发布时间：2018-01-12 14:19:59
评课稿范文（一）：
这四位老师的课堂教学风格，她们的教育教学理念，深深地震撼着我；听了这四节课，让我受益匪浅。下面，我就谈谈我的几点看法。
一、创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣
《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧紧联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”过去的“复习导入”、“直接导入”等新课导入方法大多被“创设情景”导入法所代替，资料生动、学生熟悉、感兴趣的教学情境层出不穷，课堂所追求的“让学生真正成为主体，拥有学习主动权”，在预设好的情境和师生的共同努力下得以落实。这四节课都体现了这一特点。
如，何老师《搭配中的学问》这节课中，教师依据本课的资料和要求，贴近学生熟悉的生活经验和已有的知识基础，巧妙地创设情境：课前--握手游戏，引导学生按必须的顺序一个一个地去握，才不会重复、不会遗漏，从而引出这节课要学习的资料。课中—搭配衣服、搭配早餐，让学生展开思维的翅膀去猜测老师的穿法，帮老师搭配上装和下装。再利用所学的知识，创设“世博中心—台湾馆—中国馆”的路线的选取等一系列学生所熟悉的、直观的、蕴含数学资料的生活情境，让学生结合亲身经历，加深学生对所学数学知识的感悟，从而唤醒学生的生活经验，激发学生的学习兴趣，调动学生探索新知的用心性。
因此，教师在创设教学情境时必须要思考到情境创设的有效性。教师在设计教学情景时，必须要关注教材资源，关注学生的实际，关注学生的差异，创造性地使用教材，创设的教学情境要具有可操作性，有利于学生用心主动思考，到达调动学生学习主动性，激发学生学习兴趣的目的。实践提示我们，学生探索学习的用心性、主动性往往来自充满诱惑或新奇的问题情境。精心创设与生活紧密相关的问题情境，能引导学生从熟悉的生活环境来感受数学，一方面能够使学生逐步养成善于观察、勤于思考的良好习惯；另一方面能够激发学生的求知欲望和探究潜能。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需要，这就是期望感到自己是一个发现者、研究者和探索者，而在儿童的精神世界，这种需要个性强烈”。因此，创设有效的教学情境，有效激发学习潜能，是促成数学课堂教学向学生自主探究学习方式转化的必要前提。
二、探究有效的学习过程，挖掘学生的学习潜能
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”数学教学过程是学生在教师的组织和引导下，进行用心主动参与学习的过程，其核心是调动全体学生用心主动地参与到学习的全过程。它不仅仅仅是一个认识过程，更重要的是让学生参与实践操作活动，亲自体验数学知识，主动获取知识的过程，同时也有助于提高学生的学习兴趣，激发求知欲。建构主义学习观也认为，学习不是老师把知识简单地传递给学生，而是学生自己建构的过程。如，《分苹果》一课，郭老师在引导学生探究10的组成时，让学生动手分苹果，把10个苹果分成几和几，从而探究10的加减法。教师充分为学生创设操作和实践的机会，让学生在分苹果的过程中，体验10的各种分法，以及10的加减法。整堂课，学生情绪高昂，课堂气氛热烈、融洽。
又如，何老师《搭配中的学问》也是以“活动”为基础，组织学生“经历”了一个个学习过程，动手操作、合作交流更是学生学习数学的重要方式。如，“搭配衣服”的活动以小组合作的形式出现，以“两件上装和两件下装”的学具为载体，透过“想一想、议一议、摆一摆、说一说”的活动，让学生想一想、议一议有几种不同的搭配方法，再利用学具动手操作摆一摆，最后反馈时，让学生说说自己的想法，从而得出上装和下装有4种不同的搭配方法。在引导搭配的表示方法时，让学生说一说、画一画，在纸上用数字、字母、文字等形式来表示，并用连线的方法连接起来。这些都是学生透过亲身经历来体验和感悟的。学生的手、脑、眼、口等多种感官直接参与了学习活动，不仅仅解决了数学知识高度抽象性与儿童思维发展具体形象性的矛盾，经历了实物操作（摆一摆）到图形符号（即用数字、字母、文字等连一连）的过程，将数学变成学生看得见、摸得着、理解得了的数学事实，而且使全体学生都用心主动参与。并且能充分地感悟：只要做到有顺序地搭配就能不重复、不遗漏地把所有搭配找出来。
三、合理安排有效的课堂练习，培养学生的思维潜力
课堂练习是检查认知目标的主要手段，安排一个紧凑、短时、有效的课堂练习能够检查学生的学习效果和教师的教学效果。有效的课堂练习还能为教师带给教学反馈，从而修改教学方案、提高课堂教学效益。实践证明，有效的课堂练习也是减轻学生课业负担的必要手段。
在四节课中，教师能根据教学的需要，设计练习，巩固知识，构成技能和技巧，培养学生的思维潜力，促进学生的和谐发展。在练习的设计上，老师们都表现出以下几点：
首先，练习具有必须的针对性。如，《生活中的比》，为了帮忙学生理解什么是比时，教师设计以下练习：下面哪些题目能够用比来表示？如果能，就写下这个比，并求出比值，求出来的比值表示什么意思？……这样的练习针对性强，能够帮忙学生总结规律。
第二，练习设计具搞笑味性。为了唤起学生的学习兴趣，摆脱机械重复、枯燥乏味的练习。四位老师都精心设计了具搞笑味性、贴合儿童年龄特征的形式多样的练习。如，搭配早餐，《分苹果》一课中的对口令、过河、打地鼠、爬台阶摘苹果等形式的练习。设计这样的游戏类练习，让学生在玩中学，学中玩，作业就不是一种负担，而是一种快乐。
第三，练习设计具有探索性、层次性。如，“路线的选取”这一道练习题：“世博中心至台湾馆有2条路，台湾馆至中国馆有3条路，”根据此情景，你能提什么数学问题？如果在世博中心至台湾馆再修一条路，台湾馆至中国馆多修2条路，一共有几种不同的走法？这道练习既能帮忙学生理解搭配的问题，考查学生对这节课知识的掌握状况，又能激发学生的探究欲望，提高学生应用知识解决实际问题的潜力。
总之，有效的课堂练习是学生对数学进行有效学习的有力保证，也是课堂数学有效性的重要组成部分。
四、运用有效的课堂评价，调动学生的学习情绪
“评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程……要关注他们在数学活动中所表现出来的情感态度，帮忙学生认识自我、建立自信。”这是新课程提倡激励性评价的宗旨。四节课中，老师们都不吝啬对学生的评价。如，教师在提问时都尽量使用委婉而友好的语气，评价学生的语言都是多表扬、多鼓励，适时适度地对学生的表现进行用心的评价，如“你回答的声音真响亮，要是你以后也能这样就更好了”、“你很有生活经验，这样的题目也难不倒你”、“你想的方法真简便，从这就看出你是个爱动脑筋的孩子”等等，这些用心的、激励性的正面评价，有助于学生认识自我、建立自信，从而促进教学。此外，教师的表情、手势及姿势也能在数学课堂教学中起到催化剂的作用。
总之，在四节课中，老师们能创设有效的教学情境，关注学生的生活经验和心理特点，引导学生多角度思考问题，解决问题。让学生真正成为学习的主人，教师真正成为组织者、引导者、参与者、促进者。让整个课堂焕发出生命活力！
评课稿范文（二）：
评课稿范文
听完不同年级的课，感受不同，收获颇多。
一年级的小豆豆让我佩服，入学不久的课堂上他们表现的如此精彩，能够看出胡老师在平时教学时很注重孩子的习惯培养，同时从孩子回答问题中还能够看出胡老师注重培养孩子的数学语言表达潜力，比如：会根据信息图说出完整的3句话。而胡老师的课给我印象最深的是鼓励，以鼓励调动孩子学习的用心性。对于胡老师在处理4加2为什么等于6这一环节时，胡老师仅仅让孩子说出自己的方法：1个1个数、2个2个数、3个3个数等，我认为如果能让孩子指着幻灯片展示出她具体是如何数的效果是不是会更好。
第二节课二年级的孩子表现用心活跃，而高老师给我印象最深的是耐心，应对课堂上孩子出现的错误，她很耐心的一遍遍的引导，不怕浪费时间。这节课高老师透过站队游戏：老师当昆吾小学，以昆吾小学为中心找出东、西、南、北方各是什么，让学生来站队，之后贴在黑板上，制作了一幅学校平面图，引出地图按照上北、下南、左西、右东；我认为这环节如果让孩子自己设计平面图，亲身经历图上规定方向的必要性，这样印象更加深刻。
第三节葛老师的课，给我印象最深的是她总是给孩子留有充足的思考时间。每让孩子回答一个问题都等待一会，给每个孩子都一个思考的机会。在学习倒数概念环节我认为透过三道决定题的形式分别强调了概念中的“乘积”、“两个数”、“互为”三个要点，而不是在概念刚呈现时就刻去告诉学生要注意什么，我想这样处理学生的印象可能会更加深刻，效果会更好一些。
第四节陈老师的课给我的印象最深的是：简单，陈老师把课本情境图改为以我国地图为例介绍东南、东北、西北、西南，循序渐进地让孩子学习这四个方位词，同时增加孩子对我们祖国各省市位于的方位的知识的了解以及渗透爱国思想，让孩子简单快乐的学习。在练习环节陈老师设计了一个游戏：找朋友，只找了8个孩子做游戏，我觉得如果这个游戏改为一个全班的游戏—我说你做，让全体起立，面向南——点点头，转向西——拍拍肩，面向北——拍拍手，转向东——扭扭腰。向着东北——点点头，向着西北——拍拍手，向着西南——拍拍肩，转到东南——扭扭腰，让每个孩子都参与进来，学习效果会更好。
以上是我对这四节课的认识，有不妥之处请各位老师指正。谢谢！
评课稿范文（三）：
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
1.上周，我们组年轻、聪慧、好学的张莉老师为我们呈现了一节《大大的荷叶》。为了上好这节课，张莉老师认真的研读教材，虚心的向组内的老教师请教，并不断的进行试上，十个班几乎上了一遍。课堂效果也已显而易见，下面我们就让张莉老师从自己的备课、上课以及课后的反思等方面来分析一下自己的这堂课.
