发布时间：2018-01-12 15:28:26
阅读精选（1）：
雾是指大气中因悬浮的水汽凝结、能见度低于1公里时的天气现象，灰霾的构成主要是空气中悬浮的超多微粒和气象条件共同作用的结果。
雾霾
雾霾天气构成的原因
1、这些地区近地面空气相对湿度比较大，地面灰尘大，地面的人和车流使灰尘搅动起来;
2、没有明显冷空气活动，风力较小，大气层比较稳定由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中;
3、天空晴朗少云，有利于夜间的辐射降温，使得近地面原本湿度比较高的空气饱和凝结构成雾。
4、汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素;
5、工厂制造出的二次污染;
6、冬季取暖排放的CO2等污染物。
冷空气是雾霾的克星
因为，冷空气南下的时候，一般会刮偏北大风，如果水汽条件不错，还会下雨，PM2.5、PM10等颗粒，最怕的就是风吹雨打，所以冷空气一来，空气自然就干净不少。
阅读精选（2）：
雾霾天气构成原因是什么
事实上，这几年，每到秋冬，我国中东部地区不时会遇到雾霾天气，只是都没近段时间波及范围如此之广，持续时间如此之长。雾霾天气构成原因其中既有气象原因，也有污染排放原因。
专家指出，近期中东部地区出现的雾在气象学上称为辐射雾，雾霾天气构成原因主要有以下几点：
一是这些地区近地面空气相对湿度比较大，地面灰尘大，地面的人和车流使灰尘搅动起来;
二是没有明显冷空气活动，风力较小，大气层比较稳定由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中;
三是天空晴朗少云，有利于夜间的辐射降温，使得近地面原本湿度比较高的空气饱和凝结构成雾。
四、汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素;
五、工厂制造出的二次污染;
六、冬季取暖排放的CO2等污染物。
大范围雾霾天气主要出此刻冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴带给了吸附和反应场所加速反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速构成污染。
环保专家表示，通常在北方地区冬天因为采暖期猛增的能源消耗排放，中等以上城市人口集中排放量大的主城区连续三天的空气污染物积累就可能到达重度污染的程度，在南方地区如果生产和交通排放量大也可能到达重度污染的程度。
雾霾天气构成原因：PM10和PM2.5是近日空气首要污染物
记者从中国环境监测总站了解到，自从1月1日我国74个城市按空气质量新标准开展监测并实时发布PM2.5等数据以来，我国第一批74个率先实现空气质量新标准监测城市中，京津冀区域城市的80个国家网监测点位中半数以上出现空气质量连续超标现象，长三角区域城市的129个国家网监测点位约有三分之一出现空气质量连续超标现象。其他直辖市及省会城市的监测点位也有不同程度空气质量超标。
监测总站数据显示，颗粒物(PM2.5和PM10)为本周连续雾霾过程影响空气质量最显着的主要污染物，以严重影响环境健康和环境能见度的污染物PM2.5为例，上述城市部分点位的小时最大值到达900微克/立方米，超过空气质量日均值标准(75微克/立方米)的十倍以上，并超过AQI日报严重污染等级(500微克/立方米)的约一倍。SO2和NO2等也到达轻度以上污染水平。
其中，近一周内受不间断雾霾过程困扰的华北、中原和华东部分城市影响最为严重，北京、天津、石家庄等城市由于低空近地面的空气污染物久积不散，主城区点位连续出现空气质量重度污染和严重污染，包括PM2.5，PM10，SO2，NO2等主要污染物徘徊在较高超标浓度水平。
雾霾与气象、污染排放等有关
事实上，雾霾天气持续，空气质量下降，并不是今年的新现象。这几年，每到秋冬个性是入冬以后，我国中东部地区不时会遇这样的状况，其中既有气象原因，也有污染排放原因。
近期中东部地区出现的雾在气象学上称为辐射雾，其构成原因主要有三点：一是这些地区近地面空气相对湿度比较大;二是没有明显冷空气活动，风力较小，大气层比较稳定;三是天空晴朗少云，有利于夜间的辐射降温，使得近地面原本湿度比较高的空气饱和凝结构成雾。
大范围雾霾天气主要出此刻冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。受近地面静稳天气控制，空气在水平和垂直方向流动性均十分小，大气扩散条件十分差。受其控制，城市无论规模大小，其局地交通、生活、生产所需的能源消耗的污染物排放均在低空不断积累。与此同时，由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴带给了吸附和反应场所加速反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速构成污染。
环保专家表示，如果在冬季遇到长时间雾霾过程，通常在北方地区因为采暖期猛增的能源消耗排放，中等以上城市人口集中排放量大的主城区连续三天的空气污染物积累就可能到达重度污染的程度，在南方地区如果生产和交通排放量大也可能到达重度污染的程度。
雾霾天气是什么意思
雾：雾是由超多悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统，是近地面层空气中水汽凝结(或凝华)的产物。雾的存在会降低空气透明度，使能见度恶化，如果目标物的水平能见度降低到1000米以内，就将悬浮在近地面空气中的水汽凝结(或凝华)物的天气现象称为雾(Fog);而将目标物的水平能见度在1000-10000米的这种现象称为轻雾或霭(Mist)。构成雾时大气湿度就应是饱和的(如有超多凝结核存在时，相对湿度不必须到达100%就可能出现饱和)。就其物理本质而言，雾与云都是空气中水汽凝结(或凝华)的产物，所以雾升高离开地面就成为云，而云降低到地面或云移动到高山时就称其为雾。一般雾的厚度比较小，常见的辐射雾的厚度大约从几十米到一至两百米左右。雾和云一样，与晴空区之间有明显的边界，雾滴浓度分布不均匀，而且雾滴的尺度比较大，从几微米到100微米，平均直径大约在10-20微米左右，肉眼能够看到空中飘浮的雾滴。由于液态水或冰晶组成的雾散射的光与波长关系不大，因而雾看起来呈乳白色或青白色。
随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。近期我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一齐作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。
霾:也称灰霾(烟霞)空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子也能使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10000米时，将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾(Haze)或灰霾(Dust-haze)，香港天文台称烟霞(Haze)。
雾霾的危害
随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。近期我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一齐作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。其实雾与霾从某种角度来说是有很大差别的。譬如：出现雾时空气潮湿;出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在60%以下。其构成原因是由于超多极细微的尘粒、烟粒、盐粒等均匀地浮游在空中，使有效水平能见度小于10KM的空气混蚀的现象。符号为“∞”。霾的日变化一般不明显。当气团没有大的变化，空气团较稳定时，持续出现时间较长，有时可持续10天以上。由于阴霾、轻雾、沙尘暴、扬沙、浮尘、烟雾等天气现象，都是因浮游在空中超多极微细的尘粒或烟粒等影响致使有效水平能见度小于10KM。有时使气象专业人员都难于区分。务必结合天气背景、天空状况、空气湿度、颜色气味及卫星监测等因素来综合分析决定，才能得出正确结论，而且雾和霾的天气现象有时能够相互转换的。
霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，严重会致死。
阅读精选（3）：
产生雾霾天气的原因
(一)自然环境的原因。冬季到来之后，冷空气会入侵，但入侵我国的冷空气活动，较以往偏弱，风速小，风力弱，大气层比较稳定，从而导致雾霾天气多发;而且受大范围静稳天气的原因，沙尘的叠加，偏南气流，湿度大，水汽使干细的粒子迅速膨胀，也催生了雾霾构成。
(二)环境污染的原因。专家说，雾霾构成的原因主要是PM2.5，而PM2.5的来源却有很多。使用柴油的大型车是排放PM2.5的“重犯”。另一原凶是冬季燃煤产生的二氧化硫及有机物、工业生产排放的废气等，这些悬浮污染物在静稳空气中产生化学反应，转变成大的粒子，也促进了雾霾天气的构成。
(三)地理环境的原因。此外，我国所处的地理环境较为特殊，而且高楼大厦在不断的增加，阻挡和摩擦作用使风流经城区时明显减弱，促使静风现象增多，导致在垂直方向上出现高空的气温比低空气温更高的逆温现象，逆温层好比一个锅盖覆盖在城市上空，使得大气层低空的空气垂直运动受到限制。与此同时，由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴带给了吸附和反应场所加速反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速构成污染。
(四)追求经济发展的原因。追求GDP本身没有错，错在盲目上。为扩大内需，没有思考我国人口众多的国情，道路承载的潜力，大力发展汽车产业，鼓励国人购置，忽略这么多汽车尾气对大气污染的后果，据专家介绍汽车尾气排放已占到PM2.5的20%—25%。国人为图方便，企业为了赚钱，国家为了GDP，当然污染的后果不仅仅催生了雾霾的产生，还导致了环境的恶化。
雾霾天气注意事项
1、正确戴口罩。
雾霾天气使用普通口罩基本起不到什么作用，要佩戴正规合格、与自己脸型大小匹配的防尘口罩，佩戴口罩的时间不要过长，老年人和患有心血管疾病的人要尽量避免佩戴口罩，以免因为呼吸困难而引起头昏。
2、减少晨练运动。
雾霾天气空气质量十分差，，剧烈运动时呼吸道容易受到污染物的刺激，容易诱发呼吸道疾病，所以雾霾天气不要进行晨练。
3、少出门。
雾霾天气不出门是最好的应对方法，如果非的出门必须要佩戴防尘口罩。
4、不要开窗。
雾霾天气不要开窗，室内的空气质量比外面的雾霾要好很多。
5、室内种植植物。
能够在自家室内或者阳台多种植绿色冠叶类植物，如万年青、虎皮兰等，这些植物叶片肥大宽阔，吸附潜力比一般植物强，能够起到净化空气的作用。
6、使用空气净化器
雾霾天气能够在家里或者办公室使用空气净化器，此刻空气净化器大部分都以净化空气中的细微颗粒物为主。
7、调整饮食。
应当减少辛辣刺激食物的摄入，多吃润肺食品。如梨、银耳、萝卜等。
七年级语文教学工作计划（一）：
初中语文七年级（下）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。
一、教材分析
本册共有30篇课文（其中讲读16篇，自读14篇），分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。
二、学生状况分析
所教学生，经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：
1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。
2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。
3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。
存在的不足是：
1、学习语文的习惯养成有待提高。
2、学习比较盲目，目标性不强。
3、学习的主动性、合作探究意识不强。
4、基础参差不齐，两极分化严重。
5、积累较少，阅读面不广。
三、学期目标
思想品德目标：
在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造潜力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步构成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。
知识目标：
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描述方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
潜力的目标：
在上学期学习语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的潜力，养成学习语文的良好习惯。具体的说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想资料和文章的思路，了解基本写法，具有必须的语言感受潜力，初步掌握精读略读以及浏览的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的潜力，读文言文课文，要了解资料，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
人文素质目标:
初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。
四、教学措施
根据学生的状况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、潜力之间以及知识、潜力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、要重视学生思维潜力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的潜力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文潜力。
5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
五、教学进度表
第一周1.从百草园到百味书屋（3）2.爸爸的花儿落了（2）
第二周3.丑小鸭（2）4.诗两首（2）5.伤仲永（2）
第三周写作口语交际综合性学习：成长的烦恼（3）6..黄河颂（3）
第四周7.最后一课（2）8.艰难的国运与雄健的国民（2）9.土地的誓言（2）
第五周10.木兰诗（3）综合性学习写作口语交际：黄河，母亲河（3）
第六周11.邓嫁先（3）12.闻一多先生的说和做（3）
第七周清明节13.音乐巨人贝多芬（2）
第八周14.福楼拜家的星期天（2）15.孙权劝学（3）
第九周综合性学习：我也追“星”（2）复习（4）
第十周期中考试
第十一周16.社戏（2）
第十二周17.安塞腰鼓（2）18.竹影（2）
第十三周19.观舞记（2）20.口技（2）综合性学习写作：戏曲大舞台（2）
第十四周21.伟大的杯具（2）22.在沙漠中心（2）23.登上地球之巅（2）
第十五周24.真正的英雄（2）25.短文两篇（2）综合性学习：漫话探险（2）
第十六周26.猫（2）27.斑羚飞渡（2）
第十七周28.华南虎（2）29.马（2）
第十八周30.狼（2）综合性学习写作口语交际：马的世界（2）
第十九周复习
第二十周考试
七年级语文教学工作计划（二）：
一、教材分析
七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
本册书中的六个单元依次安排了如下资料：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是名人故事，第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章，第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战，第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章
从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了超多的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读潜力的实践环节，全面思考、组织单元。
综合性学习，第一、三、五单元仍旧是三次规模小、层次少的小活动，我们称之为“写作、口语交际、综合性学习”。第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为“综合性学习、写作、口语交际”。三次小活动分别是：成长的烦恼、我也追“星”、漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。每个综合性学习都带给了若干个活动，能够根据不同状况有所增删。这样，既有选取的余地，又有创造的机会，真正为建设开放而有活力的语文课程带给了可能。
本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。
课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化淀集。
汉语知识：了解实词。
二、学生状况分析
一、二班，经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：
1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。
2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。
3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。
4、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行。
存在的不足是：
1、学习语文的习惯养成差。
2、学习比较盲目，目标性不强。
3、学习的主动性、合作探究意识不强。
4、基础参差不齐，两极分化严重。个性是有两个考20分左右的差生。
5、积累较少，阅读面不广。
三、教学设想
首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
其次、要注意教学资料的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。
第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此构成一个学习的共同体。
第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，透过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。
第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。
四、教学措施
