发布时间：2018-01-12 15:25:23
志愿者誓词（一）：
我志愿成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服从安排，协同合作，服务社会，奉献真诚。做好志愿者行列的带头人，践行志愿精神，用手把爱相牵，用心把爱传承，为青年志愿者协会发展壮大，促进校园精神文明建设，构建和-谐社会，献出最大的力量!
志愿者誓词（二）：
我愿意成为一名光荣的志愿者。
我承诺：
尽己所能，不计报酬，帮助他人，
服务社会，践行志愿精神，
传播先进文化，
为建设团结互助、平等友爱、
共同前进的美好社会贡献力量。
志愿者誓词（三）：
我宣誓：
从我做起，争当文明行路践行者。
认真学习《道路交通安全法》，自觉遵守交通法规，做到文明行走、文明行车、文明停车。
以身作则，争做文明交通倡导者。
不断增强公共意识和责任意识，严于律己，模范守法，努力宣传“文明交通”，积极支持交通整治活动，主动配合执法部门工作。
带动他人，争做精神文明的推动者。
以文明礼仪为标尺，身体力行，努力践行社会公德，带动他人，共同优化城市交通环境。
我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。
志愿者誓词（四）：
我们志愿成为一名光荣的巾帼家庭志愿者，尽己所能，发挥专长，关爱他人，奉献社会。让我们共同宣誓：
践行志愿精神，
弘扬传统美德。
立足服务他人，
传递人间真情。
维护社会稳定，
促进共同发展。
架设沟通桥梁，
共建和-谐家园。
志愿者誓词（五）：
我志愿加入蓬勃志愿者协会，作为21世纪的大学生，在一个社会潮流积极向前涌进的时代，我们更应该帮助他人，完善自我。我决心在蓬勃志愿者协会中，脚踏实地，认真工作，团结拼搏，奋发向上。用自己的双手撑起一片爱的天空，为更多需要帮助的人搭建一个避风港，让每一个生命都蓬勃昂扬，每一个人生都精彩纷呈。
责任始于心，奉献源于爱。我会把这句话当作准则，力争成为一名合格的志愿者!
志愿者誓词（六）：
我宣誓：
从我做起，争当文明行路践行者。
认真学习《道路交通安全法》，自觉遵守交通法规，做到文明行走、文明行车、文明停车。
以身作则，争做文明交通倡导者。
不断增强公共意识和责任意识，严于律己，模范守法，努力宣传“文明交通”，积极支持交通整治活动，主动配合执法部门工作。
带动他人，争做精神文明的推动者。
以文明礼仪为标尺，身体力行，努力践行社会公德，带动他人，共同优化城市交通环境。
我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友。
志愿者誓词（七）：
尊敬的各位领导、老师们：
作为一名运动会志愿者，我宣誓：我志愿成为一名光荣的志愿者，尽已所能，帮助他人，服务大会。以良好的精神风貌、饱满的工作热情，积极为运动会各项工作提供服务。
宣誓人：
志愿者誓词（八）：
我愿意
成为一名光荣的志愿者
用我的青春为公益事业添砖加瓦；
我愿意
真诚聆听她们的诉说；
真心帮助她们驱逐孤独；
我愿意
从专业的视角，帮她们强身健体、愉悦身心；
用激-情携手，舞出他们最幸福的晚年生活！
我承诺：尽己所能，播洒热情，奉献真诚，严谨细致，关爱老人，
切实践行志愿精神，奉献公益爱心，共舞一曲夕阳红！
幼儿园中班班级计划（1）：
一、班级状况分析：
（一）上学期工作状况及其分析。
1。透过小班一年的学习生活，幼儿的体质增强了，出勤率提高了。主要原因有：(1)认真制定幼儿体锻计划，科学合理地安排幼儿一日活动资料，每一天保证幼儿每一天有2小时以上的户外活动时光和1小时体育活动时光，在活动中能随时调整活动量，增强了幼儿的体质。(2)一日活动中动静交替，并注意观察幼儿的情绪和状态，发现幼儿身体状况有异常，能立刻有效的处理，并及时通知家长。平时能按时按量地给有病的孩子喂药。发现传染病，能及时向保健老师汇报，并及时做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的蔓延和传播。(3)根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，督促幼儿根据自我的状况及时穿衣，避免了一冷一热后感冒。(4)午睡时认真巡视，根据孩子的状况增去被子，预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。(5)不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。
2。主题活动开展得比较顺利。主要原因有：(1)教师对主题思考较多，能根据《纲要》的精神，围绕相关资料，做好充分的准备。(2)随着年龄的增长，幼儿在好奇心的驱使下，用心地参与到老师精心设计的各个环节。(3)家园配合比较密切。透过各种途径向家长宣传主题教育，让家长一齐帮忙幼儿收集和主题有关的资料，使家长更深入地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动状况。
3。环境创设更有效。(1)心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓励幼儿大胆表现，用心参与，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，构成活泼开朗的良好个性品质。(2)物质环境：和幼儿一齐收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并注重实用性、有效性、操作性和幼儿的参与性。游戏材料也能不断的丰富，游戏环境不断完善。
（二）上学期评估状况及其分析。
1。班级综合评估。上学期我班被园部评为礼貌班级。分析原因：我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面潜力的培养，帮忙幼儿养成良好的行为习惯，构成用心向上的班风。
2。幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发现部分幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中需要注意的地方。
3。班级特色教育开展得不够生动。
二、本学期班级工作目标及工作重点：
（一）工作目标：
1。加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理潜力。
2。加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。
3。创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地发展。
4。利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与配合。
（二）工作重点：
1。认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动，促进幼儿全面发展。
2。加强安全、卫生教育，保证幼儿健康成长。
3。切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。
4。开展环境教育，提高幼儿的环境意识。
5。围绕“儿童博物馆”的课题，创设班级特色。
三、落实工作重点的具体措施：
（一）加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。
1。认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工作，防止传染病的流行。
2。科学、合理、有效地安排和组织幼儿的一日活动，将安全、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。
3。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，如：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理潜力。
4。定期检查教室环境，及时发现和清除不安全隐患，避免意外发生。
5。对我班的体弱儿涵涵和肥胖儿澄澄，我们将多与家长联系，鼓励幼儿用心参与体育锻炼，以提高他们的体质。
（二）认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动促进幼儿全面发展。
1。围绕“我和朋友在一齐”、“红黄蓝绿”、“香香的蔬菜”等十二个主题活动，开展丰富多样的活动，让幼儿在活动中学会思考、学会学习，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2。带给丰富的游戏材料，为幼儿创设一个充满自由的游戏环境，并给予幼儿充足的时光和空间开展游戏。及时关注幼儿在游戏中的表现，敏锐的察觉他们的需要，把握时机，适时引导。
3。师幼共同创设良好环境，将环境的布置与课程相结合。
（三）切实做好家长工作。
1。透过各种途径建立起家园互动的桥梁：(1)家校路路通，针对孩子的状况，及时与家长互动、沟通。(2)班级网页，平时注意及时更新，向家长反馈我们的教学动态及育儿信息。(3)家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章。
2。以电话、约访、家访等多种形式与家长进行沟通、交流，针对不一样的孩子采取不一样的教育方式，认真做好家访记录。
3。结合园部方针开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解教师的工作，使家长能更好地配合幼儿园的工作。
4。每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录”。
（四）加强环境教育，提高幼儿的环境意识。
1。营造环境教育的氛围。
幼儿对周围环境的认识是透过自身的相互作用而实现的。作为幼儿教师应用心为幼儿营造环境教育的氛围，在幼儿园的四周种植花草树木;充分利用空间，在活动室设置自然角，根据季节及时更换自然角的植物，让幼儿亲身体验栽花、养草、种菜的乐趣，努力创设净化、美化的育人环境。
2。采用多种形式，开展环保教育。
开展多种形式的教育手段。包括录像、幻灯、故事、儿歌、游戏、绘画、实地观察等各种形式对幼儿进行环保教育，首先要经常组织幼儿去实地观察，例如，幼儿在马路边观察到各种车辆排放出的尾气，感受到空气被污染后人会很不舒服。然后再带他们到幼儿园的草地上感受清新的空气。透过比较，幼儿体会到草地上空气清新，懂得树木和小草都有净化空气及吸附灰尘的本领。
3。把环保教育纳入教学活动之中。
在设计教学活动时，对原有的教材进行补充，有意识地渗透有关环保教育的资料。
4。增强环保意识，争当环保小卫士。
水是一切生命赖以生存的基础，怎样培养幼儿的良好行为和习惯，让幼儿明白节约用水呢?可在幼儿洗手的地方设计一些较为简单的图案、标志，告诉幼儿节约用水的方法，懂得珍惜每一滴水。
四、具体活动安排如下：
九月份：
1。做好开学报名收费及宣传工作，搞好班级卫生。
2。做好新生接待工作，与家长配合，尽快使新生适应幼儿园生活。
3。做好新学期全体幼儿的常规教育，使教学秩序尽早转入正常，按计划开展教育教学工作。
4。认真制定各类计划。
5。教授新早操，编排韵律操和午间操。
6。结合主题创设具有本班特色的环境，布置家长园地，制作更新网页。
7。加强幼儿的安全教育，构成自我保护意识。
8。充实丰富自然角，培养幼儿观察照顾动植物的习惯。
9。结合“教师节”“国庆节”“中秋节”开展节日教育。
十月份：
1。配合保育员做好秋季传染病、多发病的预防工作。
2。结合“重阳节”开展“我为爷爷、奶奶做件事”的德育主题教育活动。
3。有序组织幼儿开展日常文学活动，推荐文学宝贝参加评选。
4。用心开展主角游戏、区域活动，丰富活动资料。
5。有计划的进行家访工作。更新班级网页，增强实用性和互动性。
十一月份：
1。利用散步及户外活动，让幼儿了解秋天的季节特征
2。同时抓好安全教育，继续增强幼儿的自我保护意识。
3。不断充实与更新班级网页的资料，更好地发挥其作用。
4。鼓励幼儿自我动手照顾自然角动植物，进一步增强其职责意识。
5。认真做好活动室的清洁卫生工作和消毒工作。
6。用好“家校路路通”，用心主动地与家长联系，到达家园共育。
7。开展“我是爸妈的小帮手”幼儿生活自理潜力比赛。
十二月份：
1。组织好幼儿的一日活动，防止意外事故发生。
2。认真配合园部准备迎新系列活动。
3。继续加强午睡的巡视工作，保证幼儿的睡眠质量。
4。在班中进行“才艺之星”故事表演比赛。
5。继续更新网页，透过网络、家校路路通进行家园沟通。
6。布置节日活动室环境，开展节日的教育，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手潜力，配合园部进行庆祝元旦迎新系列活动。
一月份：
1。继续加强幼儿的安全、礼貌教育，杜绝意外事故发生。
2。继续做好防冻保暖工作。
3。做好学期各类总结工作。
4。评选班中“好孩子”、“好家长”、“进步宝宝”。
5。评估幼儿在园表现，写好汇报单。
6。做好班级财产的整理、登记工作。
7。对幼儿进行寒假安全教育。
幼儿园中班班级计划（2）：
悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿带给安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析
