发布时间：2018-01-12 15:36:27
信息技术教案（一）：
教学目标：
1、知识与技能：让学生明白信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出
设备；
2、过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、
任务驱动法、情景教学法、激励法。学生合作、交流完成。
3、情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。
教学重点难点：信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备的认识。
教学准备:1、计算机、网络。2、学生的美术作品。3、扫描仪、数码相机、VCD等。
教学过程：
一、导入新课
1、教师向学生展示各种信息材料：（教师的表情给学生感觉好
像很神秘）
（1）学生的美术作品、学生的作业等。（2）让学生观看VCD
2、展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想明白什么？从而引出：信息与我们十分密切，信息无时不有，无
处不在。
3、教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？学生回答如：玩游戏、看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。（在此让学生充分发挥一下，激发学生的兴趣）
二、教学新课
1、计算机中信息的传递
⑴让学生观察书上的熊猫“咪咪”利用计算机做事的四幅画面，同桌的同学讨论回答：以下几个问题：
熊猫“咪咪”是透过什么设备用计算机绘画的？是透过什么设备看到自己正在画的画？是透过什么设备用计算机写字？是透过什么设备传声音？用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗？如何实现？（对回答的学生教师加以鼓励。教师注意自己的引导作用）
⑵由学生讨论回答：哪些是计算机接收了我们给它的信息；
⑶让学生讨论回答：哪些是计算机向我们输出的信息。
⑷由学生的回答而总结出：我们在使用计算机时，随时都在向计算机输入信息，而计算机也随时向我们输出信息。
⑸除了计算机还有网络也能够接收发送信息，还能够用扫描仪将照片或画面原样输入计算机内，也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的景物输入到计算机内等等。(在此向学生展示数码相机)
2、输入设备和输出设备
⑴由信息的输入与输出，都需要相应的设备而引入到输入、输出设备。
⑵教师出示幻灯片：学生讨论并在书上连线，学生练习、交流，分析为什么？
⑶最后请学生在教师机上连线。同桌的同学互相批改。
三、学生做教材后的想一想、练一练。（透过练习巩固、提高潜力）
四、全课总结：我们学习了计算机中信息的传递，了解了计算机常用的输入、输出设备，回家后就能够正确地告诉自己的爸爸妈妈计算机中哪些是输入设备，哪些是输出设备。小朋友们都能正确区别，你们真是聪明，期望小朋友们再接再厉，学好以后的资料。
第二课学习画图新本领
教学目标：
认知目标：进一步了解画图软件工具箱中各处各种工具的名称及功能。
技能目标：掌握画图软件几种常用工具的操作方法，培养学生的动手操作潜力和自主学习的潜力。
情意目标：让学生大胆尝试，观察现象，发现规律。培养学生用心向上的思想。
教学重点与难点：
认识并使用工具箱中几种常用工具是本课的教学重点，而“撤消、清除图象”的菜单操作是本课教学的难点。
教学具准备：大屏幕或多媒体教学平台计算机复习用的得意简单课件
教学程序：
一、复习画图软件
1、我们过去以前和画图软件交过朋友，你们还记得吗？哪位同学能把它请出来？
请一位同学示范启动画图软件
教师对其操作给予肯定，并要全班同学启动画图软件。
2、教师出示简单的课件（就是将画图软件窗口的几个部分用红边框闪现，让学生说出其名称）
你们还认识它们吗？
3、回到画图软件窗口，认识工具箱中各工具的名称
有谁明白工具箱中各工具的名称？你怎样明白的？
4、你们还记得怎样设置画图颜色吗？
请同学示范设置红色、蓝色和黄色的铅笔。
二、自学课文，尝试操作，学生示范讲解，教师适当点拨
1、自学课文试一试中的“试一试矩形工具”。
⑴打开课本，翻到第6页，默看“1、试一试矩形工具”（教师提示矩形就是长方形和正方形的总称）。要求学生对照进行尝试操作。相邻同学可讨论、交流
（巡视观察，个别指导）
⑵谁来示范一下自己是怎样操作的？（适当点拨）
2、按上面的方法，学习“椭圆、刷子、喷枪、直线”工具（略）
三、学画课本7页上的图2－3中的几种图形，根据学生出现的问题或教师设置问题，进行“橡皮擦、撤消、清除图象”的教学
1、学生仔细观察图2－3。
请学生在教师机上示范画图2－3中的几种图形（白云、太阳、树、汽车、“学画”两个字。要求学生先说说用什么工具，再进行操作。
2、学生在画画过程中出现问题（如多画了或工具使用不对画错了等等）教师也可故意设置此类问题，让学生去探索，从而掌握“橡皮擦、撤消、清除图象”的使用方法。教师要注意强调“撤消”的顺序及“撤消”几步。
整个过程让学生自己来完成，教师只加以引导、点拨。
四、学生练习
课本9页上的做一做1或2或让学生自由发挥，想画什么就画什么。
下课前5分钟，让学生自由参观，推荐画得好的作品在大屏幕或多媒体教学平台上展示。
第三课电脑简笔画
教学目标：
知识与技能：熟练使用“铅笔”、“刷子”、“直线”和“椭圆”工具画简笔画。
过程与方法：学生自主探究合作学习。
情感与态度：1、鼓励学生主动学习未知的知识。2、利用画笔来描绘自己内心，表达出自己的审美观，在交流中加强人与人的沟通，增进情感。3、激发学生学习利用电脑的情感。
教学重点：正确使用画图工具画简笔画。
教学难点：利用画图工具有比例地作出要画的简笔画。
教具准备：制作一个网页课件，把使用“铅笔”、“刷子”、“直线”和“椭圆”工具进行画图的过程制作成动画演示，既能够教师使用，也能够学生使用。
教学活动设计：
一、创设情景引入新课
1、同学们，透过前面课程的学习，我们已经学习了“画图”软件的基本绘画工具，这节课我们来学习如何运用这些工具来绘制电脑简笔画。
2、创设情境，引领学生参加“电脑简笔画画图比赛”。
教师操作配乐课件，演示利用铅笔、刷子、直线和椭圆画出花、鸟、数字、人物动作、物品等简笔画。
二、自主学习探究新知
1、教师随意演示用椭圆画茶壶的步骤，介绍课件的基本使用方法与步骤。
2、让学生自学教材P10—P13，选定自己感兴趣的一幅简笔画利用课件进行学习。
3、让学生自主操作课件，一边浏览与自己选取要画的简笔画相关的资料，一边进行工具的使用学习和绘画创作构思。
4、让学生分2~4人小组，交流心得。
三、动手尝试教师随机辅导
1、学生根据自己的兴趣自由画简笔画。
2、同桌互相讨论自己的创作心得，并进行相互评价，提出改善意见。
3、学生根据交流所得再继续创作，修改自己的作品。
四、师生互评体验成功
1、让学生分2~4人小组进行讨论，选出小组内最好的作品，并进行协作完善。
2、将小组评选出的作品再透过全班投票选出班级优秀作品并给予奖励。
3、师生互评评选出的优秀作品。
五、拓展延伸深化主题
1、小结：
透过前面的学习，大家已经掌握了画图中“铅笔”、“刷子”、“直线”和“椭圆”工具的使用，并且用这些工具画出了十分漂亮的简笔画。
2、利用本课学习的方法，先构思，创作一幅自己满意的简笔画。（课后练习第二题）
3、教师在教师机上播放欢快的乐曲。
第四课存画图作品
教学目标：
1、掌握文件名的组成以及能够保存文件和打开文件；2、能熟练掌握画图程序的基本操作；3、培养孩子们的观察潜力、自主学习潜力、独立操作的潜力；4、激发孩子们从生活中发现美、感受美、创造美。
教学难点：保存作品的操作方法。
教学过程：
一、【引入课题】
播放课件：引入课题.。
师：用计算机来进行绘图，对屏幕上显示的作品，如果不加以保存，关机后可能就再也找不到了。那么如何保存这些作品？怎样给这些作品取名呢？这天我们一齐来帮忙小明，保存自己画图作品。板书：保存画图作品二、【文件名的组成】
师：把在计算机上制作的各种作品保存在磁盘上，就构成了“文件”。磁盘上能够保存许多文件，这些文件分别取了不同的名字，这些文件的名字我们统称为“文件名”。（打开“我的文档”展示预先存放的各种类型的文件）
师：同学们，我们的名字由姓和名组成，磁盘文件名由“主文件名”和“扩展名”组成，中间用一个点号隔开。
师：从那里我们能够看出，主文件名能够是字母或数字，也能够是汉字。不同类型的文件有不同的扩展名，用画图软件制作的作品，存盘时通常都用bmp或jpg做扩展名。
三、【保存画图作品】
（一）、操作示范
1、启动画图软件：开始按钮——程序——附件——画图
2、用简笔画的形式创作一幅风景画。
3、保存创作的图画
1）、单击菜单中的“文件”菜单，选取“另存为…（A）”或“保存（S）”;
2）、注意观察弹出的对话框：保存的位置——我的文档；
3）、给文件取名——输入文件名“taohua”；
4）、点击“保存”。
（二）、学生操作（教师巡视、指导）
四、【打开已存作品和保存修改后作品】
师：如果我们想对刚才创作的作品进行修改，首要的任务是打开创作的作品，怎样打开已存在的作品和怎样保存修改后的作品呢？
（一）、分组操作（要求边演示边说操作步骤）
（二）、教师总结归纳
1、启动“画图”程序；2、点击“文件”菜单中的“打开（O）”；
3、在“打开”对话框中，选中文件；4、点击“打开（O）”按钮；
5、修改作品；6、点击“文件”菜单中的“保存（S）”。
【总结】同学们，这天我们帮忙小明学会了怎样保存画图作品，怎样给这些作品取名。这天学习资料是一种最简单的保存文件和打开文件的方法，今后会遇到比较复杂状况，再学习更复杂的方法。
第五课描绘美丽的大自然
教学目标
认知目标——让学生充分理解“画图”软件中的绘画工具。
技能目标——进一步掌握“刷子”工具。学会利用“喷枪”“颜色填充”工具画图
情感目标——培养学生用计算机进行画画的兴趣，提高绘画潜力。渗透美育教育。
教学重点与难点：“喷枪”和“颜色填充”工具的使用方法。
教学准备:1、计算机、网络及辅助教学软件。2、范图。
教学程序
一、新课导入
出示范图。提问：同学们明白图1是怎样画的吗？
请同学们尝试用画图软件中的工具将这些图形画出来。
学生尝试练习，教师巡视。
二、新课
要点：①如何选取“刷子”工具大小和样式。
②“喷枪”工具色点大小、疏密的应用。
③在使用“颜色填充”工具时会出现的问题。
讲述：为了使同学们的画更美，这天我们要学习一些基本图形的画法。
提问：请同学们想一想画（图1）的树干和树叶用工具箱中的那几种工具画好？
学生回答：
讲述：画树干用不同形状和宽窄的“刷子”工具画出。树叶能够用不同疏密色点的“喷枪”喷出。“喷枪”工具的色点大小、疏密是在工具栏下面的选取窗口中选取。色点越大“喷枪”喷出的色点越稀疏。要到达色点又大又密的效果能够在一个地方多喷几次。果实可用大小不同的“刷子”点出来，也能够用“椭圆”工具。(教师在讲述的同时进行演示)
学生尝试练习，同时要求学生练习完图1后，参照本课图5-3中所标示的顺序试一试，教师巡视。
教师单独出示图2
讲述：“颜色填充”工具只能够对完全封闭的区域进行填色。(教师在讲述时进行演示)
提问：那么没完全封闭的区域进行了填色会是怎样样呢？这种状况又如何复原到填充之前的样貌呢？
学生尝试练习，找出答案。
教师评点：
教师出示图3、图4
请同学们利用刚学过的工具自己动手上机试一试。
学生尝试练习，教师巡视。
讲述：画小草的叶，能够用不同形状、不同宽窄的“刷子”来画，花瓣用大圆点“刷子”点出，也能够用较窄的“刷子”画花瓣，或用小椭圆小花瓣。
提问：同学们想一想云彩和远山的倒影就应怎样画？
巩固练习
让学生自自己选取练习课后“画一画”1、2的资料。
小结
教师讲评学生的练习状况，根据具体状况能够展示部分学生的优秀作品。
第六课拼装图形
三维目标：
知识与技能：1．会使用画图工具“矩形选定”和“任意形状剪裁”。2．学会使用图块选定、移动的方法画组装图形。3．学会简单图形的复制，会发挥电脑绘画特点，运用复制的方法快捷地作图。
情感态度与价值观：学生初次感受用电脑轻而易举地用移动和复制的方法画图形，打破在纸上用传统方法画图的习惯和观念，体验到用电脑的神奇之处，进一步增加对学习电脑的兴趣。
教学准备：制作图6－3、图6－4、图6－7的准备图形，分别保存在学生机上，以备练习用。
教学过程：
【拼图游戏】：
一．引入课题：
教师在黑板出示图图6－1小房子图形，提问：你在纸上怎样画出这个图形？在电脑上以准备怎样画？
二．教师示范：
步骤1：打开画图程序。
步骤2：用工具栏中的矩形工具画一大一小两个矩形；用椭圆工具画圆，用“矩形选定”选取并删去半圆，再用直线工具补成半圆形。
步骤3：用“矩形选定”工具选中矩形图块，并移动到指定位置，组成一幅房子的图。
提问：用电脑画画是不是很方便、神奇？请同学们试着自己在电脑上用这种方法画房子！
三．学生练习：
1．按教师示范的方法和资料进行练习，作图6－2。
2．“练一练”：拼图游戏1、拼图游戏2
教师巡视并作个别指导，作简要的评比和小结。
【复制图块】
一．引入课题：
提问：你在纸上怎样画出这个图形？在电脑上又准备怎样去画？
二．教师示范
步骤1：打开画图程序。
步骤2：用铅笔工具画树干、树冠，只画1个果子。
步骤3：用复制方法画其余果子。
三．学生练习：
1．按教师示范的方法和资料进行练习，作图6－5大树。
2．“练一练”：用刚学的图块复制的方法完成图6－7和图6－8。
教师巡视并作个别指导，作简要的评比和小结。
第七课画出方和圆
教学目标：
1、知识与技能：a、能观察分析出生活中的事物有哪些是由基本图形——方和圆组成。b、能分析并透过实践正确辨析绘制简单图形应用到哪些不同的基本工具。c、进一步熟练应用“矩形”工具和“椭圆”工具组合绘制简单的组合图形。
2、情感态度价值观：培养学生发现问题、分析问题，透过实践，团结协作解决问题的学习精神。培养学生对计算机绘画的兴趣。
教学重点：
a、能分析并透过实践正确辨析绘制简单图形应用到哪些不同的基本工具。
b、进一步熟练应用“矩形”工具和“椭圆”工具组合绘制简单的组合图形。
教学难点：能分析并透过实践正确辨析绘制简单图形应用到哪些不同的基本工具。
教学准备：相关图片素材
教学过程：
一、引入：（3分钟）
1、教师先画出一个圆，请学生猜猜老师打算画什么？学生回答：球、太阳、饼……
2、在刚才的圆下绘制一个矩形。
师：生活中有很多东西都是圆形，古时候科学不发达，就认为天是圆的，地是方的。你能说出生活中有哪些东西是圆的？哪些东西是方的？
二、活动一（7分钟）
展示方钟和圆钟
1、请同学们找一找画图软件的工具栏中什么按钮和方形有关？什么按钮和圆形有关？抽学生回答。
2、试一试：（5分钟）点击矩形按钮，在画布上按下鼠标左键不放，拖动看拖出个什么图形，拖动到适宜的大小再松开左键。用同样的方法，在旁边画出大小差不多的圆形。并且尝试将两个图形画成象老师所展示的那样的钟
3、提问：要画出和老师一样的钟，还要用到什么工具？
直线、橡皮擦、选取工具工具等。注意：由于画画的方法不同，用到的工具也不同。用多种工具配合使用，会起到事半功倍的效果。
三、活动二（7分钟）
观察下图，并注意教师的演示是如何绘制的
a、绘制矩形鱼缸，要画出粗线条的图形，要按下键盘上的“+”，用矩形拖出鱼缸。
b、要画出正方形的饲料袋，需要按住shift键的同时，用矩形工具拖出正方形。然后用矩形工具拖出矩形的小饲料。
c、鱼的身体、用椭圆工具拖成，尾巴、眼睛两个小正圆，也用按住shift键的方法拖出。
d、直线和喷枪工具做修饰。
四、学生练习：（18分钟）
1、游戏：相互出题，画出一个圆形或一个方形，让同桌补充完整，画出任意物体。（同桌相互进行）
2、做得快的同学能够做书P32练一练。教师巡视指导，注意学生用机的安全。
五、作品展示及总结：（5分钟）
随机抽取学生作品全班展示，并抽生相互评价。在评价学生作品的同时对本课进行总结。
第八课让图画五彩缤纷
教学资料：1、复习用“颜色填充”工具填色。2、综合利用“放大镜”等工具解决漏色现象。教学目标：
1、认知目标：让孩子们认识“放大镜”等新工具。
2、潜力目标：孩子们能综合使用已学习过的工具绘图。
3、情感目标：透过绘画，培养孩子们热爱大自然的情感，以及提高孩子们的审美情趣。教学重点：学会用“颜色填充”“放大镜”工具。教学难点：用“放大镜”检查漏色。
教学准备：轻快的音乐，照片，各种用画图软件绘制的图画。
教学过程：
一、新课导入：
师：孩子们，在我们五彩斑斓的世界里，你最喜欢什么颜色呀？为什么？（生回答）
师：我们的世界就是因为有了红、黄、蓝、绿、紫等丰富的颜色才变美丽、生动、活泼
二、教学新课：
1、（师出示两幅一样的图画，一幅有丰富的颜色，一幅没有）师：老师有两张照片，。孩子们，请大家找一找这两幅照片有什么相同点和不同点。（生回答：画面一样，颜色不同，一幅有颜色，一幅没有）师问：你们喜欢哪一幅画呀？为什么？（生回答：有颜色的）
2、利用任务驱动，完成复习“颜色填充”工具。
3、师：孩子们，老师昨日在画画的时候发现一个奇怪的现象，不明白是怎样回事，你能帮帮我吗？（师出示图2）
4、师演示用“颜色填充”工具填充后问：为什么颜色老是要跑到外面去呢？请大家相互讨论后回答。（生回答可能是因为角上的线没有合拢。）
5、师：我又怎样检查是哪一个角呢？请大家在工具栏中找工具试一试，帮老师检查检查是哪个角没合拢呀。（生尝试各种工具的作用。）
6、生回答能够用哪些工具进行检查，并上台示范。（师应对每位学生进行评价及表扬和鼓励。）
7、师归纳：谢谢大家帮我找到了解决问题的方法，期望你们能在其他学科的学习中也发扬这种探索的精神。
8、游戏：比比谁仔细师：下面我们就一齐来做个游戏：“比比谁仔细”。在我们桌面上有“画图2”文件，看谁能在一分钟里，找出这些图形的哪些地方线条没有封闭或合拢，并用红色把它圈出来。（生进行比赛后评出第一名并进行表扬及鼓励。）
9、师：我们找到了刚才漏色的原因，可我怎样把没合拢的地方修好，并把剩余的颜色去掉呢？（生回答：能够用直线工具把缝隙修复后，用“橡皮擦”把外面剩余的颜色擦掉。）师：请你和老师比一比看谁先把剩余的颜色去掉好吗？（师生比赛）
10、师边讲解边示范：老师为什么比你快呀，你明白什么原因吗？11、师：老师也期望你们能把以前学习的知识或生活经验进行综合运用，已便解决更多的难题。
12、师：下面请同学们运用我们以前学习和这天学习的知识，选取书上36页的任一幅图作画，并填上你喜欢的颜色。（生在轻快的音乐声中作画）
13、让大家浏览每个同学的画，由同学们评出最好的一幅画，并授予“小小画家”的称号。
14、结束语：孩子们，看到你们的画，我觉得你们对世界充满了期望和好奇，我祝愿你们以后能用自己所学的知识和勤劳的双手，勾画出你们完美的未来。
第九课创作新图画
教学目标
知识与技能：1.巩固并熟练掌握打开已存在的图画的方法。2.熟练掌握撤消和恢复操作的方法。3.掌握移动并调整图形大小及菜单方式的复制图形的方法。4.学会根据实际状况灵活地处理、创作图画
情感态度价值观：1.培养学生勇于探索、敢于实践的学习精神。2.透过学生间的团结协作、合作交流增进他们互相促进的学习行为习惯
教学重难点
1、重点：“合成画面”的画图方法
2、难点：根据实际状况灵活的综合运用各种方法创作图画
教学流程
一、导入
1.师启发提问：以前我们都画过圆或者椭圆，有谁画过半圆或者半椭圆吗？如果要我们画个半圆，就像这两个图形这样的半圆（师出示图9-1），你会怎样画呢？同桌的同学能够互相讨论。请同学们把自己或者同桌想到的办法填在书上37页下面的横线上。1分钟后我请两位同学来给全班的同学讲讲自己的方法。
2.师：在没有能直接画出我们需要的图形的工具的时候，我们就要开动脑筋，想出其它的方法画出来，书上38页告诉了我们画半圆的方法，你想的跟它一样吗？
同样的道理，当我们遇到较复杂的图画的时候，在一张纸上直接画出来是很困难的，比如这幅图画（师出示图9-3），你能想出什么办法解决这个难题吗？
二、新课
（一）指导思路
师：透过观察，我们能够看到在图9-3中有两种图形，一种是树叶，一种是瓢虫。以前我们学习过拼装图形的方法，类似的道理，我们能够分别画好树叶和瓢虫，然后将它们组合在一齐。
（二）示例操作
三、课堂实践操作
