发布时间：2018-01-12 15:47:17
中国梦演讲稿（一）：
我的梦——中国梦
我从小就爱做梦！我最大的梦想就是伟大的祖国不断强大，中华民族的伟大复兴！
每当我看到电视里孙悟空一个筋斗云就飞十万八千里时，老师梦想能腾云驾雾！
这天当代的饿孙悟空——杨利伟乘坐中国制造的神舟飞船遨游太空，圆了中国人的飞天梦！
每当我读到“吴刚捧出桂花酒”的诗句时，老是梦想做客月宫。
这天，中国的嫦娥一号、嫦娥二号姐妹俩先后畅游了月宫，圆了中国人的探月梦！
每当我听到妈妈讲过去的艰苦岁月时，老是梦想，祖国啊尽快好起来吧！让每个人都过上幸福的生活。
这天，改革开放的春风吹遍了神州大地，人人过上了好日子，住上了高楼大厦、吃上了美味佳肴、穿上了时尚新装、生活过得有滋有味，改革开放圆了中国人的小康梦！
每当我看到神话的风神爷，用一个口袋就能把风装起来，放出就能让整个大地风起云涌时，老是梦想能当个风神爷。
这天，比风神爷更威风的人工降雨，遍布祖国大地的风力发电，圆了中国人的呼风唤雨梦！
每当我读到《西门豹》治河妖这篇课文时，老是梦想让河水乖乖听话。
这天，三峡水电、南水北调，一个个宏伟的治水治山工程，圆了中国人的兴利除患、驾驭江河梦！
每当我听到“九一八”国难防空警报声时，老是梦想祖国强大，永远不用再受外国人的欺辱。
这天，我们伟大的祖国欣欣向荣，民富国强，国际地位大大提高，成为当今是世界大舞台上的一个重要主角，无论谁再也不敢小视我们，中国人自立于世界民族之林的雄姿，圆了中国人的强国梦！
新时代的我，个性个性的幸运，我跟爷爷奶奶到香港、游台湾、北京看奥运、上海观世博，圆了港澳回归梦、台湾三通梦、百年奥运梦、全球世博梦……
中华民族有许许多多完美的梦，神奇的梦，甚至是异想天开的梦，为什么个个都能美梦成真呢？
那是因为，中华民族经历了千百年血与火的磨练，艰苦奋斗的探索，最后找到了一条在中国共产党领导下的康庄大道，这是一条幸福路、致富路、强国路，沿着这天路奋勇前进，我们将奔向完美的未来，到达胜利的彼岸，必须能让更多的美梦成真，必须会圆中华民族伟大复兴这个大梦！
我们当代青少年是祖国的未来，中华的期望，任重而道远，我们决心志存高远，敢为人先，立鸿鹄志，做中国梦，展大鹏翅，圆中国梦；奋发努力，天天向上，为祖国富强而读书，为中华复兴而奋斗，生命不息，奋斗不止，用我们的青春和热血铸就中华民族伟大复兴的金碧辉煌！
放飞吧梦想！
我的梦——中国梦！
中国梦演讲稿（二）：
青春中国梦演讲稿：让青春梦与中国梦交相辉映
青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩。人们赞美青春、珍爱青春，缘于青春是生命中风华正茂的多彩花季，是打牢人生根基的黄金时期，是成就完美梦想的萌生时节。
在万木葱茏、生机勃发的春天，五四青年节如期而至。我们谨向全国各族各界的青年朋友表示诚挚的节日问候，祝愿大家学业精进、事业有成，在人生成长成才过程中执着攀登、不懈努力，充分彰显人生价值，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的奋斗目标建功立业，创造辉煌。
一个人的青春记忆会令人久久难忘，一个国家和民族的青春记忆则会产生深远的历史回响。作为现代中国的青春记忆，94年前的五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，是中华民族追寻伟大复兴的重要历史起点。“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，成为凝聚人民力量、引领时代进步、照耀复兴之路的思想灯塔。从那时起，深受五四精神影响的广大爱国青年用心求索新的救国之道，并最终在中国共产党的团结带领下踊跃投身革命、建设、改革事业，用智慧、激情、热血报效祖国、砥砺奋进，抒写了可歌可泣的青春之歌，镌刻下永不磨灭的历史印记。
中华民族从苦难走向辉煌的复兴进程，饱含无数爱国青年忧国忧民的赤子情怀，见证五四精神历久弥新的闪光品质。“青年者，国家之魂”。他们是中华民族历经艰险而始终屹立的重要支柱，是华夏儿女遭遇逆境却决不退缩的活力之源。一代代进步青年用不懈奋斗书写精彩人生，激励、启迪着之后人，接过历史的接力棒，把完美的青春投入到民族复兴的伟大事业中，在推动国家发展进步中建功立业、收获精彩。
这天，站在历史、现实和未来新的交汇点，我们距离中国梦从未如此切近，实现人生价值的舞台从未如此宽广。新中国成立以来个性是改革开放以来奠定的坚实物质基础，日臻完善的中国特色社会主义制度带给的制度保障，有力推动着经济社会全面协调可持续发展，也为亿万人民实现梦想个性是广大青年人生出彩营造了有利环境。“国家好，民族好，大家才会好”的历史逻辑，正现实而真切地影响着每一个人的前途命运。
伟大的时代召唤广大青年，实现中国梦需要广大青年的共同创造。如何顺应时代潮流，把个人梦想、人生追求自觉融入实现国家梦、民族梦的伟大历史进程中；如何抵御各种诱惑，坚守理想信念，肩负起时代使命和人民重托，矢志不渝为国家发展进步贡献智慧力量；如何既敢于放飞梦想，更善于实现梦想，一步一个脚印用实干托举完美梦想……一系列新的时代之问等待着当代青年用行动来作答。
改革开放是创新发展的时代，是青年人勤学奋进、大展宏图的年代。期望广大青年深刻理解并秉承五四精神之精髓，在寒窗苦读时习得知识，在艰苦环境中磨砺意志，在基层一线上增长才干，在创新实践里积累经验，不图虚名，不务虚功，脚踏实地，真抓实干，夯实人生进步的台阶，筑牢成就梦想的根底，不断收获与时代同成长、和社会共进步的喜悦，奏响无愧于时代、人民和人生的青春乐章。
立大志方有恒力，练实功才能致远。实现民族复兴中国梦，这是何其伟大的奋斗目标，何等恢弘的壮阔事业！赓续五四传统，弘扬五四精神，在波涛滚滚的历史洪流中，怀揣青春梦想的广大青年到中流击水、在浪尖弄潮，以执着信念、优良品德、真才实学做坚定不移走中国特色社会主义道路的先锋队、生力军，就必须能绽放激情梦想，成就精彩人生。
让我们为青春之中国放歌，让青春梦想与中国梦交相辉映！
中国梦演讲稿（三）：
梦想，周而复始。中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。
在这个知识改变命运的时代，在父母双亲投注无限期望目光注视下。我，一个普通的高中生，我的梦很简单，我的梦同样是我家人的梦——考上重点大学。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸妈普通的下一代，有人说：“你此刻不努力学习，不在高考中折桂，你斗得赢富二代，赢得了官二代吗？”是的，这话我信了。所以，我的梦很简单，就是努力学习，考取重点大学，让父母过上好日子，自己成为一个有用的人。我坚信透过自己努力，这将不仅仅仅是一个梦，这个梦会我的手中慢慢成为现实。
我相信这不仅仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万高中生的梦。千千万万个中学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现！
“理想很丰满，现实很骨感”是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区丰满你的理想。梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个大大梦想要从此刻小小的努力开始，自习早到10分钟，每一天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。同样，梦想贵在坚持。如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。
看着我们的航母开始起航了，舰载机起飞了，海监船执法钓鱼岛了。很多人开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的梦想是与我们的航母一齐护卫海疆，我的梦想市与海监船一齐维护我们权益。我想说的是，那些梦离我们还太远，只要我们此刻开始努力，是能够实现的。但是，此刻我的梦想只有一个——考取重点大学！！！只有脚踏实地，方能无往不前~
这就是我的中国梦，一个依托于现实，很简单的梦，一个不是梦的梦！
中国梦演讲稿（四）：
"此刻，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想"这句梦想宣言出自习近平总书记之口。这是习近平总书记的中国梦。作为当代的大学生，身为天之骄子的我们的中国梦是什么呢？而我们又敢不敢梦呢？
答案是肯定，我们大学生有什么不敢梦的，我们不仅仅要勇敢地梦，还要狠狠地梦。每一个时代，每一个人，都有自己的梦想。梦想因人而异，但我们的梦想都是建立在中国这块热土之上，我们能够统称为我的中国梦。我是文学院的一名大三学生，前一段时间莫言获得若贝尔文学奖的消息给国人打了一针强心剂，最后圆了国人的诺贝尔情节。作为文学院的一名大学生，闻此消息，甚是欢喜。中国的现当代文学最后能够站上世界的舞台了。而以当一名作家为目标的我，更是欢呼雀跃。以莫言为榜样，以获得诺贝尔文学奖为最高追求目标，成了我的中国梦。在我迷茫，不知所措的时候，莫言得奖的消息给了我期望，让我重新燃起了斗志，重拾了最初的梦想。虽然我可能永远无法到达莫言的高度，我的这个中国梦也可能无法实现。但是这将成为我为之奋斗的目标，我前进的动力和毕生的追求。
我的中国梦，我的文学梦。很多人认为不能实现的梦想都是口号，没有任何实际好处。有时候梦想存在的价值并不在于它能否实现，而在于追逐的过程。我的中国梦建立在我们日益繁荣发展的文化之上，以祖国的强大为依托，为此我感到骄傲和自豪。我，一个新时代的大学生，我为我的中国梦自豪，为我们的祖国骄傲。当梦想照进现实，身处一个能让年轻人实现自我理想的时代，我很幸福！
中国梦演讲稿（五）：
每个人都有属于自己的梦，每个梦都不一样，而且梦有大有小，梦有很多种，中国梦，教育梦，学校发展梦，个人人生梦。而我的梦也就是中国的梦，中国的梦需要我们来实现。
记得梁启超以前说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。所以，我认为少年心怀梦想，则国充满期望。
而我梦中的中国是一个人人平等、环境优美、安全的国家。我期望我们的国家每处都充满着爱，完美的环境让每个人都能够舒适的生活着，还有较好的国民素质让你我生活的和谐，而且还能够在任何地方都能够保障自己的人身安全，不要让动车亲嘴、地铁追尾、火车出轨、战机坠毁；不要让地沟油、塑化剂、苏丹红、瘦肉精、三聚氰胺充斥着整个市面。像家一样温暖的国，在我们在外漂泊的无依无靠时会想起的家。我期望我的国会像家一样，当我们在外漂泊的累的时候能够找到一个能够停靠的港湾，期望那些在异国他乡拼搏的人不会忘记自己中国人的身份。在国际的大环境下独立、有尊严、有地位，当我们在外面流浪的时候，我们能够在别人面前骄傲的挺起自己的胸膛说“我是中国人”，期望在国际的舞台上听到中国人的时候，别人会很友好的说句“你好”。
但是如今的中国还远远不是我梦中的雄雄大国，虽然在国际的舞台上我们泱泱大国不可或缺，但是在许多方面，我们还是做得远远不足，在许多方面我国还远远比不上其他国家。比如说在食品安全这一方面，我们明白前段时间的黄浦江死猪事件，洞庭湖死猪事件，还有许多的地沟油、瘦肉精等等的事件都对我国的食品安全问题有着严重的挑战。更有甚者，中国的小儿奶粉都得不到保证，奶粉里充斥的都是三聚氰胺，从而导致此刻许多国人都不敢在国内购买奶粉。其二，在安全卫生方面我国做的也是没有我梦中的样貌，我梦中的中国是中国人走在大街上不会去在意吃的是什么、喝的是什么，那是多么完美的一件事啊。但是此刻咧，让我们看看身边的状况，各种垃圾食品充斥这个市场，细菌病毒存在于这个社会的各个角落，目前的H7N9禽流感病毒给许多地方带来死亡的危险，还有多年前的SARS带来全球性的灾难。其三，我梦中的中国是个人人明白节约，不浪费的生活作风。但是我们当今社会的作风还是不够的，依据报道我们明白，许多官员都会有贪污以及天价饭局的事件，说点小的，贴合我们此刻学生生活的状况，中午到学校食堂，你会发现餐桌上许多菜都没有动过。而他们结局只有一个，全部被倒进泔水桶。据统计，全国有将50%会被浪费掉，我
们就应想想，在我们浪费的时候，又有多少的贫困山区里的人民正在挨饿啊。
此刻的人们真的是“只有想不到，没有做不到的呀”，山能够炸平，湖能够填平，能够征服大自然，能够离开地球走向宇宙的深处，但是，他带来的麻烦也是相当不小的。此刻的山早已没有以前那么雄伟壮丽，水也没有以前那么清澈透明了，还有那辽阔的天空也没有以前蓝了。但是，生病的人变多了，沙漠也比以前更加广阔了，水源比以前也更加枯竭了，天上的那个大洞也比以前更大了。而爱国，团结，节能，节俭，这就是我的中国梦。
但是相比以前，我们国家的一系列政策措施都在改善这一历史问题。许多的利民措施，以前的上学难、住房难、看病难等等问题得到了很好的改善。九年义务教育、路路通工程、农村医疗改革、大病医疗保险、农业税减免、农业生产的各项补贴这些措施都给咱老百姓带来了福音，这些措施的改革让每个人都有学上，每个病人都有地方能够治病，也让农村的生活得到显著提高。这些政策措施带来的是国民整体素质的提高，生活质量水平的提高，物质文化水平的提高，从而使得国民的幸福指数的提高。
伴随着我们生活的越来越好，在保证环境友好，卫生安全的大前提下，我们就应为我国的伟大复兴而努力，让我们以前的泱泱大国更加的繁荣富强，让在近代史上饱受灾难的国家能够站在世界之巅，让我们这个沉睡中的雄狮能够展现他该有的风采。所以，随着祖国的进步我们也就应对中国梦的提高，更就应有更高的理想。
而作为当代大学生，我们就应加强对自身教育，认真学习运用好科学文化知识，树立正确的人生观、世界观、价值观。作为新时代的大学生，要鼓足中国信心，努力透过自身的学习实践活动锻炼增强本领，在基层工作中，学习好科学文化知识，并将所学的运用到工作实践中，为老百姓解难，帮忙他们走向致富的道路，为逐步实现小康社会付诸行动，实现自我人生价值。其次，明确个人目标，成就自身价值。作为年轻人，在基层工作，要满怀激情，敢于担当，敢于创造，用“两个百年”的目标激励自己顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，才能为实现“中国梦”发挥生力军作用，用“青年梦”托起“中国梦”。第三，勇于创新，在创新中发展。时代在变迁，社会在进步，陈旧的思想已经适应不了。只要广大青年胸怀理想，只有创新才能实现我们的梦想，最终实现民族复兴。“天行健，君子以自强不息”，作为火药、造纸、指南针、活字印刷术发明者的后代，中华民族有着悠久的创新传统，积淀了丰富的创新文化。每个人都有一个只属于自己的梦，中华民族是一个充满着朝气的民族，新时期的中国是我们实现梦想的时代，所以年轻人的梦想与国家民族兴衰荣辱紧密相连，要勇敢追求自己心中的梦想，并付诸行动
，为实现“中国梦”增添新的活力。
中国梦演讲稿（六）：
每个人都有自己的梦想，或是精神，或是物质，这体现出每个人对于生活状态的一种追求。一个有追求的、上进的人不可没有梦想，而一个想要发展壮大、完成民族复兴壮举的国家，就更不能没有梦想。
“中国梦”三个字，所涵盖的不仅仅是一个大国对未来发展方向的规划，更代表着十三亿中国人民共同的心声。
我们的国家像一艘大船，十三亿的人民都是组成船身的构件。这样一艘巨舰，他的风帆，他的旗帜，他乘风破浪的英姿和饱满紧绷的缆绳，作为人民的我们都触手可及。我们将生命融入其中，这个庞大而年轻的国家，与我们生死与共，而我们的思想与生命，就是推动这艘巨舰前进的动力。换言之，它的真正驾驶者是人民，是一艘真正汇集了无数人的智慧与勇气的巨舰，他与人民融为一体，人民的梦就是中国梦。
中国梦，不是一个宏大而虚无的概念，它承载着一个民族的梦想和决心。
如果要问你的梦想是什么？
农民可能会说，期望今年风调雨水，有个好收成。
工人可能会说，期望今年也能努力工作，为祖国的建设添砖加瓦。
学生可能会说，期望高考好好发挥，考上心仪的大学。
青年人会期望事业从此起步，走向辉煌。
中年人会期望家庭幸福和睦，老少平安，工作顺心。
老年人会期望身体健康，子女孝顺，儿孙绕膝，颐养天年。
军人会期望加强自身素质和军事技能，成为祖国需要时第一把出鞘的利剑。
……
有人想要结婚，有人想要买房，有人想要让生意更红火，有人想要让生活更幸福。中国有十三亿人，他们的梦想也许各不相同。他们是普通人，但梦想并没有大小之分。没有豪言壮语，也没有宏伟蓝图，普通人的梦想就如同他们自己一样，既不伟大也不卑微，而我们的梦，而中国梦，也适合==是和这些梦想一样。
中国梦是十三亿中国人的梦，也是中华民族的梦，他是人民对于物质和精神的双重追求的体现，也是国家对于未来的发展与前进方向的规划。中国梦源于中国，属于中国，为了中国，他独一无二，从每一个中国人心中来。
中国梦，不单单是个梦，他是更加完美的未来。
从上古时期的神农伏羲，炎黄尧舜，有明君治世，流芳千古；到秦灭六国，一统天下，修万里长城，横扫山河；从大唐盛世，国富民强，以博大胸襟，迎万国来朝；到两宋繁华，舞榭歌台，多文人雅客，各领风骚。
李白歌罢“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，洒脱激昂，对酒当歌，苏轼举头问月，看大江东去，浪淘沙。
神话中的嫦娥，莫高窟的飞天，庄严的佛像，奇幻的天宫。
遒劲的书法，诗意大气的文字。
……
历史长河生生不息，以前的辉煌，五千年礼貌的传承，凝结了古人的智慧与梦想，而如今十三亿中国人的梦想，将汇集成一股浪潮，成就一个宏大而庄严的中国梦。这梦想是风，着梦想如潮，着梦想推动着中国这艘大船向前航行。他需要我们所有人的努力，去共同推动，共同前进，共同实现，共同超越。中国梦，源于所有的中国人，把所有的中国人团结在一齐，风雨同舟，荣辱与共。
只要你肯为实现自己的梦想出一份力，你就为实现全中国的梦想出了一份力。这些梦想的力量，疾猛如潮，将把中国这艘巨舰带入光明的新世界。
向中国梦，致敬！
向中国人民，致敬！
向伟大的中华民族，致敬！
中国梦演讲稿（七）：
尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：
大家好！这天我演讲的题目是《我的梦，我的音乐梦，我的中国梦》。
给我一双翅膀，我想要飞翔------，上帝没有给我翅膀，但给了我最美丽的梦想”。从小我就喜欢唱歌，长大后想当一位歌唱家。这梦想在我心中就像种在土里的种子，正在生根发芽。在成长的道路上，总有一个声音为我带路，总有一声呼唤飘在我心上。只要我心中有一个太阳，心灵就不会黯淡无光------
音乐是美的感受，音乐是心的交流，音乐是力量的源泉。生活中时时刻刻你都能够感受她的存在。不信，你试试，当你轻轻地合上双眼，沉醉在音乐的世界里，听着，想着，哼着，你便能在五线谱上跳舞，跟着音符欢唱，你会永远不知疲惫！这便是奇妙的音乐。
“河山只在我梦里，祖国已多年未亲近，但是不管怎样也改变不了我的中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印------”是音乐告诉我：黑头发，黑皮肤，我是一个中国人。
“我和我的祖国一刻也不能分割！无论我走到哪里，都流出一首赞歌！我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，我的祖国和我，像海和浪花，浪是海的赤子，海是浪的依托，每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。”是音乐在提醒我：在歌里，在梦里，我和我的祖国，痛苦欢乐总是紧紧相系。