透过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达潜力、与人交往的潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务潜力，喜欢帮忙他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理潜力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自我的床铺。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，个性是年龄小潜力稍弱的孩子。将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠状况做好记录。
用心配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读潜力、提高幼儿的讲述潜力。帮忙幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲述故事的潜力，利用空余时光开展故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作潜力，建立本班特色。我班特色定为手工。透过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动十分感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。用心邀请家长参与我们的活动。个性是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同讨论自我工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作资料。
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物，每一天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、根据中班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园状况。
2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
4、透过家访、电访和电子邮件等形式与家长持续密切联系，及时交流幼儿的生活学习状况，向家长推荐优秀的网站。
5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找适宜机会请家长走进课堂，透过各种途径到达家园教育同步。
总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！
附：各月工作安排
九月份：
1、老生入托，开展安全、常规教育。
2、整理室内外环境布置。
3、班级召开家长会。
4、更新早操资料，训练幼儿早操。
5、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。
6、落实晨检发牌制度。
十月份：
1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。
2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。
3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。
4、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。
5、训练幼儿运动会比赛项目。
十一月份：
1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。
2、继续完善班级环境布置（体现幼儿活动足迹）。
3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。
4、秋季家园运动会。
十二月份：
1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。
2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达潜力。
3、家长开放日。
4、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用）。
5、本年级教师利用自我特长开展互帮互助活动，交流教学经验。
一月份：
1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
2、展示本班特色成果。
3、幼儿身心发展评估。
4、学期末家长会。
学期结束，做好班级财产清理工作
幼儿园中班班级计划（3）：
一、班级状况分析
我班现有44名幼儿，有七名插班生。透过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有必须的进步，他们有礼貌，会自我的事情自我做，有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在群众生活中，将尽快让其适应与班群众中，另外本班幼儿个性鲜明，活泼开朗，在活动中主动，易理解新事物，但是他们自控潜力较差，比较好动，，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的工作。
二、本学期工作总目标：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
健康方面
1、有初步的保护自我身体进行安全活动的意识和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。
3、在日常生活中持续愉快情绪，较正确地选取方法表达自我的情绪。
4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。
5、巩固持续已构成的良好生活习惯。
语言方面
1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。
2、能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。
3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自我的意见、愿望与要求。
4、能进行简单的文字阅读。
科学方面
1、会运用多种感官认识事物。
2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。
3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。
社会方面
1、能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自我的不良行为；学习自我解决交往中的小纠纷。
2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，明白保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。
3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。
艺术方面
能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。
三、各项工作具体措施
（一）班级管理
1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能到达最佳效果。
2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。
3、在完成班级任务的同时，用心参加园里组织的各项活动，虚心理解家长和同事提出的意见和推荐。
（二）教育工作：
1、创设与教育相适应的环境：
根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标，组织孩子一齐布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在简单、自如、愉快的环境氛围中参与各项活动。
2、注重幼儿良好习惯的培养。
本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。
（1）礼貌习惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。
（2）耐性的培养：透过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。
（3）收放玩具的习惯：透过帮忙、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完就应放回原地等方面的培养和教育。
（4）自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，增强其自信心。
3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，写好观察记录，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。
4、利用社区资源开展各项活动：
开展各项兴趣活动，鼓励幼儿用心参加，并且继续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出来。邀请家长参与和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。透过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、用心地配合我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。
5、开展丰富多彩的体育活动：
首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，用心开展每一天的户外体育活动，保证每一天1个小时的户外体育活动时光。有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，增强幼儿的体质。
6、加强语言会话潜力的培养：
利用早谈活动、游戏的互相与自我评价，锻炼孩子的会话潜力。在各项活动中，鼓励每个幼儿大胆发言，多问多说。重视幼儿阅读潜力的培养，适时引导幼儿学习优美词句，丰富词汇。
7、带给多种机会培养幼儿的动手潜力：
透过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增强幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手潜力。
8、开展丰富多彩的节日活动：
利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的用心性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”配合幼儿园开展一场“迎新年师幼互动联欢会”的家园同乐活动。
（三）保育工作
1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取有针对性的措施帮忙幼儿。
2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每一天一小扫，每周一大扫；物品持续卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。
3、玩、用具定期消毒；与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。
（四）家长工作
重视开展家长的工作，透过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。
1、根据幼儿的具体状况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家状况，取得家长的配合。
2、召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作状况及幼儿在园的状况，同时虚心听取家长的意见和推荐以促进班级工作的开展。
3、把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一齐讨论教育教学方案，让家长更好地了解幼儿在园的活动状况，充分利用家庭教育资源。开展家长助教活动，鼓励家长参与我们的教育工作。
4、开展社区活动，让家长参与活动，帮忙幼儿了解周围的自然环境，加深幼儿对自然的热爱，建立初步的环保意识。
5、丰富“家教园地”的资料，使其更丰富多彩，更好地满足家长、孩子们的需要；定期更换家教专刊，为家长带给最新的幼教资讯，并及时了解科学的育儿知识及育儿动态，充分发挥其桥梁的作用。
总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。
（五）月份工作安排：（略）
幼儿园中班班级计划（4）：
一、指导思想：
以《纲要》精神为指导，并很好地落实在一日工作中，为迎接北京市《纲要》下基层的检查和迎接北京市示范园视导，做好各项准备工作。
二、班工作分析：
成绩：
1、完成了班级特色盘纸活动的足迹积累，并装订成册。
2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境资料，使幼儿增强了爱的情感，发挥主题环境的教育功能。
