发布时间：2018-01-12 14:14:22
求职信英文（一）：
Dear leaders:
Hello!
My name is the economic law of a tvu graduates。
In school during the strict mentorship lessons and personal efforts， i have a solid foundation of professional knowledge， a systematic grasp of marketing and other related theories; familiar with the work of popular foreign etiquette; with good english listening， speaking， reading， writing， translation and other capabilities; be able to skillfully operate a puter office software。 At the same time， my spare time to extensively studied under a large number of books， not only enriched his own， but also develop their own multi-faceted skills。 More importantly， the rigorous style of study and correct learning attitude shaped me simple， stable and innovative traits。
In addition， i also actively participate in various social activities， to seize every opportunity to exercise their own。 University for four years， i deeply feel， with the best students to work to benefit me in the petition; to challenge the practical difficulties， let me grow up in frustration。
Grandparents have taught me hard work， responsibility， kindness， integrity; xxx university， has trained i am being pragmatic， pioneering and enterprising style。 I love your organization are engaged in the cause， eagerly look forward to your leadership， the building blocks for this glorious cause; and in practice， learning and progress。
Believe me， believe your choice is right!
求职信英文（二）：
April 13， 2000
P。O。 Box 36
Tsinghua University
Beijing， China 100084
Dear Sir/Madam:
Your advertisement for a Network Maintenance Engineer in the April 10 Student Daily interested me because the position that you described sounds exactly like the kind of job I am seeking。
According to the advertisement， your position requires top university， Bachelor or above in Computer Science or equivalent field and proficient in Windows NT4。0 and LINUX System。 I feel that I am petent to meet the requirements。 I will be graduating from Graduate School of Tsinghua University this year with a M。S。 degree。 My studies have included courses in puter control and management and I designed a control simulation system developed with Microsoft Visual InterDev and SQL Server。
During my education， I have grasped the principals of my major and skills of practice。 Not only have I passed CET-6， but more important I can municate with others freely in English。 My ability to write and speak English is out of question。
I would appreciate your time in reviewing my enclosed resume and if there is any additional information you require， please contact me。 I would wele an opportunity to meet with you for a personal interview。
With many thanks，
Wang Lin
求职信英文（三）：
dear sir，
i am seeking a position as a sales manager， which was advertised in the internet。 the position seems to fit very well with my education， experience and career intereste。
electronic business in puter studies， july，2015， shandong foreign trade vocational college。 my studies have included courses in electronic business， java servlet pages ， photoshopcs2 ， sales marketing and internet marketing。 i am highly organized with demonstrared leadership skil in coordinating and motivating workers and in my recent internship at caijing electronic imp。/exp。 corporation in jiangsu。
my background and goals seem to match your requirements well。 some time ginen，i should have it much better。 i am attaching my resume and some writing samples so you may appreciate what i am already able to do， and how much more i should learn to bee a full-fledged munications professional。 i would greatly appreciate the opportunity to meet with you to discuss how my possible internship with uniglobal could benefit both your pany and myself 。 i can be reached at 15153204617。
thank you。
sincerely yours，
求职信英文（四）：
Dear XXX:
I am very interested in the Production Artist position advertised in the Beijing Youth Daily on Wednesday， July 30， 2015。 With more than 3 years of experience in a variety of graphics production positions， I feel that I would be an excellent candidate。
My resume is enclosed summarizing where my skills and abilities have been developed。 I would wele the opportunity to discuss my background with you further at your convenience。
Sincerely，
求职信英文（五）：
Dear Sir，
I wish to apply for a position with your pany as a regional sales manager。 Iam twenty-nine years old and at present employed by the Xishan Company，where I have been working as an assistant manager for the past four years。 Before that， Ihad spent three years as a sales agent in the Taiji Company。
My oniy reason for leaving my present position is to better myself as I feel I have potential(潜力) for greater things。 I wish to serve in a large pany like yours so that I can learn new things and give full play to my talent。
I can give you references from both of the firms mentioned above as to my character and ability。 Enclosed please find my resume。
I would appreciate your considering my application。 I am looking forward to hearing from you soon。
Sincerely yours，
xxx
先进教育工作者事迹（一）：
王菲，1999年7月于厦门师范毕业，8月参加工作。XX年8月从莲河小学调入沙美小学，连续四年担任少先队辅导员工作，XX年8月至今任沙美小学教导主任。
自参加工作九年来，她认真学习党的先进思想，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，全面深入领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，坚决贯彻“三个代表”重要思想，发扬理论联系实际的学风，真正把“三个代表”重要思想的要求贯彻到教育教学的各项工作中。
教育的真谛在于教人做个现代的中国人，跨世纪对人才的需求呼唤少先队要把素质教育摆到突出的位置。身为一名光荣的人民教师，她牢记自我的工作宗旨：全心全意教育好每一位学生。她始终怀着一颗“爱护每一位学生”的热忱之心投入教育教学中。虽然只有九年的教师工作经验，但回顾这一段工作历程，她深深地感到一名教师的伟大。
担任辅导员期间，开展丰富多彩的、具有时代精神的少先队活动，在活动中教育学生。几年来，她组织过"心系祖国，健康成长"为主题的系列活动，有歌唱比赛、书法绘画比赛、象棋、乒乓球赛;有“认养一棵小树”的“她为校园添新绿”的劳动实践活动;有“争做善行小富翁”的道德实践活动;有“扬传统美德，做礼貌新人”的中队会等。尤其是她学校开展了“诵读古经书，扬传统文化”的德育工作，这项活动对学生的思想行为产生了极大的影响，学生在感受古文的魅力之外，从古圣先贤的精辟言语中得到思想教育，从思想上转化观念，进而改正不良的行为习惯。此项活动将坚持不懈。在开展“雏鹰行动”的活动中她组织本班中队争达雏鹰奖章，使他们投入到生活、劳动、学习当中，提高了"五自"的潜力，丰富了少先队的教育资料，拓宽了少先队的教育空间。还开展了“人人争当好孩子”的调查活动，学校、家庭都参与了活动，加强了联系，切实解决了学生在校内外表现不一的问题。这些活动促进了学生爱国主义，群众主义，社会主义的教育。辅导员的工作历程是她一生宝贵的财富，也是她做好教导主任工作的铺路石。
虽然在沙美小学的时光已近五年，校园里的一草一木，教室里的每位学生，办公室的每一位老师，都是那么熟悉，但是，教导工作与之前担任的少先队辅导员工作有许多差别，让她觉得是全所未有的挑战。是领导对她的信任给予了她锻炼的机会，让她在自身业务水平及各项综合素质方面有了很大的提高。作为一名年轻的教导主任，她感觉自我最大的优势就是有的是年轻，敢于尝试，但是这也反衬出一个不足就是经验的缺乏，因此，这一个学年就是在已有基础上对新生事物的不断尝试，同时又在不断的积累。
作为教导主任，期初认真制定教研计划，合理安排教研活动，努力创设良好的教研氛围。主要有以下活动：1、落实校内教研活动。她校每位教师每学期至少开一堂公开课，开课时光尽量不挤在一齐，使她们的教研工作能周周有，保证公开课的质量。教师课前认真备课，课后及时组织教师集中评课，评课前先由执教者说课，这训练了教师的说课潜力，评课过程中大家能畅所欲言，评课后开课教师就评课意见撰写教后反思，一年来，她校构成了“说——听——思”的教研氛围。2、组织教师观摩学习，强化“校本教研”。坚持每周的教研时光，透过组织学习专家讲座、观看优秀教师课例光盘、总结交流等多种途径，用心探索、总结校本教研经验与做法，进一步完善“校本教研”机制，发挥“校本教研”在课程改革实施工作中的用心作用，她校的观看优秀教师课例已成为她校教研的一大特色。每位教师都重视这项教研活动，有的老师还利用课余时光把光盘带回去学习，在这样浓烈的学习氛围下，她校教师把好的经验用于实际教学，提高了教师的教学水平。
抓好教学常规管理。严格执行《厦门市小学教学常规管理工作意见》精神，她配合校长以课改新理念指导、落实课堂教学常规管理要求，激发师生教与学互动的用心性，真正提高教学效率，组织教师学习了《厦门市教育局关于厦门市中小学课程计划和作息时光安排有关事项的通知》精神，真正领会课程计划的法规性，严格按照课程计划开足、开齐课程。进一步落实学生的综合实践活动，促进学生全面发展。
扎实做好学籍管理工作。严格按照《福建省小学学籍管理办法》制定实施细则，加强学籍管理，推动学校学籍管理规范化、制度化、科学化。她认真学习文件精神，虚心向有经验的教导主任求教，一步一步扎实做好学籍档案管理，在上学期的区素质督导评估中得到上级领导的肯定。
开展活动，全面发展。这一学年，她除了担任学校的教学管理、档案管理工作外，还有一些临时性的工作，能够说学校小，因此工作显得杂一些，但是如果能够用心去做，会有很多的收获。本学期认真贯彻《翔安区教育与文体局关于在全区中小学开展第二阶段教师岗位大练兵的实施意见》精神，制定《沙美小学第二阶段教师岗位大练兵活动实施方案》，开展岗位大练兵活动和农村幼儿园教师“教玩具自制”岗位大练兵活动，做到全员动员，全员参与，全员提高，使教师在这次大练兵活动中真正有所收获，用心开展阳光体育运动，保证学生每一天至少一小时的锻炼时光，真正落实课程安排。
在学校里，细致、认真做好本职工作，在教学岗位上认真抓好教学，本学年本人任教三年级语文在期末考试中第四名，前进幅度第一名。指导学生在市级英语口语竞赛中获三等奖，指导彭晓佳在学区英语口语竞赛中获三等奖;指导彭千慧在区级英语口语竞赛中获二等奖。在课余时光她努力提高自身的修养，用心参加各种活动。如XX年9月参加翔安区第23个教师节的文艺汇演获得“才艺奖”;11年6月在翔安区2011年艺术节中小学教师书画摄影雕塑展中，本人摄影作品《博》获得三等奖;在翔安区首届英语转岗教师基本功大赛中获得三等奖。她还利用闲暇时光在生命化教育的博客论坛上发表文章，撰写论文《创新作文教学的策略探求》一文参加了翔安区教学论文汇编，用心撰写各类文章在学区网站上发表。
在繁杂的工作面前，她始终持续着微笑面生活与工作，每一天送一个灿烂的笑容给她的工作伙伴，在遭遇难题的时候秉着不气馁的干劲克服难题，在收获成绩的时候怀着谦卑的心感谢所有帮忙、支持她的人。
以上是她任教九年平凡而琐碎的工作，在这些工作中她和她的领导一齐研究学校工作，让她历练和成长;她将与同事朋友一齐研修，不断提升业务水平;她和她的学生一齐努力学习，教学相长。在这个过程中，她在努力的成长，慢慢的体会自我的收获，也在体验着累并快乐着的幸福，她将不断调整自我一向努力快乐地走下去。不论是少先队辅导员的工作还是教导主任工作都让她体会到了一名教师光荣感和所肩负的使命感。她相信这天的成绩是明天的新起点，她将一如继往把对党的忠诚献给教育事业!
