• 当前位置：
• 范文大全 /
• 大课间活动方案10篇

大课间活动方案

　　大课间活动方案（一）：

　　学生大课间活动安排表

　　年级活动区域活动推荐项目

　　一操场跳绳、游戏

　　二操场造房子、立定跳远、投掷沙袋、游戏

　　三教室门前滚铁环、立定跳远、呼啦圈、跳橡皮筋、陀螺|羽毛球

　　四操场篮球、跳绳、踢毽子、游戏

　　五操场羽毛球、跳绳、足球拔河、立定跳远

　　注意事项

　　1、大课间活动时，正、副班主任务必自始至终在场维护纪律，防止意外事故发生。

　　2、活动器材较大型的由学校带给，其余的均由班主任布置学生自带。

　　3、如遇下雨天，学生在教室内活动，由正、副班主任组织进行下象棋、军棋、跳棋，或组织学生进行击鼓传花等游戏，或统一组织观看闭路电视。（由电教室负责放）

　　4、低、中、高同年级段的两个年级的活动项目每星期交换一次。

　　5、各办公室主任应对本年级各班每一天的活动项目进行合理分工，防止同一活动项目活动人数过多。每班每星期向教务处上交一份每一天的活动安排表。

　　6、体育教师分区域指导督促：低年级活动场地（王汝来），操场（宋茂盛），水泥路（史俊明）

　　7、检查人员按分工每一天进行考核：一年级（XX）、二年级（XX）、三年级一班（XX）、三年级二班（XX）、四年级（XXX）、五年级（XX）。

　　大课间活动方案（二）：

　　小学大课间活动实施方案

　　一、指导思想

　　全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展。

　　二、活动目标

　　1．开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

　　2．透过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

　　3．透过大课间活动，确保学生每一天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往潜力，营造用心向上的校园氛围，促进学生健康成长。

　　三、活动原则

　　1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的用心性和创造性，到达全体健身的目的。

　　2、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

　　3、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，分小组活动的形式。

　　4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和资料，将体育融为一体。

　　四、活动安排

　　体育大课间活动安排在上午第一节课后，时间为30分钟。

　　第一部分：整队、进场（3分钟）第一节课铃声响后，同学们随着音乐整齐的走出教室。

　　第二部分：自由活动----游戏（18分钟），在正副班主任的带领下来到操场做游戏，以班级为单位进行群众活动或游戏（资料是可变的，班主任选取后上报体育组，选用轻快、活泼的音乐）

　　第三部分：整队----随着音乐的节奏进入操场指定位置准备做操。（1。5分钟）

　　第四部分：广播操《初升的太阳》。（3。5分钟）

　　第五部分：结束部分----整队、退场（时间3分钟）。同学们随着音乐有秩序的走进教室。

　　五、组织机构

　　组长：张玉翠

　　副组长：张丽郑进联王玲玲

　　成员：各班主任

　　六、活动时间

　　上午：7：40预备

　　第一节8：00～～8：30大课间8：30～～9：00

　　第二节9：00～～9：40第三节9：50～～10：30

　　眼保健操10：30～10：35第四节10：45～11：25

　　下午：1：55预备

　　第一节1：50～2：30第二节2：40～3：20

　　第三节3：30～4：10课外活动：4：20～4：50

　　七、制度建设

　　活动安全，注意事项：

　　1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；

　　2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

　　3、要根据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

　　4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮忙，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

　　班主任职责：

　　1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

　　2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

　　3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

　　4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

　　5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

　　6、及时做好活动记录，随时理解各级督查。

　　大课间辅导员老师职责：

　　1、室外体育活动，务必跟班到位，协助班主任组织大课间活动，并监督学生活动安全。

　　2、协助班主任做好突发事件的处理。

　　注：如遇雨天，大课间活动在室内举行，活动的资料有：讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内游戏等。

　　大课间活动方案（三）：

　　大课间活动方案（2014）

　　一、指导思想

　　为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“快乐体育、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每一天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

　　二、目标和原则

　　1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。

　　2．根据学生的身心发展需要，用心创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

　　3．因地制宜，充分考滤学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。

　　4．全面提高学校师生的综合素质。

　　三、组织机构

　　组长：谈海萍（总负责）

　　组员：徐爱英於红梅朱春江章剑锋张圣扬班主任老师

　　活动检查：杜云五六年级学生每班2名。

　　活动组织：体育组负责总体规划设计，班主任和配班老师设计好各班具体活动资料，组织好每次活动，给学生技术指导和安全教育。

　　器材组：刘杰孙陈飞

　　四、活动形式

　　我校大课间活动安排在每周的星期二至星期五上午第一节课后进行，时间为30分钟。采用集中广播操和分组自发活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。广播操大群众做，分组活动是以班级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带队老师安排，进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等资料。

　　（一）场地划分

　　一年级在内操场从东到西依次排开

　　二年级在南教学楼自我班级前

　　三年级4班在校问口，其它三个班由纪念碑自西向东排列。

　　四、五、六年级在后操场，其中四年级为东边半个田径场（1班至4班由南往北排），五年级为西边田径场（1班至4班由南往北排），六1六2在篮球场，六3在铅球区，六4在器械区。

　　（二）大课间活动流程

　　1．进场：

　　下午第二节下课当提示音乐响起后，各班依次在走廊上排好队，听运动员进行曲后进场。（4分钟）

　　2．全校学生齐做《雏鹰起飞》广播操：（4分钟）

　　3．广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。（17分钟）

　　4．放松集队进室：（3分钟）

　　五、活动资料：

　　见附表

　　六、活动要求：

　　1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。

　　2、雨天的大课间只播放乐曲，学生在走廊、教室里适当开展一些素质练习（如矮人走路，仰卧起坐等），然后开展室内体育类游戏（项目见方案中推荐的，自由选取，也可自创）。

　　3、为了便于有充足的活动器材，班主任老师要鼓励学生自带器材（小皮球、手绢、跳绳、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等）。

　　4、体育组要利用大课间时间，针对学生的练习活动资料，安排一次年级组里的体育比赛，如拍皮球比赛、跳绳比赛、颠球（乒乓球、羽毛球）比赛、广播操比赛等。以此激励学生提高自我的技术技能水平。

　　附表：

　　活动资料参考表：

　　2014学年第一学期大课间活动资料安排表2014。9

　　由于本学期体测工作较紧张，因此前八周的大课间活动，资料为一二年级广播操和跳短绳二选一，三四年级为仰卧起坐和跳短绳二选一，五六年级耐久跑、跳短绳、仰卧起坐三选一。同时今年“体测”跳绳有加分因素，故要将跳绳作为重点资料来练习和布置。第九周开始照下表进行。

　　类别

　　周一

　　周二

　　周三

　　周四

　　周五

　　一年级

　　迎面接力

　　跳单双圈和立定跳远

　　篮球原地运球

　　跳短绳

　　跳短绳

　　跳短绳

　　室内活动

　　韵律操、沙包抛接、棋类活动（自带棋）

　　二年级

　　室外活动

　　连续跳跃

　　跳短绳

　　篮球直线运球

　　跳短绳

　　迎面接力

　　室内活动

　　韵律操、乒乓球颠球、沙包抛接、棋类活动（自带棋）

　　三年级

　　室外活动

　　跳短绳

　　篮球运球和传接球

　　跳短绳

　　接力跑

　　仰卧起坐

　　室内活动

　　韵律操、乒乓球对墙练习、沙包抛接、棋类活动（自带棋）

　　四年级

　　室外活动

　　仰卧起坐

　　短绳双飞

　　篮球运球往返急停传球

　　跳短绳

　　跳长绳

　　室内活动

　　韵律操、沙包抛接、棋类活动（自带棋）

　　五年级

　　室外活动

　　跳短绳

　　篮球运球和传接球

　　8字跳长绳

　　仰卧起坐

　　中长跑800米(折返跑)

　　室内活动

　　韵律操、沙包抛接、棋类活动（自带棋）

　　六年级

　　室外活动

　　篮球运球和传接球

　　仰卧起坐

　　中长跑800米(折返跑)

　　8字跳长绳

　　跳短绳

　　室内活动

　　韵律操、沙包抛接、棋类活动（自带棋）

　　关于器材：1．临时借器材要求做广播操时领器材，进场音乐响时归还器材，并做到哪里拿，哪里放。部分器材，如短绳、纸团、沙包、象棋等请自备。2．发放到班级中的器材，请妥善保管，期末归还。

　　大课间活动方案（四）：

　　大课间活动实施方案

　　一、指导思想

　　坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每一天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼潜力的锻炼资料和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。

　　二、目标和原则

　　（一）目标

　　1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

　　2．根据学生的身心发展需要，用心创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

　　3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

　　4．全面提高学校师生的综合素质。

　　（二）原则

　　1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

　　2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和资料。

　　3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的用心性和创造性，到达全体健身的目的。

　　4．创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体操（校操）和有利于健康的活动资料，将艺术、体育融为一体。

　　三、组织机构

　　组长：高惠娟副组长：滕金花

　　检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳

　　体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯

　　成员：全体任课教师

　　四、活动形式

　　我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后（时间为30分钟左右）的大课间体育活动。采用“先集中——后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。

　　五、实施方法

　　（一）上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求

　　（二）室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。

　　六、管理措施

　　1．加强宣传，提高认识

　　充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育好处和健体的作用，使师生到达共识：大课间不仅仅能提高学生的身体素质，而且能够带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。

　　2．完善制度，强化管理

　　为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

　　七、活动要求

　　1．注意有序开展活动，安全第一。班主任务必强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导活动。

　　2．各项目活动限在规定的活动区域进行。

　　3．负责值日的行政要认真做好当天记录。

　　4．因学校资金有限，体育器材各班让学生自我配备些。

　　5．雨天各班自我安排室内活动。

　　大课间活动方案（五）：

　　大课间活动实施方案

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生用心参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动资料和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步构成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

　　二、实施原则

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

　　2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的资料与形式丰富多彩，尽量满足不一样特长、不一样兴趣、不一样层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并构成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　　3、坚持自主自愿与用心引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选取权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。

　　4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力建立良好的课外体育活动环境。

　　5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

　　三、实施方法与目标

　　1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要资料的要求，结合本校实际开展一绳、一毽、一球、一操等体育活动，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项运动特长。在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。

　　2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实职责。确立各年级特色，努力构成品牌，更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、资料、学生、指导教师“五落实”。确保学生每一天体育活动时间不少于一小时。

　　3、制定班级大课间活动制度，坚持每学期年举办一次全校体育运动会和一次全校性民间体育活动项目竞赛，不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生，全校学生体育达标抽测合格率达98%以上，优秀率达30%以上。

　　4、学校大力改善体育活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校文体活动的正常开展。同时，用心整合和充分挖掘本地校外体育活动资源，定期开展活动，推动我校大课间活动构成规模、提高水平。

　　5、建立活动考核奖惩制度。学校每一天由蹲点行政负责对所辖班级进行考核，一周一汇总，一月一评比，一学期进行一次大课间活动示范班级和先进个人评比活动并予以表彰；在每一天考核中，正、副班主任未能及时到场，每次各扣2分，未能按计划进行活动，每次扣班级管理2分，在活动过程中，由于正、副班主任玩忽职守，造成学生伤害事故的，取消期末素质教育先进班评比资格，同时取消该班所在年级组的素质教育先进年级组评比资格。

　　6、体育老师要按分工做好巡回指导督查工作，在考核中体育老师未及时到场或指导不力发现一次扣两分，由于玩忽职守，造成学生伤害事故的，扣除当月校内浮动工资。

　　7、将大课间活动纳入教师工作量计算。

　　四、组织机制

　　统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，职责到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

　　五、东陬小学大课间活动工作领导小组：

　　组长：XXX副组长：XXXXXX

　　骨干成员：各班班主任

　　组员：全体教师

　　六、活动要求

　　1、班主任为班级活动的第一职责人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育职责者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。

　　2、每位学生务必自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

　　3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理职责制。

　　4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全职责事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

　　5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。

　　6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。

　　7、活动时间：周一到周五的每一天上午9：30——10：00为大课间活动。

　　8、附：大课间活动安排表、检查人员考核记载表。

　　大课间活动方案（六）：

　　小学大课间活动实施方案

　　一、指导思想：

　　用心响应《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发【20xx】7号)和《关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》（教体艺【20xx】6号）文件精神，从“健康第一”的新课程理念出发，正确把握“阳光体育”的内涵，全面关注每一位师生的身心健康。以“彰显传统，不懈创新”为目标，大力宣传，科学规划，严密部署，把阳光体育活动的开展推向合理化、完美化、终身化发展的轨道，让学校每一位师生都能因活动而快乐，因活动而健康！

　　二、组织领导

　　港区小学阳光体育活动领导小组

　　组长：王丽芳

　　副组长：成福林危乃华

　　组员：施筱芸赵英张杰徐海英钱惠洪

　　谭东平施蓉张桂兴赵娜吴琼

　　三、活动原则

　　大力推广营造用心锻炼氛围

　　精心组织构建科学锻炼体制

　　立足实际彰显学校活动特色

　　强化普及开拓长远发展之路

　　四、活动学生数

　　全校学生1120名。

　　五、展示安排

　　1。展示项目：

　　乒乓球操展示：结合学校乒乓球体育传统项目，我校编排了一套活泼、明快的乒乓球操。其中融入了韵律操动作和乒乓球的基本动作：推挡、侧身攻球、左推右攻、发球起板及削球等。以此来培养学生“终身体育”的意识，让学生掌握一项能够伴随终身的运动项目。

　　分散活动展示：学生根据自我特长展示自我擅长的体育活动项目，有轮滑、空竹、竹竿舞、阳光伙伴50米跑、呼啦圈、滚铁环、跳绳等。

　　2。展示地点：

　　乒乓球展示：2～6年级在学校大操场，1年级在篮球场

　　分散活动展示：一年级在教室门前的空地

　　二年级、一（3）班在大操场

　　三、四年级、六年级1班在中心广场

　　五年级在篮球场

　　六年级2班3班在排球场

　　3。活动流程：

　　1、集合（2分01秒，节奏明快的铜管交响乐）

　　进场根据音乐信号分两步进行。第一次音乐响起，学生迅速到各班指定地点集队，待跑步音乐响起后，整齐地跑步进场。

　　2、进场（2分04秒，跑步音乐）

　　3、学校特色乒乓球操：飞扬的银球（3分21秒，自编音乐《乒乓球飞起来》）

　　4、分散至各自区域：（4分10秒，《青春舞曲》）

　　5、分散游戏:翱翔的童心（11分12秒，背景音乐为主题鲜明，色彩亮丽，节奏明快的音乐，如《阳光体育之歌》2分57秒、《哦，十分钟》2分18秒、《我们多么幸福》2分56秒、《蓝精灵》1分25秒、《小机灵》1分36秒）

　　在“彰显传统，不懈创新”为原则，以“健康第一”和“快乐你我”为目标，利用学校的每一块空地，利用身边的每一项资源，开展丰富多彩的活动，真正做到把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把体育美育还给学生。

　　为保证学生有充足的活动空间，我们根据学校布局的特点，划分了五块活动区域：圆形中央广场（三、四年级）、操场（二年级）、篮球场（五年级）、排球场（六年级）、益智楼前（一年级）。这五块场地既是相对独立的，又相互联系成为学校整体活动场景。我们根据各年级学生特点在每个区域设置了丰富多彩的活动项目，如：滚铁环、抖空竹、踩高跷、划小船、抽陀螺、跳长绳、踢毽子、套圈、丢沙包、跳房子、打乒乓球、阳光伙伴等，透过学生自选与老师协调相结合的办法，让学生都能参与到自我喜爱的活动中去。

　　6、集合：（58秒，《四小天鹅舞曲》）

　　学生在音乐响起后，在各自区域里集合，准备放松活动。

　　7、放松活动：舞动的青春（2分59秒，《小白船》）

　　透过师生共跳群众舞《小白船》，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作意识和交往潜力，让学生充分享受体育与艺术的魅力，丰富校园文化生活，营造用心向上的学风。

　　8、退场：（3分钟，轻音乐《月光水岸》）

　　大课间活动方案（七）：

　　大课间活动方案

　　一、指导思想：

　　为全面推进《学生体质健康标准的实施》，坚持"健康第一"的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生的课余生活，为学生每一天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。促进学生健康发展，最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，变原有单一的群众活动形式为年级、班级、项目、场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的资料。提倡自制器材和开发利用体育资源。在大课间中体现合作、自主、探究的教学理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

　　二、大课间体育活动资料

　　1．体育趣味活动

　　2．棋类活动

　　3．广播操

　　整个过程有合有分，以音乐为背景串联活动全过程。

　　备注：阴雨天气改在室内进行（如：棋类活动、智力游戏等）

　　三、大课间具体资料和时间安排

　　1、下课休息（5分钟配音乐《哦，十分钟》）

　　2、班级自由体育活动时间（10分钟配校园歌曲）

　　3、全校学生集合（2分钟配音乐《运动员进行曲》）

　　4、校园广播操（5分钟配广播操音乐）

　　5、回教室（3分钟配音乐《梦中的婚礼》）

　　四、配班老师安排：

　　一甲班：李丽

　　二甲班：潘倩二乙班：孙伟跃

　　三甲班：黄俭君三乙班：张一鸣

　　四甲班：谢泽新四乙班：曾霞

　　五甲班：陈艳五乙班：陈泽洲

　　六甲班：何艳六乙班：毛娟

　　五、活动要求

　　（1）根据方案要求及安排表资料，各班制定大课间活动计划，组织班级开展形式多样的活动，以及队伍的集合与调动。

　　（2）各班级务必严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变地点。

　　（3）活动所需器材由各班级统一安排，学校只能带给部分器材。学生可购买一些经济实用的器材（如跳绳、毽子、呼啦圈等）。

　　（4）各班同学都应用心参加活动并对活动资料及器材进行改革创新，学校定期组织比赛，对有创新的活动进行推广。

　　（5）各班级严格按照音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。

　　（6）下课后配班老师、班干部应及时将班群众带到指定地点，体育委员做好集合整队。

　　（7）务必由班主任同时到场负责管理，做必要的技术指导。

　　（8）加强安全防范管理。班主任务必加强教育，引导学生安全、礼貌、有序的参加活动。

　　大课间活动方案（八）：

　　大课间活动实施方案

　　一、指导思想

　　为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命——和谐”教育理念和阳光体育行动，决定从这学期开始开展大课间活动，以保证学生每一天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。

　　二、实施措施

　　(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展

　　1．时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动为每一天上午9:40~10：40这段时间，广播操包含在大课间活动里，广播操结束后进行分班活动。任何老师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等。

　　2．制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，要制订大课间活动班主任、体育教师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、大课间活动评比制等制度。

　　3．人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自我也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校带给，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。

　　4．安全保障。各校要分班划定活动区域，各班学生务必在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。

　　5．组织保障。学校要加强该项活动的领导，成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行。

　　(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的用心性

　　1．实行考核激励。大课间活动状况和效果纳入五项竞赛和班主任考核，同时学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展状况作为礼貌班群众评选的重要依据。

　　2．鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、资料、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

　　三、大课间体育活动资料及场地安排

　　1．校园广播操

　　2．体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈……

　　3．滚铁环

　　4．跳绳(花样跳、跳长短绳等)

　　5．乒乓球

　　6．篮球、排球

　　7．足球、羽毛球

　　8．自创课间游戏（自编校本教材）

　　备注：阴雨天气改在室内进行（如：棋类活动、智力游戏等）。

　　四、大课间具体资料和时间安排

　　1．集合配音乐《运动员进行曲》）

　　2．校园广播操

　　3．班级自由体育活动时间配校园歌曲

　　4．整理

　　5．回教室

　　五、注意事项

　　1．务必由班主任同时到场负责管理，做必要的技术指导。

　　2．加强安全防范管理。班主任务必加强教育，引导学生安全、礼貌、有序的参加活动。

　　大课间活动方案（九）：

　　大课间活动方案

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生用心参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动资料和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步构成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

　　二、实施原则

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

　　2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的资料与形式丰富多彩，尽量满足不一样特长、不一样兴趣、不一样层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并构成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　　3、坚持自主自愿与用心引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选取权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。

　　4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力建立良好的课外体育活动环境。

　　5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

　　三、实施方法与目标

　　1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要资料的要求，在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。

　　2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实职责。确立各年级特色，努力构成品牌，更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、资料、学生、指导教师“五落实”。确保学生每一天体育活动时间不少于一小时。

　　3、制定班级大课间活动制度，坚持每学期年举办一次全校体育运动会，不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生，全校学生体育达标抽测合格率达98%以上，优秀率达30%以上。

　　4、学校大力改善体育活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校文体活动的正常开展。同时，用心整合和充分挖掘本地校外体育活动资源，定期开展活动，推动我校大课间活动构成规模、提高水平。

