发布时间：2018-01-12 15:19:43
党支部委员分工（一）：
一、工作分工
书记：
二、工作职责
(一)党支部书记
支部书记在党支部委员会的群众领导下，按照支部党员大会、支委会的决议，负责主持党支部的日常工作。(1)负责召集支部委员会和支部党员大会；结合本单位的具体状况，认真传达、贯彻、执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支委会和支部大会讨论决定。
(2)了解掌握党员的思想、工作和学习状况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。
(3)检查支部的工作计划、决议的执行状况和出现的问题，按时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作。
(4)经常与支部委员和同级行政负责人持续密切联系，交流状况，支持他们的工作，协调单位内部党、政、工、团的关系，充分调动各方面的用心性。
(5)抓好支委会的学习，按时召开支委生活会，加强团结，搞好一班人的自身建设，充分发挥支委会的群众领导作用。
(6)对党员进行遵守党纪国法和共产主义道德的教育。
(7)负责检查党员和党员干部执行纪律的状况，对违反党纪人和事进行调查，并提来源理意见。
(8)受理党员的申诉和对党员控告，及时汇报。
(9)考察了解处分党员改正错误的状况。
(二)组织委员
组织委员在党的支部委员会的群众领导下，分工负责党支部的组织建设工作，主要职责是：
(1)负责了解和掌握支部的组织状况、负责编党支部领导班子、党员、入党用心分子等有关名册。
(2)检查和督促党小组开好组织生活会。
(3)了解掌握党员的思想状况，多方面地关心和帮忙党员，做好党员的管理教育工作；搜集、整理党员的模范事迹，及时向支部提出表扬、奖励党员的推荐。
(4)安排好党的组织生活，了解党员过组织生活和遵守纪律的状况，帮忙党员正确开展批评和自我批评。
(5)做好发展党员工作，认真学习和掌握发展党员工作的方针，了解入党用心分子的状况，提出发展党员的意见。组织对入党用心分子和预备党员的培养教育和考察，具体办理接收新党员和预备党员转正手续。
(6)收缴党费，理解党员组织关系等组织工作。
(7)协同宣传委员做好党员考评工作。
(三)宣传委员
宣传委员在党的支部委员会的群众领导下，分工负责党支部的思想建设工作。具体职责是：
(1)负责了解和掌握党内外思想状况，围绕每个时期的工作任务，完成党的路线、方针、政策，做好政治思想工作。
(2)根据上级党委的决定和党员的思想实际，提出宣传教育的意见，拟定学习计划。组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习时事政治和党章、党的基本知识；组织好党课学习。协同支部组织委员有计划地对入党用心分子进行教育工作。
(3)指导学习科学技术、文化知识和组织开展文化体育活动。
(4)搞好党报、党刊的通讯报道工作。
(5)协同组织委员做好党员考评工作。
党支部委员分工（二）：
学生党支部委员职责分工
一、学生党支部书记的主要职责
支部书记在支部委员会的群众领导下，负责主持党支部的日常工作，主要是：
1.负责召集支部委员会和支部大会;传达贯彻党的路线、方针、政策和上级组织的决议、指示;研究安排党支部的工作，检查、督促支部工作计划、决议执行状况，将执行中的问题及党支部工作中的重大问题及时提交支部委员会和支部大会讨论决定，并定期向上级党组织报告工作。
2.了解掌握党员的思想、学习、工作等方面的状况，并做好思想政治工作。
3.与支部委员会和学院党委、系党总支、系团委学生会持续密切联系，协调各方面关系，充分调动各方面的用心性。
4.抓好支部委员会的学习，按时主持召开民主生活会，加强团结，充分发挥支部委员会的群众领导作用。
二、学生党支部副书记的主要职责
用心配合支部书记加强支部建设并做好以下工作：
1.了解和掌握党支部的组织状况，向支部委员会、支部大会提出组织建设意见。
2.安排组织生活。
3.抓好党员纪律建设，做好考勤工作。
4.转接党员组织关系，收缴党费。
5.负责各年级的档案管理，把用心分子、党员思想汇报、个人事迹等归档，填写好党员、入党用心分子登记表，做好会议记录、会议材料整理及支部委托的其他任务。
三、学生党支部委员会成员的主要职责：
学生党支部委员会成员是在支部委员会的群众领导下，在上级党组织有关部门的指导下，分工负责党支部的某一项工作。
(一)组织委员的主要职责
1、了解和掌握党支部的组织状况，根据实际状况的需要，提出党小组的划分和调整意见，检查和督促党小组过好组织生活。并按照党章规定，用心做好党支部的改选准备工作。
2、了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员对党员进行思想教育和纪律教育，搜集和整理党员的模范事迹，向支部委员会提出表扬和奖励的推荐。
3、正确掌握党的发展工作方针，了解要求入党的用心分子的状况，负责对用心分子的培养、教育和考察，制定切实可行的发展党员的工作计划，严格按照党章规定和中国共产党发展党员工作细则及发展党员的工作程序，具体办理吸收党员的各项工作，认真负责地做好预备党员的考察工作，按时办理预备党员转正手续。
