发布时间：2018-01-12 16:22:58
两学一做民主生活会对照检查材料（一）：
“两学一做”学习教育活动开展以来，我深入学习了《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习了习总书记系列讲话精神，透过学习，进一步增强了对中国特色社会主义事业的信心，坚定了理想信念，坚定了政治方向，提高了党性觉悟。同时，对照一个合格共产党员标准，认真查摆了存在问题，现将个人剖析状况汇报如下：
一、理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时也用心参加厅组织的各种学习，但主动学、系统学、自觉学习的紧迫感不强，往往满足于完成任务、应付检查，在学深、学透、理论联系实际方面不够，没有自觉地、有意识地将所学的理论知识融汇贯通，运用其立场、观点和方法去指导工作。
二、工作作风不够扎实。做事情有时安于现状，处理方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。
三、主动服务意识不浓，宗旨意识不强。主要是对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透。具体表现为：在对直属事业单位业务指导中，存在方式方法简单、急躁，缺乏耐心和换位思考。
针对以上存在问题，我将采取以下改善措施：
一、坚定信念，增强宗旨意识。作为一名共产党员，我将时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献，牢记党的宗旨，把人民利益放在心上，切实转变工作作风。
二、加强学习，提高整体素质。在今后的工作中，注意学习方式，增强紧迫感，系统、全面地学习政治理论以及财经法律、法规等业务知识，为做好工作打下坚实的基础。做一个重视学习，善于学习的人，坚持在干中学、学中干，用理论指导实践。
三、进一步增强职责意识，扎实地履行职责。在以后的工作中，要树立坚定的意志和工作信心，要注重思想的解放，观念的更新，勤于思考，用新的思维去解决工作中遇到的各种问题，立足自己岗位，认真扎实履行自己的工作职责。
四、不断加强党性修养和作风建设，牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一。在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，勇往直前，永葆一个共产党员的良好形象。
总之，针对以上分析出来的问题和制定的整改措施，我将在今后的生活、工作和学习中，时时自查自纠，严格要求自己，不断完善自己，加强修养，锤炼党性，争做一名合格的优秀的共产党员。
两学一做民主生活会对照检查材料（二）：
“两学一做”专题民主生活会个人对照检查材料
按照市委统一部署，我深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，严格对照中央《准则》《条例》、省委《决定》和成都市委《实施意见》，认真查找不足，深刻剖析原因，强化整改落实。现将对照检查状况汇报如下。
一、查找出的主要问题
（一）理想信念方面存在的问题。一是理想信念弱化。把推进和保障经济社会发展的具体工作看得重、抓得紧，在加强思想政治建设方面有所弱化，在认识上、行动上没有把“以经济建设为中心”与“坚持共产主义理想信念”统一齐来。二是宗旨意识淡化。平时深入村（社区）、走组入户的时候较少，对联系的郭山村主动关心少、解决村民困难少。工作决策中，有时只思考怎样把工作做好做扎实，没有更多地站在群众的立场思考。有时对于群众信访反映的问题，只是简单地转批办理，没有更深入地去了解状况、解决问题。三是理论学习不深。对理论学习的重视程度不够，存在实用主义和经验主义问题，习惯于“吃老本”，理论指导与工作实践有所脱节。
（二）政治纪律和政治规矩方面存在的问题。一是大局意识不强。在贯彻落实党委的决策部署时，没有将工作放到全乡经济社会发展大局中去统筹谋划，过多地思考自己的分管工作，落实重心有所侧重。二是执行民主集中制不到位。在常委会上，对不分管的工作发表意见少、用心出谋划策少；在分管办室研究工作时，存在“一言堂”现象，不能充分听取他人意见。
（三）作风方面存在的问题。一是是存在“机关”作风。平时的工作会多、文件多，习惯透过听报告来了解面上工作和一般性状况，没有深入村组蹲点调研，没有沉下心来与干部群众一齐研究、解决基层存在的问题和困难。二是存在“唯上”思想。把上级的评价看得重，侧重于上级关注的事。比如，对上级领导经常调研的郭山村要求比较高、盯得比较紧，而对领导关注少的太阳社区、姜殿村抓得就比较松。
（四）担当作为方面存在的问题。一是攻坚克难意识不强。有时应对一些信访稳的“老大难”问题和敏感问题，对矛盾不愿较真碰硬。二是主动担当意识不足。有时没有站在全乡的高度自觉担负起常委班子成员的职责，遇到一些分工交叉的事项，缺乏主动请战的勇气和职责担当。三是精神区位不高。在工作思维、工作节奏上还没有完全摆脱“xx圈层思维”，对谋划、贯彻未来五年我乡“四个乡”发展思路的站位不高、办法不多。
（五）组织生活方面存在的问题。执行组织生活制度不严格，存在以工作忙为理由缺席的状况。同时，落实党员领导干部双重组织生活制度不到位，以普通党员参加组织生活较少。
（六）落实全面从严治党职责方面。一是认识上存在偏差。对新形势下管党治党职责认识不足，必须程度上认为“抓业务是‘硬指标’，抓党建是‘软任务’”，开展党建工作说得多、做得少。二是履行职责力度不够。“一岗双责”落实不够好，缺乏针对性和有效性的落实举措，对分管办室个别党员干部的一些苗头性、倾向性问题，以提醒、批评为主，动真碰硬、触及思想灵魂的少，在制度制定和执行上存在“一手硬、一手软”问题。
需要说明的问题：我严格执行个人有关事项报告制度，按组织要求定期向组织报告个人有关事项，并保证所有事项客观真实。一是本人家庭住房1套，2008年购买的xx一中教师宿舍，建筑面积146m2，购价约25万元。购房款系父母、我以及妻子合法收入。二是妻子在文昌中学教师任教，女儿现就读于xx市北街小学校，直系亲属中没有任何人违规经商办企业。三是本人没有被组织约谈和函询的状况。
二、产生问题的原因分析
（一）在政治合格方面。认为自己基层工作时间长，经过了多岗位的磨练，应对复杂问题、复杂局面有较强的处理潜力，因此忽视了理论的学习，导致对当下一些社会问题产生的根源和解决的办法产生了认识上的偏差、思想上的波动，从而出现了理想信念弱化、宗旨意识淡化等问题。
（二）在执行纪律合格方面。认为自己入党15年了，是老党员，个人的党性修养还过得去，因此在加强党性修养、强化党性锻炼上有所放松，没有经常对照党章、党纪和先进来查找自己的差距。虽然在大是大非和重大问题上能持续坚定立场、鲜明态度，但是在一些细节上做得还不到位，加上受到社会上和党内的一些不正之风、消极腐败现象的影响，从而出现了大局意识不强、执行民主集中制不到位等问题。
（三）在品德合格方面。对党员明大德、守公德、严私德的理解有些片面，认为自己做到了对党绝对忠诚、光明磊落就算是品德合格，在个人修养上要求不严、不注重细节培养，在带头模范践行社会主义核心价值观、继承和发扬党的优良传统和作风等方面做得不够好，对一些轻微不良现象重视不足，从而出现了工作作风改善不到位、履行职责力度不够等问题。
（四）在发挥作用合格方面。由于长期在小乡镇工作，习惯了在xx范围内的靠后发展，应对新形势、新机遇、新任务，缺乏“干五年、看十年、谋划三十年”的大视野、大气魄，缺乏强烈的竞进赶超意识。虽然随着岗位职责的调整和工作节奏的加快，对孔明的发展有了新的认识和动力，但是还没有完全把自己和分管办室党员干部的“精神区位”提振起来，还没有完全把分管工作与乡党委当前和今后一个时期的中心工作紧密结合起来，导致工作中出现了攻坚克难意识不强、主动担当意识不足等问题。
三、今后努力方向和改善措施
（一）加强理论学习，切实拧紧“总开关”。坚持把学习作为一种政治职责、精神追求和日常习惯，用心参加市委中心组学习，坚持群众学习与个人自学相结合，重点学习党章党规党纪和党的理论原著、习近平总书记系列重要讲话精神以及各级党委重要会议精神，不断强化党性修养、坚定理想信念，严守政治纪律和政治规矩，持续拧紧世界观、人生观、价值观的“总开关”。
（二）增强宗旨意识，脚踏实地“当公仆”。坚持在贯彻群众路线上走在前列，认真学习领会各级党委关于改善工作作风、密切联系群众的意见规定，牢固树立全心全意为人民服务的思想。在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受，带头搞好家风建设。在工作上切实改善工作作风和工作方式，把抓好工作的着力点放在基层，扎实做好“走基层”活动，踏踏实实办好顺民意、解民忧、纾民困的实事，杜绝劳民伤财的“路边工程”和“形象工程”。
（三）强化职责担当，“撸起袖子加油干”。牢固树立“权力就是职责，职责就要担当”的理念，提升敢为善战、勇争一流的精神区位。切实担负“一岗双责”，认真与分管办室、联系村的班子成员开展谈心谈话、廉政党课、民主生活会等活动，及时发现、处理损害群众利益的不正之风，营造干事创业的良好氛围。不折不扣贯彻执行市委决策部署，紧紧围绕乡党委发展思路去谋划、推动自身工作，在全乡发展大局中找准自己的定位和突破方向。坚持“功成不必在我”的正确思想，在“干五年”的同时，多做“看十年、谋划三十年”的基础工作、长远工作；在做好分管工作的同时，自觉担负起党委班子成员的政治职责和工作职责，做好团队的“补台”工作，把长远利益和眼前利益、把群众利益和个人利益统一齐来，为我市建设“天府西翼新中心，现代富美卫星城”做出用心贡献。
以上是我查找出的自身存在问题和对问题产生原因的分析，以及今后努力方向和改善措施，恳请各位领导和同志们多提宝贵意见和推荐，我必须虚心理解，认真整改，以实实在在的工作实绩来回报组织的关怀和同志们的关心。
两学一做民主生活会对照检查材料（三）：
按照部党委常委专题民主生活会安排，根据开展“学党章党规、学习列讲话，做合格党员”学习教育对照检查分析要求，我汇报三个方面问题：一是存在的主要问题及原因分析和整改措施，二是对班子其他成员的意见推荐，三是对党委班子建设和党委工作的意见推荐。
一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施
“两学一做”学习教育开展以来，透过认真学习《党章》、习主席系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度，联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，总的感到，自己在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到，自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。
一是理论学习不够深入。
(一)精神状态与党员干部要求还不够适应。
任中队指导员以来，能与同志们团结共事，兢兢业业，持续了较好的精神状态，较好地完成了各级首长交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。
二是高标准的意识还不强。就应说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的状况下，有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降;情绪舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。
(二)素质潜力与党员干部要求还不够适应。
工作中，我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务，个性是在中队这个爱学习的班子里共事，在党支部悉心帮带下，自己理论水平、政策水平和实际工作潜力有了必须提高。但严格对照党员干部的标准，素质潜力还有较大差距：一方面提高素质潜力的紧迫感不够强。坦白讲，自己对提高自身潜力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和首长、工作实践中汲取营养，增长才干。但因为恒心毅力不够，深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热，凭经验抓工作，导致素质潜力与科学发展观不相适应。
从整体状况看，自己与自己比有进步，但与别人比，感到差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，表此刻实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事，但有时想问题、提推荐，办事情，对自己分管的工作想得更周全，办得更缜密，对分管以外想得多，用心想办法、出主意，有时感觉推荐虽对上了路，但操作性还不太强。军事知识学习钻研不够，军事知识储备不足，适应部队正规化建设的潜力还不强。
(三)工作方法与党员干部要求还不够适应。
这半年以来，对分管工作的特点、规律和部队教育管理有所理解和把握，但系统学习、研究和探索自己感觉还很不够，运筹谋划工作上，有时凭经验、凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多，有些热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。新形势下部队管理工作出现了许多新状况新问题，对基层在贯彻落实条令条例中从严治军和以人为本相结合出现的一些问题，自己平时有所思考，但往往思考多，自觉运用指导实践少了一些。有时局限于某地某时抓管理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得急时，计划安排、组织指挥、部队管理还缺乏精准性，个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。
存在的原因：一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上
下功夫不够;有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象;有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。
二是进取精神有所弱化。随着军龄和职务的晋升，思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，有时感到上面有首长，下面有中队战士，交任务多，自己动手有所减少，紧迫感不太强，自我加压不够经常，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。
三是创新精神不够强。由于有求稳思想，有时认为此刻部队事务繁杂，创新顾但是来，能按部就班就行了;有时存在满足思想，认为此刻部队千头万绪，不出事就不错了;有时存在畏难思想，认为制约部队发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：
一是不断提高党政理论素养。
党的理论知识，更是部队工作的指南，自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合潜力。
二是不断增强个人全面素质。
坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并透过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改善工作，既高标准高质量完成任务，又牢固树立“基层在心中、服务是天职”的观念。
三是不断改善工作作风树好形象。
牢固树立“基层至上，士兵第一”思想，坚持跟进指导，深入调查研究，切实摸清上情，吃透下情，及时发现问题，解决问题，努力做到了解状况到一线，发现问题到一线，解决问题到一线，检验成效到一线，处处率先垂范，事事躬身带头，增强职责意识，用心为党支部分忧，真心实意为中队战士排忧解难，求真务实化解矛盾，以抓工作的高标准高质量形象，努力做到让党委机关放心，让基层官兵满意。
两学一做民主生活会对照检查材料（四）：
党员干部“两学一做”民主生活会个人对照检查材料
对照“两学一做”的要求，深刻反思自己存在的问题，剖析根源，根本原因还是主观世界改造不够，主要表现以下4个方面。
（一）理想信念不牢。作风上存在的问题，根子在于放松了对主观世界的改造，没有从根本上解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。自认为长期受党的教育培养，理想信念是坚定的、党性修养是牢固的。时间久了，对政治理论学习看的轻了，没有真正入心入脑、触及灵魂，没有真正做到深学、细照、笃行，致使思想蒙了灰尘，思考个人得失多，思考大局少。
（二）党性修养放松。在党的关怀和培育一步步走来，对党有浓厚的感恩之情和感激之情，政治立场始终是坚定的，在大是大非和原则性问题上，始终和党持续一致。但随着年龄增长，放松了党性锻炼，造成了政治敏锐性和鉴别力下降，没有做到时刻警醒警惕。在工作安排上，满足于上边安排什么，我就干什么，有“事不关己、高高挂起”的念头和想法，没有把党员第一身份时挂心头。
（三）宗旨意识不强。随着职务的升迁，坐办公室的时间长了，下去实地调查研究的少了，与群众促膝谈心、交流思想不够，从而导致对群众诉求和期望了解不清，群众观点理解错位，工作思路定格，埋在了抓项目、抓发展上面没有做到从群众来，到群众中去，没有从思想深处去关心、关注群众，没有真正了解群众的所需所盼、所忧所困。认真反思，主要是宗旨意识淡化，群众观点不牢，没有真正弄清“我是谁、为了谁、依靠谁”，没有真正把群众满意当做衡量工作的标准，没有把群众利益当做干事创业的出发点和落脚点。
（四）自我要求不严。为官之初，谨慎留意，随着职务升迁，生活水平的提高，放松了自我要求，降低了自律标准，淡薄了勤俭节约、艰苦奋斗的意识，认为只要原则上不出事，就没有事，满足于不违规、不触线、不出事。认真反思，主要是自我要求不严、自律意识不强、防微杜渐不够。
两学一做民主生活会对照检查材料（五）：
党章是党的总章程和根本大法。党章提出了全面从严治党的基本要求，明确了全面从严治党的基本资料。主要包括，对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策作出明确规定，对党员权利和义务作出明确规定，对党的制度和各级党组织的行为规范作出明确规定，对党的各级领导干部的基本条件作出明确规定，对党的纪律作出明确规定。在不同历史时期，党所要解决的问题有所不同，从严治党的重点也有所不同，但都务必以党章为根本依据。只有以党章为准绳，全面从严治党才能始终坚持正确方向;只有严格落实党章，全面从严治党才能取得经得起历史和实践检验的成果。
“人不以规矩则废，党不以规矩则乱。”不遵守党章、不贯彻党章，全面从严治党就没有出发点和落脚点，就会带来严重后果，党的事业就会遭受损失。典型的例子，比如周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等人，是怎样从党的高级领导干部走到人民的对立面上去的他们自认为身居高位，谁也管不了，在他们眼里，哪里还有党章，哪里还有规矩正是这个原因，他们与党离心离德、结党营私、卖官鬻爵、为所欲为，最终倒在反腐铁拳之下，成为党和人民的罪人。其结局可悲，其教训深刻。现实中，一些党组织软弱涣散、缺乏战斗力，一些党员党的意识淡薄、组织观念淡化，一些领导干部理想信念动摇、宗旨观念不强，说到底都与党章意识不强，不了解党章要求，不能很好地遵守党章、贯彻党章有关。针大的窟窿斗大的风。组织也好，个人也好，对这些现象必须要引起高度重视，严格对照党章，把自己摆进去，认真查摆原因，切实解决管党不够全面、治党不严不实的问题，防患于未然。具体地说，就是要落实习近平总书记提出的要求，“在各级党组织的全部活动中，都要坚持引导广大党员、干部个性是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、职责意识，切实
