发布时间：2018-01-12 14:31:45
教学计划模板（一）：
一、学生状况分析
四年级学生已有了一年的英语基础，一些常用单词都已经会说，但学生的基础不一，出现了两极分化的现象。本学期要使用各种方法，关注英语基础不好的学生，减少差异，让所有的学生都有所收获。所以本学期我注重面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务：
本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。
1.能听读辨认语音，培养学生听说潜力。
2.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。
3.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用潜力。4.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。
三、教材分析
本册教材分11个模块，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言资料，第二单元带给若干任务型练习。在本书中，将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明潜力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅游等活动，如何表达数字13—20以及12个月份。
四、教材重点、难点
1、能掌握所学单词。
2、能掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
五、教学突破点和创新点：
本学期的教学资料包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，;比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生掌握必要的语言知识，构成必需的应用语言的潜力。
六、主要的教学措施
1、备好课是上好课的关键。每一节课都要紧密联系学生学习的实际状况，认真备课，写出具有实际好处的教案，教学反思与教学随笔。
2、根据每一个单元不同的特点，确定不同的教法与教学手段，为学生带给空间表演，练习说所学的资料，让所学真正所用，到达学以致用的目的。
3、充分利用现代化各种教学手段，将多媒体、动画等学生喜欢的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活起来，让每一个学生都能够参与到各项活动中来，锻炼学生的表演、会话、合作等潜力。
4、创设英语环境，建设有特色的英语校园文化，使学生所见、所闻处处皆英语，并鼓励学生在日常生活中发现英语、创造性地收信身边的英语学习资料，开阔眼界，增长知识。
六、预期目标：
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写习惯。
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点资料。
教学计划模板（二）：
本学期，计划透过尝试各种不同的锻炼机会，在努力提高个人素质的同时，为提升我校教学工作的水平贡献自己的力量。以下是我的个人预定教学计划：
一、加强学习，提高认识
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项资料，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师务必“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己务必做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每一天7：40到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，用心参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质
马卡连柯曾说过：“学生能够原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的状况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生，无私奉献
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期，我继续担任四年级数学教学工作。要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，个性是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮忙学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
教学计划模板（三）：
教师个人教学计划范文
教育学生是老师的职责，我明白自己肩上承担着怎样的职责和义务，我也明白教学的好坏会影响学生学习成绩的好坏，所以，为了让学生取得优异的成绩，并且适应我的教学方法，我制定了如下教学计划：
一、自身优势
1、理解新事物比较快。
2、从教近十三年来，一向从事英语教学工作，我热爱英语，积累了比较丰富的教育教学经验。
二、自身不足
1、课堂教学潜力需要进一步加强。从事小学教育时间不长，对小学英语教学研究不够，以后加强学习。
2、对自身要求不够高，容易满足。
3、信息技术潜力不强，不会操作电脑，不能完成复杂的课件等。
二、发展目标
1、经过二、三年的努力，透过学习教育教学理论，使自己成为一名会用电脑的教师。
2、透过阅读世界名著，教育教学名著，加强自己的文化修养，为自己更上一层楼打好坚实的基础。
3、在未来二年内，透过自身努力，争取在课堂教学上有所突破。
三、具体措施
1、继续做学生心目中的好老师。
2、认真参加各类培训活动，使自己的专业素养得到提升。
3、利用业余时间多读书，深化自己的个人文化底蕴。
4、以专题研导小学英语课堂教学为资料，以反思课堂教学为手段，以实现有效教学为准，在实践中研究，在研究中提高课堂教学，不断提高自己的专业文化水平。
5、认真写好教育教学随笔，做一个反思型教师。
6、认真参加课例研究，用心参加主题式网络教研活动，透过网络教研这个平台，不断提高自己的业务潜力。
教学计划模板（四）：
一、教学进度
1、开学至3月20日，授完第八章，做完实验八至十和部分选作实验。采用县编资料等对学生进行训练与检测。