实践任务：以小组为单位（根据具体班额确定，一般每组5-8人）将老师准备的两幅画：一幅水仙图，一幅蝴蝶图组合成一幅画，要求有大小不一的一群（至少3只）蝴蝶围绕水仙花，有的停在水仙花上，有的正飞过来。每小组以一幅为代表参加与跟其它组的评比。
实践要求：应突出组内的群众智慧，注重分工协作，注重创新。
四、评比激励
采取师生评价、生生评价的方式评出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳协作奖。
［课后练习］
教材40页“练一练”，请将思路写在书上空白处，然后在计算机上将“图9-6”画出来。
［教学反思］
1、评价务必以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。
2、以引导为主，注意培养学生自主学习，协作学习的潜力。
3、练习可灵活根据班级状况有所变动。
4、学生讨论时间不能过长，教师灵活把握。
第十课把作品存入自己的文件夹
教学目标：
知识与技能：1、明白文件夹的相关知识。2、学会在画图软件环境下建立新文件夹、保存文件的方法。3、学会把作品保存在指定的文件夹中。
过程与方法：培养孩子们在使用计算机的过程中，对文件进行分类存放的良好习惯
情感性目标：透过把作品存入自己的文件夹，让学生体会收获的喜悦
教学重、难点：
教学重点：画图环境下将作品保存到指定的文件夹中
教学难点：画图环境下建立新文件夹的方法
教学过程：
一、学生尝试性操作
①设问：看书P41想一想，你明白自己的作品保存在哪里吗？②布置任务：让学生透过自己的操作，完成书上的填空并回答问题③教师评价
二、创设情境激趣导入
①出示实物文件夹、文件柜或者文件夹、文件柜的图片。请同学们观察②提问：同学们请看看，这些东西是什么？是用来干什么用的呢？评价
③引入电脑中文件分类存放工具——“文件夹”
演示：教师机D盘上建好的教师姓名的文件夹及该文件夹下分类设置的文件夹、展示分类保存的文件
④提问：同学们的文件也是这样存放的吗？想这样存放吗？你认为这样存放的好处有哪些？
三、认识文件夹
①过渡：同学们我们都明白了文件分类存放的好处，那么我们怎样来进行分类存放呢？下面我们就来学习把文件存入指定文件夹的方法
②演示：把作品存入指定文件夹的方法
③小结：指导看书P43把作品存入自己文件夹中的操作步骤（并板书）
四、学习把作品存入指定文件夹的方法
①过渡：同学们我们都明白了文件分类存放的好处，那么我们怎样来进行分类存放呢？下面我们就来学习把文件存入指定文件夹的方法
②演示：把作品存入指定文件夹的方法
③小结：指导看书P43把作品存入自己文件夹中的操作步骤（并板书）
五、应用所学知识解决实际问题
①布置任务：P43想一想、练一练
②教师巡视、指导、评价
六、小结
①文件夹的相关知识
②画图环境下建立新文件夹的步骤
③强调：电脑使用中对文件进行分类存放的良好习惯养成
第十一课用拼音写汉字
教学目标：
１、知识与技能：能综合运用键盘输入，会正确输入标点和换行，写一首古诗；
２、过程与方法：透过创设情景，激趣方法，让学生自主操作；
３、情感、态度：让学生在愉快中学习，贯穿“帮忙别人、快乐自己”的情感思想；
教学重点：启发学生运用所学知识解决实际问题，培养信息“工具”性意识；
教学难点：键盘输入的综合应用，注意指法正确。
教学过程：创设情景，感受氛围
师：同学们请看屏幕!CAI（出示《春晓》视频——诗人“孟浩然”——古诗朗诵）
师：孩子们会读这首诗吗？生：会！谈话：这学期我们学会了用计算机画画。计算机不仅仅能画画，还能够用计算机写作文、记日记，给远方的朋友写信。这天我们一齐来学习怎样用拼音在计算机上写出汉字。
一、打开“写字板”
像画图软件能够用来画画一样，“写字板”是一种专门用来处理文字信息的软件。
1．操作：此刻老师说，同学们操作打开“写字板”程序：“开始”—“程序”—“附件”—“写字板”
请仔细观察写字板窗口由哪几部分组成，再对照图11—1记住窗口各部分的名称
2．请用鼠标探测一下工具栏、格式栏上的按扭。当你的鼠标箭头指向某个按钮时，在鼠标箭头的下方会出现按钮的名称，同时在状态栏上将会看到对应按钮的功能说明。
3．你能用鼠标探测出下面常用按钮的名称和功能吗？试一试。
二、转换输入法
写汉字务必使用汉字输入法。适合小学生的汉字输入法有“全拼输入法”和“智能ABC输入法”等。
单击任务栏上的输入法按钮，从中能够选取你需要的输入法。
观察：你的电脑里有哪些输入法？切换到智能ABC输入法。
3．在输入法选取菜单中单击
选取“”即可切换到“英语输入法”。
三、用拼音写汉字
师：谁会用拼音写汉字？来为同学示范写一句“春眠不觉晓”。提示：要求指法正确。
观察一：
1．抽一学生操作，其余同学仔细观察：同时教师介绍：光标、输入条和文字待选框。
2．提示注意同学是怎样输入“晓”的。
观察二：看看这位同学是怎样让“晓”字出此刻写字板上的？
试一试：
1．当光标位于“晓”字之后，敲一下回车键，观察光标的位置。想一想在“写字板”中回车键起什么作用。
2．同学们自己试一试写“处处闻啼鸟”这一句。
3．你能输入汉字“绿”和“律”吗？
这天我们学习了用拼音写汉字，大家觉得好玩吗？
操作：写一首自己喜欢的古诗。
生：操作（师巡视指导）……
练一练：输入完成后将文件命名为“古诗欣赏”并保存在自己的文件夹中。
第十二课输入词组
教学目标：
知识与技能：明白能用智能ABC输入法输入汉字、词组，明白智能ABC输入的自动记忆功能，理解和掌握智能ABC输入法中的简拼输入方法。
过程与方法：透过创设情景，激趣方法，培养学生灵活自主的学习潜力和动手操作潜力。
情感性目标：透过自主建立词组，培养学生对文字输入的兴趣。透过教学让学生体验简拼的乐趣，并把完成学习活动作为一种内心的需要。
教学重点：透过练习，使学生在实践中明白，将词组的拼音完整地输入后要按空格键。
教学难点：隔音符的使用方法。
教学过程：
一、导入激趣。
师：我们在语文课里学习了很多词语，此刻请大家用“开火车”的方式说一些常用的词语，一个学生只能说一个词语。大家观察老师是怎样把这些词语输入电脑的。（透过网络或大屏幕向学生展示老师输入词语的过程）。师：老师很快将这些词语输入电脑，你刚才看到了什么？学生回答。师：输入“信息”、“计算机”、“技术”、“义务教育”、“为人民服务”等词组时，如果逐个输入汉字，速度较慢，透过输入词组，可提高输入汉字的速度。这天我们来学习《第十二课输入词组》
二、新课。
（一）全拼输入词组。
1．在“我们是祖国的花朵，我们是中国少先队员，我们爱学习。”勾划出这个句子中的词组。
2．以输入“学习”这个词组为例。
步骤：(1)先键入“学”字的拼音xue。☆注意：输完不要按空格键。
(2)之后键入“习”字的拼音xi，两字的拼音连起来。
(3)按空格键，此时出现与‘学习“一词读音相同的词组选取框。
(4)按数字键“1”进行选取，词组“学习”两字就出此刻屏幕光标处了。
（二）使用隔音符号。
1．输入“西安”一词时，拼音显示“xian”，汉字出现的是“字”的同音字。这是怎样回事呢？原先，词组“西安”和字“先”的拼音都是“xian”，怎样区分呢？
2．在韵母“an”前加一个隔音符号“’”，输入成“xi’an”就能够了。以输入西安为例，教师示范隔音符号的使用。
（三）快速输入词组
（1）输入每一个字的声母；（2输入完毕后按空格键；（3）从词组选取框中选取所需的词组。例如，要输入“计算机”一词，首先输入“jsj”按一下空格键当出现“计算机”一词时，再进行选取就能够了。
（四）记忆、建立词组1．记忆的常用词组。计算机十分聪明，它能记忆你经常输入词语，省去你选词的麻烦。
（五）趣味练习：词语接龙。如：老师—师长—长大—大家—家乡—乡亲—亲人
（六）教学评价。
第十三课标点符号的输入
教学目标：
知识与技能：掌握中文标点的切换，明白各个标点键位，透过探究，了解录入方法，培养学生的动手潜力。激发学生学习新知的热情和渴求。
过程与方法：引导学生观察、发现和解决问题：怎样输入隐藏的标点。
情感态度与价值观：培养学生的信息素养及热爱科学的意识。
教学重点：掌握常用标点和对应的键名。
教学难点：怎样输入隐藏的标点及上档标点。
教学过程
一、提问导入：（五分钟）
1、复习键盘知识，巩固键盘操作的正确指法。
2、复习文字输入，在写字板中继续输入：我爱我的学校……
3、Shift键和CapsLock键的作用？
这天我们要认识键盘上的新朋友，它不但能帮忙我们更好的使用键盘，还能帮忙
我们学习语文知识呢。
二、学习新课：（二十分钟）
1、启动多媒体网络管理软件，控制学生电脑，出示幻灯片：《法默先生的闹钟》
请同学们给这段话加上标点。
2、请打开书，对照看看你的标点正确了吗？［板书：标点的输入］齐读课题
3、请同学自己观察键盘上有哪些认识的标点？有哪些是我们明白而键盘上没有的？
4、电脑发送不含标点的文章《法默先生的闹钟》，请同学们在写字板中打开这篇文章，先选取输入法，自已在文章中先试着输入逗号与句号，观看是否正确。
5、抽生上台演示：尝试输入，。（输入了英文的逗号和句号）。
6、请同学们观察，内含‘，。’的键有什么特点？引入双符键的概念，并讲解。（7、刚才我们输入的标点逗号和句号位于双符键的什么位置？引入下档键及输入。
8、有哪些标点符号位于上面？找一找‘？、“、（引入上档键）
9、要输入上档符号就要用到前面学习的一个键，它的第一个作用是能够转换大小写的输入，（学习换档键的第二个功能：输入上符键）
10、请同学们再利用刚才学习的知识在《法默先生的闹钟》一文中继续练习输入有关的上档标点：感叹号、括号、问号、双引号等。
11、隐藏的符号。教师演示：顿号、省略号、书名号。这几个符号的输入，你们学会了吗？谁愿意上来试试？输入练习（省略号、顿号、书名号）。
12、好，请大家重新打开《法默先生的闹钟》一文，将标点完整的输入出来。
三、拓展练习（8分钟）
1、一齐读一读儿歌《标点符号的对话》，了解各个标点的不同用途。
2、出示各种句型，学生练习打标点。能够生说师输，也能够师说生输入，学生自说自练互检多种形式。
四、小结及延伸（5分钟）
这节课，我们主要学习了中文标点符号的输入。其实啊，同学们爱上网进行QQ聊天，在聊天中，我发现有的同学还用键盘上的符号和数字、字母组合，组成各种可爱的特殊场景呢！请大家谈一谈、找一找。
第十四课：为画图作品题字
教学要求:
一、学习在画图作品上题字
二、综合提高学生在电脑上绘画的水平
教学重难点:
综合提高学生在电脑上绘画的水平
教具准备:
星澜多媒体网络教室
教学过程:
一、引入
鼠标上面拖着一根长长的导线，看上去就像一只小老鼠，所以我们把它叫做“鼠标”。“小老鼠”不仅仅能够帮忙我们玩游戏，还能帮忙我们在电脑上画图。
二、新课
1、瞧瞧我们的画图程序
①、在开始菜单中启动“画图”；
②、认识“画图”窗口的结构；
③、认识“画图”各工具的名称和作用。
实践：在计算机上用鼠标指向各个工具，看看计算机是怎样说的，并填写教材P29图5-3的括号。
三、用“小老鼠”画画
1、用鼠标点击“铅笔”按钮，观察按钮的变化；
2、将鼠标移到工作区内，观察鼠标指针的变化；
3、按下鼠标左键，随意移动，观察有什么现象。
实践：学生自己动手操作，分组汇报。
四、推出“画图”程序
如果不想继续画图，能够单击窗口上的“×”，计算机会问你是否需要保存，如果不保存，就在弹出在对话框中选“否”
五、用彩色画图
探究活动
1、选取铅笔工具，在颜料盒中选取一种颜色，然后再进行画图；
2、用不同颜色的铅笔模仿教材P31图5-7画图。
3、信手涂鸦：画你喜欢的东西或事物，看谁画得好。
信息技术教案（二）：
一、学情分析
孩子们经过了三年级上期的学习，大部分孩子已经养成了良好的学习习惯。本学期教师要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教师的教学质量和学生
的学习效果。但是，因为各种原因，学生间也存在一些差距。有的学生语文拼音潜力较差，所以还有几个学生根本不能进行汉字录入，本学期还要在平时的教学中加强辅导；另外，在操作潜力方面，还要继续加强研究，激发孩子们的习作热情，让孩子们能快乐学习，并提高效率。
二、教材分析：
本学期教材进行了重新编排，新教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学资料，同时思考到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要模块：
透过给出的“任务”或活动传递知识、培养技能，并采用卡通人对话方式提示操作技巧、步骤或进行问题过渡到达醒目、自然、提高趣味性和可读性的目的。
透过设置问题或项目引导学生练习、研究，以检测大家是否较好地掌握了所学的知识和技能。
透过对同学们所进行的项目的评价，激励大家不断进步。
引导同学们把在学习中未曾解决的问题记录下来，作为以后进一步探究的课题。
提出与“任务”或活动相关而需要进一步探索、研究和学习的资料，培养同学们研究、探索的潜力以及团队合作精神。
给出与“任务”或活动相关而需要进一步扩展的知识、技能，供同学们进一步了解。
三、教学目标
1、知识目标：了解计算机的发展历程；了解计算机在日常生活中的广泛应用了解计算机的硬件及各部分功能；了解本单元相关概念（如硬件、软件、压缩、复制、粘贴、删除、剪贴板等）；了解常用计算机软件；了解Windows桌面、窗口的组成；了解文件夹的树状结构及资源管理器的窗口界面及作用。
2、技能目标：掌握窗口的基本操作；掌握文件/文件夹的选定、建立、重命名、复制、移动、删除等操作；掌握文件的压缩和解压缩操作。能理解任务的要求，根据既定任务对计算机进行操作；能根据事物的属性和特征进行分类（如计算机输入、输出设备的区分、文件资料的分类整理）；能比较、鉴别、阐明事物之间的类似之处和不同之处（如复制、移动等）；能阐明自己对事物的看法（如概念的理解）；能熟练使用Windows98操作系统，完成基本操作。
3、情感目标：明白并遵守机房的操作规则，构成正确的使用习惯；感受相关的计算机文化和道德规范；逐步增强自律意识，能进行自我保护。
四、本期教学要抓好的信息技术教学重点
1、信息技术的初步知识
信息技术的初步知识（硬件、操作系统）方面：第一课信息的输入和输出。第十课把作品存入自己的文件夹。
2、计算机的基本操作
本期在计算机的基本操作方面有：第十一课用拼音写汉字，第十二课输入词组，第十三课标点符号的输入。
3、处理信息的初步潜力
本期在处理信息的初步潜力方面的资料主要是电脑绘画，分布在教材的以下几课：第二课学习“画图”新本领，第三课电脑简笔画，第四课保存“画图”作品，第五课描绘美丽的大自然，第六课拼装图形，
第七课画方形和圆形，第八课让画图五彩缤纷，第九课创作新图画
第十四课为“画图”作品题字。
4、努力提高学业成绩
在必须程度上，期末考试成绩反映了老师教和学生学的状况。我期望尤其是后进生在原有的基础上有一个较大的进步，另外，
要科学地进行一些考试经验的培养，以适应将来的竞争。
5、给学生充分的自读、自悟的过程。
要把课堂真正地还给学生，汲取活动教学的精髓，精心设计教学各个环节。我要努力做到重引导，更多的放手，让孩子充分地读书、充分地操作、充分地思考、充分地讨论，在自悟中学会分析，在合作中学会分享，要着眼于孩子的小学学习，更要着眼于孩子一生的学习。
五、工作措施：
1．认真备好每一堂课，写好教案的同时，设计好每节课要做的练习，使学生在理论的指导下动手操作，提高动手潜力。
2．充分利用好《练习与评价手册》，引导学生完成课后练习的同时，查找自己的不足与收获，检验自己掌握知识的水平。
3．引导学生养成良好的上机习惯，注重学生的行为养成。
4、理论部分可采用“先学后教”的方法（如先欣赏相关资料的学习课件与学生阅读课本相结合的方式进行自学，后采取练习题的方式检测所学知识，可将课本练习、练习与评价手册中的资料制作成电子版的，这样理论知识仍然能够在机房完成），用“自己学得”的知识解决“实际问题”，带给给学生“各抒己见”的机会。
5、实践部分，以建构主义理论为指导，使用课件创设情境（如文件与文件夹的操作能够利用文件内字符的操作为切入点），以电脑为好处建构工具，透过动手实践、合作探索、交流反馈、总结规范等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学中，可灵活运用“任务驱动”、“讲练结合”等方式，设计适合学生学习的任务，提高课堂效率。综合实践可采取“打擂台”的方式，巩固所学的单元知识，增强竞争与合作意识。
信息技术教案（三）：
计算机的硬件系统
教学资料计算机系统
教学目的1、明白计算机系统构成，建立软件、硬件的概念
2、掌握计算机硬件构成，了解计算机基本配置
3、理解计算机工作原理
教学重点计算机硬件构成及相关概念
教学难点存储器的相关概念
教学方法注意根据高中学生自身特点，倡导探究自学的学习方法
教学手段电子板书、多媒体网络
教学过程
[板书]计算机系统
计算机的硬件结构和配置
计算机软件系统
计算机的工作原理
[板书]计算机的硬件结构和配置
计算机系统由硬件系统和软件系统组成
计算机硬件中央处理器、存储器、输入设备、输出设备组成
其中:
中央处理器(CPU)由控制器、运算器组成，是计算机的核心部件
存储器存放二进制表示的数据和指令，计算机性能与存储容量和读写速度有关
存储容量用存储器包含的字节(byte)数表示，单位为B
1B=8位(bit)1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB
存储器又分为内存储器和外存储器
内存储器
一是随机存储器(RAM)，可读可写，断电后信息丢失
一是只读存储器(ROM)，只读不写，断电后信息不丢失
外存储器
主要包含磁盘和光盘，其中磁盘分为软盘、硬盘和U盘，相对内存的存储容量要大得多，价格低，速度慢，断电后信息不丢失
常用软盘规格为3.5英寸，容量为1.44MB
常用硬盘一般容量为几十GB
常用光盘分为只读光盘CD-ROM和可改写光盘，容量640MB
输入和输出设备
将人们使用的各种信息转换为计算机可识别的二进制代码存入内存
(一般介绍计算机基本配置，要求学生写出自己计算机的硬件配置)
第三节计算机软件系统
计算机软件系统分为系统软件和应用软件
系统软件――用户能够使用计算机所务必的基本软件，用于计算机的管理，维护，控制，运行及语言翻译处理，是用户与计算机硬件系统之间的接口。包括操作系统(如Win98)，语言处理程序，数据库管理系统
应用软件――为解决某一具体问题设计的具有特殊功能的软件，直接面向使用者(如Microsoftoffice，kv300)的软件。
小结:计算机系统组成图(略)
1.4.3，计算机的工作原理
1，总线(BUS)
带给CPU和其它部件之间的数据、地址和控制信息的传输通道包含数据总线、地址总线和控制总线。地址总线的位数决定内存的寻址范围。
2，数据的存储
美籍科学家冯.诺依曼最早在计算机中采用二进制、提出“存储程序”并使程序能连续自动执行的设计思想。目前使用的计算机仍采用这一原理。
3，指令及其执行
阅读理解p16-17
[完成补充习题](第二部分)
[重点小结]
[课后复习和预习]复习计算机系统
信息技术教案（四）：
计算机病毒
[教材分析]
鉴于初中学生对计算机病毒已有耳闻，而且如今家庭电脑已是日益普及，然而计算机病毒更是让人防不胜防。在初一年就有意识地介绍有关计算机病毒的基本常识和杀毒软件的使用，对于乐此不疲的中学生来说是十分重要的一课，有利于帮忙学生树立安全防范意识，尊重知识产权，在使用电脑过程中时刻关注计算机安全，学会防治病毒。
[教学目标]
认知目标:
1、了解什么是计算机病毒及病毒的来源;
2、了解计算机病毒的特点及危害性;
3、了解计算机病毒感染后的常见症状;
技能目标:
初步掌握应用杀毒软件进行查、杀病毒的方法;
情感目标:
1、培养学生分析问题，解决问题的潜力;
2、帮忙学生树立防范病毒意识，培养学生的信息安全意识，进一步增强
尊重知识产权的观念;
[教学重点]
如何防治计算机病毒和清除计算机病毒的基本操作方法;
[课前准备]
课前作业:让学生透过上网、图书馆、报刊杂志等渠道查阅有关计算机病毒的信息，每位同学能够从其特点、危害或具体实例来介绍自己对计算机病毒的认识，在课堂上交流。
[教学方法和手段]
教学方法:启发式教学;
教学手段:多媒体辅助教学
[教学过程设计]
1、前言:
(引课)教师点题:与计算机打交道，我们经常会听到这么一个名词――病毒，许多同学是早有耳闻，因为她已让许多用户谈“毒”色变，只但是有些同学和她碰过面，也有的同学还未曾“谋面”。到底，病毒来了会怎样她有什么危害呢先来听听大家的“声音”吧!