做到为党分忧、为国尽责、为民奉献”。
党章在党内具有最高权威性和最强约束力。按照党章要求全面从严治党，根本在全面，核心在从严，重点在治吏。根本在全面，就是要把党章要求具体落实和体现到党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的各个方面，每一个党的组织、每一名党员、干部，都要把党章作为最根本的行为规范，内化于心、外化于行。核心在从严，就是要以党章为基本标准，严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，发扬共产党人最讲认真的精神，对不贴合党章要求的，严肃查处惩治，使“严”成为新形势下党的建设最鲜明的特点。重点在治吏，就是要抓住领导干部这个“关键少数”，坚持党章面前人人平等、遵守党章没有特权、执行党章没有例外，让领导干部知所为知所不为，以自己的行动用心营造良好政治生态，发挥好领导干部在党的事业中的骨干作用和在党员、群众中的示范作用。
两学一做民主生活会对照检查材料（六）：
民主集中制是党的根本组织原则和领导制度，是党最重要的政治纪律和组织纪律。习近平总书记指出，坚持民主集中制是保证党的创造力、凝聚力、战斗力，保证党的团结统一的重要法宝，要严格执行党章关于民主集中制的各项规定。
我们党从一开始就是按照民主集中制原则建立起来的。在长期的革命、建设和改革实践中，党坚持不懈地丰富发展民主集中制的理论和实践，依靠和透过民主集中制，集中全党的智慧力量，不断从胜利走向胜利。党的历史反复证明：什么时候民主集中制坚持得好，党就风清气正、充满生机活力，党的事业就蓬勃发展;什么时候民主集中制受到破坏，党内矛盾和问题就会滋生蔓延，党的风气就会受到损害，党的事业就会遭遇挫折。
总的看，当前各级党组织和党员干部贯彻民主集中制的状况是好的和比较好的，但也存在一些问题。一些领导班子屡屡出现家长制、“一言堂”的现象和议而不决、决而不行的现象;有的领导干部个人主义、本位主义思想严重，只讲民主不讲集中;有的一把手只讲集中不讲民主，重大问题不经班子成员充分酝酿和讨论就拍板，甚至对多数人的意见置之不理。一些党员干部政治纪律意识不强，在原则问题和大是大非面前立场摇摆，对涉及党的理论和路线方针政策等重大政治问题公开发表反对意见;有的地方和部门对中央方针政策和重大决策部署阳奉阴违，对维护党的政治纪律重视不够。这些问题和现象，对党和党的事业造成了严重影响，务必高度重视，切实加以解决。
党章规定，民主集中制的一条基本原则是党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。坚持民主集中制，务必切实做到“四个服从”，最重要的是全党服从中央，自觉维护中央权威，坚决同以习近平同志为总书记的党中央持续高度一致，不折不扣贯彻执行中央的路线方针政策和重大决策部署，确保中央政令畅通。要坚持群众领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，营造民主讨论的良好氛围，鼓励讲真话、讲实话、讲心里话，广泛听取各个方面的意见和推荐，同时善于进行正确集中。要严明党的组织原则和党内政治生活准则，懂规矩、守纪律，群众讨论时能够畅所欲言，决定一旦作出，就务必无条件执行，不能说一套做一套，更不能公开发表不同意见。要健全和落实民主集中制的各项具体制度和工作机制，强化对民主集中制执行状况的监督检查，加强民主集中制的教育培训，增强广大党员干部的民主集中制意识，促使全党同志按照民主集中制办事，善于运用民主集中制的办法干好工作。
习近平总书记强调指出，民主集中制贯彻得怎样样，关键看领导干部做得怎样样。各级领导干部个性是主要领导干部要自觉做表率、树标杆，坚持按照民主集中制规则议事、决策、办事，带头维护中央权威，带头发扬党内民主，带头坚持群众领导，带头开展批评和自我批评，着力防止和纠正发扬民主不够、正确集中不够、开展批评不够、严肃纪律不够等问题。
两学一做民主生活会对照检查材料（七）：
根据厅党组关于《**厅厅直机关全体党员开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》（宁**资党发〔2016〕22号）要求，组织支部党员认真学习党章，学习系列讲话，争做一名合格党员。同时，根据厅党组的要求，联系思想和工作实际，认真开展党性分析，查找存在的不足和原因，制定整改措施，现就自查状况汇报如下：
一、努力查找自身存在的问题
按照厅党组关于开展“两学一做”学习教育活动的具体要求，透过开展理论学习和思想分析，认真对照合格党员的标准，从以下六个方面查找自身存在的不足：
一是在思想方面查找问题。透过学习党章，在思想上认真进行反思，党员的理想信念还有没有？想一想当初为什么要入党？入党以来的言行是否贴合一名合格共产党员的标准？透过认真思考，自己能够坚持党员的理想信念，入党31年来的一言一行贴合党员的标准，作为一名党员感到无尚光荣。但对党内存在的腐败问题，也曾在思想上、理想信念上出现过动摇，对党的十八大以来党在反腐倡廉方面的坚定决心，更加巩固了我跟党走、永做一名合格共产党员的信念。
二是在作风方面查找问题。对照党章党纪，努力查找自身存在的问题，看一看党章中规定的党的宗旨、党员义务自己做到了没有，符不贴合党员的标准；对照一下党纪党规，党的各项纪律自己违反了没有，是否做到了守纪律、讲规矩。透过认真对照，自己能够遵守党的宗旨，履行党员义务，服从党的决定，遵守党的纪律，贴合一名共产党员的标准。但也存在一些问题，如有时不能主动按期缴纳党费，在急、难、险、重工作中，有时不能很好发挥一名共产党员的先锋模范作用，党员的职责意识不强，作为基层党支部书记的凝聚和带动其他党员的作用发挥的不好。
三是在工作效率上找差距。工作干得快不快，工作效率高不高，是衡量一名工作人员工作水平的重要标志。自从我担任土地利用管理处处长一职以来，深感工作涉及面广、工作量大、工作十分繁重。应对国土资源部和自治区党委、政府对土地节约集约利用工作更高的要求，深感工作要认真负责，不能懈怠。由于自身长期养成的工作仔细认真、精益求精的习惯，常常事无巨细，对处里的各项工作都要仔细把关和审核，时而造成
四是抓工作缺乏创新意识。长期在机关工作，习惯于工作中的常态化以及固有的工作模式，淡忘思想意识和工作创新意识，理论联系实际少，和外省好的工作方法经验交流较少，不能很好的借鉴外省好的工作创新模式和经验方法，没有充分的认识到工作创新的必要性和重要性，缺少创新方面的意识，不注重创新方面的学习。
五是倾听基层意见方面欠缺。对基层工作缺少必要的了解和指导，与相关部门沟通和协调不够，致使部分市、县（区）国有建设用地使用权遗留问题不能及时解决。针对近年来经营性用地在招拍挂工作中存在的未供即用等问题，对市、县（区）国土资源局土地出让行为的规范性检查和指导不够，部分市、县（区）未批先建、未供先建的问题不断出现，一些经营性用地以现状方式挂牌出让的问题无法解决，造成一些土地使用后难以办理供地手续，干扰了土地交易市场的正常秩序。
六是服务基层群众意识不强。长期在机关工作，与群众打交道的机会较少，不明白基层的所思所想。没有充分认识到搞好广大干部与基层组织及人民群众关系的重要性，服务基层、服务群众的意识不强。平时忙于日常事务性的工作多，深入基层工作调查研究少。有时因怕工作出现差错和问题，按部就班去做，导致工作节奏不快、效率不高。工作创新性不强，作风不扎实，缺少务实、高效、全心全意为人民服务的工作作风。
二、今后的努力方向和整改措施
针对自身存在的问题和原因，我将今后的学习和工作中采取以下措施加以整改：
（一）加强政治理论学习，进一步增强党性修养。坚持把理论学习作为转变工作作风、提高思想水平的重要基础，深入学习党的十八大和十八届四中、五中全会精神，认真学习习近平总书记的系列重要讲话，学习党章党规，学习和遵守中央的八项规定和自治区若干规定。从思想上、态度**度重视理论学习，在行动上落实政治理论学习，把理论学习和业务工作紧密结合，努力提高全处人员的政治理论水平。
（二）真抓实干、敢于创新工作。结合工作实际，勇于探索、提高工作效率，在工作中大胆尝试、勇于创新工作。借鉴好的外地省份兄弟单位学习好的工作创新经验，充分的认识到工作创新的必要性和重要性，针对土地利用管理工作中存在的问题，从完善制度、简化程序和提高效率入手，采取有效措施，切实帮忙基层部门解决工作中遇到的困难和问题，树立为民、务实、高效、清廉的机关处室形象。
（三）改善工作作风，努力提高工作效率和水平。认真贯彻落实厅党组的各项工作部署，增强大局意识和全局观念，持续政令畅通，切实转变工作作风，增强工作的主动性和针对性，全面提高工作效率和工作质量。进一步改善工作方式和方法，坚持办实事、求实效。面向基层，增强服务意识，努力帮忙和指导基层国土资源部门解决实际问题，构成务实高效的工作作风，提高工作潜力和水平。
（四）加强自身建设，严格执行廉洁自律各项规定。进一步增强廉政和职责意识，本着踏踏实实做人、勤勤恳恳做事的原则，自觉用党章规范自己的一言一行，坚持高标准、严要求，时刻以一名党员干部的标准严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。加强对处里干部的培养、关心、帮忙，定期谈心，了解干部的思想状况，充分发挥全处干部在工作中的主观能动性和用心性，把每名干部身上的优势亮点发挥好。
两学一做民主生活会对照检查材料（八）：
近日，习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，深刻阐明“两学一做”学习教育的重要好处、基本要求和主要任务，为开展学习教育指明了方向。6日召开的“两学一做”学习教育工作座谈会，深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，作出相关部署。以习总书记重要指示精神为指南，扎实开展“两学一做”学习教育，确保取得实际成效，是我们务必完成好的重要政治任务。
求木之长者，必固其根本。加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。部署“两学一做”学习教育，就是要在党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的基础上，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央持续高度一致，使我们党真正成为有理想、有信念的马克思主义政党。
扎实开展“两学一做”学习教育，确保取得实效，突出问题导向是关键。基层是党的执政之基、力量之源。推动全面从严治党向基层延伸，就要落实到每个支部、每名党员。只有带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程，才能学到精髓、做到实处，让基层党组织更加坚强有力，让党的根基更加坚实牢固。
针对一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄等问题，要以党章党规明确标准、树立规范，以系列讲话加强理论武装、统一思想行动，从而把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。针对一些基层党组织软弱涣散、党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，要坚持和落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，针对新状况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。
抓而不紧，等于不抓。确保“两学一做”学习教育取得实效，落实主体职责是重要保障。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，这是责无旁贷的政治职责，也是开展学习教育的重要动力。各级党组织负责人心中有责、敢于担当，层层落实职责，层层传导压力，就能抓紧抓实抓好主体职责，让广大党员学得深、悟得透、干得实。
“两学一做”学习教育面向全体党员，层级多、范围广，坚持区分层次、分类指导是重要方法。目前，全国基层党组织多达400多万个，所处的环境、条件和面临的问题、任务各有不同。只有坚持从实际出发，根据不同领域、不同行业、不同单位特点，有针对性地进行分类指导，才能一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。从针对领导干部、普通党员的不同状况作出要求，到根据党员人数、党员流动性等合理安排，再到发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，都是为了具体化、精准化地抓好学习教育，增强针对性和实效性。
“两学一做”，基础在学，关键在做。不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持以学促做、知行合一，把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来、同做好本职工作结合起来，我们就能凝聚起8700多万党员团结奋斗的磅礴之力，在决胜全面小康的历史进军中不断取得新胜利。
两学一做民主生活会对照检查材料（九）：
自开党的群众路线教育实践活动以来，透过支部学习和个人自学，对此次教育活动的目的和好处有了进一步深刻的了解，透过撰写心得体会、记学习笔记、参加民主生活会进行批评与自我批评，自我剖析、自我反思，我对自身存在的缺点和不足、存在的与党员先进性不合拍的地方有了更清醒的认识，现归纳总结并提出整改措施，以求自己在党组织的教育帮忙下，在今后的学习、工作和生活中不断总结经验，吸取教训，扬长避短，实现自我完善，在各个方面得到更大进步和提高，做一名合格的党员。
一、自身作风建设状况
作为一名中共党员，本人在个人作风方面一向比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表此刻：
一是认真做好本职工作，努力提升素质本领。在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务，待人热情，与人为善，能够做到密切联系群众。二是站稳立场，坚持原则。本人在政治上始终与党中央、市委、市政府持续一致，努力执行党的各项重大决策，始终持续端正的思想;在工作中能够做严禁端正，维护党和青年群体的合法利益。三是生活作风良好。
本人始终秉承用心向上的生活态度，始终持续用心健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度，不奢靡，不消沉，不堕落。四是廉洁自律，维护青年群众利益。本人在工作中时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，运用好、发挥好共青团联系和凝聚青年群体的桥梁纽带作用，自觉做到以群体利益为先，切实为群众谋福利，坚决杜绝滥用权力、以权谋私。
无论在工作还是生活中虽然都能够求真务实、真抓实干，努力钻研本领知识，但结合自身工作的实际状况，对照“四风”要害，结合“两学”、“三对照”、“四查找”的要求和标准，自己在思想觉悟、纪律意识、工作作风、价值取向等方面还存在很多问题和不足。
二、自身存在的突出问题
学习上的深度和广度不够，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的资料不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与青年工作有关的资料，对经济理论、社会科学及新事物、新知识学习掌握的不够好，理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。此外很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质，这对于自身的发展和工作的促进都是不利的。
政治敏锐性不高，学习思考和洞察力待加强。对当前世界形势的发展变化了解不足，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多了解国际国内发生的重大事件，从必须程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。工作作风还需要更加扎实，有时存在急于求成的情绪。在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是首先思考怎样做到最好，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
创新意识不足。对新知识、新事物的学习上热情不够。表此刻工作作风上有时有松懈现象，工作标准上有时不够严格，只求达标，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。有时认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行。
服务意识有待进一步提高。有时过于强调原则性，没有从基层单位和服务群体的角度去思考问题，导致有些工作或活动因思考不周而出现盲点或欠缺。
三、存在问题的原因
透过认真剖析和总结，上述问题产生的主要原因有：一是对加强学习的重要性认识不够;二是开拓进取精神仍然不足;三是个人修养不强。今后，务必认真履行党员义务，严守党的纪律，牢记党的宗旨，坚持不懈地抓好学习，提高自己的理论水平和业务潜力，身体力行“三个代表”重要思想，时刻警醒。
两学一做民主生活会对照检查材料（十）：
透过这几天的系统学习，温故了党章，细读了有关党规党纪，同时也观看了反腐警示片，心中有一种感觉，感觉作为一名党员领导干部，就是手拿着权力的双刃剑，站在悬崖边上挥舞。如果心中没有对党章党规党纪的敬畏之心，很有可能被权力这把双刃剑所伤而摔下悬崖，重者一命呜呼，轻者遍体鳞伤而深陷党纪国法的深渊成为囚徒。
何谓“敬畏”敬者指尊重，畏者谓害怕。没有对党章的尊重，必然会产生特权思想、骄横之气;没有对党规党纪的害怕，必然会产生侥幸心理、邪恶之念。久而久之，就会变得肆无忌惮、欲所欲为、无法无天。造成在工作生活中，想说什么就说什么，想干什么就干什么，想吃喝就吃喝现象。这样的党员领导干部，迟早会应验“天网恢恢，疏而不漏”这句话，最后会把自己送进党纪国法的囚牢里。
作为一名党员领导干部，学习党章党规党纪，就是为了明确自己的身份，加强宗旨教育，提升职责意识，强化担当精神;学习党章党规党纪，就是为了让自己懂得“党章是规矩，党规党纪是底线”，应当死死牢记在脑子里，融合到自己的灵魂中，才会常怀敬畏之心，做到工作生活里不破规矩，不松底线。
当今社会特点是形势错综复杂，诱惑形形色色，作为一名党员领导干部，如果不常怀敬畏之心，只要稍有不慎就会被裹着亲情、友情的糖衣炮弹击中。所以，学习党章党规党纪要做到二个字：常与长。经常学和长期学，除了温故知新外，最主要的是强化敬畏之心。
现结合自己工作生活，谈谈心得体会：
一、常怀对党章党规党纪的敬畏之心，要做到淡泊名利。只有对名利不计较，才能踏踏实实地为人民干事，才能干干净净地问心无愧。从政二十一年，从来没有向组织提过提拔的要求，牢记自己是革命的一块砖，哪里需要哪里搬。因为深深明白“人的欲望是无限”，一旦打开就像潘多拉的盒子;而在这个市场经济的社会讲的就是“付出与回报”，如果我付出精力、人力与财力去追求权力，必定会疏忽了为人民服务，必定会想方设法去捞取和索取以前付出的财力，甚至更多，必定会打破党章规矩、党规党纪底线。基于对党章党规党纪的敬畏之心，才忠于职守，心宽地守住自己的政治生命线。