先进教育工作者事迹（二）：
“以事业为重，用心灵育人。”是王文娴同志从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。
一、做学校的好教师王文娴老师自参加工作以来一向担任语文教学及班主任工作，任教以来，一向以“做一名好老师”为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探索”为自我工作的座右铭，严格要求自我，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。
在教学实践中，王文娴老师深深地懂得：一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素质修养，用自我的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一个人的立身之本，作为一名人民教师，王文娴始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自我的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，用心参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自我，树立良好的师德形象。工作中团结同志，以大局为重，从不因个人的一点小事而影响工作。王文娴深知育人先正己的道理，懂得教师务必以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，因此经常阅读像《新世纪教师素养》等超多的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自我不被新时期浪潮所淹没，以便使自我更好地适应社会发展的形势。
为了适应新世纪教育工作的需要，王文娴老师把学习做为自我的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。她利用业余时光进修，自学大学课程，1998年专科毕业，2005年又进修大学本科文凭。作为新时代的教师，王文娴老师利用业余不断地给自我“充电”，以弥补自我知识面的不足。在教学中，认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生，用心开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等潜力，同时，虚心向同组老师请教，向领导、专家请教，使自我在教学方面博采众长、不断改善教学方法。王文娴多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到大家的一致好评。
二、做学生的好导师
王文娴老师始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行思想品德教育，培养学生分辨是非善恶的潜力，加强礼貌礼貌教育，加强行为习惯的养成育。用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好孩子。由于她个性重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的群众观念和道德素养不断提高和增强。
王文娴老师十分重视学生的日常管理，利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长;学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退;穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾，升旗时恭敬端庄;遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……
王文娴老师抓礼仪教育，创礼貌班风。她结合胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》，引导学生用心认真学习，深入体会，亲自践行，开展“讲礼貌，树新风”活动，鼓励学生争取做“讲礼貌懂礼貌”的好学生，构成良好的讲礼貌班风。学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”“还是王老师指导有方呀!”……
最后，王文娴老师开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼。她始终坚持“德育首位”的教学原则，十分注重学生的思想教育工作，经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动，对学生进行思想教育。有计划地卡在形式多样的活动，如“雷锋在我身边”、“清明节扫墓”、“环境小卫士”等，引导学生在做中学习如何做人，比口头宣讲更有实际效果。
因为王文娴老师对学生的思想教育很到位，所以她所带的班级班风淳正、团结向上，富有朝气。
三、做孩子的引路人
从参加工作的第一天起王文娴老师就担任班主任工作，她不仅仅重视班风、学风的培养，还常常深入了解每个学生的思想动态，用心与家长配合，研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时处理。工作中她意识到做学生的导师还远远不够，当孩子迷茫时还要做他们的引路人引领他们学会如何做人。因此在工作中王文娴老师坚持榜样示范，兢兢业业，尽职尽责，从不放下一个孩子，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，公平对待每一件小事，细心关爱每一位学生，搞好班级的每一次活动，使学生在获取知识的同时构成正确的人生观、价值观，在学习中快乐成长，在成长中愉快学习。
记得以前带过一个“鼎鼎有名”的孩子——张扬，说他有名一点都不为过，二年级上学期就学会了上，为了上网吧敢把自我家好好的电器卖给收破烂的，下半学期逃学二十多天，还经常和别人打架，在校园里也是“英名远扬”。家长无奈，只好听之任之。以前在孩子逃学后多少次四处奔找，多少次打电话联系他的父母，甚至登门催促麻木的家长快去寻找。。。。。。以前，听到外面刮着呼呼的北风，想着这孩子不知又跑到了哪里，王文娴老师有多少个夜晚难以入睡，辗转反侧中进行着激烈的思想斗争：放下?不放下?最后，她选取了不放下，决不放下!无论从一名教师的职责，从一个成年人的角度她都认为没理由放下，虽然他一次次食言、一次次令我失望，因为他还是一个未成年的孩子，一个暂时迷失自我的孩子。
记不清多少次的单独补课，多少次的课间交流，进步时的鼓励话语说了多少，又用了多少时光让他真正认识到自我的错误;记不得和对他已丧失期望的妈妈自费电话打了多少，又有多少次促膝谈心直至眼睛发红，频频点头。。。。。。王文娴老师相信，只要付出就会有回报。最后，他逃课的次数越来越少了，学习成绩进步了，王文娴老师发自内心的高兴。是啊，他再不是个迷失自我的孩子了，他和普通学生一样懂得进取、要求上进了。
四、做孩子的好母亲
“爱生如儿女，尊师像兄妹”这是家长、教师的评价。翻开王老师的笔记本，上方密密麻麻记着有哪个孩子没有父母，哪个孩子家庭特殊，哪个孩子身体有病，哪个孩子离学校远，哪个孩子家庭困难……孩子病了，她买药送医;孩子没吃早饭，她给买饭;孩子的衣服、鞋子坏了，她自备针线为孩子们缝补。
刘悦是王老师班里的学生，父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，孩子行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，王老师没有因她违犯纪律而训斥、挖苦她，而是以母亲般的爱心关心她、爱护她。在一个秋风萧瑟的早晨，王老师在教室里见到刘悦，却见孩子只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，她感到一阵揪心的痛。王老师急忙脱下自我的绒衣给刘悦披上。这个倔强的孩子轻轻说了声:“我不冷。”了解到因为爸爸昨晚没回家，她没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，王老师又领她去吃饭。父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自我的情感，泪水夺眶而出。
应对这个可怜的孩子，王文娴老师感觉到仅仅是给她买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让她有一个温暖的家。王老师把刘悦领回自我家，同时想方设法联系她的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。在王老师的劝说下，刘悦住进了疼爱她的妈妈家里。得到了温暖的刘悦从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自我了，学习也努力了。
一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，王文娴老师付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，她所带的班级成绩学校多次质量测查中，学生的成绩名列榜首。她的工作也得到领导、教师和家长的认可，她曾多次被学校评为优秀教师、先进个人和优秀班主任。随着时代的发展，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，王文娴老师将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自我的力量。
先进教育工作者事迹（三）：
xxx，男，x年x月出生，中学一级教师，1997年大学毕业。现为市xx实验学校体育教师，体育教研组组长，政教干事，团委书记。他忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，他忘我工作，无私奉献，为永定区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
一、不断地学习——工作着，快乐着
自参加工作12年来，他热爱学习、不安现状、刻苦钻研。在百忙之中，坚持自学，不断提高业务知识水平，他认真学习党的先进思想，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，全面深入领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，坚决贯彻“三个代表”重要思想，发扬理论联系实际的学风，真正把“三个代表”重要思想的要求贯彻到教育教学的各项工作中。从教12年以来，他一向坚持教学一线，工作兢兢业业，任劳任怨，从不讲价钱，他常常以苦为乐，从工作中找寻着快乐。他关爱学生，团结同事，尊敬领导，是我们学校的和谐关系的一条中枢纽带。
二、不断地超越自我——努力着，提高着
1997年自从走上工作岗位以来，便开始了他作为一名教师的生活，刚开始觉得事事新鲜搞笑，内心也随着事物的发展而澎湃不已，情绪激动万分，总想一口气把工作完美的完成。可日子久了，应对的总是那些一日复一日，重复又重复的工作程序，顿时觉得心里的完美理想与现实差距太大了，因为具体工作是琐碎而繁忙的，一年四季天天如此，早上天不亮就要起床，急急忙忙赶往学校，开始了一天的工作：(6:10—7:10)组织学校体育特长生进行训练。(6:20—6:40)组织学校寄宿生出早操。(7:20—8:30)“抓”学生迟到现象，“看”各班清洁区的卫生打扫状况，“公布”早晨检查工作的状况，(8:40—9:40)抽空吃个早餐后又到了组织学生进行大课间的活动时光了，常常是忙得满头大汗。接下来又到了给学生上课的时光，往往是拖着疲惫不堪的身体，夹带着步伐的匆忙，强打着满面的精神，扯着嘶哑的嗓门，以“饱满”的状态完成了一节又一节的课堂。(12:00—13:00)这段时光是繁忙的高峰期，学生的午餐秩序，班级的中午保洁，学生的中午休息等等，他都要一一的进行检查督促，工作态度且认真而负责。(13:40—17:00)刚想坐下休息会儿，下午的上课铃声就响了，田径场又看见他那忙碌的身影。(17:10—18:30)完成常规检查工作后，又组织体育特长
生进行训练，夜暮降临时，那人却在灯火阑珊处。慢慢的开始有点厌倦了，开始疲倦了，开始放下了，整个人松懈下来了。真的好累啊!许多次他都想放下了，因为他也能够敷衍了事，睁只眼闭只眼，一天也就能够这么简单的过去，但每当这个念头冒出来的时候，他又在心中不停的给自我打气：坚持，必须要坚持，过了这天就好了。他用自我的真诚，和对工作的热情、细致赢得了学校老师与学生的喜欢，他的工作得到了大家的肯定。在工作中，他的生活圈子大了，视野开阔了，自身的潜力和素质也在这份工作中提高了。朋友们一见面就夸他：你一天真够充实的。
三、不断地进步——一分耕耘，一份收获
经过风风雨雨的洗礼，有付出就有收获，在他辛勤的劳动下取得了许多优异的成绩。
1、德育教育硕果累累
“人格是最高的学历”他一向是这样认为的，也是这样教育他的学生的。xx年进入政教处担任政教干事以来，教育辅导转化问题学生共50多人次，其中逃课上网的问题学生占75%，抽烟打架的问题学生占25%。分析造成问题的主要原因首先由于家庭不和睦，如父母关系不和或父母已离异，对小孩关爱过少，甚至没有关爱;再就小孩从小由爷爷与奶奶抚养过于溺爱。那象这些学生情感上都是有很大的缺陷，主要表此刻自私与冷漠。找到问题的根蒂，他不厌其烦的多次与问题学生进行交流，最终建立了深厚的师生关系，并引导他们走上了健康向上之路，成为了优秀的学生。
xx年—xx年度他所辅导的学生德育作品多次被评为市、区一等奖。xx年年终考核被评为优岗。xx年被评为区德育先进个人。xx年他所联系的初三年级中考成绩各科均获全区第一。
2、体育健康教育成绩显赫
“身体健康乃一切之根本”，拥有健康的身体你才有可能拥有一切。作为一个体育健康教育者，你的职责是使你身边的每一个人都健康快乐。为了丰富广大师生的业余文化生活，他组织开展了许多多样化、兴趣化的体育活动，大大的提高了师生的身体素质。他与他所带领的体育教研组在近年来取得了以下骄人的成绩：
xx年他在市青年教师比武中，荣获了市一等奖。
xx年他所带的初三毕业年级体育毕业会考成绩获全区第一名。
xx年我校运动员在永定区第三届中小学生运动会中田径、篮球、羽毛球等体育运动项目均获第一名。
xx年我校健美操运动员在xx省学生健美操比赛中荣获多个奖项。
xx年他被xx省体育局评为“优秀教练员”
xx年我校田径运动员在市第十一届中小学生田径运动会中取得了优异的成绩。
xx年我校代表市体育局在xx省定向越野比赛中荣获“体育道德风尚奖”。
3、团委工作落实到位
共青团员是党的接班人，是祖国的未来与期望，所以团委的工作任务是十分的艰巨。在选取共青团员的时候他层层把关，调查每位入团学生的基本状况，严格按要求来操作。为发挥团员的模范带头作用，他还策划组织了一些具有必须影响力的活动。透过这些活动大大的加强了团员们的凝聚力与战斗力，同时也增加了广大师生的爱校、爱家乡、爱祖国的情操。近年内，他策划了以下几个活动：
a：在领导的支持与指导下，与同事成功的策划并组织校内“城市是我家”，校外“告别十大陋习，争做礼貌市民”的大型演讲公益活动。
b：在四川汶川地震后第一时光内，经学校领导批准，发动全校团员及广大学生对灾区人民进行捐款捐物。
c：号召发动全校学生对贫困学生进行“1分钱爱心捐助”活动，并与团干们一齐经营“爱心超市”。
d：策划举办“我为祖国唱赞歌”的大型歌咏活动来迎接祖国xx岁的生日。
在以后的日子里他将与全校师生精诚团结，愉快合作，和大家共同努力，使学校的教育事业得到进一步的发展，期望再接再厉，把学校建设得更加完美，为永定区的教育事业而奋斗终身!!!
