发布时间：2018-01-12 15:00:29
问题：
教育王国是哪个国家
答案：以色列
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在以色列人认为，教育是一笔宝贵的遗产。根据传统，教育继续成为价值观的基本体现，并被认为是“通往未来的钥匙”。建立在犹太人传统的价值上，以色列人认为教育系统就是要将不一样种族、宗教、文化、政治背景下的孩子们培养成民主多元社会中负职责的成员。
因此，以色列政府一贯重视教育和科技事业，用心扶植教育和科技产业。“在过去国防开支占国民生产总值的1/3时，政府对教育的拨款一向没有低于8%。1995年国防开支降至国民生产总值的9%，佩雷斯总理宣布将节约下来的开支重点用于发展教育和科技。”
以色列现行的教育体制是在巴勒斯坦犹太人社团时期的教育基础上发展而来的。建国前的教育体制基本如下：初等教育为8年制(6—14岁)，中等教育为2—4年制，大约85%的犹太人能够上小学。中学包括普通中学、技术学校和农业学校三种式。海法工学院和耶路撒冷希伯来大学等高等学府已经建立。“但初中等教育体制具有多元化的特点。各种教育机构普遍控制在一些政党、政治运动或者宗教组织、妇女组织和基布兹手中。尽管大部分学校名义上都归巴勒斯坦犹太民族委员会的教育局管理，但实际上是根据各个党派和宗教派别的利益在教育上各搞一套，争夺生源现象严重。义务教育尚未实行．上小学也需要收费。”
1949年，以色列颁行了《义务教育法》，标志着新时期的教育制度开始建立起来。1868年，以色列对教育体制进行重大改革，构成了6年小学教育，3年初中教育，3年高中教育的体制，一向沿用至今。“此次改革后至今，以色列61%的学生在6：3：3新体制下学习，39%的学生仍按8：4(小学8年，中学4年)旧体制学习。”
高等教育在以色列的经济与社会发展中起着至关重要的作用。大约在以色列诞生前25年，即1924年，在海法开办了培训重建国家所需的工程师和建筑师的以色列工程技术学院，耶路撒冷的希伯莱大学则作为以色列故土的青年人理解高等教育和吸引海外犹太学生与学者的中心而于1925年成立。以色列在1948年取得独立时，这两所大学招收的学生总数大约为1，600人。在2000年和2001年中，以色列高等学府的在校生已达216，000人左右。其中，有54%在大学学习，30%在各类大专院校学习，另外16%参加开放大学的课程。
以色列的高等教育机构享有充分的学术和行政管理的自由，向所有那些贴合入学条件的人敞开大门。不够入学资格的新移民和学生，能够参加专门预科班，如能圆满完成学业，就可提出入学申请。
问题：
国债利息收入计入什么科目？
答案：投资收益
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国债利息收入计入营业利润，国债利息收入应计入投资收益科目。
(一)国债利息收入的定义：
国债利息收入是指企业持有国债而取得的利息所得，相对于企业经营国债的所得，即在二级市场上买卖国债的所得而言，前者免税，后者应按规定缴纳企业所得税。
(二)国债利息收入的账务处理：
1。购买国债时：
借:长期债权投资或持有至到期投资
贷:银行存款
2。收到利息时
借:银行存款
贷;投资收益
(三)国债利息收入的税法规定：
根据企业所得税法第二十六条的规定，企业取得的国债利息收入，免征企业所得税。具体按以下规定执行：
1。企业从发行者直接投资购买的国债持有至到期，其从发行者取得的国债利息收入，全额免征企业所得税。
2。企业到期前转让国债、或者从非发行者投资购买的国债，其按本公告第一条第(二)项计算的国债利息收入，免征企业所得税。
(四)纳税人因购买国债所得的利息收入，不计入应纳税所得额，不征收企业所得税。
问题：
实践是检验真理的唯一标准是谁说的？
答案：毛泽东
【解析】
详见《毛泽东选集》第5卷291页：坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持马克思主义，坚持辨证唯物主义。。。
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从真理的本性来看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，他的本性在于主观和客观相贴合。因此，作为检验真理的标准，就不能到主观领域内去寻找，不能到理论领域内去寻找，思想、理论自身不能成为检验自身是否贴合客观实际的标准。
其次，其次从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。实践具有把思想和客观实际联系起来的特性。因此，正是实践，也只有实践，才能够完成检验真理的任务实践标准确定性与不确定性的矛盾，是在类社会实践的历史发展中不断地解决的。