发布时间：2018-01-12 15:28:49
家长对学校的意见和推荐（一）：
感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了！
我的孩子在那里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些推荐：
(一)期望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生推荐必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
(二)期望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅仅播放一点通俗歌曲。
(三)期望学校能将成绩作为学生的保密，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必须好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩能够比较，作为教师，要引导孩子将自己的这天跟自己的昨日比，明天跟这天比，提倡超越自我。同时，还期望比不仅仅仅局限于分数，可能的话，期望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。(4)
(四)期望学校在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。
(五)期望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，潜力不会真正提升。杜郎口的经验对
农村学校个性有好处，个性有利于培养学生动手动口动脑的习惯，个性有利于培养学生自主合作探究意识，也个性有利于提高学生成绩，期望学校能在教师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。
(六)期望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也就应对这种现象承担必须的职责，期望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。
(七)期望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎样引导学生数学、外语入门，怎样样持续他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否能够加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也期望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。
(八)期望学校在可能的状况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生带给优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。
(九)期望孩子在学校感到快乐，更期望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级以前拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，期望他们能得到及时的心理疏导，也期望他们能有一个适宜的发泄场所。
(十)期望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，期望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，个性不期望孩子在校园经常带着一种失败的心态，期望他们更多的体验到成功的快感。期望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选取最有用的练习，期望教师能透过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子们不是每一天起得最早睡得最迟。
家长对学校的意见和推荐（二）：
感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了!
我的孩子在那里读书我很放心，孩子如果不听话请必须严加管教，我们家长必须大力支持!由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我期望老师能多和家长联系，多反映孩子的状况，以便我们共同把孩子教育好。
由于此刻很多孩子都比较懒惰，我期望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我期望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的潜力，以适应未来的社会生活。(还可结合自身实际需要以委婉的语气提出其他推荐。切记：不可提不能解决的问题，或者敏感话题如收费等，以免给老师留下不好的映像)
推荐学校多组织学生进行社会实践(当然，这只适用用于高年级)，学校还能够多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还能够举行演讲比赛。当然，运动会也能够。平时能够进行小测试。
社会实践活动作业应更切和学生的实际潜力，否则变成家长作业;只带耳朵来听的家长会就不开为好;恢复双休日培训班。
家长对学校的意见和推荐（三）：
家长对学校的意见推荐
1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。(23)
2、老师多与家长沟通交流。(9)
3、多开展各种安全纪律教育活动(8)
4、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。(8)
5、教师要掌握学生的实际状况，以便于因材施教，不要歧视差生。(7)
6、对学生要严格要求，加强管理。(7)
7、教师应多做耐心教育，多表扬学生。(6)
8、建筑工地必须要采取措施保护学生的安全。(6)
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。(6)
11、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。(4)
12、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。(4)
13、教师要注意身心健康。(3)
14、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。(1)
15、让学生多实践学到的知识。(1)
16、此刻部分学生的学习压力太轻。(1)
17、号召学生用英语交谈提高口语潜力。
家长对学校的意见和推荐（四）：
家长对学校工作的意见与推荐汇总
1、期望学校为学生带给更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
家长对学校的意见和推荐（五）：
家长对学校工作的意见与推荐
1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动
5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
6、教师要掌握学生的实际状况，以便于因材施教，不要歧视差生。
7、对学生要严格要求，加强管理。
8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
9、注意食堂卫生，个性不就应一边拿包子一边收钱数钱。
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
14、家庭作业要少而精。
15、教师要注意身心健康。
16、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
17、让学生多实践学到的知识。
18期望学校为学生带给更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
19建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
20在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
21对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
家长对学校的意见和推荐（六）：
感谢学校对孩子的教育与培养，感谢你们辛劳付出了!
作为学生家长，我想向校方提一些推荐。这些推荐也是我们许多学生家长的心愿。
1、期望学校为学生带给更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语潜力。
以上是我的推荐，期望采纳!