二、常怀对党章党规党纪的敬畏之心，要做到慎小慎微。牢记小时候听过一句话，叫“小时偷针，大时偷金”，也就是古人所说的“莫以恶小而为之”的意思。在工作生活中曾碰到这样二件事：一件是一个堂侄因贴合二胎生育需交纳结扎压金，叫我吃面子去免掉，我以“反正你结扎了会回到的，何必坏了人家规矩”而不同意，堂侄甚是生气责问“那叫当什么官”，我回答以“我的官不是为你当的”;另一件事是一个工作中认识的朋友问“此刻养殖，政府能补助多少”，我回复以“你养殖是为了赚钱，还是为了骗国家的钱”，最后这个朋友就再也不提了。这些虽是少事，也能够说是无伤大雅，但一旦做了，也就慢慢地对党章党规党纪的约束失去了敬畏之心。失去一份亲情，失去一个朋友，总比最后迷失自己，触犯党纪国法而失去自由要好。
三、常怀对党章党规党纪的敬畏之心，要做到慎言慎行。做为一共产党员，绝不能在公众场合发表有损于党的形像的言论，或者公然指责党，这不但是对自己身为党员否定，也是严重违反党章党规党纪的行为。因为工作在基层，生活在基层，经常听到一些党员干部糊言乱语，疏者听而释之或一笑置之，亲者严厉驳斥。为何要区分亲疏对待，也是缘于对党章党规党纪的敬畏之心，因为亲者不会记仇，疏者会怀恨在心，从而影响干群关系。
古人云：“畏则不敢而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”只有常怀敬畏之心，才会有危机意识，才能守规矩和底线，才会明白自己是谁，该做什么而不该做什么，能做什么而不能做什么。只有常怀敬畏之心，才会具有“先天下之忧而忧”革命情怀，才会有“心有善念便行善事”为民作风。同时，学习党章党规党纪，还要与当然的纠正“四风”、“三严三实”教育和落实“四个全面”战略布局结合起来。
两学一做民主生活会对照检查材料（十一）：
开展“两学一做”学习教育活动并开好党支部专题组织生活会，是学习教育的关键环节。组织生活会开的质量如何，是学习教育活动是否深入扎实的一个重要标志。所以，必须要深刻认识组织生活会的作用，用好批评与自我批评这一有力武器，提高组织生活会质量，促进“两学一做”取得实效。
在召开组织生活会前，要认真学习党章党规及系列讲话精神并结合自身实际状况自我剖析，准确查摆问题，与同志间相互交流谈心，广泛征求意见，促进团结，求得共识，找准关键问题的所在，高标准、严要求的写好分析材料，充分做好组织生活会的各项准备工作，对组织生活会上各个环节做到心中有数。
开好民主生活会，关键是要认真开展批评与自我批评。
开展批评与自我批评是我们党抵御各种不良思想侵蚀、纠正自身错误、维护党的纪律、始终持续党的先进性的重要法宝。
对待批评时，要认真听取，虚心理解，有则改之，无则加勉，实事求是地站在党性和党的原则的立场上深刻反思，不能避重就轻、推诿职责。要弄清问题的原由，从错误中汲取教训，及时改正，化被动为主动，变不利因素为有利因素，使问题朝着用心的方向发展。批评别人时，是提醒和指出他人的缺点和错误，提出改善意见，目的是帮忙同志。
因此，态度要诚恳，说话要有依据，做到客观公正。要注意批评的方式方法，和风细雨式的批评好理解，而疾风骤雨式的批评就让人难以理解;要让理解批评的同志认识到错误的危害性，既不能伤其自尊，又不破坏组织生活会的气氛;要让理解批评的同志欣然理解，增进双方的信任感。不能让批评推荐变成的批斗审查，也不能做老好人。认为大家平时低头不见抬头见，很多工作是要大家帮忙的，因此在批评他人的时候，碍于情面不敢也不愿说出对方明显的缺点和不足，即使点到的也是一些无关痛痒的小问题、小毛病。结果表面上是批评实则上是夸奖一团和气，没有到达批评和促动的目的。
自我批评，是对自身缺点和错误进行剖析，目的是自警、自励。因此，解剖自己时，态度要诚恳，要多从主观上深挖根源，切实触及思想和灵魂。结合“两学一做”学习教育，检讨自己的学习和工作，语言要清晰明确，敢于自我揭露错误。不能有歧义的汇报思想，以便到达更好的效果;不能浅尝辄止，肤浅的薄弱剖析问题;不能用看似洋洋万言，实则空洞无物的材料应付了事。要切中要害、点出突出问题。否则，这样就导致了走过场，没有实际好处。
“两学一做”学习教育活动作为党的作风建设一个核心资料，其基础是开好“两学一做”学习教育活动组织生活会。因此要用好批评与自我批评这一武器，抵制“四风”，严格践行三严三实，努力提升个人品德，切实把服务群众工作落到实处，做一名合格党员。
两学一做民主生活会对照检查材料（十二）：
透过这几天的系统学习，温故了党章，细读了有关党规党纪，同时也观看了反腐警示片，心中有一种感觉，感觉作为一名党员领导干部，就是手拿着权力的双刃剑，站在悬崖边上挥舞。如果心中没有对党章党规党纪的敬畏之心，很有可能被权力这把双刃剑所伤而摔下悬崖，重者一命呜呼，轻者遍体鳞伤而深陷党纪国法的深渊成为囚徒。
何谓“敬畏”敬者指尊重，畏者谓害怕。没有对党章的尊重，必然会产生特权思想、骄横之气;没有对党规党纪的害怕，必然会产生侥幸心理、邪恶之念。久而久之，就会变得肆无忌惮、欲所欲为、无法无天。造成在工作生活中，想说什么就说什么，想干什么就干什么，想吃喝就吃喝现象。这样的党员领导干部，迟早会应验“天网恢恢，疏而不漏”这句话，最后会把自己送进党纪国法的囚牢里。
作为一名党员领导干部，学习党章党规党纪，就是为了明确自己的身份，加强宗旨教育，提升职责意识，强化担当精神;学习党章党
规党纪，就是为了让自己懂得“党章是规矩，党规党纪是底线”，应当死死牢记在脑子里，融合到自己的灵魂中，才会常怀敬畏之心，做到工作生活里不破规矩，不松底线。
当今社会特点是形势错综复杂，诱惑形形色色，作为一名党员领导干部，如果不常怀敬畏之心，只要稍有不慎就会被裹着亲情、友情的糖衣炮弹击中。所以，学习党章党规党纪要做到二个字：常与长。经常学和长期学，除了温故知新外，最主要的是强化敬畏之心。现结合自己工作生活，谈谈心得体会：
一、常怀对党章党规党纪的敬畏之心，要做到淡泊名利。
只有对名利不计较，才能踏踏实实地为人民干事，才能干干净净地问心无愧。从政二十一年，从来没有向组织提过提拔的要求，牢记自己是革命的一块砖，哪里需要哪里搬。因为深深明白“人的欲望是无限”，一旦打开就像潘多拉的盒子;而在这个市场经济的社会讲的就是“付出与回报”，如果我付出精力、人力与财力去追求权力，必定会疏忽了为人民服务，必定会想方设法去捞取和索取以前付出的财力，甚至更多，必定会打破党章规矩、党规党纪底线。基于对党章党规党纪的敬畏之心，才忠于职守，心宽地守住自己的政治生命线。
二、常怀对党章党规党纪的敬畏之心，要做到慎小慎微。
牢记小时候听过一句话，叫“小时偷针，大时偷金”，也就是古人所说的“莫以恶小而为之”的意思。在工作生活中曾碰到这样二件事：一件是一个堂侄因贴合二胎生育需交纳结扎压金，叫我吃面子去免掉，我以“反正你结扎了会回到的，何必坏了人家规矩”而不同意，堂侄甚是生气
责问“那叫当什么官”，我回答以“我的官不是为你当的”;另一件事是一个工作中认识的朋友问“此刻养殖，政府能补助多少”，我回复以“你养殖是为了赚钱，还是为了骗国家的钱”，最后这个朋友就再也不提了。这些虽是少事，也能够说是无伤大雅，但一旦做了，也就慢慢地对党章党规党纪的约束失去了敬畏之心。失去一份亲情，失去一个朋友，总比最后迷失自己，触犯党纪国法而失去自由要好。
三、常怀对党章党规党纪的敬畏之心，要做到慎言慎行。
做为一共产党员，绝不能在公众场合发表有损于党的形像的言论，或者公然指责党，这不但是对自己身为党员否定，也是严重违反党章党规党纪的行为。因为工作在基层，生活在基层，经常听到一些党员干部糊言乱语，疏者听而释之或一笑置之，亲者严厉驳斥。为何要区分亲疏对待，也是缘于对党章党规党纪的敬畏之心，因为亲者不会记仇，疏者会怀恨在心，从而影响干群关系。
古人云：“畏则不敢而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”只有常怀敬畏之心，才会有危机意识，才能守规矩和底线，才会明白自己是谁，该做什么而不该做什么，能做什么而不能做什么。只有常怀敬畏之心，才会具有“先天下之忧而忧”革命情怀，才会有“心有善念便行善事”为民作风。同时，学习党章党规党纪，还要与当然的纠正“四风”、“三严三实”教育和落实“四个全面”战略布局结合起来。
两学一做民主生活会对照检查材料（十三）：
自开党的群众路线教育实践活动以来，透过支部学习和个人自学，对此次教育活动的目的和好处有了进一步深刻的了解，透过撰写心得体会、记学习笔记、参加民主生活会进行批评与自我批评，自我剖析、自我反思，我对自身存在的缺点和不足、存在的与党员先进性不合拍的地方有了更清醒的认识，现归纳总结并提出整改措施，以求自己在党组织的教育帮忙下，在今后的学习、工作和生活中不断总结经验，吸取教训，扬长避短，实现自我完善，在各个方面得到更大进步和提高，做一名合格的党员。
一、自身作风建设状况
作为一名中共党员，本人在个人作风方面一向比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表此刻：
一是认真做好本职工作，努力提升素质本领。在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务，待人热情，与人为善，能够做到密切联系群众。二是站稳立场，坚持原则。本人在政治上始终与党中央、市委、市政府持续一致，努力执行党的各项重大决策，始终持续端正的思想;在工作中能够做严禁端正，维护党和青年群体的合法利益。三是生活作风良好。
本人始终秉承用心向上的生活态度，始终持续用心健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度，不奢靡，不消沉，不堕落。四是廉洁自律，维护青年群众利益。本人在工作中时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，运用好、发挥好共青团联系和凝聚青年群体的桥梁纽带作用，自觉做到以群体利益为先，切实为群众谋福利，坚决杜绝滥用权力、以权谋私。
无论在工作还是生活中虽然都能够求真务实、真抓实干，努力钻研本领知识，但结合自身工作的实际状况，对照“四风”要害，结合“两学”、“三对照”、“四查找”的要求和标准，自己在思想觉悟、纪律意识、工作作风、价值取向等方面还存在很多问题和不足。
二、自身存在的突出问题
学习上的深度和广度不够，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的资料不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与青年工作有关的资料，对经济理论、社会科学及新事物、新知识学习掌握的不够好，理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。此外很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质，这对于自身的发展和工作的促进都是不利的。
政治敏锐性不高，学习思考和洞察力待加强。对当前世界形势的发展变化了解不足，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多了解国际国内发生的重大事件，从必须程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。工作作风还需要更加扎实，有时存在急于求成的情绪。在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是首先思考怎样做到最好，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
创新意识不足。对新知识、新事物的学习上热情不够。表此刻工作作风上有时有松懈现象，工作标准上有时不够严格，只求达标，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。有时认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行。
服务意识有待进一步提高。有时过于强调原则性，没有从基层单位和服务群体的角度去思考问题，导致有些工作或活动因思考不周而出现盲点或欠缺。
三、存在问题的原因
透过认真剖析和总结，上述问题产生的主要原因有：一是对加强学习的重要性认识不够;二是开拓进取精神仍然不足;三是个人修养不强。今后，务必认真履行党员义务，严守党的纪律，牢记党的宗旨，坚持不懈地抓好学习，提高自己的理论水平和业务潜力，身体力行“三个代表”重要思想，时刻警醒自身“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于担当，勇于奉献，努力使工作有更大提高。
四、整改措施和今后的努力方向
我决心透过这次对照检查，找准问题，抓住产生问题的根源，明确今后努力的方向，虚心诚恳理解大家的批评和帮忙，弥补思想上和工作上的不足。
加强政治理论和文化知识的学习，努力提高自身综合素质。在今后的工作和学习中，在加强本职岗位知识学习的同时，不断用心主动地加强对政治理论以及新知识、新事物的学习，牢固树立共产党员的理想信念和宗旨意识，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。确立终身学习的观念，广泛拓展自己的知识视野，提高自己的知识水平和政治思想修养。
用心主动地开展工作，高标准高要求地完成好各项工作任务。作为一名共产党员，我将进一步加强职责意识和服务意识，提高为考生服务的水平，努力丰富自己的阅历，锻炼自己的各方面潜力，树立勇于奉献和艰苦奋斗的精神，努力破除急躁情绪，迎难而上，用心工作。不断改善自己的工作作风和工作方式，提高工作水平。
要进一步解放思想、务实创新，增强实效。要进一步增强服务和大局意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，在科学
发展观的指导下，透过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，不断总结和完善工作经验，围绕全市新战略实施的发展规划目标，认真贯彻和落实市委、市政府各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好本职工作。
谦虚谨慎，团结同志，在工作中体现共产党员的先进本质。在今后的工作学习和生活中，虚心向经验丰富的同志学习请教，刻苦钻研业务知识，扩大自己的知识面以弥补自己的缺陷，改变守旧的思想观念，认真审视自己的缺点，努力克服一些不足之处，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和无私奉献的精神。
在生活上艰苦朴素，勤俭节约;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作作风上吃苦耐劳不畏艰险，始终持续蓬勃朝气，以不排斥任何工作的态度，在本职工作中发挥自身的一些优势，体现自身价值，提高自身修养，做到廉洁自律，以饱满的热情去完成各项工作任务，在工作中去体现一个共产党员应有的先进性。
两学一做民主生活会对照检查材料（十四）：
两学一做民主生活会个人对照检查材料
随着“两学一做”教育活动的深入开展，本人在深入学习贯彻党的十八届六中全会等系列会议精神、领会系列领导讲话精神的基础上，对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》的具体要求、结合思想及工作实际，有针对性的开展了xx次学习讨论，广泛征求各方面意见推荐X条次。与局领导班子成员、分管科室党员同志进行应对面谈心谈话X次，重点在坚定信念、严守纪律、端正作风、强化担当、落实职责等方面查找自身存在的问题不足，查摆问题X条。同时，2015年，在“三严三实”专题民主生活会上，经对照检查、自我剖析查找出问题共X条。针对以上问题，我深入剖析思想根源，切实找出自身原因，开展好批评与自我批评，坚决把问题整改到位。一年来，按照制定的方案和措施认真整改，需立行立改和短期内整改的问题已全部整改到位，需建立长效机制整改的问题正在循序渐进、逐步整改落实。现将有关状况报告如下：
一、自身存在问题方面
一是理想信念不坚。做合格党员，首要讲政治、有信念，坚定理念信念，做到政治合格。习总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，不加强思想政治建设，就可能会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位，就会影响党员干部在群众中的形象，就会动摇党的执政根基。坚定的理想信念是每个共产党员的安身立命之本。这个根本要求我们要认真学习，透过学习党的新理论新要求和路线方针政策，无论在任何时候、任何场合，都坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终坚持中国共产党的领导，始终坚守共产党人的精神追求，始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，在思想上政治上行动上同党中央持续高度一致，与区工委的决策部署和局党委的工作要求持续高度一致，做到理想信念不动摇、不滑坡、不缺失，始终持续政治上的清醒自觉。反思自己在有些工作上，还不能用更高的标准衡量自己、要求自己，在运用理论指导实践的过程中缺乏灵活性。工作30多年了，有革命工作要到站的思想，认为只要不出事，平安着陆就行了，就应歇一歇、松口气了。在工作推进上，很多事情都是看区里如何安排、看其他兄弟单位怎样做，不敢闯不敢试，一些工作长时间打不开局面。
二是政治纪律和政治规矩执行不严。王岐山同志说：“全面从严治党，既要把理想信念宗旨这个核心价值观作为‘高线’，又要守住党的纪律这条‘底线’。”做合格党员同时要讲规矩、有纪律，恪守党章党规，做到守纪合格。没有规矩不成方圆。党的规矩，既包括党章党纪国法、规章制度，又包括党的优良传统、政治要求等。这就要求我们要透过学习，把党章党规作为规范自己行为的具体遵循，认真履行好党章赋予的权利和义务，自觉按党章办事，自觉遵守党纪党规，并且要认真落实《中国共产党廉洁自律准则》和《纪律处分条例》，切实贯彻《中国共产党问责条例》。要着力树立正确的价值观、利益观和权力观，时刻遵守政治规矩和政治纪律，最终做到了解规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩，明白哪些该做、哪些不该做，做到知大小、懂进退、明荣辱、辨是非，用党纪党规来规范和约束自己的言行。反观自身言行，随着经济条件的改善和社会环境的变化，对社会上人情往来的抵制意识有所减弱，没有从党性原则的高度认识腐朽生活方式的严重危害，没有从思想深处认识到生活圈、朋友圈和小事小节的影响。在公务接待中也存在应酬，偶尔也参加吃请。存在碍于情面乐于做和事佬，对身边同事中出现的不够规范的状况没有大胆地进行批评
，认为没有多大影响就不去计较。
三是自身道德品格、作风建设有短板。透过学习《中国共产党廉洁自律准则》，我深刻领悟到纪律的生命在于遵守，而道德品格的建设，优良作风的养成同样不可或缺。《准则》虽是党内的法规，但坚持的是依规治党与以德治党相结合;紧扣的是廉洁自律主题，围绕的是理想信念宗旨，重在立德。做合格党员，同样要讲道德、有品行，加强道德修养，做到品德合格。道德修养是人生的必修课，也是对共产党员的基本要求。做一名合格党员，务必要加强自身的道德修养。要从党的理论经典中汲取政治养分，从传统文化中涵养精神家园，从博览群书中开阔思维视野，以此滋养道德情操、生活情趣。要传承党的优良作风，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，时刻用正反两方面的典型教育警示自己。要树立崇高道德追求，加强自身政治品德、社会公德、职业道德、家庭美德修养，树立正确的价值操守，把个人的兴趣爱好等纳入时代的道德范畴要求中，真正树立高尚的品格，做到严以修德、以德立身，守住做人做事的基准和底线，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。反思自己，有时认为道德品格养成是小事，无碍大局。勤俭节约、务实进步的工作作风还需进一步升华。有公家不差钱的错误认识，勤俭节约做得还不到位，环保节能意识还不