2、3月21日至5月20日，专题复习和训练：⑴化学基本常识（运动形式、仪器性能、药品使用、基本操作）；⑵空气的组成与污染防治；⑶氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化；⑷分子和原子；⑸元素和元素符号；⑹相对原子质量和相对分子质量；⑺水及水的污染防治；⑻氢气的制法、性质、用途；⑼核外电子排布的初步知识及化合价；⑽质量守恒定律及其应用；⑾根据化学方程式的计算；⑿碳元素的单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）；⒀常见的有机化合物；⒁铁和铁的化合物；⒂生铁、钢和常见金属；⒃溶液和溶液组成的表示方法（饱和性、溶解度、组成表示法）；⒄混合物的分离与提纯；⒅化合物的电离与溶液的导电性；⒆常见的酸、碱及其通性；⒇常见的盐、盐的性质、化学肥料；〔21〕初中化学与社会生活的联系。采用市编资料等对学生进行训练与检测。
3、5月21日至6月中旬，综合复习，强化训练，模拟考试。
二、教学要求
1、各校要参照以上教学进度，结合本校的实际，制订出相应的切实可行的教学计划，以保证化学教学有序进行。
2、要个性激发学生的兴趣，增强学好化学的自信心，面向全体学生，给每一个学生带给平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法。
3、课堂教学要讲究教法，讲究艺术。做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，效率要提高。
4、激活创新意识，培养创新潜力。要唤起学生的创新意识和优化创新潜力，让化学教学充满新的活力；营选创新环境，培养创新品质；精心设计教学，激发创新灵感。
5、充分发挥实验教学作用。化学实验具有生动、直观、新异搞笑等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践的技能技巧。
6、把多媒体应用到化学教学中。多媒体不但能强化课前研究，而且还能优化教学过程，能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视度等；多媒体还能进行辅助学生总结和反馈检测。
7、化学教学中要贯穿人文精神。透过教学，培养学生意志坚定，热爱科学和精神；培养学生道德高尚，献身科学的精神；培养学生团结协作，勇于创新的精神。唤起学生关注地球，关注人类，提高环境道德素质，树立社会职责感等。
8、要认真研究市“中考说明”。研究专题的知识结构和重点，研究样卷的资料和标高，做到不超纲，不拓宽，不加大难度。
9、提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育发展的需要。
三、有关活动
1、组织部分教师参加全市化学教研会。
2、评选：（1）优秀论文评选。①初中化学教学中的意境创设艺术；②对“××××”实验评价和优化的设想。（2）研究性学习的教案和学案评选。
3、全国初中化学竟赛（初赛4月5日，复赛4月20日）
4、复习备考研讨会
教学计划模板（五）：
在数学教学学习过程中，引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使六年来所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术，确实抓好复习工作，提高教学质量。
一、贯彻《课程标准》，重视复习的针对性。
教师要认真研究《课程标准》，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。要根据平时作业状况和各单元测试状况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。计划先根据教材的安排进行复习;再分概念、计算、应用题三大块进行训练;最后适当进行综合训练，切实保证复习效果。
二、梳理拓展，强化复习的系统性。
复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之构成一个较完整的知识体系，从而提高学生对知识的掌握水平。
三、倡导解题方法多样化，提高解题的灵活性。
解题方法多样化能够培养学生分析问题的潜力，灵活解题的潜力。不同的分析思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果，同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。复习时，要引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。
四、有的放矢，挖掘创新。
复习必须要做到精要，有目的、有重点，要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。题目的设计要新颖，具有开放性、创新性，能多角度、多方位地调动学生的能动性，让他们多思考，使思维得到充分发展，学到更多的解题技能。
五、面向全体，全面提高。
面向全体学生是素质教育的基本要义之一，总复习更就应体现这一点。教师应全面了解“学情”恰当对学生作出评价，正确引导学生搞好复习，以期他们取得好的成绩。
六、在复习过程中，我们精心选取和设计练习题，加强解题方法的指导，提高学生解题潜力。
毕业班数学复习课的备课，重点要抓住二点：一是要把握教材资料，善于提炼和归纳教材的知识要点和训练重点;二是要根据教材的知识要点和训练重点，精心选取和设计练习题。
七、我们在制定复习计划、实施复习时就应注意以下几点：
1、克服复习单纯为应付考试的错误思想，防止在复习中不适当地加重学生过重负担，超多挤占学生休息和活动时间，只重少数学生提优、轻多数学生提高和猜题押题、死记硬背等错误做法，就应把复习看作整个教学工作的一个重要环节。
2、克服复习中只重一例一题，不重知识基本结构的做法。
3、克服复习中只重知识技能，不重提高发展学生数学思考潜力的做法。
4、克服复习中只管上课不管效果的做法。
5、克服复习中只注意课本，不关注课改和(标准)的做法。
八、时间安排
第一阶段巩固知识、整理知识。4-5周
第二阶段归类训练发展提高3周
第三阶段模拟训练查漏补缺2周
九、复习的基本策略
1、巩固知识，以练为主。巩固知识是复习课的主要任务。以练为主，且以学生自己笔练为主，应作为巩固知识的主要策略。常见复习时有的课还以教师讲学生听为主，或者以教师提问个别学生应答为主。实践证明这些方式大多没有以学生动笔练习为主的效果好。复习时教师除了帮忙学生理清要点和说明常见错误的防止和纠正策略外，应大胆放心地让学生自己练习，透过练习巩固知识，获得提高。
2、整理知识，学生为主。整理知识是复习课的重要一环。常见在复习时师生透过一问一答由教师将知识整理出来，我们认为整理知识最好以学生为主，教师应当是引导者和组织者。实践证明在教师引导下以学生自己为主，并透过同学之间的交流来整理知识，学生容易理清知识和理解知识之间的联系区别，记牢知识和运用知识解决简单实际问题。