4、做好党员的管理工作，评选优秀党员，做好党员鉴定，编造党员名册，定期完成党员统计工作，转接党员组织关系，收缴党费，定期向党员公布党费收缴状况。
5、有关纪律检查方面的工作，一般由组织委员负责。
(二)宣传委员的主要职责
1、做好宣传教育工作，了解党内外的思想动态，提出宣传教育工作的意见，拟定和提出学习计划和推荐，紧密结合本单位的实际状况，采取各种有效形式，宣传党的路线、方针和政策，宣传国内外的形势，开展精神礼貌宣传教育活动。
2、组织党员、群众的政治理论学习。围绕党的中心工作，根据党员要求，安排并组织党员、群众的政治理论学习。
3、根据形势、任务的需要，开展宣传鼓动工作，大力表彰和发扬先进思想和先进事迹。协助党建处办好板报。
4、协助工会、共青团组织用心开展群众性的文化体育活动，丰富群众文化生活，陶冶情操，增强体质。
(三)纪检委员职责
在党支部委员会的群众领导下，分工负责纪律检查工作。其主要职责是：
1、负责党支部的作风建设，经常对党员进行党性党风教育，不断提高党员遵纪守法的自觉性，防止和纠正不正之风。
2、保障和维护党员的民主权利。
3、负责检查党员违纪问题，提来源理意见，对受处分的党员进行帮忙教育。
4、受理党员的申诉以及对党员的检举、控告和揭发，及时向党支部委员会和上级党组织汇报。
5、经常向支部委员会和上级纪检部门汇报和反映学校党风党纪状况和纪律检查工作状况。
6、协同组织委员、宣传委员向党员进行党性、党风、党纪教育，不断提高党员遵守党规党纪的自觉性。
(四)党小组长职责
在党支部的直接领导下，协助党支部开展各项活动。其职责是：
1、组织党员落实上级党组织的指示和党支部的决议。
2、理解党员的汇报，关心和了解党员各方面状况，有针对性地做好党员的思想工作，及时向支部委员会汇报。
3、定期召开党小组会议，开展批评和自我批评，组织、监督党员按期参加党的各种活动。
4、协助党支部做好党员鉴定，培养入党用心分子和做好对预备党员的教育、考察及转正工作。
5、组织党员在群众中宣传党的政策和决议，做好群众的思想政治工作，经常向党支部委员会反映群众的意见和要求，关心群众的物质文化生活。
6、协助组织委员做好党费收缴工作。
党支部委员分工（三）：
工业学校党支部委员职责分工
一、党支部职责
(一)宣传和执行党的路线、方针、政策、宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。
(二)组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。
(三)对党员进行教育、管理、监督和服务，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。加强和改善流动党员管理。
(四)密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。
(五)充分发挥党员和群众的用心性创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才，鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智。
(六)对要求入党的用心分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作，重视在生产、工作第一线和青年中发展党员。
(七)监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政纪，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、群众和群众的利益。
(八)教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争。
二、支部委员分工
(一)党支部书记的职责
党支部书记在党支部委员会的群众领导下，按照支部党员大会、支部委员会的决议，负责主持党支部的日常工作。其主要职责是：
(1)负责召集支部委员会和支部党员大会;结合本单位的具体状况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示;研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部党员大会讨论决定。组织制定和落实支部工作计划。
(2)了解掌握党员的思想、工作和学习状况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。
(3)检查支部的工作计划、决议的执行状况，按时向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。
(4)经常同支部委员、行政负责人以及工会和共青团等群众组织持续密切联系，交流状况，支持他们的工作，充分调动各方面的用心性。
(5)抓好支部委员会的学习，按时召开支委民主生活会，搞好“一班人”的自身建设，充分发挥支部委员会的群众领导作用。
