发布时间：2018-01-12 16:06:08
二年级下学期班主任工作计划（一）：
本学期以学校的工作计划为依据，结合本班的实际制定出相应的班计划，让学生学会学习、学会交往、学会创新;抓好班风、学风的建设，努力提高教育教学的质量，培养出一个明礼、守纪、诚实、好学的班群众。上学期经过大家的努力，我班的班级工作取得了必须成绩，但是这只代表着过去，在新的学期里，我和孩子们将继续努力，争取取得更优异的成绩。新的学期开始，为了更好的作好班级工作，我特制定二年级班主任工作计划如下：
一、指导思想。
贯彻党和国家的教育方针，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展，注重培养创新精神和实践潜力。培养学生良好的道德品质。
二、本班的基本状况。
二年级原有学生9人，本学期转走2名学生，本班共有学生7人，二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应，但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入主角，这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育，经过一年的学校生活，学生初步养成必须的行为习惯，但学生年纪毕竟比较小，自我监控潜力、评价潜力还是有点差，需时常提点、督促，教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，用心的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。所以，作为一名班主任，我必须要起到模范带头作用，当好家长，做学生的表率。因此，我决定从以下几点入手:
1，充分利用班队会时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和思想道德教育，使学生养成良好的学习和生活习惯，并进行总结，透过小组长的汇报，及时的表扬.对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2，利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
3，对学生进行群众荣誉的教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有群众。
4，对于学生的书写读的姿势，我将在课堂上随时提醒与帮忙。
二、班级纪律
1、选拔培养好班干部，继续实行“班长轮值制”，发挥班干部的作用，协助好教师管理好班级。每周的班会课利用十分钟小结他们的工作状况;表扬做得好的班干部;对一些做得不很理想的班干部进行指导，教给他们的一些管理方法。
2、建立和健全完善的班级科学管理制度，凡写字认真、劳动用心、卫生清洁、纪律好的同学在每周的班会课，用十分钟时间来总结与奖励。
三、班级管理的具体措施：
本学期我决定采取以下措施对本班的学生进行管理
1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际状况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将结合学校的养成教育训练项目从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和用心的学习态度，不使一个学生掉队。
2、及时了解学生状况准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。要从关心、爱护学生的角度出发展状况。
3、家教结合经常持续与学生家长联系，透过打电话、家访、开家长会等形式与家长取得沟通，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
4、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的潜力。
5、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，用心参加体育锻炼，用心参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的用心参与，培养学生的参与意识。
四、具体安排：
三月份
1、召开班级会议，安排开学初工作。2、学习《小学生守则》及《日常行为规范》，对学生进行礼貌礼仪、行为习惯教育;3、对班级进行安全教育，法制教育。4、制定班主任计划，造学生花名册。
四月份
1、继续对学生进行礼貌礼仪、行为习惯养成教育;2、对学生进行交通安全教育。3、组织学生大扫除。4、出一期板报。5、进行清明的传统教育，法制教育。6、组织学生复习，准备迎接期中考试;
五月份
1，庆祝“五、一”国际劳动节;2，继续对学生进行礼貌礼仪、行为习惯养成教育;3，对学生进行校内安全教育。
六月份
1，组织学生参加庆“六一”国际儿童节活动;2，开展学生朗读比赛活动;3，对学生进行溺水、用电，用火的安全教育。
七月份
1、做好学生的鉴定。2、组织开展期末复习工作。3、进行安全、法制教育。4、填写学生报告册。5、强调假期安全问题。
二年级下学期班主任工作计划（二）：
一、基本思想
本学期以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教育。加强学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推进学生的素质教育，帮忙学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱群众，关心他人，促使身心健康发展，构成健全的人格，为建立一个团结、进取、用心、礼貌、向上的班群众而努力。
二、班级概况：
本学期本班人数为37人，男20人，女17人。其中女生总体上比男生学习认真，各方面表现突出。全班学生基本上很认真仔细地完成作业，但有将近十名同学学习不够努力，作业书写不认真，缺乏学习自觉性学习成绩差。
三、工作重点：
1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。
2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。
3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生个性是双差生工作显得异常重要;
4、透过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践潜力、创新潜力，以及心中有他人的意识。5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进
四、具体措施：
(一)、因材施教，做好培优转后的工作
1、重视尖子生的培养
(1)、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，用心引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
(2)、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。
(3)、从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化
(1)、对于后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的群众氛围。
(2)、对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面状况，共同研究教育资料和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。
(二)、做好劳动、卫生和安全教育
1、要求学生用心参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，持续衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，持续班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范潜力，利用早会，班会，组织学生学习《小学生安全须知》和《小学生自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范潜力。
4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学飘过马路注意交通安全。
(三)狠抓班群众建设。
1、培养—支守纪、职责感强、素质高的班干队伍。
(1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的潜力，构成表率，当好班主任的好帮手。
(2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解状况及时反馈处理。
2、建立班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。
(四)、规范常规管理，制定班规，班级公约。
没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。
1、准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。
2、合理安排晨读时间，每逢周一、周三早上学会一首古诗并背诵课文。
3、认真做好每一天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。
4、听课专心，用心思考问题，每节课至少举手一次，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。
5、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。
7、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。
8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。
9、持续小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。
10、性格开朗，勇于竞争，用心参加各种群众活动，为班争光，做一个自信、坚强、有群众荣誉感的小主人。
二年级下学期班主任工作计划（三）：
二年级下学期班主任工作计划
一、指导思想
以学校“务实求真，学做真让人”为思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养文雅、活泼、大方全面发展的一代新人。
二、班级口号
一次比一次有进步。
三、学生现状分析
我班本学期共有学生30人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维潜力和行为潜力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，能够成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动。
四、工作目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、群众主义教育、礼貌行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、用心参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、构成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理潜力。
五、班级纪律
1、课堂纪律：再次强调班规班纪和相应的奖惩办法。这样使学生能够自觉的遵守纪律。
2、课间纪律：课间是学生休息的时间，丰富多彩的课间活动，能够使学生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特点，组织学生跳绳，做游戏，并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。
六、卫生工作
为了创设一个良好的学习环境，我决定从以下几点入手：
1、个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生工作计划：每一天早，中分派值日生清扫，由班长进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
七、班干部培养
班级管理光靠班主任一人是不够的，而班干部是班主任的小助手。这学期我将采取班干部轮流制，让每个孩子都能尝到作干部的快乐，使孩子们学会合作和学会管理。
我相信，用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会快乐健康的成长，在今后的工作中，我将不断地改善以上措施，争取把工作做到更好六要工作：
1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。
紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练十分重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律十分重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐构成习惯。
充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在常规记录本上，每周一班会进行总结。
教师根据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的状况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节、端午节等重大活动日举行一些有好处的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
2、狠抓班级纪律，构成良好班风班貌。
（1）课堂纪律
严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与礼貌星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。
（2）班级卫生：每一天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
3、重视班干部的培养。
班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的潜力。
4、家校结合，分类施教。
（1）经常主动找学生谈话，点出不足，提出期望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。
（2）对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。
（3）对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改善。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。
（4）经常持续与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
（5）针对个别学生进行走访。
八、各月工作安排：
三月份：
1、抓好每日晨读。上好书法课程，做好参赛准备。
2、配合学校关注“小浪花艺术节”
3、“学雷锋、树新风”主题教育活动
4、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动
5、根据学校要求出黑板报
6、流感的防控工作。
四月份：
1、清明节活动
2、根据学校要求出手抄报
3、班级英烈故事比赛
五月份：
1、对学生进行爱护公物教育。
2、准备写字比赛。
3、再次进行学习目的的教育。
4、庆六一儿童节活动。
六月：
1、走进中国传统文化-端午节活动
2、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
七月份：
1、主抓各项纪律。
2、调整好心态做好本学期最后一次考试。
3、加强安全教育，做好放假前的准备工作。
二年级下学期班主任工作计划（四）：
我们都明白，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班群众。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、班风：团结、勤奋、诚实、创新
二、学生现状分析
二(1)班共有76名学生，34名女生，42名男生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和群众荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制潜力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。尤其是史家琪和李效铭个性鲜明，上课爱东张西望，经常不认真做作业等，很多行为习惯有待进一步培养。根据学校德育工作计划，坚持“以人为本”、“德育为先”的宗旨，坚持“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德、智、体、美等方面都能得到发展。
三、奋斗目标
学校组织的安全、纪律、礼貌礼仪、行为习惯、教学成绩等各类活动，力争居同年级前两名。
四、采取的措施：
1、抓好常规
二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说还有些陌生的。为了使学生能够完全适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，并且资料要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性地常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
(1)、充分利用晨会班队会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，透过监督员的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
(2)、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、清明、劳动节和六一等重大节日举行一些有好处的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其道德情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
(3)、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有群众。比如：能够利用校园小广播、演讲会和童声报的发表等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读书的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮忙。
2、抓实班级纪律
一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
(1)、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
(2)、课间纪律
课间是学生简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、踢毽子、跳皮筋、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐，并每一天监督和提醒学生坚持做好两操，并开展“挺胸、抬头、高摆臂、踏步一分钟”和“挺胸、抬头、立定一分钟”的练习。并要求学生利用上艺术课的时间和课余时间唱会三首歌曲(队歌、国歌、校歌)。
(3)、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应群众生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每一天定时向班级汇报路队状况，及时监督，及时管理。
(4).卫生纪律
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
A、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤整，物品勤摆，两操勤做。
B、班级卫生：每一天早上、下午分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
(5)学习纪律
重点强调上课专心听讲(听好课)、早上大声晨读(读好书)、中午认真午写(写好字)、课后规范做作业(做好作业)的习惯，并每一天在小组内比一次，每周在大组内比一次，每月在班内比一次。
(6)养成节约的习惯
比比谁的本子写得整齐干净，不浪费一张纸;扫地抹灰是不浪费一滴水;到校和在家都要主动做到不浪费一度电。
(7)落实监督的作用
将班级每个人和每组都按班规班纪的逐项每一天进行登记，表现好的逐人逐项加一分，违反纪律的逐人逐项减一分，每周一统计表扬表现好的个人和小组，批评教育有待进步的。每月发一次奖。
3、注重班干部的培养
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部岗位制，针对他们在工作中出现的问题，及时召开班干部会议，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的潜力。
4、注重培养特长人才
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：礼貌小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
5、注重家教结合，加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展状况。经常持续与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班群众。
另外，充分利用板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改善。若有不足之处，敬请领导老师批评、指正。
四、班级主题活动安排：
周次、主题活动
第一周
1.总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.加强安全教育，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。
第二周
1.开展礼貌礼貌活动。
2.以“新的一年，新的自我”教育为主题开展队会
3.继续抓好常规教育，进行常规训练。
4.黑板报主题：“安全伴我成长”
第三周
1.继续巩固上两周的活动资料。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和群众卫生。
3.进行班级写字比赛。(看看谁写得最规范最漂亮)
4.召开以“讲究卫生、爱护环境”主题队会。
第四周
1.开展"人人做环保小使者"的活动。
2.比比“谁听课最专心”。
3.召开“礼貌礼仪，行为规范”主题班会。
第五周
1、开展"人人每一天至少捡一片废纸"的活动。
2.比赛“谁做操最规范”。
3.黑板报主题：学习雷锋精神
4.开展“植树节”系列活动，加强学生的环保教育。
第六周
1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和群众主义精神。
3.比比“谁做作业最认真”。
4.养成教育侧重点：礼貌礼仪
第七周
1.继续抓好纪律。
2.进行班级节约习惯比赛(看谁的本子写得又整齐又不浪费纸)
3.3.28全国安全教育日活动，组织一次“安全逃生演练”。
第八周
1.继续抓好课堂常规教育。
2.进行尊敬父母的教育。
3.主题班会——“与好书交朋友”
4.养成教育侧重点：热爱读书
5.黑板报主题：“我读书我快乐”。
6.清明节缅怀先烈系列活动，继承和发扬革命先烈的遗志。第二批新队员入队。
第九周
1.进行路队比赛。(比比哪一路队站得最整齐)
2.培养学生正确的是非观念。
3.开展“我的快乐读书生活”征文活动，各班挑选5篇优秀征文上交政教处。
第十周
1.结合4月22日“世界环境日”.