3、查漏补缺，调查为先。查漏补缺是复习的重要资料。所以在复习前摸清学生中的“漏”和“缺”十分重要，在复习课中应十分重视补“缺漏”和纠错误。摸清“缺漏”和常见的错误，平时摘记学生作业中的问题不失为一个好方法，在复习课之前，作些摸底调查也十分必要。
阅读精选（1）：
杜康是哪个朝代的人？杜康和酒有什么关系
诗句“何以解忧，唯有杜康”中的杜康指的是一种酒，当然把杜康看做是一种酒，是放在这语境中的解释。
而历史上，真有其人---杜康。
那么杜康是那个朝代的人呢?杜康和酒有什么历史关系?
为什么说杜康，人们会想到酒?
有人说，杜康是华夏酿酒鼻祖，是中华美酒之源，是中国历史文化名酒，是中国酒文化的起源地。
以杜康为名的杜康酒，起源于5000年前的黄帝时期，因为杜康在洛阳市杜康村始创秫酒而得名，
素有“天下第一美酒”之名，更有“进贡仙酒”之誉。
关于杜康造酒记载
在五千年的历史长河中，明确记载杜康造酒的古典文献有20多部。
如《酒诰》、《世本》、《说文解字》、《战国策》、《汉书》等;明确提及杜康的诗词歌赋有100多首，如魏武帝曹操的“何以解忧，唯有杜康”。
唐代大诗人白居易的“杜康能散闷，萱草解忘忧”，北宋文学家苏轼的“从今东坡室，不立杜康祀”，北宋哲学家邵雍“吃一辈子杜康酒，醉乐陶陶”。
金代元好问的“总道忘忧有杜康，酒逢欢处更难忘”等;明确与杜康相关的传说故事、民俗民谣有数百篇，如杜康造酒醉刘伶、竹林七贤、醉八仙等。
明朝万历年间《白水县志》现存于北京历史博物馆，《书·酒诰》“惟天降命，肇我民惟元祀”，孔颖达疏引汉应劭《世本》：“杜康造酒。”，明许时泉《写风情》：“你道是杜康传下瓮头春。
我道是嫦娥挤出胭脂泪。”，清陈维崧《满江红·闻阮亭罢官之信并寄西樵》词：“使渐离和曲，杜康佐酿。”
源关于酒的起源的多种说法中，真正与酒的酿造有关系的，是杜康。他的历史贡献在于创造了秫酒的酿造方法。秫酒就是用黏性高粱为原料制成的清酒。
即粮食造的酒。杜康奠定了我国白酒制造业的基础，被后人尊崇为酿酒鼻祖和酒圣。晋代江统著的《酒诰》中有这样的记载：“酒之所兴，肇自上皇，或云仪狄，一曰杜康。
有饭不尽，委余空桑，郁结成味，久蓄气芳，本出于此，不由奇方。”
发明酒的杜康，是夏朝国君吗?
是，杜康，中国古代传说中的夏代国君，姒姓。夏王相的儿子，母亲为有仍氏(今山东省微山县)人。据民间传说和历史资料记载，少康又名杜康。
今陕西白水县人，夏朝人，是夏朝的第五位国王。杜康是中国粮食酿酒的鼻祖，后作为美酒代称。曹操《短歌行》有云——“慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。”
阅读精选（2）：
中国古代传说中的夏代国君，姒姓。夏王相的儿子，母亲为有仍氏（今山东省微山县）人。据民间传说和历史资料记载，少康又名杜康，今陕西白水县人，夏朝人，是中国历史上第一个奴隶制国家夏朝的第五位国王。
少康，中国夏朝第六任国王（自禹起第六位），相的儿子，杼的父亲。他是相的遗腹子。相被迫自杀时，少康还没有出生。母亲后缗氏当时顾不得失去相的悲痛和王后的尊严，急忙随宫女从狗洞中爬出，逃到娘家有仍氏部落（今山东济南东南），第二年生下了少康。（一说少康即相传曾造酒的杜康）夏王相统治的末期，后羿发动叛乱，废相篡夺王位。
七年后寒浞杀后羿篡位，并追杀相，相死时妻子后缗时正怀孕，被迫逃回有仍氏，生下相的遗腹子少康。少康长大后为有仍氏牧正，又逃至有虞氏（今河南商丘虞城南）任庖正，在虞娶妻，有田一成（方10里），有众一旅（500人）。用心争取夏众与夏民，志在复国。后在同姓部落斟灌与斟鄩的帮忙下，与旧臣靡等人合力，攻灭了寒浞，恢复了夏王朝的统治，少康还都阳夏（今河南周口太康），此即史书中所称的少康中兴。少康后迁都于原（今河南济源西北）。
明清时期的《白水县志》中记载“杜康，字仲宇，为我县康家卫人，善造酒”的记载。杜康沟里的泉水“隐隐喷出，至冬不竭，流四里许入白水河，乡民谓此水至今有酒味”。相传杜康正是取此水造酒，有文字为证：“他邑酒，足滋酒；白之酒独医病。故饮之终日，而无沉湎之患；服之终身而得气血之和。邻里百里许，多沽酒于白。先泽之遗，本地独得其身，至今遗址槽沿存，此其明验也。”
杜康生卒于白水（陕西），是白水人民的骄傲。杜康酒酿出了淳厚的风土人情，酿出了古老的白水文化。明清、民国年间，白水烧锅千家，酒坊四乡。三国时，曹操吟咏出了“慨当以慷，忧思难忘，何以解忧，唯有杜康”的千古绝唱：唐朝诗人杜甫写出了“夜深彭衙道，月照白水山”、“杜酒劳频劝”的优美诗句：晚唐诗人皮日休亦有“滴滴连有声，空凝杜康语”的佳句传颂，浓香的杜康酒将黄土高原的淳朴和热烈展现得淋漓尽致。
史载：『杜康，字仲宁，白水县康家卫人，善造酒』『他邑酒，足滋病，白之酒独医生病，故饮之终日，而无沉湎之患；服之终身而得气血之和』西晋时流传：『天下美酒数杜康，酒量最大数刘伶，饮进三杯杜康酒，醉倒刘伶三年整』明朝万历年间《白水县志》现存于北京历史博物馆，杜康，夏朝人，传说为最早造酒的人。
阅读精选（3）：
杜康是哪个朝代
传说杜康是最早造酒的人。
又传说，杜康就是少康。而少康曾是夏朝的国君。他家弟兄三人。老大叫太康，老二叫杜康，老三叫小康。他爹是谁。就应叫康师傅吧。
杜康是哪个朝代?曹操是杜康的超级粉丝。杜康的名传天下，实得益于曹操。但是又听到一个新说法，说曹操有个偏头疼毛病，并不喜欢饮酒。他的传世名作《短歌行》中写的“何以解忧，唯有杜康”，并不是指的杜康酒。有人解读说，曹操有个小妾叫杜康。
在运城市盐湖区冯村乡的东边，有一个老杜村。相传是我国酿酒发明家，夏代杜康故里。杜村便由此而得名。该村位于鸣条岗上，村南有一个南北长21米，东西宽11米，高3米的墓冢，这便是杜康墓。在抗日战争前，这块墓地石人石兽两行，大小碑碣林立，杜康庙位于墓前，周围翠柏遮天。在老杜村里，还有杜康祠和“杜康故里”石牌坊等建筑。这些皆毁于侵华日军的“三光政策”。
距杜村8公里的东北方，是王苑乡的刘村庄，在刘村庄西北坡地上，有一个高1米，周长9米的小墓冢，相传是西晋“竹林七贤”之一刘伶之墓。墓前有清咸丰四年（1854年）立的“晋竹林名贤刘夫子讳伶之墓”石碑一通。故村名原称刘村，相传一夜之间，刘姓人家突然都不知去向，剩下的王姓人家搬到村东二里许居住，即改村名为刘村庄。
杜康
刘伶，字伯伦，西晋沛国人，生性放荡不羁，嗜酒如命，他常乘一鹿车，携一壶酒，并告诉随从人员，“如果那天我死了，埋掉就行了。”
在杜村和刘村庄一带，古往今来，一向流传着一个杜康酿酒醉刘伶的传奇故事，人们不仅仅要问，杜康是夏代人，刘伶是西晋时期人，两个朝代相隔年近2000年，其不是一个荒诞无稽的奇谈怪论吗？其不知，此乃王母娘娘刻意安排的一场人间闹剧。
且说杜康当年因造酒闻名，消息传到天宫，被玉帝封为酒仙，掌管天宫酒业。刘伶原是王母娘娘的一个书童，在天宫嗜酒成癖，因偷喝了王母娘娘“蟠桃宴”上的“御酒”，又打碎了王母玉石酒杯，王母娘娘一怒之下，刘伶便被贬下凡投胎，此时正是西晋，书童投胎到沛国刘门，取名曰伶，字伯伦，他虽然自幼聪颖，勤奋好学，后成为“竹林七贤”之一。但酒性不改，整日以酒为乐。