　　5、建立活动考核奖惩制度。学校每一天由蹲点行政负责对所辖班级进行考核，一周一汇总，一月一评比，在每一天考核中，班主任未能及时到场，每次各扣2分，未能按计划进行活动，每次扣班级管理2分，在活动过程中，由于班主任玩忽职守，造成学生伤害事故的，取消期末素质教育先进班评比资格，同时取消该班所在年级组的素质教育先进年级组评比资格。

　　6、体育老师要按分工做好巡回指导督查工作，在考核中体育老师未及时到场或指导不力发现一次扣两分，由于玩忽职守，造成学生伤害事故的，扣除当月校内浮动工资。

　　四、组织机制

　　统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，职责到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

　　五、学校大课间活动工作领导小组：

　　组长：宁福林副组长：邱荣飞祝志妹杨霞

　　组员：全体正副班主任

　　六、活动要求

　　1、班主任为班级活动的第一职责人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育职责者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。

　　2、每位学生务必自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

　　3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理职责制。

　　4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全职责事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

　　5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。

　　6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。

　　7、活动时间：周一到周五的每一天上午09：30——10：00为大课间活动。

　　8、附：大课间活动安排表。

　　大课间活动方案（十）：

　　小学大课间活动实施方案

　　一、指导思想

　　为了认真落实宜兴市教育局、宜兴市人民政府教育督导室《关于开展“切实加强学校体育工作，确保学生每一天一小时体育活动”的专项督查的通知》文件精神，进一步树立学校教育健康第一的思想，切实推进“阳光体育活动”，有效提高学生身心健康水平，丰富学生的体育活动，激发和持续学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学校体育课程的改革和发展，确保学生每一天一小时体育活动时间，提高体育活动的质量。根据宜教督（20xx）6号和宜教普（20xx）5号文件精神，特制定本活动方案，以落实保证学生每一天一小时体育活动的顺利进行。

　　二、活动目的

　　1、透过体育活动，促进学生健康成长，并构成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

　　2、透过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往潜力，丰富校园文化生活，营造用心向上的学风。

　　3、透过体育活动，让学生有选取地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习用心性和潜能。

　　三、大课间体育活动领导小组：

　　组长：王荣清

　　副组长：毛国祥、邱洪祥

　　组员：黄华东、赵珍红、蒋海清、谈建强

　　四、大课间体育活动负责教师：

　　一年级：吴小仙、赵珍红

　　二年级：潘惠芬、朱息妹

　　三年级（1）班：沈艳、黄继英

　　三年级（2）班：潘菊英、潘福南

　　四年级（1）班：吕明蔚、邱洪祥

　　四年级（2）班：宗伟、曹雪花

　　五年级（1）班：李辉芳、毛国祥

　　五年级（2）班：黄华东、黄汉勤

　　五年级（3）班：周志娟、吴玲芳

　　六年级（1）班：史美春、吴秀春

　　六年级（2）班：沈彩娥、吴立新

　　六年级（3）班：万春萍、潘军

　　五、大课间体育活动资料

　　一、二年级：以游戏为主：

　　晴天：（捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡等）在校园内进行

　　雨天：（讲故事、猜谜语、背诗歌等）在教室里进行。

　　三、四年级：一部分可参考一、二年级游戏资料：另加

　　晴天：跑步、跳远、拔河、踢毽、跳绳、徒手操、秧歌舞、武术、呼啦圈等。在校园内进行

　　雨天：（讲故事、演小戏剧、过独木桥、仰卧起座、夹弹子等）在教室里进行

　　五、六年级：

　　晴天：跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等。在校园内进行

　　雨天：（故事会和一些喜闻乐见、学生喜欢的，也能够在教师的组织和指导下，由学生自由组织、创造性地开展活动。）在教室里进行

　　以上活动仅供参考，各班都能够在教师的组织和指导下，有序地开展形式多样、学生喜欢的活动。

　　六、几点说明：

　　1、大课间体育活动领导小组对本校学生大课间体育活动要加强领导，平时经常检查督促，并组织有关活动方面的交流与评比，树立先进，带动全校，保证活动的顺利开展。

　　2、大课间活动期间，有关负责的教师在活动中要认真负责，要重点抓安全教育，坚持不做和杜绝有危险性的行为和动作，始终树立“健康第一”、“安全第一”的观点。要带领你所负责的学生，创造性地开展体育活动，让每一位学生体会到运动带来的乐趣。

---

养成教育实施方案

　　养成教育实施方案（一）：

　　养成教育实施方案

　　养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，是一个人终身成长发展的基础性教育，是德育工作的根本出发点和落脚点。培养学生良好的生活习惯、学习习惯及礼貌行为习惯，有利于指导学生健康成长。因此，为加强我校学生养成教育管理，提升学生的思想道德和礼貌素养，营造和谐人文校园，结合本校实际，制定其方案。

　　一、工作目标

　　1、透过“礼貌习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的潜力。

　　2、透过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活潜力。

　　3、透过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

　　4、透过“安全卫生习惯”教育，培养师生自我安全意识的前提下，使师生养成安全为天，讲究卫生的良好习惯。

　　5．透过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

　　二、阶段目标

　　第一阶段：学。透过学《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、学校行为习惯要求等，明确行为规范的资料，明白在学习和生活中如何做，怎样做。

　　第二阶段：做。制定各种规章制度，指导学生行为，透过各种活动，强化训练。透过自查互纠，共同进步。透过激励评优树立典型，带动进步，从而养成正确的行为习惯。

　　第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。从而到达“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。

　　三、养成教育具体资料

　　（一）以《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为主要的学习资料，从礼貌、学习、生活、安全卫生、节俭五方面，正面引导和培养学生养成习惯。

　　1、学习习惯

　　①课前要预习，学会带着问题听课；

　　②课前准备好学习用品，静待老师上课；

　　③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；

　　④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，用心回答，用心思考；

　　⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；

　　⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；

　　⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；

　　⑧考试答题要细心、准确、书写规范；

　　⑨培养学生自觉学习的习惯。

　　2、礼貌习惯

　　①重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；

　　②理解长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“多谢”；

　　③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；

　　④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；

　　⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；

　　⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；

　　⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门遇见老师让老师先行；

　　⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；

　　⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；

　　⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

　　3、生活习惯

　　①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；

　　②起床、穿衣、洗涮、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；

　　③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；

　　④上学不迟到，放学要排队回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；

　　⑤天天洗脚，经常洗澡、剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；

　　⑥出入教室，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；

　　⑦用心主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；

　　⑧星期天、节假日学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；

　　⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；

　　⑩在家帮忙家长做力所能及的事——爱劳动；

　　4、安全习惯

　　①上下学，不拥挤，有秩序；

　　②在道路上行走要靠右边走；

　　③活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险；

　　④站队不拥挤，以免撞伤；

　　⑥不要随意到水池里游泳、玩耍；

　　⑦教师要备好安全课，上好安全法制课；

　　⑧不玩火、玩电、不偷盗、不拿危险制具。

　　5、节俭习惯：

　　①用水、电后及时关掉开关，节约一度电、一滴水；

　　②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；

　　③爱护桌椅、门窗、板擦等物；

　　④爱惜衣物，不乱丢弃；爱惜粮食，不剩饭，节约一粒粮食；

　　⑤不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具；

　　⑥正确支配零用钱，少吃零食；不向父母提出过高的物质要求；

　　（二）要求教师要做到：

　　1、遵守校规校纪。2、认真备课上课。3、及时批改辅导。4、上课规范用语用字。5、言行礼貌得体。6、管理爱护学生。7、善于交流合作。8、勤于学习反思。9、注重言传身教，以身作则。10、坚持廉洁从教。

　　四、实施途径与措施：

　　（一）加强师德建设，提高教师德育意识，强化学科渗透功能。

　　1、发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。

　　2、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生礼貌礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”即把晚礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。

　　3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在各学科教学之中，做到全员参与学生养成教育管理。

　　（二）组织各种班队活动，落实“行”的要求。用心开展有益的班队活动，健全广阔的少先队活动阵地，教育学生从此刻做起，把这天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钩来；从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。

　　1、透过知、比、纠、行教育系列开展行为习惯养成教育。

　　“知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些就应改正，哪些就应表扬，从思想上明确认识。

　　“比”：对照养成教育资料，找出自身存在的不良习惯，强化训练。

　　“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮忙的作用，纠正不良行为。

　　“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。

　　2、坚持每周一次班会制度，总结本周本班养成教育工作状况，安排下周工作。每月最后一周召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。

　　3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，办学校宣传栏、黑板报等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。

　　（三）平时加强检查督促。制订各项制度，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。

　　1．周一公布本周养成教育目标，周五最后一节课后利用十分钟由班主任，总结本班本周养成教育工作状况（要有记录），安排大扫除，强调周末注意事项；

　　2、构成制度，做好表彰。各班要做好养成教育的自评活动，及时对表现突出的学生进行鼓励，对一再不遵守《规范》、《守则》、《养成教育实施细则》的学生进行批评教育，使学生能分清优劣，在赶、帮、超中不断提高自身素质。

　　3、在大队部统一部署下，实行班级负责制。班主任具体负责本班学生行为习惯的训练和指导工作，其他任课教师协助班主任做好学生行为习惯的教育和培养工作。同时将少先队大队部的检查结果作为“优秀班级评比”的重要考评依据。

　　五、制度保障，加强监管

　　1、学校要成立“养成教育培养领导小组”，制定活动方案，组织实施，切实抓好养成教育的实施和监管。

　　2、建立值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每一天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育，并将状况及时记录。值周值日人员要认真做好每一天的检查、评比，一周的小结总评等工作。把养成教育真正落到实处。

　　3、以安全卫生监督员为主要管理人员，每一天对各班的卫生、礼貌礼仪、纪律、两操、出勤、安全等状况进行督查和评比，充分发挥“红领巾监督岗”的作用，提高学生的自我管理，自我教育的潜力。

　　4、建立养成教育工作宣传栏，及时批评和表扬涌现出的典型人物事迹，典型人物采取各班推荐核实评选的原则确认，定期公布养成教育阶段性评比结果；

　　5、做好交流工作，期末开展“养成教育经验交流会”，在实践中不断总结经验，共同促进养成教育的发展不断完善工作方法，使养成教育工作取得更大的进展。

　　6、明确养成教育活动与常规工作考核挂钩，一同考核记载，与年终评优评先挂钩，同时作为评优评先的重要参照依据。

　　六、考核量化：

　　为在广大教师和学生中构成人人“抓养成、促养成”的浓厚氛围，根据养成教育持久性和复杂性的特点，要坚持反复训练、阶段推进、周期巩固、要注重实效、考核督促的原则，开展阶段性考核和学期末考核的方式。

　　⑴阶段性考核

　　班主任：透过学生问卷及实地评比两种形式，对班主任工作进行考评。

　　A、根据周安排和月安排的养成教育资料，对班主任日常工作进行问卷调查，量化评分。

　　B、实地考评区域教室环境建设和学生管理工作，量化评分。

　　学生：每周及月底从“知”、“行”两方应对学生进行测评，作为评选先进个人依据。

　　⑵学期考核（分两次：两月一次）

　　1、学期考核由学校校长组织，协同教导处、少先队大队部、总务处、红领巾监督岗和班委会，组织人员根据各项指标结合各班学期综合状况进行考核，量化评分。

　　2、每期末进行总结评比，对在养成教育活动中成效显著、工作有特色的班级和个人进行表彰奖励。建立“人人争上进”的良好氛围。

　　养成教育尽管是老话题，但对于我们来说却是一片新领域，只要我们同心同德，创造性地开展工作，就必须能开创我校养成教育工作的新局面。

　　养成教育实施方案（二）：

　　一、指导思想：

　　为进一步加强中学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理构成制度化、规范化，根据学校工作安排，经研究决定开展“中学生日常行为规范教育”活动，以“遵规守纪、礼貌诚信”为主题，从而进一步促进我校师生思想道德建设，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个优美、和谐的学习、生活环境。

　　二、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、主要资料：

　　以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本资料，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养中学生良好的道德品质和礼貌行为，引导中学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。

　　四、实施办法：

　　（一）加强教师养成教育，做好学生表率作用。

　　学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅仅要求学生遵守《中学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、礼貌礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、礼貌礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。

　　（二）加强督促，强化检查。

　　学校要高度重视教育活动，认真组织学生学习《守则》和《规范》，制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度化。要认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题，坚持过去好的做法，改善工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。

　　（三）规范升旗仪式。

　　要求规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，注意聆听国旗下讲话，并始终持续肃静。学校要把升旗仪式纳入班级综合测评比中，并予以评比公布。

　　（四）强化课间操管理。

　　课间操活动要求：集合站队快静齐、不与同伴来嬉戏、压准节拍来健体、动作优美有朝气。

　　（五）开展校园规范教育

　　让师生养成良好的行为习惯，构成“校风正，校纪严，讲礼貌，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。重点抓好“五个一”、“五个无”，要求学生“当好保员”。

　　“五个一”即：一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说、一次打骂不沾。

　　“五个无”即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。

　　“当好保洁员”即：热爱劳动值日好、果皮脏物不乱抛、看见纸屑勤弯腰、相互提醒要做到。

　　（六）开展校园语言教育

　　校园语言是学校教育工作者和学生在教育教学活动过程中，传授知识，学习知识，沟通思想，交流感情的工具。因此，在校园内务必尽量使用普通话、礼貌礼貌用语。说好普通话：坚持使用普通话，礼貌用语嘴边挂，告别脏话和谎话，人人浇开礼貌花。

　　（七）加强宣传，常抓不懈。

　　以本次教育活动为契机，对我校中学生行为规范教育常抓不懈，构成一个长期有效的教育机制。同时要加强宣传，及时总结经验，构建活动载体，注重养成训练，着力提高教育效果，使学校的各项工作做得更好。

　　（八）成立校风校纪督察小组。

　　抽调非毕业班副班长、支部副书记组建校风校纪督察小组，每一天督促检查师生的言行。一、在当天行政值日领导的管理下，督促检查并批评纠正学生违反校规、影响校风的行为。二、工作岗位：早读前20分钟、下午上课前20分钟在学校大门内侧列队巡查，其他课间时间由组长牵头召集在学校保卫科门前集合后在校园内巡视，一天不少于两次。三、下列违规违纪情形予以批评、纠正并作记录：1。骑自行车进校园的；2。随手乱扔果皮纸屑的；3。乱停乱放自行车的；4。辱骂抽烟酗酒的；5。衣鞋穿戴不整进校园的；6。采摘践踏花草树木的；7。粗话脏话不礼貌的；8。迟到旷课不守纪律的等。四、填写当天校风校纪记录表。

　　五、实施细则

　　（一）、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯个性重要。它是一个人礼貌的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

　　1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。

　　2、包干区和教室每一天要清扫（拖）干净。

　　3、持续桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。

　　4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

　　5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

　　6、不在校园内用早餐，严禁买零食进校园（饮用水除外）。

　　（二）、礼貌礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。礼貌的举止是一种修养，是一种财富。

　　1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

　　2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、多谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

　　3、在理解别人的帮忙时，要微笑着向别人致谢。

　　4、向别人请教，态度要诚恳。

　　5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

　　6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

　　7、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛礼貌喝彩。

　　8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。

　　（三）、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。

　　1、不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三透过”，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车。

　　2、没老师或亲人的带领，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。

　　3、不进入工地范围。

　　4、不玩火，未经允许，不准触摸电器设备。

　　5、不准爬树，不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。

　　6、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。

　　7、未经家长同意，不能私自外出、外宿。

　　8、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。

　　9、不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。

　　（四）、学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生礼貌素养的体现。

　　1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课。

　　2、课前准备好学习用品，静待老师上课。

　　3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。

　　4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，用心回答，抓重点，用心思考。

　　5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。

　　6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

　　7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。

　　8、考试答题要细心、准确、书写规范。

　　六、实施方案：

　　（一）第一阶段：9月11日—9月30日，部署安排，宣传动员，构成共识。

　　1、以班级为单位宣传学生日常行为规范教育的重要性。

　　2、各班制订活动方案。

　　3、各班出一期常行为规范教育专刊专栏。

　　（二）第二阶段：10月8日—11月30日，联系实际，对照检查，落实教育。

　　1、组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学习对照检查。

　　2、组织全校学生开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》知识竞赛。每年级组推荐4名学生参加全校《守则》、《规范》知识竞赛

　　3、开展读书征文比赛活动，以学校征订的《中学生日常行为教育》为读本，要求学生结合个人实际，自拟题目，题目不能太大，突出《守则》、《规范》这个主题，高中生不少于800字，初中生不少于600字。要求每位学生都参加，用统一的作文纸书写，所写作品一律报校团委。每班在所报的作品中推荐2—3篇参加全校评比，获奖的作品出一期宣传橱窗，并在广播站适时播读。

　　4。开展学习《守则》、《规范》演讲比赛活动，征文比赛获奖的班级选派一名学生代表，以本班获奖征文为演讲稿，参加全校“做礼貌学生，树礼貌校风”主题演讲会。

　　（三）第三阶段：12月1日—12月10日，检查评比、总结提高，表彰先进。

　　1、评选各类获奖学生由学校进行表彰奖励。

　　2、对学生礼貌行为习惯养成教育成效显著的班级、班主任进行加分奖励。3、宣传礼貌学生和先进班级的事迹，树立典型，表彰先进，促进后进。

　　养成教育实施方案（三）：

　　养成教育实施方案

　　一、指导思想

　　学生行为规范的养成就是培养学生良好行为习惯的教育，为了进一步加强和改善我班学生思想品德教育工作，提高广大学生的礼貌素养，根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的要求，结合本班学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。

　　二、目标

　　本学期段分别从环境卫生、礼貌礼仪(做人习惯、生活习惯等)、安全、学习等方应对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好班风，做到班风、班容、班纪有较大改观，全班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我班养成教育的长效机制。

　　三、实施细则

　　（一）、卫生习惯养成教育。

　　讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯个性重要。它是一个人礼貌的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

　　1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。

　　2、公共区和教室每一天要清扫（拖）干净。

　　3、持续桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。

　　4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

　　5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

　　6、不在校园内用早餐，严禁买零食进校园（饮用水除外）。

　　（二）、礼貌礼仪养成教育。

　　举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。礼貌的举止是一种修养，是一种财富。

　　1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。

　　2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、多谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

　　3、在理解别人的帮忙时，要微笑着向别人致谢。

　　4、向别人请教，态度要诚恳。

　　5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

　　6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

　　7、上下楼梯脚步要轻，右行礼让。做操时动作规范，精神饱满。观看比赛礼貌喝彩。

　　8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。

　　9、认真做好眼保健操，姿势正确。

　　10、用心参加课外活动，能自觉锻炼身体。

　　（三）、安全习惯养成教育。

　　安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。

　　1、放学回家，不在公路上玩耍、追逐，当心来往车辆，做到“一停二看三透过”，有人行横道的走人行横道线。

　　2、不玩火，不触摸电器设备。

　　3、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹，不爬篮球架。

　　4、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。

　　5、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。

　　6、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。

　　（四）、学习习惯养成教育。

　　良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生礼貌素养的体现。

　　1、课前要预习，学会带着问题听课，上课时做好记课堂笔记。

　　2、课前准备好学习用品，静待老师上课。

　　3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。

　　4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，用心回答，抓重点，用心思考。

　　5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。

　　6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

　　7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。

　　8、考试答题要细心、准确、书写规范。

　　四、工作措施

　　1、成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xxx

　　2、成立学生“先锋岗”，及时纠正本班学生的不良行为；成立礼貌监督岗，稽查班上学生中的不良行为习惯。

　　3、用心开展“星级少年”等相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。

　　4、家校联手，经常与家长联系，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。

　　5、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此我们就应高度重视学生日常行为规范的养成，将其资料长期进行下去，并做到每星期一通报，每周一评比。

　　养成教育实施方案（四）：

　　养成教育实施方案

　　一、指导思想

　　养成教育是学校德育工作的根本任务和主要资料。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、礼貌行为习惯及卫生意识、安全意识等为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，构成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

　　二、组织领导

　　学校成立养成教育工作领导小组，由校长姚则坤同志任组长，主要负责养成教育工作的策划协调。成员由吴林、葛茂运等同志组成，主要负责养成教育具体工作的布置实施。

　　三、工作目标

　　使学生初步构成遵守社会公德和礼貌行为习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心群众、爱护公物、礼貌守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的潜力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终到达“知”与“行”的完整统一。

　　四、教育资料

　　为了使养成教育活动资料更贴切实际，活动更具有可操作性，对学生提出“养成十种好习惯”的要求，具体资料如下：

　　1、走好路的习惯。上学、放学路队整齐有序，按照一路纵队行走，进出校门规范、有条理，避让走在前面的同学，不插队，不散队，坐车的同学上下车要注意队伍整齐，不争抢、不拥挤；不乱穿马路，过路口注意避让车辆，不在马路上追跑打闹。

