发布时间：2018-01-12 14:23:07
退休欢送会致辞（一）：
亲爱的朋友们，我们这天在那里隆重欢送瓦西里?彼得洛维奇?图戈杜莫夫退休。为了给年轻人树立一个鲜明的榜样，我们不妨回忆一下瓦西里?彼得洛维奇一生所走过的道路。
和我们中的很多人一样，瓦西里?彼得洛维奇本来也是一个普普通通的人，但他有一个当汽车修理工的叔叔，一个肉联厂的厂长经常去他叔叔那儿修车。
这样的机遇本已给瓦西里?彼得洛维奇带给很多机会了。但是瓦西里?彼得洛维奇并不满足已经拥有的一切，他又成了一家大型市场经理的邻居。
不久，好运再次降临：他成了一所经贸大学校长的小舅子。
但我们的瓦西里?彼得洛维奇仍然没有满足现状，他又成功地给自我找了一个爷爷，这个爷爷就是咱们市那家大型石油企业的厂长。
瓦西里?彼得洛维奇也曾遇到过挫折。比如，他的表哥和老婆把法院院长打死那段日子。但瓦西里?彼得洛维奇顽强地摆脱了困境，又幸运地当上了市长保镖的女婿。但瓦西里?彼得洛维奇真正把自我的潜能都发挥出来，则是在他的岳父炸死市长并取而代之以后。
这天，瓦西里?彼得洛维奇最后能够安安稳稳、信心十足地退休了。他所走过的人生道路并不是每个人都能到达的。就在昨日，他还把自我的女儿嫁给了外交部长的弟弟。
瓦西里?彼得洛维奇，我们为您喝彩!我们为您骄傲!
退休欢送会致辞（二）：
在丁少其同志退休欢送会上的讲话
尊敬的丁少其同志，各位同事，下午好！
这天，是欢送我们的好员工――丁少其同志光荣退休的日子。我代表公司董事会和党支部对丁少其同志光荣退休表示衷心的祝贺，祝愿丁少其同志退休以后生活幸福美满，健康长寿。
退休是人的一生中务必经过的一个过程，它预示着人一生中为群众工作和奉献的使命告一段落，能够幸福地享受人生晚年的完美时光，从这个好处上说，退休可喜可贺。
丁少其同志系我公司的一名老员工，也是一名老党员，是一名有着20多年党龄的老党员，来伯特利之前，老丁在重庆老家曾担任过村党支部书记，有着丰富的农村工作经验，后因年龄偏大主动让贤，从书记岗位退下来。2008年初，他来到我们公司，虽然身处一线，但他工作从不捻轻怕重，车间里的苦脏累的活，他抢着干，工作十分负责。平时，他还帮着清理宿舍楼雨棚垃圾、清理一些卫生死角，修剪厂区绿化，等等。在生活上，他十分简朴。前几年，他每月都会给老家的年近九旬的老母亲寄养老钱，直到母亲过世。对自我很吝啬，但对需要帮忙的人，他都乐于帮忙，汶川地震和对困难职工捐款，他都是用心分子，体现了一名共产党人讲正气、树形象、作表率的正能量。
因为年龄和身体原因，生产部在13年给老丁调换了岗位，接管油品、油棉、花草修剪、草纸发放等工作以来，尽管事情琐碎，但他工作勤勉，恪尽职守。据了解，一年来他接手上述事项以来，油品、油棉等消耗大大降低，油库管得井井有条，没有了过去的滴漏浪费；油棉、草纸用量和去年相比节约近50%，绿化维护及时，为公司节能减排和清洁生产尽了微薄之力。
由于年龄原因，公司批准了丁少其同志退休归养的请求。借此机会，我代表公司和党支部郑重表示，公司不会忘记象丁少其等一些老同志为伯特利事业作出的艰苦努力。衷心地期望丁少其同志能一如既往地关心和支持企业的发展，与公司持续联系，有机会常“回家”看看。在那里，我还代表公司高层向大家表个态，今后，我们必须要把以人为本做实做细，注重人文关怀，学会在政治上尊重我们的员工，思想上关心我们的员工，切实解决员工的安危冷暖，按照“伯特利快乐事业园工程”计划，打造劳动关系和谐企业。
这天这个欢送会，是公司首次启动退休员工欢送机制有益尝试，以后，每逢员工退休，都要组织适当的欢送仪式，以表达公司对各位退休员工辛勤奉献的感激之情。
最后，祝丁少其同志身体健康、生活愉快、万事如意！同时，让我们再次以最热烈的掌声，向丁少其同志多年来为公司的发展所作出的默默贡献表示衷心地感谢！
退休欢送会致辞（三）：
在退休职工欢送会上的讲话
同志们：
这天，我们在那里欢聚一堂，为光荣退休的28名老同志举行退休欢送会。在此，我代表段总支、公路段、段工会向大家表示热烈的祝贺！向大家为公路段所做的贡献表示表示崇高的敬意和衷心的感谢！
此时此刻，我们怀有一种依依不舍的情绪，体会到了一种个性地亲切感。
几十年来，同志们顾大局，识大体，立足本职，爱岗敬业、勤勤恳恳，任劳任怨，扎实工作，奉献岗位，拼搏实干，与公路段同呼吸、共命运，心连心。大家风雨同舟，共渡难关，把完美的青春和工作热情，把全部的力量和智慧贡献了给了夷陵区公路事业。
别是让人敬佩的是在座的多数同志，您们长年在一线工作，起早贪黑，风风雨雨几十年，有的同志身体上甚至留下了伤病，不愧为公路段功臣。所有在座同志的业绩将永远铭刻在公路段发展史上。
您们身上所体现那种识大体、顾大局，守纪律，不怕苦，不怕累，敢打硬仗的作风和精神和价值观，将永远激励着我们在职工作的同志不断进步！公路段总支不会忘记大家，全段职工更不会忘记您们。
近几年，在大家共同努力下，公路段不断发展，逐步走出了低谷，职工待遇也有所提高。当前，我们正处于发展的关键时期，面临的困难和挑战还很多，今后要取得更大的发展，让包括300多退休工人在内的全体公路段人过上更好的日子，还需要大家一如继往地关心、支持和拥护我们的工作。在此，给各位大哥、大嫂提几点期望和推荐：
一是请大家要理解和支持公路段的各项工作。那里主要涉及同志们关注的住房补贴问题，请相信，我们正在想办法，力争做到与全区事业单位同步落实。公路段家大业大，困难很多，请大家关注公路段发展，多为提宝贵意见和合理化推荐，和在职的同志们共同为振兴公路段努力。
二是请大家要持续心理健康，享受幸福生活。获得快乐有两重基础。一是自由，二是健康。退休就是自由，自由就是选取。大家能够选取选取，即做自我喜欢做的事。
那里对多讲几句。退休是各位老同志人生的一大转折点，这是不可抗拒的自然规律。大家尽快调整心态，放下思想包袱，适应新环境，多腾出时间照顾家庭，锻炼身体，享受完美生活。
享受完美生活，用心的精神态度是必不可少。热爱身边的人、与人相处和谐是用心的精神态度，宽容和理解他人是用心的精神态度，严以自律是用心的精神态度，持续开放的心态是用心的精神态度，与人分享快乐是用心的精神态度，信念的力量是用心的精神态度。今后生活中，持续用心的精神态度和心理健康对老年人来说很重要。其实，健康不但是没有身体缺欠和疾病，还要有良好的心理状态和较好的社会适应潜力，享清福”带不来真正幸福，想要晚年充实还得有点事做。许多同志退休后整日清闲，感到生活无聊，产生失落感，出现焦虑、忧郁等心理问题，严重影响生活质量。
痛苦与快乐，都是身外之物惹的祸。提高幸福感也是一种潜力，一是要少点欲望，二是要换个换个角度看问题。有一个故事发人深思：传说中有一个老太太，她有两个女儿，一个女儿卖布鞋，一个女儿卖雨伞。老太太下雨天为卖布鞋的女儿发愁，天晴了又为卖雨伞的女儿着急，所以整天处在着急、紧张和抑郁之中。老太太把这件事你倒过来想就好了。生活中这样的老太太也许没有，但类似现象却屡见不鲜，同一件事情，不一样思维方式会得出不一样的结论，不一样的结论会导致快乐或者“郁闷”。所以，看问题、做事情，既看消极面，更要看用心面；既看失去的，又要看得到的；既看到过去，又要看到未来；既要看到现实，又要看到发展。这样就不会不快，把小事看大，把好事看坏，影响自我的生活质量和幸福指数。
大家退休后要做到精神愉快、身体健康，才能获得了较高的幸福感。同志们必须要重新定位，树立新的追求目标。要有所寄托，适当找些事干，哪怕是摆弄花鸟鱼虫、带带孙子、孙女也好，对调节自我的心态都大有益处。我推荐：大家必须要注重自我情操陶冶，凡是往好的方面想，往好的方面看，就能够持续乐观向上的心态。还要多看报、看书、上上网，了解国内外大事和形势，加强学习都对改善精神空虚有好处。
三是请大家要持续身体健康，加强锻炼。老年人容易一病生百“病”，对老年人来讲，身体健康是人生最大的幸福。大家都是勤劳人，多劳动，多锻炼，对身体有益。身体健康不仅仅节省了医药费，更重要的省去了子女的照顾，使自我安度快乐晚年。在那里，我衷心的祝愿每一名退休的同志健康长寿。
四是退休党员要退休不退志，持续党员本色。工作退休了，但作为党员没有退休。党员在什么时候，什么方面都要做出表率，无愧于党员称号。每一位退休的党员同志，都务必拥护上级党组织决策，信党的领导，听党的话，跟党走。期望党员同志用心在为公路段发展建言献策，带头搞好邻里团结，争当“礼貌户”和“五好家庭”，在倡导礼貌新风等方面发挥模范作用。
您们虽然退休了，但公路段仍然是您们的家，您们还是我们的亲人，欢迎大家常回家看看。我们的工会组织永远是退休职工的温暖之家，将坚决做到对所有退休的职工不怠慢，今后对大家多一些理解，多一些关注，多一些便利，厚爱一层，大家有困难找随时工会，我们将尽力帮忙您们解决。
同志们，“夕阳无限好，晚霞别样红”！当前国家的发展进步为老年人奉献余热带给了广阔的活动舞台。我衷心的祝愿各位退休同志们，老有所乐，老有所为，幸福安康，阖家更欢乐，万事更如意！
多谢大家！
退休欢送会致辞（四）：
尊敬的张主任，各位领导，下午好!
这天是欢送张主任光荣退休的大喜日子，首先请允许我代表学校支部、校行政和工会向张主任光荣退休表示衷心的祝贺，祝愿张主任退休以后生活幸福美满，健康长寿。
退休是人的一生中务必经过的一个过程，也是我们年轻一代十分向往的一个阶段，它预示着人一生中为群众工作和为国家奉献的使命告一段落，能够用一生辛勤工作的辉煌成果来展示人生风采、诠释人生价值，更能够用骄人的业绩和自豪的心态进入人生的另一境界，能够幸福、快乐地享受人生晚年的完美时光，从这个好处上说，退休真是可喜可贺，可敬可赞。
张主任从教37年，曾在村校任教，任过村校长，以前受了文化大革命，经历坎坷，但工作勤勤恳恳，任劳任怨，值得称道和敬佩，为我们全体后辈树立了典范。具体地说，有三点十分突出：
1、秉心克慎，奉植惟勤。张主任的一生嫉恶如仇，奉守师德，不媚上，不欺下，堂堂正正做人，踏踏实实办事，真真成为一个大写的人，一个为人称道的人，一个始终受到大家敬重的人。
2、工作认真，一丝不苟。在村点校多年从事复式教学，最多曾进行过四级复式教学尝试，全乡统考名列前茅，先后被评为旗级、盟级先进工作者，受到了当地群众的尊重和各级领导的好评，并被推选为村校长。
在从事多年成教工作期间，作为一个老同志始终能作好教师的楷模。尤其是在试验、示范和科技推广工作中身体力行，带领一班人，严谨从事科学试验，用心参与科技培训和科技成果推广，足迹踏遍复兴地区的村村屯屯，为农村经济建设作出了必须的贡献，得到了广大农民群众的认可，受到上级领导的好评，并多次受到上级嘉奖。使复兴成教成为全旗目前独树一枝的鲜花，为学校校赢得荣誉。
我在此真诚地说一声：多谢你!
3、淡泊名利，宠辱不惊。从教几十年来，始终把名和利看得很淡，一向持续着良好的平和心态，真正体现了一位老共产党员的风范。目前看面色红润，身体康健，必须会健康长寿，夕阳无限好!励志天下123
我真诚地期望张主任退休以后，在保养身体颐养天年的同时，不要忘记工作了一辈子的学校，有空常回家看看，走走，与我们年轻一辈多交流，给我们以更多的教诲;同时也要多参加退休教师和校党支部的活动，再享受群众的温暖，我们必须真诚的欢迎您。
最后衷心的祝愿张主任阖家欢乐，福如东海，寿比南山。
多谢。
退休欢送会致辞（五）：
尊敬的*书记、各位领导、同志们：
这天，我们怀着惜别的情绪在那里相聚，为党委副书记、纪委书记、工会主席***同志光荣退休举行隆重的欢送仪式。首先，请允许我代表浙江油田公司党委、行政和全体干部员工，向*书记为浙江油田的发展所作出的贡献表示衷心地感谢!
*书记是拥有四十一年革命工作历程的老同志、老领导，十一年奉献在革命军营，三十年贡献于石油事业。在为油奋斗的三十年中，*书记先后担任过组织科科长、人教科科长、党委委员、党委副书记、纪委书记、工会主席等要职。多年来始终与企业同呼吸共命运，风雨同舟，勤勤恳恳，任劳任怨，忘我工作，把自我的青春和力量无私地奉献给了石油事业。
*书记是我们这个领导班子里的表率，长期从事人事劳资工作，他有一个显著的特点，那就是“问不倒”，因为他善于钻研、博闻强记，把政策理论装在脑子里，敬业爱岗、胸怀全局，把上千名干部员工的状况装在心里，这是一个敬业者多年不懈追求才能积淀的功底和厚度。九十代后期，他主持了多次人事劳资制度改革，参与了两次重大重组，充分发挥了自身的职业优势，准确把握政策，精心组织实施，确保顺利推进，为企业的改革和发展作出了突出的贡献。
个性是走上公司领导岗位以后，*桂欣同志展示出了优秀的组织协调潜力和用人智慧，善于调动群众力量，敢于起用年轻人才，一步一步把公司党建、纪检监察、工会等工作推上新台阶。在担任公司纪委书记期间，他坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实中央、中纪委和集团公司有关部署，围绕中心、服务大局、以身作则、廉洁自律，在建立健全公司惩治和预防腐败体系，加强领导干部及要害岗位人员的教育监督，培育廉洁文化、效能监察和纪检监察队伍自身建设等方面，做了超多扎扎实实、艰苦细致的工作，推动了浙江油田公司党风建设和反腐倡廉工作的不断加强。
*桂欣同志在担任公司工会主席期间，深入贯彻落实科学发展观，以推进浙江油田科学持续发展为目标，以发展公司和谐劳动关系、履行好维护员工利益基本职责为主线，以加强公司工会潜力建设为保障，带头扎实做好了“送温暖”工程、丰富员工文化生活、离退休员工管理、上访人员的思想疏导、员工健康疗养等具体工作，充分发挥了工会组织、引导、服务职工和维护职工合法权益的作用，为浙江油田公司稳定和谐发展做出了必须贡献。
*桂欣同志尤其是在大是大非面前，他坚持原则，廉洁勤勉，以诚待人，以情动人，敢于直面各种复杂困难局面，展示出了一个老共产党员坚定的信念和宽阔的胸怀。在他身上，我们能够看到顾全大局、一心为公的职业操守，熟悉政策、精通业务的职业水准，明辨是非、处事公正的职业素养。
在公司领导班子里他是老大哥，在一齐共事的日子里，给大家留下了深刻的印象：他胸怀坦荡、团结同志、谦虚谨慎、稳重淳厚，长年坚持学习，善于观察和理解新鲜事物，具有很强的逻辑分析和思辨潜力，能抓住事情的关键所在，求同存异，协调各方，化解问题的主要矛盾。作为分管党群系统的公司领导，*书记对公司的油气发展也始终给予最大的关切，坚持每一天查看生产日报，经常关心油区生产状况，对油气生产状况的了解甚至不亚于专业人员。能够说，*书记是公司里一位有素养、有职责、有潜力、有特长的优秀领导干部，为我们树立了好榜样，值得我们所有干部员工尊敬和学习。
人们常说，童年是一幅画，少年是一个梦，青年是一首诗，中年是一篇散文，老年是一部哲学。人到老年，虽然不再拥有童年的笑脸和青春的浪漫，但却对生活有了更多更深厚的感悟和理解，胸怀开始变得像大海一样，装得下四海风云，拥有了大智大慧。
此刻，*书记就要退休、步入哲人的行列了。我们真心祝愿*书记在退休后，有所学、有所乐，好好享受简单愉快的生活。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，我们真心期望*书记一如继往地关心和指导浙江油田公司的工作，继续为浙江油田的发展出谋划策、作出贡献。同时，也真诚欢迎*书记经常回来看看我们这些老同事、老朋友，同谋发展、共叙旧情!
借此机会，我代表公司党委再次郑重表示，公司不会忘记*书记和其他离退休老同志为石油事业作出的艰苦努力，必须会在政治上尊重老同志，思想上关心老同志，生活上照顾老同志，尽最大努力做好离退休老同志的服务和保障工作，切实解决各种实际问题，努力使老同志们老有所养、老有所学、老有所为、老有所乐。公司今后要站在贯彻科学发展观、构建和谐企业的高度，启动退休员工欢送机制，要求各单位、部门每逢员工退休，要组织适当的欢送仪式，赠送纪念品，以表达公司对各位退休员工几十年辛勤奉献的感激之情。
最后，祝*书记身体健康、生活愉快、阖家欢乐、万事如意!同时，让我们再次以最热烈的掌声，向*书记多年来为公司的发展所作出的重要贡献表示衷心地感谢!
多谢大家!
