发布时间：2018-01-12 14:45:25
小学教师事迹材料（一）：
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献
我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的职责感，我在平凡的教学工作中永远持续着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我应对世人的不解不曾退却;应对众多的诱惑不曾动摇;应对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一齐参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……最后，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是十分脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外留意，做到了多谈心、多家访、多帮忙、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生理解得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
四、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生构成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“礼貌星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从群众、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并透过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，构成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一齐来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
五、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，务必是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，超多订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学潜力和业务水平。同时用心参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮忙下，我的教学工作取得了较好的成绩：2008年被评为“尧都区优秀教师”，辅导的作品《xx》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计《xx》荣获一等奖，2009年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖，2010年4月在“xx区第二届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导教师”，教学成绩突出。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。必须能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!
小学教师事迹材料（二）：
我叫×××，女，生于1991年，毕业于××省××学院××分院。2010年开始从事教育教学工作，小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我一向站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、爱岗敬业、勇挑重担
在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每一天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活状况。2010年我进入中村小学工作，担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级，压力也十分大，我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。在课余花超多的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音;课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础十分薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。功夫不负有心人，在2010年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在2011年小考中，我校英语取得了第六名。透过一年的努力，在教学中谈不上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英语一向持续名列前茅。2012年小考英语取得了第三名的成绩，听到这个消息，我倍感欣慰。
二、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师务必拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩个性好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原先他以前对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。
记得第一年时，我所教班级有个叫兰洪生的学生，他性格活泼，还带着点淘气，成绩也不是很理想，其他老师对他都不看好，。开学都一周了，还没交过作业，我想，把她他到办公室来教育一下，就没事了。两天过去了，没管用。这可怎样办我就用了原先百试百灵的办法—请家长。我和他妈妈共同教育了一番，没想到，当着家长的面他答应的好好的，几天下来，他根本没付诸于行动。这下我可愁了，批评教育不听，请家长又不管用，怎样办呢没办法，我就去班主任那里讨招，可他们的回答，更让我对他束手无策，他从来就没交过作业。虽然没有办法，可我也不能对他置之不理，我很欣赏他的大胆和用心，所以要他担任该班的英语科代表，。从我踏上教师这个工作岗位开始，我就告诫自己，不管什么原因，我不能让任何一个学生掉队，我决不会放下任何一个学生。一天，我又找他谈话。“兰洪生，此刻你是我们班的科代表，老师布置的作业，不是巩固练习，就是预习新课。你不做作业，你能让其他同学交齐作业你是怎样想的”他一进办公室，我就问他。几分钟过去了，可他却没回答，只是目不转睛的看着我桌子上的玻璃。我感到很诧异，看什么看得这么入迷我仔细一看，原先他是在看我玻璃上的小贴画，看着好玩，我就撕了一张贴在了我桌子上的
玻璃上。我明白了，我高兴地问：“你喜欢这个东西吗”他不好意思地低下了头。“这样吧，你如果按时完成家庭作业，上课认真听讲，老师每一天奖励你一颗，而且它们各不相同，怎样样”他笑着点了点头。在以后的日子里，我履行了我的诺言，而且每次上课都会表扬他。由于他很用心，还带动全班的同学学英语，成绩也提高的个性快。到了六年级，他从一个很差的学生变成了个优秀的学生，让我在教学中找到了一丝地成就感。
三、潜心耕耘、硕果累累
为了提高课堂效率，我率先转变教育观念，用心参加教研教改活动，努力学习新课表。课后，利用学生去管理学生，和学生一齐共同学习，共同成长。在这两年的教学中，我所教的班级都取得了不错的成绩，期中期末考试都在全县前六名。同时，我还用心参加各项活动，并取得了较好的成绩：
2010-2011年获乡“优秀教师”。
小学教师事迹材料（三）：
马玉芳是大泉东校的一名普通的教师。马玉芳忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜，马玉芳在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，马玉芳深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，马玉芳一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻持续高度一致，忠实于党的教育事业。平时马玉芳注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，马玉芳认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，马玉芳都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名教师，马玉芳没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上马玉芳认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上马玉芳的课，马玉芳本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
马玉芳勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：这天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。马玉芳的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，马玉芳把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。
透过二十多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
小学教师事迹材料（四）：
小学优秀教师事迹材料
在世俗的眼里，谁能理喻？她是家庭主妇，竟然不会讨价还价？堂堂中年妇女，竟然不会玩牌娱乐。26年的光阴，九千四百多个日日夜夜，她痴情坚守着教育的圣洁，一任物欲的横流，一任名利的诱惑，一任身心的摧残。她收获着幸福，收获着快乐，用教育的明灯照亮了万千学子和教师的期望。她，就是州小学数学学科带头人、保靖县实验小学教科室副主任xx老师。
“xx老师，下节还上数学课吗？”
孩子们最喜欢xx老师的课。每节课他们都上得兴致勃勃，乃至下课了，还兴犹未尽，缠着她问：“xx老师，下节还上数学课吗？”若是赶上xx老师出差，三五天不回来，孩子们就会急不可耐，望穿秋水。一次，他们竟然联合写信送到校长室：“xx老师，我们想你了，你怎样还不回来呀？”“其它班的课上到我们前面去了，你快来啊！”孩子们升入高年级，要换其他老师教了，总是哭着闹着不肯去，要xx老师继续教他们。很多回，都是校领导出面才肯罢休。
究竟是什么魅力让孩子们如此依恋xx老师？实小老师们都明白，是她的数学课！那是多么充满诗意的课堂哟！
那课堂充满笑声。xx老师给自已有个规定，每节课都要让孩子们笑上几回。有一次，一位女孩子因为肚子痛，妈妈叫她在家休息，可她硬是不肯，说这天有xx老师的数学课。妈妈无奈，只得请她上课时不要大笑，孩子说：“那就难了哦，因为xx老师上数学课，不笑都由不得你哦！”
那课堂灵气飞扬。孩子们在操作探究中发现规律，在讨论交流中加深认识，在求新求异中让思维飞扬。课堂上听到最多的问语是“这个题除了这个解法还有什么解法”？最多的答语是“老师，我还有另外一种解法”。xx老师的课成了思想的诞生地，思维的赛马场，观点的集散港。
那课堂高效实在。导入——铺垫——探究——交流——拓展——练习，环环紧扣，步步为营。教学资料上下勾连，纵横捭阖，一年级结合二、三年级教，教材资料联系生活实际讲。个性值得一提的是，xx老师十分注重拓展，她让学生搜集题目，考自己，考同学，考老师，激活了学习的主动性。
听过xx老师课的人总喜欢用“收放自如”、“简单高效”、“炉火纯青”等词来形容。可谁知，这背后洒下了多少辛勤的汗水啊！
xx老师毕业时原本是作为音乐专职教师分配到实小的，进实小后竟鬼使神差教上了数学。回首刚参加工作的那阵子，她总说自己就像投到地球的外星人，一切都茫然无知。她只得捧起心理学、教材教法恶补起来。对每一堂课，她都要在床铺上过上两遍电影：课前的“预演”，课后听“复盘”。导入、铺垫、展开、练习……力争做到最优化。床头放着的纸笔，随时记下想法。时间长了，她患上了可怕的失眠症，整夜整夜地睡不着。
功夫不负苦心人。三年后，学校指名由她给省厅领导上一堂“三算教学”汇报课，课上要穿插音乐美术等资料。她上得精彩纷呈，得到领导高度评价。此后多年，实验小学数学公开课基本由她包干，吉大师院把她的教学设计作为师范生的学习范本。
仰之弥高，钻之弥坚。她没有停下探索的脚步，继续向名家学：华应龙老师的《复习课》，邱学华老师的“尝试教学法”理论，苏霍姆林斯基的《给教师的一百条推荐》，《黄爱华与活的数学课堂》等，她都奉如珍宝。教育名家的理论给了她无穷的智慧，给了她源源不断的创新动力。
多年的低年级教学，xx老师不断总结提炼，构成了“以情促学，以趣激思，以新启智”的教学风格。她所教的班级名列全县前茅，在州数学网络学习竞赛中一枝独秀。接班的老师从不吝啬赞美之词，xx老师教过的班是她接收过的最好的班，孩子们在低年级该掌握的都掌握了。
“xx老师，你那么轻言细语，怎样管住学生的？”
听过xx老师课的人，以前不止一次这样问过她。
工作26年来，她一向担任一至三年级数学教学，课堂上一向沿用轻言细语和谈话的口气上课。学生听得十分认真，哪怕一丝丝讲小话的声音，都听得很清楚。而她，只需一个眼神就能够制止。学生学习效率高，教师教得也简单。
一个副班主任，一个每周比别人少2节课的老师，何以让学生那么听话？用xx老师的话说：优秀是教出来的。
新课改背景下，有专家说，不必要求学生太规矩。xx老师没有苟同。她认为，低年级教师主要任务，除了教书，更重要的是育人，让学生做守规矩的人。她坚持与班主任合作，培养学生的良好习惯，把她丰富的管班经验无私地传授给一个个年轻的班主任，构成教育的合力。
她主张，好孩子是教出来的。每接收一个班，她都不忙着上课，总要花上几天时间和学生一齐制定班规，并透过讲解、示范，体验等多种方式宣传这些班规。对班规的执行状况，她组织学生严格监督，透过培训小组长，落实到位。
