发布时间：2018-01-12 16:10:19
惊弓之鸟说课稿（一）：
一、说教材
1、教材分析
《惊弓之鸟》是一则成语故事，讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手更羸不用搭箭，只需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。从中反映出更羸善于思考，并能根据所见所闻作出正确分析。全文不仅仅用字极为准确，而且在写法上也极有特点，那就是：小至更羸对大雁分析的句子，大至整篇课文的结构安排，都是透过倒装因果关系的句段组合来谋篇布局的，不仅仅反映出更羸善于观察、善于思考的特点，也有力地突出了文章的中心资料。
2、说教学目标
基于对文本的以上解读，结合三年级学生的认知规律，我从知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这三维目标出发，拟定了以下教学目标：
（1）学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”、“并不”、“直”、“大吃一惊”、“孤单失群”、“惊弓之鸟”等词语的意思。
（2）理解更羸最后说的四句话之间的逻辑关系。
（3）了解课文资料，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。
（4）能分主角朗读课文。
3、说教学重难点
透过以上分析，我把理解“惊弓之鸟”的含义作为教学的重点，“读懂更羸的话，体会更羸观察、分析的逻辑关系”作为本课的难点。
二、说教法和学法
针对本课的教学目标和三年级学生的特点，我选取以下教法肯和学法：
1、启发式教学。即精心设计问题，本节课我始终让学生带着“这是一只怎样的鸟？”“更羸是个怎样的人”这两个问题读书，在读中思考、领会。因为任何思维都是从问题开始的，有价值的问题能启发儿童深刻思考，并能引导他们去提出新的问题，培养他们的思维、认识潜力，促进读写技能的发展。
2、图解文字法。课文第五自然段中的两个“直”含义不同，学生理解起来有必须难度。因此，我在教学时采用图解文字法，用箭头画出大雁飞行的路线，帮忙学生理解两个“直”字的不同含义。这是引导学生把语言还原成形象的一种方式，有助于课文语言文字的理解。
3、主角体验法。在第四板块的教学中，我给足时间让学生进行主角朗读，在不断的主角体验过程中，使学生的生命活力得以外化，同时也能更好地体会人物身上所蕴涵的情感因素。
在教学中，我用心倡导学生自主、合作、探究的学习方式，透过读读、划划、议议，鼓励学生选取适宜自己的学习方法，去发现问题，解决问题，注重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重学生个性差异，把学习主动权还给学生。
三、说教学过程与设计意图
为了把预设目标落到实处，我想用两课时来完成本课教学。第一课时的主要任务是：
导入新课，初读课文，感知大意，理清文章的叙述顺序，指导学生书写生字。第二课时的重要人物是透过研读1－5自然段和第9自然段，理解“惊弓之鸟”的含义，读懂更羸的话，体会更羸观察、分析的逻辑关系。
下面我着重来说第二课时的教学过程。本课教学共分四个板块：第一板块――提出问题，导入新课；第二板块――研读1－5自然段，明确这是一只怎样的鸟；第三板块――研读第9自然段，体会更羸观察、分析的逻辑关系；第四板块――主角朗读，深化主题。
第一板块――复现问题，导入新课
在齐读课题：惊弓之鸟后，老师引导：在上节课的学习中，我们留下了两个问题还没有解决，是哪两个呢呢？学生反馈，老师利用课件出示这两个问题：1）这是一只怎样的鸟？2）更羸是一个怎样的人？
【在导入环节，提出这两个问题，既是对第一课时学习资料的回顾，又能使学生自然地将更羸与这只与众不同的大雁联系在一齐，为下文学习指名了方向。】
第二板块――研读1－5自然段，明确这是一只怎样的鸟
1、我让学生默读课文，一边读一边思考第一个问题“这是一只怎样的鸟？”在学生充分自主探究的基础上，引导反馈：学生可能会说：这是一只受过箭伤的鸟，这是一只孤单的大雁等等。
2、我顺势追问：你从课文的哪里明白的？请你自由地读课文，把这些句子找出来。
在引导学生反馈之后，课件出示句子：“一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。”“和只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。”
3、研读第一句：“一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。”
首先引导学生自由读句，然后启发：这个句子中的哪些词告诉你这是一只受过箭伤的鸟？学生能够很快找出是“慢慢地飞来”和“边飞边鸣”，我相机板书这两个词。最后指导朗读，相机点评：如果学生读得很精神，很有力时，我会说：你这只大雁一点儿都不象受伤的样貌；如果学生读得很到位，我会说：看来你上次必须伤得不轻。同时让全班学着他的样貌读。
4、研读第二句：“和只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。”这个句子中的两个“直”字，是学生理解的难点，也是体会更羸观察、分析的逻辑关系的第一步。我是这样突破的。
首先指名读，课件点红两个“直”，提问：这两个“直”的意思一样吗？用心读读这句话，然后用箭头画出大雁飞行的路线。
学生的答案肯定是五花八门的，只要能说出自己这样画的理由，对两个“直”的理解比较正确，都应予以肯定。同时，我会结合学生的回答，小结板书，构成付板书。
上飞直
直往掉
边飞边鸣下
5、请大家把这两句连在一齐读一读，仔细想一想“惊弓之鸟”就应是什么意思呢？有了这两个句子的铺垫，学生就应能够明白“惊弓之鸟”的字面意思：被弓箭吓怕了的鸟。于是，我又进一步启发：在平时的生活中，你有没有遇到类似“惊弓之鸟”这样的事情呢？估计很多学生会有这样的体验：比如，有一次手被开水烫伤了，此刻看到开水就害怕；有一回被小狗咬了一口，此刻很怕小狗等等。最后我总结：对呀，这个“惊弓之鸟”的成语，之后就引申为比喻受过惊吓的人，遇到类似的状况就惶恐不安的样貌。
【阅读一篇文章，在整体感悟的基础上，我们能够选取不同的切入点来深入阅读文本。这一板块，我以“这是一只怎样的鸟？”作为切入点，引出对两个重点句的研读，从而帮忙学生理解了“惊弓之鸟”的含义。既承接了题目“惊弓之鸟”，又为下文的“更羸是一个怎样的人”埋下伏笔。用箭头画出大雁飞行的路线，帮忙学生理解两个“直”字的不同含义，则是典型的图解文字的方法。这是引导学生把语言还原成形象的一种方式，有助于课文语言文字的理解。】
第三板块――研读第9自然段，体会更羸观察、分析的逻辑关系
过渡：那天，和魏王一齐出去打猎的人必须不止更羸一个，为什么其他人都没有发现，而更羸却能发现这只大雁呢？预计学生会说：因为更羸仔细观察。（板书：仔细观察）其实，更羸不仅仅仔细观察，而且十分善于分析呢。（板书：善于分析）课文哪一自然段写更羸十分善于分析呢？快找出来读一读。
1、默读第九自然段，用划出更羸善于分析的句子，并引导反馈，课件出示。
这两个句子是突破本课难点的一个突破口，我是这样来教学的。
2、研读句子：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，得不到帮忙。
这个句子不难理解，因此我采用句式变换的方式，让学生在说话训练的过程中感受更羸善于分析的特点。
3、研读句子：它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
首先，我让学生自由读句子，初步感知更羸的善于分析。然后，我让学生进行小组合作，在组内，四个人轮流当更羸，向大家解释自己的分析推理过程，要求用上下面的句式：“一……就……”。之后请小组派代表汇报，老师相机板书：弦响－害怕－高飞－裂开－掉下来
4、朗读第九自然段，加深理解更羸是怎样分析推理的。
【《心理学》告诉我们，分析和综合是思维的基本过程。教学中，引导学生了解这两个句子，从而感受更羸分析推理的过程，不仅仅能使学生深刻地理解课文资料，同时又培养了学生分析、推理的思维潜力。这样，把潜力的训练落到了实处。】
5、听了更羸的分析，如果你是魏王，你想对他说些什么？
预计学生会说：更羸你真会观察分析。
更羸，没想到你真有这样的本领。
更羸，听你这么一分析，我才明白射箭还有这么多的学问……
【透过创设情境，使学生在理解成语资料的基础上，体会更羸高超的射箭本领、认真细致的观察习惯和令人折服的分析潜力，抒发对更羸的赞叹之情，领悟课文的寓意。】
第四板块――主角朗读，深化主题
导语：更羸是魏国有名的射箭能手，他是那么善于观察，善于思考。这样一个人，他在跟魏王说话时，会是怎样的表情，怎样的语气呢？
1、放声朗读更羸的话，读出他的特点。
指名汇报，相机点评。
2、快速浏览课文，找出魏王的话，指导朗读，读出他的信但是，读出他的大吃一惊。
3、分主角朗读，加深理解。
【主角朗读能够让学生更加贴近人物内心，更好地体会人物身上所蕴涵的情感因素。而我将这一部分放在第四板块，就是想以此让更羸在学生们心目中的形象更加鲜明，让他们得到更深的启示。】
惊弓之鸟说课稿（二）：
《惊弓之鸟》说课稿
一、说教材：
《惊弓之鸟》是语文第五册的第三单元中的第二篇精读课文。这是一则成语故事，讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手更羸不用箭，只需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。从中反映出更羸善于观察；善于思考；并能根据所见所闻做出正确分析。全文共八个自然段。先讲述了更赢射大雁的经过和结果；之后讲述了更赢不用箭射下大雁的原因。我上的是第一课时，我预设了如下教学目标：
二、说教学目标：
1、认字9个，写字7个，学习多音字“更”。
3、能正确、流利的朗读课文；明白课文主要资料。
三、说教学重点：认字写字；朗读课文
