发布时间：2018-01-12 14:24:34
应聘书范文（一）：
尊敬的领导：
您好!您的信任就是我的动力!
我叫XXX，毕业于黑龙江大学环境科学专业。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。
我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的本科毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的职责，我坚信，成功定会成为必然。经过大学四年锤炼，在应对未来事业的选取时，我对自己有了更清醒的认识，由于我在大学中锻练了较好的学习潜力，加上“努力做到最好”的天性使然，四年中，我在班级的考试中均名列前茅，在班级40名的学生中，我一向持续了前五名的好成绩，在学年230人中，我也总是能排在学年前30名，与学校三等奖学金有着不解之缘。在大学四年中，我也练就了较好的我实验操做技能，能够独立操做紫外可见分光光度计、核磁共振仪、高效液相色谱仪、气相色谱仪、气相色谱与质谱联机等仪器。但我并没有满足，因为我明白，在大学是学习与积累的过程，为了更好适应日后的工作，还不断地充实自己，参加了大学英语四级考试，并顺利透过。在大四时由于专业课成绩较好，被列入班级保送研究生的名单，可惜的是，在班级只有四个保研名额的状况下，我仅以一分之差与之失之交臂。但是，我明白，一切的辉煌与失败早已成为过去，我将要应对的是更具挑战的未来。听闻贵校招聘环境科学专业的教师，我冒昧地投出自己的求职简历，四年的寒窗苦读给了我扎实的理论知识、实验操做技能及表
达潜力，我虽然只是一个普通的本科毕业生，但大学四年教会了我什么叫“学无止境”，我相信，在我不断努力刻苦的学习中，我必须能够胜任这份高尚的职业，透过我的言传身教，定会为祖国培养环保方面的专业人才。
提交应聘信的同时，也提交我的决心：一向坚信“天道酬勤”，我的人生信条是“人生在勤，不索何获”。给我一次机会，我会尽职尽责。一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好;别人能做到的，我会尽最大努力做到更好!发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌!
感谢您在百忙之中读完我的应聘信，诚祝事业蒸蒸日上!
此致
敬礼
应聘人：XXX
XXX年XXXX月XXX日
应聘书范文（二）：
尊敬的公司领导、各位同事们：
大家好!首先，借此机会感谢公司给予这次锻炼的机会，感谢公司各位领导和办公室几位主任对我的培养，感谢各位同事在工作、生活中给予的关心和帮忙。我十分珍惜这次竞聘机会，期望能透过竞聘锻炼自己，提高自己。无论结果如何，我认为能够参与竞聘的过程本身就好处重大。下面我就自己的基本状况、对岗位的认识及今后工作大概设想向大家作以汇报：
我今年===岁，200=年毕业于===学院，国际经贸专业，经济学学士学位。同年9月参加工作，先后在306讲解、市场策划、部门内勤、办公室秘书四个岗位工作过。这天我竞聘的岗位是市场部副经理。
市场部副经理岗位是一个专业性较强，极具挑战性和创新性的岗位，结合岗位特点，我认为我贴合岗位要求。
1、具有必须的专业知识和工作热情。四年的专业知识学习，使我掌握了必须的营销知识并对营销工作产生了浓厚的兴趣。近两年的市场工作，又使我对所学知识进行了很好的实践。而且我平时注意对公司营销政策的学习，对公司营销方针和业务流程有必须的认识。加之，一年的文秘工作，使我具有了必须的文字功底，具备了较好的语言表达潜力和分析问题、处理问题潜力。不足的是，我尚年轻，没有足够的工作经验。但正是因为年轻，我喜爱有挑战性的工作，理解新事物较快，可塑性较强。
2、为人坦诚、心态平和，容易赢得客户的好感与信任。在办公室工作，每一天要应对很多繁琐的事务性工作和枯燥的文字材料，使我逐渐克服了心浮气躁的缺点。同时在与各级领导、各部门及同事相处过程中，使我学会了诚恳待人、谦虚谨慎，因此我始终坚持团结不特立独行，尊重权威不妄自菲薄，遇事懂得及时与人沟通，具有较强的团队协作潜力。
3、性格能动能静，动而不浮躁，静而不呆板。在306组和策划组的工作，我只有用心主动、敢于挑战、勤于思考、有足够的自信心才能做好工作，这样的岗位性质，培养了我较敏锐的洞察力和乐观、外向的性格。而内勤、文秘岗位，要求我务必甘于奉献、认真负责，能够吃苦耐劳，使我具有了较强的敬业精神和组织协调潜力。工作岗位的巨大差异，极大地促进了我性格的构成，全面提升了我的综合素质。
当然，我也有很多缺点，例如工作有时情绪化、偶尔有惰性，粗心大意、处理事情有时候不够果断、存在依靠心理等，我会在日后工作中努力克服，争取个人素养整体提升。
如果这次竞聘成功，我将竭尽所能、虚心请教，用心协助部门经理做好各项工作，具体想法如下：
1、用心发挥参谋和助手作用。副经理职责主要是协助经理工作。我愿全力配合经理，工作到位不越位，努力尽责不争功，个性是在核心问题上，处处尊重，维护经理的领导地位。在工作中，无论分管哪方面，都身先士卒，尽心尽力认真做好工作。
2、尽快适应岗位转换。如果有幸进入市场部工作，我将尽快转换主角，适应工作岗位，适应市场变化，尽快熟悉业务知识，强化营销技能，透过加强自身业务学习，努力锻炼准确把握市场行情潜力，为部门经理带给合理推荐。
3、用心开展品牌营销工作。在公司总体营销政策的指引下，在分管领导和部门经理的带领下，一是继续发扬成绩，持续电视、报纸、户外等方面的营销优势。同时，用心提升主题活动策划、网络营销、节庆营销、政治营销、事件营销市场信息调研等工作。二是切实发挥部门职能，配合做好公司品牌形象、整体形象宣传，加强华清池市场美誉度建设;三是注重营销专业人才培养，协助经理把市场部建设成专业、团结、进取型营销团队。
这天，我是本着学习、锻炼、提高的目的来参加本次竞聘，如果组织选取了我，我会倾我所能，全力工作，不辜负公司厚望。如果不幸落聘，我也不会气馁，我将努力克服自身不足，继续为公司发展多做贡献。
最后，我要说的是：
青春因理想而激昂，人生因执着而铿锵。
谢谢大家。
此致
敬礼
xxx
日期
应聘书范文（三）：
尊敬的公司领导：
您们好!首先请允许我向您们致以真诚的问候和良好的祝愿!十分感谢您在百忙之中审阅我的求职应聘信.
我叫xxx，现年xx岁，中专学历，我是重庆市万州工业技术学校点子电器专业的毕业生，此刻离开学校，即将踏入社会大学，我渴望有一个新的生活舞台，找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位.在生活上，我严格要求自己。.我从小就养成了吃苦耐劳，虚心学习，为人谦和，朴实诚恳的生活态度.在两年的职业教育的学生生涯中，我刻苦学习，力求上进，勤于动手，敢于实践，一向凭着:“没有最好，只有更好，团结奋进，求实创新.”的准则为之奋斗，取得了优异的成绩，奠定了坚实的电子基础.在校期间，我系统的学习了电子基础，电力拖动、安全用电、家用电器技术基础与维修技术、PROTEL电路设计、PLC可编程序控制应用技术、Office2000等.在电子基础方面，我学会了怎样用万用表测量各种元件的一系列参数，并且自己还装了一部收音机，能够收到很多台;在电力拖动方面，我掌握了各器件的作用及功能，接线实习时接电动机双重联锁控制、接触器正反转控制都通电试车成功了;在家用电器方面，我学会了怎样给电冰箱空调加弧，抽真空、铜管间的焊接修复等简单的故障维修.在业娱的时间里我还学会了制作表格，网页.排版。
我对工作兢兢业业，用心认真，负责.在班级担任过学习委员、副班长，作为班上的一名干部，我有职责为班级服务成为老师的得力助手.每当班上组织活动时，我都会用心参与.带头，领导同学们团结起来为班级争光.在管理班上的某些事物时，也遇见过麻烦和困难，但是经过与同学的沟通、交流，最终问题还是解决了.当了两年的班委干部，从中让我学到了许多书本上根本就学不到的东西，我学会了如何与同学们打成一遍，如何与人沟通;如何与人接触交流.我是一个十分爱好体育运动的学生，个性喜欢打篮球、跑步，所以我拥有一个健康的体格.
在此刻这样激烈的人才竞争中，虽然我只是一名职业技术学校的毕业生，但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵公司事业添砖加瓦，奉献一份自己的力量.虽然我刚从职业学校毕业，初出茅庐，没有实际的社会工作经验，但我相信像贵公司那样重潜力、重水平、重开拓、有远见的公司，必须能把潜力、水平和经验同视之，给新人一个机会，期望贵公司能给我这个机会，能思考我，我殷切地期望能成为贵公司的一员.
如有幸成为贵公司一员，我将严格遵守贵公司的各项规章制度，发挥自己的聪明才智，求实创新、创造业绩，以报答贵公司对我的信任.