我在音乐里认识祖国，了解祖国的故事。“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。啊，黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这发源。”“我们都是神枪，每一颗子弹消灭一个敌人，我们都是飞行军，哪怕山高水又深！”“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！”《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》、《游击队歌》------唱起这些歌，我们热血沸腾，这是一段在炮火硝烟里冲闯过来的苦乐年华！这是我们伟大的中华民族激情燃烧的岁月，这是我们炎黄子孙都得深深铭记的悲壮历史！
惊雷一声撼天地，华夏奋飞鲲鹏翅。“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一年圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。”神州欢笑。大地沸腾！中国，你展开了一幅百年的新画卷，你迈开了气壮山河的新步伐！
改革、开放、发展！我们伟大的中国，点亮了世界的目光！香港回归，澳门回归；08奥运，10世博------我们的祖国日新月异，我们的祖国繁荣富强！
在世界的东方有一个古老的国度，五千年礼貌是一首歌，最强的音符是惊天呐喊，追寻梦想弹奏出不懈开拓，在世界的东方有一个伟大的民族，完美的未来是一首歌，动人的旋律是万家团圆，华夏儿女歌唱起幸福生活，长城万里，彩绸舞荡，那是中华民族在腾飞；黄河滔滔，唢呐声响，那是中华儿女心花怒放；泰山巍峨，锣鼓咚呛，那是中华民族崛起雄壮；长江滚滚，纵情歌唱，那是中华儿女欢聚一堂！音乐把不同民族，不同肤色的人们联系在一齐，在音乐的共鸣中，中国走向了世界，世界认识了中国！
我爱你中国，我为你骄傲，我为你自豪！我爱你中国，无论在世界的哪个角落，这都是我心灵最真的诉说——
“我爱你中国，我爱你中国，我要把最美的青春献给你，我的母亲，我的祖国！”
音乐之梦，伴我成长。我将努力学好各门功课，全面发展，紧跟时代步伐，用我心中的歌，歌唱祖国，用我心中的音乐，唱出人间真爱！这就是我的梦，美丽的音乐梦，我的中国梦！
谢谢大家！
中国梦演讲稿（八）：
亲爱的老师、同学们：
大家好！
这天我演讲的题目是《中国梦，我的梦》，什么是梦？什么是中国梦？历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。
沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦
沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我明白，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。
沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创完美未来。
潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造完美的未来。
中国梦，我的梦！
投资合作协议书范本（一）：
个人投资合作协议书范本
甲方:乙方:____先生(或女士，下同)(以下简称“甲方”)与____先生
(以下简称“乙方”)经过友好协商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原则基础上，双方达成以下合作协议:
一、甲乙双方在贴合双方共同利益的前提下，就企业管理咨询业务合作等问题，自愿结成战略合作伙伴关系，乙方为甲方带给业务资源，协助甲方促成业务与业绩，实现双方与客户方的多赢局面。
二、乙方为甲方带给业务机会时，应严格保守甲方与客户方的商业秘密，不得因己方原因泄露甲方或客户方商业秘密而使甲方商业信誉受到损害。
三、甲方在理解乙方带给的业务机会时，应根据自身实力量力而行，确实无法实施或难度较大、难以把握时应开诚布公、坦诚相告并求得乙方的谅解或协助，不得在潜力不及的状况下轻率承诺，从而使乙方客户关系受到损害。
四、乙方为甲方带给企业管理咨询业务机会并协助达成的，甲方应支付相应的信息资源费用。费用支付的额度视乙方在业务达成及实施过程中所起的作用而定，原则上按实际收费金额的必须百分比执行，按实际到账的阶段与金额支付，具体为每次到账后的若干个工作日内支付。
五、违约职责:1、合作双方在业务实施过程中，如因己方原因造成合作方、客户方商业信誉或客户关系受到损害的，受损方除可立即单方面解除合作关系外，还可提出必须数额的经济赔偿要求。同时，已经实现尚未结束的业务中就应支付的相关费用，受损方可不再支付，致损方则还应继续履行支付义务。2、甲方在支付信息资源费用时，如未按约定支付乙方款项的，每延迟一天增加应付金额的5%，直至该笔金额的全额为止。
六、争议处理:如发生争议，双方应用心协商解决，协商不成的，受损方可向杭州市仲裁委员会申请仲裁处理。
七、本协议有效期暂定一年，自双方代表(乙方为本人)签字之日起计算，即从____年__月__日至____年__月__日止。本协议到期后，甲方应付未付的信息资源费用，应继续按本协议支付。
八、本协议到期后，双方均未提出终止协议要求的，视作均同意继续合作，本协议继续有效，可不另续约，有效期延长一年。
九、本协议在执行过程中，双方认为需要补充、变更的，可订立补充协议。补充协议具有同等法律效力。补充协议与本协议不一致的，以补充协议为准。
十、本协议经双方盖章后生效。本协议一式贰份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。
甲方:乙方:____先生(或女士)(公章)
代表签字:______________
签字:______________
签约地点:______________
签约日期:______________
投资合作协议书范本（二）：
项目投资合作协议书范本
甲方:_____________________
地址:_____________________
邮编:_____________________
乙方:_____________________
地址:_____________________
邮编:_____________________
“_______导向牌”项目是经北京市政管理委员会批准(字[2003]第006号)由乙方负责建设的城市公共信息服务项目，甲乙双方就此项目合作达成如下协议:
一、合作项目
乙方同意甲方在乙方首期建设的____块(其中____块为赠送)_______导向牌全市及____张区域图上标注甲方企业图文建筑三维标注，具体合作资料如下:
1、由乙方负责在其所属的____块城市向导导向牌全市图部分为甲方制作企业图文建筑三维标注。
2、乙方负责在其所属的____块向导牌的区域地图部分为甲方作图文建筑三维标注，具体位置如下:西直门地铁出口、北京展览馆门前西侧、北京天文馆门前、官园桥西北角、官园桥东南角、桦皮厂胡同北口、积水潭地铁东南出口山釜门前等。
二、权利和义务
1、甲方负责带给自身建筑的产权证复印件、建筑照片或建筑图片、工商营业执照复印件等相关资料作为参加_______导向牌的点位标注的重要审核资料保存。(见附件1)
2、甲方支付在_______导向牌上的部分区域地图标注所需费用。
3、乙方负责执行_______导向牌的建设，负责为甲方设计制作甲方自身企业建筑图形，并将甲方认定后的企业图形设计方案以电子文档的形式赠送给甲方，以便甲方留作它用。
4、乙方负责在___________块导向牌中甲方选取的____块区域图中以立体三维图形标注的形式标注甲方企业的建筑图形(具体位置见附件2)。
5、乙方负责_______导向牌每年的建设、经营、维护和安全工作。
6、甲方享有乙方承诺的甲方建筑图形在乙方_______导向牌中的全市图及____块区域地图中标注时光为____年。在____年中如果甲方信息发生变更，乙方免费为其更换。
7、甲方有权监督审核乙方的____块_______导向牌建设中地图标注企业图形状况。
8、甲乙双方的合作价格不得向第三方公布。
三、制作标准
甲乙双方合作所涉及的地图的具体规格、样式、摆放位置的具体标准参照乙方带给的<著名企业建筑在_______地图牌标注建筑图形的竞标函>的相关数据。
四、费用支付
甲方一次性支付乙方_______导向牌建筑标识图形标注费:全市图建筑三维标注费用为____元整/年；____张(实际收取____张区域图建筑三维标注费用；另外____张区域图建筑三维标注的设计、制作为赠送。)区域图建筑三维标注费用为____元整/年；合同合计金额为____元整/年。
五、惩罚条款
1、乙方在承诺该向导导向牌在____年____月底前完成并在本合同约定的位置安装完毕。
2、甲方应在本合同签署之日起____日内一次性支付乙方地标性建筑图形点位标注制作费用。未按期支付费用所造成的乙方设计滞后等一切因素引起的职责由甲方承担。
3、乙方应在承诺期限内完成制作。未按期完成乙方应酌情退还甲方所支付的费用。
4、以上三条款项不可抗力因素除外。
六、其它
1、甲方<著名企业建筑在_______地图牌标注建筑图形的竞标函>作为本合同不可分割的部分(附件3)具有同样的法定效力。
2、本合同一式两份，双方各执一份，自签章之日起生效。
附件(略)
甲方:__________________乙方:__________________
代表:__________________代表:__________________
______年______月______日______年______月______日
投资合作协议书范本（三）：
共同投资合作协议书范本
第一条投资人的姓名及住所
甲方:_________住所:_________
乙方:_________住所:_________
以上各方投资人经友好协商，根据中华人民共和国法律、法规的规定，就各方共同出资并由甲方以其名义受让_________股权，并作为发起人参与_________(暂定名，以下简称“股份公司”)的发起设立事宜，达成如下协议，以资共同遵守。
第二条共同投资人的投资额和投资方式
共同出资人的出资总额(以下简称“出资总额”)为人民币_________元，其中，各方出资分别:甲方出资_________元，占出资总额的_________%；乙方出资_________元，占出资总额的_________%；
各方一致同意甲方用出资总额以10倍的溢价受让_________股权，并以该股权作为出资，参与股份公司的发起设立，共同投资人将持有股份公司股本总额的_________%。
各共同投资人应于_________年_________月_________日前将上述出资额解入指定的银行:_________。
第三条利润分享和亏损分担
共同投资人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损。
共同投资人各自以其出资额为限对共同投资承担职责，共同投资人以其出资总额为限对股份有限公司承担职责。
共同投资人的出资构成的股份及其孳生物为共同投资人的共有财产，由共同投资人按其出资比例共有。
共同投资于股份有限公司的股份转让后，各共同投资人有权按其出资比例取得财产。
第四条事务执行
1、投资人委托甲方代表全体投资人执行共同投资的日常事务，包括但不限于:
(1)在股份公司发起设立阶段，行使及履行作为股份有限公司发起人的权利和义务；2)在股份公司成立后，行使其作为股份公司股东的权利、履行相应义务；
(3)收集共同投资所产生的孳息，并按照本协议有关规定处置；
2、其他投资人有权检查日常事务的执行状况，甲方有义务向其他投资人报告共同投资的经营状况和财务状况；
3、甲方执行共同投资事务所产生的收益归全体共同投资人，所产生的亏损或者民事职责，由共同投资人承担；
4、甲方在执行事务时如因其过失或不遵守本协议而造成其他共同投资人损失时，应承担赔偿职责。
5、共同投资人能够对甲方执行共同投资事务提出异议。提出异议时，应暂停该项事务的执行。如果发生争议，由全体共同投资人共同决定；
6、共同投资的下列事务务必经全体共同投资人同意:
(1)转让共同投资于股份有限公司的股份；
(2)以上述股份对外出质；
(3)更换事务执行人。
第五条投资的转让
1、共同投资人向共同投资人以外的人转让其在共同投资中的全部或部分出资额时，须经全部共同投资人同意；
2、共同投资人之间转让在共同投资中的全部或部分投资额时，应当通知其他共同出资人；
3、共同投资人依法转让其出资额的，在同等条件下，其他共同投资人有优先受让的权利。
第六条其他权利和义务
1、甲方及其他共同投资人不得私自转让或者处分共同投资的股份；
2、共同投资人在股份有限公司登记之日起三年内，不得转让其持有的股份及出资额；
3、股份有限公司成立后，任一共同投资人不得从共同投资中抽回出资额；
4、股份有限公司不能成立时，对设立行为所产生的债务和费用按各共同投资人的出资比例分担。
第七条违约职责
为保证本协议的实际履行，甲方自愿带给其所有的向其他共同投资人带给担保。甲方承诺在其违约并造成其他共同投资人损失的状况下，以上述财产向其他共同投资人承担违约职责。
第八条其他
1、本协议未尽事宜由共同投资人协商一致后，另行签订补充协议。
2、本协议经全体共同投资人签字盖章后即生效。本协议一式_________份，共同投资人各执一份。
甲方(签字):_________乙方(签字):_________
_________年____月____日________年____月____日
签订地点:_________签订地点:________
投资合作协议书范本（四）：
项目投资合作协议书范本
项目合作协议由：项目出资人(以下简称甲方)和项目技术负责人(以下简称乙方)
甲： ，身份证号： ，籍贯
乙： ，身份证号： ，籍贯
甲乙双方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下：
第一条 甲乙双方自愿合作经营塑胶和金属油漆项目，总投资为20万元，甲方以人民币方式出资15万元， 乙方以人民币出资5万元及技术和客户资源。
第二条 本合伙依法组成合伙企业，在合伙期间合伙人出资的为共有财产，不得随意分割。合伙终至后，
各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还。
第三条 本合伙企业经营期限为三年。如果需要延长期限的，在期满前六个月办理有关手续。
第四条 双方共同经营，合伙人执行合伙事务所产生的收益归全体合伙人，所产生的亏损或者民事职责由全体合伙人。
第五条 企业固定资产和盈余按照取得的销售净利润的甲方60%、乙方40%的比例分配。
第六条 企业债务按照甲方60%、乙方40%比例负担。任何一方对外偿还债务后，另一方应当按比例在十日内向对方清偿自我负担的部分。
第七条 每年项目产品总销售利润的百分之十进行固定投入。销售利润分红，一年结算
第八条 本协议未尽事宜，双方能够补充规定，补充协议与本协议有同等效力。
第九条 本协议一式贰份，合伙人各一份。本协议自合伙人签字(或盖章)之日起生效。
第十条 自协议签订之日起，乙方需要负责技术和市场开发及售后跟进，甲方负责管理及日常事务。
第十一条 本协议有效期暂定三年，自双方代表(乙方为本人)签字之日起计算，即从__ __年__月__ 日至____年__月__日止。
第十二条 争议处理
1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决;
2、如果双方透过协商不能达成一致，则提交仲裁委员会进行仲裁，或依法向人民法院起诉;
第十三条 本协议到期后，双方均未提出终止协议要求的，视作均同意继续合作，本协议继续有效，如果
不再继续合作的，退出方应提前三个月向另一方提交退出的书面文本，并将己方的有关本合同项目的资料及客户资源都应交给另一方。
第十四条 违约处理
如果一方违反本合同的任何条款，非违约方有权终止本合同的执行，并依法要求违约方赔偿损害。 第十五条 协议解除
1、 一方合伙人有违反本合协议的，另一方有权解除合作协议
2、 合作协议期满
3、 双方同意终止协优议的
4、 一方合伙人出现法律上问题及做对企业有损害的，另一方有权解除合作协议 第十六条 未尽事宜，双方可再协商补充协议，补充协议同等本协议有效
第十七条 本合同一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力
甲方：(签章)___________乙方：(签章) 地址：___________ 地址：___________
合同签订地点：___________
合同签订时光：____年__月__日
投资合作协议书范本（五）：
入股投资合作协议书范本
甲方：_________ 有效身份证号码：
乙方： 有效身份证号码：
以上各方共同投资人(以下简称“共同投资人”)经友好协商，根据中华人民共和国法律、法规的规定，双方本着互惠互利的原则，就甲乙双方合作投资
项目事宜并由甲方以其名义受让____股权，并作为发起人参与 (暂定名，以下简称“ ”)的发起设立事宜，达成如下协议，以共同遵守。
第一条 共同投资人的投资额和投资方式
甲方已充分了解乙方的创业计划，并认同其市场前景，拟投入风险资金与乙方共同创业。
甲、乙双方同意，以双方注册成立的 公司(以下简称为项目投资主体。
甲方以风险投资方身份向乙方带给经营公司的出资总额(以下简称“出资总额”)为人民币 整，其中，各方出资分别：甲方出资 整，占出资总额的 ;乙方以负责项目市场经营管理作为出资资本，占出资总额的 。
各方一致同意，参与公司的发起设立，共同投资人将持有公司股份股本总额比例为：甲方 ，乙方 。
甲方作为共同投资人应于 年 月 日前将上述出资额解入指定的银行：
公司账号：
开户行：
第二条 利润分享和亏损分担
共同投资人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损。
共同投资人各自以其出资额为限对共同投资承担职责，共同投资人以其出资总额为限对股份有限公司承担职责。
共同投资人的出资构成的股份及其孳生物为共同投资人的共有财产，由共同投资人按其出资比例共有。
共同投资于股份有限公司的股份转让后，各共同投资人有权按其出资比例取得财产。
第三条 事务执行
1。共同投资人委托乙方代表全体共同投资人执行共同投资的日常事务，包括但不限于：
(1)在股份公司发起设立阶段，行使及履行作为股份有限公司发起人的权利和义务 ;
(2)在股份公司成立后，行使其作为股份公司股东的权利、履行相应义务;
(3)收集共同投资所产生的孳息，并按照本协议有关规定处置;
2。其他投资人有权检查日常事务的执行状况，乙方有义务向其他投资人报告共同投资的经营状况和财务状况;
3乙方执行共同投资事务所产生的收益归全体共同投资人，所产生的亏损或者民事职责，由共同投资人承担;
4。乙方在执行事务时如因其过失或不遵守本协议而造成其他共同投资人损失时，应承担赔偿职责;
5。共同投资的下列事务务必经全体共同投资人同意：
(1)转让共同投资于_________有限公司的股份;
(2)以上述股份对外出质;
(3)更换事务执行人。
第四条 投资的转让
