发布时间：2018-01-12 15:46:05
培养联系人考察意见（一）：
_____同学自批准为预备党员以来，能够严格要求自己，思想政治觉悟不断提高，关心国家大事，自觉学习党的方针政策，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同学，为同学服务的意识不断增强，在同学中的威信进一步增强，但还应进一步加强与同学的沟通，互相学习，到达共同进步的目标。
培养联系人考察意见（二）：
该同志自_____年_____月_____日入党以来，能够更加严格要求自己，用心参加党组织活动，认真学习各项政策，并能在同学中做好宣传工作，对党组织分配的工作能够按时完成，很好的履行一个党员的义务，推荐在以后能戒骄戒躁，多学习党的政策法规和基本知识，不断地充实自己。
培养联系人考察意见（三）：
____同志工作负责，班组同志反映其有较强工作潜力。透过谈话了解他对党十分敬佩，有较强的入党愿望。他生活俭朴，为人正直热情，有较好的群众基础。工作中能从各方面严格要求自已，要求进步比较迫切。同时，他也认识到，对照党员标准自己还有许多差距，表示在今后的学习和生活中将以党员标准自律，不断地完善自己，用心向党组织靠拢。
____同志在经过半年时间透过对党章的学习，大大加深了对党的认识，政治理论水平有较大提高，努力的方向也更加明确。能按照党组织要求及时汇报自己的思想，入党动机端正。工作方面用心为同志服务，在班组中起到良好的带头作用。期望____同志再接再厉，在政治上更趋成熟，在学习和工作上都能更上一个台阶。
另外，需要指出的是____同志有________的不足，期望今后要在工作中不断克服缺点，工作学习上多下苦功，正确处理学习与工作的关系，努力做到学习工作两不误。
培养联系人考察意见（四）：
_____同志入党以来，更加严格要求自己，认真参加组织活动，回报思想，完成组织上交给的任务，用心帮忙、引导其他有入党愿望的同学向党组织靠拢，发挥了应有作用，注重发挥模范带头作用，在班级中发挥党员的号召力，用心影响、带动其他同学一齐遵守纪律，努力学习，为促进班级构成良好学风发挥了重要作用。
培养联系人考察意见（五）：
____同志在本季度能够更加严格要求自己，用心参加党组织活动，认真学习各项政策，并向群众做好宣传工作，对党组织分配的工作能够按时完成，履行好一个党员的义务。推荐在以后能戒骄戒躁，多学习党的政策法规和科技知识，不断的充实自己。
____同志自确定为预备党员以后，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想，思想态度端正，团结同志，政治立场坚定，能认真学习党的知识，按期参加组织活动，并严格要求自己，用心进步，贴合一个党员的标准。
____同志具有极强的群众观念和团队精神，具有为群众服务，为群众争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起。同时，____同志时刻不忘提醒自己持续勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人礼貌素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。真正地起到了一名党员的模范带头作用。
____同志在思想上政治上能够同党中央持续一致，坚持四项基本原则，执行党的路线、方针、政策。入党动机端正。工作用心，有较强的工作潜力，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。为人正直，襟怀坦白，有较强的组织纪律性，有为党的基本路线和历史任务奋斗终身的决心。
培养联系人考察意见（六）：
_____同学能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上同党中央持续一致，遵守学校纪律，用心起好带头作用，学习成绩优异，名列全班第一，能针对自身的不足，不断加强政治学习，在学习和生活中能够发挥带头作用，群众基础良好，希再接再厉，起好先锋模范作用。
培养联系人考察意见（七）：
作为_____同志的培养联系人，我认为该同志在政治思想上能自觉地同以xx同志为核心的党中央持续一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量_____同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍_____同志加入中国共产党。
培养联系人考察意见（八）：
