发布时间：2018-01-12 14:37:37
鸟的天堂教学设计（一）：
教学目标
1．理解课文资料。认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。
2．学习课文描述景物静态和动态的方法。
3．学习本课生字、新词。练习用“陆续”、“应接不暇”造句。
4．有感情地朗读课文，背诵课文（从“我们的船渐渐逼近榕树了”到“这美丽的南国的树”）。
教学重点、难点
1．体会“鸟的天堂”的含义。
2．了解大榕树的外形特点，认识大榕树的奇特和美丽。
3．学习描述事物静态和动态的方法。
教学时间三课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
（一）初读课文，理解课题的含义及了解课文的主要资料。
（二）学习生字、新词，着重理解课后练习中词语的意思。
（三）按照游览的顺序给课文分段，并说出各段的主要意思。
二、教学重点、难点
（一）理解课题含义及课文的主要资料。
（二）给课文分段并归纳各段段意。
三、教学过程
（一）初读课文，了解课题含义及课文主要资料。
1．解题。
板书课题后，让学生思考两个问题。
（1）天堂常用来比喻什么？
（2）鸟的天堂指的是什么？
（天堂常用来比喻完美的生活环境。鸟的天堂是指能让鸟生活得完美、快乐的地方。）这天我们将和著名的作家巴金爷爷一齐到“鸟的天堂”去欣赏美丽的南国风光。
2．学生自学生字、新词，理解课后词语的意思。
（提醒学生注意读准以下字的字音：“颤”读ch4n，“应接不暇”中“应”读y@ng。“一簇”中“簇”读c)，“隙”读“x@”。理解读读写写中的词语。灿烂：光彩鲜明耀眼。陆续：表示先先后后，时断时续。逼近：靠近、接近。茂盛：植物生长得多而茁壮。留恋：不忍舍弃或离开。应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付但是来。）
3．检查学生自学字、词状况。
（二）研究课文的写作顺序。
1．教师范读课文，学生边听边思考：
（1）作者到“鸟的天堂”去过几次？分别在什么时候？
（2）每次去都看到了什么景物？每次去时的感受有什么不一样？为什么？
（3）用“△”给课文分段，并说出各段的段意。
2．听完教师范读课文后，学生回答思考题。
（（1）作者到“鸟的天堂”去过两次。第一次是在黄昏，第二次是在早晨。（2）第一次看到了大榕树，没有见到一只鸟，认为“鸟的天堂”里没有鸟，有些失望。第二次看到了许多鸟，感到“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”。因为作者两次去时看到的景物不一样，所以思想认识会有这样的变化。（3）课文按作者游览顺序记叙，能够分为四段来理解。第1段<第1至4自然段>：讲作者和朋友们划船出去游玩。第2段<第5至9自然段>：写第一次经过“鸟的天堂”时看到的景色。第3段<第10至13自然段>：讲作者和朋友们第二天又一次经过“鸟的天堂”时所看到的情景。第4段<最后一个自然段>：讲作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。）
（三）作业。
1．有感情地朗读课文。
2．书写课后读读写写中的词语。
第二课时
一、教学目标
（一）学习第1、2段课文资料。
（二）认识事物的静态，感受“鸟的天堂”的静态美。
（三）理解课文，能说出重点句子所表达的思想感情。
（四）背诵课文（从“我们的船渐渐逼近榕树了”到“这美丽的南国的树”）。
二、教学重点、难点
（一）认识事物的静态，感受“鸟的天堂”的静态美。
（二）理解课文，能说出重点句子所表达的思想感情。
三、教学过程
（一）学习课文第1段。
1．指名学生读第1段。
（1）有什么不理解的问题吗？
2．课文是怎样描述“我们”出游的时间和情绪的？
（“吃过晚饭”、“热气已退”、“太阳落山”表示夏日的傍晚，也就是“我们”出游的时间。“自茫茫的水上没有一点波浪。”这是讲水面很安静，没有风和过往的船只。“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”说明四周幽静，没有一点声响，只有木桨拍打水面的声音。反映了“我们”出游时心清十分愉快。）
小结：晚饭后我们划船去玩。
（二）学习课文第2段。
1．学生默读第2段。思考，讨论。
（1）我们第一次出游，经过鸟的天堂时看到了什么？
大榕树。）
（2）这段课文中主要描述了大榕树什么特点？
（一个是大，另一个是美。）
（3）课文里哪些地方说明榕树大？
（在第4自然段开头交代“河里很宽”，那里为什么会变窄呢？让学生找出有的句子读出来。“一簇簇树叶伸到水面上”，原先河面给树叶占去了，所以变窄。另外，由于当时离得远，所以当“我”说许多株时，“我的朋友”有的说是一株，有的说是两株，到底是几株呢？找出课文中的语句“我们的船……真是一株大树”。为什么作者开始把它看成许多株？“不可计数”是什么意思？）
（4）课文里哪些地方又写了榕树的美呢？
（请学生画出课文中的语句，读出来，说说对这些语句的体会。“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话是写大榕树静态的美，前半句是写实实在在的事物，后半句中“新的生命在颤动”这是作者的感觉，也就是大榕树静态的美，给作者带来的美的感觉，“颤动”并非真的在动，那每一片树叶都是那么绿，作者仿佛看到它们在霞光中一闪一闪的。）
（5）作者对这棵大榕对流露出什么样的思想感情？你从哪些句子里体会出来的？（“这美丽的南国的树”这句话，赞美了生长茂盛的大榕树，表达了作者的喜爱之情。）
（6）指导有感情地朗读第7、8自然段。（能够先出示投影，放配乐朗诵，让学生体会朗读时的语气和感情。然后让学生用赞美和喜爱的语气试着朗读。）
（7）指名读第9自然段。思考：作者说“鸟的天堂里没有一只鸟。”这句话表达了作者当时怎样的情绪？
（因为是黄昏时分，所以鸟儿栖息了，而且大榕树树大枝叶稠密。作者没有见到鸟。当时情绪很失望。作者虽然没有见到鸟，他却被这株美丽的大榕树深深地迷住了。）
（三）指导背诵第7、8自然段。
小结：我们随着作者第一次经过了“鸟的天堂”，看到了一株美丽的大榕树。它枝繁叶茂，长有许多枝，静静地卧在水面上，充满着无限的生命力。作者从榕树的大，以及枝干、叶的形状、颜色、榕树的位置等方面来描述。这样的描述叫什么？（静态描述）我们透过这部分课文的学习已经欣赏到了一幅美丽的静态图。作者感到遗憾的是：第一次来到“鸟的天堂”，却没有看到一只鸟。
（四）作业。
背诵课文（从“我们的船渐渐逼近榕树了”到“这美丽的南国的树”。）
第三课时
一、教学目标
（一）学习课文第3、4段。
（二）认识事物的动态，感受“鸟的天堂”的动态美。
（三）理解课文，能说出重点句子所表达的思想感情。
（四）用“陆续”、“应接不暇”造句。
二、教学重点、难点
（一）认识事物的动态，感受“鸟的天堂”的动态美。
（二）理解课文，能说出重点句子所表达的思想感情。
三、教学教程
（一）结合课文资料说一说作者是怎样对大榕树进行静态描述的？
（作者第一次来到鸟的天堂，没有看到一只鸟，却看到了一株又大又美丽的大榕树。作者由远及近地记叙了大榕树的长势，记叙了榕树树枝、叶、干、根的样貌。这是作者在静态状况下的观察、描述。文中写到：“一簇簇枝叶伸到水面上”，“枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”写出了大榕树既大又枝叶茂繁。还写到大榕树生长茂盛，“正是茂盛的时期”，叶子多而密。“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上方，不留一点缝隙。”叶子不仅仅多、密而且颜色鲜艳、明亮、富有生命力。“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”作者透过认真观察，对大榕树进行了这些静态的描述。）
（二）学习第3段课文。
1．分组朗读课文第10、11、12、13自然段，想一想，作者第二次来到鸟的天堂看到的、听到的、想到的与第一次去鸟的天堂有什么不一样？
2．指名四人各读10、11、12、13自然段。
3．思考、交流：
（1）作者和朋友第二次来到鸟的天堂听到了什么？看到了什么？
（“起初周围是静寂的。之后忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。之后第二只、第三只。”从这些语句中能够看出作者和朋友第二次来到鸟的天堂听到了鸟叫，看到了鸟飞。）
2．把作者描述树上变得热闹了、鸟的大小、颜色、动作的句子画在书上，读出来。
（描述树上变得热闹的句子：“到处都是鸟声，到处都是鸟影。”描述鸟的大小、颜色的句子：“大的，小的，花的、黑的”。描述鸟的动作的句子：“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”）
3．作者看到这么多大小不一、颜色各异、动作千姿百态的鸟后，有什么感受？
（“我”由于景色精彩看但是来而感到“应接不暇”。“看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了”。反映“鸟的天堂”的热闹场面，写出了作者迷恋这种景色，看也看不够的情绪。）
4．“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”有感情地朗读这一细节描述，说说这段描述表现了什么？
（既写出了这只小鸟的可爱、机灵、富有生气，又反映了作者的完美情趣和愉快的情绪，也说明了那里确实是鸟的天堂，鸟儿能够在这自由自在的生活。）
小结：这一段课文，作者不仅仅描述了鸟的大小、颜色，而且着重描述了鸟的活动，描述了事物的动态，展示了一幅鸟的天堂的动态美的图画。
（5）指导有感情地朗读第3段课文，体会鸟的天堂的动态美，体会作者的思想感情。
（三）学习课文第4段。
1．指名学生读第4段。
2．“当小船向着高塔下方的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”一句中的“回头看”是什么意思？
（这句话中的“回头看”，是没有看够、舍不得离开的意思，因为大榕树的茂盛和众鸟栖息的场面是作者平生第一次看见的，他被这美丽、奇妙的景色深深地吸引住了，一点儿也不愿离去。）
3．读句子“昨日是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”第一个“鸟的天堂”为什么加引号，第二个为什么不加引号？
这句话的意思是说，昨日不是没有鸟而是我的眼睛没有看到，因为去的时间是黄昏，鸟都栖息了，再加上大榕树的枝叶繁茂，所以没有看到。而第二次是早晨去的，鸟都欢快地飞出来。作者见到的确实是鸟的天堂。第一个“鸟的天堂”加引号，指的是茂盛的大榕树。第二个不加引号，是用天堂来比喻那里对鸟儿的栖息繁衍再适宜但是的地方，是名副其实的鸟的天堂。）
4．用留恋、赞美的语气齐读最后一段。
5．作者在文章第一部分里写“‘鸟的天堂’里没有一只鸟”，在文章的结尾时又说：“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这样写有什么巧妙的用心？
（这样写文章前后照应，更加突出了作者对鸟的天堂的发自内心的赞美。）
（四）学生闭上眼睛，老师放配乐朗诵全课文录音，让学生边欣赏边回忆课文资料，体会作者在文章中所表达的思想感情。
1．听后，讨论：
（1）为什么这株大榕树能成为鸟的天堂？
（能够归纳：①从第2段课文的描述中能够看到大榕树枝繁叶茂，很适合鸟儿生活。②从“当地农民不许人去捉它们”看出鸟儿在那里很受保护。③从“三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲”能够看出这儿环境幽静。）
（2）为了更好地保护鸟类，不破坏完美的自然环境，我们该怎样做？学完这篇课文后，在这个问题上说说你有什么体会？
（不乱捕捉鸟，不乱砍伐树木。）
2．下方请同学们做练习。（出示小黑板。）
小结：巴金爷爷的这篇文章很值得我们细细品读，字里行间流露出作者的喜爱、留恋、赞美之情。文中有情有景，情景交融；有静有动，相映成趣，给我们留下了极为完美的印象。文中有许多片段写得极为精彩，期望同学们把这篇文章背诵下来。
（五）作业。
1．推荐把这篇课文背诵下来。
2．用“陆续”、“应接不暇”两个词语造句，写在作业本上。
鸟的天堂教学设计（二）：
第一课时
教学目标：
1．学习本课生字新词
2．初读课文，理清文章的脉络。
教学准备：
1．多媒体课件，生字卡片。
2．有关榕树的资料、图片、作者的资料。
教学过程：
一、课题导入，激发兴趣。
1．齐读课题。看到这个题目，你有什么想法？（鸟栖息的地方，鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象。）
2．这个鸟的天堂在哪儿？你明白吗？（一棵大榕树）
3．介绍资料：这棵大榕树在哪儿？结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗？（这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为“神树”。“天堂中的乐园”。又因为上方栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。）
4．这天这节课就让我们跟随巴金爷爷去看一看那棵独特的大榕树。
二、自由读课文，掌握生字新词。
1．指名读文，读准字音。
投影出示练习：选取带点字的正确读音。
2．自学生字，掌握字形。
重点指导：
梢：形声字，与“稍、捎”区分。
暇：左边是“日”，注意与“瑕”区分。
3．画出不理解的词语。借助工具书解决。
灿烂：光彩鲜明耀眼。
陆续：前前后后，时断时续。
展示：明显地表现出来。
留恋：舍不得离开。
不可计数：没有办法来计算，形容数量很多。
应接不暇：形容人或事情很多，接待、应付但是来。暇：空间。文中指鸟太多，看但是来。
三、理清文章的脉络。
1．默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不一样？
2．汇报交流。
学生甲：作者两次经过鸟的天堂，第一次看到的是大榕树，第二次看到了许多鸟。
学生乙：课文5―9自然段写的是作者第一次经过鸟的天堂时的情景，10―13自然段写的是第二次经过时所见到的情景。
3．理清课文的脉络。
（1）作者是按游览的顺序写的。能够分为几个部分？
（2）学生汇报：
课文能够分为四个部分。
（1―4）作者和朋友划船出去游玩。
（5―9）第一次经过鸟的天堂见到的景象。
（10―13）第二次经过鸟的天堂见到的景象。
（14）作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。
四、分小组合作读课文。
第二课时
教学目标：
1．理解课文资料，了解大榕树的奇特和美丽，众鸟纷飞的景象。
2．学习作者动静结合的描述方法。
3．有感清地朗读课文，背诵喜欢的段落。
教学过程：
一、整体感知
1．导入：请同学们先听一段乐曲，听后说一说你有什么感受？（播放《百鸟朝凤》录音带。鸟很多，鸟的天堂――板书。）
2．这节课，我们就和巴金爷爷一齐去广东新会县天马河上一个被人们称作“鸟的天堂”的地方去看一看，巴金爷爷两次去鸟的天堂，看到的景象截然不一样，第一次看到的是（学生接：大榕树），第二次看到的是（学生接：鸟）
3．请同学们选取自我喜欢的读书方式快速阅读课文，体会一下榕树给你什么感受？鸟儿又给你什么感受？
（榕树――大、茂盛；鸟――多、欢快）
二、重点感悟。体会榕树的奇特美和群鸟纷飞时的壮观景象。
（一）请同学们选取你喜欢的部分，抓住重点词句深入体会，体会后放出声音有感情地朗读出来。用朗读的形式加以汇报。
（二）汇报交流。
大榕树：
1．大
学生甲：有机会看清它的真面目，真是一株树，枝干的数目不可计数。
（1）汇报读，其他同学听读：哪儿读得好？为什么？你听出了什么？从哪儿听出来的？（从不可计数体会出枝干数目很多，说明树很大。）
（2）重点体会“真”字。
两个“真”有什么不一样呢？听老师读，体会一下。
出示投影：
学生体会出：第一个“真”意思是本来的，实际的。第二个“真”指的是确确实实。应读出惊叹的语气。
学生乙：枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
（3）重点体会“又”字。指树根很多。
出示图片：谁来指一指哪些是气根？（体会根上生枝，枝上又生根，独木成林的景观。）
学生丙：一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树卧在水面上。
（4）体会“卧”字。（树占地面积大。）
（5）这株大榕树占地面积有多大呢？谁查找到了这方面的资料？（学生答：一万多平方米。）
（6）课下大家丈量了操场和教室的面积，大家计算一下：合几个操场？几个教室？（结合具体状况请学生作答。）
（7）经过换算，你有什么感受？（简直太大了。）
2．茂盛。指名读句，谈体会。
学生甲：那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上方，不留一点缝隙。（不留一点缝隙，说明树叶多。）
（1）重点体会“推”。请同学们演示，说明叶多而密。
学生乙：地翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。
（2）重点体会“颤动”。
（3）同学演示，体现微微地动态。
（从中我们体会到榕树的生命力十分茂盛。）
学生丙：从对大榕树特点的描述中，我们看出作者不禁在内心深处发出感叹：这美丽的南国的树。
3．看录像：榕树的大与茂盛。
4．请学生反复朗读这部分资料，突出重点词句，体会榕树的特点，在读中表达出自我对课文资料的理解与感受。
5．请学生画板画，体现榕树大而茂盛的特点。
鸟
1．播放课件录相：“群鸟纷飞”的场面。使学生形象地感受这部分的动态美的描述。
2．导语，让我们走进课文，欣赏热闹的场面。请你选取自我喜欢的方式读读课文，尽情地感受这部分所描绘的美。
3．再次默读课文，思考：从哪些重点语句中能够体会出那里的鸟儿多？
4．学生汇报。
学生甲：我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。
两个“到处”说明鸟很多。
学生乙：我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。
我们体会了“应接不暇”。应接不暇的意思就是说人或事情很多，接待，应付不起来。在课文里是说鸟太多了，眼睛看但是来了。
学生丙：大的、小的、花的、黑的有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
有的……有的……有的，说明鸟的姿态很多，种类也很多。
学生丁：一只画眉鸟飞了出来……站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
我们从中体会到鸟儿很欢快，快乐地叫着。
5．教师借机指导，激发学生的想象力。
那么，请大家想象一下，树上还有什么姿态的鸟呢？（学生发散想象。）
6．看到这么一棵奇特的榕树，领略到树上鸟儿欢腾的场面，作者又发出了怎样的感叹呢？
学生齐读（投影出示）
昨日是我的眼睛骗了我，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
7．教师追问：
（1）从这句话中，你发现了什么？
（第一个鸟的天堂有引号，而第二个则没有。）
（2）作者为什么要这样写呢？有什么不一样的含义吗？
（第一个鸟的天堂指的是这棵大榕树，第二个鸟的天堂指的是真真正正鸟的天堂。鸟儿在那里栖息繁衍，过着幸福的生活。）
8．配上欢快的音乐，把美术课上画的小鸟，“放飞”到大榕树上。
9．再读课文这一部分，体会热闹欢快的场面。
三、了解榕树成为鸟的天堂的原因。
1．什么原因使这棵大榕树成为了“鸟的天堂”呢？
2．学生根据查找的课外资料或其它知识加以介绍分析。
3．小结：榕树的枝繁叶茂为鸟类带给了生存空间、食物、水分，当地的居民爱鸟、护鸟，同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料。使这棵榕树长得愈加的繁茂。
四、思维拓展，深化主题。
1．播放“鸟的天堂”的完整课件。
2．出示思考题：
请你以导游或小鸟儿的身份，向游人介绍那里的景象。介绍的形式能够自由选取。如写导游词、写诗，顺溜……。
3．学生分头准备。
4．学生选取自我最喜欢的方式来表达自我学习的感受。汇报交流。
五、总结全文。
大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为了鸟的天堂。作为人类也要保护动物。保护环境，保护大自然。
鸟的天堂教学设计（三）：
一、教学目标：
1、认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然，热爱美的教育。
2、学会本课生字新词，练习用“陆续”、“应接不暇”造句。
3、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、利用网络展开多层面的拓展阅读，进一步了解“鸟的天堂”的相关资料，并能较好地对搜集的信息进行加工整理，尝试写简短的“解说词”。
二、教学重点：
1、了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。
2、指导学生朗读背诵课文，积累、运用词语。
第一课时
一、创设情境，导入新课
1、课件：播放群鸟齐鸣的声音
听一听，你想到了什么？说一说
2、多么令人向往的鸟的乐园呀！如果大家读了巴金先生的文章《鸟的天堂》，必须会有更多的体会的。板题、读题。
3、释题：理解“天堂”（幸福、完美的生活环境）“鸟的天堂”（小鸟的乐园）
二、泛读课文，理清课文层次。
1、自读课文，学习字词，想一想：课文描述了什么景象？
2、交流，根据资料分段。
三、讲读第一段。
1、指名读，想想这一段主要写什么？
2、比较：
太阳落下山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边，在山头，在树梢。
太阳落下山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边、山头和树梢。
（短句读来有韵味）
3、作者就快要到“鸟的天堂”了，他的情绪是怎样的？
4、怀着喜悦的情绪，轻声读第一段，感受、欣赏河面环境的幽静和景物的优美。
第二课时
一、问题探究，自读自悟
1、请同学们再读课文，找出描述作者两次经过鸟的天堂后感受最深的句子。（结尾句）
2、理解：“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
第一个“鸟的天堂”为什么加引号，第二个为什么不加引号？
表达了作者怎样的感情？朗读
3、为什么大榕树能成为“鸟的天堂”？
（大榕树周围环境安宁，景色幽静；大榕树枝繁叶茂，便于鸟儿栖息；农民不许人去捉它们，鸟儿得到保护。）
二、学习第二段
1、作者描述的大榕树有何特点？
2、理解句子：
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
（榕树子是明亮的原因是什么？“颤动”？为什么会有这种“新生命在颤动”）