3、本班家长工作打开了新局面，得到了家长的配合、支持和肯定。
4、在保育人员频繁出入，人手紧缺的状况下，其他两名教师，克服困难，加班加点，有序开展班内工作，并保证了幼儿的出勤和活动安全。
不足：
1、青年教师的带班、组织潜力有待锻炼和提高。
2、保育人员的综合素质有待提高。
三、本学期工作计划
（一）在职业道德方面
1、进一步学习和落实《纲要》精神，提高教师综合素质。
2、进一步学习园内各项规章制度，严格遵守制度要求。
（二）加强业务学习，提高教师的实际带班潜力
1、透过听课和观摩等多种形式，为青年教师带给相互学习的机会，提高带班潜力，掌握相关业务技能。
2、用心参与园内开展的“教师技能技巧”比赛，来学习他人的才华，展示自我的技能。
3、做好老教师的听评课，和年轻教师观摩各项准备工作。
4、用心参与园内组织的外出学习，做到学有所用。
（三）保教工作：
1、结合本班幼儿年龄偏小的特点，开展各项教学活动，制定科学合理的教育目标。
2、面向全体幼儿注重个体差异，促进幼儿富有个性的发展。为每名幼儿建立成长档案，多方面了解幼儿。
3、结合幼儿的发展水平，创设主题网络环境，突出幼儿参与性。
4、结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教育功能。
5、结合天气、季节的变化，随时更换墙面知识资料，体现季节特征。
6、创设活动环境制作，带给丰富的操作材料，为幼儿带给方便和时光。
7、指导新来保育员，按园内要求，做好各项保育工作。
8、关心、照顾好班上体弱、年龄偏小的幼儿，做到保教有机结合，结合季节变化，加强对幼儿的护理，保证幼儿的身体健康和出勤，避免安全事故的发生。
9、做好班内的卫生消毒工作，创造干净整洁的室内环境，认真对待园内的卫生检查，保证平时的工作质量。
10、共同培养幼儿的生活自理潜力，增强幼儿的自我保护潜力和安全意识。按要求开展户外体育活动，教幼儿学习徒手操及器械操。
（四）班级特色，盘纸活动的开展
1、创设环境，准备丰富的欣赏和操作材料。
2、结合幼儿的发展水平，选取适宜的盘纸资料，增强动手兴趣。
3、在教学过程中，注重分层次和分组教学，以强带弱，让幼儿在活动中充分动手动脑，注重教学活动的连贯性和完整性。
4、注重特色活动的促进积累，即使对外展开和宣传，得到家长的参与和重视。
（五）家园互动工作
1、有针对的开展家长工作，及时做好新生家长工作。
2、利用家访、家长会、小型家长座谈、接送时光等与家长交流与沟通，达成共识，共同培养幼儿。
3、及时向幼儿宣传介绍班内、园内重点工作，介绍在园状况，得到家长的配合与支持。
4、利用“家长园地”向家长宣传相关文稿，挖掘家长的教育资源。
5、建立本班博客资料，发挥网站的相关作用。
6、调动家长用心参与我园的研究课题，共同培养幼儿主动饮水的习惯。
（六）班务工作安排
1、每日按时召开班会，分析总结幼儿的发展状况，解决班内存在的和出现的问题，学习园内相关制度等。
2、班会时光：定为每月第四周的周二进行。
具体时光：9月25日、10月23日、11月27日、12月25日
总之，我们的三位教师将结合计划，和园内重点开展各项工作，做好两次大活动的各项准备，继续发扬上学期用心、乐观和无私奉献的精神，认真对待每一天的工作，圆满完成各项工作。
幼儿园中班班级计划（5）：
新年的钟声敲响了，我和我班三位老师和32位可爱的小宝贝一齐迎来了一个崭新的学期，开始了新的一学年教与学。俗话说的好“一年之计在于春”，是呀！又是一个充满活力的春天来到了。在新《纲要》精神的指导下，我们老师齐心协力、保教并重，努力创设良好的班级风貌，促使每个小宝贝都能在这个崭新的学期中能不断进步。本学期，我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了班务计划如下：
一、班级状况分析
我班现有幼儿32名，男孩14名，女孩18名。经过上学期的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的进步。主要优势表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、资料，构成了必须的行为习惯；具有初步的职责感，并有帮忙伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自我的意愿；幼儿与外界交往地主动性和社会交往的潜力大大提高。学习中已初步构成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿能较完整的讲述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词；在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别幼儿规则意识不强，群众活动时注意力持续时光短、自我控制潜力弱的问题较为突出，部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话；个别幼儿进餐还是很慢；极个别幼儿的交往潜力和生活自理潜力加以提高。
二、幼儿发展目标
（一）语言领域：
1。继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。
2。激发幼儿对口语表达的兴趣，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。
3。继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。
4。继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音响亮。
（二）艺术领域：
1。透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力。
2。透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。
3。能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
4。引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。
5。引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造潜力和创造意识。
6。帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮忙幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。
（三）科学领域：
1。激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。
2。观察、比较决定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题。
3。认识10以内的相邻数，巩固1-10的顺数，学习倒数1-10
4。能初步掌握4以内的组合与分解
5。帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自我的语言描述自我的发现，与同伴、老师交流。
6。培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。
7。激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，用心主动地参与活动。
（四）健康领域：
1。引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理潜力。
2。培养幼儿乐意参加体育活动，用心进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。
3。继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。
4。能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。
5。能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
（五）社会领域：
1。关爱并尊敬父母、长辈，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。
2。了解自我的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自我的愿望意见和创造力。
3。继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。
4。了解并能实行活动规则和初步的社会生活规则。
5．了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发爱家乡的情感。
三、教育教学
本学期初我们将把潜力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能用心参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有必须的群众意识。初步构成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自我的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，加强对幼儿进行安全教育。此外、让幼儿对数字有深刻的了解，在这学期尝试要求他们写1—10的数字，为上大班做好准备！
四、保育工作：
1。配合园方及保健老师做好流感、春季传染病的防治工作，确保幼儿的健康。
2。配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。
3。做到经常开窗通风，持续教室空气流通。
4。继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护潜力和意识。
五、家长工作：
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。
1、加强家园联系途径，提高教育合力
（1）定期召开家长会，让家长及时了解幼儿园工作，密切配合。
（2）丰富家教园地资料，使家园工作得到进一步改善。
（3）利用电话、面谈等形式与家长多沟通、交流，以取得家长在工作上的支持。
2、加强个别教育，
（1）对于较特殊的孩子给予个性观察照顾，根据他的特殊性加强和家长随时联系，共同进行配合教育，使其健康自信得参与活动，快乐的在我们班级里生活。
（2）对于一些体弱幼儿给予更多关爱，增加抵抗力，使其能减少缺勤天数。
上学期，我们班师幼共同努力得到了令我们骄傲的“先进班群众”称号，成绩只代表了过去，我相信只要我们不断努力，我们还能继续争创“先进班群众”，一齐努力！
幼儿园中班班级计划（6）：
幼儿园中班班务工作计划
时光它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等我们，我们能做的只有去认真、合理的去利用每一分钟……伴随时光那飞快的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。这个学期有三个大的变动——班里的老师有了变动、个别幼儿有了变动、班级有了变动。许老师被分到了其他班级，陈丹老师被分到了我们班。也是对我的一个挑战，因为本学期将又我来担任中二班的班主任。因此，这学期我和陈老师将要更加严格要求自我，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
一、班级状况分析
本学期我班男孩、女孩比例各占50%，年龄阶段在5-6岁之间。由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大部分幼儿都很乐意表达自我的想法，会用完整的语言表达，乐意在群众面前表现。活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调。经过中班第一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不一样程度的提高。本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守必须规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲！我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
二、工作重点与任务
1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，互相沟通，统一认识，班上老师总结工作，能发现自我工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自我的工作质量，使班上工作正常运转。
2、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。
3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力
4、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作潜力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的用心性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。