1。共同投资人向共同投资人以外的人转让其在共同投资中的全部或部分出资额时，须经全部共同投资人同意;
2。共同投资人之间转让在共同投资中的全部或部分投资额时，应当通知其他共同出资人;
3。共同投资人依法转让其出资额的，在同等条件下，其他共同投资人有优先受让的权利。
第五条 其他权利和义务
1。甲方及其他共同投资人不得私自转让或者处分共同投资的股份;
2。共同投资人在_________有限公司登记之日起三年内，不得转让其持有的股份及出资额;
3_________有限公司成立后，任一共同投资人不得从共同投资中抽回出资额;
4公司成立后，甲乙双方需根据运营状况继续合作经营投入， 分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损，另每月付予乙方作为项目市场经营管理人工资作为酬劳。工资金额由双方商协。
第六条 违约职责
为保证本协议的实际履行，甲方自愿带给其所有的向其他共同投资人带给担保。甲方承诺在其违约并造成其他共同投资人损失的状况下，以上述财产向其他共同投资人承担违约职责。
第七条 其他
1。本协议未尽事宜由共同投资人协商一致后，另行签订补充协议。
2。本协议经全体共同投资人签字盖章后即生效。本协议一式_______份，共同投资人各执一份。
甲方(签字)：_________ 乙方(签字)：_________
_______年____月____日 __ _ __年__ _月__ _日
签订地点：_________ 签订地点：______ ___
投资合作协议书范本（六）：
个人投资合作协议书]
经过以下投资入股人友好协商，在公平、诚实、信任、平等合作、互利互惠、风险共担的原则基础上，本着弘扬普洱茶文化，发展普洱茶产业，共同致富和为社会、国家多做贡献的原则，投资入股创办“普洱同昌顺茶业(厂)”。现根据<中华人民共和国合同法>等法规签定以下协议:
一、投资人个人信息和投资金额
1、姓名:________身份证号:________
住址:________邮编:________
电话:________账号:________
电子邮件:________
入股金额:________￥(大写):________
2、姓名:________身份证号:________
住址:________邮编:________
电话:________账号:________
电子邮件:________
入股金额:________￥(大写):________
3、姓名:________身份证号:________
住址:________邮编:________
电话:________账号:________
电子邮件:________
入股金额:________￥(大写):________
4、姓名:________身份证号:________
住址:________邮编:________
电话:________账号:________
电子邮件:________
入股金额:________￥(大写):________
5、姓名:________身份证号:________
住址:________邮编:________
电话:________账号:________
电子邮件:________
入股金额:________￥(大写):________
二、普洱同昌顺茶业(厂)企业宗旨和质量方针
1、企业宗旨为:一切为了顾客，一切为了市场。
2、企业质量方针:永远做更好。
3、企业质量目标:顾客和市场的要求就是我们的质量目标。投资合作协议书范本。
三、合同期限
自年月日至年月日。如各方对合作满意，可于本合同到期前三个月，协商继续合作事宜。否则，按退股条款处理。经协商，各方同意继续合作时，务必另行签定合作协议，另行签定协议时本协议自动失效。
四、合作方式和资料
1、股份为10000元(人民币)/股；股比为:姓名，股数股，股比%；姓名，股数股，股比%；姓名，股比%；姓名，股比%；姓名，股数股，股比%。
2、各股东入股资金共计￥元(大写):，于年月日之前由银行验资后统一存入企业帐户；开户银行为，账号为。股东入股的股份在本协议书有效期限内不得以任何理由退股。投资合作协议书范本。有效期满后如果企业继续存在，出现退股的，务必经过召开董事会并有三分之二以上的股东表决透过。本企业的股份转让务必依法进行并由董事会透过三分之二以上股东表决透过。本协议书所称的董事即为股东，以下同。企业发展过程中如果向社会和本企业普通职员中小企业融资招股，董事会董事成员和监事会成员按相关法规确定。
3、企业经营的资料为各种普洱茶的收购、加工、销售、服务和普洱茶文化信息的收集、整理、传播。企业以茶叶初制所为起步阶段，力争在一年之内向有限公司过度，真正实现现代企业制度的管理模式。
4、本企业的股东即为董事会成员，企业由各股东共同组成董事会，由股份比例较大并综合思考管理潜力强的股东担任董事长；董事长为企业负责人(法人)，负责组织企业经营战略的制定，领导董事会做出正确的经营决策。由董事长召开第一次董事会，在股东中推选一名作风正、人品好、有经验，管理潜力强的董事任总经理，负责执行董事会的决策和进行企业日常经营管理。有必要时总经理能够透过董事会进行外聘，必要时董事会聘任若干名副总经理协助总经理工作。董事会有权透过三分之二以上的董事同意罢免企业任何不称职的企业管理人员和一般职员。
5、第一次董事会的任务是制定企业章程，并根据章程制定企业管理和生产操作规程，各项规章制度和年度计划，经过股东协商透过。董事会委托的企业经营者严格按规章制度进行企业管理。
6、总经理生产经营中超过￥元(人民币)的重大决策务必由各股东协商确定，总经理不能擅自做主，否则发生的损失由总经理承担。
7、企业原则上每年召开一次董事会，时光定于每年十二月的下旬，具体时光协商确定。除负责人外的股东不在企业上班时如果有重大决策，可透过电话协商，电话协商不了的，临时召集各股东进行协商。
8、企业的决策层为董事会，决策原则为:周密思考，集思广益，平等协商，达成共识，维护企业和股东利益。决策要构成书面文件，企业总经理要严格执行已经构成书面文件的决策。
9、本企业从成立开始就务必参照现代企业制度，以质量管理八项原则(以顾客为关注焦点；领导作用；全员参与；过程方法；管理的系统方法；持续改善；基于事实的决策方法；与供方互利的关系)为原则，完善各项管理制度。
10、企业股东要及时进行市场预测和评估，作出正确的决策，抵御市场风险。
11、企业股东在企业正式成立后讨论决定企业的岗位制度作为工资分配的依据。
五、企业人事和分配办法
1、本企业要严防家族化，招聘员工和选取供货商、经销商等务必以潜力和实力为准。
2、企业招聘员工由总经理管辖下的人事部门按照岗位需要，透过考核、评估选取，报企业董事会讨论透过。
3、总经理工资为_____元/月，董事为______元/月，由总经理每月定期打入各董事账号；一般员工的工资由总经理按岗位初定，经董事会讨论决定；工资由总经理指定财务人员每月定时发放或打入员工工资卡。企业净利润在年终结算完成后扣除____%的企业发展基金后由股东按股份进行分红。
4、企业对有贡献的员工和供货商实行奖励，具体奖励办法由企业根据实际制定。
六、股东的权利和义务
1、股东透过董事会有决策权和分配权、资金使用权。
2、股东是公司发展的主体，因此，收集与企业发展相关的信息，搞好与地方和政府主管部门之间的关系，主动和销售商和供货商沟通，高瞻远瞩，进行市场推广，发展超多的客户和弘扬普洱茶文化是每个股东义不容辞的职责和义务。企业将根据发展的实际和为企业所带来的经济效益对有贡献者根据定单金额进行奖励，奖励金额为合同定单金额的%。
七、保密条款
1、本协议书除各股东外，对任何个人都实行保密，请各股东妥善保存。
2、各股东要对企业的知识商业机密进行严格保密，并制定具体的保密措施和制度。
八、违约处理
股东如果违反本合同的任何条款，其他股东在此后任何时光能够向违约者提出书面通知，违约者应在15日内给予书面答复并采取补救措施，如果该通知发出15日内违约方不予答复或没有补救措施，非违约方能够终止本合同的执行，并依法要求损害赔偿。投资入股合作协议书
九、争议处理
1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决；
2、如果双方透过协商不能达成一致，则提交仲裁委员会进行仲裁；
3、在争议处理过程中，除正在协商或仲裁的部分外，协议的其他部分应继续执行。
十、条款的完整性
各股东均承认，已阅读过本合同，并同意:本合同为各方关于投资合作事宜的所有合同和约定的全部记载，并已代替以前所有的口头的或书面的约定、意向书与推荐。未经全体股东书面修订，不得对本合同加以变更。
合同附件是合同不可分割的组成部分，与合同正文具有同等效力。
十一、协议(合同)的修改
合同在履行过程中。如果有股东认为需要修改，需向另外的股东提出书面的修改推荐和理由，所有股东协商同意后才能修改，并构成本合同的附件；协商修订的协议条款与本协议具有同等法律效力。如果双方未达成新的修改意见，则原有合同继续有效。
十二、不可抗力
1、在合同的执行过程中如果出现了战争、水灾、火灾、地震等等不可抗力事故，将影响合同的正常履行时，受不可抗力影响的股东应尽快将不可抗力事故的状况通知另外的股东。并尽快将有关当局出具的证明文件提交其他股东进行确认。
2、双方尽快根据此项不可抗力事故的影响协商本合同的进一步执行问题。
3、因不可抗力造成的对履行合同的延误或无法正常履行时，受不可抗力影响的股东不负法律职责。
十三、企业发展条款
1、企业董事会和各个股东务必下定决心为企业的发展做出最大的努力，注意借鉴中外企业发展的先进经验，不断学习，更新观念，持续改善管理中的不足和问题，使企业蒸蒸日上，做成普洱茶生产和销售、茶文化传播的“百年老店”。
2、若遇到不可抗力导致企业破产，董事会和各股东要竭尽全力，团结协作，尽量挽回损失，维护股东的利益。
3、我们各股东共同宣誓:为了同昌顺茶业的明天，我们将紧密团结，竭尽全力；我们已经看到，不远的将来，在云南茶叶市场、中国茶叶市场，乃至世界茶叶市场上，同昌顺的品牌必须有一席之地。
十四、标题
本合同各条标题仅具有提示和注意的作用，不作扩大的解释。对于合同资料的一切解释均以标题下的正文为依据。
十五、生效
本合同自各股东签字盖章之日起生效。
本合同1式份，股东各执1份，具有相同的法律效力。
股东签字和手印:
________年____月____日________年____月____日________年____月____日
投资合作协议书范本（七）：
公司投资合作协议书范本
一、xx有限公司(以下简称本公司)由a和b共同注册，双方根据友好协商，达成本协议。
二、股东及其出资入股状况:
1、总投资为70万；
a，现金出资人民币49万元，并以本公司注册股东名义参与经营，总共所占股份70%；
b，现金出资人民币21万元，并以本公司注册股东名义参与经营，所占股份为30%；
以上现金出资用于本公司的经营开支，包括租赁和装修，购买办公设备，开支办公费用，员工工资等等。
2、启动资金万元；
a，现金出资人民币28万元；
b，现金出资人民币12万元；
用于本公司的前期开支，包括租赁和装修、购买办公设备等，如有剩余作为公司开业后的流动资金，不得撤回。
3、注册资金为30万元，以30%最低注册资金计算为9万元；
a、现金出资人民币6、3万元；
b、现金出资人民币2、7万元；
到账期限:公司注册完成后，十五日内，注册资金9万元按照各自股份比例打入公司账户作为公司开业后的流动资金，不得撤回。另外21万元在公司注册之日起1年之内按照各自股份比例打入公司账户，如不能按时出资者视为自动退股。
三、公司名称和经营地点:
公司名称:xx有限公司；
公司地点:xxxxxx
四、职务和分工；
1、本公司不设董事会，设执行董事与监事(监事由店长担任)，任期三年；
2、a为公司执行董事兼总经理，负责公司运营与管理；
3、b为公司副执行董事兼副总经理，负责公司财务管理与市场策划，同时协助总经理的经营管理；
4、公司销售、采购、投资、财务等所有工作股东皆有知情权，如提出相关问题，主要负责人须做出合理解释和适当的处理。在相关较重要事务上需要双方达成一致意见，否则，主要负责人需要对由此引起的后果承担相应职责。
五、出资人的权利和义务、职责
1、权利
(1)出资人按投入公司的资本额占公司注册资本额的比例享有所有者的资产权益并转让。
(2)出资人按照出资比例分取红利，公司新增资本时，出资人能够优先认缴出资。在公司盈利状况下，允许所占比例小的一方优先增加投资比例，但不能超过总投资的50%。
(3)出资人共同协商确定公司名称。
(4)如公司不能设立时，在承担发起人义务和职责的前提下，有权依法分得公司的剩余财产。
(5)出资人有权对不履行、不完全履行或不适当履行出资义务的出资人和故意或过失损坏公司利益的出资人提诉讼，要求其承担相应法律职责。
(6)有权查阅股东会会议记录和公司财务报告。
(7)法律、行政规及<公司章程>所赋予的其他权利。
2、义务
(1)出资人应当在规定的期限内足额缴纳各自所认缴的出资额。
(2)出资人以其出资额为限对公司承担职责。股东在公司登记后，不得抽回出资。
(3)出资人应遵守<公司章程>。
(4)本公司发给出资人的出资证明书不得私自交易和抵押，仅作为公司内部分红的依据。
(5)出资人在公司设立过程中，故意或过失侵害公司利益的，应向公司或其他出资人承担赔偿职责。
(6)法律、行政法规及<公司章程>规定应当承担的其他义务。
六、利润分配方式:
1、工资支付:
公司在营业之日起，双方在此承诺，双方只在利润分配上不一样，其他权利义务相同，双方工资待遇一致。
2、利润分配:
利润和亏损，按各合伙人的投资比例分配和分担。
公司交纳税后的利润，分配顺序:
1、弥补以前季度的亏损；
2、股东分红，制度如下:
按照a占70%、b占30%的股份比例分红，每季度提取当季度的税后利润的40%进行股东分红，每满12个月再提取近12个月的积累盈利部分的40%进行股东分红，盈利的余额部分作为合作公司的风险公积金和资本公积金，累计额为公司注册资本的50%后，可不再提取。为公司发展，分配比例股东可视具体状况商议调整，原则上不能提高。
七、经营资金的增加:
在储备资金不足状况时公司还需要增加经营资金，经全部股东协商同意，各股东应按照各自所占股份比例增加出售，如有股东出现不能够增加出资的状况，能够增加出资资金的一方可按照其出资的投资额适当增加投资比例。
如需增加其他人入股，需承认本合同并需经全体合伙人同意，同时执行合同规定的相关权利义务。
八、退股方式:
1、股东退股时，需有正当理由方可退股，并就应向另一股东提出书面申请，股东应就其退股事项书面通知其他股东征求同意，其他股东自接到书面通知之日起满三十日未答复的，视为同意退股。退股一方在没有清偿公司债务完毕的时候不能撤股。
每个合作股东的现金总出资额(此协议)是作为该股东退股的唯一结算依据，合作公司应先行将公司总盈利部分的60%按照股份分红比例结算，加上10%的资本公积金，然后再将该股东的现金总出资额退回。30%是公司的资产折旧和风险公积金不得分配。
2、如公司没有盈利，刚根据公司现有总资产按照实际总出资额股份比例的90%退回该撤资股东。
3、退股后以退股时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以现金结算
九、公司的解散和清算
1、合作因以下事由之一得终止:①合伙期届满；②全体合作双方同意终止合伙关系；③合作事业完成或不能完成；④合作事业违反法律被撤销；⑤法院根据有关当事人请求判决解散。
2、合作终止后的事项:①即行推举清算人，并邀请各合伙人确定的中间人(或公证员)参与清算；②清算后如有盈余，刚按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的
顺序进行。固定资产和不可分物，可作价卖给合伙人或第三人，其价款参与分配；③清算后如有亏损，不论合作双方出资多少，先以合作双方共同财产偿还，公司财产不足清偿的部分，由合作双方按出资比例承担。
十、该协议签字即具有法律效应。
十一、其他未尽事项参考公司相关制度并协商解决。
十二、本协议签定于xx年xx月xx日，一式二份，合作双方生字后生效，合作双方各执一份。
股东:_________
证件号码:_________
电话:_________
联系地址:_________
股东:_________
证件号码:_________
电话:_________
联系地址:_________
投资合作协议书范本（八）：
项目投资合作协议书范本
项目合作协议由:项目出资人(以下简称甲方)和项目技术负责人(以下简称乙方)
甲:________，身份证号:________________，籍贯________________
乙:________，身份证号:________________，籍贯________________
甲乙双方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下:
第一条甲乙双方自愿合作经营塑胶和金属油漆项目，总投资为20万元，甲方以人民币方式出资15万元，乙方以人民币出资5万元及技术和客户资源。
第二条本合伙依法组成合伙企业，在合伙期间合伙人出资的为共有财产，不得随意分割。合伙终至后，
各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还。
第三条本合伙企业经营期限为三年。如果需要延长期限的，在期满前六个月办理有关手续。
第四条双方共同经营，合伙人执行合伙事务所产生的收益归全体合伙人，所产生的亏损或者民事职责由全体合伙人。
第五条企业固定资产和盈余按照取得的销售净利润的甲方60%、乙方40%的比例分配。
第六条企业债务按照甲方60%、乙方40%比例负担。任何一方对外偿还债务后，另一方应当按比例在十日内向对方清偿自我负担的部分。
第七条每年项目产品总销售利润的百分之十进行固定投入。销售利润分红，一年结算
第八条本协议未尽事宜，双方能够补充规定，补充协议与本协议有同等效力。
第九条本协议一式贰份，合伙人各一份。本协议自合伙人签字(或盖章)之日起生效。
第十条自协议签订之日起，乙方需要负责技术和市场开发及售后跟进，甲方负责管理及日常事务。
第十一条本协议有效期暂定三年，自双方代表(乙方为本人)签字之日起计算，即从____年__月__日至____年__月__日止。
第十二条争议处理
1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决；
2、如果双方透过协商不能达成一致，则提交仲裁委员会进行仲裁，或依法向人民法院起诉；
第十三条本协议到期后，双方均未提出终止协议要求的，视作均同意继续合作，本协议继续有效，如果不再继续合作的，退出方应提前三个月向另一方提交退出的书面文本，并将己方的有关本合同项目的资料及客户资源都应交给另一方。
第十四条违约处理
如果一方违反本合同的任何条款，非违约方有权终止本合同的执行，并依法要求违约方赔偿损害。
第十五条协议解除
1、一方合伙人有违反本合协议的，另一方有权解除合作协议
2、合作协议期满
3、双方同意终止协优议的
4、一方合伙人出现法律上问题及做对企业有损害的，另一方有权解除合作协议第十六条未尽事宜，双方可再协商补充协议，补充协议同等本协议有效
第十七条本合同一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力
甲方:__________(签章)乙方:__________(签章)
地址:__________地址:__________
合同签订地点:___________
