发布时间：2018-01-12 13:54:51
长篇童话故事（一）：
乐于助人的小象嘟嘟
小象嘟嘟这天从电视上看见自我的好朋友——袋鼠豆豆做了好事，黑熊警长亲自给他发“爱心市民见证牌”和奖品，它多么想也有这么好的待遇啊!于是他坚定地说：“我必须也要去做好人好事。还有上电视哩!”想到这儿，他的口水都快流到自我腿上呢!嘟嘟说干就干，立刻出去做好事。
嘟嘟看见前面的一个垃圾桶打翻了，但是他看到旁边都没有人，于是若无其事地自言自语道：“就当没看见好了!反正没有人看到我做好事。”他把眼睛往一旁一斜，往别的方向寻找去了。没有走两步嘟嘟又看见草地里的秋千上坐着一个小女孩，她正在悲哀地哭泣呢!泪水浸湿了她的玩具小兔和衣服。“咦?那不是前几天在我家楼下遇见的小女孩芳芳吗?”哦?原先小象嘟嘟认识她呀!但是……小象嘟嘟一看旁边没人，就继续走他的路了。
“呀!是小偷儿!”嘟嘟看见前方有一个小偷正准备盗窃一辆自行车，他正想拼命撬开车锁!忽然，嘟嘟面前出现了两个天使。一个说：“嘟嘟!你行的，快去帮忙呀。不然车主就惨了。”另一个说：“嘟嘟，别管闲事儿。如果小偷身上有凶器呢?而且这儿一个人也没有!所以……”两个天使很快消失了，因为嘟嘟想起一件重要的事情。他很快地用结实的手臂和腿脚向小偷冲去……“喂!干嘛啊!”小偷生气地拿出一把小刀，他脸涨得通红。嘟嘟机灵地用成鼻子打痛礼物小偷的收。小偷得手痛得缩回来，刀子也掉地上了。
最后小偷最后屈服，答应去警察局自首。嘟嘟赶忙往回跑，跑到那篇绿茵茵的草地上。呀!芳芳还在悲哀地哭泣，她的眼泪立刻就要流光了!原先的那些泪水顺着她的衣服往下流，流成一条只有手指宽度大的小溪。嘟嘟走到她身边，亲切地问：“怎样啦?芳芳?”芳芳停止了哭泣，答道：“我找不到回家的路啦!”嘟嘟安慰她：“别悲哀!我带你回家吧!”“好啊!多谢你。”芳芳的眼睛开心地眯成一条小缝儿。
她内心充满了感激之情，最后有好心人帮忙我找到回家的路了!回家的路上，嘟嘟顺便把垃圾桶摆放好，把垃圾用鼻子卷进垃圾桶里……回到家后，嘟嘟虽然没有上电视，但内心还是充满了简单和愉快。对了，你明白嘟嘟想的是什么重要的事情吗?其实是他明白了什么才叫真真正正的有爱心的人!此刻，你明白了吗?
爱心不是像演戏那样故意做出来的，而是自我真的想去帮忙大家。让自我乐在其中，让自我问心无愧，内心深处得到充实!
长篇童话故事（二）：
癞蛤蟆与雄鹰
一只翱翔在天空中的雄鹰在蓝天上盘旋着。她准备生产小宝宝了。准备寻找以棵大树来构筑自我的窝。就在这个时候，它向下方的山坡上望去，发现就在一个大的湖泊旁边有好多的大树。它高兴极了。因为，那里不仅仅能够为即将出生的小宝宝铸造一个具有美丽环境的家，而且，还能够利用这个湖泊里的小鱼喂养自我的宝宝。它在想好以后，就立即降落在了旁边的一棵最高大的树枝上。它在树上望了望下方的这个美丽的湖泊，高兴地对自我肚皮里的宝宝说：“孩子啊，我们此刻最后寻找到了一个十分理想的家了啊！”
就在这个时候，下方的水边传来了几声癞蛤蟆的叫声。雄鹰妈妈埋头望了望水边，它没有想到这个丑八怪居然成为了自我的邻居。于是，显得有些犹豫地对自我说：“我的宝宝出生以后啊，可不要学习这个癞蛤蟆的习惯啊！样貌不仅仅丑陋，而且，还爱在这个世界上自我吹嘘！这样的癞蛤蟆除了在那阴暗的地方显示以外，还能够有什么本事呢？”
就在这个时候，它感觉自我的肚皮有些疼痛了起来。当它感觉到有些疼痛的时候，她的小宝宝呢就出生了。它望着那个浑圆的小宝宝，高兴地对它说：“小宝宝啊，您最后出生了啊！妈妈盼望了好久的宝宝，这天最之后到这个美丽的世界上了啊！”它此时将小宝宝留意地安放在这个已经铸造好了的窝里，用自我那温暖的身体来为自我的小宝宝护卫。
当它正在为自我的小宝宝出生而高兴的时候，树下传来了那癞蛤蟆的(*^__^*)嘻嘻……声音。雄鹰妈妈感觉到这个声音好恐怖。它立即紧紧地护卫着自我的小宝宝的同时，望了望树下的那只丑陋的癞蛤蟆。它立即埋头对这个癞蛤蟆说：“你这个臭东西，怎样敢这样对着我的宝宝叫唤呢？它此刻刚刚出生，胆子那么小！可不要惊吓到它了啊！”
那个丑陋的癞蛤蟆却(*^__^*)嘻嘻……地一阵笑过后，便显得有些献媚地对树上的雄鹰妈妈说：“你这个雄鹰妈妈啊，这个话就说得太差了啊！我是看见您当上了妈妈而高兴呢！怎样说我这个叫声会惊吓您的这个小宝宝呢？”
雄鹰妈妈听这个癞蛤蟆说完话以后，便显得不屑一顾地对它说：“臭东西！你不要再说了！我们之间没有什么共同语言！以后啊，你就不要用你那难听的声音来惊吓我的小宝宝了！”它说完以后，就埋头专心地孵化自我的小宝宝了。
而此时在树下的那只癞蛤蟆却对雄鹰妈妈的话有些生气。它自言自语地在那里念叨着：“你这个雄鹰，他妈的有些傲气！我是好言好语地对您说话的啊，你却说我是臭东西！我才不怕你这个家伙呢？你以为自我能够在蓝天上翱翔就能够在我面前骄傲吗？要明白，我在这个湖泊里还是一个主角呢！我自我有自我的能耐！能够在这个水边呼唤着我那无数的小癞蛤蟆！我的癞蛤蟆队伍以出来啊，那也是有些雄势的呢！真是千军万马呢！哪里象你那样貌，孤伶伶地一个人在天空中孤独地飞行着！我一呼唤啊，那简直能够说是千军万马！千军万马，你明白吗？”它说完这个话以后，就“扑通”一声跳进了那湖泊里。
树上的雄鹰妈妈望着这个十分卖弄的癞蛤蟆，轻蔑地把嘴巴以扁，不屑一顾地说：“这个丑八怪真还有些卖弄呢！我才不愿意与这样的臭东西交道呢！”它望着水面神气的癞蛤蟆，心里真有些气愤。它明白这些癞蛤蟆的子孙一出来就是一大群。但是，这些小东西又能够吧自我怎样样呢？所以，它立即望着水下的癞蛤蟆冷笑了几声以后，就钻进了自我的窝里去了。
当它将身子留意地护卫自我的小宝宝的时候，它发觉自我身体下方开始动荡了起来。它埋头以看，才看见自我的小宝宝已经从蛋壳里钻了出来。它高兴地望着这个长满绒毛的小家伙，对它笑着说：“孩子啊，您最之后到了这个世界上了啊！”它用自我的翅膀留意地为自我这个刚刚出生的小宝宝拍洗着身体上的污垢。那可爱的小宝宝却用一双明亮而顽皮的眼睛望着自我的妈妈。它感觉自我的妈妈样貌长得太精神了。它又转身看了看自我，却是一个连站也站不稳的小东西。样貌太柔软了。它想了想以后，就对鹰妈妈说：“妈妈啊，我是您的孩子，但是，我怎样长得这个样貌啊？”
鹰妈妈立即微笑着摸住这个小宝宝的头，亲切地对它说：“孩子啊，您此刻只是一个幼小的鹰啊！等一段时光的成长，您就会长得象妈妈这个样貌了啊！”
鹰宝宝听妈妈说完以后，便高兴地跳动了起来。没有多长时光，它就能够站稳了。它高兴地在这个窝里转动着。边转动边对鹰妈妈说：“妈妈，您看我此刻能够自由地走动了啊！”
鹰妈妈笑了笑对鹰宝宝说：“孩子啊，不能够光有走动的本领啊！还要有在蓝天上飞翔，在高空中寻觅猎物，抓住猎物的本领啊！只有有了这些本领以后啊，您才能够在这个世界上生存啊！”
鹰宝宝望着认真讲述的妈妈，突然想起了一个问题。这个就是他们这样的鹰族吃那些东西才能够快速地长大啊？它想了想以后，就对鹰妈妈说：“妈妈啊，我们主要靠吃什么食物生存啊？”
鹰妈妈想了想以后对鹰宝宝说：“孩子啊，我们是食肉动物啊！所以，我们主要吃的都是肉食。所以，凡是肉食我们都能够吃的啊！比如，野兔，野鸡，天上飞翔的小鸟等，都能够成为我们的食物啊！啊，另外水里的生物也有许多能够成为我们的食物。比如水里的鱼类等，就能够成为我们的食物。”
鹰宝宝听妈妈说完以后，就亲切地拥抱着妈妈说：“妈妈啊，您真好！让我学会了这样多的知识！我以后必须要向妈妈好好学习本领！争取象妈妈那样能够在这个世界上自由地生活！早日飞翔在蓝天上！”
鹰妈妈听完自我孩子的话以后，高兴地对鹰宝宝说：“一个孩子就是要努力学习本领和知识！这些东西才是自我以后立足这个世界的重要知识啊！”
鹰宝宝点了点头对妈妈说：“妈妈，我明白了！如果没有过硬的生活本领啊，就没有办法在这个世界上生存啊！”
（一）
就在鹰妈妈教育鹰小宝宝的时候，树下的那只癞蛤蟆轻蔑地笑了起来。它不屑一顾地向着树上的鹰妈妈说：“你这个老笨蛋，真想来我们这个水塘里来啊！我们的鳄鱼卫士将把你给一口吞了呢！还想到我们这个水塘里来吃鱼！想得美！”
这个癞蛤蟆的话竟一下被鹰妈妈听见了。它埋头望了望这个自以为是的癞蛤蟆，并没有说什么，而是对鹰宝宝说：“孩子啊，我此刻准备出去寻找食物了！您在家里可要留意啊！不要与陌生的人交道啊！”
鹰宝宝立即对妈妈说：“宝宝记住了！妈妈，您必须要快去快回啊！”
鹰妈妈笑了笑对鹰宝宝说：“孩子，您害怕一个人在家里吗？”
鹰宝宝立即显得十分勇敢地对妈妈说：“我此刻正在成长呢！我很快就会成长成为一只和您一样的雄鹰呢！我此刻就要在家里训练自我的胆量！我一个人在家里就不害怕！”
鹰妈妈笑了笑用自我的翅膀拍了拍自我的这个鹰宝宝说：“孩子啊，就是要这个样貌才能够成为一个能够立足于这个世界的雄鹰！”它说完以后，就冲向了蓝天。鹰宝宝望着妈妈那矫健的身体，十分羡慕地对自我说：“我真想立刻就成为妈妈这样的矫健雄鹰啊！”
当鹰妈妈飞走以后，鹰宝宝就在自我的窝里转悠着。它一会儿望着蓝天遐思，一会儿望着树下的水塘看看。就在这个时候，树下传来了“哇哇”的叫声。它将身子身子伸了出去。当它仔细一看，才看见了刚才说话的那个癞蛤蟆。它立即对这个树下的癞蛤蟆说：“丑八怪，你这样望着我是什么意思啊？”
那个癞蛤蟆(*^__^*)嘻嘻……地一笑说：“小东西！此刻我看你啊，就只有困守在这个窝里了啊！你真是一个胆小鬼！敢不敢下来啊？”
那鹰宝宝望着这个神气的癞蛤蟆，心里真对它的傲慢有些气愤！它此刻由于身子仍然是十分幼小，连羽毛也没有长全，怎样敢下去呢？何况，在这个水塘里还生活着凶猛的鳄鱼呢！它想了想以后就对树下的癞蛤蟆说：“丑八怪，你此刻不要神气！等我长大了以后，看我怎样收拾你这个家伙！”
那癞蛤蟆轻蔑地把嘴巴一扁说：“哈哈，你这个小家伙还口气大！看我立刻就去找狐狸来把你当成为美餐给吃了！”
鹰宝宝当然明白这个狐狸是一个狡猾而凶残的家伙。他想了想以后就对癞蛤蟆说：“我此刻在这样高的树上，它狐狸也只有望着我流口水呢！(*^__^*)嘻嘻……！”
那癞蛤蟆没有想到这个刚刚出生不久的鹰宝宝的嘴巴竟然这样厉害。他显得十分生气地对树上的鹰宝宝说：“小东西，那你就等待着吧！”它说完这个话以后，就“噗通”一声跳进了水塘里去了。
树上的鹰宝宝望着快速向对面游去的癞蛤蟆，心里真还有些害怕了起来。因为，它真害怕这个癞蛤蟆去找那凶残的狐狸来那里把自我给吃掉。于是，它立即把身子卷缩在了窝里。
再说那个癞蛤蟆听了这个鹰宝宝数落自我以后，心里十分地气愤。他想了想以后，决定要寻找到狐狸来收拾这个小看不起自我的鹰宝宝。它向对面的树林方向游动着。
就在这个时候，它那一群小蝌蚪向它游了过来。这些小蝌蚪就是这个癞蛤蟆的孩子。癞蛤蟆没有想到自我的这些孩子此刻已经能够自由地游动了。他高兴地对围拢来的小蝌蚪们说：“孩子们啊，此刻您们怎样这样胆子大啊？您们要明白此刻那些天空上飞翔的，水里游动的，陆地上跑的都有想吃你们的敌人啊！”
一只领头的小蝌蚪立即显得有些不解地对这个癞蛤蟆妈妈说：“妈妈啊，您怎样明白这些地方有敌人那？”
