发布时间：2018-01-12 15:30:34
李四光简介（一）：
李四光（1889年10月26日-1971年4月29日)，蒙古族，字仲拱，原名李仲揆。1889年10月26日出生于湖北省黄冈市(今湖北省黄冈市团风县回龙山镇）的一个贫寒人家。李四光是世界著名的科学家、地质学家、教育家和社会活动家，是中国现代地球科学和地质工作的奠基人之一和主要领导人。他自幼就读于其父李卓侯执教的私塾，14岁告别父母，独自一人来到武昌报考高等小学堂。在填写报名单时，他误将姓名栏当成年龄栏，写下了“十四”两个字，随即灵机一动将“十”改成“李”，后面又加了个“光”字，从此便以“李四光”传名于世。中华人民共和国成立后，任长春地质学院教务长兼地矿系主任。
李四光简介（二）：
李四光（1889年10月26日－1971年4月29日），字仲拱，原名李仲揆。湖北黄冈人，蒙古族，中国著名音乐家、科学家、地质学家、教育家和社会活动家，是中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一，新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋，北京地质学院（中国地质大学的前身）的建立者之一。东北地质学院（现为吉林大学地学部)的首任院长。毕业于英国伯明翰大学并获博士学位。首创地质力学。中央研究院院士，中国科学院院士，历任中国科学院副院长、中科院古生物研究所所长、地质部部长等职。是中国地质力学的创立者。1958年加入中国共产党。着作有《中国地质学》、《地质力学概论》、《地震地质》、《天文、地质、古生物》等。为中国甩掉“贫油”帽子，创立地质力学理论和中国“两弹”的研发作出了重大贡献。
李四光简介（三）：
李四光-简介
李四光（1889年10月26日-1971年4月29日)，蒙古族，字仲拱，原名李仲揆。1889年10月26日出生于湖北省黄冈市(今湖北省黄冈市团风县回龙山镇）的一个贫寒人家。李四光是世界著名的科学家、地质学家、教育家和社会活动家，是中国现代地球科学和地质工作的奠基人之一和主要领导人。他自幼就读于其父李卓侯执教的私塾，14岁那年告别父母，独自一人来到武昌报考高等小学堂。在填写报名单时，他误将姓名栏当成年龄栏，写下了“十四”两个字，随即灵机一动将“十”改成“李”，后面又加了个“光”字，从此便以“李四光”传名于世。中华人民共和国成立后，任长春地质学院教务长兼地矿系主任。
1904年李四光因学习成绩优异被选派到日本留学。因其在日本受了带有汉民族主义的反满革命思想的影响，成为孙中山领导的同盟会中年龄最小的会员，以“驱逐鞑虏、恢复中华”为己任。孙中山赞赏李四光的志向：“你年纪这样小就要革命，很好，有志气。”还送给他八个字：“努力向学，蔚为国用。”
1910年李四光从日本学成回国。武昌起义后，他被委任为湖北军政府理财部参议，后又当选为实业部部长。袁世凯上台后，革命党人受到排挤，李四光再次离开祖国，到英国伯明翰大学学习。1918年，获得硕士学位的李四光决意回国效力。途中，为了解十月革命后的俄国，还特地取道莫斯科。
1920年李四光担任北京大学地质系教授、系主任，1928年又到南京担任中央研究院地质研究所所长，后当选为中国地质学会会长。他带领学生和研究人员常年奔波野外，跋山涉水，足迹遍布祖国的山川。他先后数次赴
欧美讲学、参加学术会议和考察地质构造。
1928年7月国民政府决定组建国立武汉大学，国民政府大学院（教育部）院长蔡元培任命李四光为武汉大学建设筹备委员会委员长，并选定了武汉大学的新校址（武汉大学内还有李四光选址的雕像）。
1949年秋新中国成立在即，正在国外的李四光被邀请担任政协委员。得到这个消息后，他立即做好了回国准备。这时，伦敦的一位朋友(凌叔华.陈源夫妇)打来电话，告诉他国民党政府驻英大使已接到密令，要他公开发表声明拒绝理解政协委员职务，否则就要被扣留。李四光当机立断，只身离开伦敦来到法国。两星期之后，李夫人许淑彬接到李四光来信，说他已到了瑞士与德国交界的巴塞尔。夫妇二人在巴塞尔买了从意大利开往香港的船票，于1949年12月启程秘密回国。
回到新中国怀抱的李四光被委以重任，先后担任了地质部部长、中国科学院副院长、全国科联主席、全国政协副主席等职。他虽然年事已高，仍奋战在科学研究和国家建设的第一线，为中国的地质、石油勘探和建设事业做出了巨大贡献。1951年8月中国长春地质专科学校、山东大学地质矿产学系、东北工学院地质学系和物理学系合并为东北地质学院（后名长春地质学院，现为吉林大学地学部），李四光担任首任院长。1952年李四光再次应邀回到中国科学院地质研究所工作。
1958年李四光经何长工、张劲夫介绍加入了中国共产党，由一个民族民主主义者成为共产主义战士。60年代以后，李四光因过度劳累身体越来越差，还是以巨大的热情和精力投入到地震预测、预报以及地热的利用等工作中去。1971年4月29日，李四光因病逝世，享年82岁。李四光早年为悼念一个好学生曾写过此诗，亦为其毕生从事地质科学研究的光辉写照。
崎岖五岭路，嗟君从我游。
峰峦隐复见，环绕湘水头。
风云忽变色，瘴疠蒙金瓯。
山兮复何在，石迹耿千秋。
李四光的最大贡献是创立了地质力学，并以力学的观点研究地壳运动现象，探索地质运动与矿产分布规律，新华夏构造体系的特点，分析了中国的地质条件，说明中国的陆地必须有石油。从理论上推翻了中国贫油的结论，肯定中国具有良好的储油条件。毛泽东、周恩来在认真听取了汇报后，支持了他的观点，并根据他的推荐，在松辽平原、华北平原开始了大规模的石油普查。1956年，他亲自主持石油普查勘探工作，在很短时间里，先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，为中国石油工业建立了不朽的功勋。从50年代后期至60年代，勘探部门相继找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，在国家建设急需能源的时候，使滚滚石油冒了出来。这样，不仅仅摘掉了“中国贫油”的帽子，也使李四光独创的地质力学理论得到了最有力的证明。
李四光-生平
1889年李四光，原名李仲揆出生于湖北省黄冈县一个贫寒人家。他自幼就读于其父李卓侯执教的私塾，14岁那年告别父母，独自一人来到武昌报考高等小学堂。在填写报名单时，他误将姓名栏当成年龄栏，写下了“十四”两个字，随即灵机一动将“十”改成“李”，后面又加了个“光”字，从此便以“李四光”传名于世。
1904年，李四光因学习成绩优异被选派到日本留学。他在日本理解了革命思想，成为孙中山领导的同盟会中年龄最小的会员。孙中山赞赏李四光的志向：“你年纪这样小就要革命，很好，有志气。”还送给他八个字：“努力向学，蔚为国用。”
1910年，李四光从日本学成回国。武昌起义后，他被委任为湖北军政府理财部参议，后又当选为实业部部长。袁世凯上台后，革命党人受到排挤，李四光再次离开祖国，到英国伯明翰大学学习。
1918年，获得硕士学位的李四光决意回国效力。途中，为了解十月革命后的俄国，还特地取道莫斯科。
从1920年起，李四光担任北京大学地质系教授、系主任。
1928年又到南京担任中央研究院地质研究所所长，后当选为中国地质学会会长。他带领学生和研究人员常年奔波野外，跋山涉水，足迹遍布祖国的山川。他先后数次赴欧美讲学、参加学术会议和考察地质构造。
1949年秋，新中国成立在即，正在国外的李四光被邀请担任政协委员。得到这个消息后，他立即做好了回国准备。这时，伦敦的一位朋友打来电话，告诉他国民党政府驻英大使已接到密令，要他公开发表声明拒绝理解政协委员职务，否则就要被扣留。李四光当机立断，只身离开伦敦来到法国。两星期之后，李夫人许淑彬接到李四光来信，说他已到了瑞士与德国交界的巴塞尔。夫妇二人在巴塞尔买了从意大利开往香港的船票，
1949年12月启程秘密回国。回到新中国怀抱的李四光被委以重任，先后担任了地质部部长、中国科学院副院长、全国科联主席、全国政协副主席等职。他虽然年事已高，仍奋战在科学研究和国家建设的第一线，为中国的地质、石油勘探和建设事业做出了巨大贡献。
1958年，李四光由何长工、张劲夫介绍加入了中国共产党，由一个民族民主主义者成为共产主义战士。
60年代以后，李四光因过度劳累身体越来越差，还是以巨大的热情和精力投入到地震预测、预报以及地热的利用等工作中去。
1971年4月29日，李四光因病逝世，享年82岁。
李四光-背景
1、鉴于李四光在学术界和教育界的地位，蒋介石多次表示要其出任教育部长、大学校长或驻英大使，都被他拒绝。
2、抗战期间他两次见到了周恩来。之后他说：“我在周先生身上产生一个最大的感觉―――中国有了共产党，中国就有了期望。”
李四光一生经历了中国社会几次大的变革。辛亥革命的经历，使他得出应以科学来改变旧中国面貌的结论。随着时间的推移，他发现这种“科学救国”的理想已是难以实现的幻想。北洋政府时期，军阀之间混战不已，没有一个管老百姓的死活。
李四光曾化名在报上发表过一些讽刺、责骂的文章。南京政府时期，他亲眼看到国民党的腐败和对科学的不重视，看到爱国青年仍然受到追捕迫害。
1933年，中央研究院总干事兼“中国民权保障同盟”总干事杨铨被特务暗杀，李四光十分气愤，把刚鉴定出来的一个古生物化石新属以杨铨的名字来命名，用这种科学家特有的方式表示纪念与抗议。鉴于李四光在学术界和教育界的地位，蒋介石多次表示要其出任教育部长、大学校长或驻英大使，都被他拒绝。
在困顿与痛苦中，李四光逐渐认识到新民主主义革命的必要性。抗战期间，他在重庆两次见到了周恩来。之后他说：“我在周先生身上产生一个最大的感觉―――中国有了共产党，中国就有了期望。”这也是他在国外那么热切地怀念祖国、那么坚定地回到新中国的一个根由。
李四光-故事
1、外国专家私下对李四光说，如果这些遗迹在国外被发现，早就被公认是冰川遗迹了。
冰川的分布是研究地质构造的重要依据，李四光对冰川的研究投入了极大的精力。有些外国人对中国的冰川进行过考察，断言“中国没有第四纪冰川”。李四光却提出“让事实说话”。1921年，他回国后在太行山的沙河县、山西大同盆地口泉附近发现了第四纪冰川遗迹，虽遭一些外国专家傲慢地否定，他却没有丧失勇气和信心，继续带领学生在太行山、九华山、天目山、庐山等地考察，又发现了许多有力的证据。1933年，李四光以《扬子江流域之第四纪冰期》为题，在中国地质学会第十次年会上作了学术演讲，会后专门请中外学者到庐山实地考察。有的外国专家私下对李四光说，如果这些遗迹在国外被发现，早就被公认是冰川遗迹了。此后，李四光加紧了对第四纪冰川的考察，先后在扬子江流域、黄山等地发现了超多遗迹，最终推翻了外国人的错误结论。其研究成果对掌握地下的水文和构造，对发展建设事业起了十分重要的作用。
2、毛泽东问：“如果中国真的贫油，要不要走人工合成石油的道路？”李四光根据数十年对地质力学的研究，说明中国的陆地必须有石油。
解放初期，大规模的经济建设开始后就遇到石油短缺的困难，当时全国所需石油80％至90％都依靠进口。1953年底，毛泽东、周恩来等中央领导人把李四光请到了中南海。毛泽东十分担心地问李四光：“有人说‘中国贫油’，你对这个问题怎样看呢？如果中国真的贫油，要不要走人工合成石油的道路？”
李四光根据数十年来对地质力学的研究，从他建立的构造体系、个性是新华夏构造体系的特点，分析了我国的地质条件，说明中国的陆地必须有石油。毛泽东、周恩来在认真听取了汇报后，支持了他的观点，并根据他的推荐，在松辽平原、华北平原开始了大规模的石油普查。从50年代后期至60年代，勘探部门相继找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，在国家建设急需能源的时候，使滚滚石油冒了出来。这样，不仅仅摘掉了“中国贫油”的帽子，也使李四光独创的地质力学理论得到了最有力的证明。
3、1968年冬天的一个深夜，有关方面向国务院报告，当天清晨7时某地将发生7级地震，周总理紧急找到李四光……
1968年冬天的一个深夜，周总理紧急找他，说有关方面向国务院报告，当天清晨7时某地将发生7级地震，请国务院批准立即通知居民搬到室外去住。周总理问：“李老，你的看法怎样，真是这么急吗？”李四光立刻给当地的一些地应力观察站打电话了解状况，根据无异常变化的反映及自己的分析决定，对周总理说明不必发警报。之后的事实证明了李四光的决定：该地没有发生强烈地震。
李四光晚年仍极大地关注地震研究。他经常分析超多的观察资料，还冒着动脉瘤破裂的危险，多次深入实地考察地震的预兆。逝世的前一天，他还恳切地对医生说：“只要再给我半年时间，地震预报的探索工作就会看到结果的。”
1949年以前曾任北京大学地质系教授，中央研究院地质研究所所长等职。1949年后，曾任中国科学院副院长，中国古生物研究所所长，中国科学院地学部委员，中国科学技术协会主席，地质部部长等职，并当选为第一、二、三届全国人民代表大会代表，中国政治协商会议第二、三、四届全国委员会副主席，中国共产党第九届中央委员会委员。
李四光-突出贡献
1、为中国原子弹和氢弹的研制成功作出了突出贡献
李四光早就预见到新中国的国防和经济建设需要轴矿资源。回国时，他克服重重困难从英国带回了一台伽玛仪，为之后寻找轴矿发挥了重要作用。1955年1月15日，毛主席主持召开中央书记处扩大会议，研究发展原子能事业的问题，拉开了我国原子能事业的序幕。在这次会议上，李四光和刘杰、钱三强一齐作了工作汇报。他根据地质力学理论，对找铀前景持乐观态度，指出：“一是要找富集带，二是要便于开采。在中国主要是在几个东西带上。”实践证实了李四光的预测。尤其南岭带的一些铀矿床以规模大、品位高、易于开采著称全国。到"二五”末，中国已发现一系列铀矿床，铀产量已能保证中国核工业发展需要。四十多年来核工业的成就令世人瞩目。他身为原子能委员会主席，为我国原子弹和氢弹的研制成功作出了突出贡献。