她主张，好孩子是夸出来的。她善于发现孩子们的长处，对孩子们点滴进步都给予充分肯定。她为孩子们准备了许多小纸片（上面印有精美的图案）、小五星等。哪一方面做得好，奖张纸片，五张纸片换一个小星星，贴在墙上。让学生时刻受到激励。xx老师有各种让人着魔的语言，受表扬的孩子心如蜜甜，对老师言听计从。“老师，你喜不喜欢我？”“老师，我做得好不好？”“明天有数学课，我要早早睡。”老师的影响到了极致。
春风化雨，润物无声。xx老师精心的调教，使她班的学生迥然有别于其他班，课堂上静如处子，动如脱兔。课外自觉学习，主动钻研。老师不在的场合，他们组织得井井有条。阙校长检查完全校早读后说，做得最好的是xx老师班，孩子们都在值日班长的组织下开展晨读。
“xx老师，你能够做我的妈妈吗？”
不让一个孩子掉队，这是xx老师一向践行的一个理念。她常说，一个后进生虽然只是班级的七八十分之一，但却是家庭的百分之百。因此，转化一个后进生，等于救活了一个家庭。
彭思雨，父母离异生。刚入一年级那会，因为家庭原因，整天不说一句话，xx老师走到哪里她跟到哪里。一次因上课玩小动作答不出问题，受到批评，长哭不已。第二天答对了，xx老师表扬了她，给了她礼物。她激动不已，缠着xx老师：“xx老师，你能够做我的妈妈吗？”xx老师说：“我已经是妈妈了，有了自己的宝宝，但是我能像妈妈一样对待你。”之后，xx老师无微不至地关怀她，打开了她封闭的心扉，久违的笑容又回到了脸上。
田思思，发育迟缓生。初入一年级时，不会吃饭，分不清男女，读了三年幼儿园，连10以内的数都不会数。xx老师在课堂上对她格外关注，一有好表现就给礼物，一有好成绩就大力夸奖。一年后，她最后赶上了正常学生。
田昊，顽皮生。在班上称王称霸，上课随意走动，竟然还骂英语老师的娘。家长拿他没辙：“我这个儿子我是拿他没有办法了。”xx老师没有撂下他，看他个性喜欢数学课，就及时开导他。他很受感动，主动给英语老师认了错。在以后的教学中，xx老师又针对他的个性特点，时时留意他的闪光点并加以鼓励，还与班主任商量，让他担任班干部。一期下来，他被评为“三好学生”，成绩进入班级前几名。
xx老师对差生有一种特殊的感情。她认为，已有的差生务必转化，万万不能在自己手下产生新的差生。透过探索，她认为转差的主阵地就应放在课堂。
她的课都是以差生为起点设计的，课堂上让差生勤尝试、勤思考、勤发言，保证最大程度参与到教学过程中去。她采用了“三步过关法”，即优生过——中等生过——差生过，从而以好带差，人人过关。对特差生，她不厌其烦地进行个别辅导，让他们做模仿题，变式题，直到完全掌握为止。
正因为她抓得细，所以她班差生面控制得十分好。学生进入四年级，乃至高中、大学，都念念不忘她的恩情。
“xx老师，书上就一个例题，
你怎样能上那么多资料？”
这是实习老师的感叹。
作为教科室副主任，xx老师要组织学校的教研，还要指导实习生的工作。近些年来，她紧紧围绕着新课程背景下，大班额环境中，如何实施高效教学，卓有成效地组织了相关的课题研究，教学比武，课堂会诊，案例评析，教学讲座，论文评比，业务竞赛等，努力寻找问题的解决之道。
青年教师不会忘记那一次次艰难的“磨课”。“讨论——试教——示范——讨论”循环往复。xx老师是个完美主义者，任何一点瑕疵都不放过。有时，一个问题要反复许多遍，直弄得她口干舌燥，眼冒金花。因为她苦口婆心地指导，学校一大批青年教师脱颖而出，蜚声省内外。经她指导的石丽华、李云娟、宋敏获得州级数学教学竞赛一等奖，田艳艳获得省级数学录像课比赛一等奖。
实习老师不会忘记那一次次的精雕细琢。刚走上讲台，上课抓不到重难点，只明白死讲例题；迷信多媒体课件，只明白操作电脑；不善于组织教学，课堂犹如一团乱麻。xx老师一一给她们指导。“备课——指导——听课——评课”都是xx老师给自己的规定动作。教学设计一处一处抠，课堂教学一点一点评，作业批改一题一题讲，工作量加大了数倍。有的老师打趣道：“给你个快活工，都不晓得享受，自讨苦吃。”xx老师付之一笑：“我们都是这么过来的，看着她们出错，不讲讲心里过意不去。”
“xx老师，书上只有一个例题，你怎样能教出那么多资料”“xx老师，‘开火车’原先是这样开的”“xx老师，改作业居然还有这么大的学问”……看得出，实习老师在迅速地拔节吐穗壮籽。难怪她们感叹道：“读四年师范不如跟xx老师两个月！”
“实验小学，我播种了什么？收获了什么？”
xx老师在日记中常常这样问自己。
无庸置疑，xx老师在实小的26年，是她的事业走向辉煌的26年，她培育了上千的优秀学生，为他们的人生奠定了基础；她带出了不少青年教师，让她们展翅奋飞，翱翔苍穹。2009年、2011年她两度评为州级小学数学学科带头人。她的专著《与新课题同行》现已付梓。她指导学生所写的“我的数学日记”已引起州县教育部门的极大关注，正准备结集出版。她的学术材料登载到湘西教师网上后，人气爆棚，点击率被不断刷新。
然而，荣耀的背后却是无尽的辛酸。
xx老师从小体弱多病，父母曾担心养不活。参加工作后，老师们都还笑她：“病如西子胜三分。”如此纤弱之躯，却承拉着繁重的任务：大班额教学、送课下乡、教师培训、示范课、听评课、课题研究等。有时和领导搭档，外出还要顶岗，艰辛程度可想而知。26年来，她没有因私事请过一天假，出公差回来后必须要把课补上。她把整个身心都投入到工作上。所以人们至今笑她不会讨价还价，不会打牌娱乐。
她常说，自己欠亲人的太多了。父亲病危的时候，作为离他最近的女儿，却做得太少。在那艰难的两个多月里，她每一天都是换了课，上完课，改完作业才去。
近些年来，教育受到市场经济的冲击，部分家长要求老师办起了补习班，收起了补课费。xx老师班的家长们也未能免俗，纷纷劝她补课，并承诺学生由他们组织，场地由他们带给，设施由他们出资，只要xx老师肯出面，他们愿承担一切职责。xx老师思考再三，婉拒了。她认为，老师给学生服务天经地义，有偿补课玷污了师生关系。因此，这么多年来，不管是谁劝，xx老师都雷打不动。
由于工薪微薄，老公一向埋怨，别的老师都搬进了大房子，她们至今还住在狭小的两室一厅；儿子不解，父母工作多年，竟然没有给他攒一份家业，如今只能四处漂泊，自谋职业。
由于常常超负荷工作，积劳成疾，xx老师患上了美尼尔氏综合症、胆囊炎、心脏病，只要稍有劳累，就会晕倒。
一次，她正为学生批改作业，突然倒在地上，不省人事，学生吓得目瞪口呆，齐喊：“老师，老师，您怎样了？”xx老师眼睁睁地看着孩子们，张着嘴却说不出话来。老师们明白了赶紧把她送到医院。只见她脸色铁青，呼吸急促，额上汗珠滚滚，衣衫尽湿。医生检查后说：“xx老师是过度劳累，导致心脏病和美尼尔氏综合症并发，幸好抢救及时，否则，有性命之忧。”出院后，医生个性叮嘱她，万不可再劳累。
但是，应对天真无邪的孩子时，她又把什么都忘了。她像一匹开足马力的汽车，像一头不知疲倦的骆驼，像一位英勇无畏的战士只顾向前。也不知晕了多少次，也不知倒了多少回，但她从未退缩。由于时常晕倒，她生怕吓着孩子们。所心讲课时，尽量不离开讲台，一旦犯晕就死死撑着；辅导时，尽量不离开桌子，一旦犯晕就牢牢靠着。人们常常为轰轰烈烈的壮士而击节，殊不知，这种平凡中的坚守更伟大。
看着xx老师，总让人想起朝圣的藏民，他们一路三跪九叩，只为到达心中的圣地——拉萨。高山阻挡不了他们，风霜动摇不了他们，贫病阻止不了他们，虔诚的信念使他们拥有了战胜一切的动力。xx老师难道不是这样？她26年所做的，实为坚守教育的圣洁！
小学教师事迹材料（五）：
小学优秀教师事迹材料
自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作职责心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，2008年9月起担任学校语文科组长工作。
“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我十分重视学生的思想教育工作。透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。透过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系个性融洽，极大地激发了学生的学习用心性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为礼貌班级。在今年的毕业考试中，本班的语文科成绩平均分85.94分，合格率达100%，优秀率57.1%，名列同级第一，全镇前茅。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的潜力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一齐进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。我用心观看各种教学观摩课和报告会，如Xx市青年教师比武课、五邑大学举办的教学观摩课、广州进行的现代与经典教学观摩课等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学潜力和业务水平。06年获得Xx市优秀教学论文二等奖;优秀教育录像课例三等奖;优秀教育教学设计二等奖;Xx区信息技术与学科整合课例评比三等奖;我用
心参加各个公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月，我开始担任语文科组长的工作，肩头的职责是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教。认真开展群众备课、公开课及课后评课的工作，促进语文教师教学潜力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习，认真组织语文教师参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。
经过不断的努力，我的档案展现出一串串闪光的数字：
2005年、2006年评为Xx街道优秀教师;
2006年评为优秀共-产-党员;
2007年获Xx街道小学青年教师课堂教学竞赛三等奖;
2007年获Xx街道“廉洁修身”讲故事比赛优秀指导教师奖;获Xx街道中小学“安全记我心”演讲比赛优秀指导教师奖;参与的舞蹈“源”获Xx市二等奖;
2007、2008年连续2次在年度考核中评为优秀。
2008年获Xx市Xx区优秀论文二等奖;
2009年获Xx街道青年教师基本功比赛三等奖;
近几年我所辅导的学生作文，获盛市、区、镇奖项的就有17人次;在Xx日报青苹果栏目中发表文章的有9人;07年学生Xx评为Xx区优秀学生干部，Xx评为广东省少先队“手拉手好队员”;08年Xx评为Xx市“三好学生”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索，奉献我无悔的青春。
小学教师事迹材料（六）：
我叫刘XX，女，生于19XX年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。2005年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一向站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会，用心参加各种政治学习和政治活动，用心参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要用心进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱群众，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的潜力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了超多的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一齐进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中用心探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我用心观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学潜力和业务水平。2010年获得市优秀教学论文一等奖;2011年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我用心参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的职责是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展群众备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学潜力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。个性是经我指导过的___、___、___等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
三、关爱学生，无私忘我。
作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理潜力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就务必关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了必须的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就能够了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的状况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更
有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班群众。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有必须的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我用心组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。透过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选取了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这期望的田野上!