癞蛤蟆妈妈望了望天空，又看了看岸边，再瞭望了一下水塘四周。它立即严肃地对这个小蝌蚪说：“孩子啊，此刻这个世界上啊，好人不少，但是，害人的东西也是不少的啊！”
就在他说话的时候，只见天空中飞翔来了一群野鸭子。它立即对围上来的小蝌蚪说：“孩子们快去寻找地方躲藏起来吧！您们看天空中正飞翔来的就是要吃我们的野鸭子啊！”
小蝌蚪们立即快速地向一片水草里游动去了。癞蛤蟆没有想到自我想寻找狐狸来收拾这个鹰宝宝，自我的孩子却立刻就要面临危险了。它此刻也顾不上这些了，连忙带领着小蝌蚪群向前面的一片水草地游去了。
（二）
再说这些飞翔而来的野鸭子群在空中盘旋了一阵以后，就纷纷地降落在了这个水塘里。他们降落下来以后，就忙着寻找食物。因为，他们的确是有些饿了。水塘里的小鱼，小虾，以及那些闲散在水塘里的蝌蚪都成为了这些野鸭子的食物。
当这些野鸭子纷纷寻找水塘里的食物的时候，天空中出现了几只老鹰。他们在水塘上空盘旋着。因为，他们也是在寻找食物啊！
那些野鸭子在水塘里忙着寻找食物，根本就顾不上看天空中的危险。贮液罐时候，只见那几只老鹰猛烈地向水塘里俯冲了下来。他们每个的爪子都抓住了一只野鸭子。在他们抓住野鸭子以后，就快速地冲向了天空。
那些躲藏在水草里的小蝌蚪立即显得有些惊吓地对癞蛤蟆妈妈说：“真危险啊！如果妈妈不叫我们快速躲藏进入这个水草里啊，我们中的许多兄弟姊妹都将成为这些野鸭子的美餐啊！”
癞蛤蟆自然也有些害怕地对自我的孩子说：“是啊，这些野鸭子成为了老鹰的美餐！我们又被这些野鸭子吃掉。此刻，我们是属于最弱势的群体啊！所以，我们此刻都要随时提高警惕啊！”
就在这个时候，岸边响起了一阵歌声。当这个癞蛤蟆仔细一听，才高兴地对身边的孩子们说：“孩子们啊，您们快听！这个歌声就是狐狸大叔唱的啊！您们此刻出去游玩的时候必须要注意安全啊！虽然那些野鸭子此刻都靠边去躲藏老鹰了，但是，他们还是会回来的啊！”
小蝌蚪们听癞蛤蟆妈妈说完以后，就对癞蛤蟆妈妈说：“请妈妈放心好了！我们会提高警惕的！”
癞蛤蟆望着自我的这些孩子，心里感觉到十分地高兴。因为，它明白自我此刻的孩子已经有好多！不像那鹰，只有那么孤伶伶的一个孩子！它笑了笑以后，就向岸边狐狸的方向游去了。
当它上岸以后，便快速地寻找唱歌得的狐狸。就在这个时候，那狡猾的狐狸却从癞蛤蟆的背后跳了出来。他(*^__^*)嘻嘻……地一笑，对这个癞蛤蟆说：“我刚才看见了几只老鹰啊！真把我吓死了啊！这些该死的老鹰凶残得很啊！我都有些害怕他们呢！”
癞蛤蟆望着这个狡猾的狐狸，冷笑了两声说：“我还以为您是这个世界上最聪明的家伙呢！没有想到看见这样几只老鹰就有些害怕了！”
那狐狸望着这个有些神气的癞蛤蟆，立即显得有些认真地对他说：“您老兄这个样貌他们当然不喜欢吃！但是，象我这样的身体，他们经常对我们进行突然攻击呢！要明白这些家伙的嘴巴啊，是一个能够杀人的凶器呢！那爪子只要一招就能够插入你的身体里的啊！如被他们抓住啊，那就死定了啊！这样的结果难道不害怕吗？真是！”
那癞蛤蟆把嘴巴一扁说：“我看啊，您还是一个胆小鬼！难道您就不会去抓他们的孩子当成美餐吗？”
这个狐狸立即认真起来地说：“是啊，我怎样就没有想到这个事情呢？他们虽然厉害，但是，并不是生来就厉害啊！对了！我昨日在草原上就看见那些野狗群围攻老弱狮子的情景呢！那些野狗居然将这个兽王给消灭了啊！真恐怖啊！”
癞蛤蟆立即哈哈地笑了起来说：“这样就对了啊！那些称王称霸的东西也是有这么一天的！我就是不害怕这些所谓的兽王！”
狐狸听完这个癞蛤蟆的话以后，就对他说：“您老兄说这样多的话，到底要对我说什么啊？”
那癞蛤蟆此时才悄悄地对这个狐狸说：“这天，我发现一只老鹰的窝居然筑在了我们的那个水塘边上的一棵大树上方。他此刻有了一个幼小的鹰孩子！我想，这个小鹰肉是十分地鲜美吧！”
那狐狸立即想起了自我在不久前吃的一只小鹰肉来。他立即笑嘻嘻地对这个癞蛤蟆说：“对啊！这个小老鹰的肉啊，只有那么鲜美了啊！我真想再寻找一只来吃啊！”
那只癞蛤蟆立即(*^__^*)嘻嘻……地一笑说：“告诉您啊！此刻就有一只这样的小老鹰等待您去吃啊！”
那只狐狸立即显得十分高兴地对这个癞蛤蟆说：“老伙计，快对我说啊！怎样在我的面前卖起了关子了啊！快说！快说！”
那癞蛤蟆立即把自我住的水塘边上那棵大树上的鹰窝位置说了出来。那只狐狸立即高兴地对这只癞蛤蟆说：“那我们还等待什么啊！我这天如果吃到了这小老鹰啊，那我将会重重地酬谢您老兄的啊！”
在这只癞蛤蟆的带领下，那只狐狸又唱起了快乐的歌曲，跟随癞蛤蟆快速地向那棵大树方向赶去了。
在路上，那只癞蛤蟆将这个小鹰的傲慢态度向狐狸说了。他说完以后就显得十分生气地对狐狸说：“您老兄说说，我们生活在这个树下的水塘里，他们居然在我们这个领地旁边建立起了窝。他们的目的就是要用我们的小蝌蚪宝宝来喂养他们的孩子嘛！所以，我们怎样能够答应呢？”
那只狐狸听了这个癞蛤蟆的话以后，才冷笑着对他说：“哦！原先您老兄是要让我来消灭您们的天敌啊！让我来当这个恶人啊！来得罪那凶猛的老鹰啊！”
那只癞蛤蟆此时才明白自我这个臭嘴吧把话给说漏了。他立即对狐狸说：“哎呀！看我这个臭嘴吧！我不是这个意思啊！”
那狐狸(*^__^*)嘻嘻……地一笑说：“您啊，此刻真是此地无银三百两啊！”
长篇童话故事（三）：
自然界的环保大会
这天是6月5日----人类的世界环境日。在这一天里人们会召开环保大会，商量保护环境的措施。而与此同时，自然界的环保大会也在悄然进行着。
大家都早早地来到会场。突然，一股恶心的臭味传来，使大家都不由得捂住鼻子。
“什么东西呀?”
“这味儿真难闻。”
“是谁这么臭呀?”
“是我，我是水!”一个细小的声音回答。大家一看，啊，这是水吗?这是那清澈的水吗?出此刻大家眼前的是一滩黑黑的发着恶臭的东西。
象伯伯关心地问：“是谁把你弄成这副模样的?”
“是呀!”小鹿也说，“你怎样变成这样了?”
水听了大家关切的询问，忍不住流出了眼泪。“我本是清澈透明的，可那人类却从不爱护我，他们把工厂的废水往我体内排，把垃圾往我身上倒，甚至把有毒的物质也往我身上扔，把我污染得面目全非，结果造成人类严重缺水，而我也重病缠身，连小动物沾了我也会生病，我……”
水的哭诉还没讲完，只见一团乌黑的气体飘进了会场，没等大家发问，它却抢先开了口：“大伙儿都看见我此刻的样貌了吧?可又有谁能想到我以前是多么洁净的空气呀!”
大家听了都十分惊讶。
空气咳嗽了两声，又之后说：“洁净的空气难道不是生命的必需品吗?但人类却把工厂烟囱里的废气、毒气全部排放在我身上。幸好有树木帮人类和万物净化空气，不然的话，大家吸入被污染的空气都会得病的。
“可惜我们也无能为力了。”一个声音从角落里传出来。
原先是站在旁边的一棵小树在说话，“因为我的同伴越来越少了。我们树木家族对人类有巨大的贡献，我们透过光合作用，吸入二氧化碳，呼出新鲜的氧气，而且我们的树根还能抓住水土，防止水土流失呢!但是人类不但不明白感恩，反而还大肆砍伐我们，使我们家族成员越来越少了，害得小鸟们也无家可归了。”
“我们早已是无家可归者了。”一只东北虎站出来说，“由于森林越来越少，加上人类的猎杀，此刻我的家族成员屈指可数，全国野生东北虎只剩下不到20只了。”
最后，大家都沉默了。它们都在想：这天，人类污染环境、破坏大自然，使我们无家可归;明天，他们就会失去赖以生存的家园，同样也会无家可归!
长篇童话故事（四）：
我的妻成了寡妇了
呆笨的人很多，但是像巴拉梅这样的呆笨还很少见。
巴拉梅的母亲很早就失去了丈夫，在呆笨的儿子面前经常念叨孤孀的痛苦。呆笨的儿子虽然不懂“孤孀”的含义，但却记住了这个词，因为他听到的太多了。
巴拉梅的母亲很早就给儿子定了亲，让儿子结了婚，但呆儿子什么都不懂。他的妻子仍和结婚前一样当“姑娘”，经常住在父母家里。但是，天有不测风云，人有旦夕祸福，巴拉梅的母亲有一天病倒了。母亲把呆儿子叫到身边，让他把他的妻子叫回家来，让她侍候婆婆。儿子说什么也不愿去。最后，在母亲的逼迫之下，巴拉梅才答允了母亲的要求。
“我老了，此刻又有了病。”母亲最后又给呆儿子说，“你的妻子能够管家了，她也就应帮帮我了。随便带一个人和你同去，让他当你的仆人就行了。”
母亲说着，从腰包里找出点钱给了呆儿子：
“拿着这点钱，在路上买点东西送给你的妻子。”
巴拉梅离开家，去找他的好伙伴——破儿梅。破儿梅同巴拉梅差不多，也呆头呆脑的，愚笨得很。他俩从小就在一齐玩耍，呆在一齐，笨在一齐，傻在一齐，挺要好的。已拉梅让破儿梅当仆人，一同去接自我的妻子，破儿梅咧嘴笑了，很乐意和巴拉梅一同去。
他们二人一同上路了。但没有走多远，他们就到了一个商店前。这是一个布店。巴拉梅说要给妻子买点布，便带着破儿梅进到店里。店里的布什么花样的都有，真是琳琅满目，但巴拉梅只要了其中的一种。他付了钱，拿了布，又带着破儿梅赶路了。巴拉梅哪里晓得，他买的这种布，在当时的印度，只有寡妇才能穿呢!
二人走了多半天，才到了岳父母的村庄。巴拉梅的步子越走越慢了，离岳父母家越近，他心里越害怕。别看他呆笨，还挺怕羞呢。平时，除了自我的父母和破儿梅之外，他是不愿见任何人的，连自我的妻子也不例外。他从来不敢对着别人面孔讲话，他看到人家的眼睛看他，他心里就发慌，脸就发烧。此刻，要和岳父母见面了，要和妻子见面了，心里乱成一团，不知如何是好了。
“破儿梅，”巴拉梅向他的朋友说，“我只有靠你了。我的心跳得厉害，我的两条腿在发抖。我不能，我决不能到岳父母家去了。你把布带着，交给他们，就说是我母亲送给我妻子的，就说我母亲期望媳妇尽早回到我家，和我母亲一齐生活。”
破儿梅和巴拉梅一样，怕见生人。在巴拉梅的请求下，他鼓了鼓勇气，才答应下来。
“等等，”破儿梅接过布要进巴拉梅岳父家时，巴拉梅又说，“我在那里等着你，对我岳父母讲话时，千万不要提到我，一句话也不要提到我。”
破儿梅拿着布，独自壶进巴拉梅岳父母的院子。也巧，一个使唤丫头从屋里走了出来。破儿梅见到这个丫头，就把布交给了她，并向她丢三拉四地重复了一遍巴拉梅的话。丫头接过布，回到了屋里。不一会儿，屋里传出哭丧似的号陶大哭声。他看到一个人从屋里抹着眼泪走出来，便怯生生地上前问到底是怎样一回事。那人说，巴拉梅的妻子此刻是一个寡妇了!破儿梅傻，也不明白寡妇是什么意思。他觉得自我完成了任务，就跑回到巴拉梅躲着的地方。
“巴拉梅东家，”破儿梅以仆人的身份说，“你的妻子已是一个寡妇了，她一家人都在屋里大哭哩!”
“哎，她已成了寡妇了，”巴拉梅无所谓他说，“那我们回去告诉我母亲去吧!”
二人磨磨蹭蹭地回到了巴拉梅的家。
“妈妈，”巴拉梅似乎有些着急他说，“我告诉您一个不大好的消息。”
“怎样了，”他母亲从床上跳了下来问，“你的妻子是不是死了?”
“她不会死的，”巴拉梅说，“她此刻成了一个寡妇了!”
“你这个傻孩子，”母亲说，“你一生一世都是个傻孩子!你此刻活得好好的，你的妻子怎样会成为一个寡妇呢?”
“不对，不对，”巴拉梅不服气地反驳道，“你也够傻的。如果我活着我妻子就不会成为寡妇，那么妈妈为什么是一个孤孀呢?”