2、运用力学对地壳运动及其与矿产分布的规律的研究，建立“地质力学”和“构造体系”的概念。预测新华夏构造体系三个沉降带存有石油，后大庆、胜利等油田的发现证实其预测。
李四光毕生倡导以力学观点研究地质构造的发生、发展及组合的规律，认为各种构造行迹是地应力活动的结果，建立了“构造体系”的概念，建立了地质力学学派。李四光运用地质力学理论，驱散了“中国贫油论”的迷雾，指导了我国石油地质普查工作。
李四光的最大贡献是创立了地质力学，并以力学的观点研究地壳运动现象，探索地质运动与矿产分布规律，新华夏构造体系的特点，分析了中国的地质条件，说明中国的陆地必须有石油。从理论上推翻了中国贫油的结论，肯定中国具有良好的储油条件。毛泽东、周恩来在认真听取了汇报后，支持了他的观点，并根据他的推荐，在松辽平原、华北平原开始了大规模的石油普查。
1956年，他亲自主持石油普查勘探工作，在很短时间里，先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，为中国石油工业建立了不朽的功勋。从50年代后期至60年代，勘探部门相继找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，在国家建设急需能源的时候，使滚滚石油冒了出来。这样，不仅仅摘掉了“中国贫油”的帽子，也使李四光独创的地质力学理论得到了最有力的证明。
3、早年对蜓科化石及其地层分层好处有精湛的研究。提出了华东第四纪冰川的存在。
从19世纪以来，就不断有德国、美国、法国、瑞典等国的地质学家到中国来勘探矿产，考察地质。但是，他们都没有在中国发现过冰川现象。因此，在地质学界，“中国不存在第四纪冰川”已经成为一个定论。但是，李四光在研究蜒科化石期间，就在太行山东麓发现了一些很像冰川条痕石的石头。他继续在大同盆地进行考察，越来越相信自己的决定，于是，他在中国地质学会第三次全体会员大会上大胆地提出了中国存在第四纪冰川的看法。
为了让人们能理解这一事实，他继续寻找更多的冰川遗迹。10年以后，他不仅仅得出庐山有超多冰川遗迹的结论，而且认为中国第四纪冰川主要是山谷冰川，并且可划为三次冰期。
1936年，李四光又到黄山考察，写了“安徽黄山之第四纪冰川现象”的论文，此文和几幅冰川现象的照片，引起了一些中外学者的注意，德国地质学教授费斯曼到黄山看罢回来赞叹道：“这是一个翻天覆地的发现。”李四光十多年的艰苦努力，第一次得到外国科学家的公开承认。但是，他明白，这还远远不够，他干脆把家搬到庐山上，又在庐山脚下建立了一个冰川陈列馆，起名叫“白石陈列馆”（后被国民党海军炸毁）更深入细致地进行冰川研究。
李四光关于冰川的多年研究，在1937年完稿的《冰期之庐山》中得到全面阐述。可惜由于抗战爆发，这部书10年后才得以出版。
4、地震预报
1964年李四光已是75岁了，仍然在忘我地工作，并不断开辟新的领域。在他生命的最后几年里，他用了很大的精力来抓地震预报工作，能够说这是他晚年最放心不下的一件大事。在1966年邢台大地震后，李四光“教导我们”要注意河北河间、沧州；要注意渤海；要注意云南通海；要注意四川炉霍；要注意云南的彝良大关；要注意松潘；要注意唐山……这一路走来，都被李四光言中。当时很多科学家认为地震是无法预报的，李四光斩钉截铁地说，地震是能够预报的。周总理说过：“李四光力排众议，认为地震是能够预报的。”文中用了一连串的“要注意”，这种特殊的表达方式起到了强调的作用，
中国是一个多地震的国家，李四光为地震地质和地震预报做了很多开创性工作；李四光在晚年，为中国地热的开发和利用也做了很多工作，开创了活动构造研究与地应力观测相结合的预报地震途径，晚年发表的“天文、地质、古生物资料”对中国学科大交叉的倡导产生深刻影响，对中国地质教育、地质科学和地质事业的发展作出了巨大的贡献。
李四光-荣誉
1958年，李四光加入中国共产党。历任中国科学院副院长、政协全国委员会副主席、中国科学院古生物研究所所长、地质部部长、中国科学技术协会主席、中国科学院学部委员等职。曾当选为第一、二、三届全国人大代表；第一届全国政协委员，第二、三、四届全国政协副主席；中国共产党第九届中央委员。
1959年5月29日，经前苏联科学院主席团评选，授予李四光“卡尔宾斯基金质奖章”。同年12月6日，李四光收到苏联尼古拉也夫教授等的贺信，信中说：“热烈地向您祝贺这一应得的奖赏。同时，十分高兴地感到，苏联地质界对您的崇高工作和在中国建立的地质科学经验，作出了公正的总结。这些经验已远远超过国家的界限而为全世界所共知。”苏联克鲁泡特金教授在《自然》杂志上撰文，介绍了李四光在地质科学上的成就。
内蒙古北方民族文化遗产研究协会会长巴拉吉尼玛和副会长张继霞女士专程前往北京，为李四光纪念馆和傅守正教授的妹妹傅守静教授送去了获奖证书和奖杯。中国科学院地质力学研究院党委书记何长虹和马胜云馆长代表李四光理解了奖杯和证书。何长虹书记高度赞扬了本次蒙古族十大杰出科学家评选活动，他告诉张继霞，经国际天文学联合会小天体提名委员会批准，中国科学院和国家天文台即将把一颗小行星命名为“李四光星”，这是继明安图后第二次用蒙古族科学家的名字命名小行星。在2009年的10月26日，李四光诞辰120周年纪念日之际，地质部将隆重庆祝“李四光星”命名和李四光入选蒙古族十大杰出科学家。
李四光-评价
1964年12月20日，第三届全国人民代表大会在北京开幕。作为人民代表，李四光参加了这次盛会。会议期间，毛泽东接见了他。一见面，毛泽东就亲切而幽默地对李四光说：“李老你的太极拳打得不错啊!”正在练太极拳的李四光还真的以为毛泽东问他打太极拳的事，就连忙解释说：“前几年动手术，身体不太好，在杭州学过一阵太极拳，但打得不好。”其实，毛泽东所说的打太极拳是指找石油，是对李四光为中国找到石油所作出的贡献的充分肯定。当李四光恍然大悟后，更加感到毛泽东这样的伟人是多么和蔼可亲。
1964年12月，周总理在第三届全国人民代表大会的《政府工作报告》中指出：“第一个五年计划建设起来的大庆油田，是根据中国地质专家独创的石油地质理论进行勘探而发现的。”李四光的工作得到了党和国家的充分肯定。
从1953年毛泽东、周恩来找李四光谈石油工作那天算起，李四光用了很大的精力投入石油地质的研究，此刻取得如此巨大的成就，人民不会忘记。毛泽东的接见和周恩来的肯定正是代表人民的意愿，也是对李四光的鼓励和鞭策。
人们说，毛主席对李四光的尊重还表此刻许多方面。有一次，在一个水库建设的地质问题上，起初，有关部门没有重视李四光的意见。毛主席听说后，很生气，说：告诉李四光，不管他们，淹死人由他们负责！之后，有关部门照李四光的意见办了。
李四光认真学习毛泽东的《实践论》、《矛盾论》，恩格斯的《自然辩证法》等著作，努力用辩证唯物主义指导工作和科研；他注重理论学习，也注意自己的思想改造，“决心扔掉那些旧日留下来的包袱，……到达忘我的境界”；他全身心地投入到祖国的地质事业中去，兢兢业业，鞠躬尽瘁。在他的具体领导下，中国的地质工作取得了巨大的成绩。
李四光经常带学生到野外进行实地教学，边看边讲。一个山头、一个沟谷、一堆石子、一排裂缝，他都不放过。学校经费不足，他带领学生白手起家搞建设，将学习环境收拾得十分雅静。他以严谨的冶学作风赢得了学生的尊重。
李四光一生，经历了祖国几次伟大的社会变革。他由一个朴素的爱国主义者，参加了民主主义革命，走上了“科学救国”的道路，最终成为一名共产主义战士。毕生为繁荣中国近代科学事业，提高地质科学水平，发展地质工作，做出了光辉的业绩。他留下了数百万言的科学论著和丰硕的科研成果，以及他创造性的治学精神、治学方法和奉献精神，都是祖国科学文化宝库中的重要财富，后人应当继续发扬光大之。
李四光-名言
1、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
2、真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就能够放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。
3、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。
4、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。
5、不怀疑不能见真理，所以我期望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。
6、真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。
李四光-故居见证
李四光故居是一幢两层小楼，有院墙环绕，院内曲径通幽，有假山、喷泉、果木环衬。李四光的最后十年就是在这个宅院里度过的。宅院于李四光诞辰一百周年（1989）时辟为“李四光纪念馆”，当时的全国政协主席李先念题写了馆名。如今周围高楼林立，李四光故居被夹在当中，小楼因年久失修，多少显得有些残旧。
走入楼内，首先映入眼帘的是一尊李四光的半身雕像。雕像披着两条红色的绸带，那是1999年为纪念李四光诞辰110周年而献，落款分别是“女儿李林”、“国务院副总理温家宝”。环顾四周，房间里一件件古旧的摆设，墙面上一幅幅家人的相片，仿佛都在诉说着这个家庭“一门三院士”的佳话。“李四光是院士，李林是院士，邹承鲁是院士。一家三人同为院士在中国科技界仅此一家。”这是原全国人大常委会副委员长吴阶平说的话。
看到了李四光用过的电视机、收音机、照相机、小提琴……他的办公桌、他的书柜、他喜欢的千万种石头……一件件旧物，彰显着主人当年拳拳的报国之心。
李四光自1962年迁居于此后，一向住到1971年去世。这十年的前几年，正是他担任中国科协主席，推动中国科学技术发展的“黄金时期”。他在那里生活、工作、做学问。一些由他主持或他参加的小型会议，常在家里召开；何长工、刘景范等原地质部负责人也常来家中汇报事情，因而一进大门右手那间面积较大的客厅，实际兼具会议室的功能，四周是书橱和沙发，中间是一张长条桌和若干把椅子。靠窗一侧陈列着许多第四季冰川沉积物的地质标本，多为当年李四光野外考察的收获。
其他家具则是那个年代留下来的。一个质感陈旧的皮沙发的扶手已经开裂，露出里面的棉絮。这几个沙发，还是李四光1950年回国时，在旧货市场上买的便宜货，看来年头更为久远。客厅的隔壁是办公室，一张大写字台是李四光用过的。
办公室一端墙上有一块玻璃黑板，当年地质队野外作业回来，向李四光汇报时，他常利用黑板做一些讲解或布置，也曾借这块黑板给科技人员讲授地质力学，这大概是多年执教生涯所养成的习惯。此刻黑板上还留着着“斗私批修”四个粉笔大字。马胜云说，这是李四光的手笔，写于“文革”高潮时期。
李四光晚年的两部重要著作《地质力学概论》和《天文、地质、古生物资料摘要》，以及十多篇学术文章，就是在那里构思完成的。
值得一提的是著名的“李四光小道”。起点是家门口的银杏树下，终点是白石桥路，通常李四光每一天晚饭后都要走一个来回，有时边走边和随员讨论工作，有时拿着马扎儿，坐在银杏树下思考问题。当年周围都是菜地，“李四光小道”也就是一条田间小路，起初是周围农民慢慢叫起来的，之后越传越远，据说还一度上了北京市的交通图并在邮局备案。如今那片小树林早已不在，“李四光小道”也改叫民族大学南路了。
李四光夫妇在世时，这幢小楼只他们两人居住。他们去世后，女儿李林一家搬了过来。李林和丈夫邹承鲁都已过世，如今小楼里还留着他们孙辈居住的房间。
李四光迁居那里，马胜云的家也就随之从象鼻子沟搬到那里――作为李四光的学术助手，须随叫随到。李四光去世后，马胜云一向守在故居附近，多次放下了搬家的机会。足见他和院主人的情感之深。
李四光-科学论著
《地球表面形象变迁的主因》
《中国地质学》
《中国震旦纪冰川》
《东亚构造格架》
《新华夏海的诞生》
《受了歪曲的亚洲大陆》
《中国地质及大陆运动》
《地震地质》
《地质力学概论》
《天文、地质、古生物》
《人民不会忘记―共和国的建设者》
《追寻永恒―共和国英模的昨日和这天》
《“脊梁”礼赞―共和国群英谱》
《李四光传》
体育教师工作计划（1）：
一、指导思想
以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：
1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施
1、狠抓课堂常规，提高课堂质量
本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，用心组织好体育教师对新教材的理解和运用潜力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体状况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研潜力。在各方面严格要求自我，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》
