发布时间：2018-01-12 15:32:20
晚会策划书（1）：
晚会策划方案
一活动主题：畅想陕铁，舞动管理
二活动目的：
时间如白驹过隙，转眼间20XX年元旦将至，为庆祝元旦佳节，也为进一步推进我系文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。20XX年元旦晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳;对即将毕业的xxxx级及xxxx级的毕业生，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
三主办方:xx职业技术学院管理工程系
承办方：管理工程系学生会
赞助方：
四活动对象：管理工程系全体师生
五嘉宾：校领导，其他系领导及老师
六活动地点：文体中心
七活动时间：20XX年12月xx日19：00—21：00
八活动流程：
宣传阶段(12月1-12月13)：
1、准备宣传单(务必要有报名方法时间和联系方法)和要发的通知(通知要有时间地点，请求在班上宣传等信息，);
2、发通知和晚会策划案给大一各班负责人和部门负责人处;
3、到各宿舍派发宣传单，动员学生的用心性，鼓励他们用心参加，详细介绍本晚会并让他们咨询。
4、网络宣传，定时到本系各相关q群发信息，并让所有人都收到本晚会的信息(包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会)。
5、海报宣传(包括前期准备宣传和晚会开始的宣传)。
节目准备工作(11月29-12月25)：：
1、节目的收集，定期和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边同学报名状况;另外还要请校大学生艺术团和各协会的参与。
2、思考到节目不够的状况，文艺部要想出不少于三个节目;
3、晚会共120分钟，节目最多占用100分钟，所以中间互动环节必不可少，还要思考20分钟的互动，暂定为有奖问答和抽取幸运观众;
4、各节目的排练，文艺部要派人跟踪指导，登记好他们所要的音乐，及时发给修改部制作和准备，他们所要道具服装也要尽力帮忙准备(原则上他们自己准备);
5、12月9日前，节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也要发给主持人，同时向师兄师姐报告并请求指导;
6、12月18日(几点)，大彩排，在少俱乐部一楼，邀请师兄师姐，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上;策划书网
7、总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来;
嘉宾的邀请：
1、学院领导和学生会团总支干部
2、12月22号发邀请函;
3、具体细节要及时问学院辅导员老师。
物品的准备：
1、宣传单(宣传阶段)，邀请函(12月20日)，节目单(12月15日)
2、道具、音响(包括横幅、节目单、光碟等)在13-15号准备好;舞台布置和其他一些效果装饰物(包括幕布、奖品等)在20-23号准备好;服装、灯光、化妆等在26-27号做准备(有表出来，在那里买，谁买，买多少，买到统一放在那里，大家都有大家的任务)
3、现场布置：晚会当天中午开始，根据布置方案进行。(包括商家宣传海报)
4、从彩排到演出，对各节目的道具和服装要跟进和协调;
5、礼仪服准时到位。
晚会开始：
1、开场舞(开门红);
2、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始;(晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上)
2、领导发表讲话
3、根据策划小组安排的节目进行演出;
A、开场舞
B、歌曲串烧
C、小品、
D、音乐剧
E、魔术
F、话剧
G、舞蹈
4、互动环节
5、宣布晚会结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要持续秩序，不要拥挤，并请学会成员留下帮忙清理现场;
整体流程：18：50观众入场完毕-→会场一切准备工作就绪-→19：：00开场舞-→主持人宣布晚会开幕-→领导致辞-→正式进入节目演出及现场活动-→主持人宣布晚会闭幕-→观众退场(工作人员留下)
九工作人员及工作安排：
1统筹组：主席部、主任处
任务：确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价。负责把所有嘉宾迎接并安排就座
2节目组：文艺部
任务：
a、完成节目收集、筛选及前期的排练、彩排工作
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
c、准备好晚会所需的一切服装道具
d、主持人的确定
3、宣传组：学宣部
任务：
a、利用海报、横幅、广播、设点等方式开展宣传
b、负责现场摄影、照相等
c、负责晚会现场布置、
4、后勤组：纪检部
任务：
a、负责会场后勤保障
b.、疏导观众进退场、维持会场秩序
5、机动组：治保部、体育部
任务：晚会期间，负责会场纪律维持以及处理紧急状况
8、舞台组：体育部
任务：
a、负责晚会期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位
b、负责晚会演员的服务工作
c、负责晚会灯光及幕布策划书网
9、催台组：生活部
任务：组织演员在会场等候、并组织他们按顺序上台
10、礼仪组：女生部
任务：引导嘉宾入座、及给嘉宾送水
11、外联组：团学会
十活动预算：策划书
横幅(包括宣传横幅)(xx元)
背景幕布(xx元)
彩球xx元)资料来自
彩带xx元)
冷烟火(xx元)
泡泡油(xx元)资料来
服装(xx元)(部分服装能够借用)
灯光(xx元)(俱乐部的灯光效果不佳，还需租用一小部分)
道具(xx元)
荧光棒、哨子等(xx元)
邀请帖(xx元)
策划案(xx元)
节目单(xx元)
刻碟(xx元)
化妆(xx元)
拍照、话筒电池(xx元
后勤备用及舞台装饰(xx元)
总计：xxxx元
十一资金问题
本次活动的经费来源以系审批资金为主.在活动期间制定详细的合理的资金支出安排，避免不必要的经费支出，灵活调配财务预算。
十二可行性分析
1、本次活动是在迎新等以往晚会的基础上开展的，得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。
2、组织人员有相当的热情和经验，具有必须的大型活动组织潜力和专业知识，由学院相关部门通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。
3、为向我系新生展现我系全体师生最热情活泼的一面，让新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，透过这场文艺晚会发掘我系文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。从资料和质量上保证了活动的可行性。
4、本次晚会学院十分重视，有以往晚会成功举办为例，在校内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得本次活动的赞助商有了可靠的保障，再加之系里的大力支持，从资金上保证了活动的可行性。
晚会策划书（2）：
策划项目背景：*市为我国重点海滨旅游城市，十月金秋，是人们抒发情怀的日子，我们有理由把生活的乐章谱写得更加美丽生动，但十月却是*市文化演出，节庆活动的淡季。我们奉上这台歌舞晚会，将给岛城人民带来一个牧歌式的浪漫之夜，让人们从金色的旋律里体验到生命的动感。
一、晚会的举办目的和价值定位
近年来，*市的城市文化品位不断提高，文化气氛日益浓厚，民间的文艺团体、演出团体逐渐增多，演出活动日趋频繁，域外的演出团体也纷纷进军*市。这些都说明*市的演出市场日渐繁荣。与此同时，文化演出活动企业行为、政府行为不断结合，创造了许多成功的范例。本台晚会的举办正是适应*市演出市场的迫切要求。基于此，本台晚会举办的目的和价值定位为三个主要方面：(一)在十月金秋里，歌唱丰收，歌唱*市人民一年来的业绩，赞美*市人民的开拓精神;(二)繁荣*市文化演出市场，活跃文化创作，为*市市民献上一台精彩的文化节目;(三)推介*市城市形象，展示*市企业的品牌形象和魅力，展示*市市民的良好精神风貌。
二、晚会举办的优势
除*市正处于演出淡季这一原因处，*市还有许多举办演出的优势，这主要体此刻风俗习惯、市民素质、文化氛围和经济环境等方面。
(一)*市市有举办文艺演出的天然优势。她地处胶东半岛，濒临黄海，取山海之气，山情海韵，风景秀丽，是国内少有的旅游胜地，为历来文人骚客所称道。那里的山海风情培育了独特而又浓郁的人文气息和文化底蕴。*市人用特有的人文风俗把*市装扮得美丽别致，创造了人间的完美家园，也创造了具有浓厚文化气息的*市国际啤酒节、海洋节、家博会、*市之夏、风筝节、樱桃节，使*市跻身为全国礼貌城市，在国际上享有良好的声誉。
(二)*市市有举办文艺演出的文化氛围。*市聚集了80多所科研院所，20多所高等院校。近年来，*市走“强强联合”之路，与海内外的科技学术交流不断加强，许多领域走进了世界科技的行列。她拥有国内先进的体育文化娱乐设施，如文化博览中心、国际会展中心、颐中体育中心、国际高尔夫球场，等等。*市市民素质不断提高，对文化艺术的追求日趋迫切。
(三)*市市有举办文艺演出的经济后盾。近年来，*市以恢宏的气度展此刻人们的面前，逐渐中国北部沿海改革关注的焦点。它占尽改革的优势和先机，先后建立了国家高新区、旅游度假区，培植了中国的民族精品系列，如海尔、海信、澳柯马、*市啤酒、颐中烟草、红领西服、巴龙西服、好事中西服等品牌。这使她以昂扬的姿态不断扩大招商引资的力度，逐步走向国际化，朗讯、惠普等大型企业跨国集团开始在她的怀抱里安家落户，其经济实力不断加强。新兴的软件工业、民营企业园、海外学子创业园虚拟工业园等独具特色的园区增加了*市经济的科技含量。*市市现有工业总产值占山东工业总产值的70%以上，居民生活消费水平居全国十大消费城市第六位。可见在*市举办文化艺术演出具备天势、地利、人和等诸多优势，演出活动能引起市民热心企业关心，促进*市文化事业的发展。
三、晚会的主体格调及板块
在充分思考*市的地域特点、城市特色，以及市民的欣赏水平和潜力的基础上，对晚会的主体格调和主要板块进行规划。
(一)主体格调文化艺术与企业行为相结合：精神向上，雅俗共赏，突现当代人的生活气息，辐射强大的社会信息和社会文化内涵。