(启发)学生汇报:学生根据自己收集有关病毒信息发表自己的见解(鼓励学生踊跃发言，创设良好学习氛围)。
目的:让学生在相互交流中增长知识，对病毒有了更多的认识和了解。
2、讲解:
师:刚才大家从不同方面介绍了自己对病毒的认识。究竟病毒是怎样回事请看下面一段“计算机病毒的故事”(播放深圳智慧源软件公司的《赛博韦尔教育软件》)。
提示:注意病毒的“独白”。
①什么是计算机的病毒
计算机病毒是一种特殊的程序，是人为编写的能够侵入计算机系统并危害计算机系统资源的特殊计算机程序称之。
(解释概念)个性指出以下几个方面，目的:启发学生对病毒的正确认识计算机病毒是某些人编写的特殊程序;
为何称为“病毒”由于她像生物病毒一样是有复制和破坏潜力故而形象称之;
计算机病毒对计算机有何危害呢是不是感染上病毒就立即发作
计算机病毒出现时有何“征兆”呢
(层层深入)什么状况下，你要警惕自己电脑是否感染上病毒呢
师:假如有一天，你发现自己的计算机突然不能使用了;运行速度明显变慢了;昨日还使用的文件，这天却无法运行……这都有可能是病毒“惹的祸”。
师:大家有没有见过“病毒”发作时的样貌呢可怕不可怕
(之后演示几种病毒发作的现象)
演示后，指出危害最大病毒发作时没有这些直观的现象，例如CIH病毒是第一个直接攻击、破坏硬件的病毒。
师:计算机病毒对计算机有何影响呢
(继续播放多媒体辅助教学软件)
②计算机病毒对计算机的影响
a、经常无故地“死机”;b、运行速度明显下降;c、屏幕上显示莫名的信息;d、部分文件被破坏或删除;e、破坏整个硬盘或软盘上的数据。
师:引导学生“透过这些现象”看计算机病毒的特点。
③计算机病毒的特点
a、破坏性b、隐蔽性c、潜伏性d、传染性e、激发性f、广泛性
以CIH和杀手13病毒为例简要介绍病毒的特点。
师:这些病毒是从什么地方“进口”来的呢
软盘、盗版光盘、网络、硬盘
师:可万一你的计算机染上“病毒”后，该怎样办呢
④如何防治病毒
a、软盘:对于来历不明的外来软盘要先查、杀病毒再使用;
b、光盘:推荐使用正版光盘软件;
c、网络:安装实时监控软件;
d、硬盘:安装病毒防火墙。
(介绍瑞星杀毒软件的使用方法，透过电脑演示操作方法)
3、总结:我们要用安全防范的眼光来看待计算机病毒，时时处处关心计算机安全，并没有哪一种杀毒软件能够“一夫当关”对付任何病毒的入侵，因为每一天都可能有新的计算机病毒产生，在这种状况下，我们使用电脑时就更就应树立安全防范意识，让“病毒”远离我们。
4、作业:给学生带给“病毒知识网站”，让学生深入了解病毒，找一找几种着名的杀毒软件和最新的病毒，并记录下来。
信息技术教案（五）：
第一章信息与信息技术
一教学目标:
具体要求:
1.知识方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机与信息技术的关系;了解当今信息技术发展的状况。
2.潜力方面:透过本课的教学，培养学生进行辩证逻辑思维潜力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的潜力。
二教学重点:信息及信息技术的理论和实际。
三教学难点:信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用。
四教学准备:该课在多媒体教室上.
五教学方法:阅读法讲授法提问法讨论法比喻法
六教学安排:一课时
七教学过程:
第一章:信息与信息技术(板书)
第一节:信息与信息技术
在初中我们学了有关信息技术的知识从此刻起我们要继续学习《信息技术》这门课请看(蓝底白字投影)
(教师)从这我们能够看出信息技术教育是多么的重要。世纪之交，千年更迭，人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的新的时代，所以我们必须要学好《信息技术》这门课。
哪我们看一下这天所要讲的资料:(打出投影片，此投影资料的说明如下)谈到信息技术那我们就要谈“信息”
一:什么是信息
(点击主链接图中的相应超链接，则此片蓝底从上到下打开)
1、什么是信息
A:共享信息的人越多，信息的价值就越大
比如我有一个科技成果，它是以文字或语言的方式表示的，是一条信息，明白的人越多它的价值就越大。它能够产生巨大的社会或经济效益。信息是一种资源。物质、能量和信息是共同构成世界的三大要素。但信息与物质和能源不同的是物质和能源使用后减少，信息使用以后却不会减少，共享信息的人越多，信息的价值就越大，这就是信息的共享性。
B:信息无处不在无时不有
大家谁能举出一个信息不存在的例子(设问)。不论你说不说话，睡不睡觉，你都给别人一个信息。由于宇宙中没有绝对静止的事物，任何事物都在不断地发展变化中。信息是事物运的状态和方式，因此，信息是普遍存在的，也是不断发展变化的。
C:信息也会过时
(提问)大家谁能举出一个例子来说明这个问题。
总结:信息的时效性要求及时获得和利用信息，这样才能体现信息的价值。
D:信息离不开载体
信息是事物运动的状态和方式，不是事物本身，因此，它不能独立存在，务必借助某种符号和物体才能表现出来，而且同一信息还能够借助不同的载体来表现。比如新闻透过广播、电视、报纸等来表现。信息离开载体就不能存储和传递。掌握了信息的定义和特征，对信息进行观察、了解和利用这就是信息活动，它与我们的是日常生活是紧密联系的。
二:信息活动(板书)
信息收集-------------信息加工---------------信息存储--------------------信息传递(板书)
(点击主链接图中的相应超链接，则此片蓝底以百叶窗形式打开)
在此能够让一位同学上来指出计算机的各个部位。(检测一下学生的掌握状况)
计算机从只能处理数值到能处理各种声音及影像信息，从孤立的到相互之间的网络联系，计算机向网络化和多媒体化方向发展。
3:计算机网络请看(点击主链接图中的相应超链接，则此片从无到有同时配解说)
可透过作图加比喻法。讲述此资料
4:多媒体计算机向多媒体方向发展，那什么是多媒体呢
(点击主链接图中的相应超链接，则此片从无到有出现同时配解说)
计算机的发展方向:(在信息革命处已提及，此处重提，强调一下)
网络及多媒体化:以internet为代表的信息网络正迅速将全球联成一个整体，“地球村”不再是梦，信息的交流及传播没有了时间和空间的限制;计算机从处理文字和数值，扩展到处理声音、图像、影像等。(讨论)
简单提及我国的信息技术发展及现有水平，指出我国信息技术同世界先进技术之间的差距(印度及美国)，激励学生的爱国情操，鼓励他们学好知识，报效国家。
五:回顾所学的资料:
透过投影回顾(总结性的)
六:作业:(点击主链接图中的相应超链接，则此片蓝底旋转出现)
课后练习
书面练习:课后作业1-4，课后完成，下一次课抽查完成状况。
2.查找有关的资料:电脑报、上网、十万个为什么之等信息学科，培养自己的课外阅读和自习的潜力。
信息技术教案（六）：
教材与学生分析
该教学资料为地图出版社出版的高中必修课《信息技术基础》第二单元《有效获取信息》的第一节。该节主要资料为三部分：一是信息来源的多渠道（来源）；二是信息数字化的相关设备与操作（转换）；三是数字化表示（存贮）。该资料为整个教材后续学习的重要基础。
从以往的实践来看，高一学生多数会以为获取信息的途径就是网络，容易忽视信息的多渠道获取，且多数学生对信息数字化表示、数字化转换等设备及操作较为陌生。因此，基于具体的信息活动而言，掌握选取有效的信息获取渠道与信息获取的方法，尤为重要。
教学目标
知识与技能
由生活出发，了解信息来源的多样性；以尝试或观察操作为基础，了解几种基本信息类型数字化转换的常用方法，同时掌握与文本、图像数字化表示相关的基本知识。
过程与方法
透过指向性的信息活动，让学生在分析、体会和尝试过程中，了解根据问题需求确定信息类型、选取获取渠道、确定获取方法、进行数字化表示（存贮）的一般方法。并让学生在文本和图像信息分析与应用过程中，交流思想，体验信息技术的知识技能与数字化生活之间不可分割的必然联系。
情感态度与价值观
感受生活需求与信息技术密切相关的事实，理解透过多渠道获取信息的好处，增强掌握知识技能以驾驭数字化生活的信心，提高对信息技术的学习兴趣。
教学重难点
重点：信息的多渠道获取，文本、图像数字化表示的基本知识及转换的基本方法。
难点：面向实际应用的信息多渠道获取、存贮的思想方法，数字化相关术语的理解。
教学资源
硬件资源：多媒体网络教室；数码相机等；
软件资源：教学广播系统；清华紫光OCR；教学网站（包括讨论区，学习与阅读资源，操作和展示材料，视频、在线测试等模块）。
设计思路
让学生的获取信息活动，始终与良好的、科学的思想方法、行为习惯相伴随，以不同信息类型的问题解决来组织整个的教学活动。思考到课堂时间及设备所限，相关的实践操作采取了变通方式。如：OCR文字识别由教师带给扫描图像的半成品，学生尝试OCR软件；图像获取则带给多种数码设备的操作视频，学生只尝试使用DC；透过“教学平台”有效地组织浏览、讨论、资源使用以及自主学习和即时反馈等。
主要教学过程
一、新课导入
透过对课题“多渠道获取信息的数字生活体验”中的“多渠道”、“数字生活体验”的分析，直接导入新课。
二、研究探讨、实践体验、学习练习
1．设置情境：昨日，我发现某期《南方周末》有篇名为《好的文科教人什么？》的文章，精彩且意味深长，于是想把它放到自己的博客上，与朋友们共享。请问我就应怎样做呢？生答：录入、扫描、拍照、网上搜寻等方法。
教师以此对话引导学生总结获取文本信息的可能渠道，进而归纳出文本信息数字化的常见方式：键盘录入、手写输入、光学识别三种。
2．实践体验：教师引导学生，尝试将课前准备好的“半成品图片”，用OCR软件进行识别。在此阶段学生可透过多种渠道进行学习，或者透过大屏幕观看老师操作步骤模仿操作，亦可自行到“教学网站”上观看提前录制的视频教程。
3．归纳与延伸：引导学生在总结实践经验的基础上，找出工作流程：一是获取途径的有效选取；二是所获取信息的数字化转换。这就需要学习使用相关的设备和相应的软件等。
4．学习与反馈：学生登录“教学网站”，学习“文本信息的表示”等，在阅读理解后，透过练习题检验学习状况。
5．实践：教师提前准备好三个数码相机并设定不同的拍摄质量，找三组学生分别拍摄活动人物与教材彩页，并将拍摄结果即时上传到“教学网站”的相应栏目中。师生一齐浏览这些不同分辨率的图像，互动问答之后，告诉学生为什么老照片翻制用扫描仪而不是数码相机，这不是必然的，依设备条件而定。以此将学生的注意力从设备引到图像分辨率等基本知识的学习中。
6．观察思考：教师引领学生观看“教学网站”上的一组取自不同渠道的图像，用以说明图像获取渠道、信息的质量、格式等。使学生透过浏览，简单了解各种数码设备的状况，观看相关设备的操作视频。
7．归纳：信息来源主要有文献型信息源、生活实际信息源和电子型信息源等。
8．学习与反馈：学生到“教学网站”中自主学习“图像信息的表示”等相关知识，透过阅读与理解，同样是透过几道有针对性的试题来落实知识点。
三、借鉴讨论，思考分析，好处引伸
网站作品展示：研究性学习主题网站“中国旗袍文化”
1．在线讨论：安排学生在“教学网站”的讨论区进行讨论，分析上述网站由哪些信息种类构成，这些信息由何渠道得来，假想其研究、收集资料与制作的全过程。
2．讲述：教师讲解该网站背后“研究性学习的故事”（此举意在给学生指明研究性学习中有关信息采集的基本方法以及结题时综合制作的思路与方法。使学生们结合身边实例，进一步领悟信息技术的知识技能中所蕴含的生活实践价值。）
3．引伸：一个完整的电子作品是用来记载和表达的。作品的资料承载的是学习过程和研究成果，作品的最终表达中包含着个性特征、学习质量和品味修养。这也是信息时代表达方式的重要变革。
在观看完整的主题网站、进行假想和讨论、老师全面讲述网站构成故事之后，布置课后任务：制作一个“真我风采”的多媒体展示作品。
教学反思
过去以实践操作为主导的形式上过该课，整节课里学生们用DC、DV、录音笔，各种软件和自带的数字化转换材料，忙得不亦乐乎。但是热闹之后却未见“彩虹”，缺乏思想方法的提炼和具体知识的落实。这次的教学设计，抽丝剥茧、有所取舍，并力图在思想方法上有所突破。
课堂实践使我体会到，在知识的落实阶段，要精心设计学习资料和反馈习题，只有资料清晰，指向明确，才能引导学生有效地学习。在整个教学过程，有问答讲解、演示操作、在线学习和动手实践等，这些均需要教师控制好节奏与时间。
优秀团支部申请材料（一）：
尊敬的学校领导:我风景园林院0810041团支部是一个激情飞扬，活力四射的群众，一个团结友爱，自强自信的群众!在学院分团委的领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是社会活动方面，都取得了较好的成绩.
一，提高思想道德素质，加强政治修养
我支部一向将提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为我支部工作的重点.为了加强团支部建设，我团支部定期举行班会，团支部委员会议，班委会等，总结同学们最近的思想动态，向大家宣传党的思想和政策，充分调动广大团员的用心性，使大家全身心的投入到学习和工作中去.并且定时传达团组织，学校领导的各项指示与要求.在这学期的党员用心分子的推荐中，我支部推荐了6人优秀的人才.
二，突出班级群众观念，营造良好的班风学风
良好的班风，学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证.在班委和团支部的带动下，我班同学学习氛围浓郁，在上学期的期末考试中，我班有10几人成绩绩点到达3.0以上.
三，用心开展各项活动，展现自我，锻炼潜力
我团支部用心展开各类活动，具有代表性的就是最近的一次玄武湖公益活动.(详情见另份资料)
四，群众获奖状况
1，风景园林学院"I园林，爱园林"的涂鸦大赛，我班313宿舍全体获涂鸦大赛二等奖袁佳雯，叶林获三等奖，吴越等同学获入围奖，其他多为同学也热烈参加2，宿舍绑腿跑比赛，男生宿舍获冠军，女生宿舍第二名3，在院级和校级的迎新晚会，四校联谊中，我班以袁鸿翔为主的多名男生表演的《双簧》获奖，取得热烈的好评4，迎新合唱中，我班多位同学参与合唱
五，个人参与活动及组织状况
优秀团支部申请书5篇申请书
我团支部人才济济梁晓娜:校青协志愿者管理部服务东站活动，南京市妇联白丝带，关爱女童志愿服务活动，校青协紫金山环保行，志愿者证书封面征集活动，大型晚会的保护工作，化工院青协维权知识竞赛代表校青协二等奖，院学生会秘书处，院学代会组织工作，院新生演讲比赛一等奖.顾钺:校团委组织部，院党委助理团秘书处，院体育部，3.15维权知识竞赛二等奖，大学生新生足球前八，参加校运动会，院演讲比赛李相逸:院党委助理团秘书处，院团委宣传部，英语风采大赛辩论赛最佳辩手刘颖亚:校学生会社会理事会社团联络中心外联部，院通讯修改部，南林大学生杂志修改部高敏:水果迪拜活动策划，户外运动社紫金山速降活动，南理工南京高校水榭野营，土人抱石活动袁鸿翔:院学生会文化部，多次编写并演出in和双簧吴越:院学生会宣传部，院党委助理团秘书处叶林:院学生会纪检部，院党委助理团常务部，涂鸦大赛二等奖鞠海鹏:大学生自主中心"阳光总在风雨后"谢依吟:院学生会常务部，院党委助理团秘书处，英语风采大赛演唱组李珊:院学生会通讯修改部狄梦洁:院学生会生活部，学校网球协会杨心怡:学管科礼仪队黄希:团委组织部袁佳雯:团委宣传部，涂鸦大赛三等奖刘冠华:院学生会生活部，宿舍文化建立优秀个人，迎新晚会双簧表
演樊涛:院学生会生活部，宿舍文化建立优秀个人，迎新晚会双簧表演孔垂旭:学生会秘书处常务部，学习部演讲比赛三等奖，迎新晚会双簧表演此外，我团支部31人，共30人参加院级校级学生会各部门
六，改善工作，再创辉煌
我团支部计划在持续当前良好势头的状况下，进一步开展更加具有大学生风采风貌的团支部活动，同时多组织和参与一些社会活动，让我们这个群众更加活跃，精彩!