____同志，在____年____期间，用心参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改善自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，用心肯干，比较好地完成各项工作任务和经济指标，得到大家的肯定和好评。用心参加各项群众活动，主动做其他职工的思想政治工作，表现比较突出。
不足之处：工作方法有时比较简单，联系群众还不够广泛。
期望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改善工作方法。
培养联系人考察意见（九）：
一年来，_____同学用心改善自己的缺点和不足，自觉用党员标准要求自己，在学习和工作中较好地发挥了先锋模范作用，推荐党组织批准_____同学按期转为中共正式党员。
培养联系人考察意见（十）：
_____同学自_____年_____月_____日加入党组织以来，能自觉按共产党员标准要求自己，用心参加组织活动，认真改善自己的缺点和不足，政治上更成熟，工作上更用心，表现了一名共产党员应具有的品行，推荐按期转为中共正式党员。
培养联系人考察意见（十一）：
一年来，_____同志思想态度端正，团结同志，政治立场坚定，能认真学习党的知识，按期参加组织活动，并严格要求自己，用心改善自己的缺点和不足，自觉用党员标准要求自己，在学习和工作中较好地发挥了先锋模范作用，推荐党组织批准_____同学按期转为中共正式党员。
培养联系人考察意见（十二）：
_____同学加入党组织以来，能自觉按共产党员标准要求自己，用心参加组织活动，认真改善自己的缺点和不足，政治上更成熟，工作上更用心，表现了一名共产党员应具有的品行，推荐按期转为中共正式党员。
培养联系人考察意见（十三）：
这段时间以来，____同志工作上仍然持续用心主动，受到同事和上级的好评。有同志反映他在工作、学习上与以前相比努力了许多。并已认识到：自己还有不少缺陷，学习上还须更刻苦，学习目标更明确，动力更充足，工作中更应提高技能、职责心。期望____能够继续持续这种良好的发展势头。
透过一年多的培养考察，____同志不但政治思想上用心要求上进，重视党的知识与理论的学习，努力践行科学发展观，在工作上一向用心主动，与同志和谐相处，乐于助人，在同事中有较好的口碑。透过自己不懈的努力，思想有明显进步，工作中能担当一面。他表示今后要进一步提高对党的认识，坚定共产主义信念，牢记党的“为人民服务”宗旨，不仅仅要争取组织上入党，而且更要努力从思想上早日加入党组织。
综上所述，____同志透过这一年多培养考察，综合素质有了很大的提高，基本贴合党员条件。我慎重推荐并推荐党支部将____同志列为发展对象。
阅读精选（1）：
空气污染有哪些危害？
世界卫生组织和联合国环境组织发表的一份报告说：“空气污染已成为全世界城市居民生活中一个无法逃避的现实。”如果人类生活在污染十分严重的空气里，那就将在几分钟内全部死亡。工业礼貌和城市发展，在为人类创造巨大财富的同时，也把数十亿吨计的废气和废物排入大气之中，人类赖以生存的大气圈却成了空中垃圾库和毒气库。因此，大气中的有害气体和污染物到达必须浓度时，就会对人类和环境带来巨大灾难。
一、大气污染对人体和健康的伤害
大气污染物主要透过三条途径危害人体：一是人体表面接触后受到伤害，二是食用内含大气污染物的食物和水中毒，三是吸入污染的空气后患了种种严重的疾病。从下面的表格中，能够看到：各种大气污染物是透过多种途径进入人体的，对人体的影响又是多方面的。而且，其危害也是极为严重的。
二、大气污染危害生物的生存和发育
大气污染主要是透过三条途径危害生物的生存和发育的：一是使生物中毒或枯竭死亡，二是减缓生物的正常发育，三是降低生物对病虫害的抗御潜力。植物在生长期中长期接触大气的污染，损伤了叶面，减弱了光合作用;伤害了内部结构，使植物枯萎，直至死亡。各种有害气体中，二氧化硫、氯气和氟化氢等对植物的危害最大。大气污染对动物的损害，主要是呼吸道感染和食用了被大气污染的食物。其中，以砷、氟、铅、钼等的危害最大。大气污染使动物体质变弱，以至死亡。大气污染还透过酸雨形式杀死土壤微生物，使土壤酸化，降低土壤肥力，危害了农作物和森林。
三、大气污染对物体的腐蚀
大气污染物对仪器、设备和建筑物等，都有腐蚀作用。如金属建筑物出现的锈斑、古代文物的严重风化等。
四、大气污染对全球大气环境的影响
大气污染发展至今已超越国界，其危害遍及全球。对全球大气的影响明显表现为三个方面：一是臭氧层破坏，二是酸雨腐蚀，三是全球气候变暖。
1.南极上空出现臭氧洞
在离地面10—55千米的平流层里，大气中的臭氧相对集中，构成了臭氧层。大气中有了臭氧层，起着净化大气和杀菌作用，能够把大部分有害的紫外线都过滤掉，减少了对人体的伤害，而且使许多农作物增产。臭氧过浓会使人体中毒，而臭氧含量减少，紫外线就长驱直入，使人体皮肤癌发病率增加，农作物减产。科学家已经发现，在南北两极上空的臭氧减少，好象天空坍塌了一个空洞，叫做“臭氧洞”。紫外线就透过“臭氧洞”进入大气，危害人类和自然界的其它生物。“臭氧洞”的出现，同广泛使用氟里昂(电冰箱、空调等的制冷材料)。此刻，美国和欧洲等国家决定，自2000年起，停止生产氟里昂。