小学教师事迹材料（七）：
小学优秀教师先进事迹材料
小学高级教师，长期从事小学数学教学工作。在几十年教育教学工作中，爱岗敬业、任劳任怨、教学经验丰富，业绩优异。
作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，以人为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的创造性思维及习惯的培养，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的数学素养，开展形式多样，寓教于乐的活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。近五年来，所任班级参加学区教学质量验收，均获一、二等奖；指导学生参加学区各类竞赛获一、二、三等奖达几十人次。
在搞好常规教学的同时，还乐于思考教育教学中发现的问题，勤于学习、思索新的教育教学理念，珍惜每一次学习培训的机会，及时总结教育教学经验，用心参加各类课改活动，努力提高业务素养，成果丰硕。2008年5月，本人参加莆田市骨干教师培训，获得市骨干教师光荣称号，撰写的论文《小学数学教学中激发学生的学习兴趣》深受同行好评并收入骨干教师论文集交流发表。
工作的尽职尽责，教育教学成绩的出色，使我在学校赢得了广泛的赞誉。
昨日已经过去，未来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但他坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。
小学教师事迹材料（八）：
**，是**的村民，**小学的一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学习，特练苦练教学基本功。
1990年7月，**同志以优异的成绩走出了师范学校的校门，踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。
她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造潜力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，用心参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
三、教书育人，甘为教育事业献青春。
执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。
她班有个叫张崇新的男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一齐玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。她了解到这一状况后没有立刻批评这个小男孩，而是透过调查走访和一系列工作，最后解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原先，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是肖老师就多次和这个小男孩谈心，使他最后吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原先这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，肖老师一有空就和他在一齐玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学最后和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在肖老师身上很多很多，肖老师时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。
**同志凭着对事业执着的追求和强烈的职责感，奋斗在农村教育战线上。她坚定地说：“我决心把自己的一生献给教育事业，因为在这个岗位上才真正能衡量人生的价值，这就是我不悔的选取、不悔的追求。”
#5楼回目录
小学教师事迹材料（九）：
周科同志:XX年7月毕业于武陟地方师范学校，XX年8月在千村小学任教。由于知识丰富，职责心强，工作又用心认真，所以11年被焦作市授予“先进教育工作者”的光荣称号。六年如一日扎根乡村，辛勤耕耘，默默奉献，结出硕果累累：先后发表《论“对小学生提出的问题我们应如何正确引导”》、《创新思维的研究》等学术论文；用心推进课程改革，探索新的教育方法和教学手段，XX年5月光荣入党后，更是斗志昂扬，精神振作，全身心投入千村小学各项教育教学工作当中。
周学科老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一向从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。
周学科老师品德高尚，言辞举止得体，教学用心认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有:
一、思想教育有特色:
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还务必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。周学科老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。
他作为一名党员，始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，处处严格要求自己，认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十六大会议精神和省两会的精神，学习“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改善，不断总结，不断提高。使自己成为一个理论先进，觉悟鲜明，品德高尚的人，并时时、事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用。周学科老师给人的感觉是一位有知识、有品德、有涵养、有作为的教师，是学生的良师益友。
2、以人为本，抓好学生品德教育。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于他个性重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的群众观念和道德素养不断提高和增强。
首先他十分重视学生的日常管理，利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾，升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……
其次，抓礼仪教育，创礼貌班风。他结合xx提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》，引导学生用心认真学习，深入体会，亲自践行，开展“五讲”、“四美”、“三热爱”活动和“讲礼貌，树新风”活动，鼓励学生争取做“讲礼貌懂礼貌”的好学生，构成良好的讲礼貌班风。学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞:“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”“还是周老师指导有方呀!”……
最后，开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼。周学科老师始终坚持“德育首位”的教学原则，十分注重学生的思想教育工作，结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展，随时关心国家大事，经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动，对学生进行思想教育。有计划地卡在形式多样的活动，如“雷锋在我身边”、“清明节扫墓”、“环境小卫士”等，引导学生在做中学习如何做人，比口头宣讲更有实际效果。二、求学上进有收获:
周学科老师最初学历是中师，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学大学课程，XX年专科毕业，XX年又进修大学本科文凭。他这种用心上进的学习精神，深受同事的称赞。他目前是千村小学知识丰富，学历较高，年龄最小的人。作为新时代的教师，我们日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自己“充电”，才能弥补自己知识面的不足。在这方面，周学科同志无疑是目光超前的人，在学术研究方面带了个好头。
三严谨治学有成果:
周学科老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践潜力，全面提高学生的学习成绩。
1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批评斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。周学科老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮忙学生解决困难，与学生成了朋友。透过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习用心性，与学生一齐享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，构成了你追我赶的良好的学习氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。周学科老师不仅仅是学校的教导主任，又是语文学科带头人，一向致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛简单愉快，学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。
他课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选取恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生用心思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。
3、学生进步明显，成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学，其校舍简陋，教学资源相当匮乏，尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞，经济落后，几年来也没有分配的大中专教师调入，学校的学生成绩水平不高。周学科老师的到来就如“及时雨”，在周围群众之中“一石激起千层浪”。他一向从事高年级的语文教学，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底改变学生贪玩任性的陋习，变得懂事、礼貌、好学，成绩进步明显.学生感受到成功的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩，受到乡中心校的表彰。
四、教研活动有硕果:
周学科老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学潜力。同时，他能够做到学以致用，用心探索，大胆改革，推动千村小学新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干教师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面举行语文观摩研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。
周学科老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和群众备课，并鼓励其他老师上公开课、评议课，与大家一齐学习共同进步。周学科老师是学校语文学科的科研带头人，结合语文教学中存在的不足，一向致力于作文教学的改革与探索，用心倡导《自由习作和自由评改》，鼓励学生深入实际生活，留心观察，写日记，随时记录令自己感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望，有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作，用心性大幅提高，并影响带动全校其他班级，组织并发起“千村小学作文研究社”，利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文，并鼓励学生投稿，参加省市举行的征文大赛。树立学生写作的信心，激发更大的写作热情，提高全校学生的作文水平。
五、班主任工作有成效:
周学科老师一向担任班主任工作，其工作也是卓有成效的。他始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行思想政治教育，帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨是非善恶的潜力，加强礼貌礼貌教育，加强行为习惯的养成教育。可见，他的思想教育很到位，全班班风淳正。
善于构建团结高效的班级领导核心。经过民主选举产生班委成员，能团结全班同学，工作认真负责，是老师的得力助手，协助老师正确有效处理班级事务。
定期举办丰富多彩的活动，实际锻炼学生。周学科老师尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生用心参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中，是他的班级参加最多，获奖也最多，多次被评为“先进班级”。
周学科老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩!