够强。比如，在修改各种报告、总结、稿件上，只求简单、顺手，对工作人员上报的材料，纸面上改得多，电子版改的少，存有“手头上”的浪费现象；党报党刊订了很多，真正看得很少；人不在办公室，空调还在运行等。在生活上，艰苦奋斗意识也有所淡薄，认为生活条件好了，吃点好的，穿点名牌没啥不对，是在追求高品质生活，但作为一名共产党员，这样的工作生活方式是显然与党的要求和群众的理解有偏差，产生的影响是负面的，无形中也拉远了和群众之间的距离。深刻反思，实际上是艰苦朴素、勤俭节约意识淡化的具体表现。
四是履责尽职力度弱。做合格党员要讲奉献、有作为，勤勉担当尽责，做到履责合格。履职尽责、担当奉献，是党员职责所在。新常态要求每个党员都要切实践行党的宗旨，以只争朝夕的紧迫感和职责感，深学笃行，无私奉献，敢于作为，勇于担当，始终持续干事创业、开拓进取的精神状态，自觉增强工作的用心性、主动性和创造性，不断提升自己服务的潜力和水平，推动工作迈上新台阶。在具体的工作中，适应新常态、新形势和新要求，加强业务技能学习，用心学习经济发展、改革创新等方面的知识，不断拓展知识领域，增强自己的工作动能。要立足自己的本职岗位，恪尽职守，勤于履职，善于创新，勤勉高效地做好各项工作，切实完成好自己的各项任务。反思自己，日常工作存在贯彻执行上级决策部署不坚决的问题。觉得自己年纪大了，干工作过得去就行了，缺乏紧抓不放、一抓到底的狠劲，落实工作粗枝大叶，敷衍了事。比如，对分管科室在纪律、考勤方面也存在管理不严格的问题。行政许可审批工作也缺少一种紧迫感，对办件效率时限的要求放松，认为有的事项不超期就能够，并没有真正的想群众之所想，急群众之所急，进行换位思考。
二、产生问题的原因分析
一是政治方面。1、全局观念不强。作为一名党员干部，没有时刻以优秀党员的标准严格要求自己，有随大流做工作的现象，有时应对繁重工作会滋生抱怨、烦躁情绪，对棘手问题有拖拉、推诿的想法。2、学习时紧时松不扎实。近年来，感觉认为积累了必须工作经验，在个人学习方面发生了明显的变化:被动式学习越来越多，主动式学习越来越少;从学习的态度上来讲，很多状况下是由于工作中遇到新的问题，面临新的状况，明显感到自身知识储备不足、出现短板，不得以而学习，在新常态下运用新思维解决新问题推动新的工作存在业务学习的短板。3、沟通交流不够仔细耐心。善于交流是做好管理工作的一个关键，由于性格偏急，工作繁忙，对同志体谅理解关心不够，对干部思想状况和工作生活了解不全面，帮忙解决实际困难不多，有时急于推动工作，说话语气较重，在合理安排工作上不够精准，导致同志有压力，影响了工作的高质量。
二是执行纪律方面。执行民主集中制不够，有的决策和紧急工作未做到全体班子成员集思广益，个性是在管理上，对工作考勤、各项管理制度执行不够严格，失之于宽、失之于软，以至于工作人员存在服务意识不强，职责心不到位现象。
三是品德方面。艰苦朴素作风不够，过紧日子的意识不强，抵制不良风气的意志不够坚定。在生活细节上，随着生活质量的逐步改善，对个人衣着、外表比较在意关注，未能真正做到朴素无华;在社会交往中，伴随社会接触面的不断扩大，对个别干部铺张浪费、追求奢华的现象未能进行及时纠正、有效引导，常常认为事不关己，日子久了甚至见惯不怪。
四是发挥作用方面。工作创新和求真务实的精神不够。1、调查研究不深入、不细致，存在走马观花的现象。了解面上工作和一般状况多蹲点少，与干部交流多，与群众应对面交流少。缺少了解群众的呼声，没有真正沉下去，导致了解和掌握处理问题不够全面;2、接到工作任务，思考上级意图多，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到群众怎样最满意，最能理解，个性是任务多、压力大的时候更是如此，存在着只求过关不求最好的想法，影响了工作实效;3、以短期工作代替长期工作，由于没有持续有效的工作方法或者尚未建立长效机制，导致一些工作搞突击，忙迎检，专项工作抓抓停停，常态化的制度执行不力、走样变味。
三、今后的努力方向和改善措施
一是加强理论学习，提高自身素质。加强政治理论学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论和工作水平;加强业务知识的学习，结合本局实际，全面熟悉掌握各项业务知识，努力提高业务潜力，提高为发展第一要务服务的水平，学会管理自己，学深管理单位，学精管理业务;广泛学习经济、法律、科学、文化、社会、历史等方面的知识，不断拓宽知识面，提高自己，努力适应新的形势，新的变化。
二是牢记党的宗旨，争创一流工作业绩。牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立立党为公、执政为民、甘作人民公仆的思想，树立和实践群众观念和群众路线，把为人民谋利益作为自己的最高行为准则。在工作中，认真落实深入基层、深入群众的工作要求，多倾听群众的批评和意见，把群众满意不满意，高兴不高兴，答应不答应，拥护不拥护作为工作的出发点和落脚点。带着深厚的感情去帮忙解决困难群众遇到的实际问题，只要贴合群众切身利益的事，难度再大也要努力办;违背群众意愿的事，与民争利的事有再大的诱惑也要坚决抵制，实实在在地为基层群众办一些实事、谋一些好事，切实做到感情上贴近群众、行动上深入群众、利益上维护群众。
三是不断解放思想，树立开拓创新理念。按照解放思想、实事求是、与时俱进的要求不断转变思想观念，勇于突破思想束缚，努力把解放思想体此刻具体的工作中。要打破常规，开拓创新，应对新的形势，以全新的思维去解决工作中遇到的各种问题，围绕如何推动全局工作高效推进，及时向党委带给科学有力、分析有据、价值重要的决策参考。切实增强发展意识、服务意识和职责意识，全面提高工作效能和整体水平。
四是自觉防微杜渐，筑牢廉洁从政防线。坚持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，养成良好的生活作风，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀，时刻以《党章》从严要求自己，进一步规范自身从政行为，自觉拒腐防变，增强慎独意识和自律观念，做到勤政务实、勤俭节约、秉公用权、生活正派。坚持和发扬艰苦奋斗的优良传统，始终持续昂扬向上、奋发进取的精神状态，自觉理解党组织和群众的监督，管住自己，守住小节，防微杜渐，以实际行动维护党纪政纪的权威性和严肃性，树立勤政廉政的党员领导干部形象。
深入贯彻“两学一做“，不能仅仅是说空话、喊口号，关键在于狠抓落实，关键在于埋头苦干。作为支部书记更要以“两学一做”为契机，引导党员同志学党章、学党规、学习总书记系列讲话，读原著、学原文、悟原理，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。时刻以等不起的危机感、慢不得的紧迫感、坐不住的职责感，真抓实干，以实实在在的工作成绩赢得社会的认可。
两学一做民主生活会对照检查材料（十五）：
为深化“两学一做”学习教育，按照活动要求，10月24日下午，饶阳县联社召开以“严守党规党纪、做忠诚担当合规党员”为主题的“两学一做”学习教育专题民主生活会，联社党委委员及相关工作人员参加会议。会议由党委书记、董事长闫雨顺同志主持，并对联社开展专题民主生活会的准备状况进行了通报说明。
会前，联社党委成员深入学习了党章、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规和习近平总书记系列重要讲话精神;大家对照党章和党规党纪，深刻反思了在严守党规党纪、推进全面从严治党等方面存在的突出问题;班子成员之间互相深入谈心谈话。在此基础上，领导班子群众讨论撰写出对照检查材料，班子成员认真撰写了个人发言提纲。
会上，董事长闫雨顺同志代表班子进行了对照检查，分析了班子在严守党规党纪、推进全面从严治党方面存在的主要问题，分析了问题产生的原因，明确了今后努力的方向和改善措施。党组成员均结合思想实际和分管工作，紧扣“严守党风党纪、做忠诚干净担当合作党员”这一主题，对照习近平总书记系列讲话等材料，全面查找不足，深刻反思问题，制定整改方案。在自我批评的基础上，大家又进行了互相批评，提出了中肯的意见推荐。
会议最后强调：
一要坚持学习。重点加强习近平总书记系列重要讲话精神和党章党规党纪的学习，从意识形态上认识到全面从严治党的重要性，深刻反思党员领导干部违纪违法的严重性和危害性，从而不断查摆、不断整改、不断进步。
二要落实整改。要理清思路，明确目标，落实职责，加强督查，将问题和整改状况向群众公布，理解群众的监督。
三要加强班子建设。首先班子要做到凝心聚力，坚持大局至上;其次班子要强化组织，增强配合意识;最后班子要充分发挥表率作用，以身作则、率先垂范，努力做到以先进思想引领人，以扎实工作鼓励人，以良好的品质折服人，以过硬的作风带动人，最终带领饶阳联社全体党员干部，依法合规经营，为地方经济发展和农信社的改革发展做出用心的贡献。
两学一做民主生活会对照检查材料（十六）：
按照中央、省委、**市委关于开好2016年度党员领导干部民主生活会的有关要求，会前我认真学习了习近平总书记在党的十八届六中全会第二次会议上的重要讲话，和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》两部党内法规。透过调研走访、包扶慰问、召开座谈会等形式，广泛征求**市各级党组织、党员干部和群众意见，经梳理汇总共37条。同时，按照“四个必谈”要求进行了谈心谈话，在认真总结、深刻反思的基础上，撰写了发言提纲。现作如下对照检查。
一、开展“两学一做”学习教育状况
“两学一做”学习教育开展以来，我认真贯彻落实中央、省委和**市委有关要求，尤其是按照“四讲四有”、“四个合格”标准，坚持以学为基，以做为本，以改为要，以促为的，努力加强自身党性修养，综合素质有了明显提升。
（一）牢固树立“四个意识”，坚决做到政治合格。政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，个性是核心意识、看齐意识，集中体现了根本的政治方向、政治立场和政治要求。作为党员领导干部，我始终坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，着力加强对习近平总书记系列重要讲话精神的学习。先后参加**市委中心组专题学习15次，主持**市委中心组专题学习23次，带头讲党课4次，撰写心得体会和理论调研文章15篇。自觉把**的各项工作放到全国、全省、全**的大局中去定位和思考，坚持做好**工作的前提是一切服务、服从于**大局。党的十八届六中全会明确了习近平总书记在党中央、全党的核心地位。对此，我坚决拥护、坚决服从、坚决维护。在工作和生活中，自觉向核心学习，自觉向核心看齐，做到了核心有部署，个人有行动，努力让核心意识、看齐意识在遵规守纪、干事创业中得到体现和检验。
（二）自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，坚决做到执行纪律合格。强化“四个自觉”，一是自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉把党章作为根本的行动准则，用党章规范自己的言行。二是自觉树立“纪在法前、纪比法严”的意识，自觉理解党规党纪的规范和约束，时时刻刻以“远离底线”的高标准严格要求约束自己。今年以来，以普通党员身份参加**市委办党支部组织生活4次。三是自觉用法治思维和方式看问题、做决策、干工作。四是自觉以党的优良传统和工作惯例为遵循，真正把握这些不成文规矩的精髓，内化为价值追求和行为习惯，长期坚持、自觉遵循。不管是作为**市委常委还是**市委书记，都能认真贯彻民主集中制，维护班子团结，不做口是心非、心口不一的“两面人”。
（三）继承发扬优良传统和作风，坚决做到品德合格。自觉落实领导干部联系服务群众各项制度，2016年累计下乡进村入企调研检查260余次，一线工作时间超过全年的三分之一。倾力帮扶建档立卡贫困户，个性是创新“四位一体”金融精准扶贫贷，结对帮扶的昔颉堡村7户13人率先实现脱贫。坚持用正反两方面典型教育警示自己，认真观看学习《永远在路上》等专题教育片，时刻提醒自己心有所畏、言有所戒、行有所止。大力弘扬孝和义的传统美德，主动加强对家人的廉政教育，培育和涵养“自立、诚实、正直”的良好家风，让社会主义核心价值观在家庭中生根，在亲情中升华，传递正能量。
（四）用心践行正确政绩观，坚决做到发挥作用合格。认真贯彻落实省委“一个指引、两手硬”重大思路和要求，**市委***书记对**“六个示范引领”工作要求，一方面严格落实全面从严治党“一岗双责”。率先在全省铺开巡察试点工作，着力推动规范和完善乡村治理“一八三”系列制度落实落地，基层政治生态进一步优化。坚持先立规矩后选人，制定《**市干部选拔任用实施办法》，市乡换届风清气正、圆满完成，被省委换届风气督查组称为“免检产品”和“驰名商标”。按照项目化、精细化理念，组织党员干部赴汾阳贾家庄交流学习，深入解剖东庄村、西程庄村等基层党建先进典型，高起点、高标准谋划“三基”建设。另一方面，坚持以“一二三四”发展战略引领县域经济社会发展和改革创新各项工作。“2+3”产业发展新格局初具规模，开发区整合改制扩区调规全面启动。坚持供改与综改有机结合，统筹推进创新驱动转型升级，农商行挂牌开业、市民服务中心建成运行，民营企业振兴崛起“三步走”迈出坚实步伐，五大“双创”基地孕育着发展新期望。同时，城乡各项事业、农村改革等各项工作也都取得了显著成果。
二、存在的不足和问题
对照“四讲四有”的标准和《准则》《准则》，透过征求意见、自我剖析，自身存在的问题有6个方面13条。
（一）理想信念方面
1、斗争精神不强。2016年底召开的中共中央政治局民主生活会上，习近平总书记强调，应对新形势、新挑战要发扬斗争精神，既要敢于斗争，又要善于斗争，在事关中国特色社会主义前途命运的大是大非问题上坚定不移。理想信念坚定，不仅仅仅只是练好内功，强身健体，更需要斗争精神，敢于发声、敢于亮剑。尤其是当前，借着自媒体时代便利的技术条件，有的人鼓吹所谓的“普世价值”、“自由民主”，有的人鼓噪歪曲丑化党的形象和党的历史，有的人无中生有、造谣生事，以到达不可告人之目的。应对这些状况，自己虽然极度愤慨，但对部分言论的危害性认识不高、估计过低，没有主动地去斗争、去批判，成为“沉默的大多数”。这其实是理论自信不足的表现。
2、在引导、教育广大党员干部坚定信仰信念方面存在差距。对于我们领导干部来讲，由于工作和经历关系，加上省、**市有针对性地开展一系列培训，资料鲜活、触动性强，理想信念教育的效果普遍比较好。然而在基层个性乡村两级，由于理论水平、师资力量、干部素质等因素，理想信念教育普遍存在形式单一、偏于说教、载体不多、效果欠佳等问题。那里面有客观因素，但更主要的是，自己对理想信念教育的摆位不高，组织开展务虚的学习多、宣讲多，真正让党员干部喜闻乐见、务实有效的举措少、活动少。
（二）政治纪律和政治规矩方面
1、对政治纪律内涵认识不清、了解不全、把握不准的问题。有时，对政治纪律的特殊要求理解偏颇，把行动上不出格等同于政治上合格，存在“过去没有做违反政治纪律的事、说过违反政治纪律的话，今后也不会有”的模糊认识。
2、在落实党的政治规矩方面没有推动构成长效机制。比如，对于上级安排的部分工作，与本地、或个人关系不大的，我自己就简单地开个会安排部署一下，监督检查、跟踪问效做得不到位，实际上是打折扣，搞变通的表现。
（三）作风方面
1、和群众感情不够亲密。下乡调研检查工作的频率很高、时间也不少，每次去也都有明确的主题，有时一上午就要跑四五个点。这样做虽然工作效率还能够，但是也客观存在脱离群众的问题。比如，调研检查过程中与具体负责同志了解状况多，耐心倾听普通党员干部意见少；与基层干部接触多，与一般群众交流沟通地少。除了自己包联的昔颉堡村和建档立卡贫困户，很少主动到群众家里面坐一坐、看一看、聊一聊，认真听听他们的心声和对党委政府工作的意见。
2、工作方法有时比较简单。工作中看到问题就直接讲出来，有时对状况缺乏了解，或对基层同志们的状况没有感同身受地了解，无意间伤害了一些同志的感情。
（四）担当作为方面
1、改革创新的力度不大。当前是创新、协调、绿色、开放、共享发展的时代，省委十一届二次全会重点强调了“创新驱动、转型升级”，**市委李正印书记也要求我们在“大力发展县域经济，推动经济转型升级上发挥示范引领作用”。今年以来，虽然自己在“点”上做了一些改革创新工作，但是就整体而言，改革创新的氛围还不浓、步伐还不快、力度还不强。个性是**作为全省发展较好的县（市、区）之一，目前已争取到省级以上各类试点29项，但在工作中，一些试点缺乏实质性推进的新招数。有时遇到具体问题，为了不出事，就先放一放、等一等，生怕出差错。说到底，还是敢为人先、敢担职责、敢于突破的气魄和胆识不够大，突破瓶颈、闯关攻坚的潜力和水平不够强。
2、存在重经济发展轻生态建设的现象。相对于在经济转型升级方面下的大力气，自己在生态建设方面过问比较少，安排比较少。在煤焦等传统企业的技术升级改造中，虽然提出了“全循环、零排放”的工作要求，但思考整体经济形势欠佳，重点企业转型升级的压力也相当大，在这方面也就稍有放松，仅仅督促资金状况稍微好些的鹏飞集团等个别企业实现了“零排放”，还有很多企业没有到达这个程度。同时，在造林绿化上工作力度不大，停留在完成**市下达的工作任务上，距离建立国家环保模范城市的要求还有差距。
3、在立足**大局、发挥**优势，谋划推进脱贫攻坚上还有差距。个性是与临县的结对帮扶工作，一些思路和想法还停留在一般性布置上，缺乏实质性推动，影响了**在全**脱贫攻坚大局中作用的发挥。
（五）组织生活方面
1、遵守党的组织纪律不严格。执行民主集中制程序不严谨，既有发表意见不主动、不充分的现象，也有听取班子成员意见或推荐不够等问题。
2、组织生活质量需进一步提高。在参加党支部组织生活时，无论是从形式还是从资料上，都没有完全把自己定位为一名普通党员，教育的成分多、指导的成分多，耐心细致地交流思想少、沟通感情少。同时，在缴纳党费方面，有时不能按时，有等办公室同志提醒的状况。
（六）落实全面从严治党职责方面
1、巡察工作有待进一步深入。作为全省巡察工作试点，今年完成了针对4个乡镇、12个涉农部门的首轮巡察。总结首轮巡察工作，在发现问题、解决问题、成果运用等方面还存在许多不足。个性是针对发现问题的整改状况，自己在听取了一次工作汇报，安排了一次整改工作后，没有持续过问、盯住不放。
2、利用“制度+科技”推进党风廉政工作还需要进一步努力。依托**市民服务中心集中受理、电子监察、热线监督等有利条件，正在用心探索“制度+科技”的反腐倡廉新形式。但是目前，这项工作才处在起步阶段，全市“一张网”建设还需进一步完善，软硬件衔接、权力行使全程留痕、电子监察结果运用、调动党员群众参与等制度还需要进一步做好顶层设计。这项工作，将是我下一步努力的重点。
三、主要原因
认真反思上述问题，一个总的原因就是自己的党性修养还不够过硬。主要表此刻三个方面