5、运用长资源，配合幼儿园做好保教工作。
6、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。
三、学期目标
日常生活方面：
1、在群众活动时守秩序，不拥挤。
2、能安静进餐，持续桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。
3、能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后整理床铺。
4、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。
5、能自我穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。
6、学会整理己使用后的学具、玩具及自我的书包。
7、会根据天气变化增减衣物，会自我擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。
8、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。
卫生保健工作方面：
1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。
2、注意照顾幼儿的一日生活，个性是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。
3、注意孩子的安全，并加强自我保护潜力的培养，以杜绝事故的发生。
语言方面：
1、谈话活动：会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人交流，能大方地在群众面前说话。能够较连贯完整地表达自我的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话资料。
2、早期阅读、书写：分享阅读是我园的特色课程，我班从小班开始就有这一门课程，透过三学期的学习，孩子们在阅读方面有了很明显的变化和进步。都能仔细观察图书中的人物细节，看懂单页多幅的图书资料，理解图片和情景中展示的事件顺序，并进行有序的讲述，而且大部分幼儿能用完整的语言进行讲述，所以这方面做起来比较容易些。但在有些方面还是要加强，如：爱护图书，明白图书的构成，会自制图书；能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察、模拟潜力；学习并喜欢用自我的符号进行书写等。
3、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进行创作性表演；能对自我及其他小朋友的表演行为作出评价；能在主角分配中，主动争取自我想扮演的主角，能合作表演故事
科学方面目标：
1、“数学启蒙“也是我园特色课程之一，它的难度明显大于我们平常的数学活动，我班已实施了一个学期的“数学启蒙”课程，从孩子的表现看来，大部分都能够被理解和了解。这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子快乐的学习，还将培养幼儿主动、专心的进行数学操作活动，并与能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自我的操作活动的过程，按照要求检查自我活动的潜力。
2、培养儿童关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为。
3、引导儿童能用自我的语言描述自我的发现、并与同伴、教师交流。
健康卫生方面目标：
1、具有必须的对环境的适应潜力和对疾病的抵抗潜力。
2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
3、喜欢并能用心参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。
4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物；具有必须的群众意识。
5、能及时收拾和整理小型体育器械。
社会方面目标：
1、初步构成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。
2、初步学会大胆地、有效地表达自我的愿望、意见、和创造力。
3、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社会生活。
艺术方面目标：
1、让幼儿感受歌曲的不一样节拍、不一样的节奏、不一样的情趣。
2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意。
3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美；明白美术作品能反映现实生活和人的思想感情。
特色活动教育方面：
1、透过每周、周的下午进行分享阅读活动；每周、周的下午进行数学启蒙活动；每周、周的下午进行奥尔夫音乐活动。
2、透过分享阅读，培养幼儿的独立阅读潜力。
3、透过数学启蒙活动，培养幼儿的抽象逻辑思维和空间方位等。
4、透过奥尔夫音乐活动，培养幼儿对音乐进一步的认识，锻炼幼儿对音乐的节拍和节奏。
四、安全卫生工作
明白避开危险和应付意外事故的最基本的方法。能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿带给一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每一天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。
五、家长工作
本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度。但在配合幼儿园、班级工作需要方面，家长们还是比较用心的。学期初我们将召开家长会，向家长介绍我园本学期的状况及活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。设置家园联系专栏，以丰富资料吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育状况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。
六、主题活动安排：
本学期将继续实施由浙江教育出版的幼儿园体验、探究、交往课程，该课程从幼儿活动方式的视角出发，以幼儿为本的理念，提出体验、探究、交往为一体的活动模式，并以此为立足点，精心地设计和编制教材，为当今幼儿教育改革又树立了一种新的理论与实践紧密结合的典范。
该课程本学期有五大主题，分别是“鼻子和气味”、“爬呀爬”、“跳舞的树叶”、“软和硬”、“小花布”。根据我班幼儿的年龄特点和学习特点有效的实施这五个主题。使幼儿园体验、探究、交往课程成为幼儿真正的课程。
幼儿园中班班级计划（7）：
一、班级状况分析：
（一）学会按成人的指令行动，生活自理潜力增强，范文之工作计划:幼儿园中班班级计划。
基本状况：
1、在成人的指导下，孩子们构成了许多生活、游戏和学习生活时所需要的生活自理潜力。大多孩子会独立用餐，独立穿脱衣服等。
2、逐步摆脱了以自我为中心，学会了按成人的指令做相应的动作。如孩子们在老师的指导和提醒下能了解日常的生活常规，并学着遵守。
不足之处：午餐仍是班中较薄弱的环节。
1、存在着挑食、偏食的现象。如：赵文浩、朱慧等几名幼儿只吃荤菜不吃蔬菜等。
2、有个别孩子依靠性较强，不愿意自我动手吃饭，常常等着老师、阿姨来喂。如班中的顾峰小朋友，由于在家中一向由家长包办，因此已养成饭来张口的坏习惯。
（二）行为受情绪支配，但随着年龄的增长，孩子们的行为受情绪支配的比例逐步下降。
基本状况：透过一年的幼儿园学习生活孩子们逐步从情绪不稳定，易冲动，爱哭闹等现象转化成试着学习控制自我的情绪，开始关注其他孩子。如：当与其他孩子发生冲突时，在老师的引导下会试着站在他人的立场上思考问题，试着相互谦让。
不足之处：班中一些小年龄的孩子，及一些心理年龄较小的孩子还是较情绪化。如：姚夏、周志飞、陈心东等孩子虽然已开始产生调节情绪的意识，但在实际行动上仍不能真正地控制。遇到不顺心的事，仍会发发小脾气。
（三）动作的协调性增强了。基本状况：大多孩子们对体育活动较感兴趣，透过尝试、模仿，不断地调整自我的动作行为，使之简单、自然、协调。尤其是走、跑、爬等大动作发展较好。
不足之处：
1、班中有个别女孩子不愿意参加体育活动，怕脏怕累怕摔疼，因此这些孩子的大动作发展较差，表现为不自然、不协调。
2、家长不太重视孩子小肌肉群的发展，较少地带给孩子们自我动手的机会，因此班上孩子的动手潜力不够理想，小肌肉群发展的协调性较差。
（四）逐步构成了与生活经验有关的概念。
基本状况：孩子们的认知范围扩大了，逐步构成了一些与生活经验相连系的实物概念，并在特定的状况或活动中将之再现。同时孩子们对事物的理解潜力开始增强了，对周围的事、物充满了好奇心，求知欲强。
不足之处：由于每个孩子的家庭教养方式的不一样，家长对孩子传授的教育信息量差异较大，因此孩子们在认知方面存在的差异也较大。如部分孩子缺乏相关的生活经验，在装扮游戏中就表现为：游戏情节单一、经常出现摆弄玩具等行为。
（五）会用简单的语言表达自我的感觉与需要。
基本状况：孩子们的词汇量增加得很快，尤其是实词。在日常的生活中孩子们能用简单的语言与成人、同伴交往，向别人表达自我的感受与需要，还会叙述生活中的一些事。
不足之处：
1、班中还有一些孩子如：周志飞等由于胆子较小，不敢也不愿意在群众面前表达自我的一些感觉和想法。
2、孩子们在实际说话时发音还不够准确，独白时不流畅，并带有很大的情景性。
二、本学期教育目标及措施
一、健康领域
（一）、巩固已有礼貌行为和卫生健康习惯，具体要求有：
1、巩固持续环境整洁和个人安全卫生的习惯，个性注意做到以下几点：
（1）、爱惜日用品和玩具，不仅仅用后收拾整齐，而且注意用时轻拿轻放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不随意丢扔；
（2）、个性注意养成便后（包括大、小便）和外出回来（包括回班回室）认真洗手的习惯；
（3）、学习正确刷牙，明白牙齿对全身健康的作用，明白一些预防龋齿的常识；
（4）、坚持每一天带干净的手帕来园，并学会正确地折叠、使用手帕。
（5）、明白口服药要按定量服用，不能因“甜”而超量服用（如糖浆），注意不单独接触外用药；
（6）、认识一些家用清洁剂和灭虫剂，注意它们的包装，不触摸玩弄；
2、提高锻炼身体的用心性，明白锻炼认真与否身体键康有密切关系，从而增强不怕冷、热、累的思想，认真对待操练和体育活动的动作和要求，例如：
（1）、脱离小班那种较注意早操资料和形式搞笑味的状态，开始注意动作的质量——姿势正确，学习徒手操、韵律操各一套；
（2）、明白身体各部位均需得到锻炼方对健康有利，所以对各类动作锻炼都认真对待（例如明白呼吸运动对肺部有利，因此，该节练习尽管动作不大，也会认真按照教师对深呼吸的要求去做）；
（3）、学习铡身走，一对一对整齐走；
（4）练习在指定范围内四散跑；
（5）、学习单足连续向前跳
（6）、会双足在直线两侧行进跳；
（7）、学会向上自抛自接球；
（8）、会单足站立持续5~10秒；
（9）、钻过直径60厘米的圆圈；
（10）、学习垫上前滚翻。
二社会性情意领域
（一）增强礼貌礼貌待人接物的用心性，提高行为的礼貌程度。
1不需成人提醒，会对来园和来家的客人主动问好；
2注意礼貌待人的举止要热情真诚；
3开始学习在公共场合的礼貌举止；
（二）、对学习与人相处有较为明显的主动性，愿意参加各种群众活动，在活动过程中有突破个人圈子，参与相互交往合作的明显愿望，有对群众有用、受群众欢迎的感情要求，例如：
1、愿与班上所有的小朋友交往。有自我个性喜欢共同游戏的小朋友，对其他小朋友也较好；
2、有一种将自我感受兴趣的事以及所明白的“新闻”告诉小朋友的较明显的愿望，期望别人能分享自我的愉快。同时，还有一种将小朋友相处的良好经历与体会告诉家人的愿望，期望家人分享其在幼儿园与人相处的愉快；
3、在其他小朋友游戏、看书等到活动的过程中，明白不去干扰别人的活动，但愿意旁观或提出推荐；
4、对主角游戏的资料和方式方法的水平有较大的提高；
5、在成人的引导下，在成人的指导下愿意为班群众做事、帮忙周围的同伴；
6、学习注意遵守群众游戏的原则；
7、开始重视同伴和老师、家庭对自我行为的评价。
8、明白向成人告状不是解决人际问题的好办法，学习：
①当别人发生不良行为时，自我设法予以友善的帮忙；
②当别人与自我发生矛盾时，先设法克制自我的冲动，与之讲理。
（三）、关注周围成人的劳动，产生学习的意愿和尊敬的感情。
1、种植2~3种蔬菜，培养4~5种室内植物，巩固地构成有关植物生长需要土壤、水、肥料和阳光的知识，连贯性地明白他们的生长过程，学习分析它们长得好坏的原因；
2、养2~3种小动物，构成有关动物成长所需要照顾条件的认识；
3、对动、植物有爱护关心的态度，有每一天都照顾的职责心，对班上的动植物不正常的现象（如干枯、死亡）明白追究原因，感到难受。
三、语言领域
在扩大认识范围的同时扩大词汇量；在加强与人交往主动性的同时，提高言语潜力，做到：
1、发音清晰准确，声音响亮，说话速度适中；
2、说话时落落大方，不抢话：回答问题时明白先作思考，提问时学习有礼貌和尊重对方；
3、扩大词汇量，共有词汇2000至此2500个；
4、理解一些表示种概念和类概念的词汇，如：炊具，餐具，家具，服装，图书，学习用品，文具，并学习使用；
7、学习使用一些重叠词，如：上上下下，干干净净，蹦蹦跳跳，快快活活，来来去去等等；