七，尾声
回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲;展望未来，我们满怀期望，信心十足.成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致，锐意进取，齐心协力，秉承艰苦奋斗的优良传统，发扬刻苦耐劳的精神，用我们青春的热情，迎接明天新的挑战!恳请各位领导，辅导老师严格审查.此致敬礼!
申请人:风景园林学院0810041团支部
优秀团支部申请材料（二）：
在过去的半年里，我们都经历的太多。经过高考后的我们在这看似阴差阳错却又像是命中注定的缘分。让来自全国各地的三十位同学聚在了11级食科二班这个大家庭里；尝试了第一次远离家乡的滋味、第一次要住十人寝但是经历了这么多的我们并没有显得十分疲惫。反而对同学之间感情更加珍惜，在第一次班会上大家都用心主动。
我们班的同学性格各不相同。文静、活泼、泼辣、疯癫、淡定世上没有两片相同的树叶。人也一样，三十位热血青年构成了我们11级食科二班这个独特的整体。因为人数较多，所以班上同学有好几个寝室。大家在寝室里都放得开，相处十分融洽。为了增进大家的感情，我们也经常以各种形式聚在一齐。像农家乐，第二次福利院之行，出去聚餐等等。除了玩我们学习也不放松，一齐讨论问题。有时又用英语交流，指出别人的错误。这些特殊的元素，确实给个人阅历有限的我们增添了不少乐趣。时代在进步，农大在发展。我们也在成长。在这成长的道路上。我们都看到彼此在为梦想追逐的努力。我们心中都有梦想。我们都相信只要我们努力；明天会更好。团支部风采大赛对我们来说是机遇，有时是挑战。是同学之间相互信任情感的挑战，是班级凝聚力的挑战，但是又是一个展现我们才艺的机会，增进同学感情，班级竞争力的有效方式。
但这瞬间却记载了我们太多太多。经历了大学生活，我们会不觉得发现我们一向是在感悟、体验、思考。这学期，是一个谱写青春纪念册季节，是的，这又是一个班委与全体同学共同进步的一个学期。回顾大一上学期的团支部工作，我们伴随着一次次日出日落，时间不知不觉像流沙一般从手中滑落，也许这就是转瞬之间，们是真的发现我们都尽全力了，每一个同学都变得更加成熟、稳重，学会了做事有自己的想法。我们11食科二班在风雨的洗礼中变得更加凝实、团结，在各种班级竞争中崭露头角，获得了院领导、老师的一次次肯定。我们团支部的工作一向都是有条不絮的展开，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是社会活动方面，都取得了较好的成绩。
学风建设
一个优秀的班群众，团支部在其中的作用是无可比拟的。古话曾说过“无规矩不成方圆”，我班的团支部有着自成一套管理方法，这是我班顺利运转的一个决定性因素。在过去的时间里，我们经过一次次的尝试，最后总结出了适合我班的方法：每半个月和各个寝室长、班委一齐开个小会，讨论班级的发展以及班上各个同学学习生活状况；组织宣传委员收集班级中同学好的推荐，委员会内成员先行讨论，月末是开班会和同学群众商讨；原则上班级三个月举行一次群众活动，由文体委员向班级各个同学征求意见。在过去一学期的时间里，我班举行了多种有好处的活动，极大的丰富了同学们的课外活动；我班举行的多次有好处的班会，更是对同学们的学习、生活起了重要的引导好处。
良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在班委和团支部的带动下，我们班构成了一种互帮互助的学习氛围。就在这种氛围下，我班的同学们经常在一齐探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。学习成绩好的同学也尽自己最大的努力帮忙暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。
这几个学期以来，我班的上课出勤率和课堂纪律在院里和老师那里都是有目共睹的好。在上课出勤方面，我班各个同学都持续着十分用心的态度，很少出现有迟到逃课的现象。在课堂纪律方面，同学们上课能很好的配合老师讲课，该发言时不沉默，该听讲时不打扰。我们班将会一向以这个优秀的面貌应对大家！！！
支部多彩的活动
在这精彩的学年中，活动肯定是必不可少的，我们支部组织了超多的活动来丰富同学们的情操。农家乐：同学们抱着满腔的热情开始了我们第一次农家乐，那天下着小雨，吹着冷风，但一点也没有降低我们的兴趣，正应如此，在雨水汗水的交夹下，相互打斗，相互倾诉，相互帮忙，大家都充满了激情。篮球联赛；场上的同学奔跑着，场边的同学呼喊着，场上的同学挥洒着汗水，场下的同学热情主动的为他们送水。那里是我们班篮球争霸的历程。为了班上的荣誉而战，最终虽然输在了上届冠军队的手上但是我们班的成绩还是获得了肯定。相信在明年的篮球赛上我支部必须会大放异彩。聚餐：为了庆祝新年的开始和增进同学之间的感情，在团支部委员的组织和同学们的推荐下，我们在饭店举办了我们步入大学殿堂的第一次群众聚餐。大家在欢笑中互相拍着合影，尽情享受友谊的盛会。
支部成员的硕果
我们支部有许许多多的人才。每个人有每个人得特点。在上学期的努力中，我支部成员获得了诸多的成果。我支部有一个校级礼貌寝室。青春才艺秀的最佳组织奖。代表学院参加一次福利院爱心之旅，得学院的好评。班上刘珏莹同学获科技之星大赛一等奖陈映佐同学获青春才艺秀一等奖李靓同学获青春才艺秀二等奖段晓嫣同学或青春才艺秀二等奖同时获食语主持人二等奖这一切的一切无不是我部的努力的成果。班级同学风采
改善工作、再创辉煌
总结过去的各项工作，我们有我们成功的地方，也有不足的方面，为此，我们将在今后主要改善以下工作：1、继续开展党的思想、方针学习活动。但我们将在持续活动的严肃性上作一些形式上的创新，并结合本班的实际展开议题。计划开展一次公益活动（具体待定）。2、对于团支部生活方面，思考形式上与班会结合，资料上更注重了解同学的思想和心声，对支部（班级）的问题展开讨论，征集同学意见。计划召开两到三次支部会议。3、开展更多活动增强班级的学术氛围。4、计划发动团干部班干部更多地深入同学当中，了解他们的学习生活方面的状况，及时反映问题，并与相对较沉默的同学更多地谈心，尽最大努力使其能融入班群众，增强自身的社会交际潜力。5、多组织和参与一些社会活动，让我们这个群众更加活跃、精彩！尾声回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀期望，信心十足。成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，秉承艰苦奋斗的优良传统，发扬刻苦耐劳的精神，用我们青春的热情，迎接明天新的挑战！恳请各位领导、辅导老师严格审查。
优秀团支部申请材料（三）：
优秀团支部事迹材料
2011年是xx团支部组建的第一年，在所党支部亲切关怀和领导下，在局、处团委的大力支持和指导下，我所团支部以费收为中心，坚持“党建带团建”的原则，以服务青年，培养青年为出发点和落脚点，用心开展共青团工作，取得了显著成绩。
一、以党的十六大、十六届四中全会、团的十五大精神为指导，用心开展理想信念和思想政治教育
xx所团支部成立之初，就以教育青年职工树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会“四有”人才为目的。在管理所团员青年中广泛开展理想信念教育和思想政治教育。团支部用心号召广大团员青年认真深入学习十七届三中全会精神，并用心组织收看会议实况，学习会议工作报告，开设专题讨论等形式，深刻领会贯彻会议精神，为能够更好地带领团员青年推进高速公路全面协调可持续发展起到了用心作用。
二、加强团的自身建设，快速高效的建立健全了团组织机构
团的组织建设是共青团工作的基础和保障。团支部组建后，针对人员相对分散、不易管理的特点和团的工作开展薄弱的状况，采取了强有力的措施，开展了一系列团建工作：一是透过摸底迅速完成了团员花名册、团员登记表、团费收缴状况登记表等信息档案。二是向每一位团员发放团员证并进行注册。既增强了团员对自己的身份意识，也便于了对团员的管理。三是在遂川管理所汤村收费站成立团小组，做到所站在哪团组织就在哪。四是在管理所的领导下，选拔了综合素质较高，对共青团工作较成熟，热心团的工作的团干队伍。
三、以培养青年成才为落脚点，提高广大团员的业务和思想素质
团支部先后组织了团员青年进行了系统的团课教育活动。为了使教育活动更加引向深入，团支部还邀请了县团委的老师来我所为青年团员授课，从而使他们提高了对团的认识。另外，团支部还购置了《中国共青团章程》、《团员手册》等共青团工作相关书籍和资料，组织团员进行阅读学习。为建立一支用心向上、斗志昂扬的团员队伍，团支部还相继成立了青年之家，我们把青年文化活动和青年之家相结合，统一部署，在遂川、汤村收费站建立起了图书室，并且订阅了《中国青年报》、《读者》等刊物，为团员青年带给了精神食粮。此外，在管理处开办的《泰赣之声》刊物后，团支部用心发动团员青年踊跃投稿，既为管理所的信息宣传起到了用心的推动作用，同时也锻炼了他们的写作潜力，为提高团员青年的文化素养，展示个人才华带给了舞台。
四、开展团员青年职工思想动态调研活动，为服务青年带给依据
今年三月二十日至四月二十日，团支部对全所团员青年进行了一次问卷调查，资料包括：组织建设、服务青年，团员青年对工作、学习、生活的看法等。共发出问卷21张，收回21张，回收率100%。根据对问卷的统计分析，准确把握了青年职工的所思所想和所愿，为服务青年带给了可靠依据，也为有针对性地开展工作奠定了坚实的基础。
五、以争创“青年礼貌号”为突破口，广泛动员团员青年投身到高速公路建设的热潮中
团支部自组建以来一向以建立“青年礼貌号”为目标，为此专门成立了组织机构，建立了建立程序，制定了实施方案，开展了一系列建立工作，经过各级部门审核，我所团支部被省直团工委授予“青年礼貌号”一条路称号，在短短的时间内实现了创“号”活动的跨越，与广大团员青年们的齐心协力是分不开的。透过“青年礼貌号”建立活动，不仅仅对扩大了管理所的知名度和影响力，还到达了培养青年爱岗敬业的主人翁精神，激发了青年的进取心和上进心，同时也炼就了一支思想觉悟好、文化素质高、冲劲十足、朝气蓬勃的青年队伍。
六、以费收任务为中心，用心开展一系列以争当“青年岗位能手”的主题活动
管理所的中心任务是做好费收工作。如果团的工作目标游离于这一中心，就会失去根基。因此，团支部的工作务必紧紧围绕费收工作这一中心，切实有效地为广大团员青年服务。团支部根据年轻人多这一特点，针对性的开展了行之有效的活动来促进中心工作的圆满完成。如争当“青年岗位能手”活动。透过这些活动促进对广大青年职工的培养，用心引导青年围绕自身实际，立足本职工作，开展技术练兵活动，既提高了效益，又到达了锻炼、培养青年的目的；组织团员青年进行各种类型的学习（包括思想政治和业务知识方面的学习）；组织费收经验交流活动；开展辩论赛、知识竞赛、点钞比赛等活动。
七、彰显青年活力，促进高管文化建设
（一）团支部认真用心完成上级下达的各项任务。2011年5月份与8月份，管理处在我所进行了篮球比赛和自行车慢骑比赛，我团支部用心配合，发动团员青年做好了赛前的各项准备，使比赛顺利进行。12月底成功地举办了管理处元旦歌舞晚会，既锻炼团干的组织、协调潜力，又挖掘了一批有特长的同志，在全体职工中产生了用心影响。2011年4月在局综治办举行的“安全宣传月”演讲比赛中，我所团支部委员经过认真准备在决赛中获得个人二等奖的好成绩。
（二）以丰富团员青年业余文化生活为目的，大力促进两个精神礼貌建设。针对管理所地处偏僻，文化资源较贫乏，业余生活枯燥等实际状况，团支部因地制宜地开展了超多适合青年职工的文娱活动，采取了有效措施大大丰富了团员青年的业余文化生活。活动主要有：大力倡导爱心活动，号召广大团员青年为当地的贫困小学的特困生捐款；两站之间的篮球比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛、桌球比赛等，给单调的生活增添了几分色彩，为紧张工作后的职工带来了欢快和愉悦，让他们以最佳状态投入到工作中去。
xx所团支部在今后的工作中仍将坚持“在所党支部和上级团委的领导下，深入学习贯彻落实党的各项方针政策，以‘三个代表’重要思想为指导，全面提高自身建设，以服务青年为出发点，团结务实，在原有的基础上，进一步解放思想，拓宽思路，努力开创高速公路共青团工作的新局面。
优秀团支部申请材料（四）：
尊敬的管理学院领导：
您好！十分感谢院团委能带给这次评优机会，使我们09级会统2班团十分感谢院团委能带给这次评优机会，支部能够和全院、全校同学在一齐交流经验，展示我们的成果，支部能够和全院、全校同学在一齐交流经验，展示我们的成果，让更多的人了解、关注我们这个群众。多的人了解、关注我们这个群众。班团支部这是一个用心向上、
支部，我们是09级会计与统计核算2班团支部，这是一个用心向上、充满自信与活力，热情与斗志的群众。在那里，您感受得到坚强的凝充满自信与活力，热情与斗志的群众。在那里，聚力，你看得到真诚的微笑，你体验得到温暖的关怀。聚力，你看得到真诚的微笑，你体验得到温暖的关怀。这是我们共同成长、共同进步的群众，这是我们展翅翱翔，放飞梦想的天空！成长、共同进步的群众，这是我们展翅翱翔，放飞梦想的天空！经过三个多学期和各方面的细致审查后，我们团支部自信地提出成为管“三个多学期和各方面的细致审查后，理学院优秀团支部”的申请。下面将从以下几个方面介绍我们团支部理学院优秀团支部”的申请。的工作，请团委审查。的工作，请团委审查。
优秀团支部申请材料（五）：
平常并不寻常的一学期过去了，我们工程管理0802班团支部在这一学期的努力中也赢得了骄人的成绩。只因我们是团结友爱，用心向上，有着活跃的思维与凝聚力的群众，我们本着同一个梦想来到那里，也正因为这个梦想，支撑起我们仍然稚嫩的心灵——我们这一代人，就是为了超越前辈而活着。自信的言语中，散发着扎实与坚定的语气，我们如同铁拳般凝聚在一齐，用自己倔强的汗水，敲碎任何压在我们肩上的顾虑，审视、慎思、力行，是我们的座右铭，麻雀虽小，五脏俱全，我们是一个完善的整体，或者说，我们是一个趋于完善的整体，可能每个工程管理0802班的同学都不是龙，可当我们聚在一齐，我们就是一条腾飞的巨龙。作为21世纪的大学生，我们深切明白身上肩负着什么，我们爱党，爱国，热爱生活，热爱学习，有较好的学习风气，在各个方面都拥有着杰出的代表，正是他们带领着我们这个群众不断向前。团支部在班级建设方面起到了举足轻重的作用，本支部共32名成员，下面，请允许我介绍本班团支部具体工作状况。
一、学习方面：营造良好班风学风在用心配合上级做好团支部思想建设工作的同时，我支部提倡将先进的思想融入到日常的学习生活中，在这方面所取得的成效从本支部在学习生活中各方面的表现中都得到了很好的体现。在学习方面，学院组织了经验交流会，同学们用心参与，而且在会上许多成绩优异的学长学姐们作了学习经验报告。同学们也提出了一些学习生活上的困惑。大一是高中到大学的过度时期，在学习和生活上遇到棘手的问题是不可避免的，而适应环境需要一个过程，端正心态，调节好情绪。刚开学大家心态有些急躁和茫然，透过这些学习经验交流活动大家心态平和了许多。“学习是学生的天职。我们班全体同学都在尽自己”最大的的努力来诠释这句话。班级内部学风浓厚，而且我们班还成立了一些学习小组，同学们经常在一齐探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。在各班委的带动下，班内构成了互学、互帮、互比的良好学习风气。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮忙暂时落后的同学，使我们这个群众共同进步。虽然在这次期末考试中我们班个别成员成绩不甚理想，也有挂科的现象，但这些同学及时转变态度，主动找老师同学沟通，努力学习争取在补考中取得优异成绩。而且在上学期还涌现出了一些学习优异的学生。例
如：姜洁，祁森等总体平均成绩在85分以上，熊德勇等英语单科90分，汪月建，雷棚森，温红敏等高数均在95分以上。成为我们班的学习榜样和竞争目标。另外有9人参加全国大学生英语竞赛，还有5人参加计算机等级考试。张玥莹荣获校军训征文比赛二等奖。贾婷所在小组获校内ERP沙盘模拟创业大赛二等奖……这些都是我支部治学严谨，度端正，态刻苦勤奋的结果。在政治理论学习上，我支部成员更是用心主动。将近20人写了入党申请书并参加了初级党课培训。在班内也相互交流，鼓励同学们写学习心得。要求入党用心分子勤于写思想汇报，与时俱进。总的来说，我们班在学习历程中有收获也有失败，也正因为有了这些才有了完整的美。各科及格率：高等数学：93.8%工程制图：96.9%大学英语，管理学，计算机文化基础，土木工程概论，中国近代史都为100%其中高等数学优秀率到达20%，管理学到达37%......
