发布时间：2018-01-12 14:37:49
越是往冬的季节，
便如我心中的热火，
火热？是经历了晚秋的盛夏？
风吹吹不走的冷冽。
暴雪寒风般的凄美，
是宛如冰墙上偷偷绽放的嫣红！
我多想住在这凄美的冬，
带着热火与不敢消匿的风，
在这盎然的冰墙上，做一块碑。
但是我脚步却停下了，
我不愿破坏这优雅的残忍，
我应该伫足或是等一场卓越，留在这！
留在这？饮一壶酒还是做一首诗？
或是带着迷醉的嫣红，做一块碑。
若是有路过的人们，
请你捡起这一路上的尊严，
帮我拼凑起来，
好让我过冬。
但是冬天太长了，
我无法度过寒刀剔骨的春天；
也无法渡过冰针刺心的夏天；
更别说冷如钢铁的秋天，
如暴雪寒风的凛冬一样凄美，
但我只想留在这，
留在这，做一块碑！
校本培训个人计划（一）：
个人校本培训计划
为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，特制定如下计划：
1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强职责心和使命感，透过学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。
2、充分利用学校的资源优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。用心参加学校和教育局组织的“课件制作比赛”。
3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学实践中进行试用，并及时反省。
4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自我教育教学科研的意识和潜力。
5、用心参加学历进修。
6、将自我在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇不少于3000字的、有必须价值的教学论文。
7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。透过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
8、认真参加群众备课，并透过群众备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，透过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
9、透过网络及各种书籍来提高自我的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师。
校本培训个人计划（二）：
个人校本培训计划
在新的时代背景下，作为新老师我们需要不断提高自我，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。而校本培训作为继续学习的一种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已经走进了我们的校园，融进了我们的生活。这学年，结合我的自身状况，制定了个人的校本培训计划。
一、个人培训目标与要求：
1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新潜力，提高学生用心性和参与性。保证教学质量。
2、用心开展学业水平研究工作，充分发挥自我的作用，提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术应用于信息技术课中，开阔学生眼界。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
二、个人培训的具体措施：
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自我在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。找到不一样阶段学生的优点和兴趣点，挖掘更多的学生作为带头人。
2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自我，多观察、多总结，从学生实际来总结提高，用心撰写教育论文，努力让自我成为一名知识型教师。
3、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，用心参与在线研讨。
总之，我会不断学习，不断更新，丰富自我的文化积淀，充盈自我的底气，增强自我的理论底蕴，提高教育教学潜力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。
校本培训个人计划（三）：
一、指导思想
为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，适应素质教育要求下的主角转换，不断充实和提高自我，实现自身的持续发展，特制定本计划。
二、工作目标
用心参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训资料，不断地给自我充电，提高自身的业务水平。
三、具体工作
1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强职责心和使命感。
2、充分利用学校的资源优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。
3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学实践中进行试用，并及时反省。
4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自我教育教学科研的意识和潜力。
5、用心参加每周三的业务学习。
6、将自我在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文。
7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。透过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