　　2、扫好地的习惯。每一天自我要打扫自我房间的卫生，做到洁净、有序；到学校后，要用心的负责班级的卫生状况，扫地时要先洒水，打开门窗，摆好桌椅和教室内的其他物品，有顺序的轻轻打扫，不能用力将地面的灰尘散布在教室里。

　　3、做好操的习惯。按时、按要求参加课间操、眼保健操，课间操集队做到快静齐，动作准确优美，规范，做操时不说话、不疯打闹，跟随指挥员的口令，认真、正规的做操；眼保健操要做到动作准确、到位，有力度，贴合眼操标准。

　　4、上好课的习惯。课前准备好上课用的文具用品，要在上课铃响前进教室，上课时间要做到认真听讲、用心大胆发言，敢于向老师提出自我不懂的问题，能够向其他的同学多多请教，遵守课堂纪律，不说话，不东张西望，不前后转头嬉闹，不做小动作，不打扰别他人，认真完成课堂练习。

　　5、读好书的习惯。认真阅读自我的教材课本和一些有好处的课外读物，充分利用课余时间到学校的图书室阅读对自我成长有作用的书籍和报刊资料等，学会使用班级中的图书角，多与他人交换书籍来阅读，多订阅有益的书籍报刊等，学会读好书、好读书。

　　6、写好字的习惯。用正确的姿势来写字，不趴着写、不靠近本子写，眼离书本要有一尺的距离，胸离课桌一拳远，手握笔要有力，坐姿端正，一笔一划写到位，经常的加以练习，写出清晰漂亮的文字。

　　7、算好题的习惯。做题前应认真阅读题目要求，审好题后按照要求来作答，看清题目资料，不急答、不慌答、不乱答，答题时要多想课本中类似该题的作答标准和方法，答题结束要再次阅读题目要求，进行相应的检查和比对，确保答题的准确度。

　　8、说好话的习惯。对待自我的长辈或者老师，要态度诚恳，轻声应和，不能大声叫喊或是顶撞；对待同学要语气和蔼，不嘲笑、不讽刺、不挖苦，遇到有困难的同学要耐心帮忙，而不能对其大喊大叫；见到师长、客人主动问好，回答师长问话要起立，声音响亮。

　　9、勤俭节约的习惯。不和同学攀比吃穿和学习用品；不向父母或长辈要压岁钱，零花钱；不在书本上乱写乱划，不浪费一张纸，用过的纸张不随意仍掉，看看是否还有其他用途；不浪费水电，做到人走灯灭、人走水龙头闭；不乱花一分钱不浪费饭菜，不挑食，不偏食。

　　10、诚实有信的习惯。答应别人的事应当做到，难以完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意；诚实守信，不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并按价赔偿。

　　养成教育实施方案（五）：

　　养成教育实施方案

　　一、指导思想

　　结合学校实际，以班队会、班队活动为载体，以评价为导向，进一步普及礼仪知识，查摆不礼貌现象，纠正不礼貌行为。宣传教育与实践活动相结合，树立先进典型与解决突出问题相结合，强化礼貌礼仪习惯的养成教育。使学生到达“十个礼貌形象”的要求，养成良好行为习惯，迎接北京奥运会。

　　二、领导小组

　　组长：XXX

　　副组长：XXXXXX

　　成员：各班班主任

　　三、主要措施

　　1、召开校务会，探讨实施养成教育的重要性，查找学校养成教育中存在的问题，充分认识开展养成教育的重要好处。

　　2、按照中心校要求，围绕“中小学生十个礼貌形象”和“各年级段养成教育目标”资料，结合本校实际，采用全校统一和分学段相结合的方法确定养成教育周主题，并打印发放到各个班级，透过主题班队会活动进行落实，使学生明确自我应到达的标准。

　　3、透过校会、板报、月报等开展广泛宣传，组织开展丰富多彩的礼仪教育活动，使养成教育目标深入到学生心中。

　　4、建立和完善养成教育检查评比制度，使养成教育深入持久地开展下去。学校对养成教育效果进行检查、评比，评选“礼貌班群众”、“礼貌之星”等，为学生树立榜样，促进学生养成良好的行为习惯。

　　5、组织学生“庆六一，迎XX”礼貌成果汇报活动，继续开展“微笑XX－雏鹰五彩行动”和20XX年暑假社会实践活动。

　　6、联系实际，讲求实效。在进行养成教育活动过程中，充分发挥课堂教学主渠道的作用，做好课堂德育实施。同时开展德育论坛活动，增强活动实效性。

　　养成教育实施方案（六）：

　　养成教育实施方案

　　一、指导思想

　　养成教育是我校教育的根本任务和主要资料，以培养学生的生活习惯、学习习惯，礼貌行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，构成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

　　二、组织机构

　　养成教育工作由学校领导来指导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。

　　组长：杨玉慧

　　副组长：叶长海种莉孙静

　　组员：满爱侠吴立营李德岗袁海燕及各班班主任

　　三、养成教育具体资料

　　1、学习习惯养成教育

　　2、行为习惯养成教育

　　3、卫生习惯养成教育

　　四、到达目标

　　（一）学习习惯养成教育到达目标

　　1、学会倾听的习惯

　　（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。

　　（2）能认真倾听其他同学发言。

　　（3）能给予用心的评价

　　（4）能仔细倾听老师讲解。

　　（5）能按要求认真练习。

　　2、善于思考的习惯

　　（1）上课专心听讲，认真思考，能用心发言。

　　（2）善于发现，并能大胆发表自我的见解。

　　（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。

　　3、敢于提问的习惯

　　（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

　　（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。

　　（3）对不懂的问题能主动向教师请教。

　　4、与人合作的习惯

　　（1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。

　　（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。

　　（3）能清楚地表达自我的观点和见解。

　　5、自主读书的习惯

　　（1）边读边想、圈点勾画。

　　（2）和书交朋友，广泛阅读。

　　（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。

　　（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

　　（5）早到后能设法早读。

　　（6）常写读书笔记，注重知识的积累。

　　6、认真书写的习惯

　　（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。

　　（2）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

　　（3）文字和符号规范，格式美观，贴合老师的要求。

　　7、自评互评的习惯

　　在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自我与他人。

　　8、搜集资料的习惯

　　（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。

　　（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

　　9、动手实践的习惯

　　（1）能用心、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。

　　（2）工具准备充分，不丢三落四。

　　（3）能运用所学知识解决实际问题。

　　10、按时完成作业的习惯

　　（1）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。

　　（2）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。

　　（3）睡觉前对当天学习的主要资料能进行回忆。

　　（4）认真完成，并仔细自查作业。

　　（二）行为习惯养成教育到达目标

　　1、举止礼貌的习惯

　　（1）升国旗奏国歌时自觉肃立。

　　（2）见到老师、客人主动问好

　　（3）能自觉使用“请”、“您好”“多谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

　　（4）在理解别人的帮忙时，能微笑着向别人致谢。

　　（5）向别人请教时，态度诚恳。

　　（6）不打架，不骂人。

　　（7）不给同学起绰号。

　　（8）当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

　　（9）集合时做到“快、静、齐”。

　　（10）观看比赛时能礼貌喝彩。

　　（11）公共场所不大声喧哗。

　　（12）不歧视身体有缺陷的同学。

　　（13）不带危险物品上学。

　　（14）甬路上行走时不拉横排，遵守大学生让小学生的原则，遇到老师、客人让老师、客人先行。

　　2、诚实守信的习惯

　　（1）说了就能努力去做，信守自我的诺言。

　　（2）答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。

　　（3）借了别人的东西能如期归还。

　　3、尊重他人的习惯

　　（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

　　（2）专心听别人说话，不一边听一边思考自我的事。

　　（3）当他人批评自我时，平静地听他把话说完。

　　（4）不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。

　　（5）未经允许，不动他人的东西。

　　（6）学会保护自我的保密，自我的家庭状况不随便告诉他人。

　　（7）不随意打听他人的保密。

　　4、守时惜时的习惯

　　（1）早睡，早起。

　　（2）不迟到，不早退。

　　（3）放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。

　　（4）回家后，立刻做老师布置的作业。

　　（5）做事有计划，不盲目、不拖沓。

　　5、懂得感恩的习惯

　　（1）听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。

　　（2）体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

　　（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。

　　（4）孝敬父母，以自我满意的成绩报答父母的养育之恩。

　　（5）尊重环卫工人、交通警察的劳动。

　　6、勤俭节约的习惯

　　（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。

　　（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

　　（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

　　（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。

　　（5）对自我、他人、群众的财物爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

　　（6）不随便借钱。

　　7、遵守秩序的习惯

　　（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。课间、午间班级、走廊要静，无打闹、骂人、追逐、大声喧哗等现象，不许乱窜班级或乱窜楼层。

　　（2）上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，一看、二让、绝对安全时再透过。

　　（3）购物、上车时能自觉排队，不拥挤。集会时能到指定位置有序地就座。在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。

　　（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

　　8、勤于动手的习惯

　　（1）自我的事情自我做，能自我整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。

　　（2）用过的东西能放回原处。

　　9、锻炼身体的习惯

　　（1）用心参加群众活动和课内外文娱、体育、科技活动。

　　（2）学习运动常识，做好自我安全保护。

　　（3）在运动中能听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

　　（4）上好“两操”。做眼保健操时，要做到预备铃响后全班准时认真做操，不许无故不做或中途停止做操，做操时穴位要准，动作整齐、用力、到位；间操务必到达快、静、齐，规范完成每个动作，构成良好的秩序。

　　（三）讲究卫生的习惯到达目标

　　1、个人卫生到达标准

　　（1）勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚。

　　（2）勤换衣服，勤剪指甲。

　　（3）指甲内无污垢，身体无异味。

　　（4）饭前便后洗手。

　　（5）离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。

　　（6）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

　　（7）见到废纸、包装袋等能主动地给予清理。保证自我周遍环境的清洁。

　　（8）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

　　（9）不吃变质食物，不买三无食品。

　　（10）不边走边吃，不拿零食当正餐。

　　2、室内外卫生到达标准

　　（1）做到每日早、中、晚准时值日。

　　（2）值日时不拖拉，不应付，不在值日期间打闹，落实职责，干净彻底。

　　（3）值日后做到室内地面拖净，无杂物，无尘土，操场、车棚、甬路、厕所无杂物，垃圾箱外干净整洁，水池子、水房地面整洁窗台无杂物，各班室内外及担当区的窗户夹层、窗台、暖气管道无灰尘，相框、镜子干净整洁，花盆内无杂草杂物，室内桌椅摆放整齐，椅子摆放到桌子下方，室内外垃圾桶内无垃圾，各种值日用具悬挂整齐，水桶摆放整齐、有规矩。

　　（4）室内外卫生要注意持续。有尘土、杂物要随时清扫，学生书包、课桌内要无杂物，做到每节课下课后先清理书桌和衣兜内杂物，摆放好学习用品后再外出活动，班内垃圾要随时清倒，不能堆满再倒。做到卫生角时刻清洁，不凌乱。

　　（5）班主任教师讲桌和班级办公桌以及电脑柜等也要整体洁净，无灰尘；水桶里存放清水，附近没有溢水；饮水机使用要注意保管，饮用时要适量，不无故打开浪费，或一次多放，喝不了倒掉，造成浪费；水盆要持续洁净，不存放脏水，水盆周围干爽。

　　（6）不乱扔果皮、纸屑、包装袋等杂物，发现垃圾要随时捡起放进垃圾桶内。

　　（7）上厕所期间，不许将小食品袋等杂物扔进厕所蹲位内，不在厕所墙壁上乱写乱画，不许随处大小便，持续厕所内地面，蹲位上无杂物，大同学要让小同学先方便，不推、不挤、不打闹。

　　3、物品摆放要到达标准：

　　（1）各班要每个窗户摆放两盆花，统一摆放到两个玻璃中间，适时浇水，随时清捡残花落叶，随时将花盆擦净，发现有病害或死掉的要及时更换，做到专人管理。

　　（2）桌椅要横成直行竖成直线，桌面上学习用品也要统一摆放，构成班级特色；教师用具也要摆放整齐，讲桌上要无杂物，班主任教师讲桌和班级办公桌上以及电脑柜里物品摆放要合理，电脑柜里不摆放杂物。

　　五、职责落实

　　1、学习习惯养成教育职责人：孙静

　　具体实施人员：全体任课教师

　　2、行为习惯养成教育职责人：吴立营

　　具体实施人员：全体教师

　　3、卫生习惯养成教育职责人：王媛

　　具体实施人员：全体班主任

　　六、工作措施及方法具体要求：

　　1、首先确定学期养成教育主题，再确定每月主题，然后确定每周主题。整个学期养成教育活动都围绕所定的系列主题展开。

　　2、由专门负责检查和监督全校学生的仪表、言行，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。

　　3、联系家长，争取家长的配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。

　　4、及时表扬涌现出的典型人物和先进事迹。

　　5、每一天不定期对学生养成习惯进行检查，并将检查状况纳入示范班级评比。

　　6、坚持以活动促养成。

　　7、每周一利用群众升旗时间，由少先队将上周学生养成教育表现出来的优点和不足指出，责令其改正，并利用国旗下讲话对学生进行行为习惯教育。

　　8、所有任课教师要对此方案高度重视，深入学习，并将具体实施资料落实到平时的工作当中，学校将定期透过学生对教师对此方案实施进行评议，评议结果纳入个人绩效考核之中。

　　9、班级成立学生“自查队”，及时纠正本班学生的不良行为；学校成立监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。

　　4、将“学生行为规范养成教育”纳入礼貌班级的评比。

　　5、用心开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。

　　7、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其资料作为常规检查的主要资料，长期进行下去

　　五、实施步骤

　　（一）宣传发动阶段：

　　1、利用升旗仪式作一次关于养成教育活动的动员讲话。

　　2、提高教师认识，在思想上统一。

　　3、引导学生学习规范，各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。

　　4、推行“十字”礼貌用语：“请、多谢、您好、再见、对不起”。

　　5、完成以“养成教育在我心中”为主题的班级黑板、班会。

　　（二）分步实施、强化整改阶段：

　　各班对照《实施细则》，查找不足，针对薄弱环节强化训练。注重不一样类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。

　　（三）总结评比阶段：

　　综合考评，学校评出优秀学生及先进班群众进行表彰，同时评选优秀班主任。

　　养成教育实施方案（七）：

　　养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，是我们的根本任务和主要资料。以培养学生良好的生活习惯，学习习惯，礼貌行为习惯及卫生意识，安全意识校园环境等为出发点；以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，构成特色，开创我班养成教育的新局面，大力推进素质教育。

　　一、指导思想

　　养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，是我们的根本任务和主要资料。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、感恩习惯、礼貌行为习惯及卫生意识，安全意识、校园环境等为出发点；以有利于指导小学生健康成长为目的，以《潍坊市教育局文件》，《关于在全市各级各类学校广泛开展生活教育的通知》及学校有关校纪校规为基本资料，为巩固我校养成教育成果，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，构成特色，开创我校生活教育的新局面，全面实施进素质教育。

　　二、工作目标

　　1、透过“五无”教育，使学生逐步养成爱我校园，爱我环境，提高环保意识。

　　2、透过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的潜力。

　　3、透过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活潜力。

　　4、透过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

　　5、透过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

　　6、透过“礼貌习惯”教育，培养学生良好的行为习惯，逐步构成做礼貌学生的理念，为学生将来做礼貌市民奠定基础。

　　7、透过“安全意识”教育，培养学生的交通安全、防火安全、饮食安全、游戏安全等意识，使学生在校能愉快生活，健康成长。

　　三、实施办法

　　本细则按学生“五无”教育、礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、节俭习惯、礼貌习惯和安全意识等七方面共六十三条量化，将100分量化到每一条款，班级成立相应督查队，定期或不定期地进行检查，对于涌现出的好人好事实行1—5分/次的加分，对于违规违纪的实行1—5分/次的扣分。积分上不封顶，下至扣完为止，并与评选先进个人相联系每星期以公示。

　　四、量化资料

　　以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从“五无”、礼仪、学习、生活、节俭、礼貌和安全七方面，正面规范学生行为习惯。

　　1、“五无”教育

　　（1）不随地吐痰，持续地面无痰迹（2分）

　　（2）不乱扔纸屑，做到室内、卫生区无纸屑；（2分）

　　（3）桌椅无刻画；（2分）

　　（4）不在墙壁留脚印、不乱写乱画；（2分）

　　（5）平时用礼貌用语，讲普通话，不讲脏话，。（2分）

　　2、礼仪习惯（18分）

　　①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；（1分）

　　②理解长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“多谢”；（1分）

　　③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；（1分）

　　④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；（1分）

　　⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动（2分）；

　　⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；（2分）

　　⑦进校见到老师，主动问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、校园里遇见老师让老师先行；（2分）

　　⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；（2分）

　　⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；（2分）

　　⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。（2分）

　　3、学习习惯（16分）

　　①课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课；（2分）

　　②课前准备好学习用品，静待老师上课；（2分）

　　③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；（2分）

　　④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，用心回答，抓重点，用心思考；（2分）

　　⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；（2分）

　　⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；（2分）

　　⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；（2分）

　　⑧考试答题要细心、准确、书写规范。（2分）

　　4、生活习惯（12分）

　　①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；（1分）

　　②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；（1分）

　　③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；（1分）

　　④但是早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；（1分）

　　⑤早晚刷牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；（1分）

　　⑥用心主动打扫教室、走道、校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；（2分）

　　⑦星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；（1分）

　　⑧看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；（1分）

　　⑨在家帮忙家长做力所能及的事——爱劳动；（1分）

　　⑩家长接送不进校园，不骑自行车上学。（2分）

　　5、节俭习惯（14分）

　　①利用水、电及时关掉开关，节约一度电、一滴水；（2分）

　　②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；（1分）

　　③爱护桌椅、门窗、板擦等物；爱护校园内一草一木；（2分）

　　④爱惜衣物，不追求穿戴；（1分）

　　⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；（2分）

　　⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；（2分）

　　⑦正确支配零用钱，不吃零食；（2分）

　　⑧不向父母提出过高的物质要求；（1分）

　　⑨学习、办事讲效率，学会能用不一样办法解决同一问题。（1分）

　　6、礼貌习惯（18分）

　　①热爱学校，热爱班群众，热爱同学。（2分）

　　②团结同学，互相帮忙，借用东西有借有还，会讲礼貌用语。（2分）

　　③大型集会进出场有秩序，不推拉、不打闹、守纪律、不随意讲话。（2分）

　　④参加活动遵守公共秩序，表彰颁奖要有礼貌地鼓掌，买东西上下车等人多时主动排队等候。（2分）

　　⑤站、座、走、跑要规范，从小养成正确的身体姿势。（2分）

　　⑥不打架闹事，不损坏公物，不讲脏话粗话。（2分）

　　⑦对待他人要宽容，自我犯错及时改正，他人犯错要给人改正的机会。（2分）

　　⑧热心为群众和他人服务，自觉执行和模范遵守各种规章制度。（2分）

　　⑨活泼开朗，乐观向上，兴趣广泛，个性突出，具有良好的心理素质。（2分）

　　7、安全意识（12分）

　　①学生务必人人增强安全意识，时刻牢记“安全第一”。（1分）

　　②出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上下操，站队不挤、不抢、不拖拉。（1分）

　　③课间不做危险游戏，运动时注意保护，不使用不安全器械。（1分）

　　④不在走道，楼梯间等行走通道上做游戏，不准滑行楼梯扶手。（1分）

　　⑤擦洗门窗时没有老师在场不得进行。（1分）

　　⑥不准爬树、扒车、攀爬栏杆，篮球架，更不准攀爬升旗杆和塑像。（1分）

　　⑦上学放学不准骑自行车。（1分）

　　⑧不准私自邀约到池塘、河堰玩水。（1分）

　　⑨不得听从和尾随不认识的人离开学校。（1分）

　　⑩不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。（1分）

　　养成教育实施方案（八）：

　　养成教育实施方案

　　养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，为了使我校养成教育工作贴合具体化，规范化和制度化的要求，加强对学生的养成教育，培养学生高尚的道德品质和良好举止，构成良好的校纪校风和班级班风，现结合我校工作实际，根据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　养成教育是我校教育的根本任务和主要资料，以培养学生的生活习惯、学习习惯，礼貌行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，构成特色，开创我校养成教育的新局面。其指导思想为：以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》和《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神，以促进全体学生养成规范礼貌的言行习惯为目标，以《中学生日常行为规范》为基本落实资料，引领学生德、智、体、美、劳诸方面全面健康和谐发展，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的21世纪社会主义的新型建设者和接班人。

