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鸟的天堂教案

　　鸟的天堂教案（一）：

　　《鸟的天堂》是义务教育课程标准教科书小学语文四年级上册第一单元的一篇讲读课文。它主要记叙了作者巴金和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。这本来就是一篇经典课文，再加上此刻人们对生存环境保护地重视，又赋予了这篇精品佳作以新的内涵。因此，在教学时，我紧扣“自主——探究——实践”进行设计，努力使学生在自主学习中有所感悟和思考，在用心探究中获得思想启迪，在实践活动中提高语文素养。

　　教学目标

　　1、知识目标：有感情地朗读课文，背诵自我喜欢的段落，积累、运用好词好句，学会写简短的解说词。

　　2、潜力目标：阅读要有自我的见解，感悟作者细腻、生动的描述方法。

　　3、情感目标：透过阅读想象画面，欣赏大榕树的奇特和美丽，感受人与自然的和谐之美，增强保护环境的意识。

　　教学媒体的运用ppt课件

　　过程设计：

　　（一）情境导入

　　1、师：相传在四百年前广东新会的天马村有一条小河，河中有块泥潭小岛，一天一只仙鹤看中了这儿环境优美便衔来一根榕树枝，说也奇怪这棵榕树很快的生长起来枝繁叶茂，远看像浮动的绿洲。一个美丽的清晨，这只仙鹤带来了成千上万只仙鹤，每于清晨薄雾中，万千灵鸟嘎嘎呼唤，翩翩起舞，凌空翱翔，野趣盎然，蔚为壮观。那一片和鸣谐调的天籁之声，“人间那得几回闻”，成了南国的一道奇观——鸟的天堂。板书课题《鸟的天堂》。

　　2、释题：理解“天堂”（幸福、完美的生活环境）“鸟的天堂”（小鸟的乐园）。你认为什么样的地方才能成为“天堂”（环境优美，物产丰富）带着这种美的感受读一读课题：《鸟的天堂》

　　3、质疑：“鸟的天堂”指什么？为什么叫“鸟的天堂”？透过质疑，激活学生的思维，激发学生的兴趣。

　　（二）整体感知

　　在学生质疑的基础上，让学生透过自读，把课文读通读顺，注意发音，难写的字要留意；整体感知课文，初知大意，同时着重思考以下问题：作者几次去鸟的天堂，分别是在什么时候，每次看到了什么？

　　次序时间作者见到了什么作者的感慨

　　（三）自主感悟

　　a：品读“美丽奇特的大榕树”

　　在学生整体感知后，进行自主阅读，要求：找出自我认为优美的句子，各抒己见。

　　1、师板书（画一棵榕树）一株榕树便天堂，这是一株怎样的榕树？（观看视频资料）

　　2、你看到了一颗怎样的树？（大、绿、茂盛、生机勃勃……）要求学生把他想到的写在黑板榕树上。

　　3、作者看了榕树后有什么感慨?(板书：“这美丽的南国的树”)

　　4、认真读读课文1—9自然段，找出你喜欢的句子，大声地读一读，说一说自我的感受。

　　（1）大的特点：

　　在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多茂盛的榕树，看不见主干在什么地方。

　　师：四百多年前，河中一个泥墩、一棵榕树长期繁衍，构成枝叶覆盖１万多平方米。相当于150个多媒体教室那么大）（哇！）

　　师：称赞它生：这美丽的南国的树。

　　我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。我有机会看请他的真面目，真是一株大树，枝干的树木不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地面上，伸进泥土里。

　　教师结合课件介绍画面

　　师：称赞它生：这美丽的南国的树。

　　一部分树枝垂到水面上，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

　　师：怎样理解“卧”？

　　师：称赞它生：这美丽的南国的树。

　　师：齐读第7自然段。

　　（2）生命力旺盛的特点

　　榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上方，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

　　师：谁来读读这段话的第一句。说说你读懂了什么？

　　生：榕树生命力旺盛。

　　师：榕树生命力旺盛是怎样展示的？

　　生：“那么多的绿叶……”

　　师：读这段话你从哪里具体体会到榕树的生机勃勃？

　　生：那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

　　那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

　　师：自我轻轻读第3句话。

　　师：注意到这个“似乎”了吗？去掉“似乎”你再读一读。

　　师：你觉得有“似乎”和没有“似乎”有什么不一样？（有了“似乎”作者想到的）

　　师：读出似乎有似乎没有的感觉。

　　师：读这句话，你没有疑问吗？联系上下文和自我的生活实际看看有没有自我的见解？

　　生：交流讨论

　　师：为什么说有生命在颤动?请同学说见解，并根据自我的见解认真读课文。生：叶子在涌动；

　　生：风吹的；

　　生：鸟在叶子中叶子才颤动；

　　师：也许是叶子在涌动，也许是风吹叶子；也许是鸟儿藏在叶子当中，“此景只应天上有，人间哪得几回闻”，所以作者感到（引读）

　　生：“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”

　　师：这是风在吹树叶在动，所以作者情不自禁地说（引读）

　　生：“这美丽的南国的树！”

　　师：这是小鸟在动生命在动，所以作者情不自禁地说（引读）

　　生：“这美丽的南国的树！”

　　师：这也是作者的心在动，所以作者情不自禁地说（引读）

　　生：“这美丽的南国的树！”

　　师：这也是我们读者的心在颤动呀，所以作者情不自禁地说（引读）

　　生：“这美丽的南国的树！”

　　（3）小结7、8自然段

　　师：作者用生动准确的语言描述了生命的颤动，用我们的朗读来再现这文字的生命！引读“榕树正在茂盛的时期…………”

　　师：课文7、8两个自然段集中描述大榕树，给大家点时间看谁记得最多？

　　师：文学巨匠巴金爷爷的文字是多么优美让我们把课文第7、8自然段背下来吧！

　　课件出示小鸟飞来的画面

　　师：瞧，来了一只白鹭叽叽喳喳叫个不停，它在叫什么呢？

　　师：它是飘过的，见到了这美丽的南国的树，决心在这安家，它将怎样劝说同伴？能够用课文中的语句，也能够用自我的语句。

　　b：品读“众鸟纷飞”

　　我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

　　（从声音、形状、大小、数量、颜色、形态等方面来描述）

　　师：称赞它

　　生：昨日是我的眼睛骗了我，这“鸟的天堂“的确是鸟的天堂啊！”

　　我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

　　（“鸟的天堂”热闹的景象。）

　　师：称赞它

　　生：昨日是我的眼睛骗了我，这“鸟的天堂“的确是鸟的天堂啊！”

　　师：把这一部分背下来吧！

　　（四）综合探究

　　1、教学中，引导学生去探究，透过表面现象看到实质：为什么那里会成为鸟的天堂？

　　2、师：广东新会小鸟天堂景区为了更好地宣传，吸引游客前去参观，现向全国小学生征集”小鸟天堂”广告语，入选者将获得2010年免费参观贵宾券，你不想试一试吗？（亲近小鸟，拥抱自然；万鸟安居古榕树，独木成林变天堂）

　　3、小结：树与鸟，鸟与水结合在一齐，构成了一幅多么生动活泼的画卷呀！那里不仅仅有树的奇美，有鸟的欢乐之美，更有人与自然，与动物的和谐之美，所以那里才是真正的天堂。让我们共同努力，去创造更多的人间天堂吧！

　　（五）情感诵读

　　1、再现小鸟、大榕树和巴金的图片。

　　2、师：巴金爷爷来到鸟的天堂，看到那里的百鸟纷飞的壮观景象，藏不住感情，笔尖流动，写下了《鸟的天堂》一文。让我们再来细读品味一下课文。教师和学生一齐配乐感情朗诵课文，表达对大自然的热爱之情，对鸟的天堂的赞美之情。

　　（六）实践拓展

　　“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你熟读课文资料，并想办法搜集一些有关材料，为导游写一篇简短的解说词。

　　鸟的天堂教案（二）：

　　第一课时

　　教学目标：

　　1．学习本课生字新词

　　2．初读课文，理清文章的脉络。

　　教学准备：

　　1．多媒体课件，生字卡片。

　　2．有关榕树的资料、图片、作者的资料。

　　教学过程：

　　一、课题导入，激发兴趣。

　　1．齐读课题。看到这个题目，你有什么想法？（鸟栖息的地方，鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象。）

　　2．这个鸟的天堂在哪儿？你明白吗？（一棵大榕树）

　　3．介绍资料：这棵大榕树在哪儿？结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗？（这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为“神树”。“天堂中的乐园”。又因为上方栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。）

　　4．这天这节课就让我们跟随巴金爷爷去看一看那棵独特的大榕树。

　　二、自由读课文，掌握生字新词。

　　1．指名读文，读准字音。

　　投影出示练习：选取带点字的正确读音。

　　2．自学生字，掌握字形。

　　重点指导：

　　梢：形声字，与“稍、捎”区分。

　　暇：左边是“日”，注意与“瑕”区分。

　　3．画出不理解的词语。借助工具书解决。

　　灿烂：光彩鲜明耀眼。

　　陆续：前前后后，时断时续。

　　展示：明显地表现出来。

　　留恋：舍不得离开。

　　不可计数：没有办法来计算，形容数量很多。

　　应接不暇：形容人或事情很多，接待、应付但是来。暇：空间。文中指鸟太多，看但是来。

　　三、理清文章的脉络。

　　1．默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不一样？

　　2．汇报交流。

　　学生甲：作者两次经过鸟的天堂，第一次看到的是大榕树，第二次看到了许多鸟。

　　学生乙：课文5―9自然段写的是作者第一次经过鸟的天堂时的情景，10―13自然段写的是第二次经过时所见到的情景。

　　3．理清课文的脉络。

　　（1）作者是按游览的顺序写的。能够分为几个部分？

　　（2）学生汇报：

　　课文能够分为四个部分。

　　（1―4）作者和朋友划船出去游玩。

　　（5―9）第一次经过鸟的天堂见到的景象。

　　（10―13）第二次经过鸟的天堂见到的景象。

　　（14）作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。

　　四、分小组合作读课文。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1．理解课文资料，了解大榕树的奇特和美丽，众鸟纷飞的景象。

　　2．学习作者动静结合的描述方法。

　　3．有感清地朗读课文，背诵喜欢的段落。

　　教学过程：

　　一、整体感知

　　1．导入：请同学们先听一段乐曲，听后说一说你有什么感受？（播放《百鸟朝凤》录音带。鸟很多，鸟的天堂――板书。）

　　2．这节课，我们就和巴金爷爷一齐去广东新会县天马河上一个被人们称作“鸟的天堂”的地方去看一看，巴金爷爷两次去鸟的天堂，看到的景象截然不一样，第一次看到的是（学生接：大榕树），第二次看到的是（学生接：鸟）

　　3．请同学们选取自我喜欢的读书方式快速阅读课文，体会一下榕树给你什么感受？鸟儿又给你什么感受？

　　（榕树――大、茂盛；鸟――多、欢快）

　　二、重点感悟。体会榕树的奇特美和群鸟纷飞时的壮观景象。

　　（一）请同学们选取你喜欢的部分，抓住重点词句深入体会，体会后放出声音有感情地朗读出来。用朗读的形式加以汇报。

　　（二）汇报交流。

　　大榕树：

　　1．大

　　学生甲：有机会看清它的真面目，真是一株树，枝干的数目不可计数。

　　（1）汇报读，其他同学听读：哪儿读得好？为什么？你听出了什么？从哪儿听出来的？（从不可计数体会出枝干数目很多，说明树很大。）

　　（2）重点体会“真”字。

　　两个“真”有什么不一样呢？听老师读，体会一下。

　　出示投影：

　　学生体会出：第一个“真”意思是本来的，实际的。第二个“真”指的是确确实实。应读出惊叹的语气。

　　学生乙：枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

　　（3）重点体会“又”字。指树根很多。

　　出示图片：谁来指一指哪些是气根？（体会根上生枝，枝上又生根，独木成林的景观。）

　　学生丙：一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树卧在水面上。

　　（4）体会“卧”字。（树占地面积大。）

　　（5）这株大榕树占地面积有多大呢？谁查找到了这方面的资料？（学生答：一万多平方米。）

　　（6）课下大家丈量了操场和教室的面积，大家计算一下：合几个操场？几个教室？（结合具体状况请学生作答。）

　　（7）经过换算，你有什么感受？（简直太大了。）

　　2．茂盛。指名读句，谈体会。

　　学生甲：那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上方，不留一点缝隙。（不留一点缝隙，说明树叶多。）

　　（1）重点体会“推”。请同学们演示，说明叶多而密。

　　学生乙：地翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。

　　（2）重点体会“颤动”。

　　（3）同学演示，体现微微地动态。

　　（从中我们体会到榕树的生命力十分茂盛。）

　　学生丙：从对大榕树特点的描述中，我们看出作者不禁在内心深处发出感叹：这美丽的南国的树。

　　3．看录像：榕树的大与茂盛。

　　4．请学生反复朗读这部分资料，突出重点词句，体会榕树的特点，在读中表达出自我对课文资料的理解与感受。

　　5．请学生画板画，体现榕树大而茂盛的特点。

　　鸟

　　1．播放课件录相：“群鸟纷飞”的场面。使学生形象地感受这部分的动态美的描述。

　　2．导语，让我们走进课文，欣赏热闹的场面。请你选取自我喜欢的方式读读课文，尽情地感受这部分所描绘的美。

　　3．再次默读课文，思考：从哪些重点语句中能够体会出那里的鸟儿多？

　　4．学生汇报。

　　学生甲：我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。

　　两个“到处”说明鸟很多。

　　学生乙：我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。

　　我们体会了“应接不暇”。应接不暇的意思就是说人或事情很多，接待，应付不起来。在课文里是说鸟太多了，眼睛看但是来了。

　　学生丙：大的、小的、花的、黑的有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

　　有的……有的……有的，说明鸟的姿态很多，种类也很多。

　　学生丁：一只画眉鸟飞了出来……站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

　　我们从中体会到鸟儿很欢快，快乐地叫着。

　　5．教师借机指导，激发学生的想象力。

　　那么，请大家想象一下，树上还有什么姿态的鸟呢？（学生发散想象。）

　　6．看到这么一棵奇特的榕树，领略到树上鸟儿欢腾的场面，作者又发出了怎样的感叹呢？

　　学生齐读（投影出示）

　　昨日是我的眼睛骗了我，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

　　7．教师追问：

　　（1）从这句话中，你发现了什么？

　　（第一个鸟的天堂有引号，而第二个则没有。）

　　（2）作者为什么要这样写呢？有什么不一样的含义吗？

　　（第一个鸟的天堂指的是这棵大榕树，第二个鸟的天堂指的是真真正正鸟的天堂。鸟儿在那里栖息繁衍，过着幸福的生活。）

　　8．配上欢快的音乐，把美术课上画的小鸟，“放飞”到大榕树上。

　　9．再读课文这一部分，体会热闹欢快的场面。

　　三、了解榕树成为鸟的天堂的原因。

　　1．什么原因使这棵大榕树成为了“鸟的天堂”呢？

　　2．学生根据查找的课外资料或其它知识加以介绍分析。

　　3．小结：榕树的枝繁叶茂为鸟类带给了生存空间、食物、水分，当地的居民爱鸟、护鸟，同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料。使这棵榕树长得愈加的繁茂。

　　四、思维拓展，深化主题。

　　1．播放“鸟的天堂”的完整课件。

　　2．出示思考题：

　　请你以导游或小鸟儿的身份，向游人介绍那里的景象。介绍的形式能够自由选取。如写导游词、写诗，顺溜……。

　　3．学生分头准备。

　　4．学生选取自我最喜欢的方式来表达自我学习的感受。汇报交流。

　　五、总结全文。

　　大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为了鸟的天堂。作为人类也要保护动物。保护环境，保护大自然。

　　附：板书设计

　　鸟的天堂教案（三）：

　　教学目标：

　　1、熟读课文，有感情地朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。

　　2、学习本课生字新词，会用“陆续”“应接不暇”造句。

　　3、体会课文描述景物静态和动态的方法。

　　教学重点：

　　1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。

　　2、体会课文描述景物静态和动态的方法。

　　教学过程设计：

　　《鸟的天堂》是九年制义务教育六年制小学语文第十一册第五单元的第一篇课文。它主要记叙了作者（巴金）和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。这是一篇经典课文，然而，在保护生存环境日趋重要的这天，又赋予了这篇精品佳作以新的内涵。因此，在教学时，我紧扣“自主——探究——实践”的线索进行设计，努力使学生在自主学习中有所感悟和思考，在用心探究中获得思想启迪，在实践活动中提高语文素养。

　　一、初读课文，理“线索”。

　　叶圣陶在谈到阅读教学的任务时，明确指出，把握作者的思路，理清课文的线索，是阅读教学首要任务。我采用以下步骤完成教学：

　　1、引导质疑，提示题意：文中“鸟的天堂”指什么？在哪里？为什么称为“鸟的天堂”？透过质疑，激活学生的思维，激发学生的兴趣。

　　2、初读，理线索。在学生质疑的基础上，让学生透过自读，整体感知课文，同时着重思考以下问题：作者几次去鸟的天堂，分别是在什么时候，每次看到了什么？这个问题并不难，学生完全有潜力自我去解决。教师放手让学生去学，辅导个别有困难的学生。透过自学，学生不仅仅读通顺了课文，而且把握了作者的思路，理清了课文的线索，到达了整体感知课文的目的。

　　二、自主学习，谈感悟。

　　《鸟的天堂》这篇课文语言质朴，意境优美，感情真挚，很适合学生自我去体会，去领悟。这一单元的读写训练重点也不再是分辨事物的静态和动态了，而是阅读时要有自我的见解。这一改变，也进一步体现了《语文课程标准》的理念，尊重学生，发扬民主，张扬个性，把更多的空间和时间让给学生，让学生自我去揣摩，去感悟。因此，我这样引导学生学习：

　　1、抓段落，谈感悟。在学生整体感知课文的基础上，鼓励学生畅所欲言，各抒己见，说说喜欢哪一次去鸟的天堂，并陈述自我喜欢的原因。

　　2、抓句子，谈感悟。在学生畅谈喜欢段落的基础上，先引导学生找出自我喜欢的句子，反复阅读，细细品味，从文章的字里行间去寻找美。再组织学生讨论，来谈感受，谈见解，在交流中，去再现生机勃勃的大榕树，去再现鸟儿在枝头欢唱，去感受美的画面、美的韵律、美的语言、美的生命、美的行为、美的情感……

　　3、抓品读，促感悟。这是一篇训练学生朗读的好课文。在教学中，引导学生“品读”。让学生自我选取喜欢的段落，自我朗读，自我感受是否读出了作者所要表达的情感，然后在小组中读，推荐读得好的同学在全班同学面前比赛读。

　　三、主动探究，悟“环保”。

　　《鸟的天堂》确实是一篇文质兼美的精品佳作，尤其是在大力提倡“保护环境，人人有责”的这天。教学中，引导学生去探究，透过表面现象看到实质：为什么那里会成为鸟的天堂？这样，不仅仅能调动学生探究的用心性，同时也增强了他们的环保意识，真是一举两得。

　　1、这儿生态环境好。

　　①这儿环境幽美。文章一开头几个自然段就向我们展示了一个夏日的傍晚，这儿不仅仅四周很静，只听见船桨激起的流水声，而且景色迷人，灿烂的红霞还在天边。

　　②这儿气候温暖，土地湿润，河流纵横，有利于万物生长，所以大榕树是那样蓬勃有生机。

　　③这儿资源丰富，由于气候温暖，各类虫子繁殖旺盛，因而鸟儿的食物就丰富。

　　④这儿的榕树大。大榕树生长旺盛，枝繁叶茂，十分适合鸟儿在那里栖息繁衍，是名符其实的鸟的天堂。

　　2、人们保护意识强。

　　这儿的人们不许人捕鸟，因此鸟儿们得到了保护，能够无忧无虑地生活、繁衍。

　　四、综合实践，练“潜力”。

　　《语文课程标准》告诉我们，我们应致力于学生语文素养的构成和发展，在教学中努力体现语文的实践性和综合性，引导学生在实践中去学会搜集，学会运用，学会交际。《鸟的天堂》一课有一个综合实践作业：“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文资料，并想办法搜集一些有关材料，为导游写一篇简短的解说词。教学时，我是这样设计的：

　　1、搜集材料，练“查阅”。搜集的方法能够多样，上网、去图书馆、看电视、调查访问等。

　　2、学写解说词，练“习作”。为“鸟的天堂”录像配上适当的解说词：根据自我搜集的材料，学写一段解说词，写清楚导游的身份，旅游的地方以及这地方的特点，力求写得清楚明白，形象生动。

　　3、学做导游，练“交际”。这是继写解说词的一个延伸，其目的是让学生在实践中学会与人合作，与人交际。要求学生自由组成旅游团，自我推荐尝试当导游，全程陪同作解说。当班级进行优秀导游评选时，学生兴趣盎然，气氛热烈。在这一综合实践活动中，学生各方面潜力都得到了较大的提高。

　　鸟的天堂教案（四）：

　　教学资料：

　　人教版小学语文第十一册教材第18课《鸟的天堂》。

　　教学目标：

　　1、知识目标：透过对课文的诵读品味，了解大榕树的外形特点，体会榕树被称作“鸟的天堂”的原因。

　　2、情感目标：认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的思想感情。

　　3、技能目标：能从网上查阅有关“鸟的天堂”的资料，并在老师的帮忙下制成电子幻灯片。

　　教学重点：

　　体会“鸟的天堂”的美，鼓励学生在阅读中领悟作者的表达方法，发表自我的见解，并能用各种方式表达感受，并要求积累运用语言。

　　教学难点：领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描述和寄情于景的表达方法。

　　教学对象及学习分析：

　　对于六年级学生，光从字面上很难体会到“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”帮忙他们从网上搜集资料，结合图片或录像，展开丰富的想象。

　　教学媒体选取与应用设计：

　　网络、录像、录音带、电子幻灯、图片。

　　教学准备：

　　1、有关鸟的天堂的录像。

　　2、录音带、图片。

　　教学流程：

　　一、播放歌曲，创设情境

　　导入：请同学们先听一段乐曲，听后说一说你有什么感觉？

　　(1)欣赏《百鸟朝凤》乐曲。

　　(2)说一说，听后你们有什么感受？（鸟很多，鸟的天堂——板书）。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、多么令人向往的鸟的乐园啊！如果大家读了巴金先生的文章《鸟的天堂》必须会有更多体会的。

　　(1)齐读课题：看到这个题目，你有什么想法？（发挥学生想象）

　　这个鸟的天堂是哪儿，你明白吗？（一棵大榕树）

　　(2)介绍资料：这棵大榕树在哪儿？结合你课前查找的资料，能给大家介绍一下吗？

　　（播放“大榕树”图片，教师加以文字简介）

　　2、这天这节课，我们就和巴金爷爷一齐去广东新会县大马河上一个被人们称做“鸟的天堂”的地方去看一看，巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不一样？（自读课文）