（一）修得不牢，理想信念还不够坚定。就应说，作为党员领导干部，自己对马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义等这些基本理论都能学习掌握，但真正内化于心，并在长期的工作和生活中不断坚持，还是有差距的，其根源就在于理想信念不够坚定。在中纪委制作的《永远在路上》专题片中，一些受到党纪国法严惩的党员干部都讲到，之所以出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失，导致了行为的失规。习近平总书记强调，理想信念、党性修养不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。成为好干部，务必首先不断改造主观世界，时时刻刻补足精神之钙，才能从根子上守住信仰，净化灵魂。
（二）修得不实，实践观念、宗旨意识仍需强化。现实来看，自己的群众观念、群众感情是有基础的，但在领导岗位待久了，偶尔会有“高人一等”的错觉，有时也会对反映问题的群众产生不耐烦的心理，在不自觉中产生了宗旨意识淡化的问题。习近平总书记曾指出，“我们要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终持续同人民群众的血肉联系，牢固树立正确政绩观”。作为一名领导干部，只有真心关心群众，热情接近群众，诚心解决问题，我们的工作才能获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量。
（三）修得不勤，党性修养的自觉性、持续性有待增强。思想改造具有长期性、反复性和艰巨性。党员干部锤炼党性修养，是伴随一生的“必修课”，不可能一锤定音、一劳永逸，需要持之以恒，贵在经常。而自己在这方面还有不小差距。从自身学习看，闲时多学、忙时少学、用时急学；从修养方法看，批评和自我批评的运用不够经常，批评的力度、深度也很不够。要深刻对照“四讲四有”标准，自我反思检查，算好政治账、经济账、感情账和家庭账，永葆党员的先进性和政治本色。
四、整改措施
当前，我们肩负的任务十分艰巨，只有加强党性修养，持续共产党员的纯洁性、先进性，才能永远站在时代前列，推动经济社会发展和党的建设取得新的成绩。我将从以下几方面全面加强自身党性修养。
（一）坚持以科学理论为指导，自觉主动投身于“六个坚持”、“六新目标”的实践中去。有两个关键环节。一是以习近平总书记系列重要讲话为根本遵循。习近平总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化最新成果，是我们做好一切工作、推进各项事业的根本遵循。以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导工作，是我们坚守初心、克难制胜的重要法宝。二是以实践为基础。党性只有在实践中才能检验巩固，业务潜力、觉悟都要在实践中才能增长提升。当前，按照省委“一个指引、两手硬”重大思路和要求，突出“六个坚持”、实现“六新目标”是我们**全体共产党员的伟大实践。我们的党性到底强不强，要在践行省委、**市委工作要求中体现出来。近期，按照**市委四届二次全会暨经济工作会议的部署和李正印书记“六个示范引领”的要求，我们已经谋划部署了推进供给侧结构性改革、转型综改示范区建设、“2+3”产业发展、实体经济振兴等十个方面的具体工作，全力推进县域经济社会发展，力争在经济增长、产业转型、综改实验、创新驱动、“三基”建设等方面继续走在前面，发挥引领示范作用，为**塑造完美形象、实现振兴崛起贡献力量。
（二）根据个人实际，探索加强党性修养的有效方法。做好四个结合：一是改造主观世界和改造客观世界相结合。“格物致知”、“知行合一”，这是先贤们的追求。对共产党员来讲，也要主客观世界相统一，才能够真正坚持党的宗旨，持续党员的先进性。二是要改造自己和完善自己相结合。坚持“扬弃”的观点，既要注意抵制各种错误思想、错误思潮的影响，坚持自己本色和优势，同时又要学习新知识新本领，见贤思齐。三是自我教育、自我改造和求得组织、同志们的帮忙相结合。党性修养本质上是一个自我教育、自我完善的过程，但有时候我们对自己的认识不可能全面和深刻。所以也要过严格的组织生活，经常开展批评和自我批评，要经常征求领导、下级、同事、周围群众对自己的意见。四是从大处着眼和小处着手相结合。“千里之行始于足下”，我们强党性、干事业也是这样，从自己做起，从此刻做起，从身边的事情做起，积小善成大善。但同时要从大处着眼，牢牢把握大局、明辨是非。
（三）抓住重点，力争党性修养有新突破。针对党性修养方面的差距和不足，重点攻坚，力求突破，真正把党性原则内化为自己的情感、意志，构成思想和行动自觉。一是坚持学习。巩固和发扬目前已经构成的良好学习氛围和风气，严格落实“三会一课”制度，继续创新学习的组织形式和方法，增强终生学习的理念和习惯。二是用好批评和自我批评这个党性修养的利器。利用好民主生活会、组织生活会等契机，组织党员干部认真、深入地开展批评，同志们相互帮忙，红脸、出汗、排毒、治病，实现增强党性、净化心灵的目的。同时，经常性地开展自我批评，从思想观念、精神状态、工作方法、工作作风等方面反思差距，严于解剖自己。三是身体力行，勇于担当。空谈误国、实干兴邦。当前，我们正处在干事创业的最佳年龄，省委、**市委又为我们搭建了一个这么好的平台，我们没有理由不把聪明才智发挥出来。我将进一步强化职责意识，提升精气神、增长新本领、展现新作为，以踏石留印、抓铁有痕的劲头推动**经济社会和党的建设实现新发展。只有这样，才能不辜负组织期望、群众厚爱，才能“不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧”。四是磨练心性，严于律己。习近平总书记在中纪委六次全会上强调“党性教育是共产党人的‘心学’”，要求我们在守纪律、讲规矩中磨练心性。纪律和规矩表面上看是对党员干部的约束，实际上是对坚守党性的一种保护。我将认真汲取违纪违法案件的深刻教训，知敬畏、明底线、守规矩，持续对党绝对忠诚的政治品格，做政治上的明白人，坚决维护党中央、省委、**市委的权威，同时也保护好自己，让组织放心、让群众放心、让家人亲友们放心。
关于安全的儿歌（1）：
运动安全
课外活动到操场，检查场地和器械，
运动服装先换上，手表饰品要摘掉，
锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰，
动作规范讲礼貌，危险动作杜绝掉，
活动全部结束后，整理运动做做好。
关于安全的儿歌（2）：
安全行走歌
小朋友，要注意，安全行走莫嬉戏；
放缓步，靠右行，车辆驶过要躲避；
过马路，左右看，人行横道脚下踩；
安全行，慢慢走，交通常识心间记！
关于安全的儿歌（3）：
上学放学歌
下课铃声响，依次出课堂;走廊慢慢走，有序不争抢;
楼梯靠右行，不闹不推搡;运动要适量，上课精神旺;
快乐做游戏，个个守规章;安全记心上，时时不能忘。
放学回到家，别摸刀与叉;插座里有电，千万别碰它;
阳台很危险，能看不能爬;煤气有巨毒，别把火来打;
一人在家蹲，门是保护神;如果有人敲，先从猫眼瞧;
假如生人来，别把门儿开;大声打电话，歹徒最害怕;
坏蛋能吓走，安全得保障;父母回到家，必须把你夸!
关于安全的儿歌（4）：
交通规则要记牢
小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
过路应走斑马线，交通规则要记牢。
关于安全的儿歌（5）：
课间安全
遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，
上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，
走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，
进了教室要礼貌，不踩桌椅不攀高。
关于安全的儿歌（6）：
下课安全儿歌
下课铃声响，依次出课堂。
走廊慢慢走，有序不争抢。
楼梯靠右行，不闹不推搡。
运动要适量，上课精力旺。
快乐做游戏，个个守规章。
安全记心上，时时不能忘。
关于安全的儿歌（7）：
交通安全
走路要走人行道，过路要走横行道，
红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，
车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。
上下车辆不争抢，乘车礼貌要做到，
身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢，
身背书包不闲逛，轻易别理陌生人，
流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。
关于安全的儿歌（8）：
地震自救歌
地震来了不要慌，跑到屋外空地上。
如果逃跑来不及，躲到桌下或床底。
洪水洪水低处流，来临之前高处走。
高山大树要抓牢，天气预报要看好。
火灾来了真无情，千万不要玩火星。
发现拨打一一九，远离火源再呼救。
放学要走人行道，十字路口看信号。
独自在家锁好门，生人叫门莫应声。
狗咬猫抓毒蛇咬，及时就医才最好。
关于安全的儿歌（9）：
火灾自救歌
同学们，快快来，我们都来讲安全。
不玩电器不玩火，把住预防这一关。
火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，
千万不要贪财物，千万不要跳下楼。
听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。
浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，
弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，
快快拨打“119”，消防队来保平安。
如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。
关于安全的儿歌（10）：
溺水自救歌
溺水勿自慌，迅速离现场。
清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。
若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，
赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。
关于安全的儿歌（11）：
安全儿歌
小朋友听我言，
人的生命真可贵，
为了他人和自己，
事事处处要安全，
走路不和车争先，
行人要走斑马线，
前后左右要看清，
红灯停来绿灯行，
电器燃气有开关，
不能拆来不乱玩，
水池边上莫停留，
大人不在不乱走，
爬高跳远要留意，
防止碰撞伤身体，
安全处处注意了，
幸福生活永围绕。
关于安全的儿歌（12）：
饮食卫生
饮食卫生记心头，饭前必须要洗手，
用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好，
无证摊贩东西脏，不洁食品不进口，
自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。
关于安全的儿歌（13）：
交通安全歌
小朋友，起得早，吃好饭，上学校。
过马路，左右看，红灯停，绿灯行，
停停行行看分明。司机们，开好车。
要开车，勿喝酒，见行人，要刹车。
交通安全记心中，人人争做主人翁。
建立礼貌好风尚，和谐社会满人间。
关于安全的儿歌（14）：
交通安全儿歌
小学生，上学校，
走路要走人行道。
过马路，别乱跑，
十字路口看信号。
红灯停，绿灯行，
黄灯请你准备好。
关于安全的儿歌（15）：
红绿灯
交叉路口红绿灯，指挥交通显神通;
绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行;
黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。
关于安全的儿歌（16）：
综合篇
吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝。
过马路，眼要明，斑马线上留意行。
细小物，注意玩，千万别往口中含。
水火电，莫乱玩，安全常识记心间。
遇火灾，119，速离险境求援助。
陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗。
遇匪徒，110，机智巧妙去周旋。
雷电闪，不虚惊，避开高树地下蹲。
地震时，莫慌张，紧急撤至空地上。
关于安全的儿歌（17）：
安全细节歌
同学们认真听，安全常识有本经，
时刻注意言和行，老师家长才放心。
私下河，不安全，要防头晕和痉挛，
一江大水喝不完，青春少年上西天。
冬天冷，要取暖，火区电器要检查，
乱七八糟遍地摆，出了火灾后悔晚。
变压器，不能攀，高压电源危险大，
一旦接触人身体，命归黄泉上西天。
电视剧，动画片，躺倒床上不能看，
迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。
遇车辆，勿阻拦，扒车拦车不安全，
出了事故伤了人，轻留疤痕丢性命。
说安全，道安全，安全工作重泰山，
教师学生都参与，校内校外才平安。
关于安全的儿歌（18）：
健康饮食童谣
同学们，不要谗，
饮食安全要牢记。
路边小摊和小贩，
卫生安全谈不上。
吃东西，看仔细，
过期食品别入口。
不吃腐烂变质果，
落地食物请远离。
吃零食，要适当，
一日三餐很主要。
别因忙着去贪玩，
不吃饭来不喝水。
同学们啊朋友们，
从小养成好习惯，
身体健康又强壮。
关于安全的儿歌（19）：
发生火灾怎样办
同学们，快快来，我们都来讲安全。
不玩电器不玩火，把住预防这一关。
火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱。
听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。
浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，
弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，
快快拨打"119"，消防队来保平安。
关于安全的儿歌（20）：
小学生安全常识儿歌
小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。
过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。
拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更留意，不碰墙壁不碰钉。
风扬尘，护眼睛，尘埃进入需冷静，轻柔慢擦手洗净，状况严重找医生。
细小物，注意玩，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。
饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健。
吃零食，坏习惯，不分场合和时间，三心二意分精力，别人觉得也厌恶。
照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。
电视剧，动画片，躺下床铺就不看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。
遇火灾119，火警电话记心头，速离险境求援助，生命安全是最关键。
家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。
遇车辆，莫阻拦，爬车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕重丢命。
闪电亮，雷声鸣，自然现象不虚惊，高墙大树不靠近，导体抛开地下蹲。
下雨天，路泥泞，团结互助讲礼貌，大小相帮讲真情，平平安安把家还。
吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病，病从口入是古训，讲究卫生不生病。
玩游戏，远金属，无意也会伤人身，理由再多不管用，终归还是不安宁。
莫喝酒莫吸烟，吸烟喝酒神志乱，乱了神志把法犯，英俊少年不体面。
炎热天，汗淋淋，莫用凉水冲洗身，重者卧床不能起，轻者风湿也上身。
遇匪徒110，匪警电话要记清，机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心。
私下河，不安全，要防头晕与痉挛，一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。
接热水，要留意，壶倒瓶翻烫坏身，误时花钱且哀痛，医好皮肤不匀称。
河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸，绕道行走才安全，雨过天晴家家乐。
过院落，别逗犬，呼叫大人把狗赶，切莫自耍小聪明，被狗咬伤有危险。
大热天，走远程，切记莫把生水喝，肚子痛来头发昏，途中哪里找医生。
青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不留意要坐监。
冬天冷，要取暖，火区电器要检点，乱七八糟，遍地摆，出了火灾后悔晚。
药醋瓶，要收好。千万不能乱了套，老人小孩分不清，误食会把命丧掉。
打乒乓，学投篮，体育运动大发展，单双杠，爬吊杆，都要按照规则办。
不打架，不骂人，礼貌礼貌树新人，德志体美全发展，人人争当接班人。
坏故事，莫要听，影响学习误青春，黄色书碟更莫看，不会分析会受骗。
安全事说不完，时刻留意理当然，偶出事故总难免，自觉自愿入保险。
莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，失手失足滚下去，谁也不知伤何处。
住上铺，莫马虎，安全时刻要记住，如果上下不留意，老师父母都操心。
注射器，有针尖，玩它容易伤害眼，药品更不随便拿，人人做个好娃娃。
玩滑梯，荡秋千，安全意识记心间，谨防失手绳又断，摔伤身体不方便。
用电炉，烧煤气，结束必须要关掉，房间必须要通风，血的教训要牢记。
变压器，不能攀，高压电源很危险，一旦接触人身体，命归黄泉上西天。
倡保险，促平安，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。
说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。
关于安全的儿歌（21）：
上学放学歌
下课铃声响，依次出课堂；
走廊慢慢走，有序不争抢；
楼梯靠右行，不闹不推搡；
运动要适量，上课精神旺；
快乐做游戏，个个守规章；
安全记心上，时时不能忘。
放学回到家，别摸刀与叉；
插座里有电，千万别碰它；
阳台很危险，能看不能爬；
煤气有巨毒，别把火来打；
一人在家蹲，门是保护神；
如果有人敲，先从猫眼瞧；
假如生人来，别把门儿开;
大声打电话，歹徒最害怕;
坏蛋能吓走，安全得保障;
父母回到家，必须把你夸!
关于安全的儿歌（22）：
小学生交通安全童谣
红绿灯，像妈妈，行人车辆要听话。
红灯停，绿灯行，车辆行人不打架。
大马路，像爸爸，奔驰宝马也靠它。
路不熟，地还疏，开车可要留意啦。
人让车，车让人，交通安全靠大家。
车撞人，人撞车，警察叔叔生气啦。
大家遵守交通法，兴国安邦振中华。
关于安全的儿歌（23）：
烫伤自救歌
小朋友，被烫伤，莫要荒。
手指伤，有点红，摸耳朵。
面积大，冷水冲，涂膏药。
无膏药，用酱油，搽蜂蜜。
烫得重，送医院，莫犹豫。
小朋友，要牢记，
一冲洗，二护送，莫忘了。
关于安全的儿歌（24）：
游泳安全儿歌
知了叫，夏天到，
太阳晒得汗直冒，
河边一群小朋友，
冒冒失失要往水里跳。
路边来了一个人，
急急忙忙大声叫：
不能跳，不能跳，
河水深浅不明白，
更有水草河里长，
被它缠住不得了。
游泳得去游泳馆，
不要见水就乱跳。
关于安全的儿歌（25）：
火灾来了不要怕!