先进教育工作者事迹（四）：
张云芝，女，汉族，1966年12月26日出生，1989年7月大学毕业参加工作。20多年来，她在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，深受学生、同事、领导和学生家长的好评。先后被评为济南市优秀班主任、平阴县最美乡村教师、平阴县师德先进个人、平阴县敬业奉献模范、优秀援疆教师、山东省援疆支教先进工作者等荣誉称号。
一、爱岗敬业、无私奉献
一向以来，她始终把工作放在第一位，无论家中发生什么事，从没耽误过工作。女儿从小体弱多病，时常感冒发烧乃至住院，四岁时突发阑尾炎，急需手术，手术完毕她没有多陪护孩子，而是安排母亲守护在医院。她是母亲，心疼自我的孩子，但她想的更多的是学生，不能因为自我的孩子而耽误100多名学生的学习，没有因此耽误一节课。她说：“我能够不是一位称职的妈妈，但我务必是一位称职的教师”。
二、春风化雨、诲人不倦
2001年8月，她接替高二、（3）班班主任，这个班级纪律差，成绩比其他班级低。差班工作难做，学生不好带，她没有拒绝。她以勤重塑乱班：每一天课前、自习一向到晚休，都要到班级、寝室督促、检查，贴近学生进行管理；以爱心打动学生：多与学生谈心，经常到学生家做家访。有一名男生，是学校有名的问题生，经常打架、抽烟，无论怎样劝说都无济于事，一副"软硬不吃"的样貌，但她没有放下，从关注他微小的进步开始，及时给予表扬、激励，让他获得成功的喜悦，慢慢地，他找回了自信，很快改掉了不良习惯。她付出的汗水没有白流，所带的这个班级在2002—2003学年度获济南市优秀班群众，她本人也获济南市优秀班主任荣誉称号。
三、潜心教学、兢兢业业
教学过程中，她注重培养学生的创新精神和实践潜力，用先进的教学理念实施课堂教学，用心创设问题的情景，启发学生从不一样角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维潜力，提高了学生发现问题、解决问题的潜力。教学中她一贯遵循“因材施教”的教学原则，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，教学成绩显著，多名学生在数学奥赛中取得省一等奖和全国二等奖的好成绩。
她用心参加教研活动，参与上课、听课、评课活动。用心撰写论文，并有多篇获市、县级一等奖，撰写的论文《谈新课程标准下高中数学教学方式的转变》在国家级刊物公开发表。
作为一名老教师，她从不骄傲自满，认真耐心地指导青年教师，与同事真诚相处。工作中她从不挑肥拣瘦，一切服从学校安排，有高尚的师德情操，2008年8月获“平阴县师德先进个人”称号；2013年9月获“平阴县最美乡村教师”称号、“平阴县敬业奉献模范”称号。
四、爱洒边疆、无怨无悔
2012年8月，她来到新疆喀什地区疏勒县八一中学支教，疏勒县地处南疆，气候恶劣，她的身体出现了不良反应：水土不服，口腔溃疡，困难面前她没有退缩，而是把全部精力放在工作上。与八一中学的教师结对子，带徒弟，发挥传帮带作用。透过示范课、专题讲座等方式，传授先进的教育教学理念与模式。用心参加师生结对帮扶活动，对维族学生进行帮忙和指导，使他们的学习成绩有了很大进步，更促进了民族团结，增进了师生友谊。
援疆期间，她的家庭发生很大变故，不幸的消息接踵而至。10月31日，丈夫作了阑尾切割手术，想到丈夫的孤独，她感到愧疚；祸不单行，11月24日她父亲病危住医院，几天后，父亲病逝，令她悲痛不已，泪如雨下，她真正体会到了忠孝不能两全，子欲孝而亲不待的滋味。2013年2月24日，婆婆突然病危，是走是留？将她至于两难的境地，但最终她还是放不下新疆的孩子们，25日凌晨按时登上返疆的航班。
援疆支教一年来，她没有因为家事影响工作，而是更加出色地完成了援疆任务，并取得了优异的成绩：2012年11月被评为“疏勒县教学能手”；2013年4月在喀什地区举办的优质课比赛中获一等奖；2013年7月被评为“山东省援疆支教先进工作者”、“疏勒县优秀援疆教师”。
先进教育工作者事迹（五）：
马德君，男，汉族，1971年10月出生，山东省济南市长清区万德镇万南村人，中共党员，大学本科学历，山东省济南市长清第五中学初中数学高级教师，山东省特级教师，自1992年7月参加工作至今，一向坚守在济南市南部山区的农村薄弱学校长清第五中学任教初中数学。
该同志工作22年来，认真学习党的路线、方针、政策和“三个代表”的重要思想，以及科学发展观等重要理论。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱党的教育事业。时刻遵守“教师职业道德规范”，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表。在工作中，用心学习先进的教育理论，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的教育思想，不断学习，不断超越，以身作则，甘为人梯，全心全意为每一位学生的健康成长而奉献出自我的青春和热血。在班主任工作13年中，任劳任怨、以身作则，用心帮忙贫困学生和单亲子女，没让一个孩子因困难而辍学，出色的完成了学校布置的各项德育工作。马德君同志所带的班级多次荣获校先进班群众、济南市优秀班群众，本人也多次被评为市、区级优秀班主任和区师德先进个人。
济南市长清第五中学是一所济南市长清区南部山区的农村薄弱中学，起点低、硬件差，一向是全区的落后学校。为改变学校办学条件落后、教学质量低下、社会影响较差的现状，马德君同志大胆探索改革，于2006年9月，建立了“反串互动式导学模式”。在2008年，该模式先后推广到长清区和济南市。
“反串互动导学模式”即师生主角反串、多维互动的教学模式。课堂中，透过“两串三动”彰显学生个性，就是学生反串当老师、老师反串为学生，到达生生互动、师生互动和组组互动的多维互动的效果。透过“三讲四问”就是对桌互讲、组内再讲和全班共讲，问缺、问难、问新和问变，从而打造高效愉悦的课堂。课堂中，学生透过“一学”（自主学习）、“二助”（对桌互助、小组互助），“三讲”（对桌讲、组内讲、全班讲）凸显学生的“主角”地位。透过本成果的研究，改善了学生的学习方式，以最优化的方式促进学与教的变革，取得了很好的推广应用效果，探求出一个适合农村有效教学的基本模式。自实施“反串互动导学模式”以来，学校、教师、学生的精神风貌发生了巨大变化。校园中师生的关系就像朋友，教师之间的交流更加频繁。变化最大的就是学校里的学生了。课堂上学生在简单的教学环境中张扬了个性、树立了信心、感到了快乐、体验了成功，真正实现了从“学会”到“会学”的质的转变。在马德君老师的课堂中，每一个学生都充满激情与欢笑，每一个学生都能得到成功的喜悦，每一个学生都是课堂的主宰，每一个学生都有事做，整个课堂处处彰显学生的快乐与成功。经过几年的研究，课改取得显著的效果，马德君老师所教
的初中数学成绩连续六年名列全区第一名。在他的带领下，全校各个学科都推广了这种教学模式，并取得显著的成绩，学校整体教学水平跨入全区的前列。长清五中由原先岌岌可危的落后学校，一跃成为“济南市教书育人”先进单位，长清区课堂教学改革先进单位。
2008年，该模式先后被长清区和济南市全面推广。五年来，学校成功举办四次市级以上大型课改成果现场会，其中2011年成功举办了“济南市课堂教学改革成果推广现场会”和“全国有效教学实践策略研讨会”。现场会上，马德君老师执教的数学课受到了来自全国的400多位专家和老师的广泛好评，在全国产生了很大的社会影响。马德君同志的教学改革先后吸引了黑龙江汤原县和福建龙岩市考察团等来自全国150多个学校的3000多人参观学习。
近几年，马德君同志在全国各地执教示范课30余节，在河南省名师培训班等活动中做课改专题讲座40余场，在省内外产生较大的影响。课改事迹多次在人民网、《山东教育》、《济南日报》等多家媒体报道。五年来，经过不懈的努力与追求，该同志先后荣获：山东省特级教师、山东省教学能手、山东省2013年度教育创新人物提名奖，济南市优秀教师、济南市第二届名师培养人选，长清区专业技术拔尖人才、区师德建设先进个人等荣誉。在“山东省初中青年教师优秀课观摩与评选”中获一等奖，多次执教市级以上公开课，多次参加名师送课下乡活动。研究成果“反串互动导学模式研究”先后被评为济南市教育科学优秀成果一等奖、济南市第十二届科学技术优秀学术成果一等奖、山东省基础教育省级教学成果奖二等奖，有多篇研究论文获山东省优秀教科研成果一等奖。近年来，出版教育教学专著《反串互动导学模式的研究》一书，10余篇教育教学学术论文在《中学数学教学参考》等国家级学术期刊发表，有2篇课堂纪实被《秦荃田名师名课点评录》收入，并参与修改多本初中数学教学参考书等。
该同志忠诚人民的教育事业，模范履行高级教师的职责，具有崇高的职业道德，思想觉悟高，爱岗敬业，模范带头，业务潜力强，用心进行课堂教学改革，并取得了丰硕的教育教学改革成果，在济南市具有较高的知名度。
“一枝独秀景已然，满园春色更可待”马德君老师相信真诚的奉献能使未来的山花烂漫。不倦追求的他，始终把教育当做一生的事业去追求，让更多的孩子在知识的海洋中快乐起航，让更多的孩子在蔚蓝的天空中展翅翱翔；不倦追求的他，将一如既往在教育的天地里倾洒才情，开拓数学教学犁铧，孕育素质教育奇葩。
先进教育工作者事迹（六）：
于闻国老师1994年毕业于淄博师专，毕业前夕光荣的加入了党组织。从教20年来，于闻国老师一向在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生的尊敬和爱戴。她热爱学习，刻苦钻研，努力使自我成为新一代学习型、研究型、学者型教师。她凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了必须的成就，多次受到省市区的各项表彰。
于闻国老师先后获得山东省优秀教师、淄博市优秀教师、淄川区优秀教师、淄博市中小学优秀班主任、两次获得淄川区优秀班主任、淄川区第二届十大杰出青年、青年岗位能手、全国中等职业学校英语英语技能大赛优秀指导奖等荣誉称号。
一、拼搏在闪光的事业中，做研究型教师
初为人师，于老师在短时光内就适应了教学工作，并博采众家之长，教学水平有了很大的提高。她辅导的学生分别在1995年和1997年的全国英语奥林匹克英语竞赛中获得了二等奖和一等奖的好成绩。于老师也因此获得了优秀指导教师的荣誉称号。1998年于闻国老师调入淄川职教中心工作，这是于老师人生的一次转折。应对不一样特点的学生，于老师及时调整教学方法，用心利用多媒体辅助教学，勇于实践开放型英语教学模式，充分调动学生学习的主动性和自觉性，于老师在课堂实践的基础上，总结教学经验，撰写教学论文，让同行分享教学成果，避免教学中走弯路。于老师的论文《计算机辅助英语教学》、《开放型英语教学模式浅析》和《英语听说课件》分别获得淄博市论文三等奖、二等奖和课件制作比赛二等奖。所撰写的论文《实施探究性学习的实践与思考》、《让师爱在学生心中发芽》和《职业学校英语教学中如何进行跨文化交际教学》分别在《中国教育科学探索》、《中国教育改革与教学研究》及《英语学习辅导报》教研版第四期上发表。同时，于老师在教师中带头上开放型英语教学示范课，这种教学方法深受职业学校学生欢迎，她的公开课先后获得淄川区青年教师优质课评选一等奖和淄博市优质课评选一等奖，并被推荐到省里参加示范
课讲解。2012年于老师总结职业学校英语教学的特点，成功申请国家级课题《中职英语“实用情景教学法”研究》，并在研究中发表《中职英语“实用教学法”实证研究》和《中职英语有效教学的尝试——多元情景教学的分析》两篇国家论文，担任主编出版《中等职业学校实用情景英语》学习辅助教材一本。于老师在教育之路上二十年如一日任劳任怨，凭借“干，就要干好”的工作作风，演绎着“执著追求”的深刻含义。
二、用心育桃李，倾心献真情
成功，一是需要实力，二是需要机遇，缺一不可。于老师告诉自我：用思想引领学生，能更加完善学生的灵魂和人生。于老师根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校青年学生开展了丰富多彩的青年志愿者服务活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、诚信、感恩、礼貌主题曲系列活动及丰富多彩的校园文艺活动。学校的“德润其身，励志践行”三大步励志教育在中国教育报报道。在循序渐进的德育实践活动中，使青年学生的思想道德品质得到了升华，也构成了淄川职教中心德育教育的特色，既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性和实践性，为学校德育工作开拓了一片广阔的天地。2006年10月，于老师获得淄博市中小学生纪念红军长征胜利70周年诗歌朗诵比赛优秀指导教师。2008年在全市迎奥运知识竞赛中，淄川职教中心的选手获得淄博市第一名的好成绩。