四、说教学难点：理解课文资料
五、说教具：课件
六、说教学过程
1、设疑导入，激发兴趣。
为了能最大限度地调动学生的学习主动性，我在设计导语时，采取了设疑导入的方式，导语：天下之大，无奇不有。不用弓，就能把大雁从天上射下来，你相信吗？根据生活经验，学生肯定是不相信的，我借机引导：还真有这样神奇的事情，这天老师给大家带来一个搞笑的成语故事。随即和学生一齐板书课题，并引导学生从字面解释“惊弓之鸟”的意思：被弓箭声吓怕了的鸟。
2、教师读目标，为学生树立学习自信心。
此环节我设计的是：在我读完目标后，随即问学生：“同学们有信心完成学习任务吗？”虽然只是简单的一句话，但我认为是能够激发学生的学习激情的。
3、学习字词。
此环节我设计的是：先出示自学指导（一）（1）、用自己喜欢的方式自学“射、郊、慢、指、翅、膀、悲”会读、会写、会组词。
(2)、认读“更、箭、猎、疑惑、弦、惨、愈、孤”，会给多音字“更”注音组词。
让学生用不同的方式学习，教师在教室里巡视指导，督促学生快速的完成任务。5分钟后，我组织学生进行交流。我会指中等学生先认读，如果有错误，就请优等生来纠正，然后再请优等生多领读几次。最后请几位后进生来读一读，出现错误后，找学生来纠正。下一步是提问：哪些字容易出错？谁来提醒大家一下？对于易错的字，随即让学生在课桌上书空。最后找几位（后进的）学生板演，其余学生在练习本上进行听写。听写完后找同学批改黑板上学生写的。对于绿色通道的生字，我会找不同层次的学生反复地认读，直到读熟。然后学习多音字“更”指名给它组词。然后带领学生多读几次，以巩固记忆。
4、初读课文。了解大意
在这一步，我同样是先出示自学提示：（1）用自己喜欢的方式朗读课文，要求：读准字音，读通句子，不添字、不漏字、不断句。（2）边读边思考:课文写了一件什么事？并且完成填空。让学生根据提示进行学习。教师巡视指导学生有序进行。小组交流完后，组织学生进行全班交流。首先指几名学生分段朗读，其余倾听并圈画错误。每个学生读完后就进行评读，及时纠正错误，会给学生加深记忆。然后我会出示一个填空题，让学生根据提示来总结课文的主要资料，降低难度。最后找不同层次的学生来给课文分段。有了不同意见让学生说出自己的依据，最后大频幕展示正确的答案。
学完后我会对本课的学习资料进行小结。
5、当堂检测，精炼促效。
本节课的我结合目标设计了巩固练习：（1）在文中找近义词。（2）给加点的字选取正确的读音。（3）多音字“更”组词。（4）画一画。
只要在课堂上认真听讲了，这些题是能够满分完成的。
惊弓之鸟说课稿（三）：
惊弓之鸟说课稿
一、说教材：
这篇课文是一个成语故事，讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下来。原先这是一只受过箭伤、孤单失群的雁，一听到弦响就吓得从天上掉下来了。“惊弓之鸟”这个成语因此得名，比喻受过惊吓后，遇到一点儿状况就害怕得不得了。这则成语故事语言生动、形象鲜明。全文共九个自然段，按照先果后因的顺序展开叙述，先写更羸提出不用箭，只需拉弓就能使大雁掉下来；然后写更羸试了一下，大雁果然从半空里直掉下来；最后以环环相扣的说理，分析推断虚发雁落的原因，是一篇很有说服力的推理文章。更羸之所以能做出这样的正确分析和决定，是因为他善于观察，勤于思考。他看得认真、听得仔细，并且能够把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。选编这篇课文的意图是引导学生抓住关键词句，理解课文资料，从更羸善于观察、善于分析中受到启发，学习对事物进行分析推理的方法，初步培养学生乐于观察、勤于思考的兴趣和习惯。教学的重点是联系上文理解最后一个自然段更羸说的话，要把着眼点放在引导学生理解、体验更羸观察、分析、决定、推理的思维过程上。这也是教学的难点。
二、说学习目标：
1、会认5个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开”等词语，懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。
2、正确流利朗读课文，分主角朗读课文，理解课文资料。
3、从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法。
三、说学习重难点：
1、正确流利朗读课文，分主角朗读课文，理解课文资料。
2、从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法。
四、说学习方法：
1、认真读课文，把预习时画出的本课生字、新词，多读几遍直到读准为止。
2、用加一加，换偏旁的方法识记生字，写一写本课的生字和词语，并把它们记住。
3、在读准字音的基础上，再读课文，要求把课文读通顺、读流利。并能够同桌分主角朗读课文。
四、说教具学具的使用：
使用多媒体课件
四、说教学过程：
（一）、先学1、a、导入：同学们我们前面学习过不少成语故事，谁能说一说学过哪些成语故事？(学生说)这节课我们就再来学习一则成语故事。叫《惊弓之鸟》。谁先说一说惊弓之鸟是什么意思？（课件1）
b、已经预习课文了能不能说一说课文主要讲了什么？（课件2）
2、出示学习目标：（课件3）
会认5个生字，会写12个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开”等词语，懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。
b、正确流利朗读课文，分主角朗读课文，理解课文资料。
c、我们要学习更羸善于观察、善于分析和对事物进行分析推理的方法。
（二）、根据提示独立学习（课件4）
1、认真读课文，把预习时画出的本课生字、新词，多读几遍直到读准为止。
2、用加一加，换偏旁的方法识记生字，写一写本课的生字和词语，并把它们记住。
3、在读准字音的基础上，再读课文，要求把课文读通顺、读流利。并能够同桌分主角朗读课文。
4、读一读课文，小组讨论一下更羸为什么会不用箭就能把大雁射下来？（课件5）
（三）、学生自学后，合作交流、检查。（课件5）
（四）、后教：师生共同交流
共同讨论更羸为什么会不用箭就能把大雁射下来？
（五）：课堂练习：
1、听写本课的生词。（课件6）
2、检查分主角朗读课文。
3、做练习：（课件7）
它飞得，叫的。飞得，因为，，；叫得，因为它，，。它一听到，心里，就。它，，就。
（六）、布置作业：
把自己喜欢的词句摘抄到语言积累本上。
3、做完一课三练。
五、说练习题的设计
1、听写本课的生词。（为了让学生能够掌握好本课的生字新词。）
2、检查分主角朗读课文。（为了让学生能够掌握好课文的朗读和对课文资料的掌握。）
3、做练习：（为了能够加深对课文重难点的掌握）
它飞得，叫的。飞得，因为，，；叫得，因为它，，。它一听到，心里，就。它，，就。
惊弓之鸟说课稿（四）：
惊弓之鸟说课稿
各位老师你们好！这天我说课的题目是《惊弓之鸟》
一、说教材
《惊弓之鸟》是小学语文三年级下册第三单元“如何看问题，想问题”这个主题下的一篇课文。
这篇课文透过人物对话推进情节发展，并用因果倒置的叙述方式突出更羸善于观察和分析的品质。根据这篇文章的特点，我确定第二课时的教学目标为：
1．分主角朗读课文，抓住重点词句，理解课文资料，初步感受人物形象。
2．从课文的学习中得到启发，懂得只有善于观察，善于分析，才能对事物有正确的推断，学习对事物进行分析推理的方法。
二、说教法与学法
从这篇课文的艺术特点来看，它采用了顺叙与倒叙相结合的方法，设置了一个更羸是如何虚发落雁的悬念。但是如果在课堂上仍然按照课文顺序推进，把悬念当作秘密来讲，这显然忽视了学生预习的成效。因而我根据课文特点采用“块状”的阅读教学法，将文章划分为两大板块，给学生一个全知全能的视角，引导学生调动自己的阅读经验来分析悬念与揣摩人物心理，在这个过程中渗透合作交流讨论的学习方法。
三．说教学过程
（一）分析悬念
我将课文的第一、二、八这三个自然段合为第一板块的资料——分析悬念。
1。课堂伊始，我出示一段视频皮影短片。期望用这种学生比较喜欢的方式吸引他们的注意力，也为调动他们的用心性做铺垫。
2．当视频播放到了魏王看到更羸不用箭就射下大雁而大吃一惊时，我问学生：聪明的你能不能告诉惊讶的魏王这到底是怎样回事？难道更羸有什么魔法吗？这个时候学生心里就会有一种被需要被尊重的感觉，当一个人的自我价值感膨胀时他就有了动力去做这件事。因此，为了回答这个问题，学生必然会迅速查看课文第八自然段。
3．分析第八自然段。
大部分学生会在第八自然段找原因，但是他们可能只会读出原文资料，而不能分析出这段话的层次。因此，接下来就转入本节课的重点：分析更羸的话。首先我让学生通读全段。这一方面是为了集中学生刚才在回答问题时分散的注意力，另一方面也是为了获得整体感。之后，我出示这段话的三个层次，用不同颜色标出，请学生思考这三层分别是从什么角度提出的之间又有什么联系？学生自由朗读讨论交流。在第一层次，我提醒学生注意“飞”和“叫”着两个字；第二层次提醒学生注意“因为”这个词语所暗示的人的思维活动；第三层次注意“一……就……”这个句型。在教师的启示之下，学生就应能对这三个层次有一个模糊的概念，但是一部分学生可能还不能构成明晰的线索，这时我将出现一张表格让学生来填。（见课件）这张表既是为了巩固知识，也是为了帮忙学生归纳。
另外这一段中还包涵了一个因果关系倒置的知识点。当对这三个层次比较明确时，我就训练他们句型转化。这时我会问学生，此刻你们清楚了更羸虚发落雁的奥秘，那么你想怎样讲给“魏王”听呢？同桌之间互相演练。其中一个做魏王，另一个做更羸。更羸在回答时能够用完整的“因为……所以……”句型或“先果后因”句型。
4．初步感受人物作品中生动的人物形象。
当请了几个学生进行因果句型的示范之后，我之后问最后一组学生：“魏王，你看更羸分析的头头是道，有根有据，你不想夸夸更羸吗？”由这个问题直接转到感受人物形象的目标上。学生能够有他们自己对更羸的看法，也能够提示学生看屏幕，归纳出更羸的人物形象特点：善于观察、分析，并能结合经验作出决定。