　　3、生读后交流，再请同学们选取自我喜欢的读书方式快速阅读课文，体会一下榕树给你什么感受？鸟又给你什么感受？（榕树——大、茂盛；鸟——多、欢快）

　　三、重点感悟，图文欣赏

　　1、请同学们选取你喜欢的部分，结合图片，抓住重点词句深入体会，体会后放声有感情地诵读。

　　2、汇报交流：

　　△大榕树：

　　（多媒体出示“大榕树”图片，配上有关句子，体会文章的用词优美）

　　（一）大。(1)“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。”

　　a。指名读句，其他同学听一听：他哪儿读得好？为什么？

　　b。重点指导体会两个“真”字

　　两个“真”有什么不一样？听老师读体会一下。

　　出示幻灯：本来的，实际的

　　真清楚，明白

　　确确实实

　　(2)“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”

　　体会“卧”字（树占地面积很大），这棵榕树的确是太大了。

　　（二）茂盛

　　指名找句读句，说体会。

　　(1)那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上方，不留一点缝隙。

　　（不留一点缝隙：说明树叶多）

　　重点体会“堆”，请同学们演示一下，说明叶多而密。

　　(2)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

　　（多媒体出示“大榕树”，重点体会“颤动”）

　　（三）体会作者情感

　　看到这么大而茂盛的榕树，作者不禁发自内心的感叹道：这（学生接：美丽的南国的树）

　　△鸟

　　导入：巴金爷爷第二次经过那里，看到了那里的鸟很多而且很欢乐，谁愿意有感情地给大家读一读？（指名读）

　　1、鸟多。（借助多媒体，学生边欣赏鸟的天堂的图片，边朗读有关句子，把群鸟纷飞的壮观景象读出来）

　　(1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。（两个“到处”说明鸟很多）

　　(2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。（体会“应接不暇”，说明鸟太多）

　　2、鸟欢快。

　　(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。”（有的……有的……有的……）说明鸟的姿态很多。

　　(2)“一只画眉鸟飞了出来……”（想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？——学生发散思维）

　　四、体会情感——自制电子作品，解说图片

　　1、播放录像《鸟的天堂》，激发学生热爱大自然的感情。

　　2、学做小导游：试不看书，看图向大家介绍。

　　3、学生媒体制作：在教师指导下，四人小组合作，根据查得的图片、文字资料，制作一张“鸟的天堂”的幻灯片，力求图文、动静并茂，以便向家人、朋友介绍。

　　4、教师总结：大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。

　　五、教师辅导学生完成电子作业

　　根据学生查找得到的图片、资料，在教师的辅导下完成电子幻灯制作，要求“动静”结合。

　　评价：

　　充分运用现代化教学手段，突破重点、难点，化难为易，要领会语言文字的美，务必创设情境，把学生带入语言的情境之中，领悟作者的表达方法，教学时，我凭借课后“思考·练习”第二、三题，引导学生领悟作者的表达方法，让学生从总体上谈怎样写出大榕树的大和茂盛，在交流中，个性注意了一些难理解的句子，如“那翠绿的颜色……都有一个新的生命在颤动。”透过互相交流启发，使学生领悟到，这是因为一片片叶子绿得发亮，在眼前闪烁，就好像一个个颤动的生命。

　　鸟的天堂教案（五）：

　　一、教学目标

　　1、掌握文中的生字新词，有感情的朗读课文，背诵自我喜欢的部分。

　　2、解事物的静态和动态，感受并欣赏文中描述大榕树的静态美和动态美。

　　3、理解文中重点句子的意思和所表达的思想感情。

　　4、培养学生在阅读过程中充分发表自我见解的潜力。

　　二、教学重点

　　抓住重点句子领会作者的表达方法，从而培养学生的语言感受潜力。

　　三、教学时间2课时

　　第一课时（自学为主）

　　一、教学过程

　　（一）谈话导入课文

　　1、透过昨日的预习你对作者以及课文知识了解了什么？说一说（简介作者）

　　2、激疑审题：天堂指什么？它是怎样的？（美的、充满欢乐的）

　　3、课文里的鸟的天堂是写的什么呢？

　　（二）初步感知课文

　　1、把课文读正确、流利。

　　2、想想自我读了课文后感觉是什么？在旁边写上批注。

　　3、把不理解的地方打上问号。

　　（三）检查自学效果。

　　1、指名读课文，在有生字、词语的地方注意纠正读法。

　　2、谈自我读的感受。

　　（四）再读课文理清思路

　　1、作者是怎样去"鸟的天堂"的？去了几次？每次去的时间有什么不一样？第几次才真正见到"鸟的天堂"

　　2、那些句子最能表现作者的思想感情，用笔画下来。并说说表达了什么感情。

　　（五）、再读课文

　　第二课时

　　（一）复习旧知

　　（二）自主学习，谈感悟体会鸟的天堂静态美和动态美

　　1．抓段落，谈感悟。在学生整体感知课文的基础上，鼓励学生畅所欲言，各抒己见，

　　2．抓句子，谈感悟。在学生?谈喜欢段落的基础上，先引导学生找出自我喜欢的句子，反复阅读，细细品味，从文章的字里行间去寻找美。

　　3．抓品读，促感悟。这是一篇训练学生朗读的好课文。在教学中，引导学生"品读"。

　　4．主动探究，悟"环保"。

　　（三）综合实践，练"潜力"。

　　鸟的天堂内含一种脭人的力量，在那里，一切都显出一种梦境般的美丽。如今鸟的天堂美名传扬四海。在大力发展旅游的这天，如何吸引中外游客到此一游呢？如果你就是一位导游词设计者，你能否根据来自不一样地区的游客，设计出不一样人群的导游解说词呢？

　　写作背景：

　　情景一：一群来自广东"南方旅行社"的游客，来到了"鸟的天堂"，应对着这些榕树比较熟悉的游客，你开始讲解

　　情景二：一天，旅行社安排你接待一个由东北人组成的旅游团。他们中的人大多数是第一次见到榕树，你该如何向他们介绍"鸟的天堂"？

　　情景三：国际旅行团带来了一个由加拿大、俄罗斯等国的外宾组成的旅游团，他们多数人是第一次到中国，你准别怎样讲解？

　　2。请学生自我选一个感兴趣的情景设计导游词。

　　注：

　　(1)解说词能针对不一样的游设计，繁简适度；

　　(2)“导游”讲解态度和蔼、亲切、落落大方

　　鸟的天堂教案（六）：

　　一、课标相关要求

　　《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。”为了充分发挥学生的主动性和创造性，本课的教学设计了“依托教材、借助问题、运用语言”的学习思路，利用问题、情境等要素，让学生在“读中想，读中说，读中悟，悟中读。”在不断领悟“鸟的天堂”丰富内涵的同时，积累语言、发展思维，受到情感的熏陶、人文的启迪。

　　二、教材分析

　　（一）教学资料分析：《鸟的天堂》是六年制小学语文S版教材第八册第七单元的第一篇精读课文，是著名作家巴金先生写景抒情散文。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不一样景象，表现了大榕树的庞大、茂盛和美丽奇特，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，本文具体描述了傍晚静态的大榕树和第二天清晨群鸟纷飞，百鸟齐鸣的景象。表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。本文语言优美，用词准确，读起来是一种美的享受。这篇课文表达上的特点主要表此刻抓住景物特点，进行静态和动态的描述。所以本课的训练重点是在理解课文的基础上，引导学生领悟作者动静结合的表达方法。

　　（二）教学目标：

　　1．会写本课3个生字及新词，理解并会用有关词语造句。

　　2．认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。领悟“鸟的天堂”的含义。体会那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。

　　3．学习课文描述景物静态和动态的方法。

　　4．有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。

　　（三）教学重点、难点：

　　1．领悟作者的表达方法，体会两次去鸟的天堂所看到的不一样景象。有感情地朗读课文。

　　2．学习课文描述景物静态和动态的方法。

　　（四）教材课型：讲授课（第一、二课时）

　　三、教学方法设计

　　（一）教学准备：教师在认真钻研教材的基础上，设计教学预案，制作课件（下载白鸟鸣叫的音乐，截取“鸟的天堂”的视频音画）；学生预习课文，查阅搜集相关资料。

　　（二）教法与学法设计：依据教学目标、教学重难点、教材资料特点及学情，以学定教。所以本课的教学设计主要有一下几点：1。从课题入手激发兴趣直接引入，初读课文整体感知；2。抓住榕树的奇特引导阅读批注，从语言文字中感受茂盛和美丽，品味静态美；3。练笔迁移（或者做小导游写解说词），学法迁移引入学习白鸟齐鸣的段落，感受群鸟纷飞的景象；4。拓展探讨，认识保护自然和保护鸟类的重要性。

　　在学法上主要采用先示范引领学习第一部分榕树，掌握抓住重点词句理解、体会，有感情的朗读的方法，然后进行学法迁移学习鸟的部分，培养圈画和做批注的潜力，以有感情的朗读再现文字描述的景象，以练笔促语言积累。

　　四、教学过程：

　　第一课时

　　（一）从“天堂”入手，激趣导入，走近课文，整体感知，

　　1．谈话：自古以来，人们对幸福都充满着无限的憧憬，都渴望拥有天堂般的生活。（板书：天堂）你印象中，什么样的地方是天堂？

　　2．（板书“鸟的”补充完整板书）：在你心中你觉得怎样的地方才能称得上“鸟的天堂”？

　　（从课题入手，谈话激发兴趣，为感受大榕树的茂盛和美丽做好铺垫）

　　3．教师讲神话传说引入（传说略）。（带着你们的想象再读课题。）

　　（教师声情并茂的讲述神话故事，调动学生情绪，创设氛围，引入新课）

　　4．认读生字词，读准三个新字和三个多音字（一簇簇、不计其数、树梢、做巢、应接不暇、兴奋）（检查预习状况）

　　5．结合预习，快速默读课文，说说课文主要写了什么？（如有难度提示两次分别看到了什么？）

　　（课标要求中段要学会默读，在四年级要求要把握文章的主要资料，也是检验学生的整体感知潜力；其次，要培养学生养成良好的预习习惯，透过这种检查方式进行促进预习的养成。）

　　引：这是怎样的一棵榕树啊？让我们伴着夕阳的余晖，走进这株大榕树。

　　（二）学习“榕树”，品味写法

　　1。（指名读1-9自然段）请同学们边听边想象，你仿佛看到一株怎样的榕树？（边交流边板书）

　　（部分学习中继续进行整体感知训练，同时也检验学生的概括潜力和快速分析文字信息的潜力）

　　2。当作者清楚的看到这株大榕树的时候发出了怎样的感叹？

　　小结：这是作者第一次来到鸟的天堂最直接最真切的感受。请同学们齐读这句话。（这美丽的南国的树！）你从这句话中读出什么来了？（体会句子：这美丽的南国的树！）

　　3。作者是怎样把榕树这些特点写出来的？默读课文5-8自然段，找出重点的词、句体会。能够动笔标注出来。（把自我的感受用简单的词语写在旁边）

　　（读中体会用词的准确，读中领悟作者的表达方法。不动笔墨不读书，培养学生批注的习惯和潜力）

　　4。交流感悟、体会，指导朗读。（抓住重点词语和句子）

　　（1）大榕树的“大”，你从哪些地方看出来的？

　　（让学生在充分阅读的基础上，从文本具体的语句中感悟体验出大榕树独木成林的奇特。）

　　（2）指名朗读

　　引：让我们再次走近这株大榕树，引读：“我们的船渐渐地逼近榕树……作者还怎样写榕树的特点？

　　（3）大榕树的“茂盛”、“富有生命力”，你是从哪儿看出来的？再读你划出来的这些句子，感受大榕树的活力。

　　重点理解（“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”）

　　1．去掉“似乎”行不行？

　　2．再读这句，你有什么疑问？（交流中指导朗读）。

　　（课标在中年段要求能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。在“榕树”部分学习的过程中充分抓住重点句子，透过不一样方法训练学生的体会感悟潜力）

　　（4）播放视频课件：美丽的大榕树（学生观看，教师配乐朗读5-8自然段）

　　（5）有感情的朗读第8自然段，指导交流背诵。（再次播放视频课件）

　　（充分利用现代远程教育资源截取播放鸟的天堂视频资料，发挥多媒体课件的直观作用，让学生透过视频观看，再现文字描述的生动，图文结合加深印象激发兴趣。）

　　（三）练笔迁移，引向学习“鸟”

　　谈话引入：（略）1。假如你就是那第一只飞来的仙鹤，你发现这么美丽的南国的大榕树树，你将怎样召唤你的亲人、朋友来此安居呢？请你写下最能打动他们的话。（提示：能够用文中的话也能够用自我的话）稍后交流。

　　（在阅读理解，感悟朗读的基础上，进行背诵后再用这种方式让学生进行语言的输入与输出的转化训练，到达语言文字训练的目的，实此刻语文教学中工具性与人文性的统一。）

　　2。课件播放：，众鸟齐鸣的景象（配乐鸟鸣声）。

　　问：你听到了什么？仿佛看到了什么？（生交流）

　　3。小结，（略）

　　结束：文学巨匠巴金又是怎样透过文字来展现众鸟纷飞，百鸟齐鸣的生命之美的？请同学们运用这天的学习方法学习文章的第二部分，再次去感受这天下奇观

　　第二课时

　　（一）复习引入

　　1。指名背诵课文第7、8自然段。

　　2。说说学习大榕树方法和收获。

　　（复习回顾，再次强化，明确学法，为下一步学习做好准备）

　　（二）学法迁移，抓住重点语句，感悟体验

　　引：天堂里的鸟儿生活得怎样呢？

　　1．学生默读课文描述“鸟”的这一部分，边读边划边想，读完以后，想一想，说说你有哪些体会收获？

　　2．读12、13自然段，那里的鸟儿怎样？（读中品味用词准确生动，读中升华，读中领悟表达方法。）

　　（1）鸟“多”（数量多、种类多）你是从哪些语句中看出来的？鸟儿欢快自由，你又是从哪些语句中看出来的？

　　（2）轻声朗读课文，边读，边想象群鸟盘旋飞舞，婉转啼鸣，欢快自由的场景，把这幅图景深深地留在自我的脑海中。

　　（3）再读讨论：作者是怎样描述众鸟纷飞的情景的？标出有关语句，体会作者当时的情绪。

　　（这部分学习主要采用放手的方式让学生运用第一课时的方法进行自学，在交流时检测学习效果，实现“授之以渔”的目的。）

　　（4）扮演主角，想象说话。

　　（那只画眉鸟站在小枝上兴奋地叫着，它可能在说些什么？）

　　（5）感情朗读，体会作者是怎样描述的。

　　（6）请你展开丰富的想象，说说你想对这些鸟儿说些什么？

　　（7）指导朗读。

　　（透过两次说话练习，既让学生在表达中展现语言文字训练的自然，又能够考察学生对文章学习的感悟，渗透情感教育，是一举三得的好策略。）

　　（三）齐读最后一自然段

　　为什么作者说“昨日是我的眼睛骗了我，那‘‘鸟的天堂‘‘的确是鸟的天堂啊！”？（这两个“鸟的天堂”有什么不一样吗？）（加深理解，体会作者表达的思想感情）

　　（四）拓展延伸，鼓励探索。

　　1．能说说为什么会有这么美的地方吗？

　　2．生自由发言。

　　3．比较榕树的静默与鸟的活动，体会静态描述和动态描述的表达方法。

　　（语文教学的最终目的就是让学生学会表达，所以阅读教学既要让学生透过阅读明白文章写了什么，要表达什么，更重要的是要让学生明白怎样写，教材无非是个例子，教学过程中就要认真的凭借教材这个例子逐步渗透怎样写的方法。）

　　（五）作业菜单：（第一题必做，二、三、四选作）

　　1．摘抄：把本课中自我喜欢的好词佳句或精彩片段摘抄下来，背诵自我喜欢的段落。

　　2．“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文资料，并想办法搜集一些有关的材料，为导游写一篇简短的解说词。

　　3．课文的倒数第三自然段描述了众鸟纷飞、百鸟齐鸣的热闹景象。请你回忆一下生活中遇到过的热闹场面，选取一个写下来。

　　4．如果你生活在鸟的天堂，为使鸟的天堂更美丽，你会怎样做？试将你的做法写下来。（补充资料：人们最近前往“小鸟天堂”观鸟，却颇感失望，绕小岛两圈，没有见到小鸟群飞的盛景。据当地人介绍，由于小鸟生存的生态大环境发生了改变：即小鸟周边被开发，原有的农田、水塘被破坏，环绕小岛的天马河的水质遭到污染，小鸟不断地飞到其他地方觅食，不再回来，护鸟措施也就显得有些力不从心。）

　　（作业设计体现开放性，照顾所有不一样层次学生，让他们根据自我兴趣和潜力进行选取，既鼓励学生又激发他们兴趣。）

　　五、教学效果预测及反思

　　（一）预测教学过程的成功之处及原因本课的教学过程中从课题入手能极大的激发学生学习的用心性，对于榕树的奇特美丽的特点学生和鸟儿活动的场面学生就应能够透过抓住重点词语能够感悟到，在此基础上透过多媒体课件的展示，图文结合，而透过有感情朗读再现情景，指导背诵复现情景的策略和过程，不仅仅会使鸟的天堂的美丽令学生喜爱，对于语言文字的积累也大有好处。其次，小练笔和解说词激发兴趣的同时会使学生语言由积累到运用的一个转化过程，到达语文教学语言文字训练的目的。

　　（二）预测教学过程中可能出现的不足一是时间的安排，第一课时可能容量较大，恐怕完成不了；二是指导学生学习课文描述景物静态和动态描述相结合的方法是难点，怎样的渗透比较恰当能使学生明白，是否能够到达效果是令人担心的问题。

　　（三）预设改善的设想根据学生预习的状况和阅读理解潜力的而定，做好“大榕树”的学习方法指导的扎实有效，以及朗读背诵指导的落实，能够把引入“鸟”的学习部分直接放在第二课时，将静态与动态相结合的写法体会学习放在两部分都学完之后进行比较中体会，这样更有利于学生理解和理解。

　　六、板书设计

　　（一）呈现板书：

　　树大而茂盛（独木成林）静态美

　　鸟的天堂（赞美、热爱）

　　(和谐)鸟多而快乐（群鸟纷飞）动态美

　　（二）说明板书设计的意图和目的。本课板书这样设计，主要表现的资料有：1。课文的主要资料“大榕树”与“群鸟纷飞”的特点；2。课文描述景物静态和动态的方法；3。人与鸟类和谐共处的主题。这样用精练的语言概括课文主要资料、富于启迪，让学生能够在其中品出一些“味儿”来。其次主题的提炼给学生留下思考和想象的余地，能充分调动学生思考的用心性。最后，这样的板书能为学生学习做阅读批注起到示范的作用。

　　作品推荐：老舍《旅途随笔》

　　鸟的天堂教案（七）：

　　教学目标：

　　1、学会本课生字，能正确读写词语。

　　2、理解课文资料，感受文中描述的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。

　　3、领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描述和寄情于景的表达方法。

　　4、有感情地朗读课文，背诵自我喜欢的部分。

　　教学重点：

　　重点学习课文12、13自然段，感受想象众鸟纷飞的壮观景象，体会“鸟的天堂”之美。鼓励学生在阅读中充分发表自我的见解，并能用各种喜欢的方式表达感受。

　　教学难点：

　　体会“鸟的天堂”的内涵。

　　教学过程：

　　一、谈话揭题

　　二、初读课文，整体感知

　　1、自由读文，读准字音，读通句子，边读边想：巴金爷爷一共去了几次鸟的天堂？分别在什么时候看到了什么？

　　2、刚才同学们读得很认真，词语会读吗？自我试一试。

　　请生带读词语。

　　三、再读课文，理清文脉

　　1、巴金爷爷一共去了几次鸟的天堂？

　　2、请大家再快速浏览课文，作者两次去了鸟的天堂，最后发出了这样的感慨？

　　3、之所以说昨日是我的眼睛骗了我，是因为（指着板书说）＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　4、那是一株怎样的榕树呀？引读7、8自然段。

　　是呀，这美丽的南国的树，这也是一株＿＿＿的树，这还是一株＿＿＿的树。

　　四、细读课文，感悟百鸟齐飞的情景

　　1、自由读读12、13自然段，鸟儿给你留下了什么印象?