根据学生的状况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、潜力之间以及知识、潜力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、要重视学生思维潜力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的潜力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文潜力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
7、实行分层目标教学，根据教学资料对不同层次的学生进行分层教学。
8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。
9、根据当前社会形势，推行语文素质教育。
10、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮忙中下生提高学习兴趣和成绩。
11、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。
12、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
13、实行培优辅差，面向全体学生。
14、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。
15、让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。
16、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达潜力
五、培优辅差计划
主要措施：
１、培优重在拔尖，辅差重在提高
２、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
３、课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。
４、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
５、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文潜力，尤其是学习态度的转变和学习用心性的提高方面要花大力气。
６.优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。
六、教学进度表
第一周从百草园到百味书屋（4）爸爸的花儿落了（3）
第二周丑小鸭（2）诗两首（2）伤仲永（3）
第三周写作口语交际综合性学习：成长的烦恼
第四周黄河颂（3）最后一课（4）
第五周艰难的国运与雄健的国民（2）土地的誓言（2）木兰诗（3）
第六周综合性学习写作口语交际：黄河，母亲河（2）邓嫁先（3）闻一多先生的说和做（2）
第七周音乐巨人贝多芬（2）福楼拜家的星期天（2）孙权劝学（3）
第八周综合性学习：我也追“星”（3）复习（4）
第九周段考
第十周五一放假
第十一周评讲试卷（自修）社戏（4）安塞腰鼓（3）
第十二周竹影（2）观舞记（2）口技（3）
第十三周综合性学习写作口语交际：戏曲大舞台（3）伟大的杯具（4）
第十四周荒岛余生（4）登上地球之巅（3）
第十五周真正的英雄（2）短文两篇（3）写作口语交际综合性学习：漫话探险（2）
第十六周珍珠鸟（3）斑羚飞渡（4）
第十七周华南虎（2）马（2）狼（3）
第十八周综合性学习写作口语交际：马的世界（3）作文讲座（4）
第十九周复习
第二十周期末考试
七年级语文教学工作计划（三）：
一、教材分析
七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
本册书中的六个单元依次安排了如下资料：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是名人故事，第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章，第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战，第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章
从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了超多的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读潜力的实践环节，全面思考、组织单元。
综合性学习，第一、三、五单元仍旧是三次规模小、层次少的小活动，我们称之为“写作、口语交际、综合性学习”。第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为“综合性学习、写作、口语交际”。三次小活动分别是：成长的烦恼、我也追“星”、漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。每个综合性学习都带给了若干个活动，能够根据不同状况有所增删。这样，既有选取的余地，又有创造的机会，真正为建设开放而有活力的语文课程带给了可能。
本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。
课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化淀集。
汉语知识：了解实词。
二、学生状况分析
一、二班，经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：
1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。
2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。
3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。
4、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行。
存在的不足是：
1、学习语文的习惯养成差。
2、学习比较盲目，目标性不强。
3、学习的主动性、合作探究意识不强。
4、基础参差不齐，两极分化严重。个性是有两个考20分左右的差生。
5、积累较少，阅读面不广。
三、教学设想
首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
其次、要注意教学资料的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。
第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此构成一个学习的共同体。
第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，透过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。
第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。
四、教学措施
根据学生的状况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、潜力之间以及知识、潜力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、要重视学生思维潜力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的潜力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文潜力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
7、实行分层目标教学，根据教学资料对不同层次的学生进行分层教学。
8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。
9、根据当前社会形势，推行语文素质教育。
10、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮忙中下生提高学习兴趣和成绩。
11、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。
12、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
13、实行培优辅差，面向全体学生。
14、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。
15、让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。
16、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达潜力
五、培优辅差计划
主要措施：
１、培优重在拔尖，辅差重在提高
２、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
３、课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。
４、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
５、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文潜力，尤其是学习态度的转变和学习用心性的提高方面要花大力气。
６.优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。
六、教学进度表
第一周从百草园到百味书屋（4）爸爸的花儿落了（3）
第二周丑小鸭（2）诗两首（2）伤仲永（3）
第三周写作口语交际综合性学习：成长的烦恼
第四周黄河颂（3）最后一课（4）
第五周艰难的国运与雄健的国民（2）土地的誓言（2）木兰诗（3）
第六周综合性学习写作口语交际：黄河，母亲河（2）邓嫁先（3）闻一多先生的说和做（2）
第七周音乐巨人贝多芬（2）福楼拜家的星期天（2）孙权劝学（3）
第八周综合性学习：我也追“星”（3）复习（4）
第九周段考
第十周五一放假
第十一周评讲试卷（自修）社戏（4）安塞腰鼓（3）
第十二周竹影（2）观舞记（2）口技（3）
第十三周综合性学习写作口语交际：戏曲大舞台（3）伟大的杯具（4）
第十四周荒岛余生（4）登上地球之巅（3）
第十五周真正的英雄（2）短文两篇（3）写作口语交际综合性学习：漫话探险（2）
第十六周珍珠鸟（3）斑羚飞渡（4）
第十七周华南虎（2）马（2）狼（3）
第十八周综合性学习写作口语交际：马的世界（3）作文讲座（4）
第十九周复习
第二十周期末考试
七年级语文教学工作计划（四）：
为了有效地搞好语文教学工作，学期初始本人认真分析教材，用心了解学情，结合实际状况特制定语文教学工作计划。
一、指导思想
以科学实践发展观为宗旨，踏实敬业。以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升学生语文潜力。在语文教学工作中体现大语文的理念，体现语言文字的基本功能。
二、基本状况
本人这学期担任七年级语文教学工作。
1、学生分析。
成绩状况。根据六年级招生考试分析，学生的语文水平参差不齐。优等生中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其原因，语文潜力水平较低。考试中，语文基础知识得分还能够，语文阅读及写作得分较少，或这是导致语文成绩差的主要原因。
思想状况。据了解，学生对中学生活充满期望，他们期盼有一个完美的中学生活，也期望在中学学到更多的知识。大部分学生思想用心，学习态度端正。但也不乏少数学生成绩极差，抱着随大流混天过的思想。
潜力状况。据了解，大部分学生不具备自主学习潜力，语文潜力也较差。大部分学生没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督。学生的课外阅读潜力尤其贫乏，知识面窄。但大部分学生具备了课堂学习潜力，能够认真听讲，自觉完成作业。
2、教材分析。
七年级语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，衔接小学语文的相关字词和语文知识，承启忠学语文的相关资料。七年级语文还需继续抓字词的扩大巩固学习，拓展学生对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七年级语文的教材设置思考学生的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。
本册书共设置六个单元。第一单元，神奇的想象世界；第二单元，多姿多彩的童年世界；第三单元，亲人间的真挚浓郁的情感；第四单元，风格各异的四季风景；第五单元；经典名家的赏读；第六单元，不甘平凡，乐于向上。
课文学习之后还设有相关资料。其中包括每单元之后的两首诗词诵读，还有写作实践：让你的想象插上翅膀；留在记忆里的童年；家有许多温暖的感觉；关爱家园；我和书的故事；小诗抒我心中情。拓展链接：童话世界的新成员——哈利波特；丰富多彩的语文活动；走进高尔基和他的《童年》；搜集农谚；争当故事大王；怀念冰心。
教材课文设置容纳语文知识，综合体现语文素养的培养。而且各单元呈相连和递进的状态，让学生循序渐进地学习语文知识，贴合学习规律。单元课文后的相关设置，紧紧围绕本单元的知识体系，是知识的运用和潜力的培养。
教材课文侧重培养学生的综合语文素质，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整体感知。写作实践专业培养学生的写作潜力，本学期侧重继续培养学生记叙文写作潜力。拓展链接开阔学生视野，营造大语文的学习环境，培养学生对语文及文学的兴趣，对生活的热爱及对人生、社会的认识潜力。
三、教学目标
新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。
1、掌握七年级上学期阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
2、背诵教材中要求背诵的古诗词、文言文、现代文及现代诗歌。
3、学习教材上的课文，完成本学期的教学任务。
4、培养学生自主合作探究的学习潜力。
5、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
6、培养学生语文朗读潜力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
7、阅读课程标准推荐的名著，培养文学兴趣。
8、培养学生书写充满真情实感的记叙文的潜力。
7、培养学生良好的语文素养，陶冶学生情操。
四、教学措施
第一、课堂教学体现三维目标的整合性。新课程标准要求体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。每一课时教学都要体现三维目标，根据实际要有机整合，不能机械地堆砌。励志天下123
第二、体现大语文理念。新课程标准要求语文教学不能只教课文，更不能死记硬背，而是培养学生的语文学习潜力。这就拓宽了语文课堂教学，资料丰富多彩，搭建交流平台，激发学生的学习兴趣。
第三、体现学生的主体地位。新课程标准要求课堂教学不能一言堂，不能再是老式的传统的填鸭式教学。课堂上要以学生为主体，让学生用心参与课堂教学，用心讨论探究创新。让学生在自主过程中体验学习的乐趣，掌握学习的收获。
第四、继续推广小组教学模式。注重过程性教学，课堂全程跟踪小组活动，充分发挥小组学习的优势，不断改善，不断提升其效率。
第五、灵活运用各种教学手段。多样的教学手段能够吸引学生增强学生学习的用心性。
第六、继续推广学生课前五分钟演讲。这样对提高语文潜力综合素质有极大的帮忙。也便于提高学生的兴趣，体现学生的主体地位。
第七、赏识教育。
五、周次安排
一、教材分析
第十一章全等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示：突出全等三角形的判定。
第十二章轴对称本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点：轴对称性质的应用。教学关键提示：突出分析问题的思维方式。
第十三章实数本章透过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。教学重点：平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点：平方根及其性质；有理数、无理数的区别。教学关键提示：从生活实际入手，让学生经历无理数的发现过程，从而理解并掌握实数的有关概念与性质。
第十四章一次函数本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点出发再次认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点：培养学生初步构成数形结合的思维模式。教学关键提示：应用变化与对应的思想分析函数问题，建立运用函数的数学模型。
第十五章整式的乘除与因式分解本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。教学关键提示：引导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性。
二、学生状况分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养潜力。上学年学生期末考试的成绩平均分为116分，不及格的学生仅有7人。总体来看，成绩还算不错。七年级尚未出现两极分化，绝大多数学生都在认真学习。本学期还要在学生学习习惯的养成上，在学生学习主动性上下大功夫。
三、教学目标
1、知识与技能目标学生透过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用潜力，透过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
2、过程与方法目标掌握提取实际问题中的数学信息的潜力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；透过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图潜力；透过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式；透过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的潜力，建立数学类比思想。
3、情感与态度目标透过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的好处，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。
四、教学设想
1、作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学资料与新课程教学目标，充分思考教材资料与学生的实际状况，精心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。
2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的用心性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。