火灾来了不要怕，先把情绪定下来。
如果火苗烧得小，想法把它消灭掉。
如果火苗烧得大，跑到屋外空地上。
赶快拨打119，千万不要贪财物。
千万不要跳下楼，千万不要躲衣柜。
如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。
关于安全的儿歌（26）：
保护头部最重要
草地上真热闹，小猪拍球小兔跳。
小猴练习投沙包，沙包投出找不到。
捡块石子往外抛，"呼"的一声真糟糕。
小羊头鲜血冒，小兔快把医生找，
小牛医生忙赶到，轻轻抱起小羊羔。
又缝针来又吃药，好的办法把它教。
"小羊千万要记牢，保护头部最重要。
飞石方向要看准，躲开石子是最好。
如果一时跑不掉，蹲下身子把头抱。"
小羊听后说声"好"!安全的话儿要记牢。
关于安全的儿歌（27）：
地震自救歌
你拍一，我拍一，地震发生莫迟疑，沉着冷静最重要。
你拍二，我拍二，紧急避险要赶快，摇动时刻不能跑。
你拍三，我拍三，狭小空间保平安，找个壁垒躲起来。
你拍四，我拍四，摇动过后跑出去，开阔地方最安全。
你拍五，我拍五，逃跑不能乘电梯，赶快报警不要怕。
你拍六，我拍六，关掉火源要紧事，切莫贪恋钱和物。
你拍七，我拍七，压在地下也不哭，先把情绪静下来。
你拍八，我拍八，沉着冷静找出口，持续体力不慌张。
你拍九，我拍九，相信人间有真情，危难时刻会过去。
关于安全的儿歌（28）：
安全童谣
最重要，是安全，常警惕，保平安。
买玩具，要挑选，小刀枪，不进园。
化学品，不要玩，插电器，莫随便。
放爆竹，有危险，不玩火，免灾难。
工地上，很危险，河水边，不嬉戏。
学游泳，大人带，人危险，即呼救。
不带棍，不拿砖，不追逐，不大乱。
煤气阀，不乱拧，用电器，防触电。
大树下，高楼旁，勿躲雨，避雷伤。
红灯停，绿灯行，过马路，走横线。
走路时，勿玩耍，靠右行，成习惯。
尖利器，休乱玩，坚硬物，口莫含。
猫狗咬，毒虫叮，及时诊，找医生。
若迷路，不惊慌，找警察，请相帮。
人外出，防失盗，窗与门，关锁好。
平日里，要机警，陌生人，不轻信。
乘车船，扶稳当，头和手，不出窗。
有车来，莫投石，在楼上，禁扔物。
警钟鸣，要自护，讲安全，牢记住！
关于安全的儿歌（29）：
校园安全童谣
上下楼梯有秩序，不滑栏杆不拥挤，
不跑不跳不打闹，人人都要做得好。
出入校门有秩序，注意脚下别滑倒，
发现滑倒忙扶起，千万不要向前挤。
变压器下不玩耍，坚决不能去攀爬，
上面物品咱不要，生命比它更重要。
课间游戏要注意，不做危险的游戏，
追逐打闹有危险，发生碰撞悔不及。
厕所门前不拥挤，礼让行走有秩序，
雪天门前易滑倒，提醒同学要注意。
翻越围墙很危险，多走几步保平安，
不要一时图省力，出了事故太遗憾。
体育器械是锻炼，正确使用很安全，
不守规则图高兴，一旦出事悔恨晚。
篮球场上有比赛，同学要看站线外，
不要进入场地内，避免碰撞出意外。
体育课上守纪律，听懂要求在竞技，
出现事情报老师，老师必须会处理。
教室里面讲规则，窗台上面不要坐，
遵守纪律争标兵，安全时刻记心理。
关于安全的儿歌（30）：
烫伤自救歌
小朋友，被烫伤，莫要荒。
手指伤，有点红，摸耳朵。
面积大，冷水冲，涂膏药。
无膏药，用酱油，搽蜂蜜。
烫得重，送医院，莫犹豫。
一冲洗，二护送，
小朋友，要牢记。
关于安全的儿歌（31）：
离园安全
家长来园接宝宝，
接送卡，要带好。
人卡无误宝宝走，
人身安全最重要。
关于安全的儿歌（32）：
吃饭安全
小朋友，准备好，
吃饭时间就来到，
一口饭，一口菜，
细细咀嚼慢慢咽。
嘴里有饭不说笑，
追逐打闹更不要，
饭后擦擦手和嘴，
收拾碗筷习惯好。
关于安全的儿歌（33）：
盥洗安全
排队盥洗别着急，
留意滑倒伤自己，
按照图示来盥洗，
节约用水要牢记。
关于安全的儿歌（34）：
喝水安全
排好队，去喝水，
先他人，后自己。
取到杯，再接水，
喝多少，接多少，
慢慢喝，别呛着，
安全饮水很重要。
关于安全的儿歌（35）：
入厕安全
小朋友，要明白，
及时入厕很重要。
进出厕所守规则，
看清标记不滑倒。
安全卫生记心里，
争做礼貌好宝宝。
关于安全的儿歌（36）：
就寝安全
走入寝室静悄悄，
安全检查不漏掉。
外衣鞋帽摆整齐，
上床躺好不逗闹。
盖好被子不蒙脸，
呼吸畅通睡得香。
关于安全的儿歌（37）：
游戏安全
户外理解阳光照，
小朋友们兴趣高。
必要准备要做好，
自我保护更重要。
高高兴兴做游戏，
遵守规则不乱跑。
安全锻炼长本领，
身体健壮发育好。
关于安全的儿歌（38）：
用电安全
看电视、玩电脑，
开发智力方法好。
插座插头没连通，
千万不要自己动。
求助大人来帮忙，
安全第一要记牢。
关于安全的儿歌（39）：
早操安全
小朋友，听信号，
早操时间已来到，
顺着安全标志走，
不推不挤不打闹。
排好队伍做早操，
伸伸臂，弯弯腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天锻炼身体好。
关于安全的儿歌（40）：
入园安全
小朋友，真机灵，
安全入园记得清。
来园路上靠右行。
十字路口红灯停。
交通规则要遵守，
高高兴兴入园中。
幼儿园中班社会教案（一）：
幼儿园中班社会教案：小工具
一、活动目标
1、明白人的本领大，能制造出各种小工具，它给人们的生活带来了方便。
2、能大胆尝试，培养他们的操纵潜力。
3、透过观察和操纵小工具，明白小工具的名称及用处。
二、活动预备
1、每组：新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。
2、小工具：板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。
3、小工具展览会。
三、活动进程
（一）教师由桌上的物品介绍引出，提出题目请幼儿思考解决的方法。
1、这是一只新的彩色铅笔，想一个甚么办法才能让它画出画来呢？
2、这几张小画片纸要是能成为一本小画书，大家都能够翻着看该有多好呀，怎样做呢？
3、这张小床是娃娃家中小娃娃睡的，这上面还有几颗钉子没有钉下往，我们怎样办呢？
（二）操纵、讨论
1、幼儿分组进行操纵，由徒手引发寻觅工具帮忙。
2、幼儿讨论，明白小工具名称与用处，老师操纵示范。
（1）哟，这张纸变成了美丽的窗花，是谁想的好办法？用甚么帮忙的？这叫甚么？剪刀还有甚么用？
（2）这本小画书用甚么方法钉成了？钉书机还有甚么用？
（3）这张小床钉好了，小娃娃又能够睡觉了，是谁钉的？
（4）谁把汽水瓶盖子打开了，用了甚么？板子还能够做些甚么？
（5）这两只笔能够画画了，是谁做的？用了甚么？（卷笔刀）平时老师用甚么来削铅笔？（刀子）小朋友用刀子轻易划着手，卷笔刀的刀片躲在盒子里，所以它很安全。
3、幼儿再一次操纵，尝试刚才没有用过的小工具。
4、小结：刚才我们用来帮忙的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀，用起来省时间、省力气、又方便又安全，它们都有一个名字，叫小工具。
5、启发幼儿想想平时还见过哪些小工具？它们都是谁制造的？
人们还能动手动脑制作出更新的小工具，帮忙大家做很多事情，人的本领真大呀！
（三）参观小工具展览
四、活动结束
1、总结
2、评价
五、活动延伸
由于幼儿的年龄特点与理解水平潜力的发展，对人的本领大的熟悉，他们首先是从四周简单的事物开始的，随着幼儿熟悉的进步，明白人能继续改造、创造，并在小工具的基础上进一步发展制造出了新一代用品，以到达更省时、省力、轻巧、方便、安全的目的。
幼儿园中班社会教案（二）：
幼儿园中班社会教案：水的重要性
【活动目标】
1、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。
2、使幼儿明白水能解渴，应多喝开水。
3、教育幼儿节约用水，保护水资源。
【活动准备】
1、ppt课件：如果没有水
2、ppt课件：水的作用
【活动过程】
一、情景导入活动
1、教师拿着水杯喝水。
教师：小朋友，你们想喝水吗
2、请幼儿拿水杯喝水。
提问：喝完水有什么感觉我们喝的是什么水
二、了解自来水的来源。
1、我们喝的水是从哪里来的
出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程
2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗
江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，透过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。
三、水与人们的密切关系。
1、ppt课件：水的作用，了解水对人们的作用。
2、ppt课件：我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。
3、节约用水，爱护水资源。
(1)教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。
(2)水的用处那么多，我们就应怎样节约用水
(让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：
我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应立刻关起来
四、活动结束
1、教育幼儿多喝开水。
2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
3、记住国家节水标志，以及世界爱水日
幼儿园中班社会教案（三）：
幼儿园中班社会教案：特殊的电话号码
一、活动目标：
1、让幼儿了解特殊的电话号码，明白在紧急状况下帮忙人们解决一些特殊问题。
2、学习使用特殊电话号码，培养幼儿初步的自我保护意识。
二、活动准备：
1、自制多媒体课件。
2、玩具电话一部，幼儿操作材料。
三、活动过程：
1、活动导入。
师："你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？""我们这天一齐去羊村做客好吗？"课件：懒羊羊在哭"唔……"师：咦，懒羊羊，你为什么哭呀？
课件：村长都被灰太狼抓走了，我也受伤了，请你们帮忙救救村长吧。
师：原先是这样呀，小朋友你们愿意去救村长吗？
幼：愿意。
师：懒羊羊你放心，我们必须会把村长救回来的。
课件：谢谢你们，我那里有封信，在困难的时候才能打开。
师：懒羊羊给了我们什么？
幼：一封信。
师：那我们要把信收好了，千万不能弄丢，我们此刻赶快出发吧。
2、认识110、120、119.
（1）出发去救村长，在草原桥上遇到大火。
师：呀，草原桥发生了什么事？
幼：着火了。
师：我们怎样过去呀？此刻该怎样办？请个别幼儿说说办法。
师：还记得我们临走时懒羊羊给了我们一封信吗？
幼：记得。
师：那我们赶快打开看看信上写了些什么。
打开信，信上有110、120、119，引导幼儿认识。
师：信上写了什么呀？
幼：110、120、119.
师：你们念得真好。明白要把我们平时念得数字yi，此刻念成yao。我们再来念一遍。
师：这三排数字分别是三个特殊的电话号码，你们明白这三个号码分别是哪里的电话号码吗？请个别幼儿回答。--报警电话、急救电话、火警电话。
根据幼儿的回答分别对应出示图片：警车和警察、救护车和医生、消防车和消防队员。
师：你们说的真棒。那草原桥着火了，就应打哪个电话请谁来帮忙？
幼：打119，消防员。
师：那我们赶快来一齐打电话吧。
师幼一同用电话拨打119，与消防队员通话。
师幼：喂，是119吗？草原桥着火了，你们快来灭火呀？
课件：你们不要着急，请告诉我们哪个地方着火了。
师：119没有听清楚地址，我们赶快再说一遍。
师幼：是草原桥着火了。
课件：我们立刻就来。（出示消防车灭火）（2）到了狼堡，灰太狼在睡觉，怎样办？
师：消防员叔叔本事真大，一下子就把火灭了。我们能够透过。灰太狼平时作恶多端，干了许多坏事情，个性喜欢抓羊吃，我们看看它此刻在干什么？
课件：睡觉。
师：嘘，灰太狼睡着了，我们轻点，不要吵醒它，我们快打开信看看请谁来帮忙。
幼：打110，请警察来帮忙。
师：那我们赶快来一齐打电话吧。
师幼一同用电话拨打110。
师幼：喂，是110吗？大坏蛋灰太狼在它的狼堡里睡着了，你们能不能来把它抓走。
课件：你们不要着急，请说清楚灰太狼此刻在哪里。
师幼：在狼堡里。
课件：我们立刻就来。（出示警车）（3）进入狼堡，发现村长受伤了，怎样办？
师：耶，灰太郎被抓走了，我们快找找村长在哪？
课件：播放村长画面。
师：呀，找到了，原先就在那里。
课件：哎哟哎哟。
师：村长您怎样了？
课件：我受伤了，流了很多血，走不了了。
师：村长受伤了，我们就应怎样办？
幼：打120，请医生过来。
师：那我们赶快来一齐打电话吧。
师幼一同用电话拨打120。
师幼：喂，是120吗？村长受伤了，你们快派医生来吧。
课件：你们不要着急，请告诉我你们在哪里。
师幼：我们在灰太狼的狼堡里。
课件：我们立刻就来。（出示救护车）3、巩固认识。
师：村长的血止住了，我们能够回家罗。
课件：狼堡的门关上了。
师：门怎样关上了呀，这下我们怎样回去呀。
课件：你们要闯过三关，这扇门才能打开。
师：原先还要闯关呀，不明白问题难不难，我们先给自己打打气，我们一齐来：加油加油，耶！好像这个气打的还不足，再来一遍，要对自己有信心，预备起：加油加油，耶！好，那我们赶快来听听第一关是什么？
课件：请听第一关：请问119、120、110，分别是哪里的电话号码？根据幼儿的回答进行课件演示：回答正确。三个答完以后：掌声-恭喜你们闯过第一关。
师：耶，我们第一关过了，立刻要闯第二关了，再来给自己一点信心：加油加油，耶！好，我们来听听第二关又是什么？
课件：请听第二关：请问这三张图片分别发生了什么事，就应拨打哪个电话号码？根据幼儿的回答进行课件演示：回答正确。三个答完以后：掌声-恭喜你们闯过第二关。
师：你们真棒，连闯两关，那看看第三关我们也能不能这样的顺利闯过，告诉你们，第三关有一点难度，我们再来问自己打打气：加油加油，耶！
课件：请听第三关：请问110、120、119，为什么这三个号码是特殊的电话号码？
师：恩，为什么110、120、119这三个号码是特殊的电话号码呢？有谁明白？
如果幼儿回答不出来，能够进行提示。
师：你们家的电话号码是多少？爸爸妈妈的手机号码是多少？根据幼儿回答，写在黑板上。
师：那我们来数一数每个号码有多少个数字组成。师幼一齐数，并将得数写在后面。
师：我们再来数这三个号码。
师小结：原先这三个号码只有在遇到危险或紧急事情的状况下才能拨打，比如说遇到火灾、爆炸或者有人打架、受伤或者遇到小偷、抢劫的等一些危险的紧急的事情，所以只设置了三位数，这样记起来容易，拨起来也快，还有一个特殊的地方在于它们是免费的，在全国任何地方都能够拨打，但是没有发生紧急事情的时候是不能够打的，如果随便打的话，要被警察叔叔抓起来的。此刻你们明白为什么说这个三个号码是特殊的电话号码了吧。
幼：明白了。
师：恩，大家都明白了，那我们看看这门会不会打开。
课件：掌声--恭喜你们，三关全部透过，门已经打开了，你们能够回家了。
4、幼儿操作。
师：太好了，我们最后能够回家了。我们xx班的小朋友太厉害了，这天不仅仅学到了关于110、120、119这三个特殊电话号码的一些知识，还成功地把羊村长给就乐出来，你们真的很棒，但是小班的弟弟妹妹还不明白这三个号码是什么意思呢，所以啊，我想请你们来做张宣传海报，去给弟弟妹妹介绍这三个号码，愿意吗？"师：宣传海报怎样做呢？我请三个小朋友为一组制作海报，请你们先看清楚每张图片上发生了什么事情，然后把相应的号码对应贴在图片的下面，听懂了吗？此刻开始吧！
幼儿操作，教师巡回指导，注意检查幼儿做的正确与否。
5、离场。拿着宣传海报去小班介绍。
幼儿园中班社会教案（四）：
中班社会教案：拾到东西要归还
幼教网整理了关于幼儿园中班社会教案：拾到东西要归还，期望对幼儿学习有所帮忙，仅供参考。
目标:
1、透过活动使幼儿明白拾到东西就应还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急情绪，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
准备:动物头饰、情景表演
过程:
开始部分
(一)引起兴趣，引出课题。
师:这天，老师要来变个魔术，你们想看吗
(二)基本部分:
1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的情绪和小兔把东西还给它以后高兴的情绪。
提问:1、小猫丢了什么心里怎样样(着急、难过)
2、谁捡到了帽子(小兔)
3、小兔捡到了帽子是怎样做的(他说了什么)
群众练习:请问，这是你丢的帽子吗
小结:把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
2、讨论，帮忙幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等状况下的不同情感。
(1)小朋友有没有无过东西丢过什么心里怎样
(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样
(3)你有没有拾到过别人的东西你是怎样做的心里怎样样
3、情景表演，激发幼儿帮忙小动物的动机，使他们体验到帮忙了别人会很快乐。
师:看看又发生了什么事，小动物们为什么难过(看见他们难过，小朋友你们心里怎样样
(1)提问:小动物们这么难过它们丢了东西心里怎样看见他们难过你的心里怎样那怎样办呢我们一齐帮忙他们(请问，刚才你们在哪里玩的)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎样办
(2)幼儿帮忙小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎样做呢问问捡到东西后怎样说请问这是你丢的东西吗
(3)幼儿找东西
(4)师:刚才我们帮忙小动物找到了东西，还给了他们，他们必须很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样(做一做高兴的样貌，笑一笑)
(5)提问:刚才你捡到了什么东西是怎样还给丢东西的人的，说了什么话
4、幼儿讨论:
(1)拾到了东西为什么要还给别人
(a)人家会难过，会着急。
(b)不是自己的东西不能拿。
(2)(表扬自己)
讨论:找不到失主的东西该怎样办呢
(三)结束:
幼儿园中班社会教案（五）：
中班社会教案：你让我，我让你
活动目标：
1．鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人，作个有礼貌的好孩子。
2．透过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。
教学方法：体验游戏图片分析儿歌
活动准备：教学挂图系有细绳的小球矿泉水瓶子
活动过程：
1．游戏“逛公园”
1）将幼儿分成三组，每组五个幼儿。
2）教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。（红色代表妈妈，绿色代表爸爸，蓝色代表哥哥，白色代表爷爷，粉色代表小妹妹。）
3）幼儿将小球放入瓶子（公园）中，教师引导幼儿：公园里有什么，你们在公园里玩得开心吗？
（铃声响起）教师：“公园里着火了，大家快跑！”
（铃声结束）幼儿松开手，教师引导幼儿观察，你们从公园跑出来没有？为什么没有跑出来？结果怎样样？你们又是怎样跑出来的？
小结：公园里着火了，大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤，只顾着自己，结果谁也没有跑出来。都受伤了，有的人互相照顾，一个一个地跑，就全都跑出来了，谁也没有受伤。
2．讨论：大家就应让谁先跑，谁最后跑？为什么？
3．第二次玩“逛公园”的游戏，鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。
4．看图讲述：这些小朋友在做什么？他们做得对不对？我们就应向谁学习？
5．儿歌：“拍手歌”。结束活动。
附儿歌《拍手歌》
你拍一，我拍一，世界有我也有你。
你拍二，我拍二，大家生活在一齐。
你拍三，我拍三，互相谦让很简单。