1.舞台现场：由国内一流的舞台设计师装帧布景。大背景似穹隆状，如天幕。大背景前设置主持台，主持台后上方是“一”字形腾空大立牌。主持台前是舞台主体部分，呈半圆形，如天幕的投影，舞台的轴心部分延伸为“T”型舞台。以上各部分有机结合，浑然一体，为舞台艺术和企业形象的展示带给充足的空间。
--大背景。状如穹隆，上部分主色调为蓝天白云，下部分为阳光抛洒的金色海洋，渔帆点点，似载着金子从海洋深处驶来。要求从总体上体现金色的主调。大背景的适当部位由大型电子滚动屏幕装饰，用于展示企业信息：
(1)对企业前期采访的信息，如企业场地，企业品牌等;(2)频繁展示企业形象信息，在演出资料与企业信息有关时进行突出展示;
(3)切换演出现场的相关信息。
--“一”字形大立牌。设计要求华贵气派，庄重典雅，又不失活泼，如一条被风吹展的波浪，主调为金色。左端用于展示冠名企业的VI形象标志，其他部分为以冠名企业冠名的晚会主题，整个横幅呈亮色。随着主持人和演员的出场，企业形象能够得到最高频率，最好视觉，最集中的展示。
》--舞台主体部分。用于演员表演，地面设置企业VI形象标志，左右两侧置有广告牌，展示企业的形象。随演员的出镜率，企业形象能够得到高频率的展示。
--主持台正面。用于张贴冠名企业的形象招贴画，主持人的精彩亮相会给企业带来良好的形象口碑。
--“T”台。设计成企业形象标志，用于模特表演。模特表演一律展示冠名企业生产的服饰产品。模特的表现将把服装的品质和良好的企业品牌展露无余。
2.演出现场：*市市体育馆。*市市体育馆地处*市娱乐休闲中心区，商业活动频繁，人气旺盛，市民素质高，信息集散快。该馆是*市市规格最高的演出场所之一，曾举办过许多大型演出，是演出活动活跃的地带，演出信息和商业信息均可得到快速的传递，企业形象能得到有力的展示。整个演出现场以企业标志、广告标语、彩色灯饰、彩球标语加以装点，场面壮观，五彩斑斓，将企业行为与演出相，充分表现本场演出的主体格调。
3.演出阵容：空政歌舞团、北京服装学院艺术团。空政歌舞团以严肃活泼、雅俗共赏的艺术风格著称;北京服装学院艺术团则以青春活力见长。两支表演队伍相得益彰。演出由著名演员和演艺界人士共同策划，由两大演出团体联袂表演，突显沉稳活泼的格调，一方面显示金秋十月的丰厚底蕴，另一方面展现喜悦欢快的心境。演出服装使用冠名企业的服装，充分展示行业的魅力和风采。
4.播出方式：*市电视台直播，省电视台录播。到时候演出将透过卫视传播到全国各主要城市，覆盖几亿观众。*市市民将在现场欣赏到舞台艺术带来的美感。播出时电视镜头高频率地展示赞助企业的形象标志;电视屏幕右下角打上赞助企业的名称演出结束时屏幕上打出赞助企业的名称、形象标志。本台演出从舞台设计、演出阵容、播出方式都突出高规格、大气派、大容量、大信息的演出风格。一台气度不凡的歌舞晚会将呈此刻人们面前内蒙信息港。
(二)晚会的主要板块
主体板块指演出资料。本台演出的资料包括歌舞、小品、模特表演。十月是收获的季节，天飘祥云、海泛柔波，人们在金色的旋律里享受丰收的喜悦。晚会的资料和节奏与这个美妙的季节相映衬。
1.播洒人生的期望。资料以歌曲、小品为主，兼具舞蹈表现。资料的旋律激进向上，歌颂生活，赞颂勤奋努力的人们，全面展示人们播种，渴望成功的心境。演出时能够友情邀请赞助商的形象代言人出演，既娱乐观众又宣传企业形象。
2.秋天的韵致。主要在于展示服装款式，并由此表现模特表演艺术和服饰艺术。资料要求高档气派，展现追求成功、成熟、丰收的心理状态。十月，正值服装换季的时节，模特表演旨在利用这一时机，展示秋冬流行服饰，服饰以西装为主，与秋天的节令相符。演出服饰一律采用赞助商的高档品牌。
3.礼赞丰收。以舞蹈为主，兼歌唱、小品表演。对以前播种期望的人们，对收获期望的人们，我们都有理由进行歌颂。这部分资料主要体现成功的喜悦和对成功者的颂扬。舞蹈服饰可部分由赞助企业带给，主要采用时令服装。
以上三方面的资料穿插进行，以活跃舞台形式。时间大约为两个半小时。为加强演出效果，到达演出目的，服装表演可分置于演出的前、中、后三个时段，时间为三十分钟。
四、宣传计划与赞助回报
为了使晚会获得最大的收视率和传播效果，真正提升城市文化品位，回报企业的参与和赞助，组织者负责对演出活动进行全面报道，给予企业充分的品牌效益回报。
(一)宣传报道计划
1.邀请新闻单位对此次演出活动进行全面地宣传报道，并发布相关的广告信息。
2.户外标志设置，在公园、演出场地外面、新华书店等文化活动集中地带设置标牌和横幅。
3.演出筹备状况进行报道。对演出阵容、主持人、演出资料进行总体设计，在媒体上予以大篇幅发布。
4.舞台设计与标志悬挂。对演出现场进行艺术设计，悬挂广告标志，以最好的视觉效果渲染演出现场。
5.演出时，由市电视台全程直播，之后由省电视台进行录播。
6.演出结束后，联系媒体对演出状况进行报道，采访主要演出人员和企业形象代言人。
(二)赞助企业回报
宣传企业CIS形象理念，全面展示企业形象，给企业创造知名度、美誉度和信誉度，让企业品牌和企业信念深入人心。
1.在宣传报道时，报刊、电视、电台一律采用赞助企业的标志、图案、名称及企业理念。
2.户外(公园、书城、演出场外)的横幅、标语、标志使用企业标志、图案和名称。
3.演出门票、文化衫使用企业图案、照片和名称。
4.冠名企业直接享有演出名称的冠名权。
5.演出现场的各种牌、带、招贴，赞助商拥有发布与自己的企业形象有关的标志和图案的权力。
6.所有赞助企事业单位的名称、标志均出此刻电视节目片尾。
7.冠名企业及主要协办单位享有在演出过程中介绍、推介企业形象的讲话权。
8.冠名企业及主要协办企业的形象代言人有权参与部分节目表演，并简要介绍企业形象的权利。
9.赞助企业享有部分节目资料的创作权。
10.在服装展示中一律采用冠名企业的品牌服装。1
1.主办单位可为赞助企业物色优秀模特，作为企业的兼职或全职模特。
12.演出完毕后，主办单位根据赞助企业要求将整个表演修改成光盘，或者根据要求将模特表演部分修改成企业形象宣传资料。
13.赞助企业提出的其他合理权力。
五、演出的组织与筹备
为保证活动的顺利进行，由主办单位、承办单位和协办单位派工作人员组成筹备小组，协调安排活动期间的具体工作事宜。
(一)准备工作
确定演出活动具体实施的时间，确定主办、承办单位的关系，签订有关合作意向和协议。
1.演出时间：2014年10月15日
2.主办单位：空政歌舞团、北京服装学院艺术团
3.承办单位：*市万华广告有限公司
4.支持单位：***报社、电视台、电台
5.协办单位：***企业、***企业
(二)前期筹备工作
1.确定协办单位、赞助企业
2.确定来青的演员和出席的人员
3.确定主要演出资料、安排活动进程
4.确定演出的场地和设备
5.门票、纪念文化衫的印制6.联系宣传报道的新闻单位，安排具体的报道计划
7.各种宣传图案、标志、横幅的制作、悬挂和张贴
六、效果预测
*市具备良好的演出市场优势，我们相信透过精心的组织、筹划和操作，整个演出能够取得圆满成功。
1.扩大*市企业的对外影响，全面展示赞助商的企业形象。这次策划的宣传力度十分之大，整个演出的前、中、后期，企业的品牌形象都将得到全方位的展现。企业在这次演出中获得的无形资产将是十分之大的。
2.演出团体能够实现演技提升和盈利的双目标。本次演出的场地选取、舞台档次、传播范围将为演出团体做一次全面的演技展示，为演出团体带来品牌效益，扩大自身影响，同时获得部分门票收益。
3.演出将为山东人民带来一场雅俗共赏的文艺节目。这对繁荣*市文化市场，推动文化演出与企业行为结合有必须的促进作用。
晚会策划书（3）：
文艺晚会策划方案
一、前言
为丰富员工们的生活，为答谢全司员工一年以来付出的辛勤努力，我司将在xxx举行春节文艺晚会。
二、节目形式
节目设置上总体迎合各年龄层次观众的口味，以年轻化为主，并要求节目形式以及总体设计上的新颖，这是本次晚会筹备的首要任务。同时要采用一些传统的节目，丰富本次晚会的节目形式，使本次晚会定位与流行与传统的结合处，这将是本次晚会的出彩点。
同时，本次晚会将采用超多的多媒体技术，全方位提高春节晚会的技术含量以及品质，也能提升现场热度。
节目环节中穿插游戏，提高晚会的互动性和参与性，真正到达全员联欢的效果，更有助于同事关系的进一步融洽。
三、会场
会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置，舞美设计也要体现融洽祥和而喜庆的气氛，同时舞台设计上思考到互动环节的观众进入场的方便。
多媒体设备：投影仪×1、投影布×1、电脑若干。
在场观众依靠投影观看会场比赛游戏，大厅投影在中途对每台电脑屏幕游戏进行切换，使其到达互动。
四、观众群体
XX公司：IT事业部、软硬件销售事业部、财务部、综合发展部
XX软件研发基地
五、工作人员
筹备组工作人员若干：负责晚会的总体策划方面工作，分为舞台设计及会场布置小组、节目审查小组，均由综合发展部具体负责。
工程组工程人员若干：负责晚会的电脑、组网以及大厅投影切换，由技术总监等人负责。
服务组工作人员若干：负责晚会礼仪、后勤方面的工作，本工作由行政主管具体负责。
文案小组工作人员若干：负责晚会主持人串词的撰稿以及相关的通讯报导，该小组由客户服务部经理主要负责。
主持人：主持人由4名员工组成，男生2名，女生2名。
六、筹备进程
确定演出准确地点和时间
确定方案涉及到的费用的准确预算
作各部门的筹备动员
确定晚会主题以及各项筹备事宜
进行节目初选
通知节目审查透过名单、各演出单位上报服装道具经费预算、筹备组作节目安排，主持人串词确定。
晚会彩排，同时对节目进行复查
晚会正式演出
七、待选节目
1)待选游戏
游戏：CS、找碴、草裙舞、踩汽球、跳舞(跳舞毯、的士高、交际舞)
棋牌：麻将、斗地主、跳棋、五子棋
2)各系部节目正在排练中，尚未上报。
七、晚宴
时间：18点以后
晚会策划书（4）：
元旦文艺晚会策划方案
为了用心响应我院“大力推进素质教育，用心开展第二课堂活动”方针，本着提高我院广大青年学生的主人翁意识，强化学生的群众荣誉感，激发学生的奉献精神，培养学生的竞争意识，用心营造校园文化氛围。经院团委和我系团总支商定，于二0XX年十二月4日举办纪念12.9爱国运动XX周年大型文艺晚会，具体策划如下：
一、晚会目的
透过晚会，丰富学生文化，活跃校园气氛，高举爱国主义旗帜，增强大学生职责意识，大力弘扬爱国主义精神，进一步激发广大青年学生投身社会、报效祖国，实现中华民族伟大复兴的热情!晚会让学生牢记历史，奋发图强，为建设和-谐社会做出自己的贡献。
二、组织机构
主办单位：鄂东职业技术学院机电工程系
承办单位：机电工程系团总支、学生会
赞助单位：中国联通公司
三、晚会主题
忆峥嵘岁月展青春风采
四、晚会组织宣传
1.组织：我系团总支主体策划本次晚会，文娱部召集大批文艺骨干献艺.