合同签订时光:____年__月__日
投资合作协议书范本（九）：
个人投资合作协议书范本
一、投资人个人信息和投资金额
1、姓名：身份证号：
住址：邮编：
电话：账号：
电子邮件：
入股金额：￥(大写)：
2、姓名：身份证号：
住址：邮编：
电话：账号：
电子邮件：
入股金额：￥(大写)：
3、姓名：身份证号：
住址：邮编：
电话：账号：
电子邮件：
入股金额：￥(大写)：
4、姓名：身份证号：
住址：邮编：
电话：账号：
电子邮件：
入股金额：￥(大写)：
5、姓名：身份证号：
住址：邮编：
电话：账号：
电子邮件：
入股金额：￥(大写)：
二、普洱同昌顺茶业(厂)企业宗旨和质量方针
1、企业宗旨为：一切为了顾客，一切为了市场。
2、企业质量方针：永远做更好。
3、企业质量目标：顾客和市场的要求就是我们的质量目标。
三、合同期限
自年月日至年月日。如各方对合作满意，可于本合同到期前三个月，协商继续合作事宜。否则，按退股条款处理。经协商，各方同意继续合作时，务必另行签定合作协议，另行签定协议时本协议自动失效。
四、合作方式和资料
1、股份为10000元(人民币)/股;股比为：姓名，股数股，股比%;姓名，股数股，股比%;姓名，股比%;姓名，股比%;姓名，股数股，股比%。
2、各股东入股资金共计￥元(大写)：，于年月日之前由银行验资后统一存入企业帐户;开户银行为，账号为。股东入股的股份在本协议书有效期限内不得以任何理由退股。有效期满后如果企业继续存在，出现退股的，务必经过召开董事会并有三分之二以上的股东表决透过。本企业的股份转让务必依法进行并由董事会透过三分之二以上股东表决透过。本协议书所称的董事即为股东，以下同。企业发展过程中如果向社会和本企业普通职员中小企业融资招股，董事会董事成员和监事会成员按相关法规确定。
3、企业经营的资料为各种普洱茶的收购、加工、销售、服务和普洱茶文化信息的收集、整理、传播。企业以茶叶初制所为起步阶段，力争在一年之内向有限公司过度，真正实现现代企业制度的管理模式。
4、本企业的股东即为董事会成员，企业由各股东共同组成董事会，由股份比例较大并综合思考管理潜力强的股东担任董事长;董事长为企业负责人(法人)，负责组织企业经营战略的制定，领导董事会做出正确的经营决策。由董事长召开第一次董事会，在股东中推选一名作风正、人品好、有经验，管理潜力强的董事任总经理，负责执行董事会的决策和进行企业日常经营管理。有必要时总经理能够透过董事会进行外聘，必要时董事会聘任若干名副总经理协助总经理工作。董事会有权透过三分之二以上的董事同意罢免企业任何不称职的企业管理人员和一般职员。
5、第一次董事会的任务是制定企业章程，并根据章程制定企业管理和生产操作规程，各项规章制度和年度计划，经过股东协商透过。董事会委托的企业经营者严格按规章制度进行企业管理。
6、总经理生产经营中超过￥元(人民币)的重大决策务必由各股东协商确定，总经理不能擅自做主，否则发生的损失由总经理承担。
7、企业原则上每年召开一次董事会，时光定于每年十二月的下旬，具体时光协商确定。除负责人外的股东不在企业上班时如果有重大决策，可透过电话协商，电话协商不了的，临时召集各股东进行协商。
8、企业的决策层为董事会，决策原则为：周密思考，集思广益，平等协商，达成共识，维护企业和股东利益。决策要构成书面文件，企业总经理要严格执行已经构成书面文件的决策。
9、本企业从成立开始就务必参照现代企业制度，以质量管理八项原则(以顾客为关注焦点;领导作用;全员参与;过程方法;管理的系统方法;持续改善;基于事实的决策方法;与供方互利的关系)为原则，完善各项管理制度。
10、企业股东要及时进行市场预测和评估，作出正确的决策，抵御市场风险。
11、企业股东在企业正式成立后讨论决定企业的岗位制度作为工资分配的依据。
五、企业人事和分配办法
1、本企业要严防家族化，招聘员工和选取供货商、经销商等务必以潜力和实力为准。
2、企业招聘员工由总经理管辖下的人事部门按照岗位需要，透过考核、评估选取，报企业董事会讨论透过。
3、总经理工资为元/月，董事为元/月，由总经理每月定期打入各董事账号;一般员工的工资由总经理按岗位初定，经董事会讨论决定;工资由总经理指定财务人员每月定时发放或打入员工工资卡。企业净利润在年终结算完成后扣除%的企业发展基金后由股东按股份进行分红。
4、企业对有贡献的员工和供货商实行奖励，具体奖励办法由企业根据实际制定。
六、股东的权利和义务
1、股东透过董事会有决策权和分配权、资金使用权。
2、股东是公司发展的主体，因此，收集与企业发展相关的信息，搞好与地方和政府主管部门之间的关系，主动和销售商和供货商沟通，高瞻远瞩，进行市场推广，发展超多的客户和弘扬普洱茶文化是每个股东义不容辞的职责和义务。企业将根据发展的实际和为企业所带来的经济效益对有贡献者根据定单金额进行奖励，奖励金额为合同定单金额的%。
七、保密条款
1、本协议书除各股东外，对任何个人都实行保密，请各股东妥善保存。
2、各股东要对企业的知识商业机密进行严格保密，并制定具体的保密措施和制度。
八、违约处理
股东如果违反本合同的任何条款，其他股东在此后任何时光能够向违约者提出书面通知，违约者应在15日内给予书面答复并采取补救措施，如果该通知发出15日内违约方不予答复或没有补救措施，非违约方能够终止本合同的执行，并依法要求损害赔偿。投资入股合作协议书
九、争议处理
1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决;
2、如果双方透过协商不能达成一致，则提交仲裁委员会进行仲裁;
3、在争议处理过程中，除正在协商或仲裁的部分外，协议的其他部分应继续执行。
十、条款的完整性
各股东均承认，已阅读过本合同，并同意：本合同为各方关于投资合作事宜的所有合同和约定的全部记载，并已代替以前所有的口头的或书面的约定、意向书与推荐。未经全体股东书面修订，不得对本合同加以变更。
合同附件是合同不可分割的组成部分，与合同正文具有同等效力。
十一、协议(合同)的修改
合同在履行过程中。如果有股东认为需要修改，需向另外的股东提出书面的修改推荐和理由，所有股东协商同意后才能修改，并构成本合同的附件;协商修订的协议条款与本协议具有同等法律效力。如果双方未达成新的修改意见，则原有合同继续有效。
十二、不可抗力
1、在合同的执行过程中如果出现了战争、水灾、火灾、地震等等不可抗力事故，将影响合同的正常履行时，受不可抗力影响的股东应尽快将不可抗力事故的状况通知另外的股东。并尽快将有关当局出具的证明文件提交其他股东进行确认。
2、双方尽快根据此项不可抗力事故的影响协商本合同的进一步执行问题。
3、因不可抗力造成的对履行合同的延误或无法正常履行时，受不可抗力影响的股东不负法律职责。
十三、企业发展条款
1、企业董事会和各个股东务必下定决心为企业的发展做出最大的努力，注意借鉴中外企业发展的先进经验，不断学习，更新观念，持续改善管理中的不足和问题，使企业蒸蒸日上，做成普洱茶生产和销售、茶文化传播的“百年老店”。
2、若遇到不可抗力导致企业破产，董事会和各股东要竭尽全力，团结协作，尽量挽回损失，维护股东的利益。
3、我们各股东共同宣誓：为了同昌顺茶业的明天，我们将紧密团结，竭尽全力;我们已经看到，不远的将来，在云南茶叶市场、中国茶叶市场，乃至世界茶叶市场上，同昌顺的品牌必须有一席之地。
十四、标题
本合同各条标题仅具有提示和注意的作用，不作扩大的解释。对于合同资料的一切解释均以标题下的正文为依据。
十五、生效
本合同自各股东签字盖章之日起生效。
本合同1式份，股东各执1份，具有相同的法律效力。
股东签字和手印：
年月日年月日年月日
投资合作协议书范本（十）：
工程项目施工合作协议书范本
甲方： (以下简称甲方)
乙方： (以下简称乙方)
经协商，甲乙双方就合作施工合同工程施工事宜达成一致意见，以便共同遵守。
第一条 工程实施职责及要求
1、甲方将主合同项下全部工程的实施职责交乙方承担(包括该合同项下的全部变更工程)。
2、工期、质量务必满足主合同要求。
第二条 甲方职责
1、负责及时办理主合同的预付款手续。
2、负责为乙方实施主合同带给相应的授权，解决只能由甲方解决的事项。
3、负责沿线地方政府的协调工作及本工程的通知、图纸等。
第三条 乙方职责
1、负责代甲方履行主合同的施工、缺陷修复及保修职责。
2、负责以自身资源按照主合同要求完成该工程，自担风险、自负盈亏。
3、自觉理解甲方的各项监督检查。
4、保证不以甲方或项目部的名义从事于本工程无关的活动。
5、负责及时清偿为实施本工程而产生的各类债务，及时支付民工工资。
第四条 费用、结算与支付
1、本工程采用包工包料包安全的方式，一次包干价：1965042。2元 ，按甲方给乙方带给的图纸所注明的工程量，超出图纸部分另行计算。
2、经双方协商，乙方开工之日起一个月内，甲方开始支付乙方工程款，按实际完成工程量支付(基础完工后付工程总造价的10%，一层封顶付总造价的20%，二层封顶付总造价的20%，封顶付总造价的20%，内外粉刷时付10%，工程竣工付15%，余款5%工程完工后一年内付清)
第五条 违约职责
1、对于主合同所规定的甲方的合同职责，如因甲方工程款支付不及时造成停工引起的损失由甲方承担一切职责。双方按本协议规定的各自的职责分别承担。若由于自身原因造成违约，违约方不得要求另一方共同承担违约职责。
2、工期5个月，质量到达合格标准。
3、由于乙方自身原因产生安全事故，导致乙方、甲方或第三方人身财产受损，乙方须自费承担事故处理费用，向受损方赔偿。
第六条 其他未尽事宜，双方友好协商，并签订补充协议。补充协议作为本协议的补充，不得与本协议相抵触，应与本协议一齐共同执行。
第七条 附则
1、本协议经双方签字盖章后生效。履行完协议约定的全部义务、工程竣工验收合格，保修期满，结清各项费用后终止。
2、本协议一式三份。甲方二份，乙方一份。
甲方:(盖章) 乙方:(盖章)
代表： 代表： 住所：
身份证号码： 年 月 日 年 月 日
优秀班主任主要事迹（一）：
我九六年从师范学校毕业至今一向担任班主任工作，从开始踏上讲台那天起，我就深感职责的重大。我坚信：只有高素质的教师才能带出高素质的学生。无论是教育观念更新，还是教学资料、方法的运用，都取决于教师的素质和水平。一名教师务必具备很高的业务水平，具有广博的专业知识和理论功底，才能胜任教育教学工作。因此我利用业余时间学习了北京教育学院小学教育专业的全部课程，后又在北京师范大学学习汉语言文学，现已取得了大本学历。在与学生密切接触的实际教育教学工作中，我越发感到教师这一职业带给自己的充实与自豪。看着那些充满朝气、活泼向上的学生，从刚入学时的稚嫩走向成熟，由听之任之到坚持主见，不断成长。看到那些睿智的眼神中显露出来的生命的光彩，那是一种超乎想象的人生享受，在这一变化过程中，我有过焦虑、有过哭泣、有过兴奋、更多的是感动。那是一种生命与生命的传递，心灵与心灵的碰撞。
一、用“尊重”开启孩子的心门
有这样一句教育格言：“热爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁坏一个人才。”热爱学生才会尊重学生，信任学生，给学生创造一个海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的良好成材环境。我认为，师生之间就应是一种平等的关系，蹲下来平视孩子的眼睛，用教师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话，这份尊重如同一把金钥匙，能够破译任何心锁的密码，让孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全与友善，自然地表现真实的自我，快乐自由地成长。
1、尊重孩子的个体发展
每一个孩子都是一个独立的个体，不具有可比性，简单地整体划一是行不通的。教育者要从孩子的视角去发现他们的与众不同，让他们的个性得到张扬，特质得到发展。我在与孩子们共同学习生活中，留心观察发现了每个孩子的“独有”。我让擅长绘画的孩子把自己的作品拿到学校，专门在班内举办画展，并让他们参加板报小组，发挥特长；我让体育成绩突出的孩子成立体育小组，带动全班同学参与体育锻炼；我让爱读书的孩子专门管理班里的图书角，并定期为同学推荐好的书目……我充分发挥每个学生的优势，为每个孩子的需要搭设了展示自我的平台，让他们在各种活动中显露身手，展示才华，增加自信。从中也看到了自己的价值，体验到了成功的喜悦和为他人服务的快乐。
我班里还有这样一个特殊的孩子叫万全，是四年级才转入我班的一名学生，虽说刚来没几天，但天天有孩子跟我告状，说他不是说脏话骂人，就是欺负同学，要不就是值日生刚做好值日，他就乱扔废纸，甚至上课不听讲，总是不交作业很令我头疼。这孩子不仅仅学习跟不上，各种习惯也没有很好的养成，怎样会这样呢？我透过和家长的沟通这才明白：原先孩子今年已经13岁了，按理就应上中学了，由于身体状况和智力的问题，一向在小学学习。又因为父母离婚，才由原先的学校转到了我班学习。得知了这些状况，经过分析他不交作业是因为智力问题，习惯不好是因为父母离异无人管，缺少爱，无人关注，只有以不良习惯引人注意。于是我制定了一个“缺啥给啥，鼓励、树立自信”的转变计划，并很快付诸实施。在以后的日子里，我经常找万全聊天，谈他感兴趣的话题，上课时随时提醒他注意听课，每一天放学前，总是把他单独叫到一旁耐心地辅导他把作业做完，并抓住他爱劳动的优点，在全班表扬。从这以后他渐渐有了改变，作业虽然不能全对，但能按时交了，下课他也愿意和同学们一齐做游戏了，今年开学还被同学评选为班里的卫生监督员。他的转化，让我深刻体会到老师对学生的尊重、理解和爱是多么重要，每个孩子都有自己的表现力，这
不是具有高智商和强技能的孩子的专利，所有的孩子都有属于自己的思维、语言，素质教育的前提就是承认人与人之间的差异，然后做到面向每个学生。一个表扬，一个微笑，对成绩好的学生是锦上添花，对那些需要鼓励的学生则是雪中送炭。“锦上添花”简单且美丽；“雪中送炭”辛苦但重要。我深刻地记得北京164中副校长翟宗说过：“不同类型，不同层次的学生都享有平等的发言权，这才是教育。”学生来自不同的家庭，生活在不同的环境中，有着不同的思维方式。我们务必顺应学生内在的成长规律，才能取得育人的最佳效果，使每个学生在各自原有的基础上得到不同程度的最大发展。
2、尊重孩子独立意识
学生需要教师的教诲、关心和爱护，同样需要教师对他们独立意识的尊重。因此，班主任要有意识地保护他们的独立意识，培养他们独立处理问题的潜力。
今年的六一儿童节，全校的文艺汇演选拔赛上，由于准备的不充分，我班里报上的节目被刷掉了，此时离正式演出仅有三天的时间了，重新编排时间已经来不及了。当我向全班同学宣布这个消息时，班里的孩子们个个都很着急，六一儿童节是属于他们的节日，在自己的节日里和大家一齐欢庆是他们盼望以久的事情，如今却要落空。这时，几个班委站起来说：“老师，我们会利用课余时间加紧排练新节目，肯定会被选上的。”其他孩子也纷纷站出来说：“老师，您相信我们吧，请您和大队辅导员老师说说再给我们一次机会吧！”听了孩子们的话，我觉得很欣慰，我感到了自己的学生已经有了很强的群众荣誉感和独立的意识。三天后，学校庆祝六一的文艺汇演上，孩子们伴着优美的旋律跳起了藏族舞蹈，从编排到服装和化妆，都是他们自己筹划的，节目结束，他们得到了全校师生的热烈的掌声。透过这次事情，增强了孩子们的独立意识，提高了他们的组织潜力，班级的凝聚力更强了。
这件事后我想了很多，学生在遇到失败和挫折的时候能够勇于应对，挑战自己，这种自信、独立的意识是可贵的。适度和适量的挫折能使孩子自我调节心态，正确地选取外部行为，克服困难，追求下一个目标。在孩子遇到困难而退缩时我要鼓励他们，让他们认识到人的一生会遇到很多挫折，关键在于我们如何正确地认识和对待它，只有鼓起勇气努力向前，才能最终克服困难，战胜挫折。另外，当孩子做出很大努力取得必须成绩时，我要及时肯定，让孩子看到自己的潜力，从而更有信心地去应对新的困难。此后，我在各种班级的重大问题，如：班级的班风、班训，班规的制定，班委的选举，主题班会的设计，各种体育或知识竞赛的举办等等都要广泛听取学生的推荐，充分发扬民主，放开手脚，为学生创造一个个锻炼的机会，学生的独立意识逐步树立起来了，并发挥实效。
二、以活动为载体，点亮学生心灵
“孩子的天性就是喜爱游戏。”在游戏和活动中，他们才能够放松身心，学到知识，懂得道理，得到锻炼。作为班主任，我深刻地感受到了这一点，在实际工作中，我善于抓住和创造各种教育机会，创设全新的教育活动，培养学生热爱群众的感情和关注社会、关爱他人的品质。
记得五年级语文课本里有一次实践活动是清理小广告，我把全班分成了几个小组，大家分别行动。有的组专门到小广告聚集的车站和立交桥下统计各类小广告的数量；有的组动手实践，亲自去清理；有的组集思广益，上网寻找治理小广告的途径、方法。经过一段时间的调查和实践，学生们透过惊人的数目和清理的困难实实在在感受到了小广告的危害，结合语文课的教学把这次活动的感受写下来。很多孩子的文章中体现了保护环境的意识。抓住这个契机，我在班内开展了“保护环境，从我做起”的活动，让孩子们每人每一天都做一件力所能及的小事来保护自己身边的环境，在孩子们都有了切身的感受后，又在班里组织了“我是环保小卫士”的主题中队会，来汇报他们这段时间的收获。使学生感悟到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“众人拾柴火焰高”的深刻内涵，在活动中培养学生的社会职责感。
寒假过后，每个孩子都得到了一笔数目可观的压岁钱，同学之间互相攀比，请客过生日、送礼物，花钱大手大脚的现象日益严重。针对这种状况，我设计了一次家庭消费调查，让每个孩子回家记录自己家一个月的开销，并做好记录。透过整理数据，孩子们发现每月家里日常的消费但是千余元，相当一部分是用在自己的学习和穿衣上，而家长花在自己身上的钱却少而又少。看着眼前自己调查的数据，我让孩子们谈想法，多数孩子意识到了自己乱花钱的行为不对，应及时改正。帮忙他们学会节俭，懂得每一分钱都是劳动换来的，都就应珍惜，我召开了“一分钱，捡吗？”的主题班队会活动，培养孩子养成节俭的好习惯。
类似这样的活动还有很多，如：我透过“寻找最干净的桌洞”、“穿衣叠被比赛”进行自理潜力的训练；透过“每一天做一件好事”活动，培养孩子助人为乐的精神；透过“手拉手”活动，进行互帮互助的教育；透过班会介绍祖国的名山大川，激发孩子的爱国情感，进行热爱祖国的教育；透过参观消防基地，进行防火安全自救的训练；透过讲自己名字的由来，引导孩子理解父母，孝敬父母；还有“起跑线”、“作文园地”、“成长的脚步”等活动都让孩子兴奋异常。活动中，他们的自理潜力，学习潜力，辨别是非潜力，合作潜力都得到了锻炼，活动为学生搭设了成长的大舞台。
三、从问题出发，开展课题研究，及时给予孩子帮忙
“铃……”下课了，我安排好学生课间休息刚回到办公室，就有几个孩子追下来七嘴八舌地跟我说：“老师，快去班里看看吧，远远和萌萌吵起来了。”我一听这还得了，一口气又赶紧跑回三楼的教室。进到班里一看：远远和萌萌正你一言，我一语，吵得不可开交。正在这时，不知是谁喊了一嗓子：“老师来了——别吵了！”还真管用，他俩立刻停了下来。萌萌立刻委屈地向我跑过来说：“老师，我和远远他们一齐下棋，该轮到我玩了，可远远偏偏不下来，还要继续玩。”我把目光转到远远身上，问他：“你为什么不让萌萌玩呢？”只见他理直气壮地回答我：“老师，这棋是我带来的，我想给谁玩就给谁玩！”听了这话我感到很震惊，在我印象中远远一向是一个学习优秀，不用老师费心的孩子，这天怎样能说出这样的话呢？看来是自己忽视了……