你让我来我让你，和谐社会更美丽。
活动延伸：
在幼儿园放学回家的时候，组织幼儿观察幼儿园楼道的拥挤状况，让幼儿了解拥挤的害处，在实际生活中明白要让老人和小孩先走，走的时候靠楼梯的右边，不能拥挤。同时号召家长也一同参与到幼儿园的教育活动中来，教育幼儿养成互相谦让的好习惯。
幼儿园中班社会教案（六）：
中班社会教案：海水受污染
活动目标：
1、水被污染了，生物就不能生存;
2、钻过70厘米高的障碍物;
3、爱护水资源的情感。
活动重点：萌发爱护水资源的情感
活动难点：能正确协调地钻
活动准备：掌握初浅的环保知识
活动过程：
一、开始部分
老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”立刻蹲下;“谁长得最高”叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分
1.学习新动作
①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过
③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次;
④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;
⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带;
⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;
2.游戏“快快逃出污染区”
①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭务必从原线路回到，要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
三、结束部分
1.师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢为什么会有污染区”
2.幼儿自由讨论。
3.教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家就应携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一齐跳个舞庆祝一下，好吗”
4.放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。
幼儿园中班社会教案（七）：
幼儿园中班社会教案《求助电话》
活动设计背景
大班幼儿年龄小，缺少生活经验和自我保护潜力，像火灾、溺水，拐骗、日常生活中发生的意外伤害和突发事件等，时刻威胁着孩子们。透过本次活动让幼儿明白《这些电话号码什么时候用》，使每个孩子都主动、用心地去记住这些报急电话，才能使幼儿在自己遇到紧急状况时会使用这些号码，增强幼儿的自我保护意识。
活动目标
1.了解电话的用途，明白遇到紧急状况时能够打电话求助。
2.了解110、119、120等特殊电话号码的用途，并能够对应情境进行演练。
教学重点、难点
教学重点：了解110、119、120等特殊电话号码的用途
教学难点：遇到紧急状况时能够打电话求助
活动准备
情境图片若干（比如遇到坏人侵犯、房屋着火、有人得了急病）以及写有对应的特殊电话号码的卡片（110、119、120）。
活动过程：
一、说一说：电话的用途
1.教师：电话有哪些用途呀？人们在哪些时候需要打电话？
2.幼儿按各自经验，讲讲电话的用途。
3.教师在幼儿讲述的基础上，小结电话的一般用途：电话能使人们与在十分遥远的地方的朋友、亲人直接交谈、互通信息、互致问候；当人们遇到紧急状况时，也能够拨打求助电话，及时寻求帮忙。
幼儿园中班社会教案（八）：
中班社会教案：谦让
活动目标：
1、培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。
2、让幼儿初步了解不仅仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。
活动准备：
动画片《山羊过桥》；录象片《公交车上》；电视、录象机、磁带、录音机；山羊头饰两个、平衡木
活动过程：
一、开始部分
随音乐做律动进入活动室。
二、基本部分
（一）游戏《过独木桥》，激发幼儿活动兴趣，引出课题。
1、介绍游戏名称及规则
师：听着欢快的音乐，你的情绪怎样样？我们来做个游戏吧。瞧，这有一个独木桥，游戏的名字叫“过独木桥”。两组进行游戏，看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。
2、游戏结束教师点评
（二）观看动画片《山羊过桥1》
1、幼儿观看动画片
师：让我们来看看两只山羊是怎样样过桥的。
2、看完动画片后，提问：
（1）小羊是怎样样过桥的？最后结果怎样样？
（2）想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺利到达对岸？（幼儿展开讨论）
（三）情景表演《山羊过桥2》
1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。
2、教师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的过了桥。要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的事情。
（四）观看录象《公交车上》，学习谦让的方法。
有一天，有两个小朋友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们遇到了什么事？
1、看完后提问：
（1）公交车上发生了什么事？
（2）两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗？
（3）他们都给老爷爷让座，那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上？为什么？
2、观看录象（2）
提问：老爷爷坐在了谁的位置上？为什么？谁受到了表扬？
3、教师小结：两个小朋友虽然都明白谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表扬，而小男孩确没有。所以，我们不仅仅要懂得谦让，还要学会对人诚恳，有礼貌，才能做一个真正懂得谦让的好孩子。
三、结束部分
我提议，咱们再来玩一次游戏《过独木桥》，比一比谁最懂得谦让，谁能顺利过桥。
幼儿园中班社会教案（九）：
幼儿园中班社会教案：好东西要分享
一、活动资料：好东西要分享
二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的潜力3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
三、重难点分析：重点-理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点-现实生活中分享好东西四、活动方式：群众教学五、活动准备：知识准备-学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备-教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
六、活动过程：
一、导入提问：你有朋友吗？他（她）是谁？
二、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一齐的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一齐就应怎样样，明白朋友要好东西一齐分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
幼儿园中班社会教案（十）：
中班社会教案：我的新朋友
活动背景：
社会领域的目标重点是要培养幼儿乐意与人交往、学习互助、合作和分享，同时《纲要》也指出“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要过程，应当为幼儿带给人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。”
在进行社会领域活动主题“葫芦兄弟”下，其中有制作名片的活动，活动目的是体验与父母一齐动手制作，与父母一齐用绘画、书写、剪贴等方式制作自己的名片，在实际进行这个活动时，我们感到仅是这样一个活动没能充分挖掘出“名片”作为现代交际工具的教育好处，在此基础上，我们对活动进行了深化、拓展，纵向的活动有收集名片，从而让孩子对名片有一个具体的、外观的，资料上的了解，再自己制作名片。同时在班级内，利用名片进行交流活动，对名片的作用有所了解，感受。
同时，我们专题组本期研究的重点是如何利用资源达成社会领域总目标，而同伴资源的利用是我们研究资料其中的一点。
基于以上几个方面的思考，我们组织了这样一次班际间的交流活动。
活动名称：
交往活动——我的新朋友
活动目的：
1、激发幼儿交新朋友的愿望，感受新朋友的快乐。
2、进一步了解名片的作用。
3、能大胆地介绍自己，与同伴分享、合作。
活动准备：
1、录音带：歌曲《友谊舞》《找朋友》。
2、幼儿和家长一齐制作一张名片，自带一件物品。
3、请几位幼儿不认识的老师做客人。
活动过程：
活动前半部分在菠萝班、香橙班两个班上分别进行
一、游戏《猜猜我是谁》，引入活动。提问：
1、刚才参加游戏的小朋友，蒙上了眼睛，为什么都能很快猜出后边的小朋友呢？（因为我们都是一个班的同学，天天都在一齐，很熟悉了，我们都是老朋友了。）
2、我们菠萝班的老朋友天天都在一齐，你们快乐吗？
3、为什么很快乐？
4、那如果我们有了更多的朋友会怎样样呢？
5、你们想认识新朋友吗？
二、两位邻班教师（本班幼儿不认识的老师）带着礼物出现。
“当当当……”响起敲门声，老师打开门“真巧，一说到新朋友，此刻就有新朋友来了。请进！”
新老师与小朋友打招呼，并分别作自我介绍。
三、幼儿做自我介绍
1、刚才我们认识了新老师，此刻怎样让新老师认识我们呢？
2、请幼儿分别用名片、口头介绍。
3、名片上面有些什么资料？（姓名、电话号码、住址……）
4、师小结名片的作用。（名片能让别人记得更清楚，更长久。）
以下部分两个班在音乐厅进行
四、自主交往活动
老师听说香橙班的小朋友也在寻找新朋友，老师和他们约好了在音乐厅见面，此刻，让我们带上名片和礼物，一齐去认识新朋友吧。
1、音乐开始，两个班的小朋友分别从两个门进入。
香橙班：你们好，我们是香橙班的小朋友，香橙香橙，快乐情绪！
菠萝班：你们好，我们是菠萝班的小朋友，菠萝菠萝，健康快乐！
两个班老师分别作自我介绍。
2、幼儿自主交往。
五、小结，请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一齐。
老师：你认识了几个新朋友？你是怎样去认识的？你和新朋友一齐做了什么？你感觉怎样样？
小结：和朋友在一齐真快乐，朋友越多，我们的快乐也多。
六、音乐《找朋友》，结束
老师：认识了新朋友真高兴，此刻我们和新朋友一齐唱歌、跳舞吧！
园长点评：
1、因有前期班级幼儿在一齐学习生活，相互熟悉了解以及好吃好玩的东西及趣事分享的快乐体验。此活动，教师以“猜猜我是谁”唤起幼儿认识新朋友的激情，好！
2、活动中，教师以情境表演的方式，引导幼儿关注认识新朋友的方法，并设置情境让幼儿亲身参与交朋友的活动中，幼儿情感、态度、认知、行为都有必须的发展，好！
3、幼儿社会性中的交往、合作潜力的发展是一个长期的过程，社会组的教师关注了“如何利用各种资源达成社会领域目标”的问题，我相信，老师们对资源的理解是全面的，这是涉及影响幼儿社会性发展的人与环境等的多种因素，因此，作为教师务必善于发现和整合幼儿生活世界中的可利用的资源，以幼儿的兴趣为基点，立足于幼儿现实与长远的发展，以幼儿喜爱的方式，预设或生成一些活动，让幼儿在活动中、在原有的水平上得到发展。因而，本次社会活动以“认识新朋友”就应说在上述问题上得到了突破，好！
幼儿园中班社会教案（十一）：
中班社会教案：《学习雷锋好榜样》
设计意图：学习雷锋的教育好处很深远，是很好的教育素材。活动中透过让幼儿看图片，引导幼儿认识雷锋，明白雷锋叔叔是一位关心别人、帮忙别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，然后观看弘扬雷锋精神的动画片，理解雷锋精神的实际好处；再由情景创设让幼儿结合生活实际，会主动帮忙有困难的人。最后的拓展活动，让幼儿进行大胆的表达，延续孩子关爱他人的情景。
活动领域：社会活动资料：学习雷锋好榜样活动目标：
1、透过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。
2、透过观看有关雷锋的动画片，领会雷锋精神，能够主动帮忙有困难的人。
3、培养幼儿的口语表达潜力。
活动重点：能够主动的帮忙有困难的人，准确的进行表达。
活动难点：能够准确的进行表达。
活动准备：
1、收集有关雷锋事迹的图片。
2、一部弘扬雷锋精神的动画片。
3、一首“学习雷锋好榜样”的儿歌。
活动过程：
一、儿歌引入主题。
1、这天老师给小朋友带来一首儿歌（开始播放儿歌），谁明白歌中唱的是谁呀？
2、雷锋他到底是个怎样的人呢？
二、观看及讨论。
（1）观看有关雷锋事迹的图片。
1、雷锋是个怎样的人呢？
2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情？这些是好事还是坏事呢？
3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢？
（2）观看弘扬雷锋精神的动画片。
1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神？
2、你们看到动画片中的小朋友学习雷锋好榜样，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的人做点事？
三、创设情景：
1、扶盲人过马路。
2、修补图书。
3、拾到东西归还物主。
四、谈话：：“如果别人有困难，你会怎样帮忙他们？”延续孩子关爱他人的情感。
幼儿园中班社会教案（十二）：
中班社会教案：微笑
活动准备：一组表情照片、空白的圆形卡片、蜡笔等、幻灯片
活动过程：
一、体验生活中的快乐，感受微笑
1、引导幼儿笑眯眯的对客人老师打招呼
导语：怎样对客人老师打招呼，客人老师会很开心(笑眯眯)
客人老师看到小朋友都笑眯眯的，很开心，他们也会很高兴的.
2、出示一张微笑的图片:看看朋友怎样了他为什么那么开心啊(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)
3、我在后面布置也放了一些照片，等一会儿，请大家去看一看，说一说，看看照片上的朋友为什么那么开心的笑（幼儿自由选取照片讨论，老师倾听引导）
4、交流图片：导语：这张照片上的朋友怎样了，发生了什么开心的事情？
幼儿讲述中的个别总结:和好朋友分享食物真开心啊!所以会微笑!收的朋友的礼物，送朋友礼物都是开心的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝，宝宝多开心啊!所以会微笑!和家里人一齐旅游，真开心啊!所以会微笑!……
小结：原先我们的生活中处处充满了开心，快乐的事情，生活中处处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉？
小结：你开心所以我开心，你快乐所以我快乐!
二、进一步体验，感受微笑能够带给他人快乐
1、欣赏故事，理解故事资料，进一步体验微笑的魅力
提问：看到你们这样开心的笑，我也感到很快乐。但是有一只小蜗牛，他心里有心事，这究竟是为什么呢？
欣赏幻灯片前半段，（森林里的小动物都是好朋友。小伙伴们互相帮忙，互相照顾，快乐的生活着!小鸟为大家唱歌，朋友们真开心啊!小白兔为大家送信，朋友们真快乐啊!大象为大家盖房子，，朋友们真高兴啊!……小蜗牛很着急，他也想帮忙朋友，让朋友开心，快乐!但是他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。一天，小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑着说：“早上好”。小兔说：“小蜗牛，你的微笑真甜，看到你的微笑我真开心!”。小蜗牛想：对呀，我能够对朋友们微笑。大家看到我的微笑必须也会很开心，很快乐的!但是，怎样才能把我的微笑送给朋友们，让他们每一天都能看到我的微笑呢？）
提问：小乌龟怎样才能把自己的微笑送给朋友呢？让朋友们无论在什么地方都能看到自己的微笑呢？（鼓励幼儿结合自己的经验充分展开想象为小蜗牛想办法）
小结：朋友们收到了礼物，看到小蜗牛甜甜的微笑，也都开心地微笑起来。
三、制作微笑卡，传播微笑
导语：原先微笑的力量那么大，既能给朋友带来快乐，而且能够让自己变漂亮、情绪也很好，还能够交到很多新朋友。我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗？你想把微笑卡送给谁呢？送微笑卡的时候能够和朋友怎样说？
四、活动延伸：送微笑卡
设计意图：
对孩子来说幼儿园的生活是快乐的!个性是在幼儿园能够交到很多的好朋友，孩子之间的相处是纯洁的，也是最真实的。我们的”幼儿园里朋友多”主题就在这样的背景下开展着。当然，对于此刻的孩子们来说，在家他们是被宠爱的，是被几代人迁就的。但是在幼儿园，他们就要学会谦让和尊重朋友，礼貌待人。与人相处的方法是孩子们就应从此刻开始学习并积累的，这对孩子以后进一步的社会交往是很有帮忙，也是很重要的。如何跨出与朋友相处和交往的第一步，如何向朋友表达自己，微笑是很好的一种方式。它能够给人带去快乐和开心的感觉，微笑能够传染身边的朋友，拉近和朋友之间的距离。期望孩子们透过活动，感受微笑的力量，理解用微笑能够打开朋友的心门同时能够给朋友带来快乐。
活动目标：
1、体验生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。
2、感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。
幼儿园中班社会教案（十三）：
中班社会教案：土壤
一、活动目标
1．让孩子初步了解植物的生长离不开土壤，土壤中有水、空气、腐烂物成分，能供植物茁壮成长。
2．引导幼儿不能乱扔垃圾，应保护土壤，树立环保意识。
二、活动准备
连根的干枯的白菜、花，一盆鲜艳的花，玻璃石棉网、酒精灯、废塑料、废电池。
三、活动过程
（一）、植物离不开土壤
1．教师带幼儿用小铲在草地挖出一块带土的草，请幼儿观察小草的根长在哪里？(土壤里)是谁养育了小草？(土壤)
2．教师出示连根的干枯的白菜、花，请幼儿观察：“白菜和花怎样了？”(干枯了)“白菜和小花为什么会干枯？”(因为它们的根离开了泥土)
3．教师出示盆花：“这棵小花为什么开放得这么鲜艳这么好？”请幼儿观察，回答问题。(因为它的根长在土里)
4、小结：很多植物生长在泥土中，离开了泥土，植物就会干枯死掉。
（二）、土中有什么？
1．教师出示刚取出的泥土，请幼儿摸一摸，是干土还是湿土？(湿土)这说明泥土里有什么？(水分)
2．教师抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中，边放边请幼儿仔细观察，“水中出现了什么？”(有气泡上升)“这说明泥土中有什么？”(空气)
3．教师抓一把干泥土，撒在石棉网上，然后在酒精灯上加热，请幼儿观察：“你发现了什么？”(泥土冒烟了)“这说明了什么？”教师把泥块掰开，发现泥土中有腐烂的树叶、草等腐烂物，所以会燃烧、冒烟。
4．引导幼儿根据以上状况，讨论得出结果：植物能在土壤中生长，是因为土壤中有水、空气和肥料。同时人类的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分，(例如：粮食、房屋、家具、服装、交通工具等等)所以，土壤对植物和人类都很重要，我们要保护土壤。
（三）、怎样保护土壤