(二)党支部组织委员的职责
党支部组织委员在支部委员会的群众领导下，负责支部的组织工作。其主要职责是：
(1)了解和掌握支部的组织状况，根据需要提出党小组的划分和调整意见。会同宣传委员提出组织生活计划。适时做好支部委员会换届改选、补选支部委员的准备工作。
(2)了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员对党员进行思想教育和纪律教育;收集和整理党员的模范事迹材料，向支部委员会提出表扬和鼓励的推荐。
(3)做好发展党员工作，了解入党用心分子状况，负责对入党用心分子进行培养、教育和考察，提出发展党员的意见，具体办理接收新党员手续;做好预备党员的教育考察，具体办理预备党员转正手续。
(4)做好党员管理工作，根据本支部实际状况，做好民主评议党员工作;认真搞好评选先进党小组和优秀党员活动，接转组织关系;收缴党费，定期向党员公布党费收缴状况;做好党员和党组织的统计工作。另外，有关纪律检查方面的工作，由组织委员负责。
(三)党支部宣传委员的职责
(1)提出加强党员教育的意见。组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，学习党的基本知识、时事政策以及文化业务知识，组织党课学习，用心做好思想政治工作。
(2)围绕本单位的中心任务，做好宣传鼓动工作。
(3)协同行政和其他群众组织推动本部门群众学习科学技术和文化知识，开展文化体育活动等。
(4)搞好本支部的通讯报道工作。
党支部委员分工（四）：
党支部委员职责分工
(一)党支部书记的职责
党支部书记在党支部委员会的群众领导下，按照支部党员大会、支部委员会的决议，负责主持党支部的日常工作。其主要职责是:
(1)负责召集支部委员会和支部党员大会;结合本单位的具体状况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示;研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部党员大会讨论决定。组织制定和落实支部工作计划。
(2)了解掌握党员的思想、工作和学习状况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。
(3)检查支部的工作计划、决议的执行状况，按时向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。
(4)经常同支部委员、行政负责人以及工会和共青团等群众组织持续密切联系，交流状况，支持他们的工作，充分调动各方面的用心性。
(5)抓好支部委员会的学习，按时召开支委民主生活会，搞好“一班人”的自身建设，充分发挥支部委员会的群众领导作用。党支部副书记协助支部书记进行工作，书记不在时，由副书记主持支部的日常工作。
(二)党支部组织委员的职责
党支部组织委员在支部委员会的群众领导下，负责支部的组织工作。其主要职责是：
(1)了解和掌握支部的组织状况，根据需要提出党小组的划分和调整意见。会同宣传委员提出组织生活。适时做好支部委员会换届改选、补选支部委员的准备工作。
(2)了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员、纪律检查委员对党员进行思想教育和纪律教育;收集和整理党员的模范事迹材料，向支部委员会提出表扬和鼓励的推荐。
(3)做好发展党员工作，了解入党用心分子状况，负责对入党用心分子进行培养、教育和考察，提出发展党员的意见，具体办理接收新党员手续;做好预备党员的教育考察，具体办理预备党员转正手续。
(4)做好党员管理工作，根据本支部实际状况，做好民主评议党员工作;认真搞好评选先进党小组和优秀党员活动，接转组织关系;收缴党费，定期向党员公布党费收缴状况;做好党员和党组织的统计工作。
(三)党支部宣传委员的职责
党支部宣传委员在支部委员会的群众领导下，分工负责宣传工作，其主要职责是：
(1)根据不同时期党的工作重心和上级党组织的指示，结合本单位党员和群众的思想实际，提出宣传教育工作计划和意见，经支部委员会群众讨论透过后，具体组织实施。
(2)提出加强党员教育的意见。组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本知识、时事政策以及文化业务知识。组织党课学习，用心做好思想政治工作。
(3)围绕本单位的中心任务，做好宣传鼓动工作。
(4)指导和推动本单位工会、共青团等群众组织用心开展群众性的文化、科学、技术知识学习和体育活动。
党支部委员分工（五）：
党支部分工及各支部委员职责
一、党支部成员分工：
支部书记：×××
支部副书记兼组织委员：×××
宣传委员：×××
二、支部委员会的主要职责：
1、确保和监督党和国家的方针、政策以及各项决定在本站的贯彻执行。
2、开展本站的思想政治工作，做好本站干部的教育和
管理工作，加强党组织的思想、组织、作风建设，具体指导
党员的工作。
3、加强对党员的教育、管理和监督，定期召开组织生活会，开展批评与自我批评，关心群众的政治、经济、文化生活。
4、培养教育入党用心分子，做好发展党员工作。