2、刚才我们听了张莉老师对自己课的阐述与评价，从她的反思，我们既看到了这一节语文课的成功又明白了这一节语文课的不足之处。
下面我们进行评课阶段，“当局者迷，旁观者清”参加我们这天评课的老师都是我们语文教育教学方面的行家里手，各位老师，能够畅所欲言，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改善的地方，以求进步。
（1）下面有请一年级组的杨倩老师对张莉老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
总结：杨老师___________________________________________________________________________________________________________，再次感谢杨老师精彩的点评。
听课的感受。
总结：感谢冯老师从以一个语文教师的语文情怀，以敏锐的眼光对这节语文课做了精彩的引领指导。
（3）下面有请四年级组的________老师对张莉老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
总结：_______老师的点评仿佛又把我们带到了昨日的课堂，十分精彩，谢谢！
（4）下面有请五年级组的________老师对张莉老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
总结：有人说，课堂教学永远是一门缺憾的艺术，正因为课堂教学艺术的缺憾才显出它的真实与美丽、生动与鲜活。因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。再次感谢__________老师精彩的点评。
己听课的感受。
总结：_______老师的评价很中肯，能够捕捉教学中的亮点、突出重点进行客观的评价，有理有据，具有很好的指导性。
结束语：如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展潜力的有效平台。同一个课堂，同一个梦想。带着各位老师的鼓励和点拨，期望张莉老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索。本次评课活动到此结束！
评课稿范文（四）：
评课稿范文
一、创设情境，整体呈现词汇
两位老师的课是同一课型，单词句型教学。沈峰老师曾强调对于这一课型的单词部分的呈现就应是放在一个情境中整体呈现，而不是一个单词创设一个情境。我觉得蒋老师和李老师都做得很好。蒋老师创设了Nancy晨练口渴的情境引出饮料类的单词进行教学，李老师透过谈论学生熟悉的卡通人物的动物好朋友都怎样了来引出B部分的单词。
二、运用多媒体教学，训练形式多样化
词汇句型操练如果形式过于单一，学生就会感到枯燥乏味，从而影响课堂教学的效果。利用多媒体进行多种形式的操练，如What’smissing？Simonsays，Lookandsay，readandact等活动，增加了学生练习的机会，而且能够活跃课堂气氛，提高学生学习的用心性。
三、结合生活实际，运用所学资料
两位教师的课资料与生活实际紧密相连，蒋老师的课中在模拟的真实情景中谈论Aglassoftea？No，thanks。Acupoftea，please。李老师的What’sthematter？I’mtired。从熟悉的以日常生活用语为主，从生活需要出发，使英语知识生活化，口语化，拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的潜力。
作为我们老师，如果能把课堂上得简单，学生也乐于理解，我想那就是一节好课；那如果把课堂上遇到的意想不到的问题，能随机应变，我便说，这是一节完美的课！两位老师如果能处理好这一点那就更完美了。蒋老师的课中当屏幕上出现一杯茶(绿茶)时，老师想让同学回答的是书本上的标准答案Acupoftea。可陆星月小朋友说了greentea，老师直接回答No。这时如果老师稍加改变回答，Good，greentea，acupofgreentea。这样不但保护了孩子的创新精神，还拓展了孩子的思维。李老师的课中学生发现老师写的卡片上的thirsty这个单词少了个s成了thirty，这时老师不必惊慌失措，正好能够利用老师的这点疏忽，透过比较让学生区别两个词，联旧引新，进行学法指导，让学生ADD”S”变成thirsty，那就更好了！
评课稿范文（五）：
各位老师上午好，很高兴能有机会就昨日下午的三节课和大家进行交流。首先我要说的是能站在这个讲台授课的教师都不简单。三位教师在科学合理设计导学案、精心制作准备教具、渗透高效课堂理念等方面均做了有益的探索，值得我们学习借鉴。在此谨代表我个人对昨日授课的三位教师表示感谢。感谢他们带给了丰富的学习素材，感谢他们给予我思考的机会！本着相互研讨的目的，下面我分别对昨日下午的三节课谈谈自己的看法，不到之处敬请各位同行批评指正。
第一节冷集毕老师所上的课《24。1。1圆》，总体上能够按照高效课堂的要求，较好的体现了预习、展示和测评（反馈）三大板块，我想从三个方应对本节课谈谈自己的学习体会。简称为“三有”，即有思想、有行动、有突破。首先说有思想，本节课体现了“先学后教”的高效课堂理念，围绕教材让学生分步预习，分步展示，整体反馈，反映教师有比较先进的教育教学思想；其次是有行动，关键是毕老师能把自己的思想转换为实际行动，较好体现肖主任在教研会上反复提到的“书让学生读、结论让学生发现、方法让学生归纳”以学生为主体的教学观；第三是有突破，我们很多老师在尝试高效课堂模式的时候，注重形式化的东西较多，较少体会高效课堂的实质。本节课上毕老师至少在以下两个方面上有所突破，一是预习方法的现场指导，比如要求学生阅读是画记号，小组合作时强调小组长要发挥作用等等，体现了学法指导。而不是让学生自己预习阅读，老师不管不问。二是在教具的制作和演示上匠心独具，个性是用两根铁丝演示等弧的问题，形象直观，便于学生理解。同时学生表现的状态很好，注意力高度集中，我感到这是本节课学生精力流失率最低的环节之一。
当然，从我个人的理解上，也有几个问题提出来和老师们一同商讨。一个是导学案中，新课设计要不要例题的问题，目前我们学校在编写导学案时，一般设计五个环节：复习回顾（或情境引入）-新知探究（预习思考）-拓展应用（合作探究）-巩固练习（反馈矫正）-小结测评（当堂检测）。其中拓展应用环节就是设计两到三个例题，以此体现本节知识的核心应用。处理方式还是先让学生自主探究，再组内交流，最后集中展示（大展示），学生讲解点评。最后教师引导归纳基本方法和解题技巧。本节课我觉得把点P到圆O上各点的距离中，最长的是8，最短的是2，求圆O的半径或直径作为例题教学是不是好一些。第二个是关于圆的集合的定义，在处理时有点快，虽不是本节重点，但是一个难点，学生不易理解，原先导学案中设计有画图，结果教学时好像没有见到，如果能让学生亲自画图观察，在圆上取点，测量该点到圆心的距离或以圆心为端点画长度等于半径的点段，然后进行观察分析就会简单得到，到定点的距离等于定长的点都在什么什么圆上，圆上各点到定点的距离都等于圆的半径，并由此归纳出圆的集合定义。
第二节石花四中冷老师的课，讲的是垂径定理。导学案的整体设计上没什么大问题，只是“知二推三”的拓展似乎超过课标要求。“知二求三”才是本节核心。另外推论得出上的设计过于简略，导致学生在此处卡壳。如果能细化一点，就可解决这个问题。比如画一条弦CD，取CD的中点M，连接OM，求证：OM⊥CD，如果延长OM、MO分别交圆O于A、B两点，有哪些相等的弧？由此你能发现什么结论吗？其次是具备了高效课堂的某些形式，比如学生自学预习、小组合作讨论等，但不是很深入、不是很细致。整体感觉还是老师讲的多，但是冷老师是老教师，我们同龄，思想和行为转变起来确实很困难，不要心急，只要敢于尝试，大胆放手、相信学生，我们就会在高效课堂的路上走得更好。垂直于弦的直径教师教学用书上推荐安排一个课时，实际上，就应是两个课时的资料，有必要附加一节习题课。
第三节是王老师的旋转试卷讲评课。我也以“三有”为关键词谈谈自己的学习体会。即有创新、有实效、有准备。有创新是指这种试卷讲评的模式让人耳目一新，原先肖主任主持的教研会上也对试卷讲评课做过研讨，而王老师的这节课在糅合高效课堂理念上，有创新。比如先让学生围绕要求自己组内改正，自我纠正、查找错因、组内合作这些有利于学生学习的方式值得学习效仿。有实效，主要体此刻错因剖析、变式练习上，从我自己的角度看，我也想这么做，但从来没试过。因为很多学生并不清楚自己错在哪里，让他说，要么说忘记了不明白，要么半天说不到正点，所以每次试卷讲评效果不佳，错了的以后仍然会错。而王老师的这种方法，我觉得真正把原因弄清楚了也算是把问题真正弄明白了。其次是学生疑难点的变式练习，借助多媒体课件增大课堂容量的同时，一方面反馈改正效果，一方面进行有益的拓展延伸，增大思维含量，效果十分好。上好试卷讲评课的关键是教师课前的准备，教师透过批阅试卷务必收集掌握第一手材料，然后备课、制作课件。本节课王老师准备充分，个性是课件制作上，能在第二、三活动前。出示活动要求，方便学生明白做什么，怎样做？需要商榷的是王老师对第17题的讲解似乎不很到位，虽然有学生回答了旋转中心
的坐标是（5，2），也说了自己的思路。但不科学，王老师也沿用了这种方法。我个人觉得根据旋转的性质确定旋转中心是先找两对对应点，之后分别作两对应点连线的垂直平分线，最后两中垂线的交点才是旋转中心。其中在网格中的技巧是尽量找是“正方形”顶点的对应点，这样容易看出垂直平分线的位置。
当然对于部分是教师讲的，比如第16题和第20题的变式，我个人是赞赏的，高效课堂并不是不要老师讲，学生普遍感到困难的，老师讲效果并不差，怕就怕老师一讲到底，搞一言堂。新课标中，也提到除理解学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式。可见，高效课堂并不排斥理解学习。
总之，三节课反映了老师对高效课堂的不同认识和理解，都值得我慢慢学习细细揣摩，从中汲取营养，改善自己的教学。再一次谢谢大家。
评课稿范文（六）：
每次听马巧香老师的课都有新的收获、新的启发。这次听《老王》更让人倍感人性的光辉与温暖。下面是我听课后的一些推荐：
1、课前的导入十分新颖，用识记成语，引入本课资料，这不仅仅让学生深刻了解了“感恩图报”这个成语，更是对本课老王恰当的描述；
2、能结合课文中老王的图片，讨论老王的人物形象及品质，那里设计的很棒；
3、课堂最后设计的观看图片环节很好，找的是一些社会上的弱势群体，配以音乐，从而让学生发自内心去关爱弱者，关爱不幸的人，加深了学生的感受和体会；
4、在教学过程中，时刻关注学生的动态，指导学生学会学习，做笔记；
5、整个课堂的节奏把握的很好，不愠不火，照顾到了学生的认知理解潜力；
6、预习交流部分和之后的学生再次展示如果糅合一下会更好，能节省课堂的时间，并且到达高效；
7、预习交流部分的作者和作品介绍和前面的教师指导放到一齐要好，导学员介绍完毕后，教师进行简单补充指导；
马巧香老师在课堂中补充了超多图文资料，将学生由课内引向课外，由文本走向生活，不仅仅丰富了“老王”形象，且将阅读导入心灵，启发学生“以善良对待善良”------这些设计环环相扣，引领着学生走入文本，走向文本的深处。总的来说，这是一堂生动又富有深度的课。
评课稿范文（七）：
各位领导、各位老师，大家好！
首先感谢*老师给我们上了一节精彩的展示课。透过这天这节课，让我看到了*老师的业务水平及专业风采，也让我看到了新课改下新的理念、新的教法所赋予课堂的新活力。对她执教的这节课，我们大家启发不少。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高、提升$小英语品牌”的原则，在此举行听、评课活动。我期望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。程序：
一．我们首先请授课人*老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
二．评课：刚才，*老师进行了细致而中肯的说课反思。静静聆听之后，相信在坐各位必须有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，首先请#老师进行点评。
#老师给我们做了比较全面、深刻的评析。
三、刚才，几位老师针对*老师的课，从不同层面、各种角度大胆地证明了自己的观点，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。这天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与指导。
四．、总结发言
感谢各位领导对这节课深入浅出的评析，让我们豁然开朗，受益匪浅。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。而我们教师，就是在遗憾中不断的追求完美，而这种追求的过程就是我们不断提高的过程。这天的活动到此结束，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位领导、老师的共同参与。谢谢大家！