家长对学校的意见和推荐（七）：
1、xx班家长“期望让孩子在早晨：上学，尤其是在冬季，别早于成人的上班时间，使孩子有充足的睡眠；下午能让孩子在：前离校，使孩子能有较充足支配时间。”
2、xx班家长“给学生作业多些，早上可提前半小时到校（：）。”
3、xx班家长“学校限制进校时间，方便了老师对学生的管理，但减少了学生在校的阅读时间，和减少了同学间交流。”
4、xx班家长“期望学校在抓好教学质量的同时，加强对学生的行为规范方面的教育。”
5、xx班家长“学校对于平常生活上习惯的教育，极为有用。如不要带饮料，自带白开水等很有效果，能够经常教育学生勤俭节约。”
6、xx班家长“请经常教育孩子在放学途中不要玩，注意安全，不要买零食吃，不要买不健康玩具和学习无关的东西。”…
7、xx班家长“作为家长都期望能望子成龙，但有时条件有限，部分家长都从国有企业下了岗，我也如此，教育孩子方面大不如从前，这样一来，老师压力更大更辛苦。我认为孩子在校，老师如父母我们很放心。我们虽不如从前，但孩子在家也总要设法抽些时间去教育，与老师共同配合，把孩子教育好。”
8、xx班家长“孩子在校状况请多来电告知。”
9、xx班家长“孩子在校的状况能否抄写在作业本子上，以便我们及时纠正孩子的缺点。”
10、xx班家长“请老师帮忙教育孩子少去校门外小店买东西，叫他们快回家里。”
11、xx班家长“放学要准时，须经常教育学生不要在路上玩。”
12、xx班家长“多联系多沟通。我们也是重工作的人，金融安保和社区工作都是早出晚归的多，所以我们还是恳请老师多关心多帮忙。”
13、xx班家长“以后请学校再让我们家长多参加教育开放日活动。”
14、xx班家长“上放学时间，让我们家长不太明确；上放学时，最好学校能请交警在大门口保护（家长可出一点钱）。”
15、xx班家长“期望学校管一下校门外的小摊贩，不要让孩子吃不卫生的食品。”
16、xx班家长“习惯决定命运我有深切体会，迫切期望得到学校老师在教育方面的指导和帮忙。”
17、xx班家长“学校对学生作的最早到校时间的规定不好，要按每位学生各自不一样条件，搞提倡不作规定。”……
家长对学校的意见和推荐（八）：
教育方面：
1.期望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。能够的话，家长会放在傍晚或者休息日。
2.期望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。
4.期望学生和老师沟通方式持续畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。
5.推荐组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应潜力。
6.强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。
7.增加些课外的体育锻炼活动，让学生自由活动的时间多些，提高孩子的身体素质。
绥棱教育信息网suilengea.
8.冬季晨跑有助于锻炼学生的身体，但是几圈下来往往是汗流浃背，之后是坐下来上课，一冷一热容易使学生患上感冒或者发高烧。期望学校能够给予大运动量的减负。
教学方面：
1、增加老师与家长的沟通，让家长更了解孩子在学习中的优缺点，加强辅导。
2、期望学校多开展些动手动脑类的兴趣班，组织创新实践活动，或开设游泳课，培养学生爱好特长。
3、大考前要加倍给孩子多考试，多练习。孩子学习自觉性还不是很好，推荐学校增加孩子的作业。
4、英语课能够请一些外教来给孩子交流。
5、为让家长了解学校的教学目的，开学之初，能否列出各科的教学进度、教学目标与要求，使家长对孩子的辅导有的放矢。进一步培养孩子良好的学习习惯、学习方法，能够让他们有目的有规律掌握知识，比较容易完成作业。
6、多进行阶段测试，以检查学生每一个章节每一个阶段的学习状况。
物流专业介绍（一）：
物流专业介绍
物流专业是当代经济发展的热点，涵盖了国民经济中的海陆空交通、运输、仓储、采购、供应、配送、流通加工、信息、第三方物流、连锁销售、制造业以及与物流相关的众多行业。中国拥有世界上最大的物流市场，物流产业也被列为四大新兴产业之一。