祝愿贵公司事业蒸蒸日上!
此致
敬礼!
应聘人:xxx
200x年5月10日
应聘书范文（四）：
尊敬的先生/小姐：
您好！
本人欲申请贵公司网站上招聘的网络维护工程师职位。我自信贴合贵公司的要求。
今年7月，我将从**大学毕业。我的硕士研究生专业是计算机开发及应用，论文资料是研究Linux系统在网络服务器上的应用。这不仅仅使我系统地把握了网络设计及维护方面的技术，同时又使我对当今网络的发展有了深刻的熟悉。
在大学期间，我多次获得各项奖学金，而且发表过多篇论文。我还担任过班长、团支书，具有很强的组织和协调潜力。很强的事业心和职责感使我能够面队任何困难和挑战。
互联网促进了整个世界的发展，我愿为中国互联网和贵公司的发展做出自己的贡献。随信附有我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。
此致，
敬礼！
应聘书范文（五）：
尊敬的公司领导们:
您们好！十分感谢您们在百忙之中阅读我的个人简历，给了我一次迈向成功的机会！常听有人感慨某次好运的降临使他过上了与以前不一样的生活。而我想的是：他这天拥有的一切实在是自己往努力争取的结果。
在校内，我认真学习，努力做好自己的工作，经常参加一些课外活动，曾是院舞蹈队的成员，并且多次参与院举行的文艺晚会，从而使自己具有良好的身体素质和心理素质。在校外，我经常参加社会上的实践来吸取工作经验。当应对工作时，我会给自己定下一个目标：就是不怕苦，要有职责心，要果断！因此，经常得到领导们的肯定和支持。大学三年里我努力学习专业知识，从各们课程的基础知识出发，把握其基本技能技巧，学以致用、举一反三，力求把所学到的知识融会贯通。
最后，再次感谢您们阅读此简历，看各位领导给我一个机会，我会用行动来证实一切，衷心祝愿公司事蒸蒸日上。
此致
敬礼
应聘书范文（六）：
应聘书范文
尊敬的先生/小姐：
您好！本人欲申请贵公司xxx职位。我自信贴合贵公司的要求。
今年7月，我将从xxxx毕业。我的硕士研究生专业是计算机开发及应用，论文资料是研究linux系统在网络服务器上的应用。这不仅仅使我系统地掌握了网络设计及维护方面的技术，同时又使我对当今网络的发展有了深刻的认识。在大学期间，我多次获得各项奖学金，而且发表过多篇论文。我还担任过班长、团支书，具有很强的组织和协调潜力。很强的事业心和职责感使我能够面队任何困难和挑战。
互联网促进了整个世界的发展，我愿为中国互联网和贵公司的发展做出自己的贡献。
随信附有我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。
应聘书范文（七）：
检验技术员岗位的应聘书
单位领导：
本人现为检测中心员工，具有中专以上学历，有良好的沟通潜力；有必须的文学组织潜力，能简要分析报告；熟练掌握计算机Office的Word、Excel、PowerPoint等软件的操作，具有备检验技术员岗位的报名资格。本人现申请应聘检验技术员岗位。
一、本人的优势
1、有多年的相关工作经历和理论知识（由于规则限制，不举具体的案例）：
透过多年在检测中心和公司相关生产单位的工作经历以及比较丰富的检验技术员岗位的理论知识，本人这些方面的理论知识和相关工作经历，都是是我能做好这项工作的一个保证。参加过公司的质量员培训、熟悉公司的原料标准和钢材产品标准的检验规程和掌握了相关的统计分析技术，具有扎实的Office的Word、Excel、PowerPoint等软件操作潜力，能够十分好的协助原料工程师和化验工程师收集和整理相关的数据，并能进行必须的技术分析工作。
2、有良好的工作习惯
本人把多年养成的良好习惯运用到工作，能确保在查验证检测中心统计报表数据的可靠性和准确性，主要是要用心做好数据的来源工
作，数据的统计工作和分析工作，能做到眼到、口到、心到、手到。做好检测中心的质量周报、月报表，并能够按要求及时准确的向国家以及公司相关部门上报质量月报和季报等资料数据。本人能够处理考察样、外来样和实验样认可体系的实验样，能够熟练开具相应的报告单。
3、熟悉掌握相应专业知识和工作程序
充分运用对工作程序和专业知识的熟悉掌握，不仅仅做好原料的复样管理工作，监督好现场的复样和原料锁样钥匙管理，建立管理台帐。做到及时准确的掌握复样信息。
4、良好的沟通潜力
能沟通处理好同事的关系，具有协调好相应的对口部门的工作关系，建立顺畅信息通道，能为做好工作建立良好的人脉（如技术中心、生产指挥中心），使工作起来得心应手，能用心完成领导交办的其他工作。
5、重视过程，更注重结果
工作实际效果是要有一个良好的结果，但是结果是优化过程的最好体现，从工作的来看，最终是要看结果的，这与我处理问题和解决问题的思路完全是统一的。
二、检验技术员岗位工作开展设想
如果我能得到领导的信任，我想在检验技术员岗位工作开展以及改善：
1、建立完善资料数据库，
用心完善目前检测中心的周报、月报和季报的资料数据库，运用Word、Excel等工具梳理和分析这些数据，进行相应的技术分析工作，我认为我们的工作是要收集好数据，要分析好数据，更要运用好数据来指导我们的工作，使这些冷冰冰的数据，能够有血有肉，使我们的工作能够用数据讲话。
2、建立动态台帐
对日常的工作如复样和原料锁样钥匙管理等，建立动态台帐进行工作管控，使工作进展清楚，工作效果清晰，持续及时和有效的处理。
3、按PDCA循环法进行工作总结
以周、月、季、年为计划周期，对检验技术员岗位的工作运用PDCA循环法进行工作总结，查工作不足，总结好的经验，不断的提炼促进工作的不断进步，对现状进行评价，不断寻找工作努力的方向。
三、需要的资源
为了完成该岗位的工作职责，本人认为需要一下资源：
1、一台适宜计算机，需要有Office的Word、Excel、PowerPoint
等软件，以便进行数据资料的技术统计分析。畅通的网络以便于传送数据和资料。
2、领导的支持，工作离不开领导的支持，有领导的支持，能够使检验技术员岗位工作更有效、更及时的完成。因为我的工作经历和工作业绩，我相信我必须能得到领导的支持。
我相信我必须有信心、有潜力能够胜任检验技术员岗位，我也相信有我的努力，如果能聘上检测中心检验技术员岗位，我必须工作做得更精彩，更有效果。
×××
××年×月×日
应聘书范文（八）：
尊敬的公司领导：
您们好！首先请允许我向您们致以真诚的问候和良好的祝愿！十分感谢您在百忙之中审阅我的求职应聘信.
我叫xxx，现年xx岁，中专学历，我是重庆市万州工业技术学校点子电器专业的毕业生，此刻离开学校，即将踏入社会大学，我渴望有一个新的生活舞台，找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位.在生活上，我严格要求自己。.我从小就养成了吃苦耐劳，虚心学习，为人谦和，朴实诚恳的生活态度.在两年的职业教育的学生生涯中，我刻苦学习，力求上进，勤于动手，敢于实践，一向凭着：“没有最好，只有更好，团结奋进，求实创新.”的准则为之奋斗，取得了优异的成绩，奠定了坚实的电子基础.在校期间，我系统的学习了电子基础，电力拖动、安全用电、家用电器技术基础与维修技术、PROTEL电路设计、PLC可编程序控制应用技术、Office2000等.在电子基础方面，我学会了怎样用万用表测量各种元件的一系列参数，并且自己还装了一部收音机，能够收到很多台；在电力拖动方面，我掌握了各器件的作用及功能，接线实习时接电动机双重联锁控制、接触器正反转控制都通电试车成功了；在家用电器方面，我学会了怎样给电冰箱空调加弧，抽真空、铜管间的焊接修复等简单的故障维修.在业娱的时间里我还学会了制作表格，网页.排版。
我对工作兢兢业业，用心认真，负责.在班级担任过学习委员、副班长，作为班上的一名干部，我有职责为班级服务成为老师的得力助手.每当班上组织活动时，我都会用心参与.带头，领导同学们团结起来为班级争光.在管理班上的某些事物时，也遇见过麻烦和困难，但是经过与同学的沟通、交流，最终问题还是解决了.当了两年的班委干部，从中让我学到了许多书本上根本就学不到的东西，我学会了如何与同学们打成一遍，如何与人沟通；如何与人接触交流.我是一个十分爱好体育运动的学生，个性喜欢打篮球、跑步，所以我拥有一个健康的体格.
在此刻这样激烈的人才竞争中，虽然我只是一名职业技术学校的毕业生，但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵公司事业添砖加瓦，奉献一份自己的力量.虽然我刚从职业学校毕业，初出茅庐，没有实际的社会工作经验，但我相信像贵公司那样重潜力、重水平、重开拓、有远见的公司，必须能把潜力、水平和经验同视之，给新人一个机会，期望贵公司能给我这个机会，能思考我，我殷切地期望能成为贵公司的一员.