忽一日，王母娘娘掐指一算，书童下界已到归期，只是无人超度，何能归来，于是便想出一个主意：刘伶因嗜酒遭贬，还应以酒点化。这便想起了酒仙杜康，她唤来杜康，如此这般交代了几句。
杜康奉命下至凡间，行至鸣条岗上，在安邑通往刘村庄的大道旁，即是此刻的老杜村村南，开了一个酒店。取名“杜康酒家”。一日，刘伶乘坐鹿车，来到酒店门前，抬头一看，“杜康酒家”几个大字映入眼帘。门两边一副对联写道：“猛虎一杯山中醉，蛟龙两盏海底眠”。门前旗杆上高挑着招牌：“三杯但是岗”。心想：谁人如此大胆，竞敢妄称“杜康酒家”。刘伶下了鹿车，走进酒店，只见一位白发老翁正在等客。问过姓名，正是杜康。杜康见刘伶进来，急忙起身笑嘻嘻迎上前问道：“客官是吃酒吧？
刘伶上前深施一礼，说道：“正是，正是。你店里卖的但是真杜康酒？”
杜康说：“这还有假，不信一饮便知。”
刘伶又问：“有好酒多少？”
杜康答：“不多，一坛。”
刘伶一听，哈哈大笑，言道：“既是酒家，怎样只有一坛酒？”
杜康说：“我这一坛酒，能喝百人，贤士岂有百人酒量？”
刘伶正色答道：“方园百里，谁不知我刘伶酒量，竞敢拿一坛酒吓唬我。”
杜康将刘伶请到酒桌前坐下，郑重其事地说：“我只敢卖你一杯，三杯都不敢给你。你若喝过量了，我可吃罪不起！你若执意多喝，请给我写个字据。出了事，我不担干系。”
刘伶也不示弱，让杜康快拿纸笔来。杜康将纸笔递于刘伶，只见刘伶写道：“刘伶酒如命，倾坛能饮尽，若被酒醉倒，三倍付酒钱。”
杜康收了字据，搬出一坛酒来，先给刘伶斟了一杯，只见刘伶一饮而尽。一杯酒下肚，刘伶暗暗吃惊，只觉酒味非凡，香气扑鼻，平生从未饮过如此好酒，但他仍不示弱，端起第二杯，只饮了半杯，就觉头晕目眩，硬着头皮，将酒饮干。两杯酒下肚，已是晕晕乎乎，头重脚轻。心想，自我堂堂刘伶，夸下海口，要喝一坛，如今才饮两杯，竞败下阵来，岂不让人笑掉大牙，败了我刘伶的名声。想到此，又强打精神，端起第三杯，一饮而尽。三杯酒下肚，只觉天旋地转，两眼发黑，随从人员忙将其搀扶上鹿车，急忙回到家中。回到家里，倒床便睡，一连七日，不省人事，恰似死去一般。家里人无耐，只好备了棺木，将其安葬。
不觉过了三年，杜康依然酒翁打扮，向刘伶家走去。到了门首，叩门求见，一妇人出门来迎，见是一老翁，白发如银，精神饱满，相貌堂堂。遂问道：“客官何事叩门？”杜康说：“此家但是刘伶贤士府第？”妇人答：“正是，客人找他何事？”杜康答：“刘贤士三年前在我酒店饮酒三杯，未付分文，并夸下海口，若是酒醉，三倍付给酒钱。老朽是前来讨还酒钱的。”妇人听后，顿时怒火填胸，指着杜康说：“我夫已死三年，正不知他因何而亡，原先是喝了你店毒酒，你好大胆，竞敢来讨酒钱，我还要到官府状告你毒死我夫之罪，正好送上门来。”杜康不慌不忙说道：“你家夫君不是死了，是酒喝醉了，还未醒来。”妇人那里相信，依然纠缠不休。顿时门前聚集了好多乡邻，大家都不相信刘伶是酒喝醉了。这时，有一个乡邻上前给刘伶夫人说：“这位老翁言说刘贤弟是酒醉未醒，何不开棺一看，若真是酒醉，其不更好。若人已死，再见官也不迟。”刘伶夫人觉得这样也可。便有几个后生拿了镢铣，来到刘伶墓前，挖开坟墓，打开棺盖。但见刘伶面色红润，似熟睡一般，正在大家疑惑之时，只见杜康走到刘伶棺材前，嘴吹一口气，用手在刘伶头上轻轻一拍，说到：“起来吧，贤弟，王母有令，随我回天宫。”众人听了，都茫然不解其意。却见刘伶
打了个哈欠，睁开眼连声赞道：“好酒！好酒！”随即坐了起来，众乡邻皆大惊失色，称赞杜康真神人也。刘夫人忙上前，面带笑容，搀扶起刘伶。正要开口说话，但见墓穴之中升起一团青烟，团团旋转，把刘伶旋在其中，随即杜康也被烟团旋起，冉冉升腾，越升越高。只见杜康在空中将随身携带的搭裢向下一扔，化为一条白练，徐徐飘下。众人拾起一看，上有一首七言诗四句：
刘伶本非凡夫子，原是王母一书童。
因酒遭贬下凡界，今已罪满回天宫。
杜康酒文化名震国内，誉驰五洲，海内外知名人士，专家学者，文人骚客不少人慕名而来，留下了珍贵的墨宝，酒祖殿两侧的爬山碑中珍藏着六十七通书画碑刻，原国防部长张爱萍的草书“御风扬神”，道出了杜康酒的真谛。已故书画大师李苦禅讴歌杜康与杜康酒的七律“醉虎眠龙浆液，饮到刘伶是酒神，芳逐康河千载誉，名返仙庄一杜魂，昔日魏武解忧酿，今朝百姓庆丰醇，八仙复闻争品燕，过海犹香九霄云。”是对杜康的最好评价，书画大师李可染的“佳酿之祖，世传杜康”，中央美院副院长朱乃正教授的“返朴归真”、“酒情墨缘”；著名画家娄师白的“花王唯魏紫，美酒数杜康”；全国书协主席启功、副主席肖劳、沈鹏的大作；全国作协常务书记葛洛、著名作家姚雪良游杜康仙庄的诗作都在碑廊里得到展现。国际友人，原越南共和国国家主席黄文欢为杜康酒题写的“王州飘香”；日本朋友石飞博光题写的“酒魂”；曾香英丘仿我国著名书法家怀素的“梦”等等，都栩栩生辉，赞美杜康，笔歌仙庄。
阅读精选（1）：
张良是怎样死的？
张良虽体质羸弱，却才气过人，投奔刘邦后，为其出谋划策，为汉王朝的建立里下了不可磨灭的功劳。
楚汉争雄，六年才见分晓，刘邦登上帝位，为巩固自身地位，大肆杀戮功臣，为汉王朝的建立里下汗马功劳的韩信，英布和彭越等先后被杀，张良十分心寒，联想到历史上文种，范蠡兴越后的悲惨结局。深悟“敌国破，谋臣亡”的道理。害怕韩信等的命运回落到自我身上，乃辞官而去，刘邦再三挽留，但张良去意已决，纳还冠盖，辞朝而去，至白云山处修道成仙。
张良是怎样死的?跟吕后有什么关系?
汉朝基业初定，异姓诸侯也多被消灭，国家生活步入正轨，但宫廷中却酝酿着一场风暴。刘邦宠爱戚夫人，对吕后的野心有所察觉。欲废太子刘盈（吕后子），欲立赵王如意（戚夫人子）为皇储，满朝文武群起谏诤，认为此举不妥，刘邦却立意已决，不听群臣的劝阻，眼看太子位行将被剥夺，吕后焦急万分，派其弟吕泽求助于“智囊”张良。张良认为废立太子一事事关重大，不可轻易更立。汉朝初立，百废待兴更立太子很可能引起内乱，只有顺其自然才能安定天下稳保江山。基于此，张良对吕泽说道：口舌已难保太子，此刻有四个老者，人称“商山四皓’年皆八十有余，节义清高，很受人们敬重，现不就汉朝爵位，隐匿深山，皇上屡请不至；如果太子屈尊固请‘四皓”下山辅佐，为巩固太子的地位必须有所帮忙。“四皓”果真被太子的诚意所感动，答应下山辅佐。刘邦讨伐英布得胜还朝，举行庆功宴，四位老人随太子入宫。刘邦惊问其名，才明白着四位相貌奇特的老人就是自我屡请不至的隐士。四位老人表示：太子仁孝，敬贤爱士，天下人都愿意为太子效力。刘邦见四老已为太子左右，可见太子羽翼已丰，恐怕难以动摇，便放下的易立太子的主张。在刘邦死后，吕后对张良曾设计保太子之功仍感激不尽，对张良帷幄运筹、决胜千里的超人才智更