小学教师事迹材料（十）：
小学教师个人先进事迹材料
在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践潜力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学
改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我用心参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务潜力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心理解别人意见和推荐，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改善自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在简单愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。
在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我用心带领全体教师探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。用心开展建立“书香校园”特色活动，鼓励学生多读书、读好书，在全校掀起了“让读书成为习惯让书香溢满校园”的读书热潮，并借此时机在09年带领全体语文教师申报了市级小课题《小学生课外阅读潜力培养研究》荣获三等奖；
在近六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学资料准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生潜力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。他多次承担学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰奖励。在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的一致好评。07年——09年连续三年年终考核为优秀教师。
我并不认为当老师必须要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为教师，就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一向注重抓好后进生转化工作。
以前在担任班主任期间，严格要求是我对学生的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我都坚持“严格要求，严中有爱”的原则，为学生身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动融合到群众中来，主动参与建设维护这个群众。
我校位于城乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我十分关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心，其中耿玉玉被评为米东区“优秀少先队员”的光荣称号。有一个叫林胖胖的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲常年在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事留意翼翼。了解这些状况后，我主动找他谈话，让他担任班干部，经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，大家的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好。
教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。
小学教师事迹材料（十一）：
小学教师个人先进事迹材料
Xx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一向担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一向兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一齐探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体此刻对学生的严厉，体此刻对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的职责心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，他总是认真投入，用心主动地想办法，每一天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮忙年轻教师不断完美自己，帮忙他们找到不足，不断成长。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。个性在实施教师绩效考核的这天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
小学教师事迹材料（十二）：
王xx老师是xx小学一名优秀的青年教师。自2001年8月参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的王老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，潜力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身潜力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐构成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮忙学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出潜力培养。这一教学方法使学生最后从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。个性是在08年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。
王老师不仅仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮忙学生，促使学生构成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮忙学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
2004年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无群众意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。应对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每一天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。群众活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每一天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅仅班主任简单，而且能够培养班干部的组织潜力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班
长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。
短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班群众。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在担任一线教师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，用心表扬帮忙他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮忙他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”
王老师对学生有高度的爱心和职责心。她认为：作为一名教师，不放下任何一名学生就应是最基本的原则。
王雅红也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，王雅红性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每一天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱能够像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。
“它山之石，能够攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。
三、严格要求自己，注重师德修养
王老师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。用心参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她用心组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。
日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入xx小学起，她就用心参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
王xx老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成绩。2004年她撰写的论文《课堂改革与数学中的创新教育》获市论文评比叁等奖；2005年5月，王xx老师被评为县模范班主任；2006年连续评为联校模范教师和优秀辅导员；2007年9月评为县普通教育先进个人，12月评为县教学能手，论文《如何培养学生的阅读潜力》也在该年获奖。
王xx老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续持续良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与职责，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
寒假致家长的一封信（一）：
学校寒假致家长的一封信
尊敬的学生家长：
您好！20**年寒假生活即将开始，为了确保学生寒假活动安全，防止各种意外事故发生，请各位家长切实负起假期对子女的监管职责，对子女加强安全教育和管理：
1、不让孩子到江、河、湖、海、水库等地方游泳、戏水或捕鱼。
2、提醒孩子注意用眼卫生，不长时间看电视、玩电脑，不进歌厅、舞厅、网吧、游戏机室。
3、要让孩子参加健康有益的活动，不参与迷信、赌博活动，不买、不看、不传不健康音像制品、书刊。
4、要让孩子养成良好的生活习惯，注意饮食卫生，不暴饮暴食，严防食物中毒。
5、教育孩子不吸烟、不喝酒，珍爱生命，远离毒品。
6、要教育子女不能在县城禁止燃放区域内燃放烟花、鞭炮；县城禁止燃放区域外务必在家长看护下燃放烟花、鞭炮，以免被炸伤。
7、要教育子女注意防火、防盗、防煤气中毒，安全用电，不要乱拉乱接电线，以防触电发生危险。
8、要教育子女遵守交通规则，注意交通安全，过马路走人行横道，不在公路上追逐打闹、做游戏，不乘坐超载超速、无牌无证车辆，不乘坐农用车、三轮车等非载客车辆，不骑摩托车上路。
9、要提醒子女增强安全防范意识，警惕各种诈骗手段；子女参加社会实践活动或探亲访友务必由家长陪同，严禁夜间单独外出，不跟陌生人出走，遇到紧急状况注意拨打110、120、119，防止意外侵害。
10、家长要做好防控传染病工作，教育孩子要勤洗手，经常通风，尽量不带孩子到人群聚集、容易感染疾病的地方，关注孩子的身心健康。
安全工作情系千家万户，关系着家庭的幸福和社会的稳定！让我们共同努力，营造平安、祥和的寒假氛围，让中小学生度过一个安全、快乐和有好处的春节！
衷心祝愿各位家长春节快乐、合家平安、家庭幸福！
寒假致家长的一封信（二）：
寒假致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！寒假将至，我们即将迎来春节。期望新的一年带给大家更多的祥和与喜庆，在此，我们预祝各位家长春节愉快，阖家幸福！为了让您的子女度过一个安全、礼貌、充实、愉快而有好处的假期，以崭新的面貌迎接新学期，我们期望家长继续支持配合学校，重点做好以下工作：
一、合理安排假期学习、生活：
1、要求孩子合理安排作息时间。每一天安排必须时间阅读健康的课外书籍，复习和预习功课。养成早睡早起，用心参加体育锻炼的好习惯。
2、教育、指导孩子认真完成寒假作业及各学科教师布置的假期作业，对期末考试进行全面分析，查漏补缺，总结经验，寻找不足，以便在新学期取得更大的进步。
3、督促孩子在家做些力所能及的家务劳动，培养学生的独立生活潜力和独立意识。
4、密切与学校或班主任联系，共同做好学生的思想教育工作。
5、指导孩子用心参与社区服务及社会实践活动。培养关心社会、关心他人的社会职责感，强化团队意识、协作互助精神。更好地培养孩子参与社会公益事业的潜力。
二、加强对学生的管理：
假期中，学生自由活动时间较多，期望家长加强对孩子的管理，了解他们的活动状况，共同做好假期中对学生的管理工作。在假期中，您需要提醒孩子：
1、养成良好的生活习惯。不抽烟、不喝酒、不赌博、不看不健康的书籍和录像，不参加封建迷信活动，（名人名言）不进入营业性网吧、KTV等不适合未成年人进入的场所，自觉抵制各种不良文化影响。充分认识毒品的危害性，远离毒品，珍爱生命。
2、注意交通安全，自觉遵守交通规则；今年雨雪天气较多，提醒孩子注意防滑、防摔。
3、遵守社会公德和公共秩序。注意防骗防盗防火，不燃放烟花爆竹，不玩危险的物品，注意用电安全等。
4、注意饮食安全。讲究饮食卫生，养成良好的饮食习惯，预防疾病的发生。
三、关注子女的心理健康：
运用恰当的教育方式，孩子遇到困难时多帮忙鼓励，多关注孩子每个生活细节，发现不良的苗头，必须要高度重视，使问题得以及时解决。为孩子的成长营造一个健康良好的环境。
温馨提示：
1．根据上级文件精神，学校定于2011年1月26日放假，于2011年2月18日上午8：30分返校报到，2011年2月21日正式上课。
2、下学期开学以后，请家长继续督促孩子严格遵守校纪，不要把手机、MP3、MP4等“违禁品”带到学校。
3、为了加强管理，培养学生规范意识，学校一贯要求学生穿校服入校，请家长注意督促，如校服破损或不合身，请及时补订。
恭祝：春节愉快！家庭幸福！
2012年1月24日
寒假致家长的一封信（三）：
学校寒假致家长的一封信
尊敬的家长朋友：您好！
20xx年新的乐章已经奏响，我们带着20xx年的丰硕收获，迎来了20xx年的寒假生活。在您的关心和大力支持下，我校已圆满完成了本学期的各项教育教学工作，在此向您致以衷心的感谢！
为了使您的孩子度过一个平安而有好处的寒假，过一个祥和而愉快的春节，我们诚挚地期望您在假期里切实承担起孩子监护人的职责，并将寒假注意事项及下学期开学的有关安排告知与您，期望您能用心配合。
对学生寒假生活常规要求和对家长的期望
1.养成关心国内外大事的习惯，每一天安排必须时间读书看报，写好；请家长带领您的孩子收看中央电视台“新闻联播”，关注社会主义现代化建设，加深对党的路线、方针、政策的理解和认识。
2.用心参加社区服务等社会实践公益劳动，从中培养关心社会、关心他人的社会职责感。
3.加强传统美德教育，增强学生尊敬长辈，孝敬父母意识，帮忙父母做一些力所能及的家务事。
4.不燃放烟花爆竹、不看不健康的书籍、录像，不参加封建迷信活动，不进入营业性网吧等不适合您的孩子进入的场所，自觉抵制各种不良文化影响。远离毒品、珍惜生命。
5.发扬艰苦朴素的优良传统，养成勤俭节约的良好习惯，反对铺张浪费和乱花钱，用钱要得当、有好处；走亲访友时注意礼貌礼仪。
6.寒假期间要自觉合理安排时间复习功课，查缺补漏，认真完成寒假作业，推荐不突击完成寒假作业。并用心参加体育锻炼，增强体质。指导孩子背诵古诗文，并根据孩子的年龄特征讲解其中的含义学校寒假致家长的一封信默认。
8.自觉遵守社会公德，遵守公共秩序，不到危险的地方去，不玩危险的物品，不独自外出，严禁孩子到江河、水库或山塘等地玩耍。教育您的孩子注意用火、用电等安全。
9.提醒您的孩子出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规：不在公路上玩耍或追逐打（街道政府信息公开工作总结）闹，不乘坐无牌、无证车辆；严禁未满12周岁小学生骑车上街，以防止交通事故的发生。
10.寒假时正逢春节，教育您的孩子注意食品卫生安全，个性注意饮食卫生
讲究健康饮食，不购买和食用“三无”食品，防止疾病病的发生。
11.教育您的孩子增强自我保护意识，提高防范潜力、自救潜力和辨别是非的潜力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。
家长朋友，一个月的寒假生活稍纵即逝，您的孩子的假期生活离不开您的指导、教育和督促。请多关注您子女的学习、生活，与他们多交流，正确引导孩子制订合理的作息时间，完成好学校的各项常规要求。相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子们必须会在浓浓的亲情滋润下渡过一个充实、快乐而有好处的寒假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。
最后祝您及全家：春节愉快！幸福美满！
寒假致家长的一封信（四）：
寒假致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好！感谢您长期以来对学校工作的大力支持！目前学校工作已近期末，学生寒假即将来临。为了使学生拥有一个充实而愉快的假期，为了给高二下学期的学习生活奠定一个良好的基础，假期的许多工作还需要您的督促与配合。
（一）关注学生寒假时间
接上级有关部门通知，学校将于2012年1月12日12点――2月6日放假，2月7日（正月十六）上午9:00前到校。
（二）做好安全教育工作
寒假里，孩子无论外出旅游，走亲访友，必须要注意安全：
一、注意交通安全。遵守交通规则，不闯红灯，过马路时要走人行横道线，要按交通信号灯指示过人行横道，不在公路上玩耍或追逐打闹。
二、注意消防安全。在家不乱碰开关插座，不要私拉乱接电线，冬季烤火要注意通风透气，以免煤气中毒。要教会孩子遇到突发消防事故处理和报警的方法。
三、注意饮食安全。不吃过期、变质、不卫生食品。不暴饮暴食，注意饮食调节。
四、注意旅游安全。孩子外出旅游时必须要有大人陪同。教育孩子不要爬树、翻越栏杆，不做危险游戏，乘车时不要把身体伸出车窗外，不要戏耍动物园的动物，不随便丢扔垃圾，不践踏草坪，不与陌生人搭话，不离开大人监护视线范围外活动。
五、注意网络安全。教育孩子不要沉迷于网络之中，注意上网的资料和时间，个性教育孩子不要与网友见面。
（三）做好思想教育工作
（一）教育孩子勤俭节约。古人说得好：“历览前贤国与家，成由节俭败由奢。”春节期间，孩子的零花钱相对较多，请您教育孩子注意勤俭节约。
（二）教育孩子感恩长辈。我们期望您能让孩子用心参与力所能及的家务活动，利用春节这一机会养成尊敬长辈的好习惯。
（四）督促完成假期作业：
为了使学生在寒假期间不荒废学业，我们布置了适量的作业，现公布如下：
1、语文；描摹字帖，每一天1页；读一本好书；日记25篇
2、数学；
3、外语；
4、物理；
5、化学；
6、寒假作业（书本）
上述作业请家长督促子女在假期完成，开学时交班主任检查后，方可报到入学。
（五）了解来期开学工作
一、开学时间：2月7日（农历正月十六）。请家长务必督促子女在当天9:00之前回到学校。凡是当天不能回到学校的，家长须预先通知班主任，否则给予记过处分，并记入个人档案。
二、所带物品。（1）请家长为学生准备好所需的日常生活用品和衣服被子.并教育孩子防寒保暖的方法。(2)相关的寒假作业及通知书。
三、有关费用。（1）来期学费暂定2200元，多退少补。（2）伙食费暂定每月360元（按学生实际就餐天数结算）。为了学生的饮食安全和学校的管理，学校严禁任何寄宿生在校外就餐，请家长给予支持和理解。
四、严禁学生在学校使用手机。部分学生在自习和晚寝期间用手机发信息，聊天，上网，严重影响了学生的身心健康。为了您的孩子的成长和学校的管理，下学期开学后，学校政教处和高二年级组将全面整顿，对仍使用手机的学生，年级组将通报批评，没收手机，并将取消国家助学金等有关贫困补助。请家长给予支持配合。
各位家长，因为孩子，拉近了我们的距离；因为孩子，密切了我们的关系。孩子是家长的期望，学生是学校的骄傲。为了我们共同的目标，为了我们共同的梦想，真诚地期望您，在新的学期里一如既往地关注我们、支持我们、配合我们，让我们心相连，手相牵，共同缔造孩子完美的明天！
最后，高二年级组全体教职员工祝您和您的家人新春快乐、万事如意、龙年吉祥！
并祝您的孩子度过一个安全、简单、愉快、充实的假期!