已拉梅的妈妈应对她的儿子，真是哭笑不得了。这正是：一个傻子提出的问题，十个聪明人也解释不通了。
长篇童话故事（五）：
动物和猎人的辩论
从前，那里有一片大森林，树枝上，有小鸟欢乐的歌唱，草丛里，有可爱的小兔在晒太阳，林中，有灵活的小鹿那闪电般跳跃的身影，深山里住着一个让人闻风丧胆的狮王……可此刻眼前的却是寸草不生的土地和一片光秃秃的木桩。小动物们觅食归来，看见自我的家园变得如此狼狈不堪，便明白这是贪婪的人们干的，心里好不气愤。
过去了一天又一天，动物们又遇到了残忍的猎人，小猴被猎枪打伤了脑袋，老熊被弓箭射穿了手掌……就这样，动物们不知度过了多少个不眠之夜。最后，人们的肆意砍伐、捕杀，引起了动物们的愤怒，决定去找猎人理论。
辩论会开始了，大家都瞪圆了眼睛，愤怒地目视着猎人。
小鹿顶着一对光秃秃的角，对猎人说：“我明白我的角是珍贵的药材，能够治病，当你们拿到我的角，正在高兴的时候，你们想过我的感受吗?我的角没了，你让我如何应对生活中残酷的斗争，如何去击退天敌，去保护我的孩子?呜呜，呜呜呜!”小猴插着腰向猎人吼道：“你这个大坏蛋，前几天，我和妈妈在树上玩，你朝我们射了一箭，我和妈妈因为受到惊吓，从树上摔了下来，你又一枪打死了妈妈。都是你这个大坏蛋，要不是你，我就不会成为一个孤儿了。”
小鸟飞到猎人面前，说：“你把我们的家园破坏了，叫我们无家可归，只能整日在天上飞来飞去，你们有过没有家的痛苦吗?”这时，在一旁沉默许久的狮王发言了：“我们动物与你们人类一样，都是地球的主人，动物之间的残杀是生态平衡、物种优胜劣汰的需要，但是，我们从不主动攻击人类。我们有着人类不具备特异功能，比如狗有灵敏的嗅觉，猫头鹰有很强的听觉，蛇有很强的触觉，我们凭着这些本领能预知灾难的来临，并及时躲避，所以，海啸的灾难现场没有我们动物的尸体。
如果你们保护我们，了解我们，与我们和平相处，不仅仅能使生活更加丰富多彩，更能使子孙后代受益。如果你们只顾眼前的利益，大肆捕杀我们动物，最终你们将自食恶果。”
猎人听了，脸羞得通红，张口结舌的，似乎是要为自我争辩，却又说不出话来。
从那以后，猎人放下屠刀，成了保护动物的使者。
长篇童话故事（六）：
石头底下的小矮人
从前有个农夫，他种的白菜是世界上最好的。一天早晨，农夫发现最好的那颗白菜不见了，心里很不高兴，第二天早晨，农夫发现又有两颗白菜不见了。
农夫认定有人在偷白菜，于是，晚上他就守在菜地里。为了让眼睛睁得大大的，农夫用火柴棍撑住眼皮。这一夜他没发现任何偷菜的，太阳出来了，他用手遮住阳光，这时他发现远处有个小东西在动，手放下来，又不见了。农夫悄悄往那边靠近，突然他听到锯白菜的声音，他留意翼翼地将脚步放轻了一些。
当农夫再一次用手挡住阳光时，他看见有个戴绿帽子的小人，拿着一把锯子在锯白菜。一边锯，一边还哼着歌。
“你这可恶的家伙!”农夫吼道。话音刚落，农夫就挨了一巴掌，摔倒在地。等他站起来，小人、白菜、锯子都不见了。
第三天早上，农夫早早来到菜园，这次，他没让小人跑掉。他蹑手蹑脚上去，一把就抓住了小人。小人求饶说：“放了我吧!我会让你的麦子长到两人高，让你的小牛犊又肥又壮!”
“简直是胡说八道!”农夫愤怒地说。这时农夫的手指被小人狠狠地咬了一口，他手一松，小人溜走了，农夫只抓到了一顶绿帽子。
这天夜里，农夫感到有人在挠他的鼻孔。点灯一看，是两个还没有巴掌宽度高的小女孩。
小女孩说：“是我们保护着你的牲畜。请你发发善心，把帽子还给我爷爷。他没有帽子，一向在哭呢?”
农夫不答应。
第二天夜里，来了两个小男孩，他们说：“是我们看守着你的麦子。求你把帽子还给我爷爷!”
农夫又拒绝了。
第三天夜里，爷爷亲自来了，他流着泪说：“你的房子和白菜都是我看管的，求求你了!”
农夫没等他说完，就把他赶走了。
接下来的几天，农夫家的奶牛、麦子、白菜，死的死，倒的倒，农夫的妻子哭着说：“都是那顶绿帽子惹的祸!还是让小人把它拿回去吧!
“绝对不行!”农夫咆哮着，把嘴撅得老高。
第二天，农夫家的房子莫名其妙地着火了，烧得只剩下那只五斗柜。农夫取出帽子，想看看它倒底个性在哪里。他不经意地把帽子戴到了头上，没想到正好适宜，更没想到的事情是，这时候一切都变了，妻子变成了巨人，五斗柜变得像山那么高。
农夫突然明白，不是周围的东西变大了，而是他变得像小人那么小了。
农夫使劲想摘掉帽子，可那帽子像是长在脑袋上，怎样也摘不下来。
农夫找到小人，求他把帽子拿回去，小人说：“你务必做三件好事，帽子才会松开，你才能变回原样。”
农夫十分悲哀，想：“此刻这么小，怎样做好事呢?”这时，他看见一只猫正在追赶一只小鸟，农夫觉得这只小鸟就像他本人一样，于是说道：“走开!让小鸟自由飞翔!”猫被他的威严吓跑了。
农夫来到河边，看见一只小老鼠掉到河里上不来了，农夫觉得小老鼠可怜，于是，他让小老鼠咬住自我的脚趾，把它拉上了岸。
之后，他碰到两个男孩在打架，一个高大结实，一个很小，农夫上去，帮小男孩打跑了大男孩。
这时，小人爷爷来了，农夫把帽子取下来还给他，还让他以后想吃多少白菜，就拿多少白菜。
他呢，也变成了原先的样貌。
长篇童话故事（七）：
一棵奇异的苹果树
从前喀尔巴阡山上有一个农妇。她有一个独生子名叫弗拉吉斯拉夫。
有一次，这个农妇到树林里去采野果。她摘了满满一土罐的野覆盆子，正打算回家，看见一棵树墩上坐着一个老太太，身上穿着一件花布背心。那老太太向这个农妇乞求说：
“好心的人啊，把野覆盆子给我吃了吧!我吃了你的东西，我就会给你儿子指示一条幸福的道路。”
农妇舍不得把野果给她吃，但是又很想让她儿子得到幸福，所以，她还是伸手把罐子交给老太太了。
老太太把覆盆子吃得一粒也不剩，吃完了擦了擦嘴说：
“你记住吧，你的儿子若是能够找到他喜欢做的工作，他才能孝顺你，他自我才能得到幸福，他对人们也才能有益处。”
农妇问：“老太太，我的弗拉吉斯拉夫喜欢做的是哪一种工作呢?”
没有人回答她的问题，老太太不见了。
老太太坐的地方，只有一只蝎子，摇了摇尾巴不见了。但是，土罐又自动长出满满一罐熟透了的覆盆子。
农妇明白，她刚才遇见的这个老太太绝不是平常人，必须是个巫婆。
她左思右想，想要给她儿子找一件他喜欢做的工作——想来想去想不出。
农妇在路上碰见一个裁缝，就问裁缝说：
“裁缝先生，世界上哪一种工作最好?”
他回答说：“世界上最好的工作就是裁缝。”
农妇就让弗拉吉斯拉夫跟裁缝当学徒去了。这个男孩子学穿针，学把剪子递给裁缝，学把熨斗烧热。
这样过了三个月。农妇到城里来探望儿子来了。裁缝师傅把她儿子夸奖个没完——说孩子又勤快，又聪明。但是弗拉吉斯拉夫自我却是很不高兴的样貌。
妈妈问他：“我的乖孩子，你喜欢做裁缝吗?”
儿子回答说：“不，妈，我不喜欢。我们用金钱织锦缎给懒财主缝衣裳，穷人穿的却是破衣裳。”
妈妈吓坏了，让别人听见这种话，要不把她儿子关进监牢里去才怪哩，她急忙拉着儿子的手，从裁缝家里走出来了。
他们在路上碰见一个鞋匠，只见他迈着大步，口里唱着山歌。农妇把他叫住，问他哪一种工作是最好的工作。
鞋匠回答说：“鞋匠的工作最最好，我们不明白忧和愁，我们只明白替人家做鞋子。”
农妇就让弗拉吉斯拉夫跟鞋匠当学徒去了。
这样过了两个月。妈妈放心不下，又来探望儿子。
鞋匠也把弗拉吉斯拉夫夸奖个没完。但是弗拉吉斯拉夫自我还是闷闷不乐的样貌。
妈妈问他：“我的孩子，鞋匠的工作你可喜欢?”
儿子回答说：“不，妈，我不喜欢。我们用山羊皮给懒财主做皮鞋，爱劳动的穷人可光着脚，没鞋穿。我总是想，能倒过来才好哩。”
寡妇吓了一跳，让别人听见这种话，要不把她儿子关进监牢里去才怪哩，她急忙拉着儿子的手，从鞋匠家里走出来。
农妇又问了很多人：世界上哪一种工作最好?每一个人都夸自我的工作好。
有一次，农妇看见有一个武士骑马走过。农妇便上前问他，世界上哪一种工作最好。
武士勒住马，想了一想说：
“最好的工作是制造兵器。一个兵器匠人能够打出又轻又快的好马刀，打出沉重的宝剑和锐利的长矛。就让你儿子学着做个兵器匠人吧。”
农妇就让弗拉吉斯拉夫跟兵器匠人当学徒去了，并且对他说：
“我为你也算费够了苦心啦。若是你再不喜欢制造兵器的话，我就要让你当牧童，给村里的人去看牲口去了。”
一个月过去了，两个月过去了。冬天过去了。雪开始融化，到处听见滴滴嗒嗒的声响。
一天清早，有一个人很快乐地敲着农妇的屋门。农妇开门一看，高兴得拍起手来。门前站着的是弗拉吉斯拉夫，肩上背着背包。他把背包从肩上取下来，说：
“好妈妈，快让我当牧童去吧!我再也不学做兵器这活儿了。对我们的掌柜说起来，他不论给什么人做兵器都是一样，给自我做也行，给敌人做也行。但是，我可不愿意让敌人拿着我做的马刀杀波兰人。最好还是让我做牧童去吧。”
弗拉吉斯拉夫从此就当了牧童啦。他整天就是放放牲口，唱唱山歌，吹吹芦笛。
有一次，弗拉吉斯拉夫看见，附近的一座森林里有一股烟往外冒。弗拉吉斯拉夫跑到森林里一看——原先是这么一回事!有一块白石头，四周都是火，石头上方有一只大蝎子，正急得在上边乱转哩。
牧童弗拉吉斯拉夫觉得蝎子很可怜，就把手里拿的手杖伸到蝎子旁边。
蝎子就象过桥似的，顺着这根手杖爬过来，跑到绿草地上去了，只见它在地上一滚，就变成了一个老太太。
“好孩子，好牧童，来，咱们一块儿到我家里去吧!你救了我，我也忘不了你，让我把幸福送给你。”
弗拉吉斯拉夫回答说：“不行，我不能舍了牲口不管啊。怕狼来吃它们哩。”
老太太说：“放心吧，这点儿工夫，我的孙子们——小蝎子们会替你看管牲口的。”
弗拉吉斯拉夫就跟随着老太太走进一个很大的、很黑暗的洞里去。
老太太一拍手，洞里立刻明亮起来。弗拉吉斯拉夫看见洞里放着两只大箱子，箱盖开着，里面装得满满的都是宝石。一只箱子里是红宝石，放射着红光，另一只箱子里是蓝宝石，放射着天蓝色的光。洞中央长着一棵苹果树，树上结着很多金苹果。
老太太对弗拉吉斯拉夫说：
“你拿走那箱红宝石，就能够成为世界上最英俊的人。你拿走那箱蓝宝石，就能够成为世界上最有权势，最有钱财的人。你拿走苹果树，你就仍然是个穷人，但是，这样你自我才能幸福，才能孝顺你母亲，才能对人们有益处。你若是有了苹果树，你就能找到你最喜欢做的工作。”
弗拉吉斯拉夫问：“老太太，到底是哪一种工作呢?”
老太太说：
“这棵苹果树不是一棵平常的树。它每一天早晨开花，每一天一到傍晚，树枝上就结满了金苹果，这些金苹果什么病都能治，但是治病的时候，不能要人家的钱……”
弗拉吉斯拉夫说：“老太太，把苹果树送给我吧!”
老太太把手一样，苹果树自动的摇动起来，把树根上的泥土抖落下来，就跟在弗拉吉斯拉夫的身后走去了。它摇摇摆摆向前走去。……弗拉吉斯拉夫把这苹果树栽在自我的窗户前面，立刻就动手做好事，他把树上的金苹果摘下来，在村里走了一转，把苹果送给村里所有的病人。病人们吃了金苹果立刻就好了。有一个让松树砸了腰的砍柴人好了;连一个名叫留济娜的老太太也从床上起来了。她已经一百岁了，从来就没有人记得她有过没病没痛的日子。
从此以后，喀尔巴阡山上到处都传说着，说有一个牧牛的男孩子用金苹果把所有的病人都治好了，并且，一个钱都不要。
有一次，国王坐着车在山里走过。他患着伤风。请了一位德国大夫治——没治好，请了一位法国医生治——也没治好，又请了一位土耳其的郎中治，结果光惹得国王生了一肚子气。
国王的仆人们就对国王说，有这么这么件事，这儿有一个牧童能够用金苹果治病。
国王回答说：“呵嚏!呵嚏!送我到牧童那里去!”
国王乘车往牧童家里来了，早有报信的人前来对牧童说，国王亲自找牧童治病来了。
国王来到弗拉吉斯拉夫茅屋的门前，正巧这时有几个人把一个猎人抬来了，他是被熊打伤的，眼看性命不保了。
但树上只剩下了一只苹果。
国王嚷着说：“先给我治!我定有重赏。让那个打猎的人等一等!”
弗拉吉斯拉夫说：“不能让他再等了，他都快死啦。”一面说着，一面把金苹果从树上摘下来给了打猎的人。
猎人吃完了金苹果，立刻就象好人一样了。
国王心中大怒，喷嚏打个不停。他等不到第二天金苹果熟了，就命令仆从把金苹果树从地里拔起，种到御花园里去。
大伙儿就刨苹果树的根。
苹果树象有生命的一样，呻吟着，树根赖着不肯从土里出来，并且用它的树枝条抽打国王的仆从。他们用大粗绳子把它捆起来，放在车上运送到王宫里去了。
弗拉吉斯拉夫又到洞前把蝎子老太太叫出来，请求她再给他一棵苹果树。
老太太说：“我也没有第二棵金苹果树了。但是，我能够给你一些各种颜色的梨。它们能够帮你把那棵旧苹果树找回来。但是，你自我要先试一试这些梨，你就会了解它们的性能了。”
弗拉吉斯拉夫吃了一个绿颜色的梨。忽然他的前额上长出两只角来。他又吃了一个红颜色的梨——两只角就掉下来了。他吃了一个蓝颜色的梨，他的鼻子长得很大。他又吃了一个黄颜色的梨——鼻子就小得和从前一样了。
弗拉吉斯拉夫拿了许多各种颜色的梨，走进王宫去救回被俘的金苹果树。
宫廷里的大官看见这些各种颜色的梨，就嚷了起来：
“哦!多么好看的梨啊!卖给我们吧!”
弗拉吉斯拉夫回答说：“这些梨不是卖的。谁要吃就拿着吃吧，不要钱。”
国王和大官们各自拿了蓝颜色的梨和绿颜色的梨大嚼起来。忽然大家吃惊地喊叫起来了，有人的鼻子长了，有人的头上长了两只角。国王的两只角很象是鹿角，从王冠下方突了出来。大臣们相互嘲笑着对方的大鼻子，这时，他们恍然大悟了，明白受了那个牧童的愚弄。他们扑到牧童面前，嚷着说：
“救救我们吧!你要什么就给你什么!”