3、搞好阅卷分析。在条件许可的状况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮忙学生解决存在的知识性错误。
4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学状况、学生听课状况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改善措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。
5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的潜力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习潜力采取针对性的补救措施。
6、成立学习小组。根据班内实际状况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。
7、组织单元测试。根据教学进度对每单元教学资料进行测试，做好试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻。
四、提高教学质量的措施
（略）
七年级语文教学工作计划（五）：
七年级语文上册教学计划（语文版）
一、指导思想。
以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。
二、学生基本状况。
本期担任初一语文教学。从学生的升学会考状况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生语文上优秀率的不到10%，且学生的口头表达和书面表达潜力都不高，自主探究合作的潜力也不行，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。
三、教材分析：
1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文（标*号）14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都能够归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。
2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生构成习惯。口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。
3、综合性学习安排3次，资料涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。
4、写字集中安排了2次，资料涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。
5、单元目标
第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的兴趣。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的关键部分。巧设问题，让学生充分发表看法。
第二单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心；懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，服从大局。进一步培养学生的写作技能。教学设计：帮忙学生理清思路，把握要点就行。
第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法（抓住景物的特征，合理安排写景的顺序），欣赏作品准确生动的语言。教学设计：根据实际状况组织教学，设计适合学生的教学过程。
第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是透过塑造人物、安排情节、描述环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。教学设计：充分调动学生学习的用心性，激励学生自主学习，教师只作精当的点拨。注意在理解课文资料的基础上引导学生体会阅读小说的基本方法。
第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，透过单元教学，到达落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审美潜力。教学设计：以发展思维和想象力为重点，透过阅读、讨论、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。
第六七单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探索。热爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。
四、总的教学目标
新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。
1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
4、培养学生语文朗读潜力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
5、超多阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。
7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
五、教学措施
1、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
2、要注意教学资料的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。
3、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此构成一个学习的共同体。
4、要注意教学过程(的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……透过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
5、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。
6、开展课前五分钟阅读活动，培养学生积累、表达与交流的潜力。
7、打牢写作基础。除课堂作文外，鼓励学生多写心灵日记，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。
8、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。
9、重视学生课外阅读的培养，要求学生本期读一到两本文学名著，做好读书笔记。
10、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在发展学生语言潜力的同时，发展思维潜力，激发他们的想像力和创造潜能。
11、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
12、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。
语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。
13、用一颗爱心爱每一个学生，不仅仅关心学生的成绩，更要关心学生的心理，爱护学生的自尊，对学生多褒少贬。
六、进程安排
1、每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。
2、每两周安排一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。
3、搞好阶段性复习和总结。
七年级语文教学工作计划（六）：
七年级上册语文教学工作计划
一、基本状况：
本期担任初一语文教学。从学生的升学会考状况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。
二、教材分析：
1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文(标*号)14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都能够归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。
2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生构成习惯。口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。
3、综合性学习安排3次，资料涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。
4、写字集中安排了2次，资料涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。
5、单元目标
第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的兴趣。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的关键部分。巧设问题，让学生充分发表看法。
第二单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，服从大局。进一步培养学生的写作技能。教学设计：帮忙学生理清思路，把握要点就行。
第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法(抓住景物的特征，合理安排写景的顺序)，欣赏作品准确生动的语言。教学设计：根据实际状况组织教学，设计适合学生的教学过程。
第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是透过塑造人物、安排情节、描述环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。教学设计：充分调动学生学习的用心性，激励学生自主学习，教师只作精当的点拨。注意在理解课文资料的基础上引导学生体会阅读小说的基本方法。
第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，透过单元教学，到达落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审美潜力。教学设计：以发展思维和想象力为重点，透过阅读、讨论、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。
第六七单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探索。热爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。教学设计：1、教师要善于古今联系，多方引导，培养学生的学习兴趣。2、要善于引导学生掌握重要的文言字词，尤其是文言实词。3、结合课后“思考与练习”中的相关问题或教师自行设计的有关问题进行讨论，引导学生发表看法，进一步了解课文资料
三、教学举措：
1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教育，思想教育，全面提高学生的语文素养。
2、将新课程理念融于课堂教学之中。根据学生课堂反应的状况，灵活调整教学方式方法，让学生成为学习的主体，培养学生的学习兴趣，激发学生自主学习的自觉性。向课堂要效率，让每一堂课既是生动搞笑的又是高效的。
3、开展课前五分钟阅读活动，培养学生积累、表达与交流的潜力。
4、打牢写作基础。除课堂作文外，鼓励学生多写心灵日记，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。
5、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。
6、重视学生课外阅读的培养，要求学生本期读一到两本文学名著，做好读书笔记。
7、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在发展学生语言潜力的同时，发展思维潜力，激发他们的想像力和创造潜能。
8、用一颗爱心爱每一个学生，不仅仅关心学生的成绩，更要关心学生的心理，爱护学生的自尊，对学生多褒少贬。
四、进程安排：
1.每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。
2.每个两周安排一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。
3.搞好阶段性复习和总结。
总之，教育教学要勇于创新，大胆探索。本人要不断学习别人的先进教学经验，优化自己的教学，使自己的教育教学潜力不断的提高。
状况分析：
七年级语文教学工作计划（七）：
本学期我担任七年级（3）班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划：
一、学情分析
所教班级七年级（3）班44人，这个班级的学生语文基础较差。一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能用心主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能用心主动地去学，个别甚至不学。学生智力水平较低，理解潜力，写作潜力偏低。经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：
1、学生对语文课的认识和理解有了拓展
2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解
3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣
4、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行
存在的不足有：
1、学习语文的习惯养成差
2、学习比较盲目，目标性不强
3、学习的主动性、合作探究意识不强
4、基础参差不齐，两极分化严重
5、积累较少，阅读面不广。
二、教材分析
课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块组织单元。全册书六个单元，每个单元包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。六个单元，依次安排了成长、祖国、名人、文化、探险、动物六个方面的资料。
第一单元安排的是以成长为主题的课文。这些课文，有的讲述自己从孩童游戏到长大读书的成长过程（鲁迅《从百草园到三味书屋》），有的讲述自己在父亲及周围大人的教育和影响下不断成长的生活故事（林海因
七年级语文教学工作计划（八）：
一、基本状况：
本期担任七年级41、42班语文教学。经过近一周时间的接触，我发现两个班的学生都比较优秀，上课踊跃发言，新学期初始，大家的学习用心性都很高，相当一部分同学在老师的提示下已经在自觉提前完成背诵任务。但两个班也各有特点：41班较活跃，敢于大胆地展示自己，遇到问题能够迅速作出反应;42班相对沉稳一些，习惯有准备的课堂展示，表现出来更精彩。不足的是，学生缺乏自觉质疑，自主学习，上课作笔记的习惯，这一学期，我将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，以培养学生良好的学习习惯为主要目标，正确把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的方式，力求为学生营造快乐的学习氛围，持续学生现有态势，并深入挖掘学生潜力。
二、指导思想
培养学生热爱祖国语言文字的感情，养成语文学习的信心和良好的习惯，掌握最基本的语文学习方法。让学生多读，多说，多摘抄，有计划地开始语言基础的积累工作，在发展语言潜力的同时，发展思维潜力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，并掌握科学的思想方法。
三、教材分析(参考初一语文组教学计划作补充说明)
1、本册教科书共6个单元30课，其中精读课文15课，略读课文(标*号)15课。每单元5课。另外还有《课外古诗词背诵》《名著引读》《硬笔书法》等三个附录。
2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。
整篇写作计划8篇，注重速度和篇幅训练;片段或短文写作结合课后“思考与练习”与比较鲜明的课文写作特色(如：由一件小物引发的人生感悟)每单元安排一两次(限时限量完成);课外练笔要求学生构成习惯，有感而发并精雕细琢，每周一检查。目的是培养学生的写作兴趣和信心。口语交际集中安排6次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。
3、综合性学习安排6次，资料涉及自我介绍、漫游语文世界、感受自然、谈上月球的奥秘等等。
4、单元目标
第一单元：侧重于怎样应对人生的困难与不幸。初一新生入校，是他们人生道路上新的起点。集中阅读以人生为主题的课文，能够激发他们的斗志，以激昂的心态投入到紧张的学习当中。
第二单元：侧重写对人生的理解和选取，有的阐述理想，有的阐述信念，有的论述人生价值。很显然，这些资料都比较严肃而深刻，理性的成分比第一单元要重得多。能够帮忙学生在新鲜的学习环境中找到具体可行的道路。
第三单元：名家名篇，资料健康高尚，风格清新优美，具有较高的认识价值和审美价值。能够引导学生作拓展阅读：课文来源，作家作品，初步建立学生的文学意识，理解美的熏陶，爱上文学。
第四单元：本单元继第三单元之后，以对自然界进行科学探索为资料组成。能够有利地激发学生对未知世界探索的兴趣，培养科学的精神。《化石吟》是一首科学抒情诗;《看云识天气》是科普说明文;《绿色蝈蝈》是观察随笔;《月亮上的足迹》是纪实作品，也属科普小品;《山市》是一篇虚幻的文言小说。综合性学习是结合《月亮上的足迹》一课，开展“探索月球奥秘”的活动，试图使学生在科学与人文两方面都有较大收获。教学这个单元的课文，应以部分人的兴趣带动全员参与，结合地理、生物、历史等其他科目，学以致用，培养学生善于观察并用心质疑的探索精神。
第五单元：这个单元所选课文都是围绕着有关亲情或家庭生活的。贴近学生生活和情感，而且选文题材、体裁、风格丰富多样。既有散文、诗歌，还有小故事;既有现代文、文言文，还有翻译的作品;既有像鲁迅、冰心、泰戈尔这样的中外大家的作品，也有报刊上的时文。这样的课文学生也爱读，也容易理解，关键是引导学生能够吸收切实的生活指导，到达情感教育目标。
第六单元：本单元选编的课文体裁多样，有童话、诗歌、神话、寓言故事，都属于文学作品，文章资料都是虚构的，就应让学生懂得虚构作品与写实作品的区别。可尝试运用续写、改写、扩写等手法激活学生的联想与想像潜力，尤其要保护学生可贵的创新意识，不要拘泥于一种固定答案，鼓励学生讨论、争辩，大胆说出自己的看法。
四、教学目标和举措
1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教育，思想教育，全面提高学生的语文素养。将新课程理念融于课堂教学之中。向课堂要效率，让每一堂课既是生动搞笑的又是高效的。