2.酸雨的危害向全世界蔓延
酸雨的危害遍及欧洲和北美，我国主要分布贵阳、重庆和柳州等地。酸雨降到地面后，导致水质恶化，对各种水生动物和植物都会受到死亡的威胁。植物叶片和根部吸收了超多酸性物质后，引起枯萎死亡。酸雨进入土壤后，使土壤肥力减弱。人类长期生活在酸雨中，饮用酸性的水质，都会造成呼吸器官、肾病和癌症等一系列的疾病。据估计，酸雨每年要夺走7500-12000人的生命。
3.“温室效应”的严重恶果
我们居住的地球周围，包裹着一层厚厚的大气，构成了一座无形的“玻璃房”，在地球上产生了类似玻璃暖房的效应。本来，这种“温室效应”是正常的。但是，进入工业革命以来，由于人类超多燃烧煤、石油和天然气等燃料，使大气中二氧化碳的含量骤增，“玻璃房”的吸收太阳能量也随之增加。于是，在地球上产生了干旱、热浪、热带风暴和海平面上升等一系列严重的自然灾害，对人类造成了巨大的威力。
阅读精选（2）：
一、室内空气污染的主要来源：
造成室内空气污染的原因很多，涉及的面也很广。主要能够分为：化学污染、物理污染、生物污染三个方面。
1、化学污染主要来源于室内进行装饰装修使用的装饰材料，如：人造板材、各种油漆、涂料、粘合剂及家具等，其主要污染物是甲醛、苯、二甲苯等有机物和氨、一氧化碳、二氧化碳等无机物；
2、物理污染主要来源于建筑物本身、花岗岩石材、部分洁具及家用电器等，其主要污染物是放射性物质和电磁辐射；
3、生物污染主要是由居室中较潮湿霉变的墙壁、地毯等产生的，主要污染物为细菌和病菌。
二、空气污染的危害有哪些？
室内空气污染与高血压、胆固醇过高症及肥胖症等共同列为人类健康的十大威胁。室内环境污染已经引起35.7%的呼吸道疾病，22%的慢性肺病和15%的气管炎、支气管炎和肺癌。室内空气污染已经成为对公众健康危害最大的五种环境因素之一。来自我国的检测数据证明，近年来我国化学性、物理性、生物性污染都在增加。我国每年由室内空气污染引起的超额死亡可达11.1万人，超额门诊数22万人，超客急诊数430万人，严重的室内空气污染也造成了巨大的经济损失。
三、为什么夏季的污染更严重？
1、夏季普遍使用空调来降低温度，房间门窗封闭比较严密，室内空气换气率比较低。
2、一些有毒有害气体在夏季温度高和湿度大的状况下，释放量增加。日本室内环境专家研究证明，室内温度在30摄氏度时，室内有毒有害气体释放量最高。
3、夏季天气变化的影响。夏季一般空气中温度较大，气压比较低，使室内空气与室外空气的对相应减少，容易造成污染气体的滞留。
4、夏季人体自身的新陈代谢及各种生活废弃物的挥发成分增加，更加重了室内空气污染，从室内环境监测中心近两年来在北京地区进行的家庭和写字楼室内环境检测结果发现，夏季的室内空气污染比其它季节超出20%以上。
四、几种主要有害气体超标的表现：
甲酫：甲酫是世界上公认的潜在致癌物，它刺激眼睛和呼吸道黏膜等，最终造成免疫力功能异常、肝、肺损伤及神经中枢系统受到影响，而且还能致使胎儿畸形。
苯：主要来源于胶、漆、涂料和黏合剂中，是强烈的致癌物，人在短时间内吸收高浓度的苯，会出现中枢神经系统麻醉的症状，轻者头晕、头痛、恶心、乏力、意识模糊，重者会出现昏迷以至呼吸循环衰竭而死亡。
氨：氨是一种无色面有强列刺激性臭味的气体，由于氨气的溶解度极高，常被吸附着在皮肤粘膜和眼结膜上，从而产生刺激和炎症，短期内吸入超多氨气后可引起流泪、咽痛、声音嘶哑、咳嗽、痰可带血丝、胸闷、可伴有头晕、头痛、恶心等症状，严重者会发生肺水肿、成人呼吸窘迫综合症，同时可能发生呼吸道刺激症状。
氡：氡看不到，嗅不到，即使在氡浓度很高的环境里，人们对它也毫无感觉。氡是导致肺癌的第二大因素。“在氡气超标的居室呆一天，无异于一天多抽了100多包烟”一位专家形象的介绍证明氡到底有多大的危害。
五、室内环境污染造成危害的12种表现:
1每一天清晨起床时，感到憋闷、恶心、甚至头晕目眩；
2家里人经常容易患感冒；
3不吸烟，也很少接触吸烟环境，但经常感到嗓子不舒服，有异物感，呼吸不畅；
4孩子常咳嗽、打喷嚏、免疫力下降，新装修的房屋孩子不愿回去；
5家里人常有皮肤过敏等毛病，而且是群发性的；
6家里人都共有一种疾病，而且离开这个环境后，症状就有明显变化和好转；
7新婚夫妇长时间不怀孕，查不出原因；
8孕妇在正常状况下，发现胎儿畸形；
9新搬家或新装修后，室内植物不易活，叶子容易发黄、枯萎，个性是一些生命力极强的植物也难以正常生长；
10新搬家后，家养的宠物猫、狗，甚至热带鱼莫名其妙地死掉，而且邻居家也这样；