如有幸成为贵公司一员，我将严格遵守贵公司的各项规章制度，发挥自己的聪明才智，求实创新、创造业绩，以报答贵公司对我的信任.
祝愿贵公司事业蒸蒸日上！以下附上我的个人履历表。
此致
敬礼！
应聘人：xxx
20xx年xx月xx日
应聘书范文（九）：
尊敬的______先生/小姐：
您好！本人欲申请贵公司网站上招聘的xxxxx职位，特拟此管理职位应聘信。我自信贴合贵公司的要求，以下是我的个人自我介绍。
今年7月，我将从清华大学毕业。我的硕士研究生专业是计算机开发及应用，论文资料是研究linux系统在网络服务器上的应用。这不仅仅使我系统地掌握了网络设计及维护方面的技术，同时又使我对当今网络的发展有了深刻的认识。
在大学期间，我多次获得各项奖学金，而且发表过多篇论文。我还担任过班长、团支书，具有很强的组织和协调潜力。很强的事业心和职责感使我能够面队任何困难和挑战。
互联网促进了整个世界的发展，我愿为中国互联网和贵公司的发展做出自己的贡献。
随信附有我的求职简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。
此致
敬礼！
XXX
XXXX年XX月XX日
应聘书范文（十）：
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中拆阅此信。
我叫***，广东**人，现就读于**工程学院机械系机械制造工艺与设备专业，将于2001年7月毕业。作为一名即将走向社会的毕业生，怀着对贵公司的向往，在此大胆向贵公司求职。期望能在贵公司从事计算机绘图和编程及维护，机械产品的制造与设计，电子电工等技术方面的工作。
在校期间，思想用心上进，学习上本着求真，求实，创新的原则，重点掌握专业知识，成绩一向名列前茅，且每学期均获二，三等奖学金。同时，为了拓宽自己知识面，四年间，辅修完应用电子技术专业，透过全国中级绘图员考试和全国计算机二级水平考试。
我虽然是一名中专生，但透过四年的学习与实践，培养出必须的环境适应和解决实际问题的潜力。扎实的专业知识和多种技能是我求职的资本，而实践动手潜力更是我的强项。吃苦耐劳，为人正直，实事求是，有较强的职责心和上进心，是我做人的原则。在校期间多次深入数家企业实习，进一步增强了社会实践潜力。跟随教授从事课程设计，培养了自己独立思考和动手潜力。同时更加注重素质修养，分别选修了《摄影》，《社交礼仪》等文化素质课程。
良鸟择木而栖，士为知己者“容”。
求职若渴的我需要实干来证明自己，恳请贵公司给我一个施展才华的空间，若有幸成为您的职员，我将竭尽所学，与贵公司一齐开拓更加辉煌灿烂的明天。
此致
敬礼！
应聘人：xxx
20xx年xx月xx日
大课间活动方案（一）：
学生大课间活动安排表
年级活动区域活动推荐项目
一操场跳绳、游戏
二操场造房子、立定跳远、投掷沙袋、游戏
三教室门前滚铁环、立定跳远、呼啦圈、跳橡皮筋、陀螺|羽毛球
四操场篮球、跳绳、踢毽子、游戏
五操场羽毛球、跳绳、足球拔河、立定跳远
注意事项
1、大课间活动时，正、副班主任务必自始至终在场维护纪律，防止意外事故发生。
2、活动器材较大型的由学校带给，其余的均由班主任布置学生自带。
3、如遇下雨天，学生在教室内活动，由正、副班主任组织进行下象棋、军棋、跳棋，或组织学生进行击鼓传花等游戏，或统一组织观看闭路电视。（由电教室负责放）
4、低、中、高同年级段的两个年级的活动项目每星期交换一次。
5、各办公室主任应对本年级各班每一天的活动项目进行合理分工，防止同一活动项目活动人数过多。每班每星期向教务处上交一份每一天的活动安排表。
6、体育教师分区域指导督促：低年级活动场地（王汝来），操场（宋茂盛），水泥路（史俊明）
7、检查人员按分工每一天进行考核：一年级（XX）、二年级（XX）、三年级一班（XX）、三年级二班（XX）、四年级（XXX）、五年级（XX）。
大课间活动方案（二）：
小学大课间活动实施方案
一、指导思想
全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展。
二、活动目标
1．开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2．透过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
3．透过大课间活动，确保学生每一天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往潜力，营造用心向上的校园氛围，促进学生健康成长。
三、活动原则
1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的用心性和创造性，到达全体健身的目的。
2、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
3、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，分小组活动的形式。
4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和资料，将体育融为一体。
四、活动安排
体育大课间活动安排在上午第一节课后，时间为30分钟。
第一部分：整队、进场（3分钟）第一节课铃声响后，同学们随着音乐整齐的走出教室。
第二部分：自由活动----游戏（18分钟），在正副班主任的带领下来到操场做游戏，以班级为单位进行群众活动或游戏（资料是可变的，班主任选取后上报体育组，选用轻快、活泼的音乐）
第三部分：整队----随着音乐的节奏进入操场指定位置准备做操。（1。5分钟）
第四部分：广播操《初升的太阳》。（3。5分钟）
第五部分：结束部分----整队、退场（时间3分钟）。同学们随着音乐有秩序的走进教室。
五、组织机构
组长：张玉翠
副组长：张丽郑进联王玲玲
成员：各班主任
六、活动时间
上午：7：40预备
第一节8：00～～8：30大课间8：30～～9：00
第二节9：00～～9：40第三节9：50～～10：30
眼保健操10：30～10：35第四节10：45～11：25
下午：1：55预备
第一节1：50～2：30第二节2：40～3：20
第三节3：30～4：10课外活动：4：20～4：50
七、制度建设
活动安全，注意事项：
1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；
2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；
3、要根据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮忙，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
班主任职责：
1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
6、及时做好活动记录，随时理解各级督查。
大课间辅导员老师职责：
1、室外体育活动，务必跟班到位，协助班主任组织大课间活动，并监督学生活动安全。
2、协助班主任做好突发事件的处理。
注：如遇雨天，大课间活动在室内举行，活动的资料有：讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内游戏等。
大课间活动方案（三）：
大课间活动方案（2014）
一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“快乐体育、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每一天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则
1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。
2．根据学生的身心发展需要，用心创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3．因地制宜，充分考滤学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。
4．全面提高学校师生的综合素质。
三、组织机构
组长：谈海萍（总负责）
组员：徐爱英於红梅朱春江章剑锋张圣扬班主任老师
活动检查：杜云五六年级学生每班2名。
活动组织：体育组负责总体规划设计，班主任和配班老师设计好各班具体活动资料，组织好每次活动，给学生技术指导和安全教育。
器材组：刘杰孙陈飞
四、活动形式
我校大课间活动安排在每周的星期二至星期五上午第一节课后进行，时间为30分钟。采用集中广播操和分组自发活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。广播操大群众做，分组活动是以班级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带队老师安排，进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等资料。
（一）场地划分
一年级在内操场从东到西依次排开
二年级在南教学楼自我班级前
三年级4班在校问口，其它三个班由纪念碑自西向东排列。
四、五、六年级在后操场，其中四年级为东边半个田径场（1班至4班由南往北排），五年级为西边田径场（1班至4班由南往北排），六1六2在篮球场，六3在铅球区，六4在器械区。
（二）大课间活动流程
1．进场：
下午第二节下课当提示音乐响起后，各班依次在走廊上排好队，听运动员进行曲后进场。（4分钟）
2．全校学生齐做《雏鹰起飞》广播操：（4分钟）
3．广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。（17分钟）
4．放松集队进室：（3分钟）
五、活动资料：
见附表
六、活动要求：
1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。
2、雨天的大课间只播放乐曲，学生在走廊、教室里适当开展一些素质练习（如矮人走路，仰卧起坐等），然后开展室内体育类游戏（项目见方案中推荐的，自由选取，也可自创）。
3、为了便于有充足的活动器材，班主任老师要鼓励学生自带器材（小皮球、手绢、跳绳、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等）。
4、体育组要利用大课间时间，针对学生的练习活动资料，安排一次年级组里的体育比赛，如拍皮球比赛、跳绳比赛、颠球（乒乓球、羽毛球）比赛、广播操比赛等。以此激励学生提高自我的技术技能水平。