2.宣传：透过宣传板等形式向全院学生宣传此场晚会的主旨，透过赞助商向社会扩大影响力.
五、晚会节目
1.系各支部选送的一批质量较好的节目.
2.系文艺部针对本次晚会自编自演的节目.
3.院团委文娱部及各兄弟系团总支呈送的节目.
六、晚会的准备时间安排
1.十月下旬，从各支部筛选节目.
2.十一月中旬，确定大体的节目资料及前期准备工作.
3.十一月下旬，组织节目彩排，准备工作进入后续阶段.
七、晚会要求
1、本次晚会举办各环节务必井然有序，资料要紧扣主题，到达深化主题的效果。
2、参加者和表演者务必理解活动策划和组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。
3、本次活动要求组织参与者互相配合，相互支持，保证晚会顺利完成。
4、遇各类突发问题，有关人员应及时出面处理，本着相互理解的原则，友好协商解决。
5、各晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的没一项任务，耐心处理手中的工作，
协助晚会筹备组和消-防-队等的工作，帮忙其顺利完成任务。
6、晚会当晚各环节职责分清，晚会相关工作人员需带上和自己职责对应的工作证。
八、经费预算
会场布置、后幕：1300
灯光、音响：2000元
晚会策划书（5）：
校园文艺晚会策划方案
一、主题：为我们的明天努力
二、名称：暖暖寒冬，浓浓春意
三、举办时间：XX年12月30日下午6点
四、演出场所：学校大礼堂
五、主办单位：北京联合大学广告学院文艺部
六、组织领导：广告学院院长、副院长、各部门主任
七、创意构想：整个晚会围绕“为我们的明天努力”为主题，以歌曲演唱、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戏等为主要资料，充分调动起同学及学校领导、老师的用心参与，营造欢快热烈的气氛，凸现“为我们的明天努力”的活动主题。
舞台背景使用高能投影仪适时投射由同学们自己制作出来的关于“为我们的明天努力”的动画宣传片，呈现动静结合的舞台之美。整台活动分为四个版块：“百家争鸣”，主要以歌曲演唱，乐器演奏为主，穿插小品，相声，着重表现同学们多才多艺，以此带起活动的气氛。“showtime——秀出你的创意”，以模特表演、广告片、设计图展示为主，自创歌曲、小品、相声表演为辅。由同学们自己的创意而做出来的作品展示，激起整个活动的高潮。“师生大联欢”，以游戏为主，由老师、领导、同学全员参加，使活动进入白热化。
“春天的礼物”，对于演出的各种节目给予评分，并选出“最佳歌曲奖”、“最佳创意奖”，对于游戏的优胜组给予奖励。
第一版块：百家争鸣
由主持人朗诵开场白，（配以欢快轻盈的音乐）投影仪开始投射“为我们的明天努力”宣传动画。之后，学校领导讲话，讲话完毕，突然一首欢快激昂的曲子响起，引起观众的注意，进入第一首歌曲的演唱。（七首歌，两个乐器表演，一个相声，一个小品，穿插开来，历时约40分钟）
第二版块：showtime——秀出你的创意
全场灯突然熄灭，主持人一声高呼，“show——time”，响起t型台舞曲，学校模特队的姐妹抬起美丽的长腿，进入疯狂show时间。此版块主要由学生们自己主导，由其他同学和老师评分，给予同学们学习成果的奖励，对于他们努力学习创作的支持。以歌曲、小品等穿插开来，导演一场花样年华show，以此推进晚会的高潮。（模特表演、广告片演示、原创歌曲表演、原创小品、相声表演，历时约1个小时）
第三版块：师生大联欢
游戏，是不分年龄、身份、性别的！由院长发起，各个领导各带一队同学，进行夺宝大战。每人身上穿一件特制的背心，背心上贴有由学校财政部拨出的10元，20元，50元面值不等的钞票，每人脚上都寄有三个气球。两队一组，当示意声响起，两队开始互夺钞票，同时要保证气球不被踩破。气球全部踩破者出局。只要不故意伤害，任何方式均可。3分钟后，哪个队身上的钱少，哪个队算输。（钱用塑料袋套住，以免撕破）每个队最后剩余的钱，都留做班费。两队一组，共10组，进行进级制，最后决出最优胜组，另外给予奖励。游戏能充分调动起大家的用心性，使整个晚会活动气氛高潮迭起，到达“大联欢”的目的，在寒冷的冬天，体现出浓浓的春意。（历时约1个小时）
第四版块：春天的礼物
在活动进行的过程中，一向都有评委在为各种表演评分。活动的最后阶段，就是公布各个节目的最后得分，并得出“最佳歌曲奖”、“最佳创意奖”，和游戏优胜组的奖项一齐颁发。
在活动的最后，由全体成员共唱校歌《期望在明天》收尾，寓示着我们的明天会更完美，凸现“为我们的明天努力”的活动主题。（历时约20分钟，活动总计3个小时）
晚会策划书（6）：
文艺晚会策划方案
今年是西北师大知行学院XX年华诞，这在我校发展史上是一个重要里程碑，是学校几代人凭着“知术欲圆，求旨须直”的校训创造出的辉煌成就的一年，是学校拼搏奋进、再创辉煌的新起点。校庆文艺晚会是庆典工作的重要组成部分，是继承优良传统，展示办学成就，振奋师生精神的重要形式，根据校庆筹委会要求，特制定如下策划方案：
一、主题：
回顾光荣历史，展望完美未来
二、名称：
流金岁月(暂定)
三、举办时间：
时间：20XX年10月
场次：一场(彩排两场)
时长：100分钟
四、演出场所：知行大学生活动中心
五、主办单位：西北师大知行学院
1形式：一台以演员与观众现场互动为特色，以歌曲、器乐演奏、歌舞、舞蹈及曲艺小品等为表演形式的大型综艺演出。
2.本台晚会以晚会主持人身份出现的主持，只出此刻晚会的开场与结尾，中间的串联将由纪实风格的专题片节目(用大屏幕播放)进行衔接和贯穿。
3.舞台美术将以民族性与现代化相结合，突出和强化电视特点，将大屏幕融入节目，产生语汇的特殊设计。
4.灯光音响设计：晚会的具体节目有了雏形之后，灯光音响部门根据导演的要求，小品的脚本，歌舞的音乐及分镜头本(没有分镜头本的应问清出场人数、服装颜色、手持道具、有否特殊要求等状况)，主持人的位置，节目的顺序编排等逐个逐步地设计用光。在彩排“走台”阶段根据每个具体节目的调度、造型以及情绪、气氛来调整灯位和色温。
六、宣传口号(布置于场地四周)：
1、热烈庆祝西北师大知行学院建校XX周年!
2、弘扬传统，凝聚力量，继往开来，再创辉煌!
4、坚持与时俱进，不断开拓创新。
5、爱我学校，兴我学校，强我学校。
6、新世纪，新发展，新学校。
7、振奋精神，再创佳绩，迎接建校十周年。
8、共商母校发展大计，共创母校完美未来。
七、观众：主体观众：全校师生
特邀观众(嘉宾)：上级和兄弟单位领导、部分校友和学生家长、新闻媒体等。
这些特邀嘉宾能够为也有潜力为晚会带给经济上的支持与赞助。校庆联络组务必作好他们的工作。他们的出席必将成为晚会的亮点与风景，必将提高演出的档次与知名度。
八、演员：本校师生和校友
九、主持：
(一)人选：
主持人是这台晚会的灵魂，也在必须程度上决定着晚会的成败。拟设置4位主持人，男女各2位。初步设想2位播音主持专业的在校生男女各1位，
(二)要求：
1、要求外在形象好，气质成熟，普通话标准，音色好;
2、富有激-情与感召力，能充分表达出演出的主题;
3、能调动演员和观众的情绪与激起演员与观众之间的互动，还要适时加以引导和总结，以保证节目的顺利进行。(4)
十、节目：
(一)晚会结构采用板块式结构
第一板块“奋斗”，大屏幕播放从省委党校办学到校区的筹建和建设过程的专题片，定格在新校区的全景画面上，四位主持人出场，简单的开场白和介绍特邀嘉宾后，音乐响起，开场歌舞，歌曲，小品，钢琴伴奏诗朗诵等节目
第二板块“辉煌”，大屏幕播放学校取得的各种荣誉的专题片，定格在音诗画《瞬间的永恒》一组优秀的获奖照片，歌组合《明星名曲》，小品，独唱，快板与舞蹈等节目
第三板块“展望”，大屏幕播放mtv组合，戏曲联唱，民俗歌舞，晚会主题歌，主持人出场，背景音乐，全体演职人员上台······
(二)要求：
1、发挥各方面的用心性，丰富节目形式，保证节目质量，体现学校整体水平。
2、前期，结合校园文化节，组织各级、各类节目的展演活动，评出优秀节目参加校庆晚会演出，对优秀节目给予奖励。
3、邀请专业人士对整台演出进行艺术指导和加工以及统筹。
十一、经费的筹措与管理：
(一)筹措方式：
1、学校拨款;
2、理解单位或个人的赞助;
3、其他。
(二)管理模式：
经费筹措之后，直接存入专设的银行帐户，资金的使用，一律先编制预算，再决定是否列支。
晚会策划书（7）：
社团文化晚会
一、晚会主题
湖南涉外经济学院体育学部“仲夏之夜”暨体育社团文化晚会是体育学部学生会与高尔夫协会、E炫网球俱乐部、乒乓球协会、街舞社等联合举办的一次晚会，本次晚会是体育学部第一次联合体育类类社团举办的一次活动，具有很强的代表性，是体育学部的活动的一次质的飞跃。在这次晚会上，期望大家能找到家的感觉。
二、晚会目的
我们体育学部是一个全新的学部，仅由大一大二本科生组成，在这个小家庭里，互相多一点交流，多一点了解、多一点关爱、会使我们的小家庭更加温暖。我们学生会和各个体育类社团打算透过举办这次晚会，师生齐聚一堂，同欢乐。同时，我们透过这次晚会发掘我们体育学部的文艺人才，还借它丰富大家的课外生活，为大家带给一个展现自我的舞台。
三、晚会主办单位
湖南涉外经济学院体育学部学生会
四、晚会时间地点
地点：世纪讲坛
时间、：20XX年6月9号19：30
五、晚会筹备工作
晚会总负责人：吴建龙
晚会现场负责人：孙丽成
晚会策划组：组织部
节目筹备组：文艺部
宣传组：宣传部
外联组：外联部
安全组：纪检部+体育部
后勤组：女生部+生活部
六、前期准备工作
组织部做好晚会策划，由文艺部组织节目的报名和筛选，外联部做好晚会的外联工作（赞助等），6月7号前宣传部做好宣传海报
七、晚会流程（6月9号）
12：00组织部布置会场
15：00节目彩排
18：30学生会干部，演员集合，做好演出准备
19：00观众和嘉宾入场
19：30晚会正式开始
20：15中场互动环节
21：00晚会结束，工作人员清理会场
八、八、晚会具体事务安排
1、赞助
负责人：刘天然
有外联部和文艺部组织具体操作，越快越好。5月末做好前期准备，以便后期舞台设计、海报制作及宣传工作。
2、晚会宣传
