发布时间：2018-01-12 15:42:33
关爱留守儿童主题班会（一）：
关爱留守儿童主题班会——关爱是成长的动力
活动时间：20ｘｘ年4月25日
教学班级：ｘｘ小学ｘｘ班
活动目的：
1、透过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、透过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。
活动准备：
书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等
活动过程：
一、活动导入：
主持人1、2：敬爱的老师们
主持人3、4：亲爱的同学们
（合）：下午好!
1：这天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”
4：我们是——快乐的一家。
合：“ｘｘ小学ｘｘ班“关爱是成长的动力”主题班会此刻开始。
1：很多同学明白，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一齐生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一齐。（请举手）
3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一齐）
二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。）
三、留守儿童真情告白
4：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧!
(一)ｘｘ同学念她的日记
（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）
（三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。（他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家里的人。4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。……）
四、家长真情告白
2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一齐来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！
五、我们自立，我们自强
3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，用心向上，同在阳光下快乐成长!让爱成为成长的动力。
六、留守儿童群众朗诵：《我爱我们的老师和同学》。
1：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学必须过得十分开心。:
2：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一齐聆听班上留守同学共同的心声吧。请听《我爱我们的老师和同学》
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们都有一颗火热的心。
你看，他们精神饱满、意气风发，
你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。
他们一个个在辛勤耕耘，播下那期望的种子，
他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去更好地学习。
老师说，要好好学习，天天向上，
同学们说，要遵守纪律，不负众望。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
老师说，新时代的少年儿童，更就应紧跟新时代，
同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。
是啊！科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。
是啊！身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。
七、结束语：
父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢应对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是ｘｘ小学四年级4班。那里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!
全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!”
然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”之后全班同学齐呼“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”
八、班主任总结发言。
班主任：是啊！爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的群众，我们温暖的ｘｘ中队。这天的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。孩子们，这天大家的活动准备是十分充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。期望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。
主持人合：“ｘｘ小学ｘｘ班“关爱是成长的动力”主题班会结束，再见！
关爱留守儿童主题班会（二）：
关于《关爱留守儿童》主题班会设计
一、班会准备：
班会主题：真情真爱、牵手互助
举办地点：古城中心校城南小学六年级教室
主持人：李晴
参加班级：六年级
二、资料摘要：
1、情感目标：透过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。
2、认知目标：让留守学生透过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。
3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮忙留守学生，使他们树立起用心乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
三、师生交流：
教师：
（一）、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班群众里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。这天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。
学生：
甲：这天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来！这天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少，而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说？
全班回答：爱。
乙：对，它就是爱。
甲：爱是人间的春风。
乙：爱是生命的源泉。
甲：爱是人类最美的语言。
乙：爱是我们无私的奉献。
甲：很多同学都明白，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一齐。
乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少！
乙：“真情真爱”关爱留守学生主题班会
合：正式开始。
（二）、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。
甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”；
乙：他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。
甲：“留守学生”对父母的思念，能够说是情真意切。
乙：下面让我们一齐来听他们的心声。
（请几名同学表达心声）
甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。
乙：远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？
甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。
甲：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们必须牢记你的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。
乙：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。
（三）、温暖手牵手
甲：同样的年龄，有着同样的梦想。
乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。
甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮忙那些留守学生吧！
乙：大家是不是有很多话想对他们说？
（非留守生代表畅所欲言）
甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了证明我们关心帮忙留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧！
乙：有了同学们的关心和帮忙，班上留守学生必须会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。
甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生必须会倍感温暖。
乙：对，不信你听！
（留守儿童群众朗诵《感恩的心》）
四、班级感言：
1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。但是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自己的家，想哭就大声地哭，想说就尽情的说，有快乐就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的潜力。不是吗？下面就让我们来听听同学们的骄傲吧！
2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。
父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢应对生活，快乐享受每一天。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是城南小学五年级。那里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天！
五、学生个人心得：
心得一：题目：牵手互助
心得二：题目：自立自强
关爱留守儿童主题班会（三）：
幼儿园关爱留守儿童主题班会
一、基本状况
班会主题：真情真爱、牵手互助
举办时间：2015年4月29日
举办地点：学前班教室
主持人：
参加班级：102班
二、资料摘要
1、情感目标：透过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。
2、认知目标：让留守学生透过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。
3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮忙留守学生，使他们树立起用心乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
三、师生交流
教师：(一)、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班群众里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。这天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。
学生：甲：这天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来!这天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少。
甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说
全班回答：爱。
乙：对，它就是爱。
甲：爱是人间的春风。
乙：爱是生命的源泉
甲：爱是人类最美的语言
乙：爱是我们无私的奉献。
甲：很多同学都明白，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一齐。
乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少!
乙：“真情真爱”关爱留守学生主题班会
合：正式开始。
(二)、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。
甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;
乙：他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。
甲：“留守学生”对父母的思念，能够说是情真意切。
乙：下面让我们一齐来听他们的心声。
(请几名同学表达心声)
甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。
乙：远方的父母你们好吗你们是否也牵挂着自己的孩子
甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。
甲：。亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们必须牢记你的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。
乙：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。
(三)、温暖手牵手
甲：同样的年龄，有着同样的梦想。
乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。
甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮忙那些留守学生吧!
乙：大家是不是有很多话想对他们说
(非留守生代表畅所欲言)
甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了证明我们关心帮忙留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧!
乙：有了同学们的关心和帮忙，班上留守学生必须会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。
甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生必须会倍感温暖。
乙：对，不信你听!
(留守儿童群众朗诵《感恩的心》
四、班级感言
1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。但是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自己的家，想哭就大声地哭，想说就尽情的说，有快乐就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的潜力。不是吗下面就让我们来听听同学们的骄傲吧!
2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。
父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢应对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另大家庭--那就是坡口小学二年级。那里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天!
关爱留守儿童主题班会（四）：
小学生关爱留守儿童主题班会
活动背景：
随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮忙留守学生树立起乐观用心的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：
1、透过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，
3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们个性的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：
三(3)班全体学生、全校留守儿童
活动准备：
1.三位优秀留守儿童的视频资料。
2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。
4.留守儿童家长给孩子的一封信。
5、留守儿童代表发言稿。
6.其它活动准备。(歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡)
活动过程：
(主持人出场)
师、生合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!
师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
男：有这样一群孩子，每一天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字
合：留守儿童。
男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
合：是啊，我们是――快乐的一家人。
三(3)班“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童主题班会此刻开始!
师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与祖父母或亲戚一齐生活。
女：据统计我们全校一共有74位同学留守在家中，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎!
活动一：远离父母的留守娃
男：这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。我真想明白父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一齐来听听一位留守同学的心声吧!有请朱婷同学，大家欢迎!
(一)大屏幕展示《一名留守同学的日记》。
(二)诉说烦恼。
师：这位留守同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我想问问其他的留守同学，你们有什么烦恼的事呢请举手发言!(留守学生发言)
活动二：思念父母的留守娃
(一)一位留守同学念写给远方父母的信。
女：看来，父母不在身边的日子烦恼真多，父母不在身边的日子真难过。下面我想问问留守同学，当你们很想父母时，你们会怎样做(点名发言)
好，此刻我们就请出一位同学把她写给父母的信读给我们听听吧!有请王彬懿同学，大家欢迎!
(二)播放视频歌曲《爸爸妈妈回来吧》。
男：我想能够用这首歌代表留守孩子的心声吧!请听歌曲
《爸爸妈妈回来吧》
(三)家长真情告白
女：一封封感人的信和这一首动情的歌道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗你们是否也牵挂着自己的孩子接下来就让我们一同来听听远在异乡的父母的心声吧!有请何老师朗读《家长给留守孩子的一封信》。
(大屏幕出此刻外务工的家长给孩子的一封信，教师念信)
师：是啊，孩子们，你们的父母外出打工不是抛弃你们，而是为了给你们创造更好的条件，你们只有努力学习，自强自立，才能
对得起你们的父母亲!
活动三：自立能干的留守娃
男、女：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们必须牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自立、自强。
师：接下来让我们一齐走进三位优秀留守儿童的生活，父母不在家的日子里，我们的生活更要自理，请听“劳动小能手”陈治聪的故事。(播放视频资料)
女：父母不在家的日子里，我们的学习更要自觉。请听“好学小明星”蔡明柔的故事。(播放视频资料)
男：父母不在家的日子里，我们更要懂得尊老爱幼。请听“孝心小天使”袁白玉的故事。(播放视频资料)
活动四：幸福成长的留守娃
1、女：这三位留守同学的表现像一个个懂事的小大人，真是我们学习的好榜样呀!下面请留守同学谈谈自己准备从哪些方面学习他们吧!(点名回答)
2、男：同学们，我们同在一片蓝天下，同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。那三(3)班的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮忙他们呢(点名回答)
非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮忙有困难的留守同学。
3.宣读倡议书。
女：想不到大家能想出这么多的好办法，为了证明我们关心帮忙
留守同学的决心，此刻由我来宣读我们共同起草的倡议书。
(大屏幕显示“倡议书”)
4.合唱《让爱住我家》。
师：有了同学们的关心和帮忙，留守的同学们必须会生活得很开心，此刻请大家献出我们的歌声和友谊，献出我们的爱心!请听全班合唱《让爱住我家》。
5.诗歌朗诵《孩子，你是我的启明星》
男：接下来请老师们将诗歌《孩子，你是我的启明星》献给自强自立的留守孩子们。大家欢迎!
6、学校为留守儿童捐赠学习用品。
女：为了鼓励全校留守儿童努力学习，我们学校要向他们赠送学习用品。大家欢迎!(赠送学习用品)
男：同学们也有许多话想对你们说，他们亲手制作了一张张爱心卡要送给你们，有请三(3)班的同学赠送爱心卡。
师：接下来有请学校领导崔主任给留守孩子们提出期望和鼓励。大家欢迎!
7、师：下面有请留守儿童代表讲话，大家欢迎!
8、留守儿童群众朗诵《我爱我们的老师和同学》
男：是啊，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学必须过得十分开心。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!留守同学们将会用一颗感恩的心回报父母、回报老师和同学!请欣赏全体留守儿童朗诵诗歌《我爱我们的老师和同学》。
活动总结
师：同学们，我们的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。在今后的日子里，老师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，期望你们用心主动地学习，学会交往，学会生活。
师、生合：让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。三(3)班“心手相牵，快乐成长”关爱留守儿童主题班会圆满结束!
关爱留守儿童主题班会（五）：
关爱留守儿童主题班会——心手相牵快乐成长
活动背景：
随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮忙留守学生树立起乐观用心的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：
1、透过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，
3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们个性的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。活动班级：
二（2）班全体学生
活动准备：
1、关于留守儿童的视频资料。
2、留守学生给父母的一封信。
3、留守儿童代表发言稿。
活动过程：
（主持人出场）
ab：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
a：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
b：有这样一群孩子，每一天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
a：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
b：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――
ab：留守儿童。
ab：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
ab：是啊，我们是——快乐的一家人。
二年二班“心手相牵快乐成长”――关爱留守儿童主题班会此刻开始！
a：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
（视频“留守儿童1、2”）
b：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一齐生活。
a：在我们班此刻就有（）名留守儿童。
b：这（）位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一齐来听听其中一位留守同学的心声吧！有请（）同学，大家欢迎！
a:从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么期望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》
b：同学们，我们同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。那不是留守儿童的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮忙他们呢？请用你的行动告诉大家。
（为留守儿童献自己的爱心）
a：同学们，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学必须过得十分开心。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己！让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。二年一班“心手相牵，快乐成长”―――关爱留守儿童主题班会圆满结束！
谢谢老师和同学们！
关爱留守儿童主题班会（六）：
关爱是成长的动力
活动时间：20ｘｘ年4月25日
教学班级：ｘｘ小学ｘｘ班
活动目的：
1、透过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、透过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。
活动准备：
书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等
活动过程：
一、活动导入：
主持人1、2：敬爱的老师们
主持人3、4：亲爱的同学们
（合）：下午好!
1：这天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”
4：我们是——快乐的一家。
合：“ｘｘ小学ｘｘ班“关爱是成长的动力”主题班会此刻开始。
1：很多同学明白，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一齐生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一齐。（请举手）
3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一齐）
二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。）
三、留守儿童真情告白
4：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧!
(一)ｘｘ同学念她的日记
（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）
（三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。（他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家里的人。4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。……）
四、家长真情告白
2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一齐来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！
五、我们自立，我们自强
3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，用心向上，同在阳光下快乐成长!让爱成为成长的动力。
六、留守儿童群众朗诵：《我爱我们的老师和同学》。
1：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学必须过得十分开心。:
2：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一齐聆听班上留守同学共同的心声吧。请听《我爱我们的老师和同学》
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们都有一颗火热的心。
你看，他们精神饱满、意气风发，
你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。
他们一个个在辛勤耕耘，播下那期望的种子，
他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去更好地学习。
老师说，要好好学习，天天向上，
同学们说，要遵守纪律，不负众望。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
老师说，新时代的少年儿童，更就应紧跟新时代，
同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。
是啊！科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。
是啊！身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。
七、结束语：
父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢应对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是ｘｘ小学四年级4班。那里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!
全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!”