3、应对这样一株大榕树，作者不由得发出了什么赞叹？（啊！这美丽的南国的树。）
4、指导朗读，体会联想的作用。
5、大榕树枝繁叶茂，朋友说那里是“鸟的天堂”，可我却没有看见一只鸟。这是鸟的天堂吗？第二天早晨，作者又经过鸟的天堂，看见了什么？
三、学习第三段
1、第二天清晨，当阳光照耀在水面上，一切都显得更加光明的时候，我们再一次来到了那里。起初，周围是静寂的，之后，忽然起了一声鸟叫，我们把手一拍，一只大鸟飞了起来！我们继续拍掌！树上变得热闹了！到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀，应接不暇。让我们一齐走进课文，再次欣赏那热闹的场面吧！
自由地读读课文，能够坐着读，能够站起来读，能够找伙伴一齐读，也能够请老师和你一齐读！
2。指导朗读2、3、4句，注意“第二只、第三只”要紧凑。｀｀｀｀｀｀｀｀｀｀｀｀｀1
3。导读：作者继续拍掌，无数的鸟从榕树丛中飞了出来，这么多的鸟声，这么多的鸟影，作者有什么感觉？理解“应接不暇”。
4。作者最后看见这数不清的小鸟了，原先对于小鸟们来说，这一株美丽的大榕树，就是它们的――（天堂）啊！果真名不虚传。
5、读一读课本上写鸟的句子。鸟儿真多呀，我们的眼睛都看但是来了，课文中那个词说明这一点？联系上下文解释
6、应对这奇妙的景色，作者不愿离去，从心底发出赞叹。
7、小结：作者写大榕树的美丽抓住了它的枝、根、叶，也就是事物的静态来写的，（板书：静态）而写鸟则抓了鸟的活动变化，也就是事物的动态来写的，（板书：动态）这一静一动，互相映衬，写得生动活泼，富有变化，我们仿佛身临其境，像作者一样舍不得离开鸟的天堂。
四、感情朗读。
请同学们选一段你最喜欢的课文读一读。
五、总结全文。
1、课文写了作者先后两次赴新会“鸟的天堂”，所见所闻有什么不一样？为什么会有这些不一样？（去的时间不一样）
2、这篇课文表达了作者什么样的思想感情？（对大自然的热爱赞美）
六、课外延伸
这天我们一齐欣赏了鸟的天堂。要想更多地领略南国风光，就请大家去读读巴金先生的《旅途随笔》。
鸟的天堂教学设计（四）：
教学目标：
1、学会本课3个生字。能正确地读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、留恋、目不暇接。
2、有感情地朗读课文，背诵自我喜欢的部分。
3、理解课文资料，从不一样角度感受文中描述的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。
4、培养学生在阅读过程中充分发表自我见解的潜力。
教学重点：体会“鸟的天堂的美”鼓励学生在阅读中充分发表自我的见解，并能用各种喜欢的方式表达感受。
教学手段：自制课件。
教学课时：2课时
第一课时
设计意图：从巴金的角度来感受文中描述的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。
过程：
一、谈话。
1、什么是天堂？（指名回答）
2、板书“鸟的天堂”鸟的天堂会是什么样貌呢？
二、按照要求读书。
1、把课文读正确、流利。
2、想想自我读了课文后感觉是什么？在旁边写上批注。
3、把不理解的地方打上问号。
三、检查自学效果。
1、指名读课文，在有生字、词语的地方注意纠正读法。
2、谈自我读的感受。
3、提出自我不理解的地方。互相交流。
四、简介本文作者及课文有关知识：
巴金
本文是1933年作者到广东新会访友时，飘过“鸟的天堂”后写下来的。
“鸟的天堂”实际是写什么呢？
“鸟的天堂”实际是指大约有500年树龄的一株大榕树，它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座小岛上。
五、了解课文主要资料：
1、作者是怎样去“鸟的天堂”的？去了几次？每次去的时间有什么不一样？第几次才真正见到“鸟的天堂”？
2、那些句子最能表现作者的思想感情，用笔画下来。并说说表达了什么感情。
六、学习生字
1、指名读词读字。
2、指导书写难写的字。
3、抄写生字词语。
板书：18、鸟的天堂
第一次大榕树
第二次鸟的天堂
第二课时
设计意图：从鸟的角度来感受文中描述的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。
过程：课前板书课题。
一、引入：同学们，你们紧张不紧张？
看到这么多老师坐在那里肯定紧张。老师这天让大家一个个都变成快乐的鸟，一齐来学习《鸟的天堂》（出示课件：群鸟图）这节课，此刻，你们就是这一只只小鸟，那你们还紧张吗？
这节课我们就从鸟的角度来感受“鸟的天堂”。
透过上节课的学习我们明白：巴金先生去了几次鸟的天堂？第一次看到了什么？第二次看到了什么？
（第一次看到了大榕树，第二次看到了真正的“鸟的天堂”）
二、首先我们进入到真正的鸟的天堂，也就是你们的天堂去看一下：
1、出示课件(12-13自然段的资料)
2、自由读这一部分，这一部分写出了“鸟的天堂”什么特点？（活泼可爱、鸟多）你是从哪些地方感悟到的？（自由发言）
3、当学生读到“应接不暇”一词时，问：这个词是什么意思呢？出示课件“群鸟纷飞”图帮忙理解。
4、这一段主要应读出它的什么特点来呢？（热闹）对，这就是它的动态美，这一段主要写出了鸟的天堂的动态，让我们一齐来读出它的动态美。
（引导读“有的…有的…有的…”和“一只画眉鸟…那歌声真好听…”读出鸟的可爱；引导读“到处都是鸟声，到处都是鸟影”和“眼睛应接不暇…”读出鸟的多。）
5、学生读完后问：这一只小鸟在兴奋地叫着，它可能在说什么呢？（可能在说，我在那里真快活。）假如你就是这只小鸟，你为什么会喜欢这个地方呢？让我们将自我的视角往小鸟生活的环境——大榕树身上聚集。
三、出示课件，学习第一部分：（课文7-8自然段的资料）
1、自由读这部分，找出小鸟会喜欢这个地方的理由。（在7-8自然段有关句子旁边写上批注）。在不理解的地方做上记号。
2、小组讨论交流，小鸟为什么会喜欢这个地方。从哪些地方能够看出来。
3、班级交流。（树大、美）
A、当学生讲到树大、美的特点时，出示课件帮忙学生理解。
B、当学生讲到“不可计数”和“卧”字时，出示课件帮忙学生理解。
C、你还有哪些不能理解的地方吗？说出来讨论讨论。
D、假如你没有，那老师想提出一个问题，出示课件：“每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”我不明白“新的生命在颤动”指的是什么，作者为什么会有这种感受呢呢？
1）、学生讨论；（联系上下文理解。原因可能是：①树叶多，小鸟扑翅膀时动；②“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部、生命力展示给我们看。”③有风吹过。）
2）、出示课件理解。
E、这么美，这么大的树，我们怎样才能读出来呢？
指名读7-8自然段。评价：读得怎样样？想不想听老师读。
教师读，读得怎样？读第12-13自然段时我们要求读出鸟的天堂的动态美，这两个自然段就应怎样读呢？（读出它的静态美）
齐读。
四、同学们读得很好，假如你是一只小鸟，看到这么美的一棵大榕树，你有什么感受呢？你想不想把这种感受告诉给你的同伴呢？
此刻，老师想让你以小鸟的身份，给大榕树写一句或几句广告词，让你的同伴明白那里很美。
学生写广告词。
互相交流。
七、同学们写的广告词真美，让老师有一种成功的幸福感。但是，你们看，老师这节课黑板上忘记写什么了？
如果你们不想让老师有一种缺陷的话，出示《桂林山水》一课的板书，根据这个请大家为老师设计板书。
学生设计，组织交流。
八、这么美的地方，为什么会有这么美呢？
学生自由发言。联系环保意识谈。
小结课文。
鸟的天堂教学设计（五）：
教学目标：
1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。
2、学习本课生字新词，会用“陆续”、“应接不暇”造句。
3、体会课文描述景物静态和动态的方法。
教学重点：
1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。
2、体会课文描述景物静态和动态的方法。
教学难点：
1、有感情朗读课文有关部分。
2、想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。
教学时间：2课时
第一课时
教学目标：
1、初读课文，有感情朗读课文第一部分的有关句段，背诵第7、8自然段感受大榕树的美丽奇特。
2、学习本课生字新词，会用“陆续”造句。
3、认识“鸟的天堂”，初步体会景物动态和静态描述的方法。
教学过程：
一、谈话揭题，激发兴趣
1．作者简介。
2．揭示课题。
（对作者巴金作简单介绍，既是一种文学修养的熏陶，也是从语文的内部有效激发学生的学习兴趣。）
二、初读课文，整体感知
1．自由读课文。
要求：（1）读正确；（2）读通顺。
思考：谈谈你对“鸟的天堂”的认识。
（自由读是一种面向全体、照顾差异的读书方法，目的在于让每个学生能对课文有一个完整初步的了解。）
2．检查反馈。
（1）课堂交流：你对“鸟的天堂”的认识。
（这个问题的设计旨在促进学生认真阅读，学生的回答不可能完美，但有助于了解学情；教师的宽容评价，有利于学生树立阅读的信心。）
（2）个别读课文，随机学习生字和部分新词。
（读的是个别学生，检查出的问题要面向全体。字词的学法似乎有些凌乱，但有实效。）
三、再读课文，理清文脉
1．速读课文。
思考：课文能够分成两个部分，怎样分？为什么？
（1）自我读读、划划、想想。
（2）小组讨论，重点讨论“为什么？”
（简化分段，强调清晰分段的思路，引导学生多角度思考问题，初步体会景物的静态和动态描述。）
2．检查反馈。
四、精读课文，感受情趣
1．轻声读课文第5、7、8自然段，想象所描述的情景。
2．质疑：在这些句段中，有那些你不太理解的问题？
（尊重学生的质疑，鼓励学生相互作答，教师重点指导。质疑是一种重要潜力，既有利于学生运用已有的阅读知识和潜力，又激发学生边读边思。）
3．在这些句段中，选取你最喜欢的有感情朗读。
（1）尝试有感情朗读。
（2）朗读指导。
（3）有感情朗读有关句段。
4．根据自我的喜好选取背诵7、8自然段。（机动）
（给学生选取的权利，也就是培养学生的鉴别潜力，培养学生自主的阅读潜力。）
第二课时
教学目标：
1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。
2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。
3．精读课文，体会课文描述景物动态和静态的方法，了解作者观察描述的精细、巧妙。
教学过程：
一、精读课文，感受情趣
1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
（1）比较：这三段话之间有什么不一样点？
（引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描述之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。
（这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。
（1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？
（宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自我的感受是一种潜力，也是一种素质。）
（2）根据学生的回答随机点拨：
①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。
A．想象句子所描述的情景。
B．有感情朗读句子。
②联系上下文理解词语“应接不暇”。
二、熟读课文，体会写法
1．自由读课文第一、第二部分有关课文。
比较：两个部分的相同点和不一样点。
（学生在那里能够从不一样的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在资料和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。）
2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
三、延伸课文，鼓励探索
1．置疑。
（在置疑中帮忙学生解决一些感兴趣的问题，弥补一些教学中遗漏的问题，能够称为教学民主，也能够理解为因学而教。）
2．介绍“鸟的天堂”的地理位置、历史与现状，鼓励学生热爱生活，热爱美。
四、作业
1．背诵课文12、13自然段。
2．尝试用静态、动态描述的方法描述一处景物。（选做题）
鸟的天堂教学设计（六）：
学习目标：
1．学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语；
2．有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段；
3．默读课文，理解资料，感受文中描述的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识；
4．领悟作者抓景物特点进行联想的表达方法，体会文章语言的准确、生动。
教学重难点：
1．指导学生有感情朗读课文，积累、运用语言；
2．体会“鸟的天堂”的美。鼓励学生在阅读中领悟作者的表达方法，发表自我的独特见解，并能用各种方式表达个人阅读感受。
教学准备：
1．课前师生以小组合作的形式上网或查阅有关《鸟的天堂》的资料（文字、图片、音像等），开资料展示会。
2．多媒体课件。
教学时间：2课时
第一课时
一．自选目标，展示预习成果。
课前，教师带给给学生能体现层次性并带有方法提示的“预习要求”，学生根据自我的学习水平，自选目标和方法来预习。课前5分钟，学生对照“预习要求”，汇报自我完成哪些任务。课始，教师抽机检查，巩固预习所得。
（评：语文学习是个性化行为。自选目标的预习思考了学生个体差异和潜能的独立学习。预习成果的展示，让学生体验到成功的乐趣。）
二．整体感知课文。
1．交流自学感受：鸟的天堂给我留下了怎样的印象？要求学生分别用一个词、一个短语或一句话来说。
2．速读课文：找出文中写出了作者经过鸟的天堂后发出赞叹的句子。
课件出示：“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！
三．揭示研读专题，开展研读。
㈠让学生围绕以上这句话提出问题，从中提炼研读专题：
①前一个“鸟的天堂”指什么？后一个鸟的天堂指什么？
②为什么巴金爷爷会发出“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”这样的赞叹？
独立研读课文2。小组合作研读，得出初读成果。
㈡群众交流：
1．引入学习描述大榕树的相关段落。重点学习七、八自然段，体会榕树的美。
⑴围绕描述榕树枝杆多、树大的相关语句，利用多媒体课件演示，让学生了解大榕树的特点，体会、领悟作者的表达方法。
（透过交流，相互启发，共享学习心得。教师顺势进行朗读指导）
⑵围绕描述榕树叶子的相关语句，启发学生联系上下文，联系学生实际，以及自我的感受谈体会，鼓励学生充分发表自我的独特见解。（教师要珍视学生的个体感受。）
透过以上环节，归纳：
远：许多株一簇簇
榕树大
近：一株干：不可计数绿
根：垂伸茂盛
枝：卧富有生命力
叶：翠绿堆
⑶教师参与朗读7、8两段，进一步指导学生有感情地朗读课文，深入体会、感悟榕树奇特的美。
（评：把阅读与质疑有机结合，把阅读与思考有机结合，把阅读与感悟有机结合，让学生经历“读—思—悟—通”的学习过程，在“自主、合作、探究”的学习行为中，获取知识、构成潜力）
2．引入学习描述群鸟的相关段落，体会百鸟齐飞的动态美。
⑴演示课件（群鸟齐飞图，配乐朗诵课文），让学生重点品味12、13自然段；
⑵自由练读12、13自然段，再小组个人赛读，每组评出最棒的一个人；
⑶小组推荐，选两位同学朗读12、13自然段；（课件配乐）
⑷交流感受：你想到了什么？
⑸师生共同感悟，这“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
（评：以不一样形式的读来代替讲，在读中理解文章资料，感悟表达技巧，拓展升华和积累语言，提高学生的语文素养。）
四．创设情境，进行语文实践。
推荐“小鸟”参加鸟类演讲比赛。课件出示主题：我们的生活多么快乐。
要求：根据课文12、13自然段的资料，发挥想象，自由表达。
1．以小组为单位，自由练说，评出一位高手参赛。
2．生准备后交流，生生互相评价。
小结：精彩的演讲，使我们更加喜爱大榕树，也更加珍惜我们快乐自由的幸福生活。当然也忘不了人类对我们的友善与保护。此时，我们也更能体会出巴金老爷爷的赞叹：
齐读：“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！
（评：把演讲这一学生熟悉的活动方式引进课堂，把教材“还原”成生活场景，让学生在现实的、生活化的“生命态”中展开“对话”，活化了教材。）
五．自选练习
教师出示以下三组不一样形式的练习，学生可根据自我的喜好和特长任选其中一项，能够小组合作完成。
1．摘抄：把本课中自我喜欢的好词佳句或精彩片段摘抄下来；
2．画鸟的天堂：根据文中描述的情景来画鸟的天堂，可插入简短的文字说明；
3．结合课文，参考课前搜集到的资料卡片，设计导游词，能够小组合作实地当一回导游演习一下。
（评：差异性的练习设计，尊重了学生的个性，体现了教学的弹性，使不一样层次的学生都能得到发展。）
鸟的天堂教学设计（七）：
教学目标：
1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。
2、学习本课生字新词，会用“陆续”、“应接不暇”造句。
3、体会课文描述景物静态和动态的方法。
教学重点：
1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。
2、体会课文描述景物静态和动态的方法。
教学难点：
1、有感情朗读课文有关部分。
2、想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。
教学时间：2课时
第一课时
教学目标：
1、初读课文，有感情朗读课文第一部分的有关句段，背诵第7、8自然段感受大榕树的美丽奇特。
2、学习本课生字新词，会用“陆续”造句。
3、认识“鸟的天堂”，初步体会景物动态和静态描述的方法。
教学过程：
一、谈话揭题，激发兴趣
1．作者简介。
2．揭示课题。
（对作者巴金作简单介绍，既是一种文学修养的熏陶，也是从语文的内部有效激发学生的学习兴趣。）
二、初读课文，整体感知
1．自由读课文。
要求：（1）读正确；（2）读通顺。
思考：谈谈你对“鸟的天堂”的认识。
（自由读是一种面向全体、照顾差异的读书方法，目的在于让每个学生能对课文有一个完整初步的了解。）
2．检查反馈。
（1）课堂交流：你对“鸟的天堂”的认识。
（这个问题的设计旨在促进学生认真阅读，学生的回答不可能完美，但有助于了解学情；教师的宽容评价，有利于学生树立阅读的信心。）
（2）个别读课文，随机学习生字和部分新词。
（读的是个别学生，检查出的问题要面向全体。字词的学法似乎有些凌乱，但有实效。）
三、再读课文，理清文脉
1．速读课文。
思考：课文能够分成两个部分，怎样分？为什么？
（1）自我读读、划划、想想。
（2）小组讨论，重点讨论“为什么？”
（简化分段，强调清晰分段的思路，引导学生多角度思考问题，初步体会景物的静态和动态描述。）
2．检查反馈。
四、精读课文，感受情趣
1．轻声读课文第5、7、8自然段，想象所描述的情景。
2．质疑：在这些句段中，有那些你不太理解的问题？
（尊重学生的质疑，鼓励学生相互作答，教师重点指导。质疑是一种重要潜力，既有利于学生运用已有的阅读知识和潜力，又激发学生边读边思。）
3．在这些句段中，选取你最喜欢的有感情朗读。
（1）尝试有感情朗读。
（2）朗读指导。
（3）有感情朗读有关句段。
4．根据自我的喜好选取背诵7、8自然段。（机动）
（给学生选取的权利，也就是培养学生的鉴别潜力，培养学生自主的阅读潜力。）
第二课时
教学目标：
1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。
2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。
3．精读课文，体会课文描述景物动态和静态的方法，了解作者观察描述的精细、巧妙。
教学过程：
一、精读课文，感受情趣
1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
（1）比较：这三段话之间有什么不一样点？
（引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描述之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。
（这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。
（1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？
（宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自我的感受是一种潜力，也是一种素质。）
（2）根据学生的回答随机点拨：
①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。
A．想象句子所描述的情景。
B．有感情朗读句子。
②联系上下文理解词语“应接不暇”。
二、熟读课文，体会写法
1．自由读课文第一、第二部分有关课文。
比较：两个部分的相同点和不一样点。
（学生在那里能够从不一样的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在资料和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。）
2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
三、延伸课文，鼓励探索
1．置疑。
（在置疑中帮忙学生解决一些感兴趣的问题，弥补一些教学中遗漏的问题，能够称为教学民主，也能够理解为因学而教。）
2．介绍“鸟的天堂”的地理位置、历史与现状，鼓励学生热爱生活，热爱美。
四、作业
1．背诵课文12、13自然段。
2．尝试用静态、动态描述的方法描述一处景物。（选做题）
鸟的天堂教学设计（八）：
【设计理念】
《语文课程标准》指出：“小学语文教学务必重视积累、感悟、熏陶，重视创造性思维的培养，重视语文运用潜力、语感的培养，重视学生的实践活动，更要重视学生主体作用的发挥及探究精神的培养……”这一系列目标，仅仅依靠传统教学中的一支粉笔、一本书是难以到达的，现代信息技术以其广博的资料，文本、图片、音频、视频的多样性以及独特的表现力与感染力，人与人、人与计算机的互动的灵活性，加之可不受时间与空间的限制等无可比拟的优越性，与小学语文课程的整合，成为语文教学的一种新的趋势。本课以"问题体系"为课堂教学的基本策略，以目标为导向，以问题解决为中心，以培养学生潜力为目的。利用问题、情境、协作、网络等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、用心性和创造性，让学生在"读中悟，悟中读；读中议，读中写"，丰富语言的积累，培养学生语感，发展学生思维。从而不断深刻领悟"鸟的天堂"丰富的内涵，让学生在潜移默化中受到情感的熏陶，人文的启迪。