2.开展环保宣传教育活动。
3.开展安全法制教育活动
第十一周
1、和爸爸、妈妈同庆六一(才艺展示)
2、评比三好学生、优秀学生和特长生并颁奖。
第十二周
“学会感恩，珍惜生命”主题月
1.开展系列庆祝“五一”劳动节“和“五四”青年节活动。
2.向学生进行爱国主义教育
第十三周
1.开展“感恩母亲”系列活动。
2、对学生进行爱护公物教育。
第十四周
1.全面进行勤俭节约教育。
2.开展5.12防震减灾安全教育活动，组织一次安全疏散演练。
第十五周
1.落实六一庆祝相关事宜。
2.主题班会——“生命与成长”
3.养成教育侧重点：热爱劳动
4.黑板报主题：“感恩生命”。
第十六周
1.主题班会——“我健康我快乐”
2.养成教育侧重点：热爱运动
3.黑板报主题：“快乐迎考”。
4.“健康心理，和谐校园”心理健康教育月
第十七周
1、六月五日“世界环境日”召开演讲会。(保护环境作贡献)
2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十八周
1.向学生进行爱国主义教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
3.全面进行勤俭节约教育。
第十九周
1.培养学生的群众主义观念。
2.教育学生早睡早起，不能因天热而贪眠，注意午休。
3.开展法制教育活动和心理健康教育活动。
第二十周
1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2.搞好各类评比，树立榜样。
3.加强安全教育，做好放假前的准备工作。
五、其它
1、组织好重大节日及周一升旗活动。
2、认真组织各项评比。
二年级下学期班主任工作计划（五）：
本学期我将继续担任二（1）班的班主任工作。上学期，透过班规的实施、星级作业评比，学生的进步明显，在这一学期里，为了使学生取得更加大的进步，为了让班级充满活力与创新，我制定了一系列的工作计划。
一、学情分析
本班工作43个学生，其中女生20人，男生23人。透过上学期的学习，班里大部分学生能够做到上课认真听讲，遵守各项纪律，部分班干部在学习和表现中能够成为学生们的榜样。但是，还是有部分学生没有养成良好地学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课精力不集中，纪律涣散，作业欠交、迟交现象严重。所以，针对这些状况，我把重点落在学习习惯和生活习惯的培养上，正确让每一个学生都能够取得进步。
二、常规教育
1、充分利用班队会的时间学习良好的生活及学习习惯，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有群众。比如：能够利用品德课对学生进行思想行为教育。，透过各种方式进一步规范学生的行为习惯。
三、班级纪律
1、课堂纪律
利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。"
2、课间纪律
课间是学生简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意礼貌活动，寓教于乐。
3、出操纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应群众生活，要求学生做到不仅仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。
四、卫生
1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。
2、班级卫生：每一天分派一次值日生清扫，在班级推选出“卫生监督岗”，进行检查与监督。对于用心主打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。
五、班干部的培养
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将延续上学期的班干部制度，培养做事认真有职责性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个用心向上，朝气蓬勃的班群众。
六、加强家校联系
孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。
七、班级活动
1、读书月活动：响应学校号召，开展读书共享活动；
2、数学速算活动：与数学科任合作，坚持搞好数学速算活动；
3、群众跳活动：利用体育课，依据上学期的分组，继续群众跳。
4、每月评选：每月设立一个主题，进行评选。
5、墙报小当家：延续上学期出墙报制度。
总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我必须会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信：只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改善。若有不足之处，发现后会及时纠正。
二年级下学期班主任工作计划（六）：
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有好处的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生28人，其中男生12人，女生16人，男女人数基本均衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，特殊家庭学生4人。
具体状况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班群众，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够透过群众教育来转化。
学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言用心，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和个性的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能期望与教师用心配合，共同教育好孩子。
班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点：
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生礼貌示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，构成必须的潜力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、构成健康向上的良好班风，增强群众凝聚力。
2、争当学校的“优秀班群众”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
（1）鼓励支持学生用心参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼潜力，培养其群众荣誉感。
（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。
（3）开展丰富多采的主题班队会，在群众活动中增强班级的凝聚力，构成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面，为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。证明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓励学生团结合作，培养群众荣誉感。
（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、礼貌行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
（2）定期对学生进行道德行为的教育。
（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，透过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，职责到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
（3）每一天由卫生委员检查个人卫生。
（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育持续一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的职责心，号召他们用心帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有用心上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要用心学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
七、学生安全教育
1、经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
2、每一天早晨8：00准时进教室，带领孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。
3、课间要到教室里，等放学后再离开。
八、家访、来访工作的开展
由于二年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的推荐。对于家长的来访，我会热情地接待。
总之在新的学期里能和学校、家长更好的配合，为了孩子的完美明天共同努力！
二年级下学期班主任工作计划（七）：
转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一向用心思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、学情分析
我班本学期共有39人，其中女生21人，男生18人，男女比例比较协调。经过二年级上期半年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
二、本学期工作重点：
1、安全教育
班主任应强化学生安全意识，坚持安全第一，落实安全措施，着重进行防水、防电、防火、防毒、防爆、防骗、防盗、防病和防攻击等知识的宣传及交通法规、卫生知识、心理健康、安全常规等知识教育，在以下诸方面开展具体的安全教育。
2、重视养成教育
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际状况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《明德学校学生日常行为规范》，使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和用心的学习态度，不使一个学生掉队。充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《明德学校学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让，教给学生待人接物的基本礼仪。
3、让班干部锻炼中成长，培养一支小干部的队伍，参与班级管理
（1）班干部分工明确，各负其责。班主任手把手教具体的工作方法。（2）每两周举行一次班干部会议，指导班干部的工作方法，班干部谈谈自己在工作中遇到的问题，大家一齐想办法解决。（3）制定班干部、课代表分层负责制。（4）全班同学和任课老师一齐监督班干部，好的随时表扬、肯定，不足的地方随时提出整改方法，要求班干部改正。
4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有群众。制定班群众的共同奋斗目标，以及班训，班规。
班训：礼貌团结勤奋向上
班规：礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑主动学习会思考大声发言不可少团结友爱交朋友身心健康才会好清洁卫生做仔细诚实守信无小事排队集合快静齐从我做起爱群众
利用品德课对学生进行思想行为教育。，透过各种方式进一步规范学生的行为习惯。利用感恩主题班会，教育孩子懂得感恩，学会感恩。
5、班级纪律：
课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。
课间纪律课间是学生简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，用心组织本班学生上好大课间，使学生既健体又受教育。同时，随时提醒学生要注意礼貌活动，寓教于乐。
路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应群众生活，要求学生做到不仅仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理，做到高高兴兴上学，平平安安回家
6、卫生
A、明确卫生要求
个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。仪表大方，每一天穿校服，佩戴好校卡和红领巾。
班级卫生：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无杂物、灰尘每一天两次分派值日生清扫，
B、职责到位，人人负责。
在班级推选出“卫生监督岗”，进行检查与监督。对于用心主打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。班上共39名同学，开学我就制定卫生值日表，让每位同学度能在班级中发出一份热，做好班级小主人。
7、做好后进生的转化工作
本班有几位学生属于个性活泼好动的孩子，自制潜力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但持续时间不长。
针对上述状况，转化措施如下：
1、班群众内构成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们用心严格地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。
8、加强家校联系
孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。
其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：礼貌小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我必须会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信：只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改善。若有不足之处，发现后会及时纠正。
二年级下学期班主任工作计划（八）：
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、班级口号：一天比一天有进步。
三、学生现状分析
我班本学期共有学生32人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维潜力和行为潜力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，能够成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。
四、工作目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、群众主义教育、礼貌行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、用心参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、构成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理潜力。
五、重点工作
1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。
2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。
3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。
4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，个性是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。
六、主要工作
1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。
紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练十分重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律十分重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐构成习惯。
充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在常规记录本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的状况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有好处的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
2、狠抓班级纪律，构成良好班风班貌。
(1)课堂纪律
严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与礼貌星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。
(2)班级卫生：每一天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
3、重视班干部的培养。
班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的潜力。
4、家校结合，分类施教。
(1)经常主动找学生谈话，点出不足，提出期望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。
(2)对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。
(3)对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改善。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。
(4)经常持续与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
七、各月工作安排：
三月份：
1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。
3、“学雷锋、树新风”主题教育活动
4、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动
5、根据学校要求出黑板报
6、甲型h1n1流感的防控工作。
四月份：
1、清明节活动
2、根据学校要求出手抄报
3、班级英烈故事比赛
五月份：
1、对学生进行爱护公物教育。
2、准备写字比赛。
3、再次进行学习目的的教育。
4、庆六一儿童节活动。
六月：
1、走进中国传统文化-端午节活动
2、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
3、加强安全教育，做好放假前的准备工作。
坐井观天教学实录（一）：
《坐井观天》课堂教学实录
一、故事引入激发兴趣
师：同学们喜欢听故事吗？
生（大声）：喜欢！
师：老师此刻给大家讲一个搞笑的故事。
师：很久很久以前，有一口古老的井，(随手在黑板上简笔画一口枯井，然后之后说故事）这口井里水很浅。井里生活着一只青蛙，这只青蛙啊白天对着井口晒太阳，晚上望着井口数星星，日子过得很舒服，很自在。一天，一只小鸟飞来，落到井沿上……（老师戛然而止）
师：之后怎样了呢？老师记性不好也说不太清楚了，但是下面的故事资料啊藏在咱们的课本里呢，同学们快打开书60页，读一读13课吧。
学生迅速翻开课本读，师提醒：注意读书的姿势：身正肩平脚着地，双手捧书读起来
二、品析课文，感悟理解
师：你们刚才读的这个故事的名字叫什么？（板书“坐井观天”请大家和老师一齐书空写一写课题提醒“井”是后鼻音，再齐读课题一遍）
师：刚才老师看到大家读的很认真，谁来说说，你读了课文明白了什么？
生1：老师，我透过读课文明白了青蛙说天只有井口那么大。
生2：老师，我透过读课文明白了青蛙坐在井里。
生3：老师，我透过读课文明白了这一课讲的是青蛙和小鸟在争天的大小。
……（板书：争论天的大小）
师：青蛙坐在井里（随机贴青蛙图片），小鸟在天上飞，它们是怎样遇上的呢？
生：小鸟落在井沿上找水喝，所以就和青蛙遇上了。
师：奥，原先小鸟口渴了找水喝（师板书故意写错：口喝渴水）生读一读发现写错了，
师：唉呀！这两个生字宝宝长得好像呀！我总是分不清楚它们，谁愿意来当当小老师教我记住它们呀？
生1：“喝”是口字旁，“渴”是三点水。
生2：喝水要用嘴，所以“喝”字是口字旁，口渴了想喝水，所以“渴”字是三点水。
师：你的记忆方法真好，谢谢你，我记住它们了。以后必须不能在弄错它们了。
师：刚才那位同学说了小鸟落在井沿上找水喝，我不明白了，“井沿”在哪儿呀？谁来给我指一指？（课件显示一口井的画面）（学生上前指井沿）
师：哦！原先这就是井沿呀！你真有见识！（出示小鸟图片）谁来帮帮小鸟，让它落在井沿上。（学生在黑板上贴上小鸟的图片）
师：除了“井沿”你还能说说和“沿”有关的词吗？