退休欢送会致辞（六）：
尊敬的徐叟贵老师、张欢娥老师、加师傅，全体老师们：
大家中午好！
这天那里，喜气洋洋，情谊浓浓。我们怀着无限崇敬的情绪，特意为即将光荣退休的徐叟贵老师、张欢娥老师、加师傅举行退休欢送会。首先，我代表平江十一中全体师生向三位老前辈表示真诚的敬意和完美的祝福！同时、这天又是“三八”国际劳动妇女节，我代表平江十一中全体师生祝我校全体女教职工节日快乐！多谢你们为平江十一中学的发展做出了令人骄傲的业绩！多谢你们不辞劳苦、无怨无悔奋战在教育教学一线，用你们女性特有的爱心、细心、耐心哺育了一代又一代钟洞学子！
这天的欢送会有以下几项议程：一、请曾谢江老师对三位老前辈的工作经历、业绩作总结；二、请教师代表发言；三、欢迎三位老前辈发表感言并对学校工作提出宝贵意见。
三位老前辈自投身教育事业，历经时代变迁的风浪，紧跟教育发展的步伐，几十年如一日，热爱教育事业，倾全部心血教书育人；他们爱岗敬业，默默耕耘，不图名利，不计得失；他们的事迹于平凡之处见伟大，于细微之中显精神，个性是为我们平江十一中学的稳定和发展作出了重大的贡献，谱写了一曲荡气回肠的时代之歌，我们为他们感到高兴和自豪。
默默无闻奉献智慧，孜孜不倦耕耘心田。像春蚕吐尽心中的爱，像红烛燃放心中的情。在十一中工作的这些年里，我们大家都感觉到一些即将退休的老教师们，都是那样和蔼可亲、忠厚诚实、踏实勤恳。尽管临近退休，他们没有倚老卖老，也从不得过且过，而是能够主动服从学校工作的需要，能够真心尊重学校的安排，能够按质按量完成学校交与的任务。作为学校的一分子，他们严格做好学校的常规工作，以身作则，主动参加学校各项活动；作为一名老教师，他们与青年教师一道备课、上课、批改作业、辅导学生等样样不落，甚至做得更好。他们是我们大家学习的榜样。如吴、钟、姚、陈、黄、徐等。
夕阳无限好，晚霞别样红。在那里，我们的情绪十分激动。不禁想起清代诗人龚自珍的诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。正是有许许多多像徐叟贵老师、张欢娥老师、加师傅这样一大批老前辈们的辛勤奉献，才奠定了我校蓬勃发展的雄厚基础；正是他们的谆谆教诲，激励着莘莘学子的健康成长；正是他们的含辛茹苦，造就了一批批栋梁之才；正是他们的爱岗敬业，深深地影响着我们年轻一代的教师。他们勤勤恳恳做事、踏踏实实做人的优良作风，永远值得我们效仿；他们的经验智慧永远值得我们学习；他们的道德品质将永远激励我们不断进取。
古枫吐艳，晚菊傲霜。伴随着不舍和祝福，衷心地期望三位老前辈在合理、科学安排好自我晚年生活的同时，继续为学校的发展献计献策；真诚地祝愿三位退休教师情绪舒畅，退而不休，老有所乐，健康长寿，合家欢乐！欢迎你们常回家看看！与我们年轻一辈多交流，给我们以更多的教诲，我们必须真诚的欢迎，因为，十一中是您永远的家！
最后祝大家
阖家幸福，万事如意！
祝三位老前辈身体健康，情绪愉快，福如东海，寿比南山！
让我们再一次以热烈的掌声欢送他们！礼成。
退休欢送会致辞（七）：
退休欢送会发言稿
这天，厂领导为我退休举行这样一个盛大的、盛情的、史无前例的欢送活动，拿我们办公室人员的话来说，厂四套班子为我退休送行，使我感到得到了极大的尊重，感到了满足，感到了高兴和快乐。在此，我衷心感谢厂领导为我安排的这项活动，感谢办公室两位同事为我精心挑选的这样一个全世界都充满吉祥平安的日子，感谢在座的各位的光临！
回顾自我月参加工作，到这个月退休，共年零个月，这个时间，既感到很快，仿佛就在昨日，又感到很慢，让自我盼望等待了很久。我一共只工作了两个单位，一是在江西省上饶市713矿子弟学校任教了5年，一是在扬州电讯仪器厂工作了27年零6个月；我一共只做过两项工作，一是教育工作，时间为16年，一是党群工作，时间为16年零6个月。工作30几年，在中层管理岗位上24年多，功劳不敢说有，苦劳还是有的，工作也算兢兢业业，任劳任怨，厂里和上级组织给我很多荣誉；也结识了很多朋友，有这天在座的，也有很多这天没有来的。我会永远记得和大家共同走过的岁月，会永远珍藏和大家建立起的友谊。
退休是人生中的又一个重大的里程碑，我盼望等待了很久，在高兴之余，在离开工作岗位之际，我又多了一种复杂的情绪，正如我在QQ中的留言――退休，难说再见，难说忘记。这天借此机会，祝厂在的领导和厂领导的带领下，蒸蒸日上，展翅飞翔！祝在座的同仁事业有成，身体健康，家庭幸福美满！祝我自我在今后的日子里，向周恩来总理所说的那样，活到老，学到老，改造到老，在另一个场所，为家庭和社会做出贡献，始终用健康快乐的情绪，享受退休生活。在此也顺便说一句，如果厂里今后某一项工作需要我，我将义无反顾地回来帮忙。
再次多谢大家！
退休欢送会致辞（八）：
在退休欢送会上的发言
各位领导、各位同仁：
大家好！
刚才我听了金总的讲话，我感慨万千，诗意油然而生，此刻我先赋一首小诗：
告老还乡上路前
工行欢送情缠绵
悲欢离合古难全
情谊贵在别后添
在那里，首先要感谢领导和工会为我们退休职工举办充满盛情的欢送会。岁月如歌弹指过，光阴似水不再来。如今我就要离开为之奋斗、为之感动、为之自豪的工行，真可谓别有一番滋味在心头。说实在的，这段时间以来，个性是最近一周我离开了多年的工作岗位，我真是思绪万千，心里更是难以平静，甚至带点几分感伤和惆怅。
其实，这种难以割舍的离别之情，我已经历过了两次，一次是当年背井离乡去从军，另一次是从军15年后，离开朝夕相处，同舟共济的战友，而这次则是第三次痛苦的离别，与以往不一样的是，以前的离别是人生旅程的上坡路，是为完美的未来而告别过去，如今的退休离别是人生的高潮走向低落的转折点。离行退休就如同告别慈爱温暖的母亲怀抱，即将远行那样难以割舍，这种近于绝望的感觉无法用语言表达，但这条路大家都要走，这种感受人人都要受。
回首过去，往事历历在目。早在1988年，我告别了激情燃烧岁月，退出了现役，当时我怀着退伍不退色，离队不离线的决心，从军队转业到了工行。那时我面临的是全新的世界，对银行工作一窍不通，于是，35岁的我又当起了银行的新兵，开始学习打算盘，记账、点钞、计算、储蓄、电脑等知识。在多年的工作中我又多次换岗，先后从事过纪检监察、保卫、后勤保障、自助设备管理等工作。我在工行工作中，处处都有难忘的记忆。个性是1995年我行刚引进ES9000大机时，为使超多的银行业务进大机，我和同事们经常加班到深夜，有时甚至通宵达旦。至今还保留了我累计加班167天，未调休而被封存的调休单，如今这些过期的调休已成了我永久的纪念而被保存。
在工行团结紧张严肃活拨的大熔炉里，我经受了锻炼与考验，得到了理解、支持和帮忙，得到了温暖。近年来我写了一些短文，发表在江苏网讯上，得到了许多同仁的认可。
我进工行25年来，无锡工行沧桑巨变，业务飞速发展，个性是外貌一切都变了，只有分行大院内几棵高大的香樟树经受了2008年雪灾的考验，依旧守望在老楼前院，它伴我渡过了几十个春秋，在职时我每一天都能见到它，但并不觉得其珍贵，一旦离开了它，顿觉其多么迷人和可爱，走过飘过总要扭头看一看，因为它寄托着我对工行、对同仁及对往日思念的情怀。
在退休之际，我心中更多的是怀着对工行依依惜别之情，我对工行有着太多太多的不舍，有着道不尽的牵挂和留念。在无锡工行，我十分荣幸地相识了众多的领导和同事，大家在一齐时的感情是深厚的，在那里，我要感谢领导和同事们以往对我工作上的支持和帮忙，我从内心里感激大家，是大家使我从不懂走向成熟，因为有了大家，我的工作和生活才更加精彩！
此时此刻，我的情绪不是苦，也不是甜，而是一种酸，酸的是对大家依依不舍的留恋。我真正体会出：“桃花潭水深千尺，不及大家送我情”的送别情怀。感悟到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的洒脱。
离开心爱的工作岗位，难免出现惆怅之感，因为毕竟几十年过来了，习惯了。但退休是人生必经的阶段，如何以正确的心态去对待才是最重要的。退休不是人生的终点，而是人生的拐点，如果把工作岗位比作人生第一部春秋的话，那么从此刻开始我将勾画我人生第二部春秋。我要在我人生第二起跑线上，继续发挥余热，为工行做一点力所能及的事，为社会尽一些职责，做一些有益的善事。我将带着党、领导和同事们的鼓舞，带着朋友的祝福，带着信念、也带着尊严，带着几分欣慰，也带着几分甘甜，走向明天！
虽然我工作的舞台已收官谢幕了，但我还没有退出人生舞台。我要以这天的讲话作为工作舞台的谢幕词和新舞台的开幕词，开始演奏全新的乐章。人生几十年，历经峥嵘岁月，阅尽人间沧桑，不论成败得失，甜酸苦辣，多少往事都已成为过去，而今迈步从头越，要以旷达的心境，充实自我，去追求新的人生境界，人的躯壳能够变老，但灵魂就应是永远健康的。
我还有个无法解脱的情结，就是我退休后，还要到以前洒下热情和汗水的地方来走一走，看一看，但绝不会干扰大家的工作，如果有谁能挤出一点时间，给我泡上一杯热茶，搬上一个板凳，让我坐上片刻，或简单与我聊上几句，我就知足了，我期望大家不要忘记住我，我会也会永远记住大家！
最后祝无锡工行来日更加辉煌，祝大家万事如意！
多谢大家！
退休欢送会致辞（九）：
尊敬的*书记、各位领导、同志们：
这天，我们怀着惜别的情绪在那里相聚，为党委副书记、纪委书记、工会主席***同志光荣退休举行隆重的欢送仪式。首先，请允许我代表浙江油田公司党委、行政和全体干部员工，向*书记为浙江油田的发展所作出的贡献表示衷心地感谢！
*书记是拥有四十一年革命工作历程的老同志、老领导，十一年奉献在革命军营，三十年贡献于石油事业。在为油奋斗的三十年中，*书记先后担任过组织科科长、人教科科长、党委委员、党委副书记、纪委书记、工会主席等要职。多年来始终与企业同呼吸共命运，风雨同舟，勤勤恳恳，任劳任怨，忘我工作，把自我的青春和力量无私地奉献给了石油事业。
*书记是我们这个领导班子里的表率，长期从事人事劳资工作，他有一个显著的特点，那就是“问不倒”，因为他善于钻研、博闻强记，把政策理论装在脑子里，敬业爱岗、胸怀全局，把上千名干部员工的状况装在心里，这是一个敬业者多年不懈追求才能积淀的功底和厚度。九十代后期，他主持了多次人事劳资制度改革，参与了两次重大重组，充分发挥了自身的职业优势，准确把握政策，精心组织实施，确保顺利推进，为企业的改革和发展作出了突出的贡献。
个性是走上公司领导岗位以后，*桂欣同志展示出了优秀的组织协调潜力和用人智慧，善于调动群众力量，敢于起用年轻人才，一步一步把公司党建、纪检监察、工会等工作推上新台阶。在担任公司纪委书记期间，他坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实中央、中纪委和集团公司有关部署，围绕中心、服务大局、以身作则、廉洁自律，在建立健全公司惩治和预防腐败体系，加强领导干部及要害岗位人员的教育监督，培育廉洁文化、效能监察和纪检监察队伍自身建设等方面，做了超多扎扎实实、艰苦细致的工作，推动了浙江油田公司党风建设和反腐倡廉工作的不断加强。
*桂欣同志在担任公司工会主席期间，深入贯彻落实科学发展观，以推进浙江油田科学持续发展为目标，以发展公司和谐劳动关系、履行好维护员工利益基本职责为主线，以加强公司工会潜力建设为保障，带头扎实做好了“送温暖”工程、丰富员工文化生活、离退休员工管理、上访人员的思想疏导、员工健康疗养等具体工作，充分发挥了工会组织、引导、服务职工和维护职工合法权益的作用，为浙江油田公司稳定和谐发展做出了必须贡献。
*桂欣同志尤其是在大是大非面前，他坚持原则，廉洁勤勉，以诚待人，以情动人，敢于直面各种复杂困难局面，展示出了一个老共产党员坚定的信念和宽阔的胸怀。在他身上，我们能够看到顾全大局、一心为公的职业操守，熟悉政策、精通业务的职业水准，明辨是非、处事公正的职业素养。
在公司领导班子里他是老大哥，在一齐共事的日子里，给大家留下了深刻的印象：他胸怀坦荡、团结同志、谦虚谨慎、稳重淳厚，长年坚持学习，善于观察和理解新鲜事物，具有很强的逻辑分析和思辨潜力，能抓住事情的关键所在，求同存异，协调各方，化解问题的主要矛盾。作为分管党群系统的公司领导，*书记对公司的油气发展也始终给予最大的关切，坚持每一天查看生产日报，经常关心油区生产状况，对油气生产状况的了解甚至不亚于专业人员。能够说，*书记是公司里一位有素养、有职责、有潜力、有特长的优秀领导干部，为我们树立了好榜样，值得我们所有干部员工尊敬和学习。
人们常说，童年是一幅画，少年是一个梦，青年是一首诗，中年是一篇散文，老年是一部哲学。人到老年，虽然不再拥有童年的笑脸和青春的浪漫，但却对生活有了更多更深厚的感悟和理解，胸怀开始变得像大海一样，装得下四海风云，拥有了大智大慧。
此刻，*书记就要退休、步入哲人的行列了。我们真心祝愿*书记在退休后，有所学、有所乐，好好享受简单愉快的生活。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，我们真心期望*书记一如继往地关心和指导浙江油田公司的工作，继续为浙江油田的发展出谋划策、作出贡献。同时，也真诚欢迎*书记经常回来看看我们这些老同事、老朋友，同谋发展、共叙旧情！
借此机会，我代表公司党委再次郑重表示，公司不会忘记*书记和其他离退休老同志为石油事业作出的艰苦努力，必须会在政治上尊重老同志，思想上关心老同志，生活上照顾老同志，尽最大努力做好离退休老同志的服务和保障工作，切实解决各种实际问题，努力使老同志们老有所养、老有所学、老有所为、老有所乐。公司今后要站在贯彻科学发展观、构建和谐企业的高度，启动退休员工欢送机制，要求各单位、部门每逢员工退休，要组织适当的欢送仪式，赠送纪念品，以表达公司对各位退休员工几十年辛勤奉献的感激之情。
最后，祝*书记身体健康、生活愉快、阖家欢乐、万事如意！同时，让我们再次以最热烈的掌声，向*书记多年来为公司的发展所作出的重要贡献表示衷心地感谢！
多谢大家！
退休欢送会致辞（十）：
退休欢送会致辞
同事们：
这天我们在那里为任睦顺、赵明胜、矫军德三位师傅举行退休欢送会，首先代表公司领导及全体员工向三位师傅们的光荣退休表示热烈祝贺！并对他们对单位作出的贡献表示衷心地感谢！
这三位敬爱的师傅日复一日、年复一年在各自不一样的工作岗位上踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨、忘我工作，把自我工作的热情，力量和智慧奉献给公司。个性是在公司遇到压车、参观学习啊等等一些特殊状况，他们宁愿舍小家顾大家，放下自我的休息时间，加班加点，无怨无悔。确实是晴天一身灰，雨天一身泥坚守在自我的岗位上。
此刻我们能拥有这样的一个干净的环境与他们留下辛勤的汗水，付出的的劳动作出的贡献是分不开的。
退休也是人生一大转折点，是一段全新生活的开始，在那里呢给师傅们提几点期望：一要调整好心态，锻炼好身体，持续好健康，享受丰富、幸福的退休生活，再一个就是退休不退志，离岗不离心，常回家看看！
最后衷心祝愿师傅们老有所乐、老有所为、幸福安康！
让我们再一次对他们表示衷心的感谢！
证券公司实习日记（1）：
这天是我来国信证券北京营业部实习的第一天，我是透过校园招聘来的的这个公司，给我带给的实习岗位是理财顾问，首先要进行一系列培训才能上岗，给我们培训的是营销业务管理岗的孟李江姐姐，首先给我们讲了一些这个公司的简介，主要资料是：国信证券有限职责公司是(以下简称"国信证券")经中国证监会批准于2002年2月28日在上海成立，注册资本15亿元人民币。国信证券由中银国际控股有限公司、中国石油天然气集团公司、北京联想科技投资有限公司、云南省投资控股集团有限公司、中国通用技术（集团）控股有限职责公司共同投资。国信证券注册地在上海，并在北京、深圳、广州、成都、哈尔滨等27个主要城市设有1家分公司和32家证券营业部。
证券公司实习日记（2）：
这天是实习的第二天，还是由孟姐姐为我们培训关于公司的一些介绍，这天给我培训的资料是公司的优势和获得的一些殊荣，主要资料有：自成立以来，国信证券用心发挥"深厚中行背景、跨境金融服务"业务优势，依托中国银行全方位的金融服务平台、借鉴国信控股丰富的境外资本市场运作经验，努力为客户带给高品质、专业化、个性化的投资银行和证券服务，迅速成长为具备较强市场竞争力的投资银行，在行业中树立了专业的形象和良好的口碑。2006年5月12号获得创新试点类证券公司资格；2008年7月11日，被评为A级券商。公司在投资银行和固定收益业务领域持续了行业优势地位，经纪业务部均收入排行稳定在行业前十位。2010年，根据证券业协会的数据统计，国信证券股票及债券承销金额行业排行第三，债券主承销金额行业排行第一。
证券公司实习日记（3）：
这天是我实习的第三天，大家安排给我的主要任务就是帮忙柜台上的散户开户，别看平时自我去银行办个什么业务的时候那些个大堂经理都能跟你把程序介绍的清清楚楚，换成自我这样做要注意的地方还真多。
首先程序很多，一步也不能漏，你的一个不留意会让散户漏一个步骤影响开户速度。这样的职责对于我这样的实习生，还是不敢懈怠。首先要了解客户需要的是什么类型的开户，是证券账户还是资金账户，对于不一样的账户是需要填写不一样的资料。差不多有10几分不一样用途的表格需要我一一记住他们的用途。我需要把这些资料全部拿齐给客户，并且告诉他们哪些地方需要填写，哪些地方需要签名。在看大堂经理示范了一遍之后我就开始上手了。这一天的任务就是帮忙客户填写各种各样的表格。
证券公司实习日记（4）：
这天的工作还是主要为引导客户填写各种资料。虽然是重复和繁琐的事情，但却是看似简单实则不然，正所谓知易行难！
就开户而言，要注意填表时的每个细节，还是复印相关的资料，最难的是有时候需要应对客户各式各样的问题，客户常常会问一些关于股票的问题，虽然我并不是专门负责咨询的人员，但是我不能在客户面前一问三不知，不能影响公司在客户心中的印象。因此，如何应答客户对于投资方面的问题，我也要能够适当的解答一两句，当然，最后肯定也是要提醒他们要向我们公司专业人士咨询。
证券公司实习日记（5）：
前台的基本流程和常规工作主要包括：开户、办理转托管、销户、开通创业板、推销新产品等。我重新认识了很多表格还有掌握了一些比较少见的表格的用途如：跨市场业务申请表、激活小额休眠账户申请表、非上市公司股份认权申请表，同时熟悉了下打印机、扫描仪、读卡器的操作。但是这些我都还不大用的到，看来我作为实习生，要学的真还很多。