严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时光让学生真正动起来，确保学生每一天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、用心开展教科研活动
根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用潜力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。
4、抓好学校运动队的训练
我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每一天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的用心配合和支持。为我校能成为体育特色学校而用心努力。加强田径队训练，争取在小学生田径比赛中获得好成绩。
5、做好器材管理
有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。
三、活动安排
九月份
1、制订体育工作计划，召开体育教师会议，部署学期体育工作。
2、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。
3、各训练队制定训练计划，健全梯队建设。
4、一年级认真训练广播操。
十月份
1、一年级广播操验收。
2、用心搞好体育教学工作与运动队训练。
十一月份
1、做好《冬节三项赛》测试、上报工作
2、用心组队参加区毽绳比赛。
十二月份
1、用心搞好体育教学工作与运动队训练。
2、各训练队认真进行冬训。
一月份
1、考查学生体育成绩。
2、总结体育组学期工作。
3、体育资料归档。
体育教师工作计划（2）：
一、指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育好处的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进专业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自我的实际出发特制定本人的两年发展规划。
二、专业发展的现状分析
优势分析：
（一）教学方面
1、经过大学四年的学习，不仅仅在理论知识方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的潜力也增强了不少，动手潜力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并用心参与。
2、用心参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学潜力。
3、用心提升自学潜力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养学生的创新潜力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。
（二）其他方面
1、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。
2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。
3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。
不足剖析：
1、有待提高的随机应变潜力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。
2、个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学潜力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。
3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的用心性，教科研潜力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学潜力也有待加强。
三、个人专业发展的两年总体目标
努力使自我成为一名学习型教师
1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着贴合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，逐渐构成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。
2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、深识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
3、坚持每一天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的潜力，使自我成为一名学习型教师。
四、个人专业发展的年度目标
1、第一年度目标
1）继续自我的专业学习，用心提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的简单、愉悦的课堂氛围。
2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学资料，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3）深识教材，因材施教。逐步提升自我的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学感想。
4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读2～3本；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的文章。
5）用心参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。
实施的方式和途径
1）熟悉中学体育教材，按照要求，配套单元计划来设计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意上体育课，认为上体育课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。
2）用心参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自我的教学思路。
3）多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变潜力和课课堂掌控技术，结合自身实际，构成一个全新的、便于自我控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自我的教学日志。
2。第二年度目标
1）在体育课教学设计、语言、手段、方法等有必须的教学特色和教学经验，初步构成自我的教学风格。
2）在教育科研方面有突破，用心参与体育教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。
3）继续专业理论的学习，探索学生体育课创新潜力，总结经验，促成更有效的课堂教学。
4）透过自学或学校培训，拓展1-2项专业技能。
5）关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结。
6）随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。
7）进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标。
实施的方式和途径
1）终身学习的目标，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。
2）运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素质不断提高，活动潜力加强。
3）堂的随机应变潜力提高，能及时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。
4）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。
5）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。
6）提高课堂有效性，用心参与各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作，透过反思和总结经验成果，加强自身教育科研潜力，使制定的学术论文有其可行性。
7）更新自我的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。
五、预期目标效果：
透过对两年规划的逐步实施，应到达如下预期效果：
1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。
3、为终身学习与发展，创造良好的开端。
4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。
六、达成目标的保障措施及自我检测措施
1．用心、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。构成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。
2．根据个人专业发展两年规划的制定，进行每学年、每学期的实施资料细化，制定改善计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。
5。利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专业知识和水平。
6。学期、学年的考核，理解校委会和同事们的监督审查，以此来督促自我。
体育教师工作计划（3）：
1，指导思想
新的体育与健康课程标准明确指出：。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的用心性和学习潜能，提高学生的体育学习潜力。充分关注学生的个体差异与不一样需求，确保每一个学生都受益。
因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮忙学生统一认识，打好基础，使原先体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，
本学期我将透过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动潜力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。
2，学生状况分析
作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不一样，师资要求有异，体育风气有别，场地器材条件有差异，这就自然构成了学生对体育课的认识深浅不一，基础不一，身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大，不稳定，不成熟。
上篮一般称三步上篮或三步跨篮，是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手部动作有正手，反手，勾手的区别。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习资料。具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会职责感，逐步构成健康的生活方式和用心进取，充满活力的人生态度。
3，教材与教辅分析
（1）资料和结构
高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基础。高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。田径模块教学资料为：短跑和跳远。
4，教学目标
提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学习及其评价，增强体育实践潜力和创新潜力；构成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识。
5，教学措施
强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能资料少而精，强调课程资料与学生个体发展和需要的联系；以目标统领资料的选取，地方，学校和学生对学习资料有很大的选取余地；增加了健康教育专题的学习资料。
体育教师工作计划（4）：
一、指导思想
以《学校体育工作条例》为指导，建立贴合"树德广才"办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展。