2、用心参加每周的群众备课活动，做到提前准备并用心发言参与探讨;课前针对自己班上的个体状况做好课堂设想，充分准备知识点;课堂上根据学生反应，灵活调整教学方式方法，让学生成为学习的主体，激发学生自主学习的自觉性;课后认真做好“教学反思”，以资下次改善;每周至少听两节课，学习他人长处，并及时总结自己教学过程中的不足之处。
3、打牢写作基础。除课堂作文外，鼓励学生多写心灵日记，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。
4、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。
5、每节晚自习安排5至10分钟给两名同学作新闻或故事讲述，提高学生的口头表达潜力。
6、重视学生课外阅读的培养和语言积累，要求学生本期至少读六本文学名著，除教师指定之外，自选两本，做好摘抄读书笔记。每周要求完成四至五则摘抄，不少于500字。摘抄本要求随身携带，多读多记。
7、争取每堂课留两到三分钟给学生整理收获，说的多不如学生记得牢。
8、注意每课检查落实，搞好阶段性复习和总结。
9、用一颗爱心爱每一个学生，不仅仅关心学生的成绩，更要关心学生的心理，爱护学生的自尊，对学生多褒少贬。
10、教育教学要勇于创新，大胆探索。不断学习别人的先进教学经验，优化自己的教学，使自己的教育教学潜力不断的提高。
七年级语文教学工作计划（九）：
新春伊始，雪花还在飞舞，瑞雪兆丰年，新的学期定是充满丰收的一学期。本学期为了提升学生的语文素养，提高学生的语文成绩，为进一步学习语文奠定坚实的基础，此刻我拟定教学计划如下：
一、教学目标
（一）知识与技能1、识字与写字：
学习本册教材中的生字新词，能够积累运用。继续练习钢笔楷书，提高书写水平。
2、阅读：1、小说教学目标：
1、能在3分钟内通读1500字的小说类文本；2、能复述小说主要的故事情节；
3、能找出小说刻画的主要人物，描述人物特征；4、能找出外貌、心理、语言和动作的人物描述方法，说出人物描述的作用；5、能说出环境描述在小说作品中的具体作用；
6、能找出小说在谋篇布局上的巧妙之处，或者透过细节描述再现人物的性格；
7、能结合个人阅读和生活体验，品味作品中富有表现力的语言，理解作品主题的时代意
2散文教学目标：
1、能在3分钟以内通读1500字左右的散文类文章；
2、能依据上下文语境推断出陌生词语/多义词语/关键词语在文中的含义；
3、能运用浏览的方法快速决定散文的基本类型；
4能说出叙事散文所叙之事，文章的结构线索以及作者是如何借所叙之事来传递感情的；
5、能说出写景散文的一般特点，并决定作者是借景言志，还是借景抒情；
6、能说出文章是写实之作，还是虚构之笔；
7、能依据文章的一般特点及表达方式，区分文章所使用的主要表达方式；
8、能根据不同散文类型，说出文章所定的基本资料；
9能用概念图的形式画出文章的结构，并用几个简单的词语标出文章的思路；
10能找出文中的中心句，并依据中心句说出文章所表达的情感；
11能在自主研读的基础上，依据文章中所写的资料，用2―4句话概括文章的主题；
12能够针对文章的关键地方提出有质量的问题；
13能整合文章有争议的地方，说出自己的观点和看法，并能用文章中的相关词语或有关细节来证明观点的合理。
3、写作：结合本册教材6个单元的主题（成长、祖国、名人、文艺、探险、动物）分别进行写作训练，培养学生的写作潜力。
4、综合性学习能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，培养学生的合作潜力、探究潜力和表达潜力等。
（二）过程与方法透过课内阅读教学、课外自主阅读、写作训练指导及综合性学习活动等来实现知识与技能、情感态度和价值观的教学目标。
（三）情感态度价值观
透过阅读教学、课外阅读活动、综合性学习、写作训练等活动形式培养学生热爱自然、生活、亲人和祖国的情感；学习名人的精神；提高自己的文化素养，陶冶自己的情操；激发探索自然奥秘的豪情壮志；激发关爱动物，善待生命的情感。
二、教学资源分析
本册语文教材分为6个单元共30课及综合性学习。此外，还有两个名著导读和课外古诗词背诵等资料。教学重点和难点是阅读和写作。除了教材之外，其它可利用的教学资源还有网络、电视、图书室及多媒体教室等。
三、学生基本状况分析
七年级的学生经过上一个学期的语文学习，语文学习的适应性还有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的潜力还不高，但是绝大多数学生的学习态度比较认真，学习氛围比较浓厚。本学期，我决心加大教学力度，努力提高学生的阅读和写作潜力，提高语文考试的及格率，力争优秀成绩的出现。
四、教学方法设计
本学期的语文教学，应充分利用信息技术来辅助教学，探索信息技术与语文课程有机、高效整合的方法；多到多媒体教室上课，激发学生语文学习的兴趣，用心倡导合作学习、探究性学习和自主学习等学习方式；加强课内阅读教学的引导，组织好课外阅读的指导，使学生掌握阅读的方法，提升阅读的潜力，还要实施读写结合的策略；依据单元的主题加强写作训练指导，培养写作潜力，尽力提高作文的档次。
五、教学进度与课时分配
（一）教学进度：
第一周：第1~2课第二周：第2~4课第三周：5课~写综
第四周：第6~8课第五周：9~10课第六周：写综
第七周：11~13课第八周：14课~写综第九周：16~17课
第十周：18~20课第十一周：机动第十二周：写综
第十三周：21~22课第十四周23~25课第十五周：写综
第十六周：26~27课第十七周：28~30课第十八周：写综
第十九周：期末复习第二十周：期末考试
（二）课时分配：
阅读：54课时左右写作：18课时左右综合性学习：6课时
名著导读：2课时写字：8课时左右复习：5课时
本学期的语文教学，要在上一学期的基础上，努力开拓创新，总结经验教训，紧抓阅读和写作，全面提升学生的语文素养，努力提高学生的语文成绩。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
七年级语文教学工作计划（十）：
一、指导思想：
本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学潜力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读潜力、写作潜力和口语交际潜力得到提高，具有初步的文学鉴赏潜力和阅读课外文言文的潜力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。
二、学生状况分析：
我本学期担任七(1)七(3)班语文教学。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达潜力都不高，自主探究合作的潜力也不行，大多学生在小学都是理解式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我必须按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。
三、教材分析：
我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。
第一单元：新学期了，每一位学生都将展开心的人生，所以这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文资料，并且提高朗读的潜力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。
本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。课文既涉及理想，有涉及理想之路;既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈;既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇;既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
第二单元：这个单元是继续上个单元的人生课题，交我们怎样树立理想，实现理想。课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。
第三单元：这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。那里描述了美的的景物(《春》、《济南的冬天》)，描述了美的情感……
本单元要求学生在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知资料大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描述的方法。
第四单元：在讲完了自然界的多姿多彩之后，本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章能够丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。
本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的资料要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要资料，提高现代文阅读的潜力。
第五单元：这个单元中，我们能够感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而完美的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。
第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达必须的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。
四、教学目标：
1、掌握和运用知识潜力的目标:(一)、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。(二)、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。(三)、了解写作的基本技巧，理解文本的思想资料和文章的思路，并且阅读超多的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。(四)、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
2、思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生构成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的潜力，用心开发学生的创新潜力以及创新精神。
3、人文素质目标：能注意对象和场合，学习礼貌得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，资料具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
五、教学措施：
1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
2、营造简单、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生构成良好的人生观。
3、改善自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。能够在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的潜力。
6、督促学生阅读超多的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
文化节策划方案（一）：
爱生活爱世界，从爱父母开始”主题文化节策划书
一、活动名称
“爱生活、爱世界，从爱父母开始”主题文化节活动
二、主办单位：社团联合会
赞助单位：
三、活动背景
从xx年开始，大学校园里90后的身影渐渐多了起来，作为个性奔放、激情飞扬的新一代，他们对自己的生活、对所处的世界都有着自己的理解，行事有主见，办事有原则，被称为“最有个性的一代”。但与此相对应的，是比80后、70后更明显的自我中心意识。培养他们对生活、对世界的爱，和对周围人、周围事的关心，对他们的身心的健康和成长成熟都有重要的好处。而这种爱的潜力的培养，都要从身边、对父母做起。
四、活动开展：
1.活动时间。xx-04-23上午9:00~12:30（具体时间可根据文化节调整）
2.整个活动以“爱生活、爱世界，从爱父母开始”为主题。
分为“你对父母知多少--爱心大比拼”、“电话信息传真情、我对父母表感恩”以及以“我们深爱着……”为主题的后期成果展三个部分。实施时间表如下：
（i）4月16日~4月22日（策划准备阶段）：
4月16日晚
召开社团干部会议，商议和安排准备阶段每个人的负责事项。
4月17日
进行活动材料的采购。
晚上召开社员会议，征求意见并决定和部署开展准备工作。
4月18日~4月20日
确定爱心比拼的题目，制作比赛小奖品，宣传海报等。
4月21日
张贴宣传海报、挂宣传条幅。
4月22日
留为准备工作弹性时间。
（ii）4月23日、24日（实施阶段）：
4月23日
早上7:30~8:40布置活动场所。
8:50开始，现场报名
8:50~12:30进行爱心大比拼和电话信息表感恩活动
12:30~1:00清理活动场所
晚上，由专人进行活动成果汇总和活动记录整理，以及“爱父母达人奖”（10名）的审定。
4月24日
进行“爱父母达人奖”获奖同学的通知和奖品发放工作，以及“我们深爱着……”活动成果宣传海报等的制作与展示。展示持续一周。
（iii）4月29日（总结阶段）
召开社团全体会议，表彰社团内部优秀工作者，并做社团活动经验总结。
五、活动目的及好处：
透过活动，增进同学们对父母的了解、增强同学们关心父母的意识，并以此提高大家关心周围的事、关爱周围的人的意识和潜力，打好将来为民谋、为国谋、为天下谋的基础。
六、经费预算：
总计：11+20+60+50+50+35+100+100+100=526元
①爱心大比拼题目（10份）及记录表（100份）：
11元（0.1*100+0.1*10=11.0）
②宣传：
传单（200份）：20元（0.1*200=20）
海报（5张）：60元（含纸张、笔、颜料、胶带等）
条幅（1条）：50元（5元/米*10米=50元）
音响设备租借费：50元
③活动奖品：
“爱父母达人”荣誉证书（10个）：35元（3.5*10=35）
“爱父母达人”奖品（笔记本10个）：100元（10*10=100）
参与奖（感恩小饰品100个）：100元（1*100=100）优秀工作者奖励(钢笔10支)：100元（10*10=100）
文化节策划方案（二）：
学生社团作为培养学生兴趣爱好、繁荣校园文化生活的第二课堂，正成为大学生丰富校园生活、参与学校活动、延伸求知领域、扩大交友范围的一种重要方式，各社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广大青年学生用心参与其中。资料来自de
我校社团自07年4月实行改制后，各类学生社团不断增多，并相继挂靠到各二级学院和教学职能部门，得到了更好的专业指导，找到了社团活动和专业学习的契合点。改制后，社团工作的重心逐渐转向精品社团的打造。
如今学校将社团工作作为重点项目，并以“一体两翼”的团学工作格局，提升社团地位，巩固社团成果，促进学生社团健康、快速、稳步的发展。
此次社团文化活动节以“和谐盛世显神威青春团学展风采”为主题，旨在与时俱进，充分展现学校社团风采、社团文化，丰富校园文化生活，提升校园文化内涵。
主办单位：共青团XX学院委员会、XX学院学生社团联合会承办单位：XX学院各学生社团活动对象:XX学院全体师生活动时间：2008年11月――12月赞助单位：(待定)一、活动名称：
二、指导思想：本次社团文化节旨在展现学校社团风采及成果，面向全校所有同学。透过社团集中开展活动和发展风采展示，展现出学校丰富的社团文化。与时俱进，既弘扬高尚的爱国主义精神，又祝贺学校第二届两代会的顺利召开。
三、活动主题：和谐盛世显神威青春团学展风采
四、活动时间：
五、活动地点：
六、活动对象：
七、活动形式:
本次社团文化活动节采用社团联牵头，社团集中开展活动的形式。大型活动采用面向全校社团招标的方式，由社团提交社团活动策划书，社团联组织人员根据策划书确定中标社团和开展的活动，并在活动资金上给予必须支持。对于没有中标的社团活动，如果其开展的活动造成了很大的良性影响，社团联也可根据实际为其报销部分经费。所有的活动都要由承办单位构成详细的成果固化。最后由社团联根据固化的成果评选本年度的优秀社团、优秀指导老师、优秀院系和优秀个人。八、活动资料：
(一)、社团文化活动节开幕式文艺晚会活动时间：活动主办：学生社团联合会活动地点：
活动简介：透过晚会展现社团风采，并标志第四届社团文化活动节的开幕。(二)、招标活动资料1、学术技术放光芒
活动时间：2008年11月――12月
活动主办：学生社团联合会活动承办：各学生社团活动简介：透过开展一些学术科技类的活动或竞赛，展现学校学术科技文化的光彩。
活动方向：房屋模型制作大赛、航空航天器模型制作大赛、摄影大赛、网页制作大赛、计算机程序设计大赛、演讲大赛、文学大赛、诗词歌赋展才华、辩论大赛、创业设计大赛、英语魅力展示、西方文化传播等
其中，纪念改革开放三十周年文学大赛、重温奥运精彩演讲大赛为必开展活动2、理论研究显水平
活动时间：活动主办：学生社团联合会活动承办：各学生社团
活动简介:透过开展理论研究类的社团活动，展现学校社团理论研究水平
活动方向：社团骨干培训班、大型学术讲座、社团论坛、党团精神理论宣讲等3、文体娱乐好丰富
活动时间：活动主办：学生社团联合会活动承办：各学生社团
活动简介：透过开展文体娱乐类活动，丰富学生校园生活，彰显青春风采。活动方向：模特大赛、主持人大赛、校园歌手大赛、相声小品大赛、戏剧表演大赛、大型篮球(足球、排球)比赛、长跑比赛、电影展播、书法大赛、棋牌大赛等
4、实践公益显礼貌
活动时间：2008年11月――12月活动主办：学生社团联合会活动承办：各学生社团
活动简介：透过开展公益或实践活动，彰显大学学生的奉献精神，提高学生实践潜力。5、社团风采大比拼
活动时间活动主办：学生社团联合会活动承办：各学生社团
活动简介：透过比拼，展现学校社团风采及社团文化。
活动方向：社团风采大赛、社团风采集中展示、社团发展历程回顾展、精品社团(活动)展等
(三)、社团文化活动节闭幕式暨总结表彰大会活动时间：活动主办：学生社团联合会
活动简介：总结社团文化节开展状况，评选表彰年度优秀社团、院系、指导老师及个人
具体资料：
九、活动具体时间安排：
十、经费预算：
3
1、开幕式7000元2、具体活动50000元3、闭幕式1000元4、总结表彰12000元
5、后期工作(如出版社团刊物等)2000元总计：72000元
社团文化活动节宣传方案》背景：
目前学生社团工作已在学校受到高度重视，社团地位也在逐渐提高，“一体两翼”的工作格局日渐成形，社团质量也在逐渐提高，广大学生也纷纷加入到各个社团之中，社团活动此起彼伏，一年一度的社团文化节更是学校社团的盛事，是社团展示的舞台。由此，做好社团工作的宣传，个性是社团文化节的宣传就显得尤为重要。目的：
宣传学校社团工作及活动开展状况，让更多人了解学校社团的相关状况，个性是新生，让更多的人参与到社团工作和活动中来。扩大社团工作的知名度，提高社团的地位，为社团文化活动节的成功举办添加保障。具体方式：
本次社团文化节的宣传分前期树立形象、中期打造声势、后期突出效果三个阶段进行，具体如下：一、前期树立形象。
此阶段主要为社团文化节的开展做好舆论和思想准备，让更多的同学了解社团文化活动节，并用心参与其中。dedecms.