是由衷佩服。她设盛宴把张良召进宫来，期望张良出山辅佐惠帝，起衰振懦，扶上正道。对张良的学道之举不以为然，劝曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎！”并“逼”着张良喝了美酒，吃了山珍海味。张良回去后，上吐下泻了一番。他对吕后太了解，以他的精明洞达，岂能不会预见到日益壮大的吕氏集团与根深蒂固的刘氏集团将会有一场流血拼杀！对吕后请他出山扶持惠帝之举，他不敢当面拒绝，请求容他回去仔细思考一下。吕后不敢逼得太紧，答应了。但是张良回去后就在人间“蒸发”了。以致张良死在何年何月，史家也只能界定在公元前186—189年之间。总之，张良离开长安后，又悠哉了六至九年，惠帝元年，张良病死，谥号文成侯。
虽说张良是最终病死，但是期间由于吕后请张良吃饭，也是让张良吃了不少苦头，因为当时的他已修到能够“辟谷”不吃饭，忽然强迫他喝酒，吃肥腻的食物，即使不死也要大病一场。
阅读精选（2）：
张良简介，张良是怎样死的
张良(?—前186)，宇子房，西汉杰出的军事谋略家，与萧何、韩信同被称为汉初三杰，被封留侯，谥文成侯。秦灭韩时，张良尚有家僮三百人。他倾全部家财寻求刺客，企图暗杀秦始皇，为韩报仇。后乘始皇东游之机，与客在博浪沙（今河南原阳东南）狙击未遂。于是变更姓名，亡匿下邳（今江苏睢宁西北），曾从圯上老人学《太公兵法》。
秦二世元年（前209）七月陈胜、吴广起义后，张良聚众响应。不久归属刘邦，此后成为刘邦的重要谋士。他协助刘邦制订作战方略，并在政治上、策略上提出许多重要推荐。这些推荐对刘邦夺取楚汉战争的胜利和建立西汉王朝起了重要作用。刘邦进据咸阳时，看到秦宫室帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，很想留居宫中；张良说刚入秦就想贪图安乐，这是“助桀为虐”。刘邦听了，立即还军霸上，因此得到秦民的拥护。项羽进入关中后，刘、项之间关系紧张，大有一触即发之势。张良劝刘邦在鸿门宴上卑辞言和，保存实力，并疏通项羽的叔父项伯，使刘邦得以脱身。汉二年（前205），刘邦在彭城一战中遭到惨败，张良又推荐刘邦争取英布、彭越和韩信起兵反楚，从而奠定了日后对项羽实行战略包围的基础。
楚汉相持于荥阳、成皋时，刘邦为了摆脱困境，曾一度想采纳郦食其的推荐，复立六国之后，以牵制项羽。张良力陈其弊。刘邦顿时改变主意，这对楚汉战争以及此后的形势有重大影响。刘邦即帝位后，封张良为留侯。他劝说刘邦封旧有怨隙的雍齿，以安抚功臣的不满情绪；力主建都关中，拥立刘盈为太子等。这些推荐有助于调整统治阶级内部的关系，稳定封建统治秩序。惠帝六年病卒。谥号文成侯。
张良先人是韩国人，其祖父张开地是韩昭侯、韩宣惠王、韩襄哀王时期的相国，其父张平是韩厘王、韩悼惠王时期的相国。当秦灭韩之后，他遣散三百家僮，弟亡不葬，分散所有家产来收买刺客，为韩报仇。张良以前在淮阳(今河南淮阳)学习礼制，到东方会见了当时的一位贤者仓海君。寻找到了一位大力士，给他特意制造了一个重一百二十斤的大铁锤。秦始皇二十九年(前218年)，始皇巡游东方，张良和这个大力士暗中埋伏，在博浪沙(古地名、在今河南原阳县东南)袭击秦始皇，可惜误中了随行车辆。秦始皇大为震怒，命令全国各地大举搜捕，捉拿刺客。为此，张良改名换姓，逃亡到下邳(今江苏睢宁西北)躲藏起来。
张良隐藏于下邳(今江苏省睢宁北)时，以前到下邳的桥上随意散步，遇到一个穿粗布短衣的老者，走到张良面前，故意让鞋子掉到桥下，对张良说：“孺子，下取履！”(《史记·留侯世家》)张良感到惊讶，想揍他一顿，因为见他年老，勉强忍住气，把鞋子拾起来。老者又说：“履我！”张良更是气愤，但想到既已给他拾来了鞋子，便跪下给他穿鞋，老者以足受之，含笑而去。分开后张良个性惊讶，随著老者的去向注视他。老者离开约莫一里路光景，又回到，说道：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”(《史记·留侯世家》)张良很感惊异，跪下怔怔地答应了个“是”。五天后天刚亮，张良就去了。老者已经先在那里，生气地说：“与老人期，后，何也？”便离开，并说：“后五日早会。”(《史记·留侯世家》)又过了五天，鸡刚刚叫，张良就去了，老者又先在那里，又生气地说：““后，何也？”离开时嘱他：“后五日复早来。”(《史记·留侯世家》)过了五天，张良不到半夜就去了。过了一会老者也来了，高兴地说：“应当这样。”随即拿出一编书，说道：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”(《史记·留侯世家》)于是一言不发而去。从此张良再也没见到这位老人。天亮后看那编书，是《太
公兵法》，张良因为觉得它不寻常，便经常读诵。十三年后，张良随高帝经过济北，果然得到谷城山下的黄石，当做宝物供奉。等到张良死后，与黄石并葬。数百年后，李白经下邳，作诗以记其事云：子房未虎啸，破产不为家。
沧海得壮士，椎秦博浪沙。
报韩虽不成，天地皆震动。
潜匿游下邳，岂曰非智勇。
我来祀桥上，怀古钦英风。
惟见碧流水，曾无黄石公。
叹息此人去，萧条淮泗空！张良住在下邳时，以抑强扶弱为己任，之后项伯以前杀人，跟随张良一齐藏匿。十后年，陈胜、吴广起义，张良也聚集百余青年起事，当时景驹自立为楚假王，在留，张良想投靠他，却在下邳西面与已被推为沛公的刘邦相遇，便归附了他。刘邦攻下下邳后，拜良良为厩将。张良多次用《太公兵法》的道理向刘邦献策，刘邦很赏识，常采用他的计策，而张良对别人讲《太公兵法》，都不能领悟，张良说：“沛公殆天授。”从此便一向跟随刘邦。
刘邦在薛邑(今山东滕县南)与项梁会见时，项梁拥立楚怀王，张良趁机劝说项梁立韩国公子横阳君韩成为韩王，张良作韩国司徒，随韩王率领一千多人游击于颍川(治阳翟，今河南禹州)地区。刘邦、项羽奉楚怀王之命分兵南北两路进军关中。刘邦从雒阳(河南洛阳)南出圜辕，张良率兵跟随刘邦，攻下韩国十余城，击杨熊军。于是刘邦令韩王成留守阳翟，自我与张良南下攻宛(河南南阳)，西入武关。刘邦想用两万兵力进击秦蛲关(今陕西省商县西北)下的军队，张良献计说：“秦军尚强，不可轻视。我听说那里的守将是屠户的儿子，这种市哙之人，很容易用钱财打动他，期望您暂且留下坚守营垒，派人先行一步，给五万人准备粮食，并多多张挂旗帜于各个山头上，作为疑兵，同时派郦食其携带贵重财宝收买秦将。”秦将果然背叛秦朝，愿意跟刘邦联合一道进击咸阳。刘邦打算听从秦将的要求。张良说：“此刻只是秦将想要反叛罢了，恐怕士兵不必须服从，士卒不服从必然给我们带来危害，不如乘著敌人麻痹时袭击他们。”刘邦于是率军攻击，大败秦军，追到蓝田，再次交战，秦军崩溃，沛公进入咸阳，秦王子婴投降刘邦。刘邦进入秦的宫廷，看到宫室，帷帐、狗马以及贵重宝物，美色宫女以千计，他“好酒及色”的老毛病又犯了，想留下。樊哙进谏