师：哟！原先沿还能组这么多词啊，瞧！小鸟落在了井沿上（出示幻灯），小青蛙看见有朋友来了好高兴啊，我们学着小青蛙的样貌和小鸟打打招呼吧！
生1：小鸟你好。
生2：小鸟，见到你真高兴！
生3：小鸟，你从哪儿来呀？
师：我听出来了，你是在问小鸟对吧！问得多好呀！我们学着他的语气一齐来问问小鸟吧！（课件显示课文第二自然段的句子）（生齐读课文第二自然段）
师：小鸟快回答它吧！谁愿意当这只小鸟？（课件显示课文第三自然段中小鸟说的话）
（生站起来读第三自然段）
师：哦！小鸟飞了一百多里，多远呀！
师：你们觉得青蛙相信了小鸟的话了吗？请大家自由地读读课文的第四到第六自然段，用心地去体会体会吧！
（学生自由朗读课文第四到第六自然段出示幻灯4---6自然段）
师：青蛙相信了小鸟的话了吗？你怎样明白的？
生：青蛙没有相信小鸟的话，因为青蛙说天只有井口那么大，而小鸟说它飞了一百多里。（师随机板书：天井口那么大）
师：所以青蛙说小鸟是在说大话。什么是说大话呢？（生自由的说一说）
师：比如此刻我说“我一口气能把一辆卡车吹跑”你相信吗？“我一只手能推动一列火车。”你认为可能吗？
生：不可能！
师：所以青蛙认为小鸟说的话是不可能发生的事，
（课件出示第四段中青蛙说的话）
师：大家能不能试一试、读一读，让你的同桌从你的读书声中听出不相信的语气来。（学生自由练读）
师：谁来读给大家听？（生1站起来读）
师：我听得出来，青蛙是不相信小鸟。老师想跟你比一比，欢迎吗？
生1：能够。
师：老师这回可找到对手了。大家当评委，请听――（示范读了这一节）
生1：老师读得很有感情，又大声。
生2：从老师读的声音中，我听出了青蛙不相信小鸟的语气。
师：那你们想不想跟老师比一比呀？
生：想！
师：好啊！
（生齐读第四自然段）
师：“天但是井口那么大，还用飞那么远吗？”你能换一种句式说说对这句话的理解吗？
（点名生说，师纠正，再出示大屏学生齐读不同句式）
师：小鸟看到的天空也是这样的吗？
生：不是，小鸟看到的天空很大很大。
师：孩子们，让我们也插上小鸟的翅膀，一齐在天空中自由飞翔吧！（课件显示关于天无边无际的配音画面）
师：你刚才看见的天空是怎样的？
生1：天多大呀！
生2：天很美丽，也很宽广。
师：是呀，天很大很大就能够说天无边无际。（教师随机板书：天无边无际）
师：课文中小鸟说；“天无边无际”我们还能够说什么无边无际呢？
生：草原辽阔，能够说无边无际。
生：大海很宽，能够说无边无际。
师：谁能用“无边无际”说句话？
生：骏马在无边无际的草原上奔跑。
生：海鸥在无边无际的海面上飞翔。
师：是啊，大海无边无际，草原无边无际，天无边无际，那青蛙究竟为什么说天但是井口那么大呢？我们来做个小实验。
师：拿起书本像老师这样卷成圆筒状，用手遮住一只眼睛，用另一只眼睛透过圆筒孔看黑板，说说平时看到的黑板与卷起纸筒看到的黑板有什么不同？
生：平时看到的黑板板很大，此刻透过纸筒看到的黑板很小。
生：平时看，黑板有多大，我们就能看到多大，此刻透过纸筒看到的黑板只有纸筒口那么大。
生：我们的视线被挡住，所以看到的黑板只有纸筒口那么大。
师：大家观察得很仔细，也善于动脑筋，那你们想想坐在井里的青蛙看天，看到的天有多大？
生：坐在井里的青蛙说天但是井口那么大。
师：所以青蛙说天但是井口那么大。而小鸟飞过了许多地方，飞过了高山，飞过了田野，飞过了城市……所以小鸟说：
（师手指大屏，生齐读“天无边无际，大得很啊。”）
师：但是小青蛙说天只有井口那么大是有它的理由的。出示第6自然段
师领读，生齐读第六段中青蛙说的话。
师：如果你就是那只小青蛙，你心里会怎样想？
生：我天天坐在井里看着天，我怎样会弄错呢？必须是小鸟弄错了。
师：你很相信自己是吗？
生：是的。
师：让我们一齐带着这样的情绪读读青蛙的这句话吧！（课件显示第6自然段，学生齐读）
（课件出示用“……一……就……”说话的资料）
师：青蛙一抬头就看见天，你们也能用“……一……就……”说话吗？
生1：我一齐床就去跑步。
……
师：同学们必须还会说很多很多的好句子，课下说给自己的好伙伴听听好吗？
过渡：课上到那里，你觉得这是一只怎样的青蛙？
4、交流，引导学生联系课文谈自己的见解。师根据学生所说板书（如：自以为是、骄傲、没头没脑、没有知识、眼界不开阔、不听话等）
5、喜欢这只青蛙的同学请举手，看来，这是一只不受大家喜欢的青蛙，因为他……师手指大屏，生读（自以为是、骄傲、没头没脑、没有知识、眼界不开阔、不听话等）。
三、理解“坐井观天”
同学们，千百年来，直到这天，人们一向认为这是一只眼界狭小，见识短浅的青蛙，所以人们常常用“坐井观天”这个成语来形容那些眼界狭小，见识短浅的人。所以，咱们每一个同学从小就要多学点知识，多读一些课外书，多出去走走看看，不断地增长自己的见识，你才不会成为一个坐井观天的人，而是一个见多识广的人。
让我们带着对坐井观天的理解再一次读读这篇课文（齐读，出示全文）
四、再次认识青蛙
师：同学们，同一个天，青蛙说天只有井口那么大，但是小鸟却一再说它弄错了。那么你们认为青蛙是不是有错？
生：错了。
师：果真错了吗？青蛙是在说假话吗？
生：（一楞）没有。
师：是啊。青蛙其实也在说实话。它说天只有井口那么大，是因为它看到的天――
生：就只有井口那么大。
师：对。是青蛙住的环境局限了它的眼界。正如我们，如果没有走出130团，又怎样明白外面的世界有多大。所以要想使自己明白外面精彩的世界，就就应――
生：走出130团
师：走出奎屯，走出新疆，走出中国。正如古人所说：读万卷书――
生：行万里路！（课件出示）
五、这节课就上到那里，请看作业（出示大屏）
1、帮青蛙想个好办法跳出这口枯井。
2、青蛙听了小鸟的话后，真的跳出井来，他看到了什么，想到了什么，它会怎样说？怎样做？
坐井观天教学实录（二）：
一、创设情境，激趣导入
（师随音乐边跳边唱歌曲《小青蛙》）
师：这天，我把歌曲里这只可爱的小青蛙带到我们教室来了，大家找找它在哪儿？
（课件显示：小青蛙坐在井里的情境）
生：小青蛙在井里。
师：哦！这只小青蛙正坐在井里抬头看着天空呢！这天，我们就一齐来学习一个很搞笑的故事―《坐井观天》。（教师随机板书课题）
二、自主识字，读通课文
师：大家必须已经迫不急待地想要明白这个故事了吧！那我们就赶快打开课本，自由地读读这个故事吧！边读边把自己不认识的生字宝宝用自己喜欢的符号作上记号，开始吧！（学生自由朗读）
师：在同学们刚才读书的时候，一位叫聪聪的小朋友到我们教室来了，他想干什么呢
？我们一齐来看看吧！
（课件显示：一个娃娃说想和小朋友们比赛的话）
师：哦！原先聪聪是想和小朋友们比比谁最棒呀！大家敢和他比吗？
生：敢
师：好，由我来当裁判。下面我宣布，这次的比赛项目是：和生字宝宝交朋友，看谁交的朋友多。
（课件出示有拼音的生字）
师：那里有七个生字宝宝，请小朋友们以小组为单位，你认识哪个生字宝宝，就大声叫出它的名字，如果有不认识的，就请教其他同学，让别人当当你的小老师。（学生小组交流）
师：好，比赛开始。谁来和这些生字宝宝打打招呼？（课件显示没有拼音的生字）
生1：我认识“沿”、“弄”。
师：你怎样认识的？
生：我在电视里见过。
师：你真是个善于观察的孩子！
生2：我认识“喝”、“渴”、“别”。
师：你怎样认识的？
生：我是看拼音认识的。
师：用拼音识字，真是个好办法！
生3：我认识“答”、“错”。
师：你是怎样认识的？
生：我在其它书上看见过。
师：你真是个聪明的孩子，过目不忘！
……
师：小朋友们的识字方法都很好，期望大家能在生活中、在课外多用自己喜欢的识字方法交上更多的朋友。
师：刚才只有几位同学和生字宝宝打了招呼，其他同学，我们坐上小火车也来和它们打打招呼吧！
生：好。
师做动作：火车火车开起来！
生做动作：咔嚓咔嚓，呜―
师（拿卡片）：火车开到这组来。
（被指定的小组同学依次站起来认读生字）
（课件显示“喝”和“渴”）
师：唉呀！这两个生字宝宝长得好像呀！我总是分不清楚它们，谁愿意来当当小老师教我记住它们呀？
生1：“喝”是口字旁，“渴”是三点水。
生2：喝水要用嘴，所以“喝”字是口字旁，口渴了想喝水，所以“渴”字是三点水。
（课件随机闪动两字的偏旁）
师：你的记忆方法真好，谢谢你，我记住它们了。但是，大家还应注意它们的右下部分，这又就应怎样记呢？（课件闪动两字的右下部分）
生：右下部分像个人被一座屋子关起来了。
师：这个办法真好，你真了不起！
师：大家已经认识这些生字宝宝了，谁还能给这些生字宝宝找些词语朋友来？
生：我给“喝”字找朋友，“喝水”。
……
师：同学们刚才的表现太优异了，聪聪都不敢和大家比了，他说他只好认输了，所以我宣布，这次比赛，小朋友们获胜！表扬表扬自己！（生高兴的表扬了自己）
师：这些生字宝宝可淘气了，它们此刻全都藏到课文里去了，你们还认识它们吗？大家快去读读课文吧！我相信聪明的孩子必须会把课文读懂的。（学生自由朗读课文）
一、品析课文，感悟理解
师：读完了课文，你明白了什么？
生1：老师，我透过读课文明白了青蛙说天只有井口那么大。
生2：老师，我透过读课文明白了青蛙坐在井里。
生3：老师，我透过读课文明白了这一课讲的是青蛙和小鸟在争天的大小。
……
（教师在黑板上画一口井）师：青蛙坐在井里（随机贴青蛙图片），小鸟在天上飞，它们是怎样遇上的呢？
生：小鸟落在井沿上找水喝，所以就和青蛙遇上了。
师：我不明白了，“井沿”在哪儿呀？谁来给我指一指？（课件显示一口井的画面）
（学生上前指井沿）
师：哦！原先这就是井沿呀！你真有见识！（出示小鸟图片）谁来帮帮小鸟，让它落在井沿上。
（学生在黑板上贴上小鸟的图片）
师：哟！小青蛙有朋友来了，我们学着小青蛙的样貌和小鸟打打招呼吧！
生1：小鸟你好。
生2：小鸟，见到你真高兴！
生3：小鸟，你从哪儿来呀？
师：我听出来了，你是在问小鸟对吧！问得多好呀！我们学着他的语气一齐来问问小鸟吧！（课件显示课文第二自然段的句子）
（生齐读课文第二自然段）
师：小鸟快回答它吧！谁愿意当这只小鸟？（课件显示课文第三自然段中小鸟说的话）
（生站起来读第三自然段）
师：哦！小鸟飞了一百多里，多远呀！
师：你们觉得青蛙相信了小鸟的话了吗？请大家自由地读读课文的第四到第六自然段，用心地去体会体会吧！
（学生自由朗读课文第四到第六自然段）
师：青蛙相信了小鸟的话了吗？你怎样明白的？
生：青蛙没有相信小鸟的话，因为青蛙说天只有井口那么大，而小鸟说它飞了一百多里。（师随机板书：天只有井口那么大）
师：是的，青蛙认为小鸟说的话是不可能发生的事，所以青蛙说小鸟是在说大话。
（课件出示第四段中青蛙说的话）
师：大家能不能试一试、读一读，让你的同桌从你的读书声中听出不相信的语气来。
（学生自由练读）
师：谁来读给大家听？
（生1站起来读）
师：我听得出来，青蛙是不相信小鸟。老师想跟你比一比，欢迎吗？
生1：能够。
师：老师这回可找到对手了。大家当评委，请听――（示范读了这一节）
生1：老师读得很有感情，又大声。
生2：从老师读的声音中，我听出了青蛙不相信小鸟的语气。
师：那你们想不想跟老师比一比呀？
生：想！
师：好啊！
（生齐读这一节）
师：小鸟看到的天空也是这样的吗？
生：不是，小鸟看到的天空很大很大。
师：孩子们，让我们也插上小鸟的翅膀，一齐在天空中自由飞翔吧！（课件显示关于天无边无际的配音画面）
师：你刚才看见的天空是怎样的？
生1：天多大呀！
生2：天很美丽，也很宽广。
师：是呀，天很大很大就能够说天无边无际。（教师随机板书：天无边无际）
师：谁能带着这种感觉来读读小鸟说的这句话？（课件显示第五自然段中小鸟说的话）
生1：站起来读这句话。
师：小评委们说说他读得怎样样？
生：我觉得他读得声音很大，也读出了天很大的语气，但我觉得还不够，就应读出天很大很大的语气来。
师：那你能给大家读读吗？
生：能够。（学生读）
师：谢谢你给大家带来这么精彩的朗读！同学们，我们一齐来读一读，相信大家都会读得很好。
（师生一齐朗读了这一节）
师：小青蛙说天只有井口那么大是有它的理由的。快说说吧！
生：读第六段中青蛙说的话。
师：如果你就是那只小青蛙，你心里会怎样想？
生：我天天坐在井里看着天，我怎样会弄错呢？必须是小鸟弄错了。
师：你很相信自己是吗？
生：是的。
师：让我们一齐带着这样的情绪读读青蛙的这句话吧！（课件显示相关句子，学生齐读）
（课件出示用“……一……就……”说话的资料）
师：青蛙一抬头就看见天，你们也能用“……一……就……”说话吗？
生1：我一齐床就去跑步。
……
师：同学们必须还会说很多很多的好句子，回家说给自己的爸爸妈妈听好吗？
生：好。
师：我听出来了，青蛙和小鸟这对朋友为天的大小争起来了，我们也来扮扮青蛙和小鸟来争一争吧！（课件出示青蛙和小鸟的对话）愿意扮青蛙的同学就坐着读青蛙说的话，愿意扮小鸟的同学就站起来读读小鸟说的话，边读还能够边做做动作。
（学生自由分主角朗读）
师：听了青蛙和小鸟的争论，同学们的脑袋里出现了什么小问号了吗？
生1：老师，我不明白，青蛙为什么说天只有井口那么大？
生2：老师，我不明白，青蛙为什么还不相信小鸟说的话？
师：是呀！我也不明白，同在一个天空下，为什么小鸟说天无边无际，而青蛙却说天只有井口那么大？请同学们把各自的想法说给小组的同学听一听。
（学生分小组自由讨论，教师巡视）
师：谁愿意说一说。
生1：因为青蛙坐在井里，所以它说天有井口那么大，而小鸟在天上飞，所以它说天无边无际。
生2：因为青蛙没有跳出井口，所以青蛙说天只有井口那么大。
师：老师明白大家心里已经明白了，但是嘴上说不出，不要紧，让我们来做一个小实验，你就会清楚了。
师：请小朋友们拿起桌上的小纸筒，我们先从小纸筒里看看天花板。（学生跟着教师示范的做一做）把你观察到的记在脑子里。请大家放下纸筒再来看一看天花板，把你观察到的也记下来。
师：透过两次观察，你发现了什么？
生1：我发现从小纸筒里看到的天花板很小，而放下纸筒看天花板很大。
生2：我发现从小纸筒里只能看到天花板的一部分，而放下纸筒能看见全部的天花板。
师：你们真会发现，把你们的这些发现带入课文里，再来讨论讨论我们刚才的这个问题吧！（学生再次讨论，教师参与其中）
师：从大家热烈的讨论中，我相信你们必须有了更满意的答案了吧！赶快说说吧！
生1：小青蛙坐在井里，视线被井壁的周围挡住了，所以它只能看见井口大的天，而小鸟在天上飞，没有什么挡住它，所以它看到的天无边无际。
师：你说得很正确、很完整，真了不起！
生2：小鸟在天上飞，它站得高，所以看得远。
师：对，说得很好，很高兴你有这样的认识！我想把这句话作为礼物送给班上所有的同学，期望你们也能像小鸟那样，站得高，看得远。
……
师：你喜欢课文中的谁？说说理由。
生1：我喜欢小鸟，因为小鸟看得远，能看见无边无际的天和许多美丽的东西。
……
生：我喜欢青蛙，因为青蛙是绿色的，我喜欢绿色。
师：是啊，青蛙能帮忙我们捉害虫，是我们的朋友，我们就应喜欢青蛙，但是，大家可不要做课文里这只坐在井里的青蛙，因为它的认识是错的，我们一齐来劝劝它好吗？
生：好。
师（戴青蛙头饰）：我就是那只坐在井里的青蛙，谁来劝劝我。
生：小青蛙，你说天只有井口那么大是错的。
师：我天天坐在井里，一抬头就看见天，天就只有井口那么大，我没有错。
生：你是弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧！
师：真的吗？外面的世界是怎样的？
生：外面有很多好玩的东西，你还会看见天无边无际呢！
师：那我要快点跳出井口来看一看。
师：同学们真会劝说别人，听，小鸟也正在劝说青蛙呢！（课件出示课文最后一段话）我们一齐来读读吧！（学生齐读）
二、拓展延伸，求异创新
师：这只小青蛙听了小鸟的劝，它跳出井口了，它跳出了井口，会发生什么故事呢？
大家想想，把你的想法和小组的成员说说。（课件显示配有轻音乐的相关画面）（学生分组交流）
师：来，把你编的小故事说给大家听听。
生1：小青蛙听了小鸟的话后，它使劲一跳就跳出了井口，它看见天真的像小鸟说的那样无边无际，它情不自禁地说：“哇！天可真大啊！”
生2：小青蛙跳出井口后，看见天真的很大很大，于是低下了头，它不好意思地说：“原先我真的弄错了，小鸟，谢谢你，要不是你，我永远都会以为天只有井口那么大。”小鸟说：“不用谢，因为你是我的朋友，你有错，我就应帮你指出来。”
师：你说的故事太动听了。是的，能真心指出别人错误的朋友才是真正的朋友。
……
三、再创情境，演一演
师：告诉大家一个好消息，刚才大家的故事说得太好了，连拍电影的叔叔阿姨都被你们吸引过来了，他们想在我们班上招聘小演员，你们想当小明星吗？
生：想。
师：但是，他们说了，要先考考大家，谁能把《坐井观天》这个故事演一演，谁就能当上小明星，演的时候，大家能够用书上的话，也能够用自己的话。大家各自先准备一下吧！（课件播放音乐）
（学生自由搭配练习演一演）
师：谁愿意演给大家看？
（学生戴上头饰上台表演，最后的情景是小青蛙跳出了井口）
师：他们演得怎样样？
生1：我觉得他们演得很好，有表情，也做了动作。
生2：我觉得他们的表演很大方，说话的声音也很大。
……
师：我也觉得你们演得很精彩，谢谢你们。
师：是啊！外面的世界既丰富又精彩，我们要像那只飞翔在无边无际的天空中的小鸟一样，飞得高，看得远；也要像那只跳出井口的青蛙一样，正确对待自己的错误，知错就改！孩子们，张开你们的翅膀，飞向外面的世界吧！期望你们能在外面的世界里寻求到更多更广的知识！（学生作飞翔状，轻快地出了教室）
坐井观天教学实录（三）：
教学目标：
１、能分主角朗读课文，有感情朗读对话。
２、发挥想象，初步理解寓意。
教学重点、难点：
能分主角朗读课文，有感情朗读对话，理解寓意。
教学用具：多媒体课件、幻灯、纸筒、头饰
教学过程：
一、复习导入：
师：透过学习第二次对话，你们都明白些什么？
生自由回答。
师：你们还想明白什么？
生根据课文资料提问题。
师：下面，我们就围绕“它俩为什么会有不同的看法”。这个问题自由读课文，想想再回答。
生根据课文资料回答。
１、因为青蛙整天坐在井里，看不到井口范围以外的天，所以它以为天“只有井口那么大”。
２、因为小鸟天天在空中飞，亲眼看到天很大很大，所以它认为天“无边无际”。
二、亲身实践，探究新知。
师：说得真好，请同学们走出教室，说说你看到的天有多大？
生：天，无边无际。
生：天，的确很大。
师：你们再用纸卷成纸筒去看看天，说说看到的天有多大？
生：天但是纸筒口那么大。
师：为什么会有不同的看法呢？
生：因为长长的筒壁挡住了我们的视线，所以看上去天只有纸筒口那么大。而走出教室看天，没有什么障碍挡住我们的视线，所以天无边无际。
师：看画面，你们明白青蛙为什么认为天只有井口那么大吗？（多媒体画面演示：青蛙坐在井里看天）
生：（看画面）明白了。这时因为青蛙的视线被厚厚的井壁挡住了。所以它认为天只有井口那么大。
师：说得好极了，下面，我们来读读第二次对话。
（小组分主角朗读）
三、学习第三次对话。
师：请同学们自由读第三次对话。边读边想：青蛙和小鸟都是笑着说的，他俩笑的含义一样吗？
生：他俩笑的含义不一样。
师：小组合作学习第三次对话，先分主角朗读，再相互讨论他们的笑各有什么含义？
生讨论后回答：
１、青蛙笑小鸟错了，自己是对的。
２、小鸟笑青蛙过于自信，听不进别人的正确意见。
３、青蛙觉得自己天天坐在井里看天，最了解天的大小，不会弄错的，小鸟居然和他争论，实在可笑。
４、小鸟笑青蛙确实弄错了，还自以为是。
师：说得太棒了。
５、我觉得“天天”“不会”要重读，这样就读出了青蛙很傲慢的语气。
６、我来读读小鸟说的话。
７、我觉得“不信，你跳出井口看一看吧。”要读得很有耐心。
师：你真是一只聪明可爱的小鸟。
四、拓展知识。
师：假如青蛙真的跳出了井口，它看到的天是什么样的？这时它会怎样说？（投影出示习题：青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，这下子，它惊呆了，心想：。于是对小鸟说：“。”小鸟“。”学生充分发挥想象，再回答。
五、整体回顾课文。
分主角带头饰朗读。
六、小结
这节课你有什么收获？
坐井观天教学实录（四）：
教学要求：
1．学会生字，会分主角、有表情地朗读课文。
2．初步了解“坐井观天”的寓意。
教学过程：
师：这天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念——井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？
生：青蛙坐井观天
师：(指着图背第一段)青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。哪儿是井沿请同学们在课文插图中的井沿上写上“井沿”。
生：(写“井沿”)。
师：井沿就是井边。那么桌子旁边叫什么
生：桌沿。
师：你还能说什么“沿”
生：床沿、河沿一一
师：对，很能干!我们看课文，读小鸟飞来这句话，你说说干嘛说它落在井沿上不说它停在井沿上。
生：我明白，因为小鸟是从天上飞下来的，所以说它落在井沿上。
师：你说得真好。我们来读读看。
“小鸟飞来落在井沿上。”
我们往下读课文。完成这个填空。
(和(争论(）。
生：读课文，完成填空。
(青蛙)和(小鸟)争论(天有多大)。
师：那么青蛙认为天有多大小鸟认为天有多大我们自己来读懂，会吗哪一节课文说青蛙的用手势表示。
生：(举4个手指)
师：对了，第四节是写青蛙的，我们读读。
生：(读第四节)
师：青蛙说：“天但是井口那么大，还用飞那么远吗”它的意思是——
生：天只有井口那么大，不用飞那么远的。
师：很好。你把问号改成了句号。(出示问句和陈述句)还有谁能像他这样说。
生：(练习说话)
师：青蛙认为小鸟在说“大话”。你明白吗它认为哪一句是大话。请读读第三节。
生：青蛙认为“小鸟从天上来，飞了一百多里”是大话，因为它觉得天只有井口那么大。
师：你觉得小鸟是在说大话吗
生：不是。小鸟天天飞来飞去的，不像青蛙只待在井底。小鸟当然明白天是无边无际的。
师：好，此刻我做青蛙，你做小鸟，我们对着读。好吗(师生对读1—3自然段，读出语气)
师：刚才你说天无边无际，什么意思呀
生：无边无际就是说天很大很大，大得没有边。
师：是吗我们把小鸟说的话读一遍。
生：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”
师：我不明白了，究竟是谁错了你明白吗
请完成这个填空：
青蛙认为天)，是因为)。
小鸟认为天(，是因为(。
(请学生自学后完成填空，交流评价)
师：能说说青蛙错在哪里吗
生：青蛙坐在井里，不明白天有多大，它说天只有井口那么大，这是能够原谅的。但是小鸟告诉它了天无边无际，它还要说自己不会弄错的，那就不就应了。
生：它不能那么肯定说自己不会弄错的，它就应跳出井口看看，再说对还是错。
师：你说得有道理。我们来表演青蛙跳出井口，看看它会说些什么你们谁愿意表演跳出井口的青蛙
生：(纷纷表示愿意)(演跳出井口的青蛙)
生：呀!天原先有这么大。
生：阿!小鸟说得对，天真的无边无际。
生：我坐在井底下不明白天有多大，跳出井口才晓得天这么蓝、这么高、这么大。
生：啊!外面的世界太精彩了!