三、奉献在岗位，无悔献青春
寒梅迎雪盛开，没有争奇斗妍的喧闹，惟有暗香幽幽袭来。于闻国老师就是这样的人。在最需要的时刻，只要有利于学校，有利于学生，于老师总是二话不说，心悦诚服地理解学校的安排。近十年来，于老师担任英语、日语两个学科的教学，两个班的班主任，协助管理学校民乐团和乐器室，以自身的爱岗敬业、勤奋踏实、乐挑重担、恪尽职守，展示了一名青年党员教师的风采，赢得了大家的尊重。于老师所在的专业系是一个工作扎实，敬业爱岗的团队，于老师所带的班级是学校的优秀班群众。于老师也在2006年的四月和九月分别获得淄川区十大杰出青年和淄川区优秀教师，2007年淄博市优秀教师、2008年和2011年淄川区优秀班主任，2009年淄博市中小学优秀班主任，2009年山东省优秀教师荣誉称号。
鱼儿离不开水，一个人离不开群众。淄川职教中心培养了一批像于老师这样的优秀年轻教师。于闻国老师用自我人格、思想的力量影响老师们的思想，用自我的智慧和创造带动老师们的智慧和创造，她和她的团队一齐以自我的实际行动来证明自我的价值，证明学生的价值，证明学校的价值，用点滴的工作汇聚伟大的中国梦，职教梦。珍视美丽青春，感悟有情事业，让爱与职责同行，一路放歌！
先进教育工作者事迹（七）：
城阳一中数学教师王松先同志踏上工作岗位到此刻23年，始终奋战在教育教学一线。多年来，全身心投入教育事业，真情关爱每一名学生的成长，努力为学生带好路、掌好舵，把一批又一批学生送到了国内知名大学。
一、爱生如子做学生幸福成长的领路人
作为一名人民教师，王老师发自内心地深爱每一名学生，心里装着每一名学生，尽心尽责履行着关爱学生的天职。从教23年来，王松先老师一向担任班主任，送过13年毕业班。每接一个班，他总是先和每一个学生谈话，了解学生的学习态度、思想特点和家庭状况，仔细观察每一个学生细微的变化，为因材施教、抓好教育管理打下扎实基础。他把学生都当做自我的孩子，与他们几乎是同吃同住，业余时光大部分给了学生。每一天早晨，很早就起床，站在教室门口迎接早读的学生。晚上熄灯前到宿舍转一遍，叮嘱他们抓紧休息，等自我休息时，常常已到了深夜。
以前有一名叫李娜的学生，从小失去父亲，高考前夕母亲又患上癌症住进医院，这让李娜倍受打击。在得知这一状况后，王老师第一时光找到李娜，与她倾心相谈了整整一下午，为她打来可口的饭菜，帮她协调了学习与照顾母亲之间的问题，这让李娜重新燃起了期望与勇气。之后王老师又连续进行了几次家访，不断的从思想上鼓励她，为她买来了各种生活必需品，又组织各科老师为她补课，甚至之后还自我出钱替她交上了高考报名费。李娜满含泪水对老师说：“老师，多谢您！我也要报考师范院校，将来和您一样，当一名受学生爱戴的好教师！”在王老师的帮忙下，李娜顺利收到了师范院校的通知书。
2007年王老师教过一个叫张水莲的学生，她学习优秀，但高考第一天的数学考得不好，情绪十分低落，甚至产生了放下后面考试的念头。王老师明白后赶紧找她谈心，告诉她高考考的是综合实力，不取决于哪一门课程，考的不仅仅是知识，更是对一个人精神与意志的考验。经过一个晚上的耐心说服教育，帮忙张水莲重新树立了信心。她重返考场，并在后面几门的考试中认真答题，超常发挥，最终金榜题名。
二、勇于创新用心进取创造一流业绩
人生的好处在于超越，只有立足岗位，勇于创新，才能创造出一流的业绩，平凡的工作才会显得无比精彩。王老师是这样说的，也是这样做的。为了成为一名出色的数学教师，王老师听讲座、查资料，虚心向有经验的教师请教，用心研究名师教学方法，如饥似渴地学习先进的教育思想和理念，以加倍的勤奋和执着跋涉在研究的路上。为激发学生学习数学的兴趣，王老师潜心学习多媒体技术，并充分挖掘社会和生活中的具体数学现象，让学生紧密联系社会生活学习数学，从而让学生爱上了数学课。他总结构成的“生活化教学法”和“诱思探究教学法”成为青年教师努力学习和研究的优秀教学方法。近年来，他撰写的《多媒体教学在数学教学中的应用》获全国一等奖，选送的《空间几何体的三视图》在《齐鲁名师讲堂—国家课程资源建设项目》中获高中数学优质课程资源一等奖。2013年，所撰写的文章《创设问题情境四法》在《山东教育》发表。
一分耕耘，一分收获。2007年王松先老师带领的两个班90%升入本科，他本人被学校授予“高考突出贡献先进个人”奖。2012年他带的一个班学生全都进入了本科院校。近几年，王老师所带班级有多名学生先后进入浙江大学、复旦大学、中山大学、中国公安大学、南京大学、南开大学等名校学习。
三、爱岗敬业用职责书写价值人生
人生的价值，不是靠时光来决定，而是用爱和职责来衡量。2012年高考前，王松先老师得了阑尾炎，上课时疼得满头大汗，不得不住院做手术。住院期间，学生和家长纷纷前来探望，“王老师，您要好好养病，几天不见，同学们都很想您！”听到他们的话，王老师却再也躺不住了，身体还没有完全恢复，就办理了出院手续。回到教室，学生们为王老师组织了欢迎仪式。当看到黑班上学生写的“欢迎老师回家”6个大字，王老师泪水一下子就模糊了双眼，觉得学生们像亲人般需要自我爱着自我，再苦再累也值得。
2007年，因工作需要，王老师除承担班主任工作外，又开始兼任级部主任。为优化德育常规管理，他坚持育人为本，立德树人，利用系统化、特色化的德育活动，增强教育的渗透力和辐射力，促进学生良好行为养成内化，构成了“德育重氛围，全员树信心，育人重细节，长短目标结合，循序渐进”的全员育人模式和德困生跟踪教育机制，逐渐将良好的行为规范、公民道德准则逐步内化为学生的自主行为，提高了德育成效。本人多次荣获城阳区和青岛市德育工作先进个人，其事迹多次在城阳电视台、《山东工人报》等媒体报道。
人生有梦才完美，世界有爱才永恒。“城阳区十大杰出青年”、“城阳区劳动模范”、“青岛市德育优秀班主任”、“山东省优秀教师”……一个又一个个闪光的荣誉，王松先老师用自我坚实的脚步，踩出了一串串闪光的人生足迹。23年的教育生涯，23余年的风雨无悔，王老师用实际行动书写了他对教育事业的忠诚与热爱，用心去描绘心中的教育梦想！
先进教育工作者事迹（八）：
潘信芙，中学高级教师，自参加工作以来，一向工作在教学一线，担任语文教学工作和班主任工作。她热爱教育事业，思想成熟，业务过硬。注重自身品德修养，是教育战线为人师表的模范，是业务精益求精的典型。在这二十八年的教育教学工作中，潘老师兢兢业业，任劳任怨，敢于拼搏，乐于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，赢得了一届又一届学生及家长、老师和教育界的好评
在28年的教育教学中，潘老师辛勤工作，无私付出，关爱学生，为人师表。不仅仅赢得了学生的尊重，更得到领导的认可和上级有关部门的肯定，取得了很多优异成绩。
一、扎根职教、孜孜不倦、用心探索
“用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。”这是潘老师对教师的诠释。她在工作中十分注重自身的道德修养，严于律己，宽厚待人，强化学习，提升技能，用自我的人格魅力去感召学生。用学识去引导学生，用智慧去启发学生，用热情去温暖学生，用品行去感化学生，赢得了学生的尊重和爱戴。
作为一名职业学校的教师，潘老师明白：职业学校的部分学生基础比较薄弱，没有用心的学习兴趣和良好的学习习惯，再加上没有升学的压力，就更缺少了学习的动力、自觉性和主动性。但是应对这样的生源现状，她就经常思考一个问题，“怎样才能让学生们“由厌学到愿学”。她从不怀疑学生的智力，她经常对学生说一句话：“你们是最棒的！只要你们努力，必须会成功！”课下与学生聊天，动之以情，晓之以理，课上讲课时趣味导入、旁征博引，设置情景，激发兴趣，调动热情。如她在讲授<《简。爱》节选>一文时，为了让学生更好的理解作品的主旨，激发学生的学习兴趣，就录下由乔真，丁建华朗诵的小说《简。爱》片断给学生听，个性是小说主人翁那句“我们的精神是平等的”这一呼声使学生更加深入的理解了课文。还有在学习《忆冼星海》一文时，她从网上下载了《黄河大合唱》让学生听，从这一作品中，学生听出了冼星海的伟大气魄，同时也使学生体会到作者茅盾所表达的思想感情，慢慢的学生深入到学习中，感受到了学习的乐趣，愿学代替了厌学。
在工作中，潘老师不断地思考这样的问题：职业学校培养的目标是高素质的实用型人才，那么就不能简单地用“分数”去衡量一个学生的成功与失败，要多方面多角度的去评价一个学生，就要尊重多样性，珍视学生的个性发展，要习惯“一个世界，多种声音”。因此要用宽容的心胸去接纳学生的不一样见解，用一颗真诚的心去倾听学生的心声。因此，每次上课，她都是给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使学生用不一样的方式，简单自如地掌握知识，提高潜力，让学生在愉悦的环境中，充满了自信，鼓起来勇气，树立了信心，学会了学习。
在具体的课堂教学中，潘老师坚持立德树人，渗透优秀传统文化教育，让学生学会做人，学会做事。她率先实行以学生为主的“合作探究式”教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。把超多的时光和空间还给学生，问题学生提出，疑难师生共同讨论，课余时光学生自我安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。经常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。学生这样说道：“跟着潘老师学习大脑就会“强大”起来，我们从潘老师的课中品尝到了语文学习的乐趣！”她所教班级的语文成绩，每次考试都在学校名列前茅。在全国礼貌风采大赛中，她辅导的学生在征文比赛中有1人荣获国家级一等奖，4人荣获国家二等奖，10人荣获山东省一等奖。
她担任基础文科科长，语文组组长，班主任工作。每周还担任着18节语文课，但是她从不叫苦叫累，虽然感到比较忙碌，但是她不认为工作多，而是在思考怎样样提高自我的工作效率，她一心扑在学生身上，因此家里的很多事情都无暇顾及，80多岁的老母亲，在病重期间，她没有为此请过一天假，因此母亲的去世，使她感到深深的内疚。由于潘老师长期讲课留下的职业病，在去年年初嗓子就剧烈疼痛，声音沙哑，说话很费力。来到中心医院就诊，诊断为声带息肉和小结，之后吃药打点滴，在这期间她没有耽误一节课，每一天都是白天上课，晚上去医院打针，医生推荐住院做手术。为了不耽误工作，之后经多方了解，在齐鲁医院做了激光手术。医生叮嘱，五个月不能大声说话，不能讲课，但是手术后回到学校，她一天也没有休息，只是调了一周的课，几天后之后就上讲台了。一节课下来嗓子里的伤口很痛，因说话太多口腔中不断长出玉米粒大的水泡，疼痛难忍。也许有人会说，这是何苦啊？但是她看到学生为我的病痛担忧的眼神，听到同学们对她说：“老师，医生不让你说话，你就在教室里坐着看着我们，好吗？”听到这些，她就感到什么都不重要了，自我付出再多都是值得的。她任劳任怨的工作，孜孜不倦的追求，受到了学校领导和老师们的好
评，在学校的综合考核中她年年为优秀等级，年年被评为先进工作者。2012年获济南市教学能手，2013年评为山东省劳动模范，山东省特级教师。
二、关爱学生、矢志不渝、默默奉献
潘老师担任班主任工作，至今已有27年。她关心爱护学生，做学生的良师益友，她认为教育需要爱，更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。升入职业学校的学生，由于他们的学习成绩差，在原先那种“分数第一，升学率是关键“的氛围里，这些学生是被冷落的一部分，处在一个被忽视的角落里。他们的内心里缺少爱。因此我要弥补给这些学生缺失却极其渴望的那份“师爱”。因此她每带一个班都是全身心的投入到班群众的组织管理中，及时了解班级状况，经常与学生交流沟通，把无私的爱奉献给每一位学生。