5、经常听取党员和群众的意见和推荐，了解、分析干部职工的思想状况，有针对性地做好思想政治工作。
6、领导本站工会、共青团、妇委会等群众组织。
三、党支部书记的主要职责（×××）：
1、负责召开支部委员会和支部党员大会；结合本单位的具体状况，认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支委会和支部大会讨论决定。
2、严格组织生活，加强对党员教育、管理和监督。
3、了解掌握党员的思想、工作和学习状况，发现问题
及时解决，对干部职工开展经常性的思想政治工作。
4、检查支部的工作计划、决议的执行状况和出现的问题，按时向支部委员会、党员大会和上级党总支报告工作。
5、经常与支部委员会和同级行政负责人持续密切联系；交流状况，支持他们的工作，协调单位内部党、政、工、团的关系，充分调动各方面的用心性。
6、抓好支委会的学习，按时召开支委生活会，加强团结，充分发挥支委会的群众领导作用。
7、主持制定党员发展计划，加强对入党用心分子的教育和培养力度。
四、党支部副书记兼组织委员主要职责（×××）：
1、协助支部书记进行工作，书记不在时，由副书记主持支部的日常工作。
2、了解和掌握支部的组织状况，根据需要提出党小组
的划分和调整。的意见，检查和督促党小组过好组织生活。
3、了解和掌握党员的思想状况，对党员进行思想教育和纪律教育，搜集和整理党员的模范事迹，向支委会提出表扬、奖励党员的推荐。
4、负责对用心分子和预备党员进行培养、教育和考察，提出发展党员的意见，具体办理接收新党员和预备党员转正的手续。
5、接转党员的组织关系，按时收缴党费。
六、宣传委员的主要职责（×××）
1、了解党内外的思想状况，提出宣传教育工作的意见，拟定和提出学习计划和推荐。
2、组织党员学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习政治理论、时事政策和党章、党的基本知识。
3、根据上级党委指示，围绕每个时期的工作任务，开展宣传工作。
4、指导本单位的群众学习科学、技术、文化知识，组织开展文化体育活动。
计算机科学与技术专业描述（一）：
计算机应用技术专业分析
计算机应用技术是计算机科学与技术一级学科下设的一个二级学科，该专业应用十分广泛，它以计算机基本理论为基础，突出计算机和网络的实际应用。
目前我国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。1.计算机基础专业专业要求与就业方向：这些专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有必须的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手潜力。学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用以及计算机网络系统的开发、维护等工作。推荐院校：北京大学、清华大学、北京工业大学、南京大学、上海交通大学、东南大学2.与理工科交叉的计算机专业与理工科交叉而衍生的计算机专业很多，如数学与应用数学专业、自动化专业、信息与计算科学专业、通信工程专业、电子信息工程专业、计算机应用与维护专业等。1)数学与应用数学专业：专业要求与就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业就业面相对于计算机科学与技术专业来说宽得多，不但适用于IT领域，也适用于数学领域。推荐院校：同济大学、东南大学、中山大学、宁波大学、深圳大学2)自动化专业：专业要求与就业方向：自动化专业是一个归并了多个自动控制领域专业的宽口径专业，要求学生掌握自动控制的基本理论，并立足信息系统和信息网络的控制这一新兴
应用领域制定专业课程体系，是工业制造业的核心专业。自动化专业的毕业生具有很强的就业基础和优势。推荐院校：清华大学、东南大学、北京邮电大学、重庆大学3)信息与计算科学专业：专业要求与就业方向：这是一个由信息科学、计算数学、运筹与控制科学等交叉渗透而构成的专业，就业面涉及到教学、商业、网络开发、软件设计等各个方面，就业率高达95%以上。就业现状
1、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后能够到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也能够到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。2、软件工程方向就业前景十分广阔，学生毕业后能够到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也能够继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。3、通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。4、网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。发展趋势