　　2、从哪些词句感受到鸟儿多呢？再请你们静心默读，把相关的词句画出来。

　　交流：①我们继续拍掌，树上变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。（从两个“到处”体会到）

　　②大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

　　③是呀，鸟儿在那里想飞就飞，想叫就叫，想干什么干什么，是那样的自由自在，无忧无虑，无拘无束，难怪作者说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

　　④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

　　3、尤其有一只画眉鸟太可爱了。（请生读句子）。听到画眉鸟兴奋地叫着，感受到它在那里生活得十分＿＿＿。一齐快乐地读一读吧。

　　4、让我们一齐来欣赏《鸟的天堂》吧。（播放视频）

　　五、迁移写法，练笔

　　1、同学们，作者在那里先写了鸟飞鸟鸣的整个热闹场面，然后个性向我们介绍了其中一只画眉鸟，让我们感受到鸟儿们的快乐生活。我们也学着这种写法写一写课间十分钟。（出示课件）

　　2、生仿写，师指导。

　　3、交流，评价。

　　六、总结全文

　　同学们，枝繁叶茂的榕树为鸟儿营造了自由的天堂，活泼、可爱的鸟儿也为榕树注入了新的活力与生机。下节课，让我们再走进那美丽的大榕树。

　　板书设计：高大

　　第一次榕树

　　茂盛

　　鸟的天堂

　　多：到处到处

　　第二次鸟有的有的有的

　　快乐

　　在碰撞中提升：

　　本节课，王老师力求体现工具性与人文性的统一，追求真、纯、实、活的教学境界。

　　1、恰当定位本课主题。

　　让学生透过阅读、欣赏、美读、想象，重点感知百鸟齐飞的情景。把“鸟的天堂”的神奇传递给学生，让生在欣赏中读，在读中感，在感中创，感悟鸟儿在那里生活得十分快乐，从而理解作者发出的感慨“那鸟的天堂的确是鸟的天堂。”

　　2、努力营造师生情感用心投入的氛围，让学生自主地与文本对话，与主角沟通，真正做到入境、入情、入心，让课堂教学成为学生、文本、教师三者的融合体，以读为本，读写结合，努力提高课堂教学的生命力。

　　3、恰当运用多媒体，充分利用资源。

　　坚持以文为本，媒体为文服务。充分利用“鸟的天堂”的视频资料及构成的独特情感，带动学生深入文本，走进鸟的天堂。

　　鸟的天堂教案（八）：

　　教学目标：

　　1、学会3个生字，能正确理解“做巢、树梢、应接不暇”。

　　2、有感情地朗读课文，感受文中描述的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增加保护生态环境的意识。

　　3、培养学生在阅读过程中充分发表自我见解的潜力。

　　教学重点、难点：

　　体会“鸟的天堂”的美，鼓励学生在阅读中充分发表自我的见解，并能用各种喜欢的方式表达感受。

　　教学工具：

　　多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、引题、创设情境。

　　1、（播放群鸟齐鸣的声音）听一听，你想到了什么？

　　2、说一说。

　　二、初读课文，整体感知。

　　1、师：多么令人向往的鸟的乐园啊！如果大家读了巴金先生的《鸟的天堂》（板书）必须会有更多的体会的！

　　2、自读课文，要求：

　　①读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。

　　②标出自然段序号。

　　③想一想，课文描述了什么景象？

　　3、检查。

　　①标出带有生字、新词的句子，读一读。

　　②组成小组、轮读课文，互相检查读音。

　　③课文写了什么景象？（相机板书：榕树鸟）

　　三、再读课文，细细体会，把最喜欢的段落多读几遍。

　　1、“榕树”、“鸟”这两部分，喜欢哪部分就认真读读直接描述它的段落。

　　2、你个性喜欢的语句用“——”画出，想一想你为什么喜欢它？

　　3、自读相关段落、语句，圈圈画画。

　　四、按照学生意见，选取学习资料，随机学下任一方面：

　　★重点学习第七、八自然段，体会榕树静态美。

　　1、用自我喜欢的方式读，找出作者描述榕树的句子勾画体会，在不理解的地方做上记号。

　　2、交流自学状况，发表自我的见解。

　　①在学生谈体会的过程中，利用简笔画板书让学生了解“绿叶的多”、“枝上生根”等特点。

　　②学生提出不理解的地方，教师组织学生讨论，启发学生联系上下文，联系生活实际和平时的感受，发表自我的见解，重点体会：“每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”。鼓励学生充分发表自我的见解和感受，教师对学生各自的见解均给予肯定。

　　③透过教师参与的反复朗读，表达自我对课文重点部分的理解、感受。

　　④透过自我对这段描述的体会和感悟，由衷地赞叹“这美丽的南园的树。”

　　★重点学习第12、13自然段，体会“群鸟纷飞”的动态美。

　　1、播放“群鸟纷飞”的课件，让学生形象感受这部分动态美的描述。

　　2、教师引导：让我们走进课文，欣赏热闹的场面，尽情地感受这部分语言文字描绘的美。

　　（学生可站、可坐、可请老师、可找小伙伴）

　　3、利用学生美术课上画的小鸟，并把它们“放飞”到大榕树上（配上欢快的音乐）

　　4、引导学生想象小鸟在榕树上生活的情景，交流感受：你想到了什么？

　　5、再读课文，共同感悟：这“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

　　五、拓展思维，深化主题。

　　1、播放“小画眉”。

　　2、提示：假如你是小画眉，你想用怎样的方式来表达心中的感受？（可写一段文字，读一读；可写一首小歌，唱一唱；可用五彩的笔，画一画……）让学生自主选取其中一种，用自我最喜欢的方式表达自我学习的感受。

　　3、交流感受，教师相机评价，指导。

　　鸟的天堂教案（九）：

　　教学目标：

　　1．初步了解作者两次经过“鸟的天堂”看到的景象有什么不一样；

　　2．学习课文1、2两段，理解“鸟的天堂”是怎样的，体会“鸟的天堂”的壮观；

　　3．能分辨课文中写的具体事物与作者的联想，并认识体会联想的作用；

　　4．能有感情的朗读课文。

　　教学重点：

　　1．理解鸟的天堂是怎样的。

　　2．能分辨课文中写的具体事物与联想，认识体会联想的作用。

　　教学难点：

　　读课文描述大榕树的重点词句，运用多种媒体手段，启发学生进入情境，进行合理想象，感受大榕树蔚为壮观的美丽，从而激发学生热爱南国风光，热爱大自然的情感。

　　教学准备：录音机、磁带、课件制作

　　说明：课前预习20分钟（1、读顺课文、理解生字新词；2、了解课文大意）

　　教学过程：

　　〖你正在浏览《老百晓在线》带给的文章〗

　　一、揭题，导入：

　　1．出示“天堂”，问：“天堂”原指什么？此刻一般用来比喻什么？（指学生回答）

　　2．出示“鸟的”，构成课题——“鸟的天堂”，问：由这一课题，大家会想这该是一个怎样的环境呢？（让学生说说）

　　3．导入（师述）：此刻，就让我们随着巴金爷爷的妙笔去广东新会市天马村天马河，看看河中小鸟上有500年左右树龄的大榕树。（课件展示“大榕树”的全貌）

　　二、初读课文，了解作者前后两次看到的“鸟的天堂”的异同。

　　1．快速浏览课文，明白作者前后几次经过“鸟的天堂”。（两次）

　　2．再读课文，思考，作者两次看到“鸟的天堂”的景象有什么不一样。

　　课件出示具体要求（作业练习第4题：根据课文资料填空）：

　　作者曾（）次坐船经过“鸟的天堂”。第一次是（）经过；第二次是（）经过。因为经过的（）不一样，看到的（）也不一样。第一次看到（），却没看到（）。第二次去听到了（），又看见了（）。

　　这使作者信服那支叶繁茂的（）真是（）。

　　①学生自由读课文，试着独立填空；（课堂作业第4题）

　　②指名反馈答案。

　　③教师引导小结，过渡到第一段的学习。

　　师：作者第一次经过“鸟的天堂”是在“傍晚”，大家是怎样明白的？从课文中找出有关的句子来。

　　三、学习第一段，体会作家描述时间的语句的美妙之处。

　　1．学生读文；

　　2．汇报交流讨论：

　　课件出示课文中的原句：

　　太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边，在山关，在树梢。

　　①齐读。

　　②说说从这句话中感受到那里“傍晚”的理由。

　　3．比较句子的异同，体会作者写法的精妙。

　　课件出示被比较的句子：

　　太阳落下了山地，只留下一段灿烂的红霞在天边、山头、树梢。

　　①讨论分析两个句子的异同：

　　▲句式不一样：一句是排比句，二句是并列句。

　　▲句意不一样：一句是“红霞”不只是撒在“天边”、“山头”、“树梢”三个地方，其他很多地方都有；二句是“红霞”就只撒在“天边”、“山头”、“树梢”三个地方似的。

　　▲韵味不一样：二句不如一句读起来有韵味。

　　②感情朗读第一句，读出韵味。

　　四、学习第二段：体会大榕树大得壮观的美。

　　1．听录音读第二段，想：这是一棵怎样的树？

　　2．学生汇报说。

　　可能出现的状况：①这是一棵高大（庞大、巨大）的树。

　　②这是一棵枝繁叶茂的树。

　　③这是一棵高大繁茂的树。

　　师述：大家说得都没错，但那一个更准确呢？

　　3．学生再读课文：要求可用自我喜爱的方式读文，并用自我喜欢的标记划找课文描述大榕树的重点词句。

　　①学生回答交流所划找的重点词句：

　　a。根据学生的回答，课件出下列句子：一簇簇的绿叶伸到水面来。树叶绿得可爱。这是许多棵茂盛的榕树，但是我看不出树干在什么地方。

　　b。我见过不少的大榕树，但是像这样大的榕树却是第一次看见。

　　c。我有机会看清它的真面目：是一棵大树，有着数不清的丫枝，枝上又生根，有许多根一向垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从这处看，这像一棵大树斜躺在水面上一样。

　　d。这棵榕树好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上方，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。

　　e。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。

　　②引导理解体会以上句段：

　　▲说说作者是按什么顺序，从哪几方面写大榕树的？

　　板书：远——近

　　树干、枝叶

　　▲远看的大榕树，给人什么印象?(板书:高大、繁茂)为什么？学生交流，教师板书：许多棵？

　　两棵？

　　一棵！

　　▲近看的大榕树，又给人什么印象?（指点板书：高大、繁茂）为什么呢？

　　A．交流讨论：（大榕树的“高大”）

　　a。理解“真面目”的“真”的意思（真正、本来）

　　b。读榕树“真面目”的句段。师：能把榕树“枝上又生根”的景象勾勒出来吗？（学生读文后试画）

　　c。课件展示几种状况，让学生分析对照明白画的正误。

　　师：的确，正因为大榕树有着树不清的丫枝，枝上又生根，许多根又直垂到地上，伸进泥土里。因此它的枝干不计其数。这树实在是高大！

　　d。还从哪个词有见榕树的高大？（斜躺）理解体会“斜躺”的作用

　　e．用自我喜欢的方式读第7自然段。

　　B．交流讨论：（大榕树的“繁茂”）

　　a。用自我喜欢的方式读第8自然段，用自我喜欢的标记划找表现榕树繁茂的词语，并想想这些词语的好处作用。

　　b。交流汇报：（提示按“读句子、找词语、说好处作用”的顺序交流）

　　c。师：的确，这样榕树的绿叶多得不计其数，“一簇堆在另一簇上方”，“不留一点缝隙”（板书：树叶多而绿）怪不得，作者联想到了——

　　d。学生接读“这棵榕树好象在把它得全部生命力展示给我们看”，“似乎每一片树叶都有一个新的生命在颤抖”（板书：展示生命力、新生命在颤动）

　　C、引发学生联想，进一步体会大榕树高大繁茂，蔚为壮观的情景。

　　a师：要是这棵高大而美丽的榕树就在我们面前，相信大家也会被吸引，被倾倒，继而赞叹不已！

　　（课件展示“高大繁茂”的大榕树）

　　师：此刻应对这棵大榕树，你会想到什么？会有什么感叹呢

　　b、学生图文结合，试说心中的感叹。

　　c、交流“感叹”

　　d。师小结：多么可爱的大榕树啊！简直是一个奇观，难怪作者由衷的赞叹——“这美丽的南国的树！”

　　表达了作者怎样的感情？（喜爱的、赞美的）

　　e。运用自我最投入的方式有感情地朗读第8自然段。

　　f。体会“只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。”一句的意思进一步感受树的高大。

　　五、总结：

　　1。师:这节课，我们跟随老作家巴金爷爷在傍晚时分经过了“鸟的天堂”。大家有什么收获？此时的我们又有什么疑问呢？

　　试指学生说这节课的收获和此时心中的疑问。

　　2。师：是啊，“鸟的天堂”只是一棵让人称奇的大榕树，却没有一只鸟，这是怎样回事呢？下节课，让我们来解开这个谜。

　　六、完成课堂作业练习第2、3两题。

　　鸟的天堂教案（十）：

　　教学目的

　　1．认识大榕树的美、南国的美，受到热爱大自然、热爱祖国的教育。

　　2．提高按顺序观察事物的潜力，学习描述景物的静态和动态的方法。

　　3．理解课文的中心语句，有感情地朗读课文；背诵指定的节段；提高独立阅读潜力。

　　教学过程

　　一、复习导入。

　　二、讲读第二段。

　　学生浏览第二段，理清观察顺序，分清哪几个自然段写的是远看大榕树，哪几个自然段写的是近看大榕树(第5、第6自然段写远看，第7、第8自然段写近看)。

　　学生自由读第5、第6自然段，思考：远看大榕树给作者留下什么印象？(大、茂盛)你从哪儿看出来的?

　　师：远看大榕树这么大，这么茂盛，那么近看又是什么样的呢?谁愿意读第7自然段?请你抓住重点词语来说一说。

　　指名读第2句，区别两个“真”的意思。(真面目：真正、本来；真是：的确，确实)学生读句、体会作者情感。(自由读、指名读)

　　师：枝干的数目为什么不可计数呢7请大家齐读第3句。

　　师：(出示投影片、一边指示一边与学生共同叙述)大家请看，只见它枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里，又长成新的枝干，因此枝干的数目不可计数。

　　师：你们还能从最后一句中的哪个词语看出榕树很大?(卧)

　　师：这个“卧”字展示了榕树姿态的庞大。老师告诉大家，这是一株已经生长了500年的古树，它村冠的遮盖面积相当于200多个教室多么大，真是一株罕见的、庞大而又奇特的榕树啊！这段课文，作者主要抓住榕树枝干的奇丽多姿来介绍它的真面目。(板书：枝干)作者之后观赏的是榕树的叶子。(板书：叶子)

　　学生齐读第8自然段第1句，思考：这句写什么?

　　学生自学第2、第3句，边默读边划出表现榕树茂盛的词语，并想想该怎样理解。然后交流汇报学习体会。(教师教给汇报方法：先读句子，再找词语，最后谈理解。)

　　(从“那么多”。“一簇”“堆”“不留一点缝隙”等词语中体会树叶多和密；从“翠绿”“照耀”“新的生命”“颤动”等词语体会大榕树充满活力的样貌。)

　　师：(出示投影片)这株榕树枝繁叶茂，简直是一种奇观。它那鲜嫩翠绿的叶子在阳光照耀下明亮耀眼，生机勃勃，多么可爱的榕树呀!因此．作者在结尾处由衷地赞叹道：“这美丽的南国的树。”这表达了作者什么样的感情?(板书：喜爱)

　　指导朗读。(体会读，指名读，范读，齐读)

　　师：作者这次去鸟的天堂是在黄昏，鸟儿都归巢休息了，因此，他一只鸟也没有看到，只看到了这棵茂盛的榕树。他从枝、干、叶的颜色、形状、位置等方面进行描述，突出了树大、干多、枝美、叶茂的特点。这种描述方法就叫作静态描述，这种静态描述展示了鸟的天堂的静态美。那么，作者第二次到鸟的天堂又看到什么场面呢?请大家一边看录像，一边听朗读。

　　三、讲读第三段

　　看录像，听朗读。思考：作者看到什么场面?(群鸟齐飞的热闹场面)哪儿写出热闹场面?教师引读(鸟的叫声和影子作者是怎样写的——，形状呢——，颜色呢——)。

　　师：为了突出鸟多，作者不仅仅写了鸟的叫声、影子，还写了形状、颜色和它们的活动状况，写得很具体。这些鸟在树上有哪几种活动呢?请用书上的词概括。(板书：叫、飞、扑)

　　师：那里的鸟的确很多，据有关材料介绍，在这棵榕树上大约生活着10多万只鸟，光鹤类就多达七八万只。而在课文中。作者既没有用一个“多”字，也没有列举一个具体的数字，就使我们感到那里的鸟确实很多、可见作者遣词造句的功夫是很深的。这是值得我们学习的。

　　指导学生结合上下文理解“应接不暇”。

　　指导学生体会作者感情。有感情地朗读课文。

　　教师出示投影片：那里的鸟真多，它们生活得很快活．有的(，有的(，有的(。

　　要求学生：(1)按书上的资料齐说；(2)想象—下，这些鸟是怎样叫的、飞的、扑的，指名学生具体说一说它们当时的姿态或叫声。

　　师：作者这次看到了这个热闹场面，于是他先写了群鸟的活动，又具体地写了一只画眉鸟欢叫、雀跃的情景，写出了鸟叫、飞、扑的活动变化。上段是静态描述，这段就是：(师生齐说)动态描述。(板书：动态)

　　师：作者看到了茂盛的榕树，欢快的鸟，感受到了鸟的生活是很快乐的，而此时作者的感情是什么样的呢?齐读最后一个自然段。

　　四、讲读第四段。

　　齐读，思考：作者的情绪怎样样?(留恋)

　　指导学生结合上下文理解“留恋”。

　　作者此时对大榕树不仅仅仅是“留恋”，还有什么感情?(板书：赞美)

　　指名读最后一句。出示投影片：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　师：在这句话中，为什么第一个“鸟的天堂”加引号，而第二个“鸟的天堂”却没加引号?(第一个“鸟的天堂”是对大榕树的特殊称呼，所以加引号；第二个鸟的天堂指能让鸟幸福生活的地方，因此没有引号)

　　讨论：这茂盛的大榕树为什么能成为鸟的天堂呢?(榕树枝繁叶茂，鸟能在上方筑巢；周围环境幽静，适合鸟生活和繁衍；树旁就是河，榕树因而长得茂盛。鸟也能戏水；农民保护鸟，鸟生活得无忧无虑)

　　教师小结。

　　宫爱萍《鸟的天堂》教学简评

　　在《鸟的天堂》这篇课文中，作者运用准确、形象的词句描绘了大榕树干多、枝繁、叶茂的静态美，记述了树上百鸟齐鸣、纷飞的动态美，表达出他对“独木成景”这一自然奇观的由衷赞美之情。宫爱萍老师对课文“词句优美”和“动静结合”这两个特点有深刻的理解，并精心安排教学资料和设计教学方法，从而出色地完成了学科素质教育的任务。

　　一、读讲重点词句，让学生悟道动情。

　　当前，阅读教学普遍存在两个问题：一是脱离词句讲解思想资料；二是逐句分析，烦琐讲解。《鸟的天堂》一课的教学却不落常套，敢于舍掉一些次要的资料，着重读讲重点词句，使学生从中悟道动情。

　　教学开始，教师首先启发学生说出作者观察大榕树的顺序是“由远到近”，并找出“远看”和“近看”的段落。然后，就越过前面4个自然段，指导学生阅读、理解描绘大榕树外貌的第5至第8自然段。这样一“舍”，就为重点词句的教学赢得了充足的时间。

　　在讲读第5至第7自然段时，教师首先让学生自读课文，

　　并说说对大榕树的总印象。当学生说出“树大”这个总印象，并读出证明树大的一些词句之后，教师深入启发：“第一次看见”证明什么?“真面目”是什么样?“不可计数”形容树干有多少？“真是一棵大树”中的“真”字说明什么，表达什么?经过对这些词句的揣摩，学生认识到这棵大榕树确实是一棵罕见的大树，从而感受到了作者“惊讶”、“感叹”的情绪。

　　讲读第8自然段时，当学生自读课文、观察投影图画．明白这一段主要描述榕树“枝叶茂盛”之后，教师着力启发学生说出“一簇堆在另一簇上方，不留一点缝隙”和“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”这两句话的含义。在教师的点拨下，学生从上述语句中认识到大榕树“枝叶茂盛”、“生命力强”这两个特点，从而感受到了作者对它的喜爱之情。

　　在教学作者第二次游乌的天堂这部分课文时，宫老师首先让学生看录像，听朗读，并用一个词语概括作者看到的景象。当学生说出“群鸟齐飞”一语后，教师采用“接力朗读”的方式，带领学生齐读了“起初周围是静寂的……有的扑翅膀”这段课文，并启发他们找到描述群鸟动作的词语“叫”“飞”和“扑”。随后，抓住“应接不暇”一词深入分析，让学生进一步认识树上的鸟儿多；又抓住“一只画眉乌……那歌声真好听”这个句子，反复朗读，使学生体味出作者的愉悦之情。

　　在讲读课文最后一句话时，教师首先启发学生懂得第一个“鸟的天堂”加引号、第二个“鸟的天堂”不加引号的原因。然后，让学生讨论：大榕树为什么能成为鸟的天堂?学生相继说出以下4个理由：(1)树大叶茂，鸟能筑巢；(2)环境幽静，适合孵卵；(3)紧挨大河，不愁食物；(4)农民爱鸟，无人伤害。这个

　　相当全面的答案，证明学生已经透过语言文字理解了课文资料。

　　二、适当归纳和点拨，了解写作方法。

　　教学大纲提出，当学生透过语言文字明理动情之后，“教师还要指导学生理解语言文学是怎样表达思想感情的”。在指导学生“从读学写”这一点上，宫老师做得也很出色。

　　当学生透过重点词句认识了大榕树“大”“绿”等特点之后，教师归纳说：“这一大段课文，作者从树干的数量和形状、树叶的数量和颜色等方面细致描述了大榕树的样貌，表现出它干多、枝美、叶茂的特点。以景物静止不动时的样貌为对象的描述，叫作静态描述。”

　　在讲读第二次游鸟的天堂这部分课文时，当学生理解了这段课文主要写“群鸟齐鸣”的景象之后，教师启发说：“课文第一大段写大榕树的样貌，那是静态描述；第二大段写群鸟叫、飞、扑的景象，这叫——?”学生齐答：“动态描述。”一项新的写作知识轻而易举地被学生理解了，堪称画龙点睛之笔。

　　尤为可贵的是，宫老师不仅仅传授写作知识，还巧妙地结合课文语句训练表达潜力。当学生理解了“应接不暇”等词句，感受到了大榕树上群鸟齐鸣的热闹景象之后，教师用投影片出示一道练习题：“那里的鸟真多，它们生活得很快活，有的()，有的(；有的(。”她先让全班学生按课文资料齐说这句话；然后，请几个学生根据想象创造性地述说鸟“叫”“飞”“扑”的动作；学生述说的资料各不相同，但又都在情理之中。毫无疑问，这项练习既锻炼了儿童的想象潜力，又使他们懂得了怎样描述景物的动态，完成了“从读学写”的一次飞跃。

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教导主任述职报告

　　教导主任述职报告（一）：

　　时光如水，点滴都是生命之痕。每个季节都流淌着深处的记忆，有风吹过的季节是一种淡淡的情愫，静静的成长历程中，感谢各位领导、各位老师的真诚关怀和细心呵护，现将我这一年的工作向大家作如下汇报:

　　一、政治思想方面:

　　本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守教师的行为规范，牢固树立服务意识:为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好帮手。

　　二、个人教学工作:

　　1、作为学校的中层干部，教学也不能放松，更要起到带头作用，我担任九年级的数学教学，坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，超多阅读参考书;结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量，让自己在业务上精益求精。再加上本班人数多，学生底子簿，"优生加餐，差生辅导"，一年来，教学时间、教学任务和大家一样，但我无怨无悔。

　　2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，突破难点，用心开拓教学思路。课余，我还虚心向王校长、董小玲老师、钟选恒老师等有经验的教师讨教经验，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的潜力。

　　三、教导处工作:

　　1、做好常规教务工作

　　学期初，及时落实课程、注册学籍、发放各类表册，平时做好课务调整和试卷发放工作，学期结束前，安排、组织期末检测，阅卷，以最快的速度统计学生的考试成绩，及时回收并归档。在校长的领导下，承办并落实各类比赛、评优活动，完成其他事务，竭尽全力贡献自己的一份力量。

　　2、搞好教学常规管理工作，如学期初要求每位教师制定好本学期的教学计划，在计划的指导下进行教学工作。教学过程中在各位教师的协助下进行教学常规检查等，并作好详实的记录。

　　3、精心组织期中、期末考试，严格考试的各个环节，做到公平、公正地珍惜全体师生的劳动成果，认真分析总结考试状况，对各个年级的教学工作起到了必须的指导作用，对全体师生的教与学起到了必须的激励作用。为学校宏观调整教育教学管理带给强有力的依据。

　　4、做到"上情下达"，"下情上晓"，起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工作的下达任务，并及时地完成各项工作任务。及时将学校的各种安排传达给师生，迅速将师生的状况反馈给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。

　　四、反思自身的不足，促进自己再提高:

　　1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。

　　2、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。

　　五、今后的努力方向:

　　1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。

　　2、谦虚谨慎，努力将工作做得更好。

　　3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务潜力和学生的学业成绩，向课堂要效率。

　　以上是我对本学年度工作的简单回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种"份外事"，只要是有利于师生的，我都将尽力去做。只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。

　　以上述职，不当之处，敬请领导、老师们批评指正。谢谢大家!