她认为：“对学生要有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自我的孩子，班级就象一个大家庭，班主任就是家长，要对自我的子女充满爱”。当学生有困难时，她总是尽心尽力地关心并帮忙学生解决，让学生在校读书能享受到像在家里一样的温暖，时时对学生有一份牵挂。比如有的学生请假离校，她估计学生回家的时光，及时给家长打电话联系，了解学生是否安全到家；个性是对于外地学生，更是问寒问暖，关怀备至。学生生病，她带学生去医院看病，给学生交费、拿药，护理，更是常有的事。她的付出，挽回了学生的自尊，唤回了学生的信任。她带的02级里有个学生这样感慨的对她说：“老师，在初中我一周不去上课，老师都不会管我，此刻你时时处处关心我，让我即使偶尔迟到一次都感到很内疚。”她07级的班里有个组织纪律比较涣散的学生，在潘老师的关心、引导下，有了很大的转变。临毕业时他这样说：潘老师，您三天不找我聊一聊，我就心里发慌，心想老师会不会不理我、不管我了？要放下我？所以您每次找我谈纪律，谈学习，我都很开心，在我的心里，您就像我的母亲一样亲！
在学生教育管理方面，潘老师始终认为：每个学生都有他的闪光点，只是你还没有发现而已；她从不放下每一位学生。记的她带的99级的一名同学，初中时学习和纪律都很差，父母对自我的孩子更是无能为力，刚来到班里时，上课不听讲，组织纪律涣散，晚自习不仅仅不服从班干部的管理，还记恨在心，联合其他学生一齐追打班长。晚自习后在宿舍内打闹到很晚，不仅仅自我不按时就寝，还影响其他同学休息。看到这些，潘老师首先进行了家访，与他的家长进行了交流，原先他父母都个体经商，工作比较忙碌，很少与孩子进行思想上的沟通和交流，孩子犯错后家长非骂既打，孩子的逆反心理个性强。他母亲对潘老师哭诉说：“孩子不听话，他爸爸往死里打，我真的不明白怎样办才好。”了解到这些状况后，潘老师一面加强了与家长的联系，劝学生家长以后尽量多抽些时光与孩子沟通，尽量不要使用武力，那样会使孩子的心离家长越来越远；同时潘老师不断地找这个学生谈心，特长、兴趣、爱好、理想等等都是他们谈话的资料。师生之间的距离慢慢拉近了。慢慢地这个学生变了，一些不良习惯少了很多，课堂上遵守纪律，听课认真，学习成绩也有了明显的提高。学期末学生带着期末成绩单回到家里。他的爸爸不相信孩子的成绩进步这么快，以为孩
子自我私下改了成绩，又要打孩子。这时学生给潘老师打来求助电话。得到老师的证实后，他的家长看到孩子的进步，激动得一遍一遍重复地说着“多谢！”
对于班级管理工作，潘老师总结出了一些有效地管理技巧和方法。不仅仅盯得紧，靠得上。对于学生的学习和班级活动更是细心引导，精心组织，每一天晚自习都靠在班里。记得在2004年的秋天，学校召开运动会的前一天晚上，白天潘老师在外学习，只能利用晚上时光来到班里了解状况，并布置运动会的有关事宜，晚自习后回家时，在教学楼上她一脚踩空，从楼梯的第一个台阶摔了下去，一向摔倒转弯处的墙壁上又反弹回来，顿时血流满面，其他老师把潘老师及时送到医院包扎伤口。第二天的运动会，潘老师满脸的红肿乌青，伤口还包着纱布，在操场上就带着她自我的班级忙碌上了。那个运动会，她班的学生纪律和项目成绩都表现个性突出，获得精神礼貌班群众，总分第一的好成绩。学生含着泪说到：“老师为了我们，伤成这样，我们决不能让老师失望！”一分耕耘一分收获，她带的班级有87级、92级、96级、99级、02级、07级、11级，所带班级都被评为学校先进班群众；其中87级92级96级02级07级先后被评为济南市优秀班群众，她也年年评为优秀班主任，多次被评为济南市优秀班主任。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。潘老师的辛勤耕耘，收获了丰硕的成果。不仅仅获得了很多荣誉，和学生也建立了深厚的感情。她班的学生都成了单位的业务骨干，部分同学已担任经理的职务。每当教师节，母亲节，他们都会给潘老师发来这样的祝福信息“祝我们的母亲，节日快乐！”天气突变，在杭州出差的02级机电班的班长，专门给她打来电话，“老师天气转凉了，你要保重身体，不要太辛苦”。现担任海南某公司董事长和经理的96级的学生，春节还专门从海南来济南看望潘老师。
潘老师2002年撰写的教学论文《充分发挥语文教学优势培养学生的创新潜力》在《中国成人教育》上发表。2010年5月撰写的论文《如何加强职业学校基础课教师队伍建设》在《教育观察》这一刊物上发表。潘老师负责研究的《中等职业学校实践体验德育模式的探究》这一”山东省十一五规划课题”取得了丰硕的阶段性研究成果，此刻正进入结题阶段。2012年济南教育电视台对潘老师的教育教学工作进行了专访，潘老师的教学事迹曾在济南日报上刊登宣传。
先进教育工作者事迹（九）：
左蕾老师是山东省优秀教师、青岛市学科带头人、青岛市劳动模范、青岛市三八红旗手、青岛市学生最喜爱的老师。在工作岗位上她用爱心教育每一位学生，做学生的知心朋友；用恒心谱写三尺讲台的绚丽篇章，彰显了一颗无私奉献的真心。她热衷公益事业，开展送课下乡、公益讲座和公益课堂，2013年还赴菏泽地区支教一年，把自我的教育智慧和经验回报社会，树立起一面先模旗帜。
一、微笑教育，做学生的良师益友
左老师认为教育就是为了每个学生最好的发展。她从不怠慢一个学困生，课上精心指导，课后耐心辅导。根据每个学生的特点鼓励学生参加各种实践活动和才艺展示，让每一个孩子都能充满自信的生活和学习。
世界读书日，左老师送每一位学生一本好书，全班一齐静心读书、其乐融融；感恩节里，和同学们一齐玩赶南瓜游戏，品味感恩的内涵；圣诞节时给每位同学送上一份糖果，和学生一齐狂欢……左老师时时把自我的爱心和智慧奉献给每一位学生，学生都亲切的称左老师为“微笑的太阳”。在左老师的班级里营造了相亲相爱一家人的氛围，她所带的班级曾获区雏鹰中队荣誉称号，左老师也获得区优秀班主任，区优秀德育先进个人荣誉称号。2013年，左老师还被评为青岛市学生最喜爱的教师。
二、钻研教学，做先模的一面旗帜
左老师在教学工作中善于钻研，勇于创新。工作近二十年来，不断研究课堂教学，开展教育科研。先后探索了低年级识字教学、看图写话教学；中高年级阅读教学、综合实践活动教学和作文教学，取得了丰硕的成果。研究的“双主”识字教学法获得四方区优秀教学法。2011年“融合评价”作文教学法获得四方区教学法评选一等奖。“融合评价小学作文教学策略的研究”在青岛市十二五教育科研课题研究中成功立项教师专项课题，并于2013年9月顺利结题。研究的“历史题材课文的阅读教学策略”发表在2009年《小学语文教学》杂志中。撰写的教育教学论文分获全国、省、市一、二等奖。在山东省优质课评选中获得二等奖，多次出市、区级公开课，还赴胶南、开发区等农村地区送课下乡。
左老师不仅仅在教学中持之以恒的钻研，在专业素养方面也不断提升。她坚持记录了近百万字的教育日记，抒发自我的情感，磨练自我的笔触。左老师在青岛书城给小学生及家长进行了《小学生作文》的公益讲座；在青岛市博物馆为孩子们讲《智慧五行》公益课堂；为青岛市农村骨干教师做《我的作文教学成长》讲座；在青岛56中学，青岛南京路小学、大名路小学、东川路小学、人民路第一小学、杭州路小学、开平路小学等十几所学校开展了《做学生喜爱的老师》、《智慧引领幸福》、《高山景行心向往之教师发展崇高幸福》等专题讲座；近年来为四方区、市北区、黄岛区的新教师开展岗前培训；为开发区诗词教学骨干班的语文老师上诗词教学公开课，进行了《向青草更青处漫溯》诗词教学报告会；还为各年级家长做家庭教育指导讲座。
2012年4月，左老师被评为“青岛市劳动模范”2013年9月10日教师节那天，《青岛日报》刊登了左蕾老师的优秀事迹，2014年3月28日《半岛都市报》“师者情怀青岛好老师”栏目第一个刊登了左蕾老师的事迹报道——《一位小学老师的教学三宝》。
三、热心支教，做文化教育的传播者
2013年，左老师主动申请赴菏泽成武支教，用自我的坚忍与坚守谱写出一曲美妙的乐章。
利用早读时光，左老师教学生背诵《弟子规》教给他们孝悌、谨信、爱众、亲仁，不断修正孩子的言行，让他们成为有仁德的人。她要给自我一年级好弟子留下生命温暖的底色。
为了有效和学生沟通，左老师统计了成武方言和普通话的异同，根据声母、韵母和声调进行分类辨别。为了让一年级的孩子集中注意力听讲，左老师编了很多组织教学用的小儿歌，设计了课堂上休息时做的体操，在教室墙壁上开办“我是中国好孩子”评比栏，每节课都精心制作课件，想尽一切办法提高教学效率。
学完汉语拼音，左老师就开始送学生课外书看。《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、暖暖心外国绘本故事书……一年来，她带着她的学生读了一百多本书，孩子们的阅读潜力不断提高，日记写的越来越好！
为了让她的学生未来的学习能顺利接轨，左老师向学校主动请缨，要求带几个青年教师，把她的教学本领都教给她们。等她离开的时候，她的最最优秀的徒弟必须会把一年级八班继续教好！
支教一年，左老师为成武实验小学的语文老师上公开课6节，进行了三场报告会，带动老师们自我修身、快乐生活、钻研教学。为成武实验小学的家长进行了《尊重孩子智慧引导》家庭教育指导报告会，推荐他们改变教育孩子的方式，培养孩子的综合素养。利用2个月的时光，左老师先后赴成武9个乡镇送课，和农村的老师们近距离交流，把青岛的教学理念和我的教育情怀真诚的分享。
钻研教学结硕果，辛勤耕耘洒芬芳。左蕾老师还将做教育教学事业中做出更大的成绩！
先进教育工作者事迹（十）：
许兆燕，系青岛市崂山第十一中学语文教师，中共党员，崂山区党代表，崂山区妇女代表，中学高级教师，心理咨询师，山东省特级教师，青岛市学科带头人，新疆自治区优秀支教教师。从教二十九年，教过十五年毕业班，当过二十一年班主任，将自我的所有心血献给了山区及边疆的教育事业，取得了丰硕的成果。
任教以来，许老师一向以高尚的师德严格要求自我，无论是作为班主任、语文老师还是在祖国遥远的边陲支教，为人有口皆碑。
汶川大地震，举国震惊，山河同悲。许老师关注媒体报道，带头捐款八百元，赢得了老师和学生的尊重。发动一家捐款近两千元，所带的班级，也创下了任教以来捐款的最高数。
新疆支教一年，先后捐助维族孩子19人次，共计8000元，将自我的爱心广撒边疆，受到当地领导老师学生的高度评价。
以高尚的师德，诚挚的爱心赢得了领导老师家长及学生的尊重与爱戴。2012年新疆支教期间，被评为新疆自治区优秀支教教师。
从中专生成长为一名素质全面的教师，许老师靠的是自学，服务教学，勤学不辍。
喜欢读书，善于动笔积累。至今，已写了30多万字的随笔散文、日记等，近几年先后在《吉林教育》《山东教育》《中学语文教学与研究》《课程。教材。教法》发表了论文《班主任工作三境界》《关注“初二现象”》《初中语文应如何更好地和高中语文衔接》《初中生语文学习兴趣缘何逐渐丧失》等，这些论文不但是对前段工作的总结，更有力地指导和促进了以后的教学。
为更好了解学生心理，为自我的班主任工作带给扎实的理论基础，2004年暑假起，利用业余时光自费参加“中华人民共和国劳动和社会保障部”举办的“心理咨询员”培训，经过三年多的学习与实践，最最后2008年1月拿到了“心理咨询师”证书。
2013年4月被评为青岛市“十二五”读书实践工程先进个人。
许老师的作文课独具一格。
作文教学除强调真情吐露，还十分重视对学生创新意识的培养，提倡百花齐放、百家争鸣，鼓励学生写出自我的个性，自我的风格。在许老师的倡导下，学生充分地发挥了自我的主动性和创造性，文章风格各异。在“恒源杯全国作文大赛”中，辅导的学生获“青岛赛区”一等奖两人次，三等奖两人次。
2005年，全区公开课《阅读与感悟》，既渗透对学生作文技巧的指导，更强调了作文资料的真情。尤其是，利用自我的习作指导学生的作文，取得了十分动人的效果。
2007年作文课“真情出佳作”，打动了在场的所有家长和老师，并获得全国“写作教学优质课”二等奖。
为提高作文指导水平，坚持写“下水文”已成为许老师的习惯，有时还把自我的“下水文”混入学生作文中，让学生自由评价。学生畅所欲言，经常对许老师的“大作”褒贬不一，而许老师和学生就在这样的争论中，感悟到了“教学相长”的真谛。
良好的文学素养，崭新的教育理念，使许老师的语文课受到了学生的欢迎。
2003年在十中主持开展“全国教育科学规划‘十五’教育部规划课题‘新课程语文个性化教学实验研究’”，和全组老师大胆探究，并构成自我行之有效的作文模式：作文诊断，找出问题——实践活动，积累素材——同学范文，老师“下水”——针对问题，点拨技法——有的放矢，个别辅导——展示佳作，作品积累。在此期间，将自我的作文教学心得和全组共享，成效显著。本人获“课题先进个人”荣誉称号，崂山十中获“课题先进群众”荣誉称号。2009年“初中学生主体作文教学实验研究”获青岛市教育科学课题研究优秀成果一等奖。