高二年级组
寒假致家长的一封信（五）：
寒假致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好!“天时人事日相催，冬至阳生春又来”。春天的步伐正在靠近，我们迎来了20XX年的寒假生活。寒假期间教育学生主要依靠家长的监督和管理，为了给孩子创造一个平安、快乐、充实的良好学习环境。请协助孩子安排好寒假生活。
一、安全方面：
为切实做好学生人身安全的各项工作，保证学校、社会、家长齐抓共管。针对寒假的特点，为彻底杜绝寒假期间学生一切非正常事故的发生。学校特制订寒假安全公约如下，期望您督促自己的孩子做到：
1、认真学习安全常识，遵守安全公约，防止一切意外事故发生。
2、自觉遵守交通规则，注意交通安全。不闯红灯，过马路时要走人行横道线，过人行横道时要按交通信号灯指示，不要跨越、倚坐道路隔离设施，不要进行扒车、强行拦车等危险活动。
3、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。正确的使用电褥子取暖，以免引起火灾。
4、注意消防安全，不玩火、不玩电，远离火源，掌握正确使用液化气常识，预防煤气中毒。
5、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。
6、提倡勤俭节约，不乱花钱，学习计划每一天的生活，教育学生储蓄压岁钱等。
7、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。
8、不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制一切危害社会邪教活动，树立正确的人生观。
9、学生外出务必征得家长同意，方可外出。
10、做到不进入网吧;不私自到水库和池塘等有水的地方去游戏、滑冰、滑雪等以防溺水事件的发生。
11、不放烟花、鞭炮或者务必在家长的监护下燃放烟花爆竹。
12、学生要熟悉报警电话(火警119，盗警110，急救120，交通事故122)。
13、寒假期间注意个人饮食卫生、不吸烟、不喝酒等并注意合理的作息时间。
14、注意冬季防冻、防烫伤、防止炉火取暖的一氧化碳中毒等意外事故发生。
15、注意用眼卫生，保护视力，不长时间看电视或书。
16、教育孩子不与不良人员来往，增强孩子的法制意识和防盗、防骗意识，提高自我保护潜力。
二、品德方面：
1、鼓励孩子用心参加各种有益的社会实践活动，养成勤俭节约，热爱劳动的良好习惯。。
2、了解和积累家乡节日文化，培养热爱家乡的情感，爱劳动，帮忙家长干些力所能及的家务。
3、孝敬父母，尊敬长辈，礼貌待客，不说谎话，诚实守信。
三、学习方面：
1、请家长协助孩子制定学习计划并监督按时完成，重点是寒假作业和预习新课。
2、为孩子选取有好处书籍，低年级背诵古诗或儿歌4首，中高年级做好读书笔记4篇开学后上交。
3、每人自备一本字帖，低年级用铅笔，中高年级用钢笔，每一天练习1页，开学上交。(其它各科作业)
最后，再次感谢家长朋友一年来来对学校工作的理解、支持和帮忙。愿您孩子渡过一个温馨、平安的寒假!祝您全家新春快乐、身体健康，万事如意!同时欢迎您对学校发展提出宝贵意见和推荐。
寒假致家长的一封信（六）：
学校寒假致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
一年一度的寒假生活即将开始。在此，徐州七中感谢您一向以来对学校工作的大力支持，感谢您与各位老师的密切配合，感谢您为孩子的健康成长所付出的辛勤劳动！和您一样，我们为您的孩子的每一点进步而由衷欣喜；为使学生度过一个“安全、快乐、礼貌”的寒假，我们诚挚地期望您在假期里切实承担起监护人的职责，并将寒假注意事项及有关安排告知与您，期望您用心配合。
一、寒假放假及开学时间
根据市教育局的统一部署，本学期寒假从20**年1月17日开始，下学期在20xx年2月7日上午10：00学生返校报到，2月8日正式上课。
二、加强安全等方面的教育，过一个平安的假期。
一是要教育孩子遵守交通法规，注意行路安全、骑车安全，防止交通意外事故的发生；二是饮食安全、用电用火安全；三是假期间，要监督指导孩子燃放烟花爆竹，严禁燃放孔明灯，家在城区的，还要教育子女不准在禁燃区域内乱放烟花爆竹，防止弄伤身体及其它事故的发生；四是加强防范意识，提高自救互救潜力。严禁学生私自或结伴到江、河、湖、海、池塘、蓄水池戏水、滑冰，严防溺水事故的发生。
三、加强法制礼仪教育，过一个礼貌的假期。
一是教育孩子不参加赌博、斗殴、酗酒、迷信等活动；二是教育孩子礼貌上网，自觉抵制网络不良信息，控制上网时间，不沉迷网络，坚决拒绝色情、反动、恐怖等不健康网站，远离游戏机室、歌舞厅等不安全场所，不看大部头小说；三是教育孩子尊老爱幼，助人为乐，对人有礼貌；四是教育孩子不与不良人员来往，增强孩子的法制意识和防盗、防骗意识，提高自我保护潜力。
四、用心参加实践活动，过一个健康的假期。
以春节、元宵节等传统节日为契机，用心参与以“龙的传人”为主题的中华传统文化教育，增强孩子的民族自尊心、自信心和自豪感。充分利用寒假时间，走入社会，开阔眼界、陶冶情操、增长知识、提高潜力。参与敬老爱幼、助残帮困、保护环境、公益宣传等社区公益活动和志愿者活动，增强孩子服务家乡、服务社会、服务国家和人民的社会职责感。
如：鼓励您的孩子用心参加由村（居）等有关部门组织的社会实践、青年志愿者活动、为“五保户、军烈属和孤寡老人”做好事等活动；注意孩子良好礼貌行为习惯的养成，让子女做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。
五．指导寒假生活，过一个充实的假期。
1、要督促孩子有计划、有质量地完成寒假作业，并按照正常作息时间休息。鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书刊，增长见识，开阔眼界。
2、用心参加假期读书活动，鼓励孩子多读书、读好书，丰富假期精神生活。
家长朋友，寒假生活稍纵即逝，您的孩子的假期生活离不开您的指导、教育和督促学校寒假致家长的一封信学校寒假致家长的一封信。请多关注您孩子的学习、生活和健康，与他们多交流多合作。我们相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子们必须会渡过一个充实、快乐而有好处的寒假。
六、个性提醒。
1、学校曾多次提醒您必须不能再让孩子把手机带入学校，但仍有部分同学甚至家长置若罔闻，不能配合学校工作，此刻借此机会再次向亲爱的各位家长朋友郑重提出要求：不能再让孩子以任何理由把手机带到学校的任何地方。
2、孩子每一天的学业负担很重，压力很大，此时的他们身体发育迅速而心理成长相对缓慢，现阶段的他们需要更多的理解、支持、信任和帮忙，千万不要把孩子扔在学校，什么事都不问了。须知辅助孩子的健康成长应是我们现阶段最重要的任务，七中随时欢迎您的到来！
3、如果您对学校的教育教学还有什么意见或推荐，请写在“家长意见回执”中，开学后让孩子连同成绩报告单、寒假作业一并带回。
最后，再次真诚感谢您一年来对学校工作的理解、支持和帮忙，愿您和孩子度过一个温馨、祥和的寒假！
祝您阖家新春快乐，幸福安康！
寒假致家长的一封信（七）：
尊敬的家长：
您好！
在寒假即将开始，春节即将来临之际，塘川镇中心学校全体教职员工对各位家长长期以来对我校工作的大力支持和用心配合表示衷心的感谢，并向您及您的家人拜个早年，祝各位家长和你们的孩子春节愉快，阖家欢乐！
为了保证您的孩子能过一个平安、祥和、快乐的假期和春节，学校期望你们加强对学生的监护和管理。下面就学生假期管理和教育方面提出如下推荐和要求，望你们参考。
一、放假时间与下学期开学时间：
根据教育局安排，我校初中、小学放假时间为2012年元月10日至2月25日，2月26日学生报到，2月27日正式上课。
二、对学生寒假生活常规要求和对家长的期望：
（一）关心、引导孩子的学习。要求孩子有计划地认真完成寒假作业，引导孩子多读有益于健康和发展的课外书籍，以开阔视野、拓展知识面。
（二）鼓励孩子用心参加各种有益的活动。鼓励并支持孩子大胆地参与生活实践，增强孩子的实践潜力，从中培养关心社会、关心他人的社会职责感，帮忙他们增长知识、陶冶情操、锻炼意志。
（三）让孩子学会有条理的生活。假期内，要防止孩子生活上的无规律，如晚睡晚起、贪吃贪睡、迷恋电视等等，要同孩子一齐制定合理的假期生活安排表，对作息、学习、运动、娱乐等都做出明确而又合理的安排。
（四）培养孩子的感恩心，养成勤俭节约的好习惯。反对铺张浪费和乱花钱，把压岁钱节省起来，用在得当、有好处的地方，走亲访友时教育孩子注意礼貌礼仪。
（五）教育孩子自觉遵守社会公德，强化安全意识。假期学生安全家长负全责，凡因家长监护不力发生意外事故，学校无任何职责。
（1）教育孩子不到危险的地方去玩，不玩危险的物品，不独自外出，不到河滩滑冰和上山烧荒玩火取乐。不随便触摸电器设备，注意防火、防煤气中毒，用电安全。
（2）提醒孩子出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规，不在公路上玩耍或追逐打闹，不搭乘无牌证和超载车辆。过马路时应走人行横道，禁止攀爬护栏，以防止交通事故的发生。