由于这个孩子的自尊心很强，我把他单独叫到了办公室和他谈了许久，告诉他虽然棋是你带来的，但是同学在一齐玩是快乐的。如果只剩下自己一个人，没人愿意和你在一齐，你高兴吗？与同学在一齐时要学会谦让。他听了以后，勉强地点了点头。在老师的监督下，他和萌萌和好了。我以为自己处理的很好，认为远远已经学会了和同学相处了。但没想到的事又发生了。这天中午放学排路队的时候，因为他没带红领巾，几个女生多看了他一眼，就听到他声嘶力竭地大喊：“看什么看！不就是没带红领巾吗？看什么啊！”其中一个女孩从书包里拿出一条红领巾委屈地对我说说：“老师，我只是想把这条多带的红领巾借给远远，他怎样这么凶啊！”看来，远远还是不会和同学们交流沟通。常此下去，在班里他会没有朋友的。
由这个案例，我想了很多：一个人的沟通潜力是将来事业成功的必要条件之一。当看到有些孩子的交友潜力是多么的低时心里开始为他们担心。这些孩子基本不会和同龄人沟通、相处，别提成为好朋友了。为此，我开始思考，搜寻其中的原因。我认为：如今的孩子与过去的孩子相比，他们的玩法已经变得大不相同了。从前的孩子有许多机会与小伙伴共同玩耍，而此刻孩子的玩耍已经转移到了诸如看电视、玩游戏机这种以个人为中心的项目上来了。能够毫无疑问地说：现代孩子的玩耍中缺少的就是“与朋友的交往”。不具备这种潜力的孩子，在伙伴们中间会显得孤立、不合群。就算有了朋友后，也不明白如何与朋友相处，经常闹别扭，影响双方的情绪。
孩子在与伙伴的交往中不仅仅能够学到很多东西，还能够向小伙伴倾诉烦恼、与他们商量解决问题的办法，因而获得与自己年龄相应的成熟。但是被孤立的孩子却没有这样的机会，不得不一个人深陷苦闷之中。孩子在这样的环境中成长，其人与人之间关系的准则便会产生扭曲。他对朋友不仅仅不会充满友情，甚至还会把朋友视为竞争对手。于是，在处理与朋友或其他人的关系上，也以是否对自己有利作为决定的标准，完全是以自我为中心的。由此我们能够看出，家长只把注意力集中于使其获取知识和适应潜力上，最终便导致了这样的结果。因此，我针对孩子不会交往这一实际状况，在本年级展开了关于小学生学会交友的课题研究，用来了解学生在交友时还存在哪些困难，在以后的教育、教学实际中给予正确的引导，使每个孩子都拥有自己的朋友，做个快乐的人。
在开始课题的初级阶段，我先给学生下发了一张调查问卷，目的是了解有关学生此刻结交朋友的现状和困难是什么。全年级150人，有141个孩子选取了喜欢喜欢主动地结交新朋友，需要朋友，认为朋友能够给自己的生活和学习带来很多的好处，占94%。在调查朋友是否都是自己班的同学这一问题时，有86%的孩子朋友不止是自己的同学；关于选取朋友年龄层次的问题，有15%的孩子选取比自己年龄小的朋友，65%的孩子选取同龄人，18%的孩子选取比自己大的朋友，仅有2%的孩子选取成年人，由此能够明白此刻三年级的孩子交友的范围比较广泛，多数孩子还是喜欢和自己的同龄人相处。透过了解孩子的朋友是怎样认识的，有71%的孩子是以因为有共同的兴趣爱好才成为朋友的。大多数孩子在和朋友相处时能顾及对方的兴趣爱好，和听取朋友的意见。发生矛盾时，63%的孩子如果自己做错了，能主动承认错误，取得对方的谅解。只有10%的孩子不论对错，与对方僵持不下或即使别人承认了错误，也坚持不理。由此能够看出，多数孩子还是有必须的交友潜力的，能够在与朋友相处的过程中选取适合的方式方法，得到同伴的友谊。但也存在少数交友潜力较差的孩子，他们明显的体现出了娇惯、蛮横、霸道的性情，在与同龄人的交往中出现了问题，导致自己的朋
友很少，甚至没有朋友。多数孩子在遇到开心或苦恼的事情的时候，愿意找朋友分享，并寻求解决的方法，可见朋友对此刻的孩子来说是十分重要的。
透过本次问卷调查取得的数据，我了解到本年级学生有很强的交友意识，想认识更多的朋友，愿意和朋友一齐分享快乐和苦恼，并且也有选取自己朋友的条件。使我困惑的是有了这么强烈的交往意愿为什么还找不到朋友呢？经过反思我发现除了交友的意愿，不可忽视的是学生礼貌礼仪的养成教育和如何才能与人友好相处的引导。所以，下一阶段的研究中，我要针对孩子的交友愿望和在交友过程中出现的困难，给予适时的帮忙和引导。
为了让孩子们有一种亲身感受被人冷落的经历，我在班里进行了一次挽圈的游戏。全班39人，先让6人拉一圈，然后每次拉圈时依次再减少一个人，这样必然导致，每次的圈中会有几个人被抛弃。在游戏后访问大家感受的时候，圈外的一个孩子是这样说的：“我站在外面，看到同学们那么幸运地拉在一齐，我感觉自己就像是秋天里被冷飕飕的秋风吹落的树叶一样孤独，无助。”听了这样的话，在场的同学一下子都安静了下来，很多依然有机会拉圈的孩子纷纷表示让老师改变规则，他们愿意把这些被排除的同学继续拉回来，不想分开。透过这样的活动，让学生亲身感受到了同学间关爱的可贵，每一个人都要能理解、体谅他人的感受。之后，我又针对孩子在交友过程中出现的困难，给予适时的帮忙和引导。为此，我专门搞了一系列活动：活动一，做个受欢迎的人（让孩子意识到自己的优点和此刻身上存在的不足，即使改善，做个受欢迎的人）；活动二，征友（给孩子创设必须的空间和机会，让他们在全年级的范围内进行征友活动，扩展自己的交友范围和交友渠道）；活动三，与友同行（友谊是完美的，友谊是真诚的，引导孩子在日常生活的点点滴滴中培养这真诚完美的友谊）。并且在日常的生活中，有意识地引导孩子多使用礼貌用语，进行礼貌的沟
通和交往，教育他们待人要宽容、理解、友善。在这些活动的同时，我还注重调动了家长的参与。以前听人说过这样一个奇怪的关系“2》5”，意思是说学生在学校教育5天的时间还抵但是家长双休日在家教育2天，可见家庭对孩子的影响是多么的重要。所以在学生活动的同时，尽量让家长有机会参与，并与他们交流，让他们了解到孩子的需要，在家里用心配合学校的活动，构成教育合力，是教育的效果更为巩固。
一个学年结束后，我又给孩子们下发了朋友卡，让他们在送给自己新结识的朋友的精美的卡片上签名作为纪念，看着孩子们每个人手里都拿着写满名字的朋友卡时，我会心地笑了。透过这一活动，班里的孩子们发生了变化：原先爱计较，没有朋友的远远此刻有了知心的朋友；原先趾高气扬、厉声厉色的萌萌而今改变了态度，能友善地和同学沟通，做好体育委员的工作了；原先专门找班长麻烦的轩轩，如今也能与班干部和睦相处，共同协商为班群众服务了；原先闹矛盾的，如今都学会自己解决，和平相处，共同为班群众争光了……孩子们在系列的实践研究活动中，交友潜力都有了不同程度的提高，情商得到了必须发展，还促使了整个班群众的融合，增强了班级的凝聚力。绥棱教育信息网suilengea.
四、用心耕耘，收获快乐
几年来我不断学习充电，精心为学生设计活动，让他们在搞笑的活动中感悟如何做人，快乐成长。我用心耕耘着，我收获的是快乐。我班的“环保小队”被评为房山区优秀雏鹰假日小队；在日常学习中比学赶帮、竞争、合作，学习成绩名列年级第一名；连续几年，跳绳、踢毽、长跑、广播操比赛都在学校名列前茅。我们班被评为优秀中队，我也被评为优秀班主任。一张张证书分明记载着孩子们团结、友爱、自强、自信的品质。
在这平凡伟大的事业中，在这繁忙艰苦的工作中孩子们成长着，我快乐着。我很自豪自己选取了“放飞期望”的职业，并坚信用自己的爱岗敬业、无私奉献、用心耕耘，起航孩子的心灵，放飞未来的期望。
优秀班主任主要事迹（二）：
优秀班主任先进事迹
***，男，汉族，1973年8月出生于安徽明光市，现为经济管理学院综合实验室副主任。2006年被聘为工商管理062班班主任。2007年度连续两学期学院班主任考核优秀、学院专业技术职务考核优秀。
***老师一向认为班主任是一项光荣而艰巨的岗位，同时又是一个长期而艰巨的工作。大学生的专业知识和技能的传授主要依靠教师的教学过程来实现，而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任，对建立良好的班级群众，全面提高学生素质，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者，具有举足轻重的地位和作用。
***老师所带的06工商2班是一个用心向上，努力学习，团结和睦的群众，在这一年半的大学生涯中，有多名学生获得“先进个人”、“优秀学生干部”、“标兵”等称号，同时班级体荣获“院优良学风示范班”称号，这些成绩是同学们透过辛勤的努力、坚强的意志，顽强的拼搏换来的，他热爱并尊重他们。***老师认为，做一名合格的班主任，要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到班主任老师对他们的关心和真诚，这是班主任顺利开展一切工作的基础。透过几届班主任工作经验的积累，结合本年度学校和学院对学生管理工作的相关精神，***老师以饱满的工作热情，重点做好了以下几点工作：
1、做好学生工作要把握好切入点
刚入校的新生，没有了考试的压力，没有了老师的监督，没有了家长的唠叨，彻底放松了。在这个关键时期，***老师及时深入学生宿舍，带领学生认真学习，明确学校的各项规章制度，学校的办学宗旨，学校的管理方法，专业课程的设置状况等，鼓励学生珍惜时间，多向高年级学生学习各种经验，不能让宝贵的大学四年虚度。
针对本班同学家庭条件普遍较差的状况，***老师尽可能的给学生创造一些勤工助学的机会，在锻炼工作潜力的同时解决一些生活费用的问题；经常深入学生宿舍，透过开班会、与学生交谈等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难；在充分了解学生基本状况的前提下，帮忙学生树立人生目标，规划大学生涯，在时间利用、潜力锻炼等方面带给推荐。
2、树立良好的班主任形象，发挥班主任的自身作用
班主任是班群众的组织者，要有高度的敬业精神。作为班主任首先要树立自己的良好形象，所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”只有这样才能赢得学生的尊敬和信赖，这是搞好班主任与学生关系的重要环节。
***老师十分重视与学生的约谈制度，他认为这是了解学生家庭状况、思想动态、学习状况的最好机会，同时要做好约谈记录，这项工作的完成对于***老师建立班级成员信息分类档案，为以后的困难学生补助、奖助学金的发放等工作带给了第一手资料。每逢新学期开始时，***老师都要到学生宿舍，针对上学期学生成绩及表现及时进行开学教育，正确引导，用心鼓励他们建立科学的世界观、人生观和道德观。他认为作为一名班主任，在平常的生活学习过程中，只有奉献真情，将心比心，宽容大度，经常开展交流沟通，设身处地的为学生着想，才能使学生自发的对班主任产生敬重感，才能建立起师生间的信任，才能到达事半功倍的效果。
3、重视班委班风建设，增强班级凝聚力
***老师认为班级学风建设、提高班委竞争力、增强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。要想组织一个成功的班级，班主任首先要选取一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，构成正确的群众舆论和优良的班风。对待班干部，他经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。对于班干部中出现的一些错误思想和做法，要具备敏锐的洞察潜力，及时发现问题，用心交流解决问题。因此他要求所带的班每两周例行一次班委会，班干部之间要做到及时交流和总结，及时开展批评与自我批评，只有这样，班委之间才能做到以诚相待，才能做到高度统一，在他们的带动下，班级的凝聚力才能得到增强。
4、透过谈心，激发学生对学习和对专业的热情
***老师所带的班是新生班级，他充分的认识到班主任工作是高校教育管理中十分重要的环节，要了解学生的心理状态，掌握学生的思想脉搏，只要加强职责心，就能被动变主动，消极变用心，激发学生的学习热情，完成学业。为此，他经常深入学生宿舍，或透过个别谈话的形式与学生广泛接触，或加入到学生班级qq群中透过网络进一步了解学生的思想动态，帮忙学生总结自己的长处，找出自己的不足，从而做好人生规划。在对待本班学生要求转专业的状况下，他耐心倾听学生的想法，学生家长的想法，结合两个专业的实际状况，帮忙他们分析选取适合自己的专业和规划好自己的专业学习生涯；该同学在转入新专业学习后，还经常与他交流，谈感受，谈未来，持续着很好的师生关系。
5、及时与任课老师沟通
要建设好一个班级，光靠班主任一人的力量是远远不够的，需要任课教师和同学们的共同努力。因此***老师十分注重与班级各任课教师的联系，不定期地向他们了解对学生的学习要求、学生的课堂表现等方面的意见。同时经常到班级了解学生对任课教师的教学意见、要求、学习上有无困难并及时反馈给任课教师。对任课老师反映上课经常迟到的学生，他会及时找到他们并指出存在的问题，以保证班级课堂教学秩序的顺利进行。透过这种交流和反馈，任课教师能够尽量做到因材施教，有的放矢，使学生真正地掌握相关的知识，个性是重点、难点、疑点，困难解决了，成绩提高了，学生内心的喜悦油然而生，从而就会对教师更加理解和尊重，进而使得全班的学风建设有了一个显著的提高。
6、广开言路，加强与学生家长的沟通
望子成龙是每一位家长的心愿，作为家长，能把孩子交给我们学校，因为他们相信我校能把他们的孩子培养成材。但是***老师认为学生的教育离不开学校和家长的配合，因此，为了能够促进一些特殊学生的学习，他想方设法“广开言路”，随时和学生家长进行联络和沟通。一方面能够多了解学生的成长状况、家庭环境，另一方面也能进一步促进家长对学校的了解，对班主任工作的了解，对自己孩子的了解。在这种相互理解、相互信任和相互支持的基础上，家长和他双管齐下，一齐督促学生学习，取得了不错的效果。
***老师一向认为班级是学校教育和管理的基本组成单位，班主任要按照学校的教育要求和教育目标，充分利用和调动班级内外一切教育力量，做好班级的教育管理工作。同时他认为只要有职责心，有爱心，只要透过努力，能够确立班级的学习奋斗目标，培养正确舆论和良好的班风，促进学生之间的相互了解、相互关心，就能够建立一个学习气氛浓厚、相互之间和谐团结的优秀班群众。
优秀班主任主要事迹（三）：
我叫，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。个性是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班群众，本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下：
一、忠于职守，以身作则
负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就务必不断提高自身的思想政治素质和工作潜力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己十分清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每一天的早操、课间操与同学们一齐出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每一天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此构成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
二、关心学生，“爱”字当头
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，务必关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，透过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，透过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，高考不仅仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一齐跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
三、民主管理，信任学生
民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策构成了以“月”为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。先后进行了“心向云天树理想，脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆，目标一致向前冲”、“别人经验我吸收，虚心学习我风流”、“一元之始于元旦，一质测后尽开颜”、“奋斗一百天，敢教日月换新颜”、“规范细心与创新，泰山之顶我独尊”、“别人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士气三分拼，每一天提高一大分”等活动。同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动；制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的用心性、管理的用心性，在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班群众荣誉称号。
四、典型引路，梯度推进
一个优秀的班主任，不仅仅需要很强的职责心，还要有更好的工作方法。本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，构成了“典型引路，梯度推进”的指导方法。每周班会，精心选取比如《我为什么在三流学校考上北大》《高三，不只是传说》等励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心；每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮忙他样树立信心；根据学科兴趣建立起来的互助小组各自构成“三人指导小组”解答学生的问题；要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生。三次郑州市统考中，只有我所带的普通班中均有进入年级前20名，其中三人次进入过年级前10名。透过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。我所带理科四班的所有学科，科科成绩均为优异，在郑州市一、二、三质测统考中，所有任课教师个个评为优秀教师。
五、科研领路，提升高度
在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失，构成文字，发表出去。一年来，在《语文学习报》发表了《美文需要锦绣衣》《借助小小说成佳作》《五要五不要成就小小说》等文章，参加了巩义市“高中德育主题教育活征文”活动，并获得“一等奖”，其被收编在由巩义市教育科研培训中心编著的《高中主题教育活动获奖征文文选》中。
十一的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年理科四班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、职责与骄傲。在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。
优秀班主任主要事迹（四）：