11一上班就感到喉疼，呼吸道发干，时间长了头晕，容易疲劳，下班后就没问题了；
12新装修的家和写字楼房间或者新买的家具有刺鼻、刺眼等刺激性异味，而且超过一年仍然气味不散。
阅读精选（3）：
空气污染，想必是大家都极其厌恶的。空气污染污染的不仅仅仅是空气质量，还有我们的身体健康，所以空气污染的危害还是比较大的。想明白空气污染治理方案以及空气污染治理措施吗那就一齐来看看吧。
还有很多人虽然明白空气污染不好，但却不明白到底不好在哪里，那么下面就给你们介绍下空气质量的危害。
大气污染的危害
危害人体
大气污染物对人体的危害是多方面的，主要表现是呼吸道疾病与生理机能障碍，以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病。
大气污染物对人体的危害是多方面的
大气中污染物的浓度很高时，会造成急性污染中毒，或使病状恶化，甚至在几天内夺去几千人的生命。
其实，即使大气中污染物浓度不高，但人体成年累月呼吸这种污染了的空气，也会引起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿及肺癌等疾病。
对植物的危害
大气污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等对植物的危害是十分严重的。当污染物浓度很高时，会对植物产生急性危害，使植物叶表面产生伤斑，或者直接使叶枯萎脱落。
当污染物浓度不高时，会对植物产生慢性危害，使植物叶片褪绿，或者表面上看不见什么危害症状，但植物的生理机能已受到了影响，造成植物产量下降，品质变坏。
影响气候
大气污染物对天气和气候的影响是十分显著的，能够从以下几个方面加以说明。
①减少到达地面的太阳辐射量
从工厂、发电站、汽车、家庭取暖设备向大气中排放的超多烟尘微粒，使空气变得十分浑浊，遮挡了阳光，使得到达地面的太阳辐射量减少。
据观测统计，在大工业城市烟雾不散的日子里，太阳光直接照射到地面的量比没有烟雾的日子减少近40%。大气污染严重的城市，天天如此，就会导致人和动植物因缺乏阳光而生长发育不好。
②增加大气降水量
从大工业城市排出来的微粒，其中有很多具有水气凝结核的作用。因此，当大气中有其他一些降水条件与之配合的时候，就会出现降水天气。在大工业城市的下风地区，降水量更多。
③下酸雨
有时候，从天空落下的雨水中内含硫酸。这种酸雨是大气中的污染物二氧化硫经过氧化构成硫酸，随自然界的降水下落构成的。
硫酸雨能使大片森林和农作物毁坏，能使纸品、纺织品、皮革制品等腐蚀破碎，能使金属的防锈涂料变质而降低保护作用，还会腐蚀污染建筑物。
在大工业城市上空，由于有超多废热排放到空中，因此，近地面空气的温度比四周郊区要高一些。这种现象在气象学中称作"热岛效应"。
在大工业城市上空，有超多废热排放到空中
空气污染的原因
大气是由必须比例的氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气和固体杂质微粒组成的混合物。
就干燥空气而言，按体积计算，在标准状态下，氮气占78.08%，氧气占20.94%，稀有气体占0.93%，二氧化碳占0.03%，而其他气体及杂质体积都大约是0.02%。各种自然变化往往会引起大气成分的变化。
例如，火山喷发时有超多的粉尘和二氧化碳等气体喷射到大气中，造成火山喷发地区烟雾弥漫，毒气熏人;雷电等自然原因引起的森林大面积火灾也会增加二氧化碳和烟粒的含量等。
污染源
大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下几个。
(1)工业
工业生产是大气污染的一个重要来源。工业生产排放到大气中的污染物种类繁多，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。其中有的是烟尘，有的是气体。
(2)生活炉灶与采暖锅炉
城市中超多民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗超多煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放超多的灰尘、二氧化硫、一氧化碳、等有害物质污染大气。
个性是在采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽视的污染源。
(3)交通运输
汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具，它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。
个性是城市中的汽车，量大而集中，尾气所排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。
汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等，前三种物质危害性很大。
(4)森林火灾产生的烟雾
类型
大气污染的类型很多，已经发现有危害的达100多种，大气污染物根据化学物理性质的不同可分为。
大气污染的类型很多，已经发现有危害的达100多种
(1)还原型污染
常发生在以使用煤炭和石油为主的地区，主要污染物有二氧化硫、一氧化碳和颗粒物。
(2)氧化型污染
汽车尾气污染及其产生的光化学污染。
(3)石油型污染
主要来自于汽车排放、石油冶炼及石油化工厂的排放，包括二氧化氮、烯烃、链烷、醇等。
(4)其他特殊污染
主要是从各类工业企业排出的各种化学物质。
学校消防安全管理制度（一）：
学校消防安全管理制度
1、加强学校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都明白火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。
2、保障校内的各种灭火设施的良好。安排专人做到定期检查、维护、保证设备完好率到达100%，并做好检查记录。
3、教学楼安全出口、疏散通道持续畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。
4、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放，在室内有灭火器。做实验时，教师务必在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。
5、图书馆、实验室、微机室等场所严禁吸烟及使用明火，下班后要及时关好门窗，确保安全。
6、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。
7、加强用电安全检查，学校安排专人经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，及时进行整改、维护、确保安全。
8、禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私接任何家用电器。
9、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，从重处罚，直至追究法律职责。
学校消防安全管理制度（二）：
消防工作是学校安全工作的重点，对学生加强消防安全教育，尤为重要。为抓好学校消防安全工作，加大学校消防知识宣传力度，预防消防安全事故的发生，特制定本管理制度：
1、加强学校消防安全教育，针对学校的特点，对师生员工进行消防安全和火灾逃生教育。让学生了解各种常见火灾类型，明白火警电话（119、110）和其他报警方式。教育学生懂得在公共场所不玩火，了解起火原因，能认识和使用一般的灭火器，初步掌握轻微火情的扑灭方法和逃生自救常识。
2、制定消防安全操作规程。学校在校园内决不允许焚毁资料和物品，如特需要焚毁的不得随便乱烧；要选取远离建筑物的空地，并有专人负责焚烧，须等余烬完全熄灭后方能离开。
3、组织防火检查，及时消除火灾隐患。
4、禁止学生携带烟花、爆竹、火柴等易燃易爆物品进学校。学校用于做实验的易燃易爆物品、药品，要专人分管，有专用库房存放，严格保管制度，及用及领，用后立即清理，全部归还，做到不漏不失。
5、按照消防管理规定配备必须消防设施和器材，并加强管理，爱护消防设施设备，要经常检查学校水、电、气等设备。经常检修电路和各种电器，保证学校不因电路问题和用电器故障等引起火灾。
6、严禁在学校库房、实验室、微机室、等地吸烟和乱扔烟头。严禁在办公室内私自应用电热饼和电热玻璃插座等电器设备，预防火灾发生。
7、学校要组织进行消防演练，了解不同公共场所的消防设施设备，在火灾中能迅速组织学生逃生避险，不组织未成年学生参与救火。
8、做到安全用电，严禁在学校内违章乱搭用电线路，预防因电线老化而导致火灾。
9、严禁在学校教室、办公室使用蜡烛、油灯等照明。
10、设置消防安全标志，定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好有效。保证疏散通道、安全出口畅通，并设置贴合国家规定的消防安全疏散标志。
学校消防安全管理制度（三）：
消防安全管理制度
（一）消防常规工作
一、贯彻“预防为主，防消结合”的方针
1、关于消防工作，我国已有相应的法律法规，如《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》等，各班要认真学习这些法律法规，并严格按法律法规的要求做好消防工作，确保师生生命财产的安全。