　　二、组织领导

　　学校成立养成教育工作领导小组，校长赵立安为组长，分管副校长邹阳辉为副组长，由政教处、团支部具体组织实施考评，教务处等其它部门密切配合，以各班主任为骨干，相关科任教师和职工共同参与，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作，并努力构建学校、家庭、社会三结合的立体化教育网络。

　　三、基本资料及工作目标

　　1、基本资料

　　1）使学生养成自尊自爱，注重仪表的良好习惯。

　　2）使学生养成城市守信，礼貌待人的良好习惯。

　　3）使学生养成遵规守纪，勤奋学习的良好习惯。

　　4）使学生养成勤劳俭朴，孝敬父母的良好习惯。

　　2、工作目标

　　1）透过礼仪习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优良品质，提高分清是非，美丑、善恶、真假的潜力。

　　2）透过生活习惯教育，使学生养成讲秩序，讲公德，有理智的良好习惯，提高学生的生活潜力。

　　3）透过学习习惯教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

　　4）透过节约习惯教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

　　四、教育资料及基本规范

　　以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四个方面，正面规范学生行为习惯。

　　1、礼仪习惯：

　　1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

　　2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。

　　3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

　　4）上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊报告。

　　5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。

　　6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

　　7）讲话礼貌，不说脏话。

　　2、学习习惯：

　　1）课前要预习，学会带着问题听课。

　　2）课前准备好学习用品，静等老师上课。

　　3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，用心回答，用心思考。

　　4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

　　3、生活习惯：

　　1）按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲小话，更不能大声喧哗。

　　2）按时起床，不睡懒觉。起床、穿衣、洗漱、整理床铺行动快速、做事利索。

　　3）值日生要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。

　　4）上学（到校）不迟到、放学（放假）及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

　　5）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

　　6）用心主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

　　7）在家帮忙家长做力所能及的事。

　　8）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

　　4、节俭习惯：

　　1）用水用电要及时关掉开关，节约用水用电。

　　2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

　　3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

　　4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

　　5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

　　6）正确支配零用钱，不乱吃零食。

　　7）不向父母提出过高的物质要求。

　　8）团员要随时配戴团徽，走读生进出校门要带走读生证。

　　五、工作措施及方法途径

　　1、充分发挥课堂主阵地作用，认真贯彻大纲，加强基本观点和言行习惯教育，注重各学科科学和各项工作中养成教育，尤其是学习习惯教育。

　　2、充分发挥校内各种活动的作用，落实养成教育工作。如：每大周一次的晨会、升旗仪式、办团队活动、课外活动。每大周一次的黑板报、收缴凶器、黄色书刊等。每学期一次的班主任交流会、宣传栏、法制报告、安全教育报告会、科任教师会和社会实践活动。每学期一次的学典礼、运动会、开手拉手活动、献爱心活动、家长会活动，还有其它不定期的活动。寓教于乐，充分发挥学生主体作用。

　　3、充分发挥家长学校教育作用，定期开展各种活动。构成学校、家庭、社会齐抓共管的教育局面。充分利用各种节日，开展各种有好处的活动，使学生在思想认识上有一个质的飞跃。家长是学生最早的老师。学校要与家长经常持续联系，共同对学生实施养成教育。只有齐心协力、同抓共管，教育的效果才会更好。

　　4、广泛宣传，认真学习，让学生明确《规范》资料。学校要不断加大投入，用心营造良好的养成教育环境并广泛开展宣传和学习《中学生日常行为规范》的活动，不失时机地透过黑板报、宣传栏、广播和国旗下讲话等形式宣传《规范》的资料。让学生重视《规范》，熟悉《规范》的资料，并透过一系列的活动认识到执行《规范》的重要好处。

　　5、强化教育，维护班级荣誉，营造班级礼貌。班级成立学生自律队，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用（学生自律队限3人）。利用班会时间，由班主任对本班学生进行养成习惯检查，发现不良习惯，职责其改正。及时批评和表扬涌现出的典型人物和先进事迹。联系家长，争取家长的配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。

　　6、检查评比，强化礼貌行为，把《规范》落到实处。为了使理性的认识能付之实践，使《规范》量化，学校政教处每一天对各班《规范》的执行状况进行检查，及时公布检查结果，并定期进行评比。对执行好的班级予以表彰，对执行的不好的班级给予批评，并要求定期改正。检查的结果将作为期末评选礼貌学生和礼貌班级的重要依据。

　　7、多渠道、全方位开展《规范》教育，让《规范》进一步深入人心。为了使《规范》的执行向深度、广度发展，学校除按《养成教育系列化方案》开展形式多样的主体班会、文艺演出及《规范》知识竞赛等活动，还要组织学生走出校门，参加社会实践活动。让学生在具体的社会实践中去感受、体会践行《规范》的真正好处。

　　8、教师的在养成教育中要率先垂范，以身作则。在养成教育中，教师，尤其是班主任，要率先垂范，以身作则。老师是学生最好的榜样，能够这样说，学生的种种习惯都是在静观默察不断模仿教师的一言一行中逐渐构成的。身教重于言教，要有礼貌学生，首先得有礼貌老师。

　　养成教育实施方案（九）：

　　养成教育实施方案

　　一、指导思想：

　　为进一步加强中学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理构成制度化、规范化，根据学校工作安排，经研究决定开展中学生日常行为规范教育活动，以遵规守纪、礼貌诚信为主题，从而进一步促进我校师生思想道德建设，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个优美、和谐的学习、生活环境。

　　二、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、主要资料：

　　以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本资料，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养中学生良好的道德品质和礼貌行为，引导中学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。

　　四、实施办法：

　　（一）加强教师养成教育，做好学生表率作用。

　　学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅仅要求学生遵守《中学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、礼貌礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、礼貌礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。

　　（二）加强督促，强化检查。

　　学校要高度重视教育活动，认真组织学生学习《守则》和《规范》，制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度化。要认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题，坚持过去好的做法，改善工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。

　　（三）规范升旗仪式。

　　要求规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，注意聆听国旗下讲话，并始终持续肃静。学校要把升旗仪式纳入班级综合测评比中，并予以评比公布。

　　（四）强化课间操管理。

　　课间操活动要求：集合站队快静齐、不与同伴来嬉戏、压准节拍来健体、动作优美有朝气。

　　（五）开展校园规范教育

　　让师生养成良好的行为习惯，构成校风正，校纪严，讲礼貌，讲礼貌，讲团结，讲卫生的良好氛围。重点抓好五个一、五个无，要求学生当好保员。

　　五个一即：一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说、一次打骂不沾。

　　五个无即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。

　　当好保洁员即：热爱劳动值日好、果皮脏物不乱抛、看见纸屑勤弯腰、相互提醒要做到。

　　（六）开展校园语言教育

　　校园语言是学校教育工作者和学生在教育教学活动过程中，传授知识，学习知识，沟通思想，交流感情的工具。因此，在校园内务必尽量使用普通话、礼貌礼貌用语。说好普通话：坚持使用普通话，礼貌用语嘴边挂，告别脏话和谎话，人人浇开礼貌花。

　　（七）加强宣传，常抓不懈。

　　以本次教育活动为契机，对我校中学生行为规范教育常抓不懈，构成一个长期有效的教育机制。同时要加强宣传，及时总结经验，构建活动载体，注重养成训练，着力提高教育效果，使学校的各项工作做得更好。

　　（八）成立校风校纪督察小组。

　　抽调非毕业班副班长、支部副书记组建校风校纪督察小组，每一天督促检查师生的言行。一、在当天行政值日领导的管理下，督促检查并批评纠正学生违反校规、影响校风的行为。二、工作岗位：早读前20分钟、下午上课前20分钟在学校大门内侧列队巡查，其他课间时间由组长牵头召集在学校保卫科门前集合后在校园内巡视，一天不少于两次。三、下列违规违纪情形予以批评、纠正并作记录：1。骑自行车进校园的；2。随手乱扔果皮纸屑的；3。乱停乱放自行车的；4。辱骂抽烟酗酒的；5。衣鞋穿戴不整进校园的；6。采摘践踏花草树木的；7。粗话脏话不礼貌的；8。迟到旷课不守纪律的等。四、填写当天校风校纪记录表。

　　五、实施细则

　　（一）、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯个性重要。它是一个人礼貌的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

　　1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。

　　2、包干区和教室每一天要清扫（拖）干净。

　　3、持续桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。

　　4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

　　5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

　　6、不在校园内用早餐，严禁买零食进校园（饮用水除外）。

　　（二）、礼貌礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。礼貌的举止是一种修养，是一种财富。

　　1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

　　2、见到老师、客人主动问好。自觉使用请、多谢、您好、再见、对不起等礼貌用语。

　　3、在理解别人的帮忙时，要微笑着向别人致谢。

　　4、向别人请教，态度要诚恳。

　　5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

　　6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

　　7、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛礼貌喝彩。

　　8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊报告。

　　（三）、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记安全第一的思想是顺利开展各项活动的保障。

　　1、不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到一停二看三透过，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车。

　　2、没老师或亲人的带领，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。

　　3、不进入工地范围。

　　4、不玩火，未经允许，不准触摸电器设备。

　　5、不准爬树，不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。

　　6、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。

　　7、未经家长同意，不能私自外出、外宿。

　　8、不购买三无商品，学会辨别过期变质食物。

　　9、不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。

　　（四）、学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生礼貌素养的体现。

　　1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课。

　　2、课前准备好学习用品，静待老师上课。

　　3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。

　　4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，用心回答，抓重点，用心思考。

　　5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。

　　6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

　　7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。

　　8、考试答题要细心、准确、书写规范。

　　六、实施方案：

　　（一）第一阶段：9月11日—9月30日，部署安排，宣传动员，构成共识。

　　1、以班级为单位宣传学生日常行为规范教育的重要性。

　　2、各班制订活动方案。

　　3、各班出一期常行为规范教育专刊专栏。

　　（二）第二阶段：10月8日—11月30日，联系实际，对照检查，落实教育。

　　1、组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学习对照检查。

　　2、组织全校学生开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》知识竞赛。每年级组推荐4名学生参加全校《守则》、《规范》知识竞赛3、开展读书征文比赛活动，以学校征订的《中学生日常行为教育》为读本，要求学生结合个人实际，自拟题目，题目不能太大，突出《守则》、《规范》这个主题，高中生不少于800字，初中生不少于600字。要求每位学生都参加，用统一的作文纸书写，所写作品一律报校团委。每班在所报的作品中推荐2—3篇参加全校评比，获奖的作品出一期宣传橱窗，并在广播站适时播读。

　　4。开展学习《守则》、《规范》演讲比赛活动，征文比赛获奖的班级选派一名学生代表，以本班获奖征文为演讲稿，参加全校做礼貌学生，树礼貌校风主题演讲会。

　　（三）第三阶段：12月1日—12月10日，检查评比、总结提高，表彰先进。

　　1、评选各类获奖学生由学校进行表彰奖励。

　　2、对学生礼貌行为习惯养成教育成效显著的班级、班主任进行加分奖励。3、宣传礼貌学生和先进班级的事迹，树立典型，表彰先进，促进后进。

　　养成教育实施方案（十）：

　　养成教育实施方案

　　养成教育旨在帮忙学生养成良好的行为习惯和学习习惯，旨在在学生中弘扬正气，营造良好的学风、班风，为学生的健康成长服务。我们尊重学生的权益，给予足够的自由活动的空间。但是自由总是相对的，自由是在遵守必要规范的前提下的自由，我们正是站在学生正当利益的前提下对学生的行为做出规范。

　　对学生进行养成教育，有其法律依据，即教育部制定的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及根据上述文件制定的校纪校规。养成教育坚持以教育为主，坚持教育与班级考核相结合的原则，对于屡次违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规的学生按照相关规定进行严肃处理。下方提几点具体的要求：

　　1、进出校门规范

　　目的：倡导礼貌交通，共建基础礼貌

　　规范：

　　（1）进出校门要下车，禁止滑行、骑车带人，禁止骑电瓶车。

　　（2）进出校门要佩带胸章，在学校学习期间的任何时候都要佩带好胸章。

　　（3）中午、晚上放学安排值日员值班。

　　（4）对违反规定的同学登记纳入班级考核。

　　2、迟到管理

　　目的：维护正常的课堂自习秩序。

　　规范：

　　（1）组织学生值日员在楼层检查。

　　（2）协调值班老师准时到岗，多到楼层检查。政教处安排中午和晚上检查。

　　（3）晚自习迟到和早晨迟到一样检查扣分处理。

　　（4）一个礼拜迟到累计到达2次的，由班主任报政教处，做出口头警告处理，并作为无故旷课一节处理；一个月无故迟到累计到达4次及以上的，给予全校通报批评；一个学期迟到累计到达12次及以上的，给予行政警告处分；一个学期迟到累计到达15次及以上者的，给予严重警告处分；一个学期迟到累计到达20次以上者给予行政记过处分，并记入个人档案。

　　3、关于学生通讯工具的管理

　　目的：营造良好的学习环境和氛围，提倡节俭意识。

　　规范：明令禁止中学生将通讯工具带进学校，一经发现立即没收。交由家长带回。对于3次及以上将通讯工具带进学校的同学，学校将给予记过处分，并记入学生档案。

　　4、人际关系管理

　　目的：帮忙同学们营造一个和谐的人际关系，学会做人。

　　规范：

　　（1）同学关系紧张，导致打架事件发生，致人身体受到伤害的，给予严重警告以及以上处分；（2）学校提倡正常的男女同学交往。但是如果超出同学限度，甚至早恋，坚决给予行政处分。

　　（3）因为迟到、私自外出等学生原因引起的与门卫的冲突，如果发生以下状况将给予学生相应处分。一是辱骂、侮辱门卫者给予通报批评或者行政警告处分；二是由于学生原因发生肢体冲突并造成恶劣影响的给予记过及以上处分，并记入学生档案。

　　（3）因学生原因导致师生冲突的，如发生辱骂、殴打教师的，一律开除。

　　（4）学生同父母子女冲突的，如发生辱骂、殴打家长的，给予记过及以上处分，情节严重的坚决予以开除。

　　（5）在社会实践和社区服务过程中，因为学生原因与实践和服务单位发生严重矛盾，并造成恶劣社会影响的，将给予学生严重警告以及以上处分。

　　5、仪表仪容—服装和发饰规范

　　服装要求：提倡学生穿校服。所有同学不得穿奇装异服进入校园，不得穿背心、露肩装、露背装、露脐装、超短裙和拖鞋、高跟鞋等进入教学区、运动区。

　　发饰要求：

　　（1）头发要整洁干净，不染发、不烫发。

　　（2）男生不理光头，不留长发，额前的头发不能盖住眼睛，两侧长不能盖住耳朵，不留鬓角，后面不留尾巴，头发务必要理顺，不得刻意做出各种不贴合中学生身份的发型。

　　（3）男女生同学均不能佩戴各类手饰、挂件和其他装饰品。

　　（4）女生不化妆。

　　对于多次违反上述规范，经过教育，拒不改正的，学校将视情节轻重给予全校通报批评，甚至给予必要的行政处分。

　　6、自习课规范

　　目的：营造一个良好的学习氛围

　　规范：自习课包括上午、下午的自习、午自习、晚自习。

　　（1）准时不迟到、不缺席、不早退，不提前下课。

　　（2）自习课期间只能完成文化课学习任务，不得做与文化课学习以外的事情。例如，吃零食、聊天、玩游戏、MP3、MP4、看课外书籍等等。

　　（3）自习课期间最好不讨论问题。

　　（4）不在教室里来回走动，非经班主任批准不得无故外出。

　　（5）自习课期间要独立完成作业，要勤于思考，禁止抄袭作业。

　　（6）最后一节自习课提前下课直接进入食堂用餐的，学校将严肃处理。

　　（7）早上来校，晚上回家务必结伴而行，以保证安全。

　　7、教室内物品放置规范

　　目的：为学生创造一个整洁有序的学习环境。

　　规范：

　　（1）课凳规范：课桌横竖一条线，凳子不能伸到过道里，课桌上的书按大小归类，整齐摆放。

　　（2）课桌内要经常整理，持续整洁。

　　（3）禁止在课桌两侧悬挂垃圾袋，垃圾要及时扔进垃圾桶。

　　（4）讲台上除了粉笔盒和粉笔檫外，不放任何物品，要持续讲台清洁。

　　（5）窗台上不放置任何物品，持续窗台整洁。窗玻璃上不能贴任何东西。

　　（6）教室里的张贴物要及时更新，张贴物要完整不破损，张贴有序。

　　（7）雨天学生雨伞的摆放要整齐，教育学生要及时将雨伞收好带回家，或者统一放置在桌兜里。

　　（8）卫生工具一律摆放整齐。

　　各项规范的检查，进行一周一小总结，一个月详细总结，将违反规范的学生进行登记处理，在全校的班会课上进行信息沟通和交流，情节严重的，按上述具体规范进行处理。

　　8、教室卫生管理规范及检查：

　　（1）地面清洁，无污渍，无杂物（口香糖、泥土、纸屑）。

　　（2）教室课桌椅桌面整洁，无乱涂乱画的痕迹。桌内文具摆放整齐。

　　（3）课桌椅两侧禁止挂垃圾袋，垃圾及时放进垃圾桶。

　　（4）讲台上持续整洁，只放置粉笔、板擦。讲台抽屉内持续整洁，及时清理废旧报纸、试卷、粉笔头等（5）窗台、黑板槽持续清洁，不放置杂物，无粉笔头和超多粉笔灰，及时将雨伞收起带回。

　　（6）教室四周墙壁持续清洁，没有拖把拖过留下的痕迹。

　　（7）教室墙顶、墙角无蜘蛛网。靠走道玻璃务必清洁，无明显灰尘。

　　检查：

　　由班主任负责全面检查，全部到位后，请政教处老师检查。每周周一晚自习前务必完成。平时政教处老师组织抽查，学生常规检查。

　　9、学生个人卫生规范及检查

　　（1）学生衣着整洁，男生不留长发，不留长指甲，不许染指甲，勤洗澡，脖子、手、脸干净。

　　（2）提倡用手帕，最好不用纸巾。

　　（3）不往环境区内乱扔砖石、纸屑、食品袋等杂物。

　　（4）不往教学区内随便扔纸、食品袋、粉笔头等杂物，或从楼上往下倒脏水、垃圾等，一经发现全班公开检查。

　　（5）在墙壁上乱涂乱画、随地吐痰者，全班公开检查。

　　检查：学生自查、同学互查、班主任督促检查和政教处老师抽查相结合11、信息反馈

　　请班主任本着实事求是的态度，如实上报信息。该信息所反映问题不与任何考核挂钩。一月后，由政教处统一交流信息，并做阶段总结。

---

入党自传范文

　　入党自传范文（一）：

　　敬爱的党组织：

　　我叫xxx，1990年4月2日出生于xxx省xxx市xxx县的一个工人家庭，就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长，并在xxx城北小学读完小学，初中，就读于xxx城北中学，于2005年考入xxx一中，2008年考入长沙理工大学就读热工过程自动化专业，现为本科二年级学生。我是沐浴着党的阳光，在党的教育下成长起来的.在成长的过程中，我深深感受到祖国大地的变化，党带领人民所谱写出的一曲曲绚丽的华章.成长环境使我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步构成了共产主义的世界观、人生观，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。

　　我的父亲、母亲奶奶都是爱党敬党的普农民在家乡务农。而我是在党的教育下成长起来的。父母对我的教育是很严格的，当我还是孩提时，他们就教育我做事要踏实，要爱党敬党，作党的好儿女。从小奶奶就给我讲党的历史，党的纪律，还教我唱歌颂党的歌。父母告诉我：这天的幸福生活来之不易，是无数的先烈用生命换来的。中国共产党领导人民推翻三座大山，建立了新中国，帮忙灾区人民重建家园，领导人民走向富强。使我深深体会到“没有共产党就没有新中国”。

　　2001年九月我在甲南小学读书，在那里受到很正规的教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我从小立志刻苦学习，成为德才兼备的人，长大为国效力。在入校那天老师告诉我们:要好好学习，各方面都不要怕吃苦，因为我们是祖国的接班人要用自己的努力，早日佩戴上那用革命鲜血换来的红领巾.进校后，我牢记老师的话。在学习上，认真刻苦，严格要求自己;在劳动中，处处抢先，不怕脏，不怕累;在思想上，用心向上，爱党敬党，做党的好儿女;在父母眼中我是一名好孩子，在老师心中我是一名好学生，在同学中我是一名好伙伴。透过自己的努力，最后