除了这些，这些天我还学到了很多专业性的东西，比如证券交易的基本概念和交易原则，值得提的是交易的基本原则：公开、公平、公正。正是这些原则，保障了证券交易的功能发挥，也有利于证券交易的正常运行。
证券公司实习日记（6）：
这天的工作中，我主要学习到了证券交易的几大种类，以前提到证券交易比较陌生，此刻学到了一些才发现很有兴趣。
证券的种类通常是按照交易对象来划分的，证券交易的对象就是证券买卖的标的物，证券交易的种类有股票交易、债券交易、基金交易以及其他金融衍生工具的交易等。通常最常见的股票交易，股票是一种有价证券，是股份有限公司签发的证明股东所持有股份的凭证，。股票能够证明投资者的股东身份和权益，股东能够据以获取股息和红利。在股票上市交易后，如果发现不贴合上市条件或其他原因，能够暂停上市交易。直至终止上市交易。暂停上市交易后，在规定的时间内重新具备了条件的也能够重新恢复上市。
“以客户服务为中心，以客户需求为导向、以客户满意为目的”是——向所坚持的服务理念。拥有着完善的专业证券服务体系，证券市场地位和品牌影响力不断提升着，已经成为一个有着核心竞争力的综合金融服务带给商。而这个过程中，以人为本的精神是公司成长的一核心要素。
以人为本更是大厅所以工作人员所需要坚持服务质量。和大厅工作人员相处的过程中，我最能感受到的就是他们的热情，活跃，耐心的质量：对于散户们格式问题的耐心解答，对各种繁琐程序的细致处理。这就应是服务窗口所务必的质量，当然也是我需要自我加强的地方。在这两天的客户应对中，我意识到了自我许多地方的不足之处：笑容不够甜美，对待客户不够热情，只是按部就班的回答完客户的问题就好了，并没有主动的和客户多聊聊天。这些都是这些天实习的过程中逐渐意识到的问题和期望能够提升的地方。
证券公司实习日记（7）：
上星期主要是在柜台活动，帮忙客户填写资料和帮忙开户。这个星期工作重心转到了整理客户资料信息上。其中一样就是把签订协议的客户的各项资料和协议都扫描到电脑里，这看似一个简单的工作，却是我们公司数据库建设一样必不可少的前期工作的基石。所以我们工作务必很认真，不能有丝毫的马虎，因为公司数据库的建立都需要到这些资料，而根据国家证券监督管理机构的要求，证券公司所带给的客户资料务必真实、合法、完整，所以我们的工作看似简单，但关系到公司的重大问题，我们整理扫描完了以后还要有专人进行审核，可见工作的谨慎性有多大。
这过去的这一周里，我大致了解了证券公司的基本的业务流程，并且也是对我所在营业部有了很多了解，对其组织结构以及人事安排有了初步了解，我发现，只有工作之后才明白什么是真正的工作，跟我们在校园里想象的工作时完全不一样的，务必真正理解社会的洗礼才能成为工作中的一份子。与人的交流也是一门学问，所以我明白我需要努力，因为到我们真正工作的时候也会面临同样的问题。
我觉得近期内我的任务即使尽快融入到我们公司的氛围中，与同事多多交流，撇开自我是一个学生的思想，也争取让别人放下对我在校学生的某种抵触的感觉。
证券公司实习日记（8）：
这天由江姐给我们培训证券的营销话术。所谓的营销话术，就是针对客户的各项提问你要做出适宜的回答。
期间，江姐给我们详细介绍了针对不一样客户状况的不一样应对方式。比如，客户不敢抄股，认为股票的风险太大，你就能够把其中的风险程度给客户讲解一下，并说明公司在规避风向方面能做出很好的保障。
再比如，客户问你公司股票是如何得来的，你能够说是由我们的研究不研究出来的。推荐的每只股票是透过深入的研究胜算后得出的，也就是说有人专门做技术方面的研究也有人专门从基本面、消息面等结合来研究。这些营销话术虽然讲究一些说话技巧，但绝对不能以假乱真，混淆是非，如果那样对公司的声誉也是不好的，必须要讲究诚信。
透过这天江姐对我们营销话术的讲解，我们学会了更多的专业知识。了解了如何去引导客户来炒股，如何思考客户和公司双方面的利益，从而到达双赢的效果，为以后的工作做好了铺垫。最重要的是教会了我们一些为人处世以及言谈举止就应注意的问题，我想以后无论从事什么行业，学习这些都是有用的，因为在这个社会中最多的是和人打交道，无论做什么这都是必备的。
在针对客户的问题进行回答的过程中，你首先要思考客户自我的问题，然后提出相应的解决办法，同时要展示出自我公司这方面的优势，使客户能够欣然理解。
证券公司实习日记（9）：
这天，公司根据我们的人数和每个人的特点给我们分了团队，我们公司一共有7个市场渠道总监，也就分成了7个小组，因为我们公司主要开发客户的渠道是中国银行，所以把我们安排到相应的银行驻点来开发自我的客户，也就是我们要亲自下市场来寻找客户。
首先我们要做的就是客户调查和深度拜访，上午的时候，我们组来到了路北区附近的中国银行，就开始了自我的工作。对于来来往往的人，只能拉下脸一次又一次的去拜访。有的人比较好说话，能够听你说完并询问一下具体状况，但有的就避而不谈了。
之后又去银行里边观察了一下状况，并透过银行的相关人员来打听一下来那里人的具体状况。
证券公司实习日记（10）：
这天折腾了一天，但是一个客户也没做成。主要是自我的人际关系还很差，只能一个一个的去找。但这只是刚刚开始，一两次的失败并不算什么只有在长期的过程中才能建立起自我的人际关系。
在客户的拜访过程中，也要求自我有能够观察人的潜力，对不一样的人群做出相应的决定，把握好时机在跟客户去谈，而不能在客户有事的时候去打扰他，那样只会遭到拒绝。
虽然一开始我们开展工作会很难，但我们都没有退缩，因为人脉关系是一步一步去积累的，我想只要我坚持不懈，就必须会成就自我的客户群，此刻能做的只有慢慢积累慢慢努力。
证券公司实习日记（11）：
这天，还是去银行驻点亲身实践，但是由我们团队长浩哥带着我。所以这天要好好的跟浩哥学习。
来到银行驻点，淏哥先带我熟悉了一下周边环境，等到人流量多了，我们就开始寻找有意向的客户。在拜访的过程中，发现淏哥真的是经验丰富，对于客户的提问都能够应答自如，给人一种很信服的感觉。上午半天下来，淏哥谈拢有意向的客户就有三位，还都是大客户，并约好了到公司办理手续的时间。
下午，我就一个人在银行驻点，虽然依然没有找到有意向客户，但在交谈的过程中感觉简单多了，对客户的问题基本都能解答出来。一天下来，虽然口干舌燥的，但是心里很舒服。
证券公司实习日记（12）：
透过这天跟着淏哥的学习，更多地了解了拜访客户过程中需要注意的事项，不要担心客户会拒绝你，因为客户拒绝你也不是真对你来说的。在交谈的过程中要学会随机应变，更要进一步抓住客户的心理变化。很多客户其实只是还对你不熟悉，才有必须的抵触心理，在交谈的过程中你把握好客户的心理变化，就很有可能谈拢客户。
这天感觉又学到了很多，当自我被客户拒绝的时候不要气馁，不要退缩，要相信自我的专业水平，相信客户会信服你，追随你，相信每一天进步一点，以后肯定能做的更好。
证券公司实习日记（13）：
上一周公司主要对我们这些实习生进行了营销等方面的锻炼，因为在上周的营销活动中发现了很多存在的问题，公司决定先对我们专业知识方面进行一些系统的学习，这天学习的主要资料有：
（1）证券公司设立的条件，包括盈利水平、净资产、注册资本已经从业人员等的一些限制和要求
(2证券交易所的种类、职能等
(3证券登记结算机构的职能等
(4证券交易机制
(5连续交易和定期交易等资料
证券公司实习日记（14）：
这天依然是培训学习的资料，这天学习的主要资料有：
(1)证券交易所的会员制度，证券交易所要对会员进行监管，其中最重要的一环是制定具体的会员管理规则。
(2)证券交易所会员资格，证券公司要成为会员必须要具备必须的条件，一般来说，证券公司的经营范围、承担风险、和职责的资格及潜力、组织结构、人员素质等方面规定入会的条件。
(3)会员的权利和义务
(4)会员资格的申请和审批
(5)监督检查和纪律处分等等。
证券公司实习日记（15）：
这天透过专业知识的学习，才发现自我对于专业知识的欠缺还是十分大的，上周的营销活动中有时候自我会没有话对顾客讲，此刻才明白是自我的知识还是不够丰富，所以才导致自我没话可说，如今的老股民真是了不得，没有系统学过这些专业知识，但却能让人感觉精通股票市场，提出来的问题也是让我回答不上来，我想自我欠缺的就要一点一点弥补上来，这样才能够拥有自我的客户群体。
明天还是要进行系统的学习培训，我也对这方面越来越感兴趣，期望学到更多的知识。
证券公司实习日记（16）：
这天我们去公司培训，由周总给我们根据个人投资的问题和股票大盘的分析。
对于个人投资，他说道，个人投资主要看宏观环境，因为宏观环境反映的是系统风险，是个人无法控制和避免的；其次我们还得关注公司的监管和技术层面的信息。技术信息主要在于我们对知识的把握状况。周总说到“要想口袋满就得脑袋满”生动的说明了知识的重要性。在后面的讲述过程中，他向我们介绍了主动性买盘和被动性买盘以及股市和房产价格之间的紧密关系。紧之后他又向我们介绍了证券经纪人以及从事证券行业就应具备的工作精神。
周总对股票的大势分析也是十分的专业和到位，有些很专业的东西我还是似懂非懂，但是自我回去后也必须会好好消化吸收。
这天透过周总给我们培训，使我对个人投资方面有了大概的了解。做好个人投资，主要还是看自我的技术，有了丰富的投资知识，你才能够把握市场行情，掌握投资理念。
从事证券行业，要具有全力以赴的精神、团结协作精神，把个人主义与群众主义相结合，具有全局观，并敢于理解挑战。只有具备了这些精神和行为，你才能把工作做得更好。
另外我对周总最佩服的还是他的股票技术分析，他接触股票这个领域已经有十几年之久了，也经历了牛市和熊市，我也想拿他作为我自我的标杆，向着他的方向努力，争取成为一名专业的投资顾问。
证券公司实习日记（17）：
这天学习的资料是证券交易的程序，证券交易的基本过程包括开户、委托、成交、和结算几个步骤。
开户有两个方面，即开立证券账户和开立资金账户。
委托，在交易所市场，投资者买卖证券是不能直接进入交易所办理的，而务必透过委托证券交易所会员来进行。
成交，证券交易所交易系统主机理解申报后，要根据订单的成交规则进行撮合配对。
结算，包括资金结算和证券结算。证券交易成交后，首先需要对买方在资金方面的应付资金清算和证券方面的应收种类和数量进行计算，同时也要在卖方进行同样操作。
在实习的这些日子，不得不谈到王经理，王经理每一天早上都会到我们大厅巡视我们的工作，鼓励我们的士气，他总是给人一种谦和的感觉。
我想这样的处事风格，使得他能很好的和人打交道，协调好各种不一样职位上的人的关系，让最适合的人道最适宜的岗位上。他以极具亲和力的姿态和员工相处，了解他们的特点，进行适当的调配，让人力资源发挥到最大的效率。另外和他交流中发现他对公司原则毫不退让的坚持，他的措辞能够相当的无懈可击和圆满，没有任何窜空子的余地，似乎外交官的风范，他对公司立场和利益的坚决捍卫以及细节上的灵活、人性化的管理，可见其素质之高，真让人深深敬佩！
证券公司实习日记（18）：
这天上午还是进行专业知识的讲解和学习，下午由于来公司开户的客户比较多，于是江姐就安排我们几个过去帮忙客户填单，这样也能更好的了解客户的需求和心理，对日后开展客户的开发也是很有帮忙的。
由于这天客户较多，公司开户大厅也出现了很拥挤的现象，这就需要我们及时和客户沟通，以免造成客户的不满情绪，一个下午我们都是很耐心的为客户服务，虽然很累但是也确实得到了很多客户对我们服务水平的认可，这也使我们十分欣慰，自我的热情服务没有白费。得到客户的肯定也是我们继续努力的动力。
我本来认为年龄大的人就应会求个稳妥，就算是要投资也是买点国债或者基金等风险低的证券。但是在刚进入工作实习的这些天里，我发现不仅仅仅是中青年人热衷于股市，部分老年人更是股市的活跃分子，但是他们在交易系统以及某些交易常识的理解上存在问题，因此，我们在接待客户的时候对老年人尤为细致耐心，指导他们在电脑上处理、查询自我的交易。正是我们对周围地区的了解以及耐心的服务态度，有几个股民对我们营业部的服务态度极为赞许，每一天收盘之后都会留下和我聊聊家长里短。这是我们服务态度的肯定，也是让我们感到欣慰的。但是毋庸置疑的，越是细致的服务，我们就会越累，但是可能是我刚投入工作的热情或者是对工作的新鲜感使得我并不感到那么累。
证券公司实习日记（19）：
这天，由周总给我们介绍大智慧上方的知识，主要是如何看股票的走势，以便于以后再给客户的指导中能够提出更好的意见。
基于我们都还不太了解的状况，先是主要讲了讲操作流程，有：
Atl+printscreen截屏，截整个屏幕到剪贴板。
Win徽标+R运行，弹出运行窗口
在窗口输入mspaint，弹出画图软件
Ctl+v黏贴，把屏幕黏贴到画图软件中
截小窗口（点击第一排第二个按钮），ctl+x剪切
CTL+A全选，DELETE删除，CTL+V黏贴
CTL+S保存，选取图片格式（JPG，PNG）
对于大智慧，这天是第一次接触。虽然以前在上课的过程中老师曾讲过关于股票方面的知识，但只是粗略的讲了讲，一向还是不太懂。所以这天学起来有点费劲。个性是对那些K线图，搞了半天还是不大明白，脑袋有点发蒙。
一天下来，对于讲的知识没能完全消化，但这只是刚刚开始。周总的话：每一天你们只要记住三个符号，用一周时间你们就基本对它有所理解了。在以后的时间里要不断深入对大智慧方面知识的理解。相信有一天自我也能看着屏幕能够侃侃而谈。
证券公司实习日记（20）：
来公司这么长时间了，紧张的神经一向持续着，这天公司决定给大家进行军训，锻炼一下大家的体质。为此，公司还专门请来了两位教官。早上天气有点冷，但大家没有一个缺席的。两位教官一人带一组，进行锻炼。军训的资料很简单，就是带着我们跑步，然后做稍息、立正、左右转等动作，大家做的都十分认真。只但是由于很长时间不锻炼了，没多长时间就感到有点气喘了，明显感到自我体质下降了。
在军训过程中，教官利用休息时间带我们做了一些游戏，并给我们讲了一些人生道理，感到受益匪浅。
下午的军训资料有了进一步的加强，教官带我们做了一些比较难的动作，有单腿独立15分钟，半蹲15分钟等等，大家都感到吃不消，但大家都在坚持着，直到军训完毕。
透过这天一天的军训，虽然感到很疲惫，但确实使我认识到了由于长期不锻炼使得体质变得太差。记得上高中的时候每次的运动会和越野赛都必报名的，并且成绩还很不错。以后务必要加强对身体的锻炼，无论做什么事情，前提都是要有一副好的身体作为保障。
军训虽然只有一天，但透过大家一天的接触，对彼此有了更进一步的了解，有的聊得投机的已经成为了好朋友，相信在以后的工作中大家都能够和睦相处，共同发展。
证券公司实习日记（21）：
这天我们照常由公司对我们进行培训。上午有江姐给我们介绍客户开发与维护方面的知识。那江姐把所讲的资料做成了幻灯片的形式，给我们进行详细的讲解。
一共包括五方面的资料：
（一）由内而外的成功；
（二）销售流程分析；
（三）开发的十大技巧；
（四）有效客户分类；
（五）如何做好客户维护。
下午的时候我们随公司的工作人员熟悉了一下工作的流程，为以后的工作做准备。
这天的培训感觉是这几天培训中懂得最多的一天。上午透过江姐的讲解，使我了解到在以后的工作中如何去开发客户，又要如何去维护客户，听完之后真的是感到焕然一新了，对以后能更好地工作增添了自信，不再为如何把工作去做好而发愁了。
下午透过跟随工作人员了解工作的流程，对以后该如何工作有了明确的思路，相信在以后的工作中自我必须能做得更好。
证券公司实习日记（22）：
这天我们学习的资料是证券的托管与存管，因为我们经常会遇到客户转托管等问题，所以这天张总就转托管的问题进行了系统的讲解。
我国的托管制度在上海证券交易所和深圳证券交易所是不一样的，上证的托管制度是和指定交易制度联系在一齐的，投资者如果不办理指定交易，上证交易所系统将自动拒绝其证券账户的交易申报指令，直至该投资者完成办理指定交易手续;深证交易所的托管制度能够概括为:自动托管，随处同买，哪买哪买，转托不限。
之后又学习了办理撤销指定交易和转托管的具体程序等资料。
我们大厅里会有一些常见的客户面孔，很多散户会把我们大厅作为一个聚会交流的地方，经常在这边相聚聊聊股市。我们工作人员在闲暇的时候也会和他们交流交流。我这两天也和几位客户聊了聊天。
人是很奇妙的，和人谈话能让我学到很多，也让我见识了各种各样的人。这天聊天的一位大叔就让我印象很深刻，他炒股好几年了，我们没说两句他就听出来我还是个新人，然后连续不停的教导我，都是在在谈论关于世事艰险，让我留意谨慎，就像是一个大人在教育小孩子。我愣住了，不明白说什么，只是一味地听着，这是我第一次遇到这么个状况。那一刻，我突然明白了，我让人的感觉还是很明显的一个新人，并不专业。这让我开始思考如何专业化的问题。
证券公司实习日记（23）：
这天过来开户的客户依然很多，所以还是把我和几个实习生调去前台帮忙填单，实习了这么长时间，对这些操作已经很熟悉了，对客户提出的各种问题也能对答如流了，因为客户提出的一些问题也都是很多股民常见的问题，应对的多了也就能帮忙客户很快的解决了。
另外此刻对客户资金采用的是第三方存管的制度，因为以前客户的资金没有采用三方存管制度，而是由证券公司代为保管，但也因此暴漏了许多问题和弊端，所以在2006年，我国证券法规定对客户的资金务必采用第三方存管的制度，许多问题也随之解决，所以在我们指导客户填单时还要签订资金第三方存管协议。
刚开始实习的时候很有激情，感觉一切都是新鲜的，不像是在学校里那样单一无聊。所以开始的时候学习热情也是相当高的。一开始，大家给我们讲解是一些最基本的业务流程，诸如是开户填表之类的，我们借着新鲜劲，学得个性快，随着一天一天过去，我对各种业务的具体流程已经十分熟悉，客户简单一说就能够指导他就应怎样办理，服务态度和质量也就随之上去了。但是时间长了渐渐失去了工作的热情。
但其实仔细想想的话，工作就是那么回事，像我们这些在学校里呆的时间太长的人总会把自我理想中的工作想象得个性有激情，个性完美，但是实际上那是事业才能够到达的程度。只有工作之后才明白什么是真正的工作，跟我们在校园里想象的工作是完全不一样的，务必真正理解社会的洗礼才能成为工作中的一份子。我们作为刚踏入社会的学生，务必要调整好心态，只有这样才能快速适应这个社会，稳居于这个竞争异常激烈的时代！