8、使用一些反义词，学习区分一些近义词（长短，高矮；朋友，同伴；战士，战友；胖，肥……）；
9、体会不一样的情感与不一样的语调的关系。
10、会根据单张图片的景色和人物，讲述图片所表示的地点，所发生的事情，并学习增加资料（想象）：
11、会复述童话、故事3个，复述完整。
四、科学领域
（一）、对社会现象和自然事物有较为广泛和更加强烈的兴趣，有对所感兴趣的事物进行观察、触动、询问、发现等的好奇心和持久性，其中的重点要求为；
1、除对家庭和幼儿园内以及附近环境发生的新事物、新变化注意观察，并将新发现热情地告诉伙伴、家人和教师外，对范围更宽的事物也开始产生兴趣；
2、对家用电器和其他带有新技术的日用品产生兴趣，并愿给自我提出问题，同时期望获得问题的答案；
（二）、对学习活动有必须的兴趣和用心性，对知识的作用有必须的认识，对学习知识产生一种比较主动的情绪。如：
1、学习态度较前正确——愿意自我独立思考问题，愿意透过多种方法求得答案，期望自我的思考结果与其他小朋友不完全相同。
2、学习运用几种掌握知识的方法；
a。对新鲜事物，明白运用各种感官去发现其特点；
b。明白用比较的方法获得知识；
c。明白借用自我有的经验来推导对新事物的认识；
d。明白各种用具和物品都是逐渐发展和演变的，如：交通工具的过去和此刻，通讯工具的过去和此刻。从中感受知识和多动脑筋的重要性；
（三）、用心参加思维锻炼活动，有较丰富的形象思维，有参加逻辑思维训练的初步兴趣，如：
1、愿意之后教师讲述的故事继续展开，独自续讲；
2、根据某事物的形象，喊出其名称，说出其主要的特点，如：
收音机像长方形的盒子，有许多钮，一通电，就会说、唱。电视机也像长方形的盒子，有许多钮，一通电，有人，有风景，有声音；
3、按照比较熟悉有事物形象特点，学习编谜语;
4、学习简单的棋类游戏2~3种，弄懂若要胜利的方法，学习动脑筋；
5、练习比较不一样当数量的物品，指出它们谁多，谁少，谁最多，还是一样多；
6、自我会用加添的方法比较物品的长、宽、高、厚；
7、巩固时光定向（白天、黑夜、早上、晚上）‘学习“上午、下午”学习区分“昨日、这天、明天；
8、巩固归类的几个要点（按颜色、形状、大小、功能、事物的种类分类）；
9、目测5以内的数量，按数取物；
10、学习用点数外的其他方法计算了10以内的实物；
11、提高游戏潜力。
①有独自建筑的潜力：
a、会用小型积木搭3层高的建筑物；
b、会用积木搭3种以上的物体，如：马路，公共汽车，桥、房子；
c、会用积塑拼
插多种物体。
②熟悉几种常见建筑物的整体和局部构成，如：汽车有车头、车身、车门、车轮，房屋有墙、门、窗、走廊、屋顶，为建筑潜力的提高作准备；
③学习几种建筑的基本原理，如：稳固性——宽大的在下层，薄而轻的在上方；空间大小要求——将底部和四周围得大些或小些；
分隔要求——先围大的空间，再在所围范围内用长度，厚度相当的材料分隔开；变换性——如何由小变大、如何由矮变高；材料综合利用性——合理同时使用木质，天然材料（如高梁秆），厚纸，吹塑纸，装饰纸等；
④开始学习和小朋友共同用沙土建构（菜地、马路），学习事先想好建构的事物，学习分工，学习使行动为目的服务，学习克服困难。
(3)学习记住其他游戏规则，努力在游戏时遵守规则。
五、艺术领域
（一）、掌握一点有关造型艺术的潜力；
1、透过看图片、民间剪纸、蜡染品、有图案的手绢，泥娃娃等观察颜色，形状配搭的各种式样，引起美感，激发对造型艺术的兴趣；
2、学习共同计论所观察的艺术作品的特点，认真听取教师的归纳；
3、学习画图案的基础：把点、线、圆连贯地、对称地配置在正方形、圆、条形上组成图案；
4、学习将几何图形按大小、形状、类别或颜色不一样有规则地排列成直线、方形或圆形等图案（如：同是红色，一圆、一方；同是圆形，一大，一小）；
5、巩固使用色笔和颜料的方法——从上向下，从左向右地朝一个方向涂色，不涂出框外；
6、提高区分颜色的潜力，例如，学习观看一株花朵颜色有没有不一样，说出不一样的原因（是多种颜色，还是颜色有深浅不一样）；学习观看有色糖纸对着光线和不对着光线的颜色有什么不一样？学习体会亮度对颜色的深浅有影响；
7、认识红、黄、蓝、绿、白、黑、褐几种颜色，认识它们的深浅色；
8、会概括动物、植物的整个形态特点，并能用笔、泥、纸等工具表现出特点，如：熊猫是胖圆的，蛇是长条的，向日葵是大朵的，单枝的，中间有大而圆的籽盘，柳树是高而细的，叶子是尖尖的，荷叶是大而圆的，西红柿是圆的，扁豆是长而扁的；
9、会用颜色、彩纸等装饰物品，如：图纸上的伞，泥塑的小盘，纸制的手绢；
10、熟练地用手掌搓圆球、长条、压扁，学习捏某些物品的细节（如：泥做的黄瓜上下并不一般粗），使儿童在制作时富有表现力的愿望和必须的潜力；
11、学会将泥分成等分，使制作的物大小，厚薄相一致（如：饼干，糖果）；
12、学习剪曲线、圆形和方形。
（二）、增强对音乐的喜爱，提高音乐欣赏力和表现力：
1、听不一样类型的乐曲，对音乐的印象进一步得到丰富。（如：“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”，“解放军进行曲”“摇篮曲”“迎客曲”）；
2、听在一首中有慢板和快板两部分组成的乐曲，感受到两部分的不一样；
3、听有钢琴和提琴（或二胡）合奏的乐曲，学习分辨两种不一样乐器的音色；
4、学习响亮地唱歌，但不高喊高叫（如唱雄壮的歌）；学习轻柔地唱歌，但不低沉（如唱催眠曲）；学习跳跃清脆地唱歌，不拖拉（如唱“小雨”歌）；
5、学习清晰准确地唱出歌词；
6、会拉成圆圈合着节拍简单地向左和向右跳步
7、会从一个圆圈变成内外两个圆圈，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步，并在必须时候改变方向跳；
8、学听前奏的过门，正确地唱与跳
9、体会歌词和乐曲的感情，专心地有表情地表达歌词和乐曲的好处。
二、班级重点工作
（一）调整进餐环境，促使幼儿“我会自我吃饭”、“样样东西都爱吃”的良好饮食习惯。
具体措施：
1、设立“红旗桌”、“进步桌”、“加油桌”，以流动式的形式，不固定孩子用餐的座位。根据孩子这天（或本周）用餐状况决定明天（或下星期）的用餐座位。
2、设计表格引导幼儿
进行即时的记录。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最干净”等栏目。从而提高孩子进餐的兴趣，不断增强自信心。
（二）充分发挥环境的隐性教育作用，将一些常规要求图示化。
具体措施：
1、利用图示将一些常规要求自然地溶入孩子的日常活动中。如：入厕、盥洗等环节。
2、结合双语教学，适当地将日常的情景对话，采用图表的形式表现出来，帮忙孩子理解活动常规。
（三）以“互助中心”为载体，逐步在班中构成“你帮帮我、我帮帮你”的良好氛围。
具体措施：
1、以游戏为切入口，引生出“互助中心”这一活动样式。
2、开设“求助”角，引导孩子遇到困难会试着运用不一样的方式表达出来，同时也激发其他孩子愿意帮忙他人的良好情感。
3、为孩子们设计互助卡、及小助手的工作证。
（四）探索性活动的初步尝试。
具体措施：
1、进行“故事情景表演”的探索活动。引导孩子自由结伴，组织故事表演组，然后尝试制定活动的计划，自制表演的道具，从而提高孩子的动手潜力，为孩子自主性、创造性的发展带给发展空间。
2、尝试计算非正式活动与正式活动相结合的方式，培养孩子大胆探索，主动思考的良好学习习惯。
三、家长工作
1、开设“BBS”家园信息网，帮忙家长了解幼儿园的近期教育目标，及家长配合事项。
2、创设“家园桥”栏目，为每个孩子创设一个“小信箱”，有助于老师与家长的及时沟通。
3、定期召开班级家长会，或个别家长讲座，与家长共同探讨幼儿教育过程中遇到的一些问题，帮忙家长改变以往传统的教育观念，走出教育的误区。
幼儿园中班班级计划（8）：
一、班级教学计划
1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动带给依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。
2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达潜力；英语活动中，提高自我的英语水平，同时每一天对幼儿进行复习。
3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的状况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育带给依据。
二、各月工作重点
二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。
四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。
五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；交流各班的观察记录。
六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动经验交流；教师经验论文交流。
七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结。
三、卫生保健工作
a)保育员的配班工作：有意识的提高自我对幼儿的观察、指导潜力，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进行培养。
c)保育教师利用中午时光，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。
d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。
e)加强幼儿安全教育和教师的职责心，避免发生任何事故。
四、家长工作
1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的推荐以及幼儿的状况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。
2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。
4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长用心参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。
5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自我的事情自我做，提高幼儿的自理潜力。
五、工作人员的配合
a)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习——交流互动——反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。
b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先思考工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。
c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。
d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，用心完成园内及年级组的各项工作。
大学生活总结（1）：
大学是各种文化知识的交汇处，人到了大学就像小蜜蜂到了鲜花丛中，大学像一个大熔炉，同学们来自五湖四海，各种口味和性格放在一齐，调出来的味道五花八门。大学又是一个趣人趣事多的地方，各种稀奇古怪的事情都会发生，让人感叹生活的多姿多彩。大学时代有许多值得我们留恋的回忆，岁月把不愉快的故事冲刷掉，只给我们留下完美的回忆。回味大学生活，大学生就应是朝气蓬勃的，因为未来的一切对大学生来说都充满着期望和憧憬。把正常的学习安排好后，有更多的时光去探索课本之外的东西，所历就是收获，所经就是财富，这就应是大学时代的精神所在。
四年的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日，此刻似乎真的到了该说再见的时候了。向这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代告别。大学生活的结束，只但是是人生另一个新阶段的开始。大学是一个多元化的平台，每个人都能够选取自我的生活方式。在工作、学习和感情上都会遇到挫折，有一些是难以克服。应对困难，我们需要坚韧的意志，也要学会向老师和同学寻求帮忙，团结一切能够团结的力量去解决问题。历经磨练，我学会以用心的心态去应对困难，相信方法总比问题多，态度决定一切，只要踏实认真去做就足以对得起自我了。因此，即使骤眼天昏地暗，仍要信风雨过后驱得散这密云；即使天空满布裂痕，仍会有光线透入闪耀流金；即使狂风翻满地，风光始终都会明媚。请相信，阳光将会轻轻撒满地，云彩明天都很美，伸开双臂云雾里飞，那怕再次有风急雨狂，阳光于心里依然晴朗。
如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行；那么拥有大学生活的我们，便能够看到最灿烂的风景。其实在大学里；给我最多的感受还是学习上和生活里。我们永远生活在一个群体里；我们务必要学会如何做人、如何处理人际关系、任何让在周围转满挚友。其实大学就是一个准社会。在我们做每件事情都需要实力，而且都需要竞争。因此我们的学习也尤为重要；毕竟我们以后的主工作还是我们的本专业。所有在学习上我会发愤图强、勇于争取；在生活中我会吃苦耐劳、坚韧挺拔。在生活和学习中培养和锻炼自我的交际潜力培养和拓展自我的管理和组织潜力。