从踏上教育工作岗位以来，我一向在学校担任着班主任工作。三年的班主任工作，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会：
一、抓好学生的思想工作和行为规范
在刚进入二小时，校领导就让我担任五年级班主任，而这个班级大都是都是男生，好动，叛逆是他们最大的特点，并且在那里面有一个残疾人，一个血小板减少的学生。接了这个班级后，我首先加强他们的思想教育工作，经常找一些同学进行个人谈话，与于家长经常联系，共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班级里去，给他们讲一些寓含深刻道理的小故事，让他们分清是非，学会做人，讲礼貌讲礼貌，能在班群众与同学和睦相处。经过两年的努力，孩子们的表现进步了许多，并在最后的毕业考测评优秀率到达了85%。
而今年的三年级班级，我充分利用校园流动红旗评比，对学生进行讲礼貌礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“今日一现”、“童心童话”、“公告栏”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，我结合班队活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的用心性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥，倾心教育
谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一齐生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师就应给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我们班的陈某同学，刚开学时曾一度与同学关系紧张，言语伤人，动手动脚，甚至还顶状老师。同样的情形重复了几次，于是在某一个中午，他又与其他同学打了架后，我把他带到我的房间，没有责骂他，只是“请”他帮我倒杯水，这时他露出了惊讶的表情，但还是照我说的做了。当他把水杯交给我后，我对他说了声“谢谢”。到之后，他变得喜欢与老师接近了，由于他的基础比较差，我采用了他层次布置作业的方式，让他慢慢地对学习产生了兴趣，并且在言语、行为变得规范了。
每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的状况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生明白错误是能够原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。
三、业务精湛，爱岗敬业
科研兴教，科研兴校”已成为当今学校的主方向。我校校长符玲利个性注重对老师教学质量方面的培养，经常为我们带给外出培训的机会以及请专家来我校指导。我们也明白，抓教研的任务是艰苦而复杂的。而此刻大多数语文老师都身兼班主任，就如我一样，在刚开始接手五年级时，整天忙于教学和班级管理，本就没有时间进行学习。但如鲁迅先生所说：“时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。”我用心学校每周一次的教研活动，努力备好课，写好反思。在每一学期，我总是第一个去上公开课。从我的第一堂《桂花雨》到本学期的《女娲补天》《七颗钻石》《和时间赛跑》，尽管课堂上有很多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。准备公开课的过程虽然累，但准备的每一个过程却是难忘的。当然旁观者清，当局者迷，为尽量避免这一状况出现，我在每一次公开课时，都将自己的状况录下来，回家放在电脑上慢慢地看，如自己听他人上课一样。这样便明白了自己的缺点以及如何去解决。有时，我将公开课的上法适当地带到了自己的课堂上，除每节课备好详案、写好教学反思外，更加重了对学生综合潜力的培养，努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。
在本年度，我的论文《浅谈如何开展小学综合实践活动》，案例《放飞音乐翅膀，激发想象空间》分别获市三等奖，课题《音乐艺术与语文教学整合研究》也已结题，在温州市的教学四项规范达标检查中也评为了优秀。
四、勇于探索班级管理新模式
在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，透过制定《班级章程》、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、用心的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生，用心帮忙，激励学生去改正错误，努力学习。透过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩
我深深地认识到班主任工作的重要好处就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。在今后的教育教学工作中，我会以高度的事业心和强烈的职责感全身心地投入教育教学工作之中。
优秀班主任主要事迹（五）：
自从选取了教师这一职业，纪秀梅老师就把青春、热情和爱都献给了她挚爱的教育事业。二十二年如一日，她默默耕耘，努力播撒爱的阳光雨露。陶行知先生以前说过：“爱满天下，乐育英才。”教师只有充满了爱，教育才是快乐的，有效的。纪老师遵循爱的教育规则，在自己的教育生涯中实施爱，收获了快乐。
一、爱的桥梁---感谢
苏霍姆林斯基说：没有爱就没有教育。教育就是培养习惯，许多重要的事情正是靠习惯的力量去完成的。足球场上，一球飞来，许多神速的反应并不是经过慎重思考，而是由“习惯性的动作”完成。晨起刷牙，饭前洗手，这一类卫生习惯使人们一辈子受用。“今日事今日毕”的习惯使许多人夺得了更多的时间，也等于延长了自己的生命。孔夫子的学问恐怕同他“每事问”的习惯分不开的。应对骄纵成性的宝贝们，她一向以来思考着如何培养孩子们爱老师，爱同学，爱父母，爱群众的习惯。在“促养成春风化雨育新人”的育人理念指导下，她开始尝试为孩子们搭建了通往爱的桥梁---感谢。每学期开学初，她都会给学生布置一项作业：让孩子们每周都在小本上至少积累一条值得自己对老师、同学、家长感谢的事情。在月末的班会上，把记录的值得感谢的事情拿出来，在全班同学面前有感情地朗读。很多同学都写到：感谢同学借给自己学习工具，感谢老师辅导作业，感谢妈妈每一天接送我上下学等，作为班主任，她也参加到同学中，宣读自己积累的感谢资料：“01年3月5日，谢谢小雨同学帮老师发作业本（他不是课代表）；3月8日，早读很安静，谢谢同学们的自觉性，因为这是我节日的最好礼物……”这样的班会开得很成功。看来，同学们已经有了
对帮忙过自己的老师和同学表达谢意的意识。
这样的活动仿佛一缕春风，传递着爱的信息。学生们在无数次的“感激”中学会了爱同学、爱老师、爱爸爸、爱妈妈，爱班级、爱学校，爱我们完美的生活。
二、爱的力量---温暖
“爱能够战胜一切”这句话一向鼓励纪老师在困惑中前行。
对于特殊的孩子，作为一名党员志愿者和班主任，她试着接近他们，走进她们的心灵。她在学习和生活上关心体贴他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到阳光普照，让他们每一天都拥有温暖的阳光。
一次她发现班上有一个女孩情绪很不稳定，上课注意力分散，整天丢三落四，就及时与家长取得了联系。原先孩子的爸爸酗酒后总是打骂妈妈，酒醒后虽然后悔万分，但就是怎样都改不了。于是，纪老师在课上多关注她、提问她，及时捕捉她回答的亮点鼓励她。在老师的激励下她上课专心多了，作业也一天比一天好起来。课堂上有意展览她的作业，让同学传看，同学们向她投来赞许和羡慕，她激动地跑过来深深地为老师鞠了一躬，同学们给了她热烈的掌声，她的眼里噙着泪花。孩子的情绪最后有了好转，纪老师又教给孩子如何处理家里的矛盾。过了些日子，老师接到了她妈妈的电话说：夫妻和好了，爸爸也不再喝酒了。家长个性感谢这一年多老师对孩子的关心和帮忙，他们俩也是为了孩子，觉得孩子越来越懂事了，做父母的就应给孩子一个温暖的家。听后纪老师激动地、含着泪向他们表示了祝贺，孩子最后能够不用整天提心吊胆、为爸妈担心了，孩子从此能够安心、快乐的学习和生活了，能够享受父母那完美的、完整的爱了！这样分外的事纪老师做了许多，都是为了孩子。
班里有两个随班就读的孩子，刚接班时，她们两个表现“好”时就是在本上乱画或坐着不动，高兴了两人就说话。开始时老师对她们睁一只眼，闭一只眼，把更多时间和精力用在别的孩子身上。时间一长，纪老师开始反思自己，对她们的置之不理是班主任没有尽到职责。于是她开始试着接触她们，与她们聊天，动员同学带着她们一齐玩。之后她又试着给她们找事做，让她们进行10以内加减的口头测试，她们做得不对，老师也不急。学生作业时，老师给她们打字头：1、2、3……她俩可高兴了，写完就来批改，这时老师耐心的告诉她们怎样写更好，她们练得得很认真。学校的班级评比活动，最让老师头疼了。摊上这样的孩子，不让他参加吧，怕伤害了他的自尊心，参加吧，就得付出比其他人多许多的精力和时间。经常看到纪老师带着他们在操场练走队，简单的一、二、一要经过无数次的训练，但老师乐此不疲。纪老师为这样的孩子倾尽了心血，当他们受了委屈时，适时的安慰、当她没带水杯时及时送上……就是这样的付出，换来了孩子的成长。“六一”她们俩被评为劳动小能手，受到了表彰。语文老师说他们学习有了长进，校长说他们变得快乐了，听了这些话，纪老师笑得很甜很甜。五年的不抛弃，不让每一个学生掉队的思想让班级充满了爱的阳
光雨露。
每个孩子们都有自己的生活，自己的快乐和不幸，特殊的爱给特殊的孩子，帮忙他们解开心结，像正常的孩子一样健康、快乐地成长，是教师的职责和使命。当这些孩子的人生充满幸福的时候，教师的才不会有遗憾。
三、爱在活动中---飞翔
“爱”如春风，温暖着每一个孩子的心；“爱”如细雨，滋润着每一棵幼苗；“爱”使班群众的活动焕发出无穷的魅力，使孩子们在活动中健康成长。
“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”是我们学校“11.9”消防宣传活动的主题。班里“春蕾”消防中队开展了丰富多彩的消防活动，使孩子们成长为东风地区的消防小战士。
首先，抓契机在学生中开展消防安全教育。
在“119”即将来临之际，纪老师带领学生参观消防队、调查消防安全事故、收集相关资料，利用班会课组织学生开展交流，分析事故原因，使学生意识到：只有在日常生活中提高消防意识，才能真正减少灾难的发生。
其次，抓住学生年龄特点，做到寓教育于活动之中。
对于学生的安全教育不是空洞的说教，而是结合他们的年龄特点，在情景中熏陶、感染和学习。如与消防队员座谈，聆听校外辅导员逃生自救讲座，现场的表演、传授，使孩子们受益匪浅。她还组织了多项有关消防的教育活动，收集消防常识、案例并及时地利用班会时间进行“案例我明白”的讲解和“消防自救我最棒”的知识技能竞赛；在“119”宣传活动中，组织学生开展“平安119”消防漫画、手抄报竞赛活动；组织小队员进行逃生演习训练；消防中队会、班队会等。这一活动的长期坚持取得了骄人的成绩，得到学校、教委的多次表扬和各大媒体的宣传报道。他带领学生编演的小品“火起家中”，受到市领导的高度认可，与会者纷纷落泪。
从“消防中队会”到“迎奥运礼貌礼仪伴我行校园短剧展评”活动，从抗战小英雄故事大赛再到消防班会，从运动会到跳绳比赛、长跑比赛，从庆祖国60华诞的红歌会到板报赛……纪老师都带领同学们刻苦训练，活动中同学们不断的成长。
做教师有时会感到很累，但是，当眼前浮现那一幕幕的“感动”时；当走上讲台，看到那一双双求知的眼睛时，当看到孩子在老师的帮忙下有了很大的改变时，当老师被孩子们围着快乐的谈笑时，当孩子把自己当成最好的朋友时，当家长打来电话告诉孩子变得懂事了时……那快乐是从心里往外涌的。
多年的班主任工作，纪老师始终坚守不抛弃，不放下每一个孩子。用博大的胸怀去播撒爱，传播爱，始终让孩子们徜徉在爱的海洋中。
优秀班主任主要事迹（六）：
优秀班主任主要事迹
xxxx年前，我怀着一腔热情和向往走上了神圣的三尺讲台。记得小时候我最崇拜的人就是老师。崇拜他们渊博的知识，崇敬那种懵懂的春蚕吐丝般的感动。当我也成了一名梦寐中的教师，我激动，我憧憬，我设计着我的教师蓝图。如今回首，十几年弹指而过，想想那些辛劳，那些热情的挥洒，我欣慰，那十几年的属于我的教育的天空是多彩的。
那里有我教师之路的斑驳痕迹，这痕迹中有思考、有智慧、有挚心，有对教育事业的热爱，有对学生的无私的师爱。
师者，传道授业解惑也，如今语：教师既要教书又要育人。我总是主张，教育一个学生，先要教会他如何做人，然后再谈到学习知识。一个人如果没有健康的向上的品性，没有对他人的爱心，没有对社会的职责心，那么这不是一个健全的人才，也称不上祖国的栋梁。要想培养这样的祖国未来的接班人，首先教师自身要思想境界高尚。
多年来我一向以一个人民优秀教师的标准严格要求自己。以师德八条作为自己的行动指南。让我越来越懂得了如何去更好地完成作为一名教师的使命。
我热爱我的学生，我明白如何才能尽最大的努力，用我的潜力给他们最好的教育。首先我明白自己要有较强的文化业务水平，这样才能不误人子弟，传给他们优秀的智慧。在悉心教学的同时，我进休函授班，取得了毕业证。同时研读教育理论文章，用科学理念指导自己的教学，丰富自己的教学技巧。多年来我一向担任教研组长的工作，所幸的是在课堂教学上还起到了带头的作用，没有辜负领导的期望。所教班级的教学成绩一向名列前茅。受到了家长和同事的一致好评。也受到了一些表彰。一个人成绩的取得离不开群众，我明白我是在群众中成长进步的。我平时注意向老教师请教经验，如果需要我帮忙的老师我便义不容辞。和同事们的相处让我感到了大家庭的温暖。一个人走在世间，一个是家庭，一个是单位，这两个人生的寄存点我都会珍惜的。
教师是清贫的，但是清贫的生活，没有戳伤他们奉献的热情。每一天的披星戴月，深夜的烛下执笔，如春蚕尽吐情丝，如耕牛耕耘于垄亩。这就是汗水的浇灌，这是心血付出的剪影。我亦如这真实的形象，为了我的学生我在燃烧我的青春。没有丰厚的物质回报，它的性质不是金钱交易的劳动，是爱的趋势，是为了那些渴求知识的纯真的双眸和那一张张等待绘图，泼洒色彩的洁白的绢纸。金钱在这种高尚的行为面前轻烟般失去了重量。教师也是富有的，那是心灵的充实和甜美。
看见一棵棵幼苗在自己的浇灌培育下茁壮成长，期盼并明白他们必将开花，还有什么比这个更能感动人，吸引人的呢？
学生是老师手心里的宝。这是经常呼唤在我心底的一句话。我爱我的学生，从心底。爱他们的纯真，爱他们的好学。他们就是有待雕琢的美玉。我对待我的学生，不管是学习好坏都一视同仁，因为我明白他们的渴望温暖、赞赏的期盼是一样的。由于个体的不同，在学习成绩上永远也不会到达一个水平，但是塑造他们的灵魂却接近于一个水平线。在我的班级多年来一向都有一种不变的班风，那就是团结友爱，拼搏上进。对于每一个到我班的孩子，我就会告诉家长孩子已经是这个群众中的一员，请家长放心，我会用我的爱的方式去对待他，教她如何成长。
记得xxx同学到我们班时个性内向而且自卑，这是她人生的危险阶段，如果她的心态继续下去那么她的一生也许都是灰暗的。起初我尽力去接近她，给她特殊的关怀，同样的事情，我要多问她一句冷暖，但是她没有什么改变，依然表情淡漠的过着一天天。我有点着急了，我静下心来想着陈洁的这一段的表现，感觉她是一个个性要强的孩子，她不干落后。让她在学习上有突破性的进步才是对她最大的帮忙。我透过家访了解到陈洁原先是一个品学兼优的好孩子。之后由于一次车祸，摔折了腿骨，在家呆了一个月，落下了课程，家长也不会儿给补。之后又赶上家迁来到了我们班。成绩的一落千丈，再加上腿还没好，走路一点一点的。对于好强的陈洁来说能在班里呆下去已经很不易了。我了解到这些，从此下班后我就到陈洁家给她补课，决心快点把陈洁的落下的课程给补完。重新帮陈洁树立起学习的信心，同时也就树立起了她做人的信心。功夫不负有心人，一个耐心教，一个用心学，十来天的时间，陈洁在班级回答问题，学习的状态判若两人。陈洁很懂事，她很珍惜这次补课的机会。我明白一个活泼的上进的生命复苏了。望着陈洁灿烂的笑容，我感到了自己的生命有了价值。这只是我以往教育生涯的点滴体现。我在对生命的感动中完成着我每一天的工作
。
此刻我的感受是，作为一名老师真好，作为一名小学老师真好。孩子们净化着我的心灵，我塑造着孩子们纯洁的心灵。
优秀班主任主要事迹（七）：
优秀班主任先进事迹材料
我叫，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。个性是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班群众，本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下：
一、忠于职守，以身作则
负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就务必不断提高自身的思想政治素质和工作潜力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己十分清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每一天的早操、课间操与同学们一齐出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每一天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此构成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
二、关心学生，“爱”字当头
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，务必关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，透过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，透过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，高考不仅仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一齐跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
三、民主管理，信任学生
民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策构成了以“月”为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。先后进行了“心向云天树理想，脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆，目标一致向前冲”、“别人经验我吸收，虚心学习我风流”、“一元之始于元旦，一质测后尽开颜”、“奋斗一百天，敢教日月换新颜”、“规范细心与创新，泰山之顶我独尊”、“别人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士气三分拼，每一天提高一大分”等活动。同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动；制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的用心性、管理的用心性，在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班群众荣誉称号。