目前，我国的物流业处于刚刚起步阶段，人才匮乏成为物流产业发展的最大制约。物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%，据初步估算，我国物流人才的需求量为600余万人。
物流专业介绍（二）：
随着电子商务的蓬勃发展，第三方物流正在引起我国物流业界和理论界人士的重视和关注。完善的第三方物流企业能够带给货主的全部环节的物流服务，包括仓库存货代理、运输代理、通关代理等业务。第三方物流业能够帮忙企业提高劳动生产率、降低成本，并增加灵活性。因此，第三方物流被誉为企业发展的“加速器”和21世纪的“黄金产业”。有迹象证明，公司对第三方物流服务商的利用频率越来越高，范围也将越来越广。
一、
第三方物流概述
（一）
第三方物流的内涵
第三方物流(简称3PL或TPL)是指生产经营企业为集中精力搞好企业，把原先属于自己处理的物流活动，以合同方式转给专业物流服务企业，同时透过信息系统与物流服务企业持续密切联系，以到达对物流全程的管理和控制的一种物流动作与管理方式。因此，第三方物流又叫合同制物流。“第三方”是相对“第一方”发货人和“第二方”收货人而言的。
（二）第三方物流的作用
1、第三方物流能够帮忙企业降低成本
第三方物流公司能够使企业不再保有仓库、车辆等物流设施，对物流信息系统的投资也可转嫁给第三方物流企业，从而减少了运营物流的成本；还能够减少直接从事物流的人员，从而削减工资支出；能够降低存货水平，削减存储成本；透过第三方物流企业配送渠道，可大大提高运输效率，减少运输费用等。因此，使用第三方物流能够帮忙企业降低成本。
2、第三方物流能够提高企业的服务水平和质量
服务水平和质量是企业能否成功的关键。第三方物流企业的信息网络能加快对顾客订货的反应潜力，加快定单处理，缩短从订货到交货的时间，提高顾客的满意度；产品的售后服务，送货上门，退货处理，废品回收等也能够由第三方物流企业完成，保证企业为顾客带给稳定、可靠的高水平服务。
3、第三方物流能够帮忙企业降低风险
如果企业自营物流，要面临投资的风险和存货的风险。如果企业使用第三方物流，那么企业就将投资风险转嫁给了物流公司，从而能够规避投资风险。另一方面，为了及时对顾客订货做出反应，防止缺货和快速交货，企业务必提高库存量。存货不仅仅占用了企业超多资金，还有贬值的风险。第三方物流企业的专业化配送加快了存货的流动速度，减少了企业的库存量，从而减少企业的库存风险。
4、第三方物流能够提高企业竞争力
随着外部市场环境的变化，企业的生产经营活动已变得越来越复杂。企业不仅仅要把超多精力投入到生产经营活动中，还要处理纷繁复杂的人际关系。如果企业使用第三方物流，就能够避免直接与众多顾客打交道，简化了关系网，企业就能够把更多的精力投入自身的生产经营中。
二、我国第三方物流发展面临的问题
（一）市场需求不足。
第五次中国物流市场供求状况调查结果显示，商业企业物流执行主体11%为供货方，62%由企业自己执行，第三方物流比例为27%；生产企业原材料和成品销售物流中，全部为第三方物流的所占比例仅分别为19%和18%，而且，由于对现有物流状况不满意，有60%左右的生产企业和商业企业正在寻求新的物流代理商，可见，我国第三方物流需求不足。
（二）物流企业规模小。
第五次中国物流市场的调查，我国物流企业规模在500人以上的企业仅占
11%左右，大部分企业规模在500人以下，从事公路运输的企业拥有的车辆不多。企业规模过小，运输潜力、仓储配送潜力、服务范围都有限，造成服务成本相对较高，规模效益难以实现。
（三）现代物流知识和专业物流管理人才匮乏。
由于物流教育的落后，虽然中国物流从业人员也已初具规模，但大多数是从管理专业、工程专业、交通运输专业等转行过来，真正懂得物流科学的高层次管理人才少之又少。在中国高等院校中，开设物流专业和课程的仅有40多所，占全部高等院校的3%左右，职业教育更加贫乏，透过委托培训方式培训员工的企业也不多见。市场竞争归根到底是人才的竞争。缺乏物流人才，企业也就缺少了创新的潜力和发展的动力，只能依靠传统的方式管理现代物流，导致物流企业低效运行，缺乏活力和竞争力。
（四）设备陈旧落后