然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”之后全班同学齐呼“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”
八、班主任总结发言。
班主任：是啊！爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的群众，我们温暖的ｘｘ中队。这天的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。孩子们，这天大家的活动准备是十分充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。期望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。
主持人合：“ｘｘ小学ｘｘ班“关爱是成长的动力”主题班会结束，再见！
关爱留守儿童主题班会（七）：
让爱永驻心中
一、班会目的
结合学校留守学生（父母外出打工）等实际状况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与潜力，号召学生关心帮忙留守同学，帮忙留守学生树立起乐观用心的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
二、班会准备
1、调查身边哪些人需要关爱。
2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。
3、本校贫困学生的家庭状况实录。
4、轻音乐。
三、班会过程：
活动一：猜谜语——引出活动主题
《爱的奉献》音乐响起
甲：这天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少
乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？
甲：对，谜底是爱
甲：爱是（女）阳光
乙：爱是（男）雨露
甲：爱是（女）春风
乙：爱是（男）鲜花
甲：爱是（女）人类最美的语言
乙：爱是（男）我们无私的奉献
甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间
乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地
甲：让我们捧出一颗心
乙：献出一点爱
合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，此刻开始！
活动二：读写给父母的一封信——“留守儿童”需要关爱
甲：我们有一个共同的名字叫“少先队员”
乙：他却有一个别样的名字叫“留守儿童”
甲：“留守儿童”对父母的思念
乙：汇聚成情真意切的家书
甲：请听同学倾诉对父母的思念之情
（“留守儿童”——同学读写给父母的信）
读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱
乙：请欣赏歌表演《让我们在一齐》
活动三：为留守儿童捐款活动
我们去关爱他人，这天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮忙我们身边的留守儿童，期望他们感受到我们群众的温暖。
活动四：诗歌朗诵《感恩的心》——活动推向高潮
领甲：春回大地，百花争艳，
乙：绿柳飘飞，谱写着一曲曲感恩的乐章。
组：那是红花绿叶对大地母亲的感恩；
领乙：万里晴空，白云飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，
乙：那是白云对蓝天的感恩。
组：我们沐浴着爱的阳光成长，
班合：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，
多少次满含着感动的泪花畅想未来。
领甲：有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心。
领乙：谁拥有一颗感恩的心，
他就是一个幸福的人。
甲：感激父母，给了我们宝贵的生命；
乙：感激老师，给了我们学习的本领；
丙：感激小伙伴，给了我们真诚的帮忙；
丁：感激学校，给了我们和谐的成长环境。
领甲：拥有一颗感恩的心，
合：我们去关爱他人；
领乙：拥有一颗感恩的心，
合：我们勤奋学习、珍爱自己；
领甲：拥有一颗感恩的心，
合：我们学会包容，赢得真爱和友谊；
领乙：拥有一颗感恩的心，我们拥有快乐与幸福，拥有完美的未来。
四人领：让我们都拥有一颗
合：感恩的心。
活动五：温暖与留守同在——深化主题
甲：看了刚才的片断，我们明白了班上一些留守同学的心声，他们多么渴望和大家一样在父母温暖的怀抱之中。大家是不是有很多话想对他们说？
（设计同学赠言，是要让全体同学找准自己帮忙留守学生和想法，证明自己愿意和留守学生交朋友，共同进步。）
乙：同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班群众，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮忙他们呢？（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立“心语信箱”等方面畅谈。）
甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了证明我们关心帮忙班上留守同学的决心，那就请中队长潘叶菲同学宣读队干部们共同起草的倡议书吧。
（五）班主任总结：
激动的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。同学们，这天的主题班会开得很成功，个性是捐赠活动搞得很有好处，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。期望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花处处开放。
关爱留守儿童主题班会（八）：
关爱留守儿童主题班会——让爱永驻心中
一、班会目的
结合学校留守学生（父母外出打工）等实际状况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与潜力，号召学生关心帮忙留守同学，帮忙留守学生树立起乐观用心的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
二、班会准备
1、调查身边哪些人需要关爱。
2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。
3、本校贫困学生的家庭状况实录。
4、轻音乐。
三、班会过程：
活动一：猜谜语——引出活动主题
《爱的奉献》音乐响起
甲：这天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少
乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？
甲：对，谜底是爱
甲：爱是（女）阳光
乙：爱是（男）雨露
甲：爱是（女）春风
乙：爱是（男）鲜花
甲：爱是（女）人类最美的语言
乙：爱是（男）我们无私的奉献
甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间
乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地
甲：让我们捧出一颗心
乙：献出一点爱
合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，此刻开始！
活动二：读写给父母的一封信——“留守儿童”需要关爱
甲：我们有一个共同的名字叫“少先队员”
乙：他却有一个别样的名字叫“留守儿童”
甲：“留守儿童”对父母的思念
乙：汇聚成情真意切的家书
甲：请听同学倾诉对父母的思念之情
（“留守儿童”——同学读写给父母的信）
读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱
乙：请欣赏歌表演《让我们在一齐》
活动三：为留守儿童捐款活动
我们去关爱他人，这天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮忙我们身边的留守儿童，期望他们感受到我们群众的温暖。
活动四：诗歌朗诵《感恩的心》——活动推向高潮
领甲：春回大地，百花争艳，
乙：绿柳飘飞，谱写着一曲曲感恩的乐章。
组：那是红花绿叶对大地母亲的感恩；
领乙：万里晴空，白云飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，
乙：那是白云对蓝天的感恩。
组：我们沐浴着爱的阳光成长，
班合：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，
多少次满含着感动的泪花畅想未来。
领甲：有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心。
领乙：谁拥有一颗感恩的心，
他就是一个幸福的人。
甲：感激父母，给了我们宝贵的生命；
乙：感激老师，给了我们学习的本领；
丙：感激小伙伴，给了我们真诚的帮忙；
丁：感激学校，给了我们和谐的成长环境。
领甲：拥有一颗感恩的心，
合：我们去关爱他人；
领乙：拥有一颗感恩的心，
合：我们勤奋学习、珍爱自己；
领甲：拥有一颗感恩的心，
合：我们学会包容，赢得真爱和友谊；
领乙：拥有一颗感恩的心，我们拥有快乐与幸福，拥有完美的未来。
四人领：让我们都拥有一颗
合：感恩的心。
活动五：温暖与留守同在——深化主题
甲：看了刚才的片断，我们明白了班上一些留守同学的心声，他们多么渴望和大家一样在父母温暖的怀抱之中。大家是不是有很多话想对他们说？
（设计同学赠言，是要让全体同学找准自己帮忙留守学生和想法，证明自己愿意和留守学生交朋友，共同进步。）
乙：同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班群众，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮忙他们呢？（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立“心语信箱”等方面畅谈。）
甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了证明我们关心帮忙班上留守同学的决心，那就请中队长潘叶菲同学宣读队干部们共同起草的倡议书吧。
（五）班主任总结：
激动的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。同学们，这天的主题班会开得很成功，个性是捐赠活动搞得很有好处，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。期望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花处处开放。
关爱留守儿童主题班会（九）：
心手相牵快乐成长
活动背景：
随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮忙留守学生树立起乐观用心的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：
1、透过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，
3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们个性的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。活动班级：
二（2）班全体学生
活动准备：
1、关于留守儿童的视频资料。
2、留守学生给父母的一封信。
3、留守儿童代表发言稿。
活动过程：
（主持人出场）
AB：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
A：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
B：有这样一群孩子，每一天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
A：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
B：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字
AB：留守儿童。
AB：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
AB：是啊，我们是——快乐的一家人。
二年二班“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童主题班会此刻开始！
A：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
（视频“留守儿童1、2”）
B：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一齐生活。
A：在我们班此刻就有（）名留守儿童。
B：这（）位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一齐来听听其中一位留守同学的心声吧！有请（）同学，大家欢迎！
A:从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么期望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》
B：同学们，我们同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。那不是留守儿童的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮忙他们呢？请用你的行动告诉大家。
（为留守儿童献自己的爱心）
A：同学们，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学必须过得十分开心。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己！让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。二年一班“心手相牵，快乐成长”关爱留守儿童主题班会圆满结束！