二、课程设置
一）基本原则
1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育兴趣小组、课间操等）。
2、科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。
二）基本要求
1、开足、开齐、开好学科类课程
按照国家教育部制订的课时计划行课，即体育课每周二节，体育锻炼课二节，为必修课，采用考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的基本要求进行教育。教学以欣赏为主，着眼于全体学生整，重在培养学生的基本体育素养和良好的身体素质。课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。
2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课
体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培养体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，能够开设专题欣赏课讲座、专项技能培训等，要注意充分运用现代教学技术，注意室内外结合，校内外结合。活动课的师资能够是校内体育课教师。
三、体育学科教学的具体管理要求
学校一贯按"条例"要求，安排每周两课、两操、两活动。并且安排了合理的管理与监控。
1、执行教学计划和教学大纲状况：
2001年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学计划，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育教师对教学计划的执行状况进行管理和监控。
A、管理和监控从部门分:
(1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学
校工作中的重要性和特殊性，明确体育组年度工作计划及重点，参加体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和推荐。
(2)学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格控制教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案的权利并做记录，以备在对教师年终考评时提用。
(3)学校体育教研组组长：制定计划并带头执行计划，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作状况，打破情面严格管理。透过看课认真交换意见，如有必要还能够在教研组会上做专题讨论，构成共识，同时做好记录与备课组长一齐进行研究，以构成有特点的校本课程。
(4)体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂带给教学器材并向学校带给不足器材的添置。除了备有《器材使用状况表》（见表二），还应有学校体育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》（见表三）。这样能够减少体育教师上课的随意性。
B、管理和监控从时段上分
能够分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。
(1)日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的资料和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和推荐，填写
《场地使用分配状况表》（注：根据各校场地状况而定），如果在使用上有重合，由备课组长之间调节。
(2)周/月管理监控：由教研组长负责执行教研组工作计划以及各备课组的工作，检查体育课状况及各项活动状况，配合备课组长调整工作思路及日常活动资料和组织工作，并将工作状况向分管体育校长汇报，提出管理推荐。
(3)学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关心学校体育工作，利用教研组会时光查看教师教案，并抽时光观看体育课及体育活动，与体育教研组长一齐研究学校体育工作，并全力支持体育组工作。
2、体育课开课率状况：
我校体育课严格按照国家教委规定：安排每周两课（体育课）、两操（广播操、眼保健操）、两活动（体育锻炼课、体育活动课）。关于排体育课还制定了以下方案
1）根据人体生物节律的规律，人体活动高潮期一天内一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00，推荐排课时按科学规律和学校实际，将体育课排在上午第四、五节;下午第一至三节。
2）根据体育活动的技术规律和教委关于学生每一天有一小时体育活动的要求，推荐课与课之间、与体育锻炼课之间、活动课之间有天数上的间隔。
3）我校现有的场地器材条件下，体育教学课每次课最多安排3---4个班为宜，以利于教学效益和教学观摩及检查工作。
4）体锻课能够安排在下午第三、四节课，但必须不要与正常体育课时光冲突。
四、课外体育活动与课余训练管理具体要求
（一）课外体育活动：
1、早操：每期安排体育教师配合住校生管理员，组织学生早操锻炼。体育教师之间进行组织安排交流，尽可能使早操锻炼的组织合理化、规范化。如：
A。田径代表队早操。B。住校生早操。
2、课外辅导与锻炼：我们体育锻炼课、体育活动课作为体育课的延续，把体育课上的教学资料安排到体育锻炼课、体育活动课中来继续练习。潜力强的学生进行教学比赛；潜力弱一点的学生以班、组或男、女生，在由组长带领下的小组进行练习。教师在所有安排的组与组之间巡回检查并辅导。如：国家体育锻炼标准的实施；体育合格标准的实施；一年一度的成都市田径班级对抗赛。
3、群众性的竞赛活动：群众性的竞赛活动是由各个年级任课体育教师征求学生意见、提出学期竞赛活动方按、年级组配合、分管体育领导同意后进行的活动。活动中体育教师帮忙和配合学生骨干组织各个体育项目的活动。如：
A。一年一度校田径运动会参加人次到达90%以上。
B。以年级各班为单位的SBA篮球联赛每年都有不一样程度的提高。
C。以年级各班为单位的乒乓球班级赛学生自我就到达了组织、竞赛的水平。
D。一年一度的成都市田径班级对抗赛。
（二）课余体育训练：
1、运动队训练与管理：我校运动队训练与管理，由体育教研组组长陈红戈全面负责，对各运动队训练进行管理及监控。
A。男子篮球队：我校男子篮球队由于是国家级篮球（试点校）之一，又是四川省篮球重点学校之一，我校男子篮球队特聘四川省篮球优秀教练杨旋为主教练，体育干事黄海镝为教练，对我校男子篮球队进行篮球训练：训练时光为每周二、四、六下午；训练地点在我校一号篮球场（即将到我校体育馆进行训练）。
B。田径代表队：田径运动项目，是我校获四川传统体育项目"学校的重要项目之一，教练由陈红戈、金仁杰、姚曦（获成都市体育局颁发的，田径教练员资格证），分别担任跑、跳、投各单项的田径训练工作。训练时光为每周二（三）、四（五）下午；训练地点在我校田径场。
C。羽毛球代表队：羽毛球运动项目，也是我校获四川省"传统体育项目"学校的重要项目之一，教练由何绍虹（成都市优秀教练员；羽毛球国家一级裁判员）担任羽毛球代表队训练工作。训练时光为每周二、五（日）；训练地点在我校或租用场地。
D。棋类代表队：棋类代表队是我校近年来开展的项目，教练由蒲志宏担任。训练时光为每周一（二）、三（四）中午；训练地点在我校。
E、游泳代表队：游泳代表队是我校多年来一向开展的项目之一，教练由常汉中担任。训练时光为每周一、三下午；陆上训练地点在我校、水上训练地点在原无机校。
体育教师工作计划（5）：
在金秋时节，紧张而忙碌的新学期开始了；为了更好的完成新学年的工作，争取更大了成绩，现制定工作计划，具体如下：
一、指导思想
贯彻《小学生体制健康标准》，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
二、工作目标：
1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施
1、规范实施《学生体质健康标准》
严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“体育大课间活动”，课余时光让学生真正动起来，确保学生每一天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生体能训练，确保成绩合格率达市规定指标。
2、用心开展教科研活动
根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，我将用心响应组长的号召，用心参与体育教研活动，用心参与教研中心组织的课例大教研，做好“如何在游戏中培养学生的学习兴趣”的课题研究。在教研组中用心讨论训练心德，用心参加各类优质课的评比，认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课，和组内教师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。
体育教师工作计划（6）：
一、教学工作的计划
(1)学生状况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本状况，对于学习时起到这个项目的连续性有必须的帮忙。学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在必须程度上增加一些技术难度与要求。
(2)教材与教辅分析：
①分析教材与教辅的资料与结构：这个学期采用2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期我安排了校本课程永春白鹤拳里的两个套路进行教学，采用一套拳，一套器械的方式配合实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从资料与结构上的安排是注重学生的学习过程，个性是动作的到位，学不在多，而在精。
②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，liuxue86。兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不一样者的学习;重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生明白学习的基本意图，也让学生能自我控制;难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时光，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，构成勇于克服困难用心向上，乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
(3)教学目标：
①总体目标：建立健康第一的理念，培养学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习永春白鹤拳兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不一样需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选取性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本永春白鹤拳选项课的学习中修满2学分。加强学习永春白鹤拳的基本套路，加强学习的的兴趣，提升学生本身的素质，个性是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用潜力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。
身体健康：a能透过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要好处。c构成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉透过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有透过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的潜力。
(4)教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，到达教学目标;实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率;加强多边学科的整合，个性是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与潜力。
二、教学研究的计划