大学四年里我一向在追求人格的升华，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自我的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，我越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能构成正确的人生观和世界观。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自我。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。和同学友好相处，建立深厚的友谊，尊重师长，和老师们建立深厚的情谊。并坚信助人是快乐之本。以前只是觉得帮忙别人感到很开心，是一种传统美德。此刻我理解道理，乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮忙别人的同时也是在帮忙自我。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候以前帮忙过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有老师的帮忙，我不可能在知识的海洋里顺风顺水，扬帆畅行。我此刻领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上，就得对社会负起必须的职责义务，有了高尚的品德，就能正确认识自我所负的职责，在贡
献中实现自身的价值。
大学也是真正能够培养和锻炼人的地方。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮忙，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。在学习上要求高度自觉。尤其是学习的资料、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选取适合自我的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种潜力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的潜力。因此，要个性注意自学潜力的培养，学会独立地支配学习时光，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维潜力、创造潜力、组织管理潜力、表达潜力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。一份耕耘一分收获，每每看到己可喜的成绩，我就会感叹只要你
有决心，没有什么事是不可能的。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。在大学里，最重要的事情就是要学会自控，没有老师来时刻盯着你的生活，只有你自我不断的努力工作下去，才是正确的，不能够久这样下去了。大学课程少，学习的东西也不是很多，这就是需要自我不断的努力了。
大学是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。在那里我得到不仅仅是一种知识，更是一种人生最宝贵财富。让我尽情地去发挥自我的才能吧！不让青春虚度，在每一天的生活里载入一点点收获，让自信的微笑浮在你我的脸上，坚信付出就有回报，激情迸发精彩！
大学是绚丽多彩生活的缔造摇篮。象牙塔里是八仙过海、各显神通的圣地，只要自我有闪光点总能找到自我的舞台。加强自身修养，完善自我的知识体系。大学生在修业的同时也要修德，我们不仅仅要技术精湛，也要厚德载物。纵然是一工科学生，要成大器，没有深厚的人文修养是不可能的。我的感受是人文知识对人的关怀是终极的，能从根本的层次上提高自我，汲取人文的营养才能提高自我的自我的品位，也为自我的高雅生活做铺垫。做人是大学里大家都比较重视的，本身自我年轻，没有资格谈为人，但我还是想提一下自我的准则，真诚，友善，尊重。
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。透过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的潜力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践潜力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。我期望在我将来踏上社会之后，能够尽快的适应社会，能够在社会上有一个不错的将来，这是我寒窗苦读这么多年来一向在追求的目标。对社会做出自我最大的贡献，也算实现了自我的人生价值。总结自我的大学四年，十分的完美，我在一生中都会记得自我的四年大学生活，是那样的精彩，那样的值得回忆，是我一生中最宝贵的财富。在以后的成长中，我会走的更好！
大学生活总结（2）：
大学生活总结和感悟
时光流逝，岁月匆匆，转眼之间，大学的三年时光已接近尾声。回望过去两年半的大学生活，昔日的点点滴滴仿佛电影画面般一幕幕从脑海闪过，心里莫名的生出许多思绪，感慨万千，大学是一个完美的地方，在那里每一天吸取着知识的芳香，还有那动人的歌声和一群默默付出和相伴的的老师和朋友。
还清楚的记得刚来到学校的时候，应对这陌生的一切，我显得很胆怯，渐渐的在同学们的热情下，我开始变得开朗大方，很快我就融入到了这个陪伴着我度过三年大学的音乐表演1201班里，开始习惯有他们的生活。
三年对于求知学习的学生来讲是极其短暂的，个性是离校毕业后，将要走上工作岗位的我来讲，心中不禁产生万千思绪，也感到了一种失落和担忧。想到了自我最后能够走向工作岗位，回报家人，回报社会，心中是无比激动，但又想到理想社会和现实社会的差距，让我感到担忧的是自我的诶大学学来的知识和生活经验能否真的在工作上游刃有余，学有所用。
大学三年里，我参加各种各样的歌唱比赛，不管是校园内还是校园外，不管是输赢，我只抱着一种学习一种锻炼的心态去，至少这是一种敢自我挑战的行为。除此之外，我还做过很多不一样形式的兼职，发传单，做促销，做礼仪接待，家教，商演，代课老师，演出编排等等。我很喜欢这样充实的生活方式，这让我成长了不少。
大学三年，同样的时光，有的人顺利地到达了成功的彼岸；有的人站在原地默默地等待；有的人捶着胸口，惊叹时光飞逝，后悔虚度岁月。为什么会有这样的结果？我们不言而喻。
总之，在这短暂的三年里，我学到了许多的专业知识和做人、做事的常识，在那里留下了欢乐的笑声、成功的欢呼，悲哀的泪水和苦恼的哀叹，同时也结下了珍贵的师生情、同学情和朋友情，这些都将会成为我人生中一笔很重要的财富！不管将来在哪儿，我都会把这些牢记在我的心里，我相信，经过这三年的积淀，我会带着老师、同学和朋友们的期望和祝福，在以后的道路上走的更有自信，更顺畅！同时也期望老师、同学们在以后的工作、生活中能顺顺利利！期望师院的明天会更完美！
大学生活总结（3）：
时光过得真快，转眼间，大学生活即将过半。回顾这两年的大学生活，收获很大，但也有很多不足。
一、收获
㈠学习上：在大学，学习仍然是学生的首要任务。但与高中不一样的是，大学需要更多的钻研和自学潜力，我能够较好地适应这种改变，理解课上老师讲授的资料后，利用课余时光自主学习，有较高的学习效率，完成各科学习任务。
㈡生活中：锻炼自我独立生活的潜力，并适应群众生活，能够与寝室同学很好地相处，为今后步入社会打下基础。
二、不足与改善
㈠合理安排学习时光：我在学习上遇到的最大问题是在自我喜欢的科目上花费时光较多，而不感兴趣的科目到临近考试才会系统学习，这样只为考试的学习收获很小。另外，这学期由于准备六级考试，花在英语学习上的时光较多，也影响了其他科目的学习。今后要合理分配用在各个学科的学习时光，专业课上要多下功夫，对于不感兴趣的科目也要在平时逐步积累。
㈡加强体育锻炼：每学期我的体育成绩都是所有科目中最低的，一方面说明了我对体育的不重视，另一方面也暴露了平时缺乏锻炼。因此，今后要加强锻炼，不只为了成绩，更为了自我。
㈢用心参加课外活动：平时我的闲暇时光多数是在宿舍看书或休息，今后要适当参加有益的社会实践活动来丰富自我的课余生活。
期望余下两年的大学生活会更精彩，更有收获！
大学生活总结（4）：
当我来到这个学校的时候，还是一个懵懂的孩子，对那里的一切都是那样的好奇而新鲜；如今四年转瞬离去，已经长成一个青年，对现实与未来也有了一些自我的认识和看法；在即将结束这段人生历程的时候，回想我大学生活，可谓是一幅多彩、别致的图画。大学四年，不仅仅使我学习到了专业知识，为以后的走向社会，开始工作做了准备，同时又教会我如何才能成为对社会有用的人才，为社会多做贡献，使我构成了正确的人生观、价值观，在我今后的人生道上，大学生活学习的经历会对我受益非浅。
学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮忙，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自我可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。同时我也明白了一个道理--"山外有山、人外有人"，所以不能满足于现状，就应时刻鞭策自我努力奋进，不断学习新的知识，才不会故步自封。对于我们安全工程专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。放假的时候曾到工程实地进行过实践，让我更加深入的了解我所学习的专业。实践期间，我学到了许多在书本上没有的知识，让我对这个专业产生更为浓厚的兴趣。对于我自我潜力的提高也有帮忙，锻炼了我全方面的潜力，让我对自我更有信心。
在生活中，大学时期的校园生活是丰富多彩的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，你能够根据自我的性格爱好参加。那时，我也用心参加过两个社团，并进行了一些活动。还参加过过许多学校举办的舞会，和同学去舞蹈协会学习跳舞，这些经历最大的收获就是让我的身心时刻持续愉快，能够认识新的同学，开阔自我的视野，学习别人的长处。同时，我还曾带过几次家教，参加过社会实践活动，为TCL和创维电视做促销员，这些活动都极大的丰富了我的生活，让我在自力更生的同时，体会到了赚钱的不易，更能理解父母辛苦供我上大学的艰难。如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，能够从多种角度思考问题。为以后的漫长人生路做好了铺垫。
在思想上，我经历了很大的转变。高中时期是为了准备高考，而进入大学，就进入了一个自由、无拘束的天地，没有人管你，你务必有高度的自我约束力，做到自律、自学、自省。我从一开始的散漫自由渐渐转变的自律、自学。在思想上端正态度，树立人生目标、学习目标。
在工作上，我担任班级学习委员，还担任学生处勤工助学助理员，我会努力配合干部把班里的、学生处勤工助学工作做好，有需要我帮忙的地方我也会竭尽全力。
大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的主角。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一齐学习，一齐娱乐，互帮互助，和睦的相处。群众生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自我的事情就就应由自我负责，别人最多只能给你一些推荐。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自我来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
大学生活总结（5）：
时光飞逝，转眼两年已经过去，记得开始的时候但是是个懵懂的小大一，此刻却已变得成熟，开始寻找自我的方向。
艾青曾说：“人生的关键处往往只有几步，而这几步往往是在年轻的时候。”年轻时候的重要决定，往往是容易对以后定形，这让我更加惶恐。此刻即将迈进大三，我开始思考以后会干什么，要干什么，能干什么，怎样才能有好处地生活，怎样才是我想要的生活。身边的朋友有的考研了，有的工作了，有的还在寻找，用他们自我的方式，我还在思考。
大一的时候是个认真学习听话的好学生，认真按时上课，早睡早起，用心参加活动，开始适应这个陌生而新鲜的环境，渐渐的就不再忙碌得漫无目的，开始去图书馆看书，开始参加社团活动，结交新的朋友圈子，认识这个新的小社会，慢慢适应，慢慢习惯，慢慢融为一体。自我是一个大学生，在学校，就该学习，完善自我。
当然有些时候渐渐也会变懒，开始赖床，偶尔的小逃课，不认真听老师讲课，，看电视剧，晚起晚睡···这种自我做主的生活就是比较容易变懒，日子开始无聊，一如别人口中所谓的堕落。意识到这样的时候，渐渐学习调整自我，能够适度，不能过度，提醒自我，约束自我，才没有让这一切变得个性糟糕。算是一种幸运吧，当我开始学着成熟。有了几个处得来的很好朋友，从他们身上学到了很多以前没学到的东西，学会了宽容，理解，学会了倾听。教我如何生活，如何对待自我喜欢的不喜欢的事，如何让自我活得更加真实，如何应对挑战。学会了，珍惜，珍惜眼前的拥有。
大三了，半年的学习时光，下个学期就要去实习，然后是真正的忙碌，为工作，为生计，为考研。这样写的时候还是有点不敢相信，竟然就这样大三了。
时光很快，不会为谁而等待。人生很短，要学会让它成为真实的存在。
大学生活总结（6）：
我是华农大四学生，大学生活快结束了，想把一些东西写下来，对自我对别人也好，或者能够给师弟师妹们些参考，请好好珍惜你的大学生活
下方这文章我是想到什么就写什么的，也是每一天更新的