坐井观天教学实录（五）：
一、教学设计说明
《坐井观天》是一篇十分搞笑的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课文有七个自然段。第一段讲青蛙和小鸟所在的不同地方，交待了发生争论的地点；接下来的六个自然段讲了青蛙和小鸟的三次对话：第一次对话交待了小鸟从哪儿来，来干什么；第二次对话讲青蛙和小鸟因对天的大小看法不同发生了争论；第三次对话讲青蛙坚持自己的错误看法，小鸟再次指出青蛙“弄错了”，要它“跳出井口来看一看”，弄清天到底有多大。如何在短短的40分钟内，让学生自主、愉悦地读懂故事、明白道理，并且在教法上有大胆尝试呢这节课的总的教学设想是：自读、自悟。具体教学环节如下。
（一）、充分朗读，读中质疑
阅读教学以“读”为本。在上课的前5分钟内，简洁地提出本课的教学目标之后，让学生初读课文，使学生对课文有一个初步的整体感知。学生在读的时候，要求做到读准字音，鼓励学生比比谁读得流利、读得好。在学生充分地朗读课文的基础上，动笔勾画出弄不明白的词语和读不懂的问题，鼓励学生大胆质疑。学生在读的过程中，有的会从课题中提出“坐井观天”是什么意思；有的会从课文中提出“井沿”“大话”“无边无际”等词语；有的还会从课后思考题中提出“青蛙和小鸟为了一件什么事争论谁说得对”。根据学生的质疑，教师再及时地对这些问题进行梳理、归类，为阅读课文穿针引线。
（二）、以疑引读，思后释疑
学生对自己提出的疑问，都有很强的好奇心，他们迫不及待地想得到答案。教师能够充分把握这一契机，让学生带着问题，从自己的角度，有重点、有难点、有目的地去读课文。在读的过程中，教师可采用多种形式引导学生释疑，点燃思维火花，促使学生“多思”“苦思”。透过直观、形象的图画理解“井沿”即井口的边，并让学生张贴小鸟和青蛙各在井的什么位置；让学生联系生活实际，理解“大话”就是“吹牛”“不实在的话”；联系句子和上下文，透过读，找小鸟说的话：“飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”理解“无边无际”就是“十分大，大得没有边际”，并扩展思维，除了天无边无际，哪些事物也能说无边无际学生就会说出很多答案：沙漠、宇宙、大地、草原……教师再因势利导，指导学生有感情地读出小鸟赞叹天很“大”的语气。学生透过质疑引读，在思考后自己解开了心中的疑问，思维得到了较好的锻炼。
（三）、读后悟理，主角体验
这篇课文的教学目标是否真正到达，关键在于寓意是学生自己感悟出来，还是老师硬塞给学生。所以，明白道理就成了本课教学的重点和难点。在完成这一目标时，要着重抓住以下几个方面。
1．抓青蛙说的“我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的”这句话中的关键词“天天”“一抬头”，借助青蛙坐在井底的电脑软件，让学生边读边思：青蛙为什么会错最后得出：高高的井壁挡住了青蛙的视线，它的目光狭小，所见有限，导致它把天有多大都弄错了。
2．抓青蛙的神态和表情。一个“笑”字引出了青蛙很自大，一点也听不进小鸟的话，还自以为正确。透过对“笑”字的揣摩，学生明白了，不学不问，不听劝告，还自以为正确也是导致青蛙弄错的原因之一。
3．透过对小鸟和青蛙正确、错误原因的分析，学生自己悟出了此篇课文要告诉我们的道理，真正理解了“坐井观天”这则寓言，并引出“该怎样做”这个问题，让学生各抒己见，用学得的道理指导自己今后的学习、生活。
4．主角体验，进一步加深对课文的理解，训练学生感情朗读。
二、教学实录与评析
师：小朋友们，这天学习一篇新课文。（板书）大家齐读课题。
生：（齐读）坐井观天。
师：坐井观天是一篇寓言故事。主要是靠小朋友们自己来学懂，你们能不能做到啊
［教师很注意激发学生学习新课文的兴趣。］
生：（齐答）能！
师：学习前给大家提出两点要求：第一，要会读，读懂这个故事；第二，要会想，想一想这个故事告诉我们一个什么道理请小朋友们把书翻开，先自己读一读这篇课文。要求读准字音，读通课文，并动笔勾画出有几个自然段，等会来比一比，男生和女生哪边读得最好。此刻大家抓紧时间练习读书吧。（教师巡视指导）
［教师对学生提出学习要求，使学习明确学习的目标。］
生：（自由小声朗读课文）
师：（学生读完之后）哪位小朋友代表男生参加朗读比赛呀大家认真听他的字音读准了没有，什么地方读得好
［教师有目的地安排学生读书，在初读课文基础上动笔勾画出自然段。为激励学生把课文读通顺，读正确，开展男女生朗读比赛。］
（一个男生站起来朗读）
师：读得真好，请坐。你们听出来了吗他的第四自然段中有读错了的字。（学生举手）请你说一说。
生甲：我觉得他“说大话”的“大”字没读好。
生乙：“那么远”的“远”字没读好。
师：（请学生读“说大话”“那么远”以后）我另请一位女生与刚才那位男生比一比，看谁读得好。
师：读得太好了。谁读得最好呢
［教师让学生自我进行学习过程的评价，及时肯定学生读得好的地方，订正读中的错误和不足，这对学生不断提高朗读潜力很有必要。教师不仅仅注意让学生齐读，还重视个别朗读。］
师：认为男生代表读得好的拍掌（掌声）；认为女生代表读得好的拍掌（掌声）（女生代表读完之后掌声个性响亮）
师：两位同学读得都很好。（在黑板上给“男生”和“女生”下面各画上一面小红旗）老师再请同学们读一遍课文。读的时候要边读边想，课文里有哪些词不懂，用笔勾画下来，结合课后思考题想一想，有哪些问题不明白，等会儿提出来我们一块儿解决。
［教师很注意教给学生读书的方法，培养学生边读边想，结合课文后的思考题读书，把不懂的地方用笔勾画下来。］
（全班自由朗读，教师巡视指导）
师：好！我们比一比，哪个小朋友最会读书，能提出最有价值的问题，有哪些不懂。
［教会学生质疑问难，启发学生质疑，这样教师就把学生摆到了主体的地位，让学生独立思考，自主学习，以利于克服教师教学时牵着学生走的毛病，让学生真正读懂学会。］
生甲：我不懂“坐井观天”的意思是什么
生乙：什么是“井沿”（板书：井沿）
生丙：我不懂什么叫“无边无际”（板书：无边无际）
生丁：我不明白什么是“大话”（板书：大话）
生戊：老师，我不明白青蛙和小鸟为了一件什么事争论起来。
（板书：争论）
师：这位小朋友是不明白它们到底是在争论一件什么事呀！真能干！还有什么疑问吗
生：青蛙和小鸟谁说得对（板书：谁对）
师：他是不明白谁说得对还有吗
生：我不明白什么叫一百多里
师：谁明白一百多里说明了什么
生：一百里是……
师：说明小鸟飞得怎样样
生：飞得很远。
师：你明白了吗
生：什么叫“不信”
师：谁明白“不信”是什么意思
生：不信就是不相信。
师：真能干！你明白了吗（询问提问的那位学生是否还有问题。）
［对学生提出的问题，教师善于梳理，能当场解释的字词，采取师生合作，生生合作，能者为师，讨论式地解答。］
生：我不明白它们为什么要争论这个问题
师：你们提出了这么多问题，还是要靠小朋友们自己来解答。请你们带着这些问题再读课文，边读边思考，透过看图，联系上下文想想提出来的词语在课文里是什么意思这些不懂的问题读课文后能不能弄懂好，自己再读，找答案。
［教师十分尊重学生，相信学生透过阅读思考自己能解答所提出的疑问，尤其是对文章资料的理解，教师放手让学生反复读课文，启发学生带着问题有目的、有层次地去读读，议议，练练。］
（自由朗读，读完的学生举手）
师：哪位小朋友当小老师帮我们解答这些问题呀我们先来看，什么是“井沿”（指板书）这个词在哪个自然段请你来读一读这个自然段。
（生读）
师：你找得真准。我们联系图，想一想什么是“井沿”。（教师出示挂图，边贴边讲）这是一口井，谁能说一说“井沿”在哪儿（指一男生）你来说。
生甲：井活就是井的边沿。
生乙：井沿是井口的边。
师：哪个小朋友上来指一指画上的井沿究竟在哪儿并且帮老师把小鸟和青蛙按各自所在的位置摆一摆（出示小鸟和青蛙图），老师请你来吧（指一名学生）。哪里是井沿用手画画。青蛙坐在哪里小鸟在哪里它是怎样来到那里的
［教师充分利用书中放大的插图，直观形象地让学生理解了“井沿”，弄明白了青蛙和小鸟各在什么位置。］
生：井沿在这儿。（先用手指出井沿）青蛙坐在井底。（贴图）小鸟从天上飞来，落到井沿上。（边说边比画，再贴小鸟图）
师：他说得好不好，贴得对不对（生齐声“对！”）表扬他。
师：“无边无际”这个词在课文的哪句话中请找出来读一读。
（生读句子）
师：这个词是什么意思
生：就是天个性大，看不到边。
师：说得好。这个词是指十分宽广，看不到边。你们还能够从小鸟的哪句话中看出天是无边无际，大得很。（指一生）你说。
生：从第三段中小鸟回答说“我飞了一百多里”这句话看出天大得很。
师：对！从这儿是能够看出天十分大，无边无际。那谁能用赞叹的语气读出来。自己先练一练。
（生自由朗读）
师：我发觉这位小朋友读得最有感情，请你给大家读一读。
（生读）
师：很好。天真大啊！小朋友们，像他一样，把天很大很大的语气读出来。“小鸟说，你弄错了……”开始。
（生齐读）
师：读得好。小鸟认为天无边无际，大得很哪，但是青蛙却认为小鸟说的那些话都是大话。谁明白什么是大话联系生活实际想一想。
［教师的教学步骤环环相扣，转折过渡十分自然。从理解“无边无际”到理解什么是“大话”，教师循着学生质疑的顺序依次解疑。并对每个疑问让学生充分讨论，发表己见，尊重不同意见，直至理解到位。］
生甲：大话就是吹牛。
生乙：大话就是做不到的事，也要把它说出来。
师：就是做不到，偏要这样说，是吧那就不贴合实际了，对不对你来说。（指另一生）
生：大话就是没有根据的话。
师：没有根据的话，而且这个话怎样样
生：假的。
师：好的，请坐，你来说。（另指一生）
生：大话就是太夸张了。
师：大话的意思我们明白了，还有一位小朋友提出了“青蛙和小鸟到底在争论什么”，请同桌两个小朋友，一个读青蛙说的话，一个读小鸟说的话，你们也试着争论一下吧！
（生同桌分主角朗读对话）
师：好了！刚才你们像小鸟和青蛙一样争论了一下。谁来说说争什么呀
生：青蛙和小鸟在争论天的问题。
师：天的什么问题能不能再说具体一点谁来帮帮他你来说。（指一生）
生：青蛙和小鸟在争论天到底有多大的问题。
师：它俩在争论天到底有多大！我们请两位小朋友读，一个当小鸟，一个当青蛙，大家听他俩的争论。
（一男生读青蛙说的话，一女生读小鸟说的话，把争论天有多大的句子读出来。）
师：读得真好，只有一处读错了。跟老师读“不信”。他俩在读的时候，是男生读得好，还是女生读得好
［分主角读安排了三次，第一次同桌分主角读，第二次指名读，第三次男生、女生分主角读。］
（生争论起来，男女生各说自己读得好。）
师：老师觉得是男生读得好。全班小朋友来学习小鸟和青蛙争论一下天有多大。注意男生读青蛙的话，女生读小鸟的话。这次看哪边读得好。“青蛙”准备。青蛙看到一只小鸟落到了井沿上，于是它就问道……
（生分主角读对话）
师：真不错。这一次两边小朋友都能够画红旗。（教师在黑板画红旗）此刻我们明白了他俩在争论什么了，谁说说小鸟和青蛙哪个的看法对呢（全班举手）那么多小朋友都明白啊，全班同学告诉老师。
生：（齐答）鸟说得对。
师：小鸟说的是对的，那青蛙说的肯定就——
生：（齐答）错了。
师：老师此刻有一个问题不明白，想请小朋友们帮老师解决一下。青蛙为什么会说错了呢小鸟又为什么会说对了呢我们先来帮小鸟找找原因。请大家先读一读小鸟说的话，然后同桌讨论一下：小鸟为什么会说对啊
［教师提出了学生没有想到的问题，让学生思考，代替了本来想对学生进行讲解的资料。这种启发式教学代替了注入式的教学，既体现了民主平等的师生关系，又体现了学生的自读、自悟、自得。这个问题的讨论，为思考题“学了这篇课文，就应明白什么道理”奠定了基础。］
（生读后同桌讨论，教师巡视）
师：刚才帮小鸟找原因的时候，讲到了青蛙，此刻只是帮小鸟找一找他为什么能说对的原因，再讨论。老师听哪个小朋友说得最好。
（生继续讨论）
师：好了，谁来帮小鸟找一找说对的原因
生：因为小鸟根本就没有见过天的边。
师：它为什么没有见过天的边呀
生：因为它飞了很长的时间，都还没有见到天的边，所以它说天是无边无际的。
师：真会想，请坐。还有没有男生真会想，女生着急了，女生说一说。
生：我觉得是小鸟说得对，因为小鸟每一天在天上左飞右飞的，所以它懂的知识多，它就明白天很大。
师：老师从你的话里明白了，小鸟飞的地方多了，见到的东西也多，知识就多，是吗谁还想说，你来说吧。
生：我觉得就应是小鸟说得对，因为小鸟每一天都想看到天的边，他每一天都不断地飞，还没看见边，他每一天懂得的知识就更多了。
师：根据刚才几个小朋友说的，老师帮他找找原因。因为小鸟飞的地方多，见识广。他都见过什么啊，请大家看录相。
（放动画片）
［在学生讨论之后，教师作适当小结，再让学生观看多媒体动画片，进一步启发学生认识小鸟为什么说得对，提高认识事物的潜力。］
师：小鸟都去过哪些地方啊请你说。
生：飞过海洋。
师：（许多学生举手要说）说过的就不说了。你来说。
生：飞过雪山、草地、村庄、田野……
师：小鸟飞了这么多的地方，还是没有见到天的边在哪儿。那青蛙为什么又会错了呢请大家先看动画片。（放多媒体软件）先读一读青蛙说的这段话。
（生读）
师：大家读了青蛙说的这段话，联系图想一想，他的话错在哪儿
生：因为那个井壁把天的其他地方都挡住了，只剩了井口大的天，所以青蛙看到的天只有井口那么大。
师：在那里挡住了天，还挡住了青蛙的什么
生：挡住了青蛙的视线。
师：老师从你的话里明白了青蛙的视线范围很小，它只能看到那个井口。还有没有你来说。
生：因为井壁挡住了青蛙的视线，所以它看到的天只有井口那么大。
师：小朋友们，谁最聪明，能用青蛙的表情和根据它说的话，再帮青蛙找一找它还有什么错呀
生：它笑着说：“我不会弄错的。”
师：还有什么错
生甲：自以为自己是对的。
生乙：青蛙不相信别人说的。他每一天关在井里，被井壁挡住了视线。（该生用左手指卷成圆筒状的洞，再用左眼从洞里看出去，表示被井壁挡住了周围的视线。）
师：这位小朋友不仅仅会想，而且还用自己的小手做了小实验。（教师比划刚才那个同学做的动作，很多学生也跟着做）从同学们说的这些，我们明白了青蛙为什么错了，就因为他生活的范围小，看到的东西少，见识就少，又不相信别人，自以为是，连天大得很这样的简单问题都弄错了。学到那里，哪个小朋友给我们解答一下，坐井观天是什么意思
［经过老师一步步引导学生分析，逐步认识了青蛙的错误，进而深究“坐井观天”的含义。］
生甲：坐在井里观察天。
生乙：坐在井里看天。
师：“观”就是看的意思。上课前张老师说过了，坐井观天是一个搞笑的寓言故事，除了告诉我们青蛙坐在井里看天这个资料以外，还要告诉我们一个道理，请小朋友们动脑筋想一想，坐井观天这个成语是批评有什么错误的人呢
［教师对应课题，又联系课前课后，启发学生体会课文的寓意，使学生进一步加深了对课文的理解。］
生：批评自以为是的人。
师：对的，谁能说得更完整些。
生：坐井观天这篇课文批评看得少，见识少而又自以为是的人。
师：说得好！表扬他。（齐鼓掌）哪个小朋友能把前两个同学说的话连起来说得更完整一点
生甲：坐井观天的意思是……（发言的学生有些紧张，教师鼓励他：“别慌，你会说好的。”）
生乙：坐井观天就是青蛙坐在井里抬头看天，批评了自以为是的人。
生丙：批评见识少还自以为是的人。
师：小朋友一个比一个说得好。哪个小朋友愿意把这个搞笑的故事给大家读一读。就请你吧！（指一生）
（生读课文）
师：学了这篇课文你想到什么请哪个小朋友说。（指一生）
［让学生说说学了本课后有些什么想法，鼓励学生发散思维和求异思维，是培养学生创新精神的初步做法，值得提倡。］
生：读了这篇课文我明白了不能自以为自己什么都是对的，别人都是错的。
师：你学得真好，你来说。（指另一生）
生：读了这篇课文，我懂得了要多学一点知识，见识要广一点。
师：老师期望小朋友们在今后的学习和生活中，用心参与各种活动，多用眼睛去看一看，并且善于听取别人的意见，那你将成为见多识广的人，可千万别像青蛙那样坐井观天呀！好，这天的课就上到那里，下课。
三：总评
张老师这堂课，是一堂很成功的课。说成功，主要体此刻教师导得有方，学生学得主动，读书读得深入。师生的思想交流、感情交流充满教学全过程，师生之间，同学之间合作得十分融洽。由于教师启发、诱导得法，学生学得生动活泼，真正体现学生在教学过程中的主体地位。
张老师针对二年级学生学习语文的特点，在教学中个性注意加强朗读和发展思维，培养有条理说话的潜力，引导学生透过认识和感受故事中的生动形象理解课文资料，领会成语的意思。
（一）、教给学生读书方法