弗拉吉斯拉夫回答：“好吧!我救救你们，但是，你们把金苹果树给我。”
他把红色的和黄色的梨给了国王和大臣们，他们狼吞虎咽地把梨吃完了。果然，他们的角和大长鼻子立刻都消失了。
弗拉吉斯拉夫往花园跑去，花园里种着那棵金苹果树，树的周围是银栅栏。苹果树变黑了，好象烧焦了似的。
弗拉吉斯拉夫问它：“唉，我的好苹果树啊?唉，我的美人啊，你在国王的花园里怎样反而枯萎凋谢了呢?”
苹果树用了人的声音回答说：
“没有自由怎能不枯萎，没有自由怎能不凋谢，一旦让我自由，我便会重新开花结果。”
苹果树抖落了根上的土，自动地跟随着弗拉吉斯拉夫向喀尔巴阡山走去。苹果树在回家的路上，它的枝上又重新长满了绿叶，开满了花朵。
苹果树又回到弗拉吉斯拉夫住的村子里，又重新回到它原先的地方，当天傍晚，苹果树上又结满了金苹果。
弗拉吉斯拉夫又给劳动人民治病了。
他自我十分幸福，他对妈妈也很孝顺，他对人们也有益处，因为，这种工作是他最喜欢的工作。
长篇童话故事（八）：
黑公爵夫人和农民的钟
在切申城堡里住着一个公爵夫人，人称黑公爵夫人。因为她十分忧郁，总是穿着黑色的衣裙。她为什么忧郁?因为一口钟。
关于这口钟，有个十分搞笑的故事。
老人们说，这天弗里什塔特市那个被称为老城的城郊，以前是座美丽、富裕的大城市。但是，这座城里的人却个性坏，简直坏到了难以形容的地步。
他们抢劫过往的商人和朝圣者，抢劫附近的农村，见了什么都拿。他们欺侮寡妇、凌辱孤儿，大秤进小秤出，他们往牛奶里搀水，当做带奶油的好牛奶卖。这样过了好久，直到最后恶贯满盈，受到惩罚。发生了地震，土地裂开了个大口子，把一座城市连同那些恶人，甚至包括教堂，一齐吞了下去。
随着时光的推移，人们把那座城市忘却了，因为那毕竟是很久以前的事，那时统治这个国家的还是大胡子国王格武治，他有个通红的酒糟鼻子，用细绳子把王冠捆在头上。
有的老头老太太只是说，在那个地方以前有座漂亮的城市，但是之后没有了，因为是大地把它吞下去了。在那个地方什么也不长，除了荨麻、飞廉和别的杂草。
有一次，弗里什塔特市市长先生家的猪在那里觅食，一只猪在土里拱呀，拱呀，拱出一口钟来。就是那教堂钟楼上的钟，教堂正是跟那个坏城市一齐陷进了地里。
小猪倌耶夫卡，急忙跑到弗里什塔特市报告市长，说一头猪拱出了那口钟。市长听说后，十分惊讶，命人敲起了警钟。所有弗里什塔特市民都以为什么地方的粮仓着了火，但是市长先生只是把猪倌说的话告诉了大家。
兴高采烈的人们跟市长先生一齐跑去看那口钟，大家都惊讶不迭，说是市长先生家里的猪拱出了这么漂亮的一口钟。他们把钟运到了市里，挂到了塔楼上。之后人们又听到，它打点的声音有多么优美。钟打点的意思是：猪把我拱出泥淖，耶夫卡给我把污泥擦掉，我的心在嘣嘣跳，人间的痛苦何时了，何时了……这钟敲出来的声音，谁也不明白是什么意思，只有耶夫卡一个人懂。因为她是个放猪娃，所以谁也没有向她打听。钟声优美，弗里什塔特市民都感到十分高兴和自豪。钟声是那样洪亮，切申城堡里也听得清清楚楚，黑公爵夫人住在那里愁眉不展。
城堡里的侍臣们来问她，为什么悲哀。她说想把那口钟搬到切申城堡来，挂在城堡的塔楼上。那时她就不会忧伤，而会高兴，那时人们就要称她白公爵夫人。
侍臣们犯了愁，他们商量了三天三夜，终天商量出了个办法，就到黑公爵夫人那里去，对她这样说道：
“公爵夫人!我们商量过了，去向弗里什塔特市民把那口钟买回来，挂在城堡的塔楼上。”
“好!”公爵夫人说完，淡淡一笑。那时大家觉得天上出了太阳，城堡花园里的玫瑰花一齐开放，在城堡上呱呱叫的寒鸦，一下都变成了咕咕叫的白鸽。而这只但是使黑公爵夫人淡淡的一笑。
于是切申城堡的侍臣们到了弗里什塔特，向市长和所有的市参议员说：
“把你们的钟卖给我们!”
市长趾高气扬，他用手搔了搔头，思考是否值得跟这些侍臣谈话。他跟参议们磋商，参议们作出决议：值得。于是市长先生对待臣们说：“我们不想卖钟!”
“我们愿出高价。”“多少?”‘你们要多少给多少。”
于是市长和参议们到了市政大厦去商量，那口钟要多少钱。他们商量了三天三夜。这期间他们灌下了十七桶啤酒，吃下了五只烤羊。要不是市民们不肯再送啤酒和羊肉，他们还会继续商量下去。市长带着市参议们走出市政大厦，对切中的侍臣们说，他们想过了，钟为什么不能卖?能够卖，但是他们要的金币要多得能一枚连着一枚铺满从弗里什塔特到切申的大路。
侍臣们搔着头皮，这一次是他们在路边的小酒店里商量了三天三夜。他们喝了许多桶啤酒，吃了许多烤羊肉，之后小店主人再也不肯赊给他们啤酒和烤羊肉，他们又到市长那几去，到市参议们那儿去说：为什么不!同意给这么多金币，只是先得向农民征税，因为城堡的钱柜已经空得见底了。
于是他们回到切申，开始无情地搜刮农民。从弗里什塔特到切申的整条路上都铺满了金币，剩下的他们自我分了。他们把钟带回切申，挂到了城堡的塔楼上，还举行了隆重的安钟仪式。大家都兴高采烈，黑公爵夫人穿上了白色的衣裙。塔楼上再也不是寒鸦呱呱叫，而是咕咕叫的白鸽了，城堡花园里所有的玫瑰一齐开放，阳光把城堡脚下的奥尔扎河照得金光灿烂。晚上月明星稀，侍臣们拉起钟绳，钟就敲了起来，大家都很奇怪，怎样钟声变了。
谁也不明白，为什么钟声变得这么古怪。只有猪信耶夫卡懂得钟声的意思，她此刻是在城堡里当女仆。她听见钟声说的是：他们买我的金币是从农民那里勒索的他们用人的痛苦买我在城堡塔楼高高吊起我的钟声是农民的泪滴，滴，滴……虽然谁也不懂得钟声的意思，甚至黑公爵夫人也不懂，可大家都很高兴，黑公爵夫人尤其高兴，这一天人们把她改称为白公爵夫人。只有小猪倌耶夫卡懂，可没有一个人问她，她只好不说。
第二天侍臣一大早就往塔楼上跑，他们想敲钟给白公爵夫人“道早安!”
他们一看，傻了眼，钟不见了!原先它夜里逃回了弗里什塔特。市里的巡夜看见了它，他当时正在城堡城墙下靠着长柄斧打瞌睡。
“它从空中飞回了弗里什塔特!我亲眼看见的!”
既然巡夜的巴鲁斯亲眼所见，也许真有此事。
是什么魔力使它飞了回去，谁也不明白。人们不大相信巴鲁斯，他经常看花眼，因为他喜欢端起酒壶灌那带酸味的葡萄酒。他们请来了切申斜眼的占星家皮耶特鲁拉先生，他会看星象，喜欢喝和兰芹浸酒。占星家皮耶特鲁拉带着和兰芹浸酒瓶来到城堡，站在黑公爵夫人面前仰着脖子喝那和兰芹浸酒，然后望着天上的星星。“啊!”他神秘地说。
大家对占星家的智慧都十分惊讶。重新换上了黑装的黑公爵夫人眼泪汪汪地等着他下方说什么。
“它跑了……”
大家更加惊讶，他们想，能亲耳听见这种超级聪明的说法简直是莫大的享受。
黑公爵夫人问：“它跑到哪里去了?”
占星家望着星空说，他不明白。但是，要是有人再拿一瓶和兰芹浸酒来，他准能明白。侍臣们跑到旧市场去找大肚皮的法福沃，向他买了一瓶和兰芹浸酒。皮耶特鲁拉把这瓶酒一饮而尽，透过酒瓶脖子看着星空，说：“我明白。”
“你明白什么?”黑公爵夫人问，她的声音是那样凄惨，使在场的人都抹起了眼泪。
“它跑回弗里什塔特去了，”占星家说。
哈，如果钟跑回了弗里什塔特，那就就应去找回来。他们去了，把钟从弗里什塔特教堂的钟楼摘了下来，用大车把它运了回去。这大车由四匹带镀金牛角的白色犍牛拉着。他们又把钟挂到了城堡的塔楼。而那钟敲出了这样的声音：他们买我的金币，是从农民身上榨取的，我不能在切申的塔楼上让他们惬意，因为眼泪从西里西亚流到了那里声声都是受欺侮的农民的哭泣……钟敲出的这段意思谁也不明白。只有猪倌耶夫卡明白。大家都很高兴，因为公爵夫人高兴了，因为公爵夫人听见了钟声，笑了，又穿上了洁白的衣裙，在城堡塔楼上呱呱叫的寒鸦又变成了咕咕叫的白鸽。
第二天清晨，侍臣们爬上塔楼，要去敲钟向白公爵夫人问安!他们一看，傻了，不见那口钟。难道它又跑了?他们又叫来了占星家皮耶特鲁拉，命他看星象。皮耶特鲁拉一看，就说：
“啊!”
此刻大家都明白，既然他说“啊!”那么钟准是出了事。出了什么事?占星家的这个“啊!”是如此聪明，以致谁也不明白是什么意思。大家都等着他下方说什么。而皮耶特鲁拉又看了看星象，神秘地说：“它跑了!”
“跑了!跑!”老巴鲁斯加油加醋地说，“我看见啦，它从塔楼上飞了出去，径直往弗里什塔特的方向飞。”
“别打岔，蠢货!”生气的皮耶特鲁拉吼道，“没看见我在观察星象!
啊，我已经看到了!我看到了!它跑到弗里什塔特去了!”
于是侍臣们第三次去了弗里什塔特，第三次把钟运回了切申。他们把钟挂到城堡的塔楼上，然后就想去敲。这时出现了奇而又奇的事!钟敲不响了!
尽管有一百个强壮的男人在拉钟绳，死命地敲，使劲地摇晃那钟，可钟理也不理!就是不响!
黑公爵夫人悲哀透了，而侍臣们在城堡的房间里讨论了三天三夜，不知钟为什么不响。
耶夫卡站在门外，听他们讨论，心想，也许我能说服钟，让它响。那时黑公爵夫人就不再哭了。她已经淌了那么多的眼泪，使城堡的奥尔扎河都涨水了，如果她继续哭下去，准得发洪水。
她跑上塔楼，一拉钟绳，真怪!钟响了，钟声的意思是：他们买我的金币是农民那里勒索的你们把金币还给农民我就让全世界听见钟声……让全世界听见钟声……这时黑公爵夫人正坐在自我房间的窗口，她哭得那样悲哀，使所有的侍臣、女伴、市民的心都碎了。突然她听见了钟声，立刻停止了抽搭，擤了擤鼻涕，抹了抹眼泪，聚精会神地听着。但她不明白钟声的意思。只有耶夫卡明白。
她向黑公爵夫人解释了刚才钟声的意思。公爵夫人明白了一切，一块大石头从她心里掉了下来。城堡里两个最强壮的大力士费劲地把那石头搬出了房间。然后公爵夫人把城堡里所有的无赖全部轰了出去，因为他们用人的痛苦买下了那口钟。之后，她卖掉了许多森林、田庄、鱼塘，甚至卖掉了自我的珊瑚、珍珠，还向自我的兄弟借了钱，全部还给了农民。因为这是猪倌耶夫卡给她出的好主意，她如今成了公爵夫人的左右手。
当她一分不差地全部赔偿了农民的损失之后，便请自我的女侍从长耶夫卡去敲钟。耶夫卡拉起钟绳，钟响了，那钟声是那样清脆悦耳，仿佛钟是用金银铸成的。钟的响声的意思是：猪把我拱出泥淖，耶夫卡给我把污泥擦掉，我的心在嘣嘣跳，人间的痛苦不存在了，不存在了……从此以后弗里什塔特的钟在切申的城堡里早、中、晚敲三次。黑公爵夫人如今改叫白公爵夫人。她这个国家的农民再也不受欺侮，城堡花园的玫瑰四季长开，塔楼上的寒鸦变成了白鸽，女侍从长耶夫卡成了鸣钟女官。
钟一向敲到白公爵夫人去世。她死后，人们把她放进一口白色的棺材，棺材放在由四匹白色犍牛拉的大车上，赶牛的鞭子也是白色的。犍牛走呀，走呀，一向走到一个山丘，土地裂开了一道缝，白色的犍牛和白色棺材一同掉进了山丘的深处。那时城堡塔楼上的钟响了最后一次，就炸裂了。
此刻大家都明白，白公爵夫人一死，她的儿子就会来，她的儿子很坏，专门欺侮农民。果然如此!……关于弗里什塔特的钟的奇怪的故事就这样结束了，之后人们把这口钟叫作农民的钟。
长篇童话故事（九）：
迁居的日子
你记得守塔人奥列吧!我以前告诉过你关于我两次拜访他的情形。①
此刻我要讲讲我第三次的拜访，但是这并不是最后的一次。
一般说来，我到塔上去看他总是在过年的时候。但是这一次却是在一个搬家的日子里，因为这一天街上叫人感到十分不愉快。街上堆着许多垃圾、破碗罐和脏东西，且不说人们扔到外面的那些铺床的干草。你得在这些东西之间走。我刚刚一走过来就看到几个孩子在一大堆脏东西上玩耍。他们玩着睡觉的游戏。他们觉得在这地方玩这种游戏最适宜。他们偎在一堆铺床的草里，把一张旧糊墙纸拉到身上当做被单。
“这真是痛快!”他们说。但是我已经吃不消了。我急忙走开，跑到奥列那儿去。
①请参看安徒生的童话《守塔人奥列》。
“这就是搬家的日子!”他说。“大街和小巷简直就像一个箱子——一个庞大的垃圾箱子。我只要有一车垃圾就够了。我能够从里面找出一点什么东西来;刚刚一过完圣诞节，我就去找了。我在街上走;街上又冷，又阴，又潮湿，足足能够把你弄得伤风。清道夫停下他的车子;车子里装得满满的，真不愧是哥本哈根在搬家日的一种典型示范。
“车子后面立着一棵枞树。树还是绿的，枝子上还挂着许多金箔。它以前是一棵圣诞树，但是此刻却被扔到街上来了。
清道夫把它插到垃圾堆后面。它能够叫人看了感到愉快，也能够叫人大哭一场。是的，我们能够说两种可能性都有;这完全要看你的想法怎样。我已经想了一下，垃圾车里的一些个别物件也想了一下，或者它们也许想了一下——这是半斤八两的事，没有什么分别。
“车里有一只撕裂了的女手套。它在想什么呢?要不要我把它想的事情告诉你呢?它躺在那儿，用它的小指指着枞树。
‘这树和我有关系!’它想，‘我也出席过灯火辉煌的舞会。我的真正一生是在一个跳舞之夜里过的。握一次手，于是我就裂开了!我的记忆也就从此中断了;再也没有什么东西使我值得为它活下去了!’这就是手套所想的事情——也许是它可能想过的事情。
“‘这棵枞树真有些笨!’陶器碎片说。破碎的陶器总觉得什么东西都笨。‘你既然被装场了垃圾车，’它们说，‘你就不必摆什么架子，戴什么金箔了!我们明白，我们在这个世界上以前起过一些作用，起码比这根绿棒子所起的作用要大得多!’这也算是一种意见——许多人也有同感。但是枞树仍然持续着一种怡然自得的神气。它能够说是垃圾堆上的一首小诗，而这样的事情在搬家的日子里街上有得是!在街上走路真是麻烦和困难，我急于想逃避，再回到塔上去，在那上方待下来：我能够坐在那上方，以幽默的情绪俯视下界的一切事物。
“下方这些老好人正在闹搬家的玩意儿!他们拖着和搬着自我的一点财产。小鬼坐在一个木桶里，①也在跟着他们迁移。家庭的闲话，亲族间的牢骚，忧愁和烦恼，也从旧居迁到新居里来。这整个事儿引起他们什么感想呢?引起我们什么感想呢?是的，《小小新闻》上发表的那首古老的好诗早就告诉过我们了：
记住，死就是一个伟大的搬家日!