　　教导主任述职报告（二）：

　　一年来，在学校领导和同事们帮忙、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教导主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑；现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导：

　　一、身正为范，用心做好上级布置的各项工作

　　俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识。

　　1、重视合作意识。作为一名中层干部，务必做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长室的指导下，制订好高中教导处的工作计划，并组织实施，使高中工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，及时召开各种会议，使高中教育教学工作运作正常。

　　2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于理解群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，潜力大小，都要对工作尽一份职责，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，只有这样才能赢得教师们的信任与支持。在工作中，我要求别人做到的，我自己首先要做到，对待同志态度要谦和，和教师建立起平等的合作关系，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受潜力。

　　二、求真务实，努力工作

　　一年来，紧紧围绕“教师成长和学生发展”这个中心，用心探索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教育方式；以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教导处工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，主持教导处人员会议和高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，做到检查务实，考核公正、公平，奖罚分明；做好毕业班的教育教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。

　　三、团结协作，服务教学

　　教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探索和修订各项管理和评价措施。在校长室的指导下，每学期都制定了考核方案，有效地促进了教育教学工作的开展，使各年级组、广大教师心中有目标，行动有指导，教学有效果。

　　做到学期有工作计划、有总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与教导处负责教研的同志用心商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、用心实践。教研活动锻炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，对别人存在的问题毫无保留地真诚指出，对别人提出的不同意见和推荐十分乐意理解。严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展新课改培训和新课改示范课、青年教师赛课活动。在这样一个良好的教研氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的潜力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。

　　教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再忙的时候没有放下读书，我参加在职研修，努力提高自己各方面的水平。虽然在教学上我能够算是一个老兵了，但我仍没有放下对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，认真备好上好每一节，认真批改学生的作业，做好作业批改记录。

　　1、课堂教学方面。我主动开设校内公开课和课改示范课，争取大家的评议。

　　2、辅导学生方面。尽管教导处工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。

　　然而，自身教育教学水平和指导水平仍然不能适应时代，应对现实我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，与学生要象朋友一样，时时刻刻关心他们，爱护他们，我要做到爱生如子，我与学生有“师生心桥”作为联系的纽带。

　　四、认真反思，努力改善

　　回顾一年的工作，我感觉教导处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：

　　一是“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度还很不够。

　　二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

　　三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时思考得过多，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改善。

　　一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。

　　教导主任述职报告（三）：

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好!

　　伴随着xx小学前进的步伐，我们一齐走过了XX。蓦然回首，往事历历在目。

　　记得有一句话这样说过：“有一种幸福叫做亲情，有一种成功叫做坚持”。XX年的我是幸福的，因为有着爱我的家人，更有着关爱我的领导和同事们;09的我工作是无愧的，因为我坚持着“认真、务实”的工作作风，在各位同事的理解支持下，教导处的工作有条不紊地开展，顺利地迎接了一个又一个的检查，数学课题于XX年圆满结题。。。。。。

　　回首这一年的路程，我曾这样走过。上半年，我主要负责学校的教学常规、教学质量、数学课题组、以及各种教务工作。如：课程安排、临时代课安排、新生入学、学籍管理、各类考试安排、档案管理等事务性工作，并担任五年级校本教学。为了全面熟悉教导工作，更好地为学校教学工作服务，下半年，教导处的工作进行互换，我主要负责校本培训、课题研究、学籍管理、手拉手活动、数学组工作。俗话说，“教导工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教导处的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将一年来的工作向领导和各位老师汇报。

　　一、政治思想方面

　　本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政，认真学习科学发展观，9月份，对社区居民进行科学发展观问卷调查，并撰写了《实践科学发展观办人民满意的教育》调查报告》。我能及时上传学习科学发展观的信息报道，全年在天心教育网、学校网站上共计发布信息32篇，累计在学校网站上发布信息199篇。能牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。做事坚持原则，既是我的优点，同时也是我的缺点，好在老师们的支持理解，认同我工作上的过于“死板”，其实是个“情性中人”。

　　二、教学管理工作

　　作为学校的一名中层干部，能做到和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合，对于其他部门的工作不分分内分外，鼎力相助，大力支持。工作认真负责，办事公平公正，敢于承担职责，不计报酬，不计名利。

　　(一)领导和指导数学组课题工作。

　　作为数学组的行政负责人，能带领全体数学老师用心投入课题研究工作。XX年，数学组参加了xx省教育科“十一·五”规划课题《小学生活数学教学资源开发与利用》研究。06上半年完成课题申报工作。06下半年10月课题立项。组内制定了详细的课题计划，进行了超多的课题研究与探讨。大家分工协作，认真收集资料，建立专项资料资源包。大家讲奉献，讲敬业，牺牲了许多休息时间，利用图书，网络等寻求信息，收集资源。“万事开头难”，XX年，大家都不明白资源包是怎样回事，我能深入研究，每一天加班加点，取长补短，最后研究出第一个完整的资源包《认识钟表》，被省教科院基教所作为范例在全省推广。第一批的资源包都是我熬了几个通宵一一修改成型。学校23个资源包全部获得省一等奖。我组每一位老师建立了自己的博客，加强了与各地教师的沟通、交流及资源分享。同时，每学期将老师研究的成果，都修改了《研究通讯》。研发了具有年级特色的数学小报，装订了各年级的习题集，还撰写了生活数学日记，及时有效的为教学服务。在资源包的收集和整理的过程中，教师们的理论水平和信息技术水平都有大副提升。教师们的凝聚力、战斗力、创造力、分工协作潜力都有长足长进。XX年上半年课题中期评估在我校举行，借此机会展示

　　了学生与老师的作品，我们的研究成果获得了兄弟学校的大加赞赏和学习，顺利透过了课题中期评估。评为“课题研究先进学校”。XX年，课题工作进入结题阶段。

　　基于有效教学的理念，以“有效促进每个学生的全面发展，提高课堂教学效率，追求小学新课程教学设计与教学实施每个环节的有效性，到达小学新课程课堂教学的最优化”为出发点，我组织数学课题组于XX年12月对xx小学2-6年级小学生数学学习的有效性进行了调查。我撰写了《关于有效性教学中学生学习行为的调查报告》，我们的调查活动在省课题32所学校中推荐学习。

　　3、XX年上学期，我全力准备课题结题主件和附件材料。为了完成《数学课题结题报告》、《课题成果公报》我收集整理三年来的资料，熬了无数个通宵，我校结题报告被选登在xx省数学课题《研究通讯》中。在课题主件材料中准备课题结题报告、结题鉴定申请书、公开发表的文章、论文与获奖统计、开题论证书、调查报告、06-XX年课题大事记、研究方案、教师个人博客状况汇报、课题成果公报、6个学期计划总结等方面的资料。在此我感谢数学组全体老师，感谢我们的数学组长在该课题中发挥了组织、协调和桥梁作用，正是你们牺牲休息时间默默无闻的工作，成就了我们的数学课题的开发与研究。

　　4、由于数学组全体老师的全力参与，我们数学组每人1上传美文赏析5篇;2完成了《六年级数学评价案例》撰写;③研发了一套《美文赏析集》、《教学论文集》、《教学反思集》、《数学习题集.》，《数学组问题研究集》，为我们数学教学带给了优质的服务。

　　④创办学校数学教研刊物《研究通讯》共四期，带给教师交流学术、展示科研成果的园地。

　　⑤6月份，一个月的时间，我常常往返学校与打印社，装订课题附件材料，课题材料共计48本，本本精美，这48本资料凝聚了我们数学组全体老师的心血。

　　6为教师搭建迅捷丰富、专业成长的教研平台，提高了教师的科研潜力。三年来，课题实验老师的科研潜力得到了提高。

　　7在奉鹄的协助下完成课题组刻录资源包光碟工作，并为课题组每一位数学老师配送一套课题研究的教学资源1-6年级的光碟。

　　相信XX年12月24日xx小学的数学课题表彰大会，我们能收获多多。

　　(二)学籍管理工作：

　　1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。

　　3、对我校学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。

　　4、完成教育局《一年级学前教育统计表》、《XX年学区内适龄儿童状况调查表》、《XX年学区内适龄儿童状况汇总表》、《班额状况统计表》、《长沙市小学生入学状况抽样调查表》。

　　6、对我校1-6年级学区内学生、学区外学生总人数进行统计调查。

　　7、到我校学区范围内社区调查了解XX年适龄儿童入学状况，确保学区范围内入学率到达100%。

　　(三)教务工作

　　教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和细心。

　　1、平时能把各项常规工作精心布置策划，将工作细化、量化，准确及时地传到达各办公室及有关人员手中，保证老师工作操作性强、工作有针对性、实用性。

　　2、定期更换电子显示屏资料，每周更换教育主题，并结合当前时事、学校实际及时宣传。

　　5.每学期期末做好各部门资料收集布署工作。

　　6、认真做好课程设置、教师分工、课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。

　　学校课排表的安排也就好像一幅作战图，在设计这幅作战图时，就象下一盘棋一样要通盘思考各个棋子摆在什么地方，尽量做到科学性、实效性。使学校各方面的工作能够像“用最巨大的技巧做成功的，用最精细的工具巧妙地雕镂出的钟”那样有条不紊地运行。要全面思考老师的年龄特征、体力、学科特征、学生的学习特点，是一项很精细的脑力劳动。

　　(四)教学常规工作

　　教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。我能严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时，用心创造条件落实课程计划，落实教材和教师。加强教学常规监控，透过教学常规管理制度，使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。

　　1.对低年级的作业进行了常规检查，并写出反馈意见与推荐。

　　2.组织行政随堂听课。

　　3、制定教师基本功竞赛方案，组织三个教研组开展两笔字、课件制作、朗诵比赛。

　　4、分组进行作业教案互查活动。

　　(五)校本研训工作。

　　1、用心参加学校校本研究，为了完成校本教材《垃圾是放错位置的资源》，我超多搜集环保相关资料，并学习运用电脑软件进行美工制作，现已顺利完成编写工作。

　　2、组织数学老师辜小曦参加长沙市数学教师片段赛，获得二等奖的好成绩。

　　3、精心组织筹划第五届“铜小杯”教学大赛，做好一切与赛课有关的服务工作。并及时发布信息。4、与xx小学开展了教学手拉手活动，xx校长率队全程参加“铜小杯”赛课，并与xx小学数学组展开热烈的教学研讨。

　　5、认真策划班主任培训、教师培训工作。

　　(六)认真做好考务工作。

　　制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。

　　1.考试前对学生进行期末学习复习总动员。

　　2、精心布置期中、期末考试相关工作。

　　3、对期中考试工作(阅卷、监考、考场)进行了预安排，安排年级负责人写好年级试卷分析表(电子稿)

　　任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改善的地方：

　　1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。

　　2、工作中缺少力度，管理学习不够、安于现状，工作缺乏艺术性。

　　我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮忙下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。

　　我的工作、我的付出只是四十多位教职工工作的一个缩影，我只是尽了自己的微薄之力。最后我想用三句发自肺腑的话来结束我这天的述职报告：第一，十分感谢各位领导、各位老师一年来对教导处以及我本人工作的理解、支持和帮忙。其次，XX年给我的总体感觉是很累，很疲惫，但看到累累硕果时也很陶醉。

　　最后，衷心地企盼我们合作更愉快!谢谢大家!

　　教导主任述职报告（四）：

　　本人一年来，始终持续坚定正确的政治信念和高度的思想觉悟，坚持四项基本原则，自觉遵守党纪、国法以及学校的各项规章制度。热爱教育事业，热爱学生，全面贯彻教育方针，坚持教书育人，为人师表。自觉参加各种政治和业务学习，不断加强思想道德修养，提高业务潜力和水平。持续终身学习、与时俱进的意识和习惯。

　　在担任教导主任和后勤副校长期间，彻实履行岗位职责。工作踏实，兢兢业业，任劳任怨，始终持续科学民主，实事求是的工作作风，善于协调和处理各种关系，组织管理潜力较强，想方设法提高工作效率和质量，全力以赴做好校长的助手。

　　在担任教导主任职务期间，刻苦钻研，大胆改革，勇于创新。透过狠抓教学常规、教育科研、师资队伍建设等工作，使学校的教学管理日趋完善，教学质量稳步提升，教育科研水平、师资队伍素质不断提高，始终持续全镇排头兵的地位。

　　本学期，在担任后勤副校长职务后，应对全新的工作岗位，应对陌生的工作环境，应对生疏的后勤业务，感受到了前所未有的压力和挑战。为了尽快熟悉业务，提高本部门工作效率和质量，透过加强业务学习，虚心向校长及本部门领导求教，认真听取学校行政和教师的意见，坚持事事身体力行，以身作则的原则，使自己迅速地成长起来。在后勤管理工作中，始终坚持制度管理、廉洁自律、勤俭办学、层层把关、职责到人的原则，牢固确立“后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务”的宗旨，落实“勤快、务实、优质、高效”的工作作风，工作中团结协作，分工不分家。在后勤工作中主要抓好了下面几方面的管理：

　　1、抓好后勤管理制度的建设和落实，实施制度化管理

　　本学期，针对我校后勤工作的存在的问题，在广泛听取学校领导和教师意见的基础上，组织总务处领导重新修订了后勤管理制度，给每位教师重新下发了《石角镇中心小学后勤管理条例》。在条例中，对学校班级管理，安全卫生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明确、具体的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有规章可寻，初步实现了规范化的管理。同时，为了落实规章制度，避免制度形同虚设，流于形式，学校还加强了检查督促工作。在清洁管理方面，实行班卫生监督员、学校值日生、专职卫生员每一天两检查以及总务处每周一抽查相结合，并将检查状况进行评比和及时公布，提高了班主任的职责意识，使学校清洁面貌焕然一新。在安全及公物管理方面，坚持实施自检、门卫每一天下午放学后检查及总务处每月组织的定期检查相结合，确保了学校师生生命及财产的安全。在生活教师、门卫、清洁工的管理方面，透过严格的招聘、定期检查、定期学习和定期召开会议，有效地提高了后勤服务人员的职责心和业务水平，为师生带给更优质的服务。

　　2、加强了财务管理，提高了资金和设备的使用效率

　　在收费方面，严格执行物价局、财政局、教育局制定的收费项目和标准，对所有的收费项目进行公示，严禁擅自设立收费项目及标准，坚决杜绝教师个人收费行为，严格执行收费职责制，落实奖惩制度。收费资金严格按照收支两条线的规定，及时缴存财政专户和专储。合理编制学校预算，到达收支预算平衡。学校的支出严格执行国家现行财务开支标准和支出范围。学校支出优先保证教学活动的资金需要，节约开支，量入而出，管好使用好有限资金。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，完善购物申请、进出库手续。对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度。做好学生学习用品、生活用品及教师办公用品的购买分发工作，加强办公用品及学生用品采购的管理。本着对学校负责的态度，在各方面管好用好每一点钱，每一笔钱，实行定点和政府采购。同时抓好库存物资的管理，采用教学用品领用登记制度，减少浪费。建立好校产固定资产总帐和明细帐。充分用好现有教学设备，校产专人管理，防止被盗，并建立借还制度。逐步添制教学仪器等设备，供教育教学使用。抓好学校节水节电的管理工作，做好学校电路维修工作、重点抓好学校节水节电的管理工作。强化印务室的管理工作，

　　采用文印工作分管领导签发制度，以进一步核定文印工作量，提高服务质量，降低耗材的数量。

　　3、加强了体卫工作管理，提高了学生的身体素质和运动水平

　　加强学校体育工作领导和管理，提拔莫镜冬去老师为体育科科长，充分发挥了体育教师的作用。透过体育教师的检查督促，抓好了学校“两操”和体育课的管理。广播操做到了三个“确保”，即确保有序进退场，确保质量，确保每一天开展。加强了体育课的管理，确保了体育课的安全和质量。加强了学校运动队的训练管理，开学始之初便迅速成立学校男女子篮球队，坚持以强化体能、强化基本功、强化技战为主的训练指导思想，打造过硬的球队，透过长期，刻苦的训练，学校篮球队取得了全镇总分第一名的优异成绩。此外还加强了学校卫工作。利用广播、标语、宣传栏等工具，提高师生的卫生意识;抓好学校饭堂和卫生室管理，活动室场的清洁消毒，做好学生体检和预防接种工作，完善学生健康档案建设，有效地提高了学生的身体素质，杜绝了流行病、传染病的发生。

　　一分耕耘，一分收获。一年来，教学和后勤管理成绩有目共睹，硕果累累。在体育方面，我校的男女子篮球队在镇小学生篮球赛中取得了全镇总分第一名，以我校队员为主力，我校教师为教练员的镇篮球队在区赛中分获男女子组第一名的佳绩，同时，还成功地组织了我校第二届运动会，有效地提高了学生的身体素质和体育竞技水平;在教育科研方面，本人主持市级课题也成功结题，并得到了评估组专家的高度好评，本人的制作两个课件也获得区二等奖。在后勤管理方面，及时为全校师生排忧解难，努力营造了安全、卫生、舒适的工作、学习和生活环境，得到了各级领导及全校师生的好评，此外还我校成功创办为“书香校园”带给了有力的支持。

　　成绩只代表过去，追求永不停止，本人必将在今后工作中戒骄戒躁，继续提高管理潜力和业务水平，争取更大的进步。

　　教导主任述职报告（五）：

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好!

　　伴随着xx小学前进的步伐，我们一齐走过了XX。蓦然回首，往事历历在目。

　　记得有一句话这样说过：“有一种幸福叫做亲情，有一种成功叫做坚持”。XX年的我是幸福的，因为有着爱我的家人，更有着关爱我的领导和同事们;09的我工作是无愧的，因为我坚持着“认真、务实”的工作作风，在各位同事的理解支持下，教导处的工作有条不紊地开展，顺利地迎接了一个又一个的检查，数学课题于XX年圆满结题。

　　回首这一年的路程，我曾这样走过。上半年，我主要负责学校的教学常规、教学质量、数学课题组、以及各种教务工作。如：课程安排、临时代课安排、新生入学、学籍管理、各类考试安排、档案管理等事务性工作，并担任五年级校本教学。为了全面熟悉教导工作，更好地为学校教学工作服务，下半年，教导处的工作进行互换，我主要负责校本培训、课题研究、学籍管理、手拉手活动、数学组工作。俗话说，“教导工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教导处的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将一年来的工作向领导和各位老师汇报。

　　一、政治思想方面

　　本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政，认真学习科学发展观，9月份，对社区居民进行科学发展观问卷调查，并撰写了《实践科学发展观办人民满意的教育》调查报告》。我能及时上传学习科学发展观的信息报道，全年在天心教育网、学校网站上共计发布信息32篇，累计在学校网站上发布信息199篇。能牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。做事坚持原则，既是我的优点，同时也是我的缺点，好在老师们的支持理解，认同我工作上的过于“死板”，其实是个“情性中人”。

　　二、教学管理工作

　　作为学校的一名中层干部，能做到和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合，对于其他部门的工作不分分内分外，鼎力相助，大力支持。工作认真负责，办事公平公正，敢于承担职责，不计报酬，不计名利。

　　(一)领导和指导数学组课题工作。

　　作为数学组的行政负责人，能带领全体数学老师用心投入课题研究工作。XX年，数学组参加了xx省教育科“十一·五”规划课题《小学生活数学教学资源开发与利用》研究。06上半年完成课题申报工作。06下半年10月课题立项。组内制定了详细的课题计划，进行了超多的课题研究与探讨。大家分工协作，认真收集资料，建立专项资料资源包。大家讲奉献，讲敬业，牺牲了许多休息时间，利用图书，网络等寻求信息，收集资源。“万事开头难”，XX年，大家都不明白资源包是怎样回事，我能深入研究，每一天加班加点，取长补短，最后研究出第一个完整的资源包《认识钟表》，被省教科院基教所作为范例在全省推广。第一批的资源包都是我熬了几个通宵一一修改成型。学校23个资源包全部获得省一等奖。我组每一位老师建立了自己的博客，加强了与各地教师的沟通、交流及资源分享。同时，每学期将老师研究的成果，都修改了《研究通讯》。研发了具有年级特色的数学小报，装订了各年级的习题集，还撰写了生活数学日记，及时有效的为教学服务。在资源包的收集和整理的过程中，教师们的理论水平和信息技术水平都有大副提升。教师们的凝聚力、战斗力、创造力、分工协作潜力都有长足长进。XX年上半年课题中期评估在我校举行，借此机会展示

　　了学生与老师的作品，我们的研究成果获得了兄弟学校的大加赞赏和学习，顺利透过了课题中期评估。评为“课题研究先进学校”。XX年，课题工作进入结题阶段。

　　基于有效教学的理念，以“有效促进每个学生的全面发展，提高课堂教学效率，追求小学新课程教学设计与教学实施每个环节的有效性，到达小学新课程课堂教学的最优化”为出发点，我组织数学课题组于XX年12月对xx小学2-6年级小学生数学学习的有效性进行了调查。我撰写了《关于有效性教学中学生学习行为的调查报告》，我们的调查活动在省课题32所学校中推荐学习。liuxue86.

　　3、XX年上学期，我全力准备课题结题主件和附件材料。为了完成《数学课题结题报告》、《课题成果公报》我收集整理三年来的资料，熬了无数个通宵，我校结题报告被选登在xx省数学课题《研究通讯》中。在课题主件材料中准备课题结题报告、结题鉴定申请书、公开发表的文章、论文与获奖统计、开题论证书、调查报告、06-XX年课题大事记、研究方案、教师个人博客状况汇报、课题成果公报、6个学期计划总结等方面的资料。在此我感谢数学组全体老师，感谢我们的数学组长在该课题中发挥了组织、协调和桥梁作用，正是你们牺牲休息时间默默无闻的工作，成就了我们的数学课题的开发与研究。

　　4、由于数学组全体老师的全力参与，我们数学组每人1上传美文赏析5篇;2完成了《六年级数学评价案例》撰写;③研发了一套《美文赏析集》、《教学论文集》、《教学反思集》、《数学习题集.》，《数学组问题研究集》，为我们数学教学带给了优质的服务。

　　④创办学校数学教研刊物《研究通讯》共四期，带给教师交流学术、展示科研成果的园地。

　　⑤6月份，一个月的时间，我常常往返学校与打印社，装订课题附件材料，课题材料共计48本，本本精美，这48本资料凝聚了我们数学组全体老师的心血。

　　6为教师搭建迅捷丰富、专业成长的教研平台，提高了教师的科研潜力。三年来，课题实验老师的科研潜力得到了提高。

　　7在奉鹄的协助下完成课题组刻录资源包光碟工作，并为课题组每一位数学老师配送一套课题研究的教学资源1-6年级的光碟。

　　相信XX年12月24日xx小学的数学课题表彰大会，我们能收获多多。

　　(二)学籍管理工作：

　　1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。

　　2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。

　　3、对我校学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。

　　4、完成教育局《一年级学前教育统计表》、《XX年学区内适龄儿童状况调查表》、《XX年学区内适龄儿童状况汇总表》、《班额状况统计表》、《长沙市小学生入学状况抽样调查表》。

　　6、对我校1-6年级学区内学生、学区外学生总人数进行统计调查。

　　7、到我校学区范围内社区调查了解XX年适龄儿童入学状况，确保学区范围内入学率到达100%。

　　(三)教务工作

　　教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和细心。

　　1、平时能把各项常规工作精心布置策划，将工作细化、量化，准确及时地传到达各办公室及有关人员手中，保证老师工作操作性强、工作有针对性、实用性。

　　2、定期更换电子显示屏资料，每周更换教育主题，并结合当前时事、学校实际及时宣传。

　　5.每学期期末做好各部门资料收集布署工作。

　　6、认真做好课程设置、教师分工、课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。

　　学校课排表的安排也就好像一幅作战图，在设计这幅作战图时，就象下一盘棋一样要通盘思考各个棋子摆在什么地方，尽量做到科学性、实效性。使学校各方面的工作能够像“用最巨大的技巧做成功的，用最精细的工具巧妙地雕镂出的钟”那样有条不紊地运行。要全面思考老师的年龄特征、体力、学科特征、学生的学习特点，是一项很精细的脑力劳动。

　　(四)教学常规工作

　　教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。我能严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时，用心创造条件落实课程计划，落实教材和教师。加强教学常规监控，透过教学常规管理制度，使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。

　　1.对低年级的作业进行了常规检查，并写出反馈意见与推荐。

　　2.组织行政随堂听课。

　　3、制定教师基本功竞赛方案，组织三个教研组开展两笔字、课件制作、朗诵比赛。

　　4、分组进行作业教案互查活动。

　　(五)校本研训工作。

　　1、用心参加学校校本研究，为了完成校本教材《垃圾是放错位置的资源》，我超多搜集环保相关资料，并学习运用电脑软件进行美工制作，现已顺利完成编写工作。

　　2、组织数学老师辜小曦参加长沙市数学教师片段赛，获得二等奖的好成绩。

　　3、精心组织筹划第五届“铜小杯”教学大赛，做好一切与赛课有关的服务工作。并及时发布信息。

　　4、与xx小学开展了教学手拉手活动，xx校长率队全程参加“铜小杯”赛课，并与xx小学数学组展开热烈的教学研讨。

　　5、认真策划班主任培训、教师培训工作。

　　(六)认真做好考务工作。

　　制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。

　　1.考试前对学生进行期末学习复习总动员。

　　2、精心布置期中、期末考试相关工作。

　　3、对期中考试工作(阅卷、监考、考场)进行了预安排，安排年级负责人写好年级试卷分析表(电子稿)

　　任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改善的地方：

　　1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。

　　2、工作中缺少力度，管理学习不够、安于现状，工作缺乏艺术性。

　　我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮忙下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。

　　我的工作、我的付出只是四十多位教职工工作的一个缩影，我只是尽了自己的微薄之力。最后我想用三句发自肺腑的话来结束我这天的述职报告：第一，十分感谢各位领导、各位老师一年来对教导处以及我本人工作的理解、支持和帮忙。其次，XX年给我的总体感觉是很累，很疲惫，但看到累累硕果时也很陶醉。

　　最后，衷心地企盼我们合作更愉快!谢谢大家!