证券公司实习日记（24）：
这天还是讲大智慧，但是是由公司王总来给我们讲解。
王总这天给我们讲的是技术分析，主要有：
技术分析简介；
技术分析分类；
技术分析的理论基础；
技术分析的优缺点；
技术分析的好处；
技术分析要诀：趋势为王，顺势而为。
透过由王总给我们讲解，对技术分析有了个大致的了解，明白了如何根据市场的状况做出相应的决定，并作出相应的决策。所谓的“趋势为王，顺势而为”就是要把握好股票发展趋势，顺应其趋势发展买进或卖出，从而获得最大收益。
任何事物都是有两面性的，再看到其好的发展趋势的同时，还要研究其不好的影响，才能使自我做出正确的决定，到达最好的效果。
证券公司实习日记（25）：
这天我们工作的主要资料是对我们公司的每个客户做电话回访，首先要确认是否在本公司开户，开户的种类及时间，然后对客户的投资状况进行询问和了解，如果客户需要我们为他们的投资进行分析和推荐，我们也会竭诚为他们服务，但是我们不会对客户做确定性的保证，风险还是由客户自担，因为这是国家法律明文规定也是我们工作人员就应做到的，最后要客户对我们公司的服务做评价。
在证券公司，整天见到的人就是炒股的人。看着他们时喜时忧，时得时失的状态，也使得我不得不对股民有那么点感想。我曾问过一个聊熟了的大树，他是否推荐我做股票。
出乎我的意料，他给我的推荐是：“首先，我不推荐你做股票；第二，如果你有把握或者必须坚持要做，那就先温习好股票的功课，少拿点钱做。你如果试过一天赚上或赔掉你半生的工资收入而面不改色，夜梦安稳，那么你才开始进入做股票的初段，也就是说，你开始入门了。但是，这入门的代价太大了，也许是早生华发，也许是妻离子散。一将功成万骨枯，更多的人，已经永远倒在了万里长征的雪山草地上。”
是的，富贵险中求，但周星驰说过：球，不是这样踢滴。股票，也不是这样做滴。还是那句话------股市有风险，投资需谨慎。
证券公司实习日记（26）：
这天培训的资料是选取股票就应思考的标准：1。公司成长性是否高，产品是否被市场广泛地理解并应用；2。公司的管理水平如何，是否有品牌优势；3。公司的业绩如何，是否为绩优股。其实这正是巴菲特式股票投资的主要概念，公司本身的价值决定股票价格，即使短期波动，长期终究回归。这是对那些中长期投资的客户的最好的策略。
在买卖股票的时候，能够提醒自我要做到以下几点：1。相信自我的分析与选取。2。要冷静地分析市场的变化。3。要做到快，准，狠。股票不单是钱的“游戏”，更是人的心理“游戏”，所以必须要有良好的心理素质。股票买卖更像一场心理大战，如果你不是那种第二天天塌下来照样能睡的香吃的香的人，那么劝你谨慎入市。
在每一个市场中投资，都务必了解整个市场的总体动向，只有这样才能准确把握个股的走势，同时也会对自我的股票及整个市场持有信心，这样才能将风险降低到最小，收益提高到最大！
实习中有很多的事情需要自我不断的了解，我也明白自我的潜力不是很强，需要更多的实习、实践，这些才是我们一向以来不断的进步的成果，这些多是我们的强项，我想要做号的事情就是这些，我会努力的！
证券公司实习日记（27）：
这天学习的资料是开盘价与收盘价，按照一般的好处，开盘价和收盘价分别是交易日证券的首尾买卖价格。而在证券交易所，往往还要透过制度予以规范。
上证交易所证券交易的收盘价为当日该证券最后一笔交易前1分钟所有交易的成交量加权平均价，当日无成交的，以前一日收盘价为当日收盘价。
深证交易所证券的收盘价是透过提盒竞价的方式产生的。
证券公司实习日记（28）：
这天来写写一句股话：‘五穷六绝七翻身’。这是香港股市在1980年代至1990年代的一个都市传奇，当时的股市在每逢五月的时候都会开始跌市，到了六月更会大跌，但到了七月，股市却会起死回生。
而如今，在前两个股市低迷，大盘低走的状况下，还是很多人期望这句股语的奇迹能出现。而最近的股市行情稍许上涨。也让人更添加几许期望。但不管怎样，这句股语与其说是客观规律，倒不如说是人们的主观心理。对于大多散户，股票更多玩的是一个期望。
证券公司实习日记（29）：
这天，接待了来公司的几位客户，有的是来开户的，有的是老客户，都是慕名来听周总的培训的。
说起周总，能够算是我们公司的金牌讲师，懂得相当的多，口才也相当好。曾做北京电视台上做过节目，还出过几本书，都是与股市相关的。每次有周总讲课的时候，总是有一些老客户慕名而来，听周总的讲析。
周总的演讲主要还是针对大盘走势进行分析，以中证、上证的前几年发展走势为例给我们讲解股票的发展趋势，并如何把握好机遇。
证券公司实习日记（30）：
这天，在接待客户的过程中，明显感觉自我的交谈潜力有了很大的提高，主要是经过这阵子的实习，自我也了解了不少知识，针对客户的提问，都能够基本会打出来，并还能进行进一步的讲解。
透过周总的演讲，对股票的发展行情又有了进一步的了解，相信自我以后必须能做的越来越好。
证券公司实习日记（31）：
由于清明节放假三天，今明两天我们要正常上班，但是这两天股市不开市，我们主要做了一些股票知识的培训。主要学习的是警示存在终止上市风险警示制度。
退市风险警示的处理措施包括：第一，在公司股票简称前冠以“*ST”字样，以区别其他股票；第二，股票报价的日涨跌幅限制为5%。
还有就是其他个性处理，主要措施包括：第一，在公司股票简称前加“ST”字样，第二，股票报价的日涨跌幅限制为5%。
证券公司实习日记（32）：
这天来总结一下，股市投资的一些策略。这是这些日子和大厅的散户大叔们闲聊后有感想总结的一些。
我觉得选取股票首先就应从以下标准思考：1。公司成长性是否高，产品是否被市场广泛地理解并应用；2。公司的管理水平如何，是否有品牌优势；3。公司的业绩如何，是否为绩优股。其实这正是巴菲特式股票投资的主要概念，公司本身的价值决定股票价格，即使短期波动，长期终究回归。这是对那些中长期投资的客户的最好的策略。
证券公司实习日记（33）：
这天依然是学习股票技术分析，主要资料是：
在买卖股票的时候，能够提醒自我要做到以下几点：1。相信自我的分析与选取。2。要冷静地分析市场的变化。3。要做到快，准，狠。股票不单是钱的“游戏”，更是人的心理“游戏”，所以必须要有良好的心理素质。股票买卖更像一场心理大战，如果你不是那种第二天天塌下来照样能睡的香吃的香的人，那么劝你谨慎入市。
对于短期投资者，那么技术投资时务必的也是比较好的，在你没有什么内幕消息的状况下，例如，透过分析K线图，常能够决定多空双方力量的比较和后市的走向。一般来说，阳线说明买方的力量强过卖方，经过一天多空双方力量的较量，以多方的胜利而告终。阳线越长，说明多方力量胜过空方越多，后市继续走强的可能性就越大。相反，若是收成阴线表示卖方力量强过买方力量，阴线越长，说明空方力量胜过多方越多，后市走弱的可能性就越大。
股民在投资的时候也就应适当地分析一下股市的走势，以及在每个状况下，国家政府的政策是利空的还是利好的。诸如大盘狂跌的时候就是因为政府提高了印花税，这就说明我国政府认为现今的股市投资过热，就应有必须的降温。对于股民来说这就是一个极大的利空消息，所以在投资的时候就应注意风险。在每一个市场中投资，都务必了解整个市场的总体动向，只有这样才能准确把握个股的走势，同时也会对自我的股票及整个市场持有信心，这样才能将风险降低到最小，收益提高到最大！
实习中有很多的事情需要自我不断的了解，我也明白自我的潜力不是很强，需要更多的实习、实践，这些才是我们一向以来不断的进步的成果，这些多是我们的强项，我想要做号的事情就是这些，我会努力的！
证券公司实习日记（34）：
由于前几天周末还有清明节股市休市，所以这天是节日结束后第一个交易日，这天我们跟着周总学习了K线图的结构和趋势分析，对一些指标也有了深入的了解。
K线是决定多空双方力量的重要工具。张老师首先介绍了单根K线的相关知识。一根K线描述了最高价、最低价、开盘价和收盘价。红色的K线是阳线，蓝色是阴线。红色的代表低开高收，卖盘小于卖盘，蓝色的代表高开低收，卖盘大于买盘。有一些特殊的K线——同阶线，它们分别是十字星、T字线、倒T字线和一字线。按时间长短能够将K线分为日K线、周K线、月K线和年线。日K线代表短期走势，周K线、月K线和年K线代表中长期走势。另外还有五分、十五分、三十分、六十分K线，它们代表的是超短期走势，适用于权证模式的分析。
证券公司实习日记（35）：
这天透过对股市大盘的分析的学习觉得股市真是个搞笑的东西。纵观这近几年股市，确实挺贴合这句股语的，“五穷六绝七翻身”现象在A股出现的几率越来越多。自2007年以来，不管是牛市还是熊市，市场总会出现“七翻身”。2007年牛市，5月大盘涨6。69%，6月7。03%，7月起死回生再涨17。02%；2008年熊市，5月大盘数跌7。03%，6月大跌20。31%，7月奇迹般反弹涨1。45%。2009年小牛市，5月涨6。27%、6月涨14。40%，7月大涨15。30%。
而如今，在前两个股市低迷，大盘低走的状况下，还是很多人期望这句股语的奇迹能出现。而最近的股市行情稍许上涨。也让人更添加几许期望。但不管怎样，这句股语与其说是客观规律，倒不如说是人们的主观心理。对于大多散户，股票更多玩的是一个期望。
证券公司实习日记（36）：
这天学习了压力线和支撑线，并了解了如何去决定。压力线又称阻力线，是指当股价上涨到某价位附近时，会出现卖方增加、买方减少的状况，股价会停止上涨，甚至回落。压力线起到阻止股价继续上升的作用。
支撑线又称为抵抗线，是指当股价下跌到某个价位附近时，会出现买方增加、卖方减少的状况，从而使股价停止下跌，甚至有可能回升。支撑线起阻止股价继续下跌的作用。
人是很奇妙的，和人谈话能让我学到很多，也让我见识了各种各样的人。这天聊天的一位大叔就让我印象很深刻，他炒股好几年了，我们没说两句他就听出来我还是个新人，然后连续不停的教导我，都是在在谈论关于世事艰险，让我留意谨慎，就像是一个大人在教育小孩子。我愣住了，不明白说什么，只是一味地听着，这是我第一次遇到这么个状况。那一刻，我突然明白了，我让人的感觉还是很明显的一个新人，并不专业。这让我开始思考如何专业化的问题时要表现出专业，首先要做的是加强自我的证券方面的基础知识和市场信息，要做到自我能给顾客最基本的信心。我们要深刻了解他们的需求，让他们了解并理解我们的服务，把潜在的客户发掘出来。在以后的时间里，我要不断地学习和充实自我，金融确实是一个充满魅力的行业，金融是百业之首，而证券就是金融之首啊！
证券公司实习日记（37）：
前台的基本流程和常规工作主要包括：开户、办理转托管、销户、开通创业板、推销新产品等。我重新认识了很多表格还有掌握了一些比较少见的表格的用途如：跨市场业务申请表、激活小额休眠账户申请表、非上市公司股份认权申请表，同时熟悉了下打印机、扫描仪、读卡器的操作。但是这些我都还不大用的到，看来我作为实习生，要学的真还很多。
除了这些，这些天我还学到了很多专业性的东西，比如证券交易的基本概念和交易原则，值得提的是交易的基本原则：公开、公平、公正。正是这些原则，保障了证券交易的功能发挥，也有利于证券交易的正常运行。
作为一名实习生，也是几个月后的职场新人，我要向前辈们学的东西确实还是很多，比如言谈举止，着装仪表，还有为人处世等等，这些天我就觉得自我受益匪浅。
柜台人员的举止和专业化程度是一个公司形象的首要体现。我们的柜台人员都是很有魅力的人，她们很耐心的教了我很多，前台的工作人员就是要以客户为中心，以客户需求为中心。为客户办理业务并保证客户资料的资产的保密和安全性是我们的主要任务。我们的原则是确保客户和证件的匹配性、真实性;客户身份证的有效性和合法性;客户资料的真实性、完整性。我们深切体会到一个柜员就应具备的职业操守就是谨慎的对待工作。
证券公司实习日记（38）：
这天的工作中，我主要学习到了证券交易的几大种类，以前提到证券交易比较陌生，此刻学到了一些才发现很有兴趣。
证券的种类通常是按照交易对象来划分的，证券交易的对象就是证券买卖的标的物，证券交易的种类有股票交易、债券交易、基金交易以及其他金融衍生工具的交易等。通常最常见的股票交易，股票是一种有价证券，是股份有限公司签发的证明股东所持有股份的凭证，。股票能够证明投资者的股东身份和权益，股东能够据以获取股息和红利。在股票上市交易后，如果发现不贴合上市条件或其他原因，能够暂停上市交易。直至终止上市交易。暂停上市交易后，在规定的时间内重新具备了条件的也能够重新恢复上市。
“以客户服务为中心，以客户需求为导向、以客户满意为目的”是——向所坚持的服务理念。拥有着完善的专业证券服务体系，证券市场地位和品牌影响力不断提升着，已经成为一个有着核心竞争力的综合金
融服务带给商。而这个过程中，以人为本的精神是公司成长的一核心要素。
以人为本更是大厅所以工作人员所需要坚持服务质量。和大厅工作人员相处的过程中，我最能感受到的就是他们的热情，活跃，耐心的质量：对于散户们格式问题的耐心解答，对各种繁琐程序的细致处理。这就应是服务窗口所务必的质量，当然也是我需要自我加强的地方。在这两天的客户应对中，我意识到了自我许多地方的不足之处：笑容不够甜美，对待客户不够热情，只是按部就班的回答完客户的问题就好了，并没有主动的和客户多聊聊天。这些都是这些天实习的过程中逐渐意识到的问题和期望能够提升的地方。
证券公司实习日记（39）：
这天来总结一下，股市投资的一些策略。这是这些日子和大厅的散户大叔们闲聊后有感想总结的一些。我觉得选取股票首先就应从以下标准思考：
1。公司成长性是否高，产品是否被市场广泛地理解并应用;
2。公司的管理水平如何，是否有品牌优势;3。公司的业绩如何，是否为绩优股。其实这正是巴菲特式股票投资的主要理念，公司本身的价值决定股票价格，即使短期波动，长期终究回归。这是对那些中长期投资的客户的对好的策略。
在买卖股票的时候，能够提醒自我要做到以下几点：1。相信自我的分析与选取。2。要冷静地分析市场的变化。
3。要做到快，准，狠。股票不单是钱的“游戏”，更是人的心理“游戏”，所以必须要有良好的心理素质。股票买卖更像一场心理大战，如果你不是那种第二天天塌下来照样能睡的香吃的香的人，那么劝你谨慎入市。
对于短期投资者，那么技术投资时务必的也是比较好的，在你没有什么内幕消息的状况下。例如，透过分析K线图，常能够决定多空双方力量的比较和后市的走向。一般来说，阳线说明买方的力量强过卖方，经过一天多空双方力量的较量，以多方的胜利而告终。阳线越长，说明多方力量胜过空方越多，后市继续走强的可能性就越大。相反，若是收成阴线表示卖方力量强过买方力量，阴线越长，说明空方力量胜过多方越多，后市走弱的可能性就越大。
股民在投资的时候也就应适当地分析一下股市的走势，以及在每个状况下，国家政府的政策是利空的还是利好的。诸如大盘狂跌的时候就是因为政府提高了印花税，这就说明我国政府认为现今的股市投资过热，就应有必须的降温。对于股民来说这就使一个极大的利空消息，所以在投资的时候就应注意风险。在每一个市场中投资，都务必了解整个市场的总体动向，只有这样才能准确把握个股的走势，同时也会对自我的股票及整个市场持有信心，这样才能将风险降低到最小，收益提高到最大!
实习中有很多的事情需要自我不断加的了解，我也明白自我的潜力不是很强，需要更多的实习、实践，这些才是我们一向以来不断的进步的成果，这些都是我们的强项，我想要做好的事情就是这些，我会努力的!
证券公司实习日记（40）：
这天是实习结束的日子，最后一天的实习，是由张总为我们开总结大会，总结我们六周工作以来的状态和成绩，他对我们提出了表扬，也对我们的学校表示认可，但是同时也指出了我们这些实习生在工作中透露出的不足之处，我们从一开始热情的投入工作，再慢慢的变得懈怠，这表示我们对待工作的职责心还是不够。
但是此刻面临实习的结束，我们也是依依不舍，张总对我们的工作表示认可，同时也期望我们毕业后能够加入国信证券北京营业部，我也期盼着那一天的来临。
实习工作就这样在本周结束了，这次实习给我留下了很深的印象。
这次实习，让我对证券公式的基本业务有了必须了解，并且能进行基本操作外，我觉得自我在其他方面的收获也是挺大的。
工作后每个人都务必要坚守自我的职业道德和努力提高自我的职业素养，正所谓做一行就要懂这行的行规。
看似简单的业务处理，当真正上岗时却有这么多的细节需要注意，比如对待客户的态度，对于客户的一些问题和咨询务必要耐心的解答。这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度，这样才能在自我岗位上有所发展。
最后，我觉得到了实际工作中以后，主要看的是个人的业务潜力和交际潜力。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手潜力更重要。
教学管理制度（一）：
学校教学常规管理制度（完整）
教学工作是学校的中心工作，常规工作则是教学工作的核心所在。为规范教学管理工作，特拟定本细则。
一、计划的制定
学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到：据标准（新课程标准）、依教材、切实际（贴合时间排合理）求实效。
1、教学工作计划的基本资料：①学生基本状况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。
2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅透过，贴合要求准予实施，不贴合要求者，重新制定。
二、备课
1、全体教师务必认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师务必按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有必须教学经验和教学任务重的老师能够备略案。
2、备课资料务必与上课资料贴合（以学生班务日志记录为准），否则视为无效。
3.电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等.