①根据北欧的民间传说，每家都住着一个小鬼，而他总是住在厨房里。他是一个搞笑的小人物，并不害人。请参看安徒生的童话《小鬼和小商人》和《小鬼和太太》。
“这是一句值得深思的话，但是听起来却不愉快。死神是，而且永远是，一个最能干的公务人员，虽然他的小差事多得不得了，你想过这个问题没有?
“死神是一个公共马车的驾驶人，他是一个签证的人，他们他的名字写在我们的证明文件上，他是我们生命储蓄银行的总经理。你懂得这一点吗?我们把我们在人世间所做的一切大小事情都存在这个‘储蓄银行’里。当死神赶着搬家的马车到来的时候，我们都得坐进去，迁入‘永恒的国度’。到了国境，他就把证明书交给我们，作为护照。他从‘储蓄银行’里取出我们做过的某些最能表现我们的行为的事情，作为旅行的费用。这可能很痛快，但也可能很可怕。
“谁也逃避不了这样的一次马车旅行。有人以前说过，有一个人没有得到准许坐进去——这人就是耶路撒冷的那个鞋匠。他跟在后面跑。如果他得到了准许坐上马车的话，可能他早就不至于成为诗人们的一个主题了。请你在想象中向这搬家大马车里面瞧一眼吧!里面各种各样的人都有!皇帝和乞丐，天才和白痴，都是肩并肩坐在一齐。他们不得不在一齐旅行，既不带财产，也不带金钱。他们只带着证明书和‘储蓄银行’的零用钱。但是一个人做过的事情中有哪一件会被挑出来让他带走呢?可能是一件很小的事情，小得像一粒豌豆;但是一粒豌豆能够发芽，变成一棵开满了花朵的植物。
“坐在墙角里一个矮凳子上的那个可怜的穷人，经常挨打挨骂，这次他可能就带着他那个磨光了的凳子，作为他的证明书和旅行费。凳子于是就成为一顶送他走进那永恒国土里去的轿子。它变成一个金碧辉煌的王座;它开出花朵，像一个花亭。
“另外一个人一生只顾喝快乐杯中的香酒，借此忘掉他所做过的一些坏事。他带着他的酒桶;他要在旅途中喝里面的酒。酒是清洁和纯净的，因此他的思想也变得清楚起来。他的一切善良和高尚的感情都被唤醒了。他看到，也感觉到他从前不愿意看和看不见的东西。所以此刻他得到了应有的惩罚：一条永远活着的、咬啮着他的蠕虫。如果说酒杯上写着的是‘遗忘’这两个字，那么酒桶上写着的却是‘记忆’。
“当我读到一本好书、一本历史著作的时候，我总不禁要想想我读到的人物在他坐上死神的公共马车时最后一瞬间的那种情景。我不禁要想，死神会把他的哪一件行为从‘储蓄银行’里取出来，他会带些什么零用钱到‘永恒的国土’里去呢?
“从前有一位法国皇帝——他的名字我已经忘记了。我有时把一些好人的名字也忘记了，但是它们会回到我的记忆中来的。这个皇帝在荒年的时候成为他的百姓的施主。他的百姓为他立了一个用雪做的纪念碑，上方刻着这样的字：‘您的帮忙比融雪的时光还要短暂!’我想，死神会记得这个纪念碑，会给他一小片雪花。这片雪花将永远也不会融化;它将像一只白蝴蝶似的，在他高贵的头上飞向‘永恒的国土’。
“还有一位路易十一世①。是的，我记得他的名字，因为人们总是把坏事记得很清楚。他有一件事情常常来到我的心中——我真期望人们能够把历史当做一堆谎话。他下了一道命令，要把他的大法官斩首。有理也好，没有理也好，他有权做这件事情。但是他又命令，把大法官的两个天真的孩子——一个七岁，一个八岁——送到刑场上去，同时还叫人把他们父亲的热血洒在他们身上，然后再把他们送进巴士底监狱，关在铁笼子里。他们在铁笼子里连一张床单都没有盖的。每隔八天，国王路易派一个刽子手去，把他们每人的牙齿拔掉一颗，以免他们日子过得太舒服。那个大的孩子说：‘如果妈妈明白我的弟弟在这样受难，她将会心痛得死去。请你把我的牙齿拔掉两颗，饶他一次吧!’刽子手听到这话，就流出眼泪来，但是皇帝的命令是比眼泪还要厉害的。每隔八天，银盘子上有两颗孩子的牙齿被送到皇帝面前去。他有这个要求，所以他就得到牙齿，我想死神会把这两颗牙齿从生命的储蓄银行取出来，交给路易十一一齐带进那个伟大的、永恒的国土里去的。这两颗牙齿像两个萤火虫似的在他面前飞。它们在发亮，在燃烧，在咬他——这两颗牙齿。
①路易十一世(1423—1483)，是法国的皇帝。他用专横和背信弃义的手段建立起专制王朝，执行他为所欲为的独裁统治。
“是的，在伟大的迁居的日子里所做的这次马车旅行，是一个庄严的旅行!这次旅行会在什么时候到来呢?
“这倒是一个严肃的问题。随便哪一天，随便哪一个时刻，随便哪一分钟，你都可能坐上这辆马车。死神会把我们的哪一件事情从储蓄银行里取出来交给我们呢?是的，我们自我想想吧!迁居的日子在日历上是找不到的。”
坚持不懈的事例（一）：
达·芬奇画蛋
欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要明白，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不一样了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达·芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，最后创作出许多不朽的名画。
坚持不懈的事例（二）：
坚持就会成功
一提起史泰龙，大家都明白他是一个世界顶尖级的电影巨星，可他的人生经历更让人心酸，更能给人启迪。
史泰龙生长在一个酒赌暴力家庭，父亲赌输了就拿他和母亲撒气，母亲喝醉了酒又拿他来发泄，他常常是鼻青脸肿。
高中毕业后，史泰龙辍学在街头当起了混混儿，直到20岁那年，有一件偶然的事刺痛了他的心。再也不能这样下去了，要不就会跟父母一样，成为社会的垃圾，我必须要成功!
史泰龙开始思索规划自我的人生：从政，可能性几乎为零；进大公司，自我没有学历文凭和经验；经商，没有任何的资金，竟没有一个适合他的工作，他便想到了当演员，不要资本，不需名声，虽说当演员也要条件和天赋，但他就是认准了当演员这条路!
于是，史泰龙来到好莱坞，找明星、求导演、找制片，寻找一切可能使他成为演员的人，四处哀求：“给我一次机会吧。我必须能够成功!”可他得来的只是一次次的拒绝。
“世上没有做不成的事!我必须要成功!”史泰龙依旧痴心不改，一晃两年过去了，遭受到了1000多次的拒绝，身上的钱花光了，他便在好菜坞打工，做些粗重的零活以养活自我。
“我真的不是当演员的料吗?难道酒赌世家的孩子只能是酒鬼、赌鬼吗?不行，我必须要成功!”史泰龙暗自垂泪，失声痛哭。
“既然直接当不了演员，我能否改变一下方式呢?”史泰龙开始重新规划自我的人生道路，开始写起剧本来，两年多的耳濡目染，两年多的求职失败经历，此刻的史泰龙已经不是过去的他了。
一年之后，剧本写出来了，史泰龙又拿着剧本四处遍访导演，“让我当男主角吧，我必须行!”
“剧本不错，当男主角，简直是天大的玩笑!”他又遭受了一次次的拒绝。“也许下一次就行!我必须能够成功!”一次次失望，一个个的期望又支持着他！“我不明白你能否演好，但你的精神一次次地感动着我。我能够给你一次机会，但我要把你的剧本改成电视连续剧，同时，先只拍一集，就让你当男主角，看看效果再说。如果效果不好，你便从此断绝这个念头！”在他遭遇1300多次拒绝后的一天，一个曾拒绝过他20多次的导演最后给了他一丝期望。
史泰龙经过3年多的准备，此刻最后能够一展身手了，因此，他丝毫不敢懈怠，全身心地投入。第一集电视连续剧创下了当时全美最高收视纪录，最终，史泰龙成功了!
坚持不懈的事例（三）：
孙康映雪夜读
晋人孙康，家贫而酷爱读书。夜晚，虽有时光却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西，原先是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢？于是雪夜，个性是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学，他最后成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。
坚持不懈的事例（四）：
西汉司马迁少年时就涉猎群书，立志继承父业。正当他撰写的《史记》进展顺利的时候，“李陵事件”的牵联，使他遭受宫刑。应对这奇耻大辱，他不是叹息、沉沦，而是锐意进取，“幽而发愤”，他含冤蒙垢数十年，最后写出了“通古今之变，成一家之言”的《史记》，流芳后世。
坚持不懈的事例（五）：
1999年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放下。他以前想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他透过自已的努力，最终成功了。他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。
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坚持不懈的事例（六）：
唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在屋，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎样能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨，铁杵就能越磨越细，还怕磨不成针吗？”李白听后，想到自我，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，最后成为了一位伟大的诗人，并被称为“诗仙”。
坚持不懈的事例（七）：
英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每一天都坚持到街头去观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫·科波菲尔》中写下精彩的人物对话描述，在《双城记》中留下逼真的社会背景描述，从而成为英国一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。
爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一向咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，最后取得成功，发明了蓄电池，被人们授与“发明大王”的美称。
海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全能够放下她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全能够躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。但是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮忙下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
坚持不懈的事例（八）：
坚持要有乐观向上的心态
尼克·胡哲生于澳洲，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”，但更不可思议的是﹕骑马、打鼓、游泳、足球，尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位，是企业总监，着名演说家，更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。（下方是我为大家带来一段视频。）
在尼克的人生体验中，有这么一个关键词，就是“永不放下”。这个词对他的成长，真的是太重要了。无论是用额头按饮水器倒水，还是用“小鸡脚”做各种各样的动作，尼克在最初尝试的时候都要经过几十次，甚至上百次的失败，才能掌握这种技巧。
每当失败的时候，尼克总是对自我说：“失败不可怕，要继续尝试。只要坚持，一切皆有可能！
坚持不懈的事例（九）：
坚持要有持之以恒的精神
王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。王羲之练字专心致志，到达废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了。
17岁时他把父亲秘藏的前代书法论着偷来阅读，看熟了就练着写，他每一天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，每一天练完字就在池水里洗笔，不知用了多少墨水，写烂了多少笔头，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们这天在绍兴看到的传说中的墨池。
王羲之的成功告诉我们一个深刻的道理，坚持就要有持之以恒的精神，坚持就要有坚持不懈的努力！
坚持不懈的事例（十）：
坚持就要承受失败的考验
“发明大王”爱迪生一生有2000多想的发明。为人类做出巨大的贡献。然而每一项的发明无处不凝结着坚持的力量。为了发明灯泡爱迪生一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡。英国一些着名专家甚至讥讽爱迪生的研究是“毫无好处的”。一些记者也报道：“爱迪生的理想已成泡影。”
应对失败，应对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。他明白，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步。经过了13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，最后有了突破性的进展。从此人们又拥有一轮太阳，人们的活动不再受到黑夜物制约了。
当我们看到那些华美的灯饰时，请不要忘记，这一切都是由于坚持，只要坚持就会成功，但要坚持到底就要承受一次次失败的考验！
坚持不懈的事例（十一）：
梵高的执着的绘画梦想，虽然很遗憾在他生前，他的作品没有受到是人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自我的梦想，画自我想画的画，这也着实十分人所能的。
坚持不懈的事例（十二）：
梵高的执着的绘画梦想，虽然很遗憾在他生前，他的作品没有受到是人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自我的梦想，画自我想画的画，这也着实十分人所能的。
家长会教师发言稿（一）：
尊敬的各位家长：
大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加这天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不期望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说："五加二等于零。"什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。比如电子游戏机，一个人在家玩，但是瘾，然后带上三四个一齐玩，还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，期望能对各位有所帮忙。很多家长都把教育孩子的期望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的群众；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，能够看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人构成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么应对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？
一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。
正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都期望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮忙孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你必须会发现“那只杯子里的水越来越多”。
当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。
二、如何提高学生的学习成绩呢？
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想，便十分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？
第一、抓作业.要规定孩子放学后务必做完作业，务必检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较厌恶作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，还不是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎样就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎样就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗？教育孩子不仅仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你明白你的孩子当天学的什么吗？甚至你明白孩子这天的作业是什么吗？
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。
第三、抓技能.如想问题、做作业时，要求准确迅速，如果看到孩子在一个问题上浪费很长时间时，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思维在原地画圈了。在质中求快，就是说质量与时间的比例，；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
第四、抓关爱。此刻的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，每一天给孩子做好吃的，但是经过我的了解，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。把你的时间留一点给孩子：
1、每一天花必须的时间与孩子交流。抽出必须的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每一天要花必须的时间坐下来，问问孩子学习的状况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。个性是一些作业速度比较慢的孩子，更就应要多观察，帮忙他找到根本原因。和孩子交流思想，沟通情感。而不是一问了之。养成习惯，你的孩子就将会是最棒的。
2、和孩子一齐看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养孩子的鉴赏潜力。而非将就孩子，每一天回家的任务就是看少儿节目，想想你孩子此刻的年龄还是很小吗？
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，必须要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。此刻有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就个性的差。甚至有很多的孩子作业本根本就没动过。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。能够看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
4、多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。
第五、抓家校联系。因为教师工作很烦琐，不必须每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动透过电话或亲自来校与老师联系，了解孩子的状况。以及和老师及时沟通自己的想法。与学校共同管理孩子。
三、提出推荐。
1、每一天请检查孩子的学习状况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。
2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每一天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈这天学到了什么新知识，哪篇新课文，明白哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，能够经常与老师持续联系，共同寻找最好的教育方法。
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造完美的生活。（双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我期望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们的小学时光吧！
谢谢大家！
家长会教师发言稿（二）：
尊敬的各位家长、尊敬的x校长....亲爱的同学们：
大家好！
这天，因为孩子们的缘分，我们走进了重兴中学，走进了七（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功！
这天的会议有八项议程：一、班级基本状况介绍；二．期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；三、家长代表及各学习阶段学生代表发言；四、对家长的期望及推荐；五、与会副班主任及任课教师的讲话；六、家长的意见和推荐；七、班主任与个别学生家长进行个别交流；八、班主任宣布家长会结束。
一、班级基本状况介绍
1、学生状况介绍
我们班共有学生44人，其中男生31人，女生13人；住宿生共39人，男生28人，女生10人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，用心乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长董府朝、副班长裴光泽、学习委员叶雅茹、体育委员汪建忠、生活委员段建伟等同学表现用心，认真负责，还有其他一些同学，像冯玉洁、包文丽、章孝东、香瑞先、杨万成等等，都很能为班级群众着想，使得我班此刻一切基本状况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每一天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够用心主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不用心思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理潜力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，持续衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生，家长必须要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。
2、教师状况介绍
我是本班班主任兼语文老师――范登清，首先有我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师：这是我校的x校长，这是我班的副班主任兼英语老师李延年老师，这位是我班的数学老师马星梅，大家欢迎！
3、班委会组成
班长――董府朝、副班长――裴光泽、学习兼文娱委员――叶雅茹、体育委员――汪建忠、生活委员――段建伟
4、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。个性对于初一新生，我十分关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成十分重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前全级前二十名共有6人，他们分别是：董府朝、包文丽、杨康、杨青、叶雅茹、包海洋。总分在500分以上的共10人，全级前六十名共有13人。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也期望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、此刻班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班群众漠不关心，有的同学不愿意承担职责等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮忙学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．
7、学生安于现状，没有竞争意识．
8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
对于以上问题，期望引起各家长重视，并给与我们大力支持。期望家长配合教育。
三、家长代表及各学习阶段学生代表发言；
首先有请杨万成同学的家长发言，大家欢迎；下面有请包林栋同学的家长发言，大家欢迎。首先有请叶雅茹同学发言；下面有请孙阳同学发言；最后有请章建成同学发言。
四、对家长的期望及推荐；
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐构成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习资料、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、资料多、难度大、要求高，作业量大。家长要用心引导孩子适应初中的学习生活。
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
1.生理特点
初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生能够说“长大了”。
2.心理特点
（１）、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
（２）、独立性增强。进入青春期的孩子总是期望得到他人的承认和尊重，期望摆脱成人的约束，渴望独立。
（３）、感情的变化十分显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
（４）、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的资料。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
（５）、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们期望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有构成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，
（1）、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
（2）、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。(3lian.)