四、典型引路，梯度推进
一个优秀的班主任，不仅仅需要很强的职责心，还要有更好的工作方法。本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，构成了“典型引路，梯度推进”的指导方法。每周班会，精心选取比如《我为什么在三流学校考上北大》《高三，不只是传说》等励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心；每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮忙他样树立信心；根据学科兴趣建立起来的互助小组各自构成“三人指导小组”解答学生的问题；要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生。三次郑州市统考中，只有我所带的普通班中均有进入年级前20名，其中三人次进入过年级前10名。透过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。我所带理科四班的所有学科，科科成绩均为优异，在郑州市一、二、三质测统考中，所有任课教师个个评为优秀教师。
五、科研领路，提升高度
在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失，构成文字，发表出去。一年来，在《语文学习报》发表了《美文需要锦绣衣》《借助小小说成佳作》《五要五不要成就小小说》等文章，参加了巩义市“高中德育主题教育活征文”活动，并获得“一等奖”，其被收编在由巩义市教育科研培训中心编著的《高中主题教育活动获奖征文文选》中。
十一的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年理科四班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、职责与骄傲。在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。
优秀班主任主要事迹（八）：
步洪涛，男，中共党员，中学一级教师。1979年7月27日出生，2003年8月毕业于牡丹江师范学院中文系汉语言文学教育专业，同年参加工作。现任涿鹿中学高三（2）班和（4）班语文教学工作，担任高三（2）班班主任以来，我关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，在班级教育教学中成绩突出，2011年5月，所带班群众授予“2010—2011年度县级优秀班群众”荣誉称号，本人也被评为“县优秀共产党员”“张家口市优秀班主任”“县优秀班主任”“校优秀班主任”。涿鹿中学第二届“魅力班主任”。张家口市教学设计大赛获得全市第二名。涿鹿县高一语文会课第一名等荣誉称号，并在2010、2011年连续两年年终考核优秀，获得县政府嘉奖。
一、认真完成工作，明确工作方向。
本学期我担任高三(2)班班主任，作为学校重点班的班主任，我深感自豪，作为毕业班的班主任，我又深知职责重大，能担任学校德育工作的管理者和家长与学校的沟通者，我感到荣幸。高三年级，学生应对升学压力，思想波动大，每一个细节都会影响学生的成绩，只有付出更多的努力，才能得到学生的认可。所以，我认真开好每次主题班会课和心理健康活动课，做到有准备，有感情，有反思，有存档。本学期，我先后开展了《梦想从那里起航》《我有一双隐形的翅膀》《向早恋说再见》《禁烟从我做起》《地震逃生窍门》《高考夺分宝典》等主题班会课。利用学校网络资源，收集整理优秀教育视频，利用课间时间组织学生观看，从高一年级至今，先后观看了《名人成长故事》《征服自我》《感动中国》《春暖人间》等一系列具有教育好处的短篇，并组织学生写观后感，在班级展示，这项活动得到了学校领导的肯定和学生家长的好评。抓好两操，两自的常规管理，坚持以身作则的教育理念，要求学生做到的，自己要做好，要求学生做好的，自己要做早。一分耕耘一分收获，多次在学校德育工作学生量化评教中，名列前茅。曾获得2006年度张家口市优秀班主任，涿鹿中学第二届魅力班主任。2009年校优秀班主任，2010年校优秀班主任，
二、专研教育理论，提高业务水平。
应对充满想象力的90后，班主任需要教育智慧，为了能把自己所带的班群众，打造成优秀的班群众，我刻苦专研教育理论知识，丰富自己的管理经验。养成每周写一篇教育反思的工作习惯，同时，翻阅超多的教育管理资料，从魏书生到李镇西，从张万祥到任小艾。教育名家的教育故事，使我受益匪浅。整理自己工作中的一些收获，反思工作中的不足，成了我成长的源泉。经过自己的不懈努力，2006年，我的德育论文《情到深处自成歌》在涿鹿中学德育工作研究会上交流，2007年德育论文《让学生感受阳光》评为涿鹿中学班主任工作论谈优秀论文。2011年论文《莫为浮云遮慧眼》评为涿鹿中学第四届德育工作优秀论文。2011年7月德育论文《浅析高中生早恋心理特点和教育策略》在《课外阅读》2011年第七期发表。《“清官”智断“家务”事》在《班主任》2011年12期发表。
三、培养优秀班干部，建立优秀班群众。
涿鹿中学高三（2）班是一个团结进取的班群众，始终坚持“信笃志坚，奋勇争先”的班级精神，深受学校领导的好评。
开学至今，在班级全体同学的共同努力下，曾获得2009年“一二九”运动合唱节合唱比赛总决赛“三等奖”，2009年底十一届校园文化艺术节“最佳组织奖”2009年高一年级舞蹈、校园剧比赛“三等奖”和歌舞比赛“二等奖”。在涿鹿中学第一届“我爱我家”学生宿舍文化建设活动中班级男女生宿舍分别获得“二等奖”。
班级社团工作开展的轰轰烈烈，班级有多名学生参加校学生会。胥亚伟同学曾担任涿鹿中学学生会主席；毕启彤同学担任信息中心部部长；袁晓宇同学担任膳食部部长；高泽仁同学担任宣传部部长；杨继高担任志工部部长。班级有17名同学担任学校志愿者工作，个性是我班有四名同学参加了“2010年冀台同胞公祭三祖大典”活动，为两岸合作交流贡献了一份力量，班级同学的的认真热情的工作得到了台湾同胞的一致好评，为学校和我县树立了良好的人文形象。另外，我班先后有四名学生获得“省市县级优秀学生干部”荣誉称号。
班风正，学风浓。毕启彤同学被评为“涿鹿中学学习之星”，班级学习成绩在年级中名列前茅，曾有8人参加高二年级语文基础知识大赛，四人获奖。得到级部领导的肯定，我班郭李阳同学，担任涿鹿中学广播站站长，及时宣传学校规章制度，成为涿鹿中一道亮丽的风景线，班级同学紧密团结在班主任的周围，互相协作，共同进步，营造了班风正，学风浓，干劲足的良好气氛。
献爱心，送温暖。我班学生得知辉耀乡孤寡老人存在生活上的困难，班级学生自发组成“爱心团”，利用课余时间，向老人奉献爱心，在活动中班级同学互相帮忙，构成了助人为乐的班风。
四、建立教改窗口，提高工作效率。
我在班级管理中，实行“圆心”德育管理模式，所谓圆心，是指班主任是班级工作的整体规划者，每个学生都作为班级工作的一个圆点，实行人人当班干部制度。让每位学生都参与到班级管理中，例如我任命管理班级多媒体的学生为“媒体”管理员，负责关灯的同学为“节能”管理员，负责给花浇水的同学为“植物”管理员。这次班级管理的改革，使每位学生都成为班级的主角，不仅仅调动了学生的工作的用心性，还锻炼了学生的沟通管理潜力。变被动管理为主动参与，学期末班级同学对所有学生进行民主评议，我对优秀的学生进行奖励，透过教育改革，学生的违纪少了，班级的气氛好了，家长的肯定多了，工作的效率高了。
人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情，无怨无悔。管好这个班级，带好这些学生，才能快意于心，班级工作中，只有释放自己的价值，才能收获喜悦，平凡的工作不会使我厌倦，因为我会默默的告诉自己：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
优秀班主任主要事迹（九）：
师爱，好似春雨，润物细无声；犹如春风，恬淡而惬意。然而，更多的情景下是“相关情无限”的诗意，是“沾襟比散丝”的柔情；是“无理而妙”的机智。十年来，在吴迎春老师的办公桌上一向摆放着自己的工作承诺：“向学生投去关注的目光，每一天都会有新的发现。”十年班主任工作的历练，让她构成了“以尊重为前提，以活动为载体，促学生发展为目的”的工作思路，在日常的教育教学中，她始终坚持知难而进、锐意进取，每走一步都扎实稳健。今年她又以优异的成绩送走了一批毕业生，看着那些从刚入学时的稚嫩走向成熟，由听之任之到有主见，有思想，充满朝气的学生，那是一种超乎想象的人生享受。学生的成长过程，同样也是她这个年轻班主任的成长历程，其间，她以前为“学困生”焦虑、以前为工作中的失败哭泣、以前为学生的取得的优异成绩兴奋、以前为相处中的一个个故事感动，这是一种生命与生命的平等对话，心灵与心灵的睿智碰撞。
一、爱，以尊重为基石
有这样一句教育格言：“热爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁坏一个人才。”热爱学生才会尊重学生，信任学生，给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好成材环境。吴老师认为，师生之间就应是一种平等的关系，蹲下来平视孩子的眼睛，用教师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话，这份尊重如同一把金钥匙，能够破译任何心锁的密码，让孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全与友善，自然地表现真实的自我，快乐自由地成长。
1、尊重孩子的个体发展
每一个孩子都是一个独立的个体，不具有可比性，简单地整体划一是行不通的。教育者要从孩子的视角去发现他们的与众不同，让他们的个性得到张扬，特质得到发展。吴老师在与孩子们共同学习生活中，留心观察发现了每个孩子的“独有”。她让擅长绘画的孩子把自己的作品拿到学校，专门在班内举办画展，并让他们参加板报小组，发挥特长；她让体育成绩突出的孩子成立体育小组，带动全班同学参与体育锻炼；她让爱读书的孩子专门管理班里的图书角，并定期为同学推荐好的书目……吴老师充分发挥每个学生的优势，为每个孩子的需要搭设了展示自我的平台，让他们在各种活动中显露身手，展示才华，增加自信。从中也看到了自己的价值，体验到了成功的喜悦和对他人服务的快乐。
她班里还有这样一个特殊的孩子叫万全，是四年级才转入吴老师班的一名学生，虽说刚来没几天，但天天有孩子跟吴老师告状，说他不是说脏话骂人，就是欺负同学，要不就是值日生刚做好值日，他就乱扔废纸，甚至上课不听讲，总是不交作业很令吴老师头疼。这孩子不仅仅学习跟不上，各种习惯也没有很好的养成，怎样会这样呢？吴老师透过和家长的沟通这才明白：原先孩子今年已经13岁了，按理就应上中学了，由于自己身体和智力的问题，一向在小学学习。又因为父母离婚，才由原先的学校转到了她班学习。得知了这些状况，吴老师制定了一个“缺啥给啥”的转变计划，并很快付诸实施。在以后的日子里，吴老师经常找万全聊天，谈他感兴趣的话题，上课时随时提醒他注意听课，每一天放学前，总是把他单独叫到一旁耐心地辅导他把作业做完，并抓住他爱劳动的优点，在全班表扬。从这以后他渐渐有了改变，作业虽然不能全对，但能按时交了；下课他也愿意和同学们一齐做游戏了，今年开学还被同学评选为班里的卫生监督员。他的转化，让吴老师深刻体会到老师对学生的尊重、理解和爱是多么重要，每个孩子都有自己的表现力，这不是具有高智商和强技能的孩子的专利，所有的孩子都有属于自己的思维、语言，素质教育的前提就是承认人与
人之间的差异，然后做到面向每个学生。一个表扬，一个微笑，对成绩好的学生是锦上添花，对那些需要鼓励的学生则是雪中送炭。“锦上添花”简单且美丽；“雪中送炭”辛苦但重要。她深刻地记得北京164中副校长翟宗说过：“不同类型，不同层次的学生都享有平等的发言权，这才是教育。”学生来自不同的家庭，生活在不同的环境中，有着不同的思维方式。我们务必顺应学生内在的成长规律，才能取得育人的最佳效果，使每个学生在各自原有的基础上得到不同程度的最大发展。
2、尊重独立意识，创设自我发展空间
学生需要教师的教诲、关心和爱护，同样需要教师对他们独立意识的尊重。因此，班主任要有意识地保护他们呢的独立意识，培养他们独立处理问题的潜力。
去年的六一儿童节全校的文艺汇演选拔赛上，由于准备的不充分，她班报上的节目被刷掉了，此时离正式演出仅有三天的时间了，重新编排时间已经来不及了。当吴老师向全班同学宣布这个消息时，班里的孩子们个个都很着急，“六一”儿童节是属于他们的节日，在自己的节日里和大家一齐欢庆是他们盼望以久的事情，如今却要落空。这时，几个班委主动说：“老师，我们会利用课余时间加紧排练新节目，肯定会被选上的。”其他孩子也纷纷站出来说：“老师，您相信我们吧，请您和大队辅导员老师说说再给我们一次机会吧！”听了孩子们的话，吴老师觉得很欣慰，她感到了自己的学生已经有了很强的群众荣誉感和独立的意识。经过大家的共同努力，三天后，学校庆祝六一的文艺汇演上，孩子们伴着优美的旋律跳起了藏族舞蹈，从编排到服装和化妆，都是他们自己筹划的，节目结束，他们得到了全校师生的热烈的掌声。透过这次事情，增强了孩子们的独立意识，提高了他们的组织潜力，班级的凝聚力更强了。
此后，吴老师在各种班级的重大问题，如：班级的班风、班训，班规的制定，班委的选举，主题班会的设计，各种体育或知识竞赛的举办等等都要广泛听取学生的推荐，充分发扬民主，放开手脚，为学生创造一个个锻炼的机会，学生的独立意识逐步树立起来了，并发挥实效。
二、爱，以理解为杠杆
“孩子的工作就是游戏。”在游戏和活动中，他们才能够放松身心，学到知识，懂得道理，得到锻炼。作为班主任，吴老师深刻地理解孩子的需要，在实际工作中，抓住和创造各种教育机会，创设全新的教育活动，培养学生热爱群众的感情和关注社会、关爱他人的品质。
随着学生年龄的增长，同学之间互相攀比，请客过生日、送礼物，花钱大手大脚的现象日益严重，同时又有部分学生家长也向老师反映这种状况，期望在全班进行教育。但吴老师明白不管是单独谈话，还是全班教育，这样的纸上谈兵学生可能会在短时间内有效果，但时间久了，这种现象依然会反复，甚至更严重。针对这种状况，吴老师设计了一次家庭消费调查，让每个孩子回家记录自己家一个月的开销，并做好记录。透过整理数据，孩子们发现每月家里日常的消费但是千余元，还有相当一部分用在自己的学习和穿衣上，而家长花在自己身上的钱却少之又少。看着眼前自己调查的数据，她让孩子们谈谈看到这些数据后的感受，使孩子真正意识到了自己乱花钱的行为不对，应及时改正，合理地使用自己的零花钱，在吃穿上不攀比。随后，为巩固教育效果，吴老师又召开了“一分钱，捡吗？”的主题班队会活动，帮忙他们学会节俭，懂得每一分钱都是劳动换来的，都就应珍惜，养成节俭的好习惯。正所谓外因透过内因起作用，在游戏活动中，孩子们有了切实的感受，由此产生的行为才是发自内心的。
类似于这样的活动在吴老师的班里还有很多，如：她透过“寻找最干净的桌洞”、“穿衣叠被比赛”进行自理潜力的训练；透过“每一天做一件好事”活动，培养孩子助人为乐的精神；透过“手拉手”活动，进行互帮互助的教育；透过班会介绍祖国的名山大川，激发孩子的爱国情感，进行热爱祖国的教育；透过参观消防基地，进行放火安全自救的训练；透过讲自己名字的由来，引导孩子理解父母，孝敬父母；还有“起跑线”、“作文园地”、“成长的脚步”等活动都让孩子兴奋异常。活动中，他们的自理潜力，学习潜力，辨别是非潜力，合作潜力都得到了锻炼，活动为学生搭设了成长的大舞台。
三、爱，以公平为前提
我们都明白，教师的教育对象是天真可爱的孩子，这就要求老师有一颗平等、慈爱的心。从踏上讲台的第一天起，她就暗下决心，要当一名优秀的小学教师，对所有学生一视同仁，把自己的爱均匀地洒向他们，使每个学生的心田都有教师爱的雨露、爱的阳光，不因个性、美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后而有所偏爱。在实际的教学工作中，她也是这么做的。她能关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待他们，不讽刺、不歧视学习纪律较差的学生。个性是在学习上有困难的学生，她从不挫伤他们心灵中最敏感的角落——自尊心，而是本着循循善诱、诲人不倦的态度，做到人格平等、相互尊重，因为她深深明白只有人格平等才能换来信赖和友谊。以诚信对待他们，信任他们，不歧视他们，多同他们交心、谈心，努力成为他们的朋友。只要我们能迈出平稳的第一步，转化就有了基础。接下来再放下架子深入到他们中去，洞悉其内心世界，用真诚的关怀去换取他们的信赖。这正所谓：“精诚所至，金石为开”。她相信：花园里的花儿并不是天生就那么鲜艳，他们需要我们辛勤的修剪和浇灌！
这个学期，她担任五年级毕业班的班主任工作，临近期末复习，各科的课程任务都比较紧张，她班里有个孩子因为平时学习基础比较差，这个时候就感到十分吃力，对学习产生了厌烦的情绪，甚至有的时候上课不听讲，作业不能按时完成。看到这种状况，吴老师主动找这个孩子谈心，并在课下经常注意这个他，经常利用休息时间给他补课。在这个过程中，对他在学习生活中取得一点一滴的成绩，都及时给予鼓励。如果在一周内表现很好，无违纪行为，学习上有进步，就在全班宣布，对其嘉奖、表扬，并及时打电话通知家长，让学生回家也能同爸爸妈妈一齐分享他的快乐。这样做无疑会使家长、学生都十分高兴，因为他们看到了成功的期望，也领略到了初战告捷的喜悦。这种激励便成了他们上进、转变的动力，功夫不负有心人，在这次期末考试中，这个学习有困难的学生取得了较好的成绩。
当然，要培养一个人，仅靠学校和老师那是远远不够的，老师是联系学校、家庭、和社会的纽带，而家庭和社会才是真正影响人一生的大课堂。因此，转化过程中有一个重要的环节——家访，家访是家庭和学校互通学生表现和学习状况的一种特殊形式，以到达共同教育学生之目的。使用得法，对于转变后进生也将起到极其重要的作用。常见的报喜、报忧是老师家访的主要资料，但目前报忧的居多，尤其是对后进生。因此吴老师应改变了家访的形式和资料。第一，让家长确定面谈时间；第二，家长、老师、学生，三方共聚一堂，开诚布公；第三，老师对学生的优点及其爱好浓墨重彩，以此增添家长、学生的信心；第四，提出重恳的期望，以利学生进步。
这样一来，无论是多“坏”的学生都就应理解老师的这份苦心。因为她坚信一个道理——“孩子，是一株幼苗，不是一段朽木”，我们经常说“教师是人类灵魂的工程师”，而要塑造灵魂，仅用知识是不够的，它需要心灵与心灵的撞击，需要老师用全身心的爱去温润每一颗稚嫩的心。
四、爱的付出，爱的收获
在三尺讲台前站了十年，当了十年的班主任，吴老师深感职责的重大。她坚信：只有高素质的教师才能带出高素质的学生。无论是教育观念更新，还是教学资料、方法的运用，都取决于教师的素质和水平。一名教师务必具备很高的业务水平，具有广博的专业知识和理论功底，才能胜任教育教学工作。因此她利用业余时间学习了北京教育学院小学教育专业的全部课程，后有在北京师范大学学习汉语言文学，现已取得了大本学历。此外她还学习了计算机，透过自己的努力，取得了计算机A级合格证书。在教学中，她努力将学到的教育学、心理学和教学法的一般原理、原则、方法运用到教育教学实践中，注意对学生各种潜力的培养，注重了平时的训练，因此学生思维敏捷，口头表达潜力强。