，刘邦不听。张良又说：“夫秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且‘忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病’，愿沛公听樊哙言。”(《史记·留侯世家》)沛公这才领军队回到霸上。刘邦顺利入关的时候，项羽正与秦将章邯的军队在巨鹿作战，等到项羽消灭秦军主力要入关时，刘邦已经派人距守函谷关，项羽闻之大怒，即派英布等攻打关口，很快破关进至戏西(今陕西临潼县东)，又听刘邦叛将曹无伤报告说：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之”(《史记·项羽本纪》)，更大为震怒，决定第二天一早就犒赏士卒，奋全力攻击刘邦军。这时，项羽的叔父，楚左尹项伯为报张良之恩，连夜奔往沛公军营，私下会见张良，想把张良拉走，不让他别跟刘邦一齐死。张良心向刘邦，认为此刻事有急难，自我就这样偷偷逃走是不义气的，于是便把项伯的话仔仔细细告诉了刘邦。刘邦听后大惊，问张良该怎样办。张良问：“您果真想背叛项羽吗?”刘邦说：“短小愚陋教我把守函谷关不让诸侯军进来，说这样能够在关中称王，所以我听从了他的意见。”张良问：“您自我估量能有力量抵挡项羽吗?”刘邦沉默良久，说道：“本来就不能够，如今该怎样办?”张良明白这时项羽有兵四十万，而
刘邦但是十万，力量比较悬殊，就出主意让他采取以屈求伸的策略，说：“让我去告诉项伯，说沛公是不敢背叛项王的。”于是张良坚决邀请项伯会见刘邦，刘邦把项伯当兄长接待，举酒向项伯祝福，又攀结婚姻，让项伯在项羽面前详细地说明沛公不敢背叛他，所以派兵把守函谷关，是为了防备其他强盗。项伯嘱沛公“明天早些来亲自对项王道歉。”等到刘邦到鸿门会见项羽，婉言卑辞对项羽表示臣服，表示忠心，项羽设宴招待，范增授意项庄舞剑，想趁机杀掉刘邦，也赖项伯“以身翼蔽”脱险。汉王元年(前206年)，项王主持分封，刘邦被封为汉王，领属巴、蜀、汉中地区。赏赐张良金百溢，珠二斗，张良把这些都给了项伯。在汉王要到封国去的时候，张良送到褒中，刘邦让张良回到韩国。张良劝告刘邦说烧掉所经过的栈道，向天下表示您没有东返的意图，用以稳定项王，免去他的疑心。刘邦乃依计而行，一边行进一边就把所经过的栈道统统烧掉了。张良到了韩国，韩王成因为张良跟随汉王缘故，项王不派韩成到封国去，让他跟自我一道东归。张良告诉项王：“汉王烧绝了栈道，已经没有东归的心意了。”张良又把齐王田荣反叛的文告报告给项王，项王由此没有担忧西边汉王之心，而起兵北上攻击齐国。正是因此，刘邦才得以乘隙回夺三秦(即
关中地区，因项羽三分秦故地给章邯、司马欣、董翳，故名。)。项王终竟不肯派韩王成到封国去，改封成为侯，又把他杀死在彭城。张良逃走，抄小路投奔汉王，刘邦这时已经派韩信平定三秦了。
张良归汉后，刘邦封张良为成信侯，让他跟随自我东进攻打楚国。到了彭城，被项羽打得大败而回，行至下邑(今安徽砀山县)，刘邦下马靠著马鞍问道：“我愿意舍弃函谷关以东的地方作为封赏，看谁能够与我共建功业?”张良进言说：“九江王黥布，楚枭将，与项王有蜔；彭越与齐王田荣反梁地：此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”(《史记·留侯世家》)刘邦于是派隋何游说英布，派另外的人去联合彭越。等到魏王豹反汉，汉王便派韩信带兵去攻打魏王，乘势攻占了燕、代、齐、赵之地。这样，张良实际上就为汉王制定了取天下的基本方略。而汉最后打败楚国，正是靠了英布、彭越、韩信这三个人的力量。汉王三年(前204年)，刘邦把汉王紧紧地包围在荥阳(今河南荥阳，)，刘邦忧恐，和郦食其一齐谋画削弱楚国力量的办法。郦食其献计说：“从前商汤讨伐夏桀，封夏朝的子孙于杞国；周武王伐商纣，封商朝的子孙于宋国。如今秦丧失德性，抛弃道义，侵伐诸侯各国，灭掉六国之后，使他们的后代没有立锥之地。陛下如果能够重新立起六国后代，使他们都理解陛下的印信，各国的君臣百姓必须会感戴陛下的恩德，钦慕陛下的德义，而甘愿做陛下的臣民。随著德义的施行，陛下就能够南面
而称霸天下，楚王也会毕恭毕敬地前来朝拜的。”刘邦听了很高兴，说：“好极了，赶快去刻印，先生就能够带著它们出发了。”郦食其还没起程，恰好张良从外面回来拜见汉王，刘邦正在吃饭，招呼说：“子房!你靠前边点来。有个客人为我出了个削弱楚国力量的主意。”接著把郦食其的话全告诉了张良，然后问：“子房，你看怎样?”张良说：“谁替您筹画这个计策的?您的大事完了!”汉王问：“为什么?”张良说：“我请借您面前的筷子，替您筹算这件事。”张良其说出八条不可的理由。“臣请借前箸以筹之。昔汤、武伐桀、纣封其后者，度能制其死命也。今陛下能制项籍死命乎？其不可一矣。武王入殷，表商容闾，式箕子门，封比干墓，今陛下能乎？其不可二矣。发巨桥之粟，散鹿台之财，同赐贫穷，今陛下能乎？其不可三矣。殷事以毕，偃革为轩，倒载干戈，示不复用，今陛下能乎？其不可四矣。休马华山之阳，示无所为，今陛下能乎？其不可五矣。息牛桃林之野，天下不复输积，今陛下能乎？其不可六矣。且夫天下游士，离亲戚，弃坟墓，去故旧，从陛下者，但日夜望咫尺之地。今乃立六国后，唯无复立者，游士各归事其主，从亲戚，反故旧，陛下谁与取天下乎？其不可七矣。且楚唯毋强，六国复桡而从之，陛下焉得而臣之？其不可
八矣。诚用此谋，陛下事去矣。”(《汉书·张良传》)刘邦饭也不吃了，吐出嘴里的食物，骂道：“这个书呆子，几乎坏了老子的大事!”立即销毁那些刻好的印信。张良这一筹计，使刘邦避免了授人以柄，踏人复辟老路的危险。汉王四年(前203年)，韩信降服和平定了整个齐国，派人向汉王上书说：“齐国狡诈多变，是个反覆无常的国家，南边又靠近楚国，如果不设立一个代理国王来治理它，那局势就不会稳定，我期望代理齐王，这会对形势有利。”当时，楚军正把汉王重重包围在荥阳，韩信的使节来了，刘邦打开书信，大发雷霆，骂道：“我被围困在那里，日夜盼望你来辅助我，你竟想自立为王!”张良、陈平忙暗中踩汉王的脚，凑近他的耳朵说：“汉军正处在不利的形势，怎样能够禁止韩信称王呢?不如趁机立他为王，好好对待他，让他自我镇守齐国。不这样，就可能发生变乱。”刘邦也醒悟过来，转口骂道：“大丈夫平定了诸侯，就做真王罢了，干什么做代理国王!”于是派张良前去齐国，带著齐王的印信，就地封韩信为齐王，征调他的部队前去攻打楚军。由此，战胜项羽，取得天下的大局得以稳定下来。楚汉以鸿沟为界，中分天下之后，项羽引兵解而东归，以为能够太太平平当他的霸王了。刘邦也想西行回国，张良、陈平推荐说：“汉国
已经有了大半个天下，诸侯又都归附。楚军兵疲粮尽，这是上天灭亡楚国的绝好时机，千万不能错过，应当趁此机会径直夺取楚地。如今放走项羽不攻，这就叫‘养虎自遣患’!”刘邦听从了他们的推荐。汉王五年(前202年)冬，刘邦追击项王到达阳夏(今河南太康)把军队驻扎下来，和韩信、彭越约期合击楚军。到达固陵(村落名，在今河南太康县南)，而韩信、彭越的军队没来会合。刘邦对张良说：“诸侯不遵守约言，怎样办呢?”张良回答说：“楚军将被粉碎，而韩信、彭越没有确定的领地，他们不来是当然的。君王如果能够与他们共分天下，此刻立即能够把他们招来。如果不能，事态就难以预料了。君王如果能够把陈县以东直到海滨的地区全给韩信，把从睢阳以北到毂城的地区给彭越，让他们各为自我的利益而战，那楚国就容易打败了。”刘邦依计而行，韩信、彭越等诸侯兵很快地会师垓下(今安徽灵壁南)，经过垓下之战，全歼楚军，结束了楚汉战争，取得了争天下的最终胜利。