【教材分析】
《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不一样景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作"鸟的天堂"的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
文章在表达上的特点主要表此刻两个方面：一是抓住景物特点，进行表态与动态的描述；二是借景物描述表达感情与直接表达感情相结合。
【教学目标】
知识与潜力
1、了解大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景。
2、理解重点词句，体会作者的思想感情。
3、有感情地朗读课文，能背诵自我喜欢的段落。
4、体会静态和动态的描述方法。
过程与方法
1、课题导入：就“天堂”二字展开，导出课题，学生质疑课题，培养学生问题意识。
2、目标学习：以读为导，查阅课文相关资料，围绕疑问展开自主学习，培养学生的主体意识。
3、品味文本：让学生在朗读和交流中咀嚼语言文字，品位语言，体会作者的表达方法和思想感情。
4、拓展训练：在充分理解课文的基础上，结合课文并借助强大的网络优势，让学生透过为“鸟的天堂”做一个旅游广告的形式，让学生不但更深入理解文本，更超越文本回归生活。
情感态度价值观
体会作者对鸟的天堂的由衷赞美，感受人与自然、动物的和谐之美，受到热爱大自然的教育和美的熏陶。
【教学重难点】
1、理解文中描述的大榕树的奇特景象及众鸟纷飞的幸福场景。
2、体会作者对鸟的天堂的赞美和留念之情。
【教学设想】
《语文课程标准》要求教师在教学时让学生在主动用心的思维和情感活动中，加深体验，有所感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣；还要求教师珍视学生独特的感受、体验和理解。教学中，一方面灵活地利用教材，创设情境，激发学生的阅读兴趣。另一方面要引导学生将纯净的目光投向美丽的大自然，投向完美的生活。
【教学过程】
一、激情导入，扣题质疑。
1、同学们，在我国南方生长着一种美丽的榕树，树上住着许多鸟儿，鸟儿们飞呀，叫呀，它们生活得多么自由，多么欢乐啊！这就是《鸟的天堂》。
这天，我们就跟随我我国著名作家巴金爷爷一齐去欣赏这鸟的天堂。
2、齐读课题。
3、质疑课题。
4、学生交流疑问。
5、同学们的问题问的真好，老师给大家准备了一些资料，看了这些资料，这些问题就都能解决了。请同学们打开“延安小学学习专题网站——鸟的天堂”，浏览作者简介、参考资料及写作背景三个部分，解决你们刚刚提出的问题。
[上课开始就让学生融入到本节课的网络环境之中，解决自我自我质疑课题时产生的疑问，为学生以用心的态度进入文本奠定了基础。]
二、整体感知，读中悟学。
1、学生交流感受，解决提出的问题。
2、同学们查阅资料的本领真不小，此刻老师也有几个问题要请教大家，这一次请大家透过读课文来解决这些问题。（课件出示导读提示）大家读课文的时候注意把生字读准，句子读通顺。
3、学生自由读课文。
4、学生交流自我解决的问题。
[这篇课文文字优美，资料不是很深奥，学生初读后对课文会有所领悟。但是对于文中一些含义深刻的句子以及作者描述景物的方法体会不深。因此，给学生以导读提示，帮忙他们从总体上把握文章的主要资料。维其如此，后面的教学才能顺利开展。]
三、研习疑问，精读感悟。
同学们读懂的真不少，我们已经明白作者去了两次“鸟的天堂”看到了不一样的景象，此刻啊！我们就跟着他去看看傍晚时分的“鸟的天堂”。
1、第一次经过“鸟的天堂”。
⑴请同学们自由朗读文中描述榕树的段落，看看作者给我们描述了一棵什么样的榕树？作者又是怎样描述这棵榕树的？
⑵学生自由交流感受。
“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上方，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”
a听了你们的描述，我觉得你们确实读懂了这句话。这句话写的多好啊！把叶子写活了。我们一齐来欣赏被日光照耀的绿叶（出示图片）。老师十分喜欢这句话，也想来读一读（师配乐范读）。
b老师读的怎样？（学生评价）谁也想来试一试，指名读。
c想读的同学都站起来读一读吧！（配乐）
“我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”
a是一株什么样的榕树？
b“不可计数”是什么意思？
c说的真不错，你们都感受到了榕树的气势，感受到了榕树的美，我们一齐来看看读（出示图片）看了图，谁能和着音乐读一读这句话？
d大家觉得他读的怎样样？那就让我们象他那样有感情的朗读一遍。（配乐齐读）
⑶看着这株榕树，作者不禁发出了怎样的赞叹？
“这美丽的南国的树。”你说的真好！作者赞美了这美丽的榕树，这美丽的地方，这美丽的大自然，让我们带着赞美的感情读一读这句话。
2、第二次经过“鸟的天堂”。
此时作者看着这棵奇特的大榕树，朋友说这是“鸟的天堂”，作者会产生什么样的想法呢？
⑴我们来看看作者又是怎样写鸟的？课文哪几个段落具体写了鸟？自我读一读，看看你最喜欢哪个句子？
⑵学生自由交流。
鸟儿真多啊，我们的眼睛都看但是来啦，课文中哪个词能说明这一点？（应接不暇）你能联系上下文解释一下吗？
⑶我们也到“鸟的天堂”去看鸟儿，听鸟鸣。（视频录像）
⑷师配合画面读课文段落。
⑸看了录像，你想说什么？
⑹鸟的天堂多热闹啊！让我们跟着这欢快的音乐自由读一读这些句子，你能够坐着读，能够站着读，也能够找小伙伴一齐读一读。
3、刚才我们读书读的多带劲啊！就好象真的看到了小鸟沐浴着清晨的阳光，在自我的家园里快乐飞翔，所以作者最后会发出感慨——昨日是我的眼睛骗了我，这“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
4、理解句子，为什么“鸟的天堂”会成为鸟的天堂？——和谐！
[多层次、多形式、一遍又一遍的朗读，让学生在读中品出言中之意，悟出言中之理，感受言中之情，既丰富了语言库存，又训练了语感，陶冶了情操。]
四、拓展延伸，学科整合。
1、同学们，“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文资料，并想办法搜集一些有关的材料，用演示文稿给“鸟的天堂”这个风景区做一个广告。
2、展示交流。
3、同学们，这天，我们和作者一齐，欣赏了鸟的天堂。期望我们每个人都能象这天这样，用自我的真情、真心感受，感受小鸟的快乐，珍爱自然的美丽，创造和谐的环境。
[此环节的目的，一是培养学生搜集信息、处理信息的潜力；二是使课文资料得以拓展，充分体现“用教材教”的新课程理念。]
社区个人述职报告（一）：
我于XX年1月到社区工作，首先向一年来在工作中给予我支持和帮忙的各位领导、同事们和各位居民，表示最衷心感谢。一年以来，我求真务实、严于律已，圆满完成了上级下达的各项任务，使社区的两个礼貌建设等各项工作取得了必须成果。
现将我履行职责的状况作具体汇报：
一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质
在来到美林湖畔居委会工作之初，我就递上了加入伟大而光荣的中国共产党的申请书。一年来，我一向以一名共产党员的标准严格要求自己，将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，认真学习贯彻党的十七大精神，增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，持续良好的道德风尚。我虚心向身边的老同志们尤其是我们张主任学习，向有经验的同事们学习，向他们学习如何为人、如何正确的处理各类矛盾，如何与辖区的居民融洽相处。为了更好的宣传党的路线、方针、政策、国家的有关法律法规，我参加了上级部门组织的天河区党校学习和培训;较为系统地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，并身体力行“三个代表”重要思想，激发了自己的职责感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标前进。在工作中，我顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，全心全意为居民服务，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，把社区工作中的苦累转变成“苦中有乐”，并且“乐在其中”，使自己真正树立科学的发展观和牢固的群众观，为社区建设的进一步发展尽职尽责。
二、爱岗敬业，勤奋工作，不断取得新进展
以正确的态度对待计划生育、城管、综治、劳动保障等各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。
1.强化计划生育管理与服务工作将计生工作融入整个社区精神礼貌建设和各项工作任务中。落实计生分片包干职责制，一年来，走遍了包干片区的家家户户，挨家挨户登记住户信息，掌握了片区住户资料，分别整理了育龄妇女信息，孕妇资料。做到出租屋信息每季度周转一次，及时上报更新信息，管理孕妇并跟踪至婴儿出生，配合落实查环查孕等任务。5、6月在街道计生办工作期间，共撰写信息报道25篇，工作总结3篇，侨联工作资料4篇。在此要感谢街道陈副主任、街道计生办蓝和金、曾乐平和刘东云在工作中给予的帮忙和支持。经过在实践中不断学习、不断积累，使自己具备了工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理潜力、综合分析潜力、协调办事潜力等方面，都有了较大的提高。
2.建居委会博客，架起社区沟通新桥梁美林湖畔社区居委会是XX年1月成立。作为新的居委会，需要尽快与业主和居民熟悉。根据社区内很多业主比较喜欢上网搜集信息，网上的联络方式比较便捷直接，互动性也相对较强的特点，按照居委张主任的要求，在新浪网上设立美林湖畔居委会博客，方便社区居民了解党和政府的方针政策和居委会的各项工作进展。该博客在《广州日报》、《信息时报》、《南方都市报》等媒体做了报道。我深深的认识到，不断提高辖区单位和居民的参与热情，让更多的人了解社区，支持社区建设，是增强社区建设生命力的有效措施。透过博客能够宣传党和政府的方针政策，了解居民和单位的想法、愿望和要求，听取他们的意见和推荐，想居民所想，急居民所急，把自己融入到辖区单位和居民之中。带来社区党组织的关心和问候。
3、用心参与建立国家卫生城市营造和谐完美家园自今年创卫活动开展以来，我们多方位、多角度、多手段对创卫进行宣传，我们透过宣传海报、横幅、卫生监督检查、上街搞卫生、网络宣传等方式，力求让“创卫”观念深入人心，为美林湖畔社区的完美将来出一份力，尽一份心。在居委全体人员和天力、羊城居委苏紫春、何美娟的帮忙下，圆满完成了整理编写创卫资料的工作。广州的夏日，酷暑难当，我和同事们顶烈日、战高温，在皮肤晒伤性过敏奇痒无比的状况下，坚持在第一线，确保社区卫生达标。在社区卫生保洁清理垃圾的过程中，不仅仅使社区的环境卫生有了极大的改善，而且让自己的心灵也得到了净化。创卫首先是“心灵创卫”，把创卫观念培养成每个人的一种“潜意识”，使每一个人逐渐地把“讲礼貌，讲卫生，讲环保，讲秩序”作为自身行为活动的一种基本准则，那时候相信“创卫”也就自然地构成并能够长期地坚持下去，美林湖畔社区也必将变得更加美丽自然，风姿绰约，我们的生活环境和生活质量也必将得到飞跃性的提高。
4.深入开展综治安全工作确保社区平安定期开展社区防火检查，坚持每周防火巡查，督促整改火灾隐患。开展形式多样的消防安全宣传教育。提高社区居民、驻区单位员工的自防自救潜力。在XX年12月14日的前进街消防演练比赛中，美林湖畔社区消防队夺得第一名的好成绩。针对社区居民群众对开展建立“无毒社区”工作缺乏认识了解，我们利用社区的宣传栏、标语、派发禁毒资料等对居民进行宣传，增强了居民群众的禁毒意识。坚决收缴各类淫秽色情“口袋本”图书、音像制品、游戏软件以及有害卡通画册和“粗口歌”等非法出版物。禁止未成年人进入互联网上网服务经营场所。引导中小学生自觉抵制有关非法出版物。营造有利于广大青少年健康成长的社会文化环境。
5.搞好促进就业和再就业工作打造和谐社区在思想上充分认识做好就业和再就业工作的重要性，把解决社区群众就业和再就业工作列入工作重点中的重点，发掘社区的公益性岗位，全面拓宽就业途径。目前已经开发有效工作岗位37个。
6.顺利完成资产清查任务今年4月，按照街道安排到党政办进行资产清查工作。将街道机关科室和八个居委以及消毒站等部门全部资产超过一万个名目的资产资料进行电脑输入并分类整理，在李雪芳的配合下，顺利完成了资产清查工作任务。其中李雪芳工作用心认真的态度，给我留下深刻印象。
在社区工作中我找到了属于自己的人生理想，体现了自己的人生价值。我虽然做了一些工作，也取得了一些成绩，得到了居民的认可，但离街道领导和居民的要求还有必须距离，社区的理论还需要深化，文化修养在实践中还要不断提高;主要精力还忙于应付各项事务性工作，社区服务已经开始实践，还需要拓展实践的新领域。因此，在今后的工作中，我将不断总结经验，逐步改善工作方式和方法，争取做得更好。使自己在工作实践中得以提高，生活得更加充实和有好处。
社区个人述职报告（二）：
各位领导、代表大家好！
我叫XXX，现任兴隆社区纪检委员、社区副主任，一年来，在上级部门的正确领导下，在社区主任的帮忙支持下，自换届以来能圆满的完成上级所交于的各项工作，各方面都得到了锻炼和提高。作为分管综治、卫生、武装办的社区副主任，下面，就我换届以来工作的状况简要汇报如下：
一、综治工作方面
（一）明确工作目标，完善工作机制
重视开展综治和平安建设活动，切实加强领导，精心组织，精心实施，解决工作中的困难问题，把综治平安建设工作落实到位；加强督促检查，推进各项具体工作落实到位，进一步调动多方用心因素，努力整合社区力量，构成社区各部门齐抓共管综治平安建设的良好格局。每月组织召开了有辖区居民小组长、各小区物业负责人参加的综治与平安建设例会。今年以来，社区居委会下发了建立“综治与平安建设”职责书，与辖区物业、企业等签订职责书共25份，推动有关单位开展内部“创安”，参与综治和平安建设。加强对社区安全稳定排查，加强值班安排，确保辖区内的安全稳定。
（二）加大宣传力度，营造浓厚氛围
我们把宣传作为综治平安工作的基础和经常性工作，切实抓紧抓好。采用版报、横幅、宣传材料、问卷等方式对平安建立活动进行广泛宣传，让平安建立活动家喻户晓。
1、以活动的形式，宣传平安建立工作，在综治宣传月和“6·26”全国禁毒日以及“12·4”全国法制宣传日等重大节日里，透过法制小品、法律知识问答、其他文艺演出及现场法律咨询，提倡法律援助等形式，加大对综治平安建设工作的宣传，提高宣传效果，增进居民群众对综治平安建设工作的共识。在活动期间，分发宣传材料3500份，并组织居民填写建立“平安厦门（湖里）”活动知识问卷，提高居民群众对建立活动的知晓率。
2、以入户的形式，对家庭拒绝邪教进行宣传，动员引导广大群众用心参与到反邪教斗争中来，增强广大群众识别邪教、抵御邪教的潜力。让辖区居民签订家庭拒绝邪教承诺卡，共签订3067份。
3、为了更好的维持小区的稳定，在小区业主的用心配合下，主动用心的为社区居民牵头成立小区业主委员会，为更好的管理小区奠定了基础。今年以来陆续的在我辖区内圆满在完成了科技村在业委会换届工作和大唐七期、佳馨美墅小区的首届业委会选举。此刻源益小区的业委会也进行到业委会候选人的公示阶段，下一步着重针对无物业管理的中汽东南花园进行牵头成立业委会，让小区得到更好的管理。
二、社区卫生工作
在辖区单位、物业配合下及社区工作人员的辛苦努力透过每月的市、区环境卫生考评及市、区各种点评会的检查。对市、区在考评、点评会存在的问题及时整改，把整改结果及时上报。建立了环境卫生工作管理机制，成立了卫生监督队，每日在辖区范围内进行卫生巡查、监督、劝导工作，纠正不礼貌的卫生习惯和行为。加大宣传环保知识，提高居民环保意识。与沿街店家签定“门前三包”职责状。
三、武装部工作
1、能够用心配合人武部的工作，加大兵役登记宣传力度，经过调查摸底与派出所紧密配合，对辖区内适龄青年办理了兵役登记。
2、在冬季征兵工作中，充分利用标语、板报等大力宣传《兵役法》、《国防法》把征兵宣传教育活动贯穿于征兵工作的全过程。把社区的优秀青年送到部队，去年选送1名优秀青年到部队中。
四、党风廉政建设
作为一名共产党员能用心参加支部生活及各种党员活动。完成党总支布置的各项学习、工作任务。注重党纪政纪条规学习，增强廉洁自律意识和纪律观念，树立良好的从政道德。自觉践行廉洁自律承诺，严格执行中央关于领导干部廉洁自律的各项规定。对廉洁自律的承诺资料，时处遵从，坚决执行。
这是我换届以来各项工作的小结，存在的不足之处请领导批评指正，我也将更好提高自己的潜力水平，继续以饱满的工作热情，锐意创新，顽强拼搏，努力做好社区各项工作。
社区个人述职报告（三）：
社区工作人员述职报告
我于xx年xx月到社区工作，首先向一年来在工作中给予我支持和帮忙的各位领导、同事们和各位居民，表示最衷心感谢。一年以来，我求真务实、严于律已，圆满完成了上级下达的各项任务，使社区的两个礼貌建设等各项工作取得了必须成果。现将我履行职责的述职报告作具体汇报：
一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质
在来到美林湖畔居委会工作之初，我就递上了加入伟大而光荣的中国共产党的申请书。一年来，我一向以一名共产党员的标准严格要求自己，将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，认真学习贯彻党的十七大精神，增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，持续良好的道德风尚。我虚心向身边的老同志们尤其是我们张主任学习，向有经验的同事们学习，向他们学习如何为人、如何正确的处理各类矛盾，如何与辖区的居民融洽相处。
为了更好的宣传党的路线、方针、政策、国家的有关法律法规，我参加了上级部门组织的天河区党校学习和培训;较为系统地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，并身体力行“三个代表”重要思想，激发了自己的职责感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标前进。在工作中，我顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，全心全意为居民服务，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，把社区工作中的苦累转变成“苦中有乐”，并且“乐在其中”，使自己真正树立科学的发展观和牢固的群众观，为社区建设的进一步发展尽职尽责。
二、爱岗敬业，勤奋工作，不断取得新进展
1.强化计划生育管理与服务工作：将计生工作融入整个社区精神礼貌建设和各项工作任务中。落实计生分片包干职责制，一年来，走遍了包干片区的家家户户，挨家挨户登记住户信息，掌握了片区住户资料，分别整理了育龄妇女信息，孕妇资料。做到出租屋信息每季度周转一次，及时上报更新信息，管理孕妇并跟踪至婴儿出生，配合落实查环查孕等任务。5、6月在街道计生办工作期间，共撰写信息报道25篇，工作总结3篇，侨联工作资料4篇。在此要感谢街道陈副主任、街道计生办蓝和金、曾乐平和刘东云在工作中给予的帮忙和支持。经过在实践中不断学习、不断积累，使自己具备了工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理潜力、综合分析潜力、协调办事潜力等方面，都有了较大的提高。201x年社区工作人员述职报告
2.建居委会博客，架起社区沟通新桥梁：美林湖畔社区居委会是2007年1月成立。作为新的居委会，需要尽快与业主和居民熟悉。根据社区内很多业主比较喜欢上网搜集信息，网上的联络方式比较便捷直接，互动性也相对较强的特点，按照居委张主任的要求，在新浪网上设立美林湖畔居委会博客，方便社区居民了解党和政府的方针政策和居委会的各项工作进展。该博客在《广州日报》、《信息时报》、《南方都市报》等媒体做了报道。我深深的认识到，不断提高辖区单位和居民的参与热情，让更多的人了解社区，支持社区建设，是增强社区建设生命力的有效措施。透过博客能够宣传党和政府的方针政策，了解居民和单位的想法、愿望和要求，听取他们的意见和推荐，想居民所想，急居民所急，把自己融入到辖区单位和居民之中。带来社区党组织的关心和问候。
3.用心参与建立国家卫生城市：营造和谐完美家园自今年创卫活动开展以来，我们多方位、多角度、多手段对创卫进行宣传，我们透过宣传海报、横幅、卫生监督检查、上街搞卫生、网络宣传等方式，力求让“创卫”观念深入人心，为美林湖畔社区的完美将来出一份力，尽一份心。在居委全体人员和天力、羊城居委苏紫春、何美娟的帮忙下，圆满完成了整理编写创卫资料的工作。广州的夏日，酷暑难当，我和同事们顶烈日、战高温，在皮肤晒伤性过敏奇痒无比的状况下，坚持在第一线，确保社区卫生达标。在社区卫生保洁清理垃圾的过程中，不仅仅使社区的环境卫生有了极大的改善，而且让自己的心灵也得到了净化。创卫首先是“心灵创卫”，把创卫观念培养成每个人的一种“潜意识”，使每一个人逐渐地把“讲礼貌，讲卫生，讲环保，讲秩序”作为自身行为活动的一种基本准则，那时候相信“创卫”也就自然地构成并能够长期地坚持下去，美林湖畔社区也必将变得更加美丽自然，风姿绰约，我们的生活环境和生活质量也必将得到飞跃性的提高。
4.深入开展综治安全工作：确保社区平安定期开展社区防火检查，坚持每周防火巡查，督促整改火灾隐患。开展形式多样的消防安全宣传教育。提高社区居民、驻区单位员工的自防自救潜力。在2007年12月14日的前进街消防演练比赛中，美林湖畔社区消防队夺得第一名的好成绩。针对社区居民群众对开展建立“无毒社区”工作缺乏认识了解，我们利用社区的宣传栏、标语、派发禁毒资料等对居民进行宣传，增强了居民群众的禁毒意识。坚决收缴各类淫秽色情“口袋本”图书、音像制品、游戏软件以及有害卡通画册和“粗口歌”等非法出版物。禁止未成年人进入互联网上网服务经营场所。引导中小学生自觉抵制有关非法出版物。营造有利于广大青少年健康成长的社会文化环境。
5.搞好促进就业和再就业工作：打造和谐社区在思想上充分认识做好就业和再就业工作的重要性，把解决社区群众就业和再就业工作列入工作重点中的重点，发掘社区的公益性岗位，全面拓宽就业途径。目前已经开发有效工作岗位37个。
6.顺利完成资产清查任务：今年4月，按照街道安排到党政办进行资产清查工作。将街道机关科室和八个居委以及消毒站等部门全部资产超过一万个名目的资产资料进行电脑输入并分类整理，在李雪芳的配合下，顺利完成了资产清查工作任务。其中李雪芳工作用心认真的态度，给我留下深刻印象。