2、预防为主的含义是查隐患，找漏洞，防患于未然。诸如校园建筑的配电箱、电路、电线的布局，易燃品的堆放，建筑物的安全出口等。
3、防消结合的含义是购置消防器材、配备专兼职人员、研究总结、推广普及消防知识和技术，以防止火灾事故发生。在火灾发生时，最大限度地减少损失。
二、制订消防职责书，落实消防职责制
依据《中华人民共和国消防法》，有以下消防工作职责：
1、制定消防安全制度和消防安全操作规程。
2、实行防火安全职责制，确定本单位的消防安全职责人。
3、针对学校实际、特点，对师生员工进行消防宣传教育。
4、组织防火检查，及时消除火灾隐患。
5、按照国家有关规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志和疏散应急
照明装置，并定期组织检查、维修，确保消防设施和器材完好、有效。
6、保障疏散通道、安全出口畅通，并设置贴合国家规定的消防安全疏散标志。
7、学校与班主任、住校生管理教师签订安全职责书，在落实消防职责制的过程中，务必掌握以下工作状况，确保消防工作落到实处：学校师生员工消防安全教育和培训状况；防火检查制度的制定和落实状况以及火灾隐患的整改状况；消防安全重点部位的确定和管理状况；易燃易爆危险物品存放场所防火防爆措施的落实状况。
三、抓好消防宣传，提高防火意识
消防宣传的目的在于提高学校的防火意识，在每学期开学初召开安全教育大会，在每年“安全教育日活动”、“119”消防日抓好消防宣传，在平时还应把消防知识的资料纳入教学计划中，同时利用主题班会、队会和升旗仪式对师生进行消防常识的教育，增强其处理火灾突发事故的应变潜力和自救潜力。
四、消防督查
消防监督检查的形式主要有：
1、定期监督检查和抽样性监督检查。
2、对校内公众聚集场所和大型活动举办前的消防监督检查。
3、对校内违规违法使用电器设备的监督检查。
4、针对重大节日、重大活动、火灾多发季节、开学前和放寒暑假前的消防监督检查。
5、其他根据需要进行的专项监督检查。
6、校内的教学楼、实验室、食堂、礼堂、图书室、供电设施、会议室、多媒体教室、中心机房等集中区是火灾隐患检查的重点区域。
7、要利用寒暑假的空档对以上重点消防场所，进行集中检查、维护、保养，以备开学行课时安全使用。
（二）消防管理制度
一、实验室消防安全管理
1、重仪器设备、易燃易爆、剧毒、放射性等危险品务必有专人保管，专柜存放，并登记造册，严格执行领用制度。
2、实验室仪器设备放置要定位，并按其性能和要求，分别做好防火、防潮、防尘、防震、防爆、防锈、防腐蚀、防盗等工作，使仪器设备经常处于完善可用状态。
3、实验室内工作人员务必熟悉本岗位的防火要求，熟悉所配灭火器的使用方法，严格执行操作规程，切实重视安全教学。
4、实验人员每一天应清扫设备和场地、持续实验室整洁卫生。
5、实验室内禁止吸烟和使用明火，如确需使用明火时，务必清理好周围易燃物品，确保安全。
6、实验室电源开关、线路、设备应定期检查，发现安全隐患时，应及时报告有关部门进行维修及整改；实验员下班前务必关掉电源开关，下班后因实验需要继续使用电器的，务必经实验室管理人员同意，并安排专人看护；实验室内不准乱拉乱接电源线，以免用电超负荷。
7、消防设施及器材应持续性能良好，严禁丢失、挪用及人为损坏。
8、学生上实验课前务必进行防火教育，使学生了解和掌握有关防火要求和安全知识，确保实验课期间的安全。
9、组织定期或不定期的安全检查，发现安全隐患及时整改。
二、多功能教室、计算机机房的消防安全管理
1、定期或不定期检查多功能教室、计算机和机房内的空调、打印机、电源开关、电度表、电源线等电器设备，发现安全隐患要及时整改和上报有关部门。
2、多功能教室、计算机机房内严禁吸烟及使用明火，要有防火标志。
3、多功能教室、计算机管理人员务必熟悉本岗位的防火要求，熟悉所配灭火器的使用方法，严格执行各项操作技术规程，切实重视安全教学。
4、多功能教室、计算机较集中的机房，配备足够的灭火器，并放置在明显的地方。
5、持续多功能教室、机房内通道畅通，机房出入口处应配备事故应急照明装置。
6、多功能教室、机房内的电源、电缆、地线及灯具等电器应严格按规范要求进行安装，不准乱拉乱接电源；计算机停止使用时，务必关机和切断电源。
7、多功能教室、机房内严禁存放易燃易爆物品。
8、凡多功能教室、机房内部装修，其地面、顶棚和墙面应采用抗燃材料，施工单位应将防火设计、装修图纸送学校审核备案并报公安消防监督机构审批方可施工，装修竣工后，应经学校会同公安消防相关验收合格方可投入使用。
9、管理好消防设施、器材，严禁损坏、丢失、挪用，持续器材性能良好，掌握灭火方法。
三、图书室、档案室消防安全管理
1、图书室、档案室的电源、电缆、地线及灯具等应按规范要求进行安装，不得乱拉乱接电源线。