(1)课题研究：加强校本课程永春白鹤拳的开发与教学;提出趣味奥运会进入校园的课题进行研究。
(2)校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研潜力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发利用了三个资料：永春白鹤拳、跆拳道、街头篮球。
(3)论文撰写：结合课题研究的资料进行撰写，个性是利用《晋江课改》在我校主办的平台上撰写论文，宣扬平山体育的品牌文化建设。
(4)校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员，协助教育局、进修学校开展好教研活动，履行职责;用心参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平;用心参加教研组的各项活动，提升教研水平;做为备课组长的我，我计划着用心组织本组老师一齐提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时光与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项资料的评价标准及认证过程。
(5)公开教学、听课、评课。本学期继续加强听课的机会的掌握，加强本校的听课，外校的听课，继续向各位开课老师进行学习充电。评课，提出自我的意见，针对课上出现的不一样看法大胆提出，努力提升自我的评课的水平，加强谈话水平。
三、继续教育的计划
(1)自我培训计划：加强多方位立体化自我培训，加强网络、媒体、书本、培训材料进行自我的培训，提升自我的内含，提高自我的各项素质，加强业务学习。
(2)校外培训、在职进修计划：加强网络的视频培训，加强课改的业务培训，加强网络的培训学习。
(3)远程培训计划：根据上级文件的要求进行远程培训。
四、其他工作计划
1、策划、组织、实施平山中学第二届校园趣味体育活动节，提升校园活力，促进学校办学特色的充实，建立平山体育品牌的建设与推广，加强师生的健身意识的培养。
2、根据上级文件要求，组织各项体育比赛的训练与参赛。
3、协助初三的体育中考、高三的体育专业考试的训练，配合学校加强毕业班体育考试的训练，协助体育中考的组织与参考的各项过程活动。
4、上好校本课程的一堂课(星期五第七节)
5、协助晋江教师博客网络管理员进行教师博客的建设与管理，并继续平山中学体育与健康资源服务网的建设与管理，促进网络平台作用的提升。
6、协助心理咨询室老师加强学生的心理辅导，加强心理活动的开展，并在平山中学体育与健康资源服务网开设健康中心的栏目建设，并参与开展青春期健康教育的活动，进行小结趣味活动带给他们什么的研究。
体育教师工作计划（7）：
学年度第一学期已开学，本学期的工作将是紧张而又忙碌的，因为，在这一学期中，时光短，任务重。有高新区中小学生田径运动会、有高新区中小学生乒乓球比赛。课本难度大如体操、单杠等。为更好的开展好自我分担的各项工作，特制定本学期体育教学计划如下：
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以十六大精神“三个代表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的需要。
二、工作目标
认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在高新区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、措施
认真用心参加学校组织的各项政治学习，政治活动，认真学习十六大精神，认真记学习笔记，写学习心得，提高自我思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自我，忠于职守，为人师表。
1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育但是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，用心改善自我的授课方式，提高自我的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能用心的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要继续深入的学习，提高自我的思想道德修养和理论知识水平，使自我的潜力能够适应现代化教育的需要和要求。
2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生十分喜爱的活动形式，它即能够使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又能够发挥自我的潜力去学习自我喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
3、课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，用心探索科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在区级比赛中取得优异成绩。
4、作为一名体育教师，我有信心也有潜力把这一学期的工作做好，为体育教育事业奉献自我的青春和力量，为学校争光。
体育教师工作计划（8）：
一、指导思想
学习和贯彻科学发展观，开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。
二、教学目标
1、体育课程改革，用心推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。
2、营造良好的校园体育文化氛围，用心开导学生每一天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。
3、用心开展课余训练。管理好学校体育器材。
三、教材状况分析
由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生透过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。
四、主要任务
1、以德育为首，五育并进，构成整体推进素质教育的新格局;
2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质;
3、体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习
4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的准备工作。
五、具体实施、措施1、对教育工作的热爱，对自我教育教学潜力充满自信，对在学生中树立良好教师形象充满自信，对提高我校教学质量充满信心。饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障。
2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，根据学生的实际状况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，透过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课资料。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。
3、除课堂教学外，还组织校田径队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生，利用课余时光指导学生训练，为提高我校竞技成绩而努力。
4、对体育偏差生，则帮忙制定进步计划，指导学生自觉养成良好锻炼习惯。培优与补差学生的训练，锻炼时光与年级组，班主任沟通商量构成计划，共同协作执行。
5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。
体育教师工作计划（9）：
教与学，是学校教育工作亘古不变的重心，教书育人，是教师工作最基本的目标。体育学科作为学校教育中的重要组成部分，当然不能忽视育人的宗旨。作为一名体育教师，尽快改变教学观念，提高自我的教学专业潜力，跟上现代化教育教学形式的需要。透过这次专家培训，为了让自我快速成长，特制定个人发展三年规划如下：
一、指导思想
体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的发展。用心开展教学研究工作，不断提高课堂时效性，注重发展学生的主动性，培养学生的创新意识和进取精神，全面提高学生身体素质。
二、总的目标
1。继续继承优良体育教育教学品质，衣着贴合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“经验型”青年教师转型。
2。继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
3。坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的潜力，并结合实践有成效。
努力使自我成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学构成必须的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整潜力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。
三、具体目标
1）继续自我的专业学习，用心提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、简单的体育课堂环境。
2）继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学资料，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
3）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作
4）用心参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。
有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从学生的立足点出发，成为一个善良的，有个性，有思想的人。
第一年：在合格教师的基础上，潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课，力争到达优秀教师的水平。
第二年：多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进行教学反思，进一步提高教学水平。
第三年：在两年的教学基础上，不断反思整合自我课堂，向骨干教师靠拢。
四、具体措施
针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点：
1．用心、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。构成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。
2．总结经验，能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。
3．根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施资料细化，制定改善计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自我的教育行为，必将把自我打造成一个科研型的教师、学者型的教师。我会一向朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我必须坚持不懈，尽心尽力。在这三年里，我会为做一个新型的，智慧型的教师而努力！
体育教师工作计划（10）：
作为一名体育教师，在学校里必须要把学生的体育成绩提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体锻炼好，让他们健康的成长。为了实习这一目标，个性制定本学期工作计划：
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针，用心推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛潜力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作潜力，增强学生群众主义观念，树立群众主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、用心进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的潜力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、教学措施