附表：
活动资料参考表：
2014学年第一学期大课间活动资料安排表2014。9
由于本学期体测工作较紧张，因此前八周的大课间活动，资料为一二年级广播操和跳短绳二选一，三四年级为仰卧起坐和跳短绳二选一，五六年级耐久跑、跳短绳、仰卧起坐三选一。同时今年“体测”跳绳有加分因素，故要将跳绳作为重点资料来练习和布置。第九周开始照下表进行。
类别
周一
周二
周三
周四
周五
一年级
迎面接力
跳单双圈和立定跳远
篮球原地运球
跳短绳
跳短绳
跳短绳
室内活动
韵律操、沙包抛接、棋类活动（自带棋）
二年级
室外活动
连续跳跃
跳短绳
篮球直线运球
跳短绳
迎面接力
室内活动
韵律操、乒乓球颠球、沙包抛接、棋类活动（自带棋）
三年级
室外活动
跳短绳
篮球运球和传接球
跳短绳
接力跑
仰卧起坐
室内活动
韵律操、乒乓球对墙练习、沙包抛接、棋类活动（自带棋）
四年级
室外活动
仰卧起坐
短绳双飞
篮球运球往返急停传球
跳短绳
跳长绳
室内活动
韵律操、沙包抛接、棋类活动（自带棋）
五年级
室外活动
跳短绳
篮球运球和传接球
8字跳长绳
仰卧起坐
中长跑800米(折返跑)
室内活动
韵律操、沙包抛接、棋类活动（自带棋）
六年级
室外活动
篮球运球和传接球
仰卧起坐
中长跑800米(折返跑)
8字跳长绳
跳短绳
室内活动
韵律操、沙包抛接、棋类活动（自带棋）
关于器材：1．临时借器材要求做广播操时领器材，进场音乐响时归还器材，并做到哪里拿，哪里放。部分器材，如短绳、纸团、沙包、象棋等请自备。2．发放到班级中的器材，请妥善保管，期末归还。
大课间活动方案（四）：
大课间活动实施方案
一、指导思想
坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每一天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼潜力的锻炼资料和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。
二、目标和原则
（一）目标
1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2．根据学生的身心发展需要，用心创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4．全面提高学校师生的综合素质。
（二）原则
1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和资料。
3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的用心性和创造性，到达全体健身的目的。
4．创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体操（校操）和有利于健康的活动资料，将艺术、体育融为一体。
三、组织机构
组长：高惠娟副组长：滕金花
检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳
体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯
成员：全体任课教师
四、活动形式
我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后（时间为30分钟左右）的大课间体育活动。采用“先集中——后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。
五、实施方法
（一）上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求
（二）室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。
六、管理措施
1．加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育好处和健体的作用，使师生到达共识：大课间不仅仅能提高学生的身体素质，而且能够带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。
2．完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。
七、活动要求
1．注意有序开展活动，安全第一。班主任务必强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导活动。
2．各项目活动限在规定的活动区域进行。
3．负责值日的行政要认真做好当天记录。
4．因学校资金有限，体育器材各班让学生自我配备些。
5．雨天各班自我安排室内活动。
大课间活动方案（五）：
大课间活动实施方案
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生用心参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动资料和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步构成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的资料与形式丰富多彩，尽量满足不一样特长、不一样兴趣、不一样层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并构成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与用心引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选取权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力建立良好的课外体育活动环境。
5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
三、实施方法与目标
1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要资料的要求，结合本校实际开展一绳、一毽、一球、一操等体育活动，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项运动特长。在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。
2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实职责。确立各年级特色，努力构成品牌，更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、资料、学生、指导教师“五落实”。确保学生每一天体育活动时间不少于一小时。
3、制定班级大课间活动制度，坚持每学期年举办一次全校体育运动会和一次全校性民间体育活动项目竞赛，不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生，全校学生体育达标抽测合格率达98%以上，优秀率达30%以上。
4、学校大力改善体育活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校文体活动的正常开展。同时，用心整合和充分挖掘本地校外体育活动资源，定期开展活动，推动我校大课间活动构成规模、提高水平。
5、建立活动考核奖惩制度。学校每一天由蹲点行政负责对所辖班级进行考核，一周一汇总，一月一评比，一学期进行一次大课间活动示范班级和先进个人评比活动并予以表彰；在每一天考核中，正、副班主任未能及时到场，每次各扣2分，未能按计划进行活动，每次扣班级管理2分，在活动过程中，由于正、副班主任玩忽职守，造成学生伤害事故的，取消期末素质教育先进班评比资格，同时取消该班所在年级组的素质教育先进年级组评比资格。
6、体育老师要按分工做好巡回指导督查工作，在考核中体育老师未及时到场或指导不力发现一次扣两分，由于玩忽职守，造成学生伤害事故的，扣除当月校内浮动工资。
7、将大课间活动纳入教师工作量计算。
四、组织机制
统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，职责到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。
五、东陬小学大课间活动工作领导小组：
组长：XXX副组长：XXXXXX
骨干成员：各班班主任
组员：全体教师
六、活动要求
1、班主任为班级活动的第一职责人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育职责者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。
2、每位学生务必自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。
3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理职责制。
4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全职责事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。
5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。
6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。
7、活动时间：周一到周五的每一天上午9：30——10：00为大课间活动。
8、附：大课间活动安排表、检查人员考核记载表。
大课间活动方案（六）：
小学大课间活动实施方案
一、指导思想：
用心响应《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发【20xx】7号)和《关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》（教体艺【20xx】6号）文件精神，从“健康第一”的新课程理念出发，正确把握“阳光体育”的内涵，全面关注每一位师生的身心健康。以“彰显传统，不懈创新”为目标，大力宣传，科学规划，严密部署，把阳光体育活动的开展推向合理化、完美化、终身化发展的轨道，让学校每一位师生都能因活动而快乐，因活动而健康！