由于工作扎实，勇于探索，2005年被评为青岛市语文学科带头人，2011年再一次获此殊荣。2009年被评为山东省优秀教师。
2011年9月—2012年7月到新疆支教，担任喀什疏勒县教育局教研室主任助理，负责汉语教研工作。
一年中，在工作上堪为疏勒教研的“开拓者”。
透过调研，执笔《疏勒县教育局教研室2012年教研计划》，提出教研室当前最迫切需要解决的问题。
和教研室同事密切合作，开展了一系列的大型教研活动，开创了疏勒教研的新局面。
将精心准备的语文课《音乐巨人贝多芬》展示给全县的语文汉语老师，并多次举行示范课并介绍内地先进的教学理念；举行“初三汉语备考复习研讨”，组织“援疆老师送课下乡及小学汉语教学研讨会”；在疏勒县举行“学科带头人”选拔评选活动……
2012年6月被评为自治区优秀支教教师，“援疆工作网”对先进事迹作了专门报道。2012年9月7日青岛电视台“今日60分”播出“感动在身边：最美乡村教师许兆燕”。2013年9月被评为青岛市最受学生欢迎的教师。2014年4月4日，《半岛都市报》以《她有双读懂孩子心的眼睛》为题，报道了许老师坚守山区教育及到新疆支教的事迹。
2013年11月，被评为山东省特级教师。
先进教育工作者事迹（十一）：
付颖同志从事幼教工作30年来，始终工作在教育教学一线，热爱教育事业，模范履行教师职责，为人师表，爱岗敬业，对家长和孩子满腔热情，凭借高尚的职业道德和扎实的业务潜力，在平凡的岗位上默默工作，辛勤耕耘，取得了显著成绩：1995年被评为淄博市教学能手；1997年被评为市幼教学科带头人、2002年被评为淄博市第五批学科带头人；2013年被评为第二届淄博市教书育人楷模，先进事迹在2013年11月7日《山东教育报》（淄博专刊）报道。
让每个孩子健康成长。30年来，付颖老师一向践行“让每个孩子健康成长”的诺言，她始终坚信“有了爱就有了一切。”每一天她和孩子们一齐唱歌、跳舞、讲故事，做游戏……在30年的从教生涯中，她始终把尊重、理解孩子放在首位，在生活中去关注他们，倾听他们，解读他们，及时有效、适时地帮忙指导他们，用专业的智慧，在孩子们心中播撒爱的种子，引领孩子们健康、快乐的成长。
鹏鹏因为父母离异，在班上默默无语，心事重重，和同伴间的关系紧张，动辄抬手打人，乱发脾气。她便每一天抽时光和鹏鹏单独玩一会，和他聊一聊开心的事情，让他明白爸爸妈妈都会永远爱他，如果想爸爸了能够告诉妈妈，妈妈会答应你的要求。我们大家都是朋友，不要把自我和大家分开。经过一段时光的开导，鹏鹏最后开口讲话了，在同伴中也随和了很多。他会主动找爸爸妈妈谈心，说出自我的不快乐，说出自我的愿望。最后，爸爸妈妈在他的感动下复婚了。
让每一天的活动都充满智慧。“孩子们喜欢什么样的活动？”“什么样的活动能够促进孩子们的发展？”“怎样的提问能够更好的调动孩子们的用心性？”这是付颖老师在教学过程中常常思考的问题。她潜心钻研幼儿年龄与学习特点，善于从幼儿生活出发，组织参与性、操作性强的教学活动，经过多年的反思、调整、摸索、尝试，构成了“深入浅出、风趣幽默、充满激情”的教学风格，赢得了孩子的喜爱、家长的赞赏，在语言、音乐教学活动中取得了丰硕成果，先后执教了省市级公开课《小鸡和小鸭》，《送我一支玫瑰花》等20余节。打击乐活动的组织是一个新课题，付颖老师反复钻研教法，不断探索新的教学模式，从图谱的设计、到肢体语言的创编，从环节的组织，到每个小结的提升，精心预设，大胆创新，给每个参与活动的孩子带来身心的愉悦，给每个观摩的老师带来心灵的震撼。
“不论什么样的孩子，在付老师面前都那么可爱、那么聪明，那么自信、那么自主。这些孩子们好幸福呀！”同事们每每看到付老师带班的情景，都由衷地发出这样的感慨。
与每位年轻教师共同成长。作为一名有着丰富教育教学经验的老教师，付颖老师以引领青年教师的成长为己任。每一天深入教学一线，言传身教，手把手指导年轻教师，透过“三研合一”“特色课堂”“观察记录”等教研活动，毫不保留地对年轻教师进行指导和帮带，给思路，给方法，给点子，给技巧，使8名青年教师先后荣获了省教学能手、市特级教师、市学科带头人、省市优质课一等奖等荣誉称号，20多名年轻教师走上了班组长、教研组长和分园园长的岗位，与年轻教师共同成长。“付老师指导我们年轻教师，十分细致到位，不但给我们思路还给我们方法，我们感到很容易理解，也很愿意去尝试。”年轻教师冯雪梅谈论起来总会感触很深。
王红霞老师执教的语言活动《搞笑的面具》参加“淄博市优质课”比赛，付颖带领教研组成员，认真探讨，怎样在众多的选手中脱颖而出，上出自我的特色。于是，他们抓住“搞笑”这个关键词，在趣味上下功夫，充分调动孩子们的用心性、主动性，让这节语言活动上出新意，上出特色。在近半个月的试教、调整、再试教、再调整的过程中，不断调整思路，不断修改教具，不断设计提问，一节成功的语言活动呈此刻全市幼教同行的面前，获得了一等奖的好成绩。无论是教具的使用，还是提问的设计，再到环节的组织，都赢得了幼教同行的高度评价。“原先语言活动还能够这样来组织，太搞笑了！”
30年来，付颖同志一心扑在工作上，一心投入到学习中，积累了丰富的教育教学实践经验，个性是在家长工作、新生入园适应以及托班宝宝的教育方面有独特的见解，先后多次在全市及各区县作“有效挖掘生活环节中的课程资源”“家园沟通的艺术”“新生入园适应”的专题讲座，推广先进的教育理论，带动全市幼教同行的发展。撰写的多篇论文在省市论文评比中获奖，经验交流《抓关键，巧沟通》、《入园好时光》《哈罗小镇，我来啦》在《山东教育》发表。所参与的中国学前教育研究会“十一五”课题研究《有效挖掘生活环节中的课程资源》获全国一等奖。参与编写的《幼儿园一日生活组织策略》《幼儿园卫生保健与健康教育指导》一书在全国正式出版发行。
“有了爱就有了一切。”这是付颖终生服膺、奉行不悖的信条。她爱孩子，爱同事，爱幼儿园……一个“爱”字，成为她恪尽职守的不竭动力，成为她孜孜??的永恒追求。
先进教育工作者事迹（十二）：
该同志自1994年7月在李沧区教工幼儿园参加工作至今。其间，曾先后承担幼儿园教学班班长、级部教研组长等工作，参加李沧区中心教研组，担任活动区组组长、学前教育兼职教研员工作，参加青岛市中心教研组美术组。在工作中，始终遵循面向全体幼儿，促进幼儿全面发展的教研方向，在园本课程实施和建设的过程中，脚踏实地，从细处入手，扎扎实实地开展各项教育教学工作。
一、做正直的人，献身幼教事业
她始终认为，要做好工作，首先要做好人。在工作生活中，始终要求自我做一个正直的人。在思想上，认真的学习马列主义，毛泽东思想，努力在行动上实践党的“三个代表”的精神、科学发展观精神和党的群众路线精神。她时时处处想到自我是一名党员，对自我提出了“时时早，事事优”的要求，各项工作要想到前面，做到前面，而且要在自身潜力的基础上做到最优秀。对待同事，以朋友相处，当谁需要帮忙时，能发挥自我的美术特长帮忙她，当刚参加工作的教师在教学活动中遇到困难时，能真诚的提出自我的推荐，指导他们的教学工作。对于班级中的孩子们，我充满爱心。她认为：一位优秀的幼儿教师，首先要真心真意的爱孩子，在此前提下，才能教孩子。她的爱赢得孩子们的爱，她们之间建立起深厚的友情。工作也得到家长、教师和领导的认可。
二、刻苦钻研，热情地对待本职工作
在教育教学工作中，注重面向全体幼儿，实施教学资料，促进每一个孩子的全面发展。对待班级的教育教学，认真负责，一丝不苟，在组织孩子活动时，认真钻研教材，遇到重点难点问题，能动脑筋，想办法，创造性的解决问题。小班孩子初次学习撕纸，很难掌握，独创了打孔撕纸的教学方法，简化了课程资料的难度，便于小朋友掌握，这一方法在全区得到推广和运用。在这种不断的思考和钻研的过程中，业务潜力不断地得到提高，很快成为幼儿园的骨干教师。置身于幼教改革的大潮中，她刻苦学习有关专业知识，认真钻研《3-6岁儿童学习与发展指南》、《青岛市幼儿园素质教育指导纲要》，树立新的教育观念，认真研究青岛市新教材，先后取得了全区幼儿教师美术基本功比武一等奖，硬笔书法比赛一等奖和一字一画比赛一等奖。我努力学习，掌握现代化教育手段的使用与设计，能熟练的使用多媒体辅助教学，并掌握了Flash动画的制作方法，设计制作的Flash课件散文《落叶》在全区幼儿教师课件制作评选中获一等奖。
三、勇于探索，做教研的先锋
在工作中，善于总结经验，用心的开展教育科学研究。从教的十九年时光里，有十二年的时光在参与各级别的课题研究。自“九五”至“十二五”期间，曾多次主持或参与国家、省市级的课题研究，分别为：国家九五规划重点课题及山东省人文研究专项课题《幼儿民间艺术教育系统工程》、中国学前教育研究会“十五”规划课题《幼儿良好生活习惯培养的探索与实践》、青岛市“十一五”规划课题《课例研究在生存课程中的应用研究》、中国学前教育研究会“十一五”规划课题《参与式园本培训的策略研究》和青岛市十二五规划课题《多渠道开发课程资源，丰富生存课程内涵的研究》。课题的引领，使自我的专业潜力有了很快地提高，2009年，我参加了青岛市新版幼儿园教材教师用书的编写工作。
四、点滴收获
由于工作出色，1997年被评为李沧区优秀教师，2002年获李沧区教育能手称号，2002年被评为青岛市学前教育先进个人，2004年，获李沧区教体局优秀青年称号，2005年被评为李沧区优秀党员，2006年被评为李沧区教体局优秀青年。2007年，被评为山东省校本研究先进个人，2008年，获得青岛市教学能手称号。2011年被评为山东省教学能手。组织的公开课《大熊的拥抱节》获得青岛市优质课比赛一等奖，《我设计的名片》获得李沧区优质课比赛一等奖，《小小气象台》获区优质课一等奖，公开课《一切都在变》获区二等奖。在工作中我善于总结自我的经验，先后有二十多篇论文、案例在省市级发表获奖：论文《对一日活动中师幼互动有效性的思考》一文发表于《幼教园地》2010年第一期，论文《在合作中建构，在交流中成长》在山东省2006年第十一届教育教学“百佳”论文评选中，荣获“百佳”一等奖；论文《让幼儿成为评价的主人》在山东省2005年第十届教育教学“百佳”论文评选中，荣获“百佳”一等奖；《个性化幼儿成长档案册的建立与使用》获省2004年中小学教育科研优秀成果二等奖，论文《幼儿“两面派”现象的剖析与克服》获山东省年中小学教育科研优秀成果二等奖，实验报告《幼儿民间美术教育实验研究报告》获市艺术教育优秀
成果二等奖等。
作为一名在党的培养下成长起来的共产党员、幼教工作者，凭着忠诚于党的教育事业的一颗火热的心，走过了二十年的风雨历程。
先进教育工作者事迹（十三）：
xx同志是xx工程学院机械与电气工程学院教师，中共党员，2010年毕业于重庆大学机械设计及理论专业，硕士，讲师；常年参与指导学生课外科技竞赛活动，近3年指导学生在“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛等多项赛事中荣获国家级及省级荣誉多项，2014年作为第一指导教师指导双超军等同学获第六届全国大学生机械创新设计大赛全国一等奖，实现我校在该项赛事一等奖“0”的突破；2014年荣获xx工程学院2013-2014年度“优秀共产党员”；2015年荣获xx工程学院2014-2015年度“优秀教师”；2015届xx工程学院毕业设计“优秀指导教师”；担任2011级机械设计制造及其自动化3、4班班主任期间，所在班级荣获xx工程学院2014年“学风进步班级”，培养所在班级学生双超军同学获2014年度“第九届中国青少年科技创新奖”、2014年度“中国大学生自强之星”、2014年度“江西省大学生年度人物”、2014年度“江西省五四青年奖章”，为我校大学生课外科技创新竞赛做出了重要贡献。
一、思想上从严要求，坚定信念
祝xx老师自觉坚定理想信念，关注国内外时事，了解国家大政方针。用心参与学校、学院组织的各类政治理论学习，思想上、行动上始终与党中央持续一致，起好模范带头作用。在平时的工作中，时刻用党员的标准严格要求自我，按照党章的规定履行党员义务，遵守党的纪律，用心完成党的各项任务。工作职责心强，在工作中能从全局出发，保质保量地完成自我的本职工作。2014年荣获xx工程学院2013-2014年度“优秀党员”称号。
二、工作上用心主动，乐于奉献