二、提高思想道德素质，加强政治修养在每两周一次的团日活动中，每位成员都用心参加。从活动前期的准备，活动场所的布置，活动中的参与，到活动后期场所的清扫，各个环节都闪动着同学们忙碌的身影，为活动出谋划策，注入活力。在以“深入学习科学发展观”为主题的活动中，我们以知识竞赛为主，中间穿插废物制成工艺品的展示。在竞赛环节，大家争先恐后的抢答，确确实实的将科学发展观的有关知识铭记心中；在工艺品展示环节，同学们将自己平日生活中的一些废宣传单、矿泉水瓶、光盘等等制成了各种各样既美观又实用的工艺品展示给大家并阐释了其用途，做到了在实践中落实科学发展观。在“管院十年精彩无限——十年院庆”活动中，我们请来了院学生会主席给大家讲述管院的发展。同学们听着学长的精彩讲说，个个激情满怀，对未来充满信心。之后，大家表演了些节目来庆祝管院十岁生日，气氛十分活跃。最后，由主席点燃一支蜡烛，将烛火传递给一名同学，这样，一支传一支，当33支蜡烛全部点燃时，教室的灯熄灭，只有这点带你烛光闪烁着，大家不约而同的唱起了生日歌，祝愿管院精神就如同这火光一样，一届届传下去，构成一片光明，成为西科大的闪光点。之后又举办了“奥运就在我身边，奥运精神伴我行”活动，各
种运动器材布置的教室，别有一番滋味，同学们乒乓球的搏杀，洋溢出青春的活力与斗志，团队小游戏，显现出团结与机敏。“深入学习胡锦涛总书记在北大师生代表座谈会的讲话”中同学们用心演讲，认真学习……当然，最难忘的要数“我为学校添光彩”活动中的敬老院一行。在敬老院，老人们围坐在院中，沐浴着温暖的阳光，看着同学们带来的歌唱、戏剧、小品、武术等精彩表演，笑声与喝彩连绵不绝。有的老人甚至激动得像小孩子一样，参与到表演的行列中来，为大家唱戏、表演陕西方言版相声……节目后，大家又与老爷爷老奶奶聊起家常，听他们讲述年轻时的光辉与艰辛事迹，大家还一齐留影……直到夕阳的余晖渐渐消失，同学们仍舍不得离开。院内的王干事为表示感激，赠与亲笔书法一张，留以纪念。此行，我们不仅仅排解了老人的寂寞，带去了欢笑，为学校增添了光彩，自身也在老人那里受到了教育，获益匪浅。（老人为我们题字，终，在门前合影留念）在本学期的第一次团日活动中，我们以“校园学雷锋之室内树新风”为主题，以话剧小品表演为主要形式，又获得了一次成功。大家用小品生动形象的反映了生活中的“雷锋”事迹，用滑稽夸张的方式讽刺了那些不道德，低素质的行为，无论是即兴小品还是课下准备的话剧都都将人
物、事件表现的淋漓尽致。欢笑，感动，愤慨贯穿于整个活动，将雷锋形象深深的印在人心……团日活动不仅仅是我们学习团内知识的课堂，更是同学展现自己才华的舞台。每次活动都显现出我们这个团支部的特色——学习与高水平娱乐同行。我们将把这特色继续下去，不仅仅在团日，还要扩展到其他各个方面。另外在学校的社团活动中，我班同学用心参加，在飞翔家教协会举行的“义务家教活动”中，我班汪月建，祁森，熊德勇，苏引奇，徐丁，叶小慧等人用心踊跃参加，为临潼社区那些孤儿，低保，单亲家庭的孩子做了一个月的义务家教，在活动结束时，校社联为他们几个颁发了表现优秀的荣誉证书。汪月建，祁森还获得由校团委颁发的优秀家教荣誉证书。这些活动无不从各个方面展现了我们班同学的用心向上，乐于奉献，甘于为吃苦的精神特色。为了增强班级的团结、协作精神和同学之间的友谊；增强班集的凝聚力。我们班委定期开展班会，与同学们进行交流，听取同学们的心声，使大家心往一处想，劲往一处使，共同搞好我们的班级。此外还组织许多有益的活动。在思想上锻炼了同学们的意志，同时也体现了课余生活的另一面.为增进班级同学间的友谊，在班长的带领下，登记了班上每位同学的生日时间，在一次晚自习时班长很神秘地
把寿星李娇同学叫到讲台前，很快有人关了教室的灯，大家齐声为她唱《生日快乐歌》和《朋友》，并把一张有班上同学群众签名的贺卡赠送与她，李娇同学热泪盈眶地向大家致谢……另外，班上有同学生病住院，团支部支委带领同学到医院看望了生病的同学并给他带去了慰问品.“每逢佳节倍思亲”，圣诞节我们与一班联谊，去了农家乐，大家自己包饺子、炒菜，忙的不亦乐乎，品尝自己做的美味，真的天底下最快乐的事啊。这次农家乐之行，让大家沉浸在幸福和欢乐之中，感受群众的温暖，增进同学们之间的友谊。从此我们多了一种亲切，少了种种疏远；多了一种关爱，少了一份陌生。无形之中，我们班的凝聚力在加强，我们的团队精神在增长。作为新时期有理想、有抱负、有追求的大学生，我团支部团员还用心参加到青年志愿者活动中去。我班的男生13#214寝室倪建忠等几位同学无偿献血各200cc。在为同学，学校，社会服务的同时，我团支部还不忘自身建设。支部各干部能团结协作，经常组织互相学习提高自身的修养，潜移默化的影响其他同学.在工作中，态度严谨，并以高度的职责心为同学们用心热情的服务，主动配合辅导员和班委工作，为班级发展贡献力量。在团员队伍建设方面，为了让同学们进一步了解党组织，用心向党组织靠拢
，开学不久，团支部在团支部的号召下，我们号召团员们以党员为学习榜样，组织大家对公民基本道德纲要、团章、党章及社会上优秀党团员的先进事迹进行学习，并取得了显著效果有*位同学踊跃递交了入党申请书，已有2/3的同学进入了党校培训班，理解了党的正式的教育，并顺利结业，多名同学报名参加了青年志愿者协会；十多名同学参加了校或院学生会，社团联合会等组织，并在里面用心工作.有很大一部分同学早上起床晨读、晨练，既提高了学习也锻炼了身体；平时上课也是很用心，出勤率高，作业完成、上交及时，得到了各任课老师的好评。同学们的自学潜力也是比较强的，除正常上课外，还自觉地去图书馆学习，查阅相关资料，从而补充和充实自己在课本上不足之处。同时，同学们慢慢摆脱了对老师的依靠性。每个人都用心主动地向老师请教问题，主动在课堂上发言。大学中，同学们远离父母家人，而学校对同学们生活方面的管理相对薄弱，所以，在同学中暴露出了各种各样的很多思想上的问题。比如，有些同学无法适应大学的独立生活，感到身边没有朋友；有些同学觉得功课压力太大，科目太多，无从下手；有些同学对自己的专业没有整体认识，学习茫然，目的不明确；有些同学自觉性差，浪费很多时间……针对这些状况，商讨
对策，透过班会、讨论等很多活动，在团日活动中鼓励大家用家乡话表演话剧，帮忙大家摆正位置，了解班里面的一些课程的安排，全身心的投入学习。
三、文艺体育争先创优大一的第一个学期，每个人对这个学校，这个班级都充满好奇.整个学期大家都处于磨合阶段，文艺方面的工作开展的还算顺利.上个学期，我们班在团支部的带领下参与了管理学院举办的篮球赛，大家对此都很支持，用心参与，在场上比赛的队员认真，卖力，心系班级荣誉，都奋勇力争.而剩下的同学则组成阵势庞大的啦啦队，为我们班的同学呐喊助威，在整个球场上，虽然场上场下，彼此分离，但我们的心却连在一齐，我们都有同一个目标---冠军.最终透过与一班一齐努力，女子组获得了冠军.男子组获得第四。透过这次活动，我们班变得更加团结，更加融洽，更加具有凝聚力了!管理学院迎新晚会，本专业的啦啦队阵容说明了我们的团结，我们人人手拿荧光棒等道具，成为迎新晚会中台下的一个亮点。本班同学才艺突出，话剧、演唱、舞蹈……赢得了台下的热烈掌声。12.9大合唱，本班同学用心参加，共报名15人，本着为管院争光的心态，用心训练，虽然结果平平，但大家都付出了汗水。管理学院6000米接力等校院组织的活动，本支部均参加踊跃。第一个学期转眼间便过去了，一个假期回来，大家又变得有些陌生，有些散漫了，但随着一些活动的展开，我们又一次活跃起来了，大家又重新融合在了一齐，又成为一个大家
庭!体育节就快要到了，我们班同学又一次投入到认真的准备中，大家同样为了兴趣，为了锻炼自己，为了班级荣誉而参与，看着大家为此而忙碌奋斗的身影，团支部内所有成员都很欣慰。四．生活节俭，注重卫生宿舍是我们的一个温馨而舒适的小家，里是我们学习生那活的场所。在那里也充满了我们的欢笑。在每个寝室里共有六个人，虽然性格各不相同，但却有着一个共同点——生活上俭朴，学习上刻苦。正是这个共同点使大家虽然来自安徽、山西、河北、陕西……这不同的省份，但却十分团结。在过去的半年里支部重的每位成员严格遵守学校里有关公寓管理的各项规章制度，在各个方面都取得了丰硕的成果：院级“美丽寝室”评比活动中2#420获得“最佳环保奖”的称号，2#421、2#422获得优秀奖。在宿舍卫生检查方面经常得到“优”……
我们努力建设礼貌寝室，他的好处不仅仅在于持续一个良好的个人环境，也是为了持续一个良好的共同学习环境。从一进大学到此刻，我们一向生活在一个充满温馨，充满热情，充满笑声，充满关爱的屋子里，在那里我们团结一致，和睦相处，关系融洽，尽管来自不同家庭，但却做到了相爱家一样爱我们的寝室，在卫生上，更是我们的强项。每一天都有指定的人去打扫。书整整齐齐的排在书架上，写字台干干净净，脸盆、暖壶摆放整齐划一……每一天早晨起床后第一件事便是开窗，保证室内空气清新，每一天不管在外有多累，只要回到宿舍，便会感到身心如春天万物复苏般清爽。
漫漫人生路，走过冬夏，走过春秋，不知不觉已走过了这么多历程，蓦然回首——一路波折一路欢笑。有风雨也有泪水，有阳光也有彩虹。我们的生活虽然算不上轰轰烈烈，可也算是生机勃勃，虽然算不上是精彩绝伦，可也算是色彩斑斓。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”，回首望过去，不曾怀疑，展望未来，我们信心百倍！我们有“到中流击水，浪遏飞舟”的气魄；我们会燃烧自己，燃烧青春，让生命绽放出耀眼的光芒！我们懂得生命的价值，懂得人生的追求；我们还懂得挑战困难，艰苦奋斗和自强不息的民族精神！我们工程管理0802班全体同学都相信在我们共同的努力下，必须会拥有一个完美的明天。我们要发扬团结互助的精神，发扬相亲相爱的精神，我们必须让“优秀团支部”这一光荣称号名副其实，必须要向领导交上一份满意的答卷！
此致敬礼！
申请人：工程管理0802班团支部
2015年3月30日
优秀团支部申请材料（六）：
2015级第1支部，现有学生46人，团员46人，这是一个团结、用心、健康、向上的群众。我们每个人都以“专业勇争一，成败永相继，团结求创新，友爱如兄弟，文体争上游，宏博强键行，尚道笃精业，奋斗创佳绩”这四十个字为准则，不断努力、共同进步。在这个群众里我们感受着兄弟姐妹般的亲情，也得到了良师益友般的鼓励。班级干部以身作则，班级成员响应号召，大家和睦相处，打造属于我们自己的品牌。如果说团结是引领我们前行的旗帜，那么务实就是我们前进的力量。所以我们相信2015级第1支部是我们的骄傲，是先进的班级群众......
二、团内改革
组织结构的变革
将团支部的组织结构改造为扁平型，即从支部书记到普通学生党员，中间打通间隔，将决策权下放给支部结构中的下层，即让学生党员拥有充分的自主权，并对自己负责的工作所产生的结果负责，从而构成以学生为主的扁平化组织结构。只有这样的组织结构，才能保证支部内部的不断沟通，才能构成互相理解、互相学习、整体互动、协调合作的团队，才能产生巨大的、持久的创造力。
深入小班，促进优良班风、学风的构成。
支部按照成员所属的小班分工，责成支部成员融入各个班级的班风和学风建设中去，充分发挥团员的先锋模范作用，重点带动团支部。透过交流经验，深入探索，构成了班风凝聚、学风浓郁的喜人局面。几年来，2015-1支部获得校级荣誉多项：连被评为校级优秀团支部，优秀班群众；学生递交入团申请书比例达100%，发展团员比例达100%；并且班内出现一批获市三好学生、校三好学生标兵的高素质、先进学生代表。
三、班群众的班风及思想道德建设
该班班主任平时注意加强学生的纪律建设和思想道德教育建设，紧抓学风建设，班团干部也配合班主任自发进行、开展了系列活动。
1、以团支部为主要阵地，透过灵活多样的形式，在全班范围内进行“爱国、学习、厚德、成才”的主题教育活动，认真学习《团章》，每周召开持续团员先进性教育活动，深入扎实的开展理论学习，进一步加强团员纪律和思想素质德建设。
2、坚持“三严一灵活”的指导方针，以活泼新颖的形式进行多层次的学习，引导团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，加强我系团员青年的道德建设。
3、开展“每月读一本好书”读书活动，在全班掀起一股读书热潮，同学们的文学素质和写作水平极大的有了提高。
4、接合形势和学校中心工作，围绕学风和班风建设，以各种活动作为同学们提高政治思想素质的载体：如：清明节组织学生代表去烈士陵园扫墓，“批评与自我批评”等活动；加强广大学生的理想、信念教育，以学习先进典型为切入点，组织开展学雷锋、学成海系列活动，引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
学习形式多样化，不拘泥于形式。在组织思想政治学习的过程中该班群众有如下特点：
（一）、系统组织，有条不紊。（二）、广泛发动，发挥团员、班、团干部的模范带头作用。首先让广大同学明确政治学习的重要好处，有目标，有重点，有步骤，高效率的进行学习。在此基础上发挥团、班干部的带头作用，认识当代青年所肩负的历史职责。
（三）、形式多变，力求创新，以灵活的手段进行高效的学习。
优秀团支部申请材料（七）：
一、xx班团支部自我简介
一、概述
xx班团支部为xx航空大学外国语学院团委旗下的基层团支部。成立于2010年九月，现由34名同学组成，成员包括预备党员2名，入党用心分子8名，团员22名，群众2名，透过民主选举出基层团委成员。团支部由支部团员大会选举产生，采用无记名差额选举，产生了现任团委成员组成的xx班基层团支部委员会。
二、班歌和口号
本支部从成立之初就确定了严肃认真活泼的班级作风，我班精神的象征班歌和口号更体现了我们用心向上的学习、生活原则。
班歌：《我相信》
口号：零五一二，独一无二
我xx班基层团支部在过去的两年中，支部成员及其委员会在日常工作中开展多种形式的文体活动和竞赛活动，为大家的学习和生活创造良好的环境。在学习上我们坚持以学为主、突现自我、劳逸结合的原则。大家在一种你追我赶的学习氛围中学习，构成了一种良好的学习风气。学生以学业为主，大家经常相互讨论知识结构，共同探讨学习难点。在工作上我们团支部各干部分工明确，职责到人，并能很好的协调与班委间的工作，不越职，相互配合，搞好工作。班委与团支部密切配合组织各种有好处的活动，并且不定期透过调查来考核他们的工作。在这将近两年的工作中，大家都持续着较好的热情，为支部的建设奉献着自己的力量。大家分工明确，各负其责，通力合作，共同服务，在老师的带领下，同学们的监督下，我们的工作取得了较好的成绩。在生活中始终持续与同学们的密切联系，透过及时的沟通和交流在各方面针对同学们的所及所需进行全方位的工作。使团支部构成了团结友爱、互相帮忙的良好氛围。
xx班团支部在校团委及院团委的领导与支持下，加强与其他支部的合作，在工作中不算调整，用心改善，锐意进取，勇于迎接挑战。我们也将不断提升自身水平，在今后的工作中虚心学习，恪尽职守，不怕挫折，攻克困难，不断创新，努力为团的各项事业做出奉献。
二、2010—2011学年工作总结
这一年在不知不觉中度过，同学的嬉笑声与那一个个专注的眼神犹在我们的眼前。本学期，我们的努力给予我们信心和力量，有成功的欢笑，也有失意的悲伤。“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”这句话时刻铭记在同学心中。“学会倾听”，课堂上老师总是严格要求着我们要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。力争让每位同学都有良好的学习习惯提高学习效率，不断提高学习成绩，构成踏实勤奋、你争我赶、共同进步的班级学风。
难忘的团会活动也促进了同学们之间的友谊，显得更加亲密无间，坚信团结的力量是无穷的。但是，我们仍有许多不足之处。很同时，提问也需加强，与老师进行更好的沟通，让更加融洽，不仅仅仅是机械的听从老师。
2011~2012学年，在班委的精诚合作和全班同学的用心参与下，我班顺利完成了校、院团委和辅导员郑飞老师提出的各项工作要求和目标，并取得了优异成绩。透过学习和宣传教育，各种实践和娱乐活动，整个班级提高了思想认识和政治觉悟，构成了浓厚的学习风气、良好的班风纪律，同学之间更是互帮互助、团结友爱，整个班级构成了一个团结向上、充满活力的群众。现将这学年的各项工作具体总结如下：在思想政治方面，90%以上的同学主动递交入党申请书，用心向党组织靠拢，并有数十名同学参加并透过党课的考试。在十七大胜利闭幕后，开展各种形式活动学习十七大精神，提高自身政治觉悟。在自律上，同学们按时上课，无迟到早退现象，到课率平均达94%。晚寝方面，大家自觉遵守校规，无夜不归宿现象。在年度的评比中，我班获得了自律优秀班级体的称号，这是对我们这一年自律方面的充分肯定。在卫生上，同学们持续良好的卫生习惯，并多次获得星级宿舍荣誉。在年度的总评中我班被评为年度卫生优秀班群众。