(1)、在新生进校时组织部分优秀社团制作宣传展板，向新生宣传学校社团的基本状况。
(2)、在社团联招新的时候对学校社团工作的基本状况向同学作个宣传，一并宣传学生社团联合会。
(3)、在全校社团招新时，由各个社团自主宣传自己社团的相关状况。(4)、社团文化节正式开始前半个月，透过校园广播站和校园电视台对社团文化节进行宣传，并宣传前几期文化节的精品活动，使社团文化节更具吸引力。(5)、在社团文化节开始前一周在学校粘贴栏上设置“社团文化节倒计时牌”，并由指定人员每一天做好更新。在学校超多粘贴海报、悬挂横幅，宣传社团文化节的开展。
(6)、在校园网和社团联网站上对社团文化节的开展进行公告。建立专门博客，对社团文化活动节作专题报导。二、中期打造声势。
此阶段主要是文化节开展期间，对所举办的活动进行及时报导。透过悬挂横幅、张贴海报等平面宣传，以及校园电视台、校园广播站、校园网、社团联合会网站、文化节博客，甚至省市的电视台等媒体宣传，以突出社团文化活动的丰富多彩。在宣传正在开展的活动的同时，也做好对即将开展活动的社团的预告，让同学们了解文化节的信息，并做好参与活动的准备。在此阶段，由广播站每一天诵读几篇社团文化节的通讯稿，让大家参与文化节的报道。在社团联网站上进行及时报导，及时更新专题博客资料。
三、后期突出效果。
此阶段主要是社团文化节闭幕式的前一周和后两周，主要是对活动节整个的开展状况作系统的宣传，并对所取得的成果进行集中展示。
(1)、将文化节期间的优秀活动制作展板或海报，在九号楼前集中展示。(2)、将文化节期间的精彩瞬间制作成flash或vcr在校园电视台和学校大屏幕上滚动播放。
(3)、对文化节的闭幕式进行系统宣传。
(4)、邀请市电视台及校园电视台对文化节进行回顾报导。
(5)、闭幕式后，对获奖社团进行风采展示，对先进个人事迹进行宣传。附件二：励志天下123
《社团文化活动节赞助方案》
为给社团文化活动节准备充分的活动资金，并给同学们一个参加实践的机会，将社团活动推向社会，提高学校社团影响力，本次文化节面向校外企事业单位寻求赞助合作伙伴。具体状况如下：
本次活动的赞助方式分为全程赞助和部分赞助两种，即商家既能够对文化节整个进行赞助，也能够选取部分活动进行赞助。一、全程赞助
此种赞助要求赞助单位务必为文化节带给12000元以上的赞助资金，由学校给予单位文化节冠名权，如“XXX杯XX学院第四届社团文化活动节”，邀请单位负责人出席文化节的所有活动，并在开、闭幕式上讲话。学生社团联合会在不违反学校相关管理要求的前提下，对赞助单位进行大型且系统的宣传，或为其推销必须数量的商品。在所有宣传海报、横幅、展板上标上该单位的标志或宣传标语，但不能超出学校限定的范围。
此赞助方式的具体事宜由学生社团联合会与赞助单位进行协商。祥见《社团文化活动节赞助策划》
二、选取赞助
此赞助主要是由赞助单位选取文化节的某一项或几项活动进行赞助，资金额度根据实际状况确定。对于单位选取的活动，给予单位该活动冠名权，具体事宜由赞助单位与承办单位进行协商确定。
注：本次赞助的所有资料务必贴合《XX学院社团活动赞助管理办法》的相关要求。此赞助主要是由赞助单位选取文化节的某一项或几项活动进行赞助，资金额度根据实际状况确定。对于单位选取的活动，给予单位该活动冠名权，具体事宜由赞助单位与承办单位进行协商确定。注：本次赞助的所有资料务必贴合《XX学院社团活动赞助管理办法》的相关要求。附件三：《社团文化活动节成果固化方案》随着学校社团的日渐发展，各类社团活动逐渐开始规范化。所以，对社团文化的成果固化也显得重要起来。对社团活动的成骨进行固化，既能反映社团工作的开展状况和社团的发展，也能让我们从中吸取经验教训，以便今后进一步提高社团活动水平。本次社团文化活动节的成果固化办法具体如下：一、成果固化形式。本次社团文化活动节的成果，根据活动的形式不同，采用不同的形式。1、表演、竞赛类活动。可摄制视屏，拍摄照片，最后刻制成光碟，以形象、直观的体现活动资料。2、学术科技、实践公益类活动。可拍摄照片，最后以出版刊物的方式构成活动成果固化。如果有相关的作品，也要保存好活动中的作品。二、成果固化上交方式。本次活动节中，所有活动在结束后到社团联网站上下载《XX学院社团活动资料汇总表》，按要求填写好，并在一周
之内将相关固化成果上交至学生社团联合会。固化的成果将作为社团文化节评优的重要材料。
文化节策划方案（三）：
学生社团作为培养学生兴趣爱好、繁荣校园文化生活的第二课堂，正成为大学生丰富校园生活、参与学校活动、延伸求知领域、扩大交友范围的一种重要方式，各社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广大青年学生用心参与其中。
我校社团自07年4月实行改制后，各类学生社团不断增多，并相继挂靠到各二级学院和教学职能部门，得到了更好的专业指导，找到了社团活动和专业学习的契合点。改制后，社团工作的重心逐渐转向精品社团的打造。
如今学校将社团工作作为重点项目，并以“一体两翼”的团学工作格局，提升社团地位，巩固社团成果，促进学生社团健康、快速、稳步的发展。
此次社团文化活动节以“和谐盛世显神威青春团学展风采”为主题，旨在与时俱进，充分展现学校社团风采、社团文化，丰富校园文化生活，提升校园文化内涵。
主办单位：共青团XX学院委员会、XX学院学生社团联合会承办单位：XX学院各学生社团活动对象:XX学院全体师生活动时间：2010年1月――2月赞助单位：(待定)
一、活动名称：
二、指导思想：本次社团文化节旨在展现学校社团风采及成果，面向全校所有同学。透过社团集中开展活动和发展风采展示，展现出学校丰富的社团文化。与时俱进，既弘扬高尚的爱国主义精神，又祝贺学校第二届两代会的顺利召开。
三、活动主题：和谐盛世显神威青春团学展风采
四、活动时间：
五、活动地点：
六、活动对象：
七、活动形式:
本次社团文化活动节采用社团联牵头，社团集中开展活动的形式。大型活动采用面向全校社团招标的方式，由社团提交社团活动策划书，社团联组织人员根据策划书确定中标社团和开展的活动，并在活动资金上给予必须支持。对于没有中标的社团活动，如果其开展的活动造成了很大的良性影响，社团联也可根据实际为其报销部分经费。所有的活动都要由承办单位构成详细的成果固化。最后由社团联根据固化的成果评选本年度的优秀社团、优秀指导老师、优秀院系和优秀个人。
八、活动资料：
(一)、社团文化活动节开幕式文艺晚会
活动时间：活动主办：学生社团联合会
活动地点：
活动简介：透过晚会展现社团风采，并标志第四届社团文化活动节的开幕。
(二)、招标活动资料
1、学术技术放光芒
活动时间：2010年1月――2月
活动主办：学生社团联合会
活动承办：各学生社团
活动简介：透过开展一些学术科技类的活动或竞赛，展现学校学术科技文化的光彩。
活动方向：房屋模型制作大赛、航空航天器模型制作大赛、摄影
大赛、网页制作大赛、计算机程序设计大赛、演讲大
赛、文学大赛、诗词歌赋展才华、辩论大赛、创业设
计大赛、英语魅力展示、西方文化传播等
其中，纪念改革开放三十周年文学大赛、重温奥运精彩
演讲大赛为必开展活动
2、理论研究显水平
活动时间：活动主办：学生社团联合会
活动承办：各学生社团
活动简介:透过开展理论研究类的社团活动，展现学校社团理
论研究水平
活动方向：社团骨干培训班、大型学术讲座、社团论坛、党团精神理论宣讲等
3、文体娱乐好丰富
活动时间：活动主办：学生社团联合会
活动承办：各学生社团
活动简介：透过开展文体娱乐类活动，丰富学生校园生活，彰显青春风采。
活动方向：模特大赛、主持人大赛、校园歌手大赛、相声小品大赛、戏剧表演大赛、大型篮球(足球、排球)比赛、长跑比赛、电影展播、书法大赛、棋牌大赛等
4、实践公益显礼貌
活动时间：2010年1月――2月
活动主办：学生社团联合会
活动承办：各学生社团
活动简介：透过开展公益或实践活动，彰显大学学生的奉献精神，
提高学生实践潜力。
5、社团风采大比拼
活动时间活动主办：学生社团联合会
活动承办：各学生社团
活动简介：透过比拼，展现学校社团风采及社团文化。
活动方向：社团风采大赛、社团风采集中展示、社团发展历程回顾展、精品社团(活动)展等
(三)、社团文化活动节闭幕式暨总结表彰大会
活动时间：活动主办：学生社团联合会
活动简介：总结社团文化节开展状况，评选表彰年度优秀社团、院系、指导老师及个人
具体资料：
九、活动具体时间安排：
十、经费预算：
1、开幕式7000元
2、具体活动50000元
3、闭幕式1000元
4、总结表彰12000元
5、后期工作(如出版社团刊物等)2000元
总计：72000元
社团文化活动节宣传方案》
背景：
目前学生社团工作已在学校受到高度重视，社团地位也在逐渐提
高，“一体两翼”的工作格局日渐成形，社团质量也在逐渐提高，广
大学生也纷纷加入到各个社团之中，社团活动此起彼伏，一年一度的
社团文化节更是学校社团的盛事，是社团展示的舞台。由此，做好社
团工作的宣传，个性是社团文化节的宣传就显得尤为重要。
目的：
宣传学校社团工作及活动开展状况，让更多人了解学校社团的相关状况，个性是新生，让更多的人参与到社团工作和活动中来。扩大社团工作的知名度，提高社团的地位，为社团文化活动节的成功举办添加保障。
具体方式：
本次社团文化节的宣传分前期树立形象、中期打造声势、后期突出效果三个阶段进行，具体如下：
一、前期树立形象。
此阶段主要为社团文化节的开展做好舆论和思想准备，让更多的同学了解社团文化活动节，并用心参与其中。
(1)、在新生进校时组织部分优秀社团制作宣传展板，向新生宣传学校社团的基本状况。
(2)、在社团联招新的时候对学校社团工作的基本状况向同学作个宣传，一并宣传学生社团联合会。
(3)、在全校社团招新时，由各个社团自主宣传自己社团的相关状况。
(4)、社团文化节正式开始前半个月，透过校园广播站和校园电视台对社团文化节进行宣传，并宣传前几期文化节的精品活动，使社团文化节更具吸引力。
(5)、在社团文化节开始前一周在学校粘贴栏上设置“社团文化节倒计时牌”，并由指定人员每一天做好更新。在学校超多粘贴海报、悬挂横幅，宣传社团文化节的开展。
(6)、在校园网和社团联网站上对社团文化节的开展进行公告。建立专门博客，对社团文化活动节作专题报导。
二、中期打造声势。
此阶段主要是文化节开展期间，对所举办的活动进行及时报导。透过悬挂横幅、张贴海报等平面宣传，以及校园电视台、校园广播站、校园网、社团联合会网站、文化节博客，甚至省市的电视台等媒体宣传，以突出社团文化活动的丰富多彩。在宣传正在开展的活动的同时，也做好对即将开展活动的社团的预告，让同学们了解文化节的信息，并做好参与活动的准备。在此阶段，由广播站每一天诵读几篇社团文化节的通讯稿，让大家参与文化节的报道。在社团联网站上进行及时报导，及时更新专题博客资料。
三、后期突出效果。
此阶段主要是社团文化节闭幕式的前一周和后两周，主要是对活动节整个的开展状况作系统的宣传，并对所取得的成果进行集中展示。
(1)、将文化节期间的优秀活动制作展板或海报，在九号楼前集中展示。
(2)、将文化节期间的精彩瞬间制作成flash或vcr在校园电视台和学校大屏幕上滚动播放。
(3)、对文化节的闭幕式进行系统宣传。
(4)、邀请市电视台及校园电视台对文化节进行回顾报导。
(5)、闭幕式后，对获奖社团进行风采展示，对先进个人事迹进行宣传。
附件二：
《社团文化活动节赞助方案》
为给社团文化活动节准备充分的活动资金，并给同学们一个参加实践的机会，将社团活动推向社会，提高学校社团影响力，本次文化节面向校外企事业单位寻求赞助合作伙伴。具体状况如下：
本次活动的赞助方式分为全程赞助和部分赞助两种，即商家既能够对文化节整个进行赞助，也能够选取部分活动进行赞助。
一、全程赞助
此种赞助要求赞助单位务必为文化节带给12000元以上的赞助资金，由学校给予单位文化节冠名权，如“XXX杯XX学院第四届社团文化活动节”，邀请单位负责人出席文化节的所有活动，并在开、闭幕式上讲话。学生社团联合会在不违反学校相关管理要求的前提下，对赞助单位进行大型且系统的宣传，或为其推销必须数量的商品。在所有宣传海报、横幅、展板上标上该单位的标志或宣传标语，但不能超出学校限定的范围。
此赞助方式的具体事宜由学生社团联合会与赞助单位进行协商。祥见《社团文化活动节赞助策划》
二、选取赞助
此赞助主要是由赞助单位选取文化节的某一项或几项活动进行赞助，资金额度根据实际状况确定。对于单位选取的活动，给予单位该活动冠名权，具体事宜由赞助单位与承办单位进行协商确定。
注：本次赞助的所有资料务必贴合《XX学院社团活动赞助管理办法》的相关要求。
附件三：
《社团文化活动节成果固化方案》
随着学校社团的日渐发展，各类社团活动逐渐开始规范化。所以，对社团文化的成果固化也显得重要起来。对社团活动的成骨进行固化，既能反映社团工作的开展状况和社团的发展，也能让我们从中吸取经验教训，以便今后进一步提高社团活动水平。
本次社团文化活动节的成果固化办法具体如下：
一、成果固化形式。
本次社团文化活动节的成果，根据活动的形式不同，采用不同的形式。
