发布时间：2018-01-12 15:17:10
关于诚信的文章（1）：
因为诚信
诚信，是不取他人院外之梨的"我心有主"。
诚信，是一言既出驷马难追的君子胸怀。
诚信，是受人之托忠人之事的坦荡风度。
诚信似山，沉稳肃寂；诚信似河，执着向前；诚信似光，照亮人心。因为诚信，时光创造了太多太多的美；因为诚信，一个个英雄展露风采；因为诚信，生命之舟得以远航，尽显风采。
诚信，作为中华民族的传统美德，数千年的传承后仍然光彩依旧。
东汉末年，群雄争霸，一个个英雄的骊歌在此吹响。赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时，无忘赤帝；青灯现青史，提青龙偃月，隐微处，不愧青天。这赞的是关羽，诚心的典范忠义的象征。只因桃园结义时的一句"生死相随"，他付出了一生。即使战乱时投了曹操，在得知兄长下落时依然奋不顾身千里相投，过五关斩六将尽显英雄本色。"拼将一死酬知己，致令千里仰义名"。时光荏苒，三国已成为历史的足迹，但岁月带不走，那一个个鲜活的面容，英雄的故事必将永远留传……
不得不说，诚信造就了英雄。
"在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝"。这是玄宗与杨贵妃的承诺，他们也做到了。即使马嵬坡下杨贵妃缢死，玄宗依旧不忘旧日的誓言，于是七月七日长生殿，玄宗思念逆流成河。"天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期"。有一种爱是生死相随，"君当为磐石，妾当为蒲苇；蒲苇纫如丝，磐石无转移"。这是兰芝与仲卿的承诺，他们也做到了，自此，孔雀东南飞，五里一徘徊。
于是余有叹焉，诚信创造了刻骨铭心的感情神话。
有时，诚信更创造了神话，创造了传奇。
诚信是金，我们应把它一向传承。让诚信带着我们，一齐飞向完美的明日。
关于诚信的文章（2）：
正与反
有时候需要做出选取时，抛硬币不失为一个不错的办法。不是因为它总能给出正确的答案，而是当你在抛出硬币的那一瞬间，你就已经明白，你想要的结果是什么了。——题记
凝固的时光。沉默的硬币。无声的书本。窒息的空气。
沾满汗水的硬币从指间迸出，如同一枚银色的精灵，在空气中画着华丽的弧线，划破空气的声音丝丝入耳。我握着和我一样紧张的笔，面前是一张冰冷的听写纸。老师的声音在教室里跳动，一次次急促地冲击着我空白的大脑。单词若隐若现地藏在我面前微微卷起的课本中，我仿佛听到它们银铃般的笑声。墙上的时钟发出恼人的“滴答”声，秒针移动留下一串凝重的空气。
硬币在空中静静的翻转着，那上方映照着一张无助的面孔。
我的手缓缓地伸向那微微拂动的书页，手中的笔也剧烈抖动起来。冷笑着的时钟敲打着我紧绷的心弦。我感到有无数支箭正射向苦苦躲藏的我，而听写出错的惩罚也像铜墙铁壁一样，冷酷地将我推进万箭齐发的深渊中。我擦擦额头—那上方，已是层层汗水。
硬币轻盈地落地，在地上灵巧地旋动，却还没有停下来的欲望。我已经紧张到了极点。
手指在触到课本的瞬间停住了。那看似弱不禁风的白纸如同玫瑰一样，狠狠的扎痛我的心灵。秒针在时钟里挥舞着，我的逃避、我的懦弱、我的不敢正视，都在这一刻烟消云散了。对与错之间，根本没有选取的余地。我拿起红笔，在那空白的地方打上一个大大的叉号。
不知何时，硬币早已停住，那光明磊落的正面，正向我频频地微笑。我长舒一口气，手中的笔也随着时钟毫无感情的“滴答”声中，颓然坠地。我赢了。
不管现实的硬币旋转出什么样的结果，心中的硬币早已有了答复。它总是能给我正确的答案，让我握着手中那些珍贵的东西，坚持走下人生的路。——后记
关于诚信的文章（3）：
诚信——人生的开关
诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。人，以诚为本，以信为天。诚信——人生的开关。
朋友，你也许只是一颗默默无闻的默默无闻的小草，无法像鲜花那样缤纷美丽；朋友，你也许只是一个平凡的普通人，无法完成举世共睹的巨作……你能够这样普通，平凡，但你绝不能失去做人之根本——诚信。
孔子说过：民无信不立。一个人如果没有信用，那他就不能立足于社会。“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”这是李白《侠客行》的诗句，形容承诺的分量比大山还重，极言诚信的重要。想必大家都读过这样一个故事：一个孩子在山上放羊，一群大人则在山下耕地。孩子觉得无聊了，就大喊：“狼来了！”把周围的大人都引过来，他们难着锄头问：“狼在哪？”孩子说这是骗人的，大人们愤愤离去，第二次又是如此。等到狼真来的时候，孩子喊救命，已经没人理他了，因为大家都明白他是在骗人，结果羊群和孩子被狼吞进了肚子，这时孩子后悔莫及。
生活中，我也多次与诚信交手。记得有一次，我在一个爸爸朋友的厂里里为别人把收好的矿记数下来。突然，和我一齐来的红红说：“给我多记一点哦！拿了钱我们46分！”我犹豫了，爸爸的朋友那么信任我，把这份不累又赚钱的差事安排给我，我忍心欺骗他吗？话又说回来，假如我多记一点，钱还能够多拿！矛盾心理是我烦透了！回家我把这事告诉了妈妈，妈妈厉声喝道：“吃了不该吃的会拉肚子的！”听了妈妈的话，我没有去理会红红。到最后，我攒足了买书柜的钱，结束了打工之旅。暑假快结束的时候，我遇见了爸爸的朋友，我问他：“叔叔，假如我那次多记了矿数，那会怎样？”他也笑着回答：“其实在这中间我抽验过几次，没发现错误！假如你昧心记数的话，最后会什么都没有！”我点点头，庆幸我当年在遇到那个人生的开关，按了正确的阀门——诚实守信，走向了光明的彼岸！
诚信或许就是一种平淡的文字，但它能够很快打动人心。如果，一味追求华丽的词藻，这就像死守着空洞的内心，贪婪不仅仅狠心吞噬你的欢愉，还带给你无尽的悔恨。朋友们，让我们一齐来共筑诚信的大家园吧！
关于诚信的文章（4）：
可怜的云儿虚伪的风
沐浴着花儿的芬芳，
云儿四处游荡。
偶尔，
带走一缕清香。
在低谷间、青山上，
世界变得喜气洋洋。
云儿，
带上化了妆的颜容，
偶遇，
得意洋洋的春风，
一齐聊着天把大自然歌颂。
风儿围绕在云儿身旁，
说我会为你穿上漂亮的衣裳，
不会让你一个人去流浪，
许誓陪你地老天荒。
单纯的云儿牢牢把话记在心上。
从此，
她们每一天踏着晨曦而去。
去草原、去海边，
去欣赏那一片蓝天。
傍晚，
乘夕阳而归，
同去沐浴——
月光下那醉人的花宴。
春天来了，
万物等待着春风，
去吹绿她们的新芽。
风儿吹呀吹，
吹了很久，
大地依然没有春的气息。
这天，
风儿如同往昔，
约上了云儿，
一齐去欣赏大自然的美丽。
忽然，
一阵狂风把云儿吹散，
云儿碎了，
在蓝天中化作了一滴滴雨露
……
关于诚信的文章（5）：
诚信之花
炎炎夏日，我坐在树荫下，揣摩着怎样度过这个乏味又单调的夏天。街上的人稀稀疏疏，不是躲在冷饮店里享受凉爽，就是窝在空调房里。
这时，躺在地上的几张海报引起了我的注意，引起我注意的不是海报，而是从海报内露出的一角深绿色的纸。我环顾一下四周，没人。便迅速地从海报里抽出绿色的纸——五十元！我的心怦怦直跳，一下子捡到了这么多的钱，我骤时觉得有点头晕晕的感觉。太好了，这下我就不用为我一向想要的历史书而烦恼了！跑到书店门口，我突然停下脚步，想起了老师平时叫我们做人要诚实，就觉得心里很空虚……可转念一想，反正也没有人看见嘛！可我不是在欺骗自我吗？可是……我很惆怅，我掉头回到大街上，又一次陷入了“犹豫”这个“八卦阵”。是该把这五十元钱占为己有呢？还是做一个拾金不昧的好孩子？对，我就应做一个讲诚信的人……经过一番心里的争斗，我决定把这五十元钱交给警察叔叔，他笑了笑，夸我是个诚实的好孩子。听了这句话，我心里美滋滋的。可谁明白，我在作此决定之前，经受了多么激烈的思想斗争呢？
偶然打开记忆的相册，想起了那件记忆犹新的事，我真为自我的举动感到高兴。“人拥有诚信比拥有再多的金银财宝都更重要。”让我们做个讲诚信的人，让世界都开满诚信之花！
关于诚信的文章（6）：
诚信不可抛
天使的翅膀断了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的背囊抛了，散到人间，成了撒旦的魔杖。人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康相伴；失去了健康，有才学相随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚心呢？