（3）教育孩子增强自我保护意识，提高防范潜力、自救潜力和辨别是非的潜力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。
各位家长，寒假生活稍纵即逝，您的孩子的假期生活离不开您的指导、约束、教育和督促，相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子必须会在浓浓的亲情滋润下渡过一个充实、快乐而有好处的寒假，并能以充沛的精力和饱满的情绪迎接新学期的到来。
寒假致家长的一封信（八）：
寒假致家长的一封信
各位家长：
大家好！
为确保每位学生过上一个安全、礼貌、祥和的假期，根据舒兰市教育局《关于做好20XX―2011学年度中小学寒假工作的通知》的有关精神，为了使学生在寒假度过快乐有益的时光，鼓励学生在寒假中亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，理解锻炼，增长才干，在实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，学校从学生的思想生活实际出发，开展好寒假小学生德育教育社会实践系列活动。现将我校同学们假期学习生活状况及安全注意事项安排如下，请各位家长协助学校做好如下工作：
一、寒假时间:从20XX年1月10日起，至2月27日止。2月27日开学准备。2月28日正式上课。
二、加强安全教育工作确保寒假期间不出安全事故。
1、交通安全：遵守交通法规，礼貌走路，礼貌乘车，不乘坐非客运车辆，不乘坐无牌无证及无安全保障的车辆，避免意外伤害事件的发生。
2、生活安全：安全使用煤气、电器，注意不暴饮暴食，不吃“三无”食品，防止食物中毒。注意煤烟中毒，注意晚上家里炉子不压煤。
3、活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍。不玩火，不放烟花爆竹，注意防止爆炸和失火。严禁到水库、大河、山上等地滑冰和游玩。
4、网络安全:教育孩子在家安全上网，控制孩子的上网时间，做到礼貌上网，不上不健康的网站，不沉迷于网络游戏。教育孩子遵守国家法律法规，不打架闹事，不赌博，不参加封建迷信活动。远离毒品拒绝邪教，不进各种成人娱乐场所及网吧、电子游戏厅，不看淫秽书刊及音像制品。
5、自我保护：要教育子女增强自我保护意识，提高防范潜力和辨别是非的潜力，防止受骗上当。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警，不理解陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗。
6、传染病：重点做好流感、手足口病、流行性脑膜炎、出血热、腮腺炎、水痘等冬季常见传染病的预防和诊治工作。个性是对手足口病，家里要做好防范，教育孩子不到人多、空气不通畅的场所，乘车时带口罩。家里要定期通风，不接触有病人群等。
三、督促孩子认真学习，按时完成寒假和学校德育作业，培养子女良好学习生活行为习惯。
1、具体资料：
低段（1-2年级）：为父母捶捶背，自己的事情自己做。背诵复习《三字经》;继续阅读《宝葫芦的秘密》、《三毛流浪记》、《稻草人》、《成语故事３６5》，阅读《安徒生童话》、《格林童话》、《中外现当代童话》、背诵20首古诗。
中段（3-4年级）：为父母叠被、洗衣服、扫地等;背诵复习《弟子规》，并且理解践行《弟子规》，继续阅读《小学生作文大全》、《寓言故事》、《成语故事365》、《红岩》、《中国民间故事》、《三寄小读者》，阅读《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《中国古今寓言》，背诵20首古诗。
高段（5-6年级）：随父母上一天班或到父母所干活处参与劳动，体验工作的辛苦和劳动的光荣为父母做一次饭;背诵弟子规，并且理解践行《弟子规》;继续读四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，《千字文》、《论语》、《皮皮鲁传》;阅读鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星A533;6A533;1春水》，老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼A533;6A533;1罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，背诵20首古诗。
2、检查方式：
(1)、学生可跟体验父母所付出的辛劳和奉献，并将自己的体验实践写成心得体会（一至三年级100-300字；四、五年级300-500字），开学后以班级为单位，进行“感恩父母”实践体验交流主题班会，并上交材料。
(2)、3-6年级写出500字左右的读后感，开学后组织开展“践行《弟子规》、谈心得”主题班会活动。
(3)、开展古诗文诵读汇报活动，学校结合学生背诵20首古诗资料，评选出学校班级古诗文诵读优秀个人或先进班级。
(4)、学生在家温习《三字经》、《弟子规》，学校假期透过各种方式了解学生在家具体践行状况。
3、督促孩子寒假期间，生活要有规律，按时作息，和孩子一齐制订合理的生活时间表。引导子女正确消费，鼓励子女参加家务劳动，抓住春节走亲访友机会，在礼貌礼仪、公共意识、尊老敬幼等方面进行有意训练，注意孩子读写姿势，督促孩子要注意保护视力。
4、充分利用寒假时间，在做好德育作业的同时，倡议孩子假期参与“五个一”活动:（1）养成一种节约的好习惯，在生活中寻找节约的小窍门，不乱花钱，不互相攀比学习和生活用品，养成勤俭节约的好习惯；（2）学会并掌握一种安全自救自护的技能；（3）改掉一个自身存在的陋习，努力提高自身修养，做一个活泼、健康、向上的学生。（4）每一天用心参加一次体育锻炼。（5）每一天观看新闻，了解国家大事。
各位家长，孩子平安、健康的成长，是我们共同的职责。最后衷心地祝愿各位家长新年快乐、全家安康！
寒假致家长的一封信（九）：
寒假致家长的一封信
尊敬的各位家长：
欢歌庆盛世，飞雪迎春到。在您的大力支持和用心配合下，我校本学期各项工作即将顺利结束，在寒假即将开始，春节即将来临之际，学校全体教职员工对各位家长长期以来对我校工作的大力支持和用心配合表示衷心的感谢，并向您及您的家人拜个早年，祝各位家长和你们的孩子春节愉快，阖家欢乐！
假期不仅仅是一个学期的结束，也是下一学期学习生活的过渡。各位家长就应帮忙子女科学合理地安排好寒假生活，使他们过一个有好处的假期，为下学期的学习生活做好充分的准备。现将寒假注意事项及下学期开学的有关安排告知与您，期望您能用心配合。
一、放假时间与下学期开学时间。根据上级教育主管部门的文件精神，结合我校实际，放假安排如下：您的孩子放假从x月x日起至x月x日止。x月x日上午登校，并把《小学生综合素质评价报告册》和寒假作业交班主任。x月x日正式上课。
二、要关心、引导孩子的学习。首先要求孩子认真完成寒假作业，个性要提醒孩子有计划地完成作业。其次，督促孩子按照班主任的要求完成背诵作业。第三，培养学生的阅读习惯，阅读不能改变人生的长度，但是能够无限延展人生的宽度、厚度。督促孩子精读《历史的选取》，学校将组织以歌颂祖国、热爱党、热爱家乡为主要资料的征文活动，并择优向教育局推荐。20XX年x月x日前交给班主任。
三、要让孩子学会有条理的生活。假期内，要防止孩子生活上的无规律，如晚睡晚起、贪吃贪睡、暴饮暴食、迷恋电视等等，要同孩子一齐制定合理的假期生活安排表，对作息、学习、运动、娱乐等都做出明确而又合理的安排。今年，您的孩子在学校统一安排下，进行了体检，现将您孩子的体检表反馈给您，请您根据体检表有针对性的进行治疗、预防及锻炼。
四、要强化孩子的安全意识。寒假期间，学生自由活动时间较多，家长要加强对孩子进行“防火、防电、防盗、防交通事故”等教育，杜绝孩子到有安全隐患的地方玩耍，杜绝孩子独自外出，要个性对孩子春节燃放爆竹加以管理。
五、要使孩子远离不良文化。一是不要让孩子去游戏厅、网吧等营业性娱乐场所，以免孩子迷恋其中，深受其害，告诫子女在家上网要有所节制，并鼓励支持子女多参加有益的文娱体育活动；二是杜绝孩子接触、阅读带有黄色和暴力等资料的不良书刊、杂志和读物，教育孩子远离迷信，远离毒品，远离x，以免受其毒害。
六、要培养孩子的职责心，放手让孩子做好自己的事。要安排适当的家务让孩子去做，让孩子当家理财、买菜做饭，从中体悟对“家”的职责。要给孩子树立正确的消费观念，培养孩子的节约意识，教育孩子学会储蓄，勿让孩子养成乱花钱的不良习惯。提倡孩子帮父母、长辈做家务，尽孝心，回报父母养育之恩。
七、要培养孩子的感恩心。您能够带着孩子到您的工作岗位上去，体会工作的艰辛。能够让孩子做家长的事情体会生活的不易，从而增长感恩之情，增强职责感，尽快使您的孩子成人、成才。
各位家长，几十天的寒假生活稍纵即逝，您的孩子的假期生活离不开您的指导、约束、教育和督促，多关注您孩子的学习、生活，与他们多一点交流、给他们多一份关爱、对他们多一些理解和宽容，正确引导孩子制订合理的作息时间，渡过一个充实、快乐而有好处的寒假，并能以充沛的精力和饱满的情绪迎接新学期的到来。
最后，再次祝您和您的家人春节快乐、平安吉祥、生活美满！祝您的孩子健康成才!