截至2005年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数322．8万人，其中工人约占60％，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。软件业人才供需矛盾尤为突出。2002年，全国软件产业从业人员59．2万人，其中软件研发人员为15．7万人，占26．52％。而当前电子信息产业发达国家技术人员的平均比例都在30％以上。中国电子信息产业技术人员总量稍显不足。
需求分析
1．全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右按照人事部的有关统计，中国今后几年内急需人才主要有以下8大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人才；农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才；国际贸易人才；律师人才。教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部目前联合调查的专业领域人才需求状况证明，随着中国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出，人才结构呈两头小、中间大的橄榄型，不仅仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少超多从事基础性开发的人员。按照合理的人才结构比例进行测算，到2005年，中国需要软件高级人才6万人、中级人才28万人、初级人才46万人，再加上企业、社区、机关、学校等领域，初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右。2，数控人才需求增加蓝领层数控技术人才是指承担数控机床具体
操作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70．2％，是目前需求量最大的数控技术工人；而承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员在企业数控技术岗位中占25％，其中数控编程技术工艺人员占12．6％，数控机床维护维修人员占12．4％，随着企业进口超多的设备，数控人才需求将明显增加。3．软件人才看好教育部门的统计资料和各地的人才招聘会都传出这样的信息计算机、微电子、通讯等电子信息专业人才需求巨大，毕业生供不应求。从总体上看，电子信息类毕业生的就业行情十分看好，10年内将持续走俏。网络人才逐渐吃香，其中最走俏的是下列3类人才：软件工程师、游戏设计师、网络安全师。4．电信业人才需求持续增长电信企业对于通信技术人才的需求，尤其是对通信工程、计算机科学与技术、信息工程、电子信息工程等专业毕业生的需求持续增长。随着电信市场的竞争由国内竞争向国际竞争发展并日趋激烈，对人才层次的要求也不断升级，即由本科、专科生向硕士生和博士生发展。市场营销人才也是电信业的需求亮点。随着电信市场由过去的卖方市场转变为此刻的买方市场，电信企业开始大举充实营销队伍，既懂技术又懂市场营销的人才将会十分抢手。
计算机科学与技术专业描述（二）：
计算机科学与技术专业
1、培养目标：本专业旨在培养掌握计算机系统的软、硬件开发、维护和应用的基本理论、基本技能，具有计算机软、硬件系统及工程应用软件的设计、开发和应用以及技术管理等潜力的高级工程技术人才。
2、主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、计算机组成原理、微机原理及应用、计算机系统结构、数据结构、操作系统、编译原理、数据库应用、软件工程、高级语言编程等。
3、就业方向：毕业生可在企业、教育单位、科研院所等部门从事技术研究与开发、教学、技术管理等工作。
计算机科学与技术专业描述（三）：
计算机科学与技术
一、专业名称与代码
专业名称：计算机科学与技术
二、专业培养目标
本专业培养满足社会经济发展需要，具有社会职责感，具有扎实专业基础，具有较强动手潜力，能在各级政府部门、金融部门、企事业单位从事计算机技术领域的研究、教学、应用和管理工作，有良好经济管理知识背景的实用型型计算机科学与技术人才。
三、专业培养要求
本专业学生主要学习计算机软件、网络和硬件领域的知识，掌握这些领域知识的开发应用和关键技术，基本素质特征是能将不同的技术集成到应用系统中。专业特色是能立足贵州及西部地区，面向经济与管理领域和行业、面向中小企业、面向基层的创新型计算机科学与技术专业人才培养模式。毕业生应到达以下要求：
1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，坚持社会主义核心价值观体系，掌握中国特色社会主义理论体系，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、抱负和职责感；树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念；具有负重致远、诚实守信、团队合作、遵纪守法的良好品质。