1、用心倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每一天的眼保健操。
2、用心鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。
3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持构成体育锻炼规范化要求。
4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期用心开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
5、每星期组织学生在远程教育网上找自我要学的资料。
6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时光，包括中午、放学后等时光，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生用心锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
7、体育组要用心配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每一天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。
8、体育组各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。
二、工作任务及要求
1、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。
长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生用心参加体育运动兴趣和技能的基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高；竞赛能有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生群众荣誉感，竞赛能展现运动员的体育才能。因此，务必抓紧抓好运动队的训练。
2、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时光备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时光、认真安排好课外活动资料、用心发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每一天有一小时足够活动时光和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
3、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的好处，注重结合我校学生实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材资料的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育好处还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的好处，注重结合我校学生实际状况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。
相信只要透过我的认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都能够提高上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动的意识必须会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素质全面发展。
当好一个体育教师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要把位学生负责的态度做到最好，让每一个学生都能够健康成长，实现自我做为一个体育教师的职责！
致母亲的一封信（1）：
亲爱的妈妈，
您好！
十一个春夏秋冬，四千多个日日夜夜，我忘不了，您一个字一个字地教我修改作文；忘不了您手把手地教我打乒乓；忘不了早上起床后放在桌子上的那杯热腾腾的牛奶；忘不了天热时您为我换上的那床凉丝丝的竹席；忘不了天冷时您为我添上的厚实温暖的棉衣，忘不了几年如一日在教室门口耐心等待的身影……
我乖巧的讨您欢心，耐心听您的叮咛和唠叨，我总是忙忙碌碌，一天天重复着一遍又一遍乏味枯燥的家务，做饭，洗衣，种地；种地，洗衣，做饭您为我付出的又何止是这些呢！但是，我却又能给您什么呢？看见您拖着疲惫的身躯下班回家，我悄悄地走到您身边，帮您揉揉肩，捶捶背，倒一杯茶，拿一双替换的鞋子……您就会高兴得像个小孩子似的。妈妈，您为我付出了这么多，我却连一个“谢”字也没对你说，我感到深深的内疚……
岁月匆匆，一些事物会随着时光的流逝而消失，而您给我的爱，是永远不会消失的！您的爱，就像天上的太阳，时时刻刻温暖我心；您的爱，就像大海，无边无际深不可测；您的爱，就像千万年的雪山，晶莹透明。有人说：母爱如诗，母爱如歌，母爱如画。我要说：一首小诗怎能写完母爱，一支乐曲怎能唱尽母爱，一幅图画，又怎能画出母爱？千言万语只能汇成一句话：妈妈，我爱你！
您的爱，就像大海，无边无际深不可测；您的爱，就像千万年的雪山，晶莹透明。有人说：母爱如诗，母爱如歌，母爱如画。
祝：
身体健康，工作顺利。
您的女儿
5月24日
致母亲的一封信（2）：
给母亲的一封信
亲爱的妈妈：
您好！您辛苦了！
转眼间，十二年了，我从一个天真幼稚的女孩变成了此刻一个懂事稳重的少女。在这十二年里，我在您的呵护下，越长越高，越长越大，可您却老了，一根根银发爬上了您的双鬓，在这十二年的日日夜夜里凝聚了您无数的心血，您为我做了太多太多，可我却没有什么能报答您的。
从我一出生，在您的生活里就添了一份职责，增加了一份负担，您又要照顾我，又要工作，每一天忙得不可开交，妈妈，您辛苦了，每当我看到您工作回来疲惫不堪的样貌，我总是很愧疚，您工作那么忙，可我还是那么的不听话，妈妈，对不起，我错了，从今以后，我必须会做一个乖孩子，听您的话，不让您操心。记得去年暑假，您给我报了绘画班，有一次，老师给我们留的作业是人物素描，妹妹在写作业，同学们又都有事，正当我不知该找谁时，我看到了午休的您，连忙跑过去，不懂事的我把您摇醒：“妈妈，妈妈，快起来，老师让画人物素描，你给我当模特吧！”您睁开朦胧的双眼，看到是我，眼神立刻变得温柔起来，说：“好好好，你说怎样就怎样，我们去画！”您拖着疲累的身体，坐在阳台的椅子上，摆了个姿势，我拿着画夹，那里勾一勾，那里画一画，可还是不满意，撕了一张有一张……就这样，三个小时过去了，您不停地打瞌睡，为了让我好好画，您自我忍着，时不时看看窗外的景色，减少疲惫，可我却浑然不知。猛烈的阳光一向晒着您，汗水从您的脸庞上不停地滑落，您也不着急，不抱怨，反而安慰我说：“不着急，慢慢来，画画要有耐心，妈妈陪着你呢！”又过了好长时光，天渐渐黑了，我最后画好了，可您却动不了了，一下
午，您一动不动，结果全身都麻木了，那个晚上，您彻夜未眠，直到天亮才缓了些，可还没睡下，您就又跑去工作了，结果，当天晚上，您就发烧了，我悲哀极了，跑去向您道歉，认错，您却说：“没事，妈妈就是中暑了，不关你的事，没关系。”，妈妈，您知不明白，我当时有多感动，您真是我的好妈妈。
有时，您也会对我唠叨，我也感到厌烦，可事后想想，您是为我好才这样的。天冷了，您为我加衣；下雨了，您为我送伞；生病了，您在身边守护着我……您就像冬天里的暖阳，又像一根默默燃烧的蜡烛，照亮我前进的方向，在我悲哀时您总会第一时光安慰我，是我鼓起勇气，努力向前冲：在我失意时，您同样用温暖的言语鼓励我，使我从失意中走出来，迎接完美的生活。十二年来，您一向无怨无悔的照顾我，是我的人生道路总是一片明亮，让我享受到了这人世间最美，最无私，最伟大的母爱。
妈妈，从这天起，我会做一个听话懂事的乖孩子，不惹您生气，不让您操心。妈妈，您辛苦了，从今起，我会好好孝敬您，我也要让您也在爱的围绕中，妈妈，我要告诉你：我真的好爱你，好爱你，好爱你。
妈妈，再多的言语也表达不了您对我的爱，只要一想到您，我就有了前进的动力，我会带着您的期望用实际行动和红红的，大大的“100分”来报答您！
妈妈，我爱您！
祝您身体健康，万事如意，工作顺利，笑口常开，母亲节快乐！
永远永远爱您的宝贝女儿：蔡宇欢
2013年5月12日
致母亲的一封信（3）：
给母亲的一封信
亲爱的妈妈：
您近来可好？
在这浩瀚的宇宙中，有许多令人捉摸不透的东西，我是多么想了解那神秘的世界啊！然而，我却忽略了在身边的您我的母亲。
奋斗时，您期许着我；成功时，您祝贺着我；失意时，您是我永远的宁静港湾……
妈，女儿长大了也要牵着你的衣角撒娇，向从前一样被您搂在怀里呵护疼爱，听你讲述小鸭子的故事。妈妈您的“滴水之恩，我难以回报”我明白你要的不是我大富大贵，有着让您花不完的钱，而是踏踏实实地好好读书，用自我有限的生命报答我们的祖国。您总是如此的默默无闻，无私奉献，而不取报酬，我敬佩您，感恩您……
妈妈，您如冬日里的阳光照亮我的心，做女儿的指明灯，指引我方向；妈妈，您如一泓清泉滋润我的心，冲走女儿心中的浮躁与不安……妈妈女儿爱您，我无法失去你的爱，你给予的温暖……
有一件事至今回想起来都记忆犹新。我五年级上学期考试时，我满以为这些题我都会做，便自信十足的做题。但是之后，发下了试卷，我却考了88分。这对一向成绩挺好的我来讲，无疑是个沉重的打击。这时，我很自责，都怪我写下没有认真检查；都怪我不好好读题；都怪我太粗心；都怪我……
我心中充满了内疚、后悔……回到家里，您问我考的怎样样？我心里酸酸的，抽噎着，说：“语文，95。5分，英语，100分，数学……88分。”我说完看了看您的反应，您不但没有生气，反而态度温和的对我说：“没事的，你只要明白错在哪里下次改正就能够了。再说了，在人生中那个人没有经历挫折，更何况是一次小小的考试呢？你下次继续努力，必须就能考好。”有了您的安慰和鼓励，我的成绩渐渐提高了。
白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们。绿叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片绿荫撒向大地。但是“谁言寸草心，难报三春晖”，我又能为我平凡的母亲做些什么呢？我想，为母亲倒一杯水，帮母亲干点家务，努力地去学习……这也许在母亲的眼里就是最好的回报了吧。
妈妈，如果我是小船，那您就是柔和的风，用您那无尽的爱伴我在知识的海洋里畅游。如果我是烛光，那您便是红色的蜡烛，用您的一生使我尽情的燃烧。如果我是一盆植物，那您就是温暖的阳光，哺育我成长。
妈妈，多谢您，是您给了我信心，给了我勇气；是您让我明白困难并不可怕，要勇敢的克服困难。
妈妈，我爱您。
在母亲节到来之日，我必须会为您送上一束爱的康乃馨！
祝你
身体健康！节日快乐！
爱您的女儿：××
2013年5月
致母亲的一封信（4）：
亲爱的妈妈：
嗨！这一次，我要以朋友的口吻和书信的方式来和您交流。
每一次的晚饭时光，您总是默默地承受着我的唾沫星子，从来没有打断过我的侃侃而谈。只是在我讲完后，提出你的意见，说出你的部分心里话，有时候，你也像一个知心朋友那样直言不讳。
还记得我小的时候吗？每当我犯错误的时候，您不像朋友那样指出我的不足，而是一边说我一边撩起我的裤子打我的小屁屁，双手来了个交替双打。那时的我心里仅仅是埋怨你为什么对我下此狠手。但是，被泪水模糊了双眼的我却大意的忽略了你眼底的心痛。作文
时过境迁，那时的记忆已经慢慢变淡。你也慢慢的变化，不知是从什么时候开始的，你的额前出现了细细的皱纹，你的白发慢慢密集，多到要让我不时的给你染发。
妈妈，朋友，这时我才明白，明白你对我的容忍。容忍我的坏脾气，容忍我的一切。你总是能够很习惯地容忍我发脾气时乱扔东西的坏毛病。因为你明白，我的脾气，来得快去得也快。你明白我，就是一个孩子，什么东西，都是像六月的天孩子的脸。我才明白，此刻，才明白。作文
多么了解我的您，朋友。一个“爱”字我想也道不尽对您的感情。感恩，不是说说而已的，此刻的许多人，不论是学习有多好的优等生还是子里有多么高的几级教师，嘴边总是把感恩放在嘴边。但是，妈妈，我想一点点让你真真切切感受到你就应从我这收到的滴滴真情。让我回报给你一切一切。朋友，能够吗？
我真想看到，当我实现了我的承诺后，你会挤眉弄眼地调皮的对我说：
“我看好你哦！”
您的女儿XXX
20XX年XX月XX日
致母亲的一封信（5）：
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，你还记得吗？我的第一声“哇哇”大叫，是从你肚子你抱出来的时候，我的第一句叫声“妈妈”是您教的，我的迈出的第一步是您扶着我的，学习文具是您买的，我的学习是你辅导的，记得我和您说“多谢”的时候，是我6岁那年，而我渐渐长大，和你说多谢有些不好意思了。但是，这天我要对您说：“多谢您妈妈!”