三、上课
1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备状况；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。
2、上课要有计划，要实践教案。教学过程要运用启发式教学，调动学生用心性。
3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。
4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。
5、自习课教师可安排学生自主学习，教师不得离开教室，不得在走廊外聊天等。
6、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止打接电话和抽烟等。
四、作业布置与批改
作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。作业批改中杜绝大“√”大“×”现象，作业本上应可批注。
（一）初中
1、语、数、外、理、化书面作业检查要求：
⑴作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不少于60次；物理、化学不少于50次；政治、历史不少于40次；地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。
⑵期末复习阶段的作业能够试卷讲评为主，试卷讲评不做为作业处理，但如已批改可做为三次作业处理。
2、认真批改作业，每次作业应详批详改，无学生批改现象，无划大勾现象，严禁弄虚作假，一次批改多个日期
3、作业检查每月一次，年级组长负责组织检查，教导处抽查，教师应在检查前将收交的学生作业发还。作业检查以查学生登记收交记录和作业本为主。
（二）高中
数学作业布置及批改量应达课时总量的2/3以上，语文、外语、专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/2以上，非专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/3，政治、礼仪、健康每期布置及批改2个大作业，非计算机专业每月一篇电子作业，语文教师每月应布置及批改两次作文。
五、考试、阅卷
1、各任课教师应严格按照教务处、年级组通知的具体时间提前准备试卷。
2、按时组织考试、认真阅卷，按时上交成绩册（一式二份，其中一份交教务处保存）。
3、毕业班月考3天后，务必将成绩交到班主任处。
4、每次考试结束各年级组长组织该年级教师开好总结会。
5、对试卷准备不充分，师生反响强烈的和不按时上交成绩册的教师，不予发放该次监考、阅卷津贴。
6、对不尽职尽责而造成重大失误、严重影响考试正常秩序的，上报行政严肃处理。
六、常规检查
1、早晚自习由值周领导巡查，正课教务处巡查。
2、备课、作业分每月定期检查和每周不定期随机抽查。定期由教务处负责，不定期由行政会成员检查。
3、每次检查和巡查结果在下周周前会上公示。
七、处理意见
1、不按时上交计划、总结的扣当期教学绩效50元。
2、备课质量不贴合要求的视为无效备课；备课节数不足的每差一节扣教学绩效5元。
3、作业批改量没到达规定标准的，每差一次扣教学绩效5元。
教学管理制度（二）：
教学管理制度
一、学科计划
1、计划项目齐全，一律用碳素墨水书写，认真规范，字体为正楷。
2、对教材分析要透彻，教材重难点把握要准确。
3、对学生分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，即具科学性，有具针对性。
4、时间分配恰当，资料具体，安排合理。
二、备课制度
1、所任教学科都要有备课，备课要及时、规范，正楷字书写，字迹工整、贴合要求。
2、备课要既备教材，有备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体作用。
3、环节齐全，资料具体，教学目的明确，重难点把握准确。
4、精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。
5、作业布置，语文科要写明具体资料，数学科要写清“练习几”“第几题”。
6、课后笔记资料充实，要有针对性。语文一课一次，数学一个练习一次。提倡每课时都有课后记。
7、不准少备、漏备，抄袭教案。
8、提倡超半周备课。
9、作文备课既备习作指导课，也备习作评讲课。
三、上课制度
1、教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准私自调课，确需调课，自己提出申请，安排好代课，待领导批准后方可实行。
2、在课堂上不准喝茶、抽烟，不准擅自离岗、串岗，不准坐着上课，不准做与教学无关的事。
3、提前1分钟进课堂，不准拖堂。
4、上课时不准在教室附近逗留，影响正常教学秩序。
5、课前准备要充分，上课要抓住40分钟时间，精心组织教学，确保教学任务的完成。
6、教师要认真学习理论知识，提倡并鼓励教师在课堂上用心运用先进教学理念进行教改实验。
7、体育课教师不准穿皮鞋，不准穿裙子，认真组织教学，不得放任自由。
四、作业制度
1、课内外作业布置分量要适当，资料要有针对性。作业次数，低语、低数、常艺科一课一次，中高年级语文要到达备课时数的80%。
2、学生作业书写要认真清楚，字迹工整，笔色统一。
3、教师批改作业要及时正确，批改等第书写规范、认真，占两格，日期写在右下角。
4、作文批改要认真，符号规范，每次三分之一的习作要精批，批语要有针对性、启发性、激励性、指导性。略批要做到文通字顺，日期要用汉字书写，每次习作要求在一周内改完，不留黑错，杜绝红错，及时讲评，提倡面批。
5、课任教师要注重对学生家庭作业的督促与检查，提倡批改。
五、辅导制度
1、科任教师不仅仅要抓好课堂教学，还要用心进行课外辅导。
2、要做到群众辅导和个别辅导相结合。既注重对后进生的辅导又注重对优生的培养。
3、学校定期对教师的辅导成效进行检查，作出客观的评价。
六、教学检测制度
1、教师要透过单元检测，对所在班级的教学进行阶段性评估，及时反馈信息，每个单元检测一次。
2、试卷命题要深浅得当，既要侧重“双基”，又要培养潜力，发展智力，还要注重对学生非智力因素的培养，试卷命题力求全面。
3、学校对学生进行期中、期末两次考试，根据学生成绩评价教师的工作。
4、所有任课教师都要做好迎接县调考工作，尽最大努力取得好成绩。
七、教学常规检查制度
（一）、上课检查
1、课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学生的自学潜力和创造潜力。
2、按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。
3、没有教案不得进教室上课。
4、不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学。
5、禁止体罚或变相体罚学生。上课期间将学生赶出教室者，按体罚学生的处罚条款处理。
6、按时上课，不迟到，不早退，不旷课。提出批评三次以上者，扣除当月全勤奖，超过五次者，按旷课一节论处(升旗迟到，指放国歌开始，开会迟到，指点名之后)。
7、旷课者按学校相关规定处理，体育课不集合下课，按早退处理，“放羊”者，按旷课处理。（二）、教案检查
为保证学校教学工作的正常进行，确保学校教学秩序的稳定性和严肃性，特制定检查教案的办法。
1、教案由教研组长或年级组长查阅评价，评价结果分优、中、差三档。检查结果计入教师教学档案。对各学科教案每学期普查3次。
2、教案要求要一课一案，无教案上课者以旷课论处。
3、教案要有教法和学法指导，要书写工整，目的明确，重点突出，难点有突破办法，要有科学的授课构想，明确的授课的过程，还要求有必要的合理的电教辅助手段、课堂提问、板书、实验、图表展示、课堂小结、课后作业等。
（三）、作业检查
教师批改作业，是教师上好课和学生掌握知识状况的必要的信息反馈，因此，作业批改要求：
1、严格按学校对各年级学生作业量的规定布置作业，将减负落实到实处。
2、教师务必用红色钢笔批改作业，其它颜色笔批改一律视为学生代为批改。
3、作业批改务必有日期、评语或分数。
4、批改中出现的错误之处，务必要求学生订正，及时查漏补缺。
5、对于特殊学科的作业，如语文的作文，有眉批和尾批相结合，批语要具体，力戒抽象、模糊。字、词、句的错误务必指导学生自己订正。
6、作业由教导处每学期抽查两次，由年级组长长检查评比，评价结果分优、中、差三档。
八、教研活动制度
1、教研组活动由教研组长负责。
2、每两周集中活动一次，教研组长负责制定活动计划，安排活动资料，召集并主持活动，做好活动考勤记录，并及时向教务处汇报活动状况。教研组集中活动的资料和形式不做统一要求，但务必与学科教学工作有密切关联，对本学科教学工作有用心的促进作用。
3、教师教学常规的规范化教育、检查、评比、教学计划的制定、备课、上课、作业布置与批改、、考试、教学工作总结。各个教学环节都要纳入学期考核。尤其要加强备课、上课、作业布置与批改这三个环节的检查评比。教研组要加强听课的组织与评议。每学期以教研组为单位，组织一次体现新课程理念的教学研讨活动，要求本组的教师务必参加研讨活动，并做好活动记录。
4、每学期各教研组确定一个教学研究课题，课题务必是本组教学中具有普遍好处和本组教学人员有潜力承担的。
5、用心开展听课活动，认真做好听课记录与评议。
6、各教研组要组织本组老师每学期写一篇教学论文或者教学经验总结，以及有可行性调查研究的教改推荐。
7、期末由教研组长执笔，写出教研总结。
8、培养年轻老师，提高年轻老师的业务素质。
9、各科室人员及实验员要参加相应学科的教研活动。
10、无故不参加教研活动者，按旷课一节处理。
九、听课评课制度
（一）、教师：
1、听课前必须要认真钻研教材，听课过程要有记录，听课后要提出意见推荐，群众听课要认真组织评议。
2、班主任尽可能听本班的课，科任老师以本学科、年级为主，并兼听其它学科年级的课。
3、每次听其它老师的课，应提前进入教室，迟到后不要进入教室。
4、每学期每位教师听课不得少于15节。
（二）、领导听课、评课
1、领导听课时数按教育局规定，每学期不少于20节，每周听课不少于1节。
2、领导听课应及时填写听课记录。
3、学期末将听课记录交教务处存档。
十、教师缺课、补课及调课制度
1、为了稳定学校秩序，非特殊状况一律不得私自调课(核对课表)。有特殊状况需调课者务必提前征得教导处同意。
2、因事、因病不能上课者务必经过教导处，并自己请人代课。
3、教师缺授课均应补授，原则上需在销假后两周补上。
4、各科教学时数严格按教育行政部门规定执行，不得随意增减。
十一、教学卫生制度
1、教师在讲课的过程中，言语简洁、清楚，避免不必要的重复，以到达在较短的时间内学到更多的知识，而不引起学生负担过重，不拖堂。
2、任课教师保证教案字迹工整、清晰、端正、大小适当、容易辨认。
3、教师要经常指导学生持续正确的书写、阅读姿势。
4、师生衣着(帽、衣、裤、鞋、袜)端正、整洁。
5、第一排课桌的前缘距黑板不少于2米，学生每周轮换一次坐位。
6、坚持课间操制度，做好眼保健操，教师应起表率作用。
7、班主任每周应对学生进行一次卫生检查，并做好记录。
十二、评比表彰制度
1、每学年评选先进或优秀一次。
2、凡贴合先进班级条件，并在本年级中明显先进于班级的班级可评为本年度先进班级。
3、凡评为先进班级的班主任都可被评为本年度校级优秀班主任，推荐到上级的优秀班主任从校级班主任中产生。
4、凡贴合优秀教师条件的教师，按必须的比率可评为本年度校级优秀教师，推荐到上级的优秀教师从校级优秀教师中产生。
5、凡贴合先进教研组条件的科室，可评为本年度校级先进教研组。
6、凡贴合“三好学生”条件的学生，按必须比率可评为本年度“三好学生”或优秀班干部。
7、各种先进、优秀均给予必须的物质或精神鼓励。
8、师生凡参加各种竞赛活动获奖者，根据实际状况，按相关奖励办法给予必须的奖励。
十三、图书室管理制度
图书是学校的宝贵财富，为了爱护和管理好学校图书，到达提高教学质量，丰富教职工文化生活之目的，学校图书室特定如下借阅规则：
1、教师借书要填好借阅登记。
2、为了便利读者和充分提高图书的利用率，读者借书要限期、限量。
教学参考书阅时限为一学期(期末归还)，期末不还者，由图书室工作人员登记，由财务室扣工资。
3、要爱护图书，图书丢失要按图书原价的3--4倍进行赔偿，若有涂、撕、污损等现象要酌情罚款。
4、借用教学挂图、磁带等酌情限期，如有丢失，处理方法同上。
十四、电教室管理制度
1、要建立健全电教室账目，做到账物相符，所配置、购置电教仪器及时清点，入账入库。
2、电教室仪器一律不准用于非教学活动。
3、电教室仪器一旦损坏，应及时填写“审报表”其处理详见《电教室仪器损坏赔偿制度》。
4、教师应按课表开设电教课。
5、每学期开始，电教员应填写本学期电教器具购买申请单，学期末电教员应清点、维修、保养仪器，并填写清单、维修记录。
十五、仪器借用赔偿制度
1、实验室仪器、药品等应保证教学的需要，一般不外借。
2、非教学人员需借用仪器时，要经过主管领导审批，外单位应持单位介绍信，填写“教学仪器借用登记单”，经办人签字后方可借出。
3、仪器要按时归还，实验人员要当面检查仪器的数量、规格和性能，并做好记载，如有损坏应进行赔偿，若不按时归还，校领导应作出相应的处理。
4、学生进行实验时要爱护仪器，不按实验操作规程损坏仪器者，原则上按原价赔偿，实验教师损坏仪器时应说明状况，由学校领导作出相应处理。
5、实验中损坏或短缺仪器，若找不到具体个人则由小组群众赔偿，找不到具体小组，则由全班群众赔偿。
十六、教师实验制度
1、教师应配合教导处和实验员搞好实验室的建设，并经常研究实验室工作，提出改善意见。
2、协助实验员对实验室进行科学管理，共同维护实验室各项制度。
3、熟悉本学科的器材设备，熟练掌握仪器、药品等结构性能操作过程、使用方法及事项等，认真备好实验课。
4、教师应按大纲要求，克服困难，创造条件，完成实验教学任务，凡无故不上实验课的，务必追究其职责。
5、用心开展学生课外活动、科研活动和自制实验教具活动。
十七、危险品、毒品使用制度
1、新到危险品指强氧化剂、还原剂、强酸、强碱、易燃、易爆、剧毒、放射性等国家列为一二级的危险品。
2、危险品应专柜存放，分类管理，应贴合国家关于危险品管理的有关要求。
3、剧毒贵重药品应储存于专柜中由专人保管。
4、使用危险品、贵重药品、毒品应事先填写(危险品使用申请单)，申述使用原因、数量，经批准后限量称衡，发出并记载使用状况，登记消耗量和残药处理状况。
5、丢失、盗窃，不按规定使用危险品者，实验室负责人有权停止使用并责令其书面检查并酌情处以罚款。
6、对将危险品、贵重药品转送他人的处理办法同上述第五条。
十八、仪器管理制度
1、学校要建立仪器室、实验室，化学试剂要与其它仪器分开，室内要有防护措施。
2、仪器和设备要建帐，总务处、实验室要建立总帐、明细分类帐，做到帐、卡、物相符，帐帐相符，新调入的仪器要及时入库登记。
3、仪器外借、报损、报废要办手续，严禁仪器用于非教学活动，外借仪器要及时收回。
4、科学管理，根据仪器特性分室、定柜、定位，贵重、易燃、易爆、剧毒应设有专柜保管，使用剧毒物品经批准后方可使用。
5、教师要使用仪器与药品，先填写“通知单”，管理员要按要求做好准备。
6、教师和学生做完实验，务必将仪器完好地交给管理员，如有损坏，应及时报告处理。
7、教师组织学生做实验时，要讲清仪器改组、操作方法及注意事项，凡违反规则引起的损坏，由当事人赔偿。
8、根据仪器的技术要求，定期进行维修工作。
9、每学期要清理一次，并将清理状况及时向学校报告。
10、管理员调动要办理移交手续，按财点物，逐步移交，三方签字，才算移交完毕。
十九、微机室管理制度
1、按顺序进入微机室，不得说话，打闹；
2、按固定座位入座，并按要求填写“学生上机登记卡”；
3、认真听老师讲课，并按老师指令准确操作；
4、如有问题，及时报告老师，不得自行开关电源；
5、不得随意调整可调节的旋钮，如显示器的亮度、比较度行、场副等，务必调节时，需报告老师；
6、击键时，力度须掌握好，不要过轻或过重；
7、持续微机清洁，不得用手在屏幕上指划；
8、上机结束，按老师要求退出。
二十、微机室处罚制度
有下列情形之一者，将予以罚款：
１、不按操作规程，随意开关电源，造成微机损坏者；
２、随意乱敲键盘者(无论是否造成键盘损坏)；
３、未经老师许可，随意在微机室走动、喊叫、打闹；
４、未经老师许可，随意进入微机室者；
５、在微机或桌凳上用笔乱涂乱画者；
６、在微机室吃零食或喝水者。
二十一、学籍管理制度
1、总则
为全面贯彻执行党的教育方针，实施《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》，进一步规范学校管理，全面提高办学质量，结合我校实际状况，特制定本制度。
学生的学籍由学校审核、编制、管理，并对教育行政部门负责。学生入学、转学、休学、复学、转班、奖励等管理实行校长负责制，设立学籍档案，教务员按规定办理相关手续并妥善保存。
2、入学
一年级新生入学，按上级划定的本校招收范围内的适龄儿童入学，并按规定时间注册手续。原则上，学校不招收辖区外或非适龄儿童入学，特殊状况需经校长批准方可入学，新生按学校规定编班，家长或学生不得挑选班级。新生入学后，教导处要组织班主任填写好新生花名册。
3、转学
（1）、转入学生，因父母在本地辖区工作或投亲的并持有正式的转学手续，经学校校长批准，经过“语、数”两科的测试，合格者转入相应年级插班就读。是本校辖区范围内并持有正式户口的学生，学校无条件安排插班就读。
（2）、转出学生，因户口迁移，更换住址，父母工作调动，务工等到外校学习，由家长持转入的接收证明由教导处开出转学证明，转学证明要在上学期期末或学期初开学后一周内办理，学期中原则上不办理转学手续。
4、休学
（1）、学生因病及其他特殊原因无法坚持正常学习需长期修学者，由学生家长持医疗单位的住院证明书和收费发票，经主管领导批准可办理休学手续准许休学，保留学籍。休学期满医院出具的康复证明办理复学手续，如未康复要办理延长休学手续。
（2）、休学期满的学生根据状况可回原班或插入相应年级的班级就读。
5、留级
原则上不允许留级，如有特殊状况需经主管校长审核，校长批准。
6、转班
原则上不允许转班，如有特殊状况需经主管校长审核，校长批准。
7、流失
（1）、对无故不上学的学生班主任要家访弄清学生去向，宣传《义务教育法》，动员其上学，多次动员无效的，由教导处上报上级有关部门备案。
（2）、对无故不上学的学生，经动员返校上学的，各年级班级务必理解，但根据具体状况给予必要的、恰当的教育。
导处审核、批准；授予学生“优秀学生”、“优秀学生干部”等称号的，需经学校审查透过，由校长批准公布。
二十二、教职工代表大会制度
1、建立有关会议制度，明确职责，开展调研和检查活动。
2、每次教代会中心议题明确，教代会提案中有关教育科研方面的改革，加强学校内部管理，合理化推荐等资料的抽案占80%以上。
3、用心开展“三育人”(教书育人、管理育人、服务育人)和“树创献”(树师表形象、创礼貌校风、为实现跨世纪的宏伟目标做贡献)
活动，建立计划、总结及定期表彰制度。
4、职代会每三年至少召开一次，每次代表大会到会应达85%以上，并坚持会前、会后上级工会报告制度。
5、教代会按期换届，民主管理的档案齐全，凡需要在大会透过的决议，应得到全体教职工代表半数以上的同意。
二十三、实验室安全规则
1、学校务必做好防火、防爆、防触电、防创伤、防霉变、防灼伤、防中毒、防污染等安全措施。
2、剧毒等危险物品应确定专人保管，严格执行取用制度。
3、全校师生要树立安全意识，共同维护实验安全规则。
4、学校总务处、教导处和实验室共同做好安全工作，并定期进行检查。
教学管理制度（三）：
学校教研活动制度
为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就务必加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：
1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。
2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。
3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮忙新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
4、“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课，每学科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。
5、同年级同学科要坚持群众备课（详细要求令附），在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材资料，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和潜力培养。
6、教研组要详实记载每次教研活动的状况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改善工作。
7、学期末，教研组和教导处要写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。教导处要整理修改论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。
教师群众备课制度
群众备课有利于发挥群众的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。群众备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。特建立群众备课制度。
1、群众备课要定时、定主讲人。数学、英语、语文每周至少一次，其他学科两周至少一次。
2、以同年级同学科为群众备课组，其他学科能够打破年级阶限，由备课组长组织，任何教师不得缺席。教学副校长、教导主任要主动参与活动。