在工作中不断注重总结和提高，认认真真完成每一项份内工作。对于分配的各项教学任务，遇到困难不退缩，总能迎面而上，尽最大努力完成并做好。担任11级机械设计制造及其自动化3、4班班主任工作以来，以高度的职责心对待班主任工作，关心每一位学生的成长进步，真正做到为学生服务。被评为xx工程学院“优秀班主任”，2014年所在班级被评为xx工程学院“学风进步班级”；用心参与学院的学科建设和科研工作，乐于奉献。主持完成xx市科技计划项目1项，主持在研省教改课题1项，参与国家自然科学基金及省部级项目6项，发表论文数10篇，授权专利10余项；全程参与江西省精密驱动与控制重点实验室的申报工作，在申报工作时光短、任务重的状况下发挥主观能动性，主动自愿加班，放下休息时光，挑灯夜战，按时保质地完成了申报材料的整理及报送工作，为学校重点实验室的获批贡献了个人的力量。现重点实验室进入紧张的建设阶段，利用寒暑假时光与实验室主任一同前往外校调研实验室建设，在日常教学工作繁忙的状况下，利用周末和夜晚加班，共谋实验室场地建设规划及制度建设，兢兢业业，任劳任怨，2015年荣获xx工程学院“优秀教师”称号。
三、教学上热情投入，努力创新
在教学工作中，祝xx老师始终如一投入热情，治学严谨，为人师表。近年来一向承担本科生的教学任务，针对课程的不一样特点，认真备好每一堂课，为激发学生的学习兴趣，超多阅览学科最新的前沿及进展，在课程的讲授过程中传达给学生；课后，透过建立QQ群与学生用心沟通，解答学生的疑惑及教学中存在的问题，及时的改变自我的教学方法，以到达较好的教学效果。努力创新，用心参加学校的各项教学竞赛活动，不断提高自我的教学水平，虚心向老教师学习，在2013年教学水平评估中获得优秀，获2015届毕业设计“优秀指导教师”。
四、科技竞赛捷报频传，硕果累累
祝xx老师常年担任xx工程学院大学生机械创新基地课外科技竞赛指导教师，与学生同学习，共进步。选拔和培育了一批又一批的学生进入“第二课堂”的学习，培养学生的创新思维和动手潜力，根据每个学生的特长和兴趣，采用差异化的培养方式，近年指导学生在“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛等多项赛事中荣获国家级及省级荣誉多项，尤其在2014年作为第一指导教师指导双超军等同学获第六届全国大学生机械创新设计大赛全国一等奖，实现我校在该项赛事一等奖“0”的突破，培养和指导的学生双超军同学获2014年度“第九届中国青少年科技创新奖”、2014年度“中国大学生自强之星”、2014年度“江西省大学生年度人物”、2014年度“江西省五四青年奖章”，以培养学生为己任，以学生的成绩为自豪。
五、育人上言传身教、真情播撒
“先做人，后做事”，祝xx老师一向这样要求自我，同时也作为个人的教学理念传授给学生。作为教师，要传道、授业、解惑，更要言传身教育人，利用自我的知识和经历，更以自我的行为去教育和影响每一位学生。教育学生要学习为人处事的方法，懂得做人的道理，学会感恩，回报社会。
从教6年多来，祝xx老师犹如一颗星星，把微弱的光芒洒向学生，付出了很多，也收获了学生成功的喜悦，在三尺讲台上燃烧着工作的激情，挥洒下青春的汗水。
先进教育工作者事迹（十四）：
边文艳，1977年出生，中学一级教师，1997年毕业分配到农村教学，2010年整合入临淄二中，她扎根于农村教育事业，从事数学教学兼班主任工作。任教17年来，她始终坚持以爱心和智慧为底色，以创新和奉献为路径，以学生快乐成长为目标，心系家长对她“爱生如子，师恩厚重”的诚恳激励，潜心探索以现代技术为背景的云课堂实验，创新了教学理念、创新了教学模式，开展了新教育实验，缔造完美教室。
一、职业操守：用忠诚书写传奇
她热爱并致力于借助技术手段创新课堂教学和班级管理，于2001年便开始初探信息技术与学科教学的融合，师生利用概念图软件整理初中学段数学的知识结构，那群农村孩子的中考成绩全区名列前茅。出于痴谜在2011年初向学校提出担任云课堂实验教学的设想，经过多方论证，排除艰难，凭着她对教改的热情和智慧，带领着本校来自梧台、大武、孙娄三所乡镇的农村孩子，初一级部300余名农村娃开始云课堂实验。
二、班级管理：“一爱两创新”
（一）以爱为本——率先垂范我为标
寄宿制学校，学生一周都要住学校，衣食住行、吃喝拉撒，事无巨细，班主任都得操心。孩子们生病了她是第一个陪孩子看病，垫付药费是常事，家长称她是生活上的母亲，学习上的引路人。每次她接初一，新生又是住校，生活上什么都不懂，有些同学甚至不会扫地、拖地、叠被子，连洗脚都是家长包办，有时到食堂也打不上饭……。这些生活细节她要一点点教他们，开学第一个月她没有回家吃过一次晚饭，从早上出来直到晚上10：00都泡在学校里。一次她晚上10：00后回家，发现女儿还在焦急地从窗台遥望妈妈回来！当时她的心里有说不出的滋味。有时女儿还冒出“妈妈你对你学生那么好，妈妈你心里就装着你的学生，不明白管我……每每听到三四岁孩子说出这样的话，她只能心生惭愧。她送过毕业班中考成绩喜人，所有学科均进入全区前10名，这对一所乡镇初中而言能够说是一个奇迹，很多同学都说是因为我们看到了一颗金子般真诚的心。
（二）活动创新——活动育人添活力
一个班级，有团队才会有精神，有精神才会有活力，有活力才会有卓越。为培养学生的团队协作意识，她精心策划了“赛艇俱乐部”对抗赛。全班共九支艇队，设计队文化，商讨规则，周评选、月表彰，共进退成为了学生的共识。此班级文化建设被中国教师报报道。
（三）课程创新——班级课程创新路
新时期班主任工作，呼唤创新班级课程链，全面提升育人效益，是边文艳执着
的追求。她带班级是个学风正、班风浓、不断创新进取的班群众，她先后开发开设了德育实践活动课、学习习惯与方法指导课、智慧数学、欢乐阅读等电子班本课程。班级工作课程化，开创了班级工作的新局面。
三、教学创新：“一心两点三化”
她围绕一个中心：以培养学生信息化自主学习潜力为核心。两个基本点：构建课堂云学习平台，改变教与学的方式。充分利用网络信息平台开展教学创新，学生学习信息化、教材重组模块化、课堂模式课型化，为我们大家带给了鲜活的经验。边文艳的云课堂、云档案、云评价、云分享等信息化教学实践创新都不失为一种可贵创新实践。
云课堂竞风流。她将自适应测评平台引入课堂前、中、后，利用系统短息平台，及时给他们肯定、加油鼓励。她每一天必做一件事情就是登录网络平台，查看前一天学生们预习的数据统计分析。课上利用课堂五分钟时光，学生进行错题讲解与反思，也能够重组试卷，发布课堂练习，课上能够实现分层施教与分层过关，并能当堂反馈，实现堂堂清。同时一周进行一次课堂测评与反馈，将每一位学生一周来的生活和学习近况透过数据分析，透过家校论坛反馈给家长，家长根据学情利用周末时光及时指导。2012年年7月她带的班有幸迎来了全国人大常委、全国教育学会副主席朱永新教授的课堂视导，并给予高度的肯定与赞赏。
先进教育工作者事迹（十五）：
xx下，八字塘畔。绿树滴翠，书声朗朗。在xx县xx学校的校园里，人们经常能够看一位二十出头小伙子的身影：进课堂授课、找学生谈话、与老师交心、、、、、、他是谁，又为了谁？他就是被大家称为“孩子王”的黎xx老师。
（一）到最艰苦的地方去
黎xx老师从湘南学院毕业后，他放下到沿海城市高薪就业机会，而毅然选取了条件艰苦的边远山区支教。在参加“三支一扶”动员大会上，他代表所有志愿者们立下誓言：“站出来，让党挑选，到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去。”从此，在xx这块神奇的土地上，黎老师用两年的坚守和执着，履行自我当初的铿锵誓言，谱写了一曲朴实无华但又感人至深的教育人生之歌。
来到xx，黎xx老师主动请缨担任幼儿园老师，这让教育局领导吃了一惊，但为他的赤诚所感动，并让他在xx幼儿园任教。因此，黎xx老师成为当时湘南地区唯的一位男幼师，一时家喻户晓。初来乍到，黎老师因听不懂xx话，而且幼儿园小朋友年龄小，且大多来自农村，因此与学生交流起来十分困难，在课堂上和生活中，闹出不少至今还让自我津津乐道的笑话。为了工作和生活的需要，他向同事、家长、学生学习当地方言，不到半年，就不仅仅能够听懂xx县多个乡镇的方言，并且也能够讲一些当地方言了。因xx学校座落县城郊，山脚下，条件艰苦，蚊叮虫蛟是家常便饭，而用水困难，又经常停电，但他并没有为此而打退堂鼓。相反，他扎根山区教育事业的信念更加坚定了。
（二）做一盏灯，照亮学生成长的路
有人把老师比作园丁，比做渡船，比作“人类灵魂的工程师”。对黎xx老师来说，更恰当的比喻就应是“灯”。在他支教生活中，他担任过幼儿园老师、小学教师、初中教师、班主任、团支部书记、工会主席、校办文秘。其实，无论是在教学岗位，还是在管理岗位上，黎老师都用他的博大无私的爱和与时俱进的德育理念塑造着学生的灵魂，引领学生健康快乐成长。因为xx学校是一所新办学校，学校周边正大搞建设，人员杂乱，因此环境不好，经常有一些不三不四的人来学校拐卖小孩、打架斗殴、强暴女生、抢劫盗窃师生财物。为此，黎xx老师向上级领导提请整顿校园周边环境的推荐，该推荐很快得到领导们的认可，要求黎xx老师迅速组织成立护校队，护校队成员由本校初中、高中学生担任，并配合学校保安执勤工作，这样既解决了因学校资金少无法多聘保安，又优化了学校的治安环境。黎老师不仅仅关心学生，而且时刻关心着学校教职工。他担任工会主席期间，经常找教职工谈心聊天，关心他们生活及工作中遇到的困难，为教职工排忧解难，而且带头为困难职工捐款。
不仅仅如此，黎老师也言传身教，耐心做好学生的思想工作。支教两年来，黎老师找过多少学生谈话，转变了多少后进生，自我都无法统计。他只明白，作为一名教育工作者，要做好学生的知心人，以爱心去打动学生，以耐心去感化学生，以诚心去唤醒学生，以真心去帮忙学生。他每期找学生谈话少则五、六十次，多则一百多人次，每做一个学生工作他都奉行“不抛弃、不放下”的信念，必须要把思想工作做好，不做好决不罢手。
黎老师总是急学生之所急，想学生之所想，把他们的冷暖病痛挂在心里，并给他们春天般的温暖。他在担任小学一年级住校生班主任时，有多少个夜晚有多少个孩子发烧生病，他牺牲了多少个晚上将孩子背往十里开外的县人民医院治疗，并且为这些孩子垫付医药费。
（三）一日为师，终身为师
短短的两年支教工作虽然已经结束，但汗水是流满他全身的，他奉献的爱是很多的。2011年，他以优异的成绩考上了硕士研究生，而且又顺利透过了全国司法考试，他以后的人生目标是做一名法律的守护神，做一名打击犯罪，申张正义的律师。别人曾问他为什么不当老师了，他笑笑说：“律师中也有一个师字，律师也是老师”。支教两年来，黎xx老师先后荣获县“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“十佳教师”、共青团市委“优秀青年志愿者”等多项荣誉称号。时光易誓，丹心不改，青山依旧在，最美教师情。黎xx老师用自我的辛勤和汗水描绘自我的人生画卷，用对教育事业执着的爱哺育着大山深处的莘莘学子。
三分钟自我介绍（一）：
大家好，我叫张一凡，首先我想衷心感谢各位领导冒着大雨从深圳赶到华工，给我们一次宝贵的面试机会。面试机会对于我们学优来说，绝对就像这天的天气，春雨贵如油;或者说，贵如石油!(点评：在自我介绍之前，利用当天的天气表示对招聘单位的感激之情，是十分高明的一个互动环节。)
我来自辽宁省锦州市，我的母亲也是一位石油工作者，她在锦州炼油六厂工作。由于我的父亲多年以前就下岗了，我家的生活和我的教育全部依靠母亲每个月两千多块钱的收入。所以，我对石油行业充满了感恩之情，没有她，我的大学教育很可能会缺失。(点评：透过“母亲的工作”把自己和用人单位巧妙地结合起来，又是一个高明的互动。由此能够看出，成功的自我介绍绝对不仅仅仅是介绍“自我”，而是时时刻刻把“自我”和“对方”结合起来。)
在华工，我所学的专业是工商管理，和刚才做自我介绍的张优和李秀同学相比，我十分遗憾地说，自己的学习成绩只是中等水平，原因主要有两方面，一是华工的确人才济济，二是我本人把相当一部分精力投入到了兼职工作中，因为我确实需要兼职的收入三分钟自我介绍精选范文三分钟自我介绍精选范文。我累计担任了八名中小学生的数学与英语家教，参加了二十多次校园促销，比如雅芳化妆品促销、卡西欧电子字典促销等等。销售工作锻炼了我的勇气和耐力，我相信这两种素质将会对我未来的工作很有帮忙!(点评：第二部分，和其他同学相比，她的成绩中等甚至是下等是块硬伤，如果不自己把这块硬伤揭开，面试官会觉得如鲠在喉。主动暴露自己的弱点，则表现出一凡的勇敢与诚实，也巧妙地使面试官把注意力转移到她的兼职经验上，化弱势为优势!)