在社区工作中我找到了属于自己的人生理想，体现了自己的人生价值。我虽然做了一些工作，也取得了一些成绩，得到了居民的认可，但离街道领导和居民的要求还有必须距离，社区的理论还需要深化，文化修养在实践中还要不断提高;主要精力还忙于应付各项事务性工作，社区服务已经开始实践，还需要拓展实践的新领域。因此，在今后的工作中，我将不断总结经验，逐步改善工作方式和方法，争取做得更好。使自己在工作实践中得以提高，生活得更加充实和有好处。
社区个人述职报告（四）：
社区居委会委员述职报告
尊敬的各位领导、各位同事、社区党员同志、居民代表：
大家好！
我是xxx，xx社区居委会委员，分管社区财务和内勤等工作。根据办事处的要求，结合本人今年的工作实际，现将自己的学习、工作状况作个剖析：
一、主要工作学习状况
1、加强学习，注重提高个人素质
一是学习政治理论知识。一年来不断加强学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策，努力提高本人的思想政治觉悟和道德品质修养，增强了在思想上、政治上同党中央持续高度一致的自觉性，提高了对发展是第一要务的认识，有效地增强工作潜力，为自己干好工作打下了坚实的政治理论基础；
二是加强业务知识学习。我深知财务工作是一个单位的命脉所在，职责重大，而且有必须的专业性，只有透过不断的学习，提高自己的业务水平，才能胜任这项工作，才能把工作干好。透过学习规范的财务管理理论和相关的法律法规知识，提升自身的业务理论水平，另外还经常与上级主管部门沟通、虚心向他们请教，并和同行之间交流等多种形式来不断完善充实自己，提高自己的业务潜力。
2、不断强化自律意识，努力勤政廉政
一是在廉政上要树立正确的人生观和价值观，不断强化自律意识，努力做到“自重、自省、自警、自励”。尊重自己的言行、人格和名誉，绝不干那些自轻自贱，与上级要求不相符的事情，严格遵守上级主管部门制定的各项财务管理办法和社区财务审批制度，严格遵守国家的法律法规；经常反省自己的思想行为是否贴合党和群众的利益，作为一名社区工作者，尤其是财务工作人员，要随时持续有一个清醒的头脑，确保不出问题，重要的就是靠自省；用党的纪律和国家的法律法规约束自己，时刻警醒自己不要有任何越轨行为，洁身自爱；时时激励自己带着饱满的热情和旺盛的精神状态投入到工作中去，干一行就要爱一行，就要认认真真干好一行，始终做到成绩面前不满足，失败面前不气馁。
二是在勤政上做到事必躬亲，开动脑筋为社区增收节支想办法、添措施；在办事处财政所核算中心的指导下，在社区党支部、居委会以及同事们的共同努力下，使社区财务制度逐步得到规范，始终做到收支两条线，严格财务审批制度，确保不发生一齐违规开支，为社区各项工作的顺利开展带给了有力的保障。
二、存在的不足
在社区工作几年来，尽管自己在思想上、政治上和工作潜力上都有必须的提高，但离上级、社区领导和群众的要求还有较大的差距，还存在许多不足，一是学习的深度和广度还需要加强，学习不够主动，自觉性不高；二是服务意识较淡薄，接待群众来访不够热情；三是团队意识较淡薄，与同事之间沟通较少；四是工作潜力和工作水平还有待进一步提高，在处理一些复杂问题时，显得办法不够多。
三、整改措施和努力方向
一是进一步加强学习，认真学习党的重要理论知识，尤其是学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的理论，并将它们落实到工作中去，高标准、严要求；二是加强与社区居民的沟通，树立热心为社区居民服务的工作态度，强化服务理念，广泛听取群众意见，倾听群众的声音，为他们排忧解难；三是转变工作作风，树立团队观念，团结同事，加强与领导和同事之间的沟通，虚心理解他们的批评和意见，并认真对照改正；四是多渠道加强学习，努力提高自己的工作潜力和业务水平，以上仅为我本人自己对自己的一些存在的问题的看法，期望大家多提宝贵意见！
谢谢大家！
社区个人述职报告（五）：
根据xx办社会治安综合治理工作安排的通知，为做好社区治安综合治理工作，结合辖区实际状况，我社区综治领导班子在党支部的带领下研究制定了**年综合治理工作计划，完善了各项组织机构和各项规章制度，职责分工明确，做到了工作有计划、有落实、完成了上级安排的各项工作任务，现对照今年综合治理工作目标职责状，将**年工作总结如下：
一、齐抓共管把社区治安作为社区建设的保证：
1、认真落实“稳定压倒一切”的方针，加强社区治安防范措施的落实，增强在维护社会治安中的作用，切实落实“属地管理”的原则，用心推动社区建设综合治理工作，社区治安综合治理年终工作总结。
2、进一步加大建立平安社会活动的宣传力度，提高全民参与意识，动员全社会用心参与治安志愿者的活动中。社区动员辖区内的企事业单位干部职工和居民群众，进行宣传教育，在主要街道、居民住宅区悬挂、张贴宣传横幅、标语和黑板报，使我们的建立平安社会活动宣传教育到达了预期的效果。
3、完善组织网络和规章制度，用心开展群防群治工作。社区群防群治工作组织健全，今年全年，我社区共出动义务巡逻队7000多人次，社区工作人员每一天佩戴义务巡逻袖章下户巡逻已构成制度化。社区还给义务巡逻队配备了小喇叭，透过播放喊话录音提醒居民加强防范，社区居民群众防范意识明显提高，防范力量建设显著增强，刑事案件发案率得到有效遏制，社区居民群众安全感显著提高，社会秩序良好，人民安居乐业。
4、**年度xx区社会治安综合治理目标管理职责书规定今年各乡镇（街道）、村（居）委会要把工作重点放在群防群治工作上，我社区为了更好地做好社会治安综合治理工作，努力降低发案率，保证居民生命财产安全，想方设法对辖区内居民小区实行封闭式管理，对没有围墙的小区要修建围墙，没有安装防盗门的单元楼要做好住户的思想工作，争取在单元楼的楼梯口统一安装防盗门。xx一区启用义务巡逻队员在小区门口值守，阻止闲杂人员进入小区，小区治安状况大大好转，车辆失窃现象减少，中午休息时间也没有收废旧的噪音出现，居民反映很好。6月份起，我社区义务巡逻队员开始在巡逻过程中运用小喇叭播放喊话录音，并在各居民楼张贴倡议书，号召居民们行动起来，争取统一在单元楼楼梯口安装防盗门，齐心协力建立平安社会、平安社区。这一倡议逐渐深入到居民当中，起到了很好的宣传动员作用。至今年11月为止，我社区已有49个单元楼安装了防盗门，占辖区单元总数的28%。
5、今年10月，我社区在xx街道办事处的领导下，全民动员，在辖区范围内广泛开展“压案”专项行动。我们将社区原有的两队低保巡逻队做出安排，要求他们分区分片负责治安巡逻，并发动居民小组长率领本组居民也共同参与。我们还为参加巡逻的巡逻队员配备了红袖章、哨子、棍子和小喇叭。与此同时，社区工作人员还做好了值班安排，每一天分班分组地按照预定时间、班次、巡逻路线进行巡逻，保证24小时都有人值班，24小时都有人巡逻，并做好巡逻记录。同时与派出所加强联系，打防结合，保一方平安。自开展“压案”行动以来，我社区治安、刑事案件的发案率分别比去年同期下降了60%和75%，取得了明显的成效。
二、以流动人口、房屋租赁规范化管理为突破确保小区发案率的下降：
1、加强流动人口、房屋租赁规范化管理，严抓人口管理工作。社区定期或不定期的对辖区常住人口，外来暂住人员，重点人员进行调查、登记。目前我辖区内登记在册的流动人口为787人，共有出租房屋户184户。每一户出租房屋业主均与社区签订治安职责书，社区每月对出租房屋进行治安查验至少1次以上，流动人口登记率达100%。
2、对小区租赁户加强法制宣传教育，以谁出租、谁受益谁负责为原则，管理好辖区的暂住人口与外来人口。辖区民警和居委会工作人员经常利用休息时间进行各项普法宣传教育，发放各类宣传资料1600余份，依法保护外来务工人员的合法权益。
3、督促辖区周边单位坚持“谁用工、谁管理、谁负责”，“谁出租、谁受益、谁负责”的原则，严把流动人口“流入”关，做到来路明、底子清、管得住，确保外来人员不失控。
三、深入开展禁毒与反邪教警示教育、强化居民防范意识：
1、结合禁毒工作安排用心开展无毒社区的建立工作，以“不让毒品进我家”等活动为切入点，在社区内以禁毒宣传单，入户宣传等活动形式，加强了小区居民的禁毒意识。目前我社区无新滋生吸毒人员，无制、贩毒行为。
2、我们一向没有放松对“法轮功”邪教组织的警惕。一方面我们经常下到群众当中去，透过与群众的交流，从中了解是否有新滋生法轮功习练者，做到“发现一个，帮教一个”；另一方面，用心发动群众主动向我们揭发、带给法轮功邪教组织的非法活动，做到“发现一齐，处理一齐”。由于一向以来我们在辖区内做了超多的宣教工作，所以至今没有发现有新滋生法轮功习练者及法轮功习练者发动的群众闹事、群众上访事件，也没有发现法轮功邪教组织发动的非法活动。
四、围绕普法依法治理工作、抓好两劳帮教、开展人民内部矛盾的预防调解工作：
1、社区居委会以板报、讲座、宣传栏等形式，组织辖区居民全面开展“法律进社区”宣传活动，用心开展各项普法宣传工作，营造辖区浓厚的法制舆论氛围，开展法制学习12次，学习《信访条例》、“四五普法读本”等，组织普法考试1次，参考率100%，优秀率100%。我社区今年悬挂各类法制宣传横幅及海报12条，出各项普法宣传板报5期，发放各类普法宣传单700余份，参加司法局法制培训3次，透过开展法律进社区活动，增强了社区居民的法律知识，使居民懂得了学法、知法、守法、用法的重要性，提高了居民依法办事的法律意识。
2、截止至今，我社区共有刑释解教人员10人（已过帮教年限的除外），其中：刑满释放人员9人；解除劳教人员1人。社区结合每人的实际状况进行了建档登记，社区帮教小组定期走访，了解两劳人员的思想动态，开展经常性的帮教工作，现有3人待业在家；2人到外地打工；2人在市内打工；1人自谋职业；1人嫁到珠海定居；1人至今去向不明。有2人因家庭困难申请并领取城市最低生活保障金。
3、用心排查和化解人民内部矛盾，按照“预防为主，教育疏导，依法处理，防止各类矛盾激化”的原则，把各类矛盾化解在萌芽状态，维护社会稳定。今年，调委会共理解调解纠纷41起，排查率100%，调成率95%。
社区还定期组织工作人员学习业务知识，用心开展岗位练兵活动。4月份，社区综治工作人员到武警二支队进行一周封闭式体能训练及综治业务培训，对每一位综治干部进行了体能及业务知识、应变潜力的考核，使综治干部人员的业务水平不断提高，对自己辖区内的基本状况做到了如指掌，受到居民的好评和区领导的表扬。
透过一年的综合治理工作运行，工作中取得了一些成绩，但还有许多不足，在以后的工作中我们将在街道综治办的领导下，结合我们社区的实际，扎扎实实的开展好各项稳定工作，改正存在不足之处，努力为居民营造一个安定、繁荣、祥和的生活环境。
社区个人述职报告（六）：
尊敬的各位领导、居民代表们：
你们好!
我叫YJBYS，是学苑社区委员，主抓治安、调解、消防、环境卫生、武装、共青团工作，2012年11月透过笔试和竞选走上了社区工作岗位，至今整整两年了，在这两年当中感谢各级领导的关心和爱护，感谢各位楼长、组长、巡逻队员及那些默默为社区做贡献的志愿者们，在你们的支持下，社区的各项工作得到了上级领导的充分肯定。这与你们的密切配合时分不开的，下面我把两年来我的工作状况向大家做一下简要汇报，请大家评议。
一、干一行爱一行，选取社区终不悔
很多人认为社区这个工作岗位是个“工作条件好，简单做领导”的美差，没进入社区工作以前，我也曾把社区想象成政府机关那样，每一天就是签个字盖个章那样简单，但走上社区工作岗位以后，我才深知这份工作的艰难。签字盖章只是工作的一小部分，更多的时间却要用来深入群众，走街串巷的登记各类信息，应对各类突发事件，解决各种矛盾冲突。全街八个社区中，男性社区工作者的比例严重不足，仅有两人。作为这两人中的一个，我没有些许的庆幸，却增添了更多的职责。从我选取社区这个岗位，在全体居民代表面前慷慨陈词的演讲那一刻起，我就深深的明白我将把我的整个身心都献给为人民服务的这份光荣的工作。虽然工作当中有苦、有累，尽管居民当中有些人对我们不理解、不信任，但我依然相信我的选取没有错。
朋友们以前劝过我，“社区工资待遇这么低，活还这么多，你干的什么劲”应对这些好言相劝，我只是一笑置之。因为我相信三百六十行，行行出状元，每一份工作都要有人做，什么样的工作岗位都会孕育出优秀的人才。为此，我始终把群众利益无小事牢记在心头，在工作中能够做到向老干部、老同志虚心下问，用心深入群众当中搞调研，广开言路倾听群众的呼声，征求群众推荐，对好的推荐及时采纳，并结合到社区实际工作中去。同时做到体贴民情，及时向上级反映群众所想的事，看到居民们脸上满意的笑容，就是对我最大的奖励。
二、勤学习苦登攀，提升潜力业务精
作为社区最年轻的工作者，我深知自己的业务知识和服务潜力还很欠缺，加强自身素质的学习和工作潜力的提升是能否胜任社区工作的关键。进入社区以后，我一方面努力学习业务知识，另一方面还充分利用休息日用心提升写作水平。为此，我加入了二道江区作家协会，每周日下午一节的文学创作培训课成为我的第二课堂，经过半年多的系统学习，我除了文学写作水平大幅度提高外，还学会了写通讯、报道、人物专访和纪实文学等公文文体，成为了社区专职报道员。两年来已在市级报刊《通化日报》刊登稿件40余篇;人物专访《文坛不老松、关爱孺子情》分别在市关工委出版的《夕阳风采》和区政协出版的《政协委员风采录》发表;散文诗《狼牙山》荣获2006年度通化市双龙集团、区作协联合举办的“双龙杯”党魂征文二等奖，小小说《车祸发生之后》获得2007年度通化天仁集团、共青团通化市委和吉林省青少年作家协会联合举办的“天仁杯”文学大奖赛一等奖，获得通化日报社、东通化街道党工委和区作家协会联合举办的“和谐杯”征文大赛二等奖。
与此同时，我还充分发挥自己会上网打字的特点，自告奋勇的担当起社区打字员的工作。由于从前没接触过文字软件，只是单纯的打字速度比常人快，对办公软件还一窍不通，第一次使用办公软件打材料，就出了很多错。为了全面提升自己的业务潜力，我用心向社区的刘老师请教office系列办公软件的使用方法和技巧，常常在电脑前一坐就是大半天的研究。我还充分利用业余时间到正规电脑维修处义务打工来换取学习的机会，学习电脑的日常维护和一些简易故障的维修。功夫不负有心人，此刻，我的电脑水平已经青出于蓝胜于蓝，成为社区的电脑小专家。
三、严律己宽待人，服务人民记在心
新的机遇总会带来新的挑战，新的岗位总会遇到新的问题。2005年末，刚踏足到社区这个陌生而繁琐的工作岗位上，一大堆的问题接踵而至。上任刚刚不到一个月，就受理居民纠纷3起，环境卫生问题2起，火灾事故1起。应对这错综复杂的一系列问题，我没有退缩，而是认真的展开调查，研究解决方案。世上无难事，只怕有心人，经过我与同事的不懈努力，3起纠纷成功调解了2起，解答了1起。环境卫生问题也和环卫部门进行了用心的协商，对火灾事故的鉴定也已构成了调查报告。在对这些事情进行处理以后，我立刻总结经验，快速进入工作状态，用心主动地开展工作，使本职工作稳固步入正轨。
1、治安工作
2012年初，我重组了社区治安巡逻队伍，将原有的一支15人的队伍扩展为楼房区和平房区两支共计30人的巡逻队伍。并吸收素质好的青年人参与到群防群治队伍当中。由专职治安员与社区志愿者巡逻队伍组成的治安联防体系，在维护社区治安方面做出了突出贡献。2012年5月，通往三十二栋地区的道路上，连续发生几起针对夜间单身行路女性的抢劫犯罪，我组织青年志愿者治安员与专职治安员对该地区进行了长达半个月的夜间巡逻，直至犯罪嫌疑人最终落网。在案发这近一个月的时间内，义务接送夜间上下班女性、晚间放学的高中生120余人次。
在处理法L功工作当中，我坚决执行街道办事处的指示精神，坚持以防为主、宣传为辅的指导方针，每年组织楼长及志愿者开展“三清”“两清”活动不少于两次，随时对法L功组织印发的反动宣传品进行及时的清理和收缴，有效地抵制了法L功邪教组织的渗透和思想毒害。尤其是今年的“两清”活动中，我跑遍了社区的每栋楼，每一条道路，带领广大楼长和志愿者们清理法L功反动宣传标语300余条，清缴法L功反动宣传品200余份。
2、调解工作
在人民调解工作当中，我坚持以公平、公开、公正的原则开展工作，坚持以事实为依据、以法律为准绳的办事方针，依法办事、不循私情。在社区法制材料不健全的状况下，主动上网搜集整理各类常用法律法规十几部，利用业余时间学习法律知识。在调解过程中，我和同事对双方当事人动之以情晓之以理，注重理与法相结合，透过对双方当事人耐心说服，力求在稳定的情绪中化街矛盾纠纷，到达最终圆满调解的目的。
尽管调解是项平息矛盾的工作，但有时矛盾的进一步激化和一些当事人的不理智，却要使我们冒着生命的危险。一次调解三十二栋韩黄两家的矛盾纠纷，我和主任分别到双方当事人家中作思想工作。韩黄两家本是邻里，却由于脏水倾倒问题结下了冤仇，因韩家母亲是个哑巴，只能用肢体语言来表达自己的意思，这给调解工作带来了很大的难度。在跟韩母耐心的交涉下，我逐步了解了实情的原委，并对双方当事人都进行了劝解和安慰，正当事态往好的方向发展时，不知是什么人的过激举动刺激了韩母，她回家抄起一把菜刀挥舞着向黄某砍去，在这关键时刻，我大喝一声“把刀放下”，镇住了韩母，防止了一齐民转刑案件的发生。那件事之后我经常单独到韩黄两家走访，耐心的跟他们做思想工作，此刻韩黄两家已是战火平息和好如初了。
经过我和同事的不懈努力，社区矛盾纠纷普遍下降，两年来社区调委会共受理矛盾纠纷40起，其中口头调解22起，解答16次，书面调解18起，开庭调解5起，与三道江村调委会联合调解1起。调解率100%，成功率95%。纠纷调结后，无一齐因民间纠纷激化引起的非正常死亡、无民转刑案件、无群众性械斗、无群体性上访事件。到达了“四无”社区的标准。
3、环境卫生
在充分做好民间矛盾纠纷调解得同时，我还在解决居民与相关职能单位之间矛盾冲突当中起了桥梁和纽带的作用，用心协调有关部门解决居民实际困难。初春，居民楼顶冰挂开化，居民出行有严重安全隐患，我几次联系物业部门，并亲自拜访消防队请求支援，最终解决了这些危险源。在全区春季灭鼠工作当中，我精心组织人员，周密安排工作，组织广大楼长组长提前领取鼠药集中投放，起到了很好的灭鼠效果。
三十二栋地区一向受垃圾清理难的困扰，为此我与主任多次联系环卫部门。2012年，社区与环卫处商定建造一座建造垃圾中转站，集中清理三十二栋垃圾，我实地考察后认定了唯一的一处适合建造垃圾中转站的地点，就是位于我家经销店对面空地，但环境卫生差肯定会影响经销店生意，为了解决整个三十二栋地区垃圾问题，我首先诚恳地做自家人的工作，尽管家人最初不理解，但最终为了全局利益还是同意了。由于该地处于三道江村与三十二栋区域交界处，归属问题一向争议很大，为了处理好垃圾问题，我几次找到三道江村委会干部，协商借地建造垃圾中转站事宜;之后我又找到在该地开荒种菜的居民，耐心讲解利害关系，最终该居民同意理解社区适当赔偿，让出该地建造垃圾中转站。
2013年，由于卫生费难以收缴等问题，环卫处改变了工作策略，垃圾中转站不再修建，同时放下了对三十二栋地区的管理。我与主任又多次协商环卫部门，最后环卫处免费出车清理了2次。由于一些小胡同垃圾车辆无法清理，社区又从紧张得办公经费中拿出1000余元，花钱雇私人垃圾车，同时发动三十二栋居民自发清理自家胡同口堆放的垃圾，作为社区干部中唯一的男同志，每次的垃圾清理活动中，我都是身先士卒奋战在臭气熏天的垃圾堆旁。
4、消防工作
在开展消防工作当中，我首先在辖区显著位置设立了防火宣传板，定期与宣传委员出板报。2012年6月，组织居民参加了在龙山社区进行的消防演习和防火安全培训，提高了居民的整体防火意识。在春秋两季对辖区内各公共场所进行的消防大检查中，我走遍辖区各经营网点，认真将辖区所有公共场所消防器材分布、数量登记在册，对检查出问题的单位和经营场所责令其限期整改，对无消防设施的部门提出警告，并在重大节假日对重点防火单位实行亲自留守、重点监控。每当辖区发生火灾时，我都是在第一时间与消防科的同志出现场调查火灾原因，并在三个工作日内查明火灾原因，撰写调查报告。两年来，辖区内仅发生火灾4起，其中楼房2起，平房2起，火灾未造成人员伤亡。
5、武装工作
在武装工作中，我认真贯彻上级领导的指示精神，在民兵训练和征兵工作当中与同事用心配合，互相协作，圆满完成上级交办的各项任务。2012年我社区选派了6人参加在辉南的为期一周的民兵集训。同年9月，震惊全国的“9.24”特大连环杀人案发生之后，通化市委高度重视，组织了12000余人的万人大围捕行动，我在收到街道武装部赵部长通知后的半小时内迅速组织了民兵3人赶到了区政府大院，手中接过唯一的防身武器(一根锹把)后，我和大家一齐乘车赶赴抓捕第一线，在接近零下的温度下坚守了20小时后，最终协助警方成功抓获杀人犯，而抓捕的第一现场距离我的哨位仅不足300米。在今年9月末的民兵集训中，我社区又选派3名民兵参训;10月的征兵工作中，我与同事用心做好前期征兵宣传活动，虽然宣传力度很大但效果不佳。之后我们改变工作方法，主动到适龄青年家中作思想工作，经过耐心讲解，许多家长打消了顾虑，将孩子送到了部队。今年我社区报送适龄青年6人，圆满完成上级交办的征兵任务。
6、共青团工作
在共青团活动的开展上，我坚持透过为民服务的公益性劳动切实提高广大团员青年的思想素质。用心与通钢一中团委搞联建，组织团员青年开展各类公益活动。爱国卫生活动日里，我联合通钢一中团委对社区建筑物上的非法野广告进行了集中清理，净化了居民生活环境。2012年汛期降雨量很大，我协调通钢一中团委出动100余人对三十二栋大沟护坡下的排水沟渠和路面进行了清理，清理出河道淤泥5吨，清理路面50平方米。2007年夏季，我又用心与通钢技校校办工厂商讨联合防汛事宜，该厂的赵副厂长对于社区的工作大力支持，出动工人在道路积水区挖开了排水沟，排干了道路积水，为居民的出行带给了方便。最近，社区团总支又用心与通钢一中团委商洽，准备在发动在校学生团员在全社区开展长效性的“关心弱势群体，亲情走进家门”的关爱活动，主要针对独居老人和空巢家庭及残疾人家庭等社会弱势群体，组织学生团员实行包保职责制，定期到包保人家中作义工，为那些弱势群体送亲情、送温暖。目前，此项活动正在筹备当中，预计将于明年春正式启动。
公益性活动的开展提高了在校团员青年的整体素质，而我本身作为一名团干部，也用心投身到青年志愿者服务的行列。2013年7月的一天，一位80多岁的老大娘找到社区求助，说她家的电源这些天坏了，想求社区找人帮忙给她看看。经查询得知她是一名独居老人，家住311栋，了解她的状况后，以前学过电工专业的我主动承担下这个任务，带着工具来到她家。经过仔细察看后，发现是墙角的固定插座接触不良，出现电打火问题烧焦了固定螺丝，若不及时更换插座，有可能造成电起火。看到这个情形，我个人掏钱到五金电料供应处给老大娘买了一个全新的安全性很高的可控式电源插座，但是安装时才发现她家没有电源总闸，要更换只能带电作业。看着老大娘焦急的样貌，我只能冒一次险，在没有专业设备的条件下，带电作业将新插座安装完毕，同时还耐心的讲解，教会了老大娘新插座的使用方法。安装完毕后，我已经是大汗淋漓，但是看到大娘满意得笑脸，我心中倍感欣慰。两年中，像这样的事情我自己都记不清作过多少次，但我相信每一个热爱社区的人都会像我一样做。
化市先进团总支、二道江区优秀团总支等称号，我个人也获得了2006年度通化市优秀团员称号。
今年5月至今，街道以培养后备干部为由将我借调到街道工作半年，在这段时间里我的具体工作由其他委员分担，由于不熟悉业务等原因给大家造成的不便还请大家谅解。
以上就是我工作两年来取得的一些成绩和具体工作作法，尽管在工作当中取得了必须的成绩，但那是委班子全体成员相互合作的结果。由于我还很年轻，工作中难免出现一些问题和纰漏，期望各位领导和居民代表们在我以后的工作当中予以批评指正。今后，我必须会严格要求自己，多做批评和自我批评，搞好班子团结，用心完成上级交办的各项任务。密切联系群众，维护人民群众的利益，为民排忧解难，把自己的全部精力贡献给社区，把自己全部的爱心奉献给居民。因为社区就是我的事业，我选取了社区，社区也选取了我。
谢谢大家!