目前，我国第三方物流的基础设施大都简易、落后、机械化程度不高。智能化、自动化仓库比较少，信息化建设滞后，由此造成仓储运输系统的整合效能比较低，信息流通不畅，不能保证时时的对物流服务过程及时的了解，很难对物流市场需求的到达全面的掌握。陈旧落后的设备已经成为我国第三方物流发展的瓶颈之一。
三、我国第三方物流的发展对策
要想使得我国第三方物流健康持续发展，务必采取以下措施：
（一）加强宏观指导和政策调控。
我国的第三方物流产业尚处于起步阶段，迫切需要政府部门的大力支持和推动，为现代物流的发展创造良好的宏观环境。制订促进、推动第三方物流发展的相关政策，从资金、政策方面给予支持，帮忙企业排忧解难。再造现有物流企业，转变它们的观念，完善它们的服务功能。透过宣传和指导使我国工商企业改变万事不求人的观念，真正根据经济效益与规模化原则，建立适应本企业实力与发展需要的物流系统，支持、促进与监督专业化物流企业的成长。
（二）采取措施提高我国第三方物流服务企业的规模。
透过制定现代物流行业规范和制订市场准入限制等措施，限制小于规模经济的第三方物流企业的发展与注册；透过鼓励合资、合作、兼并、整合等措施扩大现有第三方物流企业的规模。我国的第三方物流才刚刚起步，要想参与全球化的物流市场竞争，就务必按照科学的、规模经济的道路发展。
(三)重视物流人才的培养，实施人才战略。
企业的竞争归根结底是人才的竞争。要解决目前专业物流人才缺乏的问题，一方面，政府就应在有关这一行业的相应国民教育体系中加大投入和指导，同时用心筹备和开展这方面的职业资格认证制度建设和实施工作；另一方面，第三方物流企业需要对现有的从业人员进行培训，提高企业员工的现代物流业务知识和业务水平。
（四）发挥政府与企业的用心作用，加大对基础设施的投入。
物流基础设施是第三方物流企业保证客户服务水平的硬件基础，我国物流业的发展还处于开始阶段，
需要加大这方面的投入，因此务必从政府和企业两个方面共同努力，尽快提高各种基础设施的水平。从政府方面来看，一方面应担负起交通系统、信息系统、信息交换标准、其他基础物流服务基础设施的开发和实施工作。从企业来说，在促进规模经济和网络化经营的基础上，务必进行较大的投资，建设自己的物流作业所需基本设施和设备、信息系统、增值服务设施，用心推广自动化与智能化的立体仓库、自动分拣设备、专用运输设施和现代化装卸设备等在企业中的使用。同时，在未来必须时期内政府应制订有关第三方物流服务行业准入标准，以规范我国第三方物流企业在基础设施投入方面的行为。
四、结束语
我国第三方物流刚刚起步，目前还存在一些问题。因此，我们就应大力宣传第三方物流的作用和功能，创造良好的外部环境，用心扶持和支持第三方物流企业发展。随着国政府和企业的不断努力，我国第三方物流将会更加完善，并发挥越来越重要的作用。
物流专业介绍（三）：
物流专业介绍及就业前景
从目前高校专业设置看，物流管理与物流工程是两大物流专业。物流管理专业归于工商管理类，其特色课程包括国际物流、供应链管理、物流系统设计与分析、包装学、物流技术、运输学、仓储管理与库存控制、采购管理等。物流工程专业归于交通运输类，其主要课程包括物流技术基础、程序设计、电工电子技术、运筹学、计算机应用基础、计算机辅助设计、系统仿真、传感器及测试技术、电子商务及平台设计、国际物流运作实务等。通俗地说，前者偏管理，往往拿管理学或经济学学士学位，后者偏技术，往往拿工学学士学位，从就业方向来看，两者大同小异，主要就业去向为：(1)专业物流企业；(2)大型制造企业及商贸企业；(3)政府相关职能部门；(4)物流工程项目规划、设计、建设及咨询机构；(5)专业教育、科研单位。在不同的高校，两个专业归属的院系是不一样的，即使同属一个专业，课程安排也不一样。如在上海海事大学，物流管理专业归交通运输学院，而物流工程专业归物流工程学院。其中，物流管理专业不仅仅要学习物流学原理、物流系统规划与设计、仓储管理等常规专业，还要学习航运管理/港口管理/公路运输管理/航空运输管理、集装箱多式联运业务/货运代理业务/船舶代理业务/船舶理货业务等具有院校特色的专业；在西南
交通大学，物流管理和物流工程两个专业都归物流学院；在同济大学，物流管理专业归经济与管理学院，物流工程专业归交通运输工程学院。