这天我来申请中海石油的“商务代表”一职，说实话，除了张经理刚刚介绍过的工作资料之外，我并不十分清楚具体的工作要求是什么。在此，我谨浅显地谈谈我个人的理解，我想，这个职位需要这样一个人：第一，她要了解并热爱石油行业;第二，她要形象端正，表达潜力强，思维严谨;第三，作为学优，她务必具备良好的学习心态和踏踏实实的工作态度。对于这三点，我自信自己能够满足，我期望自己能够有机会进入下一轮面试，届时再详细地向您阐述。最后，再次表示我的感谢!(鞠躬)(点评：大学生对于就业岗位往往一知半解，如果不懂装懂反而引人反感。实话实说，为自己又赢一分!但是大家绝对不要盲目抄袭此答案，说自己不了解所申请的职位是相当危险的招数，用不好等于引火烧身。一凡并非真正不了解这个职位，一来她说自己上网做过调查，二来她的理解基本正确，她用的是以退为进的方法。)
三分钟自我介绍（二）：
三分钟自我介绍
尊敬的HR：
大家好!我是一位来自XXX的面试者，本地师范大学毕业，我学习的平面设计专业。毕业后我加入到了一家广告媒体公司，担任品牌的广告策划工作，并负责文案策划，这份一年半的工作经历，给了我很多的启迪与实际操作经验，有效的把书本理论知识与现实工作流程想结合，使得各项工作顺利开展，这也成为我求职面试的最大优势。
另外，自我介绍本人的优点还表此刻：
1.学习潜力强：虽然是一位学优，但是我很快的融入了团队中去，并且在年中举办的一次广告创意征集中，荣获了“最佳创意奖”奖杯，并得等到了200元的物质奖励，赞扬我的学习潜力强，潜力提升快。
2.用心主动：我性格开朗，并且富有上进心，在公司用心主动，不管日常的值日打扫，还是公司的文艺活动，我都首当其中，个性是五四青年节的时候，主动策划表演了原创小品，为活跃团体气氛，到达了良好的效果。
3.有团队精神：这也是我的优点之一，我相信没有优秀的团队，就没有优秀的个人，所以身为企业的一员，不管什么时候，都要以团队目标为准则，与其他同事处理好人际关系，做好沟通，才能借团队的力量更好的发挥个人优势。
但是人无完人，有优点同样也不可避免的会有缺点，我也不例外，我的缺点就是工作经验不够丰富，虽然我在上家公司积累了必须的经验，并且有必须的业绩，但是相比较同行业的资深人士，肯定远远不足，所以我迫切的想加入本公司，来历练成长自己，并且用我的热情，努力，为公司创造出更好的业绩，即使高效的完成领导交给的任务，我相信假以时日，我的缺点必须也会被克服，并且转化为我的优点。
三分钟自我介绍（三）：
各位尊敬的考官：
大家下午好！很荣幸能在那里面试，让我有向各位考官学习与交流的机会，现将自己的状况简要介绍一下：（这句话其实是可有可无的，但是一般在群面的时候还是很有必要用到的）
我叫XXX，来自于中国最美的乡村—婺源（有必要用几个词修饰下自己的家乡）。性格比较温和、谦虚、认真细致、踏实、吃苦耐劳、有较强的职责心和社会适应潜力（那里能够用一些修饰性的词语对自己的性格做一个简单的介绍，当然是好的方面啦）。即将于2009年7月毕业于江西工业职业技术学院，作为一名电子商务专业的大学生，我更喜欢平面设计方面的资料，在大学三年的学习生活中，我对平面这一领域的相关知识有了必须的掌握，同时具有实际的操作潜力与技术（那里就是为了体现自己的专业技能以及期望的职业发展方向了）。
为了使在校所学的知识更好地应用到实际生活中，于08年12月有幸来北京中科院计算机所培训中心，透过三个月的实践训练，全面系统地学习了平面方面的专业知识与技能，能够应用平面设计的相关软件（Photoshop图像处理软件、Illustrator与CoreIdRAW矢量绘图软件、InDesigin与Pagemaker排版软件）做基本的图像处理、海报、企业宣传册等，能够将所学知识真正应用到实际生活中。（主要交代你之前的实习经验以及技能运用方面的状况，最好用一些具体的数据来表达）
在投身于社会之际，为了找到贴合自己专业和兴趣的工作，更好地适应社会，我期望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼。因此，我期望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我必须在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。（这段话其实是有缺陷的，虽然看上去很通顺自然，但是整体上给人一种夸夸其谈的感觉，编者的主张就是：直接说出你将来的发展方向，以及你的职业规划，3-5年的规划等，这样会切实的多，也会让面试官觉得你是一个脚踏实地的人）
“世界之大，人才济济”。我承认自己还不是最优秀的人才，但是我期望之集是此岗位最适宜的人选，期望有幸能够被贵公司领导予以个性思考。今后我在好的方面再接再厉，不足之处有所改善。我的介绍到此结束。谢谢！（同样，这段文字也是可有可无的，但是结尾必须要说“谢谢”来结束自我介绍，不然面试官会不解你接下来是否还有没说完的资料）
总之，自我介绍要切实可行，不会让人觉得夸夸其谈，还是要从三个方面来说：知己知彼，首先要了解自己；之后投其所好，吸引HR的目光；加上合理布局资料，不要以为面试官能跟得上你的跳跃性思维。
三分钟自我介绍（四）：
各位老师：
早上好！
十分荣幸能参加这次面试，我是7号考生，报考的职位是7，期望透过这次面试能向各位老师学到更多东西，以下是我的求职自我介绍：
我来自美丽的海滨城市x，今年24岁，是x大学x专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得01-02年度二等奖学金，03-04年度和04-05年度三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。
除了学习之外，我还用心参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的潜力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会带给了良好的平台。
此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅仅能够强身健体还能够培养一个人的团队精神。
回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的潜力，这些对今后的工作都将产生重要的帮忙。除此之外，也就应看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，透过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
这次我选取这个职位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有潜力也有信心做好这份工作期望大家能够认可我，给我这个机会！
个人自我介绍完毕，谢谢各位老师！
三分钟自我介绍（五）：
三分钟自我介绍
我叫***，今年**岁。****年*月我从****学校****专业毕业。回想起那段时光真是既甜蜜又完美。
我家共有**，****，为了照顾父母，我一向留在他们身边。我曾***，先是***，后又***。但不论****，当一名****始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业
我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一向考下去，直到理想实现为止三分钟自我介绍精选范文默认。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份耐心和职责心，更多了一份成熟和自信。
**这个职业是神圣而伟大的，他要求**不仅仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读**时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名**工作者就应具备的最起码的素养。
假如，我透过了面试，成为众多**队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，实现更大的抱负。谢谢!
三分钟自我介绍（六）：
三分钟自我介绍
我叫赵婉君，您可能会联想起琼瑶小说，字的确就是那两个字，差别就是人没有那么漂亮，呵呵。其实，我的同学更都喜欢称呼我的英文名字，叫june，六月的意思，是君的谐音。(点评：寥寥数语，让面试官简单地记住了申请人的名字。)
我来自广东的恩平市，可能您没有去过，是一个很小的县级市，这几年刚刚开发了温泉业，我想将来会有更多的人了解这个小城市
三分钟自我介绍精选范文默认。(点评：提到温泉，面试官对恩平这个陌生的地方必须会产生一点亲切感。)
在2003年我以恩平市全市第一名的成绩考上了中山大学，学的是计算机科学专业。但是，在中大，我没法再像高中一样总是名列前茅了，到目前为止，我的综合学分排行是40%左右。在专业课程方面，我c++的编程潜力比较强，一年以前就开始自学java，在班级里是最早开始学java的。(点评：诚实可信地阐述了自己的学习潜力。)
我参与过我们老师领导的一个项目，叫做lan聊天室，我负责开发了其中的及时通信系统的编写。在我们班，老师只挑选了我一个女生参与这个项目，主要是我写程序的效率比较高，态度也十分认真。(点评：如果你的编程潜力不如男生强，至少你要告诉面试官，我比多数女生要强。如果贵公司思考选取一名女生，那么，选取我吧!)
除了学习和项目实习以外，我在学生会工作了两年，第一年做干事，第二年被提升为秘书长。大家对我的评价是思考问题很周全，令人放心。(点评：稳重周全，是做技术支持工程师的一个完美形象。)
在我的求职清单上，ibm是我的首选单位，原因和您面试过的很多同学都一样，出于对大品牌的信赖三分钟自我介绍精选范文三分钟自我介绍精选范文。毕竟，大品牌公司意味着很多我们需要的东西，比如培训和薪资，能和优秀的高素质的人在一齐工作等等。(点评：对于ibm这种一流的企业，没有必要过多地解释自己为什么想来应聘，点到为止。)
技术支持工程师也刚好是我的首选职位，因为我有技术背景，也有作为女性和和客户沟通的天然优势。还有，我不担心频繁出差，因为我身体素质很好，我已经坚持晨跑两年多了。在ibm专业技术方面，我信赖公司的培训体系和我自己的快速学习潜力!期望能有机会加入ibm团队!(点评：除了强调自己的优点，也告诉面试官，不必把自己当作一个弱女子，而是要当作一个长跑健将!)
三分钟自我介绍（七）：
尊敬的领导们：
大家好！
我叫XXX，毕业于XXXX学校XX专业，选修XXX。
在学校期间，主修的专业课有XXX（此处添加应聘职位相关专业课或说成选修课为应聘职位所需课程，尤其重要），根据所学的知识，也参加过一些具体项目的事实，比如学院独有的精品课XXX，在其中负责XX主模块或者担任XX组长工作，应用了XXXX（应聘相关的课程）技能及财务知识等，取得了XXX什么样的成果。并在实践中，加深了对XXX的认识，提高了此类工作的实际操作潜力。
另外，在学校中也参加过一些社团活动，比如XX（此处最好说1－2样如学院XX周年校庆活动或院运会），在其中加强了和同学们的交流，全方面认识了团队协作的带来的效率，对团队合作和职责感有了新的感受和知识。
个性上，首先是比较诚实、乐观、热情。其次，具有团队精神，踏实努力，很强的职责心。
在那里应聘贵公司的××职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在那里学习成长。期望有这样的机会，能和诸位成为同事。
我的状况大概就是这样，请问有什么其他方面想要了解的么我会如实一一回答您的提问。
谢谢！
三分钟自我介绍（八）：
三分钟个性自我介绍
大家好，我是雨天，因为刚好出生在雨天，老爸又刚好姓夏，于是“下雨天”就首发出场了，而且妈妈也期望我如雨后春笋、天天向上哦！呵呵之后因为一部分人实在不忍心在晴朗的天气里叫我雨天，为避免引起“混乱”，就只好舍弃了这个颇有个性的简单名字，退而成“小名“了。我的大名也简单，其实就一个“翌”字，因为我出生的日子刚好是爸爸妈妈结婚2周年纪念日的第二日。“夏翌”谐音宁波话“暇意”，大家期望我暇暇意意，呵呵，有点嫌”翌”字太文绉绉，就把它给拆了，一分为二成羽立了。
大家都说我是个阳光女孩，因为我是开心果啊。我老是坐不住，呵呵，能跟小椅子成为好朋友，是老师和爸爸妈妈此刻的最大心愿。我喜欢跳舞，但最好能跟着音乐自己起舞，不用按老师的要求练基本功；我喜欢画画，但最好是信手涂鸦，把小朋友的脸画成绿色也没关系；我喜欢溜冰，但最搞笑的还是约上三五好友，一齐练习如何摔跤……
长大了，我想成为炒小菜的师傅，当然我也想念最好的大学。