关爱留守儿童主题班会（十）：
活动目的：
认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与潜力，号召学生关心帮忙留守同学，帮忙留守学生树立起乐观用心的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
活动班级：宣城市第二小学四年级1班
活动前准备：
1.掌握班级留守学生所占比例，详细弄清班级留守学生状况：留守学生家长打工去向、联系方式，留守学生监管人，留守学生家庭表现等。
2.有针对性的到几个留守儿童家实地摄像取材，录他们在家表现的片断。
3.指导留守学生给自己远方的爸爸妈妈写一封信。
4.班主任老师有针对性的与几个留守儿童的爸爸妈妈电话连线，并录下通话资料。
5.其它活动准备。（歌曲、节目等）
活动前播放音乐《我是快乐的小蜗牛》
活动过程：
主持人出场
甲：亲爱的同学们
合：大家好——
甲：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我们是——
全班合：快乐的一家。
甲：四年级1班
合：“牵手互助快乐成长”主题班会此刻开始！
（全班鼓掌）
甲：很多同学明白，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一齐生活。
乙：我们班一共78位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一齐。
父母亲都在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。（在主持人语言指挥下，坐着的同学坐到一齐，留守同学坐到一齐）
一、留守儿童真情告白
哇，78位同学中就有2位同学的爸爸和妈妈都在外面打工。我真想明白父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一齐来听听他们的心声，好不好？首先请看大屏幕：
（一）、大屏幕展示《xx的日记》。
这是班上留守xx同学的日记，我念给大家听听。……
（二）、诉说烦恼。
xx同学因父母不在家，所以这么多烦恼，那你们呢？你们父母不在身边的生活又是怎样的呢？你们是否也和xx同学一样，也有很多烦恼呢？
留守学生纷纷发言：
1.与外公外婆交流困难。
2.爷爷奶奶没有辅导我学习的潜力。
3.爸爸妈妈走后，玩耍的时间更自由，因为自控潜力差，学习成绩下降了很多。
4.看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里十分难过，我很想念妈妈。
……
（三）、爸爸妈妈我想你。（2个留守同学代表读写给自己父母的信。）
看来，父母不在身边的日子烦恼可真多，父母不在身边的日子真难过。下面我想问问班上的留守同学，当你们很想父母时，你们会怎样做？
（有的同学会选取打电话，有的同学会选取写信）
那么此刻我们就请出几位同学把他们以前写给父母的信读给我们听听。
（2个留守同学念写给远方父母的信。伴乐）
二、家长真情告白（播放在外务工的家长与班主任老师的电话对话录音）
一封封感人的信道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一齐来看看*老师和几位家长的电话连线，一同来听听远在异乡父母的心声吧！
（播放老师与3—5个学生家长的电话对话录像。家长谈话资料重点是围绕对子女提出期望，鼓励留守学生在家更要自立自强、热爱生活进行。）
（全体鼓掌）
三、能干懂事的留守儿。（播放录像《能干懂事的留守儿》）
亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们必须牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，我们必须不会辜负你们的殷切期望。
有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理、自强。不信？请让我们一齐走进班上几个留守同学的生活。
1.观看录像《能干懂事的留守儿》，边放录像，主持人边解说。
父母不在家的日子里，生活更应自理。（播放“劳动小能手”（家务小主人）录像场景）这是班上罗小凤同学。罗小凤同学的爸爸妈妈在外打工已经年了……
父母不在家的日子里，学习更应自觉。（播放“好学小明星”在家学习并帮忙妹妹学习的录像场景）这是班上林静同学。……
父母不在家的日子里，更应懂得尊老护小。（播放“孝心天使”在家照顾爷爷奶奶等的录像场景）这是班上何江同学。……
（全班鼓掌）
四、温暖与留守同在。
1.2个同学代表赠言
看了刚才的片断，我们明白了班上一些留守同学在家的表现，他们真像一个个小大人。大家是不是有很多话想对他们说？
（设计同学赠言，是要让全体同学找准自己学习的榜样和方向，证明自己今后进步的决心。）
2.非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮忙有困难的留守同学。
同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班群众，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮忙他们呢？（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立“心语信箱”等方面畅谈。）
3.宣读倡议书。
想不到大家能想出这么多的好办法，为了证明我们关心帮忙班上留守同学的决心，那就请班干部××同学宣读班干部们共同起草的倡议书吧。
4.××独唱《童心是小鸟》。
有了同学们的关心和帮忙，班上留守同学必须会生活得很开心，那请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物！谁先来？
（大家争先恐后）
××：留守同学们，我准备了一支歌送给你们，期望我们纯真的童心都能像小鸟一样自由的飞翔。
独唱《童心是小鸟》
5.舞蹈《这天我请客》
动听的歌声让我们的情绪格外舒畅，接下来——
××：我们几位同学为大家准备了一个舞蹈《这天我请客》，我随时欢迎大家到我家做客。
舞蹈《这天我请客》
6.庆祝留守同学××生日（播放生日快乐歌）
（大家争着献上礼物，生活委员：伙伴们，伙伴们，这天真一个个性的日子，有谁明白这天是谁的生日？大家不解的摇摇头，窃窃私语后，播放生日快乐歌，生活委员端出生日蛋糕，走到××同学跟前说祝福语，唱生日歌，许愿，吹蜡烛。）
五、留守儿童群众朗诵《我爱我们的老师和同学》
是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学必须过得十分开心。
对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一齐聆听班上留守同学共同的心声吧。（感恩的心伴奏配乐）
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们都有一颗火热的心。
你看，他们精神饱满、意气风发，
你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。
他们一个个在辛勤耕耘，播下那期望的种子，
他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去更好地学习。
老师说，要好好学习，天天向上，
同学们说，要遵守纪律，不负众望。
是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
老师说，新时代的少年儿童，更就应紧跟新时代，
同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。
是啊！科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。
是啊！身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们指明了我们前进的方向。
老师啊，我永远不会忘记，安下心来学习，堂堂正正做人。
同学啊，我永远不会忘记：团结就是力量，祖国的未来靠我们去创造。
我决心，不辜负老师殷切的期望，
我决心，不辜负同学们期盼的目光，
沿着有中国特色的社会主义的糠庄大道，与时俱进，团结拼搏，成为建设祖国的栋梁。
结束语：让我们团结友爱，携手奋进，成为建设祖国的栋梁。四年级×班主题队会圆满结束，谢谢老师和同学们！
关爱留守儿童主题班会（十一）：
活动目的：
1、透过（唱歌、诗朗诵等活动）等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。
2、透过（播放教师与家长通话录音和读家长的来信），让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的情绪以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。
3、透过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。
4、透过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
活动过程：
1、弄清班级留守学生详细状况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话资料。
4、其他准备（（歌曲《感恩的心》，等）
指导教师：陈士明
主持人：（陈婕妤钟妍）
参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师
活动过程：
一、开场白
（陈）：敬爱的老师们
（钟）：亲爱的同学们
（合）：下午好！
（陈）：这天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！
（钟）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我们是快乐的一家——漳平附小六年级1班（全班一齐说）。此刻我们六（一）班“关爱留守儿童”主题班会此刻正式开始！（全班鼓掌）。
主持人台词：
青青校园，我们在阳光下快乐成长，成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。下面让我们一齐把一首属于我们自己的歌《留守的娃》，献给所有关心过我们的老师、叔叔、阿姨们。
节目一、合唱《留守的娃》
虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀。一个亲切的名字“留守的娃”，给了我们一个全新而快乐的家。
主持人：我们都明白，我们班有石珍珍同学的父母长年都在外地打工，她一向与表姨居住在一齐。她有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听她的心声吧！
节目二、珍珍同学念她的日记
我想念你们、爸爸妈妈（留守儿童的：心声）
珍珍学生想对父母说的话。
珍珍给妈妈的一封信
敬爱的妈妈：
你在那里好吗？工作顺利吗？我好久都没见到你，你什么时候回来，我好想你。
自从你那次打电话回来说：“你要好好学习，要听表姨的话。”我说：“好，我必须做到。”妈妈期望你能多来电话。
妈妈你已经一年多没有回来，此刻我读六年级了。这天，我自信地拿起笔来给你写信。
妈妈，我明白你们在外打工很辛苦，我必须听表姨的话，好好学习，争取拿一百分，必须不辜负你们的期望。
祝妈妈身体健康！
你的女儿：珍珍
节目三：
（钟）：父母不在身边的日子，真多啊！不单是你们难过，爸爸妈妈听到同样会难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；你们要做的就是好好学习，奋发向上，这对父母就是最好的回报。
（陈）：我们同在一个班是一种缘份。我们有来自不同地方的，算是有缘千里来相会吧。在以后的日子里，我们把六（一）班当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，用心向上，同在阳光下快乐的成长！下面由钟妍等同学给我们带来一段优美的舞蹈，请欣赏舞蹈《蓝精灵》
（全班鼓掌）。
节目四：
感谢钟妍等同学给我们带来这么优美的舞蹈，那接下来这个节目更是让我们喜笑颜开，由我们班的“奇志、大兵”给我们带来一段双簧《留守儿童的假日》，有请
节目五：
此时此刻，我们大家庭中最可爱的精灵们有话要说，听（老师、同学我爱你们）——由表演朗诵的同学一齐说，下面请欣赏诗歌朗诵《我爱我们的老师，我爱我们的同学》
群众朗诵--我爱我们的老师，我爱我们的同学
（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热的心。
（女）你看，他们精神饱满，意气风发。
（男）你听教室里书声郎朗，笔尖沙沙。
（女）他们一个个在辛勤耕耘，播下那期望的种子。
（男）他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。
（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去更好的学习。
（女）老师说，要好好学习，天天向上。
（男）同学们，要遵守纪律，不负众望。
（女）是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。
（男）是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。
（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
（女）老师说新时代的少年儿童，更就应紧跟新时代。
（男）同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少。
（女）是呀，科技是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。
（男）是啊，身心健康，是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。
（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学。
朗诵快完的时候，要你们校长去上面讲，“我们也爱你们”，感谢*******
节目六：全体同学唱《感恩的心》