教师要给学生有较多的读书时间，培养学生读书的习惯。张老师安排学生读书，每次都有明确要求。读书时思考什么问题，解决什么问题，都向学生交代清楚，给学生足够的时间去反复读课文，大部分资料在读的过程中去理解。对暂时不懂的问题，既不急于解答也不轻易放过，而是适时地要求学生再读课文解决。个性强调边读边思考，使朗读、提问紧密结合。学生提出不明白青蛙和小鸟为什么要争论天的大小这个问题，教师因势利导，要求学生“带着问题再读课文，边读边思考，透过看插图、联系上下文想一想”。（这就是读书方法的指导）在此基础上，教师又组织学生讨论、释疑。
（二）、调动学生主动学习的用心性
本堂课的教学过程始终洋溢着师生双边活动的热烈气氛，既不是学生围绕教师转，也不是学生配合教师活动，而是充分发挥了学生的主体作用，使学生成为学习的主人。教师主导作用不是教会学生，而是引导学生学会学习，其目的是为使学生今后自己会学。
从教学中能够看出教师让学生充分质疑，再根据学生提出的问题适当梳理，采用“读一读、想一想、议一议”几个步骤让学生自主学习。教师十分尊重学生、信任学生、爱护学生和鼓励学生。始终注意“导”，始终注意听取和鼓励学生发表不同的意见，不断启发学生开动脑筋思考，激发学生的用心性和主动性。张老师一步一步地引导学生讨论青蛙错在哪里，为什么错，经过反复研读课文，仔细观察插图，深入思考，作出决定，说出根据，不仅仅活跃了思维，而且培养了思维潜力。
（三）、重视语言文字训练
在阅读教学中，要抓住语言因素，突出语言文字训练，透过适当的练习，巩固并综合运用已学过的语言文字。张老师不仅仅注意让学生反复练习读书，还重视培养学生有条理的说话潜力。在朗读和说话的训练中，透过充分讨论，落实对重点词句的理解，进而加深对课文资料的理解。如学生读了青蛙认为小鸟说“大话”那段文字后，教师先让学生弄懂什么是“大话”。同学们逐一解释为“吹牛”“做不到，也要把它说出来”“没有根据的话”“假的”“太夸张了”，经过教师的不断点拨，学生对这个词的理解逐步向课文中所表达的意思靠拢。在组织学生讨论“坐井观天”这个成语的含义和这个成语是批评有什么错误的人这一问题时，老师强调要求学生把先后几个同学的发言连起来说完整一些……这样的说话训练不仅仅巩固课文中所学的知识，而且透过语言文字的运用，使学生把知识转化为潜力。
学校工会主席述职报告（一）：
尊敬的全校教职工：大家好!20xx年，在市教育局党委的领导下，按照学校党委统一部署，在各处室和广大师生的大力支持下，我结合自身工作实际，坚持立足本职岗位职责，坚持不断学习、努力工作、开拓进取，现就一年来的工作向全校教职工进行汇报。一、坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，贯彻落实党风廉政建设职责制，做好党风廉政建设和反腐败工作。1、落实党风廉政建设职责制。认真贯彻落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系20xx2017年工作规划》，结合学校实际拟订了昆明市财经商贸学校20xx年党风廉政建设工作要点，对照与市教育局党委签订的《党风廉政建设目标职责书》，结合领导班子成员的工作分工及各处室的工作职责，将党风廉政建设任务细化分解，与各处室、各支部层层签订职责书，实行领导干部“一岗双责制”，按照“谁主管、谁负责”的原则，加强督促落实，抓好分管的业务工作，抓好分管范围内的党风廉政建设工作。强化对党风廉政建设职责制落实状况的检查考核，以作为对党员干部年度考核的重要资料。各处室领导、支部书记对本处室、本支部的党风廉政建设工作负总责，并将职责制落实到具体岗位，做到职责到人，职责分明。透过对职责和任务的明确分解，使全校党风廉政建设各项
工作落实到了班子，细化到了处室和支部，量化到了个人，做到了业务工作管到哪里，党风廉政建设就抓到哪里，加强了党风廉政建设的制度保障，构成了良好的党风廉政建设的职责氛围。2、注重学习教育，不断提高干部队伍整体素质，筑牢党员干部职工廉政的思想防线。透过党委会、政治学习、领导干部重大事项报告和专题民主生活会等形式，进一步落实并提高党员干部廉洁从政、自觉理解监督和遵纪守法的自觉性。组织党员干部学习《中国共产党党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党纪法规，按照校级领导同纪委签订的《领导干部党风廉政建设承诺书》的要求廉洁从政、自觉理解监督和遵纪守法。抓好警示教育，把警示教育作为党风廉政建设教育宣传的重点，组织广大党员干部学习相关材料，进一步加深了党员干部对廉政建设重要性的了解，增强了党员干部廉洁自律的自觉性，提高拒腐防变和抵御风险的潜力。3、按照上级纪委要求，抓住节点开展正风肃纪工作，进一步严明党的纪律，不断深化和巩固贯彻落实中央八项规定和省、市实施细则的成果，让干部职工充分认识到，抓好“中秋”、“国庆”等重要节点，是进一步落实中央八项规定精神，巩固和扩大作风建设成果，促进党员干部队伍作风根本转变的重要举措，切实把
思想和行动统一到中央、省委、市委的精神和要求上来。4、学校党委认真履行党风廉政建设主体职责，勇于担当、从我做起，管好班子、带好队伍，狠抓作风、严明纪律。坚决纠正“四风”，打消侥幸心理、观望之想，时刻警醒自己、守好底线。学校中层以上干部带头坚决贯彻廉洁过节的通知精神，带头模范遵守廉洁自律规定和要求，加强对亲属和身边工作人员的教育、监督和约束。学校党委、纪委认真学习贯彻落实中央八项规定精神、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》和省委、市委实施细则、办法以及《关于规范领导干部办理婚丧喜庆等事宜的暂行规定》等规定，严格执行“八个严禁”，严禁公款送礼、公款吃喝、公款旅游、公车私用，严禁以各种名义滥发津贴补贴、奖金和实物，严禁大操大办婚丧喜庆等事宜和借机敛财，严禁奢侈浪费和各种变相的违规违纪行为。5、加强纪检监察工作。各党支部设立的纪检监察员，负责对学校党风廉政建设有关文件的贯彻落实和领导干部廉洁自律工作的监督工作。6、大力推进廉政风险防控，突出重点，务求实效。坚持把围绕中心、服务大局作为指导思想，紧紧抓住重点领域、重点部门、重点岗位和重点环节，确保工作的正确方向。按照以人为本的要求，在大宗采
购资金、建设资金使用等方面加强防控;把落实中央和省市委关于经济社会发展各项决策部署作为风险防范的重点，围绕重大投资和重点工程加强防控;把拥有人、财、物等业务处置权的关键岗位作为风险防范的重点，科学分类，推进项目化管理和专项治理，逐步建立健全廉政风险防范管理机制。7、加强对党员干部个性是领导干部的理想信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育，深入开展先进典型示范教育和反面案例警示教育，大力倡导以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。开展以加强作风建设为主线、以规范管理、努力工作为重点的争当优秀共产党员教育活动，进一步提高广大干部的廉洁从政意识。认真执行党员领导干部报告个人有关事项、任前廉政谈话、诫勉谈话等制度;把落实党风廉政建设职责制、遵守廉洁自律规定的状况列入民主生活会和作为述职述廉报告的重要资料。8、认真贯彻落实《昆明市关于加强对党政正职监督的暂行办法(试行)》，严格执行党政主要领导“六个不直接分管”，凡“三重一大”(重大决策、重大投资项目、重要人事任免和大额度资金使用制度)，党政主要领导实行末位表态，实行干部任免票决、干部选拔任用工作职责监督书、任职回避等制度。9、加大“大宗采购和基建监督小组”的监督工作力度，按照“公开、公平
、公正”的原则，严格遵守招投标制度，规范操作流程，强化过程监督，坚持“购物三人行、货比三家，经济实用”的原则，严格把关，杜绝违规，最大限度增加透明度，节约学校开支。一年来，基建和大宗采购项目监督小组大宗采购和基建监督小组主要完成了新校区安防系统、学生宿舍床柜、多媒体会议室音响系统、办公桌椅、客房实训室、心理咨询室、西餐厅示教室、中餐厅示教室、办公耗材、树木移植、会计手工账实训室、货币与点钞实训室、体育器材、会议室与食堂桌椅、学生宿舍设备和图书馆设备等21项采购项目的监督工作。10、本着“厉行节约，勤俭办学”的原则，学校严格控制“三公经费”的支出，截止20xx年12月15日，我校公务接待费0.86万元(573人次)，公务车辆及运行经费19.76万元，公务出国(境)经费0万元，“三公经费”均未超预算。11、作为一名党的干部，我能坚决贯彻执行党风廉政建设职责制，廉洁自律，自觉抵制和克服各种错误思想的侵蚀，不断加强自重、自省、自警、自励的意识，带头发扬艰苦奋斗，勤俭办事，反对铺张浪费的作风，严格自律，勤政廉洁，清清白白做人，堂堂正正办事，勤勤恳恳工作，自觉理解来自上级、同级和全校教职工的监督。二、根据党委分工，抓好党建和精神礼貌建设工作。1、扎实推
进思想道德和文化建设，深入开展群众性精神礼貌建立活动。透过建设“道德讲堂”来搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的资料项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，在潜移默化中不断提升师生礼貌素质，今年开展的《连根养根、根深叶茂》、《感恩生活》、《弟子规感悟》、《汉字文化，独特的学问》、《如何持续阳光的心态》、《健康是金，长寿是福》等讲座受到了师生的一致好评。2、开展了昆明市迎接国家卫生城市复审工作宣传工作，并顺利透过了云南省第十四批省级礼貌单位的评估验收，连续十八年持续了省级礼貌单位的荣誉称号。定期协同有关处室负责人检查全校办公室和教职工宿舍楼道的卫生和安全状况，发现问题，及时反馈，督促整改。做好廉政建设进校园工作，加大宣传力度定期更换宣传栏。3、按照局党委的安排部署，学校党委开展了“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，分别向全校教职工和全体党员征求意见和推荐，构成整改方案。党委班子集中学习研讨6次，安排重点发言3人，交流发言9人次，对照正反典型，带头把自己摆进去，三位校领导亲自上党课，每个人查找出问题不少于6条，班子查找问题15条，制定整改措施26条。
每个专题学习研讨结束后，校党委都对专题学习研讨的效果进行小结，对专题讨论是否按照要求不折不扣认真组织开展，是否取得了实实在在的成效进行评价。坚决纠正“为官不为”现象，认真整改在群众路线教育实践活动、“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中教职工提出的影响学校深化教育教学改革和科学发展的问题，促进学校又好又快发展。3、强化职责落实，全面履行第一职责人职责。一是带头抓，始终把党建工作放在突出位置，摆上重要议事日程，全年累计召开校党委会议27次、专题研究党建工作事项8项，从总体思路、重点工作、督促落实、检查考核等方面亲自安排部署，党委委员先后到各支部调研党建工作11次。带头践行党的群众路线，认真开展“访民情”活动，与各支部书记共同研究确定现实存在的问题、制定发展计划，发挥校级党组织的领导核心作用。二是抓职责。透过构筑主要领导“第一职责”、分管领导“具体职责”、党委委员“基本职责”的职责体系，与6个支部书记层层签订职责书，构成了“用职责制管职责人，用职责人带一班人”的工作体系。突出抓好对党建职责的述职、评议和考核工作，确保自下而上党建述职全覆盖，自上而下民主评议反馈无空白。4、认真执行“三会一课”制度，按上级要求召开民主生活
会，校领导轮流为全体党员讲党课3堂，切实加强党员教育管理。根据学校党员考核评议办法，经全体党员自评和互评、群众评议、支部民主评议、党委委员评议，在支部提出初步考核意见后经党委会研究，后勤支部、教学二支部等两个支部为先进党支部，22名党员被评为优秀共产党员。5、坚持创新引领，有效增强基层党建活力。始终坚持把“规范+创新”作为激发基层党建活力的源头活水。一是创新管理，狠抓基层党组织标准化建设。重点推行党建工作目标定量化、工作任务具体化、实施过程规范化、绩效考核精细化建设，党支部工作进一步规范。二是整合资源，加强服务型党组织网络建设。透过建立党委、党支部的qq群、微信群，公开举报电话，设置意见箱等方式，方便师生群众办事。6、紧紧围绕教育教学开展政治思想工作，使全体教师树立正确的教育观和人才观。学习先进典型，组织全体党员观看纪录片《老县长高德荣》，组织中层以上干部观看了两部检察题材的电影《破局》和《检察官吴群的故事》，优秀的主旋律影视作品对于提升党员干部素质、鼓舞士气、树立党员干部良好形象起到重要作用。组织111名党员参加了“庆祝中国共产党成立94周年党史知识竞赛”。7、抓好组织建设工作。加强和改善党员队伍建设。发挥群团组织作用，
为组织带给入党用心分子来源。为了开阔视野、拓宽渠道，使更多用心分子向组织靠拢，我们注重发挥多方优势。为防止党支部老年化，着重培养发展青年党员，透过群团组织推荐、党员推荐、群众推荐等多种方式的培养和推优。组织完成了第十八期业余党校培训，共培养入党用心分子72人。预备党员转正1人。8、抓好统战工作，发挥优势，把统一战线的发展、党外人士自身发展与学校未来的大发展紧密结合起来，用心作为。我校现有教职工212人，其中党外教职工103人，占教职工总人数的49%;党外教职工中具有高级职称47人，占党外教职工人数的46%。教职工中加入民主党派的有7人，其中加入九三学社的2人，加入民建5人。非党教职工中有6人是中层以上干部。因此，我校统战队伍的特点是学历高、职称高、民主党派骨干多、学术骨干多。党委针对学校统战工作的特点，高度重视统战工作，在深入了解和掌握统战队伍状况的基础上，有针对性、有计划地开展统战工作。三、全面贯彻人事制度改革文件精神，做好劳资社保等相关工作。1、人事工作。完成20xx年法人证年审、劳动执法年审和组织机构代码证的年审，完成事业单位岗位设置管理系统数据整理上传，完成西山区基础统计报表编制，完成15人聘用合同的续签，完成28人的专业技术岗位的
晋升，办理6人退休手续，办理了2人调动手续，组织开展全校教职工年度考核工作。组织了一年一度的职称申报工作，今年共有15名教师提出职称评定申请，其中8名申报中专讲师，7名申报中专高级讲师。经过材料准备、资格审查、初评、中评和高评，15名申报专业技术职务晋升的教师全部透过评审。2、健全文件传阅管理制度，严格按照规定整理文件。关注上级部门办公群和电子政务网，相关文件及时下载打印上报，便于学校领导及时掌握上级精神，指导学校开展工作。完成学校文件撰拟、修改、印制、下发和上报工作。一年来，校内行政行文44份、党委行文19份。健全文件传阅管理制度，收文后先登记，分类、编号、批阅、处理、装订、存档。编排校历及期末工作安排，开出各种证明、介绍信22份，年度内用印7500余次，用印做到仔细审核、严格把关、认真登记，复印留底，年度内收发传真342份，为各处室带给了超多的材料、文件复印，配合维修，处理电话线路、话机故障16次，保证电话通讯的正常使用。3、劳资工作。基本工资方面，完成20xx年薪级工资和2016年工资总额的核定。完成66人岗位职务变动工资审批，做好每年的工资晋升，对因教龄、职称、职务、独子、退休、身故等状况的人员，及时办理工资变动手续。奖励性绩效工资方
面。认真执行学校奖励性绩效工资分配方案，按月收集、统计各处室考勤资料，按实际工作量核算每人奖励性绩效工资。同时及时完成值班加班补贴、目标职责奖、礼貌奖的核发。此外还进行了全校基本工资的重大调整，进行了两轮，一是6月份的增资，二是10月份的补差，调资工作平稳顺利进行。4、社保工作。完成医保增减人员变动手续和年检工作。完成医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险的年核：办理医疗保险316人次，失业保险576人次，工伤生育保险192人次，个人保险零星变动40人次，办理慢性病30人次。完成了工失业保险比例调整补差工作。根据昆明市劳动就业服务局通知。从20xx年1月开始，事业单位个人失业保险承担比例由原先的1%调整为0.6%，但要按调增后的工资计算，我们认真进行了测算并进行了报批，已将调整的差额补退到每位教职工个人工资账户中。5、档案工作。一是按照档案“五防”要求，定期进行库房安全检查，联系厂家对档案架进行维修，对综合楼1楼库房进行了倒库。二是构成纸质党群档案95件，行政档案130件，教学档案88件，会计档案136件;三是完成实物档案的分类、整理、编制目录，制作电子档工作。四是严格查询借阅台账登记制度，做好档案带给利用服务;五是做好档案信息开发和利用，撰写上一年