我发现我从踏进大学的那一刻起，就在寻找出路寻找目标
大学报到是我自我去的，我走的所有路，父母并没有过多干预，完全我自我决定。我过早独立，以致于此刻我认为，我想的问题跟身边的人不一样，做的，也不一样。他们永远不明白我在干什么，我放下了游戏放下了电影放下了娱乐，我一向在接触新的东西，一向在学习新的东西。
我专业不对口，但我试着喜欢，当确定放下时，我就寻找替代品，自学认为所有有用的东西。学校肯定把我定位为坏学生，因为，我有一半的课没去上，去上了，也只是坐在最后，看着自我的书。
我是一切的根源，事情的发展都有原由
两年前，我并不明白那么努力学英语是为什么，我疯狂的学啊，甚至想过成为英语专家，还在博客网成立了我本人最早的博客，英文博客，网友们还真就称我是英语专家了。此刻想想，虽然那时并没明确的目标，但冥冥中，那时就是在为此刻英文SEO准备的
总是有人问我，你怎样能够这么疯狂呢，我只能笑笑：我是在为生活找出路而苦苦挣扎，就像我掉入了水池中，随便揪住什么就使劲往上爬。那时并没有目标，只明白或许这也是一条路。此刻想想，真的是很疯狂，一天24小时，有一两个小时在大声读英文，有三四个小时在听听力，然后就是阅读，所以人都以为我是喜欢英语，只有我自我明白，英文只是我的一个工具。此刻看来，这个工具确实很不错。
自从我迷上SEO后
我发现我完全变了，变得连我自我也不敢相信，而这一切都是因为SEO。当初接触SEO也是偶然，自我xx年弄了个网站，运营不到半年就夭折了。我在想，为什么我那时没接触SEO呢，早点接触，此刻不就经验丰富了吗？
假如我2年前就接触SEO
我是个很疯狂的人，一旦我接触并喜欢上某些东西，或者我认为该做好的，我就会很好的规划然后努力去执行。如果我在两年前接触SEO，那么，我必须也像此刻一样，一天24小时，13个小时对着电脑，2小时对着SEO-SEM书籍，那么，此刻我的技术肯定已经很不错，说不定也有必须成就。但是，就算给我重新来，我并不想那样，我说过，我是个疯狂的人，这两年里，我接触网球，然后认识一群球友，打着打着就到校队里了，接触网球是我大学里做的十分对的一件事，网球带给我的，不仅仅是一种挑战自我的精神，更重要的，是友谊以及因此而养成的经常锻炼的习惯。
网球占用了我大学生活的很多时光，很多人甚至以为我是网球专业的，因为，比起学业，我可能在大二大三花更多时光在网球上。很多人并不明白，那时我也正想着成为职业的网球教练。
以前，我总是想，我不从事体育就浪费了
我个子并不高，但我却很擅长体育，什么项目我很快就能上手，网球也是，轮滑也是，田径项目也是，同时是校网球队队员，校健身队成员，所以在大三第一学期，我是打算着成为职业教练的。
此刻明白了，我所做的一切，都是为此刻或者未来准备的，没有浪费这个说法。一路走来，我发现我一向在进步
能够说我是个很主动学习的人吧，xx年，我周围的同学，没有一个人接触淘宝，当然，我也是，接触淘宝也是个偶然，我一向在寻求出路，所以那时，也就是大二时，天天往图书馆跑，我没有目标，我只能到图书馆，然后看各种各样的书、杂志。淘宝上开店也是在就业时报上看到的，所以回来就跟着报纸上的说明，注册了帐户透过实名认证开店，还有之后的网上银行，那时，身边的人根本不明白这是什么，很多同学压根反对网购。
一切都是那么自然，身边的所有人在我的带动下，都走上了网购之路。
我相信我是个经验丰富的人了
前几天看到一则新闻，广州大学生又降低了自我的薪水要求。也在前几天，有一家广州公司开给我3000不包吃住，我没去，同学就说，这在我们园艺学院是最高的起薪了。我不会降低自我的要求的，该多少就多少，我相信自我的价值，以前的所有努力，此刻就该为我增值。尽管，我并不是此刻社会上所追求的，善于交际，能说会道，相反，我是个脚踏实地的人，并不擅长表现自我，我默默地学习着，并且慢慢地影响着我身边的人。
此刻，我越来越发现自我是个很了不起的人了，我不断地学习新的东西，并且很自律地规划学习，我就是这样的人，当我无所是事时，就会感觉到浪费时光虚度生命从而觉得很空虚，值得庆幸的是，我已经有一年多没这种感觉到了，我一向都很忙，一向都很充实结束语
本来想着随便写写一些关于自我的，没想到写了这么多，一路回忆，想写的还有很多，但那些都是过去了，回忆过去，放眼未来，大学生的四年生活即将结束，如果你问我，有遗憾吗，我想不起来，我会对自我的说，我上过大学了。
刚才突然间有个想法，想把我大学生经历写写，然后给之后者些参考
大学里该看的一部欧美连续剧《老友记》
大一时英语老师上课放的，算是第一次接触吧，但那时并不觉得有什么，以为是笑话。这部连续剧有200多集，用了xx年的时光来拍的，一年一季，从19xx年一向拍到20xx年，如果你用心点去看，这是一部十分十分不错的连续剧，我认为每个大学生生都就应去看看，该剧并没有讲什么复杂的东西，都是日常生活里的一系列故事，朋友间的生活、友谊、麻烦、欢笑、矛盾、感情、工作……表现得淋漓尽致
当初一开始看《老友记》目的也很简单，学英文，因为这片能够中英文字幕互换，先看英文字幕看不懂再看中文字幕，没想到一看就是两年，而且越看越喜欢，之后，宿舍好几个也在开始看了，甚至经常来我们宿舍的人也回去自我放了，这剧子你会越看越喜欢的。正如剧名:老友记。多看几遍，你就会明白什么对你来说最重要的。
图书馆
大一时没电脑，就整天往图书馆跑，读名人传记，读任何能吸引我眼光的书籍，在没有目标前，我只能透过接触尽可能多的项目来发现自我的目标。
公共营养师
想学营养师也是因为在图书馆看到一份报纸上这样详细介绍这行业的前景，想着或许也是一条出路，立即就报了。此刻学完，但就业状况并不理想。但是学这个有一点十分重要，就是你至少明白如何调控自我的饮食，正如我学营养师前，我并不明白为什么我的脸长这么多豆。当运用营养知识调节自我的饮食时，身体状况好了很多。
病都是吃出来的，营养师就是教你怎样吃的，所以就算不就业，对自我对家也是很有用的，将来肯定也能够少很多痛苦和医药费
大学英语
英语对很多人来说都是一场恶梦，我身边的很多同学，上大学后就没怎样学英语了。都是上课去混混，课外就碰都不碰英语，考试就拼命的看。
学英语重在一个心态，你如果能正确的认识英语，你就明白该怎样学了，而不是只为了考试。如果你十分喜欢某一行业，我推荐你此刻就上该行业的外文网，国外的大部分行业都比国内规范先进。
再次强掉:英语是十分十分重要的。只要你想在某一行业取得比较好的发展，你就得跟英语打交道，而我也在那里劝大家一句：不要为了考试而学英语。
我本人就是就样的，我一向注重英语的应用潜力，证书只是一块敲门砖，正真有用的，是你的潜力。此刻我就是这样，或者要求英语潜力强的企业，我越敢去，我的竞争力也越大，这在我此刻求职的SEO这一行就是这样，很多企业都想让我立即过去工作。英语和SEO结合，这就是我的亮点。
所以此刻的大学生，都就应努力地寻找与众不一样的亮点。很多大学生，总是在抱怨工作难找，一毕业就失业，我只是在为这些大学生感叹，咎由自取。有一句话说得好：“我是一切的根源”
大学生活总结（7）：
本人系华xxxxx，xxxx学院，xxxxx专业学生，自去年20xx年九月一日入学以来已经满一年的时光，在这一年的时光里，我完成了由一名高中学生向大学学生的成功转变，不仅仅由一名长期生活在家的学生成长为适应了大学的独立自主生活的学生，而且完成了由高中的只明白中规中矩的学习老师教诲的知识改变成了能够在学校自主学习、用心学习、探索学习的思想转变，并且在这期间不断参加各种实践活动或者创新活动，锻炼了自我的用心学习各种方面知识的潜力，使自我有更强的自强自立的意识和融入社会的潜力，为自我以后走出校园积累充足的经验。
自去年九月正式进入xxxx班后，我认识了很多和我一样对这个专业有着极大兴趣的同学，一年来我们在一齐上课，一齐参加各种社科活动，经过一年的和谐相处，同学之间都建立了极为深厚的同学情感，这也让我对我们的学校我们的专业有了更大的期翼，相信我们一个专业的同学在一齐努力，必须能为我们自我和我们的专业争取到一个更完美的明天。
说到同学的情意相信任何一个刚刚走入大学的同学都不会忘掉自我的高中同学，那一个个与自我一同浴血奋战了三年同窗好友，与他们每一个人之间都有着一份独特的回忆无法忘怀，因此，大一年里与他们之间的联系已然成了生活中的不可缺少的一部分，但我相信，任何一个大学生都不会将时光白白浪费在无聊的休闲中，与以前的同学之间的互相问候也是一样的，我们将更愿意在一齐做一些有好处的事情来彰显我们青春的张力，同时体味着我们又一次的一同拼搏，就是出于这样的目的，我们分别组织了我们高中的同学参加了xxxx创业基金活动，在寒假里我们聚在一齐商讨我们公益活动的主题，我们讨论活动的步骤，我们分担不一样部分的创意修改，并且进行实施，在这期间我们有过分歧，也有过争执，更有过大家的不欢而散，但是留在我们印象里的却不是这些，而是我们一齐努力用心的争取各个政治部门的支持时的齐心协力，是我们大家一齐熬夜写策划的坚持，是我们到处拉赞助时的相互鼓励，是我们一齐等待鉴定结果时的忐忑和握在一齐的手。最后大家明白未透过时我们相拥而泣，但每人眼里流露出的相互鼓励的坚定的神色。一切的一切都让我对这样一份患难过的情感而倍加珍惜。
我相信我拥有这样让我珍惜的高中同学，又有这样与我志同道合的大学同学，我的大学生活必须会多一份距离的惦念和相聚的幸福，同时又拥有了共同实现梦想的执着与快乐，同学们都说大学生活是人生中最完美的时代，因为你有实现梦想的资本。我用我已经完成的一年的生活来告诉自我我自我没有错过自我本就最最自豪的年华。
大一是段充满梦想的岁月，我进入大学之后成功的进入了校级部门社团联合会和几个自我心仪的社团，并且坚持着做了一年，在这期间我完成了职务本身赋予我的职责，并且认识了周围和我一样喜欢这份工作的同学，我们与副部长建立了很好的关系，每次在一齐的工作都让我们大家情绪愉悦，我们都在自我的部门里找到了属于自我的位置和自我的工作以及自我存在的好处，这让我们的被需求感大大增长，使我们每一天都生活在被需要的快乐之中，因此我们透过我们每人的学生工作都找到了自我存在感，是我们建立我们的自信心，让我们有勇气应对未知的困难。
丰富的课外活动是大学中必不可少的组成部分，但是我再大一一年的看法是，不必总是去参加活动，而就应自我做自我的活动，哪怕是参加的人少，我相信这将更加有好处。就如同我和我的同学组建的依米园培训基地，分别根据自我的特长给部分未上大学的学生做部分方面的辅导，一方面锻炼了自我的潜力，一方面实现自我的大学经济独立的梦想，同时经营派生出来的伊依米DIY饰品店，充分利用了自我的课余时光来安排部分有意思的事情去做，并且从中让我们懂得了很多以前没有亲身体验经历的道理，相信这次实践带给我们的影响是终生受益的。
当然我要说大学不仅仅是对自我的思想和世界观的一次具体性的完善，还是我们对自我未来发展方向的一次重要选取，这就是我们的专业选取，应对专业的选取我相信很多从高中刚来的学生都会很困惑，认为大学不用学习，其实恰恰相反，一年里我的感受是大学生对知识的学习的渴望度是就应有增无减的，应对更深更广的学习额度，调整好身体和精神状态，随时从周围学到自我能够用到的东西，应对更为复杂的就业形势，我相信我们的专业水平务必要到达一个人所不及的程度我们才能更有资本去应对可能会遇到的更强大竞争者，是毕业等于失业的传说永远成为别人的经历我们自我的传说。
但我务必说，由于开始的对未来的迷茫，我没有很快的把握好方向，因此在这个方面上我做的不够好，但经历了一年生活的我已经有了部分这方面的感触并且在不断纠正自我的错误想法，相信我接下来能将更多的精力放到自我的专业学习上方，让自我在大学中真正的没有遗憾。
经过这次的年度总结我发现了很多我很成功的地方，但是更发现了自我很多地方的不足，我会在后续的三年里将不足补齐，让自我的大学生活过的充实多姿多彩。
对于未来三年我有一个比较详细的计划，分别从生活上和学业上给自我订立了不一样的目标。都说“读万卷书，行万里路”我相信外出旅行体验社会和读书是一样重要的，每一个过的开心的成功人士都能平衡好两者之间并不复杂的关系，我也在尝试着平衡，相信我在我第一年的基础上会做的更好！
大学生活总结（8）：
总结四年大学生活，有几点体会写出来，和大家一齐，共勉：
1、自我尊重
一般说来，这是容易理解的，但是在我们做事的时候往往难以每次都真正实施。自我尊重，还要自我包装，注意自我的外观形象，让别人尊重自我其实是一种更高的自我尊重。
2、坚持正直
的确，这个社会有很多让人不满意的地方，尤其是当你真正步入社会做点事情的时候。有句话叫做："你能够不诚实，但是不能够不持续正直"恰到好处的为我们带给了解决这个问题的一个很好的原则。诚实固然是一种很好的品质，然而在应对一个经常不诚实的对象时就另当别论了，不然就会吃亏。在个人生活当中，诚实自然是莫高于此的。然而，我们处事或生活过程中，正直才是能够永远坚持的。
3、为别人着想
此刻的社会需要合作，需要团队，忘记了队友的利益很多时候就等同于忽略了自我的利益。利他在竞争过程中往往转换为了利己，因为对方获利了，他必有成功的道理，这些恰恰给了自我一个弥补缺失的机会，为以后获取更多的收获奠定基础。在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮忙，协助对方实现他们的目标。
4、适应环境
此刻社会，是一个飞速变化的社会，一个激烈竞争的社会，适者生存在那里无需用语言来解释。让自我适应环境，让环境接纳自我是我们跳进这个社会圈首先务必学会的。然而，很多人都还没有意识到这一点，抱怨高考失利，抱怨周围的同学，抱怨周围没有好的学习环境，学习气氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消极的事情，浪费了自我宝贵的青春又一无所获。人活着就应要有一种精神：应对现实，理解现实，改变现实。当我们走上社会，我们和一个初中毕业的打工者一样，都是出卖劳动力，很多方面我们甚至都赶不上他们，这就需要我们阁下自我的"尊贵"地位，从基层干起，从点点滴滴干起，这样才能真正体现受教育的价值!