（陈、钟）：父母不在身边，是暂时的。我让我们勇敢应对生活，快乐享受每一天。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是漳平附小六年级1班。那里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！
四、教师总结。
师：是啊！你们是快乐的留守儿童。老师很钦佩你们，当父母不在家时，你们自己照顾自己，学会了自理，学会了独立生活，一点点长大，慢慢成熟了。你们了不起，老师为你们感到骄傲和自豪。我还要告诉你们，你们并不孤单，有长辈的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，还有远方父母的祝福，你们是幸福的。同时我还要告诉我们班的非留守儿童，有父母在身边，你们多么幸福。你们就应珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，关心父母。也要多关心身边的留守儿童，把自己的快乐幸福和他们分享。本次班会课圆满结束。
关爱留守儿童主题班会（十二）：
一、基本状况
班会主题：真情真爱、牵手互助
举办时间：2010年3月24日
举办地点：学前班教室
主持人：陈方
参加班级：102班
二、资料摘要
1、情感目标：透过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。
2、认知目标：让留守学生透过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。
3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮忙留守学生，使他们树立起用心乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
三、师生交流
教师：（一）、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班群众里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。这天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。
学生：甲：这天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来！这天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少。
甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说？
全班回答：爱。
乙：对，它就是爱。
甲：爱是人间的春风。
乙：爱是生命的源泉
甲：爱是人类最美的语言
乙：爱是我们无私的奉献。
甲：很多同学都明白，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一齐。
乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少！
乙：“真情真爱”关爱留守学生主题班会
合：正式开始。
（二）、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。
甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”；
乙：他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。
甲：“留守学生”对父母的思念，能够说是情真意切。
乙：下面让我们一齐来听他们的心声。
（请几名同学表达心声）
甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。
乙：远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？
甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。
甲：。亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们必须牢记你的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。
乙：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。
（三）、温暖手牵手
甲：同样的年龄，有着同样的梦想。
乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。
甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮忙那些留守学生吧！
乙：大家是不是有很多话想对他们说？
（非留守生代表畅所欲言）
甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了证明我们关心帮忙留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧！
乙：有了同学们的关心和帮忙，班上留守学生必须会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。
甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生必须会倍感温暖。
乙：对，不信你听！
（留守儿童群众朗诵《感恩的心》
四、班级感言
1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。但是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自己的家，想哭就大声地哭，想说就尽情的说，有快乐就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的潜力。不是吗？下面就让我们来听听同学们的骄傲吧！
2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。
父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢应对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另大家庭--那就是坡口小学二年级。那里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天！
五、学生个人心得
心得一：题目：牵手互助
心得二：题目：自立自强
关爱留守儿童主题班会（十三）：
活动背景：
随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮忙留守学生树立起乐观用心的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：
1、透过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，
3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们个性的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：
三（3）班全体学生、全校留守儿童
活动准备：
1.三位优秀留守儿童的视频资料。
2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。
4.留守儿童家长给孩子的一封信。
5、留守儿童代表发言稿。
6.其它活动准备。（歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡）
活动过程：
（主持人出场）
师、生合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
男：有这样一群孩子，每一天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字
合：留守儿童。
男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
合：是啊，我们是——快乐的一家人。
三（3）班“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童主题班会此刻开始！
师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与祖父母或亲戚一齐生活。
女：据统计我们全校一共有74位同学留守在家中，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎！
活动一：远离父母的留守娃
男：这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。我真想明白父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一齐来听听一位留守同学的心声吧！有请朱婷同学，大家欢迎！
（一）大屏幕展示《一名留守同学的日记》。
（二）诉说烦恼。
师：这位留守同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我想问问其他的留守同学，你们有什么烦恼的事呢？请举手发言！（留守学生发言）
活动二：思念父母的留守娃
（一）一位留守同学念写给远方父母的信。
女：看来，父母不在身边的日子烦恼真多，父母不在身边的日子真难过。下面我想问问留守同学，当你们很想父母时，你们会怎样做？（点名发言）
好，此刻我们就请出一位同学把她写给父母的信读给我们听听吧！有请王彬懿同学，大家欢迎！
（二）播放视频歌曲《爸爸妈妈回来吧》。
男：我想能够用这首歌代表留守孩子的心声吧！请听歌曲
《爸爸妈妈回来吧》
（三）家长真情告白
女：一封封感人的信和这一首动情的歌道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一同来听听远在异乡的父母的心声吧！有请何老师朗读《家长给留守孩子的一封信》。
（大屏幕出此刻外务工的家长给孩子的一封信，教师念信）
师：是啊，孩子们，你们的父母外出打工不是抛弃你们，而是为了给你们创造更好的条件，你们只有努力学习，自强自立，才能
对得起你们的父母亲！
活动三：自立能干的留守娃
男、女：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们必须牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自立、自强。
师：接下来让我们一齐走进三位优秀留守儿童的生活，父母不在家的日子里，我们的生活更要自理，请听“劳动小能手”陈治聪的故事。（播放视频资料）
女：父母不在家的日子里，我们的学习更要自觉。请听“好学小明星”蔡明柔的故事。（播放视频资料）
男：父母不在家的日子里，我们更要懂得尊老爱幼。请听“孝心小天使”袁白玉的故事。（播放视频资料）
活动四：幸福成长的留守娃
1、女：这三位留守同学的表现像一个个懂事的小大人，真是我们学习的好榜样呀！下面请留守同学谈谈自己准备从哪些方面学习他们吧！（点名回答）
2、男：同学们，我们同在一片蓝天下，同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。那三（3）班的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮忙他们呢？（点名回答）
非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮忙有困难的留守同学。
3.宣读倡议书。
女：想不到大家能想出这么多的好办法，为了证明我们关心帮忙
留守同学的决心，此刻由我来宣读我们共同起草的倡议书。
（大屏幕显示“倡议书”）
4.合唱《让爱住我家》。
师：有了同学们的关心和帮忙，留守的同学们必须会生活得很开心，此刻请大家献出我们的歌声和友谊，献出我们的爱心！请听全班合唱《让爱住我家》。
5.诗歌朗诵《孩子，你是我的启明星》
男：接下来请老师们将诗歌《孩子，你是我的启明星》献给自强自立的留守孩子们。大家欢迎！
6、学校为留守儿童捐赠学习用品。
女：为了鼓励全校留守儿童努力学习，我们学校要向他们赠送学习用品。大家欢迎！（赠送学习用品）
男：同学们也有许多话想对你们说，他们亲手制作了一张张爱心卡要送给你们，有请三（3）班的同学赠送爱心卡。
师：接下来有请学校领导崔主任给留守孩子们提出期望和鼓励。大家欢迎！
7、师：下面有请留守儿童代表讲话，大家欢迎！
8、留守儿童群众朗诵《我爱我们的老师和同学》
男：是啊，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学必须过得十分开心。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！留守同学们将会用一颗感恩的心回报父母、回报老师和同学！请欣赏全体留守儿童朗诵诗歌《我爱我们的老师和同学》。
活动总结
师：同学们，我们的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。在今后的日子里，老师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，期望你们用心主动地学习，学会交往，学会生活。
师、生合：让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。三（3）班“心手相牵，快乐成长”关爱留守儿童主题班会圆满结束！
谢谢老师和同学们！
职工宿舍管理制度（一）：
职工宿舍管理制度如何制定
为使员工宿舍持续良好的清洁卫生，整齐的环境及公共秩序，使员工获得充分的休息，以提高工作效率，特订本制度。
1、为使员工宿舍持续良好的清洁卫生，整齐的环境及公共秩序，使员工获得充分的休息，以提高工作效率，特订本制度。
2、项目经理部批定一名管理员分管职工宿舍，各施工队应明确一名领导分管此项工作，并指定专人负责管理。
3、凡有传染病或有不良嗜好者，不得住宿，一经发现要立即报告，并及时采取有效措施或调离。
4、住宿民工务必服从项目分管人员的管理、派遣与监督。
5、室内禁止烧煮，烹饪或私自接配电线及装接电器。严禁存放易燃易爆等危险品，防止火灾事故的发生。