虽然我们了解到许多高校都设置了物流相关专业，但是否科班出身的毕业生就能顺利在该行业找到自己的天地？我们往往会看到这样的现实：一方面物流企业公司在招聘人才时超多的是非物流专业人员；另一方面，物流专业人员(包括社会上一些透过物流认证短期培训人员)所选取的职业大多数以市场营销的居多，涉及真正好处上的物流工作的较少。是什么原因造成如此现象呢？主要原因还在于我国高校物流教育正处于摸索阶段时期，而且物流教育参差不齐，高校将实际操作同理论相结合方面显得薄弱。另外，一方面生产企业和流通领域企业在物流管理方面，商流同物流没能分离，物流效率低，无法做到物流运作整体最优化。另一方面多数物流企业还处在仓储和运输两个环节的营运状态，还没有构成真正好处的第三方物流运作状态。除了仓储、配送方面略需要一点专业背景外，其他部门就大可不必了。他们根本就消化不了更多的物流专业人才。可喜的是，国内已有企业和学校先进一步，走“校企合作”的教育模式，例如我国第一家物流企业集团——宝供物流(公司)国内许多知名高校合作，例如北京大学光华管理学院、北京工商大学、北京交通大学、北京科技大学、北京物资学院等，共同开发和推广物流应用技术，而且在这些高校中设立了“宝供物
流奖学金”，奖励在校物流专业的优秀学生。这样的模式贴合物流管理“应用性”的特点，也贴合企业对物流管理人才的要求，是物流管理教育成功的有效模式。
物流相关行业包括：快递业、国际货代业、运输业、港口经营业、仓储业、部分产品加工承揽行业、分拣包装行业、物流设备维护行业、商检部门、咨询服务业等。这些行业所需要的人才不仅仅仅是学习物流工程或物流管理专业的人才，而是更广泛的专业人才，如国际经济与贸易、市场营销、电子商务、英语、法律、交通运输、计算机等人才。总体上来说，物流具有系统性和一体化以及跨行业、跨部门、跨地域运作的特点，同时企业面临降低成本的压力而增加对岗位多面手的需求，物流业对人才的需求主要体此刻管理方面，它要求从业人员知识面要广，有较强的战略决定和把握潜力，能够敏锐地发现中间市场的变化，还要有较强的动手操作潜力。也就是说，一个合格的物流人才不仅仅就应具备如国际贸易和通关知识、仓储运输专业知识、财务成本管理知识、外语知识、安全管理知识、法律知识、保险知识等，还就应具备严谨周密的思维方式、团队合作和奉献精神、信息技术的学习和应用潜力、组织管理和协调潜力、异常事故的处理潜力等。只有真正具备高素质的应用型和管理型人。
综合治理工作制度（一）：
综合治理工作制度
一、学校把综合治理工作纳入重要日程，与教学工作同部署、同检查、同落实、同奖惩。
二、学校领导每期专门研究一次综合治理工作，肯定成绩，找出差距。
三、校综合治理领导小组及所属综治办要召开会议，分析研究校内治安动态。
五、重大节日、敏感时期前，综合治理领导小组，要召开会议制订预案，做到超前部署。
六、节假日，校领导要值班巡逻，做到问题发现早，反馈快，整改及时。
七、综合治理办公室每月进行一次安全检查，发现漏洞，及时提出整改措施。
八、门卫室要经常将社会治安动态，带给给校综合治理领导小组，用心提出工作推荐。
综合治理工作制度（二）：
综治工作各项制度
一、专职治安巡逻员的管理制度
1、社区要建立专职治安员登记簿，并建立治安员档案。
2、治安巡逻员参加社区学习、会议、考勤、考核奖惩。
3、用心参加市里组织的专职治安员的思想政治教育和业务工作培训，集中培训每年不得少于两次。
二、巡逻制度
1、负责社区日常治安巡逻和重点防范工作。
2、负责社区治安秩序稳定，防止发生刑事犯罪案件
3、预防、制止破坏社会秩序和扰乱社会治安，及时带给线索。
三、法制宣传教育制度
1、社区领导干部带头学法、有计划、有资料、有时间、有记录。
2、学习《居民委员会组织条例》、《宪法》、《婚姻法》等法律为主要的各项法制宣传教育活动得到落实。
3、开展“法律进社区”活动。
四、国家安全防范制度
1、认真贯彻《国家安全法》、《保密法》宣传教育，提高社区居民的法制观念和国家安全意识。
2、加强社区安全“联络员”队伍，制定国家安全工作细则，会议制度，工作状况报告制度，提高“反渗透、反窃密、反策反、反破坏、反心战”意识。
五、消防安全宣传教育制度