（二）分主角朗读重点语句，揣摩人物心理。（第3——第7自然段）
在第一版块的学习中学生一方面掌握了这只大雁的状况，另一方应对更羸的形象的理解也在不同程度的丰满起来。有了这两点积淀，我所设想的学生用全知全能的视角洞察到人物的心理就有了支点。
第一版块到第二版块的过渡我采用这样的方式：我们在座的每一位魏王和更羸都已经明白这其中的奥秘，但是书中的魏王并不知情，此刻我们就来看看当时魏王和更羸有过什么样地对话，分别该用什么样的语气来表现。试着和同桌练习对话。
在诠释魏王的心理时，提醒学生注意抓住魏王的“信但是”、“啊”、“大吃一惊”等词语来表现魏王由怀疑——惊讶的语气变化。而读更羸的话则要抓住“请让我试一下”和“笑笑”等语句读出胸有成竹而又谦虚的态度。因为学生已经明白更羸在向魏王许诺不用箭就能射下大雁前已作了周密的思考，所以对更羸胸有成竹的姿态比较容易理解。也正是因为周密，如果外人不理解原因，也很难相信，所以魏王才怀疑和吃惊。这也就是全知全能视角所带来的便利。
在上述过程中，学生将多次练习表演对话，直到比较精确为止。
（三）迁移升华。
在完成第二版块资料之后，我将请学生完整的看一遍《惊弓之鸟》的视频，并给人物配音。当视频结束时我在屏幕上打出一则报道。“正当魏王和更羸拍手庆祝时，在大雁国的报纸上刊登了一则报道。”
本报讯昨日一大雁（化名小A）飞经魏国，魏国著名射手更羸（人类）竟不用箭就将我们的同胞活活射死。据目击者讲，当时，更羸左手拿弓，右手拉弦，“嘣”一声响后，小A就直上飞，拍了两下翅膀，忽然直往下掉。由此看来，更羸是具有魔法之人，杀雁凶手必更羸无疑。据悉，死者的母亲已准备上诉，状告更羸伤害野生动物。至于结果如何，本报将追踪报道。（记者小雁）
看了这则报道，你觉得更羸真的是凶手吗？小A的哪些行为直接导致了它的死亡？请你根据课文资料分析小A的死因，说说从小A的死亡你得出什么启示？
出这则报道的目的：一、用问题的形式令学生深入理解整篇文章，尤其是更羸的分析；二、透过分析小A的行为，理解课文中两个“直”的不同意思（拼命，垂直往下），从而得出“惊弓之鸟”这个成语的意思。（比喻受过惊吓的人遇到一点动静就异常恐惧）。
四、说教学设想
纵观整节课，我采用块状的阅读教学法，将文章分为两大块，课堂教学分三步骤来实施，理出其中的逻辑线索，循序渐进。在课堂教学中注重学生的自学与和合作学习，在必须程度上训练了他们分析问题的思维。
惊弓之鸟说课稿（五）：
惊弓之鸟说课稿
一、说教材
《惊弓之鸟》是小学语文三年级下册第三单元“如何看问题，想问题”这个主题下的一篇课文。
这篇课文透过人物对话推进情节发展，并用因果倒置的叙述方式突出更羸善于观察和分析的品质。根据这篇文章的特点，我确定第二课时的教学目标为：
1．分主角朗读课文，抓住重点词句，理解课文资料，初步感受人物形象。
2．从课文的学习中得到启发，懂得只有善于观察，善于分析，才能对事物有正确的推断，学习对事物进行分析推理的方法。
二、说教法与学法
从这篇课文的艺术特点来看，它采用了顺叙与倒叙相结合的方法，设置了一个更羸是如何虚发落雁的悬念。但是如果在课堂上仍然按照课文顺序推进，把悬念当作秘密来讲，这显然忽视了学生预习的成效。因而我根据课文特点采用“块状”的阅读教学法，将文章划分为两大板块，给学生一个全知全能的视角，引导学生调动自己的阅读经验来分析悬念与揣摩人物心理，在这个过程中渗透合作交流讨论的学习方法。
三．说教学过程
(一)分析悬念
我将课文的第一、二、八这三个自然段合为第一板块的资料——分析悬念。
1.课堂伊始，我出示一段视频皮影短片。期望用这种学生比较喜欢的方式吸引他们的注意力，也为调动他们的用心性做铺垫。
2．当视频播放到了魏王看到更羸不用箭就射下大雁而大吃一惊时，我问学生：聪明的你能不能告诉惊讶的魏王这到底是怎样回事？难道更羸有什么魔法吗？这个时候学生心里就会有一种被需要被尊重的感觉，当一个人的自我价值感膨胀时他就有了动力去做这件事。因此，为了回答这个问题，学生必然会迅速查看课文第八自然段。
3．分析第八自然段。
大部分学生会在第八自然段找原因，但是他们可能只会读出原文资料，而不能分析出这段话的层次。因此，接下来就转入本节课的重点：分析更羸的话。首先我让学生通读全段。这一方面是为了集中学生刚才在回答问题时分散的注意力，另一方面也是为了获得整体感。之后，我出示这段话的三个层次，用不同颜色标出，请学生思考这三层分别是从什么角度提出的之间又有什么联系？学生自由朗读讨论交流。在第一层次，我提醒学生注意“飞”和“叫”着两个字；第二层次提醒学生注意“因为”这个词语所暗示的人的思维活动；第三层次注意“一……就……”这个句型。在教师的启示之下，学生就应能对这三个层次有一个模糊的概念，但是一部分学生可能还不能构成明晰的线索，这时我将出现一张表格让学生来填。（见课件）这张表既是为了巩固知识，也是为了帮忙学生归纳。
另外这一段中还包涵了一个因果关系倒置的知识点。当对这三个层次比较明确时，我就训练他们句型转化。这时我会问学生，此刻你们清楚了更羸虚发落雁的奥秘，那么你想怎样讲给“魏王”听呢？同桌之间互相演练。其中一个做魏王，另一个做更羸。更羸在回答时能够用完整的“因为……所以……”句型或“先果后因”句型。
4．初步感受人物作品中生动的人物形象。
当请了几个学生进行因果句型的示范之后，我之后问最后一组学生：“魏王，你看更羸分析的头头是道，有根有据，你不想夸夸更羸吗？”由这个问题直接转到感受人物形象的目标上。学生能够有他们自己对更羸的看法，也能够提示学生看屏幕，归纳出更羸的人物形象特点：善于观察、分析，并能结合经验作出决定。
（二）分主角朗读重点语句，揣摩人物心理。（第3——第7自然段）
在第一版块的学习中学生一方面掌握了这只大雁的状况，另一方应对更羸的形象的理解也在不同程度的丰满起来。有了这两点积淀，我所设想的学生用全知全能的视角洞察到人物的心理就有了支点。
第一版块到第二版块的过渡我采用这样的方式：我们在座的每一位魏王和更羸都已经明白这其中的奥秘，但是书中的魏王并不知情，此刻我们就来看看当时魏王和更羸有过什么样地对话，分别该用什么样的语气来表现。试着和同桌练习对话。
在诠释魏王的心理时，提醒学生注意抓住魏王的“信但是”、“啊”、“大吃一惊”等词语来表现魏王由怀疑——惊讶的语气变化。而读更羸的话则要抓住“请让我试一下”和“笑笑”等语句读出胸有成竹而又谦虚的态度。因为学生已经明白更羸在向魏王许诺不用箭就能射下大雁前已作了周密的思考，所以对更羸胸有成竹的姿态比较容易理解。也正是因为周密，如果外人不理解原因，也很难相信，所以魏王才怀疑和吃惊。这也就是全知全能视角所带来的便利。
在上述过程中，学生将多次练习表演对话，直到比较精确为止。
（三）迁移升华。
在完成第二版块资料之后，我将请学生完整的看一遍《惊弓之鸟》的视频，并给人物配音。当视频结束时我在屏幕上打出一则报道。“正当魏王和更羸拍手庆祝时，在大雁国的报纸上刊登了一则报道。”
本报讯昨日一大雁（化名小A）飞经魏国，魏国著名射手更羸（人类）竟不用箭就将我们的同胞活活射死。据目击者讲，当时，更羸左手拿弓，右手拉弦，“嘣”一声响后，小A就直上飞，拍了两下翅膀，忽然直往下掉。由此看来，更羸是具有魔法之人，杀雁凶手必更羸无疑。据悉，死者的母亲已准备上诉，状告更羸伤害野生动物。至于结果如何，本报将追踪报道。（记者小雁）
看了这则报道，你觉得更羸真的是凶手吗？小A的哪些行为直接导致了它的死亡？请你根据课文资料分析小A的死因，说说从小A的死亡你得出什么启示？
出这则报道的目的：一、用问题的形式令学生深入理解整篇文章，尤其是更羸的分析；二、透过分析小A的行为，理解课文中两个“直”的不同意思（拼命，垂直往下），从而得出“惊弓之鸟”这个成语的意思。（比喻受过惊吓的人遇到一点动静就异常恐惧）。
四、说教学设想
纵观整节课，我采用块状的阅读教学法，将文章分为两大块，课堂教学分三步骤来实施，理出其中的逻辑线索，循序渐进。在课堂教学中注重学生的自学与和合作学习，在必须程度上训练了他们分析问题的思维。
我的叔叔于勒改写（一）：
改写《我的叔叔于勒》
父亲好像变得不安起来，时不时往后望几眼，情绪变得既激动又不安起来，我放眼望去，在船舱旁，是一位衣着讲究，文质彬彬的绅士，面向无边际的大海，难道这就是我的叔叔于勒！
父亲急忙转过头来，对母亲说：“你看船舱旁的贵族是不是于勒”，大家的目光都投向了那个人，母亲借付牡蛎钱的机会，细细打量了一番，不错正是我们日思夜想的叔叔，还没到母亲开口，叔叔便已经认出母亲，便径直向母亲走来，母亲不知所措，但很快便镇静下来，对买牡蛎的说：“就当是小费吧”对于生活拮据的我们，看着母亲的举动，我们惊呆了。
叔叔的身份得到了证明，叔叔与我们热情的畅谈他的经历，而在一边姐夫在暗自窃笑，好像获得了巨大的成功，按照一家的计划，叔叔慷慨的买了一套别墅，与此同时，二姐的婚礼如期而至，对于叔叔参加自己侄女婚礼这件事，我们是很有把握的，但在婚礼那天，叔叔却神秘的消失了，在他的房间，被擦得一尘不染的桌子上，放着一封书信，上面写道
亲爱的哥哥
谢谢你对我以前的照顾，这套别墅就当是我对你们的答谢吧，我想这足够了，我将去环球旅行，或许再也不会回来了，
祝你们永远幸福。
爱你们的于勒
信封里还装着一张五千法郎的支票，二姐的婚礼举办的很成功，在婚礼过后不久，大姐也找到了心仪的对象，两个姐姐找到了属于她们的幸福，
过后我不经想，我们以后的生活会是怎样的。
我的叔叔于勒改写（二）：
《我的叔叔于勒》改写
“啊，主啊，这是真的吗，于……于勒，我亲爱的弟弟，是你吗？我的天啊，你去美洲回来了？哦，在那里遇到你，我太荣幸了，克拉丽丝，快，快来！快！你看，这……这是谁回来了！”我父亲激动的说。母亲早以发现了这边的热闹，她没明白这是怎样一回事，她太激动了，没有想到朝思幕想、日夜期盼的于勒竟在那里相遇了，以至于呆在了那里，没有听到父亲的呼唤。“克拉丽丝，你发什么呆？”父亲已调整好了情绪，对母亲喊道：“快过来，领着孩子们！让他们看看他们善良、和蔼的叔叔回来了。”“噢，来了，来了！”母亲的声音有点颤抖，但能听出她的兴奋。母亲骄傲地昂起头，领着我们在众人羡慕的目光中站起来，扭着她不大但肥胖的屁股，走着从街上贵妇人那里模仿来的脚步来到了父亲那里。“快，孩子们，快见过你们尊敬的叔父大人！”母亲的语速十分快，好像她觉得慢一点说，叔叔就会见怪。我们一一叫了“叔叔”。这时人群中有人议论：“人家真幸运！”“就是，有这么个阔亲戚！”母亲不屑于看这些乡巴佬一眼，她始终高昂着头，处处显示出高人一等的姿态。我们都亲切地叫着叔叔，问这问那，甚至开着玩笑，毕竟十几年没见了。父亲说我们没大没小，让我们严肃点。叔叔却说没事。他喜欢孩子，看得出来叔叔对父亲没