评课稿范文（八）：
评《村晚》
这堂课改变了古诗教学一味讲解、生硬体会诗意的传统教法，从板画激趣、读中自悟、画中延伸几个方面进行教学，力求让学生从画中体验古诗的意境，在个性化朗读中感悟诗意和情感，很贴合学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。学生不仅仅学得简单，而且学得快乐，体现了让学生“乐学”的教学新理念。
一、以画激趣，唤起情趣
教学开始，学生自读古诗，根据大意老师就在黑板上画一幅村晚的简笔图，让学生有一个直观的印象。为学生创设情境，初步体会作者在画面中所要表达的感情，让学生先感其形，再激其情。学生的学习用心性调动起来了，对学习产生了浓厚的兴趣。
二、读中自悟，体验情感
语文课程标准在讲“正确把握语文教育的特点”这个基本理念时，讲了这样一句话：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践潜力，而培养这种潜力的主要途径也应是语文实践。语文实践包括听、说、读、写的实践，在阅读教学中，主要是读的实践，“以读为本”。在本课教学中，读得到了充分的落实。在初读中，不同形式的读多达五次，使全体学生真正读通课文，为下一步读懂课文打下了基础。在指导学生仔细观察课文插图后，让学生再次好好读课文，并让他们自己认为该怎样读就怎样读。学生没有了束缚，朗读伴随着思维活动和情感活动，个性化朗读得到了充分展现，每个学生读的表情、音调、情感都各有千秋，有的甚至摇头晃脑仿佛就置身于诗中的境界，体验着诗人的情感。
三、抓关键词，理解诗意。
在学古诗时，陈老师注意引导学生扣住关键的精彩词语。如诗中的“衔”字，引导学生想象，感受落日西沉，夹在两座山峦之间的美妙情景。第三、四句诗中抓住对“横、无腔、信口”的理解，让学生进一步感受牧童无忧无虑、怡然自得的生活，这不仅仅是在教给学生学习诗人锤炼词语的态度和方法，也是在引导学生锻炼思维的准确性，激发想象的丰富性。
四、画中延伸，体验成功
在实践环节，老师让学生动手添画，使画面更加完整。这不仅仅是给学生起个示范作用，而且让他们觉得老师和他们是一齐学习的伙伴，拉近师生的距离。学生们各个都画得十分认真，十分用心。既激发了学生的想象力，丰富了古诗资料，又让学生在边叙述中锻炼了口头语言表达潜力，积累了语言。学生兴致都很高。
评课稿范文（九）：
初中物理评课稿范文
一、教师素质好，教学氛围和谐、用心。
张教师的基本功扎实，讲授知识有深度、有广度、有技巧。教师的形体语言亲切、自然，口头语言清晰、流畅、幽默。营造了用心、和谐的教学氛围和平等、民主、自由的师生的关系，很好的实现了教师主角的转变（说通俗点简直不象是老师，而是学生的朋友和兄长）。为教师指导下学生自由地对科学的实验和知识探究作了很好的教学铺垫。课堂气氛活泼有序、教师调控潜力和应变潜力强、富有激情。使学生在简单愉快的氛围中理解知识。
二、教学设计的评价
教学设计理念依据新一轮基础课程改革《物理课程标准》中：让生活走向物理，让物理走向社会的基本理念，面向全体学生。这节课彻底改变了学生被动理解的传统的教学模式，“在探究状态下学习”贯穿整个课堂教学。整个课堂设计完整、结构紧凑、逻辑严密、前后呼应。
三、教学过程的评价
1、首先从生活走向物理，导入新课。（巧妙激趣）
教师创设了一个真实的生活情景：让学生模拟到商店为家里新买的电器买电线的真实情景导入新课，并展开热烈讨论。让学生明白这么简单的生活小事中也包含着许多我们不明白的物理知识，激发学生学习欲望。一开始就让学生处在浓厚的学习兴趣中。
2、注重探究，教学方法多样。（大胆尝试，探究环环相扣，不断推出学生活动高潮）
本节课在教学设计和实际授课中营造了浓厚的探究氛围，让学生始终处于用心的思考和探究活动中。
比如：有学生的独立思考、有分组交流合作学习，取长补短；有个小组间的评比等。设计的分组实验让学生主动参与实验的设计和实施的全过程，到最后学生自主地总结出每一部分的实验结论和由学生自己对实验结论的综合总结。“提出问题——猜测与假设——设计实验——分析论证——加以评估”探究环环相扣，都让学生自己去合作完成，将学生活动不断推向新的高潮，让所有的学生都明白了“探究的科学过程”和“探究的科学方法”，教给学生的不止是物理知识，更重要的是教会了科学探究的方法，这是这堂课学生最大的收获，真正培养了学生的探究精神和创新意识。
3、教师大胆创新，从生活中获取教学资源。（展示教学潜力）
比如，教师用来让学生比较铁丝和铜丝，让学生亲自观察、触摸，找到不同的地方；教师自行构思设计的温度对电阻影响实验：取用生活中的废弃的日光灯灯丝作为实验材料，做的温度对电阻的影响。效果十分明显！体现了教师的创新意识，也给了学生探究科学的启迪：让他们明白科学探究并不是神秘和不可及的，他们也能够做的
4、作业的设计精巧，满足不同层次学生的要求。（突破学科本位，延伸课堂教学）
设计了这样的作业：给家里新买的空调配置电线。超越了学科的本位理念，将课堂向生活延伸，将科学知识与社会、生活相联系，在生活中找到所学知识的应用，使学生懂得生活处处有科学，处处有探索的道理。让不同层次的学生具备从说明书、广告、图书馆、因特网等获取和处理知识信息的潜力。从而拓展学生思维和运用知识的空间，也就是让物理走向社会。
5、体现“教育自由”的人才培养观，注重情感目标的培养。（体现新育人理念）
教师在整个教学过程中让出教学表演的“舞台”，成为学生活动的“导演”，敢于让学生探索、体验，给了学生以最大的自由运用和探索规律的开阔的地带。体现学生主体和教育自由的人才培养新观念。
在教学中，透过教师有序的导、学生用心的参与、体验、合作、讨论与交流，培养学生具有主动、负责、开拓、创新的个性特征和科学的思维方式。将知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观完美结合。培养学生终身的探索兴趣和科学的学习态度，树立将科学转化为技术服务于人类的意识。在整个教学活动中始终应对全体学生，让每一个学生都有收获，都得到成功的体验，充分体现了全面育人的新课标精神。
6、在整个教学活动中很好的实现了情感价值目标，并实施了德育教育，注重了德育教育的实效性。比如：提醒学生注意用电的安全、废物利用变废为宝、评选“电学之星”——向学生赠送关于“神舟5号”和“航天人事迹”的杂志等等。激励学生树立远大志向，报效祖国！
四、教学推荐。
教师不但是知识的传播者，而且更就应成为教育科学的探究者和研究者。蓝维才老师在课堂设计和教学过程中，不只是学生知识的传播者，更是教学方法、育人理念的探究者和研究者。
评课稿范文（十）：
评课稿范文
毕老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分思考儿童的年龄特点，运用多媒体组织教学，学生参与率高，课堂气氛活跃。在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。
1、导入自然，歌曲激趣，新旧知识连接紧密。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就说：ilikesinging。doyoulikesinging？使学生的注意力在最短的时间里，被激活。之后教师利用游戏idoandyousay复习了以前学过的句式和动词过去式，使新旧知识自然有效地连接在一齐。
2、关注教学方法，体现了一个活字。教师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样。语言环境是学好语言的关键。英语教学务必从交际的情景出发，根据教材资料，创设生动搞笑的情景，让学生受到情景的感染，激发学习兴趣和求知欲。就应说整堂课中，教师在引入新词时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。教师还注意利用多媒体课件、实物、图片、卡片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情景。毕老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，用心参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。
3、教学活动的设计丰富多彩、有效，训练方式多样。有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展潜力。教师为了巩固本课的资料，精心设计了多个活动：有歌曲，扩句，游戏，资料十分丰富不但使单词、句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。耳语连句的游戏给我留下的印象最深，对于较难的句式，以这种形式加以练习，不但新颖，而且能够让学生牢固记忆。
在英语课中，活动的设计和开展还就应有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的潜力。英语课堂的活动就应以语言运用为落脚点，本堂课上，毕老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一齐。
4、设计练习形式多样，梯度练习由浅入深。看词听音、听音、看词，贴合认知规律，使学生由易到难地掌握和运用了所学的知识。把练习与电脑操作相结合，既激发了学生对英语的学习兴趣，又使学生练习了对电脑的操作。采用完全开放性的练习，这样充分发挥了学生想象力和创造力，很多学生不仅仅很好的操练了新学知识，也有意的使学生回忆起以前学过的知识。
总之，毕老师的这节课值得我学习的地方很多，在以后的教学中我会不断探索，取长补短，使自己的课堂教学更有实效性！
清算报告范本（一）：
公司清算报告
________公司股东会：
根据________公司________年________月________日召开的股东会决议，本清算组自________年________月________日正式成立，现将本清算组成立后开展的清算工作报告如下：
一、清算工作的步骤
(简要写明清算工作的全过程，包括分为几个阶段进行清算，每个阶段做了哪些工作等等)
二、公告状况
公司分别于________年________月________日、________年________月________日、________年________月________日在《________》上已公告三次。
三、资产及负债清理状况
1、截止________年________月________日止，共有总资产________万元，总负债________万元，净资产________万元。
2、债务偿还状况
公司共有多少债务，债务的具体偿还状况。
四、剩余财产的分配状况
1、偿还债务后剩余的净资产状况。
2、上述剩余净资产的分配状况。
特此报告。
________公司清算组
日期：________年________月________日
公司股东会确认意见：
本公司清算组出具的清算报告已经公司股东会审议确认，报告资料不含虚假，如有虚假，全体股东愿承担一切法律职责。
法人(含其他组织)股东盖章：
自然人股东签字：________
日期：________年________月________日
清算报告范本（二）：
根据《公司法》及公司《章程》的有关规定，我×××公司已经×年×月×日召开的股东会决议解散，并成立公司清算组于×年×月×日开始对公司进行清算。现将公司清算状况报告如下。
一、公司登记状况，包括公司名称：×××；公司类型：×××；法定代表人：×××；住所：×××成立时间：×年×月×日；注册资本：×××；股东姓名（名称）：×××；股东出资额：×××；出资比例×××。
二、公司清算组已于×年×月×日向公司登记机关备案，并取得《备案通知书》（文号X）。清算组成员由股东×××、×××、×××等人组成，由×××担任清算组负责人。
三、通知和公告债权人状况。公司清算组于×年×月×日通知公司债权人申报债权，并于×××在×××报公告公司债权人申报债权。
四、公司财务状况。截止×××，公司资产总额为×××元，其中，净资产为×××元，负债总额为×××元。附《资产负债表》。
五、公司财产状况。附《财产清单》。《财产清单》资料包括财产的名称、数量、价值等。
六、公司债权债务状况。×××
七、公司资产总额为×××元，并按以下顺序进行清偿：
1、清算费用；×××
2、所欠职工工资、社会保险费用和法定补偿金；×××
3、税款；×××
4、债务；×××
5、剩余财产按股东出资比例分配。××××××截止×年×月×日，公司债权债务已清算完毕，剩余财产已分配完毕，实收资本为零。
清算组成员签字盖章：
×××公司清算组经全体股东确认审查确认，一致透过该清算报告。
全体股东签字盖章：
×××公司（盖章）
×年×月×日
清算报告范本（三）：
清算报告范本