失去诚信，所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏……可是是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。远离尔虞我诈，圆滑世故，多一份真诚的感情，多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，方可浇灌出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。拥有诚信，一根小小的火柴，能够燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的叶子，能够倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，能够飞溅起整个海洋……相信诚信的力量，它能够点石成金，触木为玉。
我们崇尚这样一种诚信，仰起期望的脸庞，拍拍娇嫩的手，歪歪头，说：“相信你！”此时此刻，难道你的心底没涌动起一股激动的热潮？我们向往这样的一种诚信，舒开紧紧的眉，露出笑脸，快步走到朋友面前，说：“真诚的祝贺你。”
此情此景，难道你的头脑中没闪烁过一片快乐的彩云？播种诚信，你收获的不仅仅仅是朋友的信任，还有——能够信任的友人。抛弃信任，虚伪的面目充斥生活的每个角落，生命变得生气全无，友谊之花在凋谢，亲情之果在陨落，撩起人们面前五彩的面纱，露出的是“君子”们道貌岸然的脸，变了形的丑陋的脸。这样的世界，流淌着恶浊的血液，漂浮着腐朽的气息，太可怕了！
诚信的花朵被抛弃，再也映不出夕阳西下采下的绚烂。我向往真诚，渴望信任。期望旷野望天时，天蓝草碧、云白风清。背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，人生路上的步履才更平稳，足音才更坚实！天使用诚信做绷带，医好了飞翔的翅膀。我明白，撒旦的谎言会被揭穿，他的魔杖会失灵，他会打败仗，诚信不可抛，它是法宝！
身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，踏出一路风光！
关于诚信的文章（7）：
诚信王国的故事
从前，有一个国家，叫做“诚信王国”，诚信王国有一个特点，就是一说谎话就会没牙齿。所以，全国人民都不敢说谎话。可是，诚信王国里有一个王子，他叫做开心王子。因为开心王子很爱说谎话，所以，从他会说话开始，就没有牙。
一天，开心王子发现邻国的甜丝丝公主在招驸马，他便套了一副假牙去参加，到了那个国家，开心王子对国王说：“我是来应招驸马的。”国王就问：“贵国的国土有多大？”“有三个地球那么大！”国王又问：“贵国的资源多吗？”“多！十分多！本国的一棵树上能够同时结出苹果、梨子、香蕉、西瓜、桔子，等等多种果实。”甜丝丝公主对开心王子很有好感，再加上有这么多丰富的资源，便决定嫁给他。
可是，到了诚信王国后，甜丝丝公主发现那里的状况跟开心王子说的完全不一样，她就十分悲哀的问开心王子：“王子，你到底喜爱我吗？”“喜爱！”这是开心王子出身以来第一次说的真话，这时，他的嘴巴里长出了一排洁白的牙齿。原先，只要说出一句真话，便能够长出牙齿。甜丝丝公主和开心王子都很高兴，之后王子宣布：诚信王国里的每一个人都要说真话，违者立刻关进牢房。果然，诚信王国里的每一个人都不敢再说谎话了，甜丝丝公主和开心王子也过上了幸福的日子。
这篇文章告诉我们，我们就应从小就有一颗诚实的心去应对社会，应对家人。做到诚实守信，它是人们最美丽的外套。
关于诚信的文章（8）：
诚信
一份诚信，一腔热血，一片拿云心事。
一曲诚信，一阕高歌，一剑笑看风云。
——题记
有这样一棵诚信的树,它诚信于友情。这棵树里，长满了元稹。白居易的共看夕阳，互勉互励。这棵诚信的树里，深藏着王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”。韦应物的“相送情无限，沾襟此散央”。这棵诚信的树啊，浓郁，咏秀。
有这样一方诚实的土，它诚信于人民。这方土中，培养出周恩来的鞠躬尽瘁，焦裕绿的不辞劳苦，洗礼出岳飞的精忠报国，戚继光的横扫逶寇，林则徐的虎门硝烟。这一方诚实的土啊，深厚，凝直。
这是一个诚信的世界，在那里，它早度了这朵诚信的花，这棵诚信的树，这方诚信的土。
人类社会需要诚信，因为它是连接古今的桥梁，是维护国与国之间友好合作关系的纽带。彼此以诚相待，在浩瀚的民族之林巍然屹立，勇敢地生长，站出大树的勇敢和力量，站出大树的无畏和顽强。
人与人之间交往，更需要诚信的阳光普照大地。润泽生命的阳光带来友谊的生机勃勃，带来欣欣向荣的景象。它美丽地洗绦了生命的污点，拟就了人生的辉煌。
拥有诚信的世界就这样的青春荡漾，而失去诚信的世界，就带着苍白无力的呼喊步入死亡。
“三英战吕布”可谓是一段千古佳话。可吕布杀丁原，叛董卓，见利忘义，无诚无信，最终死在曹操的手下。
没有了甘露，大地就不再枝繁叶茂；没有了开花的激素，美丽的花朵就不能绽放；没有了翅膀，天使又怎样能飞翔。
让我们多一些诚信吧，这样的人生大树就会更加参天；让我们多一些诚信吧，这样生命之花才会更加绚丽绽放；让我们多一些诚信吧，心中的那圣洁的天使才会自由的倘徉在生命的天堂。
关于诚信的文章（9）：
诚信
故人云：“人无信不立。”
是的，一个人如果言而无信，便无法在社会上立足；相反，他如果诚实守信，将来就会成为有用的人。由此可见，诚信是十分重要的，它决定了一个人的成败与否。我就经历过一件与诚信有关的事。
那是上个学期期末复习的时候。有一天，数学老师发了一张试卷让我们做。做完了之后，自然也就交上去了。第二天，卷子改出来了，我欣喜地看见我的成绩那一栏写着鲜红的“一百”！我开心极了，欢呼雀跃，就好像捡着了金币一样。
于是，我开始翻阅考卷。
可是，当我翻到第二面时，猛然发现我有一道决定题做错了，被扣了一分。唉，照理说这样就应只有九十九分呀，怎样会是一百分呢？我又反反复复看了几遍，最终确认：肯定是老师忘记扣分了！此刻面临的就只有一个问题了：究竟要不要跟老师说呢？说吧，这好不容易得到的一百分就没有了；不说吧，这心里头不痛快。经过一番激烈的思想斗争，我最后决定了：说！
下课以后，我拿着卷子找到老师，指着那道错误的决定题对老师说：“老师，这道题您在这儿扣了分，在成绩那边却没扣，此刻请您改回来。”老师把卷子拿过去，看了一会儿，然后掏出红笔，将“一百”改成了“九十九”。
一百分虽然没了，但我得到的是心灵的宁静与快乐。其实每个人的心里都有一双眼睛，它会对自我的一举一动做出评判。一个人要想让自我的心中没有任何杂音，就务必规范自我的每一个言行举止。
关于诚信的文章（10）：
诚信，友谊的纽带
如果你是一只自由自在的小鸟，诚信将是你那一对美丽的翅膀；如果你是一棵耸入云霄的大树，诚信将是你那青翠欲滴的树叶；如果你是一朵生机勃勃的鲜花，诚信将是你那五彩斑斓的花瓣……
翻开诚信的相册，有一幕情景浮此刻了我的眼前。那一天，我们学校举行跳蚤市场的活动，我的东西还没有摆好，就来了一位同学，她站在地摊前看呀看，伸手指向一个布娃娃，说：“你把这个布娃娃拿给我看看！”她轻轻接过布娃娃，仔仔细细地看了一遍，问：“这个布娃娃多少钱？”“13元”我说。她二话不说就把钱掏出来，可是数来数去也只有十元，她不好意思地说：“你给我留一下，我一会就来拿，我先去找同学借钱！”这位同学走了不久后，有一位女同学想买，便问我多少钱，我告诉她：“这个布娃娃不卖，已经有人预定了。”那位女同学十分喜爱这个布娃娃，便说：“那我给你加两元！”我摇摇头。“三元”我还是摇了摇头，她还以为我嫌钱少，便说“五元！”我坚决地摇了摇头。旁边的人都心急如焚，说：“她给的钱多不卖白不卖。”我说：“同学，你的眼光的确不错。不是我不卖你，做人要讲诚信。我既然答应人家要留着，就不能说话不算数。钱虽然是好，但不能因为钱而违背原则，不讲诚信。下次，如果有好看的娃娃，我必须留给你！”她只好心不甘情不愿地走了。之后，那位同学急急忙忙地赶来了，还一向赔不是，并且说，以后如果还有跳蚤市场，必须带同学来我那里买东西。这件事以后，我们成了无话不谈，互相帮忙的
好朋友。
诚信是友谊的源泉，让我们以真诚的心对待别人，让我们用友好的心对待别人，只有我们大家和谐共处，真诚团结，才能共同构筑出一个完美的中国梦！记住，诚信是友谊的纽带，诚信更是中国梦的起点！
关于诚信的文章（11）：
诚信
诚信是一面锃亮的明镜，照应着你我的内心；诚信是一股清澈的泉水，洗去肮脏流淌洁净；诚信是一块不朽的基石，让我们踏它前行……以诚待人，以信律己是我们一向以来务必实行的宗旨。能够说：诚信是我们做人的根本。