8、认真参加群众备课，并透过群众备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，透过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
校本培训个人计划（四）：
个人校本研修学习计划
黄海群
时间过的真快，理论学习时间已离我们远去，匆匆迎来的是校本研修。在培训院的指导安排下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，在实践中不断探索、积累、更新，让自我利用学到的理论用到教学实践中去，以便更适应新的教学趋势，努力构建充满智慧，激情的课堂，努力伴随学生的成长提升专业化水平，使自我成为一位21世纪的新型教师。，从而展示自我的精神面貌和专业进步。
一`研修目标与指导思想
规范课堂教学，优化备课组活动，使自我由习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。用心开展新教材的研究工作，充分发挥自我的带头作用青年教师的业务素质和教学研究水平。
二。研修任务
一)。每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化。在上课前我准备以低年级，中年级，高年级的教学资料进行备三节公开课，要求自我每上一节课务必带着问题，去思考，去感受不一样阶段的教学，然后及时反思，，，把学生的独到见解，自我的得失记录下来，以便到达“一问多思多探”的目的，从而促进自我的教学水平和提高专业知识。
(二。每周听8节课，学会进行听课、评课，感悟课堂教学中的成功经验，学习别人的优点虚心向带教老师请教学习，同时多观摩其他骨干教师的课，进一步提高自身的教育教学潜力。根据本中心校的“同课异教，一问多思多探”的教研活动，实行新型有效的教学设计，用心和各老师撰写教学设计的心得，设计出最适合学生学习的个性教案。结合我校的“同课异构”活动，自我上好示范课，并鼓励其他教师主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写优质教案。构成教学研究的共同体，到达相互借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的。
三)。透过网络载体，充分利用网络丰富的资源平台，用心在网上互动，开展教学反思和经验交流。在日常的课堂教学情境中，也要充分利用教学课件，深化对信息技术与化学教学整合的认识。用心发挥骨干教师的作用，在学校、区里起好带头作用及辐射作用。准时参加教育平台的网络研讨，用心发表自我的观点。
三。个人读书学习
“读书，是最长远的备课。”除了以上的研修任务，我准备读刘良华的《教师专业成长》等等，争取利用课余时间读书充实自我，并养成写读后心得。还要多读名家的教育著作，多研读教学教法理论专著，落实到课堂并及时做好教学反思，用理论指导到教学实践中来。让读书成为我们务必的生活吧！
以上是本人制定的校本学习计划，我会认真努力做好的！
校本培训个人计划（五）：
校本培训个人计划
为提高我校教师的综合素质和实施新课程教育教学的潜力，建设一支能够满足我校教育发展的教师队伍，根据教育局的具体要求，结合我校教师队伍的实际状况和课程实施的需要。特制定我校校本培训计划如下：
一、指导思想
认真落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，按照市教育局的统一要求，用心探索以学校为主要培训基地，坚持校本培训“为教学改革服务，为教师发展服务”的方针，进一步完善校本培训工作机制，着力提升我校教师的专业素养，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训资料、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、工作目标及主要措施:
1、师德培训
教师的职业道德是从事教育教学活动的根本，我校将透过观看录像的方式，以各地师德标兵的先进事迹为榜样，学习师德规范，以先进促奋进，努力激发教师热爱教育、献身教育的职责感和使命感，不断提升教师的师德修养。学习教育政策法规，增强法规意识，开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教育活动，进一步提高我校教师队伍的职业道德水准，争当受学生爱戴、家长信赖的教师。
2．教育理论和专业知识培训
根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的潜力。
3．教学潜力和教育行为培训
开展主题教学研讨和技能培训，帮忙教师不断提高教学技能、现代教育技术和课堂教学整合的潜力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行实践、分析、反思、总结，促进教师综合潜力的提高和专业化成长。以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程教育教学过程中，逐步提高教师的教育科研潜力。
三、教师培训形式
1、集中培训----自我学习——反思
集中培训是根据学校校本培训现状，结合教师实际状况，开展3—4次有针对性的专题讲座，对全体教师进行集中培训。自学是在学校规划与指导下，教师根据自我的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，撰写读书笔记。
2、实践----交流形式
（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。
（2）开展“听课议课”的研讨活动，提高教师独立处理教材的潜力，不断提高课堂教学的魅力。
（3）开展教师基本功的培训，坚持钢笔字、粉笔字的练习。
（4）开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。
3、经验交流
（1）学校定期聘请校内有较高理论水平和实践经验的教师讲学，如：师德修养、班主任工作、课题研究等方面专题讲座。
（2）用心参加上级部门组织的各种培训。如：讲座、听课、专题学习等。
（3）学校定期组织经验交流会，交流学习心得，取长补短共同提高。