3、群众备课资料要求：要做到“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法学法、备练习。“五统一”：统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一课型与方法、统一练习与作业。与此同时，发挥各个的特长与优势，构成各自的教学风格与特色，体现个人加减的灵活性与多样性。
4、所有教师都要在群众备课前认真钻研教材，阅读其他参考资料，明确本章节与其他章节、其他学科的关系及所处的地位。充分了解所教学生的实际，为群众备课，深入切磋交流做好充分的准备。
5、群众备课首先由主讲教师介绍讲课的资料，叙述自己对新课程理念的整体构思、理论框架、重点和难点、逻辑结构、内涵外延、教学方法、讲课艺术等，提出疑难问题，讲明注意事项。然后同参加备课的教师群众讨论研究，提出改善意见，补充完善，达成共识。
6、考试命题也是群众备课地一项重要资料，对考试的题型、题量、知识点、检测形式等需要教研组群众教师各抒己见，优中选优确定最佳考试命题。
7、考试结束后的试卷分析，仍需要教研组的全体教师共同反思，根据考试中出现的问题，查找教学中地不足，共同想措施补救。
8、群众备课要做到有计划、有措施、有记录、有效果，每月底将备课记录和备课方案交教导处汇总存档。
教师听课评课制度
为了深入了解课堂教学状况，学习交流教学经验，改善教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度：
一、听课数量
1、校长每学期听课不少于15节、副校长每学期听课不少于30节。
2、教导主任、副主任每学期听课不少于40节。
3、教研组长、年级组长每学期听课不少于20节。
4、科任教师每周听课不少于15节。
5、学校组织教师到校外听优秀教师讲课，每学期一次以上。
二、听课要求
1、学校组织比武课、示范课、观摩课，全体教师务必全参加听课，学校领导要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手，树立典型，带动全体。
2、教研组组织的青年教师汇报课，学科带头人的实验课、研究课，本组教师务必全部参加听课，且在听课前认真熟悉教材和学生实际状况，以便听课时抓住重点和关键。
3、学校领导听推门课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。
4、听课教师务必提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为（如带手机进教室）。要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价。
5、听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。
6、听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师，领导和教研组长要实行跟踪听课指导，帮忙改善，限期提高。
7、教导处要定期检查教师的听课状况，并记入教师的业务考核档案。
三、评课要求
1、评课时先由执教教师自我评价，找出成功与不足之处，促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思，激发全意进取，改善教学的内在动力。
2、听课教师要有认真负责的态度，善于发现教师讲课中的优点，充分肯定。根据自己的见解，提出中肯的意见和推荐，要有深度，不许光唱赞歌，浮在表面。
3、在充分评议的基础上，有评课组织者全面客观地做出总结，使教师在听课、评课过程中得到提高。
4、检查听课记录，要注重对评课意见的检查。如果评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。
教育教学工作过程性督查制度
加强教学的过程性督查是学校教育教学的重要环节，现制定本制度。
一、建立教学质量监控与评价制度
1、定期检查、指导教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价等状况，并进行评估指导。学期末，要对教师备课、上课、案例研究、专题研究、撰写教学随笔和论文总结等业务质量开展自评、互评，进行表彰鼓励。每学期至少要对全校的教学质量进行一次分析研讨，研究、制定出改善教学工作、提高教育教学质量的措施。
2、制定教学质量监控与评价安排，监控教学计划（进度）、教案(讲稿)、课标落实、学生学习状态与水平等日常教学工作。利用检查、评比、展示、交流等形式监控实验课材料、专业知识集、学生作业、后进生辅导、教学质量分析、试卷等。做好教学全面工作的监控与指导。
3、校级行政以听推门课的形式为主，对教学的重点工作监控与指导。
4、每学期教师根据个人教学研究状况，可提出“汇报课”申请，由教导处组织教学管理人员、教研人员、家长等多方进行视导与评价；透过视导了解教学中的优势和问题。对研究成效显著、教学效果好的老师，总结推广其教学研究经验。对尚存在不足的老师，及时指导其改善教学方法。
二、建立教学质量检测评估制度
要把教学质量检测与教学工作指导有机地结合起来，不以卷面测试的结果作为评定学校、教师和学生业绩的唯一依据。
1、班级、学科要开展多层次、多形式的定项评比活动，以此加强对知识、技能、情感态度和价值观等综合素质的监控。
2、每学期安排对指定的年级、班级抽取必须数量的学生，进行1―2次监控测试，测试形式可采用书面测试、口试或操作测试；组织开展学科单项竞赛活动；及时进行教学质量分析，了解教学状况，督查指导教师的教学。
3、进行教师、学生、家长问卷，调查他们对学校的教学管理、教师的教学态度、专业水平和潜力，学生的学习习惯和学习质量等方面的认可程度，以此来评估、指导我们的教学工作。
教学工作的办公会例会制度
例会是研究和布署教学工作的例行会议，是常规教
学管理的一种形式。为保证我校教学工作的正常秩序，建立科学、有效的管理机制，特制定本制度。
一、学校教学办公例会是学校教学、科研的具体业务会议，由分管教学校领导主持召开，教务处和各教研组组长参加。
二、会议主要资料
1、学习、传达上级部门有关教学问题的重要精神。
2、贯彻落实学校党委会议、校长办公会有关教学方面的议决事项。
3、汇报教学工作的落实状况。
4、安排近期教学中心工作。
5、研究提高教学质量的管理措施。
6、通报、交流教学状况，研究解决教学工作各个环节存在的问题。
7、研究科研问题。
8、研究拟定教学计划方案，提交校务会议透过。
三、教学例会议题由教务处收集并报主持人审定。
四、会议原则上每两周召开一次，周五下午进行。
五、会务工作由教务处负责。
教职工教学例会制度
为了提高教学管理的规范化、科学化水平，增强服务意识，切实提高教学质量，特制定本制度。
一、会议主题
1、主要部署和检查各项教学工作，及时分析和解决教学中出现的各种问题，落实整改措施。
2、主要研究和落实上级分派的各项教学任务，布置和检查各项教学工作和研究决定。
3、传达上级教育部门有关教育教学改革、教学工作方面的文件精神，学习交流国内外教育教学改革最新动态等。
4.开展教学改革与教学研究讨论。
5、组织业务学习。
二、会议时间、地点
每周组织一次，安排在周一下午两节课后，地点：学校会议室。
三、参加人员
全体干部教师
四、会议由校长主持、教导处作具体总结部署。
青年教师培养制度
一、指导思想：以教师的发展为本
二、实施计划纲要
1、青年教师培养对象为35周岁以下的教师。目前首要任务是加强近五年参加工作的新教师的培养。
2、对新教师培养按类别、定目标、分阶段进行。
①培养类别：常规教学工作培训、班主任工作培训、现代教育技术应用及科研理论与实践的培训。
②培养阶段及其目标：
第一步，学上课。新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎、勤奋努力、初步掌握教学常规和教学基本功。熟悉教学课程标准和教材；懂得课堂设计；能够调控课堂。学习班主任教育及管理工作。能初步应用教育技术服务教学。
第二步，会上课。在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改善完善教学办法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。得到学生的信任，力争考评“合格”。力争可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。
第三步上好课。在教学第三年要理论联系实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上构成自己的教学风格。研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部到达合格。胜任班主任工作。熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践。
第四步，独当一面。五年左右教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，与时俱进的教育理念。善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高。具有必须的教育科研潜力，针对教学实践，开展课研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。能在学校工作中成为教育教学和科研骨干。
3、培养工作实施措施
组建“一对一结对子”的帮带关系，落实教学工作培训。
在学科教学中，由教导处指定一个同年级同学科的骨干教师为指导教师，与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系到。特殊状况下指定同科跨年级的骨干教师为指导教师。
指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉教学课程标准、教材，进行教法指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括：A，教学计划的制定及总结的书写；B，备课及教案书写；C，作业批阅及学生学习评价；D，课堂教学过程的指导（说课，跟踪听课、评课）；E，了解学情及教学辅导等。
指导教师每两周至少跟踪听课一节，用专用听课笔记记载，做好说课，评课等指导工作。
培养对象每周至少听指导教师的课2节，用专用听课笔记载，作好听课笔记。培训教师要对评课意见如实记录。
坚持以校本培训为主，新任教师务必参加，创造机会，组织青年教师外出参观学习。提倡继续教育，倡导一专多能。组织贴合校内实际的教学研究实践，指导撰写论文、经验、总结，个案研究等，使青年教师有成功和发展的机会等。
教学管理制度（四）：
中学教学常规管理制度
为了加强教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应基础教育课程改革的需要，全面推进素质教育，提高教学质量。根据《***普通中学教学常规管理若干意见(试行)》和***教育局《关于加强中学教学常规管理的意见》的精神结合我校实际制定**中学教学常规管理制度，希全体老师认真学习并贯彻执行。
一、课前准备工作:
1、各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准，并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学，加以落实。
2、拟定全学期教学计划。各备课组在教师通读、熟读教材的基础上，结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。
3、群众备课。教师(含行政领导)应按规定的地点规定的时间参加集备活动，不得无故缺席。备课前每个教师应再次熟读教材及有关教学参考资料，提出个人教学设想，并围绕教学目标的要求、主要教学资料重点、难点、课堂主要范例、练习与作业、可供选取的教学方法、手段、教具等用心展开讨论，最后结合自己班级实际，优选最佳教学方案。同一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求，并写好集备记录。
4、认真写好教案。要根据各学科、年段、班级及学生的特点认真写好有自己特色的教案，教案体现教学目标、师生活动、课后反及作业设计等、对范例、练习、作业，教师要先“下水”完成，学校教务处对教师教案及作业“下水”完成状况，每学期至少检查六次。
二、准备教学工作:
1、准备上课，教师务必在预备钟铃响之前到达教学地点。
2、做好教学组织工作:
(1)预备铃响后，教师应督促学生入座，安定情绪，准备各项学习用品，准备上课。
(2)上课铃响后，教师进课堂；班长口令:“起立”、教师说:“同学们好”，学生答:“老师好”，教师还礼并答“请坐下”，以完成师生上课心理准备。
(3)教师根据班长报告，填好点名册开始上课。
3、教师施教中应态度亲切，精神饱满，坚持讲普通话，讲授要注意言简意赅，吐字清晰，提问学生用语礼貌。造成课堂融洽、和谐的气氛，并注意启发引导，调节学生的学习用心性。
4、板书工整。规范、板书包括字与图，都要做到工整、端正，无论汉字及各科作图，都要贴合规范，各科教师应认真学习国家颁布的汉字简化方案，不写错别字。
5、端正教态与学态。教师要以身作则，上课时态度严谨，同时要求学生坐姿端正，注意听讲，用心思考，踊跃发言，发言时举手，杜绝上课思想开小差，做小动作。
6、对个别学生的违规行迹教师应采取灵活、适当、理智的方式批评纠正，不得马虎迁就，避免课堂上出现顶牛现象。
7、不拖课、不占课，督促学生做好“二操一锻炼”。
8、认真落实省颁课程计划，开足上好各学科课程。
9、严格按课程表上课，不得将技能课改上其他课，及随便调课停课。
10、下课铃响，教师喊“下课”，班长喊“起立”，老师喊“同学们再见”，学生喊“老师再见”，老师离开教室。
三、加强课外辅导，促进学生的发展:
1、教师在早读和下午第三节自修课应按时下班个别辅导、解疑，避免占用时间作全班性的群众辅导。
2、在学习上热情关心后进生，帮忙他们分析后进的原因，鼓励他们树立信心，改善学习方法，赶超班级上的优生。
3、对优生在思想与学习上应更严格要求，在学习上进一步指导，用心培养与扶持尖子人才。
4、用心开展家庭访问，了解学生的学习和生活环境、条件、习惯，有的放矢帮忙学生解决思想、生活、方法问题，家校配合，促进学生进步、提高。
四、做好教学效果的检查工作:
为了有效地评价和检查教师的教学效果，对布置作业与考试作如下规定:
1、各学科应根据自己的实际状况确定统一的作业规范并透过批改、讲评、展示优秀作业等方式严格训练学生，让学生熟悉和巩固学习知识。
2、要精选作业，作业资料务必注重潜力的培养与训练，作业份量深广度要适当，可根据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生，因材施教，分类推进。
3、作业要及时处理，全面审阅，重点批改。对所有布置的作业，应指定科代表按时收缴登记，发现拖、缺现象要调查，对抄袭现象要批评纠正。已收缴的作业，务必全面审阅，及时发现问题，重点批改(或轮换批改)，及时讲评，提倡有重点地面批面改。
4、培养学生自找差距，自我完善的潜力。要求学生及时订正作业中的错误，教师透过适当方式检查作业订正状况。
5、考试的命题，要注重基础，要面向全体，要让大多数学生都能到达合格。
6、期中、期末考试可采取教研组、年段命题，分题流水评卷以检查衡量教学效果，但要注意科学命题，认真审核，严加保密。
7、考试方式要统一，师生都要严格遵守考场规则，对于违纪作弊的学生，应及时严肃批评教育和处理。
8、各年段各科单元考要统一进行，同时应做好必要的课堂小测与课堂练习。
9、各类考试都要求教师认真评卷，及时发回，认真进行讲评，并做好质量分析和查缺补漏工作。要认真督促学生订正试卷，认真总结教学中存在的问题，不断改善教学方法。
五、教书育人、为人师表、以情促教:
教师言行举止应作为学生的表率。学生的缺点，教师要热情诚恳地劝导和严肃耐心地批评教育，不应放任自流，也不应嘲笑、讽刺、挖苦学业生，严禁体罚和变相体罚，不得驱赶学生出课堂。
不论上课还是自修，教师不得看书报、抽烟、带小孩、打毛线、接电话、接待客人等。
六、注重教科研工作制度化:
1、教师要加强理论学习研讨，提高理论实效，用心参加上级组织的继续教育培训，交流学习心得，了解教育教学动态。
2、加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
3、抓好立项课题研究，用心开展课题研究。
(1)抓好立项课题的研究，认真做好制定计划、过程管理、阶段小结工作。
(2)围绕新课程改革重新制定新的课题，借助新课题推进新课程，推动学校教学开展。
(3)要求课题组成员围绕课题上好研讨课，大家共同听课、评课并进行反思，以提高教科实效。
教学管理制度（五）：
小学教学管理制度
为优化教学过程，强化教学常规管理，确保教学质量，特制定本教学常规。
一、备课
1、坚持先备课后上课，不上无准备的课。
2、熟悉教学大纲。
明确本学科在该学段课程计划中的地位、教学总目标、教学资料编排体系、教学改革概况与教学中应坚持的原则或应注意的问题。
3、通览教材。
一是通览该学段本学科全套教材；二是通读即将任教的全册教材。透过通览教材，一要明确本册教材在全学段教材与前后学段教材中的地位和作用，整体结构，主要线索及其纵横联系，从整体上把握教材；二要明确并挖掘教材的育人因素，把握教学的知识目标，潜力目标与情感目标，立足学生的全面发展，解决全面育人的问题；三要明确教材编写的指导思想、知识体系，把握重点、难点、训练点与知识点，构成知识链，构成知识网；四要明确教材对不同层次学生学习的不同要求，把握教材资料的深度、广度和密度，实施因材施教，使每一个学生都能够得到不同程度的发展；五要明确学生参与知识发生、发展和应用全过程的脉络和布局，把握知识的停靠点与思维的激发点，充分发挥学生在学生过程中的主体作用。
4、了解学情。
透过批改学生的假期作业，走访原任课教师与班主任，查看学生学籍表，以及平时的教学记录、作业、考核成绩和个别谈话，力求明了学生的知识底，认知心理，学习态度，可理解程度与环境影响，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，把握学生的个性差异，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的教学对策。
5、认识自我。
在熟悉教学大纲、通览教材与明了学情的基础上，反思自己从教经历与得失，教材的发展与学业专攻间的差异，教学观念与教学预见性间的矛盾，以正确的认识自我，勇挥所长，明确教学思路。
6、编制学期教学进度计划。
学期教学进度计划应在学期开始前一周制订出来，其资料包括:本学期教学总的目标，教材分析(教学资料与教学的重、难点)、学情认识、教学措施、教学进度安排(每周的教学资料与主要教学活动)。教学进度计划在各任课教师自订的基础上，透过备课组群众讨论，交教研组长审查后，于预备周末交教务处。
7、制定单元(章节)教学计划。
单元(章节)教学计划应在每单元(章节)教学之前制定，其资料包括:本单元(章节)的教学目的，各部分教学资料的课时划分，教材的重、难、疑点，各课时的类型、教学方法，有关学科(如小学自然、中学理、化、生等)单元(章节)的演示、实验操作几学生技能技巧的训练等。
8、精心设计课时计划(教案)。
课时计划是为上好每一节课而精心设计的，它务必同实际上课节数相吻合。因此，教师务必每节课都要写教案，即使是练习课、复习课、作业指导课、实验课、实习课和活动课，也应写出相应的教案。
课时计划的资料一般应有:本课时的教学目标、教材分析(重、难、疑点)、课型、教学过程(一般包括:准备教学、新课导入、进行新课、巩固练习与作业布置等，内含教学方法的选用，现代教育技术的运用)，下节课预习要求，板书计划等。提倡每节课后在教案上写教学后记。教案还应注明班级和授课日期。
教学经验丰富的老教师能够写简案，其他老师应写详案。简案应包含基本格式和教学主要资料，能反映教学主要过程，不可过于简单。
教案的书写要规范。正确使用教学参考资料，不要机械地照搬照抄，更不允许抄袭别人教案。
课时计划以至少提前一周为宜。
9、坚持在个人备课基础上的群众备课。
备课应以个人钻研为主，但决不能忽视群众备课的作用。因此，在个人充分备课的基础上，只要有两个或两个以上教师同教材，就要强化群众备课。群众备课应实行"三定"，即定时间、地点与主备人。在群众备课中应着重讨论同年级、同教材老师在教学目标、教学资料、教学进度方面持续基本一致的问题，研究重、难、疑点及解决办法，商议必修与选修、第一课堂与第二课堂、补差与培优的处理策略，交流最新的教改与考核信息等。
10、透过个人与群众备课，要求教师做到脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”。只有这样，才能在教学过程中巧于诱导，妙于点拨，善于启发，使主导与主体、愤与启、悱与发，浑然一体。
二、上课
1、做好课前准备
①坚持上课的头一天(最好是晚上)默述教学过程，熟悉板书计划，力求对教学资料与过程到达娴熟的程度。
②做好教具准备。至少提前半天对将要运用的教具、课件、电教和实验设备进行最后一次检查，以确保上课使用无误。
③上课前3分钟进入讲台，随着一声“上课”口令，全班学生起“立”，教师目视全班，用饱满的精神状态唤起学生的上课意识，为新课进行营造出浓厚的学习氛围。
2、正确把握课堂教学目的和资料
①课堂教学的目的要明确，课堂教学的一切活动都要围绕教学目的进行。
②课堂教学资料要正确，不得出现科学性错误，重点要突出，不平均使用力量；脉络要清晰，不能眉目不清，逻辑混乱。
③课堂教学要体现严密的计划性与组织性，既要备、教一致，反对随心所欲；又要根据课堂教学实际需要，适时地调整资料与进度。
3、不断提高课堂教学技能
课堂教学技能是指运用专业知识、相关的教育理论以及教学经验，执行课堂教学的教学行为。不断提高课堂教学技能是增强教师教学实践潜力，提高课堂教学质量的前提和基础。因此在课堂教学中，应提高:
①导入技能。课堂教学的导入，犹如乐曲的“引子”，戏剧的“序幕”，负有酝酿情绪，集中学生注意力，渗透主题和带入情境的任务。教师要根据教学任务与资料，学生的年龄与心理特点，灵活运用以旧拓新，承上启下；开门见山，单刀直入；设疑置问，引起悬念；实验引思，激情引疑；借助事例，选讲故事等方法，激发学生的学习兴趣。抓住学生的心弦，立疑置趣，促进学生情绪高涨，步入求知欲的振奋状态。