此致
敬礼
寒假致家长的一封信（十）：
中学寒假致家长一封信
尊敬的家长：您好！
龙腾瑞气、燕舞春风。在您的支持和配合下，我校本学期工作已顺利结束，在寒假开始，春节即将来临之际，学校全体教师对各位家长对我校工作的大力支持和用心配合表示衷心的感谢，并向您及您的家人拜个早年，祝各位家长和你们的孩子春节愉快，阖家欢乐！
为了让您的孩子度过一个“平安、礼貌、健康、祥和”的假期，请您协助孩子安排好假期生活。现将寒假注意事项及下学期开学的有关安排告知与您，期望您能用心配合。
一、放假时间与下学期开学时间。根据区教育局的通知安排，您的孩子放假从1月16日起至2月6日止，共22天。2月7日上午8:30―10:00到校报到，报到时并将寒假作业、“五个一”活动表签字后交班主任。2月8日7:50正式上课。
二、要关心、引导孩子的学习。首先要求孩子认真完成寒假作业，个性要提醒孩子有计划地完成作业。
三、要让孩子学会有条理的生活。假期内，要防止孩子生活上的无规律，如晚睡晚起、贪吃贪睡、暴饮暴食、迷恋电视等等，要同孩子一齐制定合理的假期生活安排表，对作息、学习、运动、娱乐等都做出明确而又合理的安排。
四、家长要重视孩子的安全工作，要增强孩子的法制意识。个性注意你们的孩子在假期的交通安全、饮食卫生、预防传染病、防火防盗、烟火爆竹等安全问题，要求孩子不得进入营业性的“三室二厅”及“网吧”活动，不得参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动。教育孩子
穷人续写（一）：
《穷人》续写
从此，夫妇俩和七个孩子便过上了穷苦的生活，成了实实在在的穷人。
渔夫每一天出海打鱼时，他的妻子桑娜都在家里补渔网。桑娜明白，光靠丈夫出海打鱼是不够维持生活的，因此，她还要给别人洗衣服、做饭，好再挣一些钱。不久，桑娜积劳成疾，再也撑不了了。因为家里没钱看病，渔夫只好去求村子里的有钱人。当好心的有钱人明白后，便请来医生治好了桑娜，还给渔夫找了一个好工作。他们一家人过上了好日子。
几年后，七个孩子懂事了。西蒙的两个孩子明白自我的身世后，很感激渔夫和桑娜养活了他们，于是他们从此刻苦学习，最后成材了。
穷人续写（二）：
《穷人》续写
“你瞧，他们在那里拉。”桑娜拉开了帐子。渔夫看到了两个长着卷发，圆脸的孩子和自我的孩子睡在一齐。他们睡在那样甜蜜，渔夫一边看，一边笑了笑，对她说：“做地好！桑娜。但是我们的负担会更重一些。但是，我会尽可能的多捕一些鱼让两个孩子吃饱。你在家要照护好他们，不要让他们感到母亲死后的悲伤。”桑娜松开帐子，继续补着破帆，嘴里打着哈欠。渔夫在旁边整理着破了的鱼网，偶尔向炉子里丢几块煤球。
桑娜揉揉眼睛，说：“此刻孩子还小，也是最艰难的时候，等我们挺过来了，孩子也长大了，能为家里劳动是]时，我们也该休息了，这个家就交给孩子们来做主了，那时的日子就会比此刻简单的多。”“你说的对，桑娜。只有熬过了这些日子，我们才有简单的日子。”
“咚、咚、咚、咚……”古老的钟发哑地敲了十二下。“天色已晚，放下手中的活吧！我们也该睡觉了，桑娜。”“我已经很累了，走吧，去睡觉，盛下的活明天再干。”
穷人续写（三）：
穷人续写
“你瞧，他们在那里了。”桑娜拉开了帐子。
“哦？你已经把他们抱过来了！”渔夫惊讶的说。
“是啊，但是辛苦你了，以后要打更多的鱼。”桑拿一脸歉意。
“没关系，我们会熬过去的。”渔夫说。……
艰难的日子一天天过去了，桑娜发现有一个人每一天都在门前观望。桑娜过去问：您有什么事吗？”那人问：您好，请问门前的这些话是您的吗？这些话真美丽呀！我想摘枝送给我母亲。”桑娜扭头一看，花可真美丽，红的、白的、黄的的……五颜六色。桑娜说：“没事，您尽管摘吧。”
那人听了兴高采烈的去摘花了。
桑娜看着这些花若有所思。等渔夫回来以后，桑娜对渔夫说：“我想到致富的方法了，看到门前的那些花了吗，我们能够把那些花卖了。用钱来种花，然后卖钱。”渔夫听了说：“这确实是一个好办法。”
很快，桑娜买来了种子，种上去，没过了一些时，花开了，来买花的人络绎不绝。桑娜似乎看到了期望。他们的艰难生活最后要熬过去了。
一个月，桑娜一家最后吃饱了饭。
两个月，全家人有丰盛的饭菜和华丽的衣服。
三个月，破房变成了楼房。……
桑娜一家人最后过上了好日子。
关于课文续写的作文_《穷人》续写
“哦，桑娜，你早抱回来了，怎样不跟我早说呢？”“嘻嘻，我还觉得你和我想得不一样呢！”“西蒙是咱的好邻居，我必须同意！”古老的钟又安详地响了十二下，大家都静静地睡了，在呼啸的海涛声中睡得又香又甜。
昏暗的早晨，渔夫又迎着彭湃的海浪出海了，桑娜也里外忙活着，缝缝补补，分着黑面包，还不时地望着七张宁静可爱的小脸。正当她叫醒这些小懒虫时，大的惊奇地说：“咦，阿姨家的小弟弟怎样在这儿？”“孩子，你西蒙阿姨去做工，孩子留在家里住几天。”“不，不行，我还天天吃不饱，饿着肚子。这样会饿着小弟弟的。”一个小女孩着急地说。“哦，孩子们，西蒙阿姨死了，我们不挺一挺，两个小弟弟就会挨饿，要被冻死了，你们愿意吗？”懂事的大孩子立马说：“我们会挺过来的，有爸爸，妈妈，还有我和弟弟妹妹，我明天就和爸爸一齐干活，让小弟弟吃饱！”桑娜高兴极了，眼里充满了欣慰的泪水。可高兴过后，她又忧愁起来，鱼没有了，黑面包也剩下几块了，孩子们和大人也许能坚持过去，可小孩子没有奶，黑面包也啃不进去，怎样办呢？听着床上的啼哭声和乖哄声，她焦急地一遍又一遍地翻着装鱼的袋子，可只有吃得干干净净的鱼刺和啃得一空二白的海蚌壳，唉！上帝捉弄人，有什么办法呢？桑娜只好一次又一次地画着十字，保佑全家能吃饱，人人健康哩！
时光真是折磨人，桑娜把用仅有的鱼骨做出的汤倒进杯子里，喂给宝宝，他们最后喝了下去，不哭了，咯咯地笑了起来。孩子们高兴得直亲他俩的小脸，桑娜紧缩的眉头也放松了，慈祥地抚摸着一颗颗紧挨着的小脑袋。
傍晚，狂风奇迹般地停止了，粉红色的夕阳染红了半边天，孩子们迎着海风，愉快地在沙滩上洗起了小脚丫。渔夫也喜上眉梢地乘着船满载而归，又能饱餐一顿了，他们欢笑着，飘荡在沙滩，飘向了海洋……
穷人续写（四）：
续写《穷人》
桑娜边拉帐子边说：“你瞧，这七个孩子睡得多香啊！”“是啊，多可爱呀，我十分喜欢他们。”渔夫看了看桑娜笑着说。桑娜平静地望着渔夫说：“他们长大后明白了会怎样样？”“会不会感激我？”“会的，我们的孩子不可能丧失良心，我相信他们。”渔夫微笑着说：“看他们的表现吧。”
二十年过去了。桑娜、渔夫还是那样善良——但是，他们此刻住到了城里，因为她们的孩子此刻都在城里上班。
一个周末，七个孩子聚集在一齐，商量怎样给桑娜过生日。星期三，是桑娜的生日。
这天是星期三。桑娜的七个孩子悄悄地拿出钥匙，开了门，进了家。他们藏在沙发的后面，听见了和桑娜和渔夫的谈话，明白了整个事情的经过。孩子们沉默了，不一会儿，就热泪盈眶，他们站起来，走向卧室，就当事情没发生一样，按照生日顺序，果然给桑娜了一个大惊喜。最后，西蒙的孩子，异口同声地说：“妈妈，谢谢您！如果不是您和爸爸，我们俩不会有这天！“你们都是我的好孩子，不管你们是不是我亲生的，你们都是我的好孩子！”桑娜含泪笑着说。
作文400字：《穷人》续写