1、认真贯彻执行消防条例和法规。经常对社区干部进行安全防火教育，组织有关部门开展群众性的消防宣传。
2、预防重大火灾得到有效控制，无特大火灾事故发生。
3、签订消防安全工作职责制
六、流动人口管理制度
1、对流动人员进行登记、造册。
2、宣传各项法律规章制度。
3、参与社区各项组织活动。
七、出租房屋管理制度
1、签订出租房屋协议书。
2、通知限期内出租双方到社区报到。
八、精神病人防治与监护管理制度
1、社区及时掌握居民生活动态，有状况及时上报。
2、做好精神病人监护人员的工作。
3、认真执行精神病人防治和监护管理制度。
九、矛盾纠纷情报信息员报告制度
1、及时掌握社区的各种矛盾纠纷，有状况第一时间内报告办事处。
2、把矛盾和问题化解在基层、化解在内部、化解在萌芽状态，结果及时反映给上级部门。
3、开展矛盾排查调处工作，化解不安定因素，防止越级上访事件发生。
综治办职责
1、制定本辖区综治工作方案、措施，并负责组织实施。
2、及时排查治安混乱地区和突发治安问题，组织、协调有关部门开展“严打”整治专项斗争和重点治理工作。
3、用心开展矛盾纠纷排查调处工作，切实承担牵头职责，预防和减少重大矛盾纠纷和群体性事件的发生。
4、扎实开展基层建立活动，抓好长效管理。
5、组织协调流动人口管理，预防青少年违法犯罪、安置帮禁毒、扫“黄”打非等工作。
6、加强治保会、调委会和群防群治队伍建设，建全制度，加强培训，提高素质。
7、认真做好本辖区各部门、各单位社会治安综合治理目标管理、奖罚兑现、检查、考核工作，严格实施领导职责查究和社会治安综合治理一票否决推荐权。
8、办理上级交办的有关社会治安综合治理工作的其他事项。
河南街道综治办
治安员工作职责
治安员应当在各级综治部门的领导下，协助公安机关做好以下工作：
一、采取重点防范和日常巡逻相结合的工作方式，在辖区内开展治安巡逻，维护治安秩序。
二、预防、制止破坏社会秩序和扰乱平安建设的行为向
公安机关报告案件线索，扭送现行违法犯罪嫌疑人至公安机关。
三、了解、发现辖区内的平安隐患和漏洞，及时向相关
部门反映，并用心采取措施消除平安防范意识。
四、宣传、教育群众增强法治观念和安全防范意识。
五、化解民间纠纷，把不安定因素消除在萌芽状态。
六、参加抢险救灾。
七、为群众带给治安和其它救助
八、完成上级交办的其他临时性任务。
河南街道综治办
辖区社会面治安管理制度
为了有效遏制违法犯罪活动，净化社会环境，推进社会主义精神礼貌建设，为我市的改革开放和现代化建设创造稳定的社会政治环境、优良的社会治安环境、良好的民主法治环境和诚实守信的人文环境，实现社会和谐稳定，结合本辖社实际，做如下规定：
1、协助派出所做好本辖区的社会治理工作。
2、协助专职治安员，把各街小巷治安工作做好。
3、利用好本辖区内的义务巡逻员把小区的治安工作做好。
4、有状况及时反映，第一时间内报到综治办处理。
5、做好辖区普法依法治理宣传工作。
6、定期走访驻街单位，了解生产、安全、防范工作状况。
7、要求驻街单位有状况要报到综治办，并按照年初考核细则处理。
8、按照“谁主管，谁负责”的原则，看好自己的门，管好自己的人。
河南街道党工委
群防群治工作职责
1、做好治安巡逻工作，及时预防、控制、发现现行违法犯罪
2、协助公安机关开展治安安全检查。
3、协助公安机关做好重大活动期间的现场治安秩序维护工作。
4、发现刑事治安案件和治安灾害事故，及时报告公安机关，维护好秩序。
5、对广大群众进行安全防范教育，密切群众关系。
6、配合公安机关做好情报信息工作，发现问题及时报告。
7、协助有关部门，开展安置帮教工作。
河南街道综治办
平安协会职责
一、配合警务区、治保会、调委会和专职、义务巡逻员，开展规范化建设，共同处理好社会不安全、不稳定因素，将各种事故隐患和苗头消灭在萌芽状态。
二、与治安巡逻防范相结合，努力构建集矛盾纠纷调解、
突发事件处置、信息收集、安全管理、巡逻防范、服务群众等功能为一体的协会工作网络。
三、合法发动群众参与平安建立、维护社会稳定，用心
开展工作。
四、协助公安机关开展治安安全检查，做好重大活动期间的现场治安秩序维护工作。
五、发现刑事治安案件和治安灾害事故，及时报告公安机关，维护好秩序。
六、配合公安机关做好情报信息工作，发现问题及时报告。