6、个人棉被、垫被、床单起床后务必折叠规范平整；毛巾应按规定挂成一条线；鞋子务必放置在床下，摆放整齐；牙、食具要放置在指定的地点构成统一。
7、换洗衣物不得堆积室内，其余衣物务必收进箱、包内；洗晒衣物需按指定位置晾晒。
8、烟灰、烟蒂和其它杂物不得丢弃地上，持续地面清洁卫生，门窗明净，空气新鲜，无异味，感觉好。
9、不准在室内大声喧哗、吵闹、酿酒闹事、打架斗殴、赌博、打麻将或其它不良、不当行为；电视、收音机的使用，声音不得放大，以免妨碍他人安宁。就寝后不得有影响他人睡眠的行为。
10、宿舍不得留宿外人或亲友，更不能男女混住，如外人拜访应登记姓名、关系及进出时间。
11、贵重物品应避免携入，遗失由各自负责。
12、要爱护室内公用设施，不得随意改变其原貌；不得私自更换铺位，乱调房间；不得在墙壁、门窗上随意张贴字画或钉挂物品。
13、各房间要设专人清洁整理，污秽、废物、垃圾等，并集中于指定场所倾倒。
14、不得于床上抽烟，不得于宿舍内吃槟榔或其他不良物品。举止礼貌，尊重他人，自觉维护公共走道卫生，水、电不得浪费，随手关灯及水龙头。
15、有关宿舍现有的器具设备(如床铺、包裹架、玻璃、门窗等)本项目以完好状态交与各队使用，如有疏于管理或恶意破坏，酌情由队负担该项修理费或赔偿费，并视情节轻重论处。
职工宿舍管理制度（二）：
职工宿舍管理制度
为了使住宿员工更好地学习、生活和工作，维护职工宿舍的正常秩序，特制定本制度。
一、凡是贴合居住职工单身宿舍条件的职工，经本人申请所在部门签注意见，报厂审查批准后，由保卫部门登记(或总务部门)安排住宿，外来人员一律不准进住。
二、外单位住我厂宿舍人员，务必自觉遵守管理规定，在进入我厂宿舍住宿时，应将完备后的住宿手续，交宿舍所管单位保卫科查验登记，后由该单位保卫科办理住宿人员进出厂出入凭证，否则一律不准进厂住宿。
三、宿舍内部所有的公共财产，每个职工务必爱护，不得任意搬迁，更不准损坏和拆改，否则照价赔偿，并视其情节轻重给予罚款。
四、住宿舍务必服从宿舍管理人员的安排和调整，每个房间务必按规定住满室内人数。不满者，宿舍管理人员有权安排人员住宿，任何人不得拒绝。
五、爱护宿舍卫生，室内、过道、楼梯间持续清洁卫生，不准在室内外堆放垃圾，随地大小便、乱丢果皮、纸屑和乱倒脏物以及在墙上乱画，违者处以10-50元罚款，各室由室长安排每一天轮流打扫室内清洁，凡不执行者，每次处以10元的罚款。
六、注意节约用水、用电，杜绝长明灯、长流水等浪费现象，室内严禁使用电炉、电热器、电饭煲等高能器具。室内电灯定为一室一灯、一插座，灯泡在100瓦以内(从制度下发之日起，凡宿舍存放电炉、电热器、电饭煲等高耗器具，视为使用处理，除没收器具外，并处以50-200元的罚款)。
七、厂内单身宿舍，凡室外安装计费电表的，除不准使用电炉外，可暂使用电饭煲、电炒锅等炊事电器。
八、禁止宿舍内进行赌博及其它违法活动，凡是赌博，除没收赌具外，每人处以100-500元罚款，情节严重者，送交公安机关处理，并予除名。
九、严禁在宿舍内酗酒、打架、斗殴或侮辱他人，违者视其情节轻重处以10-100元罚款，情节严重者，送交公安机关处理，并予除名。
十、严禁男女混居一室(含已婚男女)，违者处以100-500元罚款。
十一、宿舍内安有保险并封条，凡私自拆封条、拆换保险或因用电过大引起保险丝烧断者，视为偷电论处，发现一次罚款寝室20-50元。
十二、提高警惕，搞好防火、防盗工作，严防火警，火灾事故的发生，宿舍内部发生被盗，除保护好现场外，应在24小时内报告厂保卫科，否则不予处理，对于人为造成的火警、火灾事故，一经查实，给予职责者一次处以10-1000元的罚款。
十三、单身宿舍人员，在住宿期间，无故在外租赁房屋者或无特殊状况，当月累计不在宿舍住宿时间超过7天者，按自动放下住宿权利，宿舍管理人员有权责令其将东西搬出，同时安排他人住入。
十四、住宿舍人员，一经安排住宿后，务必坚持对号入座的原则，严禁擅自调换房间床位，如需逐换须经厂管理人员同意后方能更换，违者处以10-50元罚款，并责令其改正。
本制度从公布之日起实施。
职工宿舍管理制度（三）：
员工宿舍是公司根据工作需要为员工配备的，公司视需要安排员工统一入住，为保证良好的宿舍秩序，使员工拥有一个安全、详和、舒适、宁静的生活、休息环境，根据我处的实际状况及宿舍所处的特殊周边环境，制定本规定，各部门及入住员工务必遵守。
一、员工入住相关规定
宿舍的调配由管理处统一负责，员工入住需先到办公室办理物品领用及入住手续。入住具体规定如下：
1.宿舍内床位位置不可随意搬动。
2.每间房每月的水、电费、煤气费由员工自付，房租、管理费由管理处负责。
3.实行宿舍长负责制，由宿舍长安排房间内卫生的清理，房间设施的检查，日常维修的申报，入职人员床位安排，离职人员物品清点等。原则上，宿舍长由安保领班兼任。
4.宿舍长有变动时，部门需与管理处办理交接及继任宿舍长的确认手续。
5.公司配备的设施，由宿舍长进行监管。入住后由管理处进行清点后与宿舍长进行确认，并一式两份，管理处存档一份，宿舍张贴一份。
6.公司配备的设施设备，属于公司财产，未经管理处主任批准，不准私自搬离宿舍，否则以偷窃论处。
7.宿舍内的所有设施设备，故意破坏的按照《奖惩规定》处理，非故意损坏的职责人照价赔偿，自然损坏及时报工程部维修。
二、宿舍规定及要求
为树立公司形象，规范全体员工之行为，全体员工须互相尊重、互相爱护、遵守社会公德，严禁检点自己的行为，树立主人翁精神，创造一个良好的生活秩序及环境。对全体员工在宿舍内的行为作出以下规定：
1.严禁在宿舍内大声喧哗、练习乐器、播放大功率音响，影响他人休息。
2.严禁在宿舍公共场合坦胸露怀、穿短裤衩等有损公司形象之不雅行为。
3.严禁在宿舍内聚众赌博和从事一切违法行为。
4.严禁在宿舍酗酒、打架闹事和其他影响团结的行为。
5.未经批准，不得私自更换床位、房间。
6.严禁未经请示，私自留宿外来人员(尤其是异性)。
三、宿舍值班制度
一、宿舍长负责制
管理处指定宿舍长，负责安排宿舍卫生值日，监督值日员的日常工作，按规定分类摆放物品，自觉打扫宿舍卫生，做好室内保洁，并得以持续。各班领班具体实施本班宿舍管理事宜。宿舍长具体工作如下：
1.将每周值日的工作状况及需要解决的实际问题向主管汇报。
2.将本宿舍成员的合理化推荐及需报修的资料汇报主管(宿舍内报修所需费用，由宿舍成员支付或确定当事人承担)。
3.及时将留宿人员和离职人员上报。
4.检查安全隐患，防患于未然，做好预防工作。
5.负责各宿舍有关维修、协调处理事项的登记、上报;
6.负责监督各员工的日常行为规范，保障宿舍的清洁卫生。
7.负责公司宿舍的安全，不定时地对宿舍进行检查，及时发现不假外出、超时不归等状况，采取及时有效的措施。
8.定期组织舍员进行卫生大扫除，做好宿舍除“四害”(蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂)工作。
二、宿舍值班员制度
宿舍值班员由管理处、部门安排当日休息人员担任，一般由各班领班、副领班轮流担任，各班在休息日明确宿舍值班员，值班员当日值班时间为清晨6：30-次日06：30，值班员不能够请假外出，如确需外出需安排好接替人，交接好相关工作。主要负责以下工作：
1.负责确认宿舍外出人员是否履行请假手续，凭经批准的《请假条》放行，宿舍值班员须在请假条上签名，无请假条不予放行，外出人员销假确认;
2.负责监督各员工的日常行为规范，保障公共区域的清洁卫生。
3.负责公司宿舍的安全，不定时地对各房间进行检查，检查有无异常气味及声响、门锁是否有损，有无未经批准之留宿人员，及时发现状况，及时向上级汇报，根据上级指示，采取有效的措施。
4.如须紧急集合，由安保主管以上人员发出指令，宿舍值班员负责实施。
5.如发现宿舍内的不假外出、卫生较差、未办理留宿手续留宿等违机违规状况将追究当日宿舍值班员职责。
三、卫生值日员
全体队员轮流值日，当日休息的领班负责安排，卫生值日员负责当天的宿舍卫生打扫和保洁，按宿舍内统一标准摆放物品，及时清理，打扫室内卫生，提醒各员工按要求整理个人床铺、物品，力求到达整齐划一。
四、宿舍物品的管理
一、公司配发物品的管理
公司配发的物品由宿舍长负责保管，员工不得私自拆换、占用、损坏，如有丢失、损坏，须照价赔偿，故意损坏物品的，根据情节的轻重，视其认识态度，给予相应处理。
二、个人物品的管理
个人物品须按规定摆设，不许乱挂、乱放，贵重物品和证件等(如现金、贵重饰品及其他物品)自己妥善保管，如有丢失，职责自负。
关于物品的管理，关键要做到定人、定位、定物、分类管理体制，确保公私财物无损坏、无丢失。
三、离职人员物品管理
离职人员搬出宿舍时，全体人员务必在场，确认均系个人物品，给予放行，汇报主管，将状况反馈办公室，予以结算工资。
五、人员的管理
公司内部员工须严格按照宿舍管理规定及要求执行，其他人员管理如下：
一、来访人员
员工的亲朋好友来访，需注意场合，把握好时间，不要影响他人正常休息。
二、外来人员留宿
宿舍内不允许留宿外来人员，如员工直系亲属来访或其他特殊状况下，需提前书面申请，呈报主管，待批示后方可按要求时限留宿，此期间该宿舍的安全由该员工全权负责。
三、请销假规定
员工外出务必请假，不假外出、超时不归将视状况按照制度做相关处理，请假人数每班控制在40%以内，病假需出具正规医院病历及收费发票、医生推荐休息单等凭证。
四、离职人员的管理
辞职或解聘人员在办理离职手续后，一日之内务必离开宿舍(辞职或解聘人员宣布后，应张贴于告示栏，知会全体员工)。
职工宿舍管理制度（四）：
为了确保员工宿舍干净整洁、清洁卫生，确保人身、财产安全，特定制如下制度，请自觉遵守执行：
1、每间宿舍住四人，为每位员工配置床位一个，被褥一套（棉被、棉垫、枕头各壹）；
2、员工务必按照统一编号使用各自的床、卧具等，不得私自随意调换、多占或挪动床位；
3、床位只限员工本人使用，不得带外来人员或携眷住宿；
4、不得在宿舍内大声喧哗、打架、酗酒及赌博等不正当违纪行为；
5、爱护公物，不准在墙上乱钉、乱写乱划，损坏公物照价赔偿；
6、严禁在宿舍范围内搞封建迷信和违法乱纪活动；
7、自觉节约水、电，并由入住员工承担水、电管理等费用；
8、自觉养成良好社会公德和卫生习惯，持续宿舍内外环境卫生清洁；
9、宿舍清洁工作应由室内居住人自行轮流打扫并经常持续房间的清洁与整齐（如遇加班，不能当天清扫房间卫生者，可找同房间的另一人顶替）；
10、自觉将室内物品摆放整齐；
11、经常清理屋顶的蜘蛛网；
12、个人棉被、垫被起床后须叠整齐；
13、烟灰、烟蒂、瓜果皮及废弃物不得丢弃地上；
14、换洗衣物不得堆积室内，其余衣、鞋务必收入柜内；
15、洗晒衣物需按指定位置晾晒；
16、不得私自乱拉乱接电线、插座；
17、宿舍内不得使用电热炊具、电熨斗、电炉、酒精炉及各种高功率电器，人离熄灯，断电源以保证安全；
18、出入房间随手关门，注意提防盗贼；
19、宿舍内不得存放违禁及易燃物品；
20、宿舍房门、衣柜门钥匙及淋浴卡在综合部领用，员工搬出宿舍退还综合部。钥匙如遗失，从当月工资中扣除换锁费用；
21、员工离职时应随即搬出宿舍，并在离宿舍时通知综合部，由综合部派员清点接管，未移交者，企业不予办理各种离职手续；
22、住宿人员若违反上述有关规定者，视状况轻重，给予相应的处罚；
23、综合部不定期组织有关部门检查、评比；
24、本规定解释权、修改权归综合部；
25、本规定自颁布之日起实施。
职工宿舍管理制度（五）：
员工宿舍是宾馆为员工带给舒适、安全的休息和学习场所。为了保证有良好的住宿环境，特制定管理制度如下：
1、室内注意持续清洁，不许乱扯绳、拉线、钉墙、贴画等。
2、爱护公物，损坏照价赔偿。
3、配给个人的物品需完好无损。
4、不许带外人进入宿舍，离职人员不得进入宿舍。
5、禁止进入异性人员宿舍。
6、严禁在宿舍内私接电源以及使用各种电器等。
7、不许在宿舍烧煤炉、做饭、烧水、看黄色书刊、聚赌等。
8、不许在宿舍大声喧哗和进行影响他人休息的活动。
9、不许在宿舍饮酒。
10、讲究个人卫生，持续室内外清洁，不得向窗外、走廊、楼下泼水、丢废弃物，更不得在走廊、平台上随地大小便。
11、住宿员工须在晚24时前归宿就寝，值班晚归人员除外，过点后寝室长或宿舍管理员有权拒绝开门。
12、当晚有事不能回宿舍者，须向寝室长或宿舍管理员写出书面请假条，不得擅自夜不归宿，当月累计两次者，清出宿舍。
13、个人物品要妥善保管，提高警惕，防火防盗。
14、自觉维护宿舍卫生。
15、节约用水、用电，做到人走灯熄，人离水关。
16、每间宿舍设有寝室长1名，负责宿舍内务卫生及安全管理。
17、宿舍门钥匙由寝室长掌握，不得交与他人。
18、所有在住员工，应互相监督，对举报者，事实清楚，将给予奖励。
19、在住员工每月交纳10元卫生费，从工资中扣除。
注：对违反以上制度的员工，宾馆将处以每次10元的罚款，情节严重者另行处理。
职工宿舍管理制度（六）：
公司员工宿舍管理制度
1、目的
为了保障员工以旺盛精力投入工作的基础，使员工宿舍管理更趋合理有序、安全规范。
2、适用范围
_______有限公司宿舍管理。
3、职责
3、1行政人事部负责制度的制定；
3、2各部门负责按照制度执行。
4、资料
4、1宿舍管理规则
4、1、1员工因工作需要且在市区内无住所可申请住宿；住宿员工均应带给体检健康证明。
4、1、2宿舍长负责宿舍卫生清扫工作安排，维持就寝秩序，维护各项公共设施的合理使用。
4、1、3出现住宿员工违反本宿舍管理制度状况，宿舍长应立即制止，情节严重者，宿舍长应上报行政人事部。
4、1、4住宿员工有职责维护所有公共设施(如电视机、洗衣机、卫浴设备、门窗、床铺等)完好；发现损坏应及时告知宿舍长，情节严重时宿舍长应上报行政人事部。因员工个人原因造成损坏，由员工承担赔偿职责，同时公司将酌情进行处罚。
4、1、5员工离职(包括自动辞职、被辞退、开除等)，应于离职之日起_______天内，迁离宿舍，不得借故拖延；住宿者迁出时应将床位、物品、抽屉等清理干净。
4、2宿舍员工行为细则
4、2、1住宿员工应严格遵守本制度，服从宿舍长管理。
4、2、2起床后棉被叠放整齐；换洗衣物应在指定位置晾晒及摆放；暂不用的衣物应收入柜内，鞋子应整齐摆放在床铺下面。
4、2、3房间清洁由宿舍长安排轮流打扫；废弃物、垃圾等应放置在指定场所；室内外不得使用或存放危险、违禁物品。
4、2、4节约用水用电，用完随手关掉水源电源开关；使用电视机、收音机应将音量控制在适当范围，以免妨碍他人休息。
4、2、5员工外出应将宿舍水电、门窗关好，贵重物品应自行保管，避免携入宿舍，违反规定放入宿舍丢失者，职责自负。
4、2、6住宿员工不得在宿舍内酗酒、赌博、打麻将或从事其他不健康活动。
4、2、7公司宿舍原则上不得留宿亲友，特殊状况需要留宿亲友须经宿舍长批准。住宿员工夜间晚上不在宿舍就寝应提前告知宿舍长。
4、2、8住宿员工发生下列行为之一即取消其住宿资格:不服从宿舍长管理；在宿舍赌博、酗酒、斗殴；蓄意破坏公用物品或设施；经常破坏宿舍安宁、屡教不改等。