负责人：周洋
主要由宣传部和文艺部联合完成。从拉到赞助即日起，开始与商家联系，协商横幅，海报的制作及相关资料，6月7号开始宣传。
3、主持人选取
负责人：邓丽洁
有本学部学生自我推荐，择优选拔形象气质佳、表达潜力强、组织潜力、应变潜力强的学生担任（刘天然，万家丽）
4、安全
负责人：言兆麟
由纪检部和体育部负责现场的安全及秩序。
5、会场布置
负责人：卢辉
由文艺部、宣传部、生活部、女生部布置晚会会场，购买矿泉水、水果、发放小礼品等一切有关晚会的后勤工作。
6、节目编排
负责人：邓丽洁
确定节目后，6月初上报节目，彩排时，带上与节目相关的CD。
7、嘉宾联系及邀请
负责人：湛虎
由外联部负责联系学部老师准时参加晚会
8、音乐制作
负责人：邓丽洁
由文艺部在彩排节目后收集选中的节目的所有音乐，并制作成一张光盘，方便晚会使用。
10、拍摄工作
负责人：彭志
由专业人对晚会节目精彩场景进行拍摄。
11、音响、PPT
负责人：邓龙、易浩
12、协调组
负责人：张标、杨自黎、马文斌
由组织部对晚会人员的调动及合理安排，以及对现场的控制。包括灯光、音乐的配合，控制整个晚会的流程。
13、礼仪
负责人：文艺部
由文艺部推选3名形象气质佳的同学作为晚会的迎宾人员。
九、经费预算
横幅：7元/米8米56元
舞台设计用品：（口哨、荧光棒、气球、彩带）100元
小礼品：200元
矿泉水：40元
水果：50元
邀请函：30元
服装：1100元
宣传：25元
共计：1601元
体育学部
20XX年5月31日
晚会策划书（8）：
礼仪小姐晚会策划书
一、晚会主题：“展示礼仪之风，共享礼仪之乐。”
二、晚会目的：礼仪小姐是我系向来的特色节目，透过对礼仪知识和才艺的比赛，能够丰富同学们在大学的课余生活，提升同学们对礼仪知识的认识，让更多同学都参与礼仪的学习中来，创造一个礼仪之地，并更好地展现我系学生礼仪风貌。
三、主办单位：化学工程系分团委，化学工程系学生会。
四、活动对象：化学工程系0910级全体同学
五、晚会时间：20XX年12月11日晚上7：30—9：30
六、晚会地点：学院小礼堂
七、晚会流程：（1）领导致辞。
（2）节目表演：待定（在礼仪小姐表演才艺的中间插入化工系啦啦队成立仪式，由啦啦队表演啦啦舞，并宣布成立）。
（3）晚会结束
八、活动工作安排：(1)、申请礼堂红布设备：秘书处
(2)、拉赞助：勤工部、实践部
(3)、舞台布置：女生部、组织部宣传部
(4)、邀请函，座位安排：学习部
(5)、会场纪律：纪检部生活部体育部
(6)、节目负责：文艺部
(7)、晚会后所有学生会，团委成员留下来收拾场地
九、活动经费：（1）舞台布置：100元（包括宣传材料）
（2）后勤：50元
（3）奖品：70元
十、晚会要求：
1、本次晚会举办各环节务必遵纪守法，资料要健康向上，到达主题要求
2、本次活动要求组织者和参与者之间应互相配合，互相支持，保障晚会各环节顺利完成
3、如果活动中出现自己不能解决的突发性问题，请找活动负责人
xx工程系
晚会策划书（9）：
一、晚会目的
透过举办此次晚会，培训班学员、老师与公司领导共聚一堂，这样不仅仅能够展现出我们培训班学员最热情活泼的一面，也为学员带给了展现自己才艺和个人魅力的舞台。同时也增强了学员之间的友谊和情感。
二、晚会主题
这次晚会的主题是：“相约北汽、我们一齐出发”，本次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场，旨在一个和谐的氛围中凸出“相约北汽”的欢快气氛。
三、晚会时间
4月2日晚上六点到八点
四、晚会地点
株洲职业技术学院学生活动中心四楼
五、晚会安排
1、开场舞蹈
2、晚会致辞（人物待定）
3、晚会节目介绍
4、文艺表演、舞蹈、互动游戏
5、晚会结束大合唱
6、难忘群众合影
7、后勤收拾物品并打扫卫生
六、晚会分工
主持人：周霖施双邓灿波肖洋
晚会策划：刘波场地布置：朱祺君
节目筛选：曾志鸿后勤：周小雄
音响控制：王晨道具：陈志飞
七、晚会物资准备
1、茶水
2、奖品、礼品
3、活动道具
4、相机
八、晚会节目表
序号节目名称节目类型表演者
01《樱之花》舞蹈刘叶等
02《江南》独唱殷洪武
03《油菜花》歌舞表演腾涛等
04《爱到花开》独唱彭佳齐
05《海阔天空》独唱段文政
06《金盆洗脚城》小品陶乐等
07《快乐英雄》舞蹈—北京平四肖洋等
08《卡农》贝司表演彭峰
09《致橡树》诗歌朗诵邓成林
10《Nobady》劲舞刘胜等
11歌曲串烧：
《水手》彭大平、易舟
《春泥》易攀
《少女的祈祷》杨钢
《天使的翅膀》文天宇
《我能够》王佳
12《相亲相爱一家人》合唱彭佳齐易攀
肖洋刘波
九、晚会经费预算
项目金额（元）项目金额（元）
背景—幕布300租服装650
彩带、气球200礼品、奖品、道具200
矿泉水150
共计：1500元
十、互动游戏
游戏名称：秋香点唐伯虎
游戏目的：增加晚会氛围
参与对象：要求12位男生
游戏方法：在全体女同学当中抽出其中一位，然后12个男生站成一排，被抽出的这位女同学唱出上一句歌词，要求另外一个男生对出下一句歌词，或说出这首歌的歌名（由这位女同学做出任何一种选取）对错或者回答错误的男同学将上台给这位女同学做真情表白。
晚会策划书（10）：
迎新晚会策划书
策划书
一.晚会背景：
新学期已经开始，全体师生已经开始正常的工作和学习，鉴于20XX级新生刚刚踏入大学校门，或多或少对大学有些陌生，为了引导他们尽快适应大学生活，融入这个大家庭。同时，新生军训即将结束，新生文体节正在筹划之际，咸阳师范学院为了表示对新生的欢迎，特决定举办迎新晚会。
二.活动目的：
1.热烈欢迎20XX级全体新生；
2.向新生介绍校园文化，让他们对学校的文化有所了解，帮忙其尽快适应大学生活，并且尽快融入其中；
3.进一步推进我校文艺活动的蓬勃发展，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。
4.以此为契机加强新老生之间的交流与学习，相互沟通，相互学习，相互借鉴，共同成长，同时增进新老生之间的相互了解和友谊，创造良好的外部环境，为以后互帮互助奠定良好的基础。
三.活动主题：
相逢九月，放飞梦想
四.主办单位：
咸阳师范学院学工部、团委
五.承办单位：咸阳师范学院学生会
协办单位：咸阳师范学院学生会社团部
六.活动时间：
9月22日晚19:30（星期四9月18日军训结束）
七.活动地点：
学馨苑三楼
八.活动对象：
全体11级新生
九．主持人：（待定）
十．晚会总负责人：雷登元（校学生会主席）
具体负责人：文磊（校学生会副主席）
节目负责人：景馨蕊（校学生会文艺部部长）
十一.嘉宾：校团委老师和各院系团总支及辅导员。
十二.赞助方：（待定）
十三.晚会安排：
前期安排：
1.晚会策划及准备期（9月5日至9月12日本阶段主要完成宣传、节目征集、主持人、礼仪确定及确定赞助商。）
（1）节目征集:社团部与文艺部配合，从各社团及各院系学生会中选取优秀节目。同时确定主持人及礼仪。
（2）赞助商确定。
2.晚会协调及进展期（9月13日~9月18日本阶段主要完成节目筛选和物品购买。）
（1）节目筛选及节目单初定：文艺部。（9月13日学馨苑三楼）
（2）采集伴奏。文艺部负责，所有参演社团上传演出所需伴奏。
（3）宣传：宣传部（完成喷绘设计，海报和横幅的制作等工作）
3.晚会后期准备阶段（本阶段主要完成晚会流程及节目顺序的最后一次敲定、最后一次彩排、末期宣传、嘉宾邀请、场地申请、设备租借、物品采集的工作。）
（1）晚会全过程确定及最后一次彩排：由文艺部确定，节目单确定交由各部门，以方便其他部门的工作安排。最后一次彩排时间定于9月22日13:00
（2）末期宣传：广播宣传。将展板放于指定位置。
（3）嘉宾邀请。
过程安排：
1.节目组：
组长：景馨蕊（校学生会文艺部部长）
副组长：程登璞（校学生会社团部部长）
负责节目的排练和彩排，指导工作等。
2.礼仪组：
组长：王倩（校学生会女生部部长）
副组长：杜旋王粉娟
时代社团挑选成员8人，四人负责南、北门口迎接，两人引导嘉宾和观众入席，两人负责嘉宾席（水、节目单、水果）。
3.宣传组：
组长：张东东（校学生会宣传部部长）
成员：活动部人员和宣传部人员
制作宣传海报，写通知
4.秘书组：
组长：李康楠（校学生会副秘书长）
赵卉（校学生会副秘书长）
李琼（校学生会副秘书长）
（1）配合节目组负责演员的签到，保证演员到位。并负责嘉宾签到及收各院系送来的贺词，将贺词送主持人处；
（2）工作人员签到；
5.摄影通讯组：
组长：王禛（校学生会信息部部长）
副组长：杨艳芳摄影协会史林外传剧组
（1）准备好相机和摄像机；
（2）负责现场照相和摄像。
（3）负责晚会的通讯稿，指导关于晚会的信息。
6.发函组：
组长：宋勇（校学生会副主席）
副组长：侯帆王亮文汇刘敏
负责发送本次晚会的邀请函。
十四.活动环节：
1.开场。
2.主持人出场亮相，介绍到场嘉宾，宣布晚会开始。
3.晚会正式开始，社团优秀节目登场。
4.结束。
十五.其他安排：
1.礼仪：时代社团
2.舞台布置：校学生会全体男生。（主席团除外）
十六.经费预算
（略）
国家励志奖学金申请理由200字（一）：
您好，我叫某某，是那个系那个级那个班的学生，家住哪里的一个小村庄，现家里有*口人，平时家里没有什么经济收入，在我上大学期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜，而且前些时间为了给姥姥治病家人更是为此而四处奔波，我在学校里也是勤俭节约，每一天都吃的很少，尽量给家里减轻负担。
人都说穷人的孩子早当家，不错生活上的困难并没有使我的意志消磨，而是更加努力勤奋学习，成绩也很优秀，在上学期各课成绩均名列班级前矛，专业课成绩————，获得了一等奖学金，这些都证明一个人的勤奋努力。
我不但在学习方面突出，而且在工作方面亦是如此，在第四界大学生艺术节相声小品大赛上获二等奖，在院太极拳比赛中获团体一等奖，在学院迎新晚会.团会.伍溪戏剧社晚会中扮演重要主角，主要负责拉赞助、人员联系与安排等，并且在晚会中表演节目。这些都说明了一个人的潜力.