　　在小学二年级，我光荣地加入了中国少年先锋队.当戴上那鲜艳的红领巾的那一刻，我是那么的高兴，那么的自豪啊。放学后，我飞奔到家，把那鲜艳的红领巾给佳人看，在夸奖我的同时，鼓励我向更高的目标迈进，要在之后的生活中，更加严格的要求自己.从此，我学习更加努力了，

　　2007年6月小学毕业，我进入了奇章中学读书学习。入校那天，妈妈就对我说：“你要好好学习，要能吃苦，只有学习好，思想好，将来才能更好的报效祖国，为祖国多出一份力!”我牢记妈妈的一番话，刻苦学习，努力工作。学习上，一丝不苟;生活中，又和同学们打成一片，成为他们的知心朋友，互帮互助，共同进步;工作中，认真负责，做老师的好助手。

　　20010年6月中考，我顺利考进了巴中二中重点高中，在高中学习期间，我也很注重自己在思想上的提高.在老师同学的帮忙下我更深刻的意识到我自己的不足之处，每日早起晚睡，奋发图强，我在思想上逐渐懂得了，要成长进步务必靠近团组织，主动理解团组织的教育和培养。在父母的支持鼓励和校团委、老师的帮忙培养下，我对共青团有了全面正确的认识，中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃!同时我也清楚地明白团员这个光荣的称号也意味着职责，从此以后我更加努力，处处以团员标准要求自己，处处起到模范带头作用。我暗下决心：必须要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。

　　2013年，我考入了西安欧亚学院，怀着对党组织的崇敬，我于2013年年底，向党递交了入党申请书，党组织批准了我真诚的请求，大一上学期，我加入了西安欧亚学院党课培班学习。透过党课的学习，我发现其实那时的我对党缺乏真正的认识，尽管上过几次党课，但对党的基本知识还是知之甚少，思想上并没有迫切要求入党的愿望。这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度。透过老师的多次教育，我加深了对党的了解，明白了入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是就应踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，在学习和生活中发挥先锋模范作用。透过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。在大学的生活中，学业上我勤勤恳恳，努力学好各门功课。透过学习《中国共产党党章》、《共产党宣言》、《邓小平理论》以及《党史》等诸多有关党的理论知识，增进了我对党的认识同时我也明白，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。透过党课学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解;中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族

　　的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

　　经过了这么长一段时间的思考，我深深的体会到，我找到了自己的信仰，入党已经成为我的需要，我必须要成为一名中国共产党党员，为共产主义、为祖国、为人民奉献我的全部，把自己的一生都献给崇高的无产阶级事业。我渴望成为一名光荣的中国共产党员，这绝不是为了光宗耀祖，绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利，我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地理解党的领导，为共产主义事业奋斗终生!理想是远大的，但还要从实处入手，我会从此刻开始以实际行动开始努力，以一个党员的标准，严格要求自己，尽量缩小与党员标准之间的差距，如果我被党组织吸收，我会更加坚定共产主义理想信念，遵守党的章程。以合格党员的标准时刻要求自己，按时交纳党费用心发挥党员的先锋模范作用。自觉理解党的教导，按照“三个代表”的要求贯彻落实党的路线、方针和政策，不断把建设有中国特色的社会主义事业推向前进。

　　透过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充。更认识到了作为一名入党用心分子，入党之前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党，并且端正自己的入党动机。在这期间，我深受身边的党员朋友和家人的教育，他们给了我很大的启示。而他们对于我的转变也并没有感到惊讶，反而给予了赞扬，他们说那是我在为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。先进党员要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，透过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我务必把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在地像要求一名党员那样来要求自己。

　　长期以来，我都始终以党员要求不断追求进步。在群众活动中，我都用心参与，和大家用心配合完成群众任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，做一些力所能及的事情帮忙和关心同学。在学习上，我努力学习，虽然成绩并不是很优秀，但我仍没有放下，我会更加努力的学习，提高自己的成绩。作为一名入党用心分子，我在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，务必持之以恒，从申请入党的那天起，就就应以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

　　我渴望成为一名光荣的中国共产党员，作为入党用心分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共产党员标准相比，自己还有很大差距。如有时处理问题不够冷静，影响了同学之间的团结。但我有决心改正，期望党组织对我进行帮忙和教育，让我取得更大的进步，早日成为一名合格的共产党员。

　　入党自传范文（二）：

　　本人xx，性别男，汉族人，于1988年5月23日出生在xx市的一个小家庭。我母亲是一名中国共产党党员，父亲是一名工人，我是在党的教育下成长起来的。母亲谦虚严谨，细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。

　　本人于1995年9月在xxx小学就读，一年级时成为第一批少先队员，戴上红领巾，我感到无比自豪，努力使自己从各方面贴合少先队员的光荣称号。在班内担任过中队长，大队长等职务。于1996，1997，1998被评为区级三好学生。

　　XX年，我以优异的成绩考入了xxx中学，成为了一名中学生。初一时，我光荣地加入了中国共产主义青年团。自入团的那一刻起，对共产党的无限热爱就扎根于心中，共产主义信念也不断坚定。

　　初中三年，我认真学习，用心工作，关心群众，团结同学，连续三年被评为校级三好学生。XX年9月我考入xxx高中，透过不断的学习，对中国共产党的认识更加深刻，自己努力提高政治理论修养，并不断剖析自己，修正自己思想认识偏差的地方，从而树立了正确的世界观，人生观，价值观。

　　XX年年9月我进入xx财经大学司法文秘高职班学习。在业余时间自己认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想。不断提高自身政治修养。入校后就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。并且在班人担任宣传委员，班长，组织委员等职务，在学生会担任办公室副部长，广播站部长职务。我更加严格要求自己，加强党的理论知识的学习并将理论知识与平日的实践相结合，在思想和行动上处处严于律己，在不断加强自身素养的同时，做好每一项工作，全心全意为同学服务。

　　长期以来，我认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自己的思想政治觉悟，十三届四中全会以来，以xx同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中积累了治党治国新的宝贵经验，构成了“三个代表”重要思想。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。总之，“三个代表”重要思想是发展的，前进的，全党务必在思想上不断有新解放，理论上不断有新发展，时间上不断有新创造。因此，不论从思想上还是行动上我都要严格要求自己，努力践行“三个代表”重要思想。

　　胡总书记提出的“八荣八耻”，倒像鲜明，内涵深邃，充分体现了新时期的社会主义荣辱观和价值观，具有重要的现实指导好处。由此可见，党的各项政策和所提倡的各项原则无一不是为中国的发展作着深谋远虑的策划，我会更进一步的加强“八荣八耻”社会主义荣辱观理论知识的学习，提高自己的觉悟，以期早日成材。

　　把握重要的历史机遇，继承和发扬党的优良传统，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全面建设小康社会的宏伟蓝图必将变为现实，我坚信我们党的前途是无限光明的，我们必将实现共产主义。在今后的学习与工作中，我会更加严格要求自己，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，以实际行动报效祖国。

　　我国正处于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是共产主义，务必大力发展生产力。懂得我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革、开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。

　　我渴望能够加入中国共产党，期望能够为祖国的现代化建设作出一份贡献，期望能够为身边的人做一些事情，能够为大家服务。我会从实际行动开始，用一个党员的标准来严格要求自己，尽量缩小与党员标准之间的差距，能够尽早成为一名光荣的共产党员，能够为共产主义事业奋斗终身！

　　入党自传范文（三）：

　　我叫xxx，男，汉族，1988年3月30日出生于河南省商丘市睢阳区，农村户口，家中共四人：祖母、父亲、母亲与本人。XX年10月加入中国共产主义共青团。此刻就读于河南省属重点大学——xx师范大学法学院06级国际政治《1》班。本科在读生。

　　我出生在一个具有优良革命传统和军人风采的普通而又优秀家庭。我的父亲是一名优秀的共产党员和军人，是对我影响最深的人，在服役期间因公伤残导致丧失了劳动力。家里缺少劳动力，全靠母亲一人辛勤劳作维持生计，但是正是这样一个养育我的家庭给了我这天的一切！我从小是在上甘岭战役的故事中和《东方红》的歌声中长大的，雷锋、刘户兰和狼牙山五壮士的精神伴我度过了整个童年，中国共产党和共青团就像旗帜一样指引着我成长！

　　1995年9月我从一个幼稚的顽童迈进了知识的殿堂，走出了人生中关键的第一步，进入了商丘市睢阳区小学。临学前祖父教育我，鲜艳的红领巾是用无数先辈的鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有不怕苦，不怕累而又最勇敢的人才配戴上它。我牢记祖父的话，上小学后，听老师的话，学习上，努力刻苦，在班上学习成绩一向名列前茅；劳动中，不怕脏，不怕累，争当先进，每学期都被评为“优秀少先队员”。最后在小学二年级时就光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，必须要更加进步，刻苦学习，成为德才兼备的人。

　　XX年我以优异的成绩考入乡二中唯一的重点班级。在这个陌生的环境里，我决心不辜负父母的期望和自己曾付出的努力，于是就更加严格的要求自己。在初中的三年，我长大了很多：不仅仅担任了班长、组长，还参加了如数学奥林匹克竞赛等许多活动；密切关注了国内外的重大事情如抗洪救灾、南斯拉夫战争等活动。学习上，我刻苦努力，学习成绩名列前茅，其中地理和历史曾多次荣获全乡第一名。同时我自觉理解马列主义毛泽东思想的教育，带领全班级同学参加各种有好处的活动，不仅仅丰富了同学门的课余文化生活，而且使全班更紧密的团结在一齐，共同进步。

　　XX年9月我以全校第三的成绩进入商丘市重点高中——商丘市^高，同样被编入“特优班”。在高中阶段我一向担任班级的学习委员，成为学校“绿苑”文学社的一名修改，并加入了足球队，先后荣获省级征文入围奖、校级征文二等奖以及“优秀学生”等称号。随着知识的积累和年龄的增长，我思想逐渐变的成熟起来，我懂得了青年人要想成长进步务必主动靠近团组织，主动理解团组织的培养和教育。透过组织的帮忙和自己的努力，于XX年10月我光荣地加入了中国共产主义青年团。众所周知，中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，我暗下决心：必须要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。之后我又参加了学校举办的党课培训班并多次向党组织递交了入党申请书。在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识；并全面锻炼自己处理实际问题的潜力，用心参加班级活动；尊重老师，团结同学，帮忙他人，深受老师和同学的广泛认可！

　　在XX年6月的高考中，我顺利的考入省重点大学——xx师范大学法学院深造。渡过高考独木桥是我人生中的一个转折点，它翻开了我人生征程崭新的一页，应对新的环境与新的主角，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉……

　　在大一军训期间被学校选进持枪方队，在院里用心协助教官开张各项工作。透过竞选成为06级国际政治《1》班班长并被组织吸取为一名入党用心分子，我先后参加了校团委举办的团干培训班和校党委举办的入党用心分子培训班，并顺利透过党课结业考试。也就是在那时，我才对党组织的历史作用与地位有了更加深刻、更加真正的认识。下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心历里程。

　　尽管在高中就递交入党申请书，但是其间的所写很多都是从书本抄来的，从党员父亲那里学来的。其实那时还年轻的我对党缺乏真真正正的认识和了解，尽管当时也上过几次党课，但对党的基本知识还是知之甚少，思想上对于要求入党的愿望也不是十分迫切。实际上这是一种对党、对个人都不太认真、不很严肃的政治态度，也是一种入党动机不纯的表现。我们明白入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己的虚荣心的，而是就应踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务的，在学习、工作和生活中能发挥先锋模范作用的。大一上学期在入党用心分子培训班中学习了许多党的基本知识，同时有更多的时间和机会去广泛接触到身边的党员同志，政治视野也得到了极大的扩充。以前看到当时存在党风不正的现象时，期望自己能加入到党组织，做一名优秀的共产党员，重新确定党的形象。这种看法此刻想起来是很片面和狭隘的，也是错误的。主要原因还在于对党的认识还太模糊，不能因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，进而影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这几次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。

　　经过认真的学习和深入的思考，我对党的认识不断提高。中国共产党从诞生那天起，就是按照马克思列宁注意建党原则建立起来的不同于其他政党的新型的工人阶级政党。中国共产党始终是工人阶级的先锋队组织，是中国各民族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。她以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，是解救贫苦人民于水深火热的民族灾难中的唯一伟大的力量，创造先进生产力和先进礼貌的核心力量。党的最终目的是实现共产主义的社会制度，其宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党不但是由现代先进生产力的代表——工人阶级所组成，而且是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成。较之其它政党团体，它有先进的阶级基础，由最先进的分子组成，是最值得信赖，最有威信和最有前途的政党。

　　我之所以要加入中国共产党，是因为只有党，才能够教育我们坚持共产主义道路，坚持一切从人民群众出发，掌握先进的社会、科技、文化本领，是因为只有党，才能引导我们走向正确的发展道路、创造更快、更好、更先进的礼貌。我之所以要加入中国共产党，是因为我要全身心地投入到共产主义的事业中，为中国的胜利腾飞、为中华民族的强大出一份微薄而坚强的力量。多年来党对我孜孜不倦的教育，使我认识到：没有共产党，就没有新中国，只有共产党，才能救中国，只有共产党才能建设社会主义新中国。几十年的社会主义建设和实践证明，中国共产党能够改正自己的错误，领导中国人民向新生活迈步，她不愧为一个伟大、光荣、正确的党！

　　作为一个入党用心分子，我有着自身的优点，比如我职责心强，吃苦耐劳，学习勤奋刻苦，性格上比较坚强，自制力也较好。但是我还是存在着许多缺点和问题。首先，在学习专业知识基础课程时，我觉得自己思考得也少，对自己信心不足。其实尽管分析解决问题的潜力有限，但也不就应抱有悲观的态度，因为学得不够扎实才就应投入更多的信心和精力，如果自己都放下了，那么就不用谈进步了。在生活中，有时我表现得太过要强，认为许多事情自己都要明白，才算关心群众。其实这只是一种盲目的热情，就应培养自己分析和观察问题的潜力。群众固然要关心，但是要做好，做的有效果才行。我能够在自己擅长的环节尽力，同时，在别人做事的时候为他们加油。所起到的效果比事事做，事事做得不专心要来得好。在个人性情和道德修养上，我觉得自己脾气不好，过于耿直，也容易给别人种下了不好的印象，我很清楚地明白“细节决定成败”，这些不足之处必须多下力气加以改正。

　　因此在此刻的学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，找问题，想办法，不断改善学习方法，勤奋认真地钻研知识。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党用心分子的思想，始终不忘自己的身份和使命。我用心参与在群众活动，和大家用心配合完成群众任务；团结同学，关心同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情；在生活上勤俭节约，作风正派，无不良影响。我十分感激党组织对我的信任，给了我培养为人民服务，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。在担任班级干部团学干部期间，认真履行自己的职责，对班级事务和学校社团工作注入了很大的热情和精力，而且坚持锻炼自己做好班级工作、学好专业课程两方面的潜力。并且先后荣获校军训先进个人、XX年——2010学年优秀团员和校级征文优秀奖，在本月刚刚结束的河南师范大学第七界社团文化节里我又获得社团工作先进个人的荣誉称号。我还利用业余时间学习了《党的基本知识》，用心参加党课学习小组的讨论活动，阅读了《共产党宣言》、《xx文选》、《“三个代表”重要思想学习纲要》等书籍和文章，并密切关注当前国内外的重大形势问题和党的大政、方针、政策，很大地加深了对共产主义的认识与理解，提高了自身的理论素养和正确的理论知识。

　　作为一名入党用心分子，自从递交入党申请书起我就定期向党组织汇报自己的思想，与入党介绍人等党员同志进行有效的沟通与交流，并用心参加党组织举行的有关活动：上党课，参加党课学习小组，参加党员发展会等。所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白要以实际行动争取入党，向党组织靠拢，务必持之以恒，从申请入党的那天起，就就应以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员！

　　我会不断加强自身思想建设，牢记党章和使命，以自己的行动时刻持续党性，以自己的岗位为阵地，忠诚党的事业，不断加强自身修养，与党中央持续高度一致。我此刻已经是一名入党用心分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，还有很多地方要改。我会一向坚持学习，努力提高自己的自身素质，努力搞好和同学之间的关系。走上社会，多与社会接触，做一个对社会有用的人。我将继续理解组织的考验！

　　入党自传范文（四）：

　　本人xxx，性别男，汉族人。1989年10月8日出生，籍贯天津，大学本科在读，农民家庭出身。本人此刻为共青团员，入党用心分子。现就读于**大学材料科学与工程学院无机非金属专业，攻读学士学位，并在入学以来担任班内组织委员的职务。

　　我于1989年10月8日出生于一个普通的农民家庭，出生于上个世纪八十年代末的我是沐浴着党的阳光，伴随着祖国的改革开放的热潮而成长起来的。我的父母亲都是普通农民，他们靠自己的勤奋的双手支持着这个家，生活虽然不算富裕但过得很充实。在这样的环境中长大让我更加珍惜上学的机会，同时父亲的兢兢业业和母亲的严谨细致的生活态度也深深的感染了我，教育了我。

　　由于我是农村家庭出身，所以我在上小学之前并没有上过任何学，幼儿园我也没有去过。我的童年是在田地里度过的。虽然我的起点比其他人差一些，但是我此刻看来，在田地里，我照样能够学习到很多的知识，我不会比任何上过幼儿园的人差！

　　1995年9月我进入了天津市**小学，我仍清楚的记得开学那天老师对我们说“：红领巾是五星红旗的一角，是革命先辈用鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有像解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它；只有像钱学森、李四光那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力的科学家们才配戴上它。”伴随着老师的教导我开始了真正的学习生涯。在学习上，我努力刻苦，争当先进；在劳动中，我不怕脏，不怕累。透过努力，我在一二年级一向在班里持续第一名，每次平均成绩都在九十五分以上。并在班内担任学习委员的职务，以实际行动获得了老师同学们的认可，经过评选，第一批光荣地加入了中国少年先峰队，在入队仪式上，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，必须要更加进步，更加努力。在接下来的两年中我的成绩一向名列前茅。

　　1999年9月，由于原先的**小学没有设置五年级，我转学来到了天津市**小学，在新的环境中我努力学习，在各方面全面发展，最终得到了老师同学们的认可，在五年级下学期的竞选中我担任了副班长一职，虽然与同学们只相处了一年时间，但我结交了很多好朋友，同时成绩也一向持续在年级前十名，经过一年的学习，我顺利的透过了毕业考试，完成了五年的小学学业。在小学阶段，我连续五年被评为校级三好学生、区级三好学生，并在五年级的时候担任校中队委、中队长。

　　XX年9月至XX年9月，我就读于天津市大港区**中学，在班内我担任了几何课代表和卫生委员。由于教学条件的差距，我在入学第一次考试中只取得了第十三名的成绩。而这显然不是我的目标，在接下来的日子里，我努力学习，成绩不断提升，并在六年级期末考试中取得了第五名的成绩。接下来的时间里我一向按照一个共青团员的标准来要求自己。在初七年级的第二学期，我最后盼来了期盼已久的入团宣誓！中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己必须要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。在班级建设上，我在绘画方方面有点特长，经常帮忙宣传委员做板；在思想上，我也不断地要求进步，在八年级下半学期，我主动参加了学校组织的团校学习课程，并顺利结业。值得一提的是，再把年级上半学期我有一段时间总是沉溺于看小说之中，以致学习成绩直线下降，之后了解了我的问题后，老师找我谈了话，我也意识到了自己的错误，并更加努力学习，之后学习成绩一向持续在年级前三名。在初中的四年里我年年被评为校级、区级三好学生，优秀学生干部，表现得到了老师同学们的赞扬。

　　中考是人生的第一个转折，也是迈向成功的第一步。如果能考入一所较好的高中，那么在高考中中榜的几率也就相对大些，反之则不然。我在XX年6月参加了天津市的中考考试，并以全校第三名的成绩进入了理想中的高中：天津市**中学。来到了陌生的环境，周围的同学也都不认识。并且在之后的学习中我发现自己和身边的同学还有很大差距，在高一的第一次月考中我只取得了年级146名的成绩，应对这样的成绩我无法应对自己，更无法应对父母，但我没有气馁，继续努力学习，每一天早睡晚起，但到第二次考试时也仅取得了六个名次的进步，这让我无法理解，这是我的班主任找到了我，他耐心的开导我，让我不要担心，同时在学习生活上给了我很大帮忙，作为一名团员我要比其他人更有毅力，更加努力，于是在老师的帮忙下我改变了学习方法，同时加强了政治理论学习，最后在接下来的考试中我的成绩一跃进入年级第十八名，并在之后的考试中成绩一向稳定在年级前三十。

　　在高一时由于入学成绩不是很高，我一向在重点班进行学习，透过一年的努力，在高二时我因为成绩优异进入了实验班。来到了高层次班，身边的同学更强了，我的压力也更大了，为了不被落下，我更加努力学习，透过不断努力在班中担任了生活委员一职，为班级的组织活动做出了自己的贡献。同时我的成绩也在班里比较靠前，并曾进入物理、化学、生物奥赛班进行学习，虽然没有进入复赛，但也让我增加了很多知识。