七、协助有关部门，开展安置帮教工作。
河南街道综治办
出租房屋工作人员工作任务和职责
协管员在街道出租房屋管理中心和社区出租房屋管理站的领导下开展工作，按每人管理70-100间／套出租房屋的工作量，实行非标准工作时间制。其主要职责是：
(一)贯彻执行国家、自治区及我市出租房屋管理有关法律、法规和政策；
(二)搞好所管辖区内出租房屋的调查拱摸底工作；
(三)在社区出租房屋管理站的领导下，做好房屋租赁各项手续的办理工作；
(四)负责做好出租房屋承租人信息采集、录入和反馈工作；
(五)做好出租房屋业主及承租人的法制宣传，并督促出租屋业主及时办理房屋租赁的有关手续；
(六)协助房管、公安、工商、税务、计生、消防等部门做好出租房屋综合管理工作；
(七)协助做好辖区内出租房屋税、费征收工作；
(八)协助做好辖区内房屋租赁纠纷的调解处理工作；
(九)收集群众对出租房屋管理方面的意见和推荐，及时汇报并不断改善服务和管理；
(十)完成上级交办的其他有关工作。
市、区(县)出租房屋管理办公室要切实做好协管员的岗位培训工作，经常组织学习房屋租赁、治安、消防、计生等有关法律、法规及业务知识，每年集中培训1-2次；房管、公安、工商、税务及其他有关部门应从自身职能出发，认真落实对协管员的培训资料，并加强对协管员培训的指导。
综合治理工作制度（三）：
综合治理工作制度
一、重视综合治理工作
1、把综治工作放在重要位置，列入工作日程，定期研究部署和检查，及时解决工作中存在的问题和困难。
2、建立领导机构，加强对办事机构的领导;对综治工作所需要的经费和其他必要的设备及工作条件尽量给予保证。
3、由办事机构制定综治目标并逐项分解，下到达各部门、年级组落实和执行。层层签订职责书，把“谁主管谁负责”的原则落到实处。4、因校制宜，建立群防群治组织，构成网络。
5、表彰和奖励先进群众和个人。
二、综合治理工作职责的划分学校领导班子是学校综合治理工作的职责群众。
领导为学校综合治理的第一职责人，分管综合治理工作的领导干部是职责人，各职能部门、年级组的负责人是本部门的职责人。
三、各职能部门和年级组职责人的主要职责为
1、加强防范。及时清除不安定因素和不安全隐患;用心疏导，调解各种矛盾和纠纷;建立内部安全防范制度和群防群治机制;职责落实到人。
2、加强教育。把培养社会主义事业接班人的任务放在学校工作的首位，加强对教职工、学生的思想政治教育和法制宣传教育，加强对学生日常行为的教育和管理，加强学生自防自护、遵纪守法的安全教育，加强对校园秩序的管理。组织专门力量做好后进生的转化工作，建立起学校、社会、家庭三结合的教育网络，有效地预防学生违法犯罪。3、按要求建立健全相应的安全防范制度，推行目标管理，实行综合治理职责制。
4、学校实行安全职责追究制度。
四、实行一票否决制。有下列情形之一的实行一票否决或警告。
1、因对综治工作不重视，造成本部门、年级组的管理和治安混乱的。2、不及时化解矛盾或处理不力，以致发生问题并造成严重后果，危害学校稳定的。
3、部门、年级内部发生恶性事故，造成严重损失或恶劣影响的。
4、因管理不善，防范措施没有落实，发生重大刑事案件或重大治安灾害事故，使学校财产遭受损失的。
5、存在隐患，经上级或学校综治机构提出警告、推荐，限期改善，而未有效改善的。
6、因教育管理不力，内部人员(学生)出现违法犯罪的。
7、发生案件或治安问题隐瞒不报或虚假报告的。受一票否决的部门、年级，年内取消各类评优的参评资格，职责人不得评优，情节严重者应受到处分。
综合治理工作制度（四）：
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工作例会制度
1、每半月不少于一次工作例会。根据工作需要，可召开临时会议。
2、会议由综治站主任主持。
3、会议主要传达上级有关综治工作精神，回顾前阶段工作状况，分析存在的问题，学习党的方针、政策和有关法律、法规及综治常识，研究部署下一步工作。
治安形势分析制度
1、每个月不少于一次治安形势分析会议。必要时，可随时召开。
2、会议由综治站召集，由各线负责人参加。
3、会前，对治安问题进行一次排查，找出存在的突出问题。