4、以会代训
以会代训是一条行之有效的校本培训渠道，要对其进行进一步完善，使其制度化、规范化。
四、主要培训活动安排
1、召开教材分析会。
2、师徒结对活动。
3、课堂教学大练兵。
4、请学校骨干教师进行相关知识的讲座。
5、各学年组、学科组开展以案例、反思交流活动为主题的校本研修活动。
6、教师教学设计优秀教案评比活动。
7、教师“三笔字”竞赛
校本培训个人计划（六）：
个人校本培训计划
新时期教师就应是什么样的教师?有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。透过这次写个人习和专业发展计划，我又重新审视了自我，解剖了自我，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自我制定的一年发展目标为：
一、理论方面：提升自我的生命质量，做一个高雅的人。
作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干教师，要把学习与思考真正成为自我的一个习惯。
二、业务方面：
1、认真学习领会新课标，掌握自我所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，构成自我的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、具备必须的教学科研潜力。
4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。
我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学潜力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控潜力，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：
1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、研究学生潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫。
校本培训个人计划（七）：
个人校本培训计划
本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广大学生。特制定个人年度计划如下：
一、指导思想
本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，用心参加校本培训工作，努力提高自我的教学潜力。
二、总体目标
1、确立学科为本教学研究的基本理念，用心参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
三、具体做法和设想
1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。
教师主角正确定位。明确教师主角是人的一生发展的引领者，决不仅仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。
2、继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。到达更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。
多读书，善思考，勤积累。用心阅读各种书籍，开放自我的视觉，丰富自我的理论知识，抛弃陈旧的观念。配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。
在课堂教学中，要改变单一的课堂教学形式，建立和谐平等的课堂教学氛围，营造对话的课堂，拓展师生间的交流范围，透过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式，促进学生智能的提高和创新意识的养成。
3、注意自我反思。继续坚持做好教学反思，每一天填好反思记录本。反思自我备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自我是怎样及时地处理这些问题的；反思自我本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自我的课堂变的更有好处，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自我满意的课堂，根据自我的课堂实录找不足，找差距，以便提高自我的教学水平。
4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
校本培训个人计划（八）：
一、指导思想
认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，按照地区教育局和县教育局的统一要求，用心探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一职责人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训资料、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培训目标
1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选取学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研潜力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有必须教科研潜力的研究型教师。
三、培训对象
所有在职教师均需参加培训和考核。
四、培训学时
学期总培训学时不少于45学时。
五、培训资料
1、师德培训
以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。
2、现代教育理论培训