　　高中时的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我；是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我；是一个永远不知疲倦、事事争先的我；是一个对未来有着各种各样的憧憬和期望的我，也正是在这三年的学习生活中，我开始超多的阅读书籍，尤其是马克思主义著作，这让我渐渐的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识，并逐渐确立起了正确地世界观和人生观。努力要成为一名共产党员。在学校里我参加了预备党员培训班的学习，增强了自己马列主义思想的知识，同时也对党有了新的认识。在整个高中阶段，我二次获得市、区级物理、化学竞赛二等奖，代表学校参加了区排球比赛，曾被评为校“十佳百优”青年，优秀团员，校级三好学生。

　　XX年年6月我参加了天津市高考，在填报志愿时我选取了具有悠久历史和光荣传统的**大学。**大学作为中国历史上第一所大学，作为一所教育部直属的国家重点大学，她同样也是党的创始人张太雷的母校。她学科门类齐全、教学设施齐备、教师水平一流，她的校训“实事求是”更是早就深深植根于我的心里，从小我就经常听起天津大学，身边的人经常说天大是一所多么多么好的学校。因此从小我就立志要做一个“天大人”，这些都是我要选取天津大学的原因。即使是这样，在是否服从分配的一栏中，我还是义无反顾的填上了“愿意”，因为我明白如果我不能进入像天津大学这样的著名学府，我就就应服从国家的需要，到党和人民最需要我的地方去、到国家建设最需要人才的学科去。幸运的是我在随后的录取中如愿的进入了天津大学，并且以第一志愿分配到材料科学与工程学院无机非金属专业。

　　来到了大学，也翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。入学不久，我就怀着激动的情绪向党组织递交了入党申请书，时时处处用党员的标准严格要求自己。从开学开始，我没有辜负老师和同学的期望，踏踏实实的工作学习，在入学时我毛遂自荐做了班内的组织委员，经常为同学做一些力所能及的事，同时帮忙其他班委的工作。而且我也加入了几个社团，期望在社团中锻炼自己的潜力，并且一向做得不错。作为学生，要以学为主，我认为在没有知识的状况下说报效祖国都是空话。因此我一向都在学习好专业知识的状况下同时学习一些其他方面的知识，以此来拓宽自己知识的广度。

　　进入大学人不但要学好专业知识，也要在组织潜力和人际关系方面多多锻炼，因此我加入了许多社团，透过社团活动锻炼了自己，同时也结交了许多朋友，其中有很多人都在某些方面有很强的潜力，他们不但让我认识到了自己的不足，也同时给我很大的帮忙让我在各方面都变得更加成熟。其中尤其以在***的经历让我很难忘，在那里有很多所谓的“强人”，比如化工学院学生会主席，读书人杂志主编，校篮球队主力前锋等等。他们之中很多人都已经是党员或者预备党员，他们一向都很真诚的帮忙我，让我迅速适应了大学生活。

　　以“爱国主义思想和实现人生价值”作为入党动机，但想来毕竟显得太笼统，因为每个人都有爱国主义情感，每个人也都在为实现自己的人生价值而奋斗。那么究竟党员与群众的不同之处是什么？要做一名党员务必认真思考回答这个问题。在我个人认为不同之处是，共产主义者首先就应是一个爱国主义者，关键是共产党员应使自己的爱国主义情怀升华，把自己热爱祖国的强烈情感和共产主义的坚定信念结合起来，统一齐来，做一个热爱祖国的人，一个有崇高理想和坚定信念的人。“为了国家和群众的利益，为了人民大众的利益，一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益”。党员的人生价值要在奉献中实现。共产党人讲全心全意为人民服务，决不能只理解为是对社会服务、奉献，而抛去个人利益的价值取向，单单纯纯的一句“奉献”就是全部，心中就只有“无私的共产主义信念”，别的什么都不需要思考。这样既“无私”又“无知”，而就应这样去想：全心全意为人民服务是说，我们为了人民的利益要全心全意，要奉献，要无私，要义无返顾，但还要有对个人的人生价值的追求，因为我们每个人都对社会负有职责，对自己的理想的追求要结合信仰的同时，也要有自己的个人的奋斗目标，在思考群众利益的前提下，还要照顾到个人利

　　益，而我们理解的个人利益，是那种只有在为人民服务、为社会多做奉献之中才能获得的利益。有人说，只“奉献”，不“索取”，太不实际了。[nextpage]其实共产党员的奉献是从来不图索取的，如果谈回报的话，我觉得共产党员做出的“为社会，为人民的贡献”就是对“奉献”的最好的回报。

　　在思想方面，值得一提的是，虽然多年来我一向以入党为荣，一向都梦想成为一名党员，但随着年龄的增大，受周围人和事的影响，尤其是那些贪官污吏腐败的问题和一些单位存在的“走后门”现象的影响，我渐渐的觉得入党只是为了找好工作，能够在毕业时取得某种优势，这种思想在进入大学之初曾一度让我迷茫，自己难道就是为了为了自己的利益而入党吗？我内心明白入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是就应踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，需要在学习和生活中发挥先锋模范作用。大一时，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，之前关于党的看法此刻想起来是很片面和狭隘的，这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，一向影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过对党的深入了解我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。

　　我相信“没有目标就等于失去了方向”。个性是在大学这样自主性十分强的生活中，这种计划性显得尤为重要。我是一个计划性比较强的人，在每一阶段我会给自己定一个目标，并且必须会朝着这个目标努力奋斗，最终实现，那么这时也便尝到成功的喜悦。在平时的学习中，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。

　　每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得平庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替.所以在以后的岁月里，我会更加努力的学习，不断充实自己.一个人要明白自己的位置，就像一个人明白自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美。所以做能做的事，把它做的最好。励志天下123

　　大一时，我作为第一批用心分子开始党的理论学习，并先后进行了网上党课的学习，院级分党校的学习，并且都顺利透过。经过一系列马列主义思想和其他党的理论知识的学习我深深认识到，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有好处。我以更高的标准要求自己。在思想上用心进取，努力向党组织靠拢，认真学习马列主义毛泽东思想，党的章程，对党的认识逐渐清晰，同时我也明白，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织考验我，帮忙教育我，并送我参加院级分党校的学习，透过党校的学习，我的政治理论水平得到进一步的巩固，对党的认识又有进一步提高，更对我的入党动机端正有了很大的帮忙。

　　此刻的我已经是一名入党用心分子了，我透过自己的努力走到这天，我一向对自己的表现还是满意的。随着时间的不断的流逝，我相信我会在最后凭借努力成为一名真正的中国共产党党员，我相信我能够做好，前进中很多的方向值得我去珍惜，也值得我去总结，我相信我会做的更好的。努力，刻苦，认真，是我努力的方向，我相信我能够做的更好，我一向在努力，我相信我会成为一名真正的中国共产党党员！最后请党组织在实践中考验我！

　　入党自传范文（五）：

　　敬爱的党组织：

　　本人***，女，汉族，籍贯***，****年8月13日出生。现为共青团员，是******的学生。

　　从*年*月至*年*月，我就读于***。刚进小学时，就很羡慕佩戴红领巾的高年级。老师也常对我们说，红领巾就是国旗的一角，而红旗是无数革命烈士用鲜血染红的。那时年幼还不懂当中的好处，只是单纯的认为，这是一件很伟大的事情。不久后，自己也光荣的成为一名少年先锋队队员，并以自己胸前佩戴的红领巾为荣。小学期间，我一向是班上品学兼优的学生并一向担任班委，成绩也名列前茅。*年*月至*年*月，我就读于***初中部。在初中时，学校里有许多优秀老师，他们的知识更多、更广、更深。他们除了教授课本以外还要教我们怎样做人，怎样树立人生观、世界观、价值观，在老师和同学们的关心下，我的思想有了很大的变化，又向前迈进一步。我在2005年12月14号光荣的加入了中国共产主义青年团，光荣的成为了一名中国共产主义青年团团员。也因为如此我离党的距离更进了。中学期间，我对自己的世界观，人生观和价值观有了更进一步的认识。在加入共青团以后，我对自己要求也更高了，同时也对我的有了进一步的明确。透过学习和老师的教导，我懂得了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会。中国共产党都是全心全意为人民服务

　　的，他们始终都是以人民的利益为出发点。而且中国共产党是一个先进的团体，能够成为他们中的一员是我的梦想。从那以后，我更加努力的学习科学文化知识，并不断提高自己的思想道德水平和理论水平。

　　*年9月至*年7月，我就读于安康市汉滨高级中学。这几年对我来说也是十分重要的，在这期间，我觉得我对各方面的认识都有了提高。高中的学习更加丰富了我的知识，使我对党也有了更深的认识。在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改善，勤奋认真地钻研知识。虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降，但我总是努力摆脱成绩不好的阴影，总结教训，投入到新的学习中，坚持不懈。在群众活动中，我都用心参与，和大家用心配合完成群众任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮忙和关心同学的事情。然而因为自己的对高考的认识不成熟，导致高考失利。之后复习了一年，结果依旧以失败告终，但自己又不愿就这样放下，2010年9月至2013年6月我在安康市安康中学再次复习，这次结果虽有遗憾，但也对的起自己的付出了。我的复习经历也许让我失去了一些东西，但我觉得我得到了更多。例如考入我满意的大学，锻炼了我的意志和毅力。最重要的是，让我明白了一个道理，如果你想要得到有一些东西，你务必要用等量的汗水去换，这世上没有免费的午餐。这对我以后的人生道路来说是笔宝贵的财富。高中时间我坚定了自己的入党志愿，我渴望成为一名共产党员。透过进一步的理

　　论学习，我深深懂得共产党意味着拼搏和奋斗甚至意味着牺牲，而经过高中复习我更懂得了拼搏与奋斗的好处，我入党只是为了更直接的理解党的领导，为共产主义事业拼搏与奋斗，贡献自己的一份微薄的力量。

　　*年*月，我进入了西北政法大学新闻传播学院新闻学专业学习，此刻已是一名大二的学生。大学期间的学习空间更加宽广了，那里有优秀的老师传授我们知识，还有优秀的同学一同学习成长，那里还有很多优秀的学生组织与社团能让我们学习到更多的课本以外的知识。学习上，我严格要求自己，遵守校园纪律，认真学习专业知识，并且课余时间多涉猎其他方面的书籍来增加自己的知识面。期末成绩无挂科记录，各科成绩均优良。但还有一些小不足，例如上自习的用心性还需提高。生活上，我乐观活泼的性格，让我与同学打成一片。虽是第一次住宿，但与宿舍其他室友相处融洽，建立了深厚的友谊。刚进大学老师让自我推荐担任班委时，我用心推荐自己担任生活委员。任职期间我用心完成老师给的任务，平时乐于为班级为同学服务，认真负责，在2013至2013学年被评为优秀学生干部。我还参加了院报《闻新周报》，进过一年的参与，学习到了很多，现任闻新周报外联部部长。大一时参与博物馆之友，并成功成为一名西安博物院的志愿讲解员。

　　*年12月份即大一第一学期我就递交了，在学好专业课的同时，我还利用课余时间学习了有关党的理论知识，并用心参加学校组织的各种党课学习的活动，阅读了很多有关党的书籍和文章，更大地加深了对共产主义的理解，有了必须的理论素养和正确的理论知识。基于我的认识，我觉得是否具有党员意识是党员同一般群众的主要区别。党员意识体此刻各个方面，有坚定的政治原则，树立密切联系群众，依靠群众的观念，因为"关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重"，还要有高度的组织纪律性，这样才能严格要求自己，最后，也是作为党员最就应做的，就是继承和发扬党的优良传统，奋斗，忠诚于党的事业。我参加了学校第四十四期入党用心分子培训班，并于2013年12月20日顺利结业。作为一名入党用心分子，我在申请期间，定期向党组织和入党介绍人汇报自己的思想等。所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，务必持之以恒，从申请入党的那天起，就就应以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。作为一个用心争取入党的人，我不仅仅要做一名合格的大学生，还就应是对党的路线方针、政策的关心者和拥护者。在日常生活中我用心关心时事政治，尤其是关于党

　　制定的纲领路线、方针政策的消息和评论。

　　我来自一个普通的家庭。父亲叫**，今年47岁，自己经营店铺。母亲叫**，今年45岁，是***在岗职工。我的父母都是无党派人员，是普通的群众。虽然他们不是党员，但他们思想上进，作风正派，我就是在这个温暖的家庭中健康成长起来的。本人及家庭主要成员历史清白，均无政治历史问题。

　　我渴望成为一名光荣的中国共产党员，我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地理解党的领导，为共产主义事业奋斗终身!理想是远大的，但还要从实处入手，我会从此刻开始以实际行动开始努力，以一个党员的标准，严格要求自己，如果我被党组织吸收，我会更加坚定共产主义理想信念，遵守党的章程。以合格党员的标准时刻要求自己，按时交纳党费用心发挥党员的先锋模范作用。自觉理解党的教导，按照"三个代表"的要求贯彻落实党的路线、方针和政策，不断把建设有中国特色的社会主义事业推向前进。

　　入党自传范文（六）：

　　我叫xx，男，汉族，1987年11月7日出生于xx省xx县一个农村家庭，现为xx省xx学院中文系07级汉语言文学专业1班学生。

　　我从小在家里就十分的听话，也是在家人的悉心呵护下逐渐成长。我从小就在田间玩耍，虽然没上过幼儿园，但是我在田间的玩耍中度过自己完美的童年也是不错的。父母对我的教育起了很重要的作用！

　　家中一共四口人，年过八旬的奶奶徐顺如，父亲洪海文和母亲曾毛利都是勤劳、朴实的农民，政治面貌都为群众。自懂事以来，从长辈们的谈论中，从街头巷尾流传的歌谣中，共产党的名字就一向出此刻我面前，沐浴着共产党的春风，我充分享受着党给我们带来的幸福生活，并一向心存感激，一曲“没有共产党就没有新中国”深深烙在我幼小的心灵。

　　1993年9月，未满7岁的我进入了xx省xx县xx乡中心小学，走进了知识的殿堂，迈出了人生学习的第一步，在小学7年的时间里，我理解了正规的教育，不但跟老师们学习了很多的文化知识，也开始与人交往，开始与人相处，而且在各种各样的素质教育中，我初步接触到了中国这个伟大的名字，明白在家乡毛爷爷的带领下有了这天的幸福生活，明白了在中国共产党的领导下香港、澳门的回到了祖国的怀抱，并且励志要成为对社会有用的人，为建设祖国的明天而奋斗。伴随着“我们是社会主义的接班人……”的歌声，二年级的时候，戴上鲜红的红领巾，我庄严地举起了右手，成为一名少先队员，“我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量！”的誓言一向在我耳边回响，并激励着我不断进步。在小学7年的时间里，我一向担任这班干部，用心参加学校的各项活动，勤奋学习，和同学们和睦相处，在欢声笑语中度过自己快乐的童年，最终以优异的成绩完成了小学的学习。

　　随着“九年义务教育”的普及，XX年9月，我进入xx省xx县xx乡xx中学开始了初中3年的学习。应对新的环境和新的面孔，我用心调整自己的状态，尽快使自己适应新的生活方式。同时，随着年龄的增长，我幼小的心灵有了些许的成熟，对于自己的将来有了一丝职责感，所以，在初中三年的生活中，我不断完善自己：学习上，我勤勤恳恳，一丝不苟，在各类考试中频频获得喜人的成绩；生活上，我和同学相处融洽，互帮互助，得到了同学们的好评；工作中，我一向担任班长，团支书等职务，在各类活动中用心表现，成为老师的帮手，同学的榜样。正因为如此，在初中一年级，XX年1月1日我光荣地加入了中国共产主义青年团这个党的后备组织，当我再次举起右手宣读誓词的时候，我意识到自己身上的职责，团员的身份时刻提醒着我严格要求自己，在生活学习中起模范带头作用，同时，我理解了来自团的洗礼，参加团组织的各类业余活动，不但使自己对于组织有了进一步的认识，还在活动中让自己的潜力得到提高。在团的影响下，我学会了关注身边一切关乎中国这个伟大的群众的一切，在此期间，神舟系列飞船成功着陆，北京申奥成功，让我看到了中国共产党这个神圣的组织所具有的特殊的领导魄力，并为之所吸引，将日后成为其中的一员作为奋斗的

　　方向。

　　XX年9月，我以优异的成绩考入xx省重点中学——xx省xx县一中。第一次出远门到县城，又是一个陌生的环境，一种崭新的生活方式，个性是第一次走出乡村到了一个崭新的城市，应对着纷繁复杂的一切，我看到了城乡之间的那种无形的差距，同样，这也更坚定了我努力学习，励志为建设家乡做贡献的决心。在接下来3年的学习生活中，我用心主动和老师同学交流，既持续乡村孩子的那份淳朴，又乐于理解新鲜的事物，让我在生活中重新找回了那份自信。个性是进入高三以来，应对高考的压力，我深深感到自己身上来自家长和老师的期望，以及自己多年来努力的艰辛，所以，我全力以赴。尽管有沉重的学习压力，我总坚持在空闲时间翻开教室的报纸去追寻那些党走过的足迹，在这3年里，我看到了共产党在不断成长的痕迹，从持续共产党员先进性教育，到《反分裂国家法》的实施，到神舟六号的成功发射，再到人大代表对“三农”问题的关注，我再一次感到了共产党这个群众“为人民服务”宗旨的伟大，从而更加坚定了要成为其中一员，履行“为人民服务”职责的信念。

　　XX年高考过后，因为发挥失常，高考落榜的我毅然选取了进入xx省xx县晨光高考补习学校开始复读的道路。此时的我心中只有一个为自己的以后创造一个新平台的念头——考入一所理想的高等学府。为此，我将自己全身心投入紧张的学习之中，同时还在班上担任班干部的职责，因为“为人民服务”的信念一向存在于我内心深处，尽管是一些平常的小事，却也做得心满意足，即使有时并没有得到大家的肯定。因为学习课程的需要，我更加关注窗外世界发生的一切，更由于学习的深入，我理解了构建和谐社会，提倡科学发展观的深层好处，我理解了“八荣八耻”口号的用心良苦，我感受到了费俊龙、聂海胜两位英雄幕后的艰辛，这些都最终归结于中国共产党这个伟大组织的领导，此时在我眼里不再是“没有共产党就没有新中国”，而是“没有共产党就没有新型的中国”。党组织精明的领导才能，共产党员们忘我的奉献精神，无一不让我内心深深颤动。尽管有沉重的学习压力，但是磨灭不了我心中对于加入共产党的那份热情，为此，我时刻关注着身边的先进人物，把他们当作学习的榜样，让自己在日常生活中尽量向他们靠拢，学习他们在工作中一丝不苟，兢兢业业，在生活中本本分分的优良作风。

　　XX年年9月，经历再次高考的检验，我成为xx省xx学院中文系汉语言文学专业的一名新生。大学生，一个摆在我面前的崭新的身份，也是我人生中的新的一页。入校不久，得知自己有机会向党组织靠拢，怀着激动的情绪，我毫不犹豫向组织递交了我的第一份入党申请书，并得到上级的批准，在2010年3月参加了xx学院中文系党校培训，这是第一次透过上课的方式正式理解党的教育，第一次真正好处上如饥似渴地吮吸着党组织的养分，第一次认真学习马列主义毛泽东思想，党的章程，对党的认识逐渐清晰。透过党校的学习，我的政治理论水平得到进一步的巩固，对党的认识又有进一步提高，更对我的入党动机端正有了很大的帮忙。在党校学习期间，本人担任组长一职，在自己学好理论知识的同时，也有幸成了一位党知识的传播者，个性是两次讨论课下来，对于学生党员这一特殊身份的特殊职责更加清晰明了。从此以后，我对党组织更加向往，对加入中国共产党的渴望愈加强烈，无时无刻不用党员的标准要求自己，磨砺自己，如饥似渴的学习党的理论，用这些强大的武器指导我的前进。在满怀好奇的同时，我感到了自己肩上职责的重大，这些都让我在实践中不断警惕着自己要严格要以党员的标准严格要求自己，树立为共产主义事业奋斗终身的信念，做