4、会议首先由相关负责人通报辖区治安形势及排查出的治安突出问题，然后分析治安形势的特点、重点、难点，研究对策，对下一步工作进行部署。
治安防范制度
1、做好流动人口的登记与服务管理工作。
2、加强值班巡逻，在社区、企业经常开展治安巡逻和治安检查工作的基础上，用心参与上级组织的联合集中行动。
3、进一步落实科技防范措施，建立电子监控系统，在重点部位、重要地段安装监控探头。
4、加强对出租房屋的管理，提高人户一致率，做到底数清、状况明。
5、落实职责人，认真做好归正人员和社区矫正对象的帮教工作。
矛盾纠纷化解制度
1、认真热情地做好来访接待登记工作。
2、对当事人的申请贴合村、企业调委会受理条件的，能当场调解的就当场调解；不能当场调解的，要努力做好思想稳定工作，并另行约定调解时间。
3、做好纠纷预警工作，每月不少于一次的矛盾纠纷排查，及时掌握不稳定因素，并有针对性地做好调处化解工作。
安全检查工作制度
1、严格落实安全生产职责制，层层签订安全生产职责书，做到职责明确，职责到人。
2、建立健全安全生产网络，配备专（兼）职安全生产监督员。
3、每月不少于一次组织安全生产检查，并做好台帐记录，对检查出来的事故隐患及时督促职责单位限期整改。
4、每年对安全生产职责制落实状况进行考核。
消防安全管理制度
1、贯彻落实“预防为主，消防结合”的方针。
2、落实消防职责制，将消防安全职责落实到人。
3、开展消防知识宣传教育活动，利用宣传栏、消防演习等形式普及消防知识，提高全体居民和员工的消防意识。
4、经常性地开展消防安全检查，对存在的薄弱环节，督促其限期整改，杜绝重特大火灾事故的发生。
综合治理工作制度（五）：
综合治理工作制度
为落实部门综治职责制，维护社会安定，贯彻落实党中央、国务院关于加强社会治安综合治理的决定和省、市、关于依法治理的各项措施，结合部门实际，制订本制度。
一、目标
按照属地管理和预防为主的原则，坚持以人为本，加强本单位治安防控体系建设，强化法制宣传教育和单位内部治安管理，实现单位职工政治上与党中央持续高度一致，无刑事犯罪、社会治安事件，无矛盾纠纷、上访等事项，机关礼貌、祥和。
二、措施
1、强化组织领导，建立健全行政一把手负总责，班子其他成员各司其职的社会治安综合治理领导职责制，成立由局长任组长，班子其他成员为成员的社会治安综合治理领导小组，领导小组下设办公室，明确专人负责。做到事有人管，事有人做。
2、建立健全保障、目标管理、奖惩等单位内部治安管理工作制度，实现综治工作日常化、规范化和制度化。
3、制定综治工作长远规划和年度实施计划，明确工作目标；以人为本，加强干部职工的法制教育和培训，不断提高职工知法、守法和用法的水平和潜力。
4、落实职责，坚决看好自家门、管好自家人；做深做细矛盾纠纷排查调处工作，把影响社会稳定的问题消灭在萌芽状态，防患于未然。
三、岗位职责制
1、局长负总责，对综治工作中的重大问题、重大行动要亲自过问。
2、支部书记协管，具体负责综治日常工作的开展，包括普法教育、综治工作的宣传教育、综治日常工作的协调和管理以及其他需要办理的事项。
3、分管业务副局长除自觉参与综治日常工作外，还应从严要求，自觉恪守《岗位职责制》和廉政规定，确保不引起矛盾和纠纷。同时要注意沟通，要本着实事求是的原则办事。
4、办公室应做好机关综治日常工作的管理：制定综治工作长远规划和年度实施计划；草拟综治工作总结；负责召集领导小组成员会议，并做好会议纪录；负责完善日常综治工作台帐；负责档案的整理和归集；其他需要办理的事项。
5、各股室负责人，应自觉恪守岗位职责，除管理好自身外，还要服从服务于机关综治管理工作的需要，自觉做好本股室、部门的安全防范和综治的日常工作。
6、机关工作人员应自觉参与，做好各自的安全防范和保卫工作；自觉遵守节假日值班制度；关好门窗，防火防盗。
7、财务经办员除自觉履行工作人员应尽职责外，还应保管好单位现金及凭证。
四、考评
根据年度个人综治工作绩效，严格奖惩，对不履行岗位职责、不服从机关综治领导小组管理而出现影响单位治安形象的，与年终考评挂钩，扣发年终综合考评奖，年度不作为评优评先人选；对不履行岗位职责，出现违纪违规等重大刑事、治安事件的直接职责人员，依据相关法律、法规，交由相关部门处理。
五、本制度自修订之日起执行。