　　教导主任述职报告（六）：

　　调到中心校主任室工作已经近三年了，三年的时光匆匆而过，三年的工作经历让我感触颇多。有过成功带来的喜悦，也有失意时的惆怅和心酸。三年来，在学校领导的支持扶助下，我与在座各位，在这方广阔的黑土地上拼搏奋斗，同舟共济。乘着课改的东风，迎着期望的朝阳，为了孩子们的健康成长，为了教育事业挥洒汗水，默默耕耘。三年的工作生活是一个值得欣慰和快乐的历程，是一个繁琐而充实的历程，是一个付出和期望的历程，是一个拥有机遇和挑战的历程，是一个令人难忘和留恋的历程，是一个让你信心倍增无限暇想的历程。三年的工作经历让我拥有了与大家共度完美时光的同时，更让我积累了较为丰富的工作经验，构成了坚韧的意志品格，乐观的人生态度，平和的内心世界。在此，我也深深地感谢各位，是你们给予了我更多的支持和帮忙，是你们激励我不断进步，伴随我成长。成绩的取得是大家汗水的积淀，付出的回报。下面，本人就将三年来的具体工作状况向在座各位领导、同仁们做以下述职：

　　一、工作完成状况：

　　大家明白，主任室工作是繁琐、复杂而零散的，学校常规性管理工作绝大多数都出于此，能够说，这个地方是整个学校各项活动开展的轴心，是校领导和教师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带，是各项工作的直接组织者、参与者。所以，从进主任室那天开始，努力坚持“大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合”的工作作风。份内工作尽职尽责，份外工作尽心尽力，工作到位不跃位，有效发挥教学校长、主任的助手作用。在完成好本职工作的基础上，凡事从大局出发，本着以和谐促发展的工作理念，尽可能的协助他人做好学校的方方面面工作。

　　三年下来，本人用心参与了学校迎接上级各类大小检查及承办各类活动数十次。其中规模校大的有县级目标职责书督导检查3次，成绩均获全县前列;辽源市农村课改阶段总结会在我校召开，两县两区共出展室5个，我校单独出校本综合实践活动课成果展室一个;县教科所组织的“十五”科研工作结题现场会在我校举行，与会教师200余人，赵彩霞、张清杰等4人代表实验教师出课4节，均得好评;我校代表东辽县迎接过市人大“新义务教育法落实状况”检查;承办过县进修学校组织的南片体音美三学科教师说课大赛活动，共有马志涛等7人参加，获得了3个第一，两个第2名的优异成绩;在市级电教评优课中，我校赵雪花等四名教师参赛，两人获一等奖，两人获二等奖;东辽县南片青年教师及中老年教师评优课活动均在我校举行，高英等8位教师参赛均获得优异成绩;县小教部组织的微格实验阶段总结现场会在我校召开，为了准备这次活动，学校的领导、实验教师、部分村小校长占用了超多的休息时间，连续奋战一个星期，对实验教师所准备的材料一一过目，逐个检查指导，直到满意为止。为了解决实践中教学问题，提高教育教学质量，有效推进课改善程，针对学校实情，在本镇内有效开展了村小作文教学研讨会、综合实践录像评优、学生评价典型引路、新课

　　改课堂教学评优、体音美等学科微型课观摩、名师业务讲座等活动。三年当中，我校共有94人次参加了各级各学科技能竞赛、评优课、展示课、观摩课、引路课、汇报课、研讨课等活动。其中，省级10节，市级11节，县级43节，获得一等奖21人次，二等奖19人次，优秀奖18人次，这些荣誉取得的背后凝聚了全体教师超多的汗水，没有大家的付出和努力，就没有渭津小学辉煌的过去，腾达的明天，相信在今后的工作中，我们仍将携手共进，创造未来。

　　科研方面，“十五”期间，我参与了学校承担各级科研项目11项的研究，其中国家级5项，省级2项，县级1项，参与科研教师20余人，各项过程性资料收集完备齐全，均得到顺利揭题。“传美”等部分课题在“十一五”期间得到了继续研究的权利。“新课程下师资培训有效模式策略与研究荣获国家科研成果优秀奖”，“八个结合”师资培训模式得到市学院领导的认可，“说课”获国家级二等奖;“优化课堂教学结构，促进学生自主发展”课题相关材料多次代表东辽县参加市级展评，获一致好评。李德华、鲍绪艳等人多次代表实验教师参加课题研究评优课、汇报课等活动，均获得优秀奖。

　　在常规教学管理活动中，为了教学质量整体优化，根据计划安排，每学期我们均实行月考制度，自己出题，同时印刷超多试卷为学生复习使用，为了督促各校常规管理，强化教师常规工作，定期实行常规教学大检查，并将检查结果与教师岗位聘任、评先晋级相挂钩。为了丰富学生学习生活和提高综合素质，每年按照计划安排适量的学生作文竞赛、阅读竞赛以及英语期望之星杯评选大赛等活动。能够说，付出和回报是成正比的，在县教学质量抽测中，我校成绩多次位居前列，学生的综合素质潜力得到均衡发展，受到了上级领导及兄弟学校的一致好评。

　　具体工作中，除了配合教学校长、主任抓好常规教学管理及活动之外，我本人分管中心校学生学籍工作。任务虽轻，但好处重大，每次的学生数校对，每一次的学生转出转入工作，我均认真思考，细致安排，不怕麻烦，尽量使工作不出现任何差错。在招收学生工作上，做到有计划、有准备、有措施，平衡利害关系，到达教师满意，学生满意，家长满意，学校受益。为普及九年义务教育工作做好第一步。

　　能够说，主任室的工作是个整体，工作中，我们两人有分有合，互相支持协助，心有灵犀，心存默契，心往一块想，劲往一处使，各项工作基本做到了井然有序、稳步向前。

　　总之，学校工作对于我们来说所发挥的能量及作用是有限和微不足道的。但俗话说：没有涓涓细流，无以汇成江河，没有块块基石，何见高峰耸立，不管是在过去还是在以后的工作中，我宁愿做那条小溪，块块基石，为渭津小学教育工作的发展而出一份力。

　　二、取得的经验

　　谈不上什么经验，只是在工作中的一些想法和感受，利用这个机会和大家共同探讨和交流一下，主任这一工作主角，我个人认为比较特殊，复杂点说，他是领导和教师间的纽带，工作范围比较广，工作性质杂，简单点说，就是干工作时带头干，几年的工作磨练，让我对这一主角有了较为客观的认识。想要做好主任工作，起码具备以下几种意识：

　　1.全局意识：

　　没有全局意识，就没有大局观，没有大局观，一个单位，一个团队就没有和谐，就没有动力，也就没有发展。一个主要的领导是这样，一个教导主任更应体现这种意识。他是具体工作的执行者，他的行为方式代表着学校领导的工作思维，任何个人主义，小农思想，顾小头，重大局想法和做法都要不得。所以说，想做一名好的教导主任，首先要具备全局意识，这是基础。

　　2.创新意识：

　　创新预示着变更，预示着改革，也预示着发展。创新是发展的潜在动力，社会是这样，一所学校是这样，一个人也是这样，没有创新就没有发展，就不可能拥有明天，就没有期望。校长没有创新思维，学校发展就不会很快，方向就不明确，教导主任没有创新意识，学校具体工作活动就没有活力，学生就得不到一个优良的健康成长环境。所以，我想也包括在座的各位，时刻要警醒自己，千万不要成为学校向前发展的阻碍者，不断创新。切记：在当今这个社会，是知识社会，发展的社会，更是一个创新的社会，适者生存，反之则淘汰，我们天天在极力培养孩子们的创新思维，不想让它仅仅是停留在一种表象行为上而不付诸于实际行动。

　　3.服务意识

　　一所学校办学的宗旨是服务于学生、服务于家长、服务于社会，我们教导主任的工作职责就是服务领导、服务教师、服务于学生，工作中，我们要准确给自己定位，摆正心态，做到上情大达，下情上晓，尽可能为教师创设一个和谐、融洽、舒适的工作氛围。为学生的健康成长创造一个优良的环境，强化服务意识。做事不能摆样，拿谱，要谦和。失去这些也就失去了你的工作主角，也就失去了你的工作职责。所以，做为一名教导主任，服务意识的强弱，直接能够定位于你工作的好坏，也能够说这是做人的最好体现。

　　4.和谐意识

　　人类需要和谐社会需要和谐，家庭需要和谐，我们的工作、为人也要需要和谐。只有和谐才能更具有生产力，和谐是学校发展的基础，和谐是创造最大价值的保障。我们一个领导班子需要和谐，没有和谐就没有凝聚力，我们的劲就不能往一处使，就不能完成既定目标，我们领导和教师之间需要和谐，只有和谐才能进行情感沟通，意向交流，工作才能互相促动，高效发展。领导和学生之间需要这种和谐，有了和谐，学生才能拥有自信，才能快乐健康成长。所以，和谐意识的构成对于我们每位来说都有百益而无一害。

　　5.榜样意识：

　　其实前面我已经提到过，教导主任在具体的工作中更多地是扮演执行者的主角，也就是工作中打头的，所以为大家树立一个良好的形象，以身示范，发挥榜样作用十分重要，这就需要我们要具有极强的自我管理和约束潜力，包括师德表现、为人处事、工作作风，也包括在校内、校外、家里、外面等等各种场合。内在上，要具有端正的思想、谦和的为人、严谨的处事态度;外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以爱岗敬业、开拓进取的创业精神激励人，以奋发图强、永不言败的志气震撼人。只有我们树立了良好的形象，工作才能得心应手，才能充分调动教师的用心性，才能事半功倍。

　　6.参与意识

　　参与意识更多地是体现一种工作态度和用心性。我们身为中层，正值盛年，对学校开展的各项工作投入热情是我们的本能，也是我们就应做的，不管是份内的，还是份外的，只要有益于学校整体发展，我们就就应体现出那份参与热情。在此基础上，促进默契，构成合力，最终实现共享。拓展一步说，我们领导和领导工作之间应构成参与意识，领导和教师间要构成参与意识，教师和学生之间要构成参与意识，概括地说，参与意识的构成是一种和谐理念的最好体现。

　　7.奉献意识

　　奉献意识怎样，能够直接衡量一名教师师德状况。能够说，一名校长，你没有奉献精神，你当不了这个“家”，一名教师没有奉献精神，你赢得不了学生的尊重，家长的拥护，同行的赞许，能够说，一名教导主任，你没有奉献精神，吃苦耐劳勇挑重担的品质，那也绝对不是一名合格的主任。遇到困难，就退缩，见到压力就放下，那你能做成什么事，还有谁能信服你。所以，就请所有的教导主任们，将“吃苦在前，享受在后”做为我们的座佑铭吧!

　　三、存在不足

　　金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的教师。三年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依然显得那样突出：

　　1.做为一名中层领导，管理潜力、协调潜力还存在必须不足。在管理方面，依靠性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵活，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够沉着、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通交流，包括与教师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。

　　2.自身的业务潜力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分小科教学理解掌握不够，以及在教学发展决定上不够准确，缺乏决定力。写作潜力不够强，口语交际及变通潜力急需提高。

　　3.主动学习欲望不是十分强烈，在某些时候存在懒惰心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。

　　4.新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依然是考试。

　　5.在前面自己提到的领导需具备的6种意识，对照自己，方方面面可能都存在差距。

　　总之，过去的工作在克服缺点和不足的同时也取得些许成绩，但是展望未来，应对课程改革汹涌的大潮，瞬息万变的教育形势，我们任重而道远，相信，在今后的工作中，我会认认真真、脚踏实地做好每一件事，为学校的发展尽一份力。

　　教导主任述职报告（七）：

　　在过去的一个学期里，我的工作得到镇级领导、校领导和各位教师的大力支持和帮忙，在此我表示衷心的感谢!

　　总结本学期的工作，我执教六年级两个班的英语课、体健课、太极课、安全心理课及教导处的各项工作。如：课程安排、教师考勤、临时代课安排、新生入学、各类考试安排、教研活动安排、值周、值班安排、学籍管理、档案管理等事务性工作。本学期我是全身心地投入教育工作，尽自己最大的努力恪尽职守，兢兢业业，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对学生、对教师、对工作、对学校负一份职责。

　　一、对学生负责，关注学生的发展。

　　在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，我没有因为长期教英语学科而放松对自己的要求，英语学科更要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，我坚持认真备教材、备学生，还经常到网上收集与授课相关的信息，在我的课堂上不仅仅仅是端正的坐姿，更多的是学生开心的笑声，课堂40分钟已不再漫长，没事的时候我也总是喜欢到班上去看看、转转，关注上课个性调皮的学生，让学生感受到老师真的是在关心他们，这样学生就会更加喜欢上你的课，只要我有一节课没去上，学生总会围上白老师问为什么我坚信：只有当学生理解了你这个教师，才可能以主动的态度理解你的教育。所以不管工作有多忙，我坚持反复钻研教材，超多阅读参考书，以提高自己的业务潜力。我坚信：只要乐岗敬业，定会有所收获。

　　二、对教师负责，为教师的发展着想。

　　新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存务必有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展务必具有过硬的本领。

　　教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。用心宣传发动广大教师外出听课、撰写论文、上公开示范课、优课领先课，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能透过外出学习、校培、自培到达熟练掌握并运用于教学，服务于教学，让教师受益，学生受益。

　　三、对工作负责，增强服务意识。

　　作为教导主任，我努力做好校长的助手，并协调好教师，认真细致地做好以下几方面工作：

　　1、在校长的指导下，制订切实可行的教育教学工作计划、教师培训计划、教研教改工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注重总结教育教学方面的经验。

　　2、制订教导处工作方面的有关规章制度和检查、考核、考勤、值班、值周制度，负责好教学工作的常规检查，为学校量化考核考评教师带给有力依据。

　　3、认真做好课程设置、课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。

　　4、组织、审查各年级学科教学计划、复习计划，各年级组备课、作业检查计划，各教研组教学教研活动计划。

　　5、开学初，为转入学生安排统一考试并及时办理学籍增补。

　　6、学期初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，并及时办理了校讯通。

　　7、对各年级的教案、作业、备课等及时进行常规检查，并写出反馈意见及推荐，并及时总结。

　　8、对学校月考、学区期中检测组织工作(监考、阅卷、判卷、登统、成绩册)进行了安排，各科教师写好年级试卷分析，并电子稿录入电子档案。。

　　9、组织开展"期中教学质量分析会"，透过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。

　　10、安排"优课领先"活动及领导随机听课相结合，促进教师专业潜力的提升。

　　11、组织安排值周工作(卫生、纪律、课间监管、教师办公)、值班工作(双人双岗)，并不定时进行检查。

　　12、对照评估实施细则，组织整理细化档案工作，迎接教育局及镇教办领导的教学评估检查。

　　13、负责传达上级各项通知。安排我校教师杜平丽、李杰玉、司丽娟、程淑敏四位教师送课下乡活动。

　　14、用心组织我校教师参加科技小制作(尹维利、程淑敏、宋明晓获**市一等奖)及科幻绘画作品参赛(我校获市优秀组织奖)。

　　15、在**镇领导及教研室领导的鼎力支持下，在我校全体教师及领导齐心协力下，本学期在我校召开了"**市教育均衡发展"现场会，并受到上级领导的好评。

　　四、对学校负责，反思存在的不足。

　　任何事情都是在不断的反思--改善--再反思--再改善的过程中不断的发展完善。教导处工作还存在许多需改善的地方：

　　1、需要加强校本课程开设，争办特色一流学校。

　　2、培养青年教师方面：应创造更多的机会和条件，使更多的青年教师走出去，带进来，人人都能成为学校教育教学骨干，成为**市名教师，大力提升教师素质。

　　3、学校的每一项工作，都需要注重过程与结果的统一，以优化的过程去争取优化的结果，走内涵发展的道路。

　　教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，作为教导主任，需要我更多的耐心和细心。我将继续一如既往地尽自己的最大努力为学校服务，为各位教师服务，为广大学生服务。

　　最后，衷心地期盼我们的学校越办越好，越办越有特色!

　　5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。

　　作为教导主任，在学校负有必须的职责，感到有必须的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都十分愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我也期盼着明年，我们合作得更愉快。

　　教导主任述职报告（八）：

　　转眼新的一学年就将结束，总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的好处，我在学校教育工作中就应做些什么。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有好处，从事教导主任工作的两年来我感到十分有好处，因为我能够用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，能够问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

　　一、关注学生的发展，对学生负责。

　　从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间构成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生构成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，超多阅读参考书，以提高自己的业务潜力。我想

　　，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

　　二、为教师的发展作想，对教师负责

　　新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存务必有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展务必具有过硬的本领，在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，汇同教导处其他和教科室组织新型的教学研究活动，透过群众备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关，我用心宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。上级贯彻的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会。

　　三、加强服务意识，对学校负责。

　　作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：

　　1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

　　2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。

　　3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。

　　4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

　　教导主任述职报告（九）：

　　大家好!去年2月22日，我参加了学校中层干部竞选，在领导和老师们的信任和大力支持下，我成功竞聘到副教导主任一职。任副教导主任一年多来，在学校领导的关心和老师们的鼎力配合下，我本着校锐意进取、勤恳实干、团结协作，廉洁奉公思想，较好地完成了学校布置的各项工作任务。下面从以下几方面简要回顾一学年来的主要工作：

　　一、政治思想建设

　　我能坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和《新义务教育法》及现代教育理论，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻、执行党的政策，认真参与共产党员持续先进性学习，认真参与廉政建设进校园活动，学习党章、党规党法及与教育相关的法律法规，在教学中以“八荣八耻”鞭策自己、教育学生。我能认真传达上级有关文件、会议精神，做到上传下达，执行不走样，发挥好校长与老师之间的桥梁作用。

　　二、谦虚谨慎，做好教导处工作

　　根据学校领导班子成员分工，我负责协助主管教育教学的副校长抓好教科研工作，分管体育、艺术教育、学籍、语言文字、教师继续教育及进修工作、教育信息化、普法、宣传。到2011学年，由于人事变动，我又增加了德育、档案、校本培训、科研、创卫、职称等具体工作，加上日常的各项评比、检查及完成教育部门的各科室工作，教导处的工作量增加了一倍有多，由于我以前没有任何中层领导经验，副教导主任一职对我来说是一项新的挑战。在这一年多的工作中，我本着学习、学习、再学习的态度认真工作，谦虚做人、勤恳做事。工作中有困难时我主动向三位校长以及老师们请教，同时我也得到了他们的热心指导和帮忙，所以这一年多来各项工作开展得很顺利。

　　1、抓好大课间活动教科研工作，持续学校体育工作特色。要做好事，首先要作好人的工作。学校综合科组是学校开展大课间活动的主要力量，我在课题研究、改革、创新，以及迎接区市评比、各项接待观摩学校、省、市电视台拍摄、外出学习等工作中，充分发扬民主，谦虚理解课题组老师的意见，让他们人人做工作的主人，人人发表见解，充分尊重大家的想法，从不武断行事，使综合科组的战斗力进一步增强，各项工作开展顺利。大课间改革与教研同步，在音乐上、动作上、队形变化上、教师参与等方面都尝试了一些改革，整理了超多的课题资料，编撰了x小学大课间《成果汇编》，2011年9月，顺利完成了“十五”课题结题工作。先后接待了中山市、广州市罗岗区、深圳市南山区、天荣中学、113中学、华成小学、汇景学校等兄弟学校体育同行到校观摩。课题组老师撰写的论文有十多篇次在区、市、省获奖，本人撰写的《用大课间形式保障学生每一天一小时体育活动》论文获全国十城市第21届体育教学观摩研讨会论文评比一等奖、2011年广东省中小学论文评比一等奖、2011年广州市中小学论文评比一等奖;论文《大课间活动模式的探讨》2011年广东省中小学论文评比二等奖、2011年广州市中小学论文评比二等奖，并在《中国教育创新研究》上发

　　表。组织师生每年参加区、市大课间评比，都获得了一等奖的好成绩，巩固了学校大课间活动特色。

　　2、做好德育工作：在抓好学生常规管理的同时，透过课题渗透德育教育、实践活动渗透德育教育。在综合科组的精心组织及全体师生的用心参与下，课题研究、环保制作比赛、班容班貌评比顺利完成，提升了学校在社区的影响力，促进了学校的环保建设，锻炼了学生动手制作潜力，教育学生掌握了环保知识。由于在组织、评比工作中公平公正，得到了老师们的好评和信任。

　　3、做好第六届艺术节及2012年迎“六一”游园活动的组织及服务工作。2011年，在综合科组的用心组织下，为期一个月的艺术节举行了学生绘画作品展、绘画比赛、文艺表演。2012年的迎“六一”游园活动，许多老师加班加点排练、精心设计节目，许多学生自我表现，踊跃报名，使本次活动得到了家长、学生、社会的一致好评。

　　4、组织好第十届、第十一届运动会，锻炼了学生身体，增强了班群众凝聚力。在体育组老师的认真策划、组织及全体教师用心参与下，对2011年、2012年运动会进行了改革，改变原先分年龄为分班级比赛，使比赛更加公平公正。增加了环保比赛项目，使运动会更富搞笑味及教育好处。