综上所述，期望领导老师能批准我的申请。
国家励志奖学金申请理由200字（二）：
尊敬的学校领导：
我来自农村，家里人多，经济来源单一且单薄。因此，我深知学习来之不易，在学习上我始终严格要求自己，201X-201X学年荣获优秀学生一等奖学金，201X-201X年度荣获优秀学生二等奖学金。在工作上，我担任了校学生工作助理、校院学生会XX部委员以及班级XX委员，并参加了两次校院的干部培训获得了结业证书。思想上我用心向党组织靠拢，在入学之初我就主动递交了入党申请书，于201X年相继参加了党课培训和团课培训，并获得结业证书。为了能给父母减轻负担，展开未来腾飞之翼，遂向学院申请国家励志奖学金，期望校学生处能给予批准。
国家励志奖学金申请理由200字（三）：
你好!我是轻工与能源学院09级轻化工程093班的学生张超越，大学以来一向担任班级班长，鉴于学校正在评选“优秀学生干部”，我综合思考了一下自身的实际状况，觉得有必要也有潜力参与这次评选，所以现向学校领导提出申请“优秀学生干部”。下面将我的基本状况陈述如下，作为各位领导的评审参考：三年多以来，在学校、学院领导和老师的关心和培养下，我在思想、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，取得了我认为比较好的成绩。我从大一被同学们选举成为班级班长以后，用心协同班里班委为班级服务，以身作则，对自身的严格要求为重任;大学期间，我由一名用心分子到一名正式的中国共产党员转变，是我学会了团结同学、振奋精神、镜意进取，用心向党组织靠拢，并与指不定党员、老师进行交流，发现自己存在的不足、努力改正。使得自己的思想有不断的提高和飞跃。
大学期间，能有当学生干部这种机会，我真的觉得很充实很有好处。而在平时的工作中，我的潜力和才华得到了体现和大幅度地提高，这是我值得庆贺的。今后的日子我还要不断督促自己，以优异的表现来走完大学剩下的日子。特此，申请优秀学生干部二等奖学金。
国家励志奖学金申请理由200字（四）：
尊敬的学校领导：
您好!我是XX学院XX级的阳光大学生网同学，现特向学校申请国家励志奖学金，理由如下:
一、家庭状况
我是一个出生在农村的孩子，住的是土砖房，家里经济条件一向不好，家里的经济来源都是爸妈务农和四处打工挣来的，妈妈患有胃病和喉疾，奶奶患有胃病和甲亢，爸爸有轻度伤残，每年都需要一笔治疗费用，且我读书开支大，所以家里经济比较困难。
二、成绩优秀
1、在201X-201X学年度里，必修课成绩平均分为XX分，本专业排行第X，获得学院专业奖学金二等奖。
2、201X-201X学年获得XXX奖学金
3、其他成绩，也能够列举，例如，201X年获得XX大赛第X名。
三、思想方面
201X年在大X期间向党组织递交了入党申请书，并于201X年相继参加了党课培训和团课培训，并获得结业证书。201X年本人被党组织吸收为入党用心分子。
四、工作出色，参与组织多项学生活动
1、本人用心参加学生组织的工作，成绩突出，获得为XXX优秀团员。
2、本人现担任XX社团XX职务，曾筹备举办的XXX等活动。
为了使本人能够完成学业，并且让本人的优秀才华得到充分的展现，遂向学院申请国家励志奖学金，期望能给予批准。
国家励志奖学金申请理由200字（五）：
我来自农村，家里人多，经济来源单一且单薄，但是我并未因此放下学习，反而比其他人更勤奋，始终持续用心向上的学习态度，认真听老师的教学，努力提高自身的专业知识水平，最终取得较好的成绩，如有获得证书能够列举。我在思想上用心进取，从大一齐便上交了入党申请书，而参加青年志愿者活动获得了优秀志愿者称号。我在生活上始终持续乐观态度，严于律己，宽以待人，尊敬师长，和同学相处融洽，互爱互助。遂向学院申请国家励志奖学金，期望能给予批准。
国家励志奖学金申请理由200字（六）：
我叫今年考入本校(院)，就读于专业。我来自河北省广宗县(国家级贫困县)的一个农村，家有4口人—父亲，母亲，我和妹妹。我父母都是农民，因没有文化，没有本钱，全家以务农种田为生，没有企副收入，且由于母亲常年多病，家里开支几乎由父亲一人承担，家中一向过着清苦贫困的生活。
但父亲为了让下一代有文化，有出息，改写家中历史，十几年来一向默默地劳苦耕作，给我们创造上学的条件和机会……从幼小的心灵开始，我感受到父亲和母亲的伟大—虽然他们是地道本分的农民。小学，初中，高中，我刻苦学习，努力奋斗，2010年8月的一天，我接到了大学的录取通知书，我双手捧到了父母面前，我们喜极而泣。我最后圆了大学梦!
但是，相比初中，高中，大学每年的学费成了天文数字。它远远超出了我们全家的总收入，这让我们全家高兴之余，也随之多了一份忧虑。几经周折，父母最后向亲戚朋友借来了我的学费，但我们却债台已筑。
为了顺利完成学业，我需要和期望得到学校经济上的帮忙—兹申请贫困生助学金。
大学，我人生中新的起点。今后的四年大学生活中，我会刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家，学校和父母。感谢你们!
国家励志奖学金申请理由200字（七）：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2、自觉遵守宪法和法律，遵守并执行大学生守则和学校规章制度；
3、身体健康；
4、在校期间学习成绩优秀或参加全国统一高考成绩优秀；
5、家庭经济困难，生活俭朴;
6、诚实守信，道德品质优良;
7、国家励志奖学金和国家助学金务必在2009年学校认定的贫困生（含特困生）中评选，同等条件下特困生优先。
学生同一年内不得同时享受国家奖学金和国家励志奖学金，2009年认定出来的特困生在获得国家奖学金和国家励志奖学金二者中一项后能够兼得国家助学金。“曙光学子”及本年度已经获得过5000元以上大额资助奖励的学生原则上不参与国家励志奖学金、国家助学金的评选。
同等条件下，来自国家发文认定的汶川地震极重灾区和重灾区的家庭经济困难学生应优先思考。
国家励志奖学金申请理由200字（八）：
在学习上，我学习刻苦认真，成绩也很优秀。在今年的综合素质考评中，成绩排在本专业的第7名。
在思想上，我用心要求进步，一入校就向党组织递交了入党申请书，并按时写思想汇报，用心向党组织靠拢，并参加了我校第34期的党校学习，认真学习马克思主义、邓小平理论、毛泽东思想和三个代表重要思想，自觉遵守学校、系部以及班级的各项规章制度。
在工作上，我担任班长一职，我对工作认真负责，以前及时制止我班几位女生去东莞打工，后经证实这是一齐有预谋的诈骗案。我大胆创新，锐志进取，虚心向别人学习，主动帮忙其他同学，用心配合老师的工作，还成功申请上辅导员的助理。
在生活上，我自强不息，奋斗不止，勤俭节约，利用勤工俭学为父母减轻了很多的负担。如果这次申请上国家励志奖学金，我会更加的把握机会，为社会、学校、老师、同学和父母做出更大的贡献。
在大学生活中，我始终持续一颗真诚的心，赢取老师和同学的信任。我虽然取得了一点成绩，但是我仍然会胜不骄败不馁地开拓进取。
故宫博物院教学设计（一）：
《故宫博物院》是义务教育课程标准实验教科书《语文》（鲁教版）七年级下册第三单元一篇典范的以空间顺序说明事物的现代说明文。文章相对浅白，怎样在教学中做到既讲习就应讲习的基本资料、又适度发掘有价值的教学因素，这就值得深究了。
阅读学习说明类文章，读懂当然是基本目的，但这个“懂”务必是语文课程范畴的“懂”，因此，本文的教学绝不能自觉不自觉地以了解、增进故宫有关知识作为教学目的（关于故宫的知识、资料图片可适当引介，但终究只是个“引子”而已）。语文教学的宗旨所在和对话指向――绝非仅仅让学生了解和掌握文本表达的资料（文本的原生价值），更在于让学生学习文本表达相应资料时所采用的言语手段（文本的教学价值），指向其言语形式。叶圣陶先生指出：“说明文，以说明白了为成功。”故，说明文的阅读教学务必坚决地站在语言文字立场之上展开。学习说明性的课文，我们更要引导学生关注知识背后的语言文字和语言表达，关注作者思考问题所表现出的科学的思想态度，按照《全日制义务教育语文课程标准》在“第四学段”（7―9年级）中提出的相应要求，让学生“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要资料”，“获取主要信息”，“体味和推敲重要词句在语言环境中的好处和作用”等。
说明文的文体知识当然就应教，就应渗透，但是怎样教、怎样教更好呢？“只要是学习一篇说明文，就必须要让学生弄清楚说明对象、说明特征、说明方法、说明顺序、说明结构、说明语言……这样一来，说明文的学习还有什么美感可言？”（《语文教学通讯》2008年第2期《警惕：说明文教学的去语文化》）学生在本单元前两篇经典说明文《中国石拱桥》、《苏州园林》的学习中，对说明文基本的文体知识已有较充分的把握和训练，如果再按部就班地按照相关套路设计这篇课文的学习，难免有些枯乏，很可能滑向一种简浅的重复和浪费，既不合乎学情，也不贴合教材编者意图，更体现不出单元教学统摄下的篇目教学侧重点。
基于以上思考，我在本节课的设计中主要进行两方面的教学活动――
开展两大板块活动的一个重要前提是学生对课文进行比较充分的预读。
一是“理读”，理清文章脉络。主要包括两点，一是给文章划分层次、理清文章结构，二是交流预读时填写的故宫平面图并作解说，明确文章的说明顺序。“作为现代好处的科技说明文，务必用西方好处上的理性分析的解读方式”（王荣生《语文科课程论基础》），而“这些课文要用什么方法阅读呢？分段、概括段落大意、总结中心意思的路子，至少也能够作为阅读方法的一个选项”（王晓春《语文课什么是好》）。透过划分段落层次，学生不难看出本文“总分总”的结构。故宫平面图课本上虽有一幅简图，但显得太“小气”，填起来不方便不醒目，因此我另行设计刻印了一份平面图，要求学生按照课文带给的脉络线索在预习期间完成，课上以导游身份进行解说。
这一方面主要体现的是课程标准“在通读课文的基础上，理清思路”、“获取主要信息”的教学要求。
二是“细究”，揣摩言语手法。那里包括三个板块――
其一，分析解说技法的把握，学习“分解说明层次清晰”：引介什么是“分解说明”技法，并举例分析，引导学生从文中找出其他典型语段作为例证；
其二，分析解说重点的把握，理解“突出重点详略得当”：引导学生速读文章重点解说太和殿部分资料，概括各段段意，分析局部说明时采用的说明顺序、理解文章选材上详略取舍关系的处理；
其三，分析解说语词的把握，品评“双向锤炼优化表达”（语义、语音）：透过比较分析三组语句，分析本文语义表达上的准确周密、得体贴切，语音传递上的整齐匀称、富有节奏。
第二大方面主要体现的是课程标准“理解、分析主要资料”、“体味和推敲重要词句在语言环境中的好处和作用”等教学要求。
说明方法的运用、说明语言的特点渗透在以上资料的学习中。所有学习项目的设计力求“有真意、有新意、有深意”，教与学追求“真正的语文”。
最后视实际状况开展1―2项课堂上的语言实践活动，作为训练提高方面的小检测。
作业设计为“《故宫博物院》语言实践综合练习”，分必做和选做两类，着重考查和训练学生相应的语言实践潜力。
【教学目标】
○通读课文，透过划分段落层次、概括层意和填注、解说故宫平面图，提取文本主要信息，理清文章结构，理顺说明顺序。
○透过细读，分析、学习文本可资借鉴的三种言语取向――
其一，分解说明层次清晰；
其二，突出重点详略得当；