由于本公司经营状况不佳，股东会研究决定，公司提前终止并进行清算。根据公司2003年12月31日股东会决议，由_________、_________二人组成清算小组，_________为组长，负责清理公司的资产、债权、债务。清算期限自2004年1月1日至2004年8月27日。
一、2003年12月31日资产负债表：略
二、清算状况
1、银行存款
清算开始日余额977.95元，清算期间发生利息收入5.64元，清算结束日的余额为983.59元。
2、预付账款
清算开始日余额为13，666.00元，根据股东会决议，以后由股东_________处理。清算结束日余额仍为13，666.00元。
3、存货
清算开始日余额199，257.90元，清算期间未发生变动，清算结束日余额仍为199，257.90元(明细表已交_________区人民法院)。
4、固定资产
清算开始日净值139，995.11元，清算期间未发生变动，清算结束日余额仍为139，995.11元(明细表已交_________区人民法院)。
5、应付账款
清算开始日余额327，168.29元，根据股东会决议，清算结束后由股东_________以其理解的公司实际剩余财产和实际收回的未了债权金额之和为限支付。清算结束日余额仍为327，168.29元。
6、预收帐款
清算开始日余额为51，085.44元，根据股东会决议，清算结束后由股东_________以其理解的公司实际剩余财产和实际收回的未了债权金额之和为限支付。清算结束日余额仍为51，085.44、
7、其他应付款
清算开始日余额116，788.38元，清算期间转入应付_________其代公司支付的年检费1，500.00元，歇业公告费450.00元，预提案件执行费897.10元，清算审计费2，500.00元，清算结束日余额为122，135.48元。根据股东会决议，清算结束后由股东_________以其理解的公司实际剩余财产和实际收回的未了债权金额之和为限支付。
8、清算净损益
清算期间共计发生清算净损益-5，341.46元。其中：
(1)利息收入5.64元
(2)支付年检费1，500.00元、歇业公告费450.00元，预提案件执行费897.10元、清算审计费2，500.00元，合计清算费用5，347.10元。
三、清算结束时资产负债表：略
四、其他事项说明
1、2004年7月15日，经上海市_________区国家税务局征收管理科批准，本公司已注销税务登记。
2、清算后，公司剩余的所有资产全部归_________所有。
3、清算后，公司若有未了债权、债务，也全部由_________享有或承担(承担债务以_________实际理解的公司剩余财产和实际收回的未了债权金额之和为限)。
4、清算后，公司的清算会计报表及其他所有会计凭证、账簿、报表等会计资料移交_________存档保管。
_________公司清算小组
_________年_________月_________日
清算报告范本（四）：
清算报告范本
经过认真、细致地清理，本人已对名下的个人独资企业________（企业名称）完成了清算，清算结果如下：
（一）债权债务已清理完毕；
（二）各项税款、职工工资已结清；
投资人亲笔签字：________
________年________月________日
（一）、清算工作基本状况：
1、注销企业概况。（企业名称、性质、注册时间、注册资本、是否设有分支机构及对外投资、其他要说明的状况）
2、企业注销的原因。
3、清算组的成立状况。（清算组成立时间、清算组成员的组成及清算组成员的身份、职务）
4、公告的状况。（公告的时间、报纸类别）
（二）、清算企业财产状况（清算开始日的财产构成包括：货币资产、实物资产、其他资产）。
（三）、清算企业债权、债务的审定状况：
1、债权的追收状况及对未收债权的处理；
2、债务的申报、审定状况。
（四）、清算财产分配状况：
1、清算费用、职工工资的支付状况；
2、海关、税务部门税款交纳状况；
3、企业债务的清偿状况；
4、投资人或股东的分配状况；
（五）、清算其它状况：
1、企业帐本及营业、清算的重要文件，由____________投资人保存十年，本投资人承诺予以妥善保存。
2、投资人保证企业债务已清偿完毕，所报清算备案材料真实、完整，并承担由此产生的一切职责。
投资人（盖章）确认：____________公司清算组
清算组成员签名：
________年________月________日
清算报告范本（五）：
清算报告范本
根据《公司法》及公司《章程》的有关规定，_________有限公司于_________年_________月_________日召开股东会决议解散，并成立公司清算组于_________年_________月_________日开始对公司进行清算。清算状况如下：
一、公司清算组已于_________年_________月_________日向公司登记机关备案，并取得《备案通知书》（文号_________）。清算组成员由_________等人组成，由_________担任清算组负责人；
二、通知和公告债权人状况：公司清算组于_________年_________月_________日通知公司债权人申报债权，并已于_________年_________月_________日在_________报刊登清算公告；
三、至_________年_________月_________日，本公司已了结所有未完业务，停止一切生产经营活动；
四、本公司所有税款已清缴；
五、至_________年_________月_________日，公司资产总额为_________元，负债总额为_________元；
六、公司已按以下顺序清偿债务：
1、清算费用_________元
2、所欠职工工资、社会保险费用和法定补偿金_________元
3、税款_________元
4、其他债务_________元
七、清偿债务后，公司剩余财产_________元，按股东出资比例分配。
清算组成员签字：_________、_________、_________。
经全体股东审查确认，一致透过该清算报告。
全体股东签字（盖章）：
公司盖章：
清算报告范本（六）：
清算报告范本
根据本公司XXXX年XX月XX日的股东会会议/股东决定(登报前决定注销公司的股东会会议日期)，解散XXXX有限公司(以下简称公司)，并于XXXX年XX月XX日成立清算组，清算组由XXX、XXX组成，清算组负责人由XXX担任，并于XXXX年XX月XX日在工商部门核准备案登记。清算组人员已对XXXX有限公司进行了完全彻底的清算，具体清算结果如下：
一、注销公告状况
我公司已于XXXX年XX月XX日在《XXXX》上刊登清算公告，要求债权人申报债权。
二、资产及债权、债务清理状况
1、公司清算期初存货XX元，清算期间处置存货收入现金XX元，差额XX元转入清算损益。清算期初固定资产净值XX元，作价XX元出售给XXXX，处置固定资产差额XX元转入清算损益。
2、由于公司债权不多，客户信誉良好，经过我们清算组的不懈努力，清算期末应收帐款余额XX元已全部收回。
3、公司债务不多，我们在处理资产和收回应收款项同时，用现金归还XX元，与应收帐款对冲XX元，清算期末已支付完所有债务。
三、缴付所欠税款
公司已缴清所欠税款及清算过程中产生的税款，并已于XXXX年XX月XX日注销了国税税务登记证，XXXX年XX月XX日注销了地税税务登记证。
四、支付职工工资、社会保险费用和法定补偿金
职工工资、社会保险费用和法定补偿金XX元在于XXXX年XX月XX日前全部支付完毕。
五、支付清算费用
清算组人员在债权追讨、清偿债务等清算过程中所发生的费用和清算组人员工资XX元均在XXXX年XX月XX日前支付完毕(日期应在清算工作结束后)。
六、人员安排
所有员工均在清算结束前安排妥当。
七、分公司和对外投资
公司没有办理分公司(XXXX有限公司XX分公司已于XXXX年XX月XX日经工商部门核准注销登记)，清算期末没有进行对外投资。
八、会计资料保管
经股东会/股东研究决定由XXX保管公司的会计凭证、会计账簿、财务会计报告及其他会计资料。
九、剩余财产分配
公司财产在支付上述所有款项后，截止清算期末，公司资产总额XX元，其中：流动资产XX元;负债总额XX元;净资产总额XX元。股东按实缴出资比例分配净资产，其中，XXX占XX%，XXX占XX%。
综上所述，清算组对XXXX公司的清算工作已完成，全体股东保证公司债务已清偿完毕，所报清算备案材料真实、完整，并承担由此产生的一切职责。
清算组成员签字：
公司股东会/股东确认意见：
本公司清算组出具的清算报告已经公司股东会/股东审议确认，报告资料不含虚假，如有虚假，全体股东愿承担一切法律职责。
股东签字、盖章：
XXXX有限公司
XXXX年XX月XX日
清算报告范本（七）：
公司注销清算报告范本
根据《中华人民共和国公司法》和其他法律法规、本公司章程的有关规定，清算组对上海________有限公司进行了清算，现清算工作已经完成，作清算报告如下：
一、清算过程：
1、因公司经营上的原因，经股东会议决定，解散公司。清算组成员由________、________和________担任，________为清算组负责人。
2、清算组已在之日起10日内通知了所有债权人，并于________年________月________日在________刊登了注销公告。
3、清算组已在清理公司财产、编制资产负债表和财产清单后，制定了清算方案，并已经股东会确认。
二、清算结果：
1、清算组按制定的清算方案处置公司财产，并按法律规定的清偿顺序进行清偿。
2、清偿顺序如下：
（1）支付清算费用
（2）职工工资，劳动保险费用；
（3）缴纳所欠税款；
（4）公司债务
（5）清偿后的剩余财产，按股东的出资比例分配。
2、公司的债务已全部清偿。
3、公司财产已处置完毕。
清算组负责人及成员签字：________、________、________、________。
________年________月________日
股东会确认清算报告，股东承诺：公司债务已清偿完毕，若有未了事宜，股东愿意承担职责。
股东盖章、签字
________年________月________日
清算报告范本（八）：
(一)、清算工作基本状况：
1、注销企业概况。(企业名称、性质、注册时间、注册资本、是否设有分支机构及对外投资、股东构成及各股东投资比例、其他要说明的状况)
2、企业注销的原因。
3、清算组的成立状况。(清算组成立时间、清算组成员的组成及清算组成员的身份、职务)
4、三次公告的状况。(公告的时间、报纸类别)
(二)、清算企业财产状况(清算开始日的财产构成包括：货币资产、实物资产、其他资产)。
(三)、清算企业债权、债务的审定状况：
1、债权的追收状况及对未收债权的处理;
2、债务的申报、审定状况。
(四)、清算财产分配状况：
1、清算费用、职工工资的支付状况;
2、海关、税务部门税款交纳状况;
3、企业债务的清偿状况;
4、投资人或股东的分配状况;
(五)、清算其它状况：
1、企业帐本及营业、清算的重要文件，由×××投资人保存十年，本投资人承诺予以妥善保存。
2、投资人保证企业债务已清偿完毕，所报清算备案材料真实、完整，并承担由此产生的一切职责。
投资人(盖章)确认：×××公司清算组
清算组成员签名：
二○○○年××月××日
道德模范事迹（一）：
巾帼撑起一片天
——道德模范***事迹材料
***，女，***二中一名普通教师，在教育一线艰苦奋战15年，恪尽职守，兢兢业业，爱生如子，真正履行着教书育人的准则，在教学成绩始终名列全县前茅的同时，也为家庭无私奉献着自我的青春，受到了师生和社会的一致好评，多次被评为先进工作者、教学能手、师德标兵、三八红旗手，她的家庭也因和睦美满多次被评为和谐家庭。
***在学校是学生的主心骨，在家中也撑起了半边天，工作和生活的重担都压在她的肩上。在家里，她有长年患病的公公、婆婆，坚持照顾突发脑血栓的公公十年，照顾做过脑瘤手术的婆婆三年，年复一年，毫无怨言，用她纤瘦的肩膀支撑着这个负重的家庭；在学校，她担负毕业班几百名学生的英语教学工作，十五年如一日，精益求精，在三尺讲台上谱写了喜人的成就。在我们看来，她身上所背负的艰辛是常人难以承受的，而从她眼里，我们读到的是不断向命运挑战的坚韧与毅力。
一、爱岗敬业，扎实做教育
十五年教育生涯，十五年艰苦探索，***没有一天停止过对英语教学的探索。她一向扎根在英语基础教育的最前
沿，身体力行，始终不渝，时刻以正确的观点教育人，以实干的精神鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以崇高的师德修养、精湛的育人艺术和无私的奉献精神，塑造了一位忠诚于党的教育事业的光辉的人民教师形象。
透过十五年不懈努力，***总结出一套行之有效的英语教学方法，以学生为主体，透过提起兴趣、引发思考、主动参与、听说并重的教学模式，充分调动学生的用心性，让学生做学习的主人，用心体现师生互动，增加了学生在课堂教学中的参与量、活动量和练习量，使学生得到成功的体验和喜悦，课堂上呈现出前所未有的生动局面，她所带的班级的英语成绩也屡创佳绩。从教以来，多次讲授公开课、优质课，凡是观摩过的学生和同行，无不为她的英语教学所吸引、所折服。在繁忙的教学之余，***还不断总结探索教学实践的经验，发表几十篇优秀教案及论文，对活跃英语教学，切实提高英语教学质量都起到很好的作用。