在学习上，我班在期末考试中一向处于同专业中的中上等水平，成绩骄人。同学们自觉报名参加国家计算机二级的考试、普通话考试，秉承泰医登攀精神，竞相努力。在体育上，同学们每一天按时集合跑操，在周评比中，跑操成绩优异。用心参加校运动会，并注重平时锻炼，以促进德智体美全面发展。另外，我班还用心组织同学参加学校大型活动。在我校评估期间，同学们用心配合班级的各项工作，各项常规工作都有我班同学的身影，他们以良好的精神面貌和用心进取的精神，为院里争得了荣誉。除此之外，我班自己组织多次活动：如篮球友谊赛、元旦包水饺活动、圣诞晚会、英语角、大学舞会。
总之，我们会更加努力，不断总结我们在同学团结、课堂纪律、清洁卫生和刻苦学习等方面的得与失，扬长避短，回报老师与家长的培养，让我们整个班级更加优秀。
三、2011—2012学年（4月）工作总结
为响应团组织加强基层团支部建设，于2011年下半年至2012年上半年用心展开推优、团会、团员意识深化、团费收缴、第二课堂学分申报、发展对象培养推举和优秀团员（干)民主评议等各项团组织工作，并且用心配合院、校团组织各项工作的顺利开展。
一、第一次团会
1.主题：学习石秋杰老师先进事迹主题团会
2.背景及好处：
老师们是平凡的，但平凡中孕育着伟大。近期，在全省乃至全国广为传颂着xx大学石秋杰老师平凡而又伟大的感人事迹。石秋杰老师用无私奉献唱响生命之歌的先进事迹被中央领导称为教师之楷模，人生之榜样，并号召全省广大教师和教育工作者学习石秋杰老师的先进事迹，这是心灵的震撼、灵魂的洗礼。
3.开展状况：
同学们参与性高，安排合理而有新意。总体流程流畅，各环节设计新颖活泼，项目衔接顺畅，班内同学相互之间配合默契，态度用心热情，各项前期准备工作准时到位。xx班全体同学在协调、统筹等环节掌控上体现了良好的默契和效率。
4.经验总结：
透过本次团会的举行，给xx班的同学们带给好的机会学习学习石秋杰老师的先进事迹并相互交流心得体会，深化理解，也在交流中增进之间的友谊。此次团会也暴露了一些问题。首先，部分同学对开办团会的配合参与度有待提高；其次，组织者工作热情虽然很高，工作潜力较强，但是还需要更多磨合和配合，工作效率和质量还有提高的空间。
二、第二次团会
1.主题：最是故乡美
2.背景及好处：
从全国各地而来的我们相聚在xx班已经整整一年了，一年中我们无时无刻不在怀念着故乡，故乡的山山水水和善良的人民。各地的风土人情也各不相同，各具特色。xx班相亲相爱的的同学们也期望与彼此分享各自故乡的特色，并增进对祖国大好河山的了解。
3.开展状况：
本次主题团会突破了往常所采用的室内形式，将举办地点改在了室外，有利于活跃团会气氛，改变往届团会所体现出的活力不足，班级成员参与用心性不高的缺陷。清爽的环境，宽阔的空间，使以前任何不能在室内进行的团会环节都可顺畅进行，并且，同学们交流方便，无拘无束，团会气氛到达前所未有的好。
之前的团会都是ＰＰＴ的的形式向大家做出活动介绍，，枯燥无味，往往不能到达预先效果，而此次团会不一样，先是主持人透过口头形式宣讲团会主题，而后是透过给位同学的自我介绍，将其家乡活灵活现的体现出来，五湖四海的各种各样的独特风韵令人神往。
活动过程中各位同学一向持续着较高的用心性以及参与热情，没有出现往届团会中出现的中途落跑状况，大家对团会的支持都坚持到了最后。
嘉宾的用心参与也给了此次团会的负责人很大鼓舞。
4.经验总结：
总体完成圆满，基本到达预期效果。但是，由于团会在室外举行，关于现场的控制问题一向不太理想，杂音的存在影响了活动的质量和流畅度，这是需要改善的地方。
现场布置欠佳，由于受到场地限制，在室外举办的活动在场地布置上比较困难，但是仍然需要克服。
没能事先准备话筒，这是出此刻组织上的问题，期望以后能够注意。
但是总体上团会效果较好，优点大于不足，能够到达预先效果，真正体现团会主旨！
三、第三次团会
1.主题：“关注两会聚焦民生”主题团会
2.背景及好处：
2012年3月13日（星期二）上午9时，全国政协十一届五次会议在人民大会堂举行闭幕会。2012年3月14日（星期三）上午10时，第十一届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂举行闭幕会。外国语学院团委组织全院青年召开题为“关注两会聚焦民生”的团组织生活会，引导全院团员以班级为单位系统学习“两会”基本知识，充分了解了“两会”主要资料并深刻认识“两会”的重要好处。
3.开展状况：
前期准备比较充分，分工明确，并让各位同学去查找和了解有关“两会”的热门话题。大部分同学都做了充分的准备。同学们都用心的表达了自己对有关话题的看法。
活动资料丰富搞笑，参与度十分高。活动围绕两会热门提案和热门话题进行。各位同学针对民生问题、社会问题以及国家领导人的业绩等问题提出了独到的见解。活动还就黄细花提出的关于“法定婚龄提前到十八周岁"提案进行了激烈的辩论会，让此次活动到达了高潮。活动现场气氛活跃，活动秩序井然。活动过程中不仅仅有同学们跃发言，开展了激烈的辩论赛，中间还开展了十分搞笑的游戏环节，再一次的调动了现场气氛。
4.经验总结：
一些细节问题没有注意到，如团会开展前没有准备好嘉宾卡，期望以后的团会多注意细节问题。
活动进行中个别同学开小差，没有用心参与到其中。期望大家都能参与到每次团会中，坚决杜绝“打酱油”现象。
但是总体上这次团会效果较好，优点大于不足，能够到达预先效果，真正体现团会主旨！期望我们xx班在以班长、团支书的带领下，在各班委的组织中，全体同学努力办好每一次团会，把xx班建立成团结、友爱的优秀班级。
四、推优大会
根据外国语学院党委相关文件，xx班团支部举行了4次推优活动，并透过投票产生了共10名共青团员为入党用心分子。
推优大会本着为党组织推荐输送优秀团员青年的目的，并透过定期推优提高全体团员青年的思想政治觉悟，对所有参选团员进行综合评定，从思想学习工作各方面进行考核，最终透过公平公正公开的投票唱票统票，选举出大家认可的优秀团员成为入党用心分子。
最终名单如下：
五、优秀团员（干）民主推选会
应院团委文件指示，xx班在一年级时举行了优秀团员团干推选会，有民主公开推举，无记名投票的形式产生3名优秀团员，1名优秀团干
推举结果名单如下：
优秀团员：
优秀团干：
应院团委文件指示，xx班在二年级时举行了优秀团员团干推选会，有民主公开推举，无记名投票的形式产生3名优秀团员，1名优秀团干
推举结果名单如下：
优秀团员：
优秀团干：
六、团员意识深化建设
主要由团支书、组织委员、宣传委员组成的团支委成员，在日常学习和工作中开展xx班团支部的团员意识深化工作。包括及时传达校党委院党委组织的工作安排和思想政策，倡导大家加强和党团组织的联系和交流、深入了解关心支部成员学习工作生活状况，用心为同学们排忧解难、促进支部精神文化建设进程和对入党用心分子的考察和培养工作。
七、团费收缴
准时及时收缴团费，并向团组织上缴、汇报。
八、发展对象培养推荐
我支部用心配合校院组织各项工作，尤其重视向党推荐有志愿加入我党的优秀的团员，加强其思想政治教育，争取为党输送更多新鲜血液，注入更多活力。
xx班团支部入党状况统计表
九、团支部、支委内部建设工作
团支部是共青团工作和活动的基本单位，是团的最基层一级组织。团支部委员会（简称支委会）是团支部团员大会闭会期间的领导机构，它按照支部大会的精神，负责团支部的日常工作，是团支部的核心。在班级建设和管理中发挥核心作用，支委会一般由团支部书记、组织委员、宣传委员组成。
我xx班基层团支部、支委会在过去两年里，在负责日常工作时，工作用心，认真负责，用心开展团内的思想政治教育及其宣传工作，开展了各色各样的团日活动。团支部开设了四个小组，团小组长主持团小组的日常工作，团结了全组团员执行支部决议，完成了支部分配的任务，关心团小组内团员青年的学习、思想、生活、工作状况，并且及时的向支委会反映他们的意见和要求。我们定期组织召开推优大会，抽分发挥支委的作用，推荐优秀团员入党。
xx班团支部支委内部如何建设工作：
一、进一步明确团支部的工作职能，使得我们能够更好的分工合作。组织团员青年认真学习党的路线方针政策，执行党组织和上级团组织的批示和决议，认真做好团务工作，用心开展适合同学特点的团日活动。团支部委员会应每周召开一次例会，研究和落实本团支部有关工作。
二、我们会用心开展团员教育活动，并且用心参加学校组织的教育学习活动。
三、我们会大力开展团日活动，增进团支部及班级凝聚力。各团支部每月应至少组织一次团日活动，团日活动应当集思广益，关注社会时事，关注校园生活，关注团员思想状况。从团员成长成才的实际需要出发，与专业相结合、与实践相结合、与素质教育相结合，充分发挥团员的主动性和创造性。团支委要注意把握政治导向，强化团员意识，促进本支部内部的交流，培养良好的风气。从团员成长成才的实际需要出发，以与专业相结合、与实践相结合、与素质教育相结合，充分发挥团员的主动性和创造性。团支委把握政治导向，强化团员意识，促进本支部内部的交流，培养良好的风气。
四、健全班级团支部。我们会按照《中国共产主义青年团章程》的规定，做好班级团支部组织建设。
五、我们也会认真加强自身工作素质的培养，虚心学习，勤奋工作，认真履行自己的义务，提高自己的工作潜力，努力为同学们的打造一个用心进取、团结友爱的学习生活环境。
四、先进团支部事迹材料
（一）光荣榜
群众荣誉：
1、院体育文化周拔河比赛二等奖
2、院级班级文化建设二等奖
3、校级礼貌寝室
6、院级礼貌寝室
7、外语文化节
8、百科知识竞赛
个人荣誉：
1、校级单项奖：2个
2、院级单项奖：17个
3、奖学金：一等奖学金1名，二等奖学金2名，三等奖学金4名。
4、预备党员2名，入党用心分子8名。
5、优秀团员（干）：优秀团员6名，优秀团干2名。
奖项详情：
1、外国语学院班级文化建设活动二等奖；
2、外国语学院拔河比赛二等奖；
3、大学生英语知识竞赛三等奖；
4、xx航空大学礼貌寝室；
5、“寝室文化节”寝室评比、征文大赛；
6、谷雨诗会朗诵优秀奖；
7、外语文化节“外文歌手大赛”二等奖；
8、外语文化节“头脑风暴”二等奖；
9、院级英语辩论赛三等奖；
10、军训优秀学员4名；
11、优秀志愿者称号；
12、外国语学院两委会、党支部优秀干事；
13、外国语学院迷你运动会，800米第三名、1500米第三名及袋鼠跳二等奖。
14、心理手抄报大赛二等奖；
(二）群众活动
1.团会
本支部自成立以来开了十一次团会，我们班干部一向秉承着丰富广大团员精神文化生活的原则，资料丰富新颖并且与时俱进，形式多样且力求创新，准备充分，同学们参加活动用心，活动开展的井然有序，气氛融洽，七次活动在室内进行，邀请老师及嘉宾，获得一致好评。另外四次在户外进行，班级同学一齐坐在，各抒己见，讨论激烈。团结一致进行班级建设。用心参加支部活动。与别的学院的一齐举办团会，有活力，有吸引力。2012年3月份的“两会焦点”的团会。采取班级辩论赛的形式，例如，将法定年龄定为十八周岁引起热议，将其定位辩题，进行激烈的正反方的辩论，相当多的同学参加其中。一些列的团会增进了同学们之间的友谊，使班级更加的团结，使班级建设的更加的好！团会的成功也激励着我们向着更高的目标进去奋斗。
2.推优大会
班级的推优大会共举办过三次。推荐入党用心分子和优秀团员团干大会，秉着公平公正公开的原则在班内举行投票选举，候选人首先演讲，而后大家透过对其平时表示的考察等方面确定是否投他一票，最后根据票数的高低选举出班级同学所认可的优秀同学。共推出入党用心分子8名，预备党员2名，并且有25名同学提交入党申请书。
3.班级出游及聚餐
在一个天气十分好的星期天，我们班开展了一次全体的郊游活动，步行30分钟左右到了文化好处深刻的面具公园也就是傩公园，在那里我们一齐做了很多搞笑的游戏，拉近了同学之间的关系，同学们都从中得到了乐趣。加深同学们之间的友谊。
在室内乌托帮进行班级活动，自己动手准备午饭，自备食材，同学们都是各显身手。在一齐包饺子，唱歌，进行各项活动。增进同学们之间的感情。
并且还有班级聚餐两次，一齐热热闹闹的吃饭，感受着温暖欢乐的xx班着个大家庭带给我们所有同学快乐。
各种形式的活动意在让大家在紧张的学习和工作中得到适当的放松从而以更加饱满的精神状态投入下一阶段的学习之中，并且有利于班级同学之间的相互了解。
五、团支部组织建设
在团组织建设上，如何大力加强基层团组织自身建设，不断增强基层组织的吸引力、凝聚力和战斗力是团委工作的艰巨任务，而解决这一任务的最直接有效的途径之一就是从班级团支部入手。我们班也用心响应团组织的号召，开展及参加各种活动。
为让同学们进一步了解党组织，团支部在班主任的号召下，我们班用心动员团员们以党员学习为榜样，组织大家学习团章、党章及社会上优秀团员的先进事迹。大家用心响应号召，开学之初，几乎全班同学都交了入党申请书。同时我班团支部及时建立对申请入党的团员青年培养考察的档案，协助党支部加强对他们培养及考察。坚持民主评议，共同负责，，程序规范的原则。为发挥典型示范作用，鼓励更多的优秀青年脱颖而出，我们班进行“优秀团员”、“优秀团干”的评选。有3名同学获此殊荣。同时也激发了其他同学的用心性！
不断加强团员、团干部队伍的建设是班级团支部建设的重要资料。我们班也不例外，在班级班干选拔中，我们班秉持公平，公开，公正原则，民主选举，投票抉择。以确保班级团组织领导班子的高效性、先进性。同时自开学以来，我们班同学用心参加院级、校级干部竞选。多名同学加入青年志愿者协会更有几乎全班同学注册了青年志愿者。近十名同学学院或学校学生会，并用心热情工作，赢得上级一致好评。有10名同学在各院级、校级学生组织担任部长级及以上的植物，部分同学被评为院优秀学生干部。多名同学进行义务献血。并有多名同学曾参加勤工俭学实践活动。这不仅仅让他妈得到了锻炼，同时也丰富了我们班的团支部建设资料。
我支部是递交入党申请书最多的支部，人数早已过半。同学们用心参加校党校的培训，更多地了解党。我们向党推荐优秀的团员，到此刻，我支部已产生了两名预备党员，并有超多同学正以党员的标准衡量自己、期盼着党组织的考验。我支部的团员们会以党员为自己的榜样，更严格的要求自己，使自己贴合党、国家、人民的需要，为祖国奋斗终身！
六、班风学风建设
班风学风建设一向是学校高度重视，学风是一个班级的灵魂，良好的的学风是提高学生整体素质前提和重要保证。只有在良好的学风、班风的引导下，才能够更好地提高每个人的学习甚至生活。在班主任的正确带领以及全班同学的用心参与下，我们班的学风建设取得必须成效。为了增强班级凝聚力，我们班定期开展班会及团会，不仅仅会通知相关新消息同时对近来状况进行交流，以此增进同学间的感情。此外大家也用心报名参加学校和学院举办的活动，如英语辩论赛，全国大学生英语竞赛的等。除了参加与学校有关的活动外，其他有好处的活动，如学雷锋志愿者活动及拔河比赛等。这不仅仅锻炼了同学们的身体同时也增强了大家的学习气氛。这也增强了班级的凝聚力和同学对班级的归属感及自豪感。
除了组织各种活动丰富同学们的大学生活外，同学们自身的自学潜力也比较强。透过早晨点到，大家的学习热情也提高了。一般点到后就去晨读或晨练，这样不仅仅提高了学习也锻炼了身体。除正常上课外，同学们还会自觉去图书馆或A、B栋自习，以及借阅相关专业书籍或课外书，从而巩固了我们的专业知识同时也丰富了我们的课外知识。除此之外，平时上课也比较用心，出勤率也很高，老师布置的作业也能按时完成。同时同学们的学习热情也比较高，课堂上用心发言。下课后主动向老师请教问题。此刻大学英语专业四级和大学英语六级考试在即，我们用心引导大家严于律己，除了用心配合任课老师的教学工作和学院的模拟考计划外，大家充分利用课余时间抓紧复习，使准备工作有条不紊的进行中。
此外，同学之间相互帮忙、共同协作。如大家相互推荐书籍，网站等。从而不仅仅充分利用各种学校资源，在学习上构成了良好的互动。透过各种措施，我们班的学风班风建设取得不错成效！
七、班级展望
“0512，独一无二”，无与伦比的口号，是我们独特的外国语学院xx班，大地震班.