那么亲近，相反，他很喜欢我们。叔叔把那个卖牡蛎人的牡蛎全包买下来，请我们吃个够。母亲吃了很多，而且仍模仿那两位贵妇人一样的优雅动作吃的，因为母亲已经观察她们很久了！我们在哲尔赛岛上玩了一天，所有花费全是叔叔付的，每当叔叔掏钱时，母亲的头总是伸得很长，目光盯着叔叔的钱，同时脸上大放光芒。回来时我们是坐豪华油轮回来的。
到家以后，准姐夫要和我们道别，母亲一反常态，对他很不耐烦，以前她总是把准姐夫送到门外，可这天却没有，还嘀咕：“这个乡巴佬，这天跟着我们玩了一天，花了我们于勒那么多钱！”“没事的，嫂子，他也是我未来的侄女女婿嘛！”叔叔笑着说。”“好了，好了，亲爱的于勒，我的小叔子，累了一天了，我把你的房间收拾好了，快去休息吧，不然您娇贵的身体可受不了。”母亲满面笑容地对叔叔说。我听了有些恶心，这但是她平生第一次用“亲爱的”这个词，而且是用在了以前被她叫做流氓的叔叔身上。叔叔把外套脱下，母亲赶紧双手接过，叔叔对我们说：“晚安，宝贝儿们。”母亲说：“小叔子，祝您做个好梦！”母亲看了看叔叔的外套，天哪，阿迪达斯的，名牌！在哈弗尔还没有一个人能穿得起。她又到门口看了看叔叔的鞋，哎呦，361度的，天哪，他真是一个大款！主啊，我太感谢你了！
母亲来到父亲这儿，她喋喋不休地和他谈论了半宿，她睡下后还呓语着：“于勒，正直的、善良的、尊敬的于勒……”
当第一缕阳光照在母亲脸上时，她就起床了，她要给叔叔做早餐。第一天，我们的早餐是西冷牛扒外加一杯卡布其诺。这本来要在父亲80大寿时吃的，没想到由于叔叔的到来，提前了40年。母亲让我去叫叔叔：“若瑟夫，你去叫叔叔时，记住必须要有礼貌……”“明白了，这是您教我的第N遍了！”我刚说完，就听到叔叔的门响了，他已经下来了。
吃早餐了，叔叔一看，眉头紧锁了1秒钟，随即舒展开了，除了我没有人注意到这一点。姐姐们吃西冷牛扒时狼吞虎咽，叔叔却极不情愿。我跑到厨房拿来了泡菜和面包，叔叔笑了，抱着面包和泡菜大口大口吃。吃完了道：“妙啊，好久没吃到家乡菜了，还是家乡菜好吃啊！”母亲听了愕然无语。我们早餐刚结束门铃就响了，打开门是3个邮差，身后放了一堆东西：“请问于勒·司达尔芒在那里吗？”叔叔伸出头来：“是的，噢，我的行李，都运来了吗？”“是的，先生。”“请麻烦你们帮我搬到2楼左边屋子里，谢谢！”“好的，先生。”半小时后，才搬完。我真怀疑叔叔在哪里弄这么多东西。当3位邮差气喘呼呼地从楼上下来时，叔叔拿了30法郎小费在楼下等候，他把小费给了邮差，邮差说了声：“祝您愉快！”高兴的走了。母亲看呆了，30法郎，这样爽快。
“若瑟夫，叫上你姐姐到我房里来！”叔叔说。我和姐姐们上去了。天啊！行李把我们家最大的屋子占的满满当当，叔叔正在这些大大小小的箱子中穿梭。“哦，找到了，若瑟夫！这一箱子东西是给你的！快来看看喜不喜欢！”天呐！箱子里有最前卫的衣服，男孩子就应有的玩具，太多了！叔叔又找了几分钟，找到了给姐姐们的东西，是漂亮的衣服、帽子、围巾、饰品，还有首饰、洋娃娃，应有尽有，太多了！姐姐们眼都直了，这些东西是她们一辈子也没想过的。太华丽了，她们最后能够在贵夫人面前炫耀了。叔叔给了父亲一盒钻石扣子，一身阿迪达斯休闲服；给母亲了一盒发饰，几身中等衣服。我们各自沉浸在高兴之中。
接下来的几天中，有好多求婚者登门拜访。姐姐们没想到叔叔的到来竟使她们的生活发生了如此大的转变。之后母亲退了二姐与那位公务员的婚事，二姐嫁给了哈弗尔最有权的人家的“花花公子”。大姐也找了一个很有头脸的商人嫁了。叔叔帮她们办了很多嫁妆，母亲的嘴笑到了后脑勺。大姐二姐都不大情愿，说没有感情的婚姻是不会幸福的。母亲却说：“你们懂得什么，人家很有钱！”我很生气，回了母亲一句“钱不是万能的”“钱不是万能的，但没钱是万万不能的小子，大人说话你少插嘴！”正如姐姐们所说，她们结婚后只见了丈夫一面，只听到了丈夫一句话，不是“ILOVEYOU”而是“你叔叔死后的那笔钱，比天下任何美女都漂亮！哈哈……”
父亲的工作也做了调整，此刻他每一天都会得到好多哈弗尔名人的邀请，参加舞会、鸡尾酒会，像个快乐的陀螺转过来转过去。母亲最后如愿以偿地与阔太太们一齐谈笑风生了。而我，仍旧和以前一样呆在家里，不同的是此刻有了于勒叔叔陪我。他告诉我他厌倦了有钱人的生活，整个世界他都去了，没有一个地方让他满意，最后他回到了家乡，回到了哈弗尔。他本来以为这儿会是一片净土，可没想到人与人也是赤裸裸的金钱关系，但是还好，还有我陪他。
一晃，三十年过去了，父母亲由于钱的滋润越来越年轻，而叔叔却一天天在变老，他剩下的日子不多了，眼看叔叔去期将至，双亲都在想着叔叔的那一笔不为人知的财产。叔叔无配偶，无子女，无父母，只有我们是他的亲人。母亲认为那笔非同小可的财产非她莫属了，整天高兴的合不拢嘴。
叔叔只有上半身能够动了，他想让父亲来照顾他，父亲推托忙。让母亲照顾他，母亲害怕叔叔那人之将死的样貌，推托说她腿脚不好。我厌恶他们这样忘恩负义，是叔叔让他们的生活有了改变，如今叔叔需要他们了，他们却……我自告奋勇说照顾叔叔。
一个月后，我的叔叔于勒离开了人世，他死前没有提到遗产的事。母亲很失望，愤愤地喘着粗气：不可能！他有钱！他这个流氓！他到底是怎样想的……！
一个星期后，哈弗尔最正直的律师来了，带来一封叔叔的遗书。天呐，他还有遗书，我们没有想到。母亲说：“我就明白，聪明、善良的于勒是不会什么都不说就走的！”
叔叔说：“我算是看透了这个世界，我的遗产有很多，我打算……就这么办。若瑟夫，你明白的！”律师把遗书念完，我们都惊呆了……
我的叔叔于勒改写（三）：
改写《我的叔叔于勒》
我们全家到了船上，船上的人基本上穿着很华丽。这是我第一次在这么豪华的船上。爸爸和妈妈都很高兴，因为这可能是他们很少的旅行。
船的上面有一位人个性的显眼，他的身穿这雪绒服，要明白雪绒服不仅仅代表着富人的象征，也是代表着商人的象征。我的父亲说：“这个人好眼熟啊。好像是我的弟弟于勒……”
我的母亲说：“你确定他就是你的弟弟吗？如果是这样那么我们就有好日子过了”我的父亲不肯定，他找了这船长谈一些话。最后说：“船上那位衣着华丽的人是谁？”船长回答说：“噢，那位好像是哪法国赶出来的人，此刻是一位大老板，这次他说好像要和他的亲人过上快活的日子。”
父亲迫不及待的问：“那船上的那位老板叫什么？”
船长回答：“他叫于勒，好像姓达尔达尔芒司--还是达尔汪司什么的。他能坐我的船是我的荣幸……”
父亲高兴的跟母亲说：“他……他就是我的弟弟于勒！”母亲也很高兴说：“这个好心的于勒总算没有忘记我们，我们此刻就去于勒那里。”
从此我们的家庭过上了快活的日子，这就是我的好叔叔于勒。
我的叔叔于勒改写（四）：
《我的叔叔于勒》改写
在船上，我们散步的时候，看见一位富翁，他穿得很好，父亲想和他交朋友，说不定晚餐就他请了，当父亲靠近富翁的时候紧张的神色一下子放松了，他眉开眼笑的，向丰收的农民，只见父亲兴冲冲地向我们跑来，说：“这富翁很眼熟，怎样这么想与勒？”母亲露出惊讶的表情：“那富翁就是那流氓哦不就是那于勒弟弟？”母亲将信将疑地问着。错不了就是他，没想到他真的发达了。
父母急忙跑过去叫了一声于勒，只见那富翁四处张望，不用迟疑了，那就是我的叔叔于勒。富翁满脸惊讶，说：“请问你们两位是？你们认识我吗？”：“我是你哥哥菲利普，难道你不认识我了吗？”父亲激动地回答道。富翁气愤地说：“我自己都不明白此刻哥哥在哪里了？你怎样可能是我的哥哥？最近冒充我哥哥的人有很多，都是为了我的百万家产而来的，我怎样明白你真的是我的哥哥呢？你有什么证据吗？”只见父亲无奈的摇了摇头，富翁的保安站了出来说：“再不走我可要打110了！”这时母亲随口说了一句：“我早就明白这个小赤佬是不会对我们好的！”正当我们要离开的时候，富翁叫道：“请等等，你们肯定是我的亲人了，因为以前我的嫂子就是这么骂我的！”只见父亲冲上去抱住了于勒，两个人顿时泪流满面。只见于勒叔叔拿出一叠钱说：“这是你借我的钱，利息也全都在那里了，这可比存在银行里实惠的多了！以后我们谁也不欠谁了。”就像我们当初赶走于勒一样，于勒也无情的把我们给轰走了。那时我们也富了一小会儿，但不久因为我们好吃懒做，不节省，钱又花光了，又回到了以前窘迫艰苦的生活了。
我的叔叔于勒改写（五）：
我的叔叔于勒。改写版。
“那……那不竟是于勒么？”克拉丽斯指着一个躺在甲板上悠闲地晒太阳的富翁说道。
菲利普怔了一下，激动地顺着克拉丽斯手指的方向瞧去——啊！那不正是自己的亲弟弟于勒嘛！他震惊地说不出话来，颤抖着身子缓缓地向于勒走去。
“于勒！亲爱的弟弟！你可回来了！我是你的哥哥菲利普啊！”
没想到那富翁连眼皮也没抬就对右边一个黑人侍者说道：“汉密尔顿，给他五法郎。这已经是第三个了——这些可怜的穷人在打听了我的消息后都不害羞地来装扮我的哥哥菲利普。这年头真是……”
“于勒啊！你还记得你的哥哥我？你看一看啊！我真是菲利普！”
在汉密尔顿准备拖开菲利普时于勒喊住了他，于勒定神细视——那确实是那个让他既憎恨又感谢的哥哥。当初是他们一家人不留情面地把他赶到了美洲，让他遭人嘲笑、饱经磨难，但是也正因此他才有了这天这般财富。他对菲利普有着难以言喻的复杂情感，如今该如何对待他？他毕竟是自己的亲哥哥啊……但对于他当年冷酷的趋赶他还是难以忘怀……说不定他们一家以后会以自己曾借他钱的借口不停地挥霍他的财产，把他“吃”个精光……
经过了复杂的心理斗争，他说：“汉密尔顿，给他两百法郎——虽然我不认识他。这些穷人看着真叫人可怜。”
菲利普呆住了，流了两行泪，缓缓说道：“谢谢您，好心的先生。”
我的叔叔于勒改写（六）：
改写《我的叔叔于勒》结局