幼时的我十分不懂事，惹您生气、厌恶。，此刻，想想真是后悔呀！妈妈您还记得那一次吗？
五年级时，要期末考试了，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点儿也看不进去。这时妈妈推
门进来了，手里端了一杯热腾腾的牛奶。
“欣欣，明天就要期末考试了，你就别看书了喝了牛奶早点睡吧!不然明天没精神，就会考不好，快洗洗睡吧！”妈妈关切地说。
虽然我明白妈妈用心良苦，但是我却表现的十分烦躁，像一只暴怒的刺猬，妈妈成了我的发泄对象。
“我连书都没时光看了，哪来的时光喝牛奶？妈妈，你真厌恶，我看书时打搅我，害得我连书都看不进去了，你走你走。”我叫倒道。
“明天考试，快睡，争取明天考出一个好成绩，加油。”妈妈硬撑着笑脸对我说。
“你别烦我就行了。”我朝妈妈吼道
气氛一下子死寂了，妈妈像一只受伤的小兔子被扎得遍体鳞伤，我明明明白妈妈是在关心我，但我却在说话间伤害了妈妈，妈妈无奈的摇了摇头，走出我的房间，只听见门外妈妈的脚步声一会儿近，一会儿远，可想而知，妈妈是真的爱我。
是啊，母爱是水，是清洗我心灵的水；母爱是山，是让我依靠的山；母爱是风，是吹散失望的风；母爱是雷，是冲击人生的雷……
我想真心的对您说：“妈妈，多谢您！”
祝您身体健康，越来越美丽！
您的女儿：马雨欣
20XX年5月18日星期五
致母亲的一封信（6）：
亲爱的妈妈；
您好，从小到大，我已攒了太多太多的话想对您说，但是千言万语都化作了一句。
多谢。
妈，您生养了我，给了我生命，也给了我爱，在过去这艰辛而漫长的十四年中，您奔波着，忙碌着。为了这个家而操碎了心。而在这奔波与忙碌之间，您仍然无时无刻不关心我，爱护我。每当我生病时，您会无微不至的照顾我呵护我；每当我有疑问而困惑不解时，您都会尽力帮我解决；每当我不认真学习时，您总会很严格的督促我；每当我做错事时，您也会很严厉的批评教育我。
妈妈，多谢您，是您让我懂得了人生的价值与好处。让我感受到爱的温馨与甜蜜。让我看到学习的快乐与生活的乐趣。让我真正的步入人生道路的正轨
妈妈，同时我也很想对您说一声对不起，尽管只是三个字，却包含着我无限的内疚和悔恨。在这十四年中，由于我的任性，我的固执，我的鲁莽，我的无知，不知给您带来了多少麻烦，多少忧伤。我明白仅用‘多’这个词是远远不能衡量的。
我明白过去我和您闹翻，都是我的不对。您所做的一切都是为了我好，而我却不能理解您，体谅你。我很后悔，由于我的莽撞，给您造成了太大的伤害，我时常在默默的忏悔，期望您能原谅我。我相信我以后的行为不会让您失望的。
妈妈，在‘三八’妇女节来临之际，期望您能过得愉快。
祝；妈妈青春永驻，健康永驻
您的女儿XXX
20XX年X月X日
致母亲的一封信（7）：
给母亲的一封信
亲爱的母亲：
人们总是会感叹时光如梭，十几年如白驹过隙。但是我却不这样认为我觉得过去的十多年并不是眨眼一瞬，因为有您―爱我的母亲。有了您我的生活充满了完美的回忆，所以在我的世界里时光是慢的。
在我小的时候您就总说家和万事兴，您喜欢全家人在一齐快快乐乐的日子，所以您总是尽力维护着家庭的和睦。爸爸脾气不好，而我却总是犯错或总是提出一些物质要求，您总是帮着我，尽力满足我。小时候我只会为此而高兴。慢慢长大了我明白了您的不易，有时候我会冲您发脾气，您去劝说爸爸也会碰壁，就这样一次次，您不明白受了多少委屈，但是您从未抱怨过，您说只要我好好学习快乐生活比什么都好。从小您总以我为荣，身边的人夸我时，那时您会幸福的笑了。
我长大了，您还是会常说家和万事兴，您总是喜欢在晚饭时听我说起学校里的见闻，喜欢一家三口聊天，您说那是最幸福的时候。您没有变，但是我却不再像小时候一样让您省心，也不再喜欢跟您说心理话。遇到事情我会一个人呆在房里，或是看着窗外、或是看自我喜欢的视频，您总是耐心的开导我，尽管我常是不太理睬您。您还是用您的耐心感动我，慢慢的您又成了我最信任的人。
妈妈，长这么大了，我给您带去过许多的快乐，同时也有无数的失望，作为您的女儿，我想说：多谢您，相信您的女儿会为自我的梦想不懈努力的。
致母亲的一封信（8）：
给母亲的一封信
亲爱的母亲：
您好！
月明，星稀。看着窗外来来往往的人群，看着那对岸透来的点点微光，我的心依旧如痴如醉。灯火蹒珊处，一滴清泪莫名的滴落下来，涩涩的，才想起，只是身边少了个你。
或许，早已习惯了有你的日子，或许早已习惯了依偎在你怀里嗅着那淡淡的兰花的香味，那些日子飘啊飘啊，编织成一个美丽的梦。只想将时光定格，却为何依旧匆匆，只留给我那无数的牵挂。
妈妈，让我轻轻地告诉你。我爱你，喜欢你，喜欢那个在任何事情面前总是从容不迫的你；喜欢你，喜欢那个在爸爸骂我的时候总是护在我前面的你；喜欢你，喜欢那个在我哭泣时总是笑呵呵带我出去的你。记忆如画，早已泛起点点苍黄，记忆中的你是如此美丽动人，恰似在家门前开放的兰花。你明白吗？每当别人问起你的时候，我的脸上总是洋溢着连太阳也逊色三分的笑容，因为我的母亲，是世界上最美丽，最善良的人，是那朵最纯洁的兰花，清香淡雅。
妈妈，让我轻轻地告诉你。对不起。还记得总是在睡觉前对你发脾气的我吗，还记得总是在你与我亲近时推开你的我吗，还记得总是在你悲哀时说我再也不想当你儿子的我吗？其实，那是因为舍不得离开你啊。儿行千里母担忧，我深知，你含辛茹苦哺育了我15个春秋，我明白你对我的爱胜过了世上的一切，我明白你总是在为我着想。原谅我的自私吧，自私的想引起你所有的注意，自私的想拥有你所有的爱，自私的想让你的那颗心永远的为我担心。这个夏天，让我轻轻地和你说声对不起吧。我以前给过你快乐，也以前带给你伤害，请原谅，我真的有好多的无奈。
妈妈，让我轻轻地告诉你。原谅我。原谅我以前带给你的伤害，原谅我以前的不懂事，原谅我以前的自私，原谅我，让我自我能接纳自我。我真的好后悔，好后悔----眼泪早已不能代表我的悔恨，伤痛早已将我的心灵封闭。我错了，我错了，错的一塌糊涂，如果时光能够重回，我不会让自我再这样走过，原谅我在你面前的种种行为，让我为你再唱一次歌，好吗？
祝：青春永驻
儿子的忏悔信，写给曾被他伤害的母亲。
2013年8月3日
致母亲的一封信（9）：
亲爱的妈妈：
您好！
新的一年又到了，我好想对您说说知心话。是您给了我生命，是您含辛茹苦把我养育。为了我的成长，你付出了多少辛劳！我爱您！亲爱的妈妈！我的心永远和您连在一齐。
这些年来，您给了我无尽的关爱。您对我的爱比天高、比海深！我会永远铭记在心。每当我取得一小点进步的时候，您总是充满惊喜，给我鼓励；每当我调皮捣蛋的时候，您会宽容地对待我；每当我不留意闯祸的时候，您从不责骂我，总是耐心地和我讲道理；每当我考试不好的时候，您会帮忙我分析原因，要求我下一次考得好一些---在生活上，您对我关怀备至却从不溺爱，每次我生病时，最焦急的人是您；春夏秋冬季节交替，您总是及时为我准备好相应的衣物；您在精心照料我的同时还不忘锻炼我的自理潜力，使我从小就会洗头洗澡，还会洗碗洗衣，收拾房间。即使您和爸爸不在家，我也会自我买盒饭吃，自我洗漱，自我上床睡觉------您给我的这些，我怎样能够忘记呢？