二、组织领导
港区小学阳光体育活动领导小组
组长：王丽芳
副组长：成福林危乃华
组员：施筱芸赵英张杰徐海英钱惠洪
谭东平施蓉张桂兴赵娜吴琼
三、活动原则
大力推广营造用心锻炼氛围
精心组织构建科学锻炼体制
立足实际彰显学校活动特色
强化普及开拓长远发展之路
四、活动学生数
全校学生1120名。
五、展示安排
1。展示项目：
乒乓球操展示：结合学校乒乓球体育传统项目，我校编排了一套活泼、明快的乒乓球操。其中融入了韵律操动作和乒乓球的基本动作：推挡、侧身攻球、左推右攻、发球起板及削球等。以此来培养学生“终身体育”的意识，让学生掌握一项能够伴随终身的运动项目。
分散活动展示：学生根据自我特长展示自我擅长的体育活动项目，有轮滑、空竹、竹竿舞、阳光伙伴50米跑、呼啦圈、滚铁环、跳绳等。
2。展示地点：
乒乓球展示：2～6年级在学校大操场，1年级在篮球场
分散活动展示：一年级在教室门前的空地
二年级、一（3）班在大操场
三、四年级、六年级1班在中心广场
五年级在篮球场
六年级2班3班在排球场
3。活动流程：
1、集合（2分01秒，节奏明快的铜管交响乐）
进场根据音乐信号分两步进行。第一次音乐响起，学生迅速到各班指定地点集队，待跑步音乐响起后，整齐地跑步进场。
2、进场（2分04秒，跑步音乐）
3、学校特色乒乓球操：飞扬的银球（3分21秒，自编音乐《乒乓球飞起来》）
4、分散至各自区域：（4分10秒，《青春舞曲》）
5、分散游戏:翱翔的童心（11分12秒，背景音乐为主题鲜明，色彩亮丽，节奏明快的音乐，如《阳光体育之歌》2分57秒、《哦，十分钟》2分18秒、《我们多么幸福》2分56秒、《蓝精灵》1分25秒、《小机灵》1分36秒）
在“彰显传统，不懈创新”为原则，以“健康第一”和“快乐你我”为目标，利用学校的每一块空地，利用身边的每一项资源，开展丰富多彩的活动，真正做到把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把体育美育还给学生。
为保证学生有充足的活动空间，我们根据学校布局的特点，划分了五块活动区域：圆形中央广场（三、四年级）、操场（二年级）、篮球场（五年级）、排球场（六年级）、益智楼前（一年级）。这五块场地既是相对独立的，又相互联系成为学校整体活动场景。我们根据各年级学生特点在每个区域设置了丰富多彩的活动项目，如：滚铁环、抖空竹、踩高跷、划小船、抽陀螺、跳长绳、踢毽子、套圈、丢沙包、跳房子、打乒乓球、阳光伙伴等，透过学生自选与老师协调相结合的办法，让学生都能参与到自我喜爱的活动中去。
6、集合：（58秒，《四小天鹅舞曲》）
学生在音乐响起后，在各自区域里集合，准备放松活动。
7、放松活动：舞动的青春（2分59秒，《小白船》）
透过师生共跳群众舞《小白船》，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作意识和交往潜力，让学生充分享受体育与艺术的魅力，丰富校园文化生活，营造用心向上的学风。
8、退场：（3分钟，轻音乐《月光水岸》）
大课间活动方案（七）：
大课间活动方案
一、指导思想：
为全面推进《学生体质健康标准的实施》，坚持"健康第一"的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生的课余生活，为学生每一天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。促进学生健康发展，最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，变原有单一的群众活动形式为年级、班级、项目、场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的资料。提倡自制器材和开发利用体育资源。在大课间中体现合作、自主、探究的教学理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、大课间体育活动资料
1．体育趣味活动
2．棋类活动
3．广播操
整个过程有合有分，以音乐为背景串联活动全过程。
备注：阴雨天气改在室内进行（如：棋类活动、智力游戏等）
三、大课间具体资料和时间安排
1、下课休息（5分钟配音乐《哦，十分钟》）
2、班级自由体育活动时间（10分钟配校园歌曲）
3、全校学生集合（2分钟配音乐《运动员进行曲》）
4、校园广播操（5分钟配广播操音乐）
5、回教室（3分钟配音乐《梦中的婚礼》）
四、配班老师安排：
一甲班：李丽
二甲班：潘倩二乙班：孙伟跃
三甲班：黄俭君三乙班：张一鸣
四甲班：谢泽新四乙班：曾霞
五甲班：陈艳五乙班：陈泽洲
六甲班：何艳六乙班：毛娟
五、活动要求
（1）根据方案要求及安排表资料，各班制定大课间活动计划，组织班级开展形式多样的活动，以及队伍的集合与调动。
（2）各班级务必严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变地点。
（3）活动所需器材由各班级统一安排，学校只能带给部分器材。学生可购买一些经济实用的器材（如跳绳、毽子、呼啦圈等）。
（4）各班同学都应用心参加活动并对活动资料及器材进行改革创新，学校定期组织比赛，对有创新的活动进行推广。
（5）各班级严格按照音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。
（6）下课后配班老师、班干部应及时将班群众带到指定地点，体育委员做好集合整队。
（7）务必由班主任同时到场负责管理，做必要的技术指导。
（8）加强安全防范管理。班主任务必加强教育，引导学生安全、礼貌、有序的参加活动。
大课间活动方案（八）：
大课间活动实施方案
一、指导思想
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命——和谐”教育理念和阳光体育行动，决定从这学期开始开展大课间活动，以保证学生每一天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。
二、实施措施
(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展
1．时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动为每一天上午9:40~10：40这段时间，广播操包含在大课间活动里，广播操结束后进行分班活动。任何老师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等。
2．制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，要制订大课间活动班主任、体育教师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、大课间活动评比制等制度。
3．人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自我也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校带给，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。
4．安全保障。各校要分班划定活动区域，各班学生务必在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。
5．组织保障。学校要加强该项活动的领导，成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行。
(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的用心性
1．实行考核激励。大课间活动状况和效果纳入五项竞赛和班主任考核，同时学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展状况作为礼貌班群众评选的重要依据。
2．鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、资料、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
三、大课间体育活动资料及场地安排
1．校园广播操
2．体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈……
3．滚铁环
4．跳绳(花样跳、跳长短绳等)
5．乒乓球
6．篮球、排球
7．足球、羽毛球
8．自创课间游戏（自编校本教材）
备注：阴雨天气改在室内进行（如：棋类活动、智力游戏等）。
四、大课间具体资料和时间安排
1．集合配音乐《运动员进行曲》）
2．校园广播操
3．班级自由体育活动时间配校园歌曲
4．整理
5．回教室
五、注意事项
1．务必由班主任同时到场负责管理，做必要的技术指导。
2．加强安全防范管理。班主任务必加强教育，引导学生安全、礼貌、有序的参加活动。
大课间活动方案（九）：
大课间活动方案
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生用心参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动资料和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步构成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的资料与形式丰富多彩，尽量满足不一样特长、不一样兴趣、不一样层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并构成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与用心引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选取权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力建立良好的课外体育活动环境。
5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
三、实施方法与目标