②讲解技能。这是教师运用语言向学生传授知识和方法，促进智力发展，表达思想的一类教学行为，其实质是建立新知识与学生原有知识经验之间的联系。教师应在认真确定教学目标，分析教学资料的重点，明确新旧知识之间相互联系的基础上，顺知识结构之序、学生思维发展之序，提出系列化的关键性问题，构成清晰的讲解结构；运用流畅、准确、明白的语言，启发性讲解，促进学习迁移的例证，恰到好处的强调；精选构成连贯的过度性短语，重视获取反馈，并予以及时调控，使学生晓之以理，动之以情，导之以行。
③提问技能。这是教师用提出问题、诱导学生回答和处理学生答案的方式，启迪学生思维；促进学生参与学习，理解和应用知识，培养潜力；了解学生学习状况的一类教学行为。教师要把握一个完整提问的引入、介入与评点过程，紧扣教材资料，围绕学习的目的要求，抓住那些牵一发而动全身的关节点，学生与教学资料的内在矛盾及其发展，在教学过程的任何一环节，学生已“心求通而未得”、“口欲言而未能”的最佳契机，面向全体学生，提出贴合学生智能水平、难易适度的问题，灵活穿插运用沉默、催促、提示、评议、追向与扩展等方法，把学生引入“问题情境”，促进学生的思维。
④演示技能。教师要本着准确安全、简易明显，便于观察和理解本质的原则，围绕演示目的，选用实物、样品、标本、模型、图表、幻灯片、影片、录像带与课件等，透过教师的实际表演与示范操作，指导学生进行观察、分析和综合，使之获得知识，提高观察、思维潜力。
⑤结束技能。这是完成一项教学任务终了阶段的教学行为。教师要透过归纳总结，比较异同，领悟主题，画龙点睛。实践活动，转化升华和设置悬念等方式，对所学知识和技能及时的进行系统巩固和运用，使新知识有效地纳入学生的认知结构中。
⑥语言技能。教学语言技能是教师传递信息，带给指导的语言行为方式，是一切教学活动的最基本的行为，是使课堂教学获得高效的关键。因此，教师要从教学资料与教学对象出发，运用准确、鲜明、生动、严谨、简明、流畅而富有教育性与启发性的科学用语与通俗语言，并使之巧妙结合，以便于学生感知和理解教学资料，提高学生的学习质量和智力素质。
⑦板书功能。精心设计的板书，是完成课堂教学任务，增强教学效果必不可少的辅助手段。教师要根据教学的需要，灵活运用纲要、表解、表格、图示、运算、网络等样式，以布局合理、书写规范，具有启发性、简洁性的板书，揭示教学资料，体现教材结构和教学程序；展现知识的系统性与层次的逻辑性；以帮忙学生激发兴趣、凝聚注意、启发思维、增强记忆，从而提高教学效率。
4、把握学生的心理特点，创造良好的“课堂气氛”
①教师应使整个教学过程建立在师生相互尊重、相互信任、相互合作的基础之上，努力为学生营造一个无拘无束的空间，让学生思维在其间纵横驰骋。
②面向每一位学生，让其真正成为学习的主体。这就要求教师:把课堂还给学生，让更多的学生参与教学过程；以思维为核心，鼓励学生质疑，引导学生解惑；以训练为主线，尽可能让学生手脑并用，给学生以动手操作的机会；承认差异，分类指导，分层教学，让学生自主选取学习时空。
③创设与教学资料相吻合的情境，引导学生在特定的情境中触动情感，进入主角，深刻体验。
④教师要使自己的主导作用全时空地体此刻整个教学活动中，诱导学生变苦学为乐学，变被动学为主动学，变死学为活学，变难学为易学，变学会为会学。这就要在教学实践中致力于寻求教师的主导与学生主体、知识与潜力、教书与育人、面向全体与因材施教、传授知识与学法指导等最佳结合点，最大限度地调动学生学习的主动性，使之生动、活泼地学。
⑤见微知著，驾驭课堂气氛，甚至“呼风唤雨”，冰释一触即发的矛盾，以创造出课堂教学所需的氛围。理解学生，熟悉其内心世界；尊重学生，以适当的宽容调动学生用心性，努力使学生始终处于“愤”“悱”状态。于细微处获取反馈，及时对教学方法和手段进行调控，以期圆满完成教学任务。严禁在课堂上出现师生“顶牛”的僵局。
5、严格课堂教学纪律
教师应:
①严格按课程表上课，未经本学部教务处批准，不得私自调课，不得随意安排自习或请别人看堂、代课。
②在上课前要做好一切准备工作，严格按照作息时间表上下课，不迟到、早退，一般不拖堂。
③上课时不坐讲，不喝水，不会客，不说与教学无关的废话，不做与教学无关的事，不得随便离开课堂，不得把寻呼机、手机带进课堂。
④上课应衣着整洁，举止端正，教态自然大方，教容朴素无华。
⑤妥善处理好课内发生的一切状况，正确处理违纪学生，不得把学生赶出课堂。
⑥英语课用英语组织教学，其他学科用普通话。
6、抓住教学规律，深化课堂教学改革
规律是事物发展过程中内在的、本质的、必然的联系。抓住课堂教学过程中内在的、本质的、必然的联系，深化课堂教学改革，提高每一节课的教学效率，重要的是:
①抓住课堂教学核心，致力于“四基”教学。基本事实，基本理论，基本方法，基本应用，较集中地反映了这门学科知识之间的内在联系和本质特征，是不断扩大和加深知识，构成各种潜力的基础，是课堂教学的核心。②抓住教学进程的中心，指导学生掌握学科的知识结构。指导学生将学过的知识，按照必须章节和单元的知识体系进行系统概括，帮忙学生理线串点，理清思路，把握规律，弄清知识的内在联系，构成立体知识网络，是掌握整体学科资料，帮忙记忆学科知识，促进技能迁移，优化认识新知的前提，是教学过程的中心。教师应紧紧抓住这一中心，引导学生从体系的高度上来掌握知识。
③抓住基础教育的终极目标，培养学生的自学潜力和养成良好的学习习惯。教学的根本目的就是使学生学会学习，抓住这一根本目的，遵照学校关于加强学风建设与学生实施良好习惯养成教育的意见，强化对学生自学潜力的培养与良好习惯的构成。
7、努力运用现代化教学手段
现代化校园的建立，个性是现代教育系统工程的建设，广播系统、闭路电视系统计算机网络系统开通，为运用现代媒体、媒传与教学设计技术，开发利用教育资源，优化教学过程，建立适应素质教育要求的现代教学体系带给了一流的现代化教学环境，应充分运用这一现代化教学环境，努力探索，及时总结，改革课堂教学的新思路、新方法。
三、作业布置与批改
1、布置必要的作业是巩固学生所学知识，发展智力，培养潜力的基本手段，也是检查教学效果的主要方式，教师应认真进行作业的布置与批改。
2、作业布置:
①资料要科学，目的要明确。作业的资料要贴合教学大纲和课本要求，不要随意增加和删除大纲、教材中对学生的练习要求。作业的安排要有利于巩固所学知识，有利于训练、巩固和发展学生的基本技能，有利于掌握自学方法。要注意透过作业培养学生的创新潜力和应用潜力。
②难易应有序，梯度要适中。作业题的难易程度要贴合教学的要求与学生的认知潜力，梯度应遵从学生的认知规律。
③形式要多样，题型应多变。作业形式:一是书面作业，如书面练习，演算习题，作文，绘画等；二是口头作业，如朗读、阅读、背诵等；三是实践活动，如调查、访问、测量、实验操作、手工制作等。具体形式可根据教学需要灵活安排。题型应多变，以激发学生作业的兴趣，培养学生运用所学知识解决实际问题的潜力。反对用机械模仿和不必要的重复来加重学生作业负担，严禁以抄作业的方式惩罚学生。
④份量要适中，时间总量要控制。一般地，小学一年级不留书面课外作业，二、三年级课外作业总量不超过30分钟，四、五年级不超过45分钟，六年级不超过1小时。
⑤要承认差异，区别对待。根据班级学生学习水平与学习潜力的不同，既要有统一要求，又要有根据教学资料与学生实际对不同层次水平的学生提出不同的要求，布置不同的作业。
⑥要加强指导。督促学生按作业的规范化要求，按时按质按量独立地完成作业，培养学生认真作业的品质。
3、作业的批改
①要认真搞好作业的批改。书面作业应及时批改，批改方式以教师全收全改为主，辅以学生互改、自改；对于互改、自改的作业也要及时检查指导，绝不能放任自流。
②作业批改要正确，批改符号要统一，格式要规范，书写要工整，批语不要覆盖学生字迹。作文批改要仔细，错字、错句要及时订正。对于学生订正的作业也要及时检查、批改。
③对作业中出现的共性问题，要及时进行群众讲评；对作业中出现的个性问题，要进行个别辅导或面批。作业讲评应及时。
四、辅导
1、课外辅导是优化教学过程的一个环节，是课堂教学的延伸与发展。它包括解惑答疑、补缺补漏、培优辅困，指导学法、进行学习目的和学习态度教育等。教师应把课外辅导与课堂教学纳入统一的教学计划之中，使其相辅相成，相得益彰。
2、辅导应遵守下列原则:
①认知辅导是同学习态度和学习方法的指导相结合。在提高学生学习水平的同时，帮忙学生端正学习态度，明确学习目的，运用科学方法。
②坚持个别性。以个别辅导为主，不带普遍性的问题不得用整班上大课的形式。
③增强针对性。针对学生在学习上的差异与存在的不同问题采取分类指导。对于学有余力的学生，辅导重点应放在知识的扩展和独立思维的培养上，发展他们的特长，鼓励和支持他们拔尖，让他们的专长和爱好得到充分的发展。对于学有困难的学生，要及时补缺补差，加强学法指导，激发学习兴趣，增强学习自信心。对学习基础薄弱与学习困难较多的学生，教师要以诲人不倦的精神，对这类学生以个性的关注，热情而耐心地加以系列辅导。
3、提倡分层教学，实施课内辅导。
在课堂教学过程中，应针对不同学生提出不同要求，实施分层教学。在学生进行课堂练习时，教师于巡视中应有目的地加强对学生的个别辅导。
4、开展课外活动。
充分利用现代化教育设施，组织各种兴趣小组，开辟第二课堂，展开形式多样的课外活动。活动的资料要贴合课程计划的要求，贴合各年龄段学生生理、心理特点，以提高学生全面素质为中心，以培养兴趣、发展特长为重点。活动中以学生动手、动口、动脑为主，教师予以指导、帮忙，不包办代替。
教学管理制度（六）：
学校教学管理制度]
为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就务必加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度:
1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。
2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。教学管理制度。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。
3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮忙新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
4、“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课，每学科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。教学管理制度。
5、同年级同学科要坚持群众备课(详细要求令附)，在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材资料，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和潜力培养。
6、教研组要详实记载每次教研活动的状况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改善工作。
7、学期末，教研组和教导处要写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。教导处要整理修改论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。
教师群众备课制度
群众备课有利于发挥群众的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。群众备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。特建立群众备课制度。
1、群众备课要定时、定主讲人。数学、英语、语文每周至少一次，其他学科两周至少一次。
2、以同年级同学科为群众备课组，其他学科能够打破年级阶限，由备课组长组织，任何教师不得缺席。教学副校长、教导主任要主动参与活动。
3、群众备课资料要求:要做到“五备”:备大纲、备教材、备学生、备教法学法、备练习。“五统一”:统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一课型与方法、统一练习与作业。与此同时，发挥各个的特长与优势，构成各自的教学风格与特色，体现个人加减的灵活性与多样性。
4、所有教师都要在群众备课前认真钻研教材，阅读其他参考资料，明确本章节与其他章节、其他学科的关系及所处的地位。充分了解所教学生的实际，为群众备课，深入切磋交流做好充分的准备。
5、群众备课首先由主讲教师介绍讲课的资料，叙述自己对新课程理念的整体构思、理论框架、重点和难点、逻辑结构、内涵外延、教学方法、讲课艺术等，提出疑难问题，讲明注意事项。然后同参加备课的教师群众讨论研究，提出改善意见，补充完善，达成共识。
6、考试命题也是群众备课地一项重要资料，对考试的题型、题量、知识点、检测形式等需要教研组群众教师各抒己见，优中选优确定最佳考试命题。
7、考试结束后的试卷分析，仍需要教研组的全体教师共同反思，根据考试中出现的问题，查找教学中地不足，共同想措施补救。
8、群众备课要做到有计划、有措施、有记录、有效果，每月底将备课记录和备课方案交教导处汇总存档。
教师听课评课制度
为了深入了解课堂教学状况，学习交流教学经验，改善教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度:
一、听课数量
1、校长每学期听课不少于15节、副校长每学期听课不少于30节。
2、教导主任、副主任每学期听课不少于40节。
3、教研组长、年级组长每学期听课不少于20节。
4、科任教师每周听课不少于15节。
5、学校组织教师到校外听优秀教师讲课，每学期一次以上。
二、听课要求
1、学校组织比武课、示范课、观摩课，全体教师务必全参加听课，学校领导要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手，树立典型，带动全体。
2、教研组组织的青年教师汇报课，学科带头人的实验课、研究课，本组教师务必全部参加听课，且在听课前认真熟悉教材和学生实际状况，以便听课时抓住重点和关键。
3、学校领导听推门课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。
4、听课教师务必提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为(如带手机进教室)。要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价。
5、听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。
6、听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师，领导和教研组长要实行跟踪听课指导，帮忙改善，限期提高。
7、教导处要定期检查教师的听课状况，并记入教师的业务考核档案。
三、评课要求
1、评课时先由执教教师自我评价，找出成功与不足之处，促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思，激发全意进取，改善教学的内在动力。
2、听课教师要有认真负责的态度，善于发现教师讲课中的优点，充分肯定。根据自己的见解，提出中肯的意见和推荐，要有深度，不许光唱赞歌，浮在表面。
3、在充分评议的基础上，有评课组织者全面客观地做出总结，使教师在听课、评课过程中得到提高。
4、检查听课记录，要注重对评课意见的检查。如果评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。
教育教学工作过程性督查制度
加强教学的过程性督查是学校教育教学的重要环节，现制定本制度。
一、建立教学质量监控与评价制度
1、定期检查、指导教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价等状况，并进行评估指导。学期末，要对教师备课、上课、案例研究、专题研究、撰写教学随笔和论文总结等业务质量开展自评、互评，进行表彰鼓励。每学期至少要对全校的教学质量进行一次分析研讨，研究、制定出改善教学工作、提高教育教学质量的措施。
2、制定教学质量监控与评价安排，监控教学计划(进度)、教案(讲稿)、课标落实、学生学习状态与水平等日常教学工作。利用检查、评比、展示、交流等形式监控实验课材料、专业知识集、学生作业、后进生辅导、教学质量分析、试卷等。做好教学全面工作的监控与指导。
3、校级行政以听推门课的形式为主，对教学的重点工作监控与指导。
4、每学期教师根据个人教学研究状况，可提出“汇报课”申请，由教导处组织教学管理人员、教研人员、家长等多方进行视导与评价；透过视导了解教学中的优势和问题。对研究成效显著、教学效果好的老师，总结推广其教学研究经验。对尚存在不足的老师，及时指导其改善教学方法。
二、建立教学质量检测评估制度
要把教学质量检测与教学工作指导有机地结合起来，不以卷面测试的结果作为评定学校、教师和学生业绩的唯一依据。
1、班级、学科要开展多层次、多形式的定项评比活动，以此加强对知识、技能、情感态度和价值观等综合素质的监控。
2、每学期安排对指定的年级、班级抽取必须数量的学生，进行1—2次监控测试，测试形式可采用书面测试、口试或操作测试；组织开展学科单项竞赛活动；及时进行教学质量分析，了解教学状况，督查指导教师的教学。
3、进行教师、学生、家长问卷，调查他们对学校的教学管理、教师的教学态度、专业水平和潜力，学生的学习习惯和学习质量等方面的认可程度，以此来评估、指导我们的教学工作。
教学工作的办公会例会制度
例会是研究和布署教学工作的例行会议，是常规教
学管理的一种形式。为保证我校教学工作的正常秩序，建立科学、有效的管理机制，特制定本制度。
一、学校教学办公例会是学校教学、科研的具体业务会议，由分管教学校领导主持召开，教务处和各教研组组长参加。
二、会议主要资料
1、学习、传达上级部门有关教学问题的重要精神。
2、贯彻落实学校党委会议、校长办公会有关教学方面的议决事项。
3、汇报教学工作的落实状况。
4、安排近期教学中心工作。
5、研究提高教学质量的管理措施。
6、通报、交流教学状况，研究解决教学工作各个环节存在的问题。
7、研究科研问题。
8、研究拟定教学计划方案，提交校务会议透过。
三、教学例会议题由教务处收集并报主持人审定。
四、会议原则上每两周召开一次，周五下午进行。
五、会务工作由教务处负责。
教职工教学例会制度
为了提高教学管理的规范化、科学化水平，增强服务意识，切实提高教学质量，特制定本制度。
一、会议主题
1、主要部署和检查各项教学工作，及时分析和解决教学中出现的各种问题，落实整改措施。
2、主要研究和落实上级分派的各项教学任务，布置和检查各项教学工作和研究决定。
3、传达上级教育部门有关教育教学改革、教学工作方面的文件精神，学习交流国内外教育教学改革最新动态等。
4、开展教学改革与教学研究讨论。
5、组织业务学习。
二、会议时间、地点
每周组织一次，安排在周一下午两节课后，地点:学校会议室。
三、参加人员
全体干部教师
四、会议由校长主持、教导处作具体总结部署。
青年教师培养制度
一、指导思想:以教师的发展为本
二、实施计划纲要
1、青年教师培养对象为35周岁以下的教师。目前首要任务是加强近五年参加工作的新教师的培养。
2、对新教师培养按类别、定目标、分阶段进行。
①培养类别:常规教学工作培训、班主任工作培训、现代教育技术应用及科研理论与实践的培训。
②培养阶段及其目标:
第一步，学上课。新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎、勤奋努力、初步掌握教学常规和教学基本功。熟悉教学课程标准和教材；懂得课堂设计；能够调控课堂。学习班主任教育及管理工作。能初步应用教育技术服务教学。
第二步，会上课。在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改善完善教学办法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。得到学生的信任，力争考评“合格”。力争可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。
第三步上好课。在教学第三年要理论联系实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上构成自己的教学风格。研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部到达合格。胜任班主任工作。熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践。
第四步，独当一面。五年左右教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，与时俱进的教育理念。善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高。具有必须的教育科研潜力，针对教学实践，开展课研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。能在学校工作中成为教育教学和科研骨干。
3、培养工作实施措施
组建“一对一结对子”的帮带关系，落实教学工作培训。
在学科教学中，由教导处指定一个同年级同学科的骨干教师为指导教师，与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系到。特殊状况下指定同科跨年级的骨干教师为指导教师。
指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉教学课程标准、教材，进行教法指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括:a，教学计划的制定及总结的书写；b，备课及教案书写；c，作业批阅及学生学习评价；d，课堂教学过程的指导(说课，跟踪听课、评课)；e，了解学情及教学辅导等。
指导教师每两周至少跟踪听课一节，用专用听课笔记记载，做好说课，评课等指导工作。