认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心资料，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要资料，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、教育教学技能培训
在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的潜力、教学设计的潜力、科学运用教学评价的潜力、师生沟通的潜力、问题反思与问题解决潜力等培训。个性是三年内的新教师，要加大培训的力度。
4、教育科研培训
教育科研潜力是校本培训的一个重要资料，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师教育科研工作的水平和潜力。
5、现代信息技术知识的培训
透过培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要资料为办公软件、课件制作方面的相关资料。
6、青年教师的专项培训
透过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。培训人员为近三年参加工作的年轻教师。
六、工作安排：
三月份：
1、教师信息技术培训活动。
2、师徒结对活动。
四月份：
l、分学科专题讲座
2、组织青年教师参加地县进修校赛课。
3、班主任培训。
五月份：
l、师德培训：学习小学教师职业道德规范，并撰写体会文章，组织交流。
2、案例交流。
3、校级培训。
六月份：
1、组织教师观摩拔尖人才展示课，并撰写听后反思。
2、教师教学设计评比。
3、组织教师参加继续教育考试。
七月份：
1、继续教育考核。2、资料整理
校本培训个人计划（九）：
校本培训个人自培计划
二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，研究型、学习型的教师是当今社会对我们的新要求，为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对教师业务、素质的要求，努力使自我成为一名具有较高的教学潜力、教学意识和科研水平的教育工作者，具有较高的教育创新潜力的班主任，特制定本年度计划如下：
这天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，大环境给我们带给了一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自我。努力提高理论水平，更新教育教学观念，深入教育教学实践，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。
一、总体目标及指导思想
1、确立学科为本教学研究的基本理念，用心参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
4、透过培训，更新师德观念，调整师德行为，熟悉教材知识体系，更新学科知识；解决教学实际问题，提高教学设计水平。
二、具体做法和设想
1、教师主角正确定位。明确教师主角是人的一生发展的引领者，决不仅仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮忙造就成功的人生。
2、多读书，善思考，勤积累。开放的视觉，看到了自我理论知识的匮乏，观念的陈旧。工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自我充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力量，加大资金投入，为老师们购买了超多的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励教师自我选书，学校报销。自我争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。
3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思，每一天填好反思记录本。反思自我备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自我是怎样及时地处理这些问题的；反思自我本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自我的课堂变的更有好处，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自我满意的课堂，根据自我的课堂实录找不足，找差距，以便提高自我的教学水平。
4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自我的百度、新浪教育等博客，上网浏览教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀教师，吸取他们的优秀的教学经验和方法，拓展自我的教学水平和潜力，更好的为自我的教学带给帮忙和指导。
校本培训个人计划（十）：
小学校本培训工作计划
一、指导思想：
教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，用心探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一职责人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、工作目标：
树立新的教学观念。透过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新潜力。
2、提高教学潜力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。
三、培训资料：
开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。
2、全面实施新课程培训。
3、开展教学技能研讨培训。
4、开展科研潜力培训。
四、培训形式：
自学——反思
自学是在学校规划与指导下，教师根据自我的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写7000字的读书笔记。