1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要资料的要求，在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。
2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实职责。确立各年级特色，努力构成品牌，更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、资料、学生、指导教师“五落实”。确保学生每一天体育活动时间不少于一小时。
3、制定班级大课间活动制度，坚持每学期年举办一次全校体育运动会，不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生，全校学生体育达标抽测合格率达98%以上，优秀率达30%以上。
4、学校大力改善体育活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校文体活动的正常开展。同时，用心整合和充分挖掘本地校外体育活动资源，定期开展活动，推动我校大课间活动构成规模、提高水平。
5、建立活动考核奖惩制度。学校每一天由蹲点行政负责对所辖班级进行考核，一周一汇总，一月一评比，在每一天考核中，班主任未能及时到场，每次各扣2分，未能按计划进行活动，每次扣班级管理2分，在活动过程中，由于班主任玩忽职守，造成学生伤害事故的，取消期末素质教育先进班评比资格，同时取消该班所在年级组的素质教育先进年级组评比资格。
6、体育老师要按分工做好巡回指导督查工作，在考核中体育老师未及时到场或指导不力发现一次扣两分，由于玩忽职守，造成学生伤害事故的，扣除当月校内浮动工资。
四、组织机制
统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，职责到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。
五、学校大课间活动工作领导小组：
组长：宁福林副组长：邱荣飞祝志妹杨霞
组员：全体正副班主任
六、活动要求
1、班主任为班级活动的第一职责人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育职责者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。
2、每位学生务必自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。
3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理职责制。
4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全职责事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。
5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。
6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。
7、活动时间：周一到周五的每一天上午09：30——10：00为大课间活动。
8、附：大课间活动安排表。
大课间活动方案（十）：
小学大课间活动实施方案
一、指导思想
为了认真落实宜兴市教育局、宜兴市人民政府教育督导室《关于开展“切实加强学校体育工作，确保学生每一天一小时体育活动”的专项督查的通知》文件精神，进一步树立学校教育健康第一的思想，切实推进“阳光体育活动”，有效提高学生身心健康水平，丰富学生的体育活动，激发和持续学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学校体育课程的改革和发展，确保学生每一天一小时体育活动时间，提高体育活动的质量。根据宜教督（20xx）6号和宜教普（20xx）5号文件精神，特制定本活动方案，以落实保证学生每一天一小时体育活动的顺利进行。
二、活动目的
1、透过体育活动，促进学生健康成长，并构成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、透过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往潜力，丰富校园文化生活，营造用心向上的学风。
3、透过体育活动，让学生有选取地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习用心性和潜能。
三、大课间体育活动领导小组：
组长：王荣清
副组长：毛国祥、邱洪祥
组员：黄华东、赵珍红、蒋海清、谈建强
四、大课间体育活动负责教师：
一年级：吴小仙、赵珍红
二年级：潘惠芬、朱息妹
三年级（1）班：沈艳、黄继英
三年级（2）班：潘菊英、潘福南
四年级（1）班：吕明蔚、邱洪祥
四年级（2）班：宗伟、曹雪花
五年级（1）班：李辉芳、毛国祥
五年级（2）班：黄华东、黄汉勤
五年级（3）班：周志娟、吴玲芳
六年级（1）班：史美春、吴秀春
六年级（2）班：沈彩娥、吴立新
六年级（3）班：万春萍、潘军
五、大课间体育活动资料
一、二年级：以游戏为主：
晴天：（捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡等）在校园内进行
雨天：（讲故事、猜谜语、背诗歌等）在教室里进行。
三、四年级：一部分可参考一、二年级游戏资料：另加
晴天：跑步、跳远、拔河、踢毽、跳绳、徒手操、秧歌舞、武术、呼啦圈等。在校园内进行
雨天：（讲故事、演小戏剧、过独木桥、仰卧起座、夹弹子等）在教室里进行
五、六年级：
晴天：跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等。在校园内进行
雨天：（故事会和一些喜闻乐见、学生喜欢的，也能够在教师的组织和指导下，由学生自由组织、创造性地开展活动。）在教室里进行
以上活动仅供参考，各班都能够在教师的组织和指导下，有序地开展形式多样、学生喜欢的活动。
六、几点说明：
1、大课间体育活动领导小组对本校学生大课间体育活动要加强领导，平时经常检查督促，并组织有关活动方面的交流与评比，树立先进，带动全校，保证活动的顺利开展。
2、大课间活动期间，有关负责的教师在活动中要认真负责，要重点抓安全教育，坚持不做和杜绝有危险性的行为和动作，始终树立“健康第一”、“安全第一”的观点。要带领你所负责的学生，创造性地开展体育活动，让每一位学生体会到运动带来的乐趣。
电子商务毕业论文（一）：
近年，随着中国经济的快速增长，国内电商市场不断发展成熟，亚马逊、阿里巴巴和京东等电商行业巨头紧锣密鼓布局跨境电商市场并日益构成规模，中国跨境电商业务已然初步成型。相比传统国际贸易形式，跨境电商既简化了代理的中间环节，又提高了交易的效率和经济效益。随着中国跨境电商爆发性发展，跨境电商物流迅速成长，为跨境电商带给强有力的支撑，以满足高增长的市场物流需求。跨境电商物流是指位于不同国家或地区的交易主体透过电子商务平台达成交易并进行支付清算后，透过跨境物流送达商品进而完成交易的一种商务活动。跨境电商物流已成为决定跨境电商行业发展成功与否的关键因素。
一、中国跨境电子商务物流业发展现状
目前，伴随着跨境电子商务的蓬勃发展，物流业越来越受到大家的重视，与其相对应的跨境电子商务物流也随之迅速成长。中国邮政的“国际e邮宝”、顺丰开始运行的“SFBuy”。东方航空公司依托其自身的空运优势开展了“东航产地直达”这一跨境电商平台，其主要进行奶制品和蔬果类产品的跨境贸易。敦煌网推出“在线发货”开始尝试国际专业物流服务模式。许多先进技术在物流系统中被采用，如条码技术、EDI电子数据交换)技术、RFID射频识别)技术、GIS地理信息系统)技术、GPS全球定位系统)技术等。电子商务物流是信息化、自动化、网络化、智能化、柔性化的结合。2013年，阿里巴巴联合银泰集团、复星集团、富春集团、顺丰集团、三通一达申通、圆通、中通、韵达)，计划投资3000亿元，合作构建全国智能物流骨干网----“菜鸟网络”，以实现面向全球出口的仓储管理、独立化的运输配送以及配套的供应链管理。所有这一切，对国内电子商务的发展确实起到了很好的促进作用。
二、中国跨境电子商务物流业发当前问题
2.1物流成本高
物流成本一般为总成本的30%～40%，但是中国跨境电商的物流成本则更高。由于涉及跨境贸易和跨境物流，物流的产业链和环节更长，包括国内物流、国内海关、国际运输、国外海关、国外物流等多个环节，尤其是海关和商检，操作难度和风险更高，无形中增加了中国跨境电商的物流成本。
2.2政治、文化、法律、海关等风险
依据波特的PEST模型，政治环境和社会环境的影响颇深。跨境电商涉及跨国交易，无法回避当地的政治、知识产权、区域习惯、政策变化等因素。乌克兰政变、越南政局动荡、巴西高赋税高福利、伊斯兰国家宗教信仰、东南亚排外政策和地方保护主义等诸多因素，对中国跨境电商物流都会产生较深的影响。
2.3运输周期长
跨境物流的产业链和环节相对较长，主要包括国内物流、国内海关、国际运输、国外物流、国外海关等较多环节。另外还有清关和商检的时间，这使得跨境电商物流所需的时间要远多于国内交易。以当前使用较多的国际小包为例，“小包”运至欧洲、美国等地需10～15天，而运往俄罗斯、巴西等地则需45天左右，尤其是春节、圣诞节等购物旺季，跨境电商物流所需的时间更长。
2.4物流体系不合理
跨境物流体系建设不合理主要体此刻跨境物流的基础设施建设不完善[5]。近几年，随着跨境电子商务的飞速发展，顺丰、圆通、申通、韵达等物流公司以扩张方式在极短的时间内迅速建立国际范围内的物流体系，但由于发展过快，行业内良莠不齐，体制不完善等造成“夺命快递”、卷款私逃和恶性竞争等问题频发。
三、跨境电商物流业对策推荐
3.1充分思考海外仓有效降低物流成本
根据市场业务量，中国跨境电商能够将货品批量运输到海外仓中。由于跨境电商具有小批量、多批次等特点，透过批量运输，能够降低运输、清关、商检等频次，大幅度降低以上环节中的成本，批量规模化也有效降低物流各环节中的风险，进行实现大幅度降低跨境电商物流成本的目的。
3.2合理选取跨境物流模式
目前跨境电商物流模式主要是有海外仓、点对点直邮以及依托自贸区和保税区的物流三种模式。这三种模式各有利弊，因此跨境电商在选取适宜的物流模式时要结合物品的种类、进出口国家的关税政策、顾客对购买商品的要求、运输的安全等多方面进行综合思考，以到达降低物流成本的目的。
3.3加大国家政策扶持力度