　　5、做好宣传报道工作。透过大课间活动展示、环保制作比赛、艺术节等活动，向社区及社会展示学校教育教学成果及精神面貌;透过组织党员学习及活动开展，在天河教育在线报道学校党支部工作、活动开展状况;运用展板，向学生展示各项活动剪影。广州电视台政务之窗、广东电视台体育频道还专题报道我校大课间并采访校长，使大课间的影响进一步扩大。

　　6、组织好各项区、市比赛及活动。在体育组郝x老师、申x老师的认真训练下，组织足球队、篮球队、乒乓球队、田径队参加天河区及广州市的比赛，学生在足球、乒乓球、田径比赛中取得了较好成绩。鼓号队在姚瑞流老师的指导下，参加了区、市庆六一活动，得到了上级领导的好评，为学校争得了荣誉。在美术组梁x老师、舒x的指导下，学生参加区、市绘画获奖人数越来越多，奖项越来越高。在陈x、邓x老师精心指挥下，学校合唱队连续两年都获得区群众奖励。

　　7、加强团结与沟通，发挥群众力量。透过开展课余文体活动、校际篮球赛、师生运动会等活动，促进教师队伍的沟通，增强班级、办公室、学校的群众荣誉感。及时发现和肯定老师的闪光点，许多老师有强烈的事业心和职责感，经常加班加点给学生补习;许多老师在工作中和个人利益面前，能处处以大局为重;我们的领导认真倾听老师的意见和呼声，关心老师需求，用心为老师排忧解难。我们的毕业班老师勤恳实干、我们的党员老师吃苦在前，享受在后，用心发挥了学校的顶梁柱作用。做为中层干部，我们把老师们的工作和领导的工作进行相互反馈、沟通，到达互相认同和理解，为老师们创设一个和谐的工作环境，促进学校工作的顺利开展。

　　8、做好继续教育、申报职称、教研活动、推普及考试等工作，以点带面，给老师们服务，让老师们放心。我牢记竞聘时的承诺，在工作中以服务师生为己任。本学期教导处根据进修学校、教研室的验证要求，主动找联系老师参与办理免修，透过用心努力，保证了老师们的合理权益。主动帮忙申报职称及计算机考试的教师，减少她们不必要的麻烦，使她们放心工作。

　　9、抓好体育、音乐、美术、计算机等课程的教学常规工作。体育教师在课堂教学中抓好学生做操质量，培养体育尖子，配合省课题组进行学生体质测试;音乐老师在课堂教学中渗透艺术节资料，培养表演人才;美术教师在课堂上指导学生环保绘画;计算机教学培养学生动手操做潜力，学校教学气氛良好。来黄村小学三年来，培养了一批又一批的体育人才，2010年推荐了1名学生去47中学;2011年推荐了4名学生分别去47中学、培正中学、113中学;2012年又推荐了4名学生分别去47中学、汇景中学，这些都得益于我们教师的加班加点训练和指导，同时也得到了家长们的好评。

　　三、抓好体育教学与训练工作

　　一年多来，我分别担任四年级、和六年级体育课教学，在抓好学生课堂教学的同时还用心对大课间活动进行改革与创新，配合省体育课题组进行学生体质测试，利用课余时间进行训练。在教学中用好40分钟，在训练中争取朝夕，培养了黄x、张x等一批体育苗子，也为他们今后的发展多选取了一条道路。

　　四、存在的问题与努力方向

　　1、从教书型、教练型向管理型、科研型转变不够。

　　2、本人的理论水平、个人修养还有待于提高，说话水平、科研水平还需进一步加强。

　　3、竟聘了教导处工作对我来说是理解了一项新的挑战，许多事情做起来没有参照，因此显得做事不够主动和大胆，这是一个摸索阶段，我会加强学习，尽快熟悉业务。

　　在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，也期望继续得到领导和老师们的指导意见，让我更好地为学生们、老师们服务。在此，我要再一次感谢老师们对我一年多来工作的支持与配合，谢谢!

　　教导主任述职报告（十）：

　　十分感谢市区教育局为我们教导主任创造这样一个机会。我是做了十四年班主任工作后提升为教导主任的。几年来，在双语实验小学这片沃土上，领导与同事们为我带给了太多学习与锻炼的机会，使我逐渐成长，成熟。我认为，要成为一名优秀的教导主任，就就应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作，出色地完成自己的本职工作。我是这样想的，也是这样做的。

　　一、甘于奉献

　　爱岗敬业，无私奉献、严格自律是对我自己一贯的要求，到了我们学校，我更是以身作责做好表率。“一身正气”是我自己思想道德修养的核心资料。荀子云：“君子博学而日三省乎己，则知明而行无过也。”所以，我时时反省、解剖自己，常服“清醒剂”，增强自我控制的潜力，不勾心斗角，注重团结，扎扎实实干事业，容人容言，提高心理承受范文大全潜力。正所谓：“海纳百川”.因此，我努力做到以事业为重，荣辱不惊，摆正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，认真领会领导的指示精神，用心主动地落实好领导布置的各项工作，对工作主动思考，敢于提出自己的见解，既不人为地去附和别人而放下自己正确的意见，也不固执己见地坚持错误意见。我认为这样做才是对同事负责，才是对自己负责。最初我所带的是五六团队，继而带的是一二年和微机团队，对待我负责的每个团队的教师，我做到“一碗水”端平，在处理工作时不掺入私人感情，努力做到公平公正，最大限度地调动教师的用心性、能动性和创造性。同事们把我叫成是知心姐姐，当成是好朋友，这是我最大的欣慰。有教师参加教学活动，无论是学年内的，校内的，还是区内的，我都要尽我的全力相助，也曾有过一遍遍地听

　　黄莹给我背说课稿，听语速，看表情，也曾有过一次次当学生帮祝满东熟悉教案，答问题，提质疑，也曾有过一回回听高建慧校长的试讲，掐时间，抓细节……多少次，因为研讨，室外暮色降临，多少回，因为批卷腰酸背疼，多少个休息日，因为工作带着女儿往返于家与学校……为了让学校的培训工作完成的好，有特色，与区里的相关领导屡次探讨，为了让教师们得到更多的学习机会，与相关的部门勾通协商。虽然有苦，但也有乐。我坚信一点，当你把真诚和快乐捧到别人面前的时候，成功也就来到了你的面前。

　　二、勤于学习

　　一名优秀的教导主任务必要有广博的文化科学知识，精深的教育管理知识，扎实的教学基本功等，而自己在这些方面距离胜任本职工作还有一段距离。因此，在客观存在的事务性的工作多了，复杂了的状况下，我依然没有改变爱读书学习的兴趣和习惯，无论是哪个部门组织的业务讲座、教研活动，我都争取参加，并认真做好笔记，回来后细心揣摩、消化，并应用到自己的教育教学工作中。自己给自己制定了练三功的计划，督促自己勤于学习，勇于实践，争取在实践中增长才干，并经常总结积累经验。平时我总是挤时间看从孟校长那里借来的《中国教师报》《课堂教学100个怎样办》和我自己订阅的《青年教师》，把离我们的教育教学实际较近的好文章收集起来，细读、精读，并把这些好的文章推荐给别的老师。同时，我还紧抓一切能够学习的机会，无论是外出学习还是区内市内培训，我都会记下厚厚的笔记，有了博客之后，我及时的将自己的学习心得发布上去。今年暑期我参加了为期七天的市骨干班培训，每一天无论多累，我都要把这一天学习的精华加上自己的体会发布到博客上。

　　三、做好助手作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，加强服务意识，对学校负责

　　我主要做了以下几方面的工作：在教学副校长的指导下，制订好了学校的教研工作计划，并组织实施，使学校教研工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。大家都明白，我校的自主团队式校本教研在全区都是颇有影响的。确实，在这样的校本教研中，能够真正让教研活动凝聚教师个人智慧。为了使学校教研活动扎实、有效的开展。我以六团队为试点，在学期初拟定了语文和数学的教研活动主题，每周开展团队的教研活动。这样为老中青年教师带给了一个展示范文大全教学技能技巧的舞台。在活动中，教师们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念。有一个学期，我就组织团队教师上了十几节学年教研课，校级的研讨课还不算在内。这样做，落实校本教研的步伐，推动了学校教学工作的开展。可喜的是在教研活动中教师的合作意识更强了，构成了浓厚的教研氛围。同时，我还带领教师与区小教部合作进行了语文略读课文教学的教研活动，和高主任一齐手把手辅导年轻教师上研讨课，成绩显著，受到区教研员的好评。

　　四、务实创优

　　为进一步加强我校教师队伍建设，提高任课教师的综合素质。从20XX年开始，协助高校长开展了“牵师徒之手，交合作之伴”的活动，这项活动设想创新，效果显著，受到上级领导的好评。今年三月，在高校长的带领下，我们又将这项活动延伸为交“教研合作伙伴”，共有30对教师自愿结成伙伴，共同学习，共同进步。也在上学期，在高校长的指导下，把校本培训再次与校本教研结合起来，实现研训一体，组织任课教师开展校全天候优秀任课教师的评选工范文大全作。制定了详实的方案，成了领导小组，确定分为自愿申报、随机授课、理论考核等几个环节。整个过程中，教师们心态很端正，注重的是过程中自身的提高。在教师的业务学习方面，组织教师进行了“同看两本书”活动，经过了两个月的阅读，全校所有教师分团队开展了读书交流会。在会上，教师们的结合自己的工作和生活实际，把书中的所得融入到思想当中，感动时，全场热泪盈眶;赞同时，各位频频点头;到达共识时，大家你言我语……这场面，真正到达了交流的目的。鼓励教师参加学科教师基本测试，数学学科测试中，我校有三名教师以优异的成绩名列全区前五名。黄老师以高分高中第一，为学校争光。语文教师的测试刚刚结束不久，相信成绩必须很好。到此刻为止，我校67位任课

　　教师都参加了本学科的测试，有近20名教师参加了语数双科的测试。这些年，我本人也获得的成绩：区优秀任课教师，区校本教研专题研讨课堂教学优秀奖，中华民族传统美德教育实验研究优质课一等奖。首届“全国语文教师语言文字基本功大赛三等奖，全国中小学教师继续教育网教师博客大赛中获优秀辅导奖和优秀奖，区练三功活动中，行动研究功高级、课堂教学功优秀，网页制作功高级，中国教育学会“十五”重点课题透过成果鉴定，全国青少年五好小公民征文活动辅导二等奖，全国首届童心杯作文大赛优秀指导奖，论文获东三省九市区教研协作年会优秀论文论文奖，200X~20XX中小学教师综合素质培训中被评为先进工作者，校“孝心工程”中获“孝心教师”称号。荣誉属于过去，未来依然任重而道远。泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教导主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，向优秀教导主任的目标迈进，把这叶的事业进行到底。

　　教导主任述职报告（十一）：

　　回顾三年来我的工作历程，那感激与惭愧、职责与迷惘一向伴随着我。我一次次审视自己。在困惑与不惑间，我试着对自己进行本色追问，梳理心绪，与同行共勉，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态努力开展工作。

　　一、关注学生的发展，对学生负责。

　　从我进入XX中学的第一天起，我就严格要求自己的举止行为务必规范，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。三年来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我十分尊重信任学生，关心热爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给予更多的热情帮忙，用自己高尚的品行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。

　　二、锤炼业务，对工作负责。

　　我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精。我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教毫不迟延主探索，用心开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改创新。同时，还充分地发挥了科组长的作用，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。二0xx年，本人被评为市优秀教研工作者。

　　三、加强服务意识，对学校负责。

　　首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

　　1、重视合作意识。作为一名中层领导，务必做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中构成合力。

　　2、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。三年来，我在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施贴合实际和大家的要求。

　　其次，用心协调好教导处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。

　　1、在校长的指导下，和教导处的其他成员研讨，制订好学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。

　　2、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评教师带给依据。

　　3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，领导和指导教研组工作。

　　4、关心学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。

　　5、组织好备课、听课、评课工作，协调解教师在教育教学的疑难。

　　6、组织人员完成“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺利透过市检查组的验收。

　　7、强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。

　　三年来，作为领导班子成员的我紧密团结在校长周围，和其他成员团结一致，同心协力，齐抓共管。此刻，我校的教育教学质量稳步提高，历次抽测、比赛成绩均居镇级榜首，重点中学升学率逐年上升，学校呈现出一派欣欣向荣的景象。

　　教导主任述职报告（十二）：

　　一年来，在学校领导和同事们帮忙、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教导主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑;现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导：

　　一、身正为范，用心做好上级布置的各项工作

　　俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识。

　　1、重视合作意识。作为一名中层干部，务必做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长室的指导下，制订好高中教导处的工作计划，并组织实施，使高中工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，及时召开各种会议，使高中教育教学工作运作正常。

　　2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于理解群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，潜力大小，都要对工作尽一份职责，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，只有这样才能赢得教师们的信任与支持。在工作中，我要求别人做到的，我自己首先要做到，对待同志态度要谦和，和教师建立起平等的合作关系，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受潜力。

　　二、求真务实，努力工作

　　一年来，紧紧围绕“教师成长和学生发展”这个中心，用心探索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教育方式;以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教导处工作;按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，主持教导处人员会议和高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，做到检查务实，考核公正、公平，奖罚分明;做好毕业班的教育教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。

　　三、团结协作，服务教学

　　教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探索和修订各项管理和评价措施。在校长室的指导下，每学期都制定了考核方案，有效地促进了教育教学工作的开展，使各年级组、广大教师心中有目标，行动有指导，教学有效果。

　　做到学期有工作计划、有总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与教导处负责教研的同志用心商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、用心实践。教研活动锻炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，对别人存在的问题毫无保留地真诚指出，对别人提出的不同意见和推荐十分乐意理解。严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展新课改培训和新课改示范课、青年教师赛课活动。在这样一个良好的教研氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的潜力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。

　　教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再忙的时候没有放下读书，我参加在职研修，努力提高自己各方面的水平。虽然在教学上我能够算是一个老兵了，但我仍没有放下对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，认真备好上好每一节，认真批改学生的作业，做好作业批改记录。

　　1、课堂教学方面。我主动开设校内公开课和课改示范课，争取大家的评议。

　　2、辅导学生方面。尽管教导处工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。

　　然而，自身教育教学水平和指导水平仍然不能适应时代，应对现实我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，与学生要象朋友一样，时时刻刻关心他们，爱护他们，我要做到爱生如子，我与学生有“师生心桥”作为联系的纽带。

　　四、认真反思，努力改善

　　回顾一年的工作，我感觉教导处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：

　　一是“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度还很不够。

　　二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

　　三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时思考得过多，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改善。

　　一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。

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办公室主任述职述廉

　　办公室主任述职述廉（一）：

　　过去的一年，是我在区政府办公室履行主任职责的第二年。在区委、区政府的正确领导下，在人大及其常委会的监督支持下，我团结班子成员，紧紧依靠办公室的全体同志，立足本职岗位，认真履行办公室工作职责，努力发挥参谋助手作用，较好地完成了本职工作。现述职述廉如下，请予审评：

　　一、不断学习，提高政治素养和履职潜力

　　办公室工作涉及各个方面，又担负着区政府的运转枢纽的作用，职责重大。需要有很好的政治素养、较高的知识水平，才能真正担负起履行职责的任务。故此，我经常抓住机会学习：一是抓住会议、培训、讲座等机会学习。凡此，我都能用心参加，认真学习做好笔记;二是抽时间自学，先后学习了《十八大报告》、《国务院贯彻依法行政纲要》、《中华人民共和国行证许可法》及培训教材和人文管理学专著等十余本，增长了知识、开阔了视野;三是向同事、同行和领导学习，学习他们好的工作方法、处事潜力、创新思维和对复杂工作的解决思路和办法。透过向各方学习，提高了自己认识事物的政治敏感度，处理事务的正确潜力，获益匪浅。

　　二、廉洁自律，规范做人言行和做事准则

　　作为办公室的主要负责人，我常常提醒：自己的言行影响着同事们，全体成员的言行又关系到政府的形象，事关重大。在公务活动和单位交往过程中，本人没收送礼金、有价证券和支付凭证等现象;从未有过跑官要官状况，也没用公款支付属于私人消费的娱乐活动;个人及家庭成员的喜事活动，从未邀请过同事、上下级单位参加;本人及家庭成员没有子女就业和经商办企业状况，也从未参与各种经济、经营性中介活动以谋取私利;从未参与过赌博，也没在“住房、公务用车、通信工具”等方面超标准。总之，本人能经常对照“两个条例”检讨自己，规范自己做人言行和做事准则。

　　三、勤勉工作，团结同事依法履行职责

　　1、正确把握定位，认真履行职责。

　　办公室处于承上启下、联系左右、协调各方的重要地位，担负着参与政务、管理事务、综合服务的重要职责，在协助政府职能过程中发挥运转枢纽和参谋助手作用。作为办公室主任，我身感职责重大，不敢懈担首先，我进一步熟悉办公室的三定方案和各项规定，用心主动学习上级对办公室工作要求的文件、报告和讲话，学习先进地方和部门做好办公室工作的经验，在实践中深刻领会办公室的职责、定位和作用，树立好三种意识，即大局意识、发展意识和服务意识，把握好在领导面前的参谋辅政和部门之间的协调服务的定位以及单位内部的工作领班的定位。其二，抓好班子建设，发挥团队精神。班子是团队的核心，是实现团队战斗力的中坚，为此，我着重抓了二件事：一是党总支和党支部的建设，重新配齐了副书记、委员，明确了分工和职责。因为，办公室人员中90%以上是中共党员，抓好党建有利于发挥全体党员的用心性，促进各项工作的开展;二是总支分工与主任行政分工相结合，有利于发挥团队精神，相互支持。其三，对于办公室工作中遇到的难点和重点问题，都能主动担负起来，深入实际、调查研究、协调各方妥善解决。

　　2、营造和谐氛围，提高工作效率。

　　办公室工作涉及社会的方方面面，要正确地履行好自己的职责，不努力掌握各种知识是不行的。因此，我分别从软、硬件“两方面入手”，抓好建设、提高办事效率。一方面，无论是总支还是在主任办公会上都强调学习，不断进取，营造崇尚学习，鼓励创新，用心向上的文化氛围。如有利于工作的学习和培训鼓励和支持参加;有助于提高素质的书和报刊单位订购;大力支持同事间的学习、座谈和交流活动，提倡新老同事间的学习互助;班子成员间的分工负责、相互支持、相互补位已成风尚。另一方，加强财务管理，充分利用资金，完善办公设备，带给高效的工作条件。我利用电脑财务软件，记录办公室的每一笔开支，掌握支出状况，及时分析问题，节约不必要的开支，使全年的预算支出尽可能地保障办公支出和设备的更新、完善。透过这些努力，办公室的信息传递速度加快，自动化提高，办公条件大为改善。

　　班子成员、团结一致，心想一块、劲使一处，带领团队，齐心协力，办公效率大为提高。

　　3、加强制度建设，重抓督查落实。

　　制度是保障工作正常运转的前提，督查是确保工作具体落实的关键。在我的主持下，办公室制定完善了印章管理、收发文件等数项规定和制度、规范了工作程序;建立健全了内部科室工作职责和管理办法;制定了工作职责督察考核办法等。全办上下构成了踏实工作，有序运转，事事有督察，件件能落实的良好局面。

　　过去的一年，如果说取得了一些成绩也是在领导的关心和帮忙、全体同事的共同努力下取得的，本人只是做了就应做的本职工作，距离党和人民的要求还有较大差距。在新的一年里，认真贯彻落实上级党委、政府的各项方针、政策和任务，用心践行“三个代表”重要思想，进一步完善监督和督查机制，透过更加努力学习和工作，更好地完成本职工作.

　　办公室主任述职述廉（二）：

　　20xx年初，组织把我从**镇调到市委办公室工作，任办公室主任。一年来，在市委的正确领导下，在各方面的大力协助和支持下，我注意围绕中心，努力学习，扎实工作，廉洁奉公，较好地完成各项工作任务。现述职如下：

　　一、加强学习，努力提高自身素质。

　　在工作中，我深深感到，要做好办公室工作，务必紧跟形势、熟悉政策、丰富知识。为此，我坚持自加压力，自觉学习，勤于思考，不断提高自身思想素质和工作潜力。

　　一是加强政治理论知识的学习。坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，重点深入学习了十八大精神，坚持用政治理论武装头脑，不断加强党性锻炼，提高了理论素养，提升了思想境界，进一步坚定了理想信念。

　　二是加强业务知识的学习。办公室工作繁锁细密，标准要求高，为保证更好的服务领导、服务机关、服务基层、服务群众，重点学习了党在新时期的路线、方针、政策，着重掌握市委各阶段的中心工作和重要工作部署，广泛涉猎各种知识，增强对市场经济、法规、现代科学文化等基本知识的了解，以适应不断发展变化的新形势、新任务需要。

　　三是学习先进人物事迹。时刻以陈淳等新时期的先进模范人物为榜样，严格要求自己，牢固树立履职意识、服务意识。

　　二、服务中心，加强办公室职能建设。

　　一年来，我努力适应工作需求和市委工作的新特点，按照“服务全局、协调各方”的要求，把握工作全局，创新工作思路，突出工作重点，狠抓工作落实，各项工作取得了较好成绩。

　　1、立足文字质量抓综合。

　　准确把握领导意图，抓好文字综合工作。在工作中，把握工作热点、难点和重点，掌握状况;把握领导的思路，协助完善;把握领导思想的闪光点，加以深化;多角度捕捉领导意图，综合归纳。在文稿起草把关中，力求使综合文字材料体现最新思想和最高水平，体现对基层的针对性和指导性。在我的组织下，全年共起草各类较为重要的会议材料、领导讲话、汇报材料等70余篇。围绕市委的中心工作，抓住社会热点、难点问题组织相关科室进行深入调研，完成了调研报告4篇。按时限要求，整理编发《九办通报》9期，及时准确地向有关部门和单位传达了市委会议精神。

　　2、立足政令畅通抓信息。

　　一是加强网络建设。在全市18个乡镇、街道和市直主要部门建立了专兼职信息员，加强了对全市信息网络体系建设，构成了一个覆盖全市、反应快捷的信息网络。

　　二是狠抓学习培训。为进一步提高新形势下党委信息工作服务水平，经市委主要领导同意，组织召开了全市党委系统信息工作培训会议，并邀请了省委办公厅信息调研处处长#同志和市委办公厅信息调研处处长￥同志为信息人员讲课，使信息人员的业务潜力、写作潜力得到提高，增强了信息队伍的战斗力。

　　三是注重开发深层次、高质量信息，不断拓宽服务领域。为进一步提高信息工作水平，办公室紧贴党委中心工作，围绕热点、难点问题，用心报送苗头性、倾向性、预测性信息和带有全局性的综合信息，努力为党委决策带给全方位、多领域、多角度的信息服务。今年，我提出了全员办信息的工作要求，对各科室每月上报信息量做出了硬性规定，力争上报信息实现质量与数量同步提高。截止目前，共上报省、市信息及调研状况500余条，其中超多信息被省及^^市，使我市信息排行有了大幅度提升，有望在长春县市区排行实现“保七争五”的工作目标。另外，还组织编发《xx信息》29期。