记得很小的时候就常常受妈妈的教育：小孩子要诚实，不能够骗人，答应别人的事要说到做到。但因为年纪小，有时还是会打点小谎，说话不算数，说些有的没的给妈妈听，以为这都是一些无关痛痒的小事，即使妈妈看破了，也不会把我怎样。记得有一次，我把七十多分的试卷藏起来，不想给妈妈明白，并假报成绩，骗取了外出游玩的机会。可终究被发现，被妈妈狠揍了一顿。事后，我明白：妈妈不是气在我的分数，而是我没把考卷给她看、把真实的分数告诉她，而且我还骗取她对我学习的信任，让她十分难过。在我一再保证和爸爸的劝慰下，妈妈才原谅了我，也就是从这件事后，我再没犯过此类错误，“诚信”二字也在我心里有了更深层的理解。
孔子曾道：民无信不立。因此，他也经常教育他手下的三千学子须诚信。曾子就为孔子的三千学子之一。有一次，曾子的妻子为了安抚哭泣的孩子而许诺回来给孩子杀猪吃，回来后见曾子捉猪便杀忙上前阻止，曾子却说：“孩子不懂事，凡是由着父母。现你哄骗他，不是教他骗人吗？”于是就立即杀了猪。我记的刚刚听完确实没什么感触，但细细琢磨，心中突然油然而生了一种难以言表的敬佩：诚实守信，说话算话是基本准则，曾子若失言不杀猪，那么家中的猪定能保住，可在一个纯洁孩子的幼留意灵上却留下了不可磨灭的阴影。
此刻的我们正在一天天走向社会，同时，诚信的观念更应当一天天加强。我们应当经常用诚信的尺子来丈量自我，坚持以诚信的言行对待他人，毕竟只有自我的“以诚待人”，才能收获别人的“以诚相报”。让我们一同身穿诚信这件最华丽的衣服，手捧心灵这最炫灿的花束，心念“诚信为本”的人生宗旨，做一个既不怕光明，也不惧黑暗的真人吧！
关于诚信的文章（12）：
诚信是金
诚信是什么呢？诚信是迷路是的一盏灯，使你看见前方的明路；诚信是黑暗中的一支烛，点亮你黑暗中的光明。我对于诚信的认识透过一件小事。
前几天，老师对我们说：“第一单元的试卷十分简单，事先我们又做了充分的复习，所以说这天考试，每个人都要考95以上，否则只有一种解释，上课不认真听！”话音刚落，我的心中像是泼了一盘凉水——瑟瑟发抖。95分以上，那不是只能扣5分以下了，这可怎样办啊！我阅读部分十分差劲，让我扣5分以下，岂不是：乌鸦在瓶中喝水——怎样也喝不到。试卷发下来了，教室里一片寂静，只听见笔“刷刷刷”的答题声。我仔仔细细看题，认认真真的答题，不敢有一点马虎。
试卷发下来了！大家都高兴地不得了，因为他们已经明白这天有很多个个95分以上的。“叮铃铃——”上课铃响了，老师面带微笑着走来并说：“这天同学们考的试卷，很多人在95分以上的。尤其是这些同学们得了高分：卢佳怡，胡杨，石增媛……”老师报的好慢啊，久久听不到我的名字，心中是越来越焦急。忽然，老师说：“还有最后一个95分以上的，你们想明白是谁吗？”“想！”同学们异口同声地答道。“那就是……”老师停了下来，同学们的眼睛睁得越大。“那就是江倩95分以上。一听到这句话，我心中的石头最后落了下来。当试卷发下来了，我一看试卷感觉有些不对劲，因为我阅读扣了4分，选取扣了2分，那就是94分，哪来的95分，这是我平静的心中又变成了热锅上的蚂蚁急得团团转。我到底要不要去改分数了呢？改了分数我就要重考了，不改分数呢？那我就没有了诚信。到底是改还是不改呢？我想了又想，最后决定把分数改对了。因为诚信比分数重要。
诚信是金，甚至比金子还重要。
关于诚信的文章（13）：
诚信般世界
有人曾问我：“诚信是什么？”
我说：“诚信是清泉，能说清你节操的一眼清泉。”
有人曾问我：“诚信是什么？”
我说：“诚信是浑然天成的美玉，容不下半点垢点。”
也有人问我：“诚信是什么？”
我说：“诚信是花，能给整个世界带来芳香的花。”
是啊！诚信是清泉。
我们生活的世界太需要这样的清泉，我们的周围有太多的欺骗和谎言，我们多么想拥有一片承诺于人，守信于人的蓝天，有人因为欺骗而失去了最珍贵的友谊，有人因为谎言而众叛亲离，也有人因为欺骗而走上了生与死的边缘，试问，我们身边没有欺骗，那该有多好啊！有人为了信守承诺而至死不渝，那桃园里的三拜首，岂能忘记？关老爷的诚信又怎样？应对高官厚禄，应对加官进爵，他毅然过五关斩六将，留下千古美名，只为一个“信”字。
诚信是玉，是一块价值连城的宝玉。
它有着玉的清洁，它有着玉的高贵，它更有玉的坚贞，历来文人学士以玉为友，以玉为伴，这就是玉与信的融合吧！他们在玉的身上学到了信，一个传唱千古的立身准则。“言而无信，不知其可”。古人也有无信的代表，一代豪杰吕布，手持方天化戟，身骑赤兔烈马，那是何等威风，何等的英雄，可到头来，却为一个“信”字搭上了身家性命，他把承诺别人的话当作儿戏，只仗自我一身好武艺，那是他愚啊！那是他无信啊！假若给他一个机会，一个从信开始的机会，历史或许真的要重写。
诚信是花，是一花一世界的豪语。是的，我们的生活更需要鲜花来装点，我们的人生更需要鲜花来陪伴，陶渊明先生为了实现自我心中的诺言，与菊花结缘，他守望着那一棵棵诚实的菊花，活的多么自在，又怎愿与那充满欺骗，黑暗的统治势力同流合污？他做不到，他也不想做到，因为有那诚信的山菊为他作伴，他生活得很充实，很自然。
在这片诚信的蓝天，不需要欺骗，不需要谎言，要的只是那清澈的泉，坚贞的玉，芬芳的花，因为在它们身上我们看到了一个字——“信”。
看！诚信的蓝天下站着三个人，你、我、他。
关于诚信的文章（14）：
诚信是金
“人而无信，不知其可也！”读着这句孔子老先生的名言，我就会情不自禁地想起二年级的暑假。
那次，因为我的手受伤了，所以有许多同学来看望我，我带着他们四处参观、游玩，玩到之后，什么游戏都玩腻了，真无聊，玩电脑吧！我想，这真是个好主意，我对大家说：“我们去玩电脑游戏吧！”大家一致赞同，于是，我开心地去找妈妈，妈妈准奏了。我迫不及待地扛出电脑，那是一台小巧的笔记本电脑，我开机，妈妈输密码。哦耶！！
我开心极了，和同学们商量好一人玩20分钟。我说要不我们玩红警吧，同学们说不会玩，你先玩吧！我急忙打开平时玩的红警，我玩的是中国对战八国。由于人多电脑屏幕小，玩到精彩处，同学们都急着要看，这时大家都急忙把显示器往自我身边扳。你一下，我一下，扳来扳去。我一看急了，使劲往身边一扳。只听“啪”地一声显示器一下就往后倒，再也立不起来了。我们只好把它靠在墙上继续玩。这时妈妈上来了，她看电脑不太对劲，想把电脑合上，轻轻一拉，电脑就“啪”地一声就盖下来了。
妈妈说：“是谁把电脑扳断的。”同学们你说我，我说你，谁也不肯承认，我也小声地说不是我。妈妈说：“是谁扳断地自我勇敢地站出来就好了。此刻我先不追究下去吃饭吧。”同学们一窝蜂地跑去吃饭了，只有我，手足无措，都不敢直视妈妈的眼睛。看着同学们吃的津津有味，我的心里却好像装了十五个吊桶一样，七上八下的。吃什么都不香。偷偷地看看妈妈，还好，她好像并没有放在心上。我的心稍稍感到有点安慰。先瞒着吧，能瞒多久算多久。但转念一想，万一被妈妈先发现了的话，那我不就更惨了吗？就在我举棋不定的时候，突然想起妈妈经常教导我的一句话，谁能保证从小到大都不犯错误，犯错误并不可怕，可怕的是知错不改那就无药可救了。
男子汉大丈夫敢作敢当。还是跟妈妈坦白吧。就在同学们回去后，我主动来到妈妈面前说：“妈妈，对不起，电脑是我扳断的。”妈妈听了平静地说：“看你坐立不安的样貌，我早就猜到就应是你了，既然你勇敢的承认了，那这事就过去了。以后做事要动脑筋，不要蛮干。”我听了妈妈的话，心里的石头最后落地了。
每每回忆起那段往事，我的耳边总会响起孔子老先生的名言：人而无信，不知其可也！
关于诚信的文章（15）：
回答，诚信在飞舞
且不说我们中华是礼仪之邦，就算是袖珍小国，也懂得“诚信”二字，诚信是美丽的，但在这五彩斑斓的美丽中，总归有几个污点来玷污这个美丽的词语。
“爽约”二字此刻在社会上已成泛泛，这个象征性的，用处极多，面用心广的词语正像一只蛆虫一样慢慢地腐蚀着我们的心灵。
没有诚信，你便会失去一切，就如在课本上学习的那则寓言，一个人，带着几个包袱渡河，包袱上分别写了包袱中装的东西：诚信，金钱，家产，朋友，名气……可是，小小的木船显然载不了这么重的东西，他务必丢掉一个，当然，他丢掉的并不是别的，而是诚信。
大家能够试想一下，他丢掉了诚信以后，继而丢掉的就是朋友和名气，此时，空有金钱和家产的他要怎样度过他这漫漫的一生？他的一生将会多么的孤独？
这只是一则寓言，却反映了当今社会最为严重的问题——诚信。我们可失于人，不可失信于人。信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。
大家必须明白古代时的宋濂吧“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之待，录毕，走送之，不敢稍预约。”撇开他其它可值得我们学习的地方。就说他的诚信。就不得不让我们敬佩，所以，“以是人多以书假余，余因得遍观群书。”不就是因为宋濂诚心的品质吗？
诚心像一朵小花，比天还高，比地还远的梦想，你常常去浇水，他就会变得十分艳丽，或许这个比喻不太恰当，这么说吧，诚心就像一把利刃，你多用它，多打磨它，它便会更加锋利，然而若你坐视不管，把它遗忘，那它便生锈了。