妈妈，我还记得我五岁那年的夏天，您带我和妹妹出去玩。路上，因为天气炎热，您买了三支棒冰。当我打开棒冰时，一不留意棒冰掉到地上去了。我正不知所措，犹豫着想去捡起来，您却蹲下身搂住我，说：“傻孩子，没关系的，棒冰掉到地上脏了，不能吃了，我这支给你吧！”不知为什么，眼泪刷的一下从我的脸上流了下来。您连忙安慰我：“别哭，别哭，不怕不怕！妈妈的给你。这但是你最喜欢吃的呀！”我拿着棒冰津津有味地舔呀舔，您在我的旁边笑眯眯地看着我。您的爱化作了清凉的棒冰水，一向流入了我的心里。我觉得，我的心里比嘴里更加甜蜜。这虽然是一件十分平常的事情，但是，一向到这天，我还会经常地回想到您给我的那支棒冰的味道。
妈妈，您那么爱我，我也十分地爱您。一次在您生日那天，我用我有限的零花钱去小商店给您买了一个玩具戒指。回到家，我把戒指放在信封里，还附上了张写着祝福话的贺卡。傍晚，您回来后，我捧着信封对您说：“祝妈妈生日快乐！请收下我的礼物吧！”您打开一看，笑了。当您念完纸条，已是热泪盈眶。您套上戒指，一把抱住我说：“你真是妈的好宝贝！”
过了年，我又大了一岁，已经是个小小男子汉了。我会更懂事的。我必须要学好知识，练好本领，不辜负您对我的期望，做一个有知识、有潜力、独立自强的人。
亲爱的妈妈，我爱您！您的辛劳不会白白付出，等我长大后，我必须好好报答您！
最后，祝您身体健康，工作顺利！
您的女儿XXX
20XX年X月X日
致母亲的一封信（10）：
亲爱的母亲：
您辛苦了！
这么多年来，您为了我一向默默地付出，为了我你付出了多少心血啊！
你就像一根蜡烛，照亮我前进的方向．在我悲哀的时候，是您用那团团火光安慰着我，使我鼓起勇气，努力向前冲；在我高兴的时候，也是您用那片片火光替我祝贺，使我更加坚定自我的信心；早我失意时，同样是您用那温暖的火光鼓励着我，让我不再沉浸在失意之中．这些年来，您一向用您蜡烛般的温暖支持着我．使我的人生道路总是一片明亮的．
古人说：＂谁言寸草心，报得三春晖．＂您这份沉甸甸的母爱，有谁能够掂量它的分量，又有谁能够真正地偿还这份母爱呢？您对我那份无时无刻不存在的关怀，就犹如我受伤后避风靠岸的港湾．＂为了自我的儿女，父母愿意牺牲自我所有的一切．＂这句话，没个人都懂，是一句不是真理的真理．听到这句话，我忽然想起了一件发生在多年前的事情：
那是一个寒冷的冬天，您正在收拾夏季的衣服．我坐在床上懒洋洋的看着你忙碌着．突然，我发现你冬季的衣服很少．我感到十分奇怪，您每年都会给我买许多衣服，自我的衣服怎样会这么少呢？我不解的问，您莞尔一笑：＂有什么关系，又不是没的穿，你的身体弱，要多穿一点．妈妈身体强，少穿点没关系．＂顿时，我的眼眶湿润了．这是，我又想起了那句话，＂为了自我的儿女，父母愿意牺牲自我所有的一切．＂这句话，不正适宜用来形容你吗？妈妈，你真的很伟大．您对我的爱，对我的关怀，比整个宇宙还要大．
妈妈．这么多年真的很感谢您对我的关怀，对我的爱．妈妈，让我真心的对您说一声＂多谢＂！
祝您：
身体健康
您的女儿：王敏
致母亲的一封信（11）：
给母亲的一封信
妈妈：
您好！明天就是“三八“妇女节了，在那里，我先祝你节日快乐！
妈妈，您在我的心目中的地位是第一位的。您为了我，付出了很多很多，这些我都记在心里。明天，我必须要给你洗一次脚，做一个你最爱吃的菜，作为我对您的一点点报答。
您还记得吗？上幼儿园时，我刚开始学数字，却怎样也学不会做数学题，怎样也写不好这些蝌蚪样的字，因此被关了晚学。
那天晚上，吃过饭后，您拉我在你面前，伸出食指，问我：‘‘这是几啊？’’
我断断续续地说：“这是手指。”
“我问这是几？”你加重了语气，再一次问我。
“不明白。”我又一次摇摇头说。
“是一”看我这付模样，妈妈您急得满头大汗。
过了好一会儿，您再次伸出中指和食指，轻轻地问我：‘‘这是几?’’
“这是三。”我不假思索地回答。
可我的回答居然没有令你发怒，您耐心地告诉我：“是二！难道你忘了？”
之后，又伸出食指、中指和无名指问我。
“忘了。”我很不耐烦地说。只想快点出去玩。
“不行！再想想！”你拉着我的小手，不急也不躁。
我想了又想，怎样想也想不出来，便说：“是二呀，不是二是什么？”
“是三。”您说。
这时，您已皱起了眉头，可还是忍了忍，说：“记不住，会写吗？”
“会写。”我点了点头。
妈妈你立刻拿来笔和纸，对我说：“我来报，你来写，明白了吗？”
“明白了。”我说。“一，二，三------”您报着一个个数字，极富音乐感。但是我写得很烂。“一”写得弯弯扭扭的，像条蛇；“二”原本只要稍微弯一点儿就行了，可我写得很弯，简直像九似的------可您看了，居然没有骂我，而是笑呵呵地说：“这天晚上每个数字写十遍，明天晚上我们继续。”还满意地摸着我的头。
于是，从那天晚上开始，您每一天晚上吃过晚饭第一件要做的事情就是陪我写字。最后，我记得住，也写得会了。
此刻，我已经是一个四年级的学生了，并且每年被评为好学生。妈妈，那里，有您的功劳啊！
妈妈，要不是您，我很难学会数学。妈妈，您就是我的最好的好老师！
明天就是妇女节了，我祝您
身体健康万事如意永远年青
您的儿子傅浩杰
致母亲的一封信（12）：
20XX年5月14日
给母亲的一封信
妈妈，我特想和您说说我的心里话。但是，总是碍于自我的面子没能把自我的心里话说出口，此刻，妈，我对您说出我想说的。
您是唠叨的。每次做过的事，您总会询问好几遍，总是很不放心，总要问我好几遍，每次回答之后您总会在不久之后再问我一遍。每次我要外出时，您总会询问我去哪儿？和谁去？什么时候回来？甚至有时候我没了自由。每当我做错事，您总会一向说我，我明白是要让我记在心里以防再犯。
您是慈祥的。我是个男孩子，受伤时最平常但是的事，每次受伤之后，您总会及时看看我伤在哪里，问我疼不疼，有时候即使是疼的，但是我也会笑着回答您不疼不疼。因为看到您着急的表情，我便不觉得伤口疼，觉得心疼。记得那一天，我在学校打了一架，身上挂了彩。回到家，觉得伤口有点疼，没告诉您，怕您担心，睡觉时候，您看到了我的伤口，询问我是怎样回事，我照照镜子，笑嘻嘻的告诉您是让树枝挂了一下，您相信了，看着一道刮痕，您的情绪变得伤感，我掩盖过去。我瞄了您一眼，您担心的眉头依旧紧锁。
您是辛苦的。每一天我和爸爸都不常在家，繁重的家务全在您一人身上。您的个子并不高，似乎是被这劳累的家务累弯了吧。家里的卫生，每一天的三餐都是您一人在忙碌，那天，您不在家，轮到我做饭了。虽不常下厨房，但是会做几个菜。中午，我下厨房做饭，一顿蒸炒之后，感觉腰有点酸，当我收拾完家务之后就彻底快累趴下了。那时我明白您是辛苦的。
您是善良的。俗话说远亲不如近邻，以前在旧院时您一向把这句话体现的淋漓尽致，甚至到此刻也依然是那样。每当邻居有困难时，只要找到您，您必须会尽自我的潜力帮忙。
母亲，虽然您有时候会唠叨我，但我明白您永远是对我好的，您永远是爱我的。2013年，我做过一些让您生气的事，期望您能原谅我，我爱您，我的母亲。