5、决心、雄心和恒心
一个真正优秀的大学生就应持续雄心，罗曼蒂克式的雄心!在现实的前面还要放好雄心的位置，无论现实多么残酷都不就应散尽雄心，任何时候都对自我的努力满意，持续微笑。在雄心规划下的目标，计划能够作为激励的一个来源，引领困境前行!执着是一个人最难得的品质，扬弃急功近利和浮躁的心，经久必成!有了雄心，决心，我们所需要的就只是是默默无闻，持之以恒的按计划做好手头的每一件事情了。
大学象一座宝矿山，想挖到宝藏的人总会不断的付出，从而不断的采挖、收获。我是个比较执着的人，一旦认定了的就必须要坚持实现。挫折也好，苦闷也好，都是人生务必经历的，没有谁能够逃脱，没有痛苦就没有新生，就没有更高层次的解脱，也就成不了一个完整的人，能够说正是挫折与苦闷造就了世间不朽的伟人。我不期望成为一个"伟人"，但是渴望自我能够不断进步，成为一个完整的人。
大学生活总结（9）：
大学是个小社会，里面的生活丰富多彩，有友好的朋友、和蔼的学长、展示的平台、改善命运的机会，更有激烈的竞争。初到大学，学长们的热情接待，让我感受到了家一样的温暖。他们帮我办理入学手续，帮我提行李，待我就像亲弟一样。这比我想像的更加的好，看来来那里是一个明智的选取！
校园坐落于山上，一进校门给我印象最深的就是：陡坡！这就在预示我们今后坚苦的日子！再进一看学校被山包围着，除了校门口是一条马路！接下来的几天就是在学校转优，熟悉一下学校的环境！令我吃惊的是那里基本上到处都是坡，这使我对以后的生活产生了更加艰辛的想法！
每一届都会有学生会，而且还是自我去竞选的！高中是对加入学生会的想法没有实现，这次千载难逢的机会让我遇上了，因此我抱着尝试的态度去应聘，经过一番又一番的面试，我被选为新闻部的一员。又经过一个月的实习，最后上天不负有心人我正式成为了新闻部的成员！接下来我又竞聘了我班的副班长和电子爱好者协会的技术部部长！这些职务让我的大学生活过的充实，有好处，也使我交到了许多的朋友！开学不久我班和新闻班一齐举办了一次联谊晚会，那次晚会邀请了许多学长，也邀请了老师。这次晚会丰富了我们的大学生活，增进了彼此之间的友谊，也锻炼了我们的交流潜力，同时也使我们认识了更多的朋友！今后的日子里，这些朋友让我更加感受到了大学生活的完美，也让我的生活圈渐渐扩大，打开了我的心灵之窗！
大学活动也是一个展现自我的平台！校运会上的激烈竞争，使得辉煌的记录被一次次的打破！你看，赛场上的拼搏，观看者的呐喊，加油稿的宣读使得赛场上的气氛更加的活跃，只有亲身感受的人才能真正体会其中的喜悦！还有学校或系里举办的知识竞赛、诗歌朗诵、书法展览…都在为我们带给展现自我的平台！当然每个人都有不一样的生活圈，性格也有差异，文化也存在差异！因此参加活动与否也因之而定！有的人对于任何有益的活动都用心参加，而有些人对于任何活动都不感兴趣，甚至感到厌烦！这是把自我孤立起来，也是把自我往绝路上逼！正因为这样有许多人都沉迷于网络游戏之中，整天对着电脑，甚至有的为了玩游戏而逃课！久而久之，既慌费了学业，也把青春白白浪费，读完大学后什么也没有学到！因此，为了避免以上现象的发生，我们就应要自我控制自我，提高自我的自控力，更就应用心去参加各项有益的活动，从而“推销”自我，进而提高自我的交际潜力！
大学中还有许多改善自我命运的机会，那里有知识渊博的图书馆，考取证书的大课堂，锻炼自我的大舞台！图书馆有各时各国各类有名的书籍，俗话说的好“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉”，书中的知识是学不完也是学不尽的！应对这么多的书，我们就应剔除糟粕，取其精华！大学证书是我们走进工作门槛的通行证，也是打开社会大门不可缺少的钥匙，更是证明自我才能的途径之一！
大学也是展现自我的舞台，更是为自我的梦想添加色彩的手段之一！大学是决定人生命运的一大转折点，此刻在那里所学的所做的都关系到我们今后踏入社会能否立足的重要保证！在大学这个小社会里，我们要学的太多，要做的也很多。总之，可概括为：学做人，学知识，学本领。一个人如果连做人的原则都不会，那么不管你再有知识再有本领，终究会被社会淘汰！我们只有首先学会如何去做人后，再学知识，再学本领才能使自我在当今竞争激烈的社会中生存下来，才不会被社会所淘汰！学做人，学知识，学本领，简简单单的九个字就概括了我的大学生活！但要真正的做到这简简单单的九个字，却又是多么的艰难！虽然它是那么的艰难，但我们不要被它所吓倒，请相信自我，你必须能做到的，而且比你想象的会做得更完美！
大学生活总结（10）：
当大家都在谈论梦想时，我当然不会告诉你们我没有梦想。可什么是梦想，我的梦想究竟是什么，我又该怎样去实现我的梦想？我很迷茫。
因为我选了工业设计这个专业，我觉得我的梦想是去实现由madeinChina到designedinChina的转变。因为我喜欢看电视剧，喜欢故事，常常被打动，我又想成为一名演员，在短暂的一生中去体验几世的经历。因为总是陶醉在音乐的世界中，于是又期望自我能够在音乐的海洋中徜徉。。。。。。
当演员？算了吧。我念的又不是上戏，这样的身高估计也很限制戏路，选秀？那不适合我，我一没才二没艺。所以，我可能还是只适合看剧。唱歌？先去参加个校园十大歌手再说吧，结果才唱两句，评委就不给唱了，坐在无人的草坪上平复了好一会才缓过来。在ktv瞎吼吼就算了吧。。。。。。改变工业设计的未来，以前的豪言壮语我还时而想起，可情绪已不再那么高涨。生活让我变得平凡，平凡地让我觉得我不适合做这么伟大的事情。
大学三年，过得无惊无险，风平浪静。上课还算认真，作业还算尽力完成，考试还算努力准备，成绩还算差强人意。没有传说中的规划，只能说做好当下，可总觉得少了些什么。参加的唯一一个社团--羽毛球社从来也没与我相认（还跟我抢场地）。算了，那些都是过去的事了。于是我的大三风风火火地开始了。开始上党校，党校里有很多新同学，除了讲座，我们还进行了新闻点评、党史知识竞赛、辩论赛、多媒体展示等活动。我开始关注新闻，和小组同学并肩作战拿到竞赛第一名，参加生平第一场辩论赛并拿到最佳辩手、收获自我的粉丝，第一次演话剧一饰多角；一冲动报名了三维设计大赛，虽然还在头疼做什么，可我们必须会尽力，就这样破釜沉舟一回；又是一冲动，参加了十大歌手，因为再不参加就老了，尽管受了打击，但，下一次我还是麦霸；开始真正的产品设计，面向顾客、不再自我的设计，虽然有许多的约束，处处碰壁，可谁不是在挣扎中成长的呢，多做多练多思考，下一次总会更好的；第一次被老师需要去帮忙，虽然什么都不会，可还是有一身力气和热情的，忙碌的时候觉得个性踏实，被需要个性幸福，即使结果不能尽如人意。
可这一切并不影响我迷茫。迷茫的时候，我仰望天空，苦苦思索。在书里找答案，在别人的经历里找答案，听讲座、提问题期望得到解答。可这一切传说中的答案都不是我要的。或许只有时光能够告诉我。
青春，时而肆无忌惮，笑声荡漾，流下汗水就掀起衣角擦；时而彷徨不知所措，眼神迷离，呆站在无垠的荒漠中央。我们在欢笑中疲惫，在挣扎中成长。因为痛，所以青春。