总之，诚信是我们的一个大难题，只要多一些人的遵守，社会就多一分完美与和谐。
关于诚信的文章（16）：
讲诚信和善意的谎言
第三单元的口语交际主题是：讲诚信和善意的谎言。我支持的是善意的谎言这个观点，我认为生活中是需要的谎言。 就拿几个例子来讲吧！我们学过的《别饿坏了那匹马》中主要讲了一件摆书摊的残疾青年为了让作者能够心安理得的看书而撒了个善意的谎言的事情。读了这篇课文，我心里倍受感动，虽然这是一个谎言，但代表着一种善良、完美。我想残疾青年也不是有意要撒谎的，这只是对作者的一种关心帮忙。 在拿《唯一的听众来讲》来说，“我”从父亲和妹妹眼中的音乐白痴成长为一名能在各种文艺晚会上演奏的小提琴手。在这过程中，离不开那位“唯一的听众”，是她默默的关怀、真诚的帮忙、持久的关注、热情的鼓励使我成就了自已的音乐梦想。 难道你能说摆书摊的残疾青年和“耳聋”的老妇人都是个骗子吗？不，不是。这只是一种善意的谎言。有人感叹了，善意的谎言也是谎言呀，不论在他前面加几个好的形容词也没有用。其实善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和期望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变！它具有一种神奇的力量，没有任何的恶意，是人生的滋养品，也是信念的原动力。它让人从心里燃起期望之火，也让人确信世界上有爱
、有信任、有感动！
关于诚信的文章（17）：
信任也是一种美丽
信任是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神能够化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。同学们，你们被信任过吗？被信任的感觉着真好。
在一个夏天，我在家里热得口干舌燥，气喘吁吁，妈妈给了我5元钱，让我到楼下的水果店买一个西瓜，我拿着钱飞奔到楼下，我让阿姨给我选了一又大又好的西瓜，阿姨称完之后说：“六元五角。”我一听愣住了，因为我只带了5元钱，又不敢跟阿姨说。这时我想起前几天，我到文具店买本子，由于匆忙就忘了带钱，当我和售货员说明状况，能不能先让我写作业，然后再给他送钱，可她不但不信任我，反而骂了我一顿。
阿姨看到我犹豫的样貌似乎明白了，她说：“你是不是没带够钱啊！”我红着脸说：“是的”。阿姨笑着说：“这么热的天，快拿回去吃吧！剩下的钱明日还我，阿姨信任你。”我说多谢阿姨，一会就给你送钱。
回到家里，我把事情的经过和妈妈说了，妈妈说：“别人信任你，你更要讲诚信。信任是一种美丽，诚信是一种美德。”听了妈妈的话，我感到了一种被信任的快乐。我拿着钱飞快地跑到了水果店，阿姨看到我说：“这么快，你真是一个守信用的好孩子！”听到阿姨这样表扬我，我心里甜滋滋的。
一个缺乏信任的民族是没有期望的，一个缺乏信任的国家是没有未来的。有一种美丽叫信任，它美丽着人们的心灵，美丽着每个不起眼的角落，美丽着这个大千世界
关于诚信的文章（18）：
诚信
诚信像土，为无数幼苗带给了营养；诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信像根，将魄力与智慧聚集在一齐……天上的月亮是多么恬静，微风轻轻地抚摸着我，轻轻翻动着窗前的书。周围是那么宁静，而我却心神激荡。早上发生的事不住地在脑海中浮现。
昨日忘了复习，这天又要考试，走在去学校的路上，心里好像有无数根线缠在了一齐，乱得很！当我走进考场的时候，就听见自我的心怦怦直跳。然后坐在自我的座位上，静静地等待着开考。可不知怎的，我很紧张，心里扑通扑通的跳个不停。一会儿，老师来了，她抖着哗哗作响的考卷，发给我们每人一张。我双手接过考卷，急不可耐的扫视了一眼。之后，我又看了一下周围考试的那些同学。只见他们有的托着下巴额，皱着眉头在冥思苦想。有的紧张得面红耳赤，额头上已经渗出了晶莹的汗珠。有的正在聚精会神地“战斗。”有的哭丧着脸，一副无可奈何相。
我看了试卷的第一面，蛮简单的，我拿起笔哗哗地写了起来。可半路杀出个“程咬金”，这一题是补充单词，可是我整天游手好闲的，再加上昨日有没有复习，怎样会呢？！我想：好像上次听写的那张纸在书包里，只要我装模做样地翻翻书包，瞄一眼，那就能够了啊！我的手不知不觉伸向英语书，猛然间，我仿佛看见几只眼睛在瞪着我，我连忙缩回手。又望了望墙上的时钟，只剩下五分钟了！抬头看了看老师和周围的同学，还好没人注意我。再不抄就来不及了！我像下了决心似的，再次把手伸向英语书。也许是因为做贼心虚，那本英语书竟是那么的沉重，我的手居然无法移动它分毫。这时，好像老师和妈妈失望的眼神，同学们歧视的目光，一一浮此刻我的脑海中，耳边又回想起老师教育的言语：人最重要的是诚实。最终，我还是没有拿出英语书，因为我要做个诚实的学生。我努力的想啊想，最后把试卷做完了。这时，铃声准时地响了起来……
我走出了考场，心里比吃了蜜还甜。虽然考试没有靠到我梦寐以求的分数，可是我是用我自我真正的实力去做试卷的，我守住了宝贵的一样东西——诚信！对了，还有，下次考试必须要记得复习，别再出现这种状况了！
关于诚信的文章（19）：
诚信
都说：“诚信是做人之根本，立业之基，”“君子一言，驷马难追”，讲的也是一个“信”字。如果世界上失去诚信，将会变得多么可怕啊！人若不守信用，就像车子无法行走。如果世界没有了诚信：买东西时，都有信誉卡，可如果没有了诚信，修也没人修，退也退不了。这样，谁还敢买东西啊。
如果世界没有了诚信：如果你有困难时，向别人借笔，他真诚的帮忙你作文人网你也能够投稿，可你却不讲信誉，借了不还。那么，谁还敢帮忙你呢。如果世界没有了诚信，到处都是谎言，那么，这个世界会让人每一天都害怕遇到谎言。大家都听说过《狼来了》的故事吧？故事中说一个小男孩三番两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最后狼真的来了，没有人再相信他，羊全被狼吃完了。听了这个故事，我们就应明白：一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害己的下场，
诚实是指忠厚老实；诚实是指说过的话必须要做到，诚实守信；诚信是人最美丽的外套；诚信是心灵最圣洁的鲜花；诚信是一股清泉；诚信是沟通心灵的桥梁善于欺骗人，永远到不了桥的另一端。俗话所说：“精诚所至，金石为开”。真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中，只有真诚待人，才能与人持续友好的关系。在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民。只要人人都讲诚信，祖国的明日将会变得更加完美。
关于诚信的文章（20）：
对诚信考试的看法
自古以来，少不了的二字，便是诚信，说出来就像是天经地义一般平常。诚实守信是每个学习者所应遵守的准则。而诚信考试也是一个体现。
读书人都是以求知为本，以诚信为基。而我们学生更就应传承民族美德，树立道德新风。记得有人以前说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今，我们仰望苍穹，天空仍然明朗，内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。诚信就是其中之一。德莱说“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。”以表现诚信载人一生之中的地位。孔子说“人而无信，不知其可”意在没有诚信的人，几乎是不能想象的。卢照邻说“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”。更将诚信提升到了一个立身于世无它不可的境界。诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。但诚信有时更像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。诚信如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，或是逃避一时的难堪，而在自我的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜？