培养对象每周至少听指导教师的课2节，用专用听课笔记载，作好听课笔记。培训教师要对评课意见如实记录。
坚持以校本培训为主，新任教师务必参加，创造机会，组织青年教师外出参观学习。提倡继续教育，倡导一专多能。组织贴合校内实际的教学研究实践，指导撰写论文、经验、总结，个案研究等，使青年教师有成功和发展的机会等。
教学管理制度（七）：
教学管理制度汇编
为了规范我系的教学管理，促进教育改革，建立良好的教学秩序，提高教育教学质量和办学水平，培养适应经济建设和社会需要的合格的应用型人才，特制定本规范。
第一章总则
第一条教学是我系的中心工作。教学管理务必全面贯彻执行党的教育方针和政策，遵循教育教学的一般规律，突出应用型教育特色。
第二条教学管理涉及到所有教学人员，除执行本规范外，我系针对教学工作的各个主要环节，制定一系列规章制度，使教学管理严细化。
第三条要建立一支高水平和高效率的教学管理队伍。
第二章教师管理
第四条重视和加强师资队伍建设，按照应用型人才培养的要求，根据系的实际状况、发展规划和现有教师的专业、学历、职称、年龄结构等因素，制定全系师资队伍的建设规划、培养计划和实施办法。
第五条教师务必坚持党的四项基本原则，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，治学严谨，关心学生，教书育人，为人师表，遵纪守法，举止礼貌，养成良好的师德师风。
第六条教师应具有大学硕士研究生以上学历，全面实施硕士化工程，2000年以后毕业的教师原则上应到达硕士研究生学历。全部教师都务必取得高校教师任职资格证书。对尚不具备合格学历的教师，系配合学院应作出规划，创造条件，组织他们参加多种形式的进修，尽快到达学历要求；同时配合学院人事处招聘高学历教师和高层次专业技术人员到学校任教。
第七条教师的基本职责是提高学生的思想政治觉悟，教育学生学会做人，引导学生学习知识，指导学生学会学习和掌握技能，发展学生的智力，培养学生的全面素质和综合潜力。教师应具有系统扎实的基础理论知识，有较广博的知识面，在所任学科专业上应具有较宽厚的专业知识和较强的实践动手潜力；了解与相关课程的先行、并行及后续顺序，按强化培养目标的要求组织教学；还应具有开展科学研究及自我提高的潜力。
第八条教师务必具有必须的教学理论水平，掌握先进的教学方法，能够使用现代化教学设备和手段进行教学。
第九条有计划地安排教师经常深入生产、管理和服务现场，参加专业实践活动，了解生产第一线的动态与发展，掌握现场技术，提高专业实践技能，鼓励教师参加相关职业资格证考试，不断提高双师型教师的比例。
第十条教师应用心承担教学的各项工作。务必认真备课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，透过多种形式经常地、深入地了解学生学习状况，注意因材施教，以严谨的教风和一丝不苟的精神对待每堂课，保质保量的完成教学任务。
教师应遵守学校的各项规章制度，服从工作分配，用心参加各项政治活动、教学研究活动，每学期至少听课5学时，并作好记录。主动承担专业班主任工作，用心参与学生政治思想工作，做到教书育人。
第十一条教师应具备开设两门以上课程的潜力(其中一门务必是基础课或专业基础课)，教师每年应撰写出1-2篇具有必须质量的论文。
第十二条重视对专业带头人和课程主讲教师的培养与使用，有计划地选派他们参加教学研究、学术研究的会议，及时了解科技经济发展动态，开阔视野；要创造条件，优先让他们参加科学研究、技术开发、社会咨询等工作；要帮忙他们做好教学经验的总结，切实起到专业带头人的骨干作用。对教师要不断进行素质、职业道德以及创业、创新精神的教育与培养。一是要加强对青年教师的培养。新教师和新调入教师开课前应由教研室组织试讲，经评定能胜任教学工作后，报教务处批准方可开课。二是要重视教师的继续教育，鼓励教师脱产进修或利用业余时间学习更新知识，不断提高业务水平。对取得高一级学历或学位者，要给予适当奖励。同时，定期或不定期举办各种教师培养班、学习班或学术报告会。
第十三条建立健全教师、实习指导教师及教学管理人员的考核机制，成立教师考评委员会。根据本规范和学院制定的有关教学规章制度，加强平时的教学质量监督检查和考核，并将平时考核与全面考核结合起来。
教师的全面考核每学期进行一次。教学人员的考核结果记入本人业务档案，并与学院的选优评先、职务评聘、奖金发放、工资晋升等工作结合起来。
第三章教学计划、教学大纲与教材管理
第十四条教学计划是最基本的教学文件，是实现培养目标和组织教学的依据。
人才培养方案是根据专业的性质、任务，按照专业的培养目标、业务范围和知识潜力结构等要求组织制定的。它通常由培养目标、招生对象、学制、知识潜力结构、教学环节设置、课程设置、课程教学时数、实践与技能教学、考试考查、理论与技能教学计划表等要素组成，各部分均有务必的说明。
实践性教学计划由系组织各专业教研室拟订初稿。知识结构、潜力结构和素质务必充分征求企业和用人部门的意见，并进行分解。
第十五条教学计划务必在新生入学前一学期完成。教学计划一经确定后，不能随意变动，但允许在课程顺序和学时安排方面作适当的调整。调整意见由专业教研室于开学前两个月提出，经系审查，报教务处、教学副院长批准后执行。
第十六条教学大纲是根据教学计划的要求，以课程为单位，以纲要形式编制的重要教学文件。有指导性教学计划的专业，一般应采用教学主管部门制定的配套教学大纲。课程教学大纲通常由制订大纲的依据及指导思想、课程性质、任务、要求、课时分配、理论教学资料、实验(实习)资料等部分组成。课程教学大纲务必充分体现教学计划中对本课程技能教学的要求，要具体落实技能教学的资料、实施办法和考核标准。
第十七条任课教师务必认真按照教学大纲进行教学，按照课程教学大纲规定的资料和学时安排教学进度。执行中允许在完成教学大纲基本要求的前提下有所增删，但需经专业教研室和系批准，并不得随意减少实践教学时数。
第十八条教材是教师教学和学生学习的主要依据。应首先选用国家教育部的统编教材。无统编教材时，可选用协编教材或基本贴合教学其他教材，但需经教研室群众讨论同意。对于难以选到适应教材的课程，系、教研室应组织编写试用教材或讲义。
第十九条系要重视教材管理工作，配备专人负责。无论采用何种教材都务必在开课前一个学期提出，由系部主任签署意见，经教务处审查、审批后组织预订、采购或编印，不得随意更换，每学期开学前，要做到每门课程都有相应的教材或讲义，供教学使用。任课教师不得随意发放教学参考资料，确有必要的，须经教研室、系讨论同意后报教务处审核同意，随教材一并发放。
第四章教学行政管理
第二十条教学工作计划是实施教学目标管理的依据，应按学期制订。计划应明确教学工作的指导思想和主要工作，力求重点突出，职责分明，措施得力。学期教学工作计划由教研室拟定，经系学术委员会审批，系定期检查计划的实施状况，学期结束时做好总结。
第二十一条系、专业教研室应按学院教学工作计划的要求分别制定本部门的工作计划，资料应简明扼要，并附有工作安排计划表；经系学术委员会审批后执行，并定期进行检查，学期结束时要做好总结。
第二十二条教学进程表是每学期各班级具体的教学安排。教学进程表应包括各班级的课程名称、学时数、教学实习、公益劳动、考试课程及日期等资料，由教务处组织系部根据校历、各专业的实施性教学计划拟定。编制教学进程表应妥善处理好各课程和教学环节的衔接，周学时数应控制在24-30学时。教学进程表一经确定不得随意变更。
第二十三条根据教务处教学进程表中的课程下达教学任务，系择优合理地安排任课教师，经教务处审核批后，由教务处于放假前两周下达教学任务通知书。教学任务通知书应包括课程名称、授课班级、总课时、本学期课时等资料。
第二十四条学期授课计划是教师组织课程教学的具体安排。
任课教师应在熟悉教学大纲，通晓教材资料的基础上认真编写。学期授课计划分为总表和授课计划表。学期授课计划总表应填写完整，学时数应与授课计划的时数一致。授课计划表应按表列项目填写，以两学时为一单元，实践性教学、电教资料、阶段测验、考查、考试应在计划内列出。学期授课计划应于放假前一周完成，经教研室讨论，系部审核，教务处批准后执行，一式四份，教务处、系(部)、专业教研室和教师各具一份。如需更动学期授课计划，按上述程序审批。
第二十五条课程表是全系师生教学活动的日程安排。课程表由教务处组织各系部编排，教务处长审批后于放假前下发。课程表一经公布，不得轻易变动。因特殊状况需临时调课，原则上须提前24小时提出申请，经系部主任批准。需临时停课务必经教务处处长批准，并由教务处下达通知方可执行。
第二十六条教室日志是掌握学生出勤状况，教师执行教学大纲和学期授课计划状况，复核教师教学工作量的原始记录。系组织学生认真逐项填写，排入课程表的实践性教学应记入教室日志。教务处组织系部或教研室至少四周检查一次各班级教室日志，并填写出学期教学进度检查表。发现问题应及时了解原因，采取措施，加以纠正。
第二十七条教学质量检查是一项常规性工作。系建立和健全教学质量检查制度。系和教研室定期召开教师、学生座谈会，组织检查性听课和分析学生试卷，检查教案、实践性教学环节和作业的批改状况等，了解教与学的状况。针对存在的问题，采取切实措施加以解决，以到达不断的提高教学质量的目的。
第二十八条开学前及学期初的主要工作。
1、制定教学工作计划；
2、检查学期的教学准备工作状况，如任课教师的状况，教材的供应状况，教学设施的配备状况，实习点的落实等；
3、办理学生补考、会同学工处办理学生注册、升留级；
4、发放教室日志；
5、统计在系学生人数变动状况；
6、整理上学期教学文书档案、教学业务档案，并按规定建档及移交系、学院档案室。
第二十九条学期中的主要工作是组织评教评学，了解教学状况，检查教学进度、开展教学评估分析教学质量。个性要注意实践性教学完成状况。
第三十条学期末的主要工作:
1、制定或修订实施性教学计划和教学大纲，制定教学进程表，确定任课教师，编制课程表；
2、督促下学期任课教师制定学期授课计划，并进行审批；
3、组织和安排学生期末考试、毕业考试、毕业设计(论文)答辩；
4、布置教师及实验指导教师填写工作状况登记表，检查学期授课计划的完成状况；
5、填写、统计学生的成绩，通知学生下学期报到时间和补考时间；
6、做好学期的教学工作总结；
7、做好新生入学的准备工作；
第三十一条教学文书档案的主要资料:
1、上级及学院有关教学工作的文件、决议、通报、指令、批复、条例、规定、制度等；
2、系教学工作计划和总结；
3、系和教研室的工作计划与总结；
4、教学质量检查的原始资料及结果和教学评估的总结；
5、系教学工作的各种上报材料；
6、教学改革方案和总结；
7、其他有保留价值的教学管理材料。
教学文书档案由系办公室和教学办负责收集，按学年建档，交档案室保管，并另立电子文档版本保管。
第三十二条教学业务档案的主要资料:
1、教学计划、教学大纲执行状况说明表；
2、教材使用状况说明表；
3、校历；
4、教学进程表；
5、学期授课计划总表和教学实验开出项目汇总表；
6、学期考试、毕业考试试题，标准答案，试卷分析表及毕业设计(论文)任务书等；
7、教学实习、生产实习、毕业实习等实践性教学的计划和大纲；
8、各门课程的学生成绩统计表；
9、学期授课计划表，教室日志，学期教学进度检查表，学生考试试卷，必须数量的实验(实习)报告及能反映实习科目和项目的其它原始资料。
教学业务档案由系负责收集，按专业、年级建档，学生毕业后及时交学院档案室保管。
第三十三条学生学籍档案的主要资料:
1、按学号编制的在校生学生名单；
2、保留入学资格、休学、复学、退学、转学、留级、跳级及奖惩等文件；
3、每学期在校学生人数变动统计表；、
4、学生各学期成绩统计表。
以上材料由教务处负责收集、建档、保留。
第三十四条教授业务档案(即教师及实验指导老师业务档案)的主要资料:
1、教师及实验指导教师基本状况登记表和工作状况登记表；
2、教师的经验总结、论文、专著、编写的教材及参考书刊、译文、教研及科研成果的证明材料等；
3、有关教学质量、业务水平的考核评估材料及奖惩材料；
4、各种教学业务(含上课、毕业论文指导、毕业实习指导、认知实习指导邓)、技术培训的材料；
5、学历证书复印件，任职资格，聘约等材料；
教师及实验指导教师的业务档案，由教务处负责收集、建档、保管。
第五章教学过程管理
第三十五条任课教师要遵循教书育人、管教管导的原则，把思想政治教育、职业道德教育和全面素质教育融汇于教学全过程。
第三十六条备课
任课教师务必认真备课和充分做好课前准备，并做好以下几点:
1、了解任课班级学生的学习状况和知识基础，个性是基础较差的学生要有针对性的措施；
2、根据学院、系编写教案的规定，按授课计划每两学时写一个教案，应准确把握教学大纲的要求，结合学生实际，确定重点难点及处理方法；
3、广泛收集有关资料，了解生产、管理、服务实践中本专业的现状和发展趋势，用心进行教学资料的更新补充，教学资料要反映最新经济动态和成熟的新技术、新工艺、新方法，并附有实例和案例，理论联系实际，设计好教学中的各个环节；
4、同专业、同年级、同课程的任课教师应统一本课程的教学目的和要求；
5、教案应填写完整，教师备课笔记的资料应根据各专业各课程的特点详细编写，并不断更新和补充；
6、初次上课或上新课的教师，在上课前务必写出该课程的完整教案，经指导教室、教研室主任审阅批准后，才能正式授课；
7、教师讲授以前讲过的课程时，要认真总结过去上课的经验和不足，务必重新备课，补充和完善教案的资料，并最少储备两周以上的教案；
8、处理好与先行课和后续课程的衔接；
充分做好课前准备，对教学环境、电教设备、教学模型挂图、教学仪器、工具材料等硬件在授课前要逐一检查和落实；对于实训课以及操作性较强的教学资料，应在课前进行试做，并做好材料、仪器设备的准备工作。
第三十七条授课
任课教师要认真讲课，严格按照学期授课计划和教案组织教学活动，既传授知识又培养学生的潜力，并做好以下几点:
要从应用型教育的特点出发，突出学生综合应用潜力的培养，把传授知识、强化潜力和培养全面素质有机地结合起来；
要遵循教学的基本规律和原则，讲课力求做到条理清晰、层次分明、概念明确、重点突出、资料正确、语言准确生动、板书工整有序，富有启发性；
用心探索和运用先进的教学方式和方法，充分调动学生学习的用心性和主动性；
教师授课应着装整洁大方，以饱满的精神状态提前五分钟进入教学场所，中间不得随意离开，严禁教师在课堂上开通和使用传呼机、手提电话等通讯工具。未经批准，擅自调、停、代课者，按教学事故论处；
上课应严格遵守作息时间，不迟到、不拖堂、不提前下课，上课无故迟到和提前下课者按教学事故论处；
教师应把学生课堂纪律的管理作为上课的一项重要资料，持续良好的课堂教学秩序；
应充分采用电教手段和设备，以及计算机多媒体技术，声像同步，图文并茂，把传授的知识和技能形象化、实物化，增强教学效果。
第三十八条作业。
任课教师应认真安排课外作业。作业应紧扣教学资料的重点、难点，选题以巩固知识和构成潜力为目的，作业次数和份量要适度，原则上每次课后至少要布置一次作业，原则上学生作业全批全改，对作业中普遍存在的问题，应进行讲评。不合格的作业，应退回重做。学生完成作业的状况，应作为评定平时成绩的依据之一、
第三十九条辅导和答疑。
课外辅导是课堂教学的延续和补充，它包括课外辅导课、答疑、指导学生阅读和实践活动、对缺课学生补课等多种形式，任课教师每周至少下班辅导一次。凡教务处、系、部排定的辅导课，教师应按时进行。辅导时间、资料应按学校规定的记载。辅导中除解答学生的疑问外，还应了解学生对本课程教学的意见和要求。
第四十条过程考核教学。
技能教学是职业教育中极为重要的教学环节，主要包括实验、技能(实务)训练、实习、课程设计、大型作业、综合训练、社会调查、毕业设计(论文)等。实验(实习)应有指导书或教材。课程设计、大型作业、综合训练、毕业设计与社会调查要有任务书及指导书。实验报告、实习报告、调查报告、设计说明和图纸、毕业设计(论文)都应有统一的规律和要求，指导教师应根据教学大纲和实验指导书的要求，认真做好实验课的准备、讲课、指导和实验报告的批改等工作。要用心创造条件，让学生都有亲自参加实验操作的机会。每次实验都应有实验报告。在校内进行技能教学时，属于理论教学穿插进行的，能够4学时为一单元安排，按理论课程教学的作息时间执行，指导教师不得随意离开教学场所，并要及时规范学生的操作动作及解答问题；凡是整周安排的各项技能训练，作息时间参照8小时工作制。在校外进行技能教学时，参加的师生应严格遵守所在单位的各项规章制度。大型作业、课程设计、综合训练、社会调查、毕业设计(论文)的选题，应根据教学计划、教学大纲的要求，紧密联系生产实际，由教研室组织指导教师认真做好选题和资料或仪器设备的准备工作，并提前两周向学生下达任务书(课题)。指导教师应认真指导，掌握进度，确保质量，严格考
核，每个工作日与学生应对面的指导时间不少于3小时，毕业设计(论文)答辩按规定的程序进行，并综合评定其成绩。
第四十一条实习。
实习也是职业教育中的重要教学环节，按其性质和任务可分为:认识实习，教学实习，专业实习(劳动)和毕业实习等。
实习计划由各系安排专业教研室结合学校和实习场所的状况拟定，经教务处批准后执行。实习计划的主要资料包括:实习的性质、目的与任务，实习资料、方式和时间分配，学生分组状况与指导教师的安排，实习成绩的考核与评定方法，实习的组织与保证完成实习任务的措施等。
实习期间，指导教师要认真指导，认真填写能反映实习科目和项目的实习纪录，坚守岗位，不得私自离开现场。实习结束时，应认真组织和指导学生按统一的格式和要求写出实习报告，并对学生实习成绩做出评定。
第四十二条成绩考核
成绩考核是教学过程中的重要环节，全体教学人员都应认真对待，严密组织，严格要求，科学管理。
教学计划规定开设的课程都务必考核考核可分为考试和考查两类，其形式能够是口试、笔试、操作、开卷、闭卷等，教务处应将每学期期末考核科目列入教学进程表。单元测试、考查应在学期中分散进行。期末考核前一周应停止一切测验或考察。各类考核在学生成绩中的权重，按学院统一规定执行。
教师应认真进行考核命题。有条件实行教考分离的课程，要逐步建立试题库，并在考试命题中发挥作用；无试题库时，可由任课教师命题，也可由专业教研室或系部指定非任课教师命题。采用同一学期授课计划、教学进度相同的班级应统一试卷。每门课程应拟定水平分量相当的两份试卷(一份作备用或补考用)，并附有题解及评分标准。命题应注意覆盖面和教学重点，基本知识题、综合分析题、应用题等比例应恰当。命题应从职业教育的特点和课程教学大纲的要求出发，探索以综合潜力考核为目的的考核资料和形式。
试卷经教研室主任、系部主任审批。试卷在命题、审批、印制等过程，应严格保密。
教师应按评分标准认真阅卷评分。阅卷工作尽量采用同课教师分题流水阅卷的方式进行。阅卷结束后，任课教师应按试卷成绩分析表的要求对命题质量、学生成绩进行认真分析，提出改善考试方法、命题资料和教学工作的具体措施。考试成绩一般应贴合正态分布。按百分制(一般不出现小数)或四级分制优、良、及格、不及格)评定。
系教学办做好考场、试卷、监考人员安排等准备工作。监考人应认
教学管理制度（八）：
课堂教学管理制度
课堂教学是教学的基本形式，是各教学环节的关键部分。管理好课堂教学对提高教学质量，培养合格人才，有极其重要的好处。为规范课堂教学保证正常的课堂教学秩序，不断提高教学质量，特制定本规定。
（一）教师教学方面
教师要组织课堂教学，讲好每一节课。总的要求是：
1、根据本课程教学大纲的要求，贯彻少而精的原则，实行启发式教学，理论联系实际，深入浅出地阐明本课的深度、广度、重点、难点，做到概念清楚，条理分明，重点突出，表达生动，启发学生用心思维，既注重基本知识的传授，又重视学生潜力的培养、智力的开发，上课时应携带教案。具体说，课堂讲授应做到以下几点：
1)讲课有热情、有感染力、精神饱满，能吸引学生注意力。
一堂课要解决一堂课的问题，使学生明确本堂课在本门课程中的重要作用，以提高学生学习的自觉性和用心性。
2)目的明确、思路清楚。做到循序渐进，层次分明，合乎逻辑，基本概念和结论明确，提出问题，阐明问题的来龙去脉和解决问题的方法，把学生带到深入探讨问题的境界，给予学生思考、联想、创新的启迪。
3）对问题的阐述简练准确，重点突出。做到主次分明，详略适当。既要有较大的信息量，又要富于启发性，防止面面俱到。重点和难点就应讲深讲透。
4）对课程资料娴熟，运用自如，语言精练、生动、准确，切忌平铺直叙，枯燥乏味。
5）善于运用各种现代化教学手段和其他教学手段，充分发挥多媒体、模型、图表和实物的作用。加强直观教学和形象化教学，以增强学生感性知识，易于理解讲授资料。
6）板书简洁、清晰、规范。
7）不断进行课堂教学的改革试验，包括精选教学资料，改革教学方法，教学资料能反映或联系学科发展的新思想，新概念，新成果等。
8）重视教书育人。结合课程资料，渗透思想教育，既教书又育人。教师对学生既要关心热爱，又要严格要求，对学生有高度职责感，关心学生成长，鼓励学生进步，主动维护课堂教学秩序。
9）教师上课应着白大衣，注意衣冠整洁，仪表端正，言行礼貌。第一次课要做自我介绍。
10）严格遵守学校规定的作息时间，提前10分钟到达上课地点（尤其是使用多媒体技术授课的教师），确保充足的课堂教学准备时间。按时上、下课，上课时应说“上课”，下课时应说“下课”。课堂上关掉通信工具，无特殊状况不得拖堂，恰当分配课堂教学时间。
11）任课教师一般不得调课。因故必需调课、停课或代课者，须提前三天到教务科填写申请单，经教研室主任、教学副院长签字，报教务处审核同意后方可实施。
（二）学生学习方面
1、学生务必提前进人教室，并依次坐好，不得迟到、早退或旷课，因故迟到或特殊状况需早退时，务必经教师同意，方可出入教室。上课时，无关人员不得进入教室或将师生叫离教室。
2、学生进入教室、实验室应注意衣着整洁，务必按教室(实验室)着装要求进入教室(实验室)。
3、学生就应高度重视课堂教学环节，按照教学计划上好每一节课。上课要专心听讲，做好笔记，努力提高听课效率。
4、上课时应持续室内肃静，不得谈笑或进行与本课无关的活动，不准吸烟或吃零食，务必关掉手机、传呼机等通讯工具。
5、学生对课堂教学如有意见时，在不便向教师直接反映的状况下，可实事求是地向教务科或学校有关部门反映，以帮忙教师改善教学工作。
6、学生要轮流值日，负责课前擦黑板，帮忙教师取送演示仪器、教学器材等。课间出入教室要有秩序，要先出后进。上课前后不得在教学楼内拥挤、喧闹，不得擅自闯入教室干扰课堂教学的进行。
7、为了更好地理解课堂上的讲授资料，提高课堂教学质量，学生务必按教师的要求，有计划地、合理地进行预习、复习、完成作业。