度的大事记，续编《专业技术人员名册》、《教职工奖励名册》、《领导任职名册》等编研材料。四、督导工作。1、按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的要求，完成学校上报昆明市政府做好中等职业学校招生、中高职衔接、推动行业、企业举办或参与举办职业教育的相关举措、兼职教师政策及执行状况、中高职衔接体系、“双师型”教师队伍建设、推动校园网建设、制定实施职业院校生均经费拨款标准状况、中等职业学校免学费政策落实状况等十余项工作的督导检查自检自查工作报告。2、按照昆明市教育局20xx年春季学期开学工作专项督导自检自查工作的要求，与学校各职能处室用心沟通，完成开学条件保障状况、学校安全工作状况、规范办学行为状况、教师队伍建设状况、学校自检自查状况、专项工作部署落实状况等工作自检自查报告，我校各处室和部门各司其职，开学期间教学管理秩序井然。3、完成市教育局领导职责督学关于校园安全、课程执行及教学、师德状况和班级管理等十余项资料的督学工作总结。4、按照学校对教学管理督导的工作职责和要求，完成20xx年两学期227份授课计划和69份期末试卷质量及规范性的检查审核工作。五、工会工作。(一)实施民主管理、推进校务公开、参与学校决策。1、全面贯彻、执行上
级关于“校务公开、民主管理”的意见精神，协助学校行政开展内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策，用心组织实施学校校务公开。学校工会根据学校部署，全面推进学校党建、财务、基建、职评、考核、福利、教学、实训、人事、培训、后勤等工作状况的公开，编撰《校情通报》18期共条125条信息，在校务公开栏公示公布。校务公开使教职工对学校建设发展、改革措施、管理方法、工作程序、福利分配等状况都有了全面深入的了解，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设。2、1月和9月分别召开了四届五次、六次教职工代表大会，向教职工代表通报学校重大事项，完成两位新任中层干部的履职测评。休会期间做好提案收集和意见整理反馈工作。(二)急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。1、组织了全校344名在职和离退休教职工的体检。配合市总工会完成了20xx年昆明工会服务职工实事项目之一，在全校范围内开展了会员登记并办理了工会服务卡(工惠卡)。2、困难职工帮扶。工会委员会制定了困难职工帮扶制度，帮忙身处困境和有生活困难的职工解决困难。协调解决教职工之间的纠纷，及时对有思想问题的职工进行疏导。3、女工工作。3月，组织了一年一度的“三八
”妇女节活动。每月按时填报计划生育信息和人口信息报表并上交;对待孕女职工带给咨询，对8名怀孕女职工给予产检、办证方面的指导，对4名生产的女职工及时进行探望慰问并帮忙解决一些具体问题;耐心地为育龄女职工讲解办理生育证的相关手续及国家政策;本年度为4名女职工办理生育证，为1名职工办理独子证，为2名申请生育二胎的女职工带给政策咨询并办理相关手续，慰问计划生育假的女职工5人，为5名女职工申报办理了生育保险。4、老龄工作。认真落实老干部工作的各项制度，在源头上保障老同志的合法权益。学校认真落实在职校领导定期与同级离退休老领导联系制度，虚心听取他们的意见和要求，为离休干部和退休校领导每年订3份党报党刊，按时传阅学习文件和资料，给全校114位离退休老同志每人订阅了一份《益寿文摘》的杂志。学校按规定及时发放离休干部他们的公用经费、特需费、门诊费、高龄补贴和护理费。凡是老干部住院分管的校领导都亲临医院探望。20xx年学校敬老节主题是“培育敬老家风，建设和睦家庭”，为了让每一位退休职工都能传承自己良好的家道、家风，学校工会请每一位退休职工写出父亲以及母亲的3-5个好处或恩德，把良好的家道、家风传给子女，也给子女做好榜样。同时也请每一位离退休职工要求子
女写出父母的3-5个好处或恩德。5、慰问工作。校领导和工会委员在春节前夕走家入户慰问了30位老同志。我校健在的离休干部4人，今年学校按规定及时发放他们的公用经费、特需费、交通费、高龄补贴和护理费。凡是老干部住院，分管校领导都亲临医院看望慰问。学校每年组织老干部进行一次全面的体格检查。“重阳节”前夕，组织敬老节活动并对老同志进行慰问。关心生病及困难教职工慰问住院职工34人次，占职工总数的10%，购买慰问品金额为5893.60元;慰问失去直系亲属的教职工4人，金额400元;协助家属办理了2位离退休教职工的丧事;发放遗属生活补助4人共13132元。6、为丰富广大教职工的文体生活，促进教职工身心健康，增强团队的凝聚力，营造健康、活泼、协作、高效、和谐的校园风气，工会组织了教职工冬季趣味运动会，经过角逐，专业部工会小组获第一名、行政工会小组获第二名、计算机工会小组获第三名，学生工作工会小组或第四名，其余五个工会小组获组织奖。7、开展礼貌细胞建立工作，组织了礼貌处室、礼貌楼道和礼貌员工的评比工作。8、组织完成了云南省第十二期职工互助医疗活动，在工会小组长的用心宣传和动员下，全校教职工共303人参加，交纳互助金共计24600元，参加互助医疗人数比例为85%，参与率超过
了市总工会的要求。报销医疗互助30人次，金额8217元。9、配合市总工会财贸工会完成学校工会财务大检查工作。学校工会财务往来设有专职财会管理人员，在收好、管好、用好工会经费上做到遵章守纪、规范有序。10、认真做好全年八个节日慰问品的购置发放工作。今年三月，学校工会被昆明市总工会表彰为20xx年度“重点目标职责先进单位”，今后将要更加主动地与学校党政领导沟通，赢得帮忙与支持，有效地、更丰富地组织好职工活动，要在把好事办实，实事办好方面下功夫，为学校职工队伍的稳定团结贡献自己的力量。六、共青团工作。1、指导团委做好团员青年思想政治工作，促进校园文化建设。举办两期业余团校、组织团员青年走出学校、走向社会，参观各种形式的精神礼貌展览。安排学生会、社团联合会同学参加多所兄弟中职学校组织举办的各类丰富多彩的文艺活动，让同学们在交流的过程中开拓视野、结交朋友、实践潜力。2、以爱国主义鼓舞人，坚持用有形载体开展教育活动，进一步提高广大团员青年的思想素质。坚持以爱国主义、理想信念教育为“主旋律”来鼓舞人。每周一举行升国旗仪式，根据不同的节日、时政，选取不同的话题，进行演讲。演讲主题涉及爱国主义、传统文化、校纪校风、时事政治等等，广大同学在这
个活动中增强了爱国情感、树立了远大目标、构成了良好风气，活动效果显著。20xx年，校团委先后组织了以“学习雷锋好榜样”、“爱国，是民族的灵魂”等为主题的国旗下演讲。并定期配合学校各部门进行表彰活动。结合一些重大节日开展了许多有好处的活动。倡导并参与团市委组织的期望水窖“1+X”公益活动，用心宣传并组织全校师生进行善款捐助。3、坚持党建带团建，抓好关工委建设。组织青年教师与学生团员在云南青年志愿者服务网上建立了官方志愿者服务阵地并进行实名制官网注册，注册人数到达545人，其中注册教师志愿者129人，学生团员志愿者416人，并透过把志愿服务与爱心公益活动常态化，给予全校师生用心向上的思想引领与正能量影响。因学校志愿服务工作成绩突出，被上级团委推荐到团中央参加全国重点中职学生“彩虹人生”实践服务团的评选。一名20xx级学生被推荐到团中央参加20xx年度全国最美中职学生评选。学校2001级的优秀毕业生，现云南鹰航科技有限公司总经理罗光辉也被推荐参加团中央在全国各城市组织开展的“奋斗的青春最美丽-优秀毕业生分享会”进行演讲交流。4、坚持以育人显作用，全力促进青年团员健康成长成才。用心组织青年志愿者行动，培养团员青年的奉献精神。大力开展特色活动，培养
团员创新潜力。创办学生社团联合会丰富校园文化生活，提升学生的人文素养，持续原有社团的基础上，根据学生的兴趣点创办新型社团，并逐步走向规范化、制度化，使学生的才能得到全面发展。定期举办“校园杯篮球比赛”、“校园杯排球比赛”、并在学生会、团委内部开展“团队建设杯排球赛”，以运动的形式促进学生会、团委各部门之间的团队协作精神。举办“多彩书画展”用以丰富学生业余学习生活，展示学生才能。5、主题教育活动形式多样。为了弘扬雷锋精神，校团委在3月学雷锋纪念日来临之际开展“学习雷锋月”活动，活动期间先后组织学生会、班级团支部开展了发扬雷锋精神建立卫生校园、读雷锋书籍、雷锋在我心中讨论等活动，并且，我校还成立了学习雷锋志愿者服务队配合校工会为学校、敬老院等开展志愿服务。开展爱国主义祭扫活动。在4月清明节到来之际组织学生前往“一二一”运动烈士墓进行了祭扫活动，并参观了西南联大纪念馆。6、爱心公益活动成为常态。为了响应20xx年全省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动通知的相关精神，校团委在7月组织了学生前往昆明市盘龙区环城敬老院进行了敬老助残志愿服务活动。7、组织开展了“12355守护青春”活动。“云南昆明12355青少年服务台”
是由团省委和团市委共同创办的以服务社会、服务大局、服务青少年为宗旨的公益性综合服务平台。今年5月，我校团委与12355青少年服务台合作开办了为期一个半月、共6次课程的公益活动，此次活动围绕青春期情感困惑，为同学们普及了青春期自我保护常识，为同学们答疑解惑，旨在帮忙青少年健康成长、预防青少年违法犯罪问题、维护青少年合法权益。组织开展了“睛彩益视”青少年爱眼护眼活动。和“爱在初秋、赠证件照”活动。8、为了进一步发挥学生会“自我服务、自我管理、自我教育”作用，校团委充分利用网络阵地如微信、微博、QQ等通讯工具与学生干部进行沟通管理，真正实现无纸化办公、学生自主管理。校团委进一步规范了学生会竞选规程、工作流程，对学生会干部、班级团干部进行了全面的培训，培训资料包括党团理论知识、学生干部的定位、工作资料及方法等，培训后，学生会各部门对本部门工作职责进行了修订。同时，在日常管理中，校团委每周定期召开一次学生会各部门负责人会议，对本周工作落实状况进行反馈并商讨布置下周工作，进一步提高了学生干部的业务素质。七、下一步工作打算。一是切实加强党风廉政建设。目前，学校已进入大发展、大跨越、大建设的关键时期，新状况、新问题不断出现，个性是当前
新校建设设施设备采购项目多、任务重、投资大，如何做到工程干好，干部不倒，这对我们的廉政建设是个大的考验。20xx年将针对工作实际，进一步完善工作制度，严格按决策程序和议事规则进行监督，严格按照廉政风险防范管理有关规定，认真履行“一岗双责”职责，重点抓好党风廉政建设职责制的落实，建立完善的监督检查工作机制，加强对建设工程项目的监督，增强教育的说服力、制度的约束力和监督的威慑力。二是继续强抓软环境建设。我校当前软环境建设工作主要以提高工作效率和服务质量为出发点，重点解决全校教职工工作风中存在的突出问题。我们要紧密结合当前工作的实际，紧密结合群众路线教育活动，紧密结合党风廉政建设，以构建和谐校园为保证抓好软环境建设。在全校营造人人关注软环境、人人建设软环境、人人都是软环境的良好氛围，推动学校各方面的建设。三是加强工作协调，为党政主要领导分忧，当好参谋。加强与上级部门的工作联系，建立良好的协调渠道，深入基层、调查研究，结合实际状况，不断提高服务意识，发扬扎实、认真、无私、奉献的精神，脚踏实地，埋头苦干，讲实话、办实事，求实效。四是牢固树立开拓创新精神，强化开拓进取意识，创造性地开展工作。增强工作的计划性，在党政主要领导的
领导下，用心主动开展工作。增强工作的创新性，始终持续昂扬向上的精神状态，坚决克服按部就班、墨守成规的思想，大力倡导开拓创新精神，敢想、敢做、勇于探索，高标准、严要求，力争一年一个新台阶。2016年，是迎接机遇与挑战并存的一年，我将继续在党委的领导下，以科学发展观为指导，以学校改革发展为己任，继续推进学校党风廉政建设和反腐败工作，进一步加强党性修养，恪尽职守，求实务实，不断学习以提高自身素质，不断克服困难，坚定不移地推进学校改革和发展，做一个让党组织放心，群众满意的干部，为实现学校发展规划的各项目标尽心尽责而努力奋斗!以上是我20xx年度述职述廉工作汇报，不妥之处，请各位教职工批评指正!谢谢大家!
学校工会主席述职报告（二）：
xx年来，自己在学校党政的领导下，团结广大教职工，以“三个代表”重要思想为指导，围绕学校的中心任务，认真履行工会职能，用心做好本职工作，在推进学校发展、构建和谐校园等方面作出了用心努力，并取得了必须的成绩。现将自己一年来的工作汇报如下。
(一)加强师德建设力度，提高全体教职工的思想素质
1、配合学校党、政，以邓小平理论、“三个代表“重要思想和科学发展观为指针，组织广大教职工学习理论，以及《中小学教师职业道德规范》，引导广大教职工与时俱进，创先争优，强师德转作风，追求卓越，为营造风清气正的校园环境，构建和谐社会做出了贡献。
2、为了进一步加强师德师风建设，我们开展“加强师德修养规范从教行为”专项整治活动，引导和组织教职工认真学习了五条禁令，开展了师德自查自纠活动，强化了“加强师德养规范从教行为”，使遵守法规、法纪成为每一位教师的自觉行为，进一步提高了广大教师道德水平和业务素质，增强廉洁从教意识。
(二)解放思想，创先争优，营造风清气正的教育环境
按照教体局关于开展营造风清气正发展环境和师德师风整治教育活动的要求，我校用心响应，及时制订了活动方案并精心组织实施。在活动中我校组织领导到位，宣传发动到位，学习讨论到位，寻策问计到位，分析检查到位，整改实践到位。透过学习讨论、交流研讨、分析检查、整改落实等灵活多样的形式，引导党员干部和全体教职工充分认识开展活动的好处，进一步解放思想，立足岗位，创先争优。并切实让活动进校园、进课堂、进师生头脑，把创先争优作为学校思想政治教育的重要资料，融入到工会组织的各种活动中，融入到教育教学活动中，务求实效。
(三)坚持校务公开，实施民主管理和民主监督
我校高度重视校务公开工作，建立了以党、政、工、教职工代表参加的校务公开监督组。监督组成员就财务管理、教师考核、职称评审和评优评先等方面进行监督。凡事关教职工切身利益的事项及学校的重大决策都务必公开。一年来，学校根据有关文件精神，以高度负责的态度遵照规范程序，按照制度全面实施校务公开，设置公开栏，公开举报电话，设置举报信箱，自觉理解社会、家长、全校师生的监督，并且建立校务公开制度和档案。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序有了全面、深入的了解，发扬教职工的主人翁精神，全面调动了教职工参与学校管理的用心性，增强了教职工参与管理的意识。
(四)开展文体活动，丰富教职工的文化生活
用心组织教师参加文体活动。平时，我们利用元旦、春节、三八节、五一节、六一节，用心组织教职工开展丰富多彩、不同形式的文体活动，不但活跃了教师文体生活，也增强了学校与学校之间的横向沟通与交流，加强合作，促进良好的学校文化建设，丰富教师的课余生活，还为教师带给了一个展示自己，不断提高的机会，而且显示了教工用心乐观的精神状态，充分调动了全校教师的用心性，增强了群众意识，加强了团结，沟通了感情，也使教师的精神面貌焕然一新，为更好地实现学校工会“聚人心，促发展”的工作目标。
(五)、结合实际开展扶贫帮困送温暖活动。
根据教体局的安排，我们按照市教体局有关文件精神，在大力营造风清气正的教育环境活动中，我们利用春节、教师节结合实际开展送温暖活动，以此表达我们关爱有病和困难教师的心意，显示学校党政工组织对教师的关怀。另外我们还对退休教师、老党员进行慰问，与他们谈心交流，了解他们的生活状况，倾听他们的想法和需求，帮忙他们解决生活和工作中的实际困难。
(六)，牢记宗旨，廉洁自律
认真学习关于加强党风廉政建设的有关文件精神，严格遵守《廉政准则》及各项规章制度，立足岗位把实现好，维护好，发展好广大教职工的根本利益，作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，时刻把党和人民的利益放在首位.做到了堂堂正正做人，踏踏实实做事。
存在不足:开拓创新的精神还需要进一步加强.