（３）、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、决定很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然能够不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全能够同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能理解，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们务必在以下几个方面构成共识。
（1）、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮忙他们构成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一齐互相监督、勉励，共同进步。
（2）、做一个监督型的家长。
作业督促：
经常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业透过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的状况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
（3）、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表此刻脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将状况通报班主任。
（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
（5）、随时与学校持续联系，互通状况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
五、与会副班主任及任课教师的讲话
六、家长的意见和推荐
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们期望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和推荐，期望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们必须虚心听取你们的合理的意见和推荐，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这44个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的期望，我们也决不会放下。(3lian.)
七、班主任与个别学生家长进行个别交流
八、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步，潜力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流状况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子状况！我期望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。
最后，在那里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长期望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
谢谢大家！
家长会教师发言稿（三）：
晚上好！
这天，我们能聚在一齐，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮忙。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够用心有效的参与到学生的教育管理中来。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改善家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗暴……在家庭教育上构成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：
一、班级状况分析
本班有55名学生，男生30人，女生25人。人们常说字如人脸，我先说说学生写字状况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。期望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：1、注意力不集中，2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。
基于此，我想向家长提些推荐，期望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。
二、学习上要帮忙孩子
在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我十分理解做父母的情绪，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的职责。好多家长晚上还有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎样忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是十分开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的期望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更就应付出一些时间，陪陪孩子。我想每一天抽出30-40分钟，还是能够的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习资料，查一查家庭作业的完成状况是否和家庭作业本上的记载资料一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每一天读半个小时课文（或预习，或复习）。双休日有时间，能够帮忙他默写一下词语，温故而知新。还能够让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘，甚至和他们一齐读读书。这样既能够增进与孩子的亲密关系；还能够帮忙孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一齐坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步！
三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每一天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲礼貌，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子必须是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。个性是家长的学习兴趣，在必须程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至构成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，构成家风，以自己的言行熏陶子女。
一项媒体调查结果证明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎样可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。
最近，我发现班里有一些孩子到此刻书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的潜力就慢慢提高了。
此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，用心思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际状况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子就应努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们理解和吸收更多的知识。
四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。
父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。但是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的潜力和处事学习的潜力。是，有时，我们付出了那么多，但是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们能够从小的方面去发现他的进步，比如这天的作业比昨日认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。这天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。
五、家长的榜样作用十分重要
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么完美的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的构成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子必须是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每一天对孩子的作业，知识掌握状况，和同学的交往状况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你明白孩子的兴趣吗？明白孩子的朋友是谁吗？明白孩子这天在学校的表现吗？明白孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是只明白吃好喝好的孩子，此刻的孩子还需要您更多的监督指导帮忙。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子这天的家庭作业的检查应付了，他明天之后就学会了应付功课。你这天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。
六、从各方面培养学生的学习潜力
作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文潜力主要指孩子“听说读写”的潜力。“听”不仅仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中理解或筛选有用信息。此刻这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都能够做到认真听别人发言。此刻的孩子很会"说"，有时说出的话也有必须的深度。每一天在接送孩子回家的路上，家长能够有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子"说"的潜力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要超多阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们明白杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。为了培养孩子的阅读兴趣，你能够首先选取孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的资料给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。写话就应跟学生的阅读有关，多读必须会写得很美。因为，“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有质的提升。没有超多的语言积累，学生是无法写好作文的。
七、关于安全教育
由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每一天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主潜力，也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。
八、零花钱的使用
学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食。让孩子明白钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮忙的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有好处的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。
九、家庭教育表扬与批评相结合
除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，就应表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种状况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。
十、对家长的几点推荐
1、严格管理时间，科学安排时间。
①早晨让孩子按时起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不迟到。
②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。
2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和老师沟通。
3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养，早上务必让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。
4、培养孩子良好的行为习惯。
①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。
②自觉学习的习惯。每一天回家先写作业，写完后再做些有好处的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。
③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。
A、预习要求：熟读课文；看拼音认准“会认字”和“会写字”，并会组词说话。
B、复习要求：“会认字”组词；“会写字”提写；文中号的背会、写会；练习册上的题读、背、做。
④阅读的好习惯。小学生要有必须的阅读量，大学者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著等，每一天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读潜力。还能够让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。
5、每一天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生字词和课文，再让孩子预习下一课。
6、及时给孩子买些好的学习资料。
7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮忙孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。
8、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。
最后，我期望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。
谢谢大家！
家长会教师发言稿（四）：
尊敬的各位家长：
大家好！首先请允许我代表二x班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不期望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
我明白，有很多家长都很想明白自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎样样？在学校表现怎样样？学习潜力和发展的潜能怎样样？召开这次家长会，主要目的也是：期望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、介绍本班基本状况
作为班主任，我首先介绍本班状况：我们班有学生43人，住宿生40人，走读生3人，总体状况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，只有三五个男生因不足龄，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了必须的自主学习潜力，还有一些孩子自主学习潜力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认识，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。
此刻就各位家长关心的问题做简单说明：
一、教学方面：
1、语文学习突出的同学有：
2、课堂上发言用心，思维敏捷的有：
3、书写工整的有：
4、课堂上听讲专心的有：
5、成绩有很大进步的有：
6、需加倍努力的有：
7、讲礼貌懂礼貌的有：
8、英语成绩比较突出的有：
9、生活自理潜力强的有：
10、爱清洁、爱劳动的有：
以上几种状况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。
以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
二、存在问题
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎样能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束潜力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是43个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是十分重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家必须教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和期望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都期望每个孩子健康成长。
再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。期望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？
教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，但是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有43个人，43个人就有54种状况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长必须要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
三、给家长的推荐
因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，43名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也就应用心的配合起来，帮忙孩子养成良好的习惯，做到家校合一。
四、推荐几点做法：
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，期望每一个孩子都能全面发展，都有更加完美的明天！
以上是我的发自肺腑的话语，谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。下面请我们班的副班主任薛老师介绍同学们数学学习的状况：……
我们老师说了这么多，家长们肯定更想听听孩子们自己的心声，下面请朱迅仪同学代表全班同学发言：……
父母是孩子的第一任老师，教育孩子的方式各有不同，下面我们欢迎汤兴宇小朋友的家长来介绍自己是怎样教育孩子的，大家掌声欢迎！……
俗话说：读万卷书，不如行千里路，感谢汪佳洁家长把教育孩子的方法拿来与大家交流，也给我上了一堂生动的课。
如此热闹的场面，孩子们是第一次身临其境的感受，我明白他们此时小小胸膛内必须是热血沸腾，激情满怀。然而他们还太小，没有太多丰富的语言，所以，他们只有用歌声和舞蹈来表达自己的情怀。下面请各位家长一齐来欣赏孩子们的表演：
（xxx报节目）
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的盖头来》…
3、配乐古诗朗诵…
4、英语歌曲小合唱…
各位家长谈谈对学校有什么看法和意见。（事先准备好铅笔，发反馈表同时发铅笔。）
谈关于预征费问题……
结尾：
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的职责，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也十分需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你这天少赚了，明天能够赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子必须会茁壮成长。
祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！
家长会教师发言稿（五）：
尊敬的各位家长：
大家好！
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们幼儿园的家长会，也感谢你们一向以来对我们工作的理解和支持。我国教育大力倡导素质教育，个性是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的潜力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地期望孩子学得多，学得好。这次召开家长会的主要目的有两个：
1、向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作。
2、透过本次家长会进一步增强家长和幼儿园的联系。
幼儿近期表现
从开学到此刻，已经有半个月的时间了，大部分的孩子已经能适应幼儿园的生活，但有部分新生有很多不良的习惯：上课时间喜欢下位，经常钻桌子下面玩，要不就爬窗子，还有的上课时自行到教室外闲逛、不会自己吃饭，还有的孩子在玩玩具时不许别的小朋友玩，认为自己先拿到的就是自己的等等，这些不良的习惯和家长及他们以前所受的教育是有很大关系的，期望这些家长以后能协助我们老师帮他们改正。
幼儿一日生活状况
所谓一日生活，就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动：
1、早上7：40—8：30是入园接待和晨间活动时间，这段时间我们会为孩子准备区域活动，让孩子透过自己动手、动脑，来提高自己的潜力。
2、8：40—9：20是早操时间。
3、9：30—10：50是教学活动时间，有语言、计算、美术、体育、手工、音乐等，我们进行的是综合教学，具体安排能够参考每周计划。
4、11：10—11：40是幼儿用餐时间，用完餐后我们一般带领孩子散步、玩玩具、看图书等。
5、11：50—12：00是餐后水果时间。
6、12：10—14：20是孩子午睡时间。
7、15：00—15：20吃下午点心，有面包、蛋糕、稀饭等。
8、15：20—16：30是幼儿体育活动和教学活动时间，我们会安排户外活动、游戏、看书或写字、画画等。
9、16：40—17：30是幼儿离园时间。
首先，我向各位家长汇报一下这一学期我们班宝宝的状况。
一、自理潜力的培养：
1.从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得有鼻涕的时候要及时擦掉，学会自己用餐巾纸，还有就是会独立的穿脱衣服。
2.培养孩子良好的饮食习惯：在家里我明白有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经能够让他自己学着吃饭了，并不用家长喂饭。在吃饭的时候我们还能够让孩子明白吃饭时不能够大声说话，不东张西望，不妨碍到其他小朋友吃饭；并让孩子明白不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要持续桌面与地面的清洁。
3.让孩子明白保护环境整洁：不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；持续室内外的整齐清洁。
二、教育教学方面：
幼儿园教育主要分为艺术、社会、健康、科学、英语、数学、语言这几个领域。
1.艺术领域：包括美术和歌曲，本学期的教学计划是每周一首歌曲，一学期12副美术作品。有些家长对幼儿的美术作品有许多疑问，我在此解释一下，本班幼儿年龄教小，不能独立画出作品。所以幼儿作品都是我画好或者打印好作品轮廓，由幼儿练习涂色、粘贴、棉签点画、手指印画。在歌曲方面，基本上每一个小朋友都能唱出很多学过的幼儿歌曲。
2.社会领域：这学期主要是引导幼儿关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。在幼儿园的日常活动中经常帮忙他人，乐意与其他小朋友分享玩具。
3.健康领域：引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理潜力。能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；不乱扔垃圾、吃完水果后能正确找到有自己照片标识的手帕擦手。这一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
4.科学领域：引导幼儿能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的实际好处，能按照颜色、大小给物品归类。
5.语言领域：包括儿歌、古诗和故事，主要培养幼儿良好的倾听习惯和加强幼儿的语言表达潜力。本学期的教学计划是每周一首儿歌，每月一首古诗。故事由教材资料上为准。儿歌及古诗的熟练程度相信各位家长平时在家以及刚才的教学展示中都能够看到，本班幼儿都掌握得很好。
6.英语领域：本学期幼儿共掌握了11个英语单词。
7.数学领域：本学期学习了1到6的数字认识。
三、家园共育工作：
1.主要的就是家长与老师之间的交流。每一天家长来的时候能够与教师了解一下这天幼儿的状况，询问一下宝宝在幼儿园的生活，学习上的表现。
2.请家长经常关注我们家园联系栏，了解学习资料，放假在家的时候能够时不时的帮忙幼儿复习，(因为幼儿的记忆是一个反复的过程，要经过一段时间的听/说/记忆才能真正记住。)这样在家和宝宝有话题了，有了话题宝宝在家就不会很调皮了。
四、安全工作：
安全工作历来是我们幼儿园工作的首位，只有保证了幼儿的各方面安全，才谈得上学习知识和技能。为此，我班在安全工作方面几位老师配合默契，在幼儿如厕时监督其他幼儿是否排队、是否有打架、推搡行为的发生，每一天在幼儿入园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、刀片等）。
每一天在送孩子上幼儿园的时候，就应把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，请您不要随意叫别人来接，否则，为了安全，我们老师有权给予拒绝。如果有特殊状况，请您先打个电话电话通知一下，每一天我们都会对幼儿进行安全教育，一期以来我班在安全工作这块没有发生重大事故。
总之，我期望各位家长能够理解我们，因为教育孩子光靠我们是不够的，每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的职责，需要我们共同的努力。可能我们在某些方应对你们的孩子有点严格，俗话说“无规矩不成方圆”。幼儿教育是基础，只有根基打好了，今后的小学、中学、大学之路他将会受益无穷，因此请各位家长对我们的严格给予充分的支持与谅解。相信我对大家是真诚的，我和你们一样，期望每一个孩子都有完美的明天，在将来的日子里，我无法保证我们能够做到最好，但是我们必须会尽自己最大的努力做到更好！再次谢谢你们的支持与理解！
家长会教师发言稿（六）：
尊敬的各位家长：
你们好！首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这天的家长会，你的到来就是对我们健康路小学的支持，也是对我工作的支持。你们把孩子送进校园，交给老师，也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一齐学习、生活、成长，我感到十分的荣幸。这天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便我能及时的调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能用心的参与到学生的教育管理中来，总之一句话“一切为了学生”。
这天我要讲的有这几个方面：班级的基本状况，谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法，关于语文学习提醒
接下来我介绍一下班级的基本状况：
1.学生状况：本班学生52人，男生32人，女生20人。大部分同学性格比较活泼，虽然年龄悬殊不是很大，但在潜力上存在着必须的差距，我们教师会在教学时注意根据学生状况进行教学设计，最大限度地照顾到全班学生，这一点请家长放心。下周我想在班上设立了班长一名、副班长两名，学习委员两名，劳动委员两名，小组长八名，其他班干等对孩子更加了解后再行设定。孩子的座位是按他们个子高矮安排的，如果有特殊状况，比如眼睛、耳朵不好的，出示医院证明，我们在座位上能够给予照顾。
2.教师状况：我是班主任，任语文学科，兼任本班的《品德与生活》、阅读以及班会课。今年是我跨进教学生涯的第八年，虽然有一些教学的经历和经验，但应对一年级的学生确实是第一次，我十分感谢学校对我的信任，给了我一个展示自己的平台。我会不断向老教师和优秀教师请教经验，用我最大的热情投身到班级和教学工作中来，认真的处理好班级中出现的问题，同时，我也期望各位家长能多多提出宝贵意见，使我的工作能做的更具体更细致。
数学由汪老师任教，同时汪老师还是我们班的副班主任，同样负责班级的日常管理活动，汪老师是一名有着丰富教学经验的优秀教师，有了汪老师的协助，我们必须能将班级事务处理好。英语由陶老师任教，虽然陶老师也很年轻，但同样有着丰富的教学经验和扎实的专业技能。此外在一年级还开设了很多的技能课，让孩子在玩中做，在做中学，我们的每位任课老师都十分认真负责。让学生学好，让家长放心，是我们每一位教师应尽的职责和义务。
对于一年级学生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯，才能更好的学习，接下来我就谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法：
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.在常规教育方面，我想从以下几点入手:
1.常规教育方面
1)充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.