　　3、立足全面协调抓办文办会。

　　办文办会水平在很大程度上是办公室组织协调潜力的具体标志。为此，进一步规范了公文运转程序，改善和完善了公文的报送、处理和审批制度，使公文处理工作进一步正规化、规范化，做到了安全、及时、准确。完善了会务工作流程，做到对各种会议都能迅速制定出周密的会务预案。对每次会议、每项活动都高度重视，精心组织，合理安排，认真协调，保证了领导同志集中精力谋大事、抓大事、干实事。在公文个性是市委各类文件的办理上，始终坚持严把起草关、审核关、收发关。一年来，我们先后参与筹备了!等多个大型活动，成功地展示了++形象，得到了领导的充分认可。另外，还承办了大中型会议9次，承办了省市领导视察和上级部门检查xx次，没有出现过一次差错和失误。

　　4、立足决策落实抓督查。

　　根据工作需要和形势的发展，不断创新督查方法，努力提高督查的质量和效果。围绕市委的重大决策和重大工作部署以及人民群众反映强烈的热点、难点问题，适时开展督查，跟踪问效，及时向市委反馈工作落实状况并通报全市，表扬先进，督促后进，有力推动了各项工作的落实。截止目前，共开展各类各项督查工作20余次，下发《督查通报》9期，同时，迎接上级督查部门检查5次，较好地发挥了督查的职能作用。

　　5、立足保密安全抓机要。

　　在机要和保密工作中，从提高电报的传输、阅办质量出发，严格要求执行电报传阅制度、登记制度、催办制度、领导签批制度，做到了传送及时、办报准确、保密安全，实现了“五无”即无错传、无漏传，无泄密，无漏办、无积压，确保了市委与上级党委机关的工作联系和通讯畅通。

　　一年来，共收密码电报份，明码电报份，内部传真份，全部进行了及时办理，提高了工作质量。在保密工作方面，组织召开了全市保密工作会议，进一步健全了全市保密工作领导机制和制度。对已确定的保密要害部门、部位，组织进行认真管理督查，防止了新形势下泄密事件的发生。

　　三、廉洁自律，严格执行党风廉政各项规定。

　　一年来，我抓住思想教育这条主线，把加强理论学习作为增强自身拒腐防变潜力的主要环节。认真学习中纪委全会精神和省、市纪委全会精神及“两个条例”，遵守廉洁自律的有关规定，见微知著，防微杜渐，时时刻刻做到自重、自省、自警、自励。能够管住自己的嘴，管住自己的腿，管住自己的手，不该吃的不吃，不该去的不去，不该拿的不拿。严格执行公务接待标准，在接待经费、会议费和办公费的管理使用上，精打细算，不搞超标准接待，不铺张浪费。我能够认真履行党风廉政建设职责，在管好自己的同时，对办公室的工作人员也进行经常教育和管理，全年没有任何违规违纪现象发生。

　　在过去的一年里，我虽然做了必须的工作，但与市委和领导的期望还有必须的差距，工作中还存在不足之处。今后，我将努力适应新形势和新任务的要求，不断加强自身修养，努力提高个人素质，用心主动地完成市委和领导交办的各项工作任务。同时，不断加强自身廉政建设，牢筑思想防线，努力做到“三个坚持”。一是坚持政治理论学习，不断完善和提高自己，确保高质量地履行好各项职责。二是坚持服务宗旨，正确行使自己的职责。三是坚持执行党的各项廉政建设规章制度。总之，要以这次述职述廉为动力，更加严格地要求自己，虚心理解领导和同志们的批评、推荐，加强学习，不断完善知识结构，提高业务水平，增强服务意识，切实做好本职工作。

　　办公室主任述职述廉（三）：

　　办公室主任述职述廉报告范文

　　首先感谢局党委给我带给一个在那里汇报一年来工作的机会，我将珍惜这次难得的学习机会，向兄弟部门和单位学习好的经验，好的做法，不断充实自我，完善自我，把办公室工作做得更好，不辜负各级领导和同志们的期望。

　　一年来，办公室之所以能够较好地完成局下达的各项工作任务，主要得益于局党委的正确领导，得益于局相关职能部门和单位的大力支持和帮忙，得益于有一个团结向上，努力工作的群众。作为部门主要负责人，从心里感谢各级领导对我们办公室的关心与厚爱，感谢班子成员和职工对我个人的信任与支持。办公室作为机关公务和社会活动的枢纽，工作好坏直接影响到局党委、局行政各项工作能否顺利开展和有效推进，为此，我们办公室本着求真务实的宗旨，以“上传下达，确保机关高效运作”为己任，认真执行局党委、局行政的各项决定，扎扎实实地开展了各项工作，较为圆满地完成了各项工作任务。现就我一年来履行岗位职责、廉洁自律等方面的状况简要汇报如下，恳请各位领导予以评议。

　　一、狠抓职工队伍建设，努力打造学习型办公室

　　今年年初，吴局长在就职演说中明确提出:企业发展要转变到以经济建设为中心，追求企业效益最大化上来。作为办公室来讲，是局党委、局行政的参谋部和后勤部。特殊的地位和作用，要求办公室人员务必是具备一专多能的复合型人才。为适应这一转变，我从建立学习型办公室入手，以提高办公室人员自身素质和造就一支高素质干部队伍为出发点，有计划、有组织、有目的地组织办公室人员，加强对政治理论，业务知识的学习。一是加强政治学习，提高政策理论水平;二是努力钻研业务，办公室承担着文秘、档案、信访、保密、法律事务、政务信息、安全保卫和后勤服务等多项工作，工作庞杂，事务繁多。要做好每一件事，就务必有过硬的本领。透过学习，办公室人员的整体素质不断提高，今年有2名同志转为正式党员，又有2名同志批准为预备党员，办公室精神面貌焕然一新，凝聚力、号召力、战斗力不断增强。

　　二、狠抓各项工作落实，建立效能型办公室

　　一年来，在办公室缺编的状况下，我合理安排，充分调动全室人员的工作用心性，在搞好服务，参与政务，办好杂务方面做了超多的工作，保证了机关工作的正常运转。

　　(一)加强基础工作:组织有关人修订并完善了办公室工作各项职责、标准、制度和管理办法，从而，进一步强化了每个办公室人员的职责意识，使机关工作处处有章法，人人懂规矩，使办公室每个同志工作有序，行为规范。

　　(二)加强文秘工作:办公室工作分为“办文、办会、办事”三大项，由于今年正值经营管理体制调整和企业基础管理效益年，从而，相应地增加了“办文、办会、办事”工作量。我们以规范工作制度为保障，不断提高工作标准和工作质量。截止11月底，全局共发党发文件32个，行政文165个，部门文件93个，会议材料12个以及超多临时性材料的打字与复印，总计8075份，共批转上级来文892份，基本做到了批转准确、传阅快捷、效率最大化。与此同时，我们还着重加强了各岗位保密制度建设，做到了横向加密网专人管理，切实做到了各岗位职能人员严格遵守保密职责，确保不泄密，让领导放心。

　　办公室主任述职述廉（四）：

　　在过去一年中，办公室围绕本局的中心工作和工作目标，在局领导的关心支持下，在各科室的协作配合下，用心发挥综合协调、后勤保障、对外宣传等职能作用，高标准、高规格地完成了各项任务，为外经贸局总体工作的跨越发展发挥了应有的作用。根据组织部门开展公述民评活动的要求，以及局党组的决定，现将我这一年多的主要工作报告如下，请予评议。

　　一、思想意识上：立足服务，强化意识

　　1、强化规范意识。把各项工作、各个环节，用科学、合理的机制和制度加以规范，并以制度保证全体工作人员都能严格、自觉地按照规范开展工作。办公室是机关公务和社会活动的枢纽，事务繁杂，联系广泛，矛盾集中，常常会遇到一些急需解决但又十分棘手的问题，所以有必要建立一套规章制度，使工作的各个环节都置于有效的控制之下。为此，我们出台并完善了接待用餐、车辆管理、礼品领取、信息考核等一系列制度，透过各项规章制度的制定，不断强化每个工作人员的规范意识，使每位同志工作有序、行为规范。

　　2、强化职责意识。我要求每位同志都务必以高度负责的精神对待每一项工作。高标准、严要求、创造性地处理好每一件事情。办公室是总揽全局、协调各方的综合办事机构，有着十分特殊的地位和作用。我们深深地意识到：每位同志都担负着自己的职责和职责;工作中任何一个环节出现失误，都可能给办公室乃至外经贸局的工作造成被动。透过强化职责意识，我们能明确自己担负的职责，自觉地按照职责履行职能。

　　3、强化形象意识，我们要用一流的工作态度和工作作风、塑造办公室的形象，维护领导权威，赢得群众信赖。办公室是对外联络和宣传的窗口，每位干部的形象如何，直接关系到外经贸局在外界心目中的形象。透过这种形象的塑造，在办公室内部构成了一种人人都互相学习、关心，构成了一种健康向上、宽松和谐的工作环境。

　　二、业务工作上：抓住重点、以人为本

　　1、保障重大活动顺利进行。XX年，我局重大活动较多。有全区开放型经济工作会议、“xx·北京行”商务环境说明暨旅游推介会、海内外高层次人才融合创新(xx)论坛等一系列活动，办公室用心配合有关科室，参与会务工作，制定活动方案，起草讲话材料，安排会务用餐，保障了活动的顺利举办。

　　2、提高办文质量。办公室认真做好局党组、局办公室会议记录，及时整理会议资料，及时办理公文传递，到xx月上旬，上传下达各类文件xx多件，并用心做好督办、催办工作。

　　3、加强人事管理。今年我局进临时聘用人员xx人，辞退临时聘用人员xx人。办公室用心做好人员招聘、劳动合同的签订、解除和养老保险办理等人事服务工作。同时，用心做好机关事业单位机构改革和部分人员正常晋升工资档次的工作，进一步调动了机关干部的工作用心性和主动性。

　　三、后勤保障上：协调发展，统筹推进，

　　1、加强综合协调工作。根据局机关各阶段的中心工作，加强内部综合协调，传达贯彻领导决策，保障机关政令畅通、运作顺畅。同时，根据局党组、党总支和纪检领导小组的部置，用心配合参与有关党建、纪检工作。

　　2、保障机关顺利运作。加强车辆调度，保障招商引资客人及各类活动的用车需要;做好报刊杂志的征订、发放工作;加强机关安全管理，消除安全隐患。同时努力丰富机关干部生活，组织参加了区级机关趣味运动会、组织了“七一”党员活动、四川成都商务考察等，丰富局工作人员的业余生活，提高了机关凝聚力。

　　四、工作纪律上：勤政廉洁、克己奉公。

　　1、自觉做到廉洁自律。在日常工作中能自觉执行党的纪律和政策规定，严格遵守公务活动中的“四条禁令”，自觉抵制各种不正之风，做到生活上廉洁俭朴，工作上秉公办事，严格约束自觉，无“吃拿卡要”到企业报销发票等现象，同时用心参加机关廉政建设。

　　2、努力提高工作效率。办公室是局机关形象的反映，我在做到以身作则，树立自身良好形象的同时，要求办公室同志在办公期时，不准上网聊天、玩游戏、炒股等，不准大声喧哗。在接待上门办事的企业人员时，应举止礼貌、待人热情、讲究礼貌，不允许和来访人发生争执或争吵。

　　3、争取处理好群众与个人利益之间的关系。服从大局，团结同志，做到襟怀坦白，大事讲原则，小事讲风格，想别人所想，急别人所急。认真为企业办实事，力求形式和资料统一，计划与效果统一，真正树立起一名党员干部的良好形象。

　　以上述职报告，如有不当，请批评指正。

　　办公室主任述职述廉（五）：

　　今年以来，我在分局党组的正确领导下，以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，按照盛局党风廉政建设工作会议精神，坚持以做好参谋助手为主题，以搞好服务保障为主线，始终掌握工作的主动权，在抓好办公室工作的同时不放松党风廉政建设，全面落实党风廉政建设职责制的各项规定，抓个人，带队伍，坚持把教育、管理、监督相结合，切实负起了党风廉政建设的职责。

　　一、着眼防范，立足自身教育，为廉政建设职责制的深入开展奠定了坚实的思想基础。

　　一是强化自身素质，提高“防腐”免疫力。注重把廉政建设理论学习同政治理论学习有机结合起来，浓厚学习氛围，搞活学习形式，扩大学习范围，增强学习效果。开展理论学习，坚定理想信念，开展条规教育，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，浇注“防腐剂”。今年以来，相继观看反腐败电教片、收看十八大报告会及学习讨论活动等，透过经常性、多种形式的党性、党风、党纪和廉政教育，使我树立了正确的权利观、地位观、利益观，进一步认识到了廉政建设的重要性，廉洁自律的必要性和违法违纪的危害性，增强了在新形势下拒腐防变的潜力，用心做“三个代表”的忠实实践者。

　　二是着眼大局稳定，用心做好办公室工作。认真对待群众来信、来访，及时妥善处理干部反映的问题，做到了热情接待，耐心疏导，真诚服务。保证了分局的正常办公秩序和后勤保障。

　　二、高度重视，认真履行职责，工作指导到位。

　　为切实搞好廉政建设职责制工作，我站在讲政治、讲大局的高度，充分认识廉政建设职责制及反腐败斗争的重要性，始终把廉政建设职责制工作当作大事、要事来抓。我把廉政建设职责制摆在了重要议事日程，多次召开办公室会议，研究、部署廉政建设工作，做到早研究、早部署。平时，在不同地点、不同场合不失时机地利用正反两方面的典型，对廉政问题经常讲、多次讲、反复讲，找原因、说危害，教育干部要从身边人、身边事中吸取教训，耳边警钟长鸣，心中筑起道德和法纪两道防线;同时，还定期组织检查、指导、办公室各项工作部署和落实状况，听取工作进展状况汇报，了解目标落实状况，查漏补缺，采取措施，加大工作力度，促进廉政建设顺利开展。

　　三、结合工作实际，狠抓目标落实，务求取得实效。

　　实行廉政建设职责制，根本在落实，关键在行动。在认真分析、研究职责目标的基础上，我提出了“抓深入、抓规范、抓提高”的工作思路，不断加大工作力度，真正在落实上下工夫，靠实际行动求成效。

　　一是对办公室工作详细进行分工，推进落实。根据分局下达的廉政建设职责制目标，本着“谁主管谁负责”的原则，认真履行“第一职责人”的职责。做到了“千斤重担大家挑，人人肩上有目标”，明确了岗位职责，保证了政令畅通，切实做到了有方案、有措施、有落实、有检查，实现了廉政建设工作任务由虚变实，由软变硬，由模糊变清晰。

　　二是建章立制，确保落实。先后完善了《机动车辆管理制度》、《消防管理制度》、《大宗物资采购制度》、《食堂管理制度》、《接待管理制度》、《固定资产管理制度》等一系列制度，进一步规范领导干部的从政行为，强化干部权力运用的约束，从根本上铲除滋生腐败的土壤。

　　三是加大管理力度，全面落实。在完善规范、强化管理、严肃执纪上下工夫，完善了集中采购相关制度和办法，使“同质比价，同价比优，同优比服务”的标准和“管办分离，相互制衡”的原则、“采购(招标)、验货、付款”三分离的运行机制得到了认真落实。确保了公平、公正、公开原则在工作中的落实。

　　四、身先士卒，身体力行，为党风廉政建设职责制的落实起到了示范作用。

　　在工作中，我以身作则，严格维护和遵守政治纪律，严守党的机密，不信谣，不传谣;在工程立项及招投标、资金分配使用、物资采购方面都坚持原则，严守纪律，不以任何方式向有关方面和个人施加影响;生活中遵纪守法，无违反规定经商办企业行为;不利用公款大吃大喝或到歌厅、夜总会高消费;不存在借开会、考察、培训等名义变相公费旅游、和公款出国旅游的问题;未发生需要申报的重大事项;在配备通讯工具、交通工具及个人住房方面，严格按国家有关规定执行。身体力行，对党风廉政建设职责制工作的落实起到了很好的促进作用。

　　总之，20xx年，按照分局党风廉政建设职责制工作部署，能够做到高度重视，精心组织，用心推进，狠抓落实，使党风廉政建设工作得以顺利推进。一是对落实廉政建设职责制工作重要性的认识进一步提高，工作主动性进一步增强。二是增强了廉洁自律意识和贯彻执行党的各项方针政策的自觉性和职责意识。三是激发了奋发图强、开拓创新的进取意识，构成了干事创业的良好氛围。四是维护了改革、发展、稳定的工作大局，促进了各项事业的健康发展，

　　在20xx年的工作当中，我将以“三个代表”的重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大精神，紧紧围绕发展这个执政兴国的第一要务，坚持党中央确定的反腐败指导思想、基本原则、工作格局、领导体制和工作机制，坚持标本兼治、综合治理，逐步加大治本力度，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，继续加强廉政建设工作，针对自身薄弱环节，强化措施，不断把廉政建设和反腐败斗争引向深入，为分局领导当好参谋，为全局干部搞好服务。

　　办公室主任述职述廉（六）：

　　办公室主任述职报告

　　一年来在领导的指导下，本人在办公室主任岗位上紧紧围绕区委区政府中心工作，充分发挥职能作用，大胆创新，不断改善工作方法，提高工作效率，增强工作的系统性、预见性、科学性，较好地完成了各项工作任务。现将工作状况，从以下四个方面，简要汇报如下：

　　1、开拓创新，理清工作思路。办公室作为政府的综合协调部门，工作服务对象即对领导，又对科室，还直接接触群众，工作任务繁杂而艰巨。为此，我坚持实践第一的观点，牢固树立创新观念，强化奉献意识、参谋意识、勤政意识、窗口意识和进取意识，不断创新办公室工作思路。我提出把调研、督查、服务作为办公室的中心工作，全面推进各项工作的开展。

　　一是抓调研，带给决策参考。调查研究是为领导带给科学决策的重要依据，我坚持不定期深入基层或透过电话办法，用心主动地把调查研究工作做在前面，切实掌握涉及全区重大问题及制约全区发展的因素，与领导“同频共振”，增强参政议政的针对性和实效性，为领导出谋划策、拾遗补缺。两年来，先后组织开展了社区建设、城市型农业发展、畜牧业发展、区域经济一体化发展、产业化发展状况等8次专项调研，并分别构成了调查报告，提出各类合理化推荐30多条，切实为领导科学决策带给了可靠依据，起草的《关于全市城乡建设状况的调查报告》，被市政府评为全市优秀论文三等奖。两年来，共起草各类领导讲话、汇报等材料40多件。同时，我还从加强领导入手，建立由各位秘书负责的信息网络，紧紧抓住区里的工作热点，拓宽信息覆盖面，掌握全区的重点、难点、热点问题以及对全区有指导好处的典型，及时编发信息进行反馈。两年来，先后组织撰写了《大农高效农业示范区建设稳步运行》、《XXX区社区建设又有新进展》、《XXX区绿色食品畅销绿博会》等各类信息120篇，被《大庆信息》转发56篇。二是抓督查，推进工作落实。督查是检验政府各项决策能否落实的关键环节，我坚持结合工作实际，拓宽领域，突出重点，采取专职督查与分

　　路督查相结合的办法，对政府批转的信件和区政府的重大事项进行有效的督查，保证政令畅通，树立政府的权威。根据督办的时限和质量要求，透过发督办单、打电话、开协调会等形式，提高了督查质量，做到了件件有着落、事事有回音。两年来，先后下发督办件193件，其中：《政府报告》中确定的工作62件、人大推荐39件、政协提案60件、市政府批转32件，办结率、答复率、满意率均达100%。三是抓服务，树立工作新形象。我坚持从小事做起，从大事着眼，努力提高服务水平。第一，围绕中心，为领导服务突出超前性。牢固树立为领导服务的超前意识，全面把握领导的思想脉搏，正确贯彻领导的意图，当好参谋和助手。如今年为配合领导搞好城市型农业中的畜牧业发展，我主动深入各村屯，透过座谈、走访等办法，开展了专题调研，经过对我区畜牧业发展现状的认真分析，提出了“把握生产、生活、生态功能，坚持结构调整、科教兴牧、全面服务发展战略”等5条合理化推荐，得到了区领导高度重视，为推进城市型农业发展做出了用心的贡献。第二，搞好配合，为科室服务突出主动性。对各科室进行有效服务，变部门行为为政府整体行为，构成合力，提高整体工作水平。第三，体察民情，为群众服务突出用心性。认真接待群众来信来访，对群

　　众反映的问题及时登记，归口转办处理，使每次反映的问题都能得到圆满答复。如：今年11月15日，大家乐市场齐市烧烤店来电话反映门前下水道跑水。接到电话后，我立即协调区城市管理执法分局和XXX物业公司及时对下水管线进行了维修，并将跑冒的脏物和冰全部清理干净，受到了周围群众的好评。

　　2、求真务实，开创工作局面。工作中，我注重把握根本，坚持抓大事、抓关键，推进办公室工作上台阶。一是认真办文。公文是传达政令的载体，公文的质量和水平直接影响政令的畅通。为此，凡是发文，我都亲自审查，从严把住行文关、审批关、政策关、文字和体例格式关、装订和报送关等“五关”入手，避免了“倒流文”、“关系文”和滥发文现象的发生，保证了行文的严肃性，提高了公文质量。两年来，共组织起草区政府和政府办文件162件，处理省市各类文件760件，无一件出现问题。二是严格办会。两年来，先后筹备组织了政府全体会议、常务会议、区长办公会议大中型会议16次。参与组织了党代会、人大会、政协会6次。无论哪次会议我都发挥带头作用，摆布好工作的各个方面和环节，注意调动各方面的力量，有效的落实领导的安排部署，保证了政府工作的顺利进行，也赢得了各方面的支持和好评。三是细心接待。凡是上级领导来我区检查，都认真准备接待，拟定接待计划，注意接待细节，先后组织接待了副省长马淑杰带队的城建状况检查、全市重点工作检查、全市农业大拉练等大型检查等20多次，未出现任何纰漏。四是强化管理。民族、宗教、侨务工作虽然是由办公室代管，但我一样当成是办公室的主要工作，抓好抓细。两年来，

　　成功地组织辖区少数民族参加了全市第五届少数民族运动会，并获得优秀组织奖;加强了宗教政策宣传，对辖区大庆天主教会、大庆基督教会、建兴基督教会等宗教团体和场所的依法管理，依法维护了正常宗教活动;对辖区侨属、侨眷、归侨进行调查，详细地掌握了侨情，并开展了对困难侨属的扶贫工作。

　　3、加强协调，构成工作合力。办公室是政府机关一个特殊群体，是服务政府的“外脑”和联系基层部门的“桥梁”，既要上情下达，又要下情上呈。因此，我个性注重加强协调。一是加强内部协调。我从为领导带给高效服务，努力完成领导交办的各项任务的职责出发，要求办公室人员加强协作，根据工作需要做到有分有合，分工不分家。日常工作，能独立完成的要独立完成;重大活动、重要任务，则由大家共同完成。如：在今年7月组织凤阳路改造竣工剪彩工作中，我用心带领办公室全员，大家有分有合开展工作，较好地完成了领导交办的各项任务，圆满的完成了剪彩仪式的各项筹备工作，保证了剪彩仪式的顺利进行。二是加强上下协调。工作中，我在认真领会领导意图的基础上，透过向上级多汇报，多请示，到基层多跑、多看、多调查，了解上情，吃透下情，确保了政令畅通。三是加强横向协调。在开展重要工作中，我经常与区五大班子办公室领导互通状况，以求统一认识，步调一致，排除干扰，共同围绕中心工作搞好服务、当好参谋。如：在今年消夏文化周开幕式筹备工作中，在主管区长的领导下，我用心参与并协调分局治安科和武警三中队进行警卫，协调行政办带给了会议桌椅，协调区委办通知五大班子领导参加，保证了开幕式的顺利进