以上是半年年来学校工会工作的汇报，虽然取得了必须的成绩，但与上级的要求还有必须差距，与领导对我们的期望还有许多不足.我会坚定信心扎实工作，努力学习创新思路，使工会工作再上新台阶。
学校工会主席述职报告（三）：
工会是职工群众自己的组织，只有想职工所想、全心全意的为职工办事说话，并把引导与服务紧密地结合起来，才能取得广大职工的信任，才能使大家自觉自愿地关心工会工作，参与工会活动，因此，我校工会委员会长期以来本着从职工利益出发，为职工服务，急职工所急的原则，正面引导职工开展学习、工作，充分发挥教职工主人翁意识，进一步提高教职工的整体素质，大胆进行教学改革，在工作中解放思想，更新观念，勇于开拓进取，为建立两个礼貌做贡献。在教育工会及学校领导的关怀和支持下一年的工作已完成，现从以下方面进行总结：
一、协助支部组织职工进行政治思想教育。
广大职工在工作的同时，认真学习了胡总书记和温总理在全国教育工作会议上的讲话及国家中长期教育改革和发展规划纲要；聘请学校法制副校长给师生进行法制教育，加强安全意识和职责心；对全校教职工进行“三项教育”活动，社会主义荣辱观的教育，和谐校园、平安校园的宣传教育活动。对全校教职工进行了《中小学教师职业道德规范8条》、《教师十不准》，让教师认识到在新的时代就应具备哪些基本素质，成为什么样的教师；使全体教职工在思想认识和业务素质等方面有了很大提高。
二、工会常规工作
按区教育工会的要求，配合学校党支部对教职工进行思想教育，用心开展“三项教育”活动，用心实施“构建和谐校园”行动计划，组织学校教职工开展丰富多彩的工会活动，配合学校教导处开展教学练兵、教学教研工作和教师业务提高工作。
三、校务公开工作。
为了进一步加强学校作风建设，密切党群关系，根据《关于加强教育工会工作若干意见》和《中小学幼儿园推行校务公开的实施意见》精神，结合我校实际，党政领导充分认识推行校务公开的重要好处，组织全体教师认真学习有关文件，建立我校校务公开制度，利用文件、板报、图片等形式，对与家长、学生利益相关和关心的热点问题进行公开、公示，对学校职工公开学校改革方案、规章制度、干部聘任、获奖状况、评议结果、绩效工资分配方案等问题进行公开。工作由学校统一领导，行政负责，工会实施，群众参与监督，个性在推行人事制度改革的过程中，校务公开工作取得了良好的作用。
四、做好“送温暖”工作。
20XX年度，我校全体教师继续对谷律中心小学进行一对一帮扶活动，共计金额：8400余元；学校对生病教师定时探望，让他们感受到群众的温暖，今年共看望在职及离退休教职工11人次，共送去慰问金1500余元（包括郭咸家属慰问金500元）；为退休教职工报销互助医疗保险共计1000余元；20XX年度，在每位教师的生日，工会对教师们送上贺卡及礼物；节假日对职工进行慰问；20XX年3月，在全省大面积土地干旱之际，我校师生以及退休教师响应政府号召，共计捐款6500余元；在敬老节来临之际，我校响应区教育工会的号召，各班级开展以“关爱老人构建和谐”的主题队会，动员全校师生为贫困老人捐一元钱，共计捐款1100余元，圆满完成各项任务；12月，我校进行“送温暖献爱心”捐款活动，全校师生共捐款1000余元。
五、做好宣传工作。
对工会工作认真做记录，做到有据可查，五位委员分工明确，充分利用“工会园地”专栏和“职工之家”及“工会小家”做好宣传工作，让大家都主动的参与，都来关心自己的小家庭。
六、组织开展丰富多彩的工会活动。
在紧张的工作之余，工会在学校的支持下，在一年一度的“三八妇女节”当天，组织全体教师进行了大联欢，几位老教师还即兴展示了自己的才艺，会后，组织全体教师聚餐，此次活动得到了全体教师的一致好评；每周四下午工会活动，在党支部苏书记的指导下，带领全体教师进行武术套路培训及打羽毛球锻炼，让教师们在课余锻炼身体，广大教职工用心参与，丰富了大家的业余生活，提高了学校全体教职工的凝聚力，增进团结，为构建和谐校园，和谐社会贡献力量。11月下旬，我校部分教职工代表学校参加了一年一度的西山区教工运动会，并取得了滚铁环接力和30米搭桥过河比赛的第三名，以及投乒乓球接力第五名的骄人成绩。在那里，我要感谢学校领导以及全体教师对工会活动的大力支持。
八、合理使用经费。
经费由财务委员专人专管，为学校领导排忧解难，不增加学校的经济负担，按时上缴会费，填写报表并进行经费的自检自查上报教育工会。
总之，在这一年的工作中，全体教职工在学校领导和工会组织的关心和支持下，努力进取，不断提高，不断学习以适应新时代对教师的要求，并取得了良好的成绩；在新的一年里，做为逐渐成熟的工会班子成员，我们还要总结经验，找出不足，进一步加强为全体教师服务的意识，把我校工会工作做得更好，更完善。自从9月份被任命为校长助理以来，临时性工作颇多，经常外出办事，这就牵扯到和所任学科年级的老师们临时调课，但班主任及其他教师都很支持，虽然你们很辛苦，但为了学校的公事，都毫无怨言的和我调课，我很感动，我的工作能顺利完成是和你们的支持分不开的，在那里，我要衷心的向大家说声：谢谢！
学校工会主席述职报告（四）：
时光飞逝，今年是我任职第五届工会委员会工会主席的最后一年。回想一年来的工作，平淡而有好处。我们始终围绕教育工会工作要点及幼儿园党政中心工作开展工会工作。用心开展党工共建活动，继续发挥工会在推进“和谐校园”建设，实现教育内涵发展中的用心作用;维护每位教职工的合法权益，用心普及先进文化与理念，以项目组的形式，不断丰富教职工精神生活，促进教职工身心健康发展;提高工会组织的自身管理水平和工作效率，为推动我园教育新一轮发展，为13年申报区级示范园作出应有的贡献。一、加强教工队伍建设，提升教职员工的整体素质1、协同党支部共同开展主题学习等形式多样的教育活动，透过“诚信教育、文化寻根”、“学习榜样、践行师德”等一系列主题活动，帮忙广大教师全面了解新时期教师职业道德基本要求，透过活动大家都将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为幼儿营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。2、开展多种形式的学习活动，以各园部工会小组为单位认真开展政治学习活动，有针对性的学习《幼儿园教师专业标准(试行)》、《培养教师专业精神》等相关准则和文章，更新教育理念，不断提升教职工的
业务水平。配合幼儿园各部门，为教师的成长搭建平台，促进青年教师岗位成才，组织教师深入学习教育教学理论和学术动向，引导教师参与教育科学研究，用心探索新型的教育教学方法，全面提高教师的整体素质。3、利用网络、版报等形式进一步发挥工会的思想宣传作用，创设和谐的育人环境。大力开展精神礼貌建立活动，把思想政治工作、主题教育活动与教职工的文体活动等结合起来。继续营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围，带领全体教职工用心投身社会主义现代化建设，不断增强工会的凝聚力，在构建社会主义和谐社会中发挥工会的用心作用。二、进一步完善校务公开和教代会制度，更好的推进民主管理建设1、注重教代会成员培训，深入学习《上海市中小学教职工代表大会工作意见》和《闵行区教代会实施办法》等。认真履行《闵行区教职工代表大会代表履职手册》及《闵行区教代会提案规范意见和操作流程》，加强对代表履职潜力的监督。2、定期开展“合理化推荐”征集活动，开展优秀教代会代表、优秀教代会提案评选活动，充分发挥教职工、家长的智慧，用心听取、采纳合理化推荐。本年度王萍华老师的提案被评为区教育系统优秀教代会提案。3、进一步细化校务公开的评估指标，推进学校民主管理建设继续做好不同
层面的校务公开，完善公开拦目，开设校务公开网上行，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对幼儿园的各项工作做到心中有数，对于上级的会议精神能及时召开工会委员、工会组长会议，将会议精神在第一时间传到达每一位教职工员工。如生育假的调整，体检费的增加等等。也能进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的健康稳定发展做好协调工作。三、党工团携手，扎实推进教职工精神文化建设，维护教职工身心健康。1、用心参加教育工会组织的排舞比赛。为了促进教工女性的职业道德、职业精神和职业素养的提升，丰富广大教工的业余文化生活，加强教工间的文化交流，倡导科学、健康的生活方式，我园教工用心的参加了这次排舞大赛。比赛前，仔细研究规定曲目，认真选拔排舞队员，选手们一遍又一遍的练习。比赛中，选手们踩着动感的节奏，个个朝气蓬勃、活力四射。最后，经过激烈的角逐，我园喜获20xx年闵行区教工排舞展示比赛活动(中东分会)“最佳风采奖”。2、用心参与教育工会发起的“校训指引我成长”主题的展示、征文与演讲系列活动，激励广大教职工用心参与到活动中来，以教研组为单位开展“校训指引我成长”演讲活动，丽华保健吴莹老师在活动中表现出色，代表本园参加了中东片
的演讲活动，并荣获“三等奖。3、成立“美丽情绪”项目组，开设以心理健康教育为主的“心语小屋”系列活动以及以增强体质为主的四个兴趣班，分别为“肚皮舞”、“瑜伽”、“排舞”、“搏击”。期望透过一系列的培训、讲座、游戏等形式，能让广大教职工减缓压力、放松情绪、增强体质。4、继续开展“好书伴我行”活动，透过“研讨反思”、“书面感悟”、“读书论坛”、“表彰先进”等形式，营造读书氛围，让广大教职工从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。5、继续以工会小组为单位开展各类小组特色活动，调节教职工的生活，减轻紧张工作带来的压力，确保教职工群众健康、快乐地工作着。不断丰富教师的业余生活，促进教师间的相互交流，增强教师队伍的凝聚力。四、构筑教职工温馨港湾，让教职工得到尽可能优质的服务。1、关心教职工的家庭生活，为教职工排忧解难。如：有教工生病住院，我们的党政领导、工会委员们都会从工作之余抽时间探望，送去一份心灵上的安慰;教职工婚丧喜事工会都会组织人员前去慰问，把幼儿园的关心送到每一位教职工的心坎上，本年度共探望慰问教职工16人次，真挚的关心使广大教职工解除了后顾之忧，用心
的以主人翁的精神投入到幼儿园管理和建设中，为幼儿园发展作贡献。2、继续做好帮困援助工作，缓解教职员工的后顾之忧。我们将继续本着真心实意为广大教职工办实事、做好事的原则，本年度将继续完善结构医疗保障计划，明晰权利和义务，巩固参保率，提高保障的服务质量，为每一位教职工建构一张健康安全网络，及时为教职工办理投保和理赔等手续。我们还要热心真心为广大教职工排忧解难，继续开展帮困送温暖工作，做到随时关心教职工的生活，对生病或有困难的教职工做好及时探望及慰问工作。3、深化女工工作，维护女职工特殊权益。本年度，我们将继续发挥女工组织的教育职能，维护女性教职工的特殊权益，活跃女教职工工作与生活，尽力为女性教职工建立好特殊的保护屏障，本年度除了常规体检外，在征求大家意见的基础上，选取了“国妇婴”为女职工做好妇科体检的项目。3、关心退休教职工，除了经常了解退休教职工疾病痛苦和生活困难以外，对于一些新政策也能及时进行传达。如本年度老年人都十分关心的“退休人员补贴”事项，我们及时组织退休交工召开座谈会，由人事干部传达了文件的具体精神，并将每位退休工人规范补贴后共有多少经费及每人的增资额进行了告知，对大家的疑惑进行了一一解答与说明。老人们
纷纷表示这样的座谈会让大家及时掌握了新政策，起到了很好的传达沟通的效果。平时也能组织退休教工开展好“九九重阳节”等敬老活动，让他们幸福地安度晚年生活。今年正值“换届改选”年，我们将根据区教育工会的要求，严格执行“换届选举”的要求和步骤，认真完成新一届换届选举工作。五、取得的成绩。1、获闵行区优秀教工之家称号。2、获“元化杯”教工之家DV作品展评三等奖。3、获中东片排舞展示比赛活动“最佳风采奖”。4、王萍华老师的提案被评为区教育系统优秀教代会提案，本人被评为教育系统优秀教职工代表“称号。5、吴莹老师参加中东片“校训指引我成长“演讲比赛获三等奖。六、努力的方向。1、集思广益，丰富工会活动的形式，多组织一些受大家欢迎的活动。2、继续发挥教代会代表的作用，能多征集一些对学校发展有好处的提案。工会工作是一项为广大教职工服务的工作，一项促进学校发展的工作，一项凝聚人心的工作。我们将时刻牢记全心全意为广大教职工服务的宗旨，用心与各条线合作，与老师们合作，学会换位思考，善于自觉学习，努力把工作做到更好，使广大教职工满意，继续为营造和谐、奋发向上的校园氛围努力!
学校工会主席述职报告（五）：
一年来，在上级工会和校长室、校党委的领导下，我能够带领工会一班人，出色地完成了工会工作。同时又用心参与并负责初中部南校区的筹建工作，克服困难，排除干扰，确保工程进度。目前进展顺利。现将一年来的工作小结如下。
一、用心参加政治学习，努力提高思想素质。
一年来，我能够坚持参加各项政治学习和政治活动。认真学习党的十七大文件精神，学习、实践科学发展观，关心时事政治，关心国家大事。始终以一个共产党员的标准来要求自己，使自己的言行与党中央持续高度一致。今年暑期，用心参加暑期学习班的各项活动，并带领工会一班人，认真学习省政府的“五严规定”精神。并用心配合学校，采取有效措施，在多个小区巡回检查，严厉禁止有偿家教。
二、以身作则，努力做好工会工作。
身为工会主席，我时时处处严格要求自己，起到表率作用。带好工会一班人，出色地完成了工会工作任务，多次受到上级工会及有关部门的表彰，其成绩得到了校长室和校党委的肯定，也赢得了全体教职工的一致赞誉。
一年来，工会主要做了这样一些工作。
(一)、坚持校务公开，用心发挥工会的监督职能。
1、开好教代会。
每年一次的教职工代表大会是工会的一项重要工作。在大会召开之前，工会将学校即将实施的有关重大决策向全体教职工公布，并征求意见。然后以代表提案的形式将意见汇总，提交大会讨论透过，本次教代会共收到提案72份，学校对教代会代表的提案做到件件有答复，事事有回音。这一举措增强了教职工参与民主管理的意识，加强了学校的民主建设。
今年11月初，我们就组织发放教代会代表提案表，利用近一个月的时间，让代表们撰写提案，为学校工作献计献策。12月20日，召开了五届七次教代会，完成了会议既定的各项议程。
2.召开教职工座谈会，倾听群众呼声。
今年上学期的2月1日、2月2日及2月18日下午和本学期的9月2日、3日、9日下午，工会组织召开了高一、高二、高三年级教师代表座谈会。2月17日还召开了35周岁以下的青年教师代表座谈会。会上，老师们对学校的教育教学、教师及学生的管理、后勤服务工作等方面提出了许多宝贵的意见和推荐。工会将这些资料整理汇总后报校长室，作为领导决策时的参考。
3.坚持实行校务公开。
学校工会全面贯彻落实上级部门关于校务公开的意见精神，用心推进校务公开，增加学校工作的透明度，维护广大教职工的知情权。学校的各项工作如评优、职称晋升、教学管理、德育及班主任工作、财务收费、年度考核等方面状况，都以校务公开的形式向全校教职工公开，有时用信息形式予以公布。
此外，学校举行的各项招投标工作，工会都派专人全程参加，规范操作程序。定期对学校收支状况进行民主理财，杜绝违规收支，及时公布理财结论。不定期对学校领导班子和中层以上干部进行民主测评，对领导干部起到警醒、监督作用。
4.主动参与学校的各项管理工作。
①09年2月26日，工会起草了《礼貌办公室评比条例》，并从3月份起，每周对各办公室进行卫生检查，将检查结果进行公布。对卫生状况差的办公室进行通报批评，并限期整改。在学期结束会上对15个优秀办公室进行了表彰奖励。
②09年2月20日及11月3日，组织校民主理财小组，对学校的行政帐目进行审核，并作出审核结论。
③4月1日，组织全校女教职工进行“双月查”。
④4月22日，协助校党委评选宁中学首届“十佳青年教师”。李新军等10位老师榜上有名。
⑤9月20日，工会向每个办公室发放了体温计及体温测量登记表，对有患甲型HINI流感嫌疑的教职工进行实时监控。
(二)、时刻为教职工着想，解决他们的实际困难，全力把工会建成温暖的职工之家
1.8月，我校离休老干部周英骅去逝，工会代表教育局、学校全力帮忙其家庭排忧解难，为其亲友安排食宿等，极力帮忙处理好后事，得到了周老家人的高度赞誉。9月，我校骨干教师秦加旺老师因病去世。工会能全力协助校长室处理秦加旺老师丧事。事后，工会向一校三区全体师生员工发出倡议，为秦加旺老师的家属捐款。倡议发出后，得到了用心响应，共收到捐款123840.5元，由吴校长等校领导同工会一齐将师生员工的一片深情转交至秦老师家属手中。
2.暑假期间，工会向一校三区900名教职工发放免费体检表;为23名考取高校的教职工子女送上贺信及贺礼;工会多次登门，与实验小学、县幼儿园联系教职工子女入幼儿园、小学读书问题，最终解决了20名教职工子女入学问题。为了解决部分教师因子女分数不够不能到中本部高中就读的实际困难，工会在吴校长的指示下，走访了邻近所有的四星级高中，了解兄弟学校对这类问题的处理办法，并提出相关推荐。最后经教育局批准，30多名教师子女不仅仅如愿入学，还免除了他们除代办费以外的一切费用。