1、表演、竞赛类活动。可摄制视屏，拍摄照片，最后刻制成光碟，以形象、直观的体现活动资料。
2、学术科技、实践公益类活动。可拍摄照片，最后以出版刊物的方式构成活动成果固化。如果有相关的作品，也要保存好活动中的作品。
二、成果固化上交方式。
本次活动节中，所有活动在结束后到社团联网站上下载《XX学院社团活动资料汇总表》，按要求填写好，并在一周之内将相关固化成果上交至学生社团联合会。固化的成果将作为社团文化节评优的重要材料。
文化节策划方案（四）：
背景：为了活跃校园文化氛围，展现我校学生宿舍文化生活，展示我校学生的精神风貌，提升园区文化品位，构建和谐校园，进一步推进园区精神礼貌建设，学校自管会大力开展社
区文化节。
活动主题：和谐校园，温馨宿舍
活动宗旨：以提倡寝室礼貌，提高自理潜力，增强团队合作和寝室成员之间的凝聚力为目的，以丰富学生的课余文化生活为指导思想，倡导健康向上的生活方式，深化寝室文化生活内涵，营造有特色的寝室文化氛围，全面提升广商学子的寝室生活品质。
活动资料：
主题一：宿舍创意摄影展
活动目的：寝室礼貌是校园礼貌的窗口，寝室文化是校园文化的重要组成部分，寝室是同学主要的生活场所。为进一步推进园区精神礼貌建设，展现丰富多彩的寝室文化，营造温馨舒适的寝室环境，体现新时代大学生良好的精神风貌，营造健康、礼貌、活泼的学习生活氛围，特举办本次礼貌寝室创意摄影展。
活动资料要求：
1寝室有特色文化或典型突出事例。拍摄务必是宿舍的生活环境，并且要有创意，体现到宿舍礼貌和谐的气氛。
2每个学院选取男、女寝室各一间参与
3在一二教的大厅展出
经费预算：20元
主题二：宿舍友友大合作
活动目的：加强宿舍之间的了解，增进不同宿舍之间的沟通和友谊，考验团队协作的默契，
营造良好的生活气息，让同学感受群众生活的乐趣。
活动资料要求：
1参赛者以寝室为单位，取一队名，四人一组进行比赛
2“探墨得金”将弹珠放在装有墨水的脸盆里，参赛组员一齐用筷子将30颗弹珠夹出，夹完
为止，游戏结束。
3“四人竞走”四个人绑住脚，在规定距离竞跑，时间最少组为胜4“默契大考验”四人拿一块板，回答主持人的问题，看是否一致。
经费预算：珠子20元，盘子20元共40
主题三：舍歌大赛
活动目的：为加强我校大学生的礼貌修养，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造健康、
活泼、礼貌的生活氛围，丰富大学生宿舍文化生活。
活动资料要求：
1以宿舍为单位进行K歌大赛，各宿舍务必群众出场，要充分体现自己的特色，不得完全模仿其他宿舍，一经查证，取消资格。
2资料用心向上.参赛歌曲务必体现大学生的朝气，活力。能体现出寝室成员们的共同理想与追求。歌曲能够是改编，搞笑和原版，不会限制。
3.活动以友谊第一，比赛第二的原则，主要以促进各舍员之间的交流和沟通，保证良好
的赛风。评委们要做到公平公正。
经费预算：宣传：海报20+横幅60=80
奖项：羽毛球拍300
计算器30×18=540
小风扇20×30=600
其他：矿泉水50
一共1540
文化节策划方案（五）：
校园文化节活动方案
一、活动宗旨
为用心传播先进文化，挖掘校园人文资源，进一步丰富广大师生的业余生活，提升校园文化艺术品位，让每位师生在高格调的校园文化的浸润下，发挥个性特长，拓展综合素质，推动我校科技、体育、艺术教育和精神礼貌建设，用心建立德育特色学校。
二、活动主题
秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。
三、活动时间
2012年2月―2013年元月
四、活动资料
本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。
（一）校园文化节系列活动之学科竞赛活动
项目：
1、一至五年级语文、数学竞赛（6月下旬）
2、一至五年级语文、数学竞赛（12月下旬）
（二）校园文化节系列活动之健身篇――体育竞技活动
项目：
1、校园风筝节（4月中旬）
2、“我健身我快乐”师生趣味运动会（五月下旬）
3、广播操比赛（10月中旬）
（三）校园文化节系列活动之艺术篇――文化艺术活动项目：
1、“春之歌”朗诵比赛（4月上旬）
2、迎“六一”文艺汇演（6月1日）
3、迎“国庆师生歌咏比赛”（9月下旬）
4、3---5年级小学生作文竞赛（10月中旬）
5、一至五年级优秀作业展（12月下旬）
6、“迎新年”全校黑板报设计评比大赛（12月下旬）
7，“庆元旦”文艺演出（12月28日）
8、经典诵读（2013年元月下旬）
五、活动要求
1、高度重视，精心组织。各班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。
2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生用心参与，扩大活动影响面。
3、注重协作，构成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，构成整体合力，扩大活动效果；加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。
文化节策划方案（六）：
大学生IT科技文化节策划书
一、活动主题
歌舞青春放飞梦想
二、活动好处
新经济时代的到来，全球经济一体化的趋势，让当代大学生更加真切的感受到it文化带来的巨大冲击。在it商家和大学生之间构筑一座沟通的桥梁，营造惠园浓厚的it文化氛围。
为了强化同学们计算机操作技能的提高，进一步加强同学们对计算机知识应用广泛性和实用性的了解及学院评估的要求，充分展示大学生的精神礼貌建设，体现江西农业大学精神礼貌建设成果，丰富在校大学生的课余生活。
三、活动时间
xx年12月―xx年5月
四、参赛对象
江西农业大学在校大学生
五、组织机构
主办单位：
协办单位：e01软件信息协会
计算机协会
240星辰动漫协会
ld景观设计协会
野人定向协会
职师电子协会
六、活动形式
1、优秀软件作品展示（为期一天）
简要说明：展示历届优秀学生的软件相关的作品，激发并提高我校大学生的学习热情。为构建具有浓厚学术氛围的校园文化做出贡献。
2、计算机基础知识大赛（为期一个月）
简要说明：21世纪，信息化已经成为主导人类社会进程的洪流，作为e时代的大学生务必掌握计算机基础知识。为提高我校综合素质，为广大同学带给一个展现自我才华的平台，普及计算机基础知识，丰富大学生课余文化生活。
3、网页设计大赛（为期三个月）
简要说明：在计算机迅速发展的这天，网络已成为人们获取信息的一个必不可少的载体，网页也随之成为人们获取信息的窗口，为了普及广大学生的网页制作技能，特举行网页设计大赛。
4、平面设计动漫设计大赛（为期五个月）
简要说明：为了推进当代大学生艺术教育工作，展示艺术教育的丰硕成果，营造健康高雅的校园文化环境，提高审美修养和人文素养，为学生带给一展示个人才华、演绎设计艺术神韵、实现心中梦想的舞台。
5、义务维修活动（永久）
简要说明：弘扬雷锋舍己为人、服务人民、奉献社会的精神，发扬我校同学服务同学，奉献校园的精神，进一步加强大学生动手实践潜力，构建和谐校园，繁荣校园文化。
七、开展步骤
（一）组织发动阶段（xx年12月初）
xx年12月初，向各院下发比赛通知、参赛规则和报名表等，各院采取各种形式对大赛进行宣传动员。同时在启动仪式是透过计算机作品展示吸引大家兴趣。
（二）统一报名阶段（xx年12月初）
在艺术节启动的开始，启动统一报名，针对所有的大赛进行规范合理的统一报名。报名持续一个礼拜。
（三）作品准备阶段（xx年12月末―至xx年3月、4月）
xx年12月份，xx年1、2（3、4）月份，报名参赛的选手可利用这三（五）个月的时间包括节假日，自行进行软件设计制作。
（四）半成品审核阶段（xx年2月份）
2月上旬，e01软件信息会及相关组织会对申报的作品（半成品）进行进度检查监督，对于那些确定将无法按时完成的作品，取消其参赛资格。
（五）组织申报和评审阶段（xx年3、5月份）
篇三：校园公关文化节策划书
活动主题：公关，使校园更和谐
活动口号：学公关、做强人
活动目的：宣传公关文化，推荐礼貌和谐校园
活动主办单位:上饶师范学院校团委
活动策划承办单位：上饶师院大学生公共关系协会
活动项目及介绍：
1、公关zhaopin为在校大学生免费带给兼职。（陈砾、刘沣）
2、公共知识宣传
涉及商务谈判，穿着打扮，酒桌规矩，日常举止，不同场合的打扮做法（汪丹、钟丹、屈丹丹、南楷、戴丽君）
3、结交益友，扩展人脉
参与者从纸箱中抽取一张带有个人信息的纸条，同时将写有自己个人信息（个人信息包括姓名，手机号，qq号，兴趣爱好等）的纸条放入纸箱中。（张纪锋、叶鸽、叶丽、吴淑君、殷宏磊）
4、手绘梦想，横幅签名，参与者选取自己喜欢的轮廊图，并根据所想用手中的画笔为图案涂色。（王志豪，叶桃风、邹丽琴、张伟）
活动准备阶段：
1、策划部做出活动详细方案，并经常务理事会，讨论最后方案
2、公关部寻找此次活动的赞助商（陈砾、刘沣、张纪锋）
3、宣传部出3张海报，并于周二之前将海报分别挂在新老食堂前和主楼侧面。（吴淑君、殷宏磊）
4、文秘部查找相关的公关宣传资料，周四前查找到位。(汪丹、钟丹、南楷)
5、培训部选8名礼仪队员协助开展活动（屈丹丹、邹丽琴、欧阳娜）
6、准备活动必需物品
绳子（拉横幅）、纸盒、水笔、彩笔、便笺纸（叶桃风、叶丽）
桌椅举行活动当天由叶鸽、陈砾、刘沣、王志豪、张伟、张纪锋负责
礼仪服装、公关协会内部服装（屈丹丹负责）
一次性杯子矿泉水（桶装）饮水机（殷宏磊王鹏飞负责）
7、财务部进行财务预算
绳子2元水笔10支25元彩笔6支15元便签纸2盒6元矿泉水2箱44元横幅3张每张50元共150元
画图颜料50元海报纸6张共9元资料打印复印费40元
总共：2+25+15+6+44+150+50+9+40=341元
正式阶段：
1、全体成员于10点半之前到达新食堂门口集合.
2、全体理事分配到位上午和下午各有4名礼仪队队员到场，每个板块前各占有一名礼仪队员(欧阳娜负责分配)
3、网络部负责此次汇演的电子资料的制作，要求图文并茂，届时将放到协会网站对本次活动进行宣传。
结束阶段：
1全体成员留影纪念，并按活动准备阶段的安排将需放回原处的东西完好归还；
2文秘部对此活动进行总结；
3财务部核算此次活动的支出，列出活动支出表，交由会长审核签字。
大学生公共关系协会
xx年6月1日
穿着打扮，酒桌规矩，日常举止，不同场合的打扮做法（汪丹、钟丹、屈丹丹、南楷、戴丽君）
文化节策划方案（七）：
旅游文化节策划
一、活动名称
第二届乡村文化旅游节――湖南大学生村官论坛
二、活动背景
1、大学生是党和国家宝贵的人才资源，是全面建设小康社会、推进中国特色社会主义伟大事业的生力军。选聘大学生到村任职是贯彻党的XX大精神、深入贯彻落实科学发展观的一项重大举措，对于增强农村基层组织和干部队伍的活力、加快推进社会主义新农村建设，培养造就经过基层锻炼、对人民深怀感情的党政干部后备人才具有深远的战略好处。
2、大学生村官不再是新鲜事物，但是大学生村官的管理和培养机制和制度需要不断完善，对解决一些地方村干部老化弱化、培养有文化、有知识的新农村建设带头人，增强农村党组织的创造力、凝聚力、战斗力，巩固党在农村的执政基础，构建和谐社会。20XX年湖南第一届大学生村官基层服务一年整，为第二届大学生村官的到来“搭台造势”。
3、20XX年是国家旅游局确定的生态旅游年，益阳是生态旅游资源大市。20XX年也是国家文化体制改革工作的开局之年。举办乡村文化旅游节，能够尝试借助旅游活动，把文化体制中经营性文化事业单位转制运营模式集合起来。
4、20XX年是益阳“十X五”规划承前启后的一年，要后发赶超，益阳是鱼米之乡，农业大市，更要加强文化招商，做大做强益阳特色乡村文化产业，乡村旅游、黑茶产业、竹文化产业等等。
5、旅游业独特的关联带动性能塑造旅游业构成综合产业形象，旅游形象已成为一个地区综合形象的展示。借机征集出能形象概括益阳旅游的形象口号，利于把益阳建立中国优秀旅游城市活动深入开展。
6、生命在于运动，旅游在于活动，策划成功的旅游节庆活动能成为城市营销的利器，城市形象的名片。活动的联合举办，不但能整合区域资源，更能在地区内构成“大旅游、大服务、大市场”的旅游发展意识。
三、活动宗旨
1、举办湖南大学生村官论坛是贯彻落实胡锦涛总书记对关于大学生“村官”的重要批示、习近平副主席在大学生“村官”代表座谈会上重要讲话精神，切实关心大学生“村官”的成长成才，着力构建大学生“村官”工作长效机制，努力使大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动。
2、农村基层是青年学生熟悉当代中国社会、了解中国基本国情的最好课堂，也是我们党培养人才、锻炼人才的重要阵地。实践，选聘高校毕业生到村任职，有利于改善村干部队伍结构、促进农村经济社会事业的发展，有利于帮忙大学生树立正确的择业观念、构成面向基层就业的良好氛围，有利于让大学生在农村基层丰富阅历、磨炼意志、提高潜力、全面发展。