正当我们一家人在船上闲聊和幻想着哲尔赛岛的美貌时，眼前走来了一位穿着西装革履、风度翩翩、具有绅士风范的中年人，父母的眼睛眨也不眨地盯着中年人看。父亲似乎开始了他的白日梦：要是我这么有钱，那该多好啊！那么，我就能够拥有属于自己的车、别墅……如果他是于勒也好啊！母亲似乎也在想着：我当初要是嫁给了一个富翁该有多好啊，我此刻就不用穿如此寒酸的衣服了；我就不用每一天干这些粗活；我就不用……母亲的美梦被一声尖叫声给打破了，原先是父亲：“克拉丽丝，我怎样觉得这位富翁好面熟啊！他好像是……好象是……是我那好心的弟弟──于勒啊！”“是啊！我也是这么觉得，他是那好心的于勒。你快去问问啊！快去啊！”“我……我……我这就去问。”“上帝保佑，上帝保佑，保佑他就是那好心的于勒……”
“请问你是于勒先生吗？”父亲即胆怯又兴奋地问道“是啊，你是？”“于勒，于勒！我的好弟弟，你最后回来了。我是你的哥哥──菲利普啊！”“哥哥，我亲爱的哥哥，我回来了。”“克拉丽丝，是于勒，于勒回来了，孩子们，快，快过来，快过来啊。你们那好心的叔叔回来了！”父亲连蹦带跳地喊着。“于勒，嫂子最后盼到你回来了”母亲的眼里出现了泪花。
“两年前，我再次去了南美洲旅游。在途中，我做了些买卖，他们给我带来了２２０万美元的利益。再之后的日子中我又挣了４５０万美元。我原先以为这些钱够我花一辈子了，所以我整天无所事事，只顾着吃喝玩乐。直到有一天，一群土匪冲到我家里，把我所有的钱财都给抢光了，此刻的我只剩下身上这套衣服了，这次回来只是想向你们借点钱的……“叔叔一口气把他那悲惨的经历全说了。”好啊！你这个流氓，我就明白你是个败家子，只会吃我们家的财产，你是个流氓，诬赖……母亲破口大骂。
……
在离开哲尔赛岛时，父母把叔叔留在了岛上，是为了避免他回来再吃我们家的。为此，姐姐的男友也离他们而去。
我的叔叔于勒改写（七）：
改写《我的叔叔于勒》片段
在圣玛洛号上，父亲将“福音书”撕成了碎片，像扔那牡蛎壳一般抛进了一望无际的大海。坐在船上的人不多。为了躲避暴风雨，船提前出航。
父母亲坐在甲板的一个角落，阴冷的海风吹得母亲瑟瑟发抖，父亲布满血丝的眼睛凝重地望着深黑色的大海，仿佛要把所有的不幸埋葬在大海里。
天灰沉沉的，乌云在头顶上翻滚。我静静地坐在甲板上，没有了天空灿烂的晴明，只有眼前令人窒息的漆黑；没有了来时船上悠扬的乐曲，只有圣玛洛号气轮机的轰鸣声。海风的凄厉，波涛的汹涌，将我的五腑六脏都掏空了。父母的卧房中，昏沉的灯光，时暗时亮，母亲压抑的啜泣声和父亲沉重的叹息声使本已阴郁的空气变得凝固了一般。
我们最后没有躲过暴风雨。一声惊雷炸响了，闪电如一把利剑刺穿了厚重的天幕，天空被无情的撕开了一角，露出了血红的肌体。大海在怒吼！船被巨浪高高地抛到半空，又狠狠的掷下。惊叫声、哭喊声、呼救声、呻吟声、祈祷声、呕吐声，凡所应有，无所不有。望着母亲痛苦得扭曲了的脸和父亲惊恐无措的神情，我吓呆了，瑟缩成一团。这时，一个黑影窜到我的眼前，——于勒叔叔？！我又惊又疑。只见他利索地将床单撕成宽大的布条，把父母亲扶到床上躺下，用布条将他们固定住，避免船体剧烈晃动时造成伤害。然后，将我紧紧地抱在怀里，我不再发抖，一丝暖意从心底慢慢升腾，逐渐扩散到全身……
风停了，雨住了，平静的大海如羔羊般温顺，柔波低吟着，仿佛在倾诉心声。我握着于勒叔叔那双粗糙的大手，默默地站在甲板上。父母亲在另一头嘀咕着什么，还时不时地往这边瞧瞧。过了一会儿，只见父亲犹犹豫豫地走过来，他满脸通红，低垂着眼，支支吾吾地说：“我、我、我亲爱的弟弟，……多谢、多谢……
我们想请你回家、回家。”我看见叔叔那双浑浊而忧郁的眼睛里仿佛点燃了一团火，热烈而略有些潮湿，他的手在颤抖。他的嘴角动了动，但没有说什么。他在努力控制自己的情绪。过了好一会儿，他平静地说：“谢谢哥哥，我很惭愧，没有带回钱来。在这船上，我能够干些杂役，养活自己，我过得很好。我明白你也不容易。”爸爸百感交集地一把抱住了叔叔。我抬头看看天空，湛蓝的天空如水晶般透明，恰如爸爸和叔叔的心。
我的叔叔于勒改写（八）：
餐厅里人来人往，人们谈论的声音夹杂着餐具碰撞的声音，让这不小的空间显得异常喧闹，唯独在我们这一桌，像被人施了什么咒语，出奇的安静。我悄悄地瞥了一下母亲无表情的脸，她的双手优雅的晃动，盘子里的牛排却被切的咔咔作响，我迅速地低下了头，她还在为吃牡蛎的事情生气咧！看看父亲，他双唇微微张开，眼光呆滞的聚焦在某一处。我顺着他的视线看到了一个中年人。头发用发蜡一丝不苟的梳在脑后，剪裁得当的高级西装，手腕间价值不菲的金表，还有蹭亮的皮鞋，还有......。“噢!”我把目光移回了父亲身上，姐姐们也抬起了头，母亲也不悦的盯着父亲。
“天啊!这......这......。”父亲满脸通红，颤动的手指着一个方向。我们还没反应过来，他已经穿过拥挤的人流，向那边冲去。
“噢，上帝！于勒......于勒，我是你哥哥啊！”父亲双手握着那人的左臂，激动地大喊。
那人明显的诧异了一下，随即又扯开了一个笑容，“菲利普。”
母亲对我和姐姐使了使眼色，忙用手理理头发，笑容满脸的转过身，热情的走去：“于勒，你可算回来了，我们都十分想念你呢。”又转过身，慈祥的对我们招招手：“孩子们，快来，见见于勒叔叔，你们不是天天都念着叔叔的吗，快来！”
姐夫最先走上前，他双手握住于勒叔叔的手：“叔，叔叔，我叫杰森，我早就听说过您了，您真了不起！”他一脸的虔诚与崇拜。姐姐也挤了进去：“叔叔，我是琳达的啊，你好还得我吗......。”
我站在外围，看着父母一脸熟稔的和于勒叔叔攀谈着，有点不知所措。突然发现叔叔向我看来，我匆忙地对他一笑。
夕阳留恋地挂在天边，发出橙黄的光，染红了整片天空。坐在船顶价格昂贵的露天餐厅，周围流连着非富即贵的人群，空气中似乎都漂浮着高贵优雅的气息，不禁让人有点晃神。母亲看来十分满意这种氛围，用手摩挲着镶着金边花纹的桌布，小口品尝着高级的茶点，一脸的神往痴迷。父亲拍着于勒的肩膀，感叹道：“我的好兄弟啊，最后把你盼来啦，我还以为你忘了我们呢。”于勒也没有一丝的不耐，目光凝视着手里轻轻转动的酒杯：“我怎样忘了你呢，菲利普，我的好兄弟啊！”大姐也乖巧地坐在一旁听着他们讲话，她想要于勒叔叔给她指一门好亲事。
真是一个愉快的下午啊！
夜晚，我被父母热烈的讨论声吵得脑袋发涨，想到船头的甲板上吹吹海风，却听到有人在谈论什么。借着月亮的光，我看到了于勒叔叔和一个不认识的人。
“为什么要提前日期？”
“没想到居然会遇见他们，哼，菲利普他们还真是一点都没变啊，”
“我会去通知他们，先生，我先走了。”
于勒叔叔转过身来，走向我，在我面前蹲下了他微胖的身体，微笑地看着我。我端详着他，那是一张年轻的脸，两颊泛着红润的光，眼角却有岁月遗留的细细的纹路，深色的眼瞳深邃哀凉。
“叔叔，你要走了吗？”我轻轻地问他。
他笑而不语，伸手揉揉我的头发：“小伙子，要乖乖的啊。”
第二天，到了哲尔赛岛，在父母一脸焦急的寻找于勒叔叔时，船上的水手递给了他们一封信。父亲急忙的看完信，高兴的说：“于勒说他要去谈一桩很大的生意，要几年之后才回来！”
“这于勒，真是我们的福星啊！”母亲得意的说。
姐姐和姐夫也很开心。
我望着远方的海平线，视野一片朦胧。
我们在哲尔赛岛度过了很愉快的几天。
回家后，父亲仍常常把于勒的信拿出来给大家看，每个星期日，我们仍会衣冠整齐的到海边栈桥上散步，说出他永不变更的话：
“唉！如果于勒在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
只是我不再期盼。
我的叔叔于勒改写（九）：
这是我们家第一次出这么远去旅游，感觉真的不是一般的好。太阳在慢慢的落下，火烧云是显得如此娇艳动人，站在船上，海风吹过，情绪舒畅至极，好像从前看到那片天和此刻的这天不是同一片似的。
父亲叫我过去，该吃晚饭了，我当然是满怀期盼的冲着过去，看看是些什么新鲜东西。就是这一冲，我撞到了一位身穿笔直西装，皮鞋锃亮，手上的手表一闪一闪的无比贵气的先生。父亲看到急了，赶忙跑过来一个劲低头鞠躬赔不是，说：“这位先生，真是对不起啊！撞到您尊贵的身子了！小孩子年纪小，不懂事……”没等他把话说完，这位先生便说道：“哦！是哥哥菲利普您啊！我是于勒啊！不记得我了？”父亲实在是不敢相信，拍拍袖子，揉揉眼睛，仔细看这位先生，叫到：“于勒！对！就是我亲爱的弟弟于勒！我别提有多想你了！我还以为是我这些年太想你所以产生的幻觉，看到谁都觉得像你呢……”
父亲心里很高兴，立刻叫道：“老婆！你快来看！我们亲爱的于勒回来了！我们的救世主！”母亲两手抓住裙子，粗鲁的跑了过来，奉承道：“你可算回来了！瞧把我们给盼的！又担心你吃不饱，又担心你没人照顾的……”叔叔于勒问到：“你们可好？是要除外去游玩吗？”母亲像是有奖竞答似的，说到：“我们还是老样貌，税收又多，村子里可多人连饭都没得吃了！别提多可怜！家里的嘴巴有多，全靠你哥哥一个人养活。我们这次来是老二嫁人，我们图个热闹，这不！又花光家里仅有的那点积蓄……”父亲拉了拉母亲的裙子，母亲这才收敛了一些。
叔叔于勒说：“我这次回来，是想给你们带一份礼物的，因为我那边的生意忙，我以后可能就不会回来了，所以这份礼物很厚重。嫂子真的改变了很多，还会为穷人们担忧呢！期望你们会喜欢这份礼物。”说完又之后说：“对了，老二结婚，那我也能够参加这个婚礼吗？”
父亲连忙回答：“当然能够！你但是他们最亲爱的叔叔啊！”说完便拉着叔叔于勒的手走到我们餐桌前，跟姐姐姐夫们介绍到叔叔于勒。
母亲摸着我的脑袋，不停的亲我，说：“小家伙，你说这份礼物是不是一笔巨额呢？”母亲小的跟花似的，我也在心里窃喜。
人算不如天算，于勒叔叔说他临时有点急事，要先回去。我们也急了，这礼物到底是什么？于勒叔叔说：“等你们回到哈弗尔你们就会明白的了。”父亲母亲在船上呆不下去了，连夜赶了回去。
第二天全村子的人都在讨论，原先，叔叔于勒以父母亲的名义，捐了一笔钱给村子了所有的贫困人民，在他们眼里，他们什么好处也没有捞到，名誉对于他们来说什么也不是。
我的叔叔于勒改写（十）：
父亲和两个姐姐还有二姐夫留意翼翼地吃着牡蛎，我见了，心里十分不是滋味，再看向母亲：眼睛似乎看向前方，却时不时转动眼珠子看看正在吃的有滋有味的亲人们——唉，我心里烦闷极了，便走向甲板，看着无尽的深蓝大海，天空中翱翔着海鸥，那蓝蓝的天空与海水交相辉映，美极了，而我的烦闷似乎也减了不少。