社区个人述职报告（七）：
回顾即将过去的一年，对照德能勤绩四项标准，本人能尽心尽力做好各项工作，较好的履行了自己的职责。现将本人思想及工作状况总结如下：
一、政治思想表现、品德素质修养和职业道德方面：
能够认真学习政治理论，自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，具有全心全意为人民服务的公仆意识。能遵纪守法，忠于职守、实事求是、遵守职业道德和社会公德。全年认真参加了”反邪教警示教育”、《两个条例》、新《宪法》、”三个代表”、”四个认同”、”党风廉政教育月”、十六届四中全会等集中学习，并书写了心得体会和笔记，同时我也常挤出时间进行自学，努力提高学习的质量。透过种种教育培训使我在思想觉悟方面有了必须的进步。
二、业务知识和工作潜力方面：
在目前社区服务的工作岗位上，虽然各项业务还未正常开展，但我能够不断的去学习，积累经验，经过自己的努力，我现对社区服务办的岗位职责、业务范围、工作要求都已初步了解，具备了必须的工作潜力，相信今后能够从容应对社区服务方面的各项任务。
三、工作态度和勤奋敬业方面：
热爱自己的本职工作，能够正确，认真的去对待每一项工作任务，把党和国家的政策及精神灵活的体此刻工作中，在工作中能够采取用心主动，能够用心参加单位组织的各项业务培训，认真遵守科委的规章制度，保证出勤，有效的利用工作时间。
四、各项工作开展状况：
1、社区建设上：
虽然截止目前，我处还没有一个社区，但是我们已做了超多基础工作，如协助制定***路办事处社区建设工作有关规定及发展规划，组建领导小组;协调指导各村委会的社本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃区建设初始工作，宣传社区政策。现社区服务建设工作的调查、摸底，有关数据的统计汇总正在进行中，乾居园和XXXX小区正在申请成立社区。
2、扫盲工作：
除社区筹建外，本人还负责扫盲工作的宣传教育、摸底检查，一年来全力配合市统计局、教育部门和其他相关部门，完成了扫盲工作基层街道办的岗位职责，数据XXXXX。
3、扶贫帮困工作：
能做到深入辖区了解贫困户生活状况，登记造册，建立档案;并大力配合民政、残联、老龄、双拥落实帮扶措施，协助开展了实物、现金救助。全年共登记贫困户XXX户，开展帮扶XX次。
五、配合协助方面：
除完成本职业务工作外，本人还用心配合办事处搞好每个阶段的重心工作。
1、驻村工作：
今年我在XXXX村驻队，驻村中全力参与了”反邪教警示教育”、环境卫生治理、十六届四中全会宣传、换届选举工作，驻村时用心配合做好群众的思想动员、政策法规宣传、维护稳定、协调组织等工作。同时在日常驻村中我能用心协助村组”两委”开展工作，应对面及时了解广大农牧民群众的所想、所盼、所求。另一方面透过驻村工作，我发现它使我得到了教育，增强了才干。
2、经济普查工作：
今年进行的经济普查工作是全国第一次经济普查，好处重大，任务繁重，需要各个部门的参与，我在今年10月被抽调参加此项工作，成为了一名经济普查指导员。因经济普查工作涉及范围广，项目多，且普查知识本人以前没有接触过，较为生疏。为此我认真阅读相关业务书籍，用心参加各种业务培训会议，遇到不懂的问题做到主动请教。经济普查全面开始后，我充分运用掌握的业务知识，坚持实事求是，确保普查质量，普查工作期间我全身心投入，严格按照要求逐步进行，现我在XXX村已完成了宣传动员、小区划分、地图绘制、底册填写等工作。
3、机关报刊、信件的收发工作：
做到了及时分发，没有出现丢失、遗忘。
社区个人述职报告（八）：
去年以来，在区委的正确领导下，我自觉履行党建工作职责，认真贯彻落实全区党建工作会议精神，坚持以夯实基层党建为重点，突出抓好基层党建工作，切实提升了社区党建工作水平。现述职如下：
一、履职工作特色和亮点
一是认真履行管党职责，切实抓好社区党建工作。建立基层党支部书记党建工作述职考评制度，构成一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。我坚持每月主持召开一次党委会议，专题研究部署社区党建工作。经常深入联系点指导网格党支部工作。在6个网格党支部广泛开展了百姓说事、低保评议等活动，切实丰富了基层党建工作资料。
二是突出党建工作重点，着力解决居民群众困难。建立完善党员联系群众、结对帮扶、民主评议、入户走访等工作制度。我亲自指导组建了由社区党员组成的政策宣传队、爱心服务队、矛盾化解队，进一步延伸党建服务触角。透过活动的开展，着力解决服务群众“最后一公里”问题，进一步拉近了基层党组织与群众之间的距离。党建服务队成立以来，先后为社区居民带给政策咨询1200余人次，走访帮扶困难群众136人，调解邻里纠纷11起，化解拆迁矛盾10余起，切实起到了“减压阀”作用，有效维护了辖区稳定。
三是加大保障投入力度，促使党建工作顺利开展。由于区域内整体拆迁，居民群众的文体活动受到影响，我用心与相关部门协调，将退管中心的办公用房作为居民群众的活动场地，投入资金6000余元设置了图书室、棋牌室、乒乓球室，为图书室新增图书200余册，长期向居民群众开放，为他们带给了一个固定的活动场所，保障居民群众文体活动正常开展，增强了基层党组织的凝聚力。
二、存在的主要问题及原因
一是党建工作开展不均衡。对党建工作重视不够，软弱涣散基层党组织整顿不彻底，没有在根本上实现转化。个别网格党建工作制度落得不实，没有很好地落实“三会一课”、党员民主评议等制度，个性是部分网格党支部发挥作用不明显，敷衍了事的多，作用发挥好的少，只是机械地组织党员学习，并没有真正理解理论精髓，导致党建工作停滞不前，严重影响了基层党组织的战斗力。
二是党建队伍整体素质不高。随着社区改革的不断深入和城市管理职能下放，党务干部的适应潜力和工作水平逐渐落后，我对社区专、兼职的党务工作者的教育培训也没有做到及时跟进，导致社区党建工作不实、不紧，服务群众潜力和水平不高、不好，难以适应社区党建工作的新要求。
三是党员对组织生活热情不够。对引导党员“回归”党内生活的力度不大，对流动党员因为要谋生，不愿参加组织生活和党内其它活动;空挂党员因长期不在本辖内居住，参加党内活动不经常;退休人员有“人到码头车到站”的思想，对组织活动参与不用心;失业党员大多有失落感，甚至有怨气，对参加组织生活有抵触情绪等现象和问题，我没有及时做到分类指导和引导，更没有拿出有效的解决对策和措施，直接影响了党内活动的正常开展。
四是网格党支部组织生活资料不丰富。设计开展党建活动方式方法老旧单一，不能坚持经常，个性是对网格党支部的党建工作和开展活动指导缺位，削弱了社区党组织的凝聚力。
产生以上问题的原因主要有：一是抓党建意识不强。作为党建工作“第一职责人”，平时忙于社区事务性工作较多，对社区党建工作过问较少，有重事务、轻党建的倾向。工作安排不够科学合理，社区党务人员多数为兼职，社区党建工作落得不实。二是制度建设不规范。放松了对党建工作的要求，没有针对社区党建工作实际，制定出一整套行之有效的规章制度。党组织工作机制不完善，缺乏约束力，导致有的党员思想松懈，影响了基层党组织xx模范作用的发挥。三是对党员教育管理不严。由于区域内拆迁，党员居住分散，我便忽视了对党员的教育管理，对“三会一课”制度落实不到位、很多党员不愿参加组织生活、一些党员淡化了党员意识等现象，没有认真研究和改善党员教育管理方式方法，在管理上出现了漏洞。四是破解党建难题办法不多。强调客观因素多，主动研究工作少。个性是在解决党建工作难题时，研究不深不透、办法不细不实，凭经验、靠老办法处理问题，应对难题时没有创造性地思索新时期、新形势下的基层党建工作。
一是严格落实“第一职责人”意识。坚持“书记抓、抓书记”推动社区党建工作。坚持把党建工作放在工作首位，增强做好党建工作的职责感和使命感，进一步夯实社区党建基础，推进社区党建规范化建设。向基层网格党支部派驻党建工作指导员，指导开展党建工作，建立述职评议考核机制，推进基层网格党建工作全面提升。
二是加强服务型党组织建设。坚持把建立服务型党组织作为基层党建工作的重点，用心探索创新党建工作新格局。开展“四抓”活动，即抓学习、抓制度、抓纪律、抓作风，充分发挥党员在社区建设中的xx模范作用。利用党员活动室、流动党员服务站、党员明星岗等活动阵地，开展在职党员进社区、党员志愿者服务、党员一帮一、为党旗增辉和“五个一活动”(即：出一个好主意、做一件好事、包一个困难户、管一块绿地、献一份爱心)等系列活动，组织党员投身社区建设，在辖区构成党员群众人人参与的良好风尚。
三是切实提升党建队伍整体素质。定期对社区干部进行思想教育和业务培训，使社区干部从思想上认清和解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，牢固树立为人民服务意识。加强对社区工作人员的业务培训，透过集中学习与自学相结合、专题讲座与经验交流相结合的方式，创新学习方法，强化理论和实践培训，确保每年对社区干部轮训一遍以上，提高社区工作人员自身素质和服务社区居民的潜力。
四是探索建立“共驻共建”新模式。构建“党建工作共抓、服务资源共享、民生难题共解、和谐社区共建”的新型社区党建管理体制，不断提高社区基层党组织的管理和服务水平。正确引导社区党组织主导下的社区居民自治，充分发挥社区党员在社区自治中的榜样作用，建立平等协商机制，培养正确的居民自治意识，提高民主参与潜力。实现社区党建工作向驻社区单位党组织的拓展和延伸，协调辖区企事业单位，用心参与社区建设，以丰富多彩的活动作为共驻共建的载体，把党员的用心性调动起来，实现社区党建工作资源共享。
五是全面提升党建服务民生水平。结合新建小区回迁的实际，以楼组单位为基础重组整合网格，真正将“大社区”细化成“小网格”。继续围绕增强党组织服务功能，开展百姓说事、低保评议、结对帮扶等活动，进一步拓宽党组织服务民生渠道，增加广大党员归属感和荣誉感，鼓励争创“精品基层党组织”。建立面向辖区居民公开的QQ群，拓展服务领域，与居民零距离接触，密切同居民群众的联系，切实为群众解决实际问题。逐步建立区域性便民服务网络体系，实现社区服务现代化、网络化，将“一刻钟”便民服务圈高效运转起来。
社区个人述职报告（九）：
近一年多来，在办事处、社区领导的指导下，在同志们的帮忙下，我在深入学习的同时，提高为人民服务的自觉性，求真务实、廉洁自律、努力工作，协助领导带领社区一班人迎难而进，借助建立“标准化示范社区”、“综合减灾示范社区”、“廉政文化示范社区”、“礼貌社区”等动力，下大力气狠抓社区的自身建设、礼貌建设、社区教育、社会保障工作等，并取得了必须的成绩，也受到了上级领导的表彰和奖励。
在XX社区工作已有十年多的时间，我已经融入到这个群众之中。在多年的工作中，我已经与社区的居民建立了感情与友谊并时常感受到居民群众给予我极大的信任和坚强有力的支持。下面我把自己履行岗位职责的状况向各位领导和同志们简要汇报如下，恳请各位予以评议。
一、思想状况
作为社区副书记、副主任，除了协助书记、主任抓好日常工作外，还要分管一些具体工作，在居委会担负的职责较大。因此，在主观意识上，总是以用心心态去对待。同时，我也意识到，要当好助手，光有工作热情是不够的，更需要加强党性锻炼，提高思想道德修养，把思想作风建设放在首位。首先是增进团结，坚持公正、公道，大力协助书记、主任，按照分工，充分发挥大家的用心性，实行少数服从多数的原则。二是加强学习，透过多种形式，提高政策理论、文化技能及自身的协调潜力及水平。三是改善作风，坚持勤政、廉政。我们工作生活在城市最基层，党的政策需要我们去落实，党和政府的温暖需要我们去传送，密切党群关系需要我们去努力。因此，在工作决策上坚持一切从居委会实际出发，不提不切实际的高指标。工作求真务实，力求高效，透过自身努力，带动整个班子建设和队伍建设。
二、工作绩效
第一，注重调查研究。在新形势下如何做好社区工作，没有现成的模式能够参照，需要在实践中不断进行探索，找到一条贴合本居委会实际的社区建设路子。透过各种途径和形式的调查了解，征求意见，基本理清了社区工作的思路和重点，在社区工作的各个方面，都能够做到心中有数。
第二，在社区劳动保障工作方面。实行微机动态管理，坚持定期走访，及时更新就业信息。截止XX月份，为辖区下岗失业人员办理就业失业登记证XX人，其中：女性XX人，男性XX人，对贴合条件的下岗失业人员的发放率做到XX；协助认定就业困难援助对象XX人。我们透过向单位推荐，引导自谋职业等等措施，新安置下岗失业人员XX人，再就业安置率到达XX以上；同时利用走访驻地单位、招聘会等形式新开发就业岗位XX个，今年累计社保补贴办理XX人次，已核发补贴金额约XX万余元。今年全民医保办理XX人，其中新增XX人，续保XX人，一类低保、重度残疾人员办理XX人。
第三，在社区文化方面。今年以来，社区充分利用各种节日活动的契机，探索活动机制，构建文化平台，提升了社区礼貌。在6月27日，社区组织驻区单位、社区居民在社区中心广场举行了“弘扬雷锋精神，构建和谐四方”为主题的活动，为社区居民无偿带给修车补鞋、小家电维修、法律咨询等服务。为进一步让社区青少年健康地成长，“六一”期间，社区组织了活动，有心理讲座、有娱乐活动，组织居民参加历史文化遗产传承活动。利用开展群众性的建立活动，极大地调动了社区文化的自主意识，提升社区礼貌程度。
第四，在社区其他工作方面。努力推进坝上街旧城改造的协议签订及费用发放等基础性的工作。在信息报送工作上，能主动联系、虚心求教，并用心完成社区各类活动文字资料的撰写、统计及总结。同时协助书记、主任搞好社区精神礼貌、综合治理、文化宣传等各项工作。
三、不足之处
主要表此刻：
1、深入学习上有差距。自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足。
2、工作作风上有差距。主要是在“快”、“深”、“严”字的体现上还不够，高标准、严要求、高质量的意识还不够强。
3、改革创新上有差距。长期以来，在改革创新上意识还不够强，没有过多的提出新的措施，致使这些方面存有一些薄弱环节。
4、自身建设上有差距。围绕树立自己良好的公仆形象，虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时也有随大流的思想。
以上是我一年来工作的汇报，有不当之处，请批评指正。
四、努力方向
今后，在组织的培养教育下，我还将从以下五方面加以努力：一是讲学习，用科学的理论武装头脑；二是讲创新，勇做一个开拓进取的年轻干部；三是讲方法，提高自身工作水平和层次；四是讲奉献，树立俯首甘为孺子牛的形象；五是讲自律，争做一个清正廉洁的公仆。在工作中，我将始终坚持党的基本原则和立场，自觉理解党和组织的帮忙和监督，使自己迅速成长起来，成为党和人民放心的干部。这是我今后的努力方向，也是我对组织的郑重承诺。
社区个人述职报告（十）：
一年多来，在殿前街道党工委的正确领导下，我能用心带领社区两委班子在广大党员群众的支持下，我们圆满地完成了上级赋予的各项工作任务，取得了较好成绩，社区也获得了全国科普示范社区、厦门市加强和创新社区管理先进单位、厦门市优秀社区工作站、湖里区群众性精神礼貌建立活动先进群众等荣誉。下面，我就一年多来本人的工作、思想及廉洁自律方面的状况做如下汇报：
一、履行社区党总支书记职责状况
担任党总支书记身感使命光荣，我着力把功夫下在抓社区党建工作的落实上。主在体现是以下四个方面：
1、注重理论学习，努力提高政治思想修养。作为社区党支部书记，我深知职责重要，对此自己注重理论学习，认真研读十八大报告、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的论述等，增强自己的政治理论素养。同时，阅读社区服务、民政工作等专刊杂志，不断提高自身业务素质和管理水平。透过学习使自己的党性观念、思想水平、道德修养得到提高，服务意识得到加强。
2、坚持党建工作各项制度，提高基层党建科学化水平。一是落实党建工作职责制。我对社区党建工作负总责，委员分工负责，年初对工作目标任务进行分解，做到任务到人，职责到人，半年对落实状况进行一次自查，年底总结并召开党员大会进行落实社区党建工作职责制状况汇报，自觉理解党员同志的监督。二是坚持民主集中制。我坚持群众领导与个人分工相结合制度，重大问题群众讨论，对关系到社区的重大事项，党总支能够认真按照民主集中制的要求和议事规则进行讨论，按照少数服从多数的原则做出决策，确保决策的科学性和公正性。三是落实“三会一课”制度。我在坚持落实党总支会议制度同时，要求各党支部，定期开好支委会、支部党员大会和党小组会，组织党员收看远程电教，同时配合上级有关部门抓好党员培训工作的实施，努力提高社区党员的政治素质和思想水平。四是落实“三定三公开”制度。做到定工作职责、定重大事项决议资料、定运行程序，公开重大事项的决议、公开重大事项的实施结果、公开社区党务居务。实行居账街管，账户统一管理，严格执行收支两条线，规范了社区财务管理。五是落实党代表社区服务站工作制度。按照党代表工作手册要求，规范党代表值班制度、办理事项流程，畅通群众诉求渠道，切实解决
民生问题。自五月份服务站成立以来，共接待来访群众20多人次，接收意见与推荐10条，目前已解决问题4起，正在处理的问题3起，无法解决而向上级相关部分反映的问题3起。
3、推行党风廉政建设，促进廉洁从政落实。今年我社区被列为街道党风廉政标准化建设示范社区，我以此为契机严格执行党风廉政建设职责制，一是成立党风廉政建设领导小组，建立八项工作制度，聘请党风监督员，构成一套工作机制。二是在社区干部、社区党员和居民中开展法律党纪培训和廉政知识讲座，组织社区党员读勤廉书籍、观看先进党组织和优秀共产党员事迹宣传片、反腐倡廉教育片等，用正反面典型进行示范教育和警示教育，并举行座谈会，畅谈心得体会，交流思想认识，巩固学习效果，强化党员干部勤廉意识，提升党员干部勤廉素质。三是以廉政文化广场为载体，培育了一支廉政文化宣传队伍，在社区举行的“美丽殿前和谐兴隆”元旦晚会、“热烈庆祝建党92周年”文艺汇演等活动中，用她们自编自导自演小品、曲艺、手语操、歌舞等各种廉政文化节目，增强廉政文化的吸引力和感染力。四是规范党务居务公开栏，公示公开党组织决议、干部管理、计划生育、民政与社会保障、财务收支等党务居务信息，理解党员群众的监督。
4、做好党员教育管理和发展工作。一是抓好学习教育。每月15日为党员远程教育集中学习日，采取集中收看和个别学习相结合的办法，组织党员观看《旗帜》、《一个产业工人的中国梦》、《闽台三十年》等不同主题、不同类型的电教片，在每季度的党课上，重点组织党员学习十八大会议精神，领会中国梦深刻含义等，此外透过重温入党誓词、向每个支部赠书等党员活动，不断提升党员思想政治素质、科学文化素质。二是抓好党员管理。针对辞职、下岗、待岗、自谋职业的党员人数和外来务工的党员不断增多的实际，我主要落实了两个方面的职责：（1）与流动党员的联系，建立流动党员联系卡，经常持续与外出党员的联系；（2）与流入社区内的党员及时取得联系，组织外来党员参加临时组织活动，使流动党员有自己的“家”，消除党员教育管理工作中的盲区和死角。三是抓好党员发展。我严格执行“坚持标准、保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，用心慎重地做好发展党员工作。现我社区党总支共有党员96名（包括预备党员两名），今年发展新党员2名，转正1名，接转党员组织关系37人，收缴党费3825元。四是发挥党员先锋模范作用。在社区开展的各项志愿服务活动中，以党员志愿者为主体，从而增强党员的党性意识、职责意识、大局
意识。
二、履行社区居委会主任职责状况
主要体此刻以下“十一个方面”：
1、完善社区公共设施建设。去年年底在上级部门的支持下我们对辖区园山北路进行路面改造整修，改善居民出行环境。对老人活动中心及大唐二期的篮球场进行改造，为居民活动带给舒适环境。
2、不断优化社区治安环境。我社区现有户数3839户，总人口13703人，其中常住人口7244人，流动人口5618人。我认真分析研究辖区治安状况，突出重点，精心组织，与派出所配合深入开展了各种专项打击和重点整治。一年来，共调处民间纠纷49件，及时避免了矛盾的进一步激化，为建立“无讼社区”奠定基础。