4、2、9中午到宿舍就餐的员工应按秩序就餐，维持就餐客厅的卫生清洁，就餐完毕清洗好个人碗筷并放在指定位置。
职工宿舍管理制度（七）：
员工宿舍管理条例
为创造一个干净、畅通、宁静的住宿环境，确保酒店财物及人员的财产安全，特制定如下条例:
一、员工入住宿舍须经过经理或厨师长同意，并上交身份证原件。每晚12点之前务必回到寝室，如违反出现任何后果，则本店不负任何法律职责。
二、宿舍实行寝室长负责制，所有员工务必服从和配合寝室长的管理。
三、宿舍配置的财物设施不得随意搬迁和挪用，不得占为己有。不得向下水道和厕所内丢弃垃圾杂物，损坏财物设施和造成厕盆堵塞的费用有肇事者支付，如找不到肇事者，其费用由该宿舍员工共同承担。
四、讲究卫生，不随地吐痰，不随处倒水，不乱丢垃圾。员工宿舍物品应持续洁净，摆放有序，不得乱丢乱放。垃圾倒到指定地点。
五、严禁在宿舍区域乱涂、乱画、乱贴、乱钉钉子、乱拉绳索、吵闹、大声喧哗、放高声音响和从事商业性的活动。持续宿舍安静。
六、节约用水、用电、随手关掉水龙和电源开关，熄灯时间不得超过凌晨一点。
七、吸烟者不得影响别人身体健康，不得在公众场所和人员集中的地方吸烟。
八、宿舍实行男女分开，严禁男女混居或私自带外人入住。到异性宿舍探访须避嫌，不宜逗留过久。
九、离职员工限两天内搬离宿舍，否则本店有权驱逐并清理其所有物品而不作任何补偿。
十、有客人来访须经宿舍长同意方可进入。
十一、安全管理
1、外出锁好门窗，做好防火，防盗工作。
2、严禁乱拉乱接电线和更改线路，更换保险丝。
3、宿舍禁止开伙做饭，禁止使用煤油炉，煤气炉或电饭煲、电热棒、电炉等大功率电器。
4、严禁存放煤气、酒精、汽油、鞭炮、天那水、硫酸、qiāng支弹药、刀具等易燃易爆违禁物品。
5、严禁打架、赌博、偷盗、吸毒、酗酒闹事，观看和传播淫秽书刊、光盘。
6、违反安全管理，造成不良影响，发生意外的将实行罚款和追究当事人职责，状况严重者解雇并送公安机关处理。
十三、宿舍内他人物品未经本人同意不得随意使用。
附则
员工如有违反宿舍管理条例者，将视情节轻重予以20—200元的处罚，屡教不改或状况严重者将予以解雇处理，并承担由此带来的不良后果。知情不报者将与违规者相同的处罚。
宿舍存在的问题员工可直接告知宿舍长。
职工宿舍管理制度（八）：
员工宿舍管理制度]
为了搞好员工宿舍，加强治安，保障员工有一个清洁、舒适、安静、秩序良好的住宿环境，特规定如下:
⑴入职员工由人事部统一安排房间、床位，凭人事部签发的住宿单到员工宿舍入住。
⑵离职人员务必在离职3天之内搬离宿舍，由舍监收回钥匙并开退宿证明后，再到人事部办理手续。
⑶已入住员工退宿须提前3天到人事部注销，否则按在住员工一样交纳各种杂费(水电)。
⑷未经人事部同意住宿员工不准私自调房、调床。公司员工宿舍管理制度。
⑸公司员工若带给钥匙及私配给非公司人员者，除取消其住宿资格外，另罚款处理，若哟失窃，并追究其职责。
⑹员工宿舍范围内若遇到非公司员工有义务询问其状况，以防盗贼混入宿舍内。
⑺各员工应自觉养成良好的社会公德和卫生习惯，自觉维护宿舍安全，搞好室内外卫生，按值日表轮流打扫卫生，以持续宿舍卫生
⑻严禁将垃圾等杂物投入下水道、厕所内和抛出窗外。
⑼自觉爱护宿舍的一切设施及房屋结构布局，不准擅自改动或拆卸，若有损坏照价赔偿，并追究职责。
⑽员工物品摆放整齐，不乱摆乱放，不占用人行道，不许将物品摆放在空床位上，以防损坏床板。员工严禁在宿舍内吸烟，违者罚款处理。
⑾爱护公物、节约能源，不在墙壁上乱写乱画、不浪费水电，注意白色污染和环境保护。公司员工宿舍管理制度。
⑿严禁将公司物品带回宿舍使用，公司将随时抽查员工床铺、衣箱等物件，若出现公司物品，罚款处理。重者将无薪解雇。
⒀来访人员要事先登记、并抵押有效证件，经管理人员同意后方可进入员工宿舍。被访员工上班后，来访人员不得在宿舍逗留，违者视其情节罚款处理。
⒁员工宿舍严禁留宿外来人员，严禁男女混居，晚0:00后外来人员务必离开宿舍。男女员工禁止窜房，违者罚款处理。
⒂为保证员工的正常休息，晚0:00后，白天14:00以前，宿舍谢绝会客。特殊状况，经宿舍管理员同意后，在宿舍外接待。
⒃为保证员工正常休息，夜0:00以后到白天14:00以前，严禁在宿舍进行任何形式的娱乐活动；杜绝色情活动及吸毒品的违法行为，违者扭送公安机关处理。
⒄宿舍严禁以任何形式聚众赌博，违者没手赌具、赌资并罚款500元，情节严重者送交公安机关处理。
⒅未经同意不得私用别人物品、以免造成误会，引起不必要的纠纷。偷盗他人财务之行为，将受到开除并交公安机关。
⒆将社会公德，宿舍里不准大放收录机，出门关门应轻声，上下楼梯不准大声喧哗。若有同楼的人员投诉，将取消其住宿资格，严重者将无薪解雇。
⒇持续高度防火意识不准私拉乱接电线和使用高功率电器，宿舍内禁止煮饭，不准用电炉、电热器，并做到人走灯灭、风扇停，注意节约用水，发现火灾隐患及时通知管理人员。
火警:119匪警电话:110急救电话:120
3、员工宿舍消防管理制度。
⑴严禁在宿舍各出口堆放杂物，保障通道畅通。
⑵人人明白消防灭火器的位置，严禁随意挪放。
⑶人人明白公司疏散流程，最低限度可做到自救。
⑷严禁宿舍员工私拉电线插座及使用电饭锅、电炒锅、电热水等电器，一面引起电线短路失火。
⑸严禁宿舍员工做饭，并使用明火照明。
⑹人人做到人走灯关。
⑺工程部定期维修、保养宿舍电源开关设备。
⑻宿舍管理人员每隔3小时，查看一次宿舍状况。
人力资源战略规划（一）：
目录
前言…………………………………………………………………2
第一章人力资源部战略目标……………………………………3
人力资源现状分析…………………………………………4
人力资源职能规划…………………………………………6
结束语………………………………………………………13
附件：1.《2010年人力资源部工作计划进度表》
2.《2010年人力资源部费用预算方案》
3.《W公司2010年培训计划总表》
4.《人力资源部月度工作总纲》
前言
xx公司处于什么发展阶段，现状如何公司战略如何对人类资源部门的要求(系统化、规范化和科学化)
未来5年(10年)公司战略与人力资源管理部门发展面临如何的局势……实现经营目标，获得更大的发展，高素质的员工队伍和科学化的人力资源管理是重要保障。
人力资源规划是实现公司战略规划的关键性环节，透过预测因未来的环境变化和经营目标变化导致人力资源管理的需求，为公司带给未来所需要人员的配置方案、实施办法以及持续改善的措施，为实现公司总体战略目标带给人力资源保障。
2
第一章人力资源部战略目标一、人力资源规划的使命
人力资源规划的使命是为W公司经营发展带给人才保障，建设并完善一个充满凝聚力和竞争力的平台，吸引与公司吻合的人才，带给培训和发展机会，用兼具竞争性和公平性的激励机制，使员工能最大限度发挥其潜力，在为W公司创造价值的同时，实现W公司和个人发展的双重目标。二、发展目标
公司层面：对人力资源管理进行全新的定位，从后台走到前台，由后勤服务为主转变为管理与服务并重，使人力资源管理成为整个公司管理的轴心之一，推动科学化管理进程，构成公司凝聚力高、持续竞争力强、团队协作顺畅，组织运作高效的整体，为公司快速发展奠定基础。
业务层面：能够准确及时的配置营销人才、管理人才等。带给足够的人力资源，建设科学的组织结构，使人力资源效率最大化，以适应业务拓展、功能调整和市场变化。
职能层面：结合职位、工作、人三者关系打造人力资源平台，建设业务操作系统，使工作分析、招聘录用、岗位配置、培训教育、薪酬福利、绩效管理等工作专业化，流程规划化，为公司创造科学化的管理环境，为员工带给优良的成长机制和发展空间。
第二章人力资源现状分析一、人力资源现状盘点：
截止至2009年12月26日，公司在职员工139人。1、员工职位分类状况
高层领导者3人;中层管理者合计12人;服务类17人：销售类121人;尚在培训，未确定职位的4人。
表一：公司员工职位分类状况表职位/类高层领导者中层管理者销售类后勤服务类
人数41212117
占总人数的%2.28.68712.2
2、总部离职人员26人，占总人数19%。(直营市场未经过人资部办理离职手续人数较难统计)表二：2009年公司总部离职人员信息汇总表(26人)
序号12345678
姓名裴庆新周健陈慧琦陈智平邓军玲陈敏蓝晓虹李银
原部门工厂广州区域招商部企划部企划部商务部拓展部人资部
3
岗厂长区域经理招商助理设计师设计师OTC代表拓展经理前台
13庄燕肖军王文妙魏春华余汉林人资部商务部客服部财务部营销部前台商务经理客服文员财务总监营销总监助理
二、人力资源管理职能现状分析
1、2008年初制定的人力资源规划没有落实到位，各项预期的工作目标没有实现。
2、人力资源管理系统仍需建立。
3、招聘工作随意性很大，各职能部门人员需求无计划。
4、培训工作与预先设定的目标有必须的差距。
5、人力资源管理目前还是以“管事”为中心，强调事的控制管理，而不是人;
6、内部设置不合理，一百多人的公司，人力资源部就二个人(人力资源部经理、前台)，人力资源部经理经常忙于事务性工作中，导致人力资源管理目标没能按期实现。
8、办公室管理较松散。
人力资源现状与同行竞争对手的比较，
与公司发展战略要求之间的差距分析
基于此，确定人力资源部门发展战略规划。
第三章5年人力资源部战略规划
综述：xx公司战略发展至关重要的一年，根据公司发展目标，结合本年人力资源部现状，2010年整体工作应从以下方面着手：
人力资源战略目标确定与落实
人力资源规划是为了说明人力资源部门未来要做的工作资料和工作步骤。同时人力资源规划是个很大的概念，2009年也提出了这个工作，但是并没能落实到位，2010年要继续这一工作并将其切实建立起来，将各项任务指标进行分解，全面推进落实2010年人力资源各项工作任务，实现预期工作目标。
二、进一步完善公司组织架构
公司迄今为止的组织架构严格来说是不完备的。而公司的组织架构建设决定着W公司的发展方向。鉴于此，人力资源部在2010年1月份首先应完成公司组织架构的完善。基于稳定、合理、健全的原则，透过对公司未来发展态势的预测和分析，制定出一个科学的公司组织架构，确定和区分每个职能部门的权责，使每个部门、每个职位的职责清晰明朗，做到既无空白、也无重叠，争取做到组织架构的科学适用，尽可能三年内不再做大的调整，保证公司的运营在既有的组织架构中运行良好、管理规范、不断发展。
具体实施方案：
1、2010年1月上旬完成公司现有组织架构、职位编制的合理性、公司各部门未来发展趋势的调查;2、2010年1月上旬完成公司组织架构的设计草案并征求各部门意见，报请总经理审阅修改;
3、2010年1月中旬完成公司组织架构图及各部门组织架构图、公司人员编制方案。
三、落实与完善公司制度、流程体系建设，明确各部门职能、岗位职责及工作标准，构成岗位说明书
俗话说：没有规矩，不成方圆。W公司正处于发展阶段，务必要有一套规范的制度来进行管理，把各项工作任务制度化、流程化，真正做到流程管事，制度管人。海尔的成功就是一个很好的例证。1984年张瑞敏就任青岛电冰箱厂(海尔的前身)厂长之初，亲自制定了13项管理规章。在这些制度规范的作用下，海尔从一个破败凋零的亏损小厂逐渐走上正轨。制度与流程体系建设是当前的核心任务，制度与流程体系服务公司的战略和发展计划，先建立后完善，逐步推进。
人力资源部牵头，建立与完善公司制度与流程体系，明确各部门职能、岗位职责构成岗位说明书，让所员工都能够清晰的了解所在岗位标准以及超越或低于岗位标准的奖罚措施，构成明确的工作目标。具体实施方案：
1、2009年1月前各部门提交部门制度与流程、编织内岗位说明书
2、2010年1月下旬人资部部完成公司制度与流程及岗位说明书的梳理，报请总经理审阅修改;
四、强化人力资源管理
(一)实现制度管理
1.建立完善各项规章制度
根据公司的战略和发展计划，建立与完善人力资源管理制度与流程。人力资源管理制度与流程涵盖人力资源招聘、任用、管理、薪酬、考核、培训、辞退等多个环节。建立与完善人力资源管理制度以保证在公司内部构成一致的、显性的管理契约，保障人力资源事务有序执行，并根据实际执行状况不断完善，变人力资源“人”治为“法”治。
2.执行制度是企业管理的必然手段，但制度的合理性及科学性，要靠在执行后的反馈信息中得到。
(1)为员工创造与人力资源部经理面谈的机会与方式，畅谈对公司管理的理解和推荐。
(2)采用《员工满意度调查问卷》方式，全方位了解员工对公司在管理及各方面的满意程度，从而及时向决策层带给改善推荐。
(二)把人才管理看作战略支持
1.公司的人力资源工作做得好坏，关键取决于公司主要领导是否重视此项工作，是否真正把人才管理看作战略支持，亲自抓人才管理的队伍建设。
2.人才管理不只是人力资源部的工作，而且是各职能部门的首要职责，作为职能管理的人力资源部固然重要，重要的是全公司各级管理人员对人力资源的认识程序及执行潜力。
(三)确保公司内部沟通渠道畅通，增强团队合作意识，加强员工关系管理。
1.构建公司内部信息沟通制度。
2.以人为本，尊严至上。持续与公司每一位员工的沟通交流，并给予充分的尊重和重视。
3、组织旅游、聚餐等、体育比赛、文娱活动等增强团队感情联系。
五、重新梳理优化招聘体系，提升招聘效率，提高招聘成功率
根据明年日化事业部启动及OTC事业部省内外人员的需求，招聘配置在明年公司发展计划中起着决定性的作用，也是2010年人力资源部核心工作之一：
(一)工作目标：
1、拓展和完善招聘渠道，发展多方面招聘渠道，改变过去只用网络和现场的模式，与政府职业介中心建立合作关系，降低公司招聘成本。
2、按照公司的业务拓展需求及时带给人员，确保人员到位，满足市场开拓的人才需求。
3、目前公司现有人员139人，2010年扩大公司人员架构，个性是销售团队，预计3月底公司人数达165人，6月底稳定到185人，9月份以后稳定在205人的规模。
4、及时补充各职能部门人员和中高层管理人员选拔工作。
(二)招聘工作计划
2010年3月份我们的招聘目标是要到达165人，根据OTC事业部与日化事业部人员的需求，再加上流失员工的补充，3月份前预计需要招聘26人以上，这26人里面90%以销售员和销售经理为主，其他10%以中高层管理人员及服务职能部门人员为主。6月份要求到达185人的规模，9月份以后稳定在205人的规模。而且在保证数量供应从充足的状况下到达人员质量要求。
六、建立并完善培训体系，提升管理干部管理水平，把好育人留人关
培训是公司员工整体水平提升的重要工作之一，这个工作公司一向持续在做，怎样样透过加强培训力度，并把培训工作有效地落到实处，从而提高员工的综合潜力水平，提高员工的信心，从而提高员工的收入，稳定队伍，这将是我们努力的方向，我们在全年的培训工作中，我们将采用集中授课、视频培训、模拟演练等形式，落实到每一项工作中：
1、新员工培训
新员工培训。根据招聘状况原则上每月1期，课程安排在原有的基础上再优化，并做好跟进工作，同时给予学习的知识进行考核，并对一个月的新员工给予回炉培训，主要针对产品知识和销售技巧。