诚信不可是一种自尊、自重、自爱，更是真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我，这是一种光荣。正如古语所说：“索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。”有了火光，才能照亮黑暗，有了诚信，才能立足天下。诚信是人之脊梁，“诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。”也许有些同学的考试成绩的不是太如意，可是即使自我的成绩不理想，也不要在考试中采取不诚信的竞争手段，我们应当做一个光明磊落的人，做一个诚信的人！赢要赢得别人心服口服，即使输也要输的坦坦荡荡。
莘莘学子，诚信为本，就让我们诚实应对自我，守住内心的一份坚持，从自我做起，从此刻做起，交出一份合格的诚信答卷。
所以，诚信考试不仅仅是别人对自我的信任，更是竖起自我的灵魂！
阅读精选（1）：
浅谈校风教风和学风建设
学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题，优良的学风是提高教育质量的重要条件。自1993年以来，教育部多次发出通知，强调加强学风建设。从目前的状况看，高校学风建设与时俱进、硕果累累，齐抓共管、依法治校的良好局面已经构成。但由于我国高等教育环境的急剧变化，尤其是高校扩招带来学生生源质量的大幅下降，加上来自诸如经济转型、片面应试、家庭贫困、就业困难等方面的影响，一些学生的价值取向、学习目的、学习态度、学习习惯以及考风考纪等方面都出现了许多不尽如人意的问题，学习风气、学术道德亟待加强。学校的终极目标是培养人，有人将学生比喻为学校递给社会的一张名片，社会可透过众多学生折射一所学校的学风和培养人才的质量。我国加人WTO后，高等教育要与国际教育接轨，为提高其在国际教育市场的竞争力，务必有良好的学风作为保证。
一、校风、教风、学风三者之间的关系
校风，一所学校的风气。即全体教职员工、学生在共同的目标指引下，经过长期共同努力而构成的工作、学习、生活等方面的一种特有风尚。它包括学校领导和机关的作风、教师的教风和学生的学风等。它是一种学校群众的、稳定的精神状态，是一种无形的力量，是衡量一所学校教育质量和精神风貌的重要标志。
教风，指教师的教学风气、学术氛围，是高校培养学生、提高教书育人质量的一个重要因素。它所体现的是教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低，以及教师教学水平的高低和治学态度的严谨与否。高校就是一个特殊的生产企业，生产的是两种“产品”，一种是人才，一种是文化。而教师就是该企业的生产者。生产者的态度必须程度上决定了产品的质量。
学风，从广义上讲包括教风。从狭义上讲就是学习风气，即高校学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。良好的学风，是学校宝贵的财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量育人环境的重要标志，在高校的发展中具有十分重要的作用。
一所学校的校风，从教与学两个方面来考察，就是指的教风和学风。也即教风和学风构成了一所学校校风的核心资料。而教风在学风建设中起着基础性的重要作用。教风与学风也相互影响、相互制约。优良学风是优良教风的必然要求与最终结果，没有好的教风就没有好的学风，学风建设就会成为一句空话，教学质量也就没法保证。学校的关键是教师。教师肩负着“传道、授业、解惑”和塑造学生完整人格的任务，教师的劳动价值最终体此刻学生身上。师生之间的关系不仅仅是教育者和被教育者的关系，同时也是管理者和被管理者的关系，成熟者和未成熟者的关系，先知者与后知者的关系，长辈与晚辈的关系。因此，教师兼有的多种主角，其社会行为在学风建设中有着十分重要的作用，高校务必重视教师在学风建设中的作用。要建立与办学特点相适应的师资管理理念和机制，在专、兼职教师队伍中开展师德教育和教风建设，并配以相应的政策措施，用心鼓励教师带好班、上好课。教师要树立主人翁精神，强化教书育人职责意识，与学生建立相互尊重的现代师生关系，以崇高的人格魅力影响和带好学生，以优良的教风带好学风。
二、围绕学风建设目标、明确工作重点，切实抓好“五大阵地”建设
要真正构成良好的教风学风，务必经历一个长期渐进的过程，对于这一项长效性的工作，既要有长期的规划，又要有近期的目标。校风教风和学风建设既是高校全局性的大事，又是许多具体事情的积累，必须要注意处理好宏观和微观的关系，从大处着眼，从小处着手，切实从具体事情做起，一件一件抓落实。
根据目前高校工作的特点和实践给予的昭示，我们就应牢牢抓住校园、教研室、教室（课堂）、食堂和宿舍这五大区域中所反映出来的风气，突出各自的工作重点，扎扎实实的开展多种形式的教育、整顿、竞赛、检查、评比等活动，使其成为校风教风和学风建设的“五大前沿阵地”。
1、校园。是优良校风教风和学风赖以存在的主要阵地，也是最能显现校风教风和学风面貌的重要窗口。师生员工的礼貌行为、整个学校的面貌秩序、校园文化科技活动，无不在那里充分显示出来。所以我们要采取各种措施，促使校园秩序进一步稳定，校园环境更加整洁、优雅，全体师生员工举止更加礼貌，科技文化活动更加活跃，处处浓郁者科技文化氛围，用心进取、团结向上、崇尚知识、勇于成才蔚然成风。
2、教研室。端正教风是学风建设的突破口，教研室又是教师群众活动的最直接单位。要构成良好教风，就要首先从教研室抓起。各个教研室要认真彻底地贯彻执行学校的教风建设工作制度和要求，针对学风建设的实际，采取有力的措施改善教风。一要加强教师的思想教育工作；二要注重师德建设；三要严格管理，坚持互相听课制度，实施质量监控和考核制度；四要加强教师的岗前岗位培训；五要用心开展教学研究活动。以此全面提高教师队伍的思想素质、政治素质、道德素质，调动广大教师教书育人的用心性，提高教师的教学水平，从而推动学风建设和提高教学质量。
3、教室（课堂）。包括图书馆在内的这块阵地，是充分展示教师“教”和学生“学”这两者相辅相承的领地，也是礼貌行为、卫生状况等众多风貌综合反映的场所。教师的教学状况，学生的学习表现，都将在那里“验光”。教书育人，为人师表，勤奋学习，刻苦攻读的风尚也在那里不断显现。我们要抓住教学和卫生这两个方面进行严格的检查督促。教师在课堂上进行启发式教学，有利于引导学生进行创新性思维，调动学生的学习用心性，促进学风建设；学生透过深入细致地钻研教材、用心思考、大胆提问，能够促使教师不断学习和补充新知识，提高授课技巧和水平，进而促进教风建设。这样才能真正到达教学相长的目的。
4、食堂。主要反映学生与教职员工之间的行为举止、服务规范等方面的基本因素。卫生状况、节粮爱粮、就餐秩序随一日三餐同步展现出来。所以我们要加强食堂的设施建设，改善卫生状况及服务意识。创造礼貌就餐、礼貌服务、互谦互让、相互沟通、相互谅解的和谐就餐气氛和育人环境。
5、宿舍。是反应学生学习风气、礼貌程度和卫生状况等全面状况的广阔地带，也是高校学生管理和校风学风建设往往被疏忽的最薄弱环节。学生在宿舍学习、生活的时间最长，人员最集中，问题也最多。这一区域搞不好，将影响和波及学生和学校的风貌。宿舍风气对于学风建设至关重要，具有良好风气的宿舍，成员们的学习成绩、参与群众活动的用心性等方面都明显好于其它宿舍。我们近年来透过抓宿舍文化建设，取得了较好的效果，促进了宿舍成员之间的团结融合，同时也促进了宿舍的学习风气。因此，高校应对学生宿舍给与极大重视和较大投入，采取多种方法，努力建立和营造一个礼貌、健康、整洁、卫生的宿舍文化生活和学习环境。
三、健全相关制度、严格规范管理、依法治校
建立健全必要的规章制度是高校加强校风教风和学风建设的重要条件，规范的制度和严格的纪律是构成优良风气的基本保证。加强学风建设，应努力从广义上去做好学校方方面面的工作，即包括学校领导治校、教师治学和学生的学习风气。学校在制定政策的时候，要充分思考到学风建设，促进学校良好校风、教风和学风的构成。要在宣传贯彻国家教委和省教委制定的有关规定的同时，结合学校的实际，制定贴合学校自身发展状况的规章制度，使校风教风和学风建设逐步规范化、科学化，使基础管理逐步上升到贴合市场经济发展的标准化管理，实现经验性管理向科学化管理的转化，真正实现依法治校。
总之，校风、教风和学风建设是一项关乎学校的生存与发展至关重要的系统工程，务必明确工作重点，找准突破口，全校上下齐抓共管、长抓不懈，才能取得实效。
阅读精选（2）：
教风建设与学风建设
1加强学风建设的探索和实践
以西安建筑科技大学土木学院为例，该院在学风建设中创新思路，完善体制，经过一系列学风建设实践和探索，取得较好的成绩。