1．教师：“土壤对植物和人类都很重要，我们要怎样保护土壤呢？”2．教师出示塑料袋、饮料瓶、废电池等，教育孩子不要乱扔这些垃圾，它们会破坏土壤，影响植物生长。我们要减少使用塑料制品，不乱扔垃圾，尤其是废电池。（因为雨水会溶解出垃圾里的有害化学物质，构成污染的液体，渗透到土壤里，影响植物生长。）延伸活动1．结合幼儿园的垃圾分类活动，鼓励幼儿不乱扔垃圾，将垃圾分类投放。
2．组织幼儿维护、照顾种植园地的植物，教育幼儿爱护花草、树木。
家庭教育家长和孩子共同做好生活垃圾的分类投放。持之以恒，培养幼儿的环保意识。
幼儿园中班社会教案（十四）：
中班社会教案：请谁来帮忙
活动目标：
1、发现、了解一些动物的习性。
2、遇到困难时会求助，体验乐意助人的快乐。
活动准备：幼儿用书
活动重点：懂得遇到没办法自己解决的困难要动脑筋请求别人的帮忙
活动过程：
1、谈话引出课题：“在动物王国，住着许多动物，那里经常会发生一些事情，想不想明白？”
2、引导幼儿阅读幼儿用书，看看议议，：动物王国里发生了什么事情？怎样办？
3、充分发表：
（1）引导幼儿运用自己已有的经验进行表述：“这件事该请谁来帮忙？为什么？”
（2）鼓励多种可能，满足幼儿想象。
4、提升主题：
“小动物真聪明，遇到自己没办法解决的事情，会动脑筋想办法请求别人的帮忙，动物王国的动物都有自己的本领，只要有别人的请求，也都愿意帮忙。这是一个社么样的世界？”
5、活动延伸：
联系幼儿生活实际进行生活经验迁移。“我们平时生活中，你遇到过什么你自己不能解决的事情？最后是怎样解决的？”
幼儿园中班社会教案（十五）：
中班社会教案：生命之源――水
活动目标：
1．了解水与人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。
2．能用心设想保护水资源的方法，乐意参与保护水资源的行动。
3．透过设计标志，萌发节约用水的意识。
活动准备：
圆形白纸若干，勾线笔若干，图片若干，视频，音乐。
活动过程：
（一）了解水与人们生活的密切关系。
1．播放水流声。
师：听，这是什么声音？（水）2．师：你们明白水有什么用吗？（能够引导幼儿从人类、动物、植物三方面讲）教师总结：（水的用途）我们喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、饲养牲畜、灌溉农田、水上运输、水力发电等都要水；因为有水，我们能够看到美丽的喷泉，能够坐船出去玩。
动物也要喝水，要用水洗澡。
植物的生长也需要水。
师：我们的生活离不开水，动物和植物也需要水。
3．欣赏冰箱和冒热气的锅的图片，了解水的固态和气态。
师：我们刚刚说的水都是液态的，那水还有其他样貌吗？
看冰箱的图片，师：冰箱里有水吗？在哪里？冰有什么用？
看冒热气的锅，问：这张图里有水吗？在哪里？其实锅上面冒着的热气其实也是水，它叫水蒸气。冰是水的固态、水蒸气是水的气态，虽然它们和水长得不一样，但是它们都是水。
4．师：如果世界上没有了水，会怎样样？
教师小结：人会渴死、动植物会因为没有水而不能存活……人没有水喝会活不下去，没有水洗澡会很脏，没有水洗菜、食物会很脏。动物没有水喝，也会无法生存下去。植物离开了水，就不能生长，最后干死。没有了水，我们再也看不见美丽的大海，灿烂的喷泉了。
（二）了解水资源的现状，启发幼儿用心构想保护水资源的方法。
1．师：此刻有很多水都变脏了不能用了，我们一齐来看看变脏的水给我们的地球带来的危害吧。（看视频）2．师：我们的水在不断的变脏、受到污染，我们怎样保护它呢？（不向河道里乱扔垃圾，不向河道排放工业废水，加强水资源的管理……）3．师：水是我们的好朋友，水是不是用不完呢？
4．师：既然水是有限的，那我们就要节约用水。如何节约用水？（围绕幼儿园、家庭两个方面来说）幼儿园：
关紧水龙头；洗手时水开得小一点；喝水时不浪费水；不玩水；家庭：
1．用淘米的水浇花；用洗衣服的水拖地；用洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花；下雨的时候用盆和桶接水，存着以后拖地洗车用等。
2．刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。
3．洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
4．洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
5．炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。
6．洗车：用水桶盛水洗车；使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。
7．马桶水箱：能够往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就能够减少水量。
8．一水多用法：先用清水淘米，淘完米后用淘米的水洗菜，洗完以后用洗菜的水涮拖把，涮完拖把以后用涮拖把的水冲马桶。
（三）设计节水小标记，为节约用水出一份力。
1．师：我们一齐了解了很多的节约用水的好办法，你们学会这些方法了吗？我们国家也十分重视节约用水，为此设计了一个节约用水的标记，一齐来看一看。
2．师：接下来，请小朋友们为我们班级的卫生间设计一个节水标记，提醒班里的小朋友节约用水。你会怎样设计呢？（个别幼儿发表意见）3．师：那我们就围绕关紧水龙头这个主题来设计吧。
4．幼儿自由绘画，教师个别指导。
5．请个别幼儿上台说说他们设计的节水标记。
6．师：你们画得节水标记可真漂亮，老师相信，你们在生活中也能做一个节约用水、爱惜水的好孩子。此刻，请小朋友们拿起你们的节水标记，贴到我们的班级里去吧。
活动延伸：
在日常生活中，继续了解水的现状，并学着从身边的小事做起，做一个爱水、惜水的好孩子。
幼儿园中班社会教案（十六）：
中班社会教案：《说声对不起》
[设计思路]
孩子们在幼儿园游戏、玩耍时，经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决，有的孩子则不会。你瞧！刚才还是一对好朋友呢！可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为此刻的孩子在家娇生惯养惯了，都十分缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾，提高他们的交往潜力。我设计了这节社会活动——“对不起”真神奇！
[活动准备]
自编情景故事一个、挂图四张、歌表演磁带一盒、小红花若干。
[活动过程]
一、导入活动。
1、讲故事（一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的十分高兴，只有雅雅和婷婷不玩。老师发现了，走过去问是怎样回事？婷婷告诉老师：刚才上滑梯的时候雅雅不留意踩了婷婷的脚，婷婷被踩疼了可雅雅也不理，婷婷感到既委屈又疼，于是，两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前，用细小的声音说了一句“对不起……，”没想到这神奇的三个字一出口，婷婷顿时不哭了，原谅了雅雅，两个好朋友又重归于好了。）
2、提问：小朋友，你碰到过这样的事情吗？你是怎样做的呢？
小结：生活中我们经常会因为各种原因不留意碰到了别人，这个时候我们要主动向别人道歉；而当别人不留意碰到了我们，也要向我们道歉，我们才愿意原谅他。这样大家在一齐才能和睦、愉快的相处。
二、观看挂图。
1、玩积木时荣荣不留意把实实的积木弄到了。
2、喝水时鹏鹏不留意把水洒到了婧婧的身上。
3、吃饭时龙龙不留意把饭汤弄到笛笛的手上了。
4、睡觉时文文不留意蹬到了策策的身上了。
小结；老师带领幼儿一齐边看挂图边讨论：如果挂图上的小朋友是我，我会怎样做！
三、欣赏歌曲《对不起，没关系》
1、教师演唱歌曲，幼儿仔细倾听歌曲资料。
2、教师和幼儿一齐演唱歌曲，鼓励幼儿和老师一齐创编动作。
3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。
小结：为了我们的社会大家庭更加和谐、礼貌，我们从小就要养成讲礼貌、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样，勇敢的向人家道歉，说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊！——“对不起”。无论别人多么生气他也必须会转怒为喜向你说“没关系”的！
[活动延伸]
带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字礼貌礼貌用语：“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”，并评选出每周的“礼貌礼貌用语小明星”，张贴小红花。
幼儿园中班社会教案（十七）：
中班社会教案：《让我们的城市更美》
活动目标
1.利用废旧物品进行粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。
2.在对废旧物品进行再创造的过程中培养幼儿的环保意识。
3.在做做玩玩中发展幼儿的想像力、创新潜力及审美潜力。
活动准备
1.一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球、棉花等。
2.用上述材料制作的台灯、船、脸谱、桌子、椅子、煤气灶等成品或半成品。
3.水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。
4.摄制的录像片（随意丢一次性饭盒和盘子，花盆、钟、煤气灶等）。
活动过程
一、观看录像，启蒙环保意识
师：请小朋友看一段录像，看看录像中的人们将一次性饭盒和盘子放哪里了？你喜欢这样吗？为什么？（观看录像）
幼：人们在吃饭、他们将饭盒乱扔、就应把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里……
师：小朋友们说得好，除了扔进垃圾箱里还有没有更好的办法呢？小朋友能够讨论一下。
（启发幼儿讨论，得出一次性饭盒能够再利用，可用来美化我们的环境，同时能够减少垃圾，保护环境。）
师：谁来说说能够怎样办？
幼：能够做成花盆、椅子、包等。
师：对，我们能够将一次性饭盒和盘子做成花盆、书包等用品，来美化我们的教室，用来做游戏。
二、展示材料和半成品，讨论制作方法
师：请小朋友们看看老师为大家准备的材料，你们结伴自由讨论一下，想制作什么就制作什么，我们将大家做的东西办一个“一次性饭盒和盘子”手工艺品展览好吗？
（幼儿观看材料和半成品，教师指导观察：看看这个包的带子，你有什么发现？是怎样粘上去的呢？看看煤气灶上面的盆子是怎样做的？旁边的开关是用什么做的？）
师：请谁来告诉大家，你发现镜框的下面的脚是怎样做的？
（幼儿在老师引导下发现：剪两小块一样大的纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了；另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面，然后就做成了。）
师：请谁来告诉大家，你发现脸谱是怎样做的？
（把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸……）
三、幼儿操作，教师分别指导
师：老师为你们准备了好多的东西，大家只要动动脑筋就会做出许多好玩的东西，小朋友们各人做各人的，大家做不一样的，然后我们来办展览好吗？
（幼儿分组操作，教师分别指导）
四、布置展览，欣赏评价自己的作品
师：这天我们利用一次性饭盒和盘子做了许多美丽的东西，我们一齐来看看，谁做了些什么，做得好不好？
（引导幼儿讲述自己或同伴的作品，在评价和欣赏的同时体验创作成功的喜悦。）
评析
这节活动教师选取了日常生活中人们乱丢乱扔一次性用品这一环节，教育和启蒙幼儿的环境保护意识，养成不乱丢乱扔垃圾的习惯。教师为孩子们带给了丰富的一次性可再利用的材料，启发幼儿动手动脑，创造制作出美丽的工艺品，装饰自己的活动室。不仅仅教会了孩子们利用废弃物和自然材料创造制作新作品，锻炼和发展了幼儿的想像力、创新思维潜力和动手潜力，更使幼儿在自己的创造活动中，在与同伴的交往与评价中，得到了成功的情感体验、发展了审美潜力，为幼儿的可持续发展奠定了基础。
幼儿园中班社会教案（十八）：
中班社会教案：甜甜的微笑
设计意图：
对孩子来说幼儿园的生活是快乐的！个性是在幼儿园能够交到很多的好朋友，孩子之间的相处是纯洁的，也是最真实的。当然，对于此刻的孩子们来说，在家他们是被宠爱的，是被几代人迁就的。但是在幼儿园，他们就要学会谦让和尊重朋友，礼貌待人。与人相处的方法是孩子们就应从此刻开始学习并积累的，这对孩子以后进一步的社会交往是很有帮忙，也是很重要的。如何跨出与朋友相处和交往的第一步，如何向朋友表达自己，微笑是很好的一种方式。它能够给人带去快乐和开心的感觉，微笑能够传染身边的朋友，拉近和朋友之间的距离。期望孩子们透过活动，感受微笑的力量，理解用微笑能够打开朋友的心门同时能够给朋友带来快乐。
活动目标：
1、体验生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。
2、感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。
活动准备：一组表情照片、微笑卡片、幻灯片活动过程：
一、体验生活中的快乐，感受微笑
1、引导幼儿展露甜甜的笑容导语：小朋友们，这天你们过的开心吗？(开心)那让老师看看你们甜甜的微笑吧！
2、播放微笑的幻灯片：小朋友们来看看，这几位朋友他们怎样了？发生了什么开心的事情？
(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)（幼儿回答老师的问题，老师倾听引导）幼儿讲述中的个别总结：和好朋友分享食物真开心啊！所以会微笑！收的朋友的礼物，送朋友礼物都是开心的事情！所以会微笑！爷爷奶奶爱宝宝，宝宝多开心啊！所以会微笑！和家里人一齐旅游，真开心啊！所以会微笑！……小结：原先我们的生活中处处充满了开心，快乐的事情，生活中处处有微笑。那小朋友们，你们看到别人微笑时，你们有什么感觉呢？
小结：你开心所以我开心，你快乐所以我快乐！
二、进一步体验，感受微笑能够带给他人快乐
1、欣赏故事，理解故事资料，进一步体验微笑的魅力提问：看到你们这样开心的笑，我也感到很快乐。但是有一只小蜗牛，他心里有心事，这究竟是为什么呢？
欣赏幻灯片前半段，（森林里的小动物都是好朋友。小伙伴们互相帮忙，互相照顾，快乐的生活着！小鸟为大家唱歌，朋友们真开心啊！小白兔为大家送信，朋友们真快乐啊！大象为大家盖房子，，朋友们真高兴啊！……小蜗牛很着急，他也想帮忙朋友，让朋友开心，快乐！但是他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。一天，小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑着说：“早上好”。小兔说：“小蜗牛，你的微笑真甜，看到你的微笑我真开心！”。小蜗牛想：对呀，我能够对朋友们微笑。大家看到我的微笑必须也会很开心，很快乐的！但是，怎样才能把我的微笑送给朋友们，让他们每一天都能看到我的微笑呢？咦？有了！小蜗牛做了许多许多的微笑卡片，送给了朋友们，朋友们收到了礼物，也都微笑起来，他们说：“小蜗牛真了不起！他把微笑送给了大家。”
三、送微笑卡，传播微笑导语：原先微笑的力量那么大，既能给朋友带来快乐，而且能够让自己变漂亮、情绪也很好，还能够交到很多新朋友。我们也来学学小蜗牛，把微笑卡片送给别人好吗？你想把微笑卡片送给谁呢？送微笑卡片的时候能够和朋友怎样说？（老师给小朋友们派发微笑卡片）四、结束小朋友们都把自己的微笑卡发给了身边的小伙伴们，透过这天的活动，我们不但给朋友们送去了微笑，还使自己变得更加开心了，是不是呀。那么老师想请小朋友们带着你们的微笑卡片，把它们送给爸爸妈妈爷爷奶奶还有其他的亲人朋友，让大家也一齐开心开心，少一点烦恼和劳累，好不好啊。
幼儿园中班社会教案（十九）：
幼儿园中班社会教案：一齐玩真开心
活动预备1．每位儿童半个大小不一的爱心小卡片。
2．不同游戏区的游戏卡：
区域游戏：礼仪棋，1O张。
自立游戏：好兄弟精品屋，8张。
野外游戏：齐心协力，每组各5张。
3．儿童游戏进程中的录像片段：
(1)几位儿童在玩皮球时，另一位儿童站在一边也想玩却不敢和火伴往来，成果没有玩到皮球。
(2)儿童想参加他人的游戏，情绪却蛮横无理，成果遭到火伴的回绝，游戏没玩成。
4．轻柔的背景音乐。
活动进程1．游戏“拼爱心，找兄弟”，导致儿童往来的爱好。
(1)师：今日教师想让咱们玩一个拼爱心的游戏，请你找一个好兄弟手拉手，拼出一颗爱心。
游戏规则：每位儿童手拿半个爱心去和他人拼，如果能拼成一个爱心，就能够变成好兄弟。
(2)发问：你就应怎样说他人才情愿和你一同拼爱心
(3)儿童拼爱心，找兄弟。
(4)发问：咱们都找到好兄弟了吗你怎样找到的又是怎样说的
幼1：我对他笑了笑。
幼2：我对他说：“我和你一同拼爱心好吗”
幼3：我发现我的心和他的一样大，我就对他说：“能不能一同拼爱心”
小结：跟他人一同协作时要有礼貌，情绪要好，他人就会觉得你很谦让，就情愿和你一同协作。
2．播映录像片段，引导儿童用洽谈性的言语与火伴往来。
师：请咱们来看一看情形录像，看看发生了啥事
(1)观看录像片段一师：小兄弟们为何没有和红红一同玩皮球
幼：红红胆子太小了，不敢和咱们说话……师：如果是你，你会怎样做
幼：我会勇敢地说：“咱们一同玩好吗”
幼：我和你们一同玩皮球好吗
幼：你好，我也想玩皮球，请让我和你们一同玩，能够吗
(2)观看录像片段二师：他们为何也没和小华一同玩玩具
幼：由于小华很凶，没有礼貌。
幼：小华情绪欠好，不跟他人说，直接去拿他人的玩具。
师：假如是你，你会怎样说
幼：说话时对他人要有礼貌。
幼：我轻轻地对他们说。
幼：假如是我，我会笑眯眯地对他说。
(儿童自在沟通与单个沟通相结合。)小结：当咱们知咱们一同玩时，要情绪友好，有礼貌；要勇敢地说出自个的主意；试着和人家商量一下，用“行吗”、“好吗”、“行不行”这么的话获得人家的赞同，这么你才会玩得高兴。
幼儿园中班社会教案（二十）：
中班社会教案：我想有个美丽的家
一、活动目标：透过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性；培养幼儿能够大胆地在群众面前阐述自己的观点、提高口语表达潜力和操作潜力，增强幼儿的环境意识；激发幼儿保护动物的职责感。
二、活动准备：
1、被人们破坏的森林图片一幅，装在笼子里的几种小动物的图片若干幅；
2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布；
三、活动过程：
1、出示小动物被关在笼子里的图片，提问引入课题。老师：“小朋友，它们是谁？此刻住在什么地方？怎样会住在笼子里？”
2、辩论活动：让幼儿尝试，分两队开展对“动物关在笼子里好不好”的讨论。
（1）提问引出辩题：你认为动物关在笼子里好不好？
（2）分队进行辩论：引导幼儿试着为坚持自己的观点阐述理由。
①老师：有的小朋友觉得动物关在笼子里好，有的小朋友觉得动物关在笼子里不好，大家的理由呢？
②幼儿按两种不同观点分成两队，并引导幼儿讲述支持自己观点的理由。
3、听说活动：用录音（需老师提前准备）帮忙幼儿了解环境对人类、动物的重要性，明白动物更需要属于自己的家园。
（1）老师：两队小朋友的争论很激烈、很精彩，讲得都很有道理，那么，动物关在笼子里到底好不好？请大家听听动物朋友怎样说。
（2）听录音，了解动物、人类与环境的关系；
（3）提问巩固：小朋友，此刻你们明白动物朋友的心愿了吗？“动物关在笼子里好不好？这个问题的最后结论是什么？（让动物回到美丽的大自然中）
4、操作活动：（浆糊画）帮忙动物朋友建造美丽的家园。
（1）老师：（出示被人们破坏的森林图）但是，此刻人们已经把动物的家园破坏了，怎样办？就让我们一齐来帮忙动物朋友建造一个美丽、整洁的家园吧。
（2）幼儿操作活动：以浆糊画绘制美丽的森林公园。