2、管理干部培训
中高层管理干部的培训将是明年培训工作的重点，也是提升管理水平的途径和方法，我们要改变过去被动的学习方式，从要求学到主动想去学，因为随着公司的发展壮大，我们总会出现管理瓶颈，所以我们的中高层管理干部的知识更新要能跟得上公司的发展速度。具体的培训形式有授课、视频培训、读书写心得体会等，课程以领导力、执行力、战略管理等方面为主，要求每月中旬(15日前后)开展一次半天以上的集中培训。在读书方面，明年计划每个月统一由公司购置好的管理书籍，要求管理干部每月看一本，而且要写读后感以及新的体会，同时要写出将所学知识结合实际工作的计划，以此种方式，提升公司内部学习氛围。
3、业务经理培训。
业务经理培训是提升基层销售人员的管理水平和销售技能的很重要的途径。业务经理的培训计划每月不少于1次，可与月度会议一齐开展，以视频、集中授课的形式，对业务经理存在的不足之处，进行针对性地提升。这些培训将把现场模拟演练结合起来，随时随地地进行主角模拟，以提高我们这一层面的水平。;
4、全员培训和户外拓展。
全员培训也是2010年培训的重点，为了整体提升公司全员的综合知识层面，提升素质，人力资源部计划每个月最少举行1次全员培训，其中第一季度主要以公司的规章制度培训为主，全员掌握公司各项规章制度，其余三个季度以员工的沟通技巧、服从力、执行力、工作态度等方面的课程为主，同时推荐员工看一些好书，并以书的资料为主题，每季度定一个主题，同时开展一次管理书籍读后感演讲比赛，以提升全员的学习氛围。
5、内部培训讲师队伍建设
一个企业培训系统中，讲师队伍建设是核心。要想提升公司整体的培训水平，仅仅靠人力资源部的力量，是很难支撑整个局面的，所以内部讲师队伍的建设是关键。明年计划第一季度开始实行讲师考核聘任制，
聘任期为一年，定期对讲师进行培训，同时对培训效果进行评估，并根据考核分数给予相应的课酬，以此提升讲师的用心性和授课水平，计划此项任务在第一季度内完成。(具体将另定内部讲师建设方案)
6、内部培训课程开发
内部培训课程的开发将是明年培训工作的重点和难点，根据目前各职能部门培训需求我们计划明年主要开发管理类课程、专业知识技能类课程、职业素养提升类、业务类课。
具体实施方案：详见《2010年年度培训计划表》
七、推行薪酬管理，完善员工薪资结构，实行科学公平的薪酬制度
根据公司现状和未来发展趋势，目前的薪酬管理将有可能制约公司的人才队伍建设，从而对公司的长远发展带来必须的影响。透过人力资源部对公司各阶层人员现有薪资状况的了解，尽快建立公司科学合理的薪酬管理体系。原因有三:
一是：由于公司长期以来员工的薪资是由公司高层决定，人力资源部缺少员工薪资管理的依据，所以给人才引进造成必须困难，也使部分员工认为薪资的多寡是看公司高层的感觉与亲疏，而不是立足于自身工作潜力，人力资源部无法给予员工合情合理的解释。
二是：目前的员工薪资的初定、调整均无让人信服的依据，工资结构简单，只要上级或老板感觉不错即可调薪。容易构成不是向工作要工资而是向上级、老板要工资的不正确思想。
一、具体实施方案：
1、2010年3月上旬人力资源部完成公司现有薪酬状况分析，结合公司组织架构设置和各职位工作分析，提交公司薪酬设计草案。即公司员工薪资等级、薪资结构(基本薪资、绩效薪资、工龄津贴、学历津贴、职务津贴等)薪资调整标准等方案。
2、2010年3月中旬完成各部门经理会议审议修改。
3、2010年3月中旬月完成《公司薪酬管理制度》并报请总经理审批透过。
二、实施目标注意事项：
改革后的薪酬体系，应以能激励员工、留住人才为支点。要充分体现按劳取酬、按贡献取酬的公平原则。所以前期工作要做扎实。确定职位工资，要对职位进行评估;确定技能工资，需要对个人资历进行评估;确定绩效工资，需要对工作表现进行评估，确定公司整体工资水平，还需要对本地区本行业的薪资水平和公司盈利状况、支付潜力进行评估。每一种评估都需要一套程序和方法，因此薪酬体系的设计和薪酬管理制度的制订是一个系统工程。完成此项工作，务必端正态度，确保体系的科学性与合理性经得起推敲和检验。
八、建立和完善绩效考核体系，全面实施全员绩效管理
绩效考核2010年人力资源部将此目标列为本年度的重要工作任务之一，其目的就是透过建立完善运行绩效评价体系，到达绩效考核应有效果，实现绩效考核的根本目的。绩效考核工作的根本目的不是为了处罚未完成工作指标和不尽职尽责的员工，而是有效激励员工不断改善工作方法和工作品质，建立公平的竞争机制，持续不断地提高组织工作效率，培养员工工作的计划性和职责心，及时查找工作中的不足并加以调整改善，从而推进企业的发展。
一、具体实施方案：
1、2010年4月上旬前完成对《公司绩效考核制度》和配套方案的撰写，提交公司部门经理会议审议并修改透过。
2、2010年4月中旬各职能部门依据《公司绩效考核制度》提交部门各岗位考核指标，人力资源部进行梳理。3、2010年4月下旬绩效考核指标与评定方案确定，提交部门经理会议审议，修改完善后经总经理审批后，全面实施绩效考核。
二、实施目标注意事项：
1、绩效考核工作牵涉到各部门各职员的切身利益，因此人力资源部在保证绩效考核与薪酬体系链接的基础上，要做好绩效考核根本好处的宣传和释疑。从正面引导员工用用心的心态对待绩效考核，以期到达透过绩效考核改善工作、校正目标的目的。
2、绩效评价体系作为人力资源开发的新生事物，在操作过程中难免会出现一些意想不到的困难和问题，人力资源部在操作过程中将注重听取各方面各层次人员的意见和推荐，及时调整和改善工作方法。
3、绩效考核工作本身就是一个沟通的工作，也是一个持续改善的过程。人力资源部在操作过程中会注意纵向与横向的沟通，确保绩效考核工作的顺利进行。
九、加强员工沟通工作，稳定员工队伍建设
为了稳定员工队伍，增强团队凝聚力，增加公司发展的延续性，关心员工的工作与生活，稳定员工心态，降低离职率。2010年员工关系的维护将是公司很大的增长点，所以维护好员工关系将是人事部的工作重点，拟开展以下几个方面的员工关系工作。
具体实施方案：1、建立内部沟通机制。①人力资源部在2010年将加强人力资源部面谈的力度。员工面谈主要在员工转正、调动、离职、调薪、绩效考核或其他因公因私出现思想波动的时机进行，平时人力资源部也能够有针对性地对与员工进行工作面谈。目标标准为：每季度面谈员工不少于2人次，并对每次面谈进行文字记录，面谈掌握的信息必要时应及时与员工所在部门经理或总经理进行反馈，以便于根据员工思想状况有针对性做好工作。②建立规范使用工作联系单，部门间的信息传递多用口头传达，容易造成因一方忘记而导致工作疏忽和职责不清，从而造成个人误会与矛盾，不利于工作的开展。人力资源部在2010年2月30日前完成对使用工作联系单的规范。
2、开好员工恳谈会。
员工恳谈会是员工关系中比较重要的一个环节，它能够起到调节整个团队氛围、消除员工之间的一些矛盾，起到提高凝聚力的作用。所以在2010年，公司每月要召开一次员工恳谈会，以休闲、简单的形式进行恳谈，由公司购置一些休闲食品，地点主要以公司会议室为主，也能够外出活动恳谈的形式。
3、举办多样化的文娱活动，丰富员工的业余生活。
员工的生活比较单调，因此，为了提升对公司的认可和归宿感，公司需要定期举行多样化的文娱活动，以丰富员工的业余生活，减缓员工的工作压力，提高员工的稳定性。明年计划主要以体育活动和文娱活动为主。首先公司每月定好体育活动场地，组织各种类型的体育运动和体育比赛，例如：篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛等，加强员工的体育锻炼的同时，提高了员工的团队精神;其次就是每季度举办各种文娱活动等等。尽量从这些方面去满足员工的需求点，以到达稳定队伍的目的;再次组织每年2次旅游活动。
十、本部门自身建设
人力资源工作作为未来公司发展的动力源，自身的正规化建设十分重要。因此，人力资源部在2010年将大力加强本部门的内部管理和规范，严格按照现代化企业人力资源工作要求，将人力资源工作从简单的人事管理提升到战略性人力资源管理的层次，使人力资源工作结果成为公司高层决策的参考依据之一。人力资源部2010年度自身建设目标为：完善部门组织职能;完成部门人员配备;提升人力资源从业人员专业技能和业务素质;提高部门工作质量要求;圆满完成本部门年度目标和公司交给的各项任务。
具体实施方案：
1、完成部门人员配备：在2010年3月上旬将人事专员配置到位;
2、完善部门职能：人力资源部在2010年要到达所有目标，务必对本部门的职能、职责进行界定。计划设立人事专员，协助人事管理工作。主要工作资料涉及：招聘、离职、培训、人事档案、考勤、薪资、合同、福利、激励、考核等;人力资源部经理负责全面工作，对本部门所有工作项目负全责，并负责公司整体人力资源战略规划、公司人力资源开发和各项人力资源工作的统筹、计划、安排、组织。
3、建立详细的公司人力资源档案。此档案的建立应在动态下持续良好使用功能。透过人力档案能够随时反映公司人力资源状况，包括学历层次、服务年限、薪资水平、业绩状况、培训状况、奖惩状况、培养发展方向等各项指标。并建立各种区域及驻外办事处所有人员人事档案，以备所需。此工作应在2010年第一季度(3月上旬)前完成基础档案，并随时更新。
4、提升本部门作业人员专业水平。人力资源部在安排各部门培训的同时，应着力对部门人员的素质提升。人力资源部经理肩负对下属的培训、管理和工作指导职责。
5、实施部门目标职责制。人力资源部2010年4月上旬将部门年度目标分解到部门每个员工。做到每项工作均有职责人、完成期限、完成质量要求、考核标准。做好每项工作的跟踪落实和结果反馈，及时调整工作目标，不断改善工作方法，确保年度目标的完成。
十一、其他工作目标
人力资源部的工作涉及到各个部门和公司工作的各个层面，日常工作中人力资源部还有许多不可预见的工
作任务。此处其他目标是部门工作中比较重要的部分。包括：企业文化的塑造和宣贯;办公室管理等二部分。企业文化的塑造与宣贯，企业文化的构成是一个不断累积、不断传承、不断发扬光大的过程，在一个拥有良好企业文化的企业，员工的向心力和凝聚力会不断增强，企业的团队精神和拼搏精神也十分明显。办公室的管理工作既是日常工作，也是人力资源部工作的难点之一。2010年人力资源部将此二项工作进行有针对性的加强。
1、企业文化塑造与宣贯。人力资源部对公司的企业文化宣贯有不可推卸的义务和职责。2010年，人力资源部在继续修改好《W公司飞扬》的基础上，全力协助塑造W公司企业文化。
2、办公室管理。人力资源部计划在2010年对办公室管理的力度进一步加强。办公室管理的难点主要是中高层管理的模范作用不佳，各部门只注重工作任务，未进行本部门职员的内部办公秩序和纪律遵守的管理。人力资源部2010年重点抓好以下几个方面：①考勤管理。不论是谁，只要违反公司考勤规定，人力资源部2010年不再有特例和尺度放宽的行为，从部门经理抓起。②办公纪律管理。针对吃零食、扎堆聊天、上网做与工作无关的事项、打游戏、串岗等突出现象重点整治。③办公室的5S管理。目前公司办公室的5S工作比较薄弱，2010年，人力资源部将把每个员工的5S工作作为绩效评价的项目之一
十二、人力资源预算
详见《人力资源部2010年预算方案》
第四章结束语
总之，2010年是W公司公司具有历史好处的一年，人力资源部将把所有工作都围绕来在招人、育人、留人等方面来开展，同时也是进一步深化人力资源系统管理的一年，相信透过这一年的努力，能够改善现有的人力资源管理水平，只要认真执行好各项计划和要求，透过努力，相信W公司人力资源管理工作必须能上一个新的台阶，必须会为公司创造更多的利润空间，发挥更大的作用。
附件：1.《2010年人力资源部工作计划进度表》
2.《2010年人力资源部费用预算方案》
3.《2010年年度培训计划总表》
4.《2010年人力资源部月度工作总纲》
人力资源部
xxx
二0一七年二月二十七日
人力资源战略规划（二）：
人力资源管理的任务、资料和层次
具体说来，现代人力管理主要包括以下一些具体工作任务：
1．制订人力资源计划
根据组织的发展战略和经营计划，评估组织的人力资源现状及发展趋势，收集和分析人力资源供给与需求方面的信息和资料，预测人力资源供给和需求的发展趋势，制订人力资源招聘、调配、培训、开发及发展计划等政策和措施。
2．人力资源成本会计工作
人力资源管理部门应与财务等部门合作，建立人力资源会计体系，开展人力资源投入成本与产出效益的核算工作。人力资源会计工作不仅仅能够改善人力资源管理工作本身，而且能够为决策部门带给准确和量化的依据。
3．岗位分析和工作设计
对组织中的各个工作和岗位进行分析，确定每一个工作和岗位对员工的具体要求，包括技术及种类、范围和熟悉程度；学习、工作与生活经验；身体健康状况；工作的职责、权利与义务等方面的状况。这种具体要求务必构成书面材料，这就是工作岗位职责说明书。这种说明书不仅仅是招聘工作的依据，也是对员工的工作表现进行评价的标准，进行员工培训、调配、晋升等工作的根据。
4．人力资源的招聘与选拔
根据组织内的岗位需要及工作岗位职责说明书，利用各种方法和手段，如理解推荐、刊登广告、举办人才交流会、到职业介绍所登记等从组织内部或外部吸引应聘人员以及委托像烽火猎聘公司这种国内知名的猎头公司。并且经过资格审查，如理解教育程度、工作经历、年龄、健康状况等方面的审查，从应聘人员中初选出必须数量的候选人，再经过严格的考试，如笔试、面试、评价中心、情景模拟等方法进行筛选，确定最后录用人选。人力资源的选拔，应遵循平等就业、双向选取、择优录用等原则。
5．雇佣管理与劳资关系
员工一旦被组织聘用，就与组织构成了一种雇佣与被雇佣的、相互依存的劳资关系，为了保护双方的合法权益，有必要就员工的工资、福利、工作条件和环境等事宜达成必须协议，签定劳动合同。
6．入厂教育、培训和发展
任何应聘进入一个组织（主要指企业）的新员工，都务必理解入厂教育，这是帮忙新员工了解和适应组织、理解组织文化的有效手段。入厂教育的主要资料包括组织的历史发展状况和未来发展规划、职业道德和组织纪律、劳动安全卫生、社会保障和质量管理知识与要求、岗位职责、员工权益及工资福利状况等。
为了提高广大员工的工作潜力和技能，有必要开展富有针对性的岗位技能培训。对于管理人员，尤其是对即将晋升者有必要开展提高性的培训和教育，目的是促使他们尽快具有在更高一级职位上工作的全面知识、熟练技能、管理技巧和应变潜力。
7．工作绩效考核
工作绩效考核，就是对照工作岗位职责说明书和工作任务，对员工的业务潜力、工作表现及工作态度等进行评价，并给予量化处理的过程。这种评价能够是自我总结式，也能够是他评式的，或者是综合评价。考核结果是员工晋升、理解奖惩、发放工资、理解培训等的有效依据，它有利于调动员工的用心性和创造性，检查和改善人力资源管理工作。
8．帮忙员工的职业生涯发展