　　行，受到了领导的表扬。

　　4、强化建设，树立一流形象。要做好办公室工作，务必有一支高素质的队伍，要带好队伍，领导务必作表率。因此，我坚持严格要求自己，注重以身作则，讲奉献、树正气、不摆架子、以诚待人，用人格力量带队伍，树一流形象。一是注重思想建设讲学习。我始终把加强思想政治和业务学习放在自身建设的首位，带头讲政治，努力提高政治敏锐性和政治鉴别力。为此，我个性注意学习马列主义基本原理、邓小平理论及市场经济、法律法规等方面的知识和文秘工作业务知识，增强了驾驭全局的工作潜力。二是锤炼作风讲团结。我坚持把自己定位在甘当配角、用心参政上，充分发挥参谋助手作用，全力配合主任开展工作，遇到问题及时请示汇报，用心维护群众意志和决策，在思想上、政治上、行动上与班子持续高度一致，以自己的一言一行维护办公室的形象。三是爱岗敬业讲奉献。办公室工作最大的规律就是“无规律”，“不由自主”。因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与群众利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，一年到头，经常加班加点连轴转，做到加班加点不叫累、领导批评不言悔、取得成绩不骄傲，从而保证了各项工作的高效运转。四是健全制度抓效率。“没有规矩，不成方圆。”办

　　公室特殊的地位和工作性质要求政府办公室务必是一个制度健全、管理严格、纪律严明、号令畅通的战斗群众。我本着“从严、从细、可行”的原则，在原有各项制度的基础上进一步修订完善了办公室工作规则、接待办法、信息报送及考核制度、加班及学习制度、实绩考核及请销假制度、保密制度、文件室管理制度、值班制度等8项制度，从而使办文、办事、办会等各项工作的开展更加规范有序。

　　一年来的工作虽然取得了必须成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够政治学习抓的不紧;在服务上还有必须差距;在督办上还需要进一步加大力度。在今后的工作中，我必须认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好

　　办公室主任述职述廉（七）：

　　办公室主任个人述职述廉报告

　　尊敬的各位领导，各位同仁：

　　光阴似箭，日月如梭。又一年过去了，回顾一年的工作，总结经验，查找不足。承蒙各位领导对我的信任以及同事们的关心和支持，我严格要求自己，忠于工作，尽职尽责，按质按量的完成上级交与的工作。现将一年的工作状况汇报如下：

　　一．勤于学习，提高自身素质及工作水平

　　“业精于勤，荒于嬉”自工作以来，由于感觉肩上担子很重，担心自己的学识、潜力等各方面的欠缺导致工作的失误，总不敢掉以轻心，所以一向以来，将学习当作人生事业的第一追求，力求全面提高自己的综合素质。

　　1，加强政治理论学习，注重加强对政策、法规的学习。个性是学好邓小平理论，“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神。透过学习，提升自身的政治素质，提高对执行上级方针政策的理解力，执行力，创造力，提高了依法行政的潜力。树立了正确的人参观，价值观和世界观。

　　2，“尺有所短寸有所长”，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，经过不断学习、不断积累，已具备了办公室工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理潜力、综合分析潜力、协调办事潜力和文字言语表达潜力等方面，都有极大的提高。同时，具备了较强的事业心，职责心，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作保证了本岗位各项工作的正常运行，提高了工作效率和工作质量。

　　二．爱岗敬业，认真履行职责

　　“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”〔战国荀况〕作为办公室的负责人，我清楚的认识到，办公室是一个综合机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系各方的枢纽，推动各项工作向目标前进的中心。办公室的工作千头万绪，应对超多的繁杂的事务性的工作，只有不断努力，不断自我强化工作意识，加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错，基本做到了事事有着落。

　　1，用心配合领导工作，过去的一年中将工作重点放在了单位内控机制建设上。层层建立和健全内控机制，强化内部管理，建立和健全规章制度，制定并严格执行规范的操作流程，确立和落实岗位职责，另外，为确保内控制度的全面贯彻执行，建立了监督考核制度。

　　2，在全局信息化建设管理工作中，将重点放在局网站建设上。树立较好的形象，加快了信息传播；加强了与群众的沟通，方便了群众，使其无论在何时何地都能获得详实有效及时的信息，更大好处上提高了工作效率。

　　三．严于律己，做到了廉洁奉公。

　　正己方能正人。作为办公室主任，我明白自己手中有必须的权力，如何处理好权力和职责的关系是关系到党风廉政建设和人心向背的问题，影响着各项工作的发展。也深知严于律己对一个干部的重要性，在生活、工作中做到廉洁奉公。主要是从三个方面严格要求自己。

　　1，谨慎用权，不搞以权谋私。我始终牢记权力是用来为人民服务的，对手中权力留意谨慎，没有用权力谋取过半点私利，按纪律和制度办事，一般事情由领导负责干部决定，重大事情由群众研究决定。

　　2，坚持原则，严于律己，不搞特殊优特。局里制度的相关规章制度，要求别人做到的，我都要求自己首先做到。不利用公款满足自己的私欲，不存在借开会、考察、培训等名义变相公费旅游

　　3、忠于事业，身先士卒，身体力行，履行了工作职责，对办公室工作的落实起到了很好的促进作用。

　　尽管在过去的一年中工作没有出现什么大问题，但我也清楚认识到自身的工作中还存在很多不足，如学习不够，政治理论和业务水平不高，自身建设、带头表率作用等还应加强。在新的一年里，将工作水平提高是我的首要目标，首先要继续强化自身素质，继续发挥好自身作用，以高度的事业心，与办公室成员一齐，尽心竭力做好各项工作，用心创造更高的价值，为实现我局工作大突破作出自己应有的贡献。

　　谢谢大家！

　　办公室主任述职述廉（八）：

　　政府办公室主任述职述廉报告

　　过去的一年，是我在区政府办公室履行主任职责的第二年。在区委、区政府的正确领导下，在人大及其常委会的监督支持下，我团结班子成员，紧紧依靠办公室的全体同志，立足本职岗位，认真履行办公室工作职责，努力发挥参谋助手作用，较好地完成了本职工作。现述职述廉如下，请予审评：

　　一、不断学习，提高政治素养和履职潜力

　　办公室工作涉及各个方面，又担负着区政府的运转枢纽的作用，职责重大。需要有很好的政治素养、较高的知识水平，才能真正担负起履行职责的任务。故此，我经常抓住机会学习：一是抓住会议、培训、讲座等机会学习。凡此，我都能用心参加，认真学习做好笔记;二是抽时间自学，先后学习了《十六大报告》、《国务院贯彻依法行政纲要》、《中华人民共和国行证许可法》及培训教材和人文管理学专著等十余本，增长了知识、开阔了视野;三是向同事、同行和领导学习，学习他们好的工作方法、处事潜力、创新思维和对复杂工作的解决思路和办法。透过向各方学习，提高了自己认识事物的政治敏感度，处理事务的正确潜力，获益匪浅。

　　二、廉洁自律，规范做人言行和做事准则

　　作为办公室的主要负责人，我常常提醒：自己的言行影响着同事们，全体成员的言行又关系到政府的形象，事关重大。在公务活动和单位交往过程中，本人没收送礼金、有价证券和支付凭证等现象;从未有过跑官要官状况，也没用公款支付属于私人消费的娱乐活动;个人及家庭成员的喜事活动，从未邀请过同事、上下级单位参加;本人及家庭成员没有子女就业和经商办企业状况，也从未参与各种经济、经营性中介活动以谋取私利;从未参与过赌博，也没在“住房、公务用车、通信工具”等方面超标准。总之，本人能经常对照“两个条例”检讨自己，规范自己做人言行和做事准则。

　　三、勤勉工作，团结同事依法履行职责

　　1、正确把握定位，认真履行职责。办公室处于承上启下、联系左右、协调各方的重要地位，担负着参与政务、管理事务、综合服务的重要职责，在协助政府职能过程中发挥运转枢纽和参谋助手作用。作为办公室主任，我身感职责重大，不敢懈担首先，我进一步熟悉办公室的三定方案和各项规定，用心主动学习上级对办公室工作要求的文件、报告和讲话，学习先进地方和部门做好办公室工作的经验，在实践中深刻领会办公室的职责、定位和作用，树立好三种意识，即大局意识、发展意识和服务意识，把握好在领导面前的参谋辅政和部门之间的协调服务的定位以及单位内部的工作领班的定位。其二，抓好班子建设，发挥团队精神。班子是团队的核心，是实现团队战斗力的中坚，为此，我着重抓了二件事：一是党总支和党支部的建设，重新配齐了副书记、委员，明确了分工和职责。因为，办公室人员中90%以上是中共党员，抓好党建有利于发挥全体党员的用心性，促进各项工作的开展;二是总支分工与主任行政分工相结合，有利于发挥团队精神，相互支持。其三，对于办公室工作中遇到的难点和重点问题，都能主动担负起来，深入实际、调查研究、协调各方妥善解决。

　　2、营造和谐氛围，提高工作效率。办公室工作涉及社会的方方面面，要正确地履行好自己的职责，不努力掌握各种知识是不行的。因此，我分别从软、硬件“两方面入手”，抓好建设、提高办事效率。一方面，无论是总支还是在主任办公会上都强调学习，不断进取，营造崇尚学习，鼓励创新，用心向上的文化氛围。如有利于工作的学习和培训鼓励和支持参加;有助于提高素质的书和报刊单位订购;大力支持同事间的学习、座谈和交流活动，提倡新老同事间的学习互助;班子成员间的分工负责、相互支持、相互补位已成风尚。另一方，加强财务管理，充分利用资金，完善办公设备，带给高效的工作条件。我利用电脑财务软件，记录办公室的每一笔开支，掌握支出状况，及时分析问题，节约不必要的开支，使全年的预算支出尽可能地保障办公支出和设备的更新、完善。透过这些努力，办公室的信息传递速度加快，自动化提高，办公条件大为改善。

　　班子成员、团结一致，心想一块、劲使一处，带领团队，齐心协力，办公效率大为提高。

　　3、加强制度建设，重抓督查落实。制度是保障工作正常运转的前提，督查是确保工作具体落实的关键。在我的主持下，办公室制定完善了印章管理、收发文件等数项规定和制度、规范了工作程序;建立健全了内部科室工作职责和管理办法;制定了工作职责督察考核办法等。全办上下构成了踏实工作，有序运转，事事有督察，件件能落实的良好局面。

　　过去的一年，如果说取得了一些成绩也是在领导的关心和帮忙、全体同事的共同努力下取得的，本人只是做了就应做的本职工作，距离党和人民的要求还有较大差距。在新的一年里，认真贯彻落实上级党委、政府的各项方针、政策和任务，用心践行“三个代表”重要思想，进一步完善监督和督查机制，透过更加努力学习和工作，更好地完成本职工作。

　　办公室主任述职述廉（九）：

　　市委办公室主任述职述廉报告

　　2014年初，组织把我从**镇调到市委办公室工作，任办公室主任。一年来，在市委的正确领导下，在各方面的大力协助和支持下，我注意围绕中心，努力学习，扎实工作，廉洁奉公，较好地完成各项工作任务。现述职如下：

　　加强学习，努力提高自身素质

　　在工作中，我深深感到，要做好办公室工作，务必紧跟形势、熟悉政策、丰富知识。为此，我坚持自加压力，自觉学习，勤于思考，不断提高自身思想素质和工作潜力。一是加强政治理论知识的学习。坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，重点深入学习了十七大精神，坚持用政治理论武装头脑，不断加强党性锻炼，提高了理论素养，提升了思想境界，进一步坚定了理想信念。二是加强业务知识的学习。办公室工作繁锁细密，标准要求高，为保证更好的服务领导、服务机关、服务基层、服务群众，重点学习了党在新时期的路线、方针、政策，着重掌握市委各阶段的中心工作和重要工作部署，广泛涉猎各种知识，增强对市场经济、法规、现代科学文化等基本知识的了解，以适应不断发展变化的新形势、新任务需要。三是学习先进人物事迹。时刻以陈淳等新时期的先进模范人物为榜样，严格要求自己，牢固树立履职意识、服务意识。

　　服务中心，加强办公室职能建设

　　一年来，我努力适应工作需求和市委工作的新特点，按照“服务全局、协调各方”的要求，把握工作全局，创新工作思路，突出工作重点，狠抓工作落实，各项工作取得了较好成绩。1、立足文字质量抓综合。准确把握领导意图，抓好文字综合工作。在工作中，把握工作热点、难点和重点，掌握状况;把握领导的思路，协助完善;把握领导思想的闪光点，加以深化;多角度捕捉领导意图，综合归纳。在文稿起草把关中，力求使综合文字材料体现最新思想和最高水平，体现对基层的针对性和指导性。在我的组织下，全年共起草各类较为重要的会议材料、领导讲话、汇报材料等70余篇。围绕市委的中心工作，抓住社会热点、难点问题组织相关科室进行深入调研，完成了调研报告4篇。按时限要求，整理编发《九办通报》9期，及时准确地向有关部门和单位传达了市委会议精神。2、立足政令畅通抓信息。一是加强网络建设。在全市18个乡镇、街道和市直主要部门建立了专兼职信息员，加强了对全市信息网络体系建设，构成了一个覆盖全市、反应快捷的信息网络。二是狠抓学习培训。为进一步提高新形势下党委信息工作服务水平，经市委主要领导同意，组织召开了全市党委系统信息工作培训会议，并邀请了省委办公厅信息调研处处长#同志和市委办公厅信息调

　　研处处长￥同志为信息人员讲课，使信息人员的业务潜力、写作潜力得到提高，增强了信息队伍的战斗力。三是注重开发深层次、高质量信息，不断拓宽服务领域。为进一步提高信息工作水平，办公室紧贴党委中心工作，围绕热点、难点问题，用心报送苗头性、倾向性、预测性信息和带有全局性的综合信息，努力为党委决策带给全方位、多领域、多角度的信息服务。今年，我提出了全员办信息的工作要求，对各科室每月上报信息量做出了硬性规定，力争上报信息实现质量与数量同步提高。截止目前，共上报省、市信息及调研状况500余条，其中超多信息被省及^^市，使我市信息排行有了大幅度提升，有望在长春县市区排行实现“保七争五”的工作目标。另外，还组织编发《XX信息》29期。3、立足全面协调抓办文办会。办文办会水平在很大程度上是办公室组织协调潜力的具体标志。为此，进一步规范了公文运转程序，改善和完善了公文的报送、处理和审批制度，使公文处理工作进一步正规化、规范化，做到了安全、及时、准确。完善了会务工作流程，做到对各种会议都能迅速制定出周密的会务预案。对每次会议、每项活动都高度重视，精心组织，合理安排，认真协调，保证了领导同志集中精力谋大事、抓大事、干实事。在公文个性是市委各类文件

　　的办理上，始终坚持严把起草关、审核关、收发关。一年来，我们先后参与筹备了!!!等多个大型活动，成功地展示了++形象，得到了领导的充分认可。另外，还承办了大中型会议9次，承办了省市领导视察和上级部门检查15次，没有出现过一次差错和失误。4、立足决策落实抓督查。根据工作需要和形势的发展，不断创新督查方法，努力提高督查的质量和效果。围绕市委的重大决策和重大工作部署以及人民群众反映强烈的热点、难点问题，适时开展督查，跟踪问效，及时向市委反馈工作落实状况并通报全市，表扬先进，督促后进，有力推动了各项工作的落实。截止目前，共开展各类各项督查工作20余次，下发《督查通报》9期，同时，迎接上级督查部门检查5次，较好地发挥了督查的职能作用。5、立足保密安全抓机要。在机要和保密工作中，从提高电报的传输、阅办质量出发，严格要求执行电报传阅制度、登记制度、催办制度、领导签批制度，做到了传送及时、办报准确、保密安全，实现了“五无”即无错传、无漏传，无泄密，无漏办、无积压，确保了市委与上级党委机关的工作联系和通讯畅通。一年来，共收密码电报份，明码电报份，内部传真份，全部进行了及时办理，提高了工作质量。在保密工作方面，组织召开了全市保密工作会议，进一步

　　健全了全市保密工作领导机制和制度。对已确定的保密要害部门、部位，组织进行认真管理督查，防止了新形势下泄密事件的发生。

　　三、廉洁自律，严格执行党风廉政各项规定一年来，我抓住思想教育这条主线，把加强理论学习作为增强自身拒腐防变潜力的主要环节。认真学习中纪委全会精神和省、市纪委全会精神及“两个条例”，遵守廉洁自律的有关规定，见微知著，防微杜渐，时时刻刻做到自重、自省、自警、自励。能够管住自己的嘴，管住自己的腿，管住自己的手，不该吃的不吃，不该去的不去，不该拿的不拿。严格执行公务接待标准，在接待经费、会议费和办公费的管理使用上，精打细算，不搞超标准接待，不铺张浪费。我能够认真履行党风廉政建设职责，在管好自己的同时，对办公室的工作人员也进行经常教育和管理，全年没有任何违规违纪现象发生。

　　在过去的一年里，我虽然做了必须的工作，但与市委和领导的期望还有必须的差距，工作中还存在不足之处。今后，我将努力适应新形势和新任务的要求，不断加强自身修养，努力提高个人素质，用心主动地完成市委和领导交办的各项工作任务。同时，不断加强自身廉政建设，牢筑思想防线，努力做到“三个坚持”。一是坚持政治理论学习，不断完善和提高自己，确保高质量地履行好各项职责。二是坚持服务宗旨，正确行使自己的职责。三是坚持执行党的各项廉政建设规章制度。总之，要以这次述职述廉为动力，更加严格地要求自己，虚心理解领导和同志们的批评、推荐，加强学习，不断完善知识结构，提高业务水平，增强服务意识，切实做好本职工作。

　　办公室主任述职述廉（十）：

　　办公室主任述职述廉报告

　　今年以来，我在上级管理部门的正确领导下，根据十八大会议精神、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，按照我局召开的廉政工作会议精神，以做好助手工作为目标，以搞好工作保障为主要任务，正确牢牢把握工作的主动权，在搞好办公室工作的同时兼顾党风廉政建设的工作，争取切实做到党风廉政建设工作的各项规定，抓个人，带队伍，坚持把教育、管理、监督相结合，担起了党风廉政建设的重要职责。

　　一、着眼防范，立足自身教育，为官员廉政工作的开展树立了坚实基础

　　一是提升自身修养，提高“防腐”免疫力。注重把廉政建设理论学习同政治理论学习有机结合起来，浓厚学习氛围，搞活学习形式，扩大学习范围，增强学习效果。开展理论学习，坚定理想信念，开展条规教育，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，浇注“防腐剂”。今年以来，相继观看反腐败电教片、收看十六大报告会及学习讨论活动等，透过经常性、多种形式的党性、党风、党纪和廉政教育，使我树立了正确的权利观、地位观、利益观，进一步认识到了廉政建设的重要性，廉洁自律的必要性和违法违纪的危害性，增强了在新形势下拒腐防变的潜力，用心做“三个代表”的忠实实践者。二是着眼大局稳定，用心做好办公室工作。认真对待群众来信、来访，及时妥善处理干部反映的问题，做到了热情接待，耐心疏导，真诚服务。保证了分局的正常办公秩序和后勤保障。

　　二、高度重视，认真履行职责，工作指导到位。

　　为切实搞好廉政建设职责制工作，我站在讲政治、讲大局的高度，充分认识廉政建设职责制及反腐败斗争的重要性，始终把廉政建设职责制工作当作大事、要事来抓。我把廉政建设职责制摆在了重要议事日程，多次召开办公室会议，研究、部署廉政建设工作，做到早研究、早部署。平时，在不同地点、不同场合不失时机地利用正反两方面的典型，对廉政问题经常讲、多次讲、反复讲，找原因、说危害，教育干部要从身边人、身边事中吸取教训，耳边警钟长鸣，心中筑起道德和法纪两道防线;同时，还定期组织检查、指导、办公室各项工作部署和落实状况，听取工作进展状况汇报，了解目标落实状况，查漏补缺，采取措施，加大工作力度，促进廉政建设顺利开展。

　　三、结合工作实际，狠抓目标落实，务求取得实效

　　实行廉政建设职责制，根本在落实，关键在行动。在认真分析、研究职责目标的基础上，我提出了“抓深入、抓规范、抓提高”的工作思路，不断加大工作力度，真正在落实上下工夫，靠实际行动求成效。一是对办公室工作详细进行分工，推进落实。根据分局下达的廉政建设职责制目标，本着“谁主管谁负责”的原则，认真履行“第一职责人”的职责。做到了“千斤重担大家挑，人人肩上有目标”，明确了岗位职责，保证了政令畅通，切实做到了有方案、有措施、有落实、有检查，实现了廉政建设工作任务由虚变实，由软变硬，由模糊变清晰。二是建章立制，确保落实。先后完善了《机动车辆管理制度》、《消防管理制度》、《大宗物资采购制度》、《食堂管理制度》、《接待管理制度》、《固定资产管理制度》等一系列制度，进一步规范领导干部的从政行为，强化干部权力运用的约束，从根本上铲除滋生腐败的土壤。三是加大管理力度，全面落实。在完善规范、强化管理、严肃执纪上下工夫，完善了集中采购相关制度和办法，使“同质比价，同价比优，同优比服务”的标准和“管办分离，相互制衡”的原则、“采购(招标)、验货、付款”三分离的运行机制得到了认真落实。确保了公平、公正、公开原则在工作中的落实。

　　四、身先士卒，身体力行，为党风廉政建设职责制的落实起到了示范作用

　　在工作中，我以身作则，严格维护和遵守政治纪律，严守党的机密，不信谣，不传谣;在工程立项及招投标、资金分配使用、物资采购方面都坚持原则，严守纪律，不以任何方式向有关方面和个人施加影响;生活中遵纪守法，无违反规定经商办企业行为;不利用公款大吃大喝或到歌厅、夜总会高消费;不存在借开会、考察、培训等名义变相公费旅游、和公款出国旅游的问题;未发生需要申报的重大事项;在配备通讯工具、交通工具及个人住房方面，严格按国家有关规定执行。身体力行，对党风廉政建设职责制工作的落实起到了很好的促进作用。

　　总之，201x年，按照分局党风廉政建设职责制工作部署，能够做到高度重视，精心组织，用心推进，狠抓落实，使党风廉政建设工作得以顺利推进。一是对落实廉政建设职责制工作重要性的认识进一步提高，工作主动性进一步增强。二是增强了廉洁自律意识和贯彻执行党的各项方针政策的自觉性和职责意识。三是激发了奋发图强、开拓创新的进取意识，构成了干事创业的良好氛围。四是维护了改革、发展、稳定的工作大局，促进了各项事业的健康发展，

　　在201x年的工作当中，我将以“三个代表”的重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，紧紧围绕发展这个执政兴国的第一要务，坚持党中央确定的反腐败指导思想、基本原则、工作格局、领导体制和工作机制，坚持标本兼治、综合治理，逐步加大治本力度，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，继续加强廉政建设工作，针对自身薄弱环节，强化措施，不断把廉政建设和反腐败斗争引向深入，为分局领导当好参谋，为全局干部搞好服务。

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