2．具有良好的人文素养、科学素养和身体素质；具有较强的语言综合表达潜力、数学应用潜力、计算机应用潜力、经济法律思维潜力及实践与创新潜力。
3．具有较强的计算机科学基础潜力：系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本方法与技能；受到良好的科学思维和科学实验的基本训练；对计算机领域中的核心技术和概念能熟练掌握和应用；设计与开发潜力：掌握设计与开发中小型软件项目产品的常用开发方法、技术和工具，能根据用户的需求解决个人和组织机构所面临的应用软件方面的问题；计算机系统应用潜力：掌握计算机系统中的配置、集成、部署、管理、安全、维护和扩展的方法和技术，并能按用户的要求运用和实施；计算机新技术应用潜力：深刻理解计算机的新兴技术，并能适当地引入到用户的解决方案中。
四、学制与学位
本专业实行4学年的基本学制；按学分制管理、实行弹性学习年限（3-6年）。
按教学计划和有关规定，提前学完全部课程并取得相应学分，贴合毕业条件者，允许提前毕业（修业年限不得少于3年）。学生学习年限不得超过6年。
在规定学制内，修满各教学环节规定的学分，成绩合格，毕业论文（设计）到达要求，方可毕业。贴合学校学士学位授予条件的毕业生，授工学或理学学士学位。
五、课程设置与学分分配
计算机科学基础潜力：计算机概论、程序设计、电子技术基础、微机原理与接口技术、多媒体技术、数据结构、面向对象程序设计、UML建模、数据库原理与应用、操作系统、计算机网络、编译原理、计算机体系结构等课程；设计与开发潜力：软件工程、中小型网站设计与Web开发、人工智能、人机交互技术、经济管理应用软件案例分析、计算机辅助设计等课程；计算机系统应用潜力：网络管理、信息安全技术、信息系统集成、IT项目管理等课程；计算机新技术应用潜力：物联网技术、组件与中间件技术、网格技术等课程。
本专业总学分为170学分。其中课程教学环节139学分，集中实践教学环节25学分，课外素质6学分。课程教学环节中，公共基础课41学分，学科基础课8学分，潜力提升及综合素质课16学分（其中潜力提升课8学分，任选课8学分），学科共同课38学分，专业课36学分。。学科共同课实验实践教学学时占该类学时23%，专业课实验实践教学学时占该类学时不低于30%。课程教学总学时为2413学时，其中实验实践教学学时不低于23%。实验实践教学学时按每16学时折合1学分，不低于35学分。
六、集中实践教学环节安排
实践教学环节由军训、思想政治理论课社会实践、认知实践、社会调查、专业实习（实验）、毕业实习、毕业论文（设计）、职业发展与就业指导等部分组成，共25学分。
信息与计算科学专业介绍（一）：
信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业.该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机，初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的潜力．
开设的主要课程有:操作系统，计算机网络，C语言，C++程序设计语言，软件设计方法，数据结构与算法，计算机图形学，信息理论基础，编码理论与应用，数字信号处理，信号与系统，图像语言处理与模式识别，应用密码学与信息安全，软件工程方法，以及数学分析，离散数学，高等代数，科学计算与数学软件，线性代数，空间解析几何，复变函数，实变函数与泛函分析，数据分析，最优化理论，运筹学，常微分方程，偏微分方程，计算方法，数值分析，数学建模，管理运筹学，概率论与数理统计，数学模型，数学实验，金融分析。
信息与计算科学就业趋势，毕业生在毕业以后，能够在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。或者在信息与计算机信息专业去读研究生。
业务培养目标：本专业培养具有良好的数学知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的潜力。
毕业生应获得以下几方面的知识和潜力：
1．具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识；
2．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计潜力和较强的编程潜力；
3．了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；
4．对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有必须的科学研究和软件开发潜力。
专业定位
本专业学生主要学习信息与计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，具备在信息和计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的潜力。