2)合理利用晨会、学校组织的主要活动对学生进行教育。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节和元旦等重大活动举行一些有好处的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
这学期我们班级活动的主要是围绕学校活动来开展：学校这学期有两项较大型的活动。首先是“做彬彬有礼的小学生”主题活动，今年我们有三个主题“礼貌礼貌月”和“上下楼梯秩序月”和“路队”，这些活动学校这几年一向在开展，效果比较明显，所以今年还继续进行，我也将利用这个活动对学生进行针对性的常规教育。还有一项活动是“校园之星”申报活动，学校取消了“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干”的评选，取而带之的就是我们的“校园之星”，相对于原先，我们的“校园之星”奖励的幅度更大，奖励的范围也更广，这项活动的亮点是在“校园之星”评比的基础上，还将评出校园“闪亮十星”（学习之星、劳动之星、创造之星、律己之星、进步之星、礼貌之星、职责之星、关爱之星、艺体之星、个性之星），我将会借助这样的活动，帮忙学生确定一个目标，在班级日常工作中督促他们做好。
2、健全班委会，明确分工，教会学生干部管理班级的方法，提高学生的管理潜力。
3、将校园之星的申报活动融入到班级日常管理中，开展贴合本班状况的班级之星的宣传、申报、评选活动。
4、完成学校指定的黑板报任务。透过黑板报确立用心健康的班级文化主题，对学生进行思想文化熏陶。
5、搞好班级卫生工作，强调学生卫生的必要性，同时，要求学生用心参加体育锻炼，增强身体素质。
6、充分发挥各项活动的教育作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有群众，如红旗评比等活动，对学生进行思想教育。
2.在班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手:
（1）课堂纪律。首先以鼓励表扬为主，发挥学生的优势和模范带头作用，让他们在潜移默化中受到影响。之后能够让师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律
（2）课间纪律课间是学生简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，结合体育课训练，开展"跳绳，做游戏"等活动，使学生既健体又受教育。
（3）路队纪律。为了让学生养成良好的行为习惯，适应群众生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理.设立一个小队长，每一天及时监督，及时管理.
3、卫生方面。
讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.
（1）个人卫生:要求衣着整洁，，桌箱勤清，桌布常洗。
（2）班级卫生:每一天分派值日生清扫，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.
应对由幼儿园到小学这个过渡时期，家长们就应怎样做来帮忙孩子逐渐适应学校环境？
1、培养孩子良好的习惯。
第一，教育孩子要言传身教。
我记得有这样一个广告，你们肯定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，……“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢；你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，构成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。
第二，教育孩子要从细节做起。
就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力；关于学习姿势，孩子的坐相。同样是写字，认真是小朋友端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写……在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，如果他在家里，可能更加随便了！写作业的时候要看清题目，写完一题要检查；写的字必须每一笔每一划要认真，写在格子内写漂亮，不马虎；写完作业，让孩子自己整理书包，准备好第二天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮准备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，注意第二天的穿着，技能课要拿好用具等等。
“无以规矩，不成方圆。”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪明，学习习惯差，今后肯定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。
从小树立时间观念。时间观念很重要，在当今世界中很讲究，从小做起，不迟到早退，遇事请假。就算迟到了，也要让您的孩子在得到老师允许后自己从前门进入教室，家长最好就不要在跟进来帮着他摆这摆那了，这样时间长了就会产生依靠心理，什么事都指望你去做。同样还有上学时家长帮孩子拎书包，我明白是因为孩子小可能背不动，您想帮孩子减轻负担，但您换个角度想一想，小学生不就就应背着书包去上学的吗，拿掉了书包这个学生的身份标志，他们和幼儿园时期就没什么区别了。
培养良好的生活习惯。教育孩子爱劳动，在家有时间教教孩子做点简单家务，树立劳动观念。此刻孩子小，只是要求孩子持续地面清洁，值日只是帮忙排桌椅，让他们有一个参与劳动的意识。从开学到此刻，大部分同学能够做到，有些甚至还能帮忙别的同学，但有一些学生在这一方面做得很不够，常常乱扔纸屑，不讲究卫生。家长要注意培养孩子的卫生习惯，不光做到个人衣着整洁，更应做到保证教室的卫生，这也体现了一个人的修养。其次，教会孩子收拾自己的书包。让孩子自己养成睡觉前收拾好书包的习惯，将要用到的书、作业本和文具放到书包里。铅笔盒里的铅笔最好不要超过三支，橡皮只要一块就足够了，还有尽量避免让孩子带那种很大的卷笔刀到学校来，因为这种卷笔刀体积大，势必也有必须的重量，这无形中给孩子增加了负担，而且会分散孩子的注意力。养成早睡早起的习惯，最好不要让孩子将早点带到班上来吃，如果没吃完就上课了，他只能等到下课再吃，此刻天气已经转凉，东西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的东西对身体不好，可如果不吃又可能要饿着肚子听课，不仅仅对身体不好还会影响到孩子学习听课的效率。至于零食，我推荐家长最好不要让孩子带零食，还有玩具，因为孩子年纪都不大他们缺少那种自控潜力，有时
候不是他们自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……
2、在学习上采取严格的爱。
（1）在学习上，家长要做到从扶到放。孩子小，目前识字量不多，理解力不强，家长在学习上要扶着孩子走。在家里帮忙孩子巩固旧知。孩子的记忆力好，但是也容易遗忘，即所谓学了后面忘了前面。家长要时不时帮孩子重复复习前面的资料。做题目时帮着读题，讲解题目的要求，但对他见过的题型不要包办，只要做好检查一下即可，以后慢慢过渡到让他自己复习、自己预习、自己检查作业，否则容易使孩子产生惰性。
（2）进入小学，考试也随之而来，家长不要过分注重成绩，而就应注意孩子付出的努力。关于签字，孩子并不怕签字本身，而是怕家长看到考分时的态度。孩子一次考得不好不能代表水平，要帮忙他分析原因，给他辅导，把成绩赶上去。考得好的在表扬的时候，要说明成绩属于过去，鼓励他们再接再厉。不讲结果，只看过程，只要比以前有进步，就值得表扬。
（3）利用好课余空闲时间。虽说小学生要上课，但孩子们的负担还是比较简单的，作业基本上在课堂内完成，他们会有超多空闲的课外时间，怎样利用就是一门学问。老师不反对对家长送他们去参加兴趣班、辅导班之类的活动。读书是老师们一致鼓励的一件事，老师们说培养孩子对书的兴趣及阅读的习惯将会让他们一辈子受益。
3、老师、家长、孩子之间加强沟通。
（1）家长与老师之间的沟通。，老师和家长的沟通就显得尤为重要，能够随时随地掌握孩子成长的动态，采取相应的办法。家长与老师之间应采取用心的沟通，能够采取电话、面谈、校园及时通等方式。
（2）老师与孩子之间的沟通。老师发现问题会及时找孩子谈心，及时解决问题。家长要鼓励孩子有问题敢于找老师解决。
（3）家长与孩子之间的沟通。孩子上学会遇到许多问题，家长要留心观察孩子的细微变化，常常与孩子谈心、交流。和孩子聊聊课堂上讲了些什么，了解孩子课堂上是否认真倾听，尽量多鼓励少批评。有事就应和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性，虽说是一个孩子，但也不能样样包办，孩子会做的事，能做的事，愿做的事就让他自己做，做得不好也让他试试，从不会到会总有过程。另外，要注意不要轻易向孩子承诺。做任何事情，家长不要总是先讲好报酬，以免孩子构成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的性格！能够根据孩子自身的状况，提出适合他的小目标，在攻克一个个小目标的过程中，让他们体会到成功的喜悦，从而建立自信。
以上是我作为班主任在管理班级时的一些想法，那作为语文教师，在语文教学这一块我也有几点想法：
我们一年级用的是北师大版的教材，这个教材重要特色之一是先用字与画的联系和听读方法学汉字，基本掌握听读识字方法以后，学习拼音，让学生掌握运用拼音识字的方法。这种安排有利于学生多种方法自主识字，效果很好。但是这样的调整，并不是不重视拼音识字方法的教学，而是努力使学生更好地学习拼音，更好地掌握拼音识字方法。本册书一共有16个单元，第1单元、第7单元没有课文，其余单元由“主体课文”和“语文天地”两部分组成；第8至第12单元与识字写字、阅读等语文学习相结合，进行拼音教学，课文排在拼音教学之后，以巩固拼音教学。主体课文共25篇，题目下面横线的篇目要求背诵。
那作为语文老师，也有几点需要家长配合的：
1、给孩子带给一个安静的学习环境，一个整洁的书桌。
2、持续孩子作业本的干净、整洁。
3、重视拼音的练读、读后要求家长签字。
4、鼓励孩子多看书，在生活中认字、识字。本学期认字到到达328个，写字要到达136个，请家长协助老师完成教学任务做生字卡片。目前状况是仍在识字阶段，字卡还会做很长时间，这是为了学生在家中能巩固学到的生字，我期望家长能不定期的让孩子复习以前学过的知识，避免时间一长孩子学了新的东西又把以前的东西给忘记了。
5、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每一天定量阅读，养成读书的好习惯。能够让学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达潜力，为以后写作文打基础。
6、请不要提早教给学生书上的资料，因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。
7、订阅试卷，以后通知。
强调几件事：
作息时间，我校此刻早上教师到校7：40分，学生是7：50分到校。家长根据实际确定上学时间，不要太早到校。放晚学在校门口等待，不要太迟来接，免得孩子着急。养成严格遵守作息时间的习惯在家也要控制好孩子的作息时间，从周日晚到周四晚上为止，这五个晚上不晚于8：30分睡觉，因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，就更加要保证小孩子充分的睡眠。
还有些事情老师教育了，家长也要经常督促：
1、孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母；看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。那里我要补充说一下，我发现班上很多的同学能够做到对老师很有礼貌，但是对自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶态度就明显不够好，这点我期望家长要加强教育。
2、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，有的小朋友没有经过别人的同意拿了别人的物品等等，期望家长不要为了一些小事斤斤计较，此刻都只有一个孩子，孩子追逐打闹的现象再所难免，期望家长以心换心，相互理解，发现状况，请及时与老师联系。
3、孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间休息做到礼貌礼貌，不互相追逐打闹。家长晚来接孩子，要告诉孩子不要乱跑，在教室等候。
孩子进入一年级，开始理解有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子来说这样的生活和幼儿园是有很大区别的，这必然要引起很多的问题，在解决这些问题时我推荐家长做到“三忌”：忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子明白，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理潜力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的潜力；此中要做好老人的工作……忌过分宠爱。此刻的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，但是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子的不合理行为要让孩子受一些批评。忌过分期望。此刻的孩子一个比一个聪明，父母都期望自己的孩子成龙成凤，心愿是好的，但要提醒家长，小学和幼儿园是完全不同的，幼儿园的学习负担不可与小学相比，次次得100分是不可能
的，孩子努力就能够了，关键是帮忙孩子找出失误的原因，建立对学习的信心。
尊敬的家长们，期望我们在今后的日子里能互相配合，为了同一个目标“一切为了孩子”而努力。
家长会教师发言稿（七）：
尊敬的家长：
下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够用心参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我期望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功！
在我带这个班级的这一段时间里，学校领导比较信任我，个性是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上职责的重大，在很多方面我还有缺陷。下面请允许我对我班的一些事项做一个简单的介绍，如有不当之处恳请大家批评指正。作为孩子的班主任，我也和您的情绪一样，期望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。
这天，借此机会和大家做一下交流，期望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的进步和提高。
初中三年，“初二”是一个转折点。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是九年级乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在“初中二年级”这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？
我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，就应有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有期望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的期望！如果连我们都放下了期望，那孩子还有什么期望可言呢？
我作为班主任、数学课老师，感谢你们长期以来对自己的孩子的深情关注，下面以数学学科和我自己的粗浅见解，向各位家长汇报、交流。
第一方面：数学教学状况介绍
半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候对数学不知所云、上课注意力不集中，到此刻基本能跟上老师的思路，也能用心动脑开始创新自主的学数学，作业都能按时按量完成，写字也很认真，都有一个很好的态度。孩子们都喜欢我和我的数学课，我很开心，孩子们也很开心。我相信有了这个和谐的气氛，孩子们的数学成绩必须能交上一份“完美的答卷”。
第二方面：说说期中检测。
这次期中考查，初次解答数学试卷，对孩子们的心理和数学知识的学习都是一个检验。也确实看到了孩子潜力、知识、学习习惯等方面的进步和不足之处，进步的方面，各科都有共性；不足如答题不规范、书写涂抹严重、计算思路不深入等问题，需要加强训练、在下一步改善。
第三方面：教育孩子感触
都是养孩子的人，我的情绪跟大家一样，望子成龙、望女成凤之心，人皆有之。这天要发言的人很多，我想再耽误大家一分钟，简单说说自己教育孩子的感触。
作为班主任老师，我不反对家长们十分看重孩子的成绩，因为孩子的成绩也是一科一科地学出来的。但是作为老师，所谓的“育人”的工程师，深知孩子的教育是个神圣、持久的巨大工程，所以我也更关注孩子的潜力全面发展，而不会一味地“盯住”分数而抹杀孩子的求知、健体的自然天性，教育孩子是一场现代化的持久战。
这天跟大家见面，简单提几点，作为我们老师和各位家长共同关注和继续改善的焦点：
1、思想上要继续引导孩子。对孩子要体现亲情，不是让孩子怕自己、疏远自己，要从生活上关心、心灵上呵护，也学一点现代教育常识，用正确的思想、发展的教育观去引导孩子。
2、行为要继续辅导孩子。要给孩子活动的空间、锻炼的时间，要培养孩子健康的言行，比如：自己打麻将，孩子撒手玩；孩子成绩差，不是吼就是打。这些只会激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，给孩子营造高尚品行的家教空间。
3、学习上要帮忙孩子。这当然不是要家长们各科都能辅导，关键是“帮忙”，孩子良好学习习惯要鼓励，不刻苦的要温馨提示，学不进的不要“一生二吼”，发现孩子的“闪光点”，给孩子创造进步的机会。
说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流。我必须虚心理解，迅速改善。
谢谢大家！
家长会教师发言稿（八）：
各位家长：
下午好！
首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。
咱们早已经认识了，我是咱们班的班主任，同时担任语文、经典诵读、安全教育、环境教育、综合实践等的教学。此刻我们一齐来了解、认识一下我们的班级、我们的孩子。孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一齐，共同地讨论和交流。
作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向这天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家自从我担任班主任以来对我工作的支持，对学校工作的支持。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下，在坐的各位有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我们五年级的特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有31个，而女生却只有16个，男女生人数的不平衡在必须程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的状况是课外比较活，好动的孩子比较多。但是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角。但是，我们班的同学自从进入了五年级下学期以来，都比以前有很大进步，课堂纪律一向都在进步当中，大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、好动的坏习惯；并能做到用心动脑思考和认真听讲。做作业也比以前自觉多了，各方面都有明显的进步。每一个同学有很有进取心，很有干劲。例如：
我们班的：封叶彤、刘颖、宋江琪、刘鑫等班干部同学，以身作则，帮老师管理班级，每一天带队做两操，是老师的好帮手。
再如：朱美萍、李志坤、臧传波等同学日常行为礼貌，遵守纪律。
群众荣誉感强，到校用心做卫生：孔琦、王新航、邱纯磊、丁琳；
还有王新航、封叶彤、牛皓、封西蒙、郑建国、曾婕等同学思维敏捷用心发言。
作业书写认真的：李志坤；
还有较有进步的同学，如刘华栋、封西蒙、牛皓、刘鑫、李健源、刘旭等，能够按时完成作业，并在不断进步之中。
每个孩子都有他的长处，我就不一一表扬了，我们就应多方面的衡量学生。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮忙下，各方面有了质的飞跃。
当然也存在一些不好的现象，比如不完成家庭作业、作业字迹潦草、自我约束潜力差等，待会和家长单独交流。
透过这一学期的努力，我更加明白这样的道理：一个好的习惯能够让孩子终生受用；一个好习惯一旦养成，长大后便会一向坚持下去。做为父母和老师要帮忙孩子养成一个好的学习习惯。
从思想上，行为习惯上继续引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯，在学校我和其他任课教师一向严格要求，从学生学习习惯，礼貌礼仪，遵守纪律等各方面进行规范。而在家里，就需要家长监督孩子，例如：回家后自觉写作业，并且在写作业过程中要一心一意。写完后自己先检查，然后让家长检查改正、辅导。最后要让孩子自己收拾书包，准备第二天要用的东西。这些都需要家长监督。有的家长告诉老师，每一天得坐到孩子身边，他才写作业。这样的习惯是很不好的，要让他明白，写好作业是就应的，是自己的事情，也有些家长对孩子太过放纵，认为孩子小，能够让他自由发展，如果是这样，他做错的地方，也要任其发展吗？我们能够容忍孩子犯错，但是要有错必究。我一向坚持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困难的事，也怕认真的人。所以孩子智力没有多大差距，只要肯下功夫，只要认真，肯定会学好。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
一、真正关爱孩子
此刻的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，但是经过调查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱.
(一)把你的时间留一点给孩子
1．每一天花必须的时间与孩子交流.抽出必须的时间陪孩子.时间的长短并不重要，但是每一天要花必须的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子交流思想，沟通情感.
2．每一天花必须时间和孩子玩耍.不必须要在空闲时，你在做家务时也能够和孩子玩"猜谜语"等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得
3．和孩子一齐外出.节假日带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观.拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情.
4．和孩子一齐看书，看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏潜力.
(二)把你的鼓励送给孩子
每一个人都期望得到掌声受到表扬，尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过:"不了解孩子，不了解他的智力发展，思维，兴趣，爱好，才能，天赋，倾向，就谈不上教育."每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就就应让孩子找到"我是好孩子"的感觉.事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮忙孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你必须会发现"那只杯子里的水越来越多".当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力.