二、孝敬父母，家和万事兴
结婚十几年来，***和丈夫相敬如宾，孝敬老人，关心子女，热心助人，邻里和睦，用平凡的事、点滴的情诠释了家庭作为爱的港湾的真谛。婚后第八天，在别的新婚夫妇还细度蜜月的时候，***已经与丈夫一齐踏上了开往济南的列车，几经周折给公公求得治疗腿疼的良药，使得公公得以下地行走。每次提起这件事，公公都会激动的说：“要是没有儿子和媳妇从山东买回来的药，我这辈子都别想下地走路了。”听到公公这样说，她的脸上也会露出美丽的笑容。
天有不测风云，2001年中秋之夜，***的公公突发脑血栓，当时丈夫在良马下乡，状况危急，***一边叫医生来家里给公公诊治，一边安慰婆婆，担心婆婆的心脏病犯了。婆婆急着要给儿子打电话，***说：“妈，先别给他打电话了，我爸的病情已经控制了，他这次下乡任务重，人手少，把他叫回来肯定会影响工作，就让他安心工作，家里有我，您就放心吧。”就这样，她每一天四五点就起床，两脚一沾地就没有一会儿闲工夫，给二老做好早饭，午饭天天换样，让老人吃上可口的饭菜。公公由于脑血栓导致偏瘫，她想尽一切办法恢复公公的身体，给老人买了按摩器，每一天定时搀扶老人出去走走，每当邻居们遇见他们是，都会翘起大拇指，对她公公说：“你命真好，找了个好儿媳妇，你可要好好锻炼啊，要不可真对不住她对你的照料。”
屋漏偏逢连阴雨，2009年夏天，婆婆检查身体时发现有脑瘤，需要立刻手术，这对家境不好的他们来说犹如晴天霹雳，但是***和丈夫下定决心，不管付出多大代价必须要把婆婆的病治好，两人东凑西借，四处筹钱，凑齐了给婆婆手术的钱，使得病情没有延误，得到有效治疗。
***用一个女儿的孝心照料着两位老人，没有把二老的病情当做和丈夫感情天平上的砝码，毅然挑起了家庭的重担，在工作之余悉心料理家务，与丈夫在生活上相互体贴，在工作中相互鼓励，家庭的负担并没有成为她和丈夫工作的绊脚石，反而激励她在工作中更加兢兢业业，满腔热血都洒在了教育事业上，她的丈夫也多次被评为先进工作者，正所谓家和万事兴。
三、悉心教子，树立新典范
一个孩子能够身心健康的成长，温馨和谐的家庭环境是前提。孩子的认知是感性的，还处于一个极力模仿的阶段。父母恩爱家庭和谐，孝敬老人，关心邻里，都会给孩子起到一个很好的榜样作用。所以，***为了让她的学生和女儿健康成长，一方面努力提高自身素质和品位，一方面率先垂范为他们做出表率。重视对他们的人生观、价值观的培养，教他们学会做人、做事，使他们将来成为一个对社会有所作为的人。母贤则子孝，在她的辛勤付出下，女儿在学习上勤奋刻苦，生活上尊敬师长，关心邻里，小小年纪就开始做力所能及的家务，***高兴的说：“我的女儿就是我的贴心小棉袄。”在***的心里，她的学生都是她的孩子，无论是在孩子们的学习上还是生活上，都倾注了她的心血，功夫不负有心人，学生们也纷纷以优异的成绩来报答他们心里最美丽的老师。
***说：“其实我只是一个普普通通的人民教师，只但是，我这人有点倔，不服输、不愿低头而已”！多么质朴的话语啊！饱含着苦中作乐、勤劳质朴、豁达乐观、坚强不屈、无私奉献的精神。***坚守自我职责和义务，坚定对家庭的信念，应对重重困难和打击，不抛弃，不放下，把为人女、为人妻、为人母、为人师的美德，在一天天一月月一年年的平凡而又平淡的点点滴滴的生活中，最大限度地传承下去，用真心待人，以挚情爱人，让孝老和爱亲成为不灭的长明灯，照亮这样一个运命多舛的家庭！她的事迹告诉我们，在困难中站起，只手也能撑起一片天！
道德模范事迹（二）：
道德小模范事迹材料
-----明水中学八年二班韩静怡
明水中学八年二班的韩静怡同学，今年十五岁，在学校她是一个品学兼优好学生，在社会她是一个德才兼备的好公民。
韩静怡同学孜孜不倦的努力，取得了优异的成绩；韩静怡同学有一颗金子般的爱心，使得许多有困难的人得到过她的帮忙；韩静怡同学有明确而高尚的人生观，铺就了她灿烂的人生道路。用她自我的话讲那就是：我学习，我进步；我助人，我快乐；我奉献，我幸福；我成长，我成功。
一、高尚的品德再现雷锋的风采
对于当今的九零后，大多数孩子不知雷锋是什么，他们的性格更多的是任性、娇蛮、自我，可韩静怡同学从小就个性懂事，她个性爱听雷锋的故事，受到了很好的教育。上小学时，经常帮忙小同学背书包、背小同学过河，有的同学忘记带午饭，她总是分一半自我的午饭给人家。帮忙值日生值日那时经常的事。尤其是她能帮忙同学学习，深得同学们的喜爱。同学们送她外号“活雷锋”。到了中学，她仍然持续这种精神，随着年龄的增长，她更懂得了尊老爱幼，乐于助人，她家邻居张奶奶是个五保户，七十多岁了，又有脑血栓病，她经常帮忙张奶奶洗衣服，打扫卫生。张奶奶逢人便夸她。她做的像这样的好事数不胜数。她家里条件一般，她从来不与同学比吃穿。她很朴素，不乱花钱，把积攒下来的零花钱总是毫无保留地捐给那些受灾的人。懂事的韩静怡，在父母和老师的悉心教导下，早早而深刻地读懂了“尊老爱幼，助人为乐”的好处。有的同学经济上有困难，她就慷慨解囊，每次学校组织的扶贫帮困活动他都用心参加，尤其2009年5月2日汶川地震灾情播报后，韩静怡同学将平时积攒的压岁钱和零花钱全部捐出；为敬老院捐物她也是捐的最多。在家里，他孝敬父母，总是帮父母做力所能及的事，父母下地回来经常能吃到她做的热乎乎的饭菜，一提这
事她的父母总以此为骄傲。她那金子般完美的心灵，真正再现了雷锋的风采。
二、孜孜以求尽显少年才华
韩静怡同学是个爱动脑子的孩子，学习上刻苦钻研，勤学好问，勇于创新，她对学习有着浓厚的兴趣，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格，她的座右
铭是：“世上无难事，只怕有心人”她那股子特有的“钻”劲，常常使师生赞不绝口。有一次，他被老师出的一道数学题目难住了，放学已有半小时他还一丝不动地坐在座位上，同学几次催他赶快回家，反正这道题是老师让有潜力的同学完成，而她的回答只有一个：“你先走，我把这道题做完再回家”。等她做出满意的答案后，天已经快黑了。她的爸爸已在学校门口等候多时。在她的学习生活中，有过这样多少次类似的情景，连她自我也不清楚。她深知，学习不是一件轻而易举的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。在数学、英语奥赛中多次获奖。在学校，她经常帮忙学困生解决学习上的难题。每一天利用课余时间，韩静怡就给他们补课，经过她的努力，很多同学成绩由不及格上升到及格分。得到过她帮忙的学生们也因此和她成为了最好的朋友。她的身体条件不是很好，但学校开展活动，她总是用心参加，不会她就刻苦练习，联欢会上她载歌载舞，演讲比赛中她声情并茂；校园广播上她的播音清脆悦耳；她已经能独立完成校园广播活动了，校园广播站站长她当之无愧。
三、奉献扬美名，勤奋结硕果，
从下到大，父母和老师一向教导她助人为乐、拾金不昧，教育她传承中华传统美德。教育她勤奋学习、刻苦钻研，她谨记教导，一向以来，以助人为乐为荣。以崇尚科学为荣。多年来，她年年被学校评为三好学生、优秀学生干部、学校道德标兵，演讲比赛多次获得第一名；体育场上当仁不让战绩辉煌，为学校和班级争得了不少的荣誉；数学、英语奥赛多次获奖，成绩优异。深受社会和学校的赞誉。
韩静怡同学应对赞誉从不骄傲，她说，今后我要更加努力学更多的本领，将来为祖国做更大的贡献，帮忙更多的人。她真正是一个德智体美劳全面发展、品学兼优、德才兼备的好少年，她是我校学生学习的好榜样。
道德模范事迹（三）：
爱心盈盈亲情融融
——孝老爱亲模范朱天瑜同志先进事迹材料
明孝道、知荣辱是中华民族的传统美德。在大力提倡树社会主义荣辱观，构建社会主义和谐社会的这天，朱天瑜同志以孝道为荣，以奉献为荣，几十年如一日，将自我的爱心一点一滴地倾注到年近90岁高龄的父亲身上。他用赤诚孝心对中华民族的传统美德作出了最好的诠释。
朱天瑜同志，男，现年48岁，大专文化，是甘州区新乐小学的校长。在工作中，他爱岗敬业，任劳任怨，多次受到领导和同志们的好评；在生活中，用自我的实际行动践行着为人儿、为人夫、为人父的高贵品质，在平凡的生活中演绎着点点滴滴的亲情故事。
一、常怀一颗孝顺之心
朱校长虽然每一天工作很忙，但是在他的心里：父母亲一辈子经历的苦难不可胜数，孝敬老人，赡养父母一个人做人最起码的标准，人人都要有一颗孝敬父母的心。良知不仅仅仅要埋在心里，更重要的是要落实在行动上。个性是自从朱校长的母亲因病去世后，父亲年龄越来越高，多种老年病等导致身体十分虚弱，需要人照顾，而其他儿女又不在身边，为了能够更好的照顾老人，他就把父亲接到了城里自我的家中。平时在家里，如果老人有不舒服，或有个头疼脑热时，他就及时请医生、买药、煎药等忙个不亦乐乎。为了排遣父亲的孤独感，一有时间，他就坐在父亲房间，陪老人看电视、聊天，精心关照父亲的饮食起居。常言道：久病床前无孝子，但是在30多年的漫长岁月里，朱校长硬是无怨无悔地实践着他的贤孝美德，成为一方楷模。
2007年春天，正是风寒料峭的时候。一天下午，他发现老人的状态不正常，就赶紧联系车辆，把老人及时送到了医院。经过三天的抢救，才恢复了清醒的状态，又经过十多天的治疗，才出院回家休养。在父亲住院期间，他与家人，寸步不离地守护在老人的床边，打针换药，擦洗身体，搀扶大小便，从没有嫌弃老人，从没有一句怨言，相反还经常安慰老人。多年来，老人多次从死亡线上挣扎回来，每次他都这样守护在老人的身边。
常言道：“顺者为孝”，老人上了岁数，话多唠叨是经常的，每当这
个时候，他就对妻子、孩子说，不要和老人计较小节，尊敬老人是我们的传统美德。虽然有些话年轻人不爱听，但绝无恶意，我们要耐心听，等听完再作解释，这样就会化解某些误会。下班后的他，回到家就帮老人收拾房间，休息日陪着老人聊聊天，散散步。他对孝的理解是：“老人把儿女养大不容易，儿女为了老人的健康和幸福，就应付出最大的努力和代价”。他矢志不渝的用自我的大爱使得近90高龄的父亲舒心愉快地生活，以自我崇高的道德素养演绎着人间纯真的孝德情怀。
二、常怀一颗体贴之心
在忙于工作的同时，朱校长也不忘对家庭的照顾，利用休息时间陪伴妻子及家人出去逛街、买菜等，经常与家人沟通，让家人理解支持自我的工作。尊重、信任家人，在处理家庭的大小事时，夫妻平等对待，互相通气，共同磋商决定，只要是合理的推荐，求大同，存小异，力求做到办每件事双方都情绪舒畅、满意。
朱校长的妻子是某印刷厂的一名临时工，工资比较低，只有几百元，一套旧楼房一住就是十几年。他的妻子身体一向不是太好，经常性打针吃药。个性是在2008年秋天，他的爱人病重住院期间，他一方面要照顾生病住院的妻子，另一方面还尽量不耽误学校的工作。医院里大家看到他在为做手术签字时那颤抖的手，都明白他承受的压力很大。朱校长每一天都要抽出必须的时间到学校来看一看，或者打电话询问学校工作状况。朱校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、爱岗敬业的精神和品质让他在学校领导班子及教职员工中间产生了很强的向心力和凝聚力。由于经常性生病，妻子自我都烦了，经常流露出不快的情绪，但他总是安慰妻子，开导妻子，一点都不埋怨妻子。为了让妻子手术后高兴。情绪舒畅，早日恢复健康，他每一天给妻子端水送饭，为妻子梳头洗脚，多少个日日夜夜，怎一个累字了得！朱校长的爱妻事迹曾被学校的老师们传为佳话，说他是真正的模范丈夫。
三、常怀一颗慈爱之心
作为一名教育工作者，他深知知识的重要性，即使工作再忙，负担再重，他也从不放松对儿子的教育。他时常教育孩子学习要刻苦、生活要简朴、对人要和善、对长辈要尊敬、做人要诚实、做事要诚信，并在很多方面透过言传身教的方式教育孩子。身教胜于言教，在他的
影响下，儿子养成了良好的学习生活习惯，小小年纪就充满了孝心、爱心、上进心。有好吃好喝的他总是先拿给长辈吃，坐公交车小小年纪遇到老人总是让出自我的座位，在学校是老师眼里的好学生。2004年，儿子由于高考没能考上理想的大学，情绪十分低落。朱校长就耐心地开导他、鼓励他，他对儿子说：成功的道路有很多条，只要你用心去追求，不断地学习、分析，不断地总结，就必须能够到达理想的彼岸。他的一席话，使儿子从低落的谷底走了出来，并用心地投入到了新一轮的学习当中，2005年顺利考入了中国矿业大学，如今已成长为一名有教养、有礼貌、讲礼貌、素质高的新时代优秀青年，得到广大邻里的一致好评。
朱校长他们兄弟三个，虽然此刻都已成家，各自有各自的家庭，但他们始终坚持分家不分心，每当谁家有事或有困难的时候，总是聚到一齐共同商量解决的办法。不论谁家遇到了困难，朱校长都用心主动的帮忙解决。个性是在朱校长的大哥重病住院期间，朱校长多方联系医院检查、做手术，还垫付了部分医疗费用，给予了大哥无微不至的关怀。
四、常怀一颗关爱之心
朱天瑜同志一向把陶行知先生的“没有爱就没有教育”作为自我教育生涯的航标。工作中，他恪守师德，为人师表，认真备课授课，用真诚和爱心对待每一个学生，他把每个学生都看成自我的孩子。为了让所有的孩子都能在同一片蓝天下茁壮成长，每年朱校长都要带领全体师生为贫困失学儿童捐款捐物。对家庭经济困难的学生，他更是关心备至，从学习到生活，从思想到身体。哪个学生成绩下降了，哪个学生思想有波动了，他就立刻找来做思想工作，晓之以理，动之以情。2008年，我校一年级的张亚婷同学在家中被大火烧伤后，需尽快进行二次手术，否则将危及生命。张亚婷同学的家长为筹集手术费用，掏出了家里所有的积蓄，但仍无法凑齐高昂的医疗费用。正当家长为巨额手术费发愁时，朱校长带领全校师生为张亚婷同学捐款7000多元送到了学生家长的手中，缓解了家长的燃眉之急。