2、图书室、档案室内严禁吸烟、使用明火和燃烧蚊香等。
3、图书室、档案室管理人员下班前务必切断室内电源、关好门窗。
4、图书室、档案室各岗位应制定严格的操作规程，并指定专人负责检查监督。
5、持续图书室、档案室通道、安全出入口的畅通，严禁在安全出入口和通道上堆放杂物、书籍。
6、图书室、档案室重要部位配备足够的灭火器材。
7、图书室、档案室内严禁存放易燃易爆物品。
8、管理好消防设施、器材，严禁损坏、丢失、挪用，掌握灭火方法。
四、食堂消防安全管理
1、安排专人管理食堂。
2、炊事人员工作时严禁吸烟。
3、食堂管理人员每一天下班时要关掉灯具、电器电源开关。
4、保管好消防设施和器材，严禁损坏、丢失和挪用，持续器材性能良好，器材周围不得堆放杂物。
五、学校出租房的消防安全管理
1、出租房管理领导要定期检查租房户消防安全状况，并督促乙方及时整改，对拒不整改的，学校强行收回出租房。
2、学校要对乙方做好消防安全知识的宣传工作。
3、必要时，学校给出租房配备消防设施。
4、学校出租房不得有危及师生人身安全经营项目。
5、严禁乙方有危及出租房结构安全的施工。
学校消防安全管理制度（四）：
学校消防安全管理制度
1、坚持“以防为主，防消结合”的方针，按照“谁主管谁负责”的原则，切实搞好消防工作，杜绝火灾事故。定期对师生进行消防安全教育，加强师生消防安全意识。开设学生消防知识等安全课堂。
2、建立消防安全监督管理职责制，对违反消防安全制度的有关人员将追究职责，并视情节给予处理，直至追究法律职责。
3、加强用电管理，安装电器，布设电线要贴合规定。定期检查电线、电器，不得违章用电和使用明火。
4、学校的重要部位要配备齐全相应的消防器材，并持续性能良好有效，存放位置合理。
5、对易燃易爆物品、剧毒物品等危险物品要单独存放保管，按相关安全管理规定实行特殊管理。
6、新建、改建、扩建建筑项目，严格执行安全“三同时”制度。
7、建立兼职义务消防队伍，定期进行安全训练演习。
8、建立消防安全疏散、应急救援预案，并图示公告，送上级管理部门及属地消防部门和安监管理部门备案。
学校消防安全管理制度（五）：
第一章：总：则
第一条：为加强和规范我校的消防安全管理工作，预防火灾和减少火灾危害，据《中华人民共和国消防法》、《吉林省实施〈中华人民共和国消防法〉办法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》（公安部第61号令）等有关规定，结合我校实际特制订本办法。
第二条：本办法适用于我校、及附属幼儿园的消防安全管理。
第三条：学校的消防安全工作坚持贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，实行“谁主管、谁负责”的原则，纳入学校目标职责管理体系。
第二章：消防组织及职责
第四条：学校应当落实消防安全职责制和岗位消防安全职责制，明确岗位消防安全职责，确定各岗位的消防安全职责人。
第五条：学校成立防火安全工作领导小组，学校防火安全委员会由学校有关部门主要负责人组成，各司其职。学校防火工作领导小组，负责日常工作。校长是本单位的消防安全职责人，对本单位的消防安全工作全面负责。
第六条：学校防火安全工作领导小组应履行以下职责：
（一）贯彻执行消防法律法规，落实层级消防安全职责制、保障本单位消防安全；
（二）将消防工作与本单位的其他工作统筹安排，纳入年度工作计划
（三）为本单位的消防安全带给必要的经费和组织保障
（四）确定本单位消防安全管理人与岗位消防安全员，明确其消防安全职责；
（五）第二十五条：违反《中华人民共和国消防法》有关条款者，追究其法律职责
（六）组织防火自查、督促落实火灾隐患整改；
第三章：消防宣传教育
第七条：学校宜设置消防宣传专栏、消防宣传公益广告牌等固定消防宣传设施，并透过印发宣传手册、张贴图画，广播、闭路电视、举办消防冬夏令营、知识讲座、竞赛、消动会等多种形式开展经常性的消防安全宣传教育和培训；
第八条：学校消防安全宣传教育的主要资料包括：
（一）国家有关消防法律法规、消防安全制度和保障消防安全的工作程序及操作规程；
（二）组织分析本单位、本岗位的火灾隐患、存在的火灾危险性和研究防火措施；
（三）有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；
（四）报火警、以及预防火灾、自救逃生的知识和技能。、
第九条：学校应透过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育，学校消防安全重点
部位的职责人员每年至少进行一次消防安全培训。
第十条：学校设立由两名男教师和一名大队辅导员为兼职消防教师，专门负责对在
校师生的消防安全宣传教育等工作的组织、实施。