3、落实安全生产职责。社区有生产企业40家，店面300多家，公众聚集场所10家。针对这些状况，我做到心中有数，经常组织检查，共排除安全隐患数276处。仅今年5—8月创礼貌期间同，就购置灭火器256支，消防水带126条，持续高度的安全工作意识。
4、抓好人口与计划生育工作。紧紧围绕“生育礼貌·幸福家庭”促进计划，以构建“心灵家园”为目的，提升计生优质服务水平，深入倡导科学礼貌婚育观，加大生育关怀帮扶力度。目前，我社区有育龄妇女4856人，出生336人，政策贴合率92、26%，性别比109、38%，顺利完成街道办事处下达的各项指标。
5、全力投入建立礼貌城市活动。我高度重视开展建立全国礼貌城市活动，把建立工作作为我社区建设任务的重中之重，全民动员、全民参与、全民行动，紧紧围绕区委区政府提出的建立礼貌城市目标任和工作要求，精心策划，认真组织，周密实施，切实加强领导，明确目标，落实措施，职责到位，扎扎实实地开展礼貌建立活动，圆满完成了礼貌建立检查工作。
6、深化扶贫帮困促进和谐。我始终把群众工作放在首位来抓，坚持服务群众理念，大力开展“一帮一”活动，千方百计解决群众关心的热点难点问题。一年来，我社区为51户困难户送去米、面、油等物品及慰问金80000多元。为身患重病社区居民申请到大病医疗救助金骆伟堂等22人次共39430元左右，解决15人次贫困居民申请到临时补助共10500元。改善残疾人家庭无障碍状况，提高贫困残疾人生活质量，是社区助残活动的目标任务，一年来，救助重度残疾人员林芳滨等15人，每人每月300元。精神疾病患者医疗康复补助骆伟堂等9人，每人每月300元。为残疾人参加全民医疗保险经费补助费，为24人次共2400元。
7、建立科学礼貌家园。社区用心探索推进社区科普工作，一年来共举办“睡眠与健康“、“生活中的节能”等主题科普大学讲座10场次，开展了以“爱国心、暖冬情、快乐成长科技行”，“大科学、小梦想、圆心愿”第一届科普文化节等主题科普活动6场次，透过丰富居民业余文化生活，普及生活科学知识，营造一种崇尚科学、健康向上的良好氛围。今年上半年我社区被评为全国基层科普行动计划先进单位以及全国科普示范社区。
8、致力做好工会妇联和关工委工作。一是用心组建新建企业工会组织，新建工会组织7家，做好职工维权工作，促进了企业劳动关系的协调和谐稳定。二是扎实推进妇女儿童维权工作，充分发挥社区“维权站”的作用，用心构建妇女儿童救助机制。三是重视关心下一代工作，加强社区青少年保护法的宣传，以各种节日、活动为载体，开展形式多样的青少年教育活动。
9、抓好社区人才队伍建设。社区工作者的思想素质与业务潜力决定着社区建设与服务水平，因此，我十分注重对社区工作者的培训与学习，并用心鼓励社区工作者参加全国社工师资格考试。目前我社区有四名工作者取得了证书，其中社工师3名，助理社工师1名。在他们的带动下，社区工作不断向专业化、科学化方向发展。
10、开展“美丽厦门共同缔造我来做什么”工作。
作为试点社区，我极为重视此项工作，带领社区班子成员学习领会《美丽厦门战略规划》，深刻理解“美丽厦门共同缔造”的双层含义，成立行动领导小组，明确职责。召开社区事务听评会，征集民生关切10件事，组织社区工作人员按照网格片区对每家每户进行宣传，分发宣传折页3500份，收集“我的心愿”1183多份。根据居民反映的最迫切需要解决的问题讨论研究制定出《兴隆社区开展“美丽厦门共同缔造，我来做什么”活动实施方案》，着力从改善人居环境、丰富社区文化、提升服务水平、强化居民自治四个方面入手，共谋、共建、共管、共享，努力构筑优美平安、礼貌健康、邻里和美、温馨包容的幸福社区。
11、为台服务，凝聚台心，打造“台胞之家”
今年我社区作为厦门市唯一的为台服务试点社区，我们不断探索工作新思路，努力引导台胞参与到社区建设中来。目前我社区的台胞台属共152人，社区专门设立台胞服务台，为社区台胞带给医保、社保、办证、出行、子女就学等各种基本服务。我们与辖区台馨门诊和台湾慈济会共建，互动良好，他们用心参与社区志愿服务活动，不定期在五期广场举行义诊、健康咨询、环保知识讲解等便民利民服务，拉近了两岸居民之间的距离。我们关爱困难台胞，了解台胞需求，以传统节日中秋节为契机，举办台胞“迎中秋思故乡”联谊会，并诚心邀请他们对“美丽厦门共同缔造”行动献计献策，增进台胞对社区的认同感和归属感，厦门电视台、厦门晚报、海峡导报、东南网等媒体相继对活动进行了报道，传播我社区为台服务工作的好经验与好做法，我们也将继续尝试更多的方法，用心构建“台胞之家”，让台胞在兴隆社区感受到家的温暖。
三、增强廉洁自律意识，提升个人素养修养
我始终坚持两条工作原则：一是自己严格遵守各项规章制度，自觉理解群众监督，不争名夺利。二是自觉做到三不：工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，工作事情多不厌烦。在工作中甘于奉献，切实做到廉洁自律，注意做到从我做起，办事公开。牢固树立法制观念，恪守党章党规党纪遵守国家法律法规，坚持秉公办事；认真贯彻中央、市、区、街道关于领导干部律法自律的各项规定，坚持做到自重、自省、自警、自励，勤政为民。
以上是我一年来做的一些工作，取得了必须成绩，但还存在一些不足，主要是抓社区党建工作的方法还不够活，抓社区工作的力度还不够大，这些我将在今后工作中认真研究并加以努力解决。
社区个人述职报告（十一）：
各位领导、党员、居民代表们：
上午好！我叫吴育娟，现担任社区党总支委员、居委会副主任一职，主要分管的工作有宣传、精神礼貌、民政、社区建设、侨台、劳动保障、老人协、妇联等工作。自20ｘｘ年6月换届以来，本人认真学习贯彻“十八大”精神和“三个代表”重要思想，勤奋工作，大胆实践，勇于创新，廉洁自律，扎实苦干，工作上取得了必须的成绩。为单位群众荣获厦门市加强和创新社区建设先进单位、湖里区平安社区、湖里区建立第三届全省礼貌城区先进单位、湖里区优秀社区志愿服务工作站等荣誉称号做了用心努力。个人也荣获了20ｘｘ-20ｘｘ年度厦门市群众性精神礼貌建立用心分子。现述职述廉如下：
一、履行职责状况
一年来的主要工作表现以下几个方面：
（一）加强了宣传和精神礼貌工作力度
（1）多渠道宣传和谐礼貌社区。我充分利用社区宣传栏、电子显示屏、社区网站等定期刊登礼貌建立有关宣传知识。一年来，向媒体宣传社区建设等方面信息30余条，出有关礼貌建立宣传栏24期。
（2）组织开展志愿服务活动，构成礼貌和谐社会氛围。号召动员党员、群众参加志愿者队伍，以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主要资料，开展各种形式的学雷锋志愿服务活动，广泛普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，在全社区构成良好社会风尚。
（3）组织开展邻里互助、社区联谊活动，让精神礼貌之风吹暖社区。例如组建爱心妈妈服务队与留守流动儿童结对帮扶。
（4）开展道德领域突出问题专项教育和治理活动。制定了该活动的实施方案及活动计划，突出开展了礼貌餐桌行动、礼貌交通行动、网络礼貌行动等具有社区特色的活动10场次。个性是20ｘｘ年下半年后开办了社区道德讲堂，坚持每月一堂，至今已开办10场。从而推动先进道德理念入脑入心，外化于行，提升整个社区礼貌程度。
（二）全心投入社区建设工作
（1）推动社区网格化建设。组织完成社区网格分区图及人员的划片工作。用心推动社区信息化平台建设。
（2）完善为台服务试点项目各项工作。今年年初社区被市民政局定为为台服务工作试点单位以后，我迅速安排社区工作人员，按照网格分片，对驻辖区的台胞及家属进行摸底排查，建立台胞花名册152人。为了工作的有序开展，在社区书记的领导下，以及其他两委的共同努力下，制定相关工作方案。为了更好的将台胞浓入到社区，参与社区的建设与活动。用心摸索，主动与台湾慈济会以及台馨门诊共建，组织开展了“台胞迎中秋联谊活动”，近一步拉近了台胞与社区间的距离。
（3）开展美丽厦门共同缔造宣传活动。组织召开了社区听评会，对民生关切10件事进行征集活动，并在网上进行公布。组织工作人员对“美丽厦门共同缔造”进行入户宣传，分发宣传材料3500，并收回心愿卡1183份。精心安排对心愿进行罗列整理，为社区明确居民关心的重大事项及确定“美丽厦门共同缔造我来做什么”试点工作方向带给了依据。
（4）开展建立全国和谐社区建设活动。做好申报及材料整理报送工作。
（三）延伸民生工程，扶贫帮困促进和谐
1、用心促进就业。一年来，我社区实现失业人员就业67人，办理就业困难人员认定55人。完成城镇失业人员技能培训32人，用心开展劳动监察工作，组织工作人员走访辖区内企业337家，完成用人单位劳动用工基本信息采集工作。开展“两网化”的调查工作，截止目前完成调查6203人。办理城乡居民及未成年人医疗保险手续共318人。办理健康综合子账户家庭医疗共济网家庭数81份，人数205人，办理城乡居民养老保险40人，办理城乡居民养老待遇18人。组织认真做好湖里区推进城乡居民养老保险宣传工作，共调查回收1329户。
2、用心推进民政帮贫扶弱工作。社区确实加强了困难人群的帮扶、救助工作。1年来，社区办理低保户3户，办理残疾证11本，申请残疾人日常救助5人，申请重度残疾人居家护理补助4人，申请医疗救助22人次。加强对困难人群的走访慰问工作，慰问困难群众51户，发放慰问品与慰问金60000多元。
3、开展保障性住房申请工作。一年来受理保障性商品房户，保障性租赁户，入户协查户。
（四）深入开展敬老、爱老服务工作
一年来，走访慰问80-89岁老人41人，90岁以上老年人3人，百岁老人1人。发放慰问金14500元。去年下半年至今开展白内障筛查两场次，辖区共有60几名老人参加筛查。组织社区卫生服务中心的医生为辖区60岁以上老年人进行免费健康体检两场次，参加老人达350多人。今年重阳节组织40个老人参加同翔一日游，组织30名老人参加登山活动。
（五）抓落实，切实为妇女儿童办实事，办好事
1、扎实推进妇女维权三制工作。妇女议事充分实现。社区妇女参政议政潜力不断提高，妇女用心参与与社区重大事项的决策，实现透过议事协调解决问题率达60%以上。认真做好来信来访代理接待工作。及时反映妇女群众的合理诉求，处理好妇女群众反映的合理问题，为妇女带给有关婚姻家庭、法律咨询、心理疏导等方面的帮忙。协助党和政府化解涉及妇女权益的矛盾纠纷，一年以来，共接待来访对象6人次，均协调处理，受理各类信访、调解、咨询办结率达90%以上。精心打造了“妇女贴心娘家”的良好形象。妇女互助工作充分开展。落实妇女互助机制，实现妇女互帮互助，构成良好的氛围。努力实现社区60%以上的困境妇女及家庭得到帮扶。
2、深入开展家庭礼貌建立活动，不断激发构建和谐社会的新活力。今年评选表彰市级五好礼貌家庭2户，区级五好礼貌家庭4户，街道级五好礼貌家庭5户，社区级五好礼貌家庭5户。
3、继续深入开展平安家庭建立活动。目前建立率达97%。
二、廉洁自律状况
1、深刻认识廉洁奉公、勤政为民的重要性，常怀律己之心，增强自律意识，做到自重、自警、自励，清正自守，无论在任何状况下都能稳得住心神、抗得住诱惑、经得起考验。
2、注重党纪政纪条规学习，树立良好的职业道德。
3、用心参加民主生活会，深入开展批评与自我批评，勇于改正存在缺点，以居民的满意为目标，不断完善自我。
以上是我一年来履行职责和廉洁自律工作状况，虽然取得一些成绩，但对照上级及群众要求还有待进一步提高。今后将以科学发展观为指导，以争先创优为目标，进一步解放思想，持续严谨、认真、踏实的工作作风，热情服务广大居民群众。为社区奉献，为社区工作人员的表率，为社区科学发展，和谐发展作出自已应有的贡献。
以上报告如有不妥之处，请领导同志们批评指正！谢谢大家！
社区个人述职报告（十二）：
尊敬的各位领导、各位居民代表：
大家好！
一年来，我以满腔的热情全身心的投入到社区建设工作中，不断完善自我，勤勤恳恳，在街道党工委的正确领导、全体社区居干的共同努力及辖区共建单位、社区居民的大力支持下，透过自身不懈的努力，已圆满完成了本年度工作，取得了一些成绩，但也存在一些不足。现将一年来从德、能、勤、绩、廉几方面的状况汇报如下，有不妥之处，请各位领导和居民代表批评指正。
一、德：坚持贯彻党和国家的各项路线、方针、政策，认真学习邓小平理论、科学发展观和党的十八大报告，做到理论联系实际，切实解决社区党建、社区建设中存在的问题。正确树立全心全意为人民服务的思想，用心参加和珍惜每次政治学习或业务培训的机会，坚持组织参加“两委会”的政治业务学习和民主生活会，敢于开展批评与自我批评，维护班子团结。坚持宽以待人、严于律已，作为社区党组织的一把手，我坚持做到三点：首先，坚持公正、公道，其次认真执行民主集中制，不搞一言堂，再次广开言路，不固执己见，用心营造畅所欲言的民主气氛。
二、能：在领导及同志们的帮忙和自己的努力下，较为系统地学习了科学发展观、十八大报告的相关理论，激发了自己的职责感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标前进。我用心参与并认真学习社区工作手册及相关政治理论书籍，使自己的业务知识和综合潜力得到了提高，积累了较丰富的经验和较强的工作潜力。透过学习改善工作方法，提高了工作效率，使社区两套班子成员团结一致，齐心协力，着力塑造了团结、务实、勤政的领导班子。工作中，运用正确的思维方法思考问题、判别是非、分析因果，将所学习的社区工作方法用于实际工作中去化解矛盾、处理各项事务，工作大胆泼辣，有较强的语言表达潜力和说服力。一年来共化解各类矛盾纠纷计10余次。并被评为江东区十佳调解能手。
三、勤：我始终把奉献视为天职，敬业作为本分。热心热爱社区工作，工作态度端正，服从上级安排，遵守各项规章制度，一年来，工作用心主动，善于思考，认真负责，任劳任怨，不计较个人得失，如：社区大事务性工作多，常常牺牲自己的休息和下班时间开展工作，工作中遇到困难，能主动与同志们商讨，到居民中走访调研，不断总结经验，对上级交办的各项任务从不打折扣，都是以踏踏实实保质保量完成，真正做到了勤奋敬业。在今年抗台防台中，用心带领大家，始终坚持工作在第一线。
四、绩：党的基层组织是党在社会基层工作中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，居委会是城市工作和社区建设的基础，要搞好两个基础工作，作为社区党委书记，我深感职责重大，但有上级的正确领导和业务指导，有广大党员和居民群众的信任和支持，使我坚定了搞好工作的信心。
1、加强班子队伍建设，修订建立完善各项规章制度。要搞好社区各项工作，务必要有一个团结务实的领导班子，我在理清工作思路后，注重抓好“两委会”班子建设，建立完善了学习制度、考勤制度、“四民主”、“四公开”等各项规章制度。社区的7位班子成员都根据个人的实际状况进行了明确分工，经常组织学习，交流，查找不足，开展批评与自我批评，在工作中能集思广益，相互沟通，取长补短，协商办事，营造一个齐心协力干事业的良好氛围，用心参加上级举办的各类培训班，充实知识，发挥所长。按照“强素质、树形象、高水平、争一流”的要求，狠抓业务学习和爱岗敬业教育，从而到达不断提高社区班子及工作人员的整体素质和务实的服务于社区工作的潜力。
2、注重共驻共建工作。我清楚地认识到社区工作的好与坏，与社会单位的参与和支持分不开，结合单位型社区这一特点，注重利用好社会单位人、才、物、场地的资源，用于社区活动发展、建设中。一年来，能经常用心主动到社区单位联系汇报社区工作，争取单位支持，利用单位成员议事会这个平台使单位与单位之间、单位与社区之间互通信息、协调发展。本年度共收到各类慈善款、社区建设经费近5万元。
3、充分发挥志愿者队伍作用，志愿者队伍是社区发展、社区建设、构建和谐社会的一支主力军，因此，我注重抓志愿者队伍的建设，及时调整充实志愿者人员，进一步深化社区开展的真情呼换、定项捐助活动，用心参与各项宣传服务活动。如：发挥党员先锋模范作用与社区困难家庭结对、为进流动人口子女进行义务家教、为“三无”老人、空巢老人帮扶服务、为失足青年带给就业扶助等，为建立礼貌城市、和谐社区作出了应有的贡献。
4、注重协调合作、服务居民群众。社区工作任务的完成所取得的成效不是一、两个人的功劳，而是团结协作、共同努力的结果，因此我注重协调合作，充分发扬民主，群众研究、群众决策，不搞特殊化和个人说了算，在全面把握工作状况的同时，用心协助主任及专职工作人员做好具体事务，服务居民群众完成各项工作，让居民群众称心满意。
5、用心配合，做好滨江商业广场业委会筹建和选举工作。在同志们的，在相关部门和广大居民的支持配合下，经过近8个月坚苦细致、不懈努力的工作，最终圆满完成了广场业委会的选举工作。同时还用心做好市重点工程——曙光路延伸段工程的配合工作及桃源街商住楼工程安全生产管理工作。
五、廉：党风廉政建设是持续党在人民群众中的地位、是构建和谐社会的重要保证，只有切实加强党风廉政建设工作，坚决反对和预防腐败现象才能构建社会主义和谐社会。一年来，我始终把廉政建设作为党建的一项重要资料放到突出位置，坚持廉洁从政，自觉理解群众监督。始终按照工作权限和工作程序履行职责，坚持公平正直，不徇私情，珍视和正确行使党和人民赋予的权力，勤勤恳恳为人民服务。做到居民有问必答、有叫必到。在工作中，从不利用职权违反规定，对于重大事项决策，坚持民主集中制原则，公开办事，不搞一言堂、家长制，不搞暗箱操作，做到洁身、清廉，切实为民办实事、做好事。
存在不足：
1、深入学习上有差距。自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足。
2、工作创新不够。在推进工作创新发展上主观能动性不足。应对不断变化的新形势，思想观念转变不快，在改革创新上意识不强，没有提出太多新的举措。
今后的打算：我要进一步加强学习，提高自身素质和理论修养，不断提高自身的理论政策水平和工作潜力。以十八大三中全会精神为指导，勇于创新，大胆实践，以更加饱满的热情、高昂的斗志投入到新一年的社区工作中去。
以上成绩，是在党组织、各级领导教育关心下、在同志们和广大居民的支持配合下取得的，在那里我表示衷心的感谢。
寝室文化节策划书（一）：
寝室文化节策划书
一、主办单位:后勤服务中心
二、策划部门:生管会宿管部
三、活动时光:(12月初~12月底)
四、活动主题:“个性的爱给个性的家”
五、活动对象:杭电东岳校区同学
六、活动目的:
1、丰富同学们的日常生活，美化宿舍环境，提高同学们的生活质量。
2、发挥同学们的创造力，体现同学们用心向上的生活态度，构成良好的生活风貌。
3、增强舍友之间的交流与友谊，增强宿舍之间的凝聚力，同时在活动中拓展自我的叫友圈子，认识更多的朋友。
七、活动期间工作安排
1、活动初期
负责部门:生管会宿管部
(1)以海报的形式进行宣传，告知本次活动的主要流程。要求醒目、新颖、有气势。
(2)以通知、会议的形式宣传，调动同学们参与活动的用心性。
(3)与宿管中心进行相应的工作沟通。
2、活动中期(主体活动的开展)
负责部门:生管会宿管部
3、活动后期
负责部门:生管会宿管部
(1)透过网站或宣传栏对外作活动成果展示(以照片和文章形式)。
a整体展示
该环节是透过幻灯片的形式对本次寝室文化节的优秀作品及幕后花絮作回顾性的展示
b颁奖仪式
对在各项活动中评选出的优秀作品及宿舍进行颁奖。
(2)生管会做一次活动总结，为以后的活动积累经验
八、活动资料
寝室“家家”乐
活动时光:12。7~12。13
主要负责部门:生管会宿管部
群众:前期宣传:提前一周在各寝室楼下张贴宣传海报，并设立专门的报名参与电话，鼓励同学们用心参与到我们的活动中。
1、“寝室铭”设计
目的:让大家迅速融入到活动氛围中
设计要求:(1)、各宿舍都须为本宿舍取一个“寝室铭”。
(2)、“寝室铭”要体现本宿舍的特点，每个寝室结合实际撰写寝室铭，要求高雅、健康，反映当代中学生用心向上的精神风貌，铭语力求精简，文体不限，字数不超过200字。
(3)、参赛纸张规格为a4，并请注明姓名、班级、栋号和寝室号。各班以寝室为单位参赛。
(优胜奖:两个寝室)