朱校长心怀每一位老师，对教职员工的思想、工作、家庭问题，朱校长一一记挂在心，经常与教师交流沟通，或是茶余饭后不经意的一两句问候，或是特约教师谈心，领导与教师心相通，无隔陔。朱校
长以他个人的人格的魅力和管理艺术，赢得了教师的尊重。老师们工作毫无怨言，感到情绪舒畅，辛苦也值得。朱校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对朱校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮忙，关怀备至。有一次，一位教师身患重病住院，朱校长不顾工作劳累亲自前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。不仅仅是本校教师病了，就是教师家属生病住院，朱校长也会安排学校行政人员去探望慰问。
朱校长深怀爱老之心，恪守敬老之德，力行孝老之举，以职责去体现孝道，从点滴小事做起，践行传统美德，为老人送温暖，为家庭谋和谐。在朱校长的身上，我们看到了许多中华儿女的优秀传统美德，孝敬老人、诚实守信、无私奉献、用心乐观、勇担职责。他用自我的爱心、孝心、职责心构筑了一个和谐的大家庭。
道德模范事迹（四）：
退休司机的感人故事
阅读提示：一个老党员用他自我的实际行动，践行着为人民服务的承诺。不断学习知识，义务照顾病患，组织各种活动，带头捐献善款，他的一举一动，都让身边的人感动，都让身边的人为他骄傲，为他自豪。
他叫陈阿坤，今年76岁，已经退休20年，退休前是十五冶一个公司的司机，退休后他是社区支部委员。有人说他退而不休是因为一时闲不下来，可这20年来，他却一如既往的忙碌着；有人说他辛勤耕耘，是为晚霞生辉，可他心里只有个最朴实的想法：“退休后为身边的人做点事，为老干部做点事，为周围的群众做点事。”
活到老学到老，永葆思想常新
陈阿坤常说：“人退休了，但不能忘记自我是一名共产党员，要坚持理想，思想不能‘生锈’了。”为使自我思想跟上时代的步伐，他坚持学习，天天念书看报，学习各种新的知识，上至中央国家的各种方针政策，下至社区的新规定、新政策、新做法，他都能说出个一、二、三来。在读书过程中，老陈还认真地撰写读书笔记和心得体会。他身体不好，患糖尿病多年，但这丝毫没有降低他坚持学习的热情。他还用心参加社区办的各类学习班、情势报告会和党支部书记培训班等活动，细心研读各种文件汇编和学习资料，深刻领会精神本质。在此基础上，他精心组织离休支部每月一次的政治学习，把自我的心得体会和支部的全体党员一齐讨论，参加社区的各种活动，激发大家的学习热情。
“火车跑得快，全靠车头带”。社区党支部在他的帮忙和支持下，在工作中构成了一个坚强有力的支委班子，大家失职尽责，奉献为先，联合广大退休党员，成为退休职工中的一面旌旗。为保证各项工作的正常开展，他与支部一班人建立健全了各项制度。多年来，社区党支部始终坚持党日活动制度、党员大会制度、支委会制度、党小组会制度、党课制度、民主生活会制度、老干部活动制度等等制度，透过各项制度的落实，党支部的工作不断向前推进。
用心发挥作用，热心服务群众
1992年，陈阿坤退休后，他以“落红不是无情物，化作春泥更护花”的热情，全身心投入到义务为群众服务之中。“是共产党员就要时刻想着人民群众”这是他常说的一句话。他是这么说的，也是这么做的。
社区六栋有位老人叫高玉江，是十五冶四公司退休的职工，曾是江西省劳动模范，他因患矽肺病，长年卧床不起，生活不能自理，长年吸氧，他的老伴刘生英因长期照料他积劳成疾，不幸撒手而去。老人家共有五个儿女，但大部份子女都在外省工作，无法回来照料，而在身边的两个儿女，都各有自我的小家，工作又忙，不可能天天来家照顾老人。在那几年，陈阿坤和老伴担起了老人的义务护理员，在他病重期间，口味不好想吃酸大蒜炒酸咸菜，他就买回炒好给老人送去；老人情绪不好时，他们就陪着他聊天，给了他亲人般的关爱；老人因长年躺在床上，经常大便不畅，他毫不犹豫地用手去掏；有时口中有浓痰吐不出来，他就用手去扣出来，以减轻老人的痛苦。高玉江每次都感动的直流眼泪说：“自我的亲生儿女都做不到这些，这辈子都没办法报答他了。”
1998年，冶建社区13栋搬来了一位双目失明，因高血压中风而从未结过婚的老人王金鹏，老人退休的单位为他请了一位老婆婆护理他。但在护理过程中，婆婆对男性的护理总是有许多不便之处。明白这个状况后，陈阿坤主动请缨，担起了护理这位老人的义务。平日扶他去医院看病、
理发，冬天扶他出来晒晒太阳，夏天扶他出来乘凉，一天不去他家里，陈阿坤的心就放不下来。在2005年至2006年，老人先后两次胃大出血，又吐又拉，全身上下都是血、尿和吐出来的杂物又臭又脏，陈阿坤二话不说，主动帮老人擦洗，送他去医院住院治疗。由于陈阿坤照顾得好，老人此刻身体相比以前大有好转。
为了使生活区环境更加优美，陈阿坤经常组织老干部们在社区义务清理小广告，洗刷墙面，护理草坪，用实际行动影响和带动周围群众，共建礼貌和谐的生活环境。他的行动让他身边所有的人都为他骄傲和感动，2004年陈阿坤被评为黄石市精神礼貌优秀市民，他的行动得到了社会的认可。
真情回报社会，关爱送向灾区
陈阿坤常说：“人老了，力气活干不了，但是我们的心不能服老，老干部的形象不能丢失。”为此，他和支部一班人在全体党员中开展了“三德、四比、五自”活动（即：讲个人品德，讲家庭美德，讲社会公德；与自我入党时比，与党员标准比，与离休前比，与革命先烈比；自重，自省，自爱，自警，自强）。他经常对大家讲：“看看我们，比比先烈和在边远地区生活的战友，想想自我对党和国家的崇敬，看看党和国家对我们的照顾。”在他的影响下，心里有疙瘩的心气顺了，肚里有牢骚的气消了，思想上有问题的化解了；在他的影响下，跟他一齐的老干部们更加注重党性的锻炼，大家在为社会付出的同时，也博得了社会对他们的尊重。
在近年来我国受到的大灾面前，陈阿坤始终想着灾区的亲人。“5·12”汶川大地震后，在他的带动下，社区党支部全体党员共向灾区捐款2万余元，缴纳特殊党费１万余元。玉树发生特大地震后，陈阿坤一遍遍的看着电视，老人的心被电视画面上的残砖破瓦一次次的触动着，他坐不住了，四处打听捐款途径，第一时间向灾区捐款。
陈阿坤虽已年逾古稀，但他依然满面东风，精神矍铄的用行动践行着自我的入党誓言。他说：“这些都是小事，对照《党章》我觉得我还有很多地方做得不够，但我会尽自我最大的努力去帮忙别人。”
道德模范事迹（五）：
道德模范事迹材料
----定襄县河边二村卫生所主治医师曲瑞廷的事迹
曲瑞庭，男，现年58岁，中国国民党革命委员会定襄支部党员，定襄县政协常委；定襄县河边二村卫生所所长，主治医师。一位地地道道的农民，一位为村民百姓兢兢业业服务三十余年的老乡村医生，一位虽然身有残疾却精研医术，倍受爱戴的乡村名医。
承得祖上老中医苦研深究医药理
曲瑞庭从小聪慧，毅力惊人，学习成绩优秀，然而由于时代的限制，他读到中学时便不得不停止学业，加之九岁时一场大病让他再也无法长高，身体方面有了重大的残疾，加之家中排行第三，于是村民戏称他为小山。年龄渐大后，由于身体原因无法下田劳作只好在生产队放羊、喂马。不幸的时代让他饱尝生活的艰辛和人情之冷暖。
曲瑞庭祖上是中医世家，清末至今百余年来，历经五代，代代行医。自从有记忆起，每一天看着父亲背着药箱进进出出，年龄稍大，对中医产生了浓厚的兴趣，加之目睹村里巫医盛行，百姓缺衣少药、疾病缠身的现象，于是产生了随父学医，济世救民的理想和报复。此后，他熟读了《伤寒论》、《黄帝内经》等古典医书，对几百副经典药方了如指掌，汤头歌也是熟背如流，不到二十岁就能给病人把脉、诊病、开方，由于他熟读医书，加之悟性很高，记忆力极强，很快就在医术上表现出了他的独到之处。28岁那年，小山主持了村保健站的工作，并用2300元改制了全部资产，以合作医疗的方式成立了河二卫生所，（人们又称“小山诊所”），开始了其艰难创业之路。
为了更加了解中草药的各种习性，曲瑞庭只身去全国著名的中药集散地——河北安国考察学习。他虚心向全国各地的药材商学习，大大加深了有关药材的分类、产地、真假，级别及加工制作等等方面的了解。上千个中草药品种他都能一一辨认，并熟悉它们的药性，精通它们的配伍。短短几年内所获取的知识为他以后攻克疑难杂症，研制独特的药方奠定了扎实的基础。在实践中，曲瑞庭深知作为一个现代化医生仅掌握中医知识是不够的，务必走中西结合的道路。于是他买了超多书籍，订阅了各类杂志，由于自身的条件限制，去大医院进修的计划没能实现，但他并不灰心，他在忻州地区医院对面租了间房子，办起了诊所，请地区医院离退休大夫抽空座诊，他对病人的就诊状况都认真记录，仔细研究。由于四
弟曲瑞恒曾任地区医院传染科主治医师、ICU主任。小山更是如鱼得水，兄弟两中西结合，相互切磋，彼此都受益非浅，在几十年实践中，小山兼收并蓄，博采众长，一些治疗疾病的药方也基本定型和规范，如在治疗乙肝、肝硬化、肾病综合症、痢疾、骨质增生，糖尿病等疾病方面都取得了突出的成就。尤其是在在肝硬化的治疗上，他采用中西结合，构成了完整的治疗体系，治愈病人4000多例，至今尚未发现有人复发。
邻村陈家营农民吴计科，1995年患病，住进忻州地区医院，经确诊为晚期肝硬化，经一个月的治疗不见好转，医生十分惋惜的对他的孩子们说：“把父亲带回去吧，回家后想吃点什么就尽量满足他的要求。”这话无异于是给病人判了死刑。回家后，吴计科在绝望的状况下，怀着试试的心态，来到小山诊所，小山用自我的药方，中西医结合对其进行治疗。3个月后，奇迹出现了，病人症状消失，腹水全部吸收，出院后，病情再无复发，至今还能下地干活。
本村农民宋大柱患肝硬化并发糖尿病，经几家大医院治疗，均告无效，后回到小山诊所，小山用他自制的药方，对病人精心治疗，半年后，病人便恢复了健康，并且，至今仍无复发。
在治疗肾病综合症方面，他也研制出自我独特的药方。李家庄农民李建槐，患肾病综合症多年，最后发展成尿毒症，曾去一家大型企业医院治疗，被误诊为肠梗阻，继而开刀，缝合，几经折腾，病情进一步恶化，后经省市几家医院治疗，均告无效，病人甚至做好棺材，在家等死。绝望中，经人介绍，来到曲瑞庭的小山诊所，小山同样用自制中药加西医治疗的方法对其诊治，不到半年时间，病人病情好转，浮肿消失，肾功能逐渐恢复正常。小山诊疗肾病的绝招一经传出，百里以外的病人纷纷前来就诊，其中大多数是大医院认为无法再治或无法治愈者。百里之外的阳曲县经他救治成功的就有数十人。
痢疾在农村属多发病症，个性是夏季，高峰期仅一个村发病人数就达500人之多，且发病突然，症状严重。这病说大不大，说小不小，如不及时治疗就会十分危险，但去大医院治疗，上千元的费用农民难以承受，而在那里只需花几十元，病情一般都会在24小时内得到控制。
在治疗骨质增生方面，小山用针灸与祖传秘方综合治疗，构成了独特治疗方案。宏道镇的季大爷常年患骨质增生，行走不便，经数月针灸与中药治疗，半月后再来医院已扔掉拐杖。他拉着小山的手说：“你才是真正的神医啊”。医术精湛医德高、致富不忘惠乡里
1993年，小山个人筹资80余万元，建起一座占地500平方米，建筑面积360平方米的综合门诊部，设有门诊、化验、B超、放射、药房，住院观察等科室，共设床位10支，现有职工12人，其中有职称的10人，初级职称9人，中级职称1人，现有医疗检测设备：B型超声诊断仪2台，10mAX光诊断仪，心电图仪，半自动声化分析仪，三维腰颈椎牵引床，超声雾化吸入器等一般常用医疗器械，年门诊量约3万人次。同时，为了更好的服务群众，2010年经过曲瑞庭和上级领导的协商、考察，定襄县河二卫生所被定为“医保定点单位”和“新型农村合作医疗定点单位”。
虽然随着现代医疗设备的引进，随着医保单位的落户，小山的医术更高名了，医疗范围更广了然而他的医德同样高尚。满诊所悬挂的那30余面锦旗和牌匾佐证着这一切。
多年来，改制后的卫生所对患病者就诊仍实行挂号免费，出诊免费，针灸免费，防疫免费(履行村卫生所的四免费职能)的公共服务项目。儿童免疫接种、降消项目实施、传染病流行监测、农村预防保健、计生服务项目、农民健康教育等这些公共服务项目，诊所都义务承担。多年来为贫困户，五保户减免和济困医药费共计四万余元，为各类公益事业捐资两万余元，个性是2003年“非典”时候，曲瑞庭作为一名乡村医生投身抗击非典第一线，义无返顾。他组织医护人员宣传防治常识，协助卫生部门用心开展防控工作，用心向社会各界捐助进两万元的消毒剂，药品，资金等，有效的保障了人民的生命安全。
曲瑞廷连续多年被定襄卫生局评为“优秀乡村医生”，河边镇政府也授予他“优秀赤脚医生”、“优秀人大代表”、“扶贫济困先进个人”等称号。2003年当选为定襄民革支部委员，同年任定襄县第9界政协委员，连续3年被评为民革忻州市委先进党员称号。2005年被定襄县政协评为参政议政先进委员。2006年8月30日，时任卫生部部长高强、山西省副省长胡书萍以及忻州市市委书记张建新等一行50余人视察了河二卫生所的工作，并对他们的出色工作加以了肯定。2007年曲瑞庭当选为定襄县政协常委，2011年连任常委。