我们xx班，是由34名来自全国各地各省份的兄弟姐妹组成，还记得大一初来学校时的腼腆与羞涩，是离开中学时代的稚气未脱，然后我们慢慢成长，相遇，相学习，相友爱，共同进步，共同书写我们xx班的美丽未来。
学习上：
我们作为外国语学院英语专业的学生，学习好我们的本专业是自己每一个同学的基本要求。然而在学校好我们本专业的同时，我们也就应用心地学习其他方面的知识，增强我们的知识的全面发展，增强我们在未来职业生涯上的竞争优势。在这个竞争激烈的时代，只要增强我们自己的潜力，提高我们的综合素质，我们才能立于不败之地，创造一个完美的的未来。我们就应在班上建立起一个比较浓烈的学习氛围，主要有学习委员来带动，除了上课听好老师的上课资料，我们也能够课后做一些其他方面的知识延伸，比如班级阅读《21世纪报》；为了英语专四，公六等考试的模拟准备，以及确保各种考证信息的流通与关注：增强我们的学习主动性与用心性。
工作上：
对于大学生而言，我们已经告别了高中时代为了高考而钻进书堆埋头苦读的时代，我们就应充实我们的生活，以及锻炼我们在各个方面的潜力，提高综合素质。班级成员就应用心参加各项活动，留任各种在不耽误学习之上的工作，班级委员做好班级的管理工作，团委学生会等也做好各方面的部长工作，利于我们自己班级优秀成员的提高。当然，前提是抓好学习，然后是放开手去把各个工作做好，做到学习工作来那个不误，双双都能拿优秀。
生活上：
对于我们而言，大学相对中学时代，已经有了足够多的空余时间，所以我们在生活上要把时间合理的安排，在生活上不铺张不浪费。班级单位能够常组织班级去玩促进同学之间的情感交流，但是不必须每次都采用聚餐的形式，这样不利于班费的管理，以及会造成必须程度上的浪费。我们能够采取郊游的形式，趁春天百花盛开之际，班级一齐组织去户外走走，散心，互相交流。生活上同学之间互相关爱，相互帮忙。帮忙生活上有极其困难的同学。
思想上：
经过大一一年的时间，我们已经对大学有了必须的认识，了解。作为大二的学生，也就更就应确立好自己的学习，工作以及未来等各方面的目标，不再是迷茫与不知所措。我们能够经常组织班会的开展，让同学们之间聚在一齐，分享心中的想法，坚定我们心目中的目标。团结与凝聚力是一个班级的思想核心，我们就应互相帮忙，同学之间团结友爱，增强班级凝聚力，团结友爱，共同打造我们班的的完美未来。
总而言之，我们在新的一个学期，就应要更为认真的学习自己的专业知识以及其他方面的知识，在生活上求真务实，工作上认认真真，踏踏实实，同学之间相互帮忙友爱，团结互助，将我们的班级建设得更为完美。
优秀团支部申请材料（八）：
敬爱的团组织：
您好！xxx团支部，是一个朝气蓬勃，充满生机和活力，拥有优良的作风，用心向上，在各方面用心都要求进步的团组织。在辅导员的领导下，该支部一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想政治修养，支部风学风建设，还是社会活动方面，都取得了优良的成绩。以下是该团支部的事迹材料。
(一)团结工作
我们相信：对任何一个群众而言，团结的重要性是不言而喻的。团结是一个群众生存的基础，是支部之所以成为整体的保障。所以，一年来，这个支部十分注重支部内的团结工作。支部委员和团委内部分工明确，职责到人，这有利于充分发挥个人长处，同时强调互相配合，用心推动通力合作。支部委员透过内部团结工作，坦诚交流意见和推荐，发现了自身的缺点和不足，有效地促进了支部工作的展开。
（二）学习工作
一年来，该支部同学在保障其他工作得到发展的同时，一向不忘把更多的心思放在学习上，毕竟学习才是他们的首要任务。经过全体同学的共同努力，该支部咋学习方面取得了很大的进步。在支部委和团支部的带动下，该支部拙见构成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。在这种氛围之下，同学们经过在一齐探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的同学就尽自己最大的努力帮忙暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。同学们还用心投身于“学习雷锋”辩论赛中，以系里第一名的好成绩夺得冠军，后因去宏村写生没有参加院里的比赛，很是遗憾。
在今后的学习中，该支部同学仍将持续并发扬这种支部风学风，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩！
（三）纪律工作
在这一年里，该支部用心组织了纪律检查小组，并制定了支部纪律条例，全面检查支部平日纪律状况，个性是严查到课率，严厉制止违反纪律常规的现象，并以加分制来带动同学们遵守纪律的用心性，给同学们营造了一个安静又和谐的学习氛围，充分保障了本支部的学习环境、
宿舍管理是支部管理的一项重要资料，强调纪律制度的同时，关心他们的生活。全支部同学亲如一家，都把彼此当作兄弟，当作姐妹，互相关心，互相爱护。虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹，但这些不但没有破坏同学的友谊，反而增进了同学之间的感情。在宿舍中，同学之间彼此取长补短，开展了一些很有娱乐性的活动，比如学吉他、学口琴等等，这些活动丰富了同学们的生活，不仅仅使同学们在休息时得到了放松，也使同学们学到了一技之长。另外，同学们在宿舍能够倾诉彼此的心事，谈论自己的过去，畅想自己的未来，这都是同学们重要的精神食粮。
（四）卫生工作
该支部一向以“教室是我家，卫生靠大家”的理念自己觉维护教室卫生。为了维护自习教室和上课教室的卫生，我们支部制定了详细的卫生值日同学们在劳动委员的带领下，自觉维护周边的卫生，大家相互监督，各自养成了一个讲卫生的好习惯。
这就为同学们带给了一个整齐洁净的学习环境。
（5）课余工作
为全面提高同学们的审美潜力、协调潜力、团队合作潜力、与人际沟通潜力，本支部特意开展了各项身心相宜、和谐向上的支部活动。如“与学院同发展”有奖问答活动，“说出你心中的一句话”团日活动，“学习雷锋好榜样”讨论活动等，充分激发同学们的学习热情和学习兴趣，将学习的自主范围拓宽拓深，沿伸至人文的各个层面。
在本支部同学和团员们的共同努力下，我们创下了不少成果，总之成绩只代表过去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的岁月里，本团支部和支部委成员将带领全体党、团员不断探索，不懈追求和创新，将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，共同进步。坚信在赋予新的活力和经过更大的努力之后视觉0802团支部将再创辉煌！
优秀团支部申请材料（九）：
一、团支部的建立
本班团支部自开学建立至今已半年有余，支部正在逐步发展，日渐完善中。
团干部队伍建设方面，注重奉献精神，能踏踏实实为同学办实事。我班团支部共设3名团干，他们的职责分别是：
（1）团支书；钟运佳
负责主持班级内定的工作，定期组织团员进行思想建设，开展团活动，协助班长主持班级日常工作。
密切注意同学的思想动态，引导团员用心向党组织靠拢，领导和协调各团干工作，负责团内部活动的策划，组织、协调。
（2）组织委员；陈源
用心动员班级同学向中国共产党靠拢
协助班长和团支书做好工作
（3）宣传委员；陈洋曦
负责黑板报的主办工作
负责全班各项活动的宣传工作，反映全班同学的精神风貌和生活状况
协助班长和团支书做好工作
二、魅力飞扬
班团成员
班长：周玉娇团支书：钟运佳宣传委员：陈洋曦组织委员：陈源学习委员：金沙
清洁委员：杨棚棚叶冯君纪律委员：邹雪体育委员：汤启林文艺委员：汤晓佩
优秀学生
年级组：
才艺之星：苏欣进步之星：罗杰诚信之星：涂英男
守纪之星：张芯菱礼仪之星：徐豪新三好：金沙，周玉娇
校级：
文学之星：蒋雅川爱校之星：刘钥新三好：杨棚棚，张吕
永川区三好学生：李瑞
优秀团员：陈月，杨棚棚
优秀团干部：钟运佳
在加强团支部班子建设的同时，我们也充分发动品学兼优，德才兼备的同学参与年级组、校级的工作事务中，为我校的建设带给人才，其中金沙同学任高一生活部部长；徐豪同学任校生活部副部长；杨棚棚同学叶冯君同学均为校生活部成员；陈洋曦同学为国语社副社长，李瑞为校纪检部成员；苏杰为国旗班旗手。王一兴同学获“我是90后”征文比赛一等奖，蒋雅川同学获“我是90后”征文比赛二等奖，杨棚棚同学获“我是90后”征文比赛三等奖。蒋惠，曾云川同学作文发表在校刊，《北山风》上。
三、丰富多姿的组织生活
针对团员青年精力充沛思想活跃的特点，我们不断加大阵地建设力度，开展丰富多彩的活动。
1.鉴于开学以来同学们的学习习惯不够好，行为举止不够规范。我们班特开展“好习惯是成功的保证”主题班会。透过本次班会活动，同学们能正确分辨好习惯与坏习惯，认识到习惯的重要性，树立良好的关于习惯的观点，并在班上营造良好的学习氛围。
2.与8班进行篮球友谊联赛，在锻炼同学们身体的同时也扩大了班级知名度。增强了班级凝聚力，让同学们找到了群众荣誉感、群众归属感。平日也坚持体育锻炼，在第三节校园体育文化艺术节中，邹雪取得女子三千米长跑第一名，女子八百米中长跑第三名的好成绩；汤晓佩女子四百米中长跑第一名、女子两百米短跑第二名的成绩；谭先雨取得女子三级跳第四名的成绩；许家鑫获女子三级跳第三名。
3.为了缓解学习压力，丰富我们的课余时间，为同学们带给一个展示自我的舞台，班上多次开展“歌王争霸赛”。在紧张的学习中，歌会活动让大家简单了不少，也增进了友谊。
4.“helloeveryone……”高一六班在做什么？别班的同学好奇了。一看原先是在开会英语故事会啊！参赛的选手激情澎湃的演讲着，台下的评委与观众一同认真倾听，并仔细打分，获胜者将获得赞助商missli的神秘大奖。这样的活动一开始便引起了同学们的参与热情，既能提高自己的英语口语水平，又能获奖，何乐而不为能呢？
5.期中以后，我班召开了家长会。目的在于加强家长与老师的沟通交流，使家长了解学生在校生活及学习状况。并对上班学期工作进行总结与反思，对学生提出具体要求。请家长用心配合学校，加强对学生的管理和教育，以利于提高学生的学习成绩。家长会上，同学们热情周到的服务赢得家长们的一致好评。
6.男女分开，由艾老师向女同学讲解女生青春期生理现象以及心理变化的女生青春期教育专题讲座。有利于同学们身心健康发展，更多的了解自己的身体状况，为学习打下了基础。
优秀团支部申请材料（十）：
2011年是xx团支部组建的第一年，在所党支部亲切关怀和领导下，在局、处团委的大力支持和指导下，我所团支部以费收为中心，坚持“党建带团建”的原则，以服务青年，培养青年为出发点和落脚点，用心开展共青团工作，取得了显著成绩。
一、以党的十六大、十六届四中全会、团的十五大精神为指导，用心开展理想信念和思想政治教育
xx所团支部成立之初，就以教育青年职工树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会“四有”人才为目的。在管理所团员青年中广泛开展理想信念教育和思想政治教育。团支部用心号召广大团员青年认真深入学习十七届三中全会精神，并用心组织收看会议实况，学习会议工作报告，开设专题讨论等形式，深刻领会贯彻会议精神，为能够更好地带领团员青年推进高速公路全面协调可持续发展起到了用心作用。
二、加强团的自身建设，快速高效的建立健全了团组织机构
团的组织建设是共青团工作的基础和保障。团支部组建后，针对人员相对分散、不易管理的特点和团的工作开展薄弱的状况，采取了强有力的措施，开展了一系列团建工作：一是透过摸底迅速完成了团员花名册、团员登记表、团费收缴状况登记表等信息档案。二是向每一位团员发放团员证并进行注册。既增强了团员对自己的身份意识，也便于了对团员的管理。三是在遂川管理所汤村收费站成立团小组，做到所站在哪团组织就在哪。四是在管理所的领导下，选拔了综合素质较高，对共青团工作较成熟，热心团的工作的团干队伍。
三、以培养青年成才为落脚点，提高广大团员的业务和思想素质
团支部先后组织了团员青年进行了系统的团课教育活动。为了使教育活动更加引向深入，团支部还邀请了县团委的老师来我所为青年团员授课，从而使他们提高了对团的认识。另外，团支部还购置了《中国共青团章程》、《团员手册》等共青团工作相关书籍和资料，组织团员进行阅读学习。为建立一支用心向上、斗志昂扬的团员队伍，团支部还相继成立了青年之家，我们把青年文化活动和青年之家相结合，统一部署，在遂川、汤村收费站建立起了图书室，并且订阅了《中国青年报》、《读者》等刊物，为团员青年带给了精神食粮。此外，在管理处开办的《泰赣之声》刊物后，团支部用心发动团员青年踊跃投稿，既为管理所的信息宣传起到了用心的推动作用，同时也锻炼了他们的写作潜力，为提高团员青年的文化素养，展示个人才华带给了舞台。
四、开展团员青年职工思想动态调研活动，为服务青年带给依据
今年三月二十日至四月二十日，团支部对全所团员青年进行了一次问卷调查，资料包括：组织建设、服务青年，团员青年对工作、学习、生活的看法等。共发出问卷21张，收回21张，回收率100%。根据对问卷的统计分析，准确把握了青年职工的所思所想和所愿，为服务青年带给了可靠依据，也为有针对性地开展工作奠定了坚实的基础。
五、以争创“青年礼貌号”为突破口，广泛动员团员青年投身到高速公路建设的热潮中
优秀团支部申请材料（十一）：
一、团支部概况
xx班是个团结奋进、志存高远的优秀班级。组建了一支坚强团结的团支部。班、团干部密切配合，以身作则，起模范带头作用，支部成员学习成绩优秀，为班级优秀的学习氛围打下了基础。全班同学学习态度端正、学习目的明确，认真参加课内外各种教学，支部用心开展课外学习活动，同学之间互帮互助蔚然成风。在2011-2013两个学年，全班及格率很高，获得奖学金多人次；全班同学尊重师长，明礼诚信，有很强的群众荣誉感；全班同学用心参加体育锻炼，文体委员利用周末开展各项体育活动；全班同学遵守国家法律和学校各项规章制度，两学年内全班无一人受记过及以上处分。xx班走过了两年的风雨，经历两年来的考验，取得了可喜的成绩，“千里之行，始于足下”。班级、团支部的每一个成员深知，一份耕耘，一份收获。我们在学习生活中深知，一个先进群众的力量是很强大的，它指导着我们的思想朝先进性发展。回首过去，我们心怀感激；放眼未来，我们踌躇满志。xx班的成长、壮大离不开各级领导、老师、校团支部的大力支持，以及全体同学的共同努力。我们有理由相信，在强有力的班级干部的带领下，xx班必将踏上又一个崭新的征程，让这个团结向上的整体成为校级先进班群众，铸就一个成功的团体。我们相信，激情的岁月，迎来
的是如花的硕果。
团支部成员：
党员:1人
预备党员:4人
团员:20人
班委成员：
班长：x
团支书：x
其余班委四人:何x
以下是我班25朵奇葩的特点：
1号，陈x：乐观向上，全身上下充满着青春的活力！
2号，陈x：从不被他人所左右，用自己独特的眼光看这纷扰的世界。
3号，邓x：寡言少语，却从来说一不二！
4号，范x：做人很低调，总是默默的为班上着想!
5号，何x：泰山崩于前而不乱，淡定是一种姿态，更是一种品质！
6号，胡x：家事、国事、天下事，事事关心，放眼当下，方能展望未来！
7号，黄x：外号小耗子，待人谦和，默默耕耘着自己的一份寸土。
8号，黄x：人称康师傅(康师傅老谭酸菜面)助人为乐，不计较个人得失；乐观用心，求知路上，挥洒的满是你青春的汗水。
９号，黄x：以实在人之身，做实在人之事。
１０号，金x：不拘生活小节，处事时总能将复杂的问题简单化！
１１号，赖x：人称顺子，眼光独到，我行我素的背后彰显的是对生活的自信与勇气.
１２号，李x：人称才子，没有人比他更执着，没有人比他更感性，追求完美，学习才艺并驾齐驱！
１３号，罗x：心思缜密，办事潜力强！热心助人，学习成绩优异!
１４号，明x：大家都叫他华仔，为人诚实，做事牢靠！
１５号，潘x：简单与善良同在，乐观与好学并进，给人明媚和温暖的感觉(此女只因天上有，人间哪的几回寻)！
１６号，彭x：人称咸菜助人为乐，与书相伴，个性独立，刻苦认真的同时，追求多彩的生活！
１７号，王x：外号小青(想起白娘子)以助人为乐，很清楚自己想要的生活！
１８号，徐x：外号大葱，老实厚道，热心助人，幽默搞笑。
１９号，叶x：乐观幽默，关注生活，心细如丝，总能于点滴之中品位生活的真谛，于有形处看无形，于无声处听有声！
２０号，杨x：外号小样，世人笑她太疯癫，她笑世人看不穿，一向都很坚强，一向都很勇敢，一向都很努力，一向都在活出自己样貌！
２１，叶x：外号小鱼缸，慷慨大方，独立坚强，踏实认真，热爱生活和旅行.
２２，周x：于生活，一方面，有着火一般的热情，另一方面，又有着水一般的理性！
２３，张x：人称伟哥，性格沉稳，处事有方！
２４，周x：仔仔，事无大小，总能将其做得面面俱到！
２５，朱x：一袭黑衣，柱状体型，温暖的美，善良的心无可比拟!
二.特色班级建设――班旗班徽班歌
我们的班徽，五个手指象征着xx班，在手上托着的红心象征
我们全班同学心连心，一家人。我们的班旗，一朵充满魅力的花，我们似花一样向阳，我们会带着梦想飞去远方。我们的班歌是《没有什么不同》，我们的同学为了自己的梦想来到长大，虽然地域不同，但来到这我们就是一家人，我们没有什么不同。我们还有霸气的班级口号：文者称雄，武者称霸，水产3班，雄霸天下。
三.团支部学风建设篇
学风，学生的学习态度和学习风气，我班团支部一向以来高度重视学风建设，并结合我班实际状况用心开展了多种方式的学风建设活动，努力提高学生素质，为提高教学效果添砖加瓦，对同学们树立良好学风起到了必须的作用，学风建设成效也随之初步显现。
我班团支部一向以来用心发挥班委、党员、入党用心分子、优秀团员的模范带头作用，树立了良好的学习氛围，团支部每名成员都从自己做起，明确学习目标，以自己树立的理想激励自己全身心的投入到日常的学习生活中。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，用心参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立用心主动，自觉独立的学习意识和精神。用心参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
上述这些全都是是我班团支部进行学风建设一向以来的目标。在这些目标的推动下，我们xx班全体25名同学踏上了求知的旅途，共同践行着“求实创新，实业报国”的校训精神。
大学快三学年了，xx班团支部在学院领导和辅导员的带领下，在“尊重个性超越梦想明礼诚信团结友善厚积薄发心怀感恩相亲相爱力争第一”良好班风的指引下，班级成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的先进班群众，学习成绩优秀，各项比赛用心参加。在三学年中，获奖有：国家励志奖学金3名，长江大学奖学金2名，二等奖学金2名，三等奖学金3名，校级证书15个，院级证书12个，群众奖2个.这取得的一切优秀学习成果是透过我班全体同学的共同努力得到的，我班是一个用心进取的班级，我相信在以后的日子里我班会越来越好。
四、团支部工作篇
xx班成立三年来，在校团委及院团委的有效领导下，我支部成员扎实工作，用心进取。
主题为“学雷锋活动”的班会，此次班会的主要目标：1、透过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”2、透过认真的学习和参加有关助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”3、让同学们用实际行动来践行雷锋精神。
在学习方面，各班委及入党用心分子充分发挥模范带头作用，不仅仅做到不挂科，更是要做到在每门课程学习中学到更多知识。总之，在xx班团支部及班委的带领下，同学们必在本专业的学习道路上奋勇向前。
具体工作计划篇
1、用心开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动比如说羽毛球比赛、乒乓球赛比赛等，还有在组织群众出游及晚会以此到达增强同学间感情及锻炼身体的目的。
2、加强团员的政治思想教育。本学期，我团支部用心提倡本班团员学习中国共产党的先进思想，提高自己的政治思想觉悟；鼓励同学们主动了解国家大事。做一名有社会职责感的、心系民生的大学生。
3、提倡向党组织靠拢。本学期透过开展这种方式的教育和各项活动，团员们的入党用心性显著提高。例如，本学期初，我团支部在班里成功举办了党员推优活动，有2名同学得到了进一步发展；同时，我班有2名同学在本学期参加了第9期党课培训；1名同学经过层层筛选、层层考察，正式成为了入党用心分子。由此可见，在我团支部不断发展的同时，我班的党员队伍也在不断壮大。
4、建立学习互助帮忙。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮忙，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则构成互助对子后通知班级便可并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。
5、在已建立班级群的基础上，建立班级校友录或主页，还要建立个人档案、个人简介来展示我们班每位同学的独特魅力。可能的话还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
6、在工作方面。班长、团支既要分工明确又要相互配合坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开。应用心准备保证开会效率。另外对于班会负责人要做好纪录以便开展工作。
五．支部生活篇
班级团支部活动，是一个为同学们之间的感情交流的平台，增进同学们之间的友谊，使同学们一齐度过一段段完美的休闲时光，增强班级凝聚力。同时在活动中穿插各种娱乐游戏，使同学们放松身心，在游戏中相互配合，培养默契，增进友谊。在学习之余，也能借此身心得到放松，为以后的学习带给强大的动力。
每一个学期，在同学们的课余时间，本班都为同学们组织了超多的活动，丰富同学们的课余生活，促进班级凝聚力，如：篮球比赛，周末踏青，春游，圣诞晚会，元旦晚会等。其中，在娱乐篮球赛上，大家不止锻炼了身体，更是加大了班级的凝聚力，大家在娱乐基础上不断了解对方。此外，各个宿舍也经常自行出去游玩，大家在生活空闲之余，都用心xx班这个“大家庭”。在寝室文化方面，我们班寝室氛围很好，管理有序，寝室卫生很好，物品很整齐，学习氛围也很好，大家共同的努力下，在寝室文化设计大赛中获得“创意之星”。
此前开展的团支部活动：
1、“学雷锋活动”主题班会：
三月是一个阳光明媚，春暖花开的季节。在这热情洋溢的三月里，全校都掀起了一股学习雷锋精神的热潮。雷锋、不仅仅是一个名字更是一种精神，他是我们最敬爱的战友，最亲爱的兄弟，更是我们青年学生学习的标兵和榜样。透过此次活动，大力弘扬雷锋精神，透过实际行动、领会并深入了解雷锋精神的深刻含义，学习雷锋助人为乐、勇于奉献、勤俭节约、艰苦奋斗的精神，并将这些优秀的精神融入到现实的工作、学习之中。
2、元旦晚会：
元旦是庆贺新年的开始，欢度元旦是世界各国各地区的普遍习俗。2013年期间，为迎接新一年的到来，共同庆祝元旦佳节，加深同学之间的友谊，xx班举办元旦晚会活动。
3．饺子宴
那天上午，班委早上7点出发去菜市场和大卖场买所需材料，剩余同学早上9点汇聚西校区篮球场，洗好所买食物，剁馅，做好包饺子的准备。10点钟左右开始边包饺子边下饺子吃。12点钟收拾包饺子的工具及吃饺子的碗筷。开始准备午餐。此次活动中，每名同学都用心参与进来。也许很多同学从前在家中都是饭来张口，但是此次活动，同学们不仅仅学会了包饺子，更是体会到了生活的不易，增进了同学之间的感情。中午的午餐更是几个同学亲自下厨:红烧武昌鱼，红烧肉，虎皮青椒等一道道美味在大家手中产生.
4、春游踏青：
“逢春不游乐，但恐是痴人”春游踏青不仅仅能使人在完美的大自然中开阔心胸，陶冶情操，而且能增长知识，强身健体，对健康极为有益。当您置身于绿野之中，春风拂面、芳草如茵，阳光和煦、鸟鸣雀跃，处处充满生机，会使您顿感心旷神怡，精神焕发，备添青春活力。如果您平时缺乏活动，或长期伏案工作，或成天在闹市中奔波忙碌，此时走进大自然的怀抱中，会呼吸到更多的新鲜空气，得到更多的阳光.