跨境电商是中国新的经济增长渠道，而发展跨境电商需要相应的一体化配套，国家就应尽快加大扶持优惠政策，不遗余力地促进跨境电商物流的发展，具体来说，能够从以下几方面着力：①制定与跨境电商发展相匹配的跨境电商物流发展长远规划。②加大物流基础设施投资建设力度。重点是加强机场和港本文由论文联盟LWlm.cOM收集整理口物流体系建设，使国内外物流实现无缝连接，提高机场和港口的物流集散潜力和配套水平。③针对跨境电商货物的特征，制定统一清关通关和检验检疫等配套政策，提高进出口物品进出海口的便捷性和高效性
结语
跨境电子商务作为一个正在飞速发展的行业，其在带动经济增长方面的作用是不可估量的，加入WTO后，我们处于一个开放竞争的局面里，因此在意识到我国跨境电子商务物流尚为薄弱的状况下，就应加大对跨境电子商务物流的发展力度，避免其成为跨境电子商务发展的“瓶颈”，用心吸取外国经验、结合我国国情，用心优化我国的跨境电子商务物流模式，使我们在激烈的市场竞争中持续长久上扬的势头。
电子商务毕业论文（二）：
论文题目：当前我国电子商务发展障碍中的主要问题研究
1、当前我国电子商务的发展状况
我国的电子商务发展迅猛，个性凭借着其快捷、迅速、自由、时尚、交易成本低下等优势，对我国传统商业运营模式产生了巨大的冲击。当前我国电子商务发展主要突显出以下特点：
(1)加强完善虚拟经济和实体经济间的协作渠道，进一步扩大交易规模。个性是促进电子商务总体的快速发展上，相关的应用很快的获得人们的普遍认可，进而对推动我国经济转型升级起到巨大作用。
(2)群体参与度不断增长，朝向多元化趋势发展，个性对于第三方电子商务平台的中小电商发展迅猛。逐渐壮大的中小企业在积累充分的电子商务经验之后，以此构建起独立的电子商务平台，进行生产经营模式的创新。当前，实体经济领域的大型企业也注重对电子商业的投入。部分企业的电子商务正在向上下游供应链协同、研发设计、生产制造和经营管理等全方位商务协同的纵深方向发展。
(3)不断提高的服务和支撑水平及完善的发展环境。不论是在电子支付建设上，还是电子认证和平台服务方面都取得很大提高和完善。通信运营商、软硬件及服务带给商等也加强对电子商务的投入，为用户带给相关服务。当前，企业应用电子商务由自发向自觉转变。同时，电子商务与实体经济加速融合，网上网下一体化运作正成为基本模式。
虽然电子商务给企业和消费者带给巨大的空间和便利，但发展中也出现了一系列不可避免的问题。诸如与传统行业间的衔接问题、安全保障问题、诚信问题等。这些在必须程度上限制了电子商务的快速发展。我国电子商务还处于初级阶段，需要面临和解决的问题还有很多，下面就当前我国电子商务发展中亟待解决的问题进行介绍。
2、我国电子商务发展障碍中的主要问题
(1)落后的信息化建设水平
最近几年，即便我国全面加大对信息化基础建设的投入，建设资金逐年递增，但相对于欧美等发达国家，我国信息化建设仍处于较低的发展水平。当前我国许多企业在进行信息化建设和电子商务应用过程中，过分偏重于硬件建设和网络建设，而忽略了软件建设和数据建设，甚至有些企业对数据建设有心无力。以上种种，对当今电子商务的快速发展起到较大的阻碍。
(2)电子商务安全保密建设相对较弱
电子商务的安全建设包括计算机网络系统硬件和软件的建设。电子商务作为一个开放的交易平台，为了保障交易双方之间的诚信、平等以及交往信息的安全等，需要确保交易者身份的真实性、信息的完整性以及信息的保密性。而我国在电子商务的技术和信用体系建设上还不完善，交易中时常出现信誉问题。电脑黑客、病毒与各种手段的网上骗局、网上盗窃等也让人猝不及防。这些电子商务中时常发生的篡改、信息破坏、身份识别、信息泄密等问题都造成了人们对电子商务信任的降低。
个性在电子商务支付与结算问题上，各个商业银行一般都开通了自己的网上银行业务并结合电子商务的发展带给了相应的服务，但由于我国目前在身份认证、数据加密、商用密码、通讯安全控制措施等各种技术参数方面还没有构成比较完善的国家标准，各个银行在营业活动中所采用的网络平台并不统一，银行与银行之间的通讯、支付与结算也存在着这样那样的问题，这无疑增加了电子商务活动的交易风险。
(3)电子商务税务发展的滞后
随着网上经营的急剧扩增，导致传统贸易数量的缩小，而我国还没有一个相对电子商务的税务标准。作为商业发展中的一个新兴模式，相应的税务征管电子化还未建立。作为开放的网络市场，网上贸易无法有效掌控，致使出现超多的“征税盲区”，造成税收流失问题严重。怎样解决电子商务中税源监管，提高税务稽查效率是我国政府当前主要应对的问题之一。
(4)缓慢的物流配送管理建设
企业要想正常运营和可持续发展需要一套有效的物流管理体系作为保障。企业只有透过物质资料流入转化和流出才完成整个的生产经营活动。由此可见，物流系统在企业整体经营活动秩序中起到至关重要的作用。然而对于我国电子商务的物流管理，却还没有建立起完善的全国性货物配送体系，电子商务公司仅仅透过其内部建立效率低，规模小，平台分散的物流平台。致使物流状况与电子商务交易所需的一整套物流服务要求无法契合。
(5)不完善的法律法规
由于电子商务快速的国际化发展，使得产品、劳务和信息全球流动。国际化的互联网电子商务平台运作中存在着诸如国际民事诉讼、知识产权、签名认证、保密权等法律风险。这就需要我国与时俱进，快速完善相关法律体系只有建立起完善的法律法规制度，才能使电子商务更加健康、壮大的发展起来。
3、解决阻碍我国电子商务发展的主要措施
应对当前我国电子商务发展中存在的一系列问题，只有采取针对性的应对措施，才能进行有效的解决。
(1)加快对信息基础设施整体建设
基础建设是电子商务发展的物质基础，其建设需要超多的资金投入。因此，要根据我国具体发展状况，采取多种融资渠道，透过增强对信息基础设施建设力度，合理利用现有计算机资源，稳步推进我国电子商务发展。相关部门也务必大力支持电子商务基础设施的基本建设，着力加大资金的实际投入并进行有效地引导，继而建立起一个信息化较发达、网络反应速度快，交易成本较低的电子商务平台。
(2)完善网络安全与信用体系的建立
电子商务开展的基本保障就是不断完善网络安全与信用体系。这些需要相关部门用心响应，透过建立起专业的队伍来进行。只有透过不断更新的技术手段，以及不断完善的法制手段，才能保证电子化交易信息的保密性、完整性、真实性与不可抵赖性，从而为电子商务的从业者和消费者创造一个方便、安全、有效的网络交易环境。当前电子商务网络运营采用的安全技术包括数字签名、加密、CA认证等。
对于我国的电子支付结算体系也需要及时的改善和完善。个性对于我国各大银行网络结算平台及其操作模式的差异而导致的电子支付与结算困难，相关部门务必尽快引导和督促相关单位建立统一而规范的标准化结算体系，促进相关银行、企业单位和第三方支付平台之间良好合作，加强电子结算工具的应用，不断拓展电子支付的使用范围，提高网络商业活动的结算水平，更好地促进电子商务的发展。
(3)建立起完善的电子商务税收管理制度
根据我国国情以及电子商务的具体发展状况，建立起健全的新税收征管模式。比如相关政府部门要建立完善的网络商贸交易税务登记和申报制度，规范使用电子商务交易发票，建立齐全的税务稽查系统。还要有效吸收世界发达国家电子商务征管经验，普及科学发展观和税收观。
(4)加快电子商务物流配送系统的建设
电子商务企业在物流配送建设上，要主动、有效的整合物流资源，透过建立起与物流企业密切合作的相关机制和技术支持，实现物流与电子商务的无缝联接，继而全面提高电子商务产品的销售服务范围。同样，物流企业也应用心响应电子商务的需求，合理有效的引进和使用现代化物流技术和装备，契合电子商务发展中信息化水平和物流配送体系的需求。
(5)完善网络贸易法律体系，加强法律规制与道德规范
结合我国发展的基本国情和电子商务发展状况，构建贴合我国社会主义初级阶段的《电子商务法》和相关配套的法律及法律体系。电子商务法体系还就应与国际接轨，确保公平、安全的进行电子商务交易的同行还要促进我国经济的快速发展。
电子商务毕业论文（三）：
电子商务毕业论文—浅谈电子商务环境下对商业会计的影响
摘要：本文从电子商务自身特点及其对会计环境与会计的影响出发，分析了会计理论及会计实务，包括会计目标、会计假设、会计原则、会计要素、会计职能、会计核算等，尤其是会计报告方面受到的冲击和影响。并从会计报告的目标、时效、资料、方式等方面建设性地提出了基于电子商务的会计报告。
关健词：电子商务会计会计报告
一、引言
随着21世纪的到来和发展，电子商务正在引领着网络发展的新方向，电子商务是网络技术、信息技术在商务领域的总和应用和体现，更是高新科技与现代商务、企业的营销策略相结合的产物。电子商务的出现改变了传统会计的生存环境，在很大程度上将对会计的发展起到不仅仅作用。电子商务是指那些具有商业活动潜力的生产企业、政府部门、金融机构、消费者等充分利用网络技术和现代先进的信息技术来从事的各项商业活动。电子商务环境下询问价格、了解市场行情、对商品报价、接到客户下达的订单、通知发货、支付货款等过程基本都是无纸化，都是利用各种电子工具完成的。
电子商务的出现和发展，为世界各国企业的发展带来了新的机遇，但是，随之而来的是企业之间的激烈竞争。电子商务的出现是信息时代网络飞速发展的产物，对传统的会计理论、会计实务都产生了极大的冲击和影响。随着我国各企业电子商务活动的不断展开，各企业务必对电子商务会计进行大力发展才能不断适应应对电子商务的发展而带来的企业经营管理方式的转变。
二、电子商务对传统商业会计理论的影响
1、电子商务环境下的会计目标
传统会计理论中，会计目标主要是指：在必须的时间、空间条件下，各会计主体作用在会计客体上期望到达的目的或要求，是各企业会计运行的主要方向。电子商务环境下会计的目标是建立在电子化、网络化、信息化的基础上的，一方面，要重视受托职责观的基础性作用，这主要是由于虽然会计环境由于电子商务的产生而发生了变化，但是依旧存在资源的委托与受托关系。在一些中小型未上市但仍从事电子商务活动的企业中，企业的经营活动并不是完全以资本市场作为导向，企业的投资者和债权人关注的还是企业财务报告中的信息是否真实、可靠。另一方面，加强对企业经营管理者有用的决策信息的披露。就对风险的合理规避而言，电子商务环境下企业进行网络经营给企业带来了更为复杂的经营环境，在为企业的发展带给更多商业机会的同时也为企业带来了诸多风险，如：违约、欺诈行为的存在。
2、电子商务环境下的会计假设