她所教的班级在日常学习中学生们能够互相互助，团结合作，学习成绩优秀；连续几年，她们班在跳绳、踢毽、长跑、广播操比赛都名列前茅。在师生不懈的努力下，他们班被评为优秀中队，吴老师曾被评为优秀辅导员，2005年2月被评为“紫禁杯”优秀班主任。
十年的班主任工作有苦有甜，让吴老师如此竭尽所能、无怨无悔地奋斗在这个平凡岗位上的动力，便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受。为此，她将继续在学习实践中提高自己，在工作中锻炼自己，在奋斗中充实自己。要像一滴晶莹的水珠汇入浩瀚的大海；像一株芳香的花朵簇拥在姹紫嫣红的花园；用无私的爱心和教育的艺术来诠释新世纪班主任的含义。
优秀班主任主要事迹（十）：
优秀班主任先进事迹材料
我调到小学并且担任班主任工作已经六个年头了，把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于只担任语文教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习状况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每一天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后必须到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一齐，带领大家一齐读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一齐活动、游戏或者谈话；卫生，个性是大扫除，我和学生一齐搞；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一向都陪着学生，一齐经受严寒酷暑，一齐享受痛苦和快乐。六年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也构成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就务必关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有必须的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
四、重视主题班会与主题队会的开展。
我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。
我班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得；周五的读书交流展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；每两周让学生办一期“快乐读书”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来装入“个人成长记录袋”。透过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。
另外，我用心组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。透过竞选产生班干部，指订职责目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的用心性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的状况，又争取了他们的协助，十分有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的好处在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。
六年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁之材！
优秀班主任主要事迹（十一）：
李莉，1999年7月参加工作，从教7年来，担任班主任工作已是4年。在这几年中，我深深地体会到了班主任工作的繁琐与劳累，但我同样有收获，有成功的喜悦，享受着师生情。
一、学校使我快乐，讲台让我兴奋。
对待我所从事的工作，我总有一种极大的热忱去投入。一开始我想这都是源于我是个做事认真的人，慢慢的我发现是因为那里能体现我的价值。我每一天只要一进校门，再多的苦恼也会抛至脑后，我会笑着迎接我的学生，精神饱满地走上讲台。记得有一次我连续三天发烧39.8度，但也没有耽误学生一节课。在家就会摊躺在床上，食不下咽，夜不能眠，用退烧药控制体温。我却仍然坚持上班，当我走进课堂，拿起粉笔时，我就精神百倍，没有头晕乏力之感。我明白这都是因为我热爱我的学生，热爱我的讲台。为了更好的工作，我加强学习，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在执教中教好书、育好人。教学中我努力营造平等、宽松、和谐的学习氛围，和学生平等对话，由衷地尊重学生、善待学生、信任学生，让他们做学习上的主人，调动学生自主学习，主动用心地探索。教学中我鼓励学生大胆创新，敢于标新立异，注重培养学生的创新精神。充分尊重学生的个性差异，关注每个学生，根据学生的不同层次，提出不同的目标与要求，因材施教，让每个学生在自由活泼的学习氛围中掌握知识，发展智力，培养潜力。学生的个性得到张扬，潜能得到发掘，思维得到发展。课后加强辅差导优工作，教育教学效果显著。这种快乐
是其他所不能给予的。
二、爱学生就像爱自己。
“爱为教育的灵魂”，关心爱护学生，真心诚意地与学生交朋友，动之以情，晓之以理。结合学校工作重点和班级实际状况，开展丰富多彩的班队活动，开拓学生的视野，丰富他们的生活，走进他们的内心世界。认真作好家庭、学校、社会三者的联系，定时家访。还根据个别学生的特殊状况，及时家访，争取家长的配合，共同做好学生的教育工作。我除了认真负责学生的日常教育活动外，更多的关注每一个学生健康人格的构成。了解每个学生的个性和家庭背景，了解学生的情绪变化，关注学生的情感世界，有的放矢地进行开导。
我此刻的班是一个有名的乱班，从半路接班，我本身就有很大的压力.但我没有放下，把不满周岁的孩子丢给老人，全身心的投入到工作中，学生生活细节上的关心、学习进步的肯定、学习退步的激励、激动时的理解、错误时的宽容，真正做到爱他们就像爱自己。
四年级的学生无论是生理还是心理都开始有了微妙的变化。男女分开给他们讲生理卫生知识，像姐姐一样告诉女生月经是怎样回事，就应注意什么，个人卫生要怎样处理等等。作为年轻的班主任，我十分善于洞察到他们的心灵，对于出现的状况，我没有用嘲笑鄙视的眼光去看，而且像大朋友对小朋友那样平等的一齐讨论爱与职责话题。说得容易，但要真正走进四年级学生心理，真是太难了。我班在我观察一段时间后，我发现男孩普遍状况是淘气，不守纪律，心胸狭隘，没有竞争意识，推卸职责。刚接班时，有两件事我的印象很深。史ⅩⅩ在班里是人人厌恶的孩子一身的毛病，可我发现他在大扫除时个性卖力，而且认真，我便在班内有意大肆表扬了他，却招来同学们的阵阵“嘘”声；当我批评王ⅩⅩ时，他就反驳到:“ⅩⅩ也做了，您为什么不批评他。”……针对这些状况，开始在班内营造正确的舆论，学习别人的优点，老师在表扬其中一个学生进步时，要表示赞许。用浅显的道理说服教育他们:老师的鼓励和表扬会因人而异，目的只有一个，想让你们都在自己的基础上有所提高。透过细心的教育，再也没有出现上述的状况，而且在表扬同学时，全班会报以热烈的掌声表示赞许。我班的女孩内向，不爱说话，课上总是“默默无声”。了解到状况后，
除了课上多鼓励外，更多的是课下走进她们：一齐跳绳、做操、排篮球；生日时精心为她们选一个发花、布娃娃；放学手拉手一齐回家……还对她们讲：盲人虽然不会讲话，但他们总是比手划脚“啊啊”的，都在竭力地向别人表达，何况你们会说话。慢慢的，孩子们开朗了，常常会走到我身边说这说那，课上也活跃了。
在关爱中，我们班彻底地改头换面了，他们用心向上，团结友爱。
三、评价促发展。
对学生的评价我注重讲究策略。我始终把握'激励胜于颂扬，表扬胜于批评'的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”。我采取了“争上游”、“挣金币”等评比活动，个人在不同方面进步了就获得金币，五枚金币换取一面红旗贴在本组内。把个人的表现与本组荣誉挂钩，无形中就约束了个人的言行。关注优秀生，鼓励中等声，宽容后进生，使每个学生都在简单愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
每一天都有新的挑战，我将用我的青春与热血继续班主任工作，我相信有耕耘就会有收获。
优秀班主任主要事迹（十二）：
印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”叶的事业也许永远不会惊天动地，但正是这渺小的，不起眼的叶，成就了花的绚丽，果的辉煌。
教师，意味着无私奉献，人们都说班主任工作是辛苦的，在时间上具有连续性，上下班无明显的界限；在空间上具有广泛性，无限定的工作时间；下班包里放的是作业本、备课本；回到家谈论的是学生；灯光下，批改的一本又一本的作业，准备的是明天所要讲的课；躺在床上，思考的是每个学生的思想状况、班级问题，以及如何开展班级活动，提高“学困生”的学习成绩等等。记得初当班主任时，许多老教师对我说：“班主任工作可不是件简单的事情，需要对学生要有极大的爱心、耐心呀。”担任班主任这几年中，我体会到了育人的职责和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但我更多的感受是充实和快乐。
一、关注孩子的心理，走近孩子的心灵，营造宽松和谐的成长氛围。
学校是育人的场所，班主任是学校德育工作的排头兵，教师的职责不仅仅仅是教书，更重要的是育德，教给学生做人的道理。在此基础上还要得到学生的认同，内化为一种自觉的行为，教师只有得到学生的认同，让他们感到教师的要求是出于真诚的关心和爱护时，他们才会愉快地理解，才能到达良好的教育效果。而学生良好行为习惯的养成，又是一个长期的过程。因此，要给学生以极大的爱心与耐心。只要教师对每一个学生充满信心、诚心、献出爱心、工作耐心和尊重每个学生的个别差异，久而久之就能到达教育目的，收到好的教育效果。”
心理活动是学生行为的基础，关注孩子的心理，才能使孩子健康成长。作为教师，我以平和的态度、宽容的心境去包容每一个孩子。让孩子感受到，老师对他们不仅仅有严厉的要求，严格的管理，更多的是对他们的关心和爱护。“人性最本质的特点，是期望别人的赞赏”。满足学生这种心理需求，是充分挖掘学生学习潜力的有效途径。如果我们真正的想去赞赏学生，学生身上的优点会是无穷无尽的。在课上，性格内向的，我赞赏他们文静秀气；性格外向的，我赞赏他们活泼可爱；成绩好的，我赞赏他们是一名有潜力有特长的好学生；成绩不好的，我赞赏他们肯努力，不轻易放下的拼搏精神。哪怕是学生有了缺点，我也以赏识的眼光去包容他，想方设法点燃起他们心中自信的火焰，拉近了我和学生之间的距离，学生爱和我聊天，因为从老师那里能获得同情与尊重，他们能毫无顾虑地谈出心中的想法。
二、为学生搭设自我展示的舞台，培养自我管理、自我教育的潜力
21世纪全新的教育就是培养学生具有创造性个性品质，为此，当今的班主任就要勇于在教育实践中探索，变具有封闭性、求同性、静态性、主观性，单向性特点的传统的班级管理模式为具有开放性、求异性、动态性、客观性和多向性特点的现代管理思维模式，以使教育和管理逐步适应新时代的需要。
班级管理中培养学生创造性个性品质就要发挥班主任的教育主体的主导作用及学生主体的能动作用，构建起班群众的激励机制，弘扬学生的主体精神，促进学生持续性发展。没有人的独立性和自主性就没有个性。教育家陶行知先生说：“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”要培养学生创造性个性品质就务必坚持以人为本，鼓励学生用心主动参与班级管理，真正成为班级管理的主人。在班级管理中关键是培养学生的独立自主精神。如开学初，学生们透过竞选组成了一个具有开拓创新精神而又生龙活虎的班委会。他们开动脑筋制订班规，根据定出的草稿全班同学都参与修改，提出自己的推荐，透过集中制订出：“教师在与不在一个样”“班主任课与科任课一个样”共两条班规。在我的指导下，由学生干部带领全班同学制订和落实班级工作计划，并布置由学生及时验收计划的完成状况，认真填写各项工作计划完成状况记录表。班级日常事物在班干部的管理下井井有条，从班规的资料，工作计划落实记录表和资料丰富、形式多样的板报我看出了学生们特有的独立自主精神。因此，我在班级工作时，尽量发挥班干部的职能，尽量把自己放在辅导的位置上，这样学生们的胆量更大了，潜力显现得更突出了。
教育培养学生成才，兴趣是起点。兴趣是人发挥智慧和取得成功的动力。班主任在管理学生的过程中要熟知每个学生的兴趣，并且要用心帮忙学生发展兴趣，这对他们的整体素质提高将起到用心作用。班主任要帮忙学生把自己的兴趣同每个阶段的奋斗目标结合起来，使兴趣在成长中发挥动力作用。我鼓励学生用心参加学校组织的各项兴趣小组和比赛活动，在跳绳比赛、队列比赛、运动会中我班的成绩永远名列前茅；在古诗文诵读中活跃着我班学生和家长的身影；在跳皮筋比赛、英语比赛中我们为校增光，取得了优异的成绩……在丰富多彩的活动中，最大限度地培养了学生的个性和特长。
三、因材施教，让每个学生充分发展
在批改学生的作业时，我总是写上激励性的评语，并将“√”打的很大，在错处只划“\”，而不用“×”，使学生找回自信，走向成功。我认为只要给予学生信任，学生会是很诚实的。我经常对学生说：“每个人都会犯错误，不怕犯错误，就怕不改正。”
我在认真分析了学困生的状况后，对不同的学生采用了不同的方式进行教育。给困难小的学生必须的压力，目的是要把他们浮躁的性情稳定下来，让他们有更高的目标，不断进取。学困生的特点是自卑，教师则要多给予鼓励，比如给学生一个信任的眼神，或在活动中挖掘他们的闪光点，这样一来学生的学习劲头便提高了许多，对他们进行学习习惯的培养，使学生体会到上课听讲的重要性，进而培养学生听讲的潜力。对学习存在暂时困难的学生给以更多的关爱，使他们从学习困难的阴影中走出来。
本学年班里刚转过来一名叫申某的学生，这孩子在学校的“知名度”很高，已经上到四年级了，给一张二年级的卷子却只能得十几分。他的学习习惯很不好，反应潜力比较慢，自控潜力很差，作业经常不能按时上交。家长平时对孩子的学习不闻不问，偶尔采取粗暴的方式管教一下，也起不到什么效果。进了二年一班的门就是我的学生，不管他以前如何，我都要对他的未来负责。我先从家长身上做工作，在劝告家长不要用拳头解决问题的同时，要求家长每一天亲自到学校来接孩子，并了解他一天的表现，及需要解决的问题。很快我了解到申某的家长没上过学，只会写自己的名字，在家根本无法督促孩子，于是每一天放学后，我便帮忙他完成作业，弄懂这天所学的知识，预习明天的学习资料。由于他的基础太差，我几乎是从拼音给他补起，每一天都要为他补习很久，数不清有多少次我伴着月光回到家中，有时怕他俄着，我还会为他备些酸奶、饼干。一下子想要改变申某多年养成的不良习惯，他很不适应，对我产生了抵触心理，直到有一天，他妈妈红着眼圈匆匆赶到学校，一经询问才明白，申某的爸爸工作时从高处摔了下来，躺在医院动弹不得。我赶紧安慰母子二人，并亲自到医院探望，在那一段日子里，经常打电话询问他父亲的病情，让家长放心，
我会尽可能的关注孩子的心理和学习的。我的师爱最后找到了突破口，我不失时机地对他说：“人的一生总会遇到一些不愿看到的事情，男子汉要坚强起来，努力学习不让奔波劳碌的妈妈和躺在医院里的爸爸操心，就是给他们最大的帮忙了。”从那一刻起，孩子的心与我真正的靠近了。我更加认真地关注他的一言一行，发现他的点滴进步，我就给予他适当的鼓励。课上如果发现他回答出有必须难度的问题时，抓住时机鼓励：“你很聪明，你的潜力必须不止于此！”一句简单的评价使他上课专心听讲了，举手次数的增多，回答的正确率也逐渐上升。我还利用课堂作业本适时给他点拨、激励：“把字写得工整一些好吗？”“你写的字有进步呀！书写越来越认真，老师真为你感到很高兴！”“真不错，你的作业质量提高了，必须要坚持住呀！”在我和他的共同努力下，经过一段时间，申某已有了良好的学习习惯，掌握了必须的学习方法，他的学习在不断进步。去年期末考试，他考到了前所未有的92.5分，前不久的校级百词比赛中，更是取得了98分的好成绩。
为了使学校和家庭教育的效果更好，为了让家长及时了解孩子在校的状况，我十分重视与家长的沟通，单靠作业本上的简短评语和每学期一次的家长会是远远不够的。于是每一天放学之后，我班都十分热闹，简直可称得上小型家长会，表现突出的好与坏的孩子的状况，我都会及时反馈给家长，以得到家长对我工作最大的支持与帮忙，使孩子们的闪光点放大、发扬，并及时的扼杀缺点于摇篮之中，，我用诚心、耐心、精心的工作态度唤起了学生的共鸣，到达了师生间彼此知心，用知心激情的钥匙开启了学生心灵的锁，以自己良好的师德、师风影响着学生，促进了学生的健康成长，使学生全面的发展。
四、用人格的魅力去感化学生
教师对学生的影响能够说是无处不有，无时不在的。它不仅仅靠教师口头上大道理的说教，更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量，是由教师自身对学生的吸引而构成的自然影响力。这就是教师的人格魅力。它超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿着为人做事。每一名教师的人格魅力各不相同。有的教师这样评价我：“认真是你最大的优点。”学生们也说：“您做事真认真！”的确，认认真真做人，踏踏实实做事，是我为人处世的准则。我用有一说一、有二说二、实事求是的精神和做法，感染了学生，他们懂得了真诚、认真的可贵。
凡是要求学生做到的，教师要带头做到，禁止学生做的，教师坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。事实上，学生'近乎天然'的'向师'心理，使班主任的思想品质层面和行为层面成为学生关注的焦点，学生往往是“度德而师之。”例如：要求学生早上不迟到，教师自己要严格做到每一天早上七点二十就站在教室门口，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。在这种状况下，班级的各种制度得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。所以说'喊破嗓子，不如做出样貌'，'其身正，不令而行'。在学生心目中，班主任是社会人的缩影，'教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都会这样或那样地影响着全体学生。'学生从其'影响'中，不仅仅能学会怎样做学问，也能学会怎样做人，做怎样的人。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。