2、实践与交流形式
（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。
（2）开展“同上一节课”的研讨活动，提高教师独立处理教材的潜力，不断提高课堂教学的魅力。
（3）开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、听课，参观教师的备课本，学生的作业本，增强家长对学校工作的了解，加强家校合一的研究。
（4）开展教师基本功的培训，坚持每一天一页钢笔字的练习。
（5）开展教师沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以到达智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。
（6）开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。
3、专家引领
学校聘请有关专家定期来校进行指导，举办专题讲座，零距离地与教师接触，手把手地进行辅导。
五、主要措施：
提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学潜力相结合，扎扎实实做好各项工作。
2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。
3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。
4、校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位教师的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。
5、开展“五个一”活动，即教师每学期研读一本教育理论专著；每月研读一本业务杂志；每月上交两篇教育故事，每学期开放一节研讨课，每学期做一次专题演讲。
六、学校校本培训领导小组名单
组长：严世萍
副组长：王厚安、毛祖全、乐孝彬
组员：潘运智、祝光涛、阎婷、向淼、李普娅
承担的主要任务：
全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。
2、负责校本培训方案的制度，实施和考核工作。
3、整理、留存有关继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案等。
七、时间安排：
三月：
制定学校校本培训计划。
2、修改完善各课题组科研工作计划。
3、“开展同上一节课”课堂教学研讨活动。
4、制定个人专业发展计划。
5、建立教师培训档案。
6、完成两篇教育故事。
7、完成“我的学生我满意”活动方案。
四月：
检查教师自学笔记。
2、薄弱环节，薄弱学科教学研究。
3、课题小组会议，汇报各小学教研、科研工作状况。
4、德育活动课研究。
5、专题报告会：①学校科研课题诠释；②教师怎样做科研。
6、开展“我的学生我满意”活动
五月：
检查教师教育故事。
2、“家长开放日”开放课堂、展示教师备课本、学生作业本。
3、教师沙龙活动——没有教不好的学生
4、教科研领导小组会。
六月：
完善教师培训档案。
2、总结培训工作。
3、检查教师培训计划落实状况。
沙市新世纪实验学校教科处
XX年年3月13日
1、快乐小组：快乐每一天。
2、滑滑梯小组：滑一滑，乐无穷。
3、激情小组；让生活充满激情，让学习丰富多彩
4、魅力无限组：用心人生，全力以赴
5、友谊小组：友谊！友谊！让我们的友谊天长地久！
6、阳光小组：我们阳光我们快乐
7、活力小组：充满活力，天天快乐！
8、争先小组：试试就能行争争就能赢。
9、腾飞小组：腾飞腾飞，梦想腾飞：
10、粉帆船：创造的船。
11、火焰号：众人拾柴火焰高！
12、恒心无愧组：你争我辩，争辩课堂精彩。你说我论，论说课堂真谛。
13、快乐小组快乐大本营，天天好情绪
14、花儿朵朵：花儿朵朵，永远绽放！
15、阳光小组：向着阳光接力跑。
16、缤纷小组：学习着，并快乐着秀出缤纷的自我
17、团结胜利组：团结胜利，勇争第一！
18、智慧小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！
19、闪电飞龙队：团结互助，永争第一！
20、快乐小组：快乐参与，快乐成长。
21、潜力无限组：正直向上，热于求知
22、快乐满屋：快乐充实GO！GO！加油！
23、阳光小组：爱拼就要赢彩色风铃一片彩色是童年，叮叮当当是未来
24、冲锋组：冲锋冲锋，不怕困难，勇往直前。
25、梦之翼：挫折，折断不了我们的翅膀。
26、小春蕾：挑战自我，团结第一。
27、天使小组；天使天使，永远聪明
28、银河星：闪亮的星云，飘在太空中
29、转椅小组：转一转，力量大。
30、学习组：向目标冲刺，向学习进军，让我们在知识的海洋遨游，这就是我们，让我们共同创造新的辉煌！
31、快乐小组：快乐学习，快乐成长。
32、香水百合：百合的清香，学习的乐趣
33、缤纷小组：学习着，并快乐着，秀出缤纷的自我。
34、快乐小组：快乐学习，没有难题！
35、缤纷小组：学习着，并快乐着秀出缤纷的自我！
36、阳光四人组：我们阳光，我们快乐！
37、智慧小组：动脑筋，我聪明！
38、团结智慧组：好好学习，天天向上；团结友爱，智慧永恒。
39、努力队：努力学习，天天向上。
40、海鸥小组：搏击风浪，健康成长
41、雄鹰小组：让雄鹰把梦想带往天空。
42、合作快车：年少精进，立志成功
43、精灵小组口号：可爱精灵，永远开心！
44、牵手六重唱：严实活新，勤奋进取
45、智慧小组：拥有智慧，拥有成功：
46、战神组：不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。
47、银河星：闪亮的星云，飘在太空中。
48、快乐满屋：快乐充实GO！GO！加油
49、火箭小组：我参与我喜欢
50、阳光组：试试就能行，争争就能赢。
51、阳光之星：共同进步，取长补短！
52、妮妮小组：妮妮，妮妮，亲昵伙伴！
53、苹果小组：红苹果绿苹果，我们是快乐的小苹果。
54、快乐小组：人人参与大家快乐
55、快乐小组：快乐大本营，天天好情绪：
56、期望小组：勇往直前，走向明天：
57、奇思妙想组：精彩课堂，由我展现；快乐人生，由我把握。