“若瑟夫，快过来。”我听到母亲急切的叫我，“快叫你父亲来，别吃了，有更重要的事！”我走到父亲那，眼睛却一向看着母亲，只见母亲目不转睛地盯着某个方向，像有她最爱的金钱似的。“父亲，母亲叫你过去！”我拍拍父亲，“有什么事比我享受美食更重要——如此难得的机会！”嘴上这样说，但双脚却走向母亲，“怎样了？那么着急？”父亲用手在母亲面前晃了晃，示意她他已经来了。母亲拍拍父亲：“天啊！我们家的福音，你的弟弟于勒，怎样那么像那位达官显贵的先生？”父亲一惊：“怎……怎样会……不可能吧。你看他，一身昂贵西装，蹭亮的皮鞋，那贵族的气质，这……”“要不，我们问问？”母亲问。于是他们走上前去。
父亲先是礼貌地说了声“你好”，之后那熟悉的面孔便转向他，朝他微笑地点点头。父亲看见，确是他的兄弟，不觉兴奋起来：“于勒，亲爱的，你不认识我了吗？”于勒晃了晃神，好一会才想起来：“你不会是我的哥哥吧？恩，是有那么一点像。”父亲惊呼：“是，我就是！亲爱的，我但是天天想着你啊，不明白你在外怎样样了，过得好不好。你可真狠心，就这样对待关心你的亲人！”话音刚落，一旁的母亲开口了：“真的是你，于勒。你的那封信我们但是看了又看……”说完便将她的手伸向宽大的身躯：“哟，这西装，但是纯手工的呢！”在一旁的我见此场景，不禁摇摇头，看看我的那位亲叔叔，眼里尽是对他亲生哥哥的鄙视：“我过得很好，正准备……”话还未说完，母亲却对姐姐们和姐夫喊道：“快来快来，看看你们的亲叔叔。”姐姐们看看母亲身前的潇洒男人，便连忙放下心爱的牡蛎，快速走来。大姐也十分惊讶：“这，真的是于勒叔叔吗？”“那还有假！”母亲说，“女婿，这位成功的先生也是你的叔叔！”姐夫听了，向于勒叔叔伸出了手，而于勒似乎看不见。这时，他才缓缓开口：“好了，我的家人们，一齐坐下聊聊吧！”我也走过去，随着他们坐下。母亲开口：“于勒，看你的样貌过得真不错！我们都为你高兴！”父亲在旁附
和：“对对，你都不明白我们有多担心……”于勒叔叔仍不紧不慢的说：“人就是如此，落魄时，被看不起，还可能被打发走；成功了，身边便飞着许多贪慕虚荣的人。”听了，大家顿时都说不出话来。还是母亲，说：“于勒，你可别这样说，我们也是为你好，怎样就能呆在家里坐吃山空呢！你看看你此刻，要不是我们，你说不定还不能像此刻这样成功呢！”于勒听了，没再说话，叫来随从，写了一张支票递给父亲：“满意吗？”母亲抢过父亲手中的支票，看见上面令人咋舌的数字，“一家人不用斤斤计较的。”说着把支票折好放进父亲西服的里层。“好了，我还有客人，先走了。”说完，于勒起身便走了。
我们也坐上回家的船，一路上，父亲母亲开心的谈天论地。而我，望向天边，看那红日撒下的一片余辉，心里说不出的味道……
我的叔叔于勒改写（十一）：
星辰布满深蓝的天空，在闪亮的星星、圆圆的月亮、远处船上的灯光，还有海边楼房灯光的映射下，大海更加迷人。
最后到哲尔赛岛了，一下船，我便大叫起来，那里真美。那沙子细细的，软绵绵的，踩起来真舒服。母亲立刻放开挽着父亲的手，来到我身边，俯下身说：“若瑟夫，你想死啊，你给我记住了，你此刻是个绅士，是个有教养的人，给我注意了你的言行举止，别叫人笑话了。”之后回过头又笑得花枝招展的。
第二天早上，我们到沙滩散步。“要是我们也很有钱就好了，你看，人家出门有保镖跟随从，还有美女相陪呢。”父亲羡慕的说。“谁叫你不争气啊，你要像你那聪明的于勒那样厉害，我们用得着这般？唉，要是于勒回来了多好啊！”母亲说。“于勒？真的很像于勒？”爸爸十分激动的说。“哼！你这穷酸家伙还敢跟于勒比？”母亲嗤之以鼻的说。“不不不，克拉丽丝，你看看，刚刚我说的那人跟我们于勒很相似呢！”母亲赶紧看过去，那人躺在沙滩椅上，双腿交叉出优美的弧度，手上端着侍者端上的鸡尾酒，浅浅的喝了一口，手上带着一颗至少5克拉的砖戒。举手投足见，无不散发着贵族气息，好一个优雅的男人。“必须是的，哦，上帝啊，居然让我们在这碰上了于勒，我们就应做些什么把。”母亲带着计算的眼神看着父亲。父亲迈着自以为优雅的步伐走向于勒，“先生，请问你是于勒吗？”“是的，我是，请问你….”于勒缓缓转过头来，“你是…哥哥！”于勒叔叔似乎挺吃惊的。
“我二女儿即将结婚了，我们来那里旅游，你此刻过得可好？”“噢，还行，我还真就应感谢你们当初把我送走，我才有这成就。”于勒神情复杂的说着。“好了我还有事要忙，下次再聚。”于勒说完就带着一众保镖离开。“唉，唉，你别走啊！”父亲在后面焦急地喊着。“这怎样办？于勒似乎不太愿意与我交谈。”父亲对母亲说。母亲狠厉的回道“哼，他休想撇清关系，有钱了就想不认我们这些穷亲戚？也不看看当初…”
到了下午，母亲让我们埋伏在一家高级餐厅外，等到于勒叔叔出来时演出苦肉计。“于勒啊，你不是见死不救把，其实你哥哥骗你的，我们不是来旅游，我们是逃难啊，我们欠了别人很多钱！”母亲说着说着还硬生生挤出几滴眼泪来。“这样吗？那好把，我曾欠过你们钱，我还你们十倍够了吧？以后别来烦我。”他扔下一张支票便离开了。母亲拿了支票，立刻就笑了，但似乎还是不满足，开始泼妇似的大叫“你怎样这么没良心，你起码要再給多20倍！”还叫父亲追在于勒后面，可惜于勒却头也不回的上了一艘船，离开了。
最后，二姐的婚礼顺利举行了。我们回到了哈佛尔，没想到姐夫把我们的支票偷走了，而且再也没有出现。父亲母亲也经常念着：这于勒，真是绝情
我的叔叔于勒改写（十二）：
哲尔赛岛从远处向我们驶来，我们下了轮船，正值午后，我们肚子都饿了。父亲环视了一下周围，看见一间饭店有两位妇女脖子上系着手帕，慢慢地切开牛扒，然后细嚼慢咽的，他大概是被这种优雅的吃法打动了。父亲手指着那间饭店，说：“我们去那里吃饭吧？”母亲看那间饭店装修得富丽堂皇，皱了皱眉，看起来很不情愿，但是回头看见女婿高兴的脸，就咬牙答应了。
我们走进了高级饭店，里面的装潢很奢华，桌子和凳子都是平常没见过的，我们都像是什么都不懂的渔民，一向研究着那些亮堂堂刀子和叉子。父亲翻开菜单被里面惊愕的数字吓傻了，母亲也不例外。但是为了这场婚礼不泡汤就愿意负担了这场昂贵的午餐。
“我吃得很饱了，我想去一趟洗手间。”父亲用温和的语气对我们说。我父亲走到了洗手间，仿佛看见了什么人，“天啊！这不是….”父亲两眼瞪大，浑身僵直，他看见了一个穿着高级西装，脖子前面还系着蝴蝶结的商人，面容竟与于勒一模一样！
父亲赶紧回来，同母亲说：“于勒，绝对是于勒！我看见他了，他在那里！我们的好日子要来了！”母亲严肃的脸上突然挂满了笑容：“是真的吗？我真不敢相信！太好了”我们家从未这样开心过。
“于勒！嘿！”父亲向他打招呼。“哦，菲利普，很高兴再次遇见你！”我的母亲一向打量着于勒叔叔，看着他穿着高档的衣衫，带着名贵的手表，想必是明白于勒叔叔有了一番成就，笑容也愈加深了。
于勒叔叔把我们安置在他的私人别墅，那天的黄昏十分美丽。我的父亲说了很多过去的事，“我们以前是真不好过，手上的存款很少，有时候也出不饱穿不暖，很辛苦……”母亲眼神里有一种半真不假的感情。于勒似乎明白这对夫妇的心里，冷笑了一下，在怀里拿出了一张支票，并说：“我些钱是我欠你们的，如今还了，还有，这几天你们就住在那里，我明天还有大生意要谈，要回美洲了。”我的父亲便十分礼貌的将于勒送走了。父亲回来，关上房门，匆匆的跑到母亲身边，一同看着那支票里的天文数字，兴奋了一个晚上。
所以，姐姐最后结婚了，他们就在哲尔赛岛上举行了一场豪华婚礼，请了许多亲朋好友，用了一半支票里的钱，这几天，母亲带着姐姐们和女婿去购物，买了很多没有用的奢侈品，我的父亲着急地说：“买这些东西干什么？浪费！”母亲若无其事地说：“你的弟弟不是做大生意嘛！这些钱算什么！”父亲蹙了蹙眉，也没说什么了。
果然，支票里的钱花完了。我们高兴地回到了家，母亲正要把她刚买的金项链放好，看见了在柜台上的一封信，信的资料是这样的：
亲爱的菲利普
很抱歉，我以前给你们家带来了这么多麻烦，当你看见这封信时，我想我们就应没有任何关系了，我做了大生意，也把钱你们的钱还了，这些钱就应也足够你们过日子了，我期望你们不要再盼望我回来，因为我会定居在美洲，你们也不要来找我，就像你们当初把我赶走那样，我也就应能够将你们赶走。
我们全家人都阅读了这封信，我父母的脸上带着忧虑、恐慌与悲哀，就连我都觉得他们十分悲哀，因为他们把钱花了个精光。
在此之后，我们全家人还是一样，每个星期日都要衣冠整齐的到海边的栈桥上散步。那时候，只要看见远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说那句永不变更的话：
“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜啊！”
但是那黄昏不再美丽。
我的叔叔于勒改写（十三）：
等我们回到哈佛儿，已是第二天的黄昏。天空不再像昨日似的，紫色阴影淡成了此刻的橘红色。我们一边走着一边有说有笑，手里拿着从哲尔赛岛买回的手信
快到家门口了，父亲和母亲走在前边。突然他们手里的东西都掉在地上，我隐隐约约的看见他们的嘴角在抽动，“噢，天啊！那是谁？”随着母亲手指着的方向我们看到了一个人，是一个穿着灰色高档西装的人，确切的说是一个十分像叔叔于勒的人。我们走过去仔细一看，是叔叔没错。
“于勒真的是你吗，我是你的哥哥呀！”“是啊，于勒我是你的嫂子”“我当然明白，只是这位”“请您允许我介绍自己，我是新加入的”“原先是这样，嘿!小若瑟夫好久不见······”
进了家门，叔叔感叹道“好久都没有回来了，还是这样真令人怀念”父亲和母亲一向坐立不安，母亲一会用眼神示意父亲一会用脚去碰。母亲见父亲还不行动，嘴唇抿在一齐两条蚕眉构成了一座火山。这时母亲站了起来，微笑着说“于勒啊，既然你已经这么的富有了那``````"说完母亲示意父亲，之后父亲也站起来说“是啊是啊！你也想得到我们两人这么辛苦得来拉扯孩子们长大”我从来没有看见过父亲用如此诚恳的预期对别人说话，可想而知，在场的每一位都明白父亲再向叔叔那拿回叔叔借的钱。“哦，对你看我给忘了”叔叔从西装里拿出一张支票给母亲让她来写，母亲毫不犹豫的写了一个大数目。