其三，锤炼语词优化表达（语义的准确周密、得体贴切；语音的整齐匀称、富有节奏）。
【教学方法】问题导学；研讨点拨等。
【教学用具】班班通ppt
【教学课时】1课时
【教学流程】
（上课之前进行充分预读，完成“预读要求”项目、填注《故宫平面示意图》。）
一、导入，引入正题
■出示奥巴马访华游故宫的一组图片，导入正题。
■检查疏解重点的字词音义。
鳌（）头湛（）蓝蟠（龙额枋（）藻（）井矫（）健
中轴（）线金銮（）殿迥（）然不同
肃穆：严肃而恭敬。
悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。
井然有序：形容整齐的样貌。
二、理读，梳理文脉
■速读课文，在每个自然段前面标注数字序号（如①），然后用“‖”将全文划分层次，概括每一层层意。（自读分析）
■根据课文资料，同桌之间核对预习时填注的“故宫平面示意图”，此刻请你作奥巴马总统的导游，按课文路线进行简要解说，并对有关景点作简要介绍。（互动交流）
故宫博物院教学设计（二）：
《故宫博物院》教学设计
一、教材分析
本课是《义务教育课程标准实验教科书》八年级上册第三单元的第四课。本单元的学习重点是掌握说明文的基本知识：怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间顺序进行说明的文章。
二、教学对象分析
首先初中学生空间概念不很强，其次是有许多学生没有见过故宫。“仅凭老师一张嘴，任你天花乱坠”的讲析是不能解决根本问题的，所以，只有凭借直观的画面，构成感性认识，然后才能到达目的。教学中充分调动学生的感官，动眼、动脑、动手、动口，从而突破空间想象困难，明确说明文的空间顺序。
三、教学目标
1、认识理解故宫的建筑布局及特点。
2、培养把握实物说明文空间顺序和立足点的潜力
3、开阔眼界，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。
四、教学重点、难点
1、重点：
（1）理解说明的空间顺序——条理性
（2）方位词的准确运用——立足点
2、难点：找立足点。
五、教法设计
从实际出发，遵循知识传授与潜力发展相结合，形象感知与逻辑思维相结合，性情陶冶与知识拓展相结合以及学生本位的原则确定本课的教法：
1、运用多媒体课件激发学生兴趣。
2、让学生当导游，从总体上把握全篇说明顺序、建筑结构及布局，培养学生的欣赏潜力。
3、以课文第六段为突破口，起到抛砖引玉的作用，实现以点代面的目的，突出课文重点，解决难点。
4、口头作文，巩固知识，促使潜力迁移。
六、教学步骤
（一）、导入
同学们，一提起北京，大家就会想到什么？（长城、故宫、圆明园、天坛、颐和园等等）是的，北京是一座有着悠久的历史文化的古城，长城、故宫、天坛、颐和园已被联合国教科文组织列为世界文化遗产。这天，就让我们走进红墙黄瓦的巍峨宫殿，去领略我国古代宫殿建筑的风采。（出示图片视频初步感知。）
（二）、自读速读课文，整体感知
1、本文的说明对象是什么？它的特征是什么？采用什么顺序，有哪些依据？
2、全文采用什么样的结构介绍？重点介绍什么建筑？
3、速读课文，制作故宫平面图并展示。教师多媒体演示。
小结：全文按照参观游览的路线（空间顺序），抓住中轴线，由南向北。从天安门出发à穿端门à进午门à过汉白玉桥à来到前三殿：细观太和殿，略观中和殿出保和殿à走向内廷；略看后三宫：乾清宫、交泰殿、坤宁宫；à进御花园观赏景色à走出顺贞门、神武门à最后登临景山公园鸟瞰故宫全貌（对照平面图）。这也是故宫的建筑顺序。——详略得当介绍了故宫的主要建筑及其布局、功用。从不同方面印证故宫建筑群“规模宏大，建筑精美，布局统一”的特点，高度赞扬了我国古代建筑艺术的精美和劳动人民的智慧。
（三）、利用多媒体课件，重寻作者行踪（训练学生以行踪介绍建筑物的潜力）
请学生当导游，演示课件，带领全班同学参观故宫。flash演示并介绍。
小结：文章基本上沿中轴线由南向北推进，又辅以左右（东西）两旁建筑加以介绍，同时将线路上的建筑分成几个部分，总体、个别介绍相结合，给人清晰鲜明的印象。
（四）、精读5——8段，引导学生透彻理解写太和殿的文字（生读，师投影太和殿图片）
1、作者介绍了太和殿哪些方面的状况说明顺序是怎样的？运用了哪些说明方法？
资料：规模、外观、内部摆设和装饰、位置、功用
空间顺序：从外到内、由下到上、先中间后两边
说明方法：列数字、摹状貌
2、作者为什么重点解说太和殿？为什么强调中轴线和“龙”的图案？
太和殿是“前朝”以致整个故宫建筑的中心，是封建皇帝行使统治权利和举行重大典礼的场所，地位十分重要。另外它在整个建筑群中最具代表性，外观气势雄伟、色彩壮丽，内部装饰庄严富丽，处处饰以龙形，且建于中轴线上，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以皇帝为中心，皇权至上的特点。
3、从第六段中找出方位词，确定立足点
运用空间进行说明，方位词的准确使用很关键，所谓方位词就是表示方位的词，如上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、中等，然而确定方位词是有标准的，我们把这个标准叫做“立足点”或“观察点”，离开了立足点就无所谓上下左右。由此可见，研究方位词，便能够确定立足点。（本段分析略）
教师小结：立足点有两种状况：不断变换立足点和立足于某一点。从本文来看：从天安门到景山，立足点在不断变化，用的是“动点观察”。“动点观察”要注意一方面恰当使用方位词，交代空间位置关系，另一方面恰当交代行踪的变化。如：从……往里，沿着……，穿过……。而写太和殿时，使用“静点观察”，如以朱漆方台为立足点，写它的前面、后面、上面、两旁……。
（五）、潜力实践
口头作文：学生介绍我们的学校或者电教室，师生点评。
注意确定立足点和准确使用方位词，确定行踪路线。（示例：故宫介绍。）
（六）、布置作业
总结归纳后设置作业：以空间顺序写一篇说明文，介绍我们的学校、教室，或者你的家、你的房间。
七、教学效果预测
1、强化了多媒体课件在语文教学中的作用。
2、充分发挥了多媒体课件在说明文教学中的重要作用。
3、强化了学生语文潜力的训练，提升语文素养。
4、构成学生空间观念，学会运用空间顺序介绍建筑物的方法。
故宫博物院教学设计（三）：
【教学目标】
1、了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点;
2、了解方位词在空间说明顺序中的重要作用;
3、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法;
4、增强学生的民族自豪感，进一步激发他们民族创造精神。
【教学难点、重点】
1、重点：
⑴了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点;
⑵了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。
2、难点：
了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。
【教学准备】
1、认真预习课文，画出有关游览的方位词语。
2、查找有关故宫的资料、图片。
【教学时间】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
(多媒体呈现故宫相关图片)
同学们，我们刚刚看到的就是明清两朝帝王所居住的皇城──故宫，至今已有五百多年的历史。如果你有去参观，肯定会情不自禁地赞叹它规模的宏大、建筑的精美、布局的统一。个性是那些珍藏着的无数稀世珍宝，更和其建筑艺术一样闻名于世，每个参观者从中深刻地了解到封建帝王生活的奢华靡费，并为古代广大劳动人民的聪明才智惊叹不已。
下面，请打开课本，让我们按照作者给我们安排的游览路线，去参观一下这座宏大壮丽的古代建筑群吧。
故宫，旧称紫禁城，位于北京城的中心，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年(即1406年)，历时14年竣工，迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，是世界上最大的博物院之一。1987年，联合国教科文组织将它列入“世界人类文化遗产”。
二、整体感知
1、朗读课文：
2、词语教学：
紫禁城(jīn)鳌头(áo)金銮殿(luán)额枋(fāng)蟠龙(pán)攒(cuán)磬(qìng)鎏(liú)迥然不同(jiǒng)中轴线(zhóu)藻井(zǎo)
3、画出有关的方位词，理清游览路线，填好故宫博物院平面图。
⑴交代行踪的词：“从……往里……，沿着……穿过……到……”
“走进……”“进了……就到……”“从……出……就到……”
⑵方位词语：“北面”“中心”“中轴线上”“后面”“往北”……
三、合作探究
1、本文说明的对象是什么故宫博物院
2、作者抓住故宫博物院的哪些特征来写请迅速从课文中找出有关语句证明。
A、规模宏大壮丽：
紫禁城的城墙十米多高。
宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多十宽的护城河。
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。……正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
B、建筑精美：
河上是五座精美的汉白玉石桥。
台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙风流云……
方台两旁有六根高大的蟠龙金桂，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。……梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔一，有行龙、开龙、降龙.多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
殿顶把四道垂脊攒在一齐，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓十分化美。
C、布局统一：
紫禁城(东西南北各)有四座城门;
城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼;
三大殿建筑都处在紫禁城的中轴线上。
紫禁城前后两大建筑群“基本一样”。
3、全文按什么顺序进行说明
总说和分说相结合。
分说时，又按由南向北的空间顺序：
天安门→端门→午门→汉白玉桥→太和门→三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)→小广场→后三宫(乾清宫、交泰殿、坤宁宫)→御花园→顺贞门→神武门→景山
四、课堂小结
课文紧紧住事物的特征，利用合理的说明顺序，向我们介绍了故宫博物院，给我们留下一个清楚的了解。一般而言，凡是介绍建筑或建筑群的说明文，大抵都按照空间顺序，即参观游览的方位变化，进行详细的说明。
五、布置作业
1、熟读课文，明确故宫博物院的特征、说明顺序;
2、尝试着向家人有序地介绍故宫博物院。
第二课时
一、检查复习
1、默写词语：