1.1加强新生入学教育，为学风建设奠定基础。以良好的新生教育促进学风建设。学院从新生入学开始，进行校史院史学习、专业介绍、学籍管理、培养方案、学生手册学习、图书馆检索培训、大学学习规划等一系列入学教育，并组织新老学生交流会，旨在增强爱校爱院意识，消除大学生成长过程中的“断点”，使大学生的教育从一开始就进入“良性循环”，并将学风建设、诚信教育融入入学教育中，产生良好的“首因效应”，对之后的学习生活及学风建设奠定良好的基础。
1.2开展“启程―――学生综合素质提升计划”，为学风建设营造氛围。学院开展“启程--学生综合素质提升计划”，主要是邀请土木建筑行业社会名流、国有大型企业负责人、知名校友、学校教授以及艺术大师等，以开展讲座、座谈的形式，透过他们的人生经历、感悟，对学生的大学生活产生用心的影响，并为学风建设营造好的学习氛围“。启程”计划开展以来，学生反应热烈，在加深对专业了解的同时更清楚将来就业方向，另外也加强院领导与学生的沟通交流，增进相互之间的了解，从而更加有利于今后学校学风建设措施的实施。
1.3不断优化管理方式，为教风学风建设上保险。为提升学生整体素质，规律作息，营造学生队伍的优良学风，培养学生良好的学习习惯，严格请假销假制度，学院规定晚上自觉定点熄灯，并长期开展早读、早锻炼及晚自习等活动。透过对早读早锻炼、课堂及晚自习的周考勤掌握学生的学习动态，并建立学风督促小组监督考勤，建立班干例会制度，以班级为单位召开学风建设班会，以宿舍为单位透过宿舍之间的竞争和评比，加强全院学习氛围的营造。透过争先创优活动评先进班级、礼貌宿舍，促进学生爱学习、讲礼貌，并树立榜样作用。发挥辅导员、教师、班主任、学生干部的联动作用，课上课下注意自身行为举止，严格要求自己的同时督促学风建设。
1.4以党建促学建，拓展新领域，开辟新平台。以学院党员活动室为载体，开展党员、优秀团员、入党用心分子等学生当中一批先进分子开展“学风建设，我建言、学习目”的大讨论活动，根据不同年级学生特点建立相应的管理方式，并树立起学习典型，号召大家向榜样学习。创新学生党建工作机制，促进学风建设落实。在加强学风建设中，不断创新工作思路，拓展党建工作的新领域、新平台。例如，建立土木学院党员之家微信平台，在发送学风建设相关信息同时开通“传递正能量，厚土华木人”这个栏目，把学生身边的榜样展示出来，让大家学习。
1.5开展学生活动，促进学风建设。开展学风建设活动、科技竞赛活动。例如连续几年组织的结构设计大赛，倡导和发扬建大学子笃实、创新的精神，培养和锻炼大学生的实践潜力和探索精神，透过要求参赛大学生综合应用结构、力学和美学等多方面知识，自主进行模型结构的设计，提高我校大学生的创新意识和动手潜力。透过此类科技竞赛活动带动整个学院的学习风气；透过开展“重拾上课礼，课堂无手机”系列教风学风建设活动，让“尊师重教”传承，让手机远离课堂。
2促进学风建设推荐
高校学风不仅仅仅是一个理论问题，更是一个现实的问题。抓好学风建设，营造一个良好的学习氛围，关键在于结合具体学校具体学院的实际状况制定可实施的学风建设方案，并且长期坚持执行，在摸索中不断前行。
2.1加强师德教风建设促学风。在全国第三次教育工作会议上，江泽民指出“：教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行都会对学生产生影响，必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”高校教师大多具有较高的教学水平和科研潜力，但教学方式需要进一步创新，要不断地改革教学方法和教学质量，运用现代教学技术促进教学实践更新，提高课堂质量，激发学生的学习热情，促进学风转变。
2.2完善学校学院的规章制度促学风。科学，规范的制度，严格有效的管理，是构成良好学风的有效途径。学校应制定合理的规章制度，加强学生纪律管理、行为管理、学籍管理、考试管理；加强教师管理、教学管理、教学计划管理、课程建设管理、教材建设管理、实验与实习管理等；建立科学的学风建设管理体系，坚持做好教学督导和教学质量检查工作，听取学生的反馈意见，使教风和学风建设相互促进、相得益彰。
2.3营造良好班风促学风。班级是大学生在学校学习和生活最直接、最稳定的环境，是学校进行教学和育人工作的基本单位，班风的好坏直接或间接地影响着学风。透过班风建设促进学风建设是高校学风软环境建设的关键所在。
2.4加强公寓管理促学风。公寓是大学生生活的最重要“基地”，相当于大学生在学校的“家”，公寓学风对大学生具有潜移默化的影响力。优良的公寓学风是一种用心的氛围，使身处于其中的学生感到一种压力，产生紧迫感；同时它也是一种动力，使学生用心进取、努力向上，制约不良风气的滋生和蔓延。
2.5加强校园文化建设促学风。良好学风的构成离不开环境的塑造。培育和构建具有学校学院独特内涵的精神，并且大力弘扬，激发学生的学习热情与钻研精神，以激励学生自觉地去建设良好学风。此外，课外科技学术活动和校园文化活动能够满足广大学生的精神文化需求和探索欲望，进而为营造良好的学风做出努力。摘要：教风学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针和高校校园文化教风建设的重要方面，是高等学校实现培养目标的。
阅读精选（3）：
教育局校风教风学风建设实施方案
为认真贯彻落实《XX省高校工委XX省教育厅关于认真学习贯彻省委领导重要批示精神切实加强和改善校风教风学风建设的通知》（云高工〔2015〕30号文）的有关要求，进一步加强全县教育系统校风、教风、学风（以下简称“三风”）建设，用心引导各级各类学校将“三风”建设往更高层次上发展，提升教育形象，提高教育教学质量及办学效益，以推动我县教育事业又好又快发展，制定本实施方案。
一、工作目标
各校把校风、教风、学风建设作为提升学校品位、提高教育质量的突破口，切实做到以领导工作作风带动师德师风，以教风促进学风，以优良的工作作风、教风、学风铸就良好的校风，构成“作风硬、教风正、学风浓、校风好”的新局面。
二、主要任务
教师的“教风”、学生的“学风”与学校整体“校风”，既是一所学校办学理念、办学风格、办学氛围的体现，也是教育教学实践活动本身。透过加强“三风”建设，有针对性地解决目前我县在校风、教风、学风中存在的突出问题，促使广大教师为人师表，教书育人，同时，教育广大学生提高遵纪守法的自觉性，端正学习态度，明确学习目的，倡导自主学习，探究学习和创新学习以及合作学习，提高自身素质。教风建设的重点是教师治学作风，培养教师“爱岗敬业、从严执教，严谨治学，教书育人”的优良师德师风；学风建设重点是学生的学习态度和学习纪律等方面的建设。
三、工作措施
（一）加强作风建设，努力打造一支作风过硬的领导班子。
校风是一所学校在长期的教育教学实践中构成相对稳定的办学风格、精神风貌、工作作风、教学风气和校园风尚的总和。学校领导班子作风是直接影响校风的关键，要构成良好的校风，就务必从作风建设抓起，并抓出成效。
1.在全县教育系统开展“深入学校、走进课堂、访谈师生”主题实践活动，着力开展和“三走三查”，走进学校、走近师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题。透过系列主题实践活动，切实转变学校领导干部的工作作风，提高学校领导班子的亲和力和创造力。
2.强化“三抓”要求。一是抓学习：要学习管理学、现代教育技术、新课程理论等资料，更新观念，创新思路，优化方法。学校领导要带头加强政治理论和业务学习，每人每一天自学不少于1小时，每学期写学习笔记不少于一万字，联系思想实际和工作实际写心得体会不少于2篇。二是抓作风：领导班子每学期至少召开一次民主生活会，个人对照检查，相互批评帮忙，有针对性地解决工作低标准、作风漂浮，工作效率低和不能廉洁自律等方面的问题。三是抓落实：走精细化管理之路，做到合理分工，勤检查落实，实行周工作任务检查汇报制，每周一校行政例会，各分管领导主动汇报上周工作任务完成状况，并提出本周主要工作任务。
3.推进“四讲”工作。一是讲原则、树正气。学校管理要制度化，对制度执行要不打折扣，不做老好人，不随心所欲；不优亲厚友，不损公肥私，强化大局意识、服务意识，班子成员处处要率先垂范，高风亮节。二是讲团结，促和谐。领导班子成员相互间精诚团结，互谅互解，互帮互助，不勾心斗角，不阳奉阴违，不口是心非。三是讲务实，比贡献。校领导分管的工作，要精心谋划，务求实效，努力干出好成绩；工作不搞花架子，不摆虚样貌，不卖空嘴皮子，一律讲求实际效果。四是讲主动，善创新。要求每位学校领导用心谋划工作，主动干工作，克服懒散思想，打消被动应付心理。在工作中，善于创新实践，探索新路，善于发现和解决问题，要善于总结和积累经验，在改革创新中提高。