　　好为人民的利益牺牲的准备。作为学生，要以学为主，在大一一年的大学生活中，我用心参加系里的各项活动，在系学生会部门里担任职务，在班级内部担任班长一职，一方面锻炼了自己的组织协调潜力，另一方面在必须好处上实现了“为人民服务”的宗旨。在学习上，尽管进入了压力相对较小的大学，但是我丝毫不敢松懈，在不断努力下，让我有幸在期末的评选中，得到了邵阳学院丙等奖学金和邵阳学院优秀学生干部的殊荣，让我有机会在此刻成为组织的发展对象。我深深懂得，要使自己的生活过的有好处，务必树立科学正确的人生观、世界观，树立远大的人生理想并不断为之追求，这些对于我来世还是一个艰难而漫长的过程，但是我不会退缩，不会胆怯，因为我明白前途是光明的，就像共产党领导下的中国。所以我一向没有停下自己追寻组织的脚步，“时刻准备着”，尽管是少先队员的宣誓词，却永远不会过时。

　　我坚信在中国共产党的领导下，透过全国各族人民的共同努力，祖国发展必须会蒸蒸日上，现代化的目标不会是梦想，我相信伟大祖国的明天会更完美。即使此刻自己还没有真正跨入党组织的大门，我仍然会认真学习十七大精神，并以此为指导，加强思想建设，牢记党的性质、宗旨和使命，践行“为人民服务”的宗旨，以正式党员的标准严格要求自己，以自己的模范行动时刻持续党的先进性，忠诚党的事业，不断加强政治修养，努力学习，勤奋工作，尽自己最大的努力让党组织理解自己，和全党全国人民一齐，全面建设社会主义现代化，为实现共产主义完美明天奋勇前进！

　　回顾自己的成长历程，除了自身的努力以外，组织对我的培养也是不可或缺的。且不说党给我创造了安定、健康的成长环境，在我成长的路途中，组织时刻在思想上启发着我的政治觉悟，还给我压担子，创造各种有利我成长的机会，使我在关注时事政治的同时，在政治上日趋成熟。在组织的关心教育下，我不断的学习，不断的提高，不断的实践，不断的收获。长时间的理论学习和深刻的思考以及广泛的社会实践，使我从一个懵懂的孩子渐渐长大，渐渐看到自己就应走的那条未来的道路——入党，随着年龄的增长，欲望愈加强烈，信念愈加坚定。

　　XX年年“十七大”顺利召开，作为一名时代青年，作为一名党组织的后备力量，我坚决拥护党组织的决议：高举中国特色的社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。xx的报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真总结了党的十六大以来5年的工作，系统总结了改革开放的伟大历史进程和宝贵经验，对继续推进改革开放和社会主义现代化建设、全面建设小康社会的宏伟目标做出全面部署，对以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程提出了明确要求。报告坚持继承与创新相结合，理论与实践相结合，当前和长远相结合，突出了高举旗帜、科学发展、全面实现小康社会目标和加强自身建设四个重点，提出了解放思想、改革开放和重视民生的三大要求，以战略性思维和前瞻性眼光描绘了我国改革发展的宏伟蓝图，是中国共产党面向现代化、面向世界、面向未来的政治宣言，是指引全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面的行动纲领。励志天下123

　　我此刻已经是一名入党用心分子，离成为一名正式党员又进了一步。但是随着时间不断的流逝，我感觉自己已经变化了很多，我已经不再是从前的我了，我的思想素质在不断的教育中，得到了很多的改善，我觉得自己从头到位变化了很多，我需要一向不断的变化，我会的，我相信我会一向不断的努力下去的！

　　树立正确的人生观和价值观，用心乐观地对待生活；抱着谦虚谨慎的学习态度，不断完善自我。向身边优秀的同志、优秀的党员看齐，以高标准来要求自己的一言一行。坚持不以善小而不为，不以恶小而为之，从小事做起，从点滴中努力。除了严格要求自己、为他人服务以外，还要用自己的言行去影响他人，带动大家来关心国家、群众和他人的利益。同时，理解党员和群众的监督，先从思想上入党，进而从组织上入党。

　　入党自传范文（七）：

　　本人xxx，男，汉族人，1988年1月4日出生，籍贯浙江，大专在读，工人家庭出身，本人此刻为共青团员，现就读于xx工艺美术职业学院视觉传达系展示艺术设计专业，家庭主要成员为父亲、母亲。

　　儿时的我就受到了父母细心备至的呵护和教育，我在这样温暖的家庭中顺利愉快的成长中，从我开始上幼儿园直到此刻的大学，我一向比较顺利，心态很平稳，这些都是父母小时候的教育，我深深的感谢他们！

　　我于1988年1月4日出生在一个十分普通的家庭，但是我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国的改革开放而成长起来的。从小时候起，母亲温柔贤惠、细致谨慎的生活态度，父亲脚踏实地、兢兢业业的工作作风就深深地感染着我，教育着我。

　　1994年9月我进入了xx市四川南路小学，从此开始了我的学习生涯。临学前，母亲教导我，要好好学习，天天向上，还告诉了我许多学习的方法及做人的道理。鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有像毛主席、周总理那样为革命奋斗终生的老前辈们才配戴上它；只有像钱学森、李四光那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力的科学家们才配戴上它；只有像刘胡兰、杨学森那样为保卫祖国、建设祖国不怕苦、不怕累的解放军战士和劳动模范们才够配戴它，我自进入小学后，便从老师那里深知了这个道理，也坚信着这个信念！我在各科学习上努力刻苦；在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累；在各种活动中踊跃参加、用心表现。

　　XX年9月，我就读于xx市第六中学（现xx市格致初级中学）。在校期间由于喜欢美术，我经常参加学校开展的美术兴趣班，并用心参加学校各项绘画比赛，都得到了优异的成绩。在初中阶段，我一向都用自己的优势体现着自己的价值，并以此来弥补我在学习上的遗憾，因为自中学以后，我的成绩一向都不如小学期间那样理想，也就是这样，我在之后的学习生涯里一向都在努力的弥补这个缺陷，使自己从而证明了自己在学习和专业上的实力！

　　XX年5月，因为在美术上的专长，我便很顺利的考入了xx市工业技术学校（原上海市二轻机械学校）3+3装潢设计专业。十六岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我；是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我；是一个永远不知疲倦、事事争先，万事都力求完美的我；是一个对未来有着各种各样的期盼和期望的我，也正是在这三年的学习生活中，我开始超多的挖掘自己的求知欲和工作潜力，并让它充分的在班级和学校工作中体现，而在很多的事情成功和失败中，我也让自己逐渐确立起了正确地世界观和人生观。由于表现良好，在中专一年级的第二学期，我最后盼来了期盼已久的入团宣誓！并加入了中国共产主义青年团。中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己必须要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。在我中专二年级的时候，在团委老师和班主任的正确引导下，我便用心而郑重的打向党组织递交了一份入党申请书，并一向以一名优秀的共产党员的标准而严格要求自己，无论是在学习科学文化知识上，还是在为人处世方面都成长的很快！为以后继续完成祖国的改革开放事业做准备，并为了建设中国特色的社会主义和实现共

　　产主义奋斗终身。在整个中专阶段由于我学习成绩良好，连续多次获得校级奖学金，并由于在行为规范和品德、工作上的良好表现还获得了“优秀学生干部”“工作标兵”“优秀团干部”和中心级新长征突击手（优秀团干部）”等称号。在工作上，我在班级担任团支部书记兼劳动委员，我有一颗服务同学、服务社会的心，中专二年级时我被光荣的当选为学生会生活部部长，从此我开始接触学生会工作。

　　XX年3月，我又顺利考入了此刻的就读学校——xx工艺美术职业学院。上海工艺美术职业学院作为全市唯一一所全日制单独设立艺术类专业的高等学府，专业齐全、教学硬件设施一流、教师水平优秀。我一向都期望自己能成长为一名社会有用的人，并为社会做出自己的贡献。我如愿的以第一志愿顺利考入我最喜欢的展示设计专业。在这两年的学习生活中，学业上，我勤勤恳恳，脚踏实地的努力学好各门功课。透过学习《中国共产党党章》、《邓小平理论》以及《马克思哲学》等诸多有关党的理论知识，听了优秀党员的演讲以及老师们帮忙，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。此时我对党的认识逐渐清晰，这样一个以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论作为自己行动指南的政党，领导人民通往人类最完美的社会共产主义，于是我对党组织更加向往，并更加坚定了我对党组织的渴望。同时我也明白，我对党的认识仍然不够深度，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织考验我，帮忙教育我，并送我参加学院业余党校的培训班学习。透过学习，我懂得了我国正处于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是共产主义，务必大力发展生产力。懂得了我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发

　　展生产力，坚持改革、开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。透过学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解；我们的党是：工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途必须是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能给中国带来更多的发展和建设。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。我不仅仅在学习上刻苦努力，而且用心参加学院党委组织开展的各项入党用心份子活动，为同学服务，主动靠拢党组织，定期写书面思想汇报，争取党组织对我的帮忙。在这几年中，我确实学到了许多东西，也取得了很大进步，进而加深了自己的人生观和价值观。而回顾我这两年多的大学生活，在班中作为班长的我，时时刻刻严格要求自己，在各方面都能起到表率作用，和同学们和睦相处，关心群众，自入校以来已连续多次获得奖学金，“三好学生”、“新长征突击手（优秀团干部）”等多项荣誉称号。同时在二零零六年的五月份，在上海工艺美术职

　　业学院举行的首届“团员、学生代表大会”的会议上，我分别作为团代会、学代会的候选人，并依靠着我自己的自信、潜力、以及各方面的表现，并在全体老师和同学们的信任和支持下成功地当选为上海工艺美院首届团委委员、学生会主席。当时我的情绪既激动又高兴，同时我也深刻的感受到身上的担子更重了，今后我更要发挥自己的作用。并努力完成组织上交给我的一切任务及工作。除了学院的工作外，我还在所属街道参加社会实践，作为外滩街道永胜居民区团支部书记，平日里要开展好各项团支部工作，在暑期里，要组织社区团员青年和学生开展各项有益活动，丰富学生暑期生活。同时也为街道的精神礼貌建设贡献了自己的力量，得到了街道领导的肯定。透过努力，我已连续多年被评为“上海市外滩街道十佳青年”、“外滩街道暑期工作先进分子”等荣誉称号。

　　透过学院党课培训班及党务知识的学习，使我明白了中国共产党是怎样一个党，党员是怎样一种人，它更让我感觉到一种精神，这种精神与每一个华夏子民血脉相融；它让我洞悉到一种凝聚力，这种凝聚力蕴藏在我们民族背后，正孕育着无穷能量。党课中的每一个话题都让我兴致勃勃，甚至热血沸腾，仿佛在思辨中撞击，在顿悟中成长。经过了这么长一段时间的思考，我深深的体会到，我找到了自己的信仰，入党已经成为我的需要，我必须要成为一名中国共产党党员，为共产主义、为祖国、为人民奉献我的全部，把自己的一生都献给崇高的无产阶级事业。我还经常作自我批评，并深知按党的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。期望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地理解党员和群众的帮忙与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。我渴望成为一名光荣的中国共产党员，这绝不是为了光宗耀祖，绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利，我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地理解党的领导，为共产主义事业奋斗终生！理想是远大的，但还要从实处入手，我会从此

　　刻开始以实际行动开始努力，以一个党员的标准，严格要求自己，尽量缩小与党员标准之间的差距，如果我被党组织吸收，我会更加坚定共产主义理想信念，遵守党的章程。以合格党员的标准时刻要求自己，按时交纳党费用心发挥党员的先锋模范作用。自觉理解党的教导，按照“三个代表”的要求贯彻落实党的路线、方针和政策，不断把建设有中国特色的社会主义事业推向前进。

　　作为一个用心争取入党的人，我不仅仅要做一名合格的大学生，还就应是对党的路线方针、政策的关心者和拥护者。在日常生活中我用心关心时事政治，尤其是关于党制定的纲领路线、方针政策的消息和评论。站在此刻的起点上回顾过去，战争年代的那代人以巨大的智慧和勇气肩负起民族解放的时代课题。亚洲金融风暴、非典和禽流感时期，党中央驾御全局，灵活应对，解决了一系列战略性课题。展望未来，随着改革的进一步深化，发展和稳定还有很多重大的课题需要解决。祖国需要发展，需要人才。励志天下123

　　作为一名入党用心分子，我在申请期间，向党组织和入党介绍人汇报自己的思想，并用心参加党组织举行的有关活动。所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，务必持之以恒，从申请入党的那天起，就就应以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

　　入党自传范文（八）：

　　我叫xx性别x，民族，x，于1988年2月2日出生在xxxx的一个小村庄，此刻是xx学院xxxx级xx班的一名普通学生。父亲xxx和母亲xxx是两位勤劳、朴实、善良、的劳动农民，哥哥是一位努力工作的工人，政治面貌都是群众。就在这样一个普通而又温暖的家庭，我开始健康、幸福地成长。

　　像很多同学一样，我的童年也是在快乐中度过，有父母对我无微不至的关怀，也有长辈对我的教导，我就在这样的环境下不断的成长，不说是三岁背唐诗，也有五岁背唐诗了，我相信童年的我是聪明的，所以我才会在以后的学习到了上攀上一个有一个高峰，我对自己的父母长辈都是十分的感激！

　　童年的时光总是个性的完美，也总是过得个性地快。六岁时我就开始上小学一年级，从此便开始了我的学习生涯。那时候看到比自己高年级的哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾从我身旁走过去，我就个性的羡慕，因为我明白红领巾是革命先辈们用鲜血染成的，是少先先锋队的标志。早日成为一名少年先锋队员是我那个时候最大的心愿。在学习上我努力刻苦，成绩优秀；在劳动中我处处争先，敢吃苦，不怕累；各项活动中也能用心的参加。最后在小学三年级的时候，我骄傲的成为了一名中国少年先锋队员。当我戴上红领巾应对国旗宣誓的时候，有种说不出的激动，能够说是热血沸腾吧。我摸摸胸前的红领巾，暗下决心以后要做的更好。

　　1994—1999年在沙河小学读书，1996年加入中国少年先锋队。1999—XX年在***读书，XX年加入中国共青团组织；XX—XX年年在***中学读书。XX年年进入**科技大学读书，XX年年10月13日递交了入党申请书，2010年被确定为入党用心分子并参加了校党课的培训，顺利地拿到了党课结业证书，证明人许涛。

　　从那以后，我带着那样的决心，于XX年升入了初中，为了不辜负父母的期望和自己曾付出的努力，我更加就应严格要求自己：学习上，一丝不苟；生活中，和同学们打成一片，成为他们的知心朋友，互帮互助，共同进步；工作中，认真负责，是老师的好助手。并且在班上的成绩一向名列前茅。

　　XX年9月，我进入了县里的高中念书，那是我第一次离家，因为习惯了被人照顾，刚开始的时候我很不习惯，慢慢的我学会了坚强，学会了自立，上高一期间，我努力学习，获得了三好学生的称号并进入年级重点班，在高二那一年，透过组织的帮忙和自己的努力，于XX年我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃！我暗下决心：必须要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量.就那样，在那枯燥的高中学习生活中，我成功的找到了自己的目标，使我的高中生活在紧张之下，也多了一种快慰，对成功的享受。

　　XX年年9月我步入了xxx院xxx班，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。入学不久，我就怀着十分激动的情绪向党组织递交了入党申请书，从此我抱着为共产主义事业奋斗终身的决心，时时处处用党员的标准严格要求自己，我没有辜负老师和同学的期望，踏踏实实工作学习，经常为同学做一些力所能及的事，关心同学们的学习和生活，在各方面起到表率作用。作为学生，要以学为主，由于我的努力，于2010年获得学校优秀三奖学金和优秀团员荣誉称号，并在2010年9月顺利透过计算机2级考试。

　　从此我就决心，透过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我务必把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在地像要求一名党员那样来要求自己。

　　长期以来，我都始终以党员要求不断追求进步。在群众活动中，我都用心参与，和大家用心配合完成群众任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，做一些力所能及的事情帮忙和关心同学。在学习上，我努力学习，成绩优秀，帮忙别的同学共同提高.

　　我渴望成为一名光荣的中国共产党员，作为入党用心分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共产党员的标准相比，自己还有很大差距。如有时做事懒散不够利索，处理问题不够成熟，思维潜力存在欠缺，脾气不好等等。但我有决心改正，期望党组织多多对我进行帮忙和教育。与此同时，我也在时刻提醒着自己不断努力，奋发向上。我明白要透过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我务必把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己，以自己的模范行动时刻持续党的先进行，努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

　　我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有好处。我以更高的标准要求自己。在思想上用心进取，努力向党组织靠拢，认真学习马列主义毛泽东思想，党的章程，对党的认识逐渐清晰，同时我也明白，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织考验我，帮忙教育我，2010年3月送我参加了36期的党校培训。透过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充。更认识到了作为一名入党用心分子，入党之前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党，并且端正自己的入党动机。在这期间，我深受身边的党员朋友和家人的教育，他们给了我很大的启示。

　　当前我们的世界并不太平，世界各地都存在着动荡的国家，战争、饥饿、贫穷都一向如影随行的伴随着人类，但是这些一向得不到解决！虽然一些有识之士一向在呼吁停止战争，建设美丽的家园，可就是没有起到该起的作用，我们的世界还是如此动荡！

　　在今后的学习生活中，我既然不能做到时刻的关心别的国家，那么我就一心一意的将我们的国家建设的更加的强大，更大的繁荣！只有这样，才能够在今后的世界上帮忙更多的弱小国家尽快脱贫！我相信我会一向这样做下去的，我能够做到的！最终有一天，我会实现入党的梦想！

　　入党自传范文（九）：

　　我叫xxx，系xx大学xx学院xx专业XX级学生，现担任xx，男，汉族，1988年6月9日出生于xx省xx市的一个普通家庭。

　　在我还是孩童的时候，我就在一个十分温暖的家庭中成长，父母爷爷奶奶还有长辈对我都是极为关心，我在幸福中快乐的成长着。在我成长中，我的家教也是极为严格，在我还小的时候就已经明白了中国共产党。那时候虽然我不是很懂，但是爷爷硬是讲给我听，最终我开始开窍了，我懂得了中国共产党的含义！

　　我的爷爷、奶奶是两位慈祥坚韧的老人。父亲和母亲是两位勤劳，爱国爱党的群众。就在这样一个普通但温暖的家庭，我健康幸福的成长。我爸爸和妈妈都是普通的老百姓，能够说我们家是沐浴着党的阳光，伴随着祖国的改革开放以路走过来的。我的母亲谦虚严谨.细致谨慎的生活态度和父亲刻苦好学，兢兢业业的工作态度就一向深深的感染着教育着我。

　　1995年我8岁时，我进入了xx小学，从此我开始了我的学习生涯。在学习、劳动、各项活动方面都表现得很用心，最后在小学二年级的时候，我骄傲的成为了一名中国少年先锋队员。当我戴上红领巾应对国旗宣誓的时候，有种说不出的激动。

　　XX年9月我进入了xx初中开始了我的初中生活。在第一学期的青年节我正式的成为了一名共青团员。中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己必须要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。

　　XX年9月我正式成为了一名xx中学的学生。在高中的学习生活中，我在学习上踏踏实实，认认真真，生活中严格要求自己，团结他人。于此同时我也一向努力想早日成为一名中国共产党员，我透过学习各种有关党的理论知识，听了优秀党员的演讲以及与同学们的相互帮忙，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。

　　XX年年9月我翻开了我人生征程崭新的一页，我最后成为了xx邮电大学的一名学子，选取了计算机科学与技术专业，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。新生入学教育结束后，我怀着激动的情绪向党组织递交了入党申请书，证明自己的理想和愿望，愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。在过去的一年里，我虚心求学，注重理论联系实际，培养自己的自学潜力以及分析、解决问题的潜力。作为校社联外联部长的我，有较强的组织、宣传、管理和应变潜力；有高度的职责心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有好处的活动中，有力地组织了同学及调动了同学们的用心性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导潜力。表现出较强的与人密切合作的潜力和良好的环境适应潜力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。励志天下123

　　在党校学习期间，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和超多的旁征博引，让我深受鼓舞和教育。使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党！坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想收到了升华。更深刻地认识到我们大学生要坚持党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。

　　十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设转移，实行改革开放，开辟社会主义事业发展的新时期，逐步构成建设有中国特色的社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义，巩固和发展社会主义的基本问题，创立邓小平理论。

　　在党的十五大上“三个代表”的思想，这"三个代表"是密切相关、辩证统一的整体，它们十分鲜明地反映了我们党的性质、任务和宗旨，充分体现了我们党所领导的建设有中国特色社会主义伟大事业的本质要求。在两会讨论中关于树立社会主义荣辱观的重要论述，引起了会场内外的强烈反响。“八个为荣、八个为耻”引导公民应当树立了正确的价值观。

　　作为入党用心分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共产党员的标准相比，自己还有很大差距。如没有从实践中对我党的理论进行学习，而是片面地学习文字材料，还有在党员的先进性方面做的略有不足，在某些事情上未能起到党员先进带头作用，但我有决心改正，期望党组织多多对我进行帮忙和教育。与此同时，我也在时刻提醒着自己不断努力，奋发向上。我明白以实际行动争取入党，务必持之以恒，从申请入党的那天起，就就应以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