3.探望病人和参加教职工及其家庭的婚丧喜庆是工会工作的主要资料之一。一年来，探望了高春红老师、王守勤老师等22位病人，参加了张挚华、周庭根等16位青年教师的婚礼，吊唁了吴剑鸣、陈玉丁等13位教职工亲属。
4.3月3日，工会为离退休老同志办理县老干部活动中心活动证，把对老同志的关爱落实到具体行动之中。并用心向学校推荐，为老年活动中心添置娱乐设施，增加活动项目，以丰富离、退休老同志的业余文化生活。
5.20XX年元月31日，召开迎新春离、退休教职工茶话会，吴校长出席会议并汇报了学校09年工作实绩，以及新一年的工作思路。听取了老同志对学校各方面工作的意见和推荐。
学校工会主席述职报告（六）：
一日复一日，一月复一月，。今年无论对于学校还是对于我本人，都是个转折点，承蒙学校各位老师的信任，校领导的扶持，让我担任了新一届的工会主席，让我有更多的机会为广大教职工服务。下面就对自己这几个月来的工作做一回顾，小结。
一、为学校建设踏实工作努力学习
今年暑期，恰逢学校进行大修，在酷暑中，我几乎每一天到校，参与学校的大修工作，为学校的改建工作出谋划策。在学校5月18日的恢复校名活动中，为了校园的环境，思瀚书屋的布置，利用下班的时间和双休日，马不停蹄地去购买许多必要的器具来装饰校园和思瀚书屋，不计时间，不计报酬。经过努力，当兄弟学校的领导和老师来参观校园和思瀚书屋时，每个人都会发出由衷的赞美和感叹，而学校的老师们也有了一个能够看书、聊天、搞教研、喝咖啡、修身养性的空间了。自担任工会主席一职至今只有短短的半年时间，在这段时间里，我不断地在学习如何开展学校的工会的各类工作，阅览工会书籍，学习工会工作的各项要求，遇到不懂或不明白的地方我会立刻向区工会组织、前任工会主席、兄弟学校进行咨询，力求将工会的各项工作做实、做好。透过这段时间的工作和学习，基本掌握了工会工作的许多基本要素，要领。
二、做好校务公开民主管理严格执行教代会制度
校务公开工作是学校的重头工作，是关系到教职工切身利益的。而在这项工作中，我能严格按照上级和学校要求执行各项措施，做到制度公开化，要求明确化，选举民主化，校务公开多样化。不单在学校公示栏里进行公开，还利用网络在校园网、即时通上向全体教职员工进行公开、公示。在9月底、10月初的学校教代会的召开中，严格执行教代会召开的各项制度、要求，走程序、跑流程，最大的发挥工会的作用来开好学校的十届一次教代会，做到程序正确，资料齐整。让学校放心，让老师满意。
三、关心教职工开展形式多样的教工活动
关心教职工是工会的头等大事，在假期中，陪伴教师去鲜血是我义不容辞的工作。而对于因工作劳累而患病在家的老师，我更是及时的去关心，去慰问，将温暖送到家，奉上学校和工会的一片真诚得心意。半年来，在工会小组的配合下，开展了教师节活动，设计了许多丰富搞笑、寓教于乐的教工游戏活动，让教师们在工作之余，也能较好得放松情绪，缓解紧张的情绪。个性值得一提的是利用教师节活动，开展两字的练习，充分得展示学校教师的钢笔字和毛笔字，提高教师们的文化素养，这项工作将是要常抓不懈的。在组织教师南浔迎新考查活动中，参观学校创办人之一张静江的故居，让老师们了解了张静江的生平事迹，体会学校深厚的历史底蕴。在考查活动中，不失时机的安排教工摄影比赛，主题定为“我眼中的南浔”，将教师们拍摄的最美、最佳的照片打印并布置展览（此项工作进行中）。
四、组织教职工体检关心好离退休教职工
下半年是学校女职工的专项体检，在工会女职工委员会的配合下，向全体女教工做了宣传工作，做好体检女职工人数上报工作，安排好女教师进行专项体检。而在退休教职工的各类活动中（退休教师教师节活动、退休教师参观新校舍等），我也每次参与其中，与退休教师进行沟通、进行深入交流，为过生日的老教师送上生日蛋糕，帮他们拍照留念，让每位退休教工老有所依，老有所乐。
以上是我这半年来的一个总结，由于刚刚担任工会主席，许多工作的流程还不够熟悉。在开展工作时可能会出现这样那样的问题。期望各位老师多多包涵。同时也期望各位老师能一如既往地支持我，我必须尽力做好本职工作，竭诚为大家服务。
学校工会主席述职报告（七）：
半年来，自己在学校党政的领导下，团结广大教职工，以“三个代表”重要思想为指导，围绕学校的中心任务，认真履行工会职能，用心做好本职工作，在推进学校发展、构建和谐校园等方面作出了用心努力，并取得了必须的成绩。现将自己一年来的工作汇报如下。
(一)加强师德建设力度，提高全体教职工的思想素质
1、配合学校党、政，以邓小平理论、“三个代表“重要思想和科学发展观为指针，组织广大教职工学习理论，以及《中小学教师职业道德规范》，引导广大教职工与时俱进，创先争优，强师德转作风，追求卓越，为营造风清气正的校园环境，构建和谐社会做出了贡献。
2、为了进一步加强师德师风建设，我们开展“加强师德修养规范从教行为”专项整治活动，引导和组织教职工认真学习了五条禁令，开展了师德自查自纠活动，强化了“加强师德养规范从教行为”，使遵守法规、法纪成为每一位教师的自觉行为，进一步提高了广大教师道德水平和业务素质，增强廉洁从教意识。
(二)解放思想，创先争优，营造风清气正的教育环境
按照教体局关于开展营造风清气正发展环境和师德师风整治教育活动的要求，我校用心响应，及时制订了活动方案并精心组织实施。在活动中我校组织领导到位，宣传发动到位，学习讨论到位，寻策问计到位，分析检查到位，整改实践到位。透过学习讨论、交流研讨、分析检查、整改落实等灵活多样的形式，引导党员干部和全体教职工充分认识开展活动的好处，进一步解放思想，立足岗位，创先争优。并切实让活动进校园、进课堂、进师生头脑，把创先争优作为学校思想政治教育的重要资料，融入到工会组织的各种活动中，融入到教育教学活动中，务求实效。
(三)坚持校务公开，实施民主管理和民主监督
我校高度重视校务公开工作，建立了以党、政、工、教职工代表参加的校务公开监督组。监督组成员就财务管理、教师考核、职称评审和评优评先等方面进行监督。凡事关教职工切身利益的事项及学校的重大决策都务必公开。一年来，学校根据有关文件精神，以高度负责的态度遵照规范程序，按照制度全面实施校务公开，设置公开栏，公开举报电话，设置举报信箱，自觉理解社会、家长、全校师生的监督，并且建立校务公开制度和档案。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序有了全面、深入的了解，发扬教职工的主人翁精神，全面调动了教职工参与学校管理的用心性，增强了教职工参与管理的意识。
(四)开展文体活动，丰富教职工的文化生活
用心组织教师参加文体活动。平时，我们利用元旦、春节、三八节、五一节、六一节，用心组织教职工开展丰富多彩、不同形式的文体活动，不但活跃了教师文体生活，也增强了学校与学校之间的横向沟通与交流，加强合作，促进良好的学校文化建设，丰富教师的课余生活，还为教师带给了一个展示自己，不断提高的机会，而且显示了教工用心乐观的精神状态，充分调动了全校教师的用心性，增强了群众意识，加强了团结，沟通了感情，也使教师的精神面貌焕然一新，为更好地实现学校工会“聚人心，促发展”的工作目标。
(五)、结合实际开展扶贫帮困送温暖活动。
根据教体局的安排，我们按照市教体局有关文件精神，在大力营造风清气正的教育环境活动中，我们利用春节、教师节结合实际开展送温暖活动，以此表达我们关爱有病和困难教师的心意，显示学校党政工组织对教师的关怀。另外我们还对退休教师、老党员进行慰问，与他们谈心交流，了解他们的生活状况，倾听他们的想法和需求，帮忙他们解决生活和工作中的实际困难。
(六)，牢记宗旨，廉洁自律
认真学习关于加强党风廉政建设的有关文件精神，严格遵守《廉政准则》及各项规章制度，立足岗位把实现好，维护好，发展好广大教职工的根本利益，作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，时刻把党和人民的利益放在首位。做到了堂堂正正做人，踏踏实实做事。
存在不足：开拓创新的精神还需要进一步加强。
以上是半年年来学校工会工作的汇报，虽然取得了必须的成绩，但与上级的要求还有必须差距，与领导对我们的期望还有许多不足。我会坚定信心扎实工作，努力学习创新思路，使工会工作再上新台阶。
学校工会主席述职报告（八）：
踏着十八届三中全会的东风，迎来了又一年的述职考评。一年来，在学校支部正确领导下、在学校行政的大力支持下、在全体工会委员的共同努力下，我们的工会工作始终以教师为中心，在加强教师的师德修养，维护学校的和谐团结，维护教师的合法权益，活跃教师的文体活动，丰富教师的业余生活，做教师的贴心人，为教师排忧解难等方面做了一些就应做的事。现简单总结如下：一、开展师德建设，提升教职工的素质1、根据《浙江省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》(浙政发〔20xx〕26号)、《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》(浙教人〔20xx〕150号)等精神，结合我校实际，开展了主题确定为“践行为人师表，争做人民满意好教师”的暑期师德专题培训。7月5日，闲林小学教育集团开展师德师风主题教育实践活动动员大会暨“校长第一课”讲座。会议上，姚江萍校长作了《向於杏文老师学习，树立良好师德形象》的专题讲座。姚校长指出：师德师风是教育的永恒主题，要充分认识深化师德师风教育活动的重要性。它是提高教师队伍素质，促进教师自我发展的需要，也是提升教育质量的需要。作为一名教师，就就应精师业，铸师魂，立足三尺讲台，塑造无悔人生。要在全校各校区构成“比师德、比
职责、比奉献”的良好氛围，振奋精神，凝聚合力，提升形象，为推进闲林小学教育现代化建设，共创和谐幸福新余杭做出新的更大的贡献。2、7月6日全体教师开展了“回眸20xx”系列活动。分别从“为自己骄傲”“为同事感动”“夸夸我们的学校”“我为学校提推荐”四个板块展开了充分交流，会场洋溢着用心向上的正能量。3、为进一步加强师德师风建设，进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，进一步提高学校教育质量和办学水平，全面构建和谐教育，提升群众对学校的满意度和美誉度，7月7日至7月9日，全校广泛开展“走进千家万户，关爱万千心灵”以为主题的教师家访活动。4、以群体创优为载体，实现师德效能。每年透过组织教师业务竞赛，既实践了师德，同时更进一步促进教师的专业成长。如5月份小学举行的为期一个月的课堂教学比武、科学和思品课的优质课评比;9月份闲林小学思品课课堂教学大比武;新教师语数课堂教学比武，12月还将开展年轻教师硬笔、软笔的基本功大比武等，为一大批年青教师搭建了施展才华和技能的舞台，使他们能快速成长，更好地服务于教学。在区教育工会的创岗竞赛中，学校工会紧紧抓住这一平台鼓励教师组团参加争创活动，和睦校区的五年级组(现六年级)已经申报第八批《
群体师德创优示范岗》竞赛，政教处申报第三批“教坛先锋号”评选活动。二、参与民主管理，履行维护职能1、认真做好校务公开工作。校务公开能增加行政工作的透明度，取得教职工和社会的理解、信任和支持，从而推动学校的发展。工会坚持履行监督的职责，规范学校的校务公开工作，建立校务公开领导小组和监督小组，设立对内对外两个校务公开栏，小学还充分利用校门口的电子屏以及学校网站提升对外的校务公开力度，充分保证了教职工及社会相关群体的知情权、参与权、监督权。同时，工会还做好校务公开的台帐，使校务公开做到规范化、制度化、成为学校发展的重要助动力。2、严格教代会制度。教代会作为学校现代管理的重要组成部分，只要体此刻坚持制度，落实职权、发挥作用上。我们严格执行新的《学校教职工代表大会规定》，每年都会召开教代会1-2次。今年7月1日举行的教代会，从筹备开始，无论是选举教代会代表的程序，教师提案的征集，还是教代会的正式会议，流程之规范，让代表们有了一种参加高层次会议的感觉。所以，他们在审议大会提交的《闲林小学专任教师教学效果考核评价方案》、《闲林中心小学学校自定附加分办法》个性认真，在讨论教师提案的时候充分表现出主人翁的精神，让这次教代会开得圆满成
功。三、开展教职工凝聚力项目建设，贯彻落实科学发展观以教师凝聚了建设项目为契机，充分利用教工之家推进各项活动，全校教职工全部参加了教工之家的活动，不仅仅透过活动锻炼了身体增强了体质，还利用活动的机会互相交流生活上的事情、讨论教学上的问题，真可谓一举两得。教师社团的顺利成立最能说明老师们的团队合作精神。在社团建设中，工会起着牵线搭桥的作用，工会每学期安排一至二次本校或校际间的比赛，上半年，两个校区社团活动共计9次，下半年社团活动又在组建酝酿中。除了教师为主导的社团活动，工会还组织了庆元旦教工三跳比赛;9月与闲林中学篮球队联谊活动;11月与瓶窑一小篮球队的联谊活动等等。1月，我校工会推荐的两位老师的作品入选了区教育工会的油画展览;4月，两位老师的读书征文被选送参加杭州市“学习实践五爱价值观“读书征文活动;还发动教师用心参加“最美瞬间”专题摄影比赛;5月，用心发动教师参加“劳动我最美”职工微博比赛;结合师德培训，举行优秀《家访手记》评比活动，并有两人获得区级二等奖和三等奖。接下去，还将由余杭二小工会主办、我们闲林小学工会和仓前小学工会协办传承了好几年的三校文体联谊活动。从这些活动中，我们看到了老师对活动参与的热情。平时，工会还
参与组织教职工外出沙龙式活动，班主任沙龙、年级组沙龙等，活动有声有色。最近退休教师的海宁乌镇休闲旅游活动仍是好评连连、其乐融融。我们的全体工会会员用心行动起来了，他们以学校主人翁的姿态，以高度的职责心、饱满的工作热情、扎实的工作态度，团结一心，共同创造着学校完美的未来。四、增强维护意识和服务质量，保障教职工利益1、关注老师的身体健康。这是我们工会工作的一项重要任务。作为“三八节”礼物，我们为每一位女教师买了安康保险。今年的教师体检，我们工会在听取了广大教师的意见的基础上，用心当好学校支部的参谋，不仅仅在体检项目上进行了优化，还多次与体检单位协调，最终在体检项目、体检经费上达成既让老师满意，又让学校满意，同时也让医院得益的三赢结果。2、关心青年教师，培养他们的归属感。青年教工队伍近年逐渐扩大，他们是学校的未来和期望，他们渴望得到关爱和帮忙，校工会注意开展与青年教师沟通和交流，争做他们的知心朋友。青年教师新婚，学校工会第一时间发去祝贺信息;青年教师缺少交流平台，我们透过与青年教师谈心、举办文体活动，以及“七七鹊桥会”等活动形式，让青年教师感受到学校的关怀，以此来增强青年教师的归属感，同时也注意在与青年教师的沟透过程
中，做好宣传教育工作，把学校的一些工作和意图向青年教师做好宣传和解释工作，消除一些不必要的误解，进一步提高青年群体对学校的认同感。3、以人为本，关心教职工的生活和身心健康。了解教职工在生活福利方面的需要，着重做好对生活困难教职工的帮扶工作。每年学校都有一些教职工生病住院，亲人的不幸去世，家庭生活发生困难等状况。校工会都能本着人文关怀的理念给予关心和帮忙，真正落实好“五必访”制度;每当看望慰问生病住院教工，我们送去的不仅仅仅是一束鲜花、一袋水果，我们送去的更是党支部的关爱和工会代表教职工的一片情。还有就是为体现对知识人才的尊重与关怀：为每一位教师过生日，校工会都会送上一个蛋糕，一年来从未忘记对他们的关怀，做到始终坚持如一。20xx学年起，我们还对所赠的蛋糕档次进行了升级。今年一年，为1名喜添贵子的老师送去祝福;为5名生病住院的在职和退休的老师送去关爱，为1名老师亲人的离世送去哀思，还为3名退休老师送上了70和80大寿的生日蛋糕。另外，我们还个性关注和维护女教职工的特殊利益，今年继续为每一位在职女教师统一加入安康保险。4、组织“献爱心、送温暖”活动。宣传引导教职工发扬爱心，为慈善奉献自己一份力量。本次活动共筹得资金20800余元。为
一位退休教师争得1000元的困难补足。五、加强工会自身建设，从自我抓起。1、认真加强工会组织的作风建设。我们认真加强工会组织的作风建设，始终注意把职工利益放在首位，把服务职工、关心职工、听取职工呼声作为工会维护职工利益的出发点和落脚点，把平常的工会活动安排、奖品发放、职工福利、为教职工办实事等，都注意听取职工意见，我们把“维护”作为工作的第一职责、把教职工的呼声作为改善工作的第一信号、把教职工的满意度作为工作的第一标准，使工会形象在职工中进一步树立。2、按照勤俭节约的原则，认真执行工会财产财务的管理制度。每年进行一次工会经费审核工作，充分发挥经审组的作用，做到工会活动经费开支公开、透明，严格执行财务规定。3、以最小开支，收最大效益。工会开支本着以最小的开支，收到最好效益为目的。本届工会经费的开支，主要用于教师的慰问、社团活动的支出和其他一些维权的开支。工作中严格执行收支手续，开支明细，并理解会员的监督。4、工会围绕学校教学中心工作，切实加强基层部门工会全面建设，加强工会组织的日常管理。回顾过去一年，工作中还存在必须的不足，今后要努力加强理论学习，找准工会在共建、共享和谐社会进程中主角的定位，从而更好的发挥工会组织的作
用。各位领导、各位会员，我很是一个不太善于与人交流的人，这可能就是我工作的弱项，在那里，我真诚的期望得到各位领导以及对我寄予厚望的各位代表们给予我于鼓励与支持。我相信，有了你们的支持与鼓励，我们闲林小学第一届工会委员会全体人员会一如既往地全身心地为广大教师服务。最后我祝愿各位身体健康，开心生活。谢谢大家。