（二）加强师德建设，打造一支德才兼备的教师队伍。
教风是教师在长期教育实践活动中构成的教育教学特点、作风和风格，是教师的教育理念、师德风范、专业水平、治学态度、学术规范、教学技能等素质的综合表现。良好教风包括：敬业爱生，甘为人梯；严谨治学，诲人不倦；言传身教，为人师表；开拓进取，勇于创新等。优良的教风重在建设，贵在激励。
1.强化师德教育。各校要认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《教师法》、《义务教育法》等法律法规，落实《十八届中央政治局关于改善作风密切联系群众的八项规定》认真执行梁教字〔2015〕4号，XX县教育局关于进一步加强师风师德建设的通知，引导广大教师深刻认识开展师德教育的重要好处。重点抓好“六个一”，即：每月召开一次全体教师大会，学习有关师德建设规定和要求；每学年组织一次师德读书心得座谈会；每学期开展一次师德主题教育实践活动；每月组织一次政治理论专题学习；教师每学年阅读一本有关师德方面的书籍或论著。
2.打造名师工程。各校要用心创造条件，着力打造以骨干教师为主体的名师工程，以成立“名师工作室”为主阵地，透过团队引领、同伴合作、实践反思等形式，以“带一支队伍、抓一批项目、出一批成果”为目标，将“教学、研究、培训”有机整合，把学校骨干教师队伍建设成为“实践型、研究型”的发展共同体，为全县培养一批会研究、善研究、有建树、有独特风格、能独树一帜的教师队伍群体，为建立省级教育强县、促进义务教育师资均衡发展带给保障。
3.狠抓师德建设。师德建设重点抓好六个禁止。即:禁止体罚和变相体罚学生；禁止从事营业性家教；禁止收受学生、家长的钱物和谢师宴请；禁止怠慢甚至斥责家长；禁止利用职务之便谋取私利；禁止推销报刊、教辅材料及其它用品。
4.注重教师成长。各校要制定教师培训计划，开展多层次、多形式的学习研讨；加强专题学习和集中学习，抓好学科教师课改达标、课改论坛交流、读讲写算等教学基本功训练活动；建立教师专业发展日，引导教师制定专业发展计划，把学习理论与教学实践紧密结合起来。注重青年教师培养，透过“拜师结对”、观摩教学、评课研讨等活动，促进青年教师整体教学水平的提高，同时给他们搭建施展才华的舞台，尽快成才。
（三）加强学风建设，努力培养下一代高素质的接班人。
学风是学生群众在学习过程中表现出来的学习风气、学习态度、学习行为方式和习惯养成。良好的学风包括：认真学习，勤于实践；大胆质疑，虚心求教；行为规范、勇于创新；一专多能，全面发展等。优良的学风重在教育，贵在养成。
1.注重教学管理。各校要透过加强教学管理和学生管理来加强学风建设。教务处要严格执行教学督导制度和保证教学质量评价制度，严抓教风建设。各任课教师要牢固树立起教书育人的观念、用心参与学风建设，教师要对学生的学习质量负责，努力提高教学水平，增强职责感，提高教书育人的自觉性，用心维护课堂的教学秩序，有职责和义务监督学生的学习行为，检查和监督学生的出勤状况，做好答疑工作，按要求认真批改作业，及时了解每个学生的学习状况，帮忙学生解决学习和思想上的问题等。加强对特殊生个性是留守流动儿童的教育管理，适时关心、关注、关爱这一群体的学习与生活，促进他们健康快乐全面成长。
2.繁荣校园文化。大力开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动，引导学生学会学习、热爱学习。学校共青团、少先队、学生会都要发挥自身优势，每学期制定切实可行的工作计划，开展各种形式、丰富多彩、寓教于乐的活动，努力培养学生的爱国主义、群众主义情感；透过持续深化书香校园建立工作，继续开展“读我喜爱的书”系列活动，进一步构成广大师生“读好书、好读书”的浓厚氛围；透过举办运动会、歌咏比赛、演讲比赛、经典诵读比赛、主题队会等，把法制、安全、环保、诚信、礼貌礼貌、热爱劳动、助人为乐等教育融入各项活动中，使校园充满生机与活力，努力营造崇尚科学、学习文化、锻炼潜力、提高素质、全面成才的用心健康的校园文化氛围。
3.强化德育常规。各校要遵循坚持育人为本、德育为先，贴近实际、贴近生活、贴近学生，以促进学生全面发展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价值观教育为主题，以培养高尚道德情操为重点，以养成良好行为习惯为基础，创新德育形式，丰富德育资料，优化育人环境，大力开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化、机制化，着力提高学生服务国家服务人民的社会职责感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践潜力，进一步提升德育工作的针对性和实效性。
4.注重学生养成。各校要组织学生重新学习《中小学生守则》《中小学生行为规范》，要求三年级以上学生要记牢背会，并利用周会组织学生对照检查、寻找差距。中小学政教（德育）处要结合本校实情，制定中小学生校内一日常规，约束规范学生的言行。将每学期的第一个月作为“行为规范养成强化教育月”。各校要注重实践育人，用心组织学生参加社会实践活动，不断增进青少年学生热爱劳动、热爱生活、热爱大自然的情感。透过检查评比促进学生良好行为规范的养成，引导学生树立正确的人生观、价值观。
5.推进家校共育。各中小学、幼儿园要健全“三位一体”育人平台，成立家长委员会，办好家长学校并发挥作用。学校要为家长委员会开展工作带给必要的条件。建立学校与家长委员联席会议制度，定期通报状况，保障沟通渠道畅通，确保家长委员会依法、规范、有序、有效地开展工作。学校要在期中、期末定期召开两次家长会，每学期开办一期家长培训会，到达学校教育与家庭教育相统一的目的，透过家庭、社会力量促进学风好转。
四、工作要求
（一）加强领导，提高认识。
持续深化“三风”建设是进一步办好人民满意教育的根本保证，是全面提高学校内部管理和教育教学质量的客观要求，全县各级各类学校要充分认识深化“三风”建设的现实好处和长远好处，以更加扎实的工作作风和科学态度，抓好学校“三风”建设，并抓出成效、抓出特色。为此，我局成立以局长余文龙为组长，副局长周德旭为副组长，各股室负责人为成员的工作领导小组。同时，领导小组下设办公室在基教股，具体负责学校“三风”建设的监督、检查、协调等工作。各校也要成立或调整相关领导小组或工作结构，确保“三风”建设持续深入开展。
（二）精心组织，认真落实。
各校要结合实际制定切实可行的工作实施方案，该方案于2015年XX月XX日前报县教育局基教股备案。不报备的，视为工作未落实；方案未能体现可操作性、创新性、实际性或应付了事的，退回重新制定。要采取各种有效措施，不断创新活动载体与形式，切实将深化“三风”建设作为学校的一项重点工作来抓，着力抓实、抓好，抓出成效，并构成自己的工作特色。要加强正面宣传，各校要经常发现教师和学生中的闪光点，及时给予鼓励，每周利用例会、板报、升旗仪式、信息等多种适当形式正面宣传，弘扬正气。各校要及时向县教育局报送推进“三风”建设的相关信息，县教育局将透过教育网站和梁河教育刊物等大力宣传各校的好做法、好经验。
（三）加强督查，严格考核。
由基教股、督导室、相关人员组成全县学校“三风”建设督查小组，开展“三风”建设督查。同时将“三风”建设纳入学校考核，作为衡量校长工作潜力和业绩的主要标准。各校还要把“三风”建设列入教师绩效和师德师风考评的重要资料，记入教师业务档案，作为评优评先的主要依据。
五、本方案从2015年2月19日起执行
阅读精选（1）：
中国重大的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。此外，各少数民族也都保留著自己的传统节日，诸如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节、瑶族的达努节、白族的三月街、壮族的歌圩、藏族的藏历年和望果节。
阅读精选（2）：
传统文化节日
1、春节。是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。春节是汉族最重要的节日，但是满、蒙古，瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗，只是过节的形式更有自己的民族特色，更蕴味无穷。
2、元旦。公历1月1日，是当今世界公认的元旦节。我国历代的元旦，日期并不一致。如夏代是正月初一;商代在十二月初一;周代在十一月初一，等等。1949年9月27日，中国人民政治协会第一届全体会议透过使用“公元纪年法”，将公历1月1日定为元旦。