自从渔夫和桑娜收养了他们的邻居——西蒙的两个孩子以后，他们的生活更加艰难，因为他们家里多了两张嘴。每一天渔夫早出晚归。而桑娜为别人织毛衣赚钱，尽管每件毛衣只有几毛钱，她还是辛勤地织着。他们虽然很穷，但是，他们却拥有一颗完美的心灵。
在一个下着雪的冬天，渔夫在他家附近发现雪地上躺着一位受伤的绅士，渔夫急忙把他背回家里，为他包扎疗伤，一小时过去了，那位绅士最后醒过来。发现自我躺在别人家里，问明原因后连忙向渔夫一家道谢。由于绅士的身体很虚弱，所以在渔夫家住了几天。孩子们每一天只能吃到一点点面包充饥。个个面黄饥瘦。有一天晚上，渔夫家只剩下一条小鱼，渔夫让妻子煮给绅士吃，桑娜悄悄地说：“这是我们最后的一条鱼，还是给孩子吃吧！”渔夫严肃地说：“鱼没有了能够再去捕，而人却没有第二次生命。”桑娜于是把鱼煮给绅士吃。
绅士看见渔夫一家很穷，什么也没有，孩子又多，就从身上掏出了五十多无钱塞给了渔夫说：“拿去给孩子们买些吃的吧！”渔夫一家坚决不理解，说：“你给其他的穷孩子吧！”
渔夫一家那种不贪钱财，不图回报，乐于助人的高尚品德及完美的心灵，是值得我们学习的。
穷人续写（五）：
续写《穷人》
从上次收养了两个邻居的孩子后，渔夫每一天更加辛勤捕鱼，桑娜也更加努力纺织，才能让这些孩子勉强吃饱。
一眨眼二十年过去了，两个小男孩成为了英气迸发的小伙子，当他们听到渔夫与桑娜诉说他们的身世时，激动地哭了。他们怀着一颗感恩的心去外地拼搏，渔夫与桑娜的五个孩子也分别去外地干活。
穷人续写（六）：
《穷人》续写
从此，桑娜的负担更重了，自我的五个孩子算勉强填饱肚子，又何况多了西蒙的两个小孩呢？
日子一天天过去了，桑娜日日夜夜在家里照顾孩子，打扫卫生……丈夫每一天清晨都驾着小船去海上捕鱼。孩子的衣服不够穿，冬天脚都冻得青一块紫一块的，菜只有鱼，有时一天只吃两顿，最可怜的是有时只有一块黑面包。每次爸爸出海回来，孩子们都是最高兴的了，因为爸爸回来就会有鱼吃了，孩子们每一天都盼着爸爸早点回来。
这几天海风十分大，爸爸每一天去海上都打不到鱼，甚至差点连命都没了。孩子们只好每一天都啃窝窝头，桑娜看着他们那么想吃东西，就把自我的那份分给孩子们，只好自我挨饿。
就这样，日子一天天过去了，到了孩子们该上学的年龄，都有七、八岁了，但由于营养不良，孩子们看上去很小，只有五、六岁。孩子们很懂事，虽然想读书，但他们明白家里条件不好，。桑娜明白了，就把捡来的废报纸用线穿起来，给孩子们订成一本书，孩子们看见了高兴的都快发狂了，总算是有书看了！！
捕鱼这天是桑娜的生日，孩子们想给妈妈一个惊喜，于是和爸爸一去下海，真巧，捕到了5条又肥又大的鱼，晚上，一家人围着的小木桌高兴地边吃边聊……
穷人续写（七）：
《穷人》续写
有一天，渔夫出去打鱼，突然，来了一条大鲸鱼把渔夫吞了下去，到了晚上桑娜和孩子们等着渔夫回来，渔夫还没回来，她们有些担心，于是她们的孩子便去找渔夫。
他们寻找渔夫，都失望而归，西蒙的孩子长大了，他们为了报答渔一家，便也去寻找渔夫。他们来到森林里用大树制成一条小船便下海寻找渔夫了。
他们划了半天，一条大鲸鱼一口把他们吞了下去，他们在鲸鱼的肚子里走了半天，看到里面有亮光，他们沿着光走过去，看到一个人，两个孩子问：“你是怎样进来的？”那个人说：“我在外面打鱼被大鲸鱼吃了下去”两个孩子认定他是渔夫，他们在里面抱头大哭，一个孩子说“我们怎样出去呢？”他们在里面想了半天，大鲸鱼突然打了一个喷嚏，他们一下子飞了出去，一会儿海面上刮起了台风，渔夫们被卷了起来，他们醒来后，发现自我在一个岛上，他们走了半天发现一个房子，他们进去发现那是自我的家，一家人团聚他们很高兴，那里的国王明白了这件事重重赏赐了桑娜一家。
桑娜一家从此过上了幸福快乐的生活。
穷人续写（八）：
《穷人》续写
“原先你已经把他们抱回来了。”渔夫高兴的说。
从此，渔夫还是依旧出海打鱼，就这样勉强还能够维持生计。桑娜也每一天干着又累又重的活。过了许多年，他们的孩子都长大成人了。渔夫和桑娜把这两个有着金黄头发的孩子真是身世告诉了他们。这两个孩子明白自我的身世后为母亲悲哀。同时他们两个化悲痛为力量，奋发图强。每一天辛苦的帮忙桑娜和渔夫。渔夫的五个孩子看到自我的两个弟弟这么卖力，也受到感染。他们七个每一天一齐和父亲一块出去打鱼。每一天能打到很多鱼。桑娜每一天迎接“凯旋”归来的丈夫和儿子。他们的生活也愈来愈好，他们把剩下的鱼都拿到遥远的集市上去卖。孩子们每次卖完鱼，都会买几本书回家。他们没有笔和本子，聪明的他们就从海里捞些沙子，铺在地面当做本子，又折一根树枝当做笔。几个孩子就这样开始勤学苦读。桑娜和渔夫看到孩子们那么的好学心里个性的高兴。
又过了几年，孩子们的努力有了回报，他们干出了一番大事业。他们衣锦还乡孝敬父母。看到孩子们这么的孝顺，桑娜和一番更是高兴不已。
孩子们还帮忙了许许多多的穷人，让穷人的孩子有了读书的机会。桑娜和渔夫看着孩子们这么有爱心，觉得自我的晚年更幸福了。
穷人续写（九）：
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桑娜拉开了帐子，丈夫怔住了，看着熟睡的孩子，他高兴地说：“桑娜你做得对！”
第二天一早，七个孩子都醒了，桑娜在干活，丈夫也早早地出海打鱼，《穷人》续写。孩子们互相观视，这时桑娜走了过来说：“早啊，孩子们。”其中一个大点的孩子说：“妈妈，他们俩是谁啊？为什么在我们家呢？”桑娜说：“这俩孩子是邻居西蒙的，她死了，所以把他们抱过来了，你们不介意吧？”桑娜脸上的表情难以言状。“多了两个小不点儿，也好，我们又有伙伴了。”大孩子说。其他四个孩子也点了点头。桑娜最后放心了。
傍晚，渔夫回来了，他把剩余的小猫鱼炖汤给孩子们喝，虽然生活艰苦，但孩子们脸上没有带着“忧愁”“担心”这些可怕的字眼。
以后，每一天他们都很充实，虽然拮据，但孩子都健康的成长起来，这让桑娜和渔夫感到很欣慰。
穷人续写（十）：
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“原先，你和我想的一样啊。”渔夫笑了笑。桑娜也笑了。
第二天，天还没亮渔夫就早早的出门了。
桑娜也很早的起床，打扫卫生。
桑娜累的一屁股坐在椅子上，这时桑娜的大儿子醒来了，他看到身旁多了两个陌生的孩子，便好奇的问桑娜：“妈妈，他们是谁啊，为什么睡在咱们家？”
“他呀，以后就是你们的兄弟了，你必须要好好照顾小弟弟们懂吗？”桑娜巧妙地换了一句话，没有说出他们是邻居的孩子。
“嗯。好！”大儿子，明白妈妈不愿多说，一拍胸脯答应下来。
几个孩子陆续醒了过来，都哭着喊饿，桑娜立刻把早餐分给每个孩子。
桑拿似乎个性偏爱西蒙的两个孩子，每次都抱着他们吃早饭，每次好东西都先给他们。
渔夫因为家里有九个人，每一天都多撒几次网，比平时更加卖力，家里的生活虽然很艰难，但也勉强过得去。
家里的日子一向这样，一向到孩子们长到二十多岁。书村网shucunwang。
一天，渔夫拖着疲惫的身子回家后，却发现气氛有点不对劲——桑娜坐在床上呜呜的哭，西蒙的两个孩子怒气冲冲地看着他。
见渔夫回来，哥哥首先开口：“为什么要骗我们？”
渔夫明白他们明白了，便把所有都告诉了他们。
两个孩子听完后，震惊的睁大了眼，嘴巴惊讶得合不拢。
突然，两个孩子跪倒在地，痛哭：“爸！妈！”
渔夫和桑娜还有其他几个孩子也全都留下了眼泪……