3、依托乡村文化旅游节活动的举办，探讨大学生村官管理模式，促进全省大学生村官管理经验交流和构成完善的村官管理机制，进一步完善大学生“村官”有关政策，建立健全工作机制。加强大学生“村官”的规范管理、岗位培训和跟踪培养保证大学生“村官”健康成长。
4、有利于及时、挖掘、宣传大学生“村官”中的先进典型，为大学生“村官”成长成才营造良好的舆论环境和社会氛围。透过有关部门和各级党组织的共同努力，进一步加强和改善大学生“村官”工作，逐步建立一支规模适度、结构合理、素质优良、充满活力的大学生“村官”队伍。
四、主题口号
放飞理想，抒写青春
拥抱土地，奉献人生
追寻名人足迹，探访文化源流
五、主办单位
湖南省人民政府
湖南省委组织部
六、承办单位
益阳市委、人民政府
益阳市委组织部
七、自身优势
1、益阳涌现出全国十大扶贫状元、全国劳动模范、原益阳安化新坪村党支部书记孟石源、资阳区沙头镇枫树村党支部书记李广平等优秀村干部，益阳市委发出了关于向孟石源同志学习的号召，举办了孟石源同志先进事迹展览。
2、益阳市在省内较早实行“村党支部第一书记”制度，益阳市领导干部务实发展的精神给大学生村官及基层党支部树立了好的榜样，对村干部队伍建设和大学生村官的管理培养探索出较好的模式。
3、周立波先生在益阳生活体验时期，就深入基层、农村，与村民“同吃、同住、同劳动”打成一片，最后写出《山乡巨变》等名篇。益阳有深厚的乡村文化作为支撑。
4、20XX年首届乡村文化旅游节、改革开放30年大型图片展等大型活动的举办，增强了益阳举办大型活动的经验。同时活动的举办还是继续挖掘乡村文化，整合益阳及全省乡村文化，寓教于游，不断教育激励广大群众用心投身社会主义新农村建设大潮。
5、益阳具有厚重的乡村文化土壤和生态旅游资源，开发条件较好，发展潜力大。同时利于益阳展现主动融入长株潭“3+5”城市群的姿态和国家商务部认定的承接加工贸易转移重点城市的开放、发展形象。
八、活动地点
益阳市山乡巨变第一村景区
九、活动时间
20XX年9月15日――20XX年9月17日
十、配套活动
湖南农村改革博物馆开馆仪式（把现清溪村村委会前面的清溪乡旧址改造成“农村改革博物馆”，展示益阳、湖南农村改革历程。）
十一、媒体支持
（一）由湖南卫视、湖南经视、湖南日报社、红网为主报道，益阳电视台、益阳广播电台、益阳日报协助报道。
（二）邀请中国旅游报、旅游卫视等媒体参与报道。
（三）邀请相关媒体记者参加本次活动。
文化节策划方案（八）：
社区首届邻里文化节实施方案
为进一步加强社区文化建设，丰富辖区干部职工群众精神文化生活，不断增强社区内政府机构、大专院校、科研院所、院落小区、企业商户、社会团体等各方凝聚力、归属感、认同感，提升辖区干部职工群众幸福感。经社区党支部、居委会研究决定，举办首届邻里文化节，特制定如下实施方案。
一、指导思想
围绕“驻在社区、融入社区、热爱社区、建设社区”目标，以辖区干部职工群众喜闻乐见的各类活动为载体，构成人人参与文化活动、人人享有文化成果的良好文化氛围，不断推动社区文化繁荣发展。结合社区实际，透过系列联谊活动的开展，让辖区干部职工群众走出各自小家，融入社区大家，进一步展现辖区干部职工群众良好的精神风貌，提升大家综合素质，努力建设礼貌、睦邻、友善、和谐的幸福社区。
二、主办单位
太白南路社区党支部，太白南路社区居委会
三、承办单位
驻区各企事业单位、商住型小区、单位家属院
四、活动主题
共驻美丽电子城，和谐社区一家亲
五、活动时间
20xx年9月下旬至20xx年12月底
六、活动宣传
广泛利用社区门户网站、公众微信、便民QQ群、宣传橱窗、横幅、电子屏等手段向全社区范围内的政府机构、大专院校、科研院所、院落小区、企业商户、社会团体等进行宣传动员。
七、活动安排
1、开幕式暨文艺汇演(9月下旬)
组织形式：发动区域内政府机构、大专院校、科研院所、院落小区、企业商户、社会团体等9月中旬前用心报送开幕式文艺汇演节目，节目要求用心向上，富有特色、形式不限;9月下旬在新一代国际公寓小区进行开幕式文艺汇演，并同时发布文化节系列活动安排，宣布文化节正式开幕。
2、“和谐社区一家亲”参观体验及宣讲活动(10月中旬)
组织形式：组织社区党员干部职工群众代表参观西安文理学院、陕西银行学校、陕西省税务干部学校、西安铁路工程职工大学等驻地大专院校现有文化场馆;走进辖区各企事业单位进行有关社区工作及社区典型人典型事等方面的宣讲。
3、“红色联盟进社区便民服务”及市民学校百姓讲堂第三期培训班活动(10月下旬)
组织形式：在九九重阳节来临之际，组织在社区报到的市、区、街机关在职职党员及社区党员深入辖区空巢老人家中，开展谈心、读报、慰问、做家务、家电维修等送温暖活动，大力弘扬尊老、敬老、爱老的良好社会风尚;充分发挥驻地单位陕西银行学校与社区共建的市民学校百姓讲堂作用，以“礼貌礼仪”为主题，举办市民学校百姓讲堂第三期培训班，提升社区干部职工群众的文化素养。
4、冬季消防安全知识讲座及演练活动(11月上旬)
组织形式：邀请消防、安监等部门专家进行冬季用火、用电、用气等方面消防安全知识讲座;组织辖区单位、院落、小区、企业进行灭火、逃生、自救等消防安全演练。
5、书画、摄影、剪纸、手工艺作品展及乒乓球、象棋比赛活动(11月中旬)
组织形式：面向全社区范围内广泛征集书画、摄影、剪纸、手工艺等各类作品，在文化节期间进行文艺作品“进单位、进校园、进院落、进小区”集中展览，展示社区文化创作成果;组织辖区干部职工群众踊跃报名参加兵乓球、象棋比赛。
6、举办以“手握电脑鼠标，点亮退休生活”为主题的退休人员电脑基本知识和操作技能普及活动(11月下旬)
组织形式：组织西安文理学院信息工程学院计算机专业老师及学生义务为辖区退休人员进行电脑基本知识和操作技能的讲解培训。
7、举办以“日行万步，健康长驻”为主题的冬季漫步健走活动(12月上旬)
活动形式：组织社区干部职工群众走进驻区各大专院校操场及公园广场绿地，感受大自然冬季之美。
8、辣妈厨艺秀及“冬至饺子暖人心”活动(12月中旬)
组织形式：组织辖区干部职工群众用心参加辣妈厨艺大比评，并在冬至时节邀请辖区空巢老人、保洁员、保安等群众包饺子，用这一特殊方式送温暖。
9、闭幕式暨“庆元旦。迎新年”文艺联欢晚会(12月下旬)
组织形式：全面总结此次活动，评选在此次文化节系列活动中涌现出来的先进群众和先进个人，并在举办的2016年“庆元旦。迎新年”文艺联欢晚会上予以表彰奖励。
八、人员分工
此次文化节系列活动由太白南路社区党支部、居委会、主办，驻区各企事业单位、单位家属院、商住型小区承办。活动将广泛发动社区广大干部职工群众用心参与，协调动员社会力量以冠名、赞助、协办或带给纪念品、小奖品等方式参与和支持此次活动。为确保每一项活动顺利进行，我社区特成立筹备委员会(具体人员分工名单如下)，并下设会务材料组、节目宣传组、后勤设备组等3个工作组。同时，筹委会也将透过定期召开协调推进会议，安排部署每项活动的具体事宜。
1、筹委会主任
郭廷(社区党支部书记，分管会务材料组)
王平吉(社区居委会主任)
2、筹委会副主任
潘文华(社区居委会副主任，分管后勤保障组)
余燕(社区居委会副主任，分管节目宣传组)
3、筹委会各工作组
(1)会务材料组：
组长：万思彤(社区两委会委员)
会务：姜建梅(社区居委会委员)
材料：吕丽(社区专职工作者)
职责：负责各类材料的起草和发放，活动通知、海报的拟定与设计，节目单制作等;负责活动邀请函、通知的发送，确认参加人员等;负责每场活动的签到、督促落实等。
(2)节目宣传组
组长：张丽(社区专职工作者)
节目：赵翠玲(社区公益岗人员)
薛琪(社区专职工作者)
宣传：李漪楠(社区专职工作者)
职责：负责开(闭)幕式文艺汇演节目的选送、筛选以及各单位参演节目的联络、组织、彩排、走台等;负责每次活动的领导及嘉宾引导，受表彰先进群众和先进个人的联络、组织、颁奖等;负责系列活动摄影、摄像，宣传报道等。
(3)后勤设备组
组长：恽华(社区居委会委员)
后勤：史小侠(社区居委会委员)
曹新燕(社区公益岗人员)
设备：李娜(社区居委会委员)
李晓鹏(社区专职工作者)
职责：负责活动场地的布置，灯光音响、舞台布置等;负责车辆引导，安全保卫，秩序维护，现场服务等;负责活动现场设施设备调试、道具、桌椅、麦架搬运等;负责引导演职人员和观众按指定区域有序就座、纪念品发放等。
九、奖项设置
此次邻里文化节根据各单位、小区、院落组织、配合及个人参与状况共设群众奖和个人奖两项，并分别设一等奖3个，二等奖4个，三等奖5个，优秀组织(用心参与)奖若干个，所获奖项届时将在20xx年12月底举行的文化邻里节闭幕式暨“庆元旦，迎新年”文艺联欢晚会上以奖牌奖杯、荣誉证书等形式进行集中表彰奖励，同时向优秀组织(用心参与)奖获得者颁发有关纪念品。
十、有关要求
1、统一思想，加强领导。各单位、小区、院落要充分
认识开展邻里文化节活动在凝聚人心、振奋精神、合心合力建设和谐太白南路社区等方面的重要好处，全力支持活动的广泛开展，各大专院校、科研院所、文化团体等在活动的开展方面应发挥好模范带头作用。
2、加强保障，鼓励创新。各有关单位要按照活动安排，成立相应的组织机构，全力解决活动组织过程中的资金、安保、卫生、场地和器材等困难，为各项活动的开展带给必要的工作保障和经费保障。
3、团结协作，构成合力。各单位、小区、院落要相互
配合、相互协作，齐心协力开展工作，社区将做好牵头协调工作。
4、广泛发动，营造氛围。各单位、小区、院落要细化
分解各项任务，精心谋划，周密安排，增强活动的有效性。要充分发挥本单位广播电视、报刊和互联网等媒体的作用，重视做好重大文体活动宣传工作。社区将联系各类新闻媒体加强对活动的宣传报道，扩大活动的社会影响，营造全民参与活动的良好氛围。
文化节策划方案（九）：
文化节活动策划方案
一、指导思想：
进一步丰富我校校园文化生活，营造用心向上，清新高雅，健康礼貌的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神礼貌建设，提高学校的办学品位。
二、活动主题：多彩校园，放飞梦想
三、活动时间：20xx年3月--5月
四、具体活动资料和要求：
1、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲曲目务必是革命歌曲和红歌，形式不限，自带伴奏，不得清唱。
报名时间：截止3月15日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
2、“青春旋律你我飞翔”器乐比赛。曲目自选，乐器和演奏形式不限。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。
报名时间：截止3月25日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
3、“青春飞扬艺术奔放”相声小品比赛。要求相声小品思想资料用心向上，时间不超过10分钟。
报名时间：截止4月15日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
4、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。舞蹈形式不限，能够独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合报名参赛。
报名时间：截止4月20日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
5、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形广播操比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都务必参加。
比赛时间：具体时间另行通知
比赛地点：学校操场
6、“低碳环保践行创新”校园科技制作展示和比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都务必参加。
作品上交时间：截止4月20日，展示和比赛具体时间另行通知
展示和比赛地点：学校操场
五、活动组织及参赛要求
1、确保安全，各班级自接到通知后用心准备，严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。
2、每个项目各班只能上报一个(科技制作除外)，各班要用心参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。
3、比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按规定时间及要求上报给体育组何元生老师处，否则不予评比，逾期作弃权处理。
4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。
六、奖励及计分办法
以班级为单位评定各年级团体总分前三名进行奖励，积分以各班级选手单项获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖状况给予计分，所有结果均纳入德育处考核。