汉王六年(前201年)，刘邦大封功臣。因张良没有作战之功，刘邦说：“运筹策帷幄中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”张良说：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”(《汉书·张良传》)于是刘邦封张良为留侯。
已经封过二十多位大功臣之后，其余日夜争功不决。许多将领常三三两两坐在沙地议论。因为依军吏计算，整个天下的地盘不够全部封赏，因而他们担心皇帝不能够给每一个有功的人都封赏。高帝问张良该怎样办?张良推荐刘邦把他平生所憎恨，君臣也都明白的雍齿先行封为什方侯。这一来担心的人们高兴了。说：“雍齿尚且封侯，我们这些人不必担忧了。”
天下统一后，刘邦与大臣商议国都应建在何处。刘敬推荐建都在关中。而跟随高帝的左有大臣都是山东人，多数劝皇上都洛阳：“雒阳东有成皋，西有肴、黾，背河乡雒，其固亦足恃。”(《汉书·张良传》)刘邦犹豫不决。张良说：“雒阳虽有此固，其中小，但是数百里，田地薄，四面受敌，此非用武之国。夫关中左肴、函，右陇、蜀，沃野千里，南有巴、蜀之饶，北有胡苑之利，阻三面而固守，独以一面东制诸侯。诸侯安定，河、渭漕挽天下，西给京师；诸侯有变，顺流而下，足以委输。此所谓金城千里，天府之国。刘敬说是也。”于是刘邦当天动身，往西定都关中(长安)。
刘邦称帝后，一向觉得吕后所生太子刘盈(即之后的惠帝)生性懦弱，不像自我，而喜爱戚姬所生赵王如意，因此屡次想废掉太子刘盈而立如意为太子。在封建社会太子韵废立往往关系政权的稳定，所以当时的大臣叔孙通、周昌等都犯颜强谏，但都没得到高帝的肯定。吕后很恐惶，想尽一切办法都不见效，最后逼张良给出主意。张良认为，这不是以口舌争所能解决的问题，推荐让太子刘盈“卑辞安车”去迎请高帝很想招致但总也没请到的四位很有名望的贤人，须发皆白的四位老者——四皓，让他们跟随太子入朝，使高帝见到，证明太子刘盈得到民众拥护。这一著果然见效，高帝见到四皓跟随太子，看到人心所向，大势所趋，就放下了废立的主意。
此后张良多数时间称病不出，自言：“家世相韩，及韩灭，不爱万金之资，为韩报仇强秦，天下震动。今以三寸舌为帝者师，封万户，位列侯，此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子游耳。”(《汉书·张良传》)于是学道，不问政事。刘邦去逝后，吕后感激张良，令其强食其邑，并说：“人生一世间，如白驹之过隙，何自苦如此！”(《汉书·张良传》)张良不得已，强食其邑。
六年后张良去逝。谥文成侯。其子张不疑嗣侯。
据正史记载，他以前与韩信一同整理了春秋战国以来182家军事著作，还根据实际需要删定35家，开创了日后兵书整理注释的先河。
由于张良的晚年活动鲜为人知，以至被人蒙上一层神秘色彩，而张良死后究竟葬于何处，也成为千古之谜。
关于张良的墓地，人们曾有多种猜测。有人认为，张良墓地在今河南省兰考县。兰考县城西南六公里的三义寨乡曹辛庄车站南侧，紧靠陇海铁路确有一座张良墓，墓冢高10米，周围长100米，保护区面积35000平方米。周围古柏环绕，郁郁葱葱，似有必须来历。又据传说，刘邦死后，吕氏专权，张良便托病隐居于东昏县(今河南兰考)西南的白云山，死后就葬于该地。后世的戏曲、小说也有相似描述，说张良纳还冠盖，辞朝学道，刘邦追至白云山，张良幻化而去，从此不知下落。可见这种看法是有所依据的。
建国以后，张良墓侧尚存张良庙，有山门3间，大殿3间，东西厢房各4间，呈四合院布局。庙内外共有石碑6通，墓区内有柏树209棵，杨树16棵。在“文革“期间，庙宇被拆除，石碑全被砸。三棵杨树被砍伐做在桌椅。之后拆除庙宇的建筑材料在三义建了一所中学。1978年在修筑陇海铁路复线时又占去墓北边茔地400平方米，砍伐柏树12棵，今剩有柏树197棵，杨树13棵。据对最大的柏树年轮考察，树龄约有230年左右。
也有人认为，张良墓地在今徐州沛县。据唐代《括地志》记载：“汉张良墓在徐州沛县东六十五里，与留城相近也。”又载：“故留城在徐州沛县东南五十五里，今城内有张良庙也。”当初刘邦封侯的时候，曾许诺让张良“自择齐三万户”。但张良以在留城与刘邦首次相见为理由，要求封给他留。既然封地在留，死后葬于留城附近，应属合情合理的事情。这一看法以唐代文献为依据，且与史实较接近，也有必须说服力。
还有人认为，张良墓地在今湖南张家界的青岩山。当地山水奇丽、林木清幽，是著名的风景区。据《仙释志》记载：“张良，相传从赤松子游。有墓在青岩山，时隐时现。”《陵墓志》也记载：“汉留侯张良墓，在青岩山。良得黄石公书后，从赤松子游。邑中天门、青岩各山，多存遗迹。?核以史实，张良确实曾在封侯之初，便向刘邦作了“愿弃人间事，欲从赤松子游”的表白。综合上述记载，说他晚年前往景色秀美酌青岩山，隐居学道，死后即葬于该地，并不是不可能的。
此外，位于微山县微山岛西南部微山南麓也有张良墓，在微子墓南1。5公里处。墓下方上圆，红黄粘土加鹅卵石块筑成，夯土层次清晰，高15米，长宽各100米。墓前有清乾隆二年(1737年)所立石碑，题“汉留侯张良墓”，高1。7米，宽0。9米，厚0。16米。墓东侧原有张良祠，“文化大革命”中拆除。
与张良墓一样，张良庙也是为纪念张良而建。据说，最早的张良庙是由张良的10世玄孙汉中王张鲁所建，历经1700年，原址已无从考察。而今的张良庙位于柴关岭南麓，紫柏山东南脚下，距留坝县城17公里处的庙台子街上。相传张良激流勇退后，隐居于此。后人仰慕他“明哲保身”的策略和“功成不居”的风格，在此建庙奉祠。因他曾封“留侯”，故名“留侯祠”，俗称“张良庙”。
张良庙有6大院，150余间殿宇，总面积14200余平方米，为陕西大型祠庙之一。总的布局是院院相连，亭阁星罗。庙内现存摩崖石碑100多块，木匾50多面，木、石刻对联30多副。张良庙傍山依水，古朴典雅，终年云霭缭绕，颇有仙家灵气，它融名胜古迹、文物、风景于一体，此刻已是陕南著名的游览胜地。
来到山前，青砖砌成为山门，可见上方横刻"汉张留侯视"5个朱红大字，大门左右刻著一幅对联：
博浪一声震天地，
圮桥三进升云霞。
入山门，便踏上一木桥，名曰"进履桥"，取张良在圮桥为黄石公捡鞋穿鞋一事。桥上有栏杆和靠椅，桥下流水潺潺。越过木桥，便是高大的保安观，入门后，左右有钟、鼓楼，院中央几立著"灵霄殿"，但见八角飞檐，琉璃瓦饰顶，彩绘拱斗屋檐，颇为壮观。殿侧分列"三清殿"、"三官殿"、"三法殿"等配殿。
从殿侧北面经过庭，便进入大殿所在院落。大殿雄伟庄严，上县"明哲风高"、
"帝王之师"，殿门有对联："毕生彪炳功勋启自授书始；历代崇丰烟祀端由辟谷开?quot;殿内原有张良塑像，文化大革命中被毁掉，现有歌颂德条幅多幅。大殿前有拜殿，左右厢房对称而立。院内清幽、古雅。殿堂门楣遍布称颂的匾额，如