他常说：“医者父母心啊，既然是‘父母’那对‘孩子’能不尽心尽力吗？只要我还能干得动一天，就得为病人们尽心一天。”这就是一位干了三十多年普通乡村医生的心声。
道德模范事迹（六）：
道德模范事迹材料
独撑一片天
——记思礼镇史寨村吴海玲敬老爱亲先进事迹红润的脸庞，爽朗的笑声，饱满的精神……这是她给人的第一印象。如果不是亲眼所见，很难想象这就是独自筹建经营养猪场，照顾瘫痪丈夫六年、照顾有神经病大哥十年、拉扯三个孩子长大，历尽了人世沧桑的吴海玲。
时光荏苒，不经意间，丈夫瘫痪在床已经有六个年头了。二千多个日日夜夜，多少辛酸苦辣、风风雨雨。苦过累过，困难时的无助、成功时的喜悦……当让吴海玲回忆时，一时间她竟沉默了，只觉恍如隔世。在我们看来，她身上所背负的艰辛是常人难以承受的，而从她眼里，我读到的是不断向命运挑战的坚韧与毅力。
2004年夏天，身患小儿麻痹症的丈夫郝天新，左半边身体突然无法动弹，完全丧失了劳动潜力。而郝天新的二哥患有精神病，孩子一岁时兄嫂离婚，前几年二哥家的儿子在工地上不慎摔断双腿，生活无法自理。在地处豫西北西部的山区，男人无疑是一个农村家庭的顶梁柱。如今，一个精神病患者和两个残疾人需要照顾，还有三个正在求学的孩子，这对于本就不宽裕的吴海玲一家来说，无疑是雪上加霜。前所未有的重担，顷刻间压在了吴海玲这个普通农村妇女的肩上。
屋漏偏逢连阴雨，几天后，大女儿接到了大学录取通知书，应对着几千元的学费，本该欢喜庆祝的事情却让吴海玲一筹莫展。然而，吴海玲明白，现实无法逃避，哭泣解决不了困难。只有迎难而上，才能捕捉光明。学，女儿必须要上。病，丈夫必须要看！海玲振奋精神、理清思路，首先解决眼前的困难。她东拼西凑，欠下了几万元的外债，在亲朋邻里的帮忙下，把女儿送进了大学校园，丈夫也住进了医院。
在经历过阵阵剧痛与变迁之后，吴海玲明白，仅靠大伙的帮忙是无法走出困境的，务必自我想办法再创业，提高收入，撑起一片天。经过四处打听和悉心研究，她决定在村里办一个养猪场。当海玲把这个想法告诉村党委支部书记和村委主任后，立即得到了他们的支持。村委会决定在村养殖区给海玲1亩多地建养猪场，让她无偿使用；同时发动群众出钱出力，帮忙海玲建养猪场。猪场建好后，没钱买猪仔，村委主任就从自家猪圈里给海玲挑了10只猪仔。就这样，吴海玲走上了养猪谋生之路。
万事开头难，当小猪长到60多斤时，却遭遇口蹄疫，10头小猪一下死了8头。这对于风雨飘摇中的吴海玲来说简直是晴天霹雳，心里难过焦急，却不敢在丈夫面前表露丝毫不安。晚上照顾完丈夫入睡后，她就一个人来到村桥头，望着满天的繁星和皎洁的月光，情不自禁的唱起歌来，重重困难横坦面前，内心的苦闷她不明白该如何发泄，她唯一能想
到的和做到的就是一个人唱歌。每次唱完歌回家睡一觉，第二天她就又重新振作精神，为新的一天的生活努力打拼。10头小猪死了8头，没有任何养殖经验的海玲四处向人请教，这时村委主任来安慰她说，没事！万事开头难，你不用怕，有大家支持，多学多钻研，你必须会成功的！并又给海玲带给6只小猪，鼓励海玲继续干下去。村委把海玲的状况反映到上方，市畜牧局有关负责人得知海玲一家的状况后，冒着鹅毛大雪，带着防疫人员前来指导。过年时，畜牧局还给海玲带给了500元现金，以帮忙海玲度过难关。
吴海玲靠着自我的刻苦钻研，不怕脏、不怕累，不断地总结经验教训，仅仅一年时间就掌握了基本的养猪技术，2007年就赢利5000余元。从此，海玲养猪脱贫的信心更坚定了，干劲儿也更足了。第二年，吴海玲就决定扩建猪舍，增建产育房和其他配套设施。吴海玲还购置了机动车，掌握了猪人工受精技术。2009年生猪出栏近百头，获利近2万元。这下，丈夫看病和女儿们上学的钱，总算有着落了。金秋，养猪形势看好，要不了多久，她家的外债就能全部还完，吴海玲觉得是社会和群众给她伸出了一张巨大的、无比温暖的援助之手，未来一片光明。
多年的辛苦操劳，让吴海玲的生活背离了正常的规律，她的身体大不如从前，有人说她付出太多了，可她却不这样想，她感觉做人要上对得起父母，下对得起良心。为人妻，
照顾丈夫义不容辞；为人母，供养孩子上学责无旁贷。作为女人，她有过泪、也有过委屈，但她从来都没有后悔过。吴海玲是个爱好文艺活动的人，闲暇之余，她还组织村里的妇女们一齐唱歌、扭秧歌、跳群众舞……她所带领的舞蹈队在全市都小有名气，还获得了不少嘉奖。说到这些，吴海玲的脸上抑制不住的骄傲。吴海玲的日子是苦的，但她硬是活出了一丝甜味儿。
吴海玲说，“其实我只是一个普普通通的农村妇女，只但是，我这人有点倔，不服输、不愿低头而已”！
多么质朴的话语啊！这饱含着苦中作乐、勤劳质朴、豁达乐观、坚强不屈、无私奉献的精神。在刚刚听完了她的讲述时，我的脑海里只想到一句话：在困难中站起，只手也能撑起一片天！
道德模范事迹（七）：
全国助人为乐模范——李明素
李明素，女，55岁，中共党员，重庆市沙坪坝区回龙坝镇中心小学退休教师。
2007年7月17日
清晨，回龙坝镇梁滩河洪峰汹涌，一幢幢民房成片垮塌，状况万分危急。
站在自家楼顶的李明素发现50米开外的一个屋顶站满了群众，正在大声呼救。由于地处洪流中心，房屋受到强大冲击，随时都有垮塌的危险，而一旦坍塌，群众生还的可能十分渺茫。李明素毅然决定带领一家三口，立即展开营救。李老师用手势引导受困群众利用两楼之间的四幢房屋屋顶，逐步爬向相对安全的自家屋顶。当30多名群众爬到隔壁王孝伦家楼顶时，由于两家间隔太大，群众被困在了王家楼顶上。李明素来不及多想，割掉家中所有绳索拼接在一齐，将楼梯搭在两屋之间，她和丈夫牢牢地扶住梯子，人们顺着梯子一个个向李明素家转移。时间一分一秒过去。在李明素的指挥下，老人、小孩、妇女、男人，依次爬了过来。上至65岁的老人，下至2岁小孩，一共32名群众，全部安全转移到李明素家屋顶。就在最后一个人离开不到１０分钟，王孝伦家的房子轰然倒塌，顷刻消失在滚滚洪水之中。由于长时间受惊吓，群众情绪很不稳定。李明素又安抚大家说，要相信党，相信政府，必须会来救我们的。不久，救援队来了，用绳索搭起一条滑道，惊慌失措的群众都想抢先透过。李明素再一次挺身而出，安排妇女儿童先走，然后老人，最后是年轻小伙子。群众一个一个脱险，李明素却把自我的儿子留在了最后。
李明素说，“在这次洪灾中，虽然我的损失很大，但受灾的群众还很多，需要党和政府解决的问题还很多。作为一名共产党员，我有决心和信心与党和政府一齐共渡难关，困难只是暂时的。”朴素的话语，表达出一名共产党员崇高的精神境界。
2007年，李明素先后被重庆市妇联、全国妇联评为重庆三八红旗手、全国三八红旗手。
道德模范事迹（八）：
道德模范候选人事迹材料
一、勤奋敬业，埋头苦干，为了党的事业和人民群众的利益默默奉献
xx同志自从2009年6月调到xx县信访局从事信访工作以来，数年如一日，不计名，不计利，不攀比，任劳任怨，为党分忧负重，为民解忧消愁。多年来一向从事人民来访接待工作，始终站在接待群众来访的第一线，整天应对的是怨声重重的上访群众，是生活困难需要扶助的来访者，甚至是无家可归的流浪汉，每一天听到是叹声，骂声，怨声，在这样的工作环境面前，没有嫌工作环境差，没有抱怨生活待遇低，仍孜孜不倦地工作着。在本局已有多名同志调动到其他相对好的单位的状况下，仍坚守岗位，无怨无悔，从未向组织上提出过要求调动工作。每年接待来访群众一千多人次，多次得到领导的肯定。
二、熟悉政策，坚持原则，参与接待处理重大疑难信访问题
信访工作是一项十分严肃的政治工作中，尤其是接待来访工作，更是有很强的原则性。在来访人看来，接待人员的每一句话，都十分重要，都代表着党和政府。xx同志在接待处理群众来访中，做到打铁须先自身硬，首先熟悉党的方针政策。除了学习《信访条例》等信访法规外，还学习掌握其了法律法规政策，如计划生育、土地管理、劳动保障、企业改制等方面的政策法规。二是坚持原则严格按照党的政策办事，参与接待处理重大疑难信访问题。近年来，随着城市建设步伐的加快，反映房屋拆迁补偿问题上访群众日渐增多，在接待这类问题的群众上访中，xx同志首先自我认真学习县政府制定的城市房屋拆迁实施细则，领会其精神，然后按照县政府文件精神做出解答，对一些要求提高拆迁补偿标准的，主动告知信访人县里制订的补偿标准是合理合法有政策依据的，从而打消了部分群众越级去市以上集访的念头。
三、贴近群众，视群众为亲人，想方设法帮忙上访群众解决实际困难
xx同志在多年的接待群众来访中体会到，群众上访是因为有心声要向党和政府倾诉，有实际困难需要党和政府帮忙解决，是群众相信党、相信政府的表现。接访工作作为党和政府同人民群众联系的桥梁和纽带，作为信访局这个大窗口中的一线窗口，直接同人民群众打交道，更要身体力行地践行“三个代表”，持续共产党员的先进性，切切实实地帮忙群众解决生产生活中的实际困难。
在接待来访中，xx同志总是认真分析每一个信访问题产生的原因，症结在哪里，从而找到解决问题的突破口，将心比心地分析给群众听，带着对人民群众的深厚感情，用心地帮忙解决。在群众来访反映的问题中，有的是贴合政策就应解决但因种种原因没有得到及时解决的，对这类问题，xx同志总是热情地联系相关部门和单位加以解决。
四、工作主动，开拓创新，用心为领导出谋划策
此刻社会正处于各种矛盾的凸显期，各种利益关系复杂，为了超前做好信访稳定工作，把矛盾化解在当地，处理在基层，除了日常接待来访外，xx同志在工作中注意做好四个方面工作：
1、主动分析排查不稳定因素。对可能出现的信访苗头进行排查，上报领导决策，包案处理到人，把矛盾处理在萌芽状态；一是定期排查；二是在重大节日和重大决策出台前排查；三是在政策实施过程中排查。
2、及时提出对信访事项的处理推荐。
3、对群众来访反映的问题，在问清并记录后，以交办函的形式向有权处理的行政机关或乡镇政府进行转办、交办，提高了办事效率。
4、建立信访状况通报制度。为了使各级领导能够高度重视信访工作，促进信访问题的解决，推荐领导建立信访状况通报制度，按月对全县上访状况进行定期通报，遇到重大状况，一事一通报。此举有力地督促相关部门和单位加大处理信访问题的力度。
此外，xx还协助领导做好县信访局日常管理工作，工作深受领导和同志们好评。
道德模范事迹（九）：
会泽县迤车镇索桥村的主任陈友风如是说：“在基层工作的14年中，我一向持续政治上坚定，思想上清醒，工作上有作为。对党、对国家、对人民无限忠诚，时刻持续着思想上的纯洁和先进，努力提高自身素质，及时帮忙需要帮忙的人。生命不息，奋斗不已，为建设和谐迤车尽自我微薄之力。”
陈友凤以前是忙人，此刻毫无疑问更忙了，除了本来就很忙的农村事务外，还要准时参加会泽县礼貌办组织的“会泽县首届道德模范宣讲报告会”的报告。见到她的时候，她正刚好从会泽县乐业镇参加完报告会赶回来，在迤车镇西支沟索桥地段帮忙迤车镇水务所协调西支沟沟渠边界调整问题，迤车镇水务所所长朱知标说：“迤车镇西支沟三面光改造，全长10多公理，涉及到迤车的箐口、五谷、索桥三个村委会，其中最长的地段在索桥，人际关系最复杂的地段也在索桥村，边界调整难度最大的地段也就是索桥了，没有陈大姐的帮忙，我们可能根本就协调不了”，而作为承包方的老板胡小春也深有同感的说，涉及到的三个村委会中，最好协调的也就是索桥村了。一向等到日落西山，一个沟段划完了，并打电话通知下一个村民小组组长第二天带着他们小组涉及到沟段边界问题的村民到沟上实地查看并协调调整后，作为迤车镇索桥委会主任的陈友凤才有机会坐下来喝口水。
一、水润小苗平息怨气
年近50的陈友凤心直口快，在基层工作的14年中什么样的酸甜苦辣都遇到过。XX年12月因工作需要，陈友凤服从党委政府的调配，由迤车镇中河村调整到总人口8000余人，关系复杂，矛盾突出，工作难度大的索桥村主持全面工作。调整的目的其实很简单，就是让她来承担重任，解决矛盾的；调整的原因更简单，她在XX年昭待高速路迤车中河段的征地、拆房、迁坟、挪树中，应对重重困难，顺利做好了中河村52户拆迁户的工作，而索桥村在这个方面进展并不顺利。
上任伊始，陈友凤立即召开索桥全村支部扩大会议，把握住了索桥村拆迁难、饮水灌溉难、计划生育难三个重点问题进行了反复细致的研究，结合多年做群众工作的经验，陈友凤理出了清晰的工作思路：要赢得民心，首先解决好春耕时节农田灌溉问题，于是陈友凤及时带领两委班子成员实地踏看了13。5公里灌溉水沟，发现沟里由于年久失修塞满淤泥、杂草，埂子多处垮塌。没有足够的人力物力是修不好的。难怪群众不但不去修沟还要骂人。经过广泛发动群众投工投劳，陈在凤向镇政府协调资金15000元用于修建垮塌沟段的挡墙。40天后13。5公里沟渠全部清淤排障完毕。水滋润着田里的小苗也平息了人们的怨气。
二、亲人误解格外酸楚
回报是对付出努力的人的肯定，经过实实在在的水沟清理，水流进索桥村的田地，也流进了一部分索桥人的心田，总算有了点儿群众基础。但是另外一个难题又摆在了陈友凤的面前，没拆迁的那32户会顺利搬迁吗？据了解，在她来之前，索桥的拆迁户中就有多人多次上县、上市、上省，甚至到北京上访。陈友凤经过深入调查了解，发现了其中上访原因，一是上下的工作没有沟通协调好，二是没有做深入细致的群众工作。应对群众抵触情绪大，矛盾突出的实际问题，陈友凤挨家挨户详细了解拆迁户各家存在的困难和问题，认真听取和记录拆迁户的合理要求。第一次了解完之后，陈友凤怕有疏漏，又挨家拚户进行第二次全面了解，陪着她去的村文书开玩笑说：“你还去起兴趣来了。”应对文书善意的玩笑，陈友认真地说：“做两道工作好，两次说的问题都一样就好整了。万一不一样，或者他反悔到时麻烦来了更不好整，这是我在中河村工作成功的经验。”陈友凤的这个做法太对头了，透过两次了解，发现确实存在口径不一样的，于是陈友凤带着她的班子成员又进一步入户核实，回到村委会及时召开班子会议，针对不一样的问题一一研究，制定出不一样的措施，透过深入细致的做思想工作，大部分拆迁户都执行相关政策，主动配合拆迁办做好拆迁工作