2、宿舍楼特色口号设计
目的:让大家更好了解自我所住的楼
设计要求:各宿舍都须为本楼设计一个妙语口号。要起到宣传本楼的特点，并且健康向上赋有创意。(优胜奖:两个寝室)
3、内务大比拼
内务大比拼主要指对宿舍日常卫生状况的评比，取前几周的卫生检查分数的平均值，并结合文化节期间临时随机抽查完成。(优胜奖:两个寝室)
4、宿舍“装潢”比赛
设计要求:对宿舍的文化风格进行定位，如温馨、典雅、时尚、活泼等。针对各自的风格，在持续宿舍规范整洁的前提下，宿舍成员可摆放悬挂书画作品、海报、自制手工艺品或透过绿色植物、鲜花、彩带等布置美化寝室。提倡节约“装潢”。(优胜奖:五个寝室)
个性奖:最具温馨奖、最具创意奖、最具魅力奖、最具个性奖
本比赛包括“寝室铭”设计、宿舍公益广告设计、内务大比拼、宿舍“装潢”比赛等四部分，各部分占总分的百分之十、百分之十、百分之四十，百分之四十比赛成绩将综合四部分成绩来评定。
5、奖项设立:
评出五星级寝室:一个，四星级寝室3个，三星级寝室4个。获奖寝室均挂上星级寝室牌。
其他各比赛优胜奖:15个
6、应急措施:
(1)如果参加寝室过多就延长此次活动的时光，如果过少就硬性规定个专业派出代表队伍
(2)如有同学在装潢中出事请及时就医。
注:寝室内各项为参加比赛而付出的费用由同学自理。
寝室文化周
时光12。14~12。20
寝室安全知识问答
活动主题:拓宽视野，智力升级
活动时光:12。14~12。20
活动目的:增强我校同学对我校有关状况的了解，增长同学们关于寝室安全方面及生活方面的知识，拓宽同学们的视野，引起同学们对寝室安全问题的重视，加深大家对生管会工作状况及相关活动的了解
活动宣传:联合广播站和记者团，以海报的形式对外宣传，由宣传组主要负责，共制作三张小海报贴于各寝室楼宣传栏和一张大海报贴于校区宣传栏
活动对象:东岳校区全体学生
活动报名:报名以个人为单位，采取自愿原则，报名时光另定
比赛程序:
1、活动开始
2、宣布比赛规则
3、介绍评委以及参赛选手
4、竞赛开始
5、竞赛结束
6、评委点评
7、评委颁奖
8、活动结束
比赛细则:
1、竞赛题目范围:有关寝室安全问题以及寝室生活方面的问题
2、以寝室为单位，选出一名代表上台比赛，其他人员场下
3、决赛分为四个环节，题型分别为必答题、抢答题、默契题、风险题
4、决赛给选手带给了以下两种求助方式，每位选手只有一次求助机会
1)求助现场观众，即指定某位观众为你答题
2)要求去掉一个错误答案(仅限于选取题)
4)电话求助场外朋友(现场工作人员除外)，通话时开启扬声器
5、决赛采用累计分形式，基本分为100分，累计分最高者为胜。在比赛结束时，出现相同分数，无法直接颁奖的，则另出三道抢答题来分胜负，比赛规则不变。
6、活动开始后，未到的选手视为自动弃权。
7、题目显示:借助大屏幕放映
8、题库数量:300题
9、奖项设置:一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名
比赛方案:
方案一(当参赛人数多时启用)
初赛——适者生存12。14~12。15
该环节将准备充足的题目，题目难度依次加深。由主持人读题，然后选手以分组形式一齐答题(答案写在纸上)，每题答题限时20秒，在主持人指挥下统一亮出答案，答错的选手退场，答对的选手暂时安全，直到场上只剩下1名选手，轮换下一组答题，直到累积6名。
决赛——强强对抗12。17
第一环节——你争我夺
该环节共有12道题。首先由主持人读题，当主持人说“开始”后，各位选手利用抢答器(现由手机代替，具体方法如下:由各位选手拨打主持人的电话号码，主持人手机上第一个来电所显示的选手即获得答题权)进行抢答，每题答题限时30秒，每答对一题加20分，答错扣10分。
第二环节——黄金搭档
该环节将准备一些日常常用词语，由各选手自我指定一名观众上台参与竞猜，选手有五分钟的时光(这段时光播放歌曲)选人并进行自由分工，一个解说，一个猜答。由大屏幕给出一个词语，该同学进行解释(不得说出词语所包含的字，否则视为跳过)，若猜答者猜对，则继续下一个，猜不出的能够跳过，最后根据各组选手在限时内猜答正确单词数量进行加分。每组答题时光为一分钟，答对一词加10分。
第三环节——起死回生
该环节题目分为难、中、易三个档次，分值分别为50分、30分、10分，答题时光分别为30秒、25秒、20秒。每个选手有两次答题机会，轮流进行两轮。由选手选定题目后，主持人读题，各选手在限定时光内给出答案，答对一题加上相应的分值，答错一题扣掉相应分值的一半。
方案二12。15，12。17(当报名人数较少时启用)
第一环节——并驾齐驱
该环节共有数组问题(组数由选手数量决定)，每组问题包含10个小题，每小题10分。开始选手抽选题组，由主持人读题，然后各选手依序回答，每题限时20秒，答对一题加10分，答错扣5分。
第二环节——你争我夺
该环节共有12道题。首先由主持人读题，当主持人说“开始”后，各位选手利用抢答器(现由手机代替，具体方法如下:由各位选手拨打主持人的电话号码，主持人手机上第一个来电所显示的选手即获得答题权)进行抢答，每题答题限时30秒，每答对一题加20分，答错扣10分。
第三环节——黄金搭档
该环节将准备一些日常常用词语，由各选手自我指定一名观众上台参与竞猜，选手有五分钟的时光(这段时光播放歌曲)选人并进行自由分工，一个解说，一个猜答。由大屏幕给出一个词语，该同学进行解释(不得说出词语所包含的字，否则视为跳过)，若猜答者猜对，则继续下一个，猜不出的能够跳过，最后根据各组选手在限时内猜答正确单词数量进行加分。每组答题时光为一分钟，答对一词加10分。
第四环节——起死回生
该环节题目分为难、中、易三个档次，分值分别为50分、30分、10分，答题时光分别为30秒、25秒、20秒。每个选手有两次答题机会，轮流进行两轮。由选手选定题目后，主持人读题，各选手在限定时光内给出答案，答对一题加上相应的分值，答错一题扣掉相应分值的一半。
竞赛现场工作人员安排:
1、主持人一名，负责主持竞赛
2、计时员一名，负责对选手答题时光的计时以及比赛时所需的计时工作
3、记分员一名，负责将选手的分数及时的写在黑板上以展示给观众和选手
4、电脑操作员一名，负责ppt的制作以及竞赛当天的电脑操作
5、策划人一名，负责应对各项突发事件
应急准备:竞赛开始前只有电脑操作员以及主持人明白竞赛题目，并且准备需两套试题，由两人分开保管，以免题目外泄。
寝室祝福周
时光12。21~12。27
活动主题:贺卡增进友谊，点歌传递真情12月25日
活动宗旨:为了增强各班同学之间的友谊，相互了解，加深彼此之间的感情，让在校同学感觉到杭电这个大家庭的温馨
活动宣传:以海报的形式对外宣传，由宣传组主要负责，共制作三张小海报贴于各寝室楼宣传栏和一张大海报贴于校区宣传栏
活动过程:1、在寝室祝福周中，各个寝室要写好祝福贺卡，在该周的星期日晚自习后挂在食堂旁边的两颗有灯光的树上，生管会人员在周一整理分类后于当天分发给收到祝福寝室。(注:祝福贺卡统一分发，其上要注明要祝福的寝室的寝室楼和寝室号码以及自我寝室的寝室楼和寝室号码)
2、同时在本周开放点歌把各个寝室把想要点歌送祝福的把祝福的寝室的寝室楼和寝室号码以及自我寝室的寝室楼和寝室号码告诉本楼的生管会成员由生管会传达给广播站(如点歌寝室太多，则挑选其中一些来点)
寝室风采展示大赛及文化节闭幕式
参赛要求:1作品形式不限:寝室特色ppt展示，在文化节参与成果展示，歌舞﹑乐器﹑朗诵﹑小品相声等才艺展示等(原创有加分)
2务必以寝室为单位，可部分成员代表，亦可群众参加，人数越多加分越多
现场投票颁奖，成果展示会。
1游园活动
地点:食堂三楼
时光12月23日下午
14:00——16:00按专业进入
16:30——18:30按专业进入
19:00——21:00按专业进入
21:00——22:00自由参加
1猜谜语:灯谜700条、绳子、夹子100个或钉书机2条得1张奖券
2、盲人击鼓:每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获
奖券一张。
3挟乒乓球:每人挟一分钟，夹完20个乒乓球者，获奖券1张，
夹完30个乒乓球者，获奖券2张。
4、套圈:每人套五次，套中二个者，获奖券1张，套中四个者，
获奖券2张，套中五个者，获奖券3张。
5弹球:工作人员准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。
6毽舞飞扬:参赛者在粉笔所画的圆圈内先右转四圈，再左转四圈，然后在原地踢毽子，踢足五个算过关。获奖券1张。道具:一支粉笔，几个毽子
7、吹乒乓球:准备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则可得2张兑奖券。
8、小李飞镖:10环靶。每人三镖，距环靶一米远，中一镖者可得奖券一张。三环内得两张。
道具:环靶及镖一套。
9、画像:加者蒙上双眼，听到裁判计时口令后，原地转3圈，向前走3米，贴眉、眼、鼻、嘴、耳在头像的要求位置。(磁铁)贴对得奖券4张。
10小针kǒngpk大学生穿针引线，这看似很简单的事却不简单，小小针kǒng考验起了大学生，而眼力、耐力则成为了这项竞技的关键
1、兑奖组:
2、凭兑奖券到兑奖台现场兑奖，可用一张兑换一个奖品。可多张兑换另一样奖品。
兑奖方式
各游戏处只放兑奖券，赢得游戏的员工凭兑奖券到兑奖处兑奖，奖品分五个等次:
参与奖:凭一张兑奖券，奖品价值为一毛之内的糖果，1000份
一等次:凭五张兑奖券抽取，奖品价值为5毛左右的物品，2百份(纸巾)
二等次:凭十张兑奖券抽取，奖品价值为一元左右的物品，1百份(封口夹)
三等次:凭十五张兑奖券抽取，奖品价值为3元，50份(脏衣篓)
四等次:凭三十张兑奖券抽取，奖品价值为10元电话费，20份
活动预算
寝室文化节策划书（二）：
寝室文化艺术节组织方案
2011年是中国共产党成立九十周年，为引导全校大学生建设健康向上的寝室文化，实现环境育人，培养社会主义的合格建设者和优秀接班人，同时推动我校公寓管理与服务精品项目建设，特举办第七届寝室文化艺术节，制定如下方案:
一、加强领导，成立第七届寝室文化节组委会
本届寝室文化艺术节由校学生公寓管理服务中心和校团委共同主办，校学生会承办。为加强文化节的组织工作，成立第七届寝室文化艺术节组委会，组成人员如下:
主任:李明、邹宏如
副主任:刘安生、方琼
委员:罗干龙、陈仁凯、各学院分团委书记
组委会负责第七届寝室文化艺术节的领导和协调工作。组委会下设办公室，由团委综合管理办公室兼任，具体负责各项活动的策划和组织工作。
二、用心策划，举办一系列寝室文化活动
本届寝室文化艺术节于三月开幕，十二月闭幕，历时一年，将以“寝室文化”为中心，以内务卫生、室友沟通、素质拓展、道德提升、氛围营造等为关切点，举办一系列青年大学生喜爱的寝室文化活动。
1、开幕式。3月23日，在云塘校区图书馆报告厅举行公寓管理与服务精品项目建设启动仪式暨第七届寝室文化艺术节开幕式。
2、寝室文化艺术节logo设计大赛(见附件一)。
3、旧物diy创意改造大赛(见附件二)。
4、第七届新生寝室设计大赛(见附件三)。
5、“我爱我家”校园dv短剧展播(见附件四)。
6、“心灵的沟通”主题征文(见附件五)。
7、闭幕式暨颁奖晚会(具体方案待定)。
三、注重表彰，树立一批先进典型
1、评选“明星寝室”(见附件六)。在全校范围内开展“卫生型”明星寝室、“学习型”明星寝室、“科研型”明星寝室、“体育型”明星寝室、“文艺型”明星寝室、“实践型”明星寝室的评选，为寝室建设树立榜样，引导广大学生寝室争先创优。
2、评选“优秀组织奖”。对在本届寝室文化艺术节中组织得力，效果较好的六个学院进行表彰，激励更多的学院关注学生寝室文化建设和日常管理，共同为建设精品学生公寓努力。
寝室文化节策划书（三）：
活动目的:为了丰富校园文化生活，创造完美的生活空间，营造宿舍文化氛围，倡导宿舍礼貌，展示大学生精神面貌，凸显“美化宿舍，优化环境，强化育人，促进礼貌”的宿舍文化宗旨，引导同学们发挥“自我教育，自我提高，自我管理与自我服务”的作用，促进大学生综合素质的全面发展，宿舍文化节。本次宿舍文化节以“节约·和谐·创新”为主题，“节约”旨在引导同学们养成珍惜资源尤其是水电资源的良好习惯，“和谐”是我校乃至目前全社会发展的共同目标，“创新”则是中华民族的灵魂，而把这三者结合在一齐，体现的则是科学管理理念与人文感召力的统一。
前言:抓住青春完美季节，留下芳华绝代风采。我们将举办公寓宿舍文化节。为了迎接宿舍文化节的到来，使宿舍之间加强联系，消减平日的学习压力，过个充实、有好处的校园生活。活动期间，我们将组织开展一系列的活动，透过这些活动的开展，目的是丰富宿舍文化，激发学生的群众荣誉感和团队精神，让他们在寓教于乐的活动中陶冶情操，美化居室，同时把宿舍管理和宿舍文化相结合，改善管理者与被管理者的对立情绪。让学生自觉地加入到爱我校园、爱我宿舍的行列中，共同构筑完美的生活环境。为此我们的具体安排如下:
一、建立和谐宿舍，妆点美丽生活——学生宿舍设计评选
1、主题:我的地盘我做主
增强同学们的群众主义感，倡导爱校爱宿舍新风尚，弘扬宿舍礼貌，展现我校学生宿舍特色及“自我管理，自我服务，自我教育”的宗旨。
2、要求:
(1)以宿舍为单位，由宿舍的每位成员共同合作，把自我的宿舍设计成各种各样不一样的风格。例如:美化之家，温暖之家等等。
(2)由本院前十名的宿舍参加总决赛，最后表彰获奖宿舍以照片的形式进行展出。
3(3)设立奖项:一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名、优秀奖多名。
二、学生“宿舍雅号”以及寝室名言征集大行动
1、主题:宿舍雅号命名大赛，附上名言来体现宿舍的文化氛围。
用独特的“宿舍雅号”来反映宿舍的特有文化氛围。营造宿舍礼貌，丰富学生业余生活。用名言来警戒自我的生活习惯。
2、要求:
(1)“宿舍雅号”以及名言要新颖、深刻，用心健康，并详细说明其深刻涵义，说明性文字要200字以上，注明宿舍号、年级、系班，附在作品上。
(2)由学院评选出前10名，参加颁奖大会。
三、学生宿舍公益广告设计评选
1、主题:勤俭节约、爱护公物、安全防范，礼貌自律。
透过此项宿舍公益广告设计大赛，旨在倡导勤俭节约意识；节水、节电、不浪费；讲究卫生；引导同学们爱护公物，珍惜资源，提高防范安全意识，培养同学们礼貌自律，改陋习，做礼貌学生，建礼貌校区。
2、要求:
(1)作品形式不限，招贴设计，手绘图，书写，电脑绘图设计均可。
(2)资料紧扣活动主题，健康用心向上。
(3)由学院选出20个作品参加总决赛，作品将由院艺术设计老师进行评审，选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名、优秀奖多名。获奖作品统一设计后展出。
四、以文会友，快乐人生
1、征文比赛:以“宿舍生活的友谊、宿舍间的团结”为话题
2、要求:
(1)资料健康，体裁不限。
(2)字数不少于600字。
(3)由院评出一等奖1名，二等奖2名。
五、寝室拔河比赛
活动目的:作为寝室文化节其中的一项重头活动，本着以丰富同学们的课余生活、增强同学之间的团结合作精神为宗旨。
活动时光:海报通知为准
活动地点:校篮球场
活动对象:以楼层为单位参赛，由楼层长负责比赛人员组织安排，每队报名人数不超过20人
比赛方式:每两支队伍之间进行拔河，胜者进入下一轮比赛。
奖项设置:取前三名，以实物奖励。
经费预算
(略)
寝室文化节策划书（四）：
社团文化节策划书
关于举办社团文化节活动的策划
一、活动名称:学生环协、学生吉协、学生舞协联合举办绿色校园大型歌舞晚会
二、活动主题(口号):绿色是我本色!
三、活动时光:2006年10月12日(星期四)晚7:30——9:30
四、活动地点:学院龙泉校区大礼堂
五、主办:成都信息工程学院院团委、学生社团联合会
承办:学生守望丛林·环保协会、学生吉他协会、学生街舞协会
六、活动目的:透过活动丰富大学生课余文化生活，提高广大公众生态意识和参与维护生态安全的用心性，宣传环保、循环节约、保护地球人类的家园，倡导绿色消费，资源循环利用，共建友好型社会。
七、活动好处:(一)扩大学生社团联合会的知名度和影响力，为社团文化节添光增彩。(二)体现变废为宝，树立环保意识的社会新理念。
八、活动性质:一场以环保宣传、社团文化节、迎接新生为目的的大型歌舞晚会
九、活动对象:全院师生特邀嘉宾:院老师，学生社团联合会，各协会会长
十、活动资料:老师讲话或相关主要负责人讲话街舞协会的节目唱歌(2个)幽默话剧<大禹治水>拉丁舞废品时装秀互动游戏街舞协会的节目朗诵吉他协会节目(4——6个)
备注:节目暂定，具体节目以演出为准。演出时光约为2小时
十一、学生环协具体活动如下:
(一)废品时装秀
1、此活动主题:我们没有穿华丽的晚装和流行的时装，而是穿的废品时装，演绎一段梦幻般的环保时装秀。
2、参加人数:25人
3、采购材料:蚊帐、塑料袋、光碟、布、纸、化装用品、剪刀、胶布、胶水等等
4、活动经费:a、材料费(人均8元，共计200、00元)
b、车费(到龙泉，30、00元)
c、制作费:50、00元
5、活动负责人:环协干部、干事
(二)环保幽默话剧
1、此活动主题:“原始生态——-生态破坏——-生态恢复”的演变，是人们树立生态平衡和谐家园的意识。
2、剧题目:大禹治水
3、参加人员:大禹、经理、助理、画家、孔雀
4、表演道具:服装、铲子、画板、场景布置、板凳、背景音乐等等
5、活动经费:a、租借服装费(60、00元)
b、化装费(40、00元)
c、场景布置费(30、00元)
d、音乐(cd)制作费(40、00元)
6、活动负责人:环协干部、干事
(三)朗诵
1、此活动的主题:让我们牵起手来，共同努力，以“善待地球、珍惜资源、持续发展”为目标而奋斗。
2、朗诵题目:“用心生活，感恩地球”
3、参加人员:***(1人)
4、表演道具:背景音乐
5、活动经费:(20、00元)
6、活动的主要负责人:环协干部、干事
(四)互动游戏
1、此活动主题:了解环保，服务环保，弘扬当代大学生的环保精神。
2、游戏题目:环保知识竞猜
3、游戏细则:(暂省略)
4、参加人员:5对(10人)
5、活动经费:a、奖品费(20、00元)
b、查找资料费(10、00元)
c、制作工具费(25、00元)
6、活动主要负责人:环协干部、干事
(五)拉丁舞
1、此活动主题:透过废品时装与现代流行舞曲的结合，使其变成新颖、时尚、别致的服装潮流，树立环保新理念。
2、参加人员:男女各一名或男(女)一名
3、表演道具:服装
4、活动经费:a、化装费(20、00元)
b、服装费(40、00元)
5、活动的主要负责人:环协干部、干事
十二、音响设备及解决方案
1、乐器
2、音响系统(功效、调台、语话架、话筒、音箱、dvd)
3、解决方案:校外租凭(xx声乐公司)
4、活动经费:500、00元(租借音响系统一天的费用)注:能有公司的发票。
5、环保协会、街舞协会的设备随吉他协会租借的音响设备
6、活动的主要负责人:吉他协会和街舞协会的干部、干事
十三、主持人:一男一女
1、活动经费:资料(10、00元)服装费(40、00元)
十四、现场协调人员
1、参加人员:10人以上
2、参加单位:学生守望丛林·环保协会、学生吉他协会、学生街舞协会的干部和干事
十五、宣传
(—)1、以海报、展板、横幅为主要宣传媒介进行宣传和小型的公告(每栋寝室下方)宣传。
2、海报约6张(用于宣传栏)
3、展板2—3个(用于九龙柱、食堂等)
4、横幅1—2条(用于大礼堂、外面)
(二)所需经费:海报、展板、横幅等宣传经费共计(160、00元)
(三)开始或者结束使所用彩带的费用:(40、00元)
(四)活动的负责人:环协、吉他协会、街舞协会各宣传部
十六、经费来源:由成信院团委直接划拔的社团文化节专项活动经费承担。协会拉赞助(暂定)
十七、费用总计
十八、各协会的主要负责人:
十九、总结:
以上是守望丛林·环保协会、吉他协会、街舞协会对本次文化节活动的精心策划书，望院团委、学生社团联合会有关部门给予指导和支持，帮忙协会将活动顺利开展下去，并取得圆满成功!