过了几天，叔叔说他要回美洲去了。我们一齐在港口边看着叔叔坐着船走了，之后母亲一边笑一边说“哎呀呀，这个于勒真是好人，又大方。”“是啊，妈妈我们此刻就去拿钱吧！”到了银行，工作人员说支票是假的，妈妈听了后，晕了。我们连忙把妈妈扶起来抬回家，回到家门口发现信箱里有一封信。拿出来一看是叔叔，资料是：“亲爱的哥哥，当你们去银行时会发现这是一张假的支票，因为我明白你们在我穷困潦倒的时候一向认为我是个游手好闲的人，给我脸色我看。而我富有了，你们却摆出一张阿诺奉承的脸。欠你们的钱，我放在了诺瑟夫的枕头下，从字以后我们后会无期。
爱你们的于勒。
看完这封信爸爸和妈妈都崩溃了，二姐夫也提出了和二姐离婚。天边是一片片乌云，鸟儿竞相飞回巢中
我的叔叔于勒改写（十四）：
看着浪花一次次拍打着船，海面上飞着几只海鸥，不时发出几声悦耳的叫声，海风触摸着我们的脸。而哲尔赛岛也进入我们的眼帘。
一家人怀着欢快的情绪下了船，由于是第一次旅游，一家人都遏制不住激动的情绪，到处左顾右盼。这个时候，看见一家高级的餐厅，爸爸为了充“大头鬼”，特地跟我们说，“走咧，我们吃一顿好的，我付钱。”说完，就郑重其事的带领姐姐和姐夫往那家高级的餐厅走去了。妈妈想喊都喊不住，只好满不开心跟着去了。进去后，看着一套套装修华丽的凳子桌子，更为激动地情绪，添加了一笔色彩。绚烂的灯光照耀着地板和桌子，显得更高贵了。我们坐下后，妈妈连忙看了一下菜单，收敛不住抠门的个性“这也太贵了吧，这个明显就是坑人吗，”话语刚落，全场人往这边看，父亲指着女婿对他使了眼色，妈妈才明白停嘴了。
之后我们都没说话了。
吃完饭后，爸爸说去研究一下这些漂亮的装横。可过了几分钟，父亲冲着跑回来“克··克拉丽··丝··，你快过来看看，那个不是我的弟弟于勒吗？”话音刚落，妈妈就跑过去仔细揣摩了一下，才发现真的很像。我也顺势仔细端详了一下，他穿着一套黑色整齐的西装，打满发蜡的头发显得格外油亮，手里拿着一杯红酒正在跟几位看似有钱人的人交谈。就在这时，爸爸跑过去“你··你·是于勒吗？”那人不紧不慢的回过头来，看了一下，“你就是菲利普？”“是的是的”爸爸立刻回答道，“你们怎样会来那里，看到你们真是太开心了”这时叔叔脸上出现一丝慈祥的微笑，没错，这个就是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。我情绪也不免激动起来。“我们来旅游的，对了对了，你在那里发富了，那你欠我们的钱是不是··”这时妈妈也插了一句“对啊，是不是就应····”听到这些，我的叔叔貌似明白了他们的目的了，想换了一个人一样，从口袋拿出一张支票，顺势扔给父亲，“给，好了，你们能够走了，以后我们就没欠了，这顿饭我请客”话音刚落，他转头就走了……
父母亲看着远去的白花花的大钞票，傻住了，而姐夫发亮的眼睛变得暗淡无光了···
这时，哲尔赛岛的太阳落下了，夕阳晒在海面上，显得格外幽静·····
我的叔叔于勒改写（十五）：
看着远处的哲尔塞岛慢慢地映入我们的眼帘，我的情绪愈发的鸡冻了起来，毕竟这是我第一次出国呢，而且也有可能是最后一次。
下船后父亲被眼前拥挤的人群和繁华的街市给惊呆了，在他的眼神里读出了兴奋与悲哀，因为大姐和二姐不明白什么时候拿着父亲的钱包冲进人群中去shopping了。“务必赶快找到他们，不然我的钱就。。。。”
“让让.....请让一下..请让一下....啊！最后挤出来了，这人也太多了”“哇..没想到那里还有一间怎样高档的酒店啊。”门前一个巨型喷水池，之后就是几级用花岗岩铺成的台阶，两扇玻璃大门前站着两个标枪般的门卫，透过玻璃还可看见房内的巨大灯饰...（★前半部分宜略写）
突然一个熟悉又陌生的背影出此刻父亲和我的视线之内，说熟悉是因为和二姐太像了，说陌生是因为二姐没有那摩华丽的服装啊，难道...只听见父亲一声怒吼：“我的钱啊！”就向那个人冲去了。父亲把她转过来一看发现不是二姐，对啊二姐没有她这么有气质啊。“你们先对我的女儿做什么？”我转过头想找出这声音的源头。只见是一个穿着黑色西装打着一条褐色带花纹的领带，凌角分明的脸上带着几条皱纹，但那并不会影响到英气的脸盘反而还增加了几分成熟稳重，高挑的鼻子的上方是一对清澈的蓝色瞳孔。
一看就明白是一个有钱人，父亲急忙上前去道歉。仔细一看，父亲顿时震惊的说不出话来了，这..这不就是我们家日盼夜盼的于勒吗？这时对方也认出来了，不冷不热的说了一句：“啊，是菲利普啊”“是..是啊是我，于勒我们最后又再见了！你生意做得怎样样啦？什么时候接我们过去享福啊？”“哎..果然你果然还是惦记我的钱，并非是惦记我。算了，那里是我欠你的钱，我此刻双倍还给你们，我走了代我先其他人问好.”“于勒。。于勒你别走啊，我不是这个意思，于勒........”
几年过去了，菲利普夫妇还是没有过上她们想过的日子，于勒也没再回来过。
祖国在我心中演讲稿500字（一）：
祖国在我心中的演讲稿
亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家好！这天我演讲的题目是：祖国在我心中。
“祖国”在我看来是一个包容性很强的词汇，祖国是世界地图上昂首高歌的雄鸡，祖国是迎风飘扬的五星红旗，祖国也是同学们唱出的激昂国歌……
这样大的祖国，我们怎样爱她？有的同学说，敬好每一个队礼就是爱国；有的同学说，唱好每一次国歌就是爱国；还有的同学说，对国旗表示尊重就是爱国……这都是爱国，你认为爱国是什么呢？
在我看来，我们小学生的爱国很简单。在群众中尽好自己的职责，做好自己的本职工作就是爱国；在公共场所里，爱护公共财产就是爱国；在有人侮辱祖国的状况下，维护祖国的尊严就是爱国；认真学习，长大报效祖国，这也是爱国。其实爱国就是做好身边的每一件小事，不必须做哪些轰轰烈烈，艰巨的大事才是爱国，因为我们还小，在面临危险之时，我们能像成人一样挺身而出吗？我们没有潜力，所以，我们的爱国就是做好身边的每一件小事。
作为龙的传人、炎黄子孙，我爱祖国辽阔的疆土，悠久的历史，丰富的文化。祖国有着众多世界之最：最长的古代防御工事――长城，最高的山峰――珠穆拉马峰，最低的盆地――吐鲁番盆地，最高的咸水湖――纳木错……这一切都刻印在我的心中。假期的时候，为了更多了解祖国，我游历了祖国大江南北，我惊叹，我们历时16天的长途旅行，连祖国的万分之一都没有走到；我快乐，为了让更多没去过的人了解这些地方，我写成游记发布在网上；我学习，为了了解祖国的历史，我天天都在看有关这方面的书籍，去分析，去学习，争取长大报效祖国。
暑假的时候我去当大运志愿者，不惧怕太阳的烘烤，举着大运的牌子站在路边，认真的工作着，为人们宣传大运；在U站边上大汗淋漓也要坚持跳绳，宣传全民运动；在车站里不恐惧陌生人的目光，坚持派发宣传单。把自己的爱心与精力无私的奉献给我的祖国。那样多的志愿者，同我一齐工作，我们做的每一项工作，都是维护国家的利益，都是爱国的行为。爱国其实很简单，只要用心去爱，就能做成！
爱国不需要刻意的表达，大力的宣传，爱国的信念就植根在我们的心中。着名作家巴金，就用他最朴实的语言表述着他的爱国情怀“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。”不用华丽的辞藻，不用强烈的呼号，只用无法生活，无法写作来形容。我也要学习巴金，不说空话，不说大话，用行动去证明！
同学们，爱国是如此的简单，让我们做好身边的小事，让我们用行动去表达，让我们用心去爱！让祖国永存在心中！
谢谢大家。
祖国在我心中演讲稿500字（二）：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！这天我演讲的题目是《祖国在我心中》。站在那里，我首先想问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我猜，你们会毫不犹豫地回答：祖国。
以前，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。
此时此刻，孙中山，在黑夜里开始规划治国略；毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉和骨骼；邓小平，站在时代的浪峰，指引多灾多难的祖国。
在这天，中华民族翻开了崭新的一面，迎来了新的辉煌。改革开放三十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、体育，我们都取得了优异的成绩。北京成功举办了令人喝彩的奥运会；神舟飞船和“嫦娥一号”成功升空；上海举行APEC会议，中国经济顺利入世。这一切难道不是在昭示着中国巨龙的飞速发展和不断强大吗？
历史给我们启迪：一个走向世界的民族，务必自尊自立，自信自强；未来给我们召唤：一个走向世界的民族，务必胸怀宽广，博彩众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。这天，我们是祖国的期望；明天，我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国！
我的演讲完了，谢谢大家！
祖国在我心中演讲稿500字（三）：
亲爱的同学们，老师们，大家好！
这天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。
中国有着五千多年悠久的历史文化，每当看到五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌在耳边响起，我心中的自豪感就油然而生，为自己身为一个中国人而骄傲。我仿佛看到解放前，中华儿女在战场上与侵略者浴血奋战，为新中国的成立付出了生命的代价。解放后，中国迅速崛起，经济实力越来越强大，让外国人刮目相看。
历史翻到了1860年10月6日，英法联军侵入圆明园，他们把园内的各种奇珍异宝通通拿走，实在拿不走的，就任意破坏，毁掉，大火烧了三天三夜，硝烟弥漫了整个北京城。中国人都握紧了拳头，但是他们却无力反抗，只好眼睁睁地看着圆明园被英法联军烧为灰烬。1931年9月18日，日本侵略者打开中国的大门时，见一个就杀一个，一时间，松花江血流成河，到处都是尸体，惨不忍睹.那时我们的中国是多么脆弱啊，神州大地经常遭受外敌的侮辱，中国人民处于水深火热之中.