3、元宵节。又称“上元节”，即阴历正月十五日。
4、寒食节。旧俗中的一个节日，在清明节前一天，一说清明前两天。是为纪念介子推而出现的节日。
5、清明节。农历四月初五，是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，是我国汉族及一些少数民族人民祭祀死者的一种活动。但清明节又叫踏青节，古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
6、端午节。阴历五月初五日。是我国的一个古老节日。我国古代最早的爱国诗人屈原。每年五月五，人们都会以吃粽子或赛龙舟等活动纪念屈原。
7、七夕情人节。阴历七月七日的晚上称“七夕”，也叫“乞巧”。农谚上说“七月初七晴皎皎，磨镰割好稻。”这又是磨镰刀准备收割早稻的时候。
8、中秋节。阴历八月十五日，这一天正当秋季的正中，故称“中秋”。中秋吃月饼的风俗不仅仅与嫦娥奔月的神话传说有关，据说还与元末农民起义有关系，所以能够广为流传。
9、重阳节。阴历九月初九。我国古代以九为阳，九月九日正是阴月阳日，故名“重阳”。重阳节为团圆的节日。
10、腊八节。古代十二月祭祀“众神”叫腊，因此农历十二月叫腊月。腊月初八这一天，旧俗要喝腊八粥。传说释迦牟尼在这一天得道成佛，因此寺院每逢这一天煮粥供佛，以后民间相沿成俗，直至今日。
11、小年。腊月二十三，又叫“灶王爷升天”。每年的腊月二十三进行扫房，清理家用品，准备过年。
12、立春。在有些地区将立春作为一个节日，每年立春吃萝卜。
13、立冬。在有些地区将立冬作为一个节日，每年立冬吃饺子。
阅读精选（3）：
3月5日是元宵节，烟台市城乡，大街小巷，人们兴高采烈，纷纷走向街头，以扭秧歌、跑旱船、舞龙、舞狮、猜灯谜、看花灯等多种形式，欢庆元宵佳节，在喜庆热闹的气氛中过了一个喜庆祥和的节日。
我国有5000年的历史礼貌，遗留下众多大大小小的节日，其中有影响的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等，但此刻大家重视的只剩下春节、元宵节和中秋节了。其他的一些节日，人们只有过的成分，而其中蕴含的文化和风俗却被渐渐遗忘了，有些还成为商家的促销节，如端午节成了粽子节，中秋节成了月饼节，重阳节成了旅行社眼中的老人旅游节，七夕节也被视为中国的情人节，却不被青年人理解，青年人对本土的民族节日不“嗨”，却热衷于过西方的情人节——圣诞节，个中缘由，发人深思。
中国传统节日形式多样，内涵丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。我国的节日，无一不是从远古时代发展过来的，可谓源远流长，底蕴深厚。从这些流传至今的节日风俗里，我们依稀可见古代人民社会生活的精彩画面。节日文化作为传统文化的典型载体，其中包含着几千年的中国优秀传统文化，挖掘节日文化里深厚的文化底蕴，并将其世代传承和弘扬，可谓任重道远，刻不容缓。
弘扬节日文化，要丰富形式，拓展载体，赋予时代内涵。应将传统文化的深刻内涵和现代的新思想相结合，在融合中发展，以现代化、创新化的方式来体现民俗民风，并赋予为大众普遍理解和理解的时代内涵，增强亲和力和感染性，激发人民构建和谐社会、同心共筑中国梦的气概和豪情，实现历史传统和时代精神的完美统一。
节日文化要传承赓续，学校教育不可缺位。教育部门应把中国传统节日作为教育资源，对中小学生进行传统文化教育，透过请民俗专家进校开设讲座，向学生介绍节日的起源、内涵;组织学生阅读有关节日的神话传说、古典诗词、名家名作，了解节日的内涵;透过组织班会、队会、团课、讲故事、征文，进一步激发学生的兴趣，让学生在潜移默化中理解节日文化的陶冶，感受传统文化的源远流长和博大精深。
阅读精选（4）：
中国传统节日的存亡
中国的传统节日有：
春节，路神生日，元宵节，春龙节(龙抬头)，寒食节，清明节
立夏节，端午节，天贶节，翻经节，姑姑节
火把节，七夕，盂兰盆节，中元节，鬼节，地藏节，中秋节重阳节
祭祖节，冬节，阔时节，腊八节，小年，除夕
而中国人常过节日有：
春节，元宵节，清明节端午节，七夕，中元节中秋节，重阳节
可能大家都不了解像路神生日、翻经节之类的节日，我也是上网才了解到的。咱们不说这几个陌生而又不常过的节日，就说像春节、元宵节、端午节等等这样常过的节日如今的现状。
作为80后的我，我已经对这些节日的来历以及真正的好处十分模糊了。小时候课本上可能提到过，但是随着时间的推移，我也忘的差不多了。此刻我还能明白哪天过什么节日，一般都是父母的提醒。我记得我小的时候，爷爷奶奶对待传统节日的态度十分注重，一般都是自己包饺子，包粽子。到了父母过节日的时候，一般都是去买，很少自己动手做。如果等到了父母这辈人都不在了的时候，这些传统节日是否能传承下去？！有人就说了“日历上不是证明了吗？电视台不也到节日就提醒吗？中国的文化传统谁也抢不去！”我要说的是---此刻的年轻人能有几个常看日历的？！光有提醒而没有人过的节日那还叫节日吗？！光有人明白，而没有节日气氛的节日，好处何在？！
还有就是咱们的端午节就被韩国注册了，到这时中国人才反思要保护咱们的节日，保护咱们的文化遗产。既然是没人重视的节日，没人过的节日，没人传承下去的节日，还不如给别人，让别人替咱们传承下去，但是这样咱们不觉得可悲吗？！韩国抢夺咱们的节日，抢夺咱们的文化遗产固然可耻，但是咱们就不反思这是怎样造成的吗？？
在现代年轻人所认识的节日中，情人节和圣诞节比咱们的端午节和中秋节都重要的多。都认为这些外国节十分时尚，十分浪漫。就连春节的好处与节日气氛都大不如前，认为中国传统的节日已经落伍，过的没意思，但这是如何造成的呢？？？是被强势文化浸染之后造成的，也是被年轻人盲目崇拜“洋节”和商家利益驱使所造成的，更是被政府的忽视造成的。
此刻的“洋节”比咱们的传统节日都要热闹，其中年轻人是主导群体。另一方面，当看到有利可图的时候，这时商家又发挥了他们的“智慧”，千方百计的大力宣传，以招揽生意。但是到了中国传统节日的时候，状况就完全不一样了。没有节日气氛不说，年轻人也不“感冒”，父母一辈的人也不在乎了，政府也不宣传，不管了。这时商家又为了利益，想方设法把这个节日利益最大化，就出现了把七夕节说成中国的情人节之类的说法来吸引人们的关注。这就说明了中国传统节日所面临的问题，商家这样做不是在宣传中国传统节日，而是把中国传统节日逼入了死角。
我们要保护我们的文化遗产，我们要把我们的传统节日和传统文化传承下去。如果连自己的传统节日都保护不了，连自己的传统文化都断代了，那么中国人将会失去很多，那将是中国人的悲哀，我们千万不要数典忘祖。
要保护咱们的传统节日，就得先靠政府的作用。虽说过节的是老百姓，但是政府在那里面发挥的重要作用是无可替代的。自从韩国抢占中国传统节日端午节的事件发生后，才引起了政府的关注与反思，当然反思的也就应有咱们老百姓。还有就是传统节日日期的不确定性，因为传统节日走的是农历，这就对传统节日的关注度造成了不小的障碍。此刻政府也做出了规定---清明节、端午节、中秋节各放假一天，而春节的假期缩短了。这样的方案是提高了这些传统节日的关注度，但是也没必要削减大家对春节假期的热情，有点拆东墙补西墙的感觉。
还有就是政府为什么不在以前就加大对节日的重视度，非得等到自己的节日被人抢了才恍然大悟，这说明了政府和此刻的中国人，在对待任何事情上的预见性和预防意识太差。也期望商家能凭点良心，别再为了钱就把中国的传统节日比喻成外国某个相似的节日，那样是对中国传统节日的另一种伤害，还是要加强宣传一下自主的文化节日。那里面教育机构和父母一辈的人在传统节日与文化这方面，更就应加强对学生或子女的教育与讲解。此刻的年轻人也就应多多的了解节日的来历与好处，真正的对它感兴趣，不是“洋节”就比咱们传统节日来的浪漫，来的温馨。总体来说，我觉得中国传统节日的来历更据故事性。
保护咱们的传统节日需要各个方面的努力与支持，不是单靠政府或单靠老百姓就能保护得了的，也期望此刻包括我在内的年轻人能像明白自己是龙的传人一样，来了解并保护咱们的传统文化和节日。对于中国传统文化节日，咱们要秉承好的方面，祛除不良影响的方面（要在不破坏原汁原味的状况下）。我们此刻要做的不是去骂韩国有多么无耻（虽然韩国很，相当以及十分无耻），而是真正的了解自己的传统节日和自己的历史文化，并去保护它，因为这样才是当务之急，也是最有好处的事。
我能够告诉大家，此刻在韩国和日本过咱们的节日的时候，那节日气氛比咱们要高出N倍，就好象是他们自己的节日一样。（韩国真是以为是他们自己的节日了，日本都比韩国强多了---明白这些节日源自哪里）中国流传到日本的文化与节日，在那里被发扬和传承的十分好，甚至比咱们强很多，这不值得我们反思吗？！