寝室文化节策划书（五）：
寝室文化艺术节“炫彩生活，梦想大学”风采大赛策划书
一、活动主题:
此次寝室风采大赛的主题是“炫彩生活，梦想大学”。大学时代是我们人生的黄金时段，寝室是我们的另一个人生驿站。室友是我们生活最亲密的伙伴，生活在一齐的四个人对人生有着不一样的憧憬。但有着共同的愿景:精彩生活，实现梦想。大学，就是一个给大家施展创意，梦想起航的地方。
二、活动背景:
为了丰富我院学生的寝室文化，提高我院学生的综合素质，培养他们健康向上的心理素质和提前规划大学生活的目标和未来的蓝图。增强同学室友之间的友谊和竞争意识；营造一个温馨而又精彩的大学寝室生活并记录着快乐生活的点点滴滴。
三、活动目的:
1、丰富大一同学的业余生活，加强室友间的交流。
2、透过本次活动，展现个人风采及寝室群众和谐文化。
3、为新生创意带给施展平台。
4、新生对自我未来大学的学业和生活有一个简要的规划。
四、活动资料:
以寝室为单位，寝室四个人一齐来制作一本属于他们自我的手工“杂志”。“杂志”需要介绍对大学寝室，校园生活的感想，大学四年的学习生活和学生工作方面的提前规划，以及超多的照片来反映每一个学生的生活(包括上课，寝室，课外活动等)。
五、活动时光:2011年11月15日——2011年11月27日
六、活动对象:职业师范(技术)学院全体大一、大二男女生寝室
七、活动地点:大学生活动广场
八、活动流程:
1、前期准备；
(1)宣传:a、活动前期宣传。
b、下寝室宣传，由各副部带队；
c、由生活部带给一个样本，拿到各班作为制作的标准。
(2)安排好生活部所有成员活动期间要负责的各个环节。
(3)作品制作期间，由各副部负责各班的大致进度。并由生活部收集各寝室设计的作品。(具体时光)
(4)制作好活动当天对作品投票所需的卡纸
2、活动当天:
(1)展出展板，张贴海报，布置会场
(2)把活动所需的东西搬到活动现场，保证活动的胜利进行
(3)将我院优秀作品在文化广场展出(具体时光)
(4)安排好人负责相应区域作品的看管，保证作品不得遗失或损坏。
(5)安排相应的人员负责活动当天的拍照
3、后期安排:
(1)生活部所有成员留下维持活动后活动现场的秩序收集好作品以及最后的打扫卫生工作。
(2)作品评比和颁奖:
a、由生活部进行评比，评出一、二、三等奖和优秀奖若干，与最佳创意奖b。评比标准:文字资料占40%，照片20%，整体设计效果20%，群众投票20%
c、结果出来后由生活部对获奖作品进行颁发奖状。(具体时光)
(3)参加此次活动的生活部全体成员写一份活动总结，总结此次活动的成功与缺点。
九、经费预算
寝室文化节策划书（六）：
第三届校园文化节策划书
一、活动背景
当今的社会是充满竞争的社会，也是充满危机的社会。从金融危机演变到经济危机，在这场暴风雨的袭击之下，社会迅速成长，社会中的人们更学会顽强拼搏、寻找突破，寻找属于自我发展的一片天地。作为大学生的我们，也就应在踏入社会之前储备能量，自我锻炼，自我增值，扩大视野，提高大学生的综合素质。“感知世界，赢创未来”第三届校园文化节将为全院同学打造一个展现自我、锻炼自我和充实自我的平台。独创南方之精神，呈现南方之灵魂。
二、指导思想
我们以校训“博学审问慎思明辨笃行”为最基本的指导思想，深入贯彻“三个代表”重要思想，用心传播先进文化，进一步丰富广大师生的业余生活，发挥广大学生的个性特长，拓展综合素质，为学生的成长成才营造良好的校园氛围和文化环境，提升校园的文化艺术品位，树立学院品牌形象，推动我校艺术教育和精神礼貌建设。
三、活动主题:“感知世界，赢创未来”
四、活动宗旨
拓展同学的视野，提升同学的综合素质，展现“南方人”的特有风采
五、活动时光:2009年3月15日—2009年4月30日
六、活动项目和资料:
七、组织工作
八、活动要求
1、高度重视，加强领导
校园文化艺术活动作 为高校校园文化内涵的一种外在表现形式，是展示我校师生良好精神风貌的重要窗口，对于进一步激发广大师生工作学习的用心性和主动性，对于创造和谐、求知、进步的育人环境，具有十分重要的好处。各单位要高度重视，精心组织，周密安排，要按照学校的统一部署制定具体的活动方案和工作措施，确保各项活动顺利进行。
2、搞好宣传发动工作
团委、学生会以及社团要发挥骨干作用，强化措施，组织得力、注重实效。在开展活动时要注意调动学生的用心性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，争取使每位同学都能参加一项活动，把本次文化节办成学生参与面广、活动开展质量高的一届盛会，让学生真正在活动中施其所长，发展个性，使青年学生在活动中得到教育和熏陶，不断扩大校园主流文化的影响力。
3、突出主题、多出精品
各项活动要围绕“感知世界，创出未来”的主题，抓住有利契机，围绕学生成长、成才精心设计，认真组织落实，力求精品。
4、做好活动总结表彰工作
团委、学生会要用心发此刻本次艺术节中涌现出的各方面人才和为本次艺术节做出突出贡献的群众、个人，作好活动总结和汇报，学校将对先进群众和个人给予表彰奖励。
八、评比奖励
各单位要认真总结文化节活动成果，并将总结材料报文化节组委会办公室。学校将评选承办单位优秀组织奖，校园文化活动优秀指导教师，校园文化活动优秀组织者及先进个人、用心分子等，并在闭幕式上表彰奖励。
九、系列活动策划细则
(一)“感知世界，赢创未来”文化节开幕式
见附件——文化节开幕式
(二)“音韵”第三届校园十大歌手大赛
1、主办单位:中山大学南方学院团委
2、承办单位:中山大学南方学院学生会
3、协办单位:中山大学南方学院广播站
4、活动背景
发掘校园音乐人才，弘扬校园文化。本次大赛以素质结构全面，作品风格多样化，极具时代特征，又富文化内涵为特点。唱出大学生的激情青春，寻找音符的动感旋律，唱响音乐的深厚韵味。
5、比赛形式
参赛形式为自我介绍、自选歌曲演唱、综合考核。参赛资料务必用心、健康、向上，有必须的思想内涵和艺术性。我校获奖选手除获得优胜奖品之外，有机会参与从化歌手大赛，或选送参加中山大学第23届动感地带维纳斯歌手大赛。
6、比赛主题
音韵
7、报名时光、比赛时光
报名咨询时光:2008年3月15号
报名时光:2008年3月16—3月18号
预赛时光:2008年3月24—27号(暂定)
决赛时光:2008年4月3号晚上7:30(暂定)
8、比赛资料及推进步骤
1、宣传发动阶段(3月10号—4月3号)
透过学校的宣传栏、地面广播、网络等方式公布比赛的消息、进行活动的宣传发动工作，并进行追踪报道。扩大比赛的影响力度。
2、报名阶段
报名条件:个人或组合形式报名，同一个人可加入不一样组合重复参赛。
报名办法:设有现场报名、报名箱、网络报名(q)、信息报名等多种形式理解报名。
a、现场报名
在3月16—3月18号，在超市门口、饭堂门口，设立此次大赛的报名咨询及相关信息的咨询活动，理解现场报名、或领取报名表格。
b、信息报名
c、网上报名(q)
d、在咨询现场、各栋宿舍楼下宿管处领取报名表格，在报名的时光内投入广播站的信箱。
在4月17号之前，参赛选手正式报名并提交相关资料的阶段，资料包括:参赛者姓名、所属专业、详细联系方式、参赛的歌曲等资料。
3、正式的比赛阶段。
预赛阶段(3月24—27号)
决赛阶段(4月3号)作为文化节开幕式的节目形式进行。
4、推优，后期的跟踪报道、反馈。
10、决赛流程
1、播放大赛主题音乐、宣传声带。
2、领导老师、嘉宾到场就座。
3、比赛正式开始，主持人介绍评委、嘉宾，并邀请为大赛致辞、宣布大赛开始。
4、参赛选手分别出场，进行比赛项目。
5、个性节目的表演。
6、宣布比赛结果，评委、嘉宾颁奖。
7、大赛结束。
11、比赛规则
1、在报名结束后，为选手分类并由抽签编序号，并通知选手相关适宜。
2、若参赛选手多于15人，则首先进行预赛，前15名将进行复赛。若参赛选手在15名之内，则直接进入复赛。band队直接进入复赛。(详细见附录)
3、选手比赛形式:(共设三个环节、详细见附录)
a、自我介绍(限时30秒，满分20分)
要求选手介绍自我的基本状况，展现个人魅力。
b、自选歌曲演唱(限时5分钟，50分)
要求参赛选手自选歌曲进行演唱展现个人特长。
c、综合考核
要求选手，根据其现场查到的题目，选取自我最熟悉的歌曲，有针对性的表达主题，把两者结合在一齐演唱出来。
12、评委、评分、奖项设置
1、评委设置:比赛设置5—10名评委，由学院领导、老师、赞助商、学生干部组成。
2、评分设置:计分时分别去掉最高分和最低分后取平均分。
a、自我介绍:语言顺畅、框架清晰；
表达自信、大方、得体；
创新的形式与资料；
b、自选歌曲演唱:形象设计、舞台感；
歌曲演唱的整体感觉；
音色、音调、音准；
歌曲特色与创新；
c、综合考核:主题明确，歌曲主题表达完整；
突出个人演唱风格。
3、奖项设置:冠、亚、季军各一名，由评委综合平分得出。并选出最佳台风奖、最佳人气奖、最具创意奖、最佳潜力奖。此次比赛的前10名歌手，有机会参与从化歌手大赛，或选送参加中山大学第23届动感地带维纳斯歌手大赛。
13、经费预算
寝室文化节策划书（七）：
“浓浓室友情，和谐邻里”公益讲座
一、活动目的：
寻找需要帮忙的同学并且帮忙他们修补他们心中的情感漏洞，维系他们原本珍贵的友谊，促进寝室成员，朋友，恋人间的感情，提高学生沟通，交流的潜力。四年的时光漫长而又短暂，所以在大学生涯中的任何一段情感都值得我们去珍惜，因此，不仅仅解决了同学们的情感问题，而且学习也会因此而变得更加有动力，生活变得更加绚丽多彩。
二、活动时光：10月27日
三、活动地点：生活园区分会办公室
四、活动主题：浓浓室友情，和谐邻里
五、活动资料：
1。 建立一个邮箱，并公布于全学院学生，方便同学们把自我所遇到的问题及时反馈给我们。组长自行安排好对邮箱的管理，需及时把解决措施反馈给同学。
2。与校广播台合作，在指定的时光接收全校学生的电话，如果你有祝福的话语，或者道歉的心声，请与我们联系，我们会当场播出你想说的一切。
3。在寝室文化节期间开展有关情感方面的讲座。
六、活动宣传：
1、制作宣传单并在每幢公寓楼下进行张贴。
2、在19幢生活园区分会办公室门口的宣传栏上以海报的形式进行宣传、借助飞信平台加以宣传，以便起到更好的宣传效果。
3、发动心里联络员在班级进行宣传活动，以便发动更多的同学。
4、在广播台以播报的形式吸引同学们的参与。
七、活动中期：
我们将以问卷的形式对学生进行调查，以便我们更好的完善此项活动。
附
我们的承诺：对学生提到的任何情感方面的问题，我们绝对保密。我们在活动中，绝对是以一个朋友的身份，对那些有情感问题的同学提出我们的推荐。期望同学们能信任和支持我们的工作。相信我们最终的努力，会换来一段又一段佳话！
八、经费预算 序号 项目 价格（元） 1 矿泉水1箱 15 2 宣传单100份及海报2张 100 3 横幅 50 4 其他 200 合计 365
寝室文化节策划书（八）：
“有限空间 无限创意” --寝室美化大赛
一、 活动好处：
寝室形象设计大赛是寝室文化节的传统保留项目。不但能加强寝室文化建设，提升寝室文化品味，营造温馨的新型寝室环境，而且能增强寝室室友的群众荣誉感，透过装饰寝室，加强寝室成员的团队意识和归属感，良好的生活环境可带给大家舒畅的情绪，从而增强学习气氛。
二、活动时光：报名时光：10月24日—10月29日
活动时光：11月1日—11月5日
评比时光：11月6日—11月10日
三、活动主题：有限空间，无限创意
四、参赛对象：
1。各个寝室均可报名参赛
2。报名的寝室务必推荐一名寝室负责人，认真组织好本寝室的装饰工作，报名后做好参评准备。
五、前期宣传：
宣传中心负责制作活动宣传单及报名表，于各寝室楼张贴栏张贴宣传单，生活园区办公室宣传窗张贴写真、海报及宣传单。宣传部全程跟踪做好照片拍摄工作，文字记者写好报道及时上传。
六、设计要求：
1、有健康向上的浓厚文化氛围，充分体现寝室文化及生活风尚，力求创新。
2、寝室内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方。
3、不得破坏，移动或变更寝室原有的设施，不得造成人为安全隐患。
4、装饰物，张贴画应贴合大学生的欣赏水平，具有美观，优雅的视觉效果。
七、比赛资料：
陋室铭设计，寝室环境风格设计，寝室生活学习氛围三部分组成。各部分分别占20%、60%和20%。
1、 陋室铭设计：各个参赛寝室须根据本寝室的特点取一个寝室名。陋室铭的由来可引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉，催人奋进之名。
2、寝室风格设计：各参赛寝室须确定自我寝室的风格，如文雅，温馨，活泼，阳光，原生态等。形象设计可透过装饰地面，墙壁，天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物等装饰。寝室环境评比主要指寝室日常卫生状况。该部分透过平时检查结果和文化节期间临时随机抽查完成。
3、寝室生活学习氛围：主要是看寝室各成员间的团结和谐关系，以及学习氛围，要求每个成员都用心向上，这个能够由周围寝室进行推荐选拔。（平时接触较多，能够推荐下，学习氛围的评比能够看下寝室内有无有关学习的知识小纸条等）
八、注意事项
评比方式：由各寝室负责人上交寝室资料
交稿方式：电子稿
上交资料: 若干张照片、一个陋室铭、 简短的寝室介绍
交稿地址：(暂定)
评比方式：
1。第一轮由学生会内部人员初评
2。第二轮由生活园区负责，采用画报向同学们展示各寝室风采，并由同学们透过爱心贴纸投票选出理工学子心中最爱的寝室。
3。后期宣传选取部分获奖寝室，由宣传中心下寝室拍摄vcr作为寝室文化节闭幕式展示。
九、奖项设置
l 1 伊人风尚奖1名（仅限女生）：价值100元的奖品
l 2 阳光活力奖1名（仅限男生）；价值100元的奖品
l 3 最佳创意奖1名； 价值100元的奖品
l 4最绿色环保寝室1名； 价值100元的奖品
l 5 优秀寝室3名； 价值50元的奖品
l 注：
1。伊人风尚奖1名（仅限女生）：设计时尚感强，现代气息 浓，又不乏女孩特有的柔美浪漫，给人一种既时尚又温馨的感觉。
2。阳光活力奖1名（仅限男生）：设计展示男生特有的阳光活力，朝气向上，寝室整洁大方。
3。最佳创意奖3名：设计独特新颖、有品味，给人一种全新的视觉享受。
4。最绿色环保寝室1名：设计以绿色环保为主题，废物利用或种植花草，制造温馨的寝室环境。
十、经费预算 序号 项目 价格 1 价值100元奖品4份 400元 2 价值50元奖品3份 150元 3 用于展览的画报 100元 4 前期报名表格150份（不够再补） 25元 5 宣传单页150份 25元 6 奖状 35元 合计 735元
寝室文化节策划书（九）：
“绳采飞扬”--群众长绳争霸
一、活动主题：绳采飞扬
二、活动背景
繁忙的工作占去了我们辅导员、楼长阿姨、以及我们各幢楼阿姨的大部分时光，青春的身影被抛到了脑后，活力似乎早已离他们远去。为了给那些关心我们的辅导员以及楼长阿姨们的生活增添色彩，再次举办一个跳绳比赛。
三、活动时光
10月27日中午12：00—13：20 下午16：30—17：30
四、活动地点：两岸便利超市前面
五、活动对象
楼长阿姨，各幢楼的公寓辅导员，各幢楼的阿姨，各幢楼的学生楼长，楼层长和学生。
六、活动宣传及准备
1。在每一幢楼的宣传栏里粘贴绳采飞扬宣传单。
2。直接通知各辅导员、楼长阿姨和学生楼长关于该活动的信息，由楼长阿姨通知给各自所负责管理的楼幢的阿姨，楼长通知所属楼的各个层长。
3。每一幢楼都需要有参赛队伍，参赛队伍有公寓辅导员，楼长，阿姨，层长和学生组成。人员为12人，其中2名选手负责甩绳，其余10人参加跳绳比赛。
4。楼长阿姨负责带领队伍参加比赛，同时跟进每一个参赛队伍的进度。
七、活动的安排
a 活动流程
10月21日通知到各个公寓辅导员，楼长阿姨处，并发放报名表书村网 shucunwang。
10月25日回收报名表
10月26日通知各个公寓辅导员及楼长阿姨参赛的时光
10月27日正式比赛
b 评比方式
在各个参赛者准备好的状况下按下秒表开始计时，限时为5分钟。在正式比赛之前，能够允许每一支队伍试跳一次。在5分钟内，记录该队队员跳绳的个数。
七、奖项设置
一等奖（1名）：100元等值奖品
二等奖（2名）：70元等值奖品
三等奖（3名）：50元等值奖品
鼓励奖(15名)：30元等值奖品
八、经费预算 序号 项目 价格（元） 1 长绳2根 40 2 报名表30份 20 3 奖状 110 4 宣传单30份 20 5 奖品 840 合计 1030
优秀组织奖评比方案
一、群众奖项设置
本次寝室文化节根据报名参赛及获奖状况，评选团体总分前三名为优秀组织奖。
1、浙大宁波理工学院第七届寝室文化节总分第一名（总积分）
2、浙大宁波理工学院第七届寝室文化节总分第二名（总积分）
3、浙大宁波理工学院第七届寝室文化节总分第三名（总积分）
4、浙大宁波理工学院第七届寝室文化节最佳组织奖（活动参与率）
二、奖励
获得优秀组织奖的寝室楼颁发荣誉牌。
三、评选方法：
1、分值设定：
（1）、夺宝奇兵：一等奖得40分，二等奖得30分，三等奖得20分，其余参加队伍得10分。
（2）、挑战吉尼斯：前三名20分；第四到六名10分；第七到十名5分。。
（3）、寝室美化设计大赛：伊人风尚奖，阳光活力奖，最绿色环保奖，最佳创意奖得20分，优秀寝室得15分，其余参加者得5分。
（4）校园生活百科知识竞赛：超人奖得30分 给力奖得20分 绿叶奖得10分 参与者得5分
2、由不一样楼的寝室组成的团体获奖，则按楼平均计分数。
3、在总分相同的状况下，优先思考活动参与率高者，其次思考参加活动总人次，最后思考名次获得状况。
附表1：注意事项
1、报名方式：
1、报名表统一由各学生楼长到生活园区办公室领取（19幢旁）。
2、由各学生楼长分发给各楼学生层长。
3、各学生层长下寝室进行宣传并负责填报名表。
4、各学生层长将报名表按时交给学生楼长，由学生楼长统一交到生活园区办公室。
2、报名时光：
10月17日至11月12日：每一天晚上6点30至9点所有活动的报名
报名总地点：学院学生会生活园区办公室
3、报名点设立：
1、各寝室楼学生楼、层长处
2、学院学生会办公室 附表2： 活动所需物资和资金预算汇总：
1、各项活动所需物资和费用预算已在以上各项活动方案中详细写明。
2、总计举办此次寝室文化节活动资金预算： 6799元 经费预算 夺宝奇兵 748 寝室美化大赛 735 公益讲座 365 校园生活百科知识竞赛 856 挑战理工吉尼斯 1075 群众长绳争霸 1030 党员风采展示 1990 总计 6799 附表3：宣传方案
一、前期宣传：
1、宣传单。在各寝室楼下张贴活动宣传单（传单要求：详述本届活动的资料以及方式以及各项活动的报名的时光地点），由各部门主要干事负责。
2、海报。张贴海报在海报上或者kt板(印刷商家信息或logo)于食堂门口、各个大一新生寝室、以及各个人流量较多的地方
3、喷绘。制作大型喷绘挂于学校门口或者平放于主要街道的地上，以引起同学们的好奇驻足观看（喷绘制作要求：1、喷绘图像附上学此节活动名称并且附上报名时光2、喷绘需注明开幕式的时光地点与主要负责人联系方式3、整个设计版面要给人以热烈快乐的感觉4将印刷商家信息或logo）。
4、 透过往届寝室文化节趣事的展示。并对此届活动的资料方式进行宣传
5、网络宣传。课透过在校内网发帖宣传，资料参照小传单（将印刷商家信息或logo）
6、横幅宣传：在学院各个主要地方挂受人注目的关于寝室文化节的横幅，或者在主要路口放置拱门。(若赞助商给予足够资金或物资赞助将悬挂有赞助商信息的横幅，资料为“xx公司预祝理工学院第七届寝室文化节圆满成功”，横幅由赞助商带给)
二、中期宣传：发动各楼、层长，进寝室宣传发动同学参与寝室文化节的各项活动。
三、后期宣传：
1、将此次寝室文化节中的优秀图片资料制作成展板，在闭幕式时在可珍讲堂展出。
2、在校报和校广播台报道有关寝室文化节的相关资料。
3、在每幢寝室楼下以板报的形式宣传。（将会注明赞助商的名称）
宣传工具和途径：
一、新闻媒体：邀请《浙江大学宁波理工学院报》、校广播台、校学生会新闻网络部（校学生会网站）等校内媒体。（皆会在宣传过程中提到并感谢赞助商）
二、喷绘巨幅海报、写真、横幅、展板、宣传册等（皆会在其资料上印刷赞助商名称或logo ）
三、组织楼、层长在寝室文化节期间下寝室对寝室文化节的各项活动进行宣传（同时会对赞助商进行宣传）
寝室文化节策划书（十）：
“挑战理工吉尼斯”--争夺寝室之“最”
一、活动目的
为丰富学生的校园生活，进一步活跃校园文化德智体美全面发展的大学生，增强学生素质，展现当代大学生的良好风貌，思想用心向上，具有顽强拼搏的精神，使每一位学生在活动中发现自我的优点和特长，充分挖掘自我的潜力，增强同学的自信心，促进当代大学生的健康发展，我校特举行这个活动。
二、参加对象：全体学生
三、活动主题：挑战理工吉尼斯
四、宣传方案
前期：
1、 宣传部负责制作活动a4宣传单，于各寝室楼张贴栏张贴宣传单。
2、 生活园区橱窗张贴写真、海报。
后期：在寝室文化节期间做成宣传板展示，获奖寝室颁发证书，事迹编成册，陈列于社区陈列室。
五、活动具体介绍
step1:各个同学以寝室为单位，由负责人申报以下各类项目之最（注：申报时需上交申报证件）。获得以下项目之最头衔的寝室，我们将以必须的奖品作为鼓励。
1、奖学金获得者
2、院级及以上奖项获得者
3、四级（六级）透过率
4、才艺特色寝室：如参加社会实践成果最多寝室、书法水平最高寝室、十佳歌手等荣誉获奖最多的寝室、环境最美寝室等，需要证明
5、捐血证书
step2:我们再以各个楼幢为单位，再次评选出五个项目之最总和最多的前10个楼幢，并且计入优秀组织奖的评选活动中。
1、前三名楼幢各加20分
2、第四到第六名各加10分
3、第七到第十名各加5分
六、收集方式
依寝室申报，一次性收齐，由寝室成员交到19幢生活园区分会办公室。（注：只需交复印件即可，并且在复印件背面注明楼幢，寝室号与联系方式）
七、奖项设置
我们将评比出每幢楼的奖学金获得最多的寝室，四六级透过率最高的寝室，党员学生，干部比例最高的寝室，院级及以上获奖最多的寝室各一个。（获奖的寝室，每人一支黑色圆珠笔作为奖励）
八、注意事项
报名时光：10月22日至10月25日
交复印件时光：10月23日至10月25号
评比时光：10月26日至10月27日
最高纪录会一向保存在学院学生会档案中，直到其他寝室打破并更新。
九、经费预算
资金预算： 序号 项目 数目 资金 1 证书 120 600 2 黑色圆珠笔 250 250 3 订书机 2 10 4 a4宣传单 30 15 5 宣传海报 2 50 6 后期展示制作 1 150 7 合计 1075