第十一条：认真组织消防安全教育活动，保证消防安全教育进课堂，保证每学年的
两次安全教育课中有消防知识的资料。
第十二条：学校每学期应透过组织疏散逃生演练、消防知识问答等形式，对在校师
生进行消防技能的考核。
第十三条：学校下列人员应当理解当地公安消防机构组织的专门培训，取得省公安
消防机构统一制发的消防安全培训合格证后方可上岗：
（一）学校消防安全职责人；
（二）学校兼职消防教师；
（三）重点岗位消防安全员；操作人员；
第四章：消防安全管理
第十四条：学校应将容易发生火灾、一旦发生火灾可能严重危及师生人身和财产安
全及有重大影响的部位确定为消防安全重点部位，设置明显的防火标志，实行严格管理。
第十五条：学校内的建筑物，应当保障疏散通道、安全出口畅通，并设置贴合国家
规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施，持续防火门、防火卷帘、消防安全疏散
指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态。
严禁下列行为：
（一）占用疏散通道；
（二）在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物；
（三）在使用期间将安全出口上锁、遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖；
（四）其它影响安全疏散的行为。
第十六条：学校应当每月进行一次防火检查、并登记备案，对存在问题及时整改。检查与整改的资料应当包括：
（一）火灾隐患的整改状况以及防范措施的落实状况；
（二）安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口状况。
（三）消防车通道、消防水源；
（四）灭火器材配置及有效状况；
（五）用电、用火有无违章状况；
（六）消防安全要害部位的管理状况；
（七）仪器室、实验室、电教室、微机室等易燃易爆危险物品及场所防火防爆措施
的落实状况以及其他重要物资的防火安全状况；
（八）更夫值班记录状况；
（九）其他需要检查的资料。
防火检查应当填写检查记录，检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。
学校防火安全领导小组应当及时听取检查状况汇报，提出整改意见，明确整改职责人并
限期进行整改。
第十七条：建立消防档案。学校应收集有关消防安全管理工作方面材料，分门别类做
好归档工作。
第十八条：学校举办集会、焰火晚会等具有火灾危险的大型活动，主办部门应当明确
各方的消防安全职责。并应当做好大型活动的消防安全工作，在具备消防安全条件的情
况下，向学校消防领导小组申报审查，然后向公安消防机构申报，并经检查合格后方可
举办。
第十九条：按照国家工程建筑消防技术标准，需进行消防设计的学校新建、改建、扩
建及装修工程，应将设计图纸及有关资料报送公安消防机构进行审核；未经审核或者经
审核合格的，不得施工。经公安消防机构审核的工程设计需要变更的，应当报经原审核
的公安消防机构核准；未经审核的，不得变更。工程竣工时，务必经公安消防机构进行
消防验收；未经验收或者验收不合格的，不得投入使用。
第五章：火灾扑救
第二十条：学校一旦发生火灾，应当立即启动《学校消防灭火救援预案》，现场最高
职位的领导为总指挥，教室在场的任课教师为第一职责人；应立即拨打“119”电话报
警，并组织撤离疏散；及时报告当地政府和上级教育主管部门。
第二十一条：学校不得组织学生直接参加灭火工作。
第六章：奖励和处罚
第二十二条：学校及幼儿园应当将消防安全工作纳入内部检查、考核、考评资料。对
在消防安全工作中成绩突出的个人，应当给予表彰奖励。对未履行消防安全职责或者违
反消防安全制度的行为，应当依照有关规定对职责人员给予行政纪律处分或者其他处
理。
第二十三条：在消防教育管理中作出贡献或成绩显著的单位和个人，将给予表彰
和奖励。
（一）严格遵守消防安全管理制度，及时发现和消除火灾隐患的；
（二）及时组织或用心参加扑灭火灾，避免重大损失，表现突出的；
（三）制止违反消防法规行为，避免火灾事故发生的。
第二十四条：违反消防安全规定，有下列问题之一的单位和个人，视情节轻重、造
成的后果及应承担的职责，给予相应的处分。
（一）防火工作职责人不履行职责，未落实有关规章制度，教育管理不力，未及时
整改火险隐患，致使发生火险、火灾的；
（二）值班人员失职或擅离职守，职责区发生火险、火灾的；
（三）违反消防安全制度和有关操作规程，引发火灾的；
（五）损坏或擅自动用消防设施、消防器材的；
（六）其他违反消防安全管理规定导致火灾事故者。
第七章：附：则
第二十五条：学校应根据本办法制定实施细则。
第二十六条：本办法自2006年3月1起施行。