英勇的中国人民开始起来反抗各类侵略者，经过多年的浴血抗战，1949年10月1日，这个令人心潮腾涌的日子，新中国最后成立了，大家激动地奔走相告。毛主席宣布：“中华人民共和国成立了！”台上台下一片欢呼，听着国歌，人人眼里都含着泪，这是喜悦的泪，是自豪的泪，从此中国站起来了，中国强大起来了！改革开放以后，中国的政治，经济，文化，体育事业都有了飞速的发展，在2008年，我们还举行了北京奥运会，奥运会的举办，让世界看到了一个强大的中国，无论在国内还是海外的中国人都以自己是一个中国人而自豪，以往在外国人面前遭受歧视的华人华侨此刻能够昂首挺胸，自豪地说:我是中国人!
新中国成立以后，祖国变得越来越富强了，在党中央的领导下，全国人民团结一致，出现了一方有难，八方支援的局面，当祖国的某一个地区受到了自然灾害，全国人民都会去用心支援.比如2008年5月12日，我国发生了汶川大地震，大家踊跃地捐钱捐物，还有不少人去灾区义务当志愿者，帮忙解放军救人，为幸存者做心理辅导，让灾区人民感受到了温暖。
祖国繁荣昌盛才能使人民安居乐业。我们要好好学习，为祖国建设作出自己的贡献！
我演讲完了，谢谢大家！
祖国在我心中演讲稿500字（四）：
祖国在我心中的演讲稿
亲爱的同学们，老师们，大家好！
这天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。
中国有着五千多年悠久的历史文化，每当看到五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌在耳边响起，我心中的自豪感就油然而生，为自己身为一个中国人而骄傲。我仿佛看到解放前，中华儿女在战场上与侵略者浴血奋战，为新中国的成立付出了生命的代价。解放后，中国迅速崛起，经济实力越来越强大，让外国人刮目相看。
历史翻到了1860年10月6日，英法联军侵入圆明园，他们把园内的各种奇珍异宝通通拿走，实在拿不走的，就任意破坏，毁掉，大火烧了三天三夜，硝烟弥漫了整个北京城。中国人都握紧了拳头，但是他们却无力反抗，只好眼睁睁地看着圆明园被英法联军烧为灰烬。1931年9月18日，日本侵略者打开中国的大门时，见一个就杀一个，一时间，松花江血流成河，到处都是尸体，惨不忍睹.那时我们的中国是多么脆弱啊，神州大地经常遭受外敌的侮辱，中国人民处于水深火热之中.
英勇的中国人民开始起来反抗各类侵略者，经过多年的浴血抗战，1949年10月1日，这个令人心潮腾涌的日子，新中国最后成立了，大家激动地奔走相告。毛主席宣布：“中华人民共和国成立了！”台上台下一片欢呼，听着国歌，人人眼里都含着泪，这是喜悦的泪，是自豪的泪，从此中国站起来了，中国强大起来了！改革开放以后，中国的政治，经济，文化，体育事业都有了飞速的发展，在2015年，我们还举行了北京奥运会，奥运会的举办，让世界看到了一个强大的中国，无论在国内还是海外的中国人都以自己是一个中国人而自豪，以往在外国人面前遭受歧视的华人华侨此刻能够昂首挺胸，自豪地说:我是中国人!
新中国成立以后，祖国变得越来越富强了，在党中央的领导下，全国人民团结一致，出现了一方有难，八方支援的局面，当祖国的某一个地区受到了自然灾害，全国人民都会去用心支援.比如20XX年5月12日，我国发生了汶川大地震，大家踊跃地捐钱捐物，还有不少人去灾区义务当志愿者，帮忙解放军救人，为幸存者做心理辅导，让灾区人民感受到了温暖。
祖国繁荣昌盛才能使人民安居乐业。我们要好好学习，为祖国建设作出自己的贡献！
我演讲完了，谢谢大家！
祖国在我心中演讲稿500字（五）：
《祖国在我心中》演讲稿
亲爱的同学们:
这天，我要演讲的题目是“祖国在我心中”。此刻，中国的科技发达了，我们人人都过上了幸福的小康生活。但你们明白吗50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。然而，一些留学知识分子的回国，使中国的命运得到了根本的转折，正是他们，挺直了中国的脊梁。
邓稼先就是这些留学生之一，当时他听说中国的科技状况，放下了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他明白:自己是中国的儿女，是炎黄的子孙!
他回到中国，参加了原子弹的研制工作。邓稼先不怕困难，经常带领工作人员到前线工作。他亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。最后，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了!随后，邓稼先又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。邓小平爷爷提到邓稼先，说:“两弹是他的勋章，中国为他骄傲!”
这些知识分子中，还有很多默默无闻的人废寝忘食地工作在第一线。他们这么刻苦努力的工作，是为了什么呢
中国有那么美丽的河山，那么悠久的历史，那么灿烂的文化，他们就是为了不让祖国受到外国人的侮辱和嘲笑。
故宫、长城，哪个不是规模宏大、气势辉煌
泰山、黄山，哪个不是风景秀丽、雄伟壮观
造纸、火药，哪个不是我们中国人的骄傲
当鲜红的五星红旗冉冉升起时，我们都会想起那些爱国的知识分子。正是这句话，成为了他们的动力--我是中国人，我爱中国!
祖国在我心中演讲稿500字（六）：
祖国在我心中的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的《义勇军进行曲》高亢奏响的时候，一种振奋、激昂、骄傲、自豪的情绪就油然而生。
我期望用漂亮的诗句赞美我的祖国；我期望用深邃的思想洞察我的祖国；我期望用动听的嗓音歌唱我的祖国。我要在脑海中采撷如花的词汇、捕捉如泉的灵感，构筑心中最完美的诗篇；我要用真挚充沛的感情，唱出心中最优美动人的颂歌――我爱我的祖国，她是我心中一颗最亮的星。
我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！为了祖国，为了民族，在那封建主义的绞杀下，在那帝国主义的炮火中，无数仁人志士前仆后继，燃尽了自己的生命和青春！中国人用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。五十八年前，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！从那以后，一代新的天之骄子站立起来。今日的中国：工农业生产蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科学技术突飞猛进，改革开放蓬勃发展。无数事实证明：在中国共产党的领导下，中国人民不但能够摧毁一个旧世界，而且有潜力建设一个新中国。
祖国在进步，世界在发展，一切完美的憧憬已经展此刻我们的眼前。让我们爆发全部的激情，贡献所有的潜能，为祖国母亲的
繁荣富强、为建设富而美的新济阳而努力拼搏、共同奋斗吧！
祖国在我心中演讲稿500字（七）：
祖国在我心中的演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！这天我演讲的题目是《祖国在我心中》。站在那里，我首先想问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我猜，你们会毫不犹豫地回答：祖国。
以前，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。
此时此刻，孙中山，在黑夜里开始规划治国略；毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉和骨骼；邓小平，站在时代的浪峰，指引多灾多难的祖国。
在这天，中华民族翻开了崭新的一面，迎来了新的辉煌。改革开放三十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、体育，我们都取得了优异的成绩。北京成功举办了令人喝彩的奥运会；神舟飞船和“嫦娥一号”成功升空；上海举行APEC会议，中国经济顺利入世。这一切难道不是在昭示着中国巨龙的飞速发展和不断强大吗？
历史给我们启迪：一个走向世界的民族，务必自尊自立，自信自强；未来给我们召唤：一个走向世界的民族，务必胸怀宽广，博彩众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。这天，我们是祖国的期望；明天，我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国！
我的演讲完了，谢谢大家！
祖国在我心中演讲稿500字（八）：
祖国在我心中的演讲稿
同学们：
这天，我要演讲的题目是“祖国在我心中”。
掀开发黄的历史，在中国近代史上我们看到一个个刽子手，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳的血！
同学们，我们能让鲜血再洒在中国历史架上吗我们能让刺刀再刺向中国人吗
不！我们不能再让中国的血白流!让我们化作精卫，将汹涌的大海填平.
作为21世纪的小学生，我们怎能放任自如，荒毁民族大业于不顾否则，枉为炎黄子孙！
自古英雄出少年。在当今世界的残酷竞争中，中国少年能否肩负起民族振兴，直接关系到中国将来的命运。
我们的老师谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。
我们摆脱幼稚走向了成熟，可能要阻挡不期而来的自然灾难，抗击非典，预防禽流感，要保护环境、维护世界和平……我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担、任重道远。为了祖国的繁荣，这天的我们要勤奋学习，是我们生活不变的主题。“三分天注定，七分靠打拼。”也许会受挫，也许会失败。但是，“不经历风雨怎样见彩虹”!
努力吧！奋斗吧！中国青少年。为我们开辟民族复兴的新蓝天……
祖国在我心中演讲稿500字（九）：
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！这天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
历经五千年脱胎换骨的改变，中华民族一路走来。五千年漫长的改变征程，一路经历了不少风雨。中华民族以前有过辉煌一时的汉朝时代，也以前有过闭关锁国、落后与他国的近代耻辱。一路前进的道路充满了艰险，但艰险中蕴含了无限的期望。如今，走向现代化的中国，脚步变得更加坚定，更加铿锵有力。我们明白，中国走向世界的顶峰，民族复兴，指日可待。
回首历史，张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋……四大发明曾让我们一度骄傲。但是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大，闭关锁国。我们脱离了世界，世界甩落了中国。而后，中国又先后经历了鸦片战争、中法战争、中俄战争，又签署了《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》……太多太多的苦难，太多太多的枷锁，还被外国人笑称为“东亚病夫”。
最后，那一天最后到来。中国共产党领导中国人民站起来。耻辱的历史一去不返，辉煌的前景向我们招手。新中国以不屈的自尊，独立自主。以崭新的姿态，和平共处，走向世界。鲜艳的五星红旗最后在联合国庄严升起。
浦东崛起，港澳回归，北京顺利举办奥运会，“神舟”号飞船遨游太空，中国经济顺利入世。这一切无一不在昭示着中国巨龙的飞速发展和不断强大！
这天，我们是祖国的期望；明天，我们就是祖国的栋梁！祖国在我心中，我心属于祖国！
我的演讲完了，谢谢！
祖国在我心中演讲稿500字（十）：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是漯河小学六（3）班的张维康，这天，我演讲的题目是：《祖国在我心中》！
每当看到冉冉升起的五星红旗，每当听到响亮的《义勇军进行曲》，我总是热血沸腾，心中顿时燃起自豪的火焰：我是中国人，我是黑眼睛黄皮肤，龙的传人！
看！万里长城像一条巨龙，卧在连绵起伏的崇山峻岭之间；听！滔滔黄河水一浪接一浪，拍打着岸边的岩石；望！珠穆朗玛直插云天，高不可攀！
冰山的雪莲教会我们纯洁；海风中的乳燕教会了我们乐观；黄河边的山丹丹教会我们热烈。祖国有着锦绣的山川，可谁能想到，这美丽的国家，却饱受了风霜，历经了千灾万难呢？
中国人民在一次又一次的灾难面前，挺起脊梁，从容应对，巍然屹立在世界东方，2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了8.0级大地震，刹那间天昏地暗，山崩地裂，江河漫溢，数万条生命瞬间被无情的夺走。一支支救援的队伍，用生命谱写了一曲又一曲感人的大爱之歌，我也捐了200元……藏独、莫拉克台风、南方雪灾、北京奥运会、祖国六十年华诞！
我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国“大厦”，怎样迈开走向世界的步伐，怎样才是爱国呢？在家里体贴父母就是爱国；在学校认真学习就是爱国。
同学们，祖国在你心中，祖国在我心中，祖国在我们大家心中，我们就应为之而付诸努力。努力学习吧。
祖国在我心中！
谢谢大家！