　　虽然我明白自己在入党的过程中还是存在着这样那样的困难，但是我相信，只要我时刻不断的努力，我就必须能够做好，我相信困难只是暂时的，前途是光明的，道路是曲折的，我相信只要自己不断的努力，我就必须能够做好，在不断的成长中，我懂得了更多的专业知识，我对自己说，这些才是我一向以来不断的要求自己做好的事情，我最后做到了！

　　在我入党的过程中，父母爷爷奶奶起了很大的作用，在我彷徨的时候鼓励我勇往直前，鼓励我必须要加入到中国共产党，我才得以坚持下来，我感谢他们！我相信最终有一天，我会成为一名真正的中国共产党党员！

　　入党自传范文（十）：

　　我叫xxx，男，汉族，现为入党用心分子，就读于xx化工职业技术学院应用化学系生物化工工艺专业生化06级11班。

　　我1987年09月24日出生于xx省xx市xx镇群丰村的一个普通农民家庭，父母是地地道道的农民。父亲任劳任怨，勤劳肯干，在村内称得上是“劳动模范”。但是由于过度劳累，身子骨越来越不行了。母亲个子偏矮，又加之多病，很少出远门做事，生活的担子大部分由父亲承担。又加之还有一个弟弟一个妹妹，生活的担子很艰难。父母从小就对我要求十分严格，我从父母亲身上学到了做人的基本道理。

　　那个时候爷爷喜欢给我讲讲抗战时期发生的一些事，让我逐渐的对中国共产党有了由浅至深的认识，正是在中国共产党的努力下，我们才有了新中国，正是在中国共产党的带领下，我们才展现出欣欣向荣的一页，也正是在中国共产党的领导下，我们才有了变成世界一流强国的梦想！

　　1995年9月我进入了小学，开始了我的学习生涯。那时候，老师教育我们要好好学习知识，珍惜现有的完美生活，成为国家的栋梁之材。在老师的教导下，我在各科学习上努力刻苦、争当先进；在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累；在各种活动中踊跃参加、用心表现。小学二年级的时候我首批加入了中国少年先锋队。老师教导我们说，鲜艳的红领巾是用革命先烈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志。那时候的我觉得戴上红领巾无比骄傲自豪，并努力使自己从各方面贴合少先队员的光荣称号。在小学阶段，我一向是班干部，年年被评为校级三好学生。

　　XX年9月，我进入了当地xx中学。升入初中以后，随着思想品德课的学习，我对中国共产党有了初步的了解。刚进校的第一个学期，我加入了中国*共*青*团，成为一名中国*共*青*团*员。中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。从那时起，加入中国共产党的想法在我头脑中慢慢地萌发了，同时我也了解到，想加入中国共产党不是简单的口号，也不只是思想上的认识，更重要的是在实际行动中，在点点滴滴中帮忙他人，时时、事事、处处维护党和人民的利益。初中三年，我学习刻苦努力，年年评为三好学生，在初二的一年内，被评为“校学习标兵”并获得奖学金，并评为了一个班内仅有的“优秀共青团员”。在班里担任了两年的班干部，在平时学习和生活中，努力帮忙同学，关心群众，用心参加各种活动。

　　XX年9月，我以673的优秀成绩考入省重点中学第六中学。在高中时，虽然学习生活十分紧张，尤其是高三。我仍然参加了一些关于党的教育和学习活动，也利用课外时间读了一些书籍，从而加深了自己对共产主义和中国共产党的认识和理解，并逐渐树立了正确的人生观和价值观。有一次，学校组织大家观看电影《刘胡兰》，年仅20多岁的共产党员刘胡兰为了保护党的机密不怕牺牲，最后被无情的砍了头。看过电影之后，我的情绪久久不能平静，刘胡兰的优秀共产党员的光辉形象和“生的伟大，死的光荣”的崇高品质深深震撼了我，什么是共产党员？共产党员就意味着永远把人民利益看得高于一切！正是刘胡兰的感人事迹使我对共产党这个优秀的组织产生了由衷的向往。

　　XX年7月高中毕业，在高考这座独木桥上，我落第了。过度的失望与众人的风生水起，我当时真的是抬不起头来。原打算复读的我放下了。最后进入了湖南化工职来技术学院学习深造。翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。如果这是命运是这样安排的话。我不会后悔我所作的选取。到此刻为止，在学院学习快有两年了，大一下学期，我参加了学院分党校举办的党的基本知识培训班。

　　透过学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解；我们的党是工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途必须是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。从思想上，坚持党的基本路线，用心学习和吸收党的理论知识，主动靠拢党组织，定期写书面思想汇报，争取党组织对我的帮忙。

　　在大学的这段日子里，从行动上，做好自己的本职，好好学习，努力读书，刻苦钻研，掌握科学知识，使自己具备将来能为社会和人民服务的潜力；生活中关心爱护周围的人，与大家和谐相处，共同进步；用心参与社会实践，从中积累经验、锻炼自己的潜力。在这两年中，我确实学到了许多东西，也取得了很大进步。在班内先后担任了学习委员、班长等职务。第一年获得校内“二级奖学金”“优秀班团干部”，班内第一名。用心参加各社团活动。在去年的“书法笔会”上荣获“二等奖”；在第一届法律知识抢答赛代表应用化学系荣获“一等奖”等等。

　　真善美的人生追求来自于马克思主义世界观，人生观，价值观的指导，而假恶丑的人生追求来自于历史的，显示的剥削阶级的思想影响和腐蚀。马克思主义认为，存在决定意识，人们的社会存在决定任命的思想，工人阶级的社会存在决定这个阶级具有大公无私的品格和有解放全人类才能解放自己历史使命。

　　我发现自己还存在一些不足，需要继续努力。在理论的学习中有些死板，不能灵活的运用于实际问题的分析，造成了有时候不能全面正确地看待实际问题；有时候会有惰性，不能及时地解决问题，需要更加约束自己；和同学的沟通不够，需要进一步改善。

　　在今后的学习生活中，我会以党员的标准严格要求自己，努力克服自己的弱点和缺点，不断的提高自己。继续加强理论知识的学习，同时理论联系实际，关心国内外大事，关注党和政府的重大方针和政策，同时分清是非，正确认识各种社会现象。树立正确的人生观和价值观，用心乐观地对待生活；抱着谦虚谨慎的学习态度，不断完善自我。向身边优秀的同志、优秀的党员看齐，以高标准来要求自己的一言一行。坚持不以善小而不为，不以恶小而为之，从小事做起，从点滴中努力。除了严格要求自己、为他人服务以外，还要用自己的言行去影响他人，带动大家来关心国家、群众和他人的利益。同时，理解党员和群众的监督，先从思想上入党，进而从组织上入党。

　　只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加入中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，以的认识也有了较大的飞跃。我不仅仅在学习上刻苦努力，而且用心参加党、团组织开展的各项活动，为同事服务，主动靠拢党组织，定期写书面思想汇报。争取党组织对我的帮忙。

　　入党自传范文（十一）：

　　我叫高xx，1987年10月10日出生于江西省鄱阳县的一个普通农民家庭，2001年加入共青团组织，并于2009年底递交了入党申请书，此刻就读于上饶师范学院教科系四班。

　　我的母亲是一名普通的农民，我的父亲是村子里的村长助理，虽然父亲不是共产党员，但他一向让我在党的教育下成长。父亲的谦虚严谨，细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。父亲一向都期望我能成为一名共产党员，也是在圆他一辈子的党梦。

　　我志愿加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党用心分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的构成并不在一朝一夕，而是在我三年多的学习、思考中渐渐地体会到的。

　　下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心历里程

　　1996年9月我上了余桥小学，从此我从幼稚玩童迈入了知识的殿堂，走出了人生道路的关键的第一步，在那里受到正规的教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我要从小立志刻苦学习，成为德才兼备的人，长大为国效力。在小学到初中的学校教育中，不仅仅使我学到了文化知识，而且初步了解了我国悠久的历史和现阶段的基本国情，初步理解了共产主义思想教育，伴随着“我们是共产主义接班人……”这首优美的少年先锋队队歌，小学一年级，我第一次庄严地举起了右手，光荣地加入了中国少先队。。在老师的帮忙下，和同学们一齐勤奋学习用心参加学校的各项有益的活动，以优异的成绩读完了小学。

　　2000年我考进了镇里的重点中学，在这个陌生的环境下，我决心不辜负父母的期望和自己曾付出的努力，我更加就应严格要求自己：学习上，一丝不苟；生活中，和同学们打成一片，成为他们的知心朋友，互帮互助，共同进步；。在初中二年级最后盼来了期盼已久的入团宣誓！从此我时时处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用，曾多次被评为三好学生和优秀团员。我自觉理解马列主义毛泽东思想教育，带领全班同学参加各种有好处的活动，不仅仅丰富了同学们的业余文化生活，而且使全班同学紧密地团结在一齐，共同进步。我在团里理解党的教育，不断提高自己，同时也渴望着，终有一天能够加入中国共产党。

　　在2004年的夏天我以优异中考成绩进入县里的重点高中学校，新的学习环境，使那时的我对生活充满了无比的期望，学习劲头十足，精力充沛，学习成绩一年比一年优秀。在高中学习期间，我也很关心时事政治注重自己在思想上的提高，在这期间使我深深感受到了祖国的强大，人民的团结。

　　07年夏天我高中毕业，考取了上饶师范学院初等教育专业，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。在大二那年，我就怀着十分激动的情绪向党组织递交了入党申请书，从此我抱着为共产主义事业奋斗终身的决心，时时处处用党员的标准严格要求自己，我没有辜负老师和同学的期望，踏踏实实工作学习，经常为同学做一些力所能及的事，关心同学们的学习和生活，在各方面起到表率作用。作为学生，要以学为主，由于我的努力，曾多次获得学校优秀一，二等奖学金和优秀团员等荣誉称号。我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有好处。我以更高的标准要求自己。在思想上用心进取，努力向党组织靠拢，认真学习马列主义毛泽东思想，党的章程，对党的认识逐渐清晰，同时我也明白，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。回顾我的成长过程，除了自身努力，主要是学校党组织对我的培养：不仅仅在思想上启发提高我的政治觉悟，还给我压担子，创造各种有利我成长的机会，使我在政治上日趋成熟，在组织的关心教育下，不断的学习，不断的提高，不断的实践，不断的收获。

　　长时间的学习和深刻的思考以及广泛的社会实践，使我入党的愿望更加强烈，信念更加坚定。我渴望能够加入中国共产党，期望能够为祖国的现代化建设作出一份贡献，期望能够为身边的人做一些事情，能够为大家服务。我会从实际行动开始，用一个党员的标准来严格要求自己，尽量缩小与党员标准之间的差距，能够尽早成为一名光荣的共产党员，能够为共产主义事业奋斗终身！

　　入党自传范文（十二）：

　　本人xxx，性别男，汉族人，于1988年10月26日出生在xx一个农民家庭。系xx安全技术职业学院电子信息工程系应用电子班学生，现担任本班团支部书记，院报记者部部长、现担任院文学社副社长。

　　我的家庭背景不好，由于地区经济的相对落后，所以从小就完全靠自学成材。母亲没有念过书，但她是一个心底善良、勤劳仁慈的母亲。一个人的成长家庭教育是很关键的，而家庭教育这一重任基本上就由母亲给承担了，母亲虽然没有上过学，但是她生活中的一言一行无不感染着我，还记得小时候母亲教育我说：不要没大没小的乱叫，到外面去玩该叫叔叔的就得叫叔叔，该叫嫂子的就得叫嫂子，要是我叫错了或是乱叫了，只要她听到后就会狠很的教育我。从这样一件小事就能够看出母亲是一个为人很真诚，有着谦虚严谨，细致谨慎的为人作风。我妈是一个没有文化的人，但是她的教育方式很有用的，每次把我说得没有话回辩了才算完。也就是妈妈的直接影响下我慢慢的长大了得到了村里人一致好评。

　　1995年我正式理解学校教育，母亲是一个不会用华丽语言说话的人，“好好学习，天天向上”她却经常用这一句平凡得不能平凡的话来鞭策我。母亲没有能够读书完全是因为她们出生的环境和背景，所以她也经常讲自己的苦衷，把期望都寄托到了我们的身上。我牢记母亲的话，上小学后，学习上，努力刻苦，争当先进；劳动中，不怕脏，不怕累。最后在小学三年级光荣地加入了中国少年先峰队，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，必须要更加进步，将来还要向团组织靠拢。父亲早年也是村干部，在很多时候他们的所作所为都直接感染着我。

　　XX年我考进了xxx中学，在这个陌生的城镇环境下，我决心不辜负父母的期望和自己曾付出的努力，我更加就应严格要求自己：学习上，一丝不苟；生活中，和同学们打成一片，成为他们的知心朋友，互帮互助，共同进步；工作中，认真负责，是老师的好助手。在初中二年级最后盼来了期盼已久的入团宣誓！从此我时时处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用，带领全班同学参加各种有好处的活动，不仅仅丰富了同学们的业余文化生活，而且使全班同学紧密地团结在一齐，共同进步。我在团里理解党的教育，不断提高自己，同时也渴望着，终有一天能够加入中国共产党。

　　XX年的夏天我考上了县里的一个民族中学，熟悉的学校却有着新的环境，那时的我对生活充满了无比的期望，学习劲头十足，精力充沛，学习成绩一年比一年优秀。在高中学习期间，我也很关心时事政治注重自己在思想上的提高，经常写涉及政治和文化等方面的通讯稿，以充实自己的生活和丰富自己的思想。在高中期间，我多次被评为“优秀通讯员”，优秀“三好学生”，我的作为得到了班主任的肯定，也得到了校领导的高度评价。

　　XX年年夏天我高中毕业，我迈进了xx科技职业技术学院北院，专修应用电子专业。这一“闯出来”翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。入学不久，我就怀着十分激动的情绪向党组织递交了入党申请书，并经过严格考核参加了学院第四期业余党校培训，在此次培训中我没有辜负老师和同学的期望，踏踏实实工作学习，经常为同学做一些力所能及的事，关心同学们的学习和生活，在各方面起到表率作用。同时，我为了更严格要求自己，以高标准来要求自己，我主动加入到了校报工作中来，选取了院文学社----太阳石文学社。在文学社的采访中我间接和直接的与老师交流和沟通，思想提高到了必须的高度。我在文学社工作也很出色，得到了曾志刚，王俊林，邓涵俐等有着丰富办报经验的同学的认可。由于我的工作出色于大一二期就从文学社的评论部调到记者部担任校机关采访新闻团团长；大二上就很顺利的担任了记者部副部长，再到此刻的记者部部长。在整个工作过程中，我被文学社评为“校报工作用心分子”，“院报模范工作者”等荣誉称号。自己不但在社团中工作出色，在班级工作中也起到了必须的表率作用。大一我乃班上一介草民，但是我也默默无闻的支持班上的工作，一切作为别人都有目共睹，在大二上我

　　就正式加入到了班上的管理工作中来，很高兴成为了班委会中的一员，担起了班团支书这一重任，自我担任团支书后，我本着尽心尽责，牺牲自己，服务同学的原则，把班67颗心凝聚到了一齐，把班级气氛搞好了，学习氛围搞浓了。在这一切的工作中我慢慢的长大，我再一次证明了要为共产主义事业奋斗终身的决心，决心时时处处用党员的标准严格要求自己，作为学生，要以学为主。我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有好处。我以更高的标准要求自己。在思想上用心进取，努力向党组织靠拢，认真学习马列主义毛泽东思想，党的章程，对党的认识逐渐清晰，同时我也明白，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织考验我，帮忙教育我，透过参加党校的培训班学习，我的政治理论水平得到进一步的巩固，对党的认识又有进一步提高，更对我的入党动机端正有了很大的帮忙。从此以后，我对党组织更加向往，对加入中国共产党的渴望愈加强烈，无时无刻都用党员的标准要求自己，磨砺自己，如饥似渴的学习党的理论，用这些强大的武器指导我的前进。励志天下123

　　回顾我的成长过程，除了自身努力，主要是学校党组织对我的培养：不仅仅在思想上启发提高我的政治觉悟，还给我压担子，创造各种有利我成长的机会，使我在政治上日趋成熟，在组织的关心教育下，不断的学习，不断的提高，不断的实践，不断的收获。长时间的学习和深刻的思考以及广泛的社会实践，使我入党的愿望更加强烈，信念更加坚定。

　　在前不久的人民代表大会上，xx提出的“八荣八耻”，我个人认为对指引大学生的发展有着极其重要的作用，是我们大学生努力拼搏的一站灯塔，一个航标。作为一名时代青年，一名入党用心分子，一名即将跨入党组织大门的我，在今后的工作，学习和生活中更要严要求、高标准来约束自己，使自己的思想更加成熟，在努力搞好自己学习的同时，加强社会实践锻炼，并时时刻刻以“个代表”思想为指导牢记党的性质、宗旨和使命，以自己的模范行动时刻持续党的先进行，以党校三尺讲坛为阵地，忠诚党的事业，不断加强政治修养，努力学习，勤奋工作，带动全校同学人人争表率，班班创先进！

　　入党自传范文（十三）：

　　我叫XX，1982年9月4日出生于广东省深圳市一个普通的家庭，2000年5月加入共青团组织，并于2005年出递交了入党申请书，此刻在深圳火车站运转车间工作。

　　我的志愿加入中国共产党，成为一名光荣的中国共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党用心分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的构成并不在一朝一夕，而是在我多年的学习、思考中渐渐地体会到的。

　　1999年11月我应征入伍，十六岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我；是一个永远不知疲倦、事事争先的我；是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我；是一个对未来有着各种各样的憧憬和期望的我。也正是在这三年的军旅生涯中，我开始阅读了超多的书籍，这让我渐渐的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识，并逐渐确立起了正确的世界观和人生观。在这期间，我表现突出，以前当过班长，用心参与连队党支部的各类活动，受到首长的好评。

　　2002年12月我光荣退伍，2003年5月我有幸加入深圳火车站成为一名铁路职工。

　　下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心历里程。

　　刚递交入党申请书时，那时的我对党缺乏真正的认识；虽然之后上了党课，但对党的基本知识有所了解，思想上变有了迫切要求入党的愿望。入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是就应踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，在学习和生活中发挥先锋模范作用。一时，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，并确定党在自己心中的形象。我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。当然我的思想仿佛又活跃不起来了，我怕再走错了方向，绕了弯路。此时，我的爷爷对我的教育给了我很好的启示。平日里，我最喜欢同爷爷探讨我的思想动态，因为他不仅仅是最了解我的人，而且而且是部队的师政委，也担任过北京政治学院的政委，是一名出色的党政工作者。他对我心里疑虑并不惊讶，反而给予了赞扬，他说，那是我在为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。他对我说，入党是自己的事，而且同学习、工作一样，重要的是独立思考的潜力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有些人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整

　　的再定义。在那以后我就决心，透过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我务必把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己努力。

　　我之所以要加入中国共产党，是因为只有党，才能够教育我们坚持共产主义道路，坚持一切从人民群众出发，掌握先进的社会、科技、文化本领，是因为只有党，才能引导我们走向正确的发展道路、创造更快、更好、更先进的礼貌。我之所以要加入中国共产党，是因为我要全身心地投入到共产主义的事业中，为中国的胜利腾飞、为中华民族的强大出一份微薄而坚强的力量。多年来党对我孜孜不倦的教育，使我认识到：没有共产党，就没有新中国，只有共产党，才能救中国，只有共产党才能建设社会主义新中国。几十年的社会主义建设和实践证明，中国共产党能够改正自己的错误，领导中国人民向新生活迈步，她不愧为一个伟大、光荣、正确的党！

　　作为一个入党用心分子，我有着自身的优点，比如我职责心强，吃苦耐劳，学习勤奋刻苦，性格上比较坚强，自制力也较好。但是我还是存在着许多缺点和问题。首先，在学习专业知识时，我觉得自己思考得也少，对自己信心不足。其实尽管分析解决问题的潜力有限，但也不就应抱有悲观的态度在生活中。在个人性情和道德修养上，我觉得自己脾气不好，过于耿直，也容易给别人种下了不好的印象，我很清楚地明白“细节决定成败”，这些不足之处必须多下力气加以改正。

　　作为一名入党用心分子，自从递交入党申请书起我就定期向党组织汇报自己的思想，与入党介绍人等党员同志进行有效的沟通与交流，并用心参加党组织举行的有关活动。所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白要以实际行动争取入党，向党组织靠拢，务必持之以恒，从申请入党的那天起，就就应以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员！

　　我将继续理解组织的考验

上一篇：部长竞选稿10篇

下一篇：电子商务毕业论文5篇