"急流勇退"、"机谏得宜"、"智勇深沉"。殿堂立柱饰有众多对联，如:"秦世无双国士；汉廷第一名臣，"富贵不淫，有儒者气；淡泊明志，作平地神"。
从北花园西南出去，地势升高，游客登上层层石阶，可见阶旁的摩崖石刻，石刻上留有明代赵文渊、清代林则徐，以及之后冯玉祥、杨虎城将军的诗文。登上山顶，就是紫柏山的中峰。山顶上的亭子叫"授书楼"，取黄石山向张良授书之意。这座重檐飞角的亭子是用大理石和南阳玉砌筑而成，高离地面100米，显得高雅别致。登楼远眺，峰峦起伏，林海苍茫。
点评：张良因多病，“未尝特将也”(没单独统帅过部队)，而是“常为画策臣，时时从汉王”刘邦称其：“运筹策帷幄中，决胜千里外”，起著比将帅更有力地统帅军队的作用。张良(?—前186)，宇子房，西汉杰出的军事谋略家，与萧何、韩信同被称为汉初三杰，被封留侯，谥文成侯。秦灭韩时，张良尚有家僮三百人。他倾全部家财寻求刺客，企图暗杀秦始皇，为韩报仇。后乘始皇东游之机，与客在博浪沙（今河南原阳东南）狙击未遂。于是变更姓名，亡匿下邳（今江苏睢宁西北），曾从圯上老人学《太公兵法》。
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张良怎样死的？刘邦夺得天下以后，韩信被杀萧何被疑，张良汉室三杰之首是不是也在刘邦“诛杀功臣”之列呢？历史上没有记载张良是如何死的，那么张良究竟是怎样死的呢？
张良素来体弱多病，自从汉高祖入都关中，天下初定，他便托辞多病，闭门不出。随着刘邦皇位的渐次稳固，张良逐步从“帝者师”退居“帝者宾”的地位，遵循着可有可无、时进时止的处事原则。在汉初刘邦翦灭异姓王的残酷斗争中，张良极少参与谋划。在西汉皇室的明争暗斗中，张良也恪守“疏不问亲”的遗训。张良的卒年，《史记》记为高后二年，《汉书》记为惠帝六年(公元前189年)，此处存疑。由于张良的晚年活动鲜为人知，以至被人蒙上一层神秘色彩！
关于“张良是如何死的”，历史上有两种说法：
说法1：居官善终
汉朝基业初定，异姓诸侯也多被消灭，国家生活步入正轨，但宫廷中却酝酿着一场风暴。刘邦宠爱戚夫人，对吕后的野心有所察觉。欲废太子刘盈(吕后子)，欲立赵王如意(戚夫人子)为皇储，满朝文武群起谏诤，认为此举不妥，刘邦却立意已决，不听群臣的劝阻，眼看太子位行将被剥夺，吕后焦急万分，派其弟吕泽求助于“智囊”张良。
张良认为废立太子一事事关重大，不可轻易更立。汉朝初立，百废待兴更立太子很可能引起内乱，只有顺其自然才能安定天下稳保江山。基于此，张良对吕泽说道：口舌已难保太子，此刻有四个老者，人称“商山四皓’年皆八十有余，节义清高，很受人们敬重，现不就汉朝爵位，隐匿深山，皇上屡请不至;如果太子屈尊固请‘四皓”下山辅佐，为巩固太子的地位必须有所帮忙。
张良是如何死的？张良究竟是怎样死的
“四皓”果真被太子的诚意所感动，答应下山辅佐。刘邦讨伐英布得胜还朝，举行庆功宴，四位老人随太子入宫。刘邦惊问其名，才明白着四位相貌奇特的老人就是自我屡请不至的隐士。四位老人表示：太子仁孝，敬贤爱士，天下人都愿意为太子效力。刘邦见四老已为太子左右，可见太子羽翼已丰，恐怕难以动摇，便放下的易立太子的主张。吕后十分感激张良，在刘邦死后，强劝张良结束学道生活，回朝做官，张良听从了劝告，回朝做官。张良是如何死的？张良究竟是怎样死的？惠帝元年，张良病死，谥号文成侯，终得善终。
说法2：隐居山林，病死
张良素来体弱多病，自从汉高祖入都关中，天下初定，他便托辞多病，闭门不出。随着刘邦皇位的渐次稳固，张良逐步从“帝者师”退居“帝者宾”的地位，遵循着可有可无、时进时止的处事原则。在汉初刘邦翦灭异姓王的残酷斗争中，张良极少参与谋划。在西汉皇室的明争暗斗中，张良也恪守“疏不间亲”的遗训。刘邦称帝分封功臣知识，让张良自择齐国三万户为食邑，张良辞让，谦请封始与刘邦相遇的留地(今江苏沛县)，刘邦同意了，故称张良为留侯。
张良辞封的理由是：他韩灭家败后沦为布衣，布衣得封万户、位列侯，就应满足。看到汉朝政权日益巩固，国家大事有人筹划，自我“为韩报仇强秦”的政治目的和“封万户、位列侯”的个人目标亦已到达，一生的宿愿基本满足。再加上身缠病魔，体弱多疾，又目睹彭越、韩信等有功之臣的悲惨结局，联想范蠡、文种兴越后的或逃或死，深悟“狡兔死，走狗烹;飞鸟尽，良弓藏;敌国破，谋臣亡”的哲理，惧怕既得利益的复失，更害怕韩信等人的命运落到自我身上，张良乃自请告退，摒弃人间万事，专心修道养精，崇信黄老之学，静居行气，欲轻身成仙。但吕后感德张良，劝他毋自苦，张良最后还是没有听从吕后的劝告，仍就服人间烟火。
张良是如何死的？张良究竟是怎样死的
相传汉相张良助刘邦平定天下后，即寻其师黄石公居住的通城县张师山(张良老师隐居之山命名为张师山，位于湖北省咸宁市通城县西北)。张良在张师山相距约50公里处访得一风景宜人的黄袍山隐居下来(黄袍山位于湖北省咸宁市通城县东南)，张良并修建了“良山道观”，在道观不远处创办了“伐桂书院”，以授当地孩子文字。伐桂书院遗址位于湖北省通城县黄袍山大埚山谷中，伐桂书院古石碑仍存。黄袍山后人为了纪念张良，为其修建了圮桥和石墓。
由于张良的晚年活动鲜为人知，以至被人蒙上一层神秘色彩，张良是如何死的？张良究竟是怎样死的，死后究竟葬于何处，也成为千古之谜。
公元前195年4月，汉高祖刘邦驾崩，汉惠帝刘盈即位。刘盈“人为仁弱”，朝廷实权操在吕后手里。吕后对张良曾设计保太子之功感激不尽，对张良帷幄运筹、决胜千里的超人才智更是由衷佩服。她设盛宴把张良召进宫来，期望张良出山辅佐惠帝，起衰振懦，扶上正道。对张良的学道之举不以为然，劝曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎!”并“逼”着张良喝了美酒，吃了山珍海味。
张良是如何死的？张良究竟是怎样死的
张良回去后，上吐下泻了一番。他对吕后太了解，以他的精明洞达，岂能不会预见到日益壮大的吕氏集团与根深蒂固的刘氏集团将会有一场流血拼杀!对吕后请他出山扶持惠帝之举，他不敢当面拒绝，请求容他回去仔细思考一下。吕后不敢逼得太紧，答应了。但是张良回去后就在人间“蒸发”了。以致张良死在何年何月，史家也只能界定在公元前186—189年之间。总之，张良离开长安后，又悠哉了六至九年才离开人世。他到底哪里去了呢?
回故乡城父(今安徽亳县东南)或去封邑留县(今江苏沛县东南)都不大可能。因为他背着吕后离开长安的。按吕后的脾气，你为我所用，能够感激涕零，屈尊下跪;胆敢阳奉阴违，推诿抗拒，就杀你的头，满门抄斩或夷你三族。韩信的钟室之难并夷三族，就是她的“杰作”。如果她想到这个“盖世之才”今后可能会为刘氏集团所用，与吕氏集团作对，就更不共戴天了!所以回故乡、去封邑无异于自投罗网。只有可能追随赤松子的仙迹，云游山水，归隐林泉。“故子房托于神仙，遗弃人间，等功名于外物，置荣利而不顾，所谓‘明哲保身’者，子房有焉。”故史家不仅仅搞不准他仙逝的年月，对他的游踪事迹也没法记录了，留下了历史的空白。张良是如何死的？张良究竟是怎样死的，仍然是一个迷！