(三)把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮忙，并分担你的工作.()所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的"事情".让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.
把你的时间，你的家抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长.
二、真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长必须会说我是很关心的，我每一天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢我看未必.也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎样教。应对这些状况，家长应当怎样辅导孩子呢？
首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀.
其次是认真督促.由于孩子的自控潜力差，父母心要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机，看小说，看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来.
第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业能够反映出孩子的学习状况.如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好.这样，能够逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.
第四是用心配合.有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的.正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习状况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮忙孩子学习好的功课.
三、借此机会，向各位家长提一些推荐。
1、每一天请检查孩子的学习状况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。
2、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，能够经常与老师持续联系，共同寻找最好的教育方法。
最后，我期望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。谢谢大家！
家长会教师发言稿（九）：
尊敬的各位家长：
晚上好！
这天，我们能聚在一齐，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮忙。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够用心有效的参与到学生的教育管理中来。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改善家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗暴……在家庭教育上构成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：
一、班级状况分析
本班有55名学生，男生30人，女生25人。人们常说字如人脸，我先说说学生写字状况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。期望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：1、注意力不集中，2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。
基于此，我想向家长提些推荐，期望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。
二、学习上要帮忙孩子
在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我十分理解做父母的情绪，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的职责。好多家长晚上还有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎样忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是十分开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的期望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更就应付出一些时间，陪陪孩子。我想每一天抽出30-40分钟，还是能够的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习资料，查一查家庭作业的完成状况是否和家庭作业本上的记载资料一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每一天读半个小时课文（或预习，或复习）。双休日有时间，能够帮忙他默写一下词语，温故而知新。还能够让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘，甚至和他们一齐读读书。这样既能够增进与孩子的亲密关系；还能够帮忙孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一齐坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步！
三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每一天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲礼貌，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子必须是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。个性是家长的学习兴趣，在必须程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至构成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，构成家风，以自己的言行熏陶子女。
一项媒体调查结果证明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎样可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。
最近，我发现班里有一些孩子到此刻书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的潜力就慢慢提高了。
此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，用心思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际状况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子就应努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们理解和吸收更多的知识。
四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。
父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。但是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的潜力和处事学习的潜力。是，有时，我们付出了那么多，但是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们能够从小的方面去发现他的进步，比如这天的作业比昨日认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。这天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。
五、家长的榜样作用十分重要
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么完美的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的构成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子必须是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每一天对孩子的作业，知识掌握状况，和同学的交往状况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你明白孩子的兴趣吗？明白孩子的朋友是谁吗？明白孩子这天在学校的表现吗？明白孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是只明白吃好喝好的孩子，此刻的孩子还需要您更多的监督指导帮忙。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子这天的家庭作业的检查应付了，他明天之后就学会了应付功课。你这天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。
六、从各方面培养学生的学习潜力
作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文潜力主要指孩子“听说读写”的潜力。“听”不仅仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中理解或筛选有用信息。此刻这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都能够做到认真听别人发言。此刻的孩子很会"说"，有时说出的话也有必须的深度。每一天在接送孩子回家的路上，家长能够有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子"说"的潜力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要超多阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们明白杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。为了培养孩子的阅读兴趣，你能够首先选取孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的资料给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。写话就应跟学生的阅读有关，多读必须会写得很美。因为，“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有质的提升。没有超多的语言积累，学生是无法写好作文的。
七、关于安全教育
由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每一天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主潜力，也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。
八、零花钱的使用
学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食。让孩子明白钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮忙的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有好处的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。
九、家庭教育表扬与批评相结合
除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，就应表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种状况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。
十、对家长的几点推荐
1、严格管理时间，科学安排时间。
①早晨让孩子按时起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不迟到。
②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。
2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和老师沟通。
3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养，早上务必让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。
4、培养孩子良好的行为习惯。
①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。
②自觉学习的习惯。每一天回家先写作业，写完后再做些有好处的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。
③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。
A、预习要求：熟读课文；看拼音认准“会认字”和“会写字”，并会组词说话。
B、复习要求：“会认字”组词；“会写字”提写；文中号的背会、写会；练习册上的题读、背、做。
④阅读的好习惯。小学生要有必须的阅读量，大学者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著等，每一天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读潜力。还能够让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。
5、每一天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生字词和课文，再让孩子预习下一课。
6、及时给孩子买些好的学习资料。
7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮忙孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。
8、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。
最后，我期望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。
谢谢大家！
家长会教师发言稿（十）：
尊敬的各位家长：
你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加这天的家长会，也感谢你们长期以来对学校、对班级工作的大力支持和帮忙。我们这天能有机会坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习和进步、更为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现，加强家校的联系，期望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
第一方面：班级学生分析。
我们班级共有43人，
按照学习状况可分为几大类：
1、学生学习习惯、行为习惯都较好有：
2、作业能够按时完成，但是自觉性较差的有：
3、基础较差有：
第二方面：表扬进步，指出不足。
相信各位对您的孩子最近的学习成绩已经有所了解了。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，此刻的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的潜力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。但是就考试卷上我也看出了一些问题：
1、部分孩子因为没有认真复习书上的资料而导致失分。比如：
2、有些孩子的基础教差。
4、有些孩子学习习惯差，自己也不愿意学。
经过一段时间的观察与测试，我发现以下这些孩子都有或多或少的进步，也有许多值得骄傲的地方。比如我们大部分同学都是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起。部分同学的成绩也有所进步。其中他们的成绩进步个性大。孩子们从刚入学的时候上课注意力不集中，到此刻基本能跟上老师的思路或者说能用心动脑，个性是学校开展班级评比活动，大家群众荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，还有很多方面我就不一一举例了。
看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地明白，在他们努力的背后有你们这些家长的支持。看到你们如此关注孩子们，我也有了信心，相信我遇到了认真负责的好家长，同时我也尽我所能，努力教好这一班学生。
但是，尽管如此，还是有个别学生成绩一向没进步。比如这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的基础差、习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一向上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依靠性强，玩心较重。针对上面说的这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是十分重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不期望有一个学生掉队。
我和曹老师也有孩子，我们十分理解做父母的情绪。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的职责。好多家长晚上还有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎样忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是十分开心、十分满足的。
第三方面：存在的问题。
1、部分孩子周末作业质量很差，书写潦草，应付老师。
2、周末返校不准时，找理由请假。
3、孩子做作业拖拉或者不认真，精力不集中。
第四方面：提出推荐。
如今，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改善家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，在家庭教育上构成的一个个误区，会给孩子的心灵带来的负面影响，将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事”，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”这天，我们召开本次家长会，就是期望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲礼貌，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子必须是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
2、行为上要继续辅导孩子。
英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，能够收获习惯;播种习惯，能够收获性格;播种性格，能够收获命运。由此我们能够看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。而有些家长没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习惯的培养。可能有的家长会说：我工作很忙，没有时间。但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的。良好的习惯是成功的保证，而一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。因此，一年级时我们强化对学生进行良好习惯的培养，包括学习习惯、行为习惯、生活习惯等。其中良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。经过一年的培养，本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控潜力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做、字迹潦草、错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我明白，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但
也容易反复，所以我们家长必须不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。另外，要用心培养孩子的自理潜力，动手潜力。我发现班里有一些孩子到此刻书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。
3、学习上要帮忙孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的期望，我想大家每周抽出1-2小时，还是能够的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的资料，然后帮忙他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一齐读读课外书籍。这样既能够增进与孩子的亲密关系;还能够帮忙孩子提高学习成绩，好处是多方面的。还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子十分了解，对孩子的期望也比较高，能够说孩子的努力很难到达家长的要求。所以，作为父母，就应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。
记不要一味只顾打骂，要看到孩子的进步，哪怕是极细微的进步，你都就应给予表扬，因为赏识鼓励才会帮忙孩子树立自信，激发上进心，相反自暴自弃会成为孩子进步的绊脚石。
记得有一位全国著名的教育学教授，他曾提出：要无限相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。
请所有的父母记住这样一句话：“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。期望家长们今后进一步配合，支持班主任及各课任老师的工作，我们将不胜感激。当然，我们老师也会从就以上这些方面要求自己，去影响、教育学生。以上就是我提出的一些推荐，不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流、探讨。