人力资源管理部门和管理人员有职责鼓励和关心员工的个人发展，帮忙其制订个人发展计划，并及时进行监督和考察。这样做有利于促进组织的发展，使员工有归属感，进而激发其工作用心性和创造性，提高组织效益。人力资源管理部门在帮忙员工制订其个人发展计划时，有必要思考它与组织发展计划的协调性或一致性。也只有这样，人力资源管理部门才能对员工实施有效的帮忙和指导，促使个人发展计划的顺利实施并取得成效。
9．员工工资报酬与福利保障设计
合理、科学的工资报酬福利体系关系到组织中员工队伍的稳定与否。人力资源管理部门要从员工的资历、职级、岗位及实际表现和工作成绩等方面，来为员工制订相应的、具有吸引力的工资报酬福利标准和制度。工资报酬应随着员工的工作职务升降、工作岗位的变换、工作表现的好坏与工作成绩进行相应的调整，不能只升不降。
员工福利是社会和组织保障的一部分，是工资报酬的补充或延续。它主要包括政府规定的退休金或养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、节假日，并且为了保障员工的工作安全卫生，带给必要的安全培训教育、良好的劳动工作条件等。
10．保管员工档案
人力资源管理部门有职责保管员工入厂时的简历以及入厂后关于工作主动性、工作表现、工作成绩、工资报酬、职务升降、奖惩、理解培训和教育等方面的书面记录材料。
人力资源管理层次：
通常，我们能够把企业人力资源管理分为四个层次：规章制度与业务流程（基础性工作）、基于标准化业务流程的操作（例行性工作）、人力资源战略（战略性工作）以及战略人力资源管理（开拓性工作）。
基础性工作主要指要建立起企业人力资源运作的基础设施平台，这个平台首先要包括一套完善的人力资源管理规章制度，这是人力资源部门一切管理活动的企业内部"法律依据"。但如果没有标准化的操作流程做支撑，管理的规章制度在具体操作上或多或少会存在因人而异的混乱现象。对人力资源管理者而言，如果解决不了操作层面的问题，人力资源管理就会陷于纸上谈兵。因此，建立一套有效的人力资源操作流程，是人力资源管理迈向实务的重要保障。
例行性工作是在规章制度与标准操作流程这一基础设施平台之上进行操作的，主要包括人力资源规划、员工招聘、档案、合同、考勤、考核、培训、薪资、福利、离职等管理资料。就应说，例行性工作的一个特点，就是其中的大部分工作都是基于经验的重复劳动，琐碎烦杂，缺乏创造性，占用了HR管理人员超多的时间，但又是人力资源管理中不可回避的基本事务。由于这部分工作几乎无法从本质上对企业的核心价值产生影响，将它们外包给社会上的专业服务公司或顾问人员已经逐渐成为一种趋势。
战略性工作要求人力资源管理者能站在企业发展战略的高度，主动分析、诊断人力资源现状，为企业决策者准确、及时地带给各种有价值的信息，支持企业战略目标的构成，并为目标的实现制定具体的人力资源行动计划。人力资源战略是企业人力资源部门一切工作的指导方针。
开拓性工作则强调人力资源管理要为企业带给增值服务，为直接创造价值的部门带给达成目标的条件。人力资源管理部门的价值，是透过提升员工的效率和组织的效率来实现的，而提升员工与组织绩效的手段，就是要结合企业战略与人力资源战略，重点思考如何建立良好的企业文化、个性化的员工职业生涯规划、贴合企业实际状况的薪酬体系与激励制度，并个性关注对企业人力资源的深入开发。实际上，对人才的吸引、使用、持续以及培养等工作的成败，关键不在于日常的管理工作是否到位，而在于是否营造了一个适于人才工作与发展的环境，这个环境的创造，就需要人力资源管理者在开拓性工作上花更多的时间与精力。
人力资源管理的资料：
人力资源管理服务于企业的总体战略目标，是一系列管理环节的综合体。人力资源管理的主要资料包括以下几方面。
1．人力资源战略规划
企业为适应内外环境的变化，依据企业总体发展战略，并充分思考员工的期望而制定的企业人力资源开发与管理的纲领性长远规划。人力资源战略规划是企业人力资源开发与管理活动的重要指南，是企业发展战略的重要组成部分，也是企业发展战略实施的有效保障。
2．人力资源管理的基础业务
岗位分析与岗位评价是企业人力资源管理的基础工作。岗位分析就是对企业所有工作岗位的特征和任职要求进行界定和说明，岗位分析的结果是构成每一个工作岗位的职位描述、任职资格要求、岗位业务规范；岗位评价是对企业各工作岗位的相对价值进行评估和决定，岗位评价的结果是构成企业不同工作岗位的工资体系。岗位分析和岗位评价就如一个产品的说明书和产品标价，使员工“明明白白工作”、“清清楚楚拿钱”。
3．人力资源管理的核心业务
包括招聘、培训、绩效考核、薪酬管理。招聘是人力资源管理核心业务的首要环节，它是企业不断从组织外部吸纳人力资源的过程，它能保证组织源源不断的人力资源需求；培训是企业人力资源开发的重要手段，它包括对员工的知识、技能、心理素质等各方面的培训，它是企业提升员工素质的重要保障；绩效考核是指运用科学的方法和标准对员工完成工作数量、质量、效率及员工行为模式等方面的综合评价，从而进行相应的薪酬激励、人事晋升激励或者岗位调整，绩效考核是实施员工激励的重要基础；薪酬管理是企业人力资源管理的一个极为重要的方面，它主要包括薪酬制度与结构的设计、员工薪酬的计算与水平的调整、薪酬支付等资料，它是企业对员工实施物质激励的重要手段。
4．人力资源管理的其他工作
企业人力资源管理还包括其他一些日常事务性业务资料，如人事统计、员工健康与安全管理、人事考勤、人事档案管理、员工合同管理等。
人力资源战略规划（三）：
人力资源战略规划不同于以往的人力资源规划，更强调规划的战略性。“战略”一词原为军事用语，是指作战的谋略。《辞海》中对战略的定义是：“军事名词。对战争全局的筹划和指挥。它依据敌对双方的军事、政治、经济、地理等因素，照顾战争全局的各方面，规定军事力量的准备和运用。”“战略”的英文是“strategy”，来源于希腊语的stratagia，亦是与军事有关。《简明不列颠百科全书》中对战略的定义是：“在战争中利用军事手段到达战略目的的科学和艺术。”随着人类实践活动的发展，“战略”一词被广泛地运用于军事领域之外。XzS中国好文秘
由于“战略”的特殊含义，该词被引用到企业管理学的各个领域，并且受到了前所未有的关注。美国哈佛商学院的安德鲁斯（K·Andrews）教授认为，战略从本质上讲，是要透过一种模式，把企业的目的、方针、政策和经营活动有机地结合起来，使企业构成自己的特殊战略属性和竞争优势，将不确定的环境具体化，以便较容易地着手解决这些问题。美国达梯莱斯学院的魁因（J·B·Quinn）教授认为，战略是一种模式或计划，它将一个组织的主要目的、政策与活动按照必须的顺序结合成一个紧密的整体。从管理学家的定义中，我们能够认识到，战略是一种计划或模式，为组织的特定目标服务，要解决必须的问题。因此，人力资源战略规划是为组织的人力资源目标服务、要解决人力资源供需动态平衡问题，同时，它包含了一系列计划，也反映了一系列行动。
特点
战略具有总体性、系统性、长远性、指导性、竞争性、现实性等特点，导致了人力资源战略规划比人力资源规划更全面、更系统、更长远。因此，人力资源战略规划着眼于长期规划，兼顾中期规划、短期规划；人力资源战略规划着眼于企业总体人力资源规划，兼顾部门人力资源规划、某项任务的人力资源规划；人力资源战略规划着眼于战略性人力资源规划，兼顾战术性人力资源规划。
七个子规划
许多学者已对人力资源战略规划的资料进行了划分，对几项资料上的划分大体一致，但对另几项资料的划分又存在着许多区别，如划分资料上的区别、表述上的差异等。认识人力资源战略规划的重点和兼顾资料，十分有利于认清各项资料的主次、结构和作用，在以上认识的基础上，结合目前主流的划分方式，人力资源战略规划的资料可分成七个子规划：
1．外部人员补充规划：指根据组织内外环境变化和组织发展战略，透过有计划地吸收外部人员，从而对组织中长期可能产生的空缺职位加以补充的规划；
2．内部人员流动规划：指根据组织内外环境变化和组织发展战略，透过有计划的组织内部人员流动，实此刻未来职位上配置内部人员的规划；
3．退休解聘规划：指根据内外环境变化和组织发展战略，透过有计划有让达退休标准人员和不合格人员离开组织，从而使组织的人员结构更化、更合理的规划；
4．职业生涯规划：指组织根据组织内外环境变化和组织发展战略引导员工职业发展方向，员工根据个人潜力、兴趣、个性和可能的机会制定个人职业发展计划，从而组织可系统安排内部员工职业发展的规划；
5．培训开发计划：指根据组织内外环境变化和组织发展战略，思考员工发展需要，透过对员工有计划地培训和开发，提高员工潜力、引导员工态度，使员工适应未来岗位的规划；
6．薪酬激励规划：指根据组织内外环境变化和组织发展战略，为了使员工结构持续在一个恰当水平，为了提高员工工作绩效，为了激发员工工作热情，制定一系列薪酬激励政策的规划；
7．组织文化规划：指根据组织内外环境变化和组织发展战备的需要，不断完善组织长期积累构成的组织文化，使其在未来能更好地引导和激励员工，从而为组织带给更优秀的人力资源规划。
步骤
人力资源战略规划是人力资源工作的起点，是企业人事行动的指南和工作纲领。在战略规划层次上，人力资源规划主要涉及的资料是：企业外部环境因素分析、预计未来企业总需求中对人力资源的需求、估计远期的企业内部人力资源数量、人力资源规划的调整等，重点在分析问题。在经营计划的层次上，人力资源规划涉及对人力资源需求与供给量的预测，并根据企业人力资源的方针政策，制定具体的行动方案。
企业的人力资源战略规划活动开展主要有以下步骤和资料：
调查和分析企业人力资源规划信息
在调查分析阶段，要认清企业总体发展战略目标方向和内外部环境的变化趋势。首先要调查企业与人力资源相关的基本信息，比如：企业组织结构的设置状况、职位的设置及必要性；企业现有员工的工作状况、劳动定额及劳动负荷状况；企业未来的发展目标及任务计划，生产因素的可能变动状况等。同时需要个性注意对组织内人力资源的调查分析。这一部分通常包括：企业现有员工的基本状况、员工具有的知识与经验、员工具备的潜力与潜力开发、员工的普遍兴趣与爱好、员工的个人目标与发展需求、员工的绩效与成果、企业近几年人力资源流动状况、企业人力资源结构与现行的人力资源政策等。另外，对于企业外在人力资源相关调查分析，如劳动力市场的结果，市场供给与需要的现状，教育培训政策与教育工作，劳动力择业心理与整个外在劳动力市场的有关因素与影响因素均需作深入的调查研究。这些信息都是企业人力资源规划制定的基础。
企业人力资源需求和供给状况预测
企业的人力资源需求预测主要是基于企业的发展实力和发展战略目标的实现规划。人力资源部门务必了解企业的战略目标分几步走，每一步需要什么样的人才和人力做支撑，需求数量是多少，何时引进比较何时，人力资源成本分析等资料。然后才能够做出较为准确的需求预测。
企业人力资源供给预测分为内部人力资源供给预测和外部人力资源供给预测。
在进行内部人力资源供给预测时，要仔细地评估企业内部现有人员的状态和他们的运动模式，即离职率、调动率和升迁率。内部人力资源供给预测包括企业内部现有人员的状态：年龄、级别、素质、资历、经历和技能。务必收集和储存有关人员发展潜力、可晋升性、职业目标以及采用的培训项目等方面的信息。其中技能档案是预测人员供给的有效工具，它内含每个人员技能、潜力、知识和经验方面的信息，这些信息的来源是工作分析、绩效评估、教育和培训记录等。人员在企业内部的运动模式，亦即人员流动状况。人员流动通常有以下几种形式:死亡和伤残、退休、离职、内部调动等。
外部人力资源供给预测包括:本地区人口总量与人力资源比率、本地区人力资源总体构成、本地区的经济发展水平、本地区的教育水平、本地区同一行业劳动力的平均价格与竞争力、本地区劳动力的择业心态与模式、本地区劳动力的工作价值观、本地区的地理位置对外地人口的吸引力、外来劳动力的数量与质量、本地区同行业对劳动力的需求等。
企业人力资源战略规划的制定
企业人力资源战略规划的制定是基于以上获得的信息来开展的，是与企业的发展战略相匹配的人力资源总体规划，是企业人力资源管理体系构成的基础和保证。企业的人力资源体系能否建立起来，建立的如何，取决于企业的人力资源战略规划制定的基本资料是否全面和水平的高低。人力资源战略规划的制定主要涉及的资料包括：与企业的总体战略规划有关的人力资源规划目标、任务的详细说明；企业有关人力资源管理的各项政策策略及有关说明；企业内外部人力资源的供给与需求预测的结果分析；企业人力资源净需求状况分析；企业业务发展的人力资源计划；企业员工招聘计划、升迁计划；企业人员退休、解聘、裁减计划；员工培训和职业发展计划；企业管理与组织发展计划；企业人力资源保留计划；企业生产率提高计划等相关资料。一份完整的人力资源战略规划是企业人力资源管理的基础和核心，企业的人力资源其他管理工作都会时刻围绕着它来不断展开。
企业人力资源战略规划的实施与执行
人力资源战略规划的实施与执行实际就是构建或者是规范企业的整个人力资源管理体系，即按照企业的人力资源战略规划来逐步建立或者完善企业现有的人力资源管理体系。把企业的发展战略和人力资源战略规划中的目标和计划进行分解和落实。主要包括企业组织机构的设计与优化、企业职务分析和评价、企业的人员招聘和管理、企业的绩效考核体系设计、员工工作表现评估和核心胜任潜力模型塑造、企业薪酬激励和福利体系设计、员工培训管理体系、员工职业生涯发展体系等资料设计时需要把握的基本原则和相关政策的落实。
企业人力资源战略规划的监控和评估
在企业人力资源战略规划的实施执行过程中，需要不断监控人力资源战略规划的具体落实状况，不断收集人力资源管理方面的资料和信息，查看人力资源战略规划是否与企业的发展战略相匹配，是否与企业的人力资源体系模块的设计相匹配、人力资源管理的各体系模块建立的合理性和可操作性，同时在企业人力资源管理体系实施和执行的一个相对周期内对人力资源战略规划实施状况进行必要的分析和评估，并根据企业内外部环境的变化来调整调整人力资源战略规划的资料以适应企业整个发展战略的变化。
总之，人力资源战略规划的目的是透过制定规划来保证企业人力资源战略贴合企业战略和不断发展需要。要管理好企业的人力资源，就务必制定相应的人力资源战略规划，并且要按照科学的程序来制定和实施，最终将人力资源战略规划的资料变成真实的行动，从而不断提升企业的人力资源管理水平和企业整体管理水平，到达实现企业发展战略目标，提高企业经营绩效的目的。
方法
（1）根据公司此刻的实际状况制定合理的人才资源管理体系，对所有重点岗位进行职务描述，明确每个员工的责、权、利。
（2）建立完善的人才配置资源制度是实现优化人员配置、合理分配的前提条件。
（3）建立合理的薪酬等级管理制度，避免因薪酬分配不均和不合理而导致出现的员工情绪不满状况。
（4）建立合理完善的薪酬绩效考核系统、合理可行的薪酬绩效考核系统能够激发人才的工作热情。
（5）建立、完善培训规划体系，人力资源培训计划的目的是培养人才。
（6）制定招聘计划，招聘方式分为内聘和外聘。主要从储备人才、技术人才、管理人才、营销人才等方面思考招聘计划。
（7）规范企业人才资源管理，建立一套关于人才招聘、录用、培训、晋升和辞退等的科学、合理的制度规范和操作程序。