58、快乐小组口号：快乐参与，快乐成长！
59、快乐小组：讲礼貌，懂礼貌，天天向上！
60、快乐小组：人人参与，大家快乐。
61、胜利组：我会学习，我会胜利。
62、红帆船：智慧的船。
63、开心果：天天开心，开心到底！
64、炫彩小组口号：炫彩炫彩，炫出风采！
65、智慧号：插上梦想的翅膀，飞向智慧的天堂
66、青春无悔组：自主培养潜力，探究开发潜能，合作互利双赢。
67、忘忧草：让我们的快乐，变成片片忘忧草
68、星梦小组：点燃星星之火，扬起梦想风帆。组名和口号大全。
69、黑马组：我问我受益，我讲我升华。
70、闪亮登场组：尝试合作，快乐分享！
71、绿帆船：期望的船。
72、期望队：满怀期望出发，载着成功回来
73、阳光之星：共同进步，取长补短！
74、紫海马：海马海马，永远神奇！
75、学习城堡：学习城堡，欢乐无限。
76、群星小组：群星小组，群星璀璨！
77、天使小组：天使天使，永远聪明
78、活力小组：充满活力，天天快乐！
79、世界第一：世界第一，世界第一，永远第一。
80、炫彩小组：炫彩炫彩，炫出光彩。
81、梦想队：有梦想就有期望！
82、勇于争先组：预习是展示之本，展示是学习之魂。
83、快乐小组：快乐每一天：
84、对话空间：勤学乐学，创新向上
85、碧文队：文学的翅膀让我们在天空翱翔，知识的帆船乘载着我们向青春扬帆远航，让我们会用中华五千年的文华瑰宝铸就更加光辉灿烂的明天。
86、幸福遍人间：幸福至上，快乐永恒
87、争先号：试试就能行争争就能赢
88、节节高队：芝麻开花，节节攀高！
89、奋进号：奋发向上享受成功！
90、睿智小组：没有激流称不上勇进；没有山峰则谈不上攀登。只有创造才是真正的享受，只有拼搏才是充实的生活！
91、期望腾飞组：探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。
92、奋进小组口号：奋发向上，享受成功！
93、雄鹰小组：让雄鹰把梦想带往天空。
94、聪明小组口号：聪明第一，学习第一！
95、雄鹰小组：雄鹰，雄鹰，勇争第一！
96、奉献小组：奉献是成功的顶梁柱
97、阳光小组：阳光的孩子个个棒！
98、智慧小组：拥有智慧，拥有成功。
99、甘霖组：让我们一齐吮吸知识的甘霖吧！
100、奇思妙想小组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！
101、终极一组：团结友爱，互帮互助。
102、勤学队：攀上学习的最高峰，加油！
103、奋进号：奋发向上，享受成功！
104、五颜六色：五星闪耀，照亮童年
105、超级小组：鲤鱼，鲤鱼，永跳龙门！
106、花儿朵朵：花儿朵朵，永远绽放！
107、勇越组：勇越勇越，超越向前！
108、勇于争先组口号：参与就能行，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！
109、闪亮登场组：尝试合作，快乐分享！
110、葡萄小组：你一串，我一串，串串葡萄闪闪亮。
111、未来之星小组：星光闪烁的地方，就是我们努力的方向。
112、爱迪生小组：发明创造我能行，争做小爱迪生！
113、出奇号：出乎意料，其思妙想
114、雏鹰小组：迎风飞翔，逆境成长
115、卓越小组：超越超越卓尔不凡。
116、期望小组口号：勇往直前，走向明天！
117、欢乐城堡：我们快乐，我们永远是第一！
118、奋进小组：奋发向上，享受成功。
119、蓝色城堡：蓝色城堡，命运的开始！
120、勇往直前：勇往直前，我做主
121、黄帆船：团结的船。
122、彩虹小组：让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色！
123、火力小组：火力小组，充满活力！
124、小布丁组：你爱我，我爱你，我们都是好朋友！
125、火箭小组：我参与我喜欢
126、贝贝小组：贝贝，贝贝，欢乐宝贝！
127、上进小组：拥有一颗上进的心，才能取得成功
128、峰云组：百尺竿头，勇攀高峰！
129、能量魔法组合：多能量，大气量，超魔力！
130、激情小组：让生活充满激情，让学习丰富多彩。
131、尔雅组:年轻没有失败，青春炫出色彩。
132、斯莱特林：%的努力加%的勤奋等于成功。
133、超越组：奋发向上，享受成功！
134、彩色风铃：一片彩色是童年，叮叮当当是未来
135、你追我赶小组：好好学习，奋发图强。
136、呈光小组：呈光呈光，照耀辉煌。
137、四重奏：我们一齐努力，谱写自我的乐章！
138、快乐小组：知识改变命运，学业成就未来，加油！
139、活力四射组：奋发图强，坚信自我。
140、冰心小组：冰心冰心，勇争第一。
141、香蕉小组：青香蕉，黄香蕉，一个一个抱成团。
142、胜利组：我会学习，我会胜利
143、四重奏：我们一齐努力，谱写自我的乐章！
144、期望腾飞组口号：有努力才有期望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我必须能行！”插上期望的翅膀，飞向成功的彼岸！
145、团结号：团结就是力量！
146、能说会道组：直面挑战，畅享成长组名和口号大全。
147、期望小组：勇往直前，走向明天。
148、雪白精灵：精灵！精灵！永远开心！
149、期望小组：满怀期望出发，载着成功回来。
150、奋起上进组：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
151、梦想队：有梦想就有期望！
152、晶晶小组：晶晶，晶晶，晶晶闪亮！
153、出奇小组：出乎意料其思妙想。
154、卓越小组：超越超越卓尔不凡
155、超越自我组：超越梦想，展现自我！
156、小虎组合：小虎小虎，生龙活虎！
157、超人组：我自信，我出色，我努力，我成功。组名和口号大全。
158、七彩小组：七彩阳光七色生活
159、晴天小组：心田阳光普照快乐随时驾到。
160、智慧小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！
161、智慧号：指挥的钥匙属于我的！
162、桃子小组：桃子红桃子甜，团结一心勇向前。
163、美丽音符：学中进，搏中胜
164、星辰小组，口号：银河的梦魇，星辰的眼泪，冥冥无尽中的轮回星辰！加油队名（战炫天下）口号（武乱三国（群雄））
165、快乐满天下：快乐，唯我独尊!