。
对于陈友凤来说，最考验她最令她伤脑筋的是娘家人所在的索桥陈家村。陈家村总共因调整公路修建需要安置的有17家，其中娘家人就占了11家，娘家人在看着她，陈家村的人在看着她，整个索桥村的人也在看着她，她对娘家人安置工作的处理态度、处理方法、处理结果将严重影响着她在整索桥村的安置处理工作。
陈友凤说：“那个时候头痛啊，虽然已是快50的人了，但我在老后家，字辈小，许多长辈是抱着我长大的，你说我……？在开始做工作的时候，说听有人就不屑地说，‘北京我都去过，你算什么东西。’所以，做起工作来，难度就大了。之后我想，在我老后家，我最好是先不出面回避一下，让其他村干部先去做思想工作，做通了，那是再好但是的事，做不通，我也好明白做不通的原因，然后再出面做工作。”
事实果真如陈友凤所预料的那样，其他人去了，不但没把工作做通，而且，还让娘家人找上门来了，这下，想要回避也不可能了，于是只好硬着头皮耐心听长辈们的意见。陈友凤让娘家长辈一个个地说，各家提各家的问题和要求。陈友凤说：“认真听了半天，我归纳起来，娘家人带共性的就是三点：一个是无住处，要我找；二个是房子拆了，安不下去咋办？三个是房子量的不合咋个办？我当时就对他们说，‘第一，你们房子拆了，无住处，我去借或者买灾蓬来给你们住；第二，房子量得不合理，我去找拆迁办再量；第三，我小友凤是你们看着长大的，拆了安不下去，没地盖房子，你们盖到我家小太阳5亩地去。’这下，娘家人总算吃了颗定心丸，同意进场开工。
拆迁的问题解决了，最后就是计划生育的事。陈友凤说：“别的人家就不说了，就我的两个姑子因我‘不顾情分’让她们去做了手术，很长时间不理我，被亲人误解的滋味想起来就格外酸楚，但是我的工作如此，国策如此，也只好不怕得罪人了。我坚信当优生优育给家庭带来不尽的好处时，结扎了的人们会感谢这个强制措施，并逐渐自觉履行，这是我的期盼。就应也是所有人向往的。”
三、真情奉献赢得民心
2011年，陈友凤用心响应迤车镇党委政府发展烤烟种植大户的号召，凭着之前三年种植烤烟的经验，陈友凤承包了200亩地，新建了新型烤房，5月无比干旱，刚浇上的水很快就被蒸发了，应对这种奇热天气，请工浇水入不敷出，况且遇灾还有保险公司，许多人都无奈地放下了给烟苗浇水。但陈友凤仍然坚持天天请三四十人从周边的吊井和大河里抽水泼烟，为此陈友凤消瘦了十多斤。当市烟草公司的领导来视察时夸赞道：“全市长势最好的烟苗就在你这了。”
7月是烟叶成熟的季节，新型烤房的优势很快被烟农们认可和羡慕，当零星种植烤烟的邻居们试探着提出要来试试时，陈友凤爽快地答应了，而后悄悄地嘱咐自家请来的工人当天少掰一炉烟叶，不要让邻居觉得过意不去。在四五天的烘烤时间里，陈友凤不但为乡亲们带给无偿的技术指导，而且不收任何电费和炭钱。虽然自我还欠着十多万的贷款，但陈友凤总觉得自我无论怎样艰苦也要让邻居们亲身体验一下新型烤房的好处，以更好地引领他们共同致富。
作为一名老党员，多年来，陈友凤一向默默地实践着带头致富和扶贫帮困的座右铭，当需要帮忙的村民进入陈友凤的视线，也就必须进了她的心里。陈友凤一向实践着一个党员的起码要求，曾为索桥下街婚姻坎坷的卯昌会捐了100元；组织全村党员义务为侯家凹子被火烧了房子的徐华芬盖起了3间房屋；协调供电所为官厅陆玉芝三奶孙免费栓电；帮忙从国民党军队里逃回乡的陈树民老人办理了户籍手续，并将其送进敬老院。今年五月的一天，索桥中街的孤寡老人张顺富，年轻时好吃懒做，以偷盗为生，屡教不改，以前三次入狱。如今已年过半百，一无所有，张顺富找到了陈友凤家里说他想进索桥村委会的敬老院，陈友凤没有嫌弃他过去的经历，耐心地对张顺富说：“你还有劳动潜力，就不要再去加重政府的负担了，自我劳动挣钱会过得更舒坦。”张顺富在她的劝说下，同意了自谋生路，但是提出没有住房，于是，陈友凤带头捐了100元之后，迅速组织了索桥中街支部14名党员捐资1000元，又向民政申请，协调资金3000元，党员们义务劳动，帮张顺富在小太阳村民小组建起了一间20平方米的住房。此刻，张顺富浪子回头，改过自新，靠帮人家下方粉，栓电挣钱，一个人的日子过得有滋有味。
2011年5月，会泽县礼貌办在各镇提名推荐“会泽县首届道德模范”候选人，迤车镇陈友凤，经过层层选拔推荐，在基层推荐的147名道德模范候选人的基础上，进入从中海选出22名候选人名单，又经过全县广大人民群众的投票评选，从10万余份选票中，按照得票高低，最终根据会泽县道德模范评选表彰活动组委会和评审委员会的最终评定意见，一路高歌当选，获得“会泽县首届道德模范”五类道德模范中的“敬业奉献模范”表彰奖励。
道德模范事迹（十）：
X，女，中共党员，xx岁，XX区xx局人事教育科科。
XX自xx年参加工作以来，始终坚持把群众利益放在第一位，工作、生活中一向把救人于难、解人之困当做自我的义务和职责。因此，在从税二十余年的历程中，她先后数十次为灾区同胞、贫困学生、孤寡老人、残疾儿童等弱势群体捐款赠物献爱心，累计
金额达数万元。
2008年“5o12“汶川大地震发生后，该县XX小学的365名学生于当年8月群众来XX三中异地复课，她感到这些灾后幸存的孩子心灵创伤未愈，此刻又远离亲人，无疑是最需要亲情呵护、热忱救助的幼苗。于是，她主动与在四年级一班复课的董邓燕、汪婷和王其雪等3名羌族女童结成亲情对子，做了灾区孩子的“爱心妈妈“。为帮忙孩子们摆脱地动山摇、骇人听闻的地震阴影，重树奔向未来的人生信念，她不仅仅在衣食住行与激励学习等方面用尽了亲生母亲般的关爱与呵护，而且利用多个节假日把几个孩子接到家中一齐生活。就这样，孩子们在“爱心妈妈“的关心下顺利的完成了一年时间的异地学习生活。此刻，这些孩子都已回到了自我的故乡，但是XX“爱心妈妈“的使命并没有总结，还时常为孩子们送去购买学习用品的助学金，打电话关心这些孩子的成长状况，并表示：她永远是孩子们的“爱心妈妈“，直到她们长大成人，大学毕业。XX精心呵护和倾力救助灾区儿童的典型事迹，不仅仅在辽阔的羌寨及XX各界传为佳话，而且在《人民日报》、《新华每日电讯》、《中国妇女报》、《中国税务报》、《中国民族报》等50多家新闻媒体上广为传播，成为2009年度全国闻名的新闻人物。
2009年12月7日晚，xx省XX市XX区代市镇流杯村一组村民蒋长春、唐小英夫妇在浙江台州打工时，因煤气中毒双双而亡，留下9岁的女儿蒋启玲、7岁的儿子蒋启峰和71岁的老母。年幼的姐弟俩与年迈力衰的奶奶相依为命，日子过得十分艰难。得知蒋家婆孙三人的境遇后，富有爱心的XX主动与姐弟俩结成亲情对子，这次她当起了孤儿的“爱心妈妈“。XX均表示，将尽自我最大的努力，帮忙孩子尽快走出失去双亲的阴影，让姐弟俩充分感受到博大母爱和社会大家庭的温暖，在无微不至的亲情关爱中快乐地生活、安心地学习、健康、地成长。每逢节假日，她都会专程到流杯村去看望这对特殊的儿女，为姐弟俩送去学习和生活用品，并辅导他们学习，帮忙孩子梳洗，让姐弟俩切身感受到了“爱心妈妈“母亲般的亲情关爱。
2010年6月给XX收到一封特殊的来信，写信人是一名在押犯，叫陈志强。信中陈志强告诉XX，他正在XX高坪监狱第七监室服刑，其妻离去，留下一仅1岁女儿，由其体弱多病母亲和年迈养父照顾。在《法制日报》上看到XX的“爱心“事迹后，一向放心不下自我女儿的他报着求助的心理于请求XX帮忙照料年幼的女儿。本着救助社会失足青年，XX主动回信，要求他安心服刑，认真改过自新，争取重新做人，并到其家里了解了相关状况。之后，XX多次到其父母和女儿现居住地南充探望，带去家庭生活用品，并明确表示，在陈志强服刑的八年时间里，将会一如既往的关心照料其女儿的学习生活。还多方为其年迈的养父联系工作，尽自我最大的努力挽救这个家庭，帮忙他重新鼓起生活的勇气。
无私奉献担道义，乐于助人美名扬，XX的事迹得到了社会各界的肯定，先后被XX省妇联、XX省国税局联合授予“全省三八红旗手“荣誉称号，XX区委表彰为“优秀妇女工作者“，XX日报社评选为“2009年度感动XX的十大百姓人物“，XX区妇联授予“爱心行动优秀志愿者“称号。
道德模范先进人物XX同志的事迹材料
XX同志是XX县国税局北周庄分局副局长，他勤勤恳恳，爱岗敬业，廉洁奉公，无怨无悔，以其高尚的道德情操、勤奋踏实的工作、清廉简朴的作风展现了一个共产党员的精神风貌。曾多次受到市局嘉奖，两次被评为全市国税系统优秀税务工作者，2009、2011年度获得XX县国税局先进个人荣誉称号。
一、任劳任怨的“老黄牛“。
多年以来，他从最基层干起，工作中，他无论做什么工作，担任何种主角，对待工作总是兢兢业业，一丝不苟。在别人认为无事可干的岗位，他总是觉得有干不完的工作，而且干得有声有色。每一天，他总是把办公室打扫得干干净净，为的是给税务人员带给一个好的工作环境，为的是给纳税人留下好的印象。生活中的他注意勤俭节约、艰苦朴素，比如说收集一些因打印或复印有问题的纸张，用于打印临时性的不需存档的各类资料，全年累计收集的这类纸张就达三百张。近年以来的税收征管改革对税收业务的要求都较高，应对繁琐复杂的税务知识，XX同志没有畏惧、后退，他勤奋刻苦，谦虚谨慎，抓紧一切时间，一切机会学习。严于律己，用心主动地完成上级下达的各项学习任务，认真学习各项法律法规，认真学习科学发展观精神，不断提高自身的政治觉悟和思想觉悟。在学习中对于不懂的问题或者遇到难题时，他便主动去向其他同志寻找帮忙。一次不懂再问，第三次，第四次……直到彻底清楚为止。他从不懈怠，始终怀着较强的事业心和职责感，脚踏实地做好本职工作。为提高对风险企业管理的潜力和水平，他经常废寝忘食地钻研税收业务问题，利用一切能够利用的时间，学习税收征管法及实施细则，还利用网络下载相关税收政策和有关的操作
规程提高自我的综合素质。在日常管理中遇到政策业务问题时，及时翻阅有关的文件，做到从实践中来，到实践中去。
二、廉洁自律的“清税官“。
位不在高，廉洁则名，权不在大，廉政则灵--XX同志深谙这个道理。由于与纳税人长期打交道，靠他诚信的服务，与大家建立起朴素的感情，一些纳税人为了表达心愿，主动带给一些好处，被他一次次地谢绝了。在日常工作中，他也经常遇到同学、朋友打招呼的状况，在任何状况下，他总是在政策允许的范围内，去帮忙解决，并不因为是同学和朋友而忘记原则。个性是在处理一些朋友吃请的问题上，如果自我明白与工作有关系的饭桌，总是婉言相拒。对一些确实不贴合政策规定与工作要求的涉税事项，都能够主动与同学、朋友取得联系，解释税法规定要求，说明不能办理的原因。工作中，他经常用“吃人的嘴短，拿人的手软“这句话告诫自我，拒绝吃请已无计其数，用实际行动维护了国税干部在人民心目中的良好形象。
三、换位思考的“服务官“。
工作中，XX同志经常深入纳税户调查研究，宣传政策，义务辅导纳税人进行帐务处理，努力融洽征纳关系。在日常税收管理中，他能够做到“换位思考“，将办税人员放在平等的位置上，切实做好税收服务工作。他认为，当前企业财务人员工作量大，需要应用的各种税务、财务软件较多，另外还要对口财政部门、地税部门等。在与财务人员打交道的过程中，他主要采取以下服务方式：一是提醒服务，提醒新纳税户按时申报，提醒税负偏低的企业自查自纠。二是对企业做好辅导服务，辅导企业按规定期限、规定要求上报纳税资料，避免因工作繁忙给纳税人增加不必要的往返麻烦。为掌握纳税人申报的真实性，他充分运用各种信息资料，综合分析行业总体税收状况，具体分析企业相关纳税状况与其销售收入实现利润等指标的对应关系，做到三比较。一是将纳税人当期涉税指标与历史指标比；二是与同行业的涉税指标比；三是将实物库存与帐面记录比，分析测算纳税人实际纳税与应纳税额的差距，找出问题，严格遵照“应征不漏，应免不征“的原则，做到依法征收，确保了征管工作健康有序的开展。
四、充满真情的“爱心人“。
XX同志不仅仅业务上百炼成钢，而且始终如一地持续着对困难群体关爱，服务社会的真情。逢年过节，他都会到敬老院看望孤寡老人。经常为困难户搭建猪舍、羊棚，送去农药化肥，资助其孩子上学等。在得知XX汶川县发生8级地震的消息后，他第一时间捐款600多元钱，并交纳特殊党费1000元。在那些日子里，XX同志一下班就投入到社区的抗震救灾活动中，成为一名名符其实的社区编外工作人员。在得知社区内一位同志赴XX参加抗震救灾工作后，家中老小需要照顾时，他就招呼自我的家属承担帮忙接送小孩来回学校的义务。在得到社区赞评时，他说：“虽然我不能去一线，但我能够为去一线的同志带给一些帮忙，让他们在前方更安心帮忙灾区建设，我心里特好受。“
多年以来，XX同志始终把热心社会公益事业作为奉献之本，在爱心活动中体现税务干部的质朴和礼貌，彰显税务干部的素质和风格。事情虽小，但就是在这平凡的小事中，却透视出一个普通税官的高尚情操，他勤勉朴实，宽厚善良的拳拳爱心有目共睹，有口皆碑。每年考核他都会获得高分，每次测评他都被人们称颂。在他的身上看到了一名优秀共产党员的优秀品质，看到一名当代优秀税官的风范。