培养目标
本专业是以信息处理和科学与工程计算为背景，由信息科学、计算科学、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而构成的一个新的理科专业。培养具有坚实的数学基础和计算机基础，掌握信息与计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学的知识和计算机技能解决某些实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的(高级)专门人才。
文化素质培养
本教学计划增加了文化素质知识课程的份量，以弥补理科大学生在人文学科知识上的薄弱，同时要求在教学过程中开辟第二课堂，营造理工科大学中的人文学科的文化氛围，增强大学生的多层次文化素质的培养。
鼓励学生参加文化素质教育和生产、社会实践活动，对于有突出表现者，如在省部级以上的辩论大赛、演讲大赛、体育比赛、知识竞赛中获奖，在国内外正式相关刊物上或学术会议上发表论文者，可代替1-5个文化选修课或实践课学分，并在车票使用和经费上带给方便。
创新潜力培养
培养方案对在学生个性发展和创新潜力的培养上给予了足够的重视，对于一些学有专长的学生，将根据学生的具体特点，指定专门教师指导其进行科研训练，并在经费和其它一些相关条件上给予必须的支持，以培养学生的创新潜力。
主要课程：
计算机组成原理、高级语言程序设计、数学分析、几何代数、微分方程、计算科学导论、信息论基础、数据结构、数据库系统原理、计算机网络、软件工程、操作系统、计算机图形学、计算几何、数值逼近、概率统计、数学模型、多媒体技术、计算机辅助设计、信息与计算机安全技术等。
主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文(毕业设计)等，一般安排10--20周。
修业年限：四年
授予学位：理学学士
相近专业：信息与计算科学数学与应用数学数学基地班数理试点班
毕业标准及学位要求
1．毕业标准
(1)到达德育培养目标；
(2)修满本计划各项规定的学分，总学分不少于196学分；
(3)到达国家教育部要求的大学生体育合格标准。
2．学位要求
贴合学校学籍学位管理条例要求的学生将取得学士学位
就业方向：
毕业生适合到企事业单位、高科技部门、高等院校、行政管理和经济管理部门，从事科研、教学和计算机应用软件的开发和管理工作，也能够继续攻读信息与计算科学及相关学科的硕士学位。
信息与计算科学专业介绍（二）：
专业名称：信息与计算科学
业务培养目标：本专业培养具有良好的数学知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的潜力。
毕业生应获得以下几方面的知识和潜力：
1．具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识；
2．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计潜力和较强的编程潜力；
3．了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；
4．对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有必须的科学研究和软件开发潜力。
主干学科：数学、计算机科学与技术。
主要课程：数学基础课(分析、代数、几何)、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。
主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文(毕业设计)等，一般安排10--20周。
修业年限：四年
授予学位：理学学士
信息与计算科学专业介绍（三）：
学年：4年授予学位：理学学士
主干学科：数学、计算机科学与技术
主要课程：数学基础课（分析、代数、几何）、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础（计算概论、算法与数据结构、软件系统基础）、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。
教学实践：包括生产实习，科研训练，毕业论文（毕业设计）等，一般安排10～20周。
培养目标：本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的潜力。
就业方向：
1．具有扎实的数学基础，掌握信息科学和或计算科学的基本理论和基本知识；
2．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件），具有基本的算法分析、设计潜力和较强的编程潜力；
3．了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；
4．对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有必须的科学研究和软件开发潜力。