2、故宫博物院的总体特点是什么课文按什么顺序进行说明
3、指出下列各句所用的说明方法：
⑴紫禁城的城墙十多米高，有四座城门。(列数字)
⑵走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。(打比方)
⑶乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”，布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。(作比较)
二、合作探究
1、故宫呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿70多座，房屋9000多间，绝不可能都一一作详细介绍，务必详写重点部分，略写一般才行。那么，课文重点介绍了哪个宫殿
太和殿
2、作者介绍了太和殿哪些方面的状况
(学生小组讨论)
A、台基──修建得很高(三层台基高七米)，设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头)，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇;
B、外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽;
内部装饰庄严富丽;
C、位置和功用(皇帝举行重大典礼的地方)，借雄伟的建筑显示威严。
3、课文怎样安排这一部份的说明顺序
由外到内、总说和分说相结合。
4、作者为什么要把太和殿作为解说的重点
太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此，它的地位十分重要;另外，它在整个建筑群中最具代表性。
5、在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处
分清主次，有详有略，才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍它的方位、外观、内部装饰以及功用，使读者既对故宫的“心脏”──太和殿有比较全面的了解，又能由点到面，对故宫的整体特点产生比较深刻的印象。
三、体验拓展
1、体验感悟：
以导游者的口吻，介绍其他景点，可结合课外查找的有关资料
①学生讲解：
②其余同学认真听讲，加以评点或补充。
2、拓展交流：
①你明白吗，皇宫为什么被称为“紫禁城”
“紫”，即紫微垣，代称皇帝，供皇帝、皇后、皇族居住。又因严禁百姓靠近，所以叫紫禁城。
②你又如何理解太和殿里多姿多彩“龙”的图案的用意
因为皇帝自命为真龙天子，所以用龙来突出皇权、皇帝的尊严。
四、课堂总结
北京故宫博物院集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。本文详略得当地选取了材料，合理安排说明顺序，用不长的篇幅，鲜明地介绍出了规模宏大、结构精美、布局统一的故宫。学习本文，我们要明确介绍建筑物，首要是抓住事物的特征，另外还要学习运用空间顺序介绍建筑物的方法，学以致用，把握方位词语。
五、布置作业
1、阅读短文，完成练习：
陵墓的入口位于最南端，标志是一座三间三楼的石牌坊。明亮的檐下，悬挂着孙中山先生手书“博爱”横匾一方。石坊北就是通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端有一倾斜台地，东、西两侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋一片，为过去守陵卫士的驻所。正面建陵门，高十五米，宽二十四米，深八米，蓝玻璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成无梁殿式样，正中拱门楣上镌刻着中山先生手书的“天下为公”几个金光大字。
(提示：采用空间顺序，由南向北，依次介绍石牌坊、墓道、卷棚小屋、陵门)
2、完成语文作业本：
3、请以空间为序，为学校写一篇说明文。
A、应思考清楚怎样安排空间顺序;
B、要心中有数，重点介绍哪一幢建筑物。
故宫博物院教学设计（四）：
教材分析
本课是《义务教育课程标准实验教科书》八年级上册第三单元的第四课。本单元的学习重点是掌握说明文的基本知识：怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间顺序进行说明的文章。因为本篇课文只用一课时讲解全文，因此重点在研读介绍太和殿的有关段落，其他说明可一读而过。在教学中，强调：介绍建筑群不可平均使用笔墨，要详略得当，详略的处理却须根据建筑物的特点而定。
学情分析
学生在本册书中刚刚接触到说明文，虽然有前两篇文章（《中国石拱桥》、《苏州园林》）作铺垫，但是学生阅读说明文的潜力还很薄弱，所以加强对学生学法的指导、激发学生学习说明文的兴趣很关键。
教学目标：
1.知识目标
（1）学习课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的写作方法。了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。
（2）学习本文突出重点、有详有略说明事物的方法。
（3）了解故宫博物院在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。
2.潜力目标
（1）认识按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的写作方法的特点。逐步培养相关潜力。
（2）认识突出重点、有详有略说明事物的方法。逐步培养相关潜力。
3.德育目标
（1）、认识故宫是中国古代的艺术宝库，增强民族自豪感。激发他们进一步发扬民族的创造精神，为把我们的祖国建设得更加完美而努力学习。
（2）、了解到封建帝王生活的奢靡生活（批评），并为广大劳动人民的聪明才智惊叹不已（赞美）。
4.情感目标
（1）、培养学生珍视、热爱故宫博物院的感情。
（2）、开阔眼界，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。
教学重点：
1.理清本文说明顺序，探究作者的说明技巧。
2.方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。
教学难点：
1.以太和殿为例，体会本文重点突出，详略得当的写作特色。
2.揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。
教学方法：
1.启发与自学相结合。讨论法和点拨法相结合。教师设计相关问题指导学生阅读，提醒学生注意方位词的运用。在教师的点拨下，理清课文说明顺序。
2.图示法。删繁就简，一张醒目的方位示意图便浓缩了全文的说明资料。
3.知识资料延伸拓展，培养潜力。内化课文知识，激发学生的学习兴趣。
教学时数：1课时
教学过程设计：
A.导语（1分钟）
1.唐朝诗人骆宾王（初唐四杰之一）曾这样描述过紫禁城，“未睹皇居壮，安知天子尊”，故宫是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，它集中体现了中国传统的建筑艺术和独特的民族风格，是中国数千年宫殿建筑艺术的总结性杰作，这天，让我们顺着作者的指引，去参观见识下那规模宏大壮丽的故宫博物院。
2.同学们，前面我们学过了《中国的石拱桥》、《苏州园林》两篇说明文。“中国石拱桥”的特点是：形式优美、结构坚固、历史悠久；而“苏州园林”的特点是：“务必使游览者无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。”、他“讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”那么，我们这天将要学习的“故宫博物院”又会有什么样的特点呢？此刻，就让我们顺着作者的指引，去参观见识一下。
3.板书课题
A.作者作品简介（略详见导读资料一）
B.课文生字词（略详见导读资料一）
C.题目解说（略详见导读资料一）
D.整体感知课文，速读课文，思考
提示：使用导读资料二《故宫博物院》平面图；教师在黑板的右边画《故宫博物院》简图（根据课后练习一）。
1、故宫博物院最大的特点是：规模俄宏大，建筑精美，布局统一，风格独特。
2、边读课文，边给自然段标上序号，并完成课后练习一的图表。
3、说明的顺序：空间顺序——由南向北的游踪顺序。
E.学生当导游，复述课文资料，概括课文结构。
提示：使用导读资料三（一）《故宫博物院》课文结构图。
板书资料：
第一部分（1-2）总体概括介绍故宫博物院：规模俄宏大，建筑精美，布局统一，风格独特。。
第二部分（3-15）分说前朝和内廷。重点介绍太和殿，详写；其余略写
第三部分（16）景山回望故宫，总述并再次强调故宫博物院的艺术特点。
F.研读课文5——8段思考
1．学生齐读5～8段。
2．学生精读5～8段，思考：（同桌之间交流，选同学回答。）
（1）作者介绍了太和殿哪些方面的状况？采用了什么样的说明顺序？运用了哪些说明方法？
（2）作者为什么把太和殿作为解说的重点？
（3）揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。
明确：
（1）对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高（三层台基高七米多），并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、额枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位置和功用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象征好处——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。
概括板书：
资料：规模、外观、内部摆设和装饰、位置、功用。
空间顺序：从外到内、由下到上、先中间后两边。
文段结构：总说——分说结合。
说明方法：列数字、摹状貌。
（2）、太和殿是“前朝”及整个故宫建筑的中心，是封建皇帝行使统治权利和举行重大典礼的场所，地位十分重要。
另外，它在整个故宫建筑群中最具代表性，外观气势雄伟、色彩壮丽，内部装饰庄严富丽，处处饰以龙形，且建于中轴线上，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以皇帝为中心，皇权至上的特点。
（3）文中写龙的句子有：“仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。”
写龙，大概是基于这样的思考：
一是说明对象的特征决定的，故宫曾是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治者服务的；
二是龙有象征好处，历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身，龙是皇权的象征。