文化节策划方案（十）：
蝴蝶文化节活动策划方案
一、百万花蝴蝶文化节简介
20xx年9月25日10月19日我园将举办第三届百万花蝴蝶文化节，以向日葵花海、蝴蝶、景观花卉、桂花、彩叶为主要元素，将浪漫、科普、感情等诸多理念融为一体，打造独具特色的花蝴蝶文化节。届时将有33个品种，占地50余亩的百万彩色葵花;55个品种，占地20000平米的景观花卉;占地45亩的桂花园，有金桂、银桂、丹桂、四季桂4个品种群芳香绽放;占地逾2万平米的蝴蝶生态展示中心蝴蝶谷，谷内引进有二十个品种、二十万只珍稀蝴蝶，可供游客零距离与蝴蝶亲密接触;还有身残志坚、来自宁远的“蝴蝶痴”-胡晓红老师的专题蝶翅画展，一幅幅精巧构思、精美制作的作品曾让众多昆虫学家都赞不绝口。游园赏景，将带您走进“花伴蝶、蝶恋花”爱与浪漫的艺术天堂。
二、活动目的
§将花海与蝴蝶完美融合，打造一个关于花蝴蝶、爱浪漫的“梦幻国度”，倾心为广大市民带给一处赏花游园、生态休闲的好去处;
§更大发挥我园作为青少年科普教育基地的平台作用，以实际行动推进绿色湖南建设。
三、活动主题
徜徉花海与蝶共舞
四、活动时间
活动时间：20xx年9月25日~10月19日
五、组织单位
主办：湖南省森林植物园长沙市旅游局雨花区人民政府
承办：长沙天际岭旅游项目开发有限公司
六、活动资料
(一)20xx百万花蝴蝶文化节新闻发布会
★时间：20xx年9月25日上午10点
★地点：蝴蝶谷
★活动对象：省内各大媒体记者
(二)胡晓红蝶翅画作品展
★活动简介：宁远“蝴蝶痴”胡晓红，是一名蝴蝶爱好者，这位身残志坚的人，痴狂地追逐蝴蝶，至今已有21年了。他所创作的蝶翅画精巧的构思、精美的制作让众多昆虫学家都赞不绝口。游园赏景，将带您走进“花伴蝶、蝶恋花”爱与浪漫的艺术天堂。
★活动资料：在蝴蝶科普馆将集中展示50至70幅精美的胡晓红蝶翅画作品。
(三)关注微信赠年卡活动
★活动时间：20xx年9月26日-10月17日
★活动简介：游客透过扫描湖南省森林植物园公众微信二维码添加植物园官方微信，参与“关注微信抽奖”活动，植物园将在9月26日至10月17日每逢周五随机抽取10名幸运游客，其中2名各赠送价值138元年卡一张，8名各赠送价值40元的门票一张。中奖名单及领奖方式在抽奖的第二天将公布在植物园官方微信、植物园官方微博。
(四)徜徉花海与蝶共舞爱心义卖公益活动
★活动时间：20xx年10月12日(周日)上午9：30暂定
★活动地点：植物园组培停车坪
★活动简介：湖南省森林植物园将联合植物园社区、长沙市第一社会福利院蝴蝶之家共同举办爱心义卖活动，所有义卖的款项都将捐赠给第一福利院的“蝴蝶之家”。在活动的同时，宣扬礼貌出游、诚信守约的价值观精神，共同倡导践行社会主义核心价值观。
文化节策划方案（十一）：
文化节活动策划方案
背景：为了活跃校园文化氛围，展现我校学生宿舍文化生活，展示我校学生的精神风貌，提升园区文化品位，构建和谐校园，进一步推进园区精神礼貌建设，学校自管会大力开展社区文化节。
活动主题：和谐校园，温馨宿舍
活动宗旨：以提倡寝室礼貌，提高自理潜力，增强团队合作和寝室成员之间的凝聚力为目的，以丰富学生的课余文化生活为指导思想，倡导健康向上的生活方式，深化寝室文化生活内涵，营造有特色的寝室文化氛围，全面提升广商学子的寝室生活品质。
活动资料：
主题一：宿舍创意摄影展
活动目的：寝室礼貌是校园礼貌的窗口，寝室文化是校园文化的重要组成部分，寝室是同学主要的生活场所。为进一步推进园区精神礼貌建设，展现丰富多彩的寝室文化，营造温馨舒适的寝室环境，体现新时代大学生良好的精神风貌，营造健康、礼貌、活泼的学习生活氛围，特举办本次礼貌寝室创意摄影展。
活动资料要求：
1寝室有特色文化或典型突出事例。拍摄务必是宿舍的生活环境，并且要有创意，体现到宿舍礼貌和谐的气氛。
2每个学院选取男、女寝室各一间参与
3在一二教的大厅展出
经费预算：20元
主题二：宿舍友友大合作
活动目的：加强宿舍之间的了解，增进不同宿舍之间的沟通和友谊，考验团队协作的默契，
营造良好的生活气息，让同学感受群众生活的乐趣。
活动资料要求：
1参赛者以寝室为单位，取一队名，四人一组进行比赛
2“探墨得金”将弹珠放在装有墨水的脸盆里，参赛组员一齐用筷子将30颗弹珠夹出，夹完
为止，游戏结束。
3“四人竞走”四个人绑住脚，在规定距离竞跑，时间最少组为胜4“默契大考验”四人拿一块板，回答主持人的问题，看是否一致。
经费预算：珠子20元，盘子20元共40
主题三：舍歌大赛
活动目的：为加强我校大学生的礼貌修养，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造健康、
活泼、礼貌的生活氛围，丰富大学生宿舍文化生活。
活动资料要求：
1以宿舍为单位进行K歌大赛，各宿舍务必群众出场，要充分体现自己的特色，不得完全模仿其他宿舍，一经查证，取消资格。
2资料用心向上.参赛歌曲务必体现大学生的朝气，活力。能体现出寝室成员们的共同理想与追求。歌曲能够是改编，搞笑和原版，不会限制。
3.活动以友谊第一，比赛第二的原则，主要以促进各舍员之间的交流和沟通，保证良好
的赛风。评委们要做到公平公正。
经费预算：宣传：海报20+横幅60=80
奖项：羽毛球拍300
计算器30×18=540
小风扇20×30=600
其他：矿泉水50
一共1540
文化节策划方案（十二）：
文化节活动策划方案
粽子文化节活动策划方案
一、时间：x年06月03日至07日(农历五月初二至初六);
二、地点：x广场、体育路、沿江路;
三、活动主题：“品味道滘，万粽风情”---幸福的味道;
四、活动目的：全面展现和宣传我国传统民族文化和dg美食特色文化，打造颇具特色的粽子文化和人文景观。同时结合中外美食文化和展会元素，进一步挖掘和提升传统文化和美食文化的底蕴和品味，增强和扩大其吸引力和影响力，从而开拓美食文化新的商机、诠释传统文化新的内涵。
五、围绕主题展开：整个活动在结合传统文化和本土文化的同时，主要围绕“幸福的味道”这一别开生面的主题而展现多姿多彩的形式。要想从“品道滘、尝粽子”中品味到“幸福的味道”，就务必从幸福的内涵和糸数入手。据相关学者研究得出，幸福的内涵主要体现为如下几方面：物质生活的丰富、精神生活的愉悦、社会环境的协调、自然环境的融洽、人际关系的和谐、生活环境的安全、自我身心的健康、医疗卫生的保障、政治参与的自由、人生价值的体现等十个方面。故在此次活动中，结合传统元素和幸福要素，从各个方面透过不同的手法、静动态视角对“幸福的味道”进行浅入深出的阐述和抒发。
六、活动具体特色方案：
一)展区构成
1、展棚总体布局：结合济川广场、体育路、沿江路的地理环境和我国传统文化要素，展棚总体形式应打破中规中矩的呆板模式，而要用心赋予动感之形和生命之势。粽子节自然离不开传统端午文化中的“龙文化”，故在济川广场的展棚要以“双龙戏珠”的形式表现出来，体育路和沿江路则以“游龙摆尾”的形式传达出来。
龙具有图腾的基本特征，是中华各民族共同崇奉的图腾之神。“双龙戏珠”是喜庆祥和及欢腾之势的象征(表现形式：展棚是长形的，便以对称状设在左右两边，上为降龙，下为升龙，火珠摆在中间(以棕子模型为火珠);“游龙摆尾”主要是腾空活跃、健美柔曲的生命象征(表现形式：呈现出腾云驾雾、活泼柔美的生灵形象。(体现了人文景观和谐的幸福之味)
2、展位门面布置：各展位的门楣做成“棕子门”(由广告设计师形象创意设计)。“粽子门”既体现与粽子相关的特色创意，又体现出传统文化中端午节庆时人们在自家门口挂艾叶、蒲昌的风俗习性。使这一传统要素在历史的轮回中自然再现，传承了中华文化奇葩中的精髓将生生不息、源远流长。具体表现形式：在每个展位上挂艾叶和蒲昌，将艾叶剪为虎形装，悬于门中，用菖蒲削成剑形，插在门楣上，均有驱魔祛邪之神效。(体现了自然环境融洽的幸福之味)。
3、屏风长廊规划：张贴中国粽文化的相关图像、dg历史文化图像、水乡风情图像、岭南传统文化图像、本土民俗风情的图画等，让整个粽子文化和美食文化有个较为全面而生动的演绎。到达水乳交融、浑然一成的感观效果和心灵撞击效能(体现了人文景观与社会环境融洽的幸福之味)。
二)具体活动
1、粽子展示博物馆：在活动现场构建一个情趣万种、富有特色的“粽子博特物馆”，主要陈列“道滘粽”的相关形状，同时展示海外和全国各地颇具有特色的粽子(粽子能够是实物或形象模型)，标明每个棕子的名称和历史渊源，以及它的特征和风味。这样能够催发人们的猎奇和欣赏之心，汇聚众多的人气及商业氛围，又与主题万“粽”风情相贴合，让众多不同种类粽子竟相斗艳、相互媲美。既丰富了粽子万千风情的深刻内涵，又让人们大饱眼福，于欣喜之情中了解粽子的类型和风情，从而取得思想知识上的丰富和心灵感观上的愉悦。(体现了精神生活愉悦的幸福之味)
2、火热粽子舞：结合道滘民俗舞蹈“麒麟引凤”和苗家“竹排舞”的各自特色和元素，编排一套简洁实操的粽子舞，由相关人员现场教习，让众多的现场人们共同参与演练。从而产生和谐互动的效果，这既让们在激情四射的跳跃中体验到舞蹈的乐趣，又让人们真切地体味到与粽文化相关的传统文化和人际关糸和谐相处的深刻内涵。(体现了人际关系和谐的幸福之味)
3、艾茶、艾浴体验馆：艾叶具有抗菌及抗病毒的作用，有平喘、镇咳及祛痰之作用。而六月似火、瘴毒肆惮，艾茶将成为最佳饮品，构成体验馆让人们免费啜饮艾茶，既能够解人们燥热之渴，又能够为人们驱毒祛邪。同时，用艾水免费给人们泡脚或洗手，能够防止病毒侵害、有益身心健康。此活动既能够汇聚人气，让人们真切地感受到粽子文化给人们的身心健康带来多多益善的好处，同时又让粽子文化及端午文化中跟艾叶相关的历史传统元素，在新时代中得到进一步的传承和演绎(体现了自我身心健康的幸福之味)
4、给孩童送香囊：在南方五六月的端午时分，均有给小孩挂香囊的风俗，香囊既精致美观，其药效又有驱邪避瘟之效。给孩童送香囊，让其佩戴，既有极强的审美效果和药效保障作用，又是传统优良习俗在现实生活的继承与发扬。由于其免费发放性又会汇聚极大的人气，增添新的商机，孩童们在体验香囊美感和药效作用的同时，更是对新时代医疗卫生有效保障的肯定和信任。(体现了医疗卫生保障的幸福之味)。
5、“屈原”发粽子：表现形式为一人扮作屈原，穿楚服、佩大夫剑、骑高大白马，由一马僮牵引、一卫士护驾，在济川广场上派发香粽(粽子能够是实物，也能够为饰品)，每个粽子上要有“爱国爱民”的字样，同时在“屈原”身后的马脊上置一个让人们反映国计民生的“推荐箱”，这一活动既体现出当地人民政府以屈原的爱国情操为楷模，又体现出当地人民政府广开言路、吸诤纳谏的民本思想。让爱国为民的高尚品格得以烽火传承，又体现出平头百姓言论自由、参与政治的平等民主思想，从而促进社会整个政治氛围迈向和谐和稳定。(体现了政治参与自由的幸福之味)
6、粽子擂台赛----现场比武：以必须的方式手法现场表演包粽，并进行现场赛(体现了精神生活愉悦及实现人生价值的幸福之味)。
7、现场煮粽馆：粽子是中国历史文化上积淀最深厚的食品之一，先祖们在地上挖坑，坑中垫兽皮，注水入中，然后投入烧烫的石子使水沸腾或加温，煨煮粽子。能够现场模拟此法，既古色古香，让传统文化的优良元素得以继承发扬，又吸引了人们的新鲜好奇之感，既感染了传统粽文化的细腻激情之处，又体验到了煮粽吃粽时的那份快乐和喜悦。(体现了物质生活丰富的幸福之味和精神生活愉悦的幸福之味)
8、爱心损赠仪式：1、由领导和相关人士给老人损赠粽子，2、开展“万粽风情万种情”的爱心损赠活动，即联合红十字会，设立一个给失学儿童、残疾之人、贫困地区的温情传递、爱心惠赠的捐赠箱，让人们在欣赏品尝粽子的同时，把善意和爱心传遍祖国的大江南北，令他们在真诚的付出当中，体验到一种言犹味尽、舒畅简单的快乐和幸福。(体现了人生价值体现的幸福之味)
9、展现“百粽宴”：此百粽宴是指用古典的艺术形式展现历史有关粽子文化的寓言传说、人物俚语、诗词字幅，让人们全身心地感受到中国上下数千年中所沉淀出来那种厚重而韵致的粽子文化，同时配以古筝或古琴之场，古筝和古琴，由人着古装现场演奏为最佳，这样既让人们从听觉、视觉等各方面深深地感受到浓浓的粽文化气势，又具有深深地观赏品味之美，让人有流连忘返、赏心悦目之感。(体现精神生活愉悦的幸福之味)
10、现场出展模型：包括屈原像、大粽子、艾叶状等各具特色的模式，让行人在触觉上体味到粽文化的内涵，同时以绝对的安全糸数保证人们坐骑其上或倚仗其旁，拍照和玩耍时，都不存在丝毫的危险，这让人们欢欣拍照或尽情玩耍时，从心灵深处感觉到一份安全和简单。(体现了生活环境安全的幸福之味)
11、拜屈子、唱歌曲仪式：以古典形式祭拜屈原，同时让孩子们(由政府组织当地小学生或中学生)现场演唱有关爱国歌曲，让爱国主义的优良传统深深地根植到祖国的下一代，从而让孩子们从小感染和理解到优良的爱国主义教育，用心树立起爱国主义高尚情操，也体现了当地政府关心教育、热爱教育、重视爱国主义教育浓厚的政治色彩。(体现了社会环境和人文环境和谐的幸福之味)
12、民俗物品的展出、民间艺人现场表演(体现了自然环境、社会环境、精神生活浑然天成的幸福之味。