自xx班团支部成立以来，曾多次组织春游踏青活动，每一次都是全班参与，每次活动都是一次班级凝聚力的体现。
xx，这不仅仅代表着一串数字，在每一个11级xx班同学心中，都代表这一个信念：
尊重个性超越梦想明礼诚信团结友善
厚积薄发心怀感恩相亲相爱力争第一
六．组织外出出游活动
在我班班委的带领和全班同学的支持下，2013年11月，我班在江边以烧烤为主，野炊为辅的班级外出游玩活动，在本次活动中，同学们用心融入其中，做出了不同味道的食物，毫不吝啬的贡献自己的劳动成果，与大家一齐分享劳动的喜悦，现场一片其乐融融，在这一充满温馨的活动中，同学们的感情无形中增进了不少，并在活动中学会了团结互助的完美品质。
透过这一活动，让我们深深地意识到了，我们xx班是一个不可分割的整体，只要我们团结一致，任何困难在我们面前都不足为惧。
七．组织参加我校“宿舍之星”宿舍评比大赛
为进一步贯彻落实学院制定的宿舍礼貌月活动，培养同学们的群众职责感，全面提高宿舍管理水平，建立礼貌宿舍，改善宿舍内的环境及卫生，为同学创造一个良好的住宿环境，并提高学院的精神礼貌建设和班级的凝聚力，2013年11月中旬，我班组织全班同学参加了我院的“宿舍之星”宿舍评比大赛。各个宿舍都用心参与，认真做好本宿舍的清洁工作，以便迎接检察人员的到来，我们都认识到寝室是每个大学生学习、生活的一个重要场所，寝室礼貌与否是反映学生素质涵养的重要方面，是优良校风班风的重要体现，对每个大学生都会产生影响。
其中，在本次的我们院“宿舍之星”宿舍设计大赛中，我们班河滨1栋621女生宿舍获得了创意之星”。６２１我们宿舍在宿舍成员的齐心努力下，历时4天设计完成。走在里面，犹如走入了某一处艺术长廊，某一方田园，让人有一种恨不得拥为己有的强烈感觉。精心的策划，美观大方的布局，将理想融入到设计中，风趣，温馨，舒适，阳光…..这些精致设计是获奖的关键。
七、团支部荣誉榜
八、工作展望
总结过去的各项工作，我们有我们成功的地方，也有不足的方面，为此，我们将在今后主要改善以下几点：
1.对于团支部生活方面，思考形式上与班会结合，资料上更注重了解同学的思想和心声，对支部的问题展开讨论，征集同学意见。
2.计划发动团干部班干部跟多的深入同学当中，了解他们的学习生活方面的状况，及时反映问题，并与相对沉默的同学更多的交谈，尽最大的努力使其能融入班群众，增强自身的社交潜力。
3.多组织和参与一些社会活动，让我们这个群众更加活跃，精彩！
4.大力加强学风建设，促进每位同学的学习用心性，打造优良学风班级。
团结奋进的xx班会始终以昂扬的斗志作为更加先进的组织而勇往直前！
优秀团支部申请材料（十二）：
优秀团支部申请材料
尊敬的校团委:
我们xx班是一个尊重个性、超越梦想、明礼诚信、团结友善、厚积薄发、心怀感恩、相亲相爱、力争第一的群众！过去的三年，有我们成功的喜悦，也有我们付出的艰辛。过去一年的风风雨雨，酸甜苦辣，我们一齐走过。25个年轻的生命，25颗跳动的心，共同的信念让我们凝聚在一齐！
xx班成立于2011年9月，由25个来自各地的兄弟姐妹组成。我们意气风发，相亲相爱。在辅导员及班主任的带领下，我们加强自我品德修养，勇跃参加各项文体活动，认真学习文化知识，用心培养个人兴趣和动手操作潜力。
25个兄弟姐妹和谐融洽、相亲相爱，为我们共同的家奉献着自己的力量。
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待
我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼
我喜欢一家人心朝同一个方向眺望……
大学的生活有失败，有成功，有泪水，有欢笑，但更多的是有收获。我们会牢牢记住点点滴滴。
我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，不会让乌云遮住眼睛，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换取地久天长。
这就是我们，一个团结向上活力四射的xx班！我们每位同学都是一滴水，只有当我们汇入大海时，才会凝聚力量，永不干涸！
在此5-4到来之际，我们xx班全体成员郑重申请长江大学“五四优秀团支部”这一荣誉称号，以此来勉励我们并争取在以后获得更好的成绩！
此致
敬礼！
幼儿园教研工作计划（一）：
一、现状分析：
上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，认真总结了教研工作中的不足点，透过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了必须进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。周日计划逐步完善，每一天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思资料常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在必须问题。
从环境创设方面分析，教师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，群众意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
二、指导思想：
根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展群众备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能，加强课题研究，突现我园的特色教育。
三、工作要点及措施：
(一)继续深入学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。
1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写好处，用心实践教材。
2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动，开展“每师一课”等系列活动，提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上，开展说教材评比活动，从而引导教师树立新的教材观。
3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。
4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
(二)加强专题研究提升教研水平。
领会课程理念，用心探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。
1、开展主题活动方案的设计评比，提高本园教师创造性使用教材的潜力，并组织案例评比活动。
2、区域活动以常规工作有序开展，并用心创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。
(三)重视检查反馈及时提高保教质量。
1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。
2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。
(四)加强建立特色幼儿园的研究。
提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动资料，每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、潜力等得以发展。
四、工作安排
九月份：
1、教师制定工作计划、课题计划
2、交流班级计划、课题计划
3、家园联系栏布置检查
十月份：
1、业务政治学习
2、案例分析、剖析相关问题
3、区域布置
十一月份：
1、区域材料评比
2、每师一课
3、小班专题研讨活动
十二月份：
1、外出学习
2、外出学习经验交流活动
3、中班专题教研活动
4、教师的记录、备课检查
一月份：
1、大班专题研讨活动
2、各类总结交流
3、各项评比检查
幼儿园教研工作计划（二）：
幼儿园小班年级组教研工作计划
一、指导思想
立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。
二、工作重点与措施
1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。
2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。
3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中构成交流分享，互动反思的良好氛围。开展群众备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一齐讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。
4、开展班与班之间互相听课、评课活动，透过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价潜力。
5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿用心参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。
6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，构成初步的安全意识。
7、各班每月至少家园联系一次，平时利用多种手段与家长交流，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。
2016年幼儿园教研活动计划
一、指导思想：
以316素质过程督导规范办园，教研活动以深入开展素质教育为中心，根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展群众备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，切实提高教师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点：
二、教研重点：
(一)加强理论学习，提高教师理论水平。教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们透过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：
1、用心借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，用心参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《指南》，进行深入理解、用心探索、切实落到实处。用心参与教师再培训教育
(二)、注重业务培养，提高保教质量
1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望透过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学潜力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与推荐，切实为保教一线服好务。
2、根据本年级组、本班实际状况科学合理制定班务计划以及班级月计划。本学期调整为每周四上交纸质周计划审核、每月最后一周上交一份有质量的评课稿。以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体资料有：
(1)每周由各年级教研组长带领各教师认真备课，做到先活动设计后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
(3)开展评比活动，适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。
(三)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，逐步完善教研活动制度，它能为每个人带给较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、游戏活动以及节日主题园本研发活动、《指南》在实践中的应用、《幼儿园保育教育活动常规》等活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。
2、集中研讨。扎实推进“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新教师快速成长。
(四)进一步加强教师培训，抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级要求，针对我园实际状况，我们将进一步夯实技能培训任务，扎实开展培训活动，有目的有计划做好师资建设工作。
1、继续加强教师基本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈(黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的训练。
2、不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改善教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
3、开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。
4、认真落实2015校本研修工作计划，做到有活动、有计划、有记录，每位教师认真填写研修活动纪实表
5、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平。
(五)加强课题研究，提升个人科研潜力。
1、课题研究。立项的省级课题《环境创设对幼儿心理健康发展作用》和《特色幼儿园建立与节日文化的开发与研究》以及个人微型课题，要求各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作，商议确立本班的子课题。并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，到达应有的课题研究效果。
2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。开展园本课程研发教学活动的研究。园本课程研发在我园已试行了一个学期，在全体教师的努力下，能摸索出一条路子，但在一些教学中还是存在着一些问题，为了使教师们做到取长补短，开展群众备课、相互听课、专题讨论，使教师们在这些活动中，教学水平得到不断地提高。本学期用心调整思路，将有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动;优质课、案例评析活动评比;教育随笔评比等，构成人人用心参与教研活动的良好氛围。
三、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作
树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。继续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活。透过多种形式的家园合作研究，以达成家园合力的教育效果，本学期末将继续进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。
1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样，以丰富而有针对性的资料，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识;以“主题家长会”为形式召开家长会;向家长开放半日活动一次;用心采纳家长的好推荐;以电话联系、家访、网络等多种形式继续开展好家访活动，增强家长对自己孩子状况的掌握及对园里工作的了解。
2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
幼儿园教研工作计划（三）：
一、指导思想
本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点：
(一)加强师德教育，提高教师队伍素质：
为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。透过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，构成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。
2、加强理论学习，用心构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，透过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。用心开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。
(二)切实落实教学常规工作，确保保教质量：
1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学资料服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
2、继续开展群众备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行群众讨论。使教师对教学资料做到心中有数，提高群众备课的质量。
3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，构成良好的班风和园风。
4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。
(三)营造教科研氛围，提高教科研实效。
1、随着教育研究的进一步深入，许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。
2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研潜力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。
3、本学期我们将继续透过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究潜力。
4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学潜力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的潜力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要用心参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。
(四)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。
1、用心开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展
游戏是幼儿园的基本活动之一，其中主角游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好主角游戏，做好指导工作。为幼儿带给丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。
在开展好主角游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏状况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。
2、注重用心体验，培养幼儿健全人格
本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要用心利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。
3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯
良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护潜力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、用心思维、大胆表达的习惯与潜力等。
4、突出特色教学，促进幼儿全面发展
继续开展好英语，音乐，手指游戏，蒙氏数学课活动。
5.继续做好《幼儿成长档案》
定期开展幼儿成长档案评比活动，透过教师间相互交流相互学习，更好的完善成长档案资料，使幼儿成长档案资料丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。
(五)用心开展家园互动，增强家园合力
教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。
(六)做好幼小衔接，为入小学作准备
1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读潜力及语言表达潜力。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。群众活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。
4，学前班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。
三、各月工作安排：
二月份：
1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。
2、制订园内各类工作计划
4，在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。
5，安定幼儿情绪，加强班级常规教育。
6，召开新学期幼儿家长会。
三月份：
1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。
2组织各科教师进行优质课教研活动。
3三月份保教工作小结。
四月份：
1、继续学习研究新教材的教学方法，开展教师随堂课听课评课活动。
2，公开课活动小结。
2、准备成长足迹。幼儿创意美术大赛作品。
五月份：
1、做好“五一”幼儿安全教育工作，透过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。
2、筹备“六一”各项活动。
3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。
六月份：
1、继续学习研究教学方法，开展教研活动，进行教师课例及教师经验交流。
2，做好幼小衔接工作。
3，各科转入复习，大班，大大班准备迎接期末考试。
七月份：
1、开展教学效果实质抽查活动.
2.各班做好期末工作小结。
3，教研工作总结。
幼儿园教研工作计划（四）：
幼儿园教研计划
上学期，我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学潜力，从而提升幼儿园教育教学质量。
在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动资料为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研潜力。
一、本学期的工作重点：
（1）用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
（2）每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。
（3）针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
（4）对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学潜力。
（5）组织开展各项竞赛评比活动，用心参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。
二、主要工作及措施
1、以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。
（1）在教研资料上，注重实际性，实用性。
园长要多到教育教学工作中，同教师一齐透过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，透过群众学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的资料确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
（2）在教研方式上，注重开放式、互动式
紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的潜力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。
（3）在指导策略上，注重自主性，互助性
为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮忙，相互指导，每月相互听课评课一次以上，教师认真组织，组织的教师和听课、评课的教师都务必尽心尽力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全园教师都能用心参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。
2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平
（1）规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。
本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。
（2）开展各项搞笑的活动，尝试构建适合本园的园本课程，教师丰富课堂，让活动生动搞笑，贴合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在快乐中成长。
（3）坚持理论引领。
在园本课程的建设过程中，我们务必以《纲要》和《细则》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。
（4）以不同年龄班主题活动的资料选取为研究对象，开展教学活动研究。
尝试开展全园性的主题活动，以《细则》为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动资料与形式，并及时进行整理记录。
（5）注重教育环境创设的合理性和实效性。
为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育资料的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师群众讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。
3、开展班级交流活动
开学初，我们将组织教师认真制定各类计划，并组织教师进行交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等，帮忙教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。
三、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。
（1）针对园内年青教师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
（2）鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，推荐教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
（3）加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行全园性的“六项技能”竞赛，提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地带给机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学潜力。本学期，将配合区学前研修部组织全园教师举行《主题活动设计评选活动、《走进纲要》知识竞赛活动和《教师六项技能比赛》活动。
（4）以《走进纲要》知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不贴合《纲要》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改善教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。
（5）有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动。
四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。
（1）开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际状况，及时并常常和家长联系、沟通，本学期计划将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”。用心采纳家长的好推荐，以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子状况的掌握及对园里工作的了解。
（2）继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿用心参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
（3）本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。
五、主要工作安排
九月份：
1、制定幼儿园教学、科研工作计划；
2、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划，开展课题实践活动；
3、召开小班新生家长会，发放家长问卷
4、召开“课题研讨会”；
5、开始随堂听课；
6、环境布置更新（结合主题教学和课题）；
7、举行“优秀教学活动案例评比”活动；
十月份：
1、制定幼儿园课题实践课计划表，做好课题实施工作；
2、随堂听课；
3、外出观摩幼儿园教学活动；
4、园本教研课评比。
5、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究，有针对性的提高教师评课质量。
6、多媒体课件制作（powerpoint）培训；（待定）。
十一月份：
1、课题研讨活动；
2、随堂听课；
3、举行幼儿园半日活动研讨；
4、优秀教育随笔评比活动；
5、各教研组进行工作小结；
6、开展家长会，和家长沟通交流，让家长更了解幼儿，了解幼儿园。
十二月份：
1、召开主题研讨活动“教学与反思”（实例分析与研讨）；
2、各年级教师进行课题实践课；（每个年级推荐一名教师执教）
3、教学能手展示课（结合新旧教材开展创新教育教学活动设计、资料不限）
4、各教研组进行工作小结；
5、教师即兴弹唱比赛。
一月份：
1、做好幼儿园综合评估工作；
2、撰写幼儿评语，评选好孩子；
3、评比优秀班群众；
4、完成各类总结，制定下阶段工作计划；
5、各教研组进行工作小结；
6、学期教育教学考核，归档做好各项资料的整理归类工作。
幼儿园教研工作计划（五）：
教研工作是幼儿园工作的重要组成部分，他对转变教育思想，更新教育观念，改善教学方法，提高教育质量，提高师资队伍管理，有着用心的推动作用。为保障本学期教研工作的顺利进行，特制定以下计划：
指导思想
本学期，我园教科研工作将坚持理论与实际相结合的原则，深入开展课题研究，突出园本化教学。
工作目标
1、加强教研的常规管理。
2、结合课程的实施，要求全园教师认真反思，勤于总结。
3、加强园本培训，提高师资素质。
具体措施
1、充分发挥教研组长、年级组长的带头作用，根据园务工作的安排，带领教师用心参与园里的活动，提高教育质量。
继续抓好幼儿园各项课题的实验研究工作，根据实际状况，加强课题研究的力度，注意平时材料的积累和总结，并做到有记录、有讨论、有小结、有评价。加强交流与互动，使教研工作正常有序地进行。
3、组织教师认真学习幼儿园课程理论，做好园本课程建设体系。同时，要求教师加强自身的基本功训练，做到每日一练。
期末召开经验交流会，将教师的教学体会和成果进行交流，相互学习，相互促进。
工作安排
二月份：
1、开学工作，稳定孩子情绪，确保一日活动的正常开展。
2、制定级部、班级的工作计划。
3、月底召开家长会。
三月份：
园优评选活动。
墙面布置、更新活动。
园本化课程的开展。
四月份：
春游。
开展户外健康体育活动。
组织教师进行基本功竞赛(三笔字、绘画、手工、音乐、舞蹈)。
五月份：
家园半日开放活动。
“六一”前准备工作。
六月份：
庆“六一”活动。
大班开展“我要上小学了”主题活动，参观小学，做好幼小衔接工作。
复习巩固所学知识。
七月份：
学期末的结束工作。
教师工作总结。
教师、幼儿的考核工作。
幼儿园教研工作计划（六）：
一、指导思想：
本学年，本园共有五十几个小朋友，分为四个班，班生规模较小。依据《福建省幼儿园教育指南》，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，并遵循幼儿发展的规律和特点，以“一切为了孩子”出发，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重培养幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。本学年我们将开展以下几方面工作：
(一)抓好常规教育，培养幼儿良好习惯
俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控潜力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理潜力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结适宜当的安全教育，增强幼儿自我保护意识和潜力。如透过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。
(二)加强教师理论学习，提高教师理论水平
1、统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。用心组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，用心撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。
3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交流探讨总结经验，并用心参加市级教坛新秀的评选活动。
(三)以区域活动环境创设与材料带给为重点，提高区域活动质量
组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。
(四)游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣
1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将透过国旗下讲话、小小播报员、故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达潜力
2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师透过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的发展，透过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的理解知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮忙为辅的方式，继续开展三大创游活动，引导幼儿自由选取游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达潜力和与人交往的潜力。
3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。
(五)加强课题研究，凸现我园的特色教育
1、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上建立班级特色，如绘画、舞蹈、英语等活动，促进幼儿全面素质的发展。
2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展弟子规、礼仪教育等。
3、特色班将继续开设幼儿美术、电子琴等特色课程，开发幼儿多方面素质发展。
(六)加强家园的联系提高保教质量。
1、教师将进行全面家访和电访，透过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。
2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
3、透过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的资料，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
4、透过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
幼儿园教研工作计划（七）：
幼儿园教研工作计划
一、指导思想
本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研潜力。
二、主要工作及具体措施
（一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。
1继续组织教师学习新《指南》，深刻领会并认真贯彻其精神。
2、继续组织教师用心参加区教育单位的有关文件和政治学习。
3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，到达观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。
4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。
（二）改善教学管理，抓好各项常规工作。
1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。
2、尽量为教师带给自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。
3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。
4、用心参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学潜力。
5、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。
6、重视环境的创设，尽力为幼儿带给合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。
7、继续完善《幼儿成长档案》的资料，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体资料。
8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。
（1）早操时间：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。
（2）要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。
（3）本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。
9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。
（三）深入幼教改革，做好教科研工作。
1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。
2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。
3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。
4、鼓励教师撰写各种案例及反思，争取有所收获。
三、具体活动安排
三月份
1、业务学习，制定各类计划。
2、各班坏境创设比赛。
3、组织召开期初家长。
4、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节活动。
5、抓好常规训练。
6、强化早操训练
7、制定教研工作计划，班级计划
8、教师磨课
四月份
1、抓好安全教育工作
2、《3-6岁儿童学习与发展指南》交流研讨。
3、开展园内公开课。
4、读书交流：《教师要学陶行知》、《做老师真难，真好》、《重新发现学校》》
五月份
1、做好“五一”幼儿安全教育工作，透过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。
2、准备镇级教研活动
3、筹备“六一”各项活动。
4、开展庆“六一”活动
六月份
1、做好幼小衔接工作
2、准备好期末各项材料的缴交工作
3、做好暑假安全宣传教育
4、填好评估手册
5、全面进行家访。
6、本学期工作总结、归档。
幼儿园教研工作计划（八）：
一、指导思想：
本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点：
（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：
为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。透过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，构成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。
2、加强理论学习，用心构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，透过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。用心开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。
（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：
1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学资料服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
2、继续开展群众备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行群众讨论。使教师对教学资料做到心中有数，提高群众备课的质量。
3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，构成良好的班风和园风。
4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。
（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。
１、随着教育研究的进一步深入，许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。
2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研潜力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。
3、本学期我们将透过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究潜力。
4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学潜力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的潜力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要用心参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。
（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。
1、用心开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展。
游戏是幼儿园的基本活动之一，其中主角游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好主角游戏，做好指导工作。为幼儿带给丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。
在开展好主角游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏状况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。
2、注重用心体验，培养幼儿健全人格。
本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要用心利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。
3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。
良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护潜力；大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、的姿势，握笔的方法、用心思维、大胆表达的习惯与潜力等。
（五）用心开展家园互动，增强家园合力
教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。
（六）做好幼小衔接，为入小学作准备。
1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读潜力及语言表达潜力。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。群众活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。爱护图书、学习用品等。