166、书香满屋：走我们自我的路，让别人去说吧
167、快乐满天下：快乐，唯我独尊！
168、五忘忧小组：有忧愁，速速忘却有喜悦，快快纪录
169、学习城堡：学习城堡，欢乐无限
170、迎迎小组：迎迎，迎迎，迎接未来！
171、超越小组：超越梦想，追求期望，畅想未来，神采飞扬，团结一心，我组最棒！
172、团结号：团结就是力量，奋斗才能成功
173、奋进号：奋发向上享受成功！
174、阳光小组口号：我们阳光，我们快乐！
175、海枯学城：团结合作，勤思好学，繁星闪烁，共创辉煌！
176、梦想号：有梦想就有期望！
177、Music：因为音乐，生活才变得更加美丽！
178、开拓进取组：自主是课堂之本，活跃是课堂之魂。
179、快乐小组：快乐学习，快乐成长
180、超越自我组：每节展示一分钟，必定改变你一生。
181、晴天小组：心田阳光普照，快乐随时驾到。
182、火焰号：众人拾柴火焰高！
183、争先小组：试试就能行争争就能赢
184、快乐童年：神州行，我最行。
185、可爱苹果组红苹果，我们的脸！鲜花的园，我们的组！
186、快乐无限组：课堂因展现而精彩，人生因理想而美丽，生命因奋斗而高贵。
187、雏鹰小组：迎风飞翔，逆境成长
188、阳光小组阳光伙伴，伙伴阳光！
189、蓝帆船：梦想的船。
190、灵悟组：灵活，快乐是我们的特点，感悟学习的真谛是我们追求的目标！
191、先锋小组：先锋先锋，永远先锋！
192、橙帆船：力量的船。
193、炫彩小组：炫彩炫彩，炫出光彩：
194、阳光小组：我们阳光我们快乐。
195、快乐小组：我们快乐团结勤奋齐心合力勇争第一！
196、朝阳组：我们是初升的太阳，要从朝阳的精神，茁壮成长，天天向上！
197、幸福遍人间：幸福至上，快乐永恒。
198、快乐号：快乐参与，快乐成长！
199、团结号：团结就是力量！
200、组名：学习先锋组口号：没有最强的个人，只有最强的团体。腾飞小组腾飞腾飞，梦想腾飞
201、阳光小组：爱拼就要赢
202、勇往直前：勇往直前，我做主。
203、拼搏小组：互相帮忙，团结友爱，共同进步！
204、七彩小组：七彩阳光七色生活。
205、给力组：激情飞扬，超越自我。
206、奇思妙想组口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！
207、团结胜利组：团结胜利，勇争第一！
208、脚踏实地组：沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
209、快乐学习棒：我们的小组帮，学习的好榜样！我们的小组巧，八只小手真灵巧！
210、梦之翼：挫折，折断不了我们的翅膀
211、快乐号：快乐参与，快乐成长！
212、驭梦：我们驾驭着梦想飞向远方！
213、蹦蹦乐小组：蹦一蹦，弹得高。
214、飞翔小组：智勇双全，我心飞翔。
215、天使小组口号：美丽天使，展现自我！
216、海鸥小组：搏击风浪，健康成长。
217、梦想小组：彩虹装点我心，风雨放飞梦想。
218、飞扬小组：团结就是力量，奋斗才能成功
219、天天向上组口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自我，永不言弃！每一天进步一小步，日积月累跨大步！
220、奋斗组：学无止境，勇攀高峰。
221、书香满屋：走我们自我的路，让别人去说吧！
222、智慧小组：拥有智慧，拥有成功！
223、先锋小组：先锋先锋，永远先锋！
224、快乐小组：我们快乐团结勤奋齐心合力勇争第一！
225、超越自我组：超越梦想，展现自我！
226、彩虹小组：让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色！
227、白鸽小组：这片天空永远比你想象的更深奥。
228、快乐队：我快乐，我成长！
229、学海无涯：知识是一点一点积累的，老鹰要飞上蓝天也是需要练出来的，所以我们要发奋图强，加油！
230、碰碰车小组：碰一碰，想得快。
231、香水百合：百合的清香，学习的乐趣。
232、团结小组口号：团结就是力量！
233、欢欢小组：欢欢，欢欢，欢乐无限！
234、攀峰组：突破自我，勇攀高峰。
235、智慧号：指挥的钥匙属于我的！
236、开心果：天天开心，开心到底！
237、组名：团结队口号：团结一心，勇往直前。
238、阳光四人组：我们阳光，我们快乐！
239、秋千小组：荡一荡，飞得高。
240、快乐小组：知识改变命运，学业成就未来，加油！
241、飞扬小组：团结就是力量，奋斗才能成功
242、腾飞小组：腾飞腾飞，梦想腾飞。
243、蓝色城堡：蓝色城堡，命运的开始！
244、桔子小组：左是你，右是我，团结一齐力量大。
245、快乐号：快乐参与，快乐成长！
246、活力队：有活力地成长！
247、上进小组：拥有一颗上进的心，才能取得成功。
248、奋斗组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！
249、科学探索小组：我们在知识的海洋里遨游，寻找智慧的宝藏
250、奋起上进组口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！
251、木马小组：骑一骑，跑得快。
252、快乐无限组口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！