教师总结：说明文在以空间顺序说明事物时，要抓住重点，详略分明，这样才能突出说明事物的特征。同学们在今后的写作实践中，要学习作者这种重点突出，有详有略的写作特色。平均使用笔力，只能分散读者的注意力。
3、从第六段中找出方位词，确定立足点。
运用空间进行说明，方位词的准确使用很关键。所谓方位词就是表示方位的词，如上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、中等，然而确定方位词是有标准的，我们把这个标准叫做“立足点”或“观察点”，离开了立足点就无所谓上下左右。由此可见，研究方位词，便能够确定立足点。
立足点：大殿正中朱漆方台；殿顶的中央雕金蟠龙
方位词：正中、上面、两旁、下面、背后
说明顺序：以朱漆方台为立足点
由上—后—两旁
以蟠龙为立足点
由周围—下
G.课堂总结
故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多（九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，突出重点，详略分明，使“故宫博物院”给我们留下了清晰而深刻的印象，体会到至高无上的王权尊崇，骄奢骄奢淫逸的帝王生活，这些宏丽的建筑都是劳动人民勤劳、智慧的结晶，也表达了作者对劳动人民的赞赏之情，作者由景生情，由情写景，值得我们借鉴。
H.作业
1.课堂拓展训练
2.课外作业：
（1）生字词
（2）、课后练习第二、三题
3.预习第15课《说“屏”》
备课资料补充：
1、1945年八年抗战最后取得全面胜利，华北战区受降仪式在太和殿举行，第十一战区司令长官孙连仲将军作为中方代表理解日军投降，受降典礼仅有短短的25分钟，但是目睹这一幕的在场中国人无不群情振奋，欢声雷动。二十五分钟永载史册。
2、主要殿堂名字解释
（1）太和殿，俗称“金銮殿”。“太和”二字出自《周易·乾·彖（tuan）传》中关于“乾道变化，各正性命，保合太和，乃利贞”的著述，意思是说宇宙间的一切关系都可得到协调与调和。
（2）、中和殿，“中和”一词源于《周易》，是说凡事要做到不偏不倚，恰如其分，才能使各方关系得到协调和顺，其意在于宣扬儒家思想的“中庸之道”。
（3）、保和殿，明永乐十八年（公元1420年）建成。“保和”出典同太和殿殿名，意思是持续天地万物间的和谐关系。清代殿试考状元之地。
（4）、乾清宫—明清政务重地。该宫是后三宫的主题建筑。乾清二字见于唐韩愈《六合圣德诗》诗句“乾清坤夷”，意思是天下清和，各地平安。
（5）、养心殿—清王朝最高权力中心。慈禧两朝“垂帘听政”重地。
（6）、交泰殿—皇后寿庆之所。该殿位于乾清、坤宁两宫之间，含天地交合、安康美满之意，
（7）、坤宁宫—明代皇后寝宫。清朝帝后洞房花烛处。乾清宫代表阳性，坤宁宫代表阴性，以表示阴阳结合、天地合壁之意。
故宫博物院教学设计（五）：
一、教材分析
本单元说明文以建筑园林、名胜古迹为主题。学习重点是掌握说明文的基本知识：怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。
《故宫博物院》这篇文章是一篇比较典范的说明文，课文按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当的介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。也是这一单元中唯一一篇以空间顺序进行说明的文章。学习这篇课文，既能够从中获得对故宫的一般性了解，又能够增强我们对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。文中使用的说明顺序和文章的结构对我们学习、写作说明文都具有指导性。所以这篇课文的学习掌握，对于学习本单元其它课文都具有重要的示范作用。
二学情分析：
初中学生空间概念不很强，而且有许多学生没有见过故宫。“仅凭老师一张嘴，任你天花乱坠”的讲析是不能解决根本问题的，所以，只有凭借直观的画面，构成感性认识，然后才能到达目的。教学中充分调动学生的感官，动眼、动脑、动手、动口，从而突破空间想象困难，明确说明文的空间顺序。对于初二的学生来说，它的历史地位已没有必要详细讲解，至于它的建筑风格我们又没有专业的知识，所以在理清说明文的顺序后，重点分析文章的5到8段。因为作者在取舍时，也是抓住了太和殿的重要性，对它进行了详细的说明和描述。
三、教学目标：
知识目标：
1、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫博物院建筑艺术的独特风格和伟大成就。
2、整体把握文意。理清文章的说明顺序。
潜力目标：
1、学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。
2、体会本文重点突出，有详有略的说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。
德育目标：
培养学生热爱祖国的思想感情，增强学生民族自豪感，激发学生进一步发扬民族创造精神。
教学重点：（1）能够整体把握文意，理清文章的说明顺序以及找准作者的立足点；
（2）文章总体结构：总―分―总。
教学难点：（1）学会按照空间顺序来说明复杂事物的写作思路；
（2）体会本文重点突出，有详有略的说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。
教法：1.多媒体课件2.讨论法和点拨法相结合。3、图示法。4、延伸拓展法。
学法：1.创设情景法2.诵读训练法3.设疑法及合作探究法4、拓展练习法5、赏析法
【教学过程】
一、导入
故宫以前是我国明清两朝帝王所居住的皇城，至今已有五百多年的历史，如果你有幸置身其中，就会情不自禁地赞叹它建筑的精美和布局的完整统一。个性是在那连绵错落的宫殿中所珍藏的无数稀世珍宝更是和其建筑艺术一样闻名于民，每个参观者从中深刻地了解到封建帝王生活的奢华靡费，并为广大劳动人民的聪明才智惊叹不已。
（提问）哪些同学去过故宫？请讲讲你见到了哪些建筑？（略）从刚才同学的回答来看，大部分同学未到故宫，那么我们来看课文是怎样介绍故宫的。
二、新授
１、正音解词：
２、默读课文，思考以下问题：
⑴本文的说明对象是什么？（故宫）
⑵那么文章是按什么顺序说明的？（空间顺序）
⑶给课文划分段落
①介绍故宫概貌。
②分别介绍故宫中的前三殿，后三宫、御花园。
③站在景山上回望故宫全貌。
３、课文分析：
方位词的准确运用是我们这一课的重点之一，请同学们用彩色笔，随着我们讲解课文划下来。
第一部分：
朗读这一段，看看这两节分别讲了什么资料。
请一位同学说说第一节介绍了故宫哪几方面的资料？
（位置、历史、地位）概括介绍故宫博物院。故宫有几个名称？谁能说出它们的由来？
⑴紫禁城，以建筑命名，整个建筑群在城墙内，表示皇帝的最高权威，在北京城中（zhě）心，又称城中之城，墙为赭色，因此称赭色城的禁区为～。
⑵故宫，从明清两代皇帝的宫殿得名，“故”指从前的（事情或处所），明清两代是早已过去的旧事，因此我们这天称他们的宫殿为～。
⑶博物院，展览陈列各种文物或标本，供人们参观的地方，“院”指全国性的最大规模的。）
挂图，让同学说明２节介绍了哪些地方。
（城墙；四座城门；宫城的形状占地，宫殿和房屋的数目；护城河；角楼）介绍了故宫的总体布局。这一节哪句话介绍了故宫的艺术风格？
（故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。）
这句话提纲挈领，把故宫雄伟壮丽的全貌作了概括说明，从三方面讲出了建筑群的特点，是全文的总领句，请画下来记住。
第二部分：
从第３节开始，作者带领我们按空间顺序游览故宫，那么从文中看来，作者游览故宫是从哪开始的？
（天安门）我们将由南向北游览故宫。
作者运用了哪些词，把我们从天安门带到故宫？（见书）
这些词的运用体现了什么？（空间方位的转移）
“进了太和门，就到了紫禁城的中──三大殿”
课文用了几节来写三大殿（４～１０节）
４节总写了三大殿，三大殿外观上的特点是什么？
（①高：矗立在七米多高的台基上，台基有三层
②奇（台基）：〈见书划线处〉）
大家试想一下，下雨的时候，水从鳌头里流出来，象不象是千百条龙在喷水。
作者将立足于七米高的台基上，依次介绍三大殿。
对于三大殿，作者所用笔墨并不平均，而是重点介绍了太和殿，５节是从哪方面介绍的？（外观）
读课文，作者分别从高度、面积、格局、色彩、气势来介绍太和殿的外观。
太和殿是故宫最大的殿堂，金黄、大红看上去富丽堂皇，再衬上蓝天，白玉石台基，更是艳丽夺目，金碧辉煌，体现了前面所说的“宏大、壮丽”。
６节、作者介绍太和殿由外观转入内景，对内景的描述，哪个字用得最多？（“龙”）
这一节不仅仅写出了殿中龙的图案之多，而且写出了“双龙戏珠，单龙飞舞”以及“行龙、坐龙、开龙、降龙”等多姿多态的龙，并且在最后加上“龙身周围还衬托着流云火焰”使得这些图案更显得生动活泼，联想到台基上看到的一千多个龙头，我们简直到了“龙”的世界。
做书后练习四
７节、为什么三大殿要建在中轴线上？象征皇权（象征一切以皇帝为核心，一切权力集中于皇帝，封建统治者期望他们的皇位代代相传，永世不变）
8节、太和殿的用途是什么？（举行重大典礼的地方）大典是什么样的呢？文章描绘了大典时的场面，台基下跪拜的百官，御道两边的仪仗，端坐于宝座上的皇帝，以及钟磬鼓乐的幽远声，烟雾迷蒙，缭绕着一种神秘莫测，庄重肃穆的气氛，同时也突出了太和殿的重要作用。
对于太和殿作者用了这么多笔墨，那么他又是如何写中和殿、保和殿的呢？
对于中和殿、保和殿、作者仅仅指出了他们的用场。
这样有详有略的方法，使得重点突出，因为太和殿最能反映故宫的特征和本质。
教学反思：
按照新课标要到达的三个维度目标，语文教学就是要扎实活泼有序地全面提高学生的语文素养，丰富学生的联想、想象力，发挥学生的语感和思维，发展个性，健全人格。回顾这天这堂评优课，我有如下反思：
成功之处：
本文是一篇说明文，篇幅较多，阅读难度不是很大，能够作为阅读训练文章，提高学生的阅读速度和快速准确提取文章重要信息的潜力。抓住文章的重要词语，句子，理解文章的语文，尤其是透过对一些关键性词语的理解，把握文章布局谋篇的特点。
我将此文的授课环节设计为三个部分：导语引入，文本解读，课后讨论，时间为2课时。从整体上看，导入部分较好，简单明了，直接引入本文主体。资料理解上，透过设置问题，引导学生找出关键词语，疏通文意，体会文章篇章结构安排的特点。学生透过阅读和讨论，比较迅速而准确地提取出关键信息。整节课程基本上到达了教学目的。
不足之处：
1、没有真正贯彻以人为本、以学生为主体的课改理念。几个教学环节皆在老师主观引导下进行。
2、教学环节之间过渡处理不太好，在学生质疑这个环节，学生问题较多，当超过我规定的时间时，我为了能尽快地过渡到下一个环节，采用了较生硬的方式，直接过渡，给学生心理上造成缺憾。没有做到“教学生之所需要”的课改思想。
3、时间安排上应更有条理，本节课前面在文本资料的理解上花费时间较多，以致于后面的讨论题目没有充分展开，前松后紧。
教学环节与前设计稍有改动，因为时间关系，我没有带领学生比较“前朝”与“后廷”的详略。
我会在今后的教学中注意克服以上的缺点，多和同头老师交流，更充分地备课，使授课资料更利于学生学习潜力和成绩的提高；同时，透过学习和总结，提高自己的教学水平。