传统会计理论中的会计假设主要是指会计人员对为经确认或无法正面进行论证的经济事务或会计现象更具客观的正常状况、发展趋势作的合乎常理的推断，是各企业进行会计处理的前提与基础。会计假设分别是：会计主体假设、持续经营假设、货币计量假设、会计分期假设。电子商务的出现和发展虽然对会计假设提出新的要求，但是并不影响会计假设的实质，只是对会计假设的外延进行了扩大。会计主体假设：该假设对企业会计核算对象进行了空间范围的界定，是会计人员在核算时能够正确区分企业的业务交易。可见，即使电子商务的发展给企业带来了新的会计环境，但是无论是什么类型的企业无论其承担的经营风险多大，都能够被界定为会计主体。持续经营假设：该假设主要是体现出会计主体有想长期经营下去的愿望。电子商务环境下很多小型的网络公司在创立之初并不需要超多的注册资本，只有一些网络、信息方面的技术员就能够完成为其他企业带给电子商务的服务。货币计量假设：货币计量假设主要是由于市场经济交易中的物品、服务等不能以其他形式反映其价值，只能以货币的形式来进行加总。电子商务的出现对货币计量假设出现了影响，在电子商务环境下要建立以货币计量为主的多元化计量模式。电子货币的广泛应用使货币计量的外
延得到了发展。电子商务环境下产生了电子货币，只能在电子商务环境下进行流通，无法在现实生活中流通。电子货币不像传统货币一样由银行统一发行，并在人们的日常生活中作为价值尺度来衡量交易双方的商品的价值。但是在电子商务环境下的电子货币只是其形式发生了变化，其实质并未改变。会计分期假设：传统的会计理论中在每个会计期间为会计信息的使用者带给会计信息。即使是在电子商务环境下实现了电子化实时报送会计信息，但其带给的账面价值也是建立在不同会计分期基础上的。
3、电子商务环境下的一般原则
会计原则是用来指导企业会计工作的基本准则，是经过会计人员长期的实践工作总结得出的，并得到普遍认可后实施的，与会计环境有着密不可分的联系。电子商务的广泛应用改变了传统的会计环境，也对会计的一般原则造成了影响，尤其是对历史成本原则、权责发生制的冲击较大。历史成本原则：电子商务的基本特点——电子化、网络化，对历史成本原则的优势进行了冲击，对其产生了影响：电子商务的网络化和信息处理的自动化、实时化使企业零库存的管理理念成为可能，产品的周转期在很大程度上被缩短，从而提高了以历史成本为计量基础的存货信息的相关性。权责发生制原则：电子商务的发展改变了传统的支付方式，只要透过电子联机就能够完成货款的支付。并不会产生现金实现收付与资源及其义务发生变动期内的不一致现象。但是，电子商务的产生同时还持续着传统商务模式下的货到付款或预付定金的支付形式，而电子支付手段只是为交易的双方带给了一个实现网络支付的平台，这并不能完全解决交易时的权责发生与货币的收付实此刻时间上的不一致问题。
三、电子商务的发展对会计实务的影响
1、电子商务环境下的会计确认
对会计的确认在会计理论中那个已经得到了共识，但是电子商务的产生和运用对传统的会计确认实务操作中产生了影响，并使其应对一些新的问题。
电子原始凭证的确认：电子商务环境下的信息处理实现了电子化，也就产生了电子化的原始凭证，这就使原始凭证再确认的过程中出现了合法性、真实性的新问题。例如：电子发票、电子支付凭证等。由于我过目前的法律法规中并未对待腻子凭证中制定相应的条款，使原始凭证的确认带来困难。信息的发展使数字书段的签名正逐步代替传统的手书签名，这中签名方式能否保证原始凭证的真实性仍是一大难题。这就要求企业务必从法律法规的角度和技术角度来不断完善，对原始凭证进行确认。
2、电子商务环境下的会计计量
电子商务环境下，网络经济不断发展，并不断进行很创新，也使企业所面临经营环境越来越复杂，经营风险也越来越大。这就要求会计信息的使用者对企业带给的会计信息更加严格，而传统的计量模式已经不能满足电子商务环境下的要求。因此，企业务必采取多种计量模式来解决会计计量中遇到的问题，是企业的经营成果、财务状况得到真是的反映。例如：历史成本，在电子商务环境下企业能够直接根据网络上客户的订单来进行生产，并透过管理系统计算出所需原材料，使企业零库存的管理理念成为现实。可见，在电子商务环境下，能够将历史成本作为会计剂量的基础，并进一步加强。务必用心应对可变现净值和未来现金流量现值的挑战。另外还务必对同一项目采取多种计量模式。
3、电子商务环境下的会计报表
电子商务环境下计算机网络技术的飞速发展和广泛应用，使得传统会计报告出现一些新问题。传统的会计报告不能充分的披露会计信息，也不能满足不同的会计信息使用者的需求。针对这些问题，未来的会计报告必须要将电子商务环境下信息载体的电子化、数据传输的自动化特点紧密结合在一齐，并对其进行科学的改造和应用。例如：提出动态的实时更新、个性化的交互方式、多元化的充分披露等。
四、结束语
总之，21世纪是一个网络技术高速发展的时代，网络的逐渐普及与推广为社会的发展带来了巨大的财富和潜能。这位商业企业纷纷将目光了网络时代带来的新型产业——电子商务。电子商务这一新型的商务模式，在改变传统商务流程的同时，也在不断的改变着人们的生活方式和生活习惯。电子商务的出现是企业的财务业务不仅仅仅局限在一个国家、一个地区，而是遍及全球不同国家之间的数据的传输、报表的编制和会计信息的获的。因此，电子商务环境下的会计核算与财务管理将克服观念和技术上的障碍，引领商业会计核算朝着快速、健康的方向发展。
电子商务毕业论文（四）：
随着2011年1月21日微信的正式上线，其发展趋势如破堤洪水不可阻挡，截止2015年上半年，微信注册用户已达8亿，月活跃用户高达6.5亿，微信支付用户超过4亿。用户覆盖200多个国家、超过20种语言。微信用户平均年龄为26岁，他们拥有很大消费潜力。同时微信开发团队正在使微信平台功能多样化。
目前微商的定义尚不明确。一般而言，微商是指利用微信、QQ、微博等移动性社交工具作为平台来开拓市场，开展销售活动以实现销售目标或进行分销的组织或个人。微商好友的朋友圈不断被商品消息、成功交易记录截屏和买家秀刷屏，他们为亲朋好友详细介绍产品并达成交易、并且发展下级代理赚取加盟费等。微商的迅猛成长带来了传统电商界的震荡，是对传统电子商务的一场革新。
一、微商的起源与发展
1.微商的起源
2007年，正值Twitter发展的高峰期，看到商机的饭否网将Twitter更名为微博引入国内，实现了国内“微时代”由零到一的转变。2009年国内SwlsEn团队开发出了随心微博。2009年8月14新浪微博开始内测，9月25日，新浪微博正式面向公众开放。2010年5月1日不甘落后的腾讯公司依附QQ用户资源推出了腾讯微博。到了2011年腾讯公司凭借独有的用户资源，整合手机号、QQ号和微信号为一推出更便利的“微信”，中国的“微时代”被推向新高度。国内互联网由从前的缓慢到如今的飞速发展，以及WEB3.0时代的到来、移动端APPliuxue86.的迅猛发展，把人们从电视机前带到电脑前，又到掌中的手机。在拥有8亿用户的微信平台上，人们聊天、分享生活中的趣事，不可避免的会产生价值交换，一系列的基于微信的商业活动由此开始。
2.微商的兴起
微商崛起于2013年，发源于广州，以零门槛、低投入、高回报的优势瞬间蔓延至浙江、江苏等沿海区域。微商起源于一些人在朋友圈中晒豪车、昂贵包包、高档化妆品等各种奢侈品的照出国留学网片，一些敏感的商人嗅到了商业的气息，凭借自身渠道优势在朋友圈中进行代购。由于奢侈品昂贵的价格是收入一般的人群消费不起的，导致了其市场具有必须的局限性和狭窄性，为了满足收入一般但对奢侈品有虚荣心的人，高仿产品开始被营销，朋友圈中的市场被金钱的诱惑瞬间扩大。
各种商机出此刻朋友圈中，卖的产品转变为面膜、保健品、化妆品等高消耗又暴利的产品。那些最先尝到甜头的微信卖家变成各种无名新建小品牌化妆品的区代理，他们利用发展下级代理赚的盆满钵满。下级代理复制发展代理的模式赚钱，强大的代理网络模式由此构成。在微商毫无节制疯长一段时候后，微信官方平台对朋友圈买卖进行严格的整顿，微信卖家开始收敛，微商发展步伐放缓，开始有专业团队对微商长远发展指定计划，微商将朝着规范合理的方向前进。
3.微商的现状
微商由从前的小和散逐渐转变成大品牌的强势入驻，其背后是移动社交性电商的兴起和商业模式的升级。
2014年以来，京东、超市发等线上、线下巨头开始强势入驻微信生态圈。2014年8月富贵鸟、奥康等传统鞋服品牌开通微信分销渠道。2014年10月由京东和腾讯背书的拍拍微店正式上线，并面向全国公开招募微商合作伙伴。2015年1月和2月，大型传统超市永辉超市和超市发相继上线。2015年以来海鸥、中粮、杜蕾斯、招商银行、建设银行等一大批大厂商大品牌不断搭建和稳固自己微商城，将更多的人力物力、推广策投入到微信营销上。
在微商迅速发展的同时，微信公众平台的管理和规范也得到了加强。2015年微信公众平台发布了《微信朋友圈使用规则》，若发现朋友圈中出现以骗取钱财为目的的欺诈广告、推广销售假冒伪劣商品的广告、利用微信关系链发展下线分销的行为，为维护微信朋友圈健康生态秩序，更好地保障用户合法权益及良好的用户体验，将依照《微信公众平台运营规范》对此类账号进行永久封号。
二、微商的优势
1.更灵活的移动营销平台
微信首先作为一个移动社交平台，本质上这是一个社交通信性质的平台，它拥有移动便捷的优势。线上企业透过这个平台对粉丝实现销售引导及时快速的将产品和服务信息发送给粉丝，并且达成交易，在很大程度上缩短了营销周期。
2.电商购物的新优势
在大数据时代下，未来的零售和销售方式其模式必须是全渠道的，企业务必为用户带给随时随地的便利购物方式。在微信平台上，用户在玩微信的时候，忽然有购买物品的想法，用户不必退出微信，只需关注企业的微信公众号，就能快速的在微信店铺、商城中完成订单。这就避免了用户下载多个企业的APP、耗费手机流量、占用手机内存等弊端。
3.微商O2O营销模式的完美闭环
对很多线下实体企业来讲，在微信上开通店铺或商城就是开通了微信的O2O模式，顺利打通线上线下的互通性，让线上和线下完美结合在一齐。例如，一些蛋糕店、花店、健身房等行业，用户只需在企业平台中选取服务或者产品，然后付款，即可在线下进行完美的体验。而且这种体验在某种程度上为粉丝带来更多的优惠和利益。另外，微商O2O模式，还能在很大程度上黏住用户，让用户体验到便利快捷的良好服务。
4.精准营销
微信在沟通上具有很大的便利性，运行微信消耗的数据流量很小，微信营销也成为继电子邮件和信息之后的最便利方式。商家为了增加粉丝数量和订单量，只需要在微信平台上为粉丝推送更多诱惑性信息、促销方式等。企业能够透过微信公众号的后台观测到粉丝的属性、所在位置、浏览的信息等等，有了这些信息，企业就能够对粉丝分组，在推送消息时就更具有针对性。
5.节省营销成本
微商的营销成本低廉。微信只需要一个公众平台，接入第三方软件，搭建一个商城，就可自动将产品录入。另外，只要有手机，微商就能随时随地在朋友圈里发布消息，只需要简单的话语并配上几张精美的照片并邀请好友进行转发，短时间内商品消息就能获取相当的转发量和阅读量。
三、我国电子商务的现状
1.电子商务的定义
电子商务主要是指使用互联网、万维网和手机应用程序完成的在线交易活动。尽管网络和网页两个词经常互换使用，其实他们是完全不同的。互联网是电脑网络下的全球化网络，而网页是互联网最流行的服务之一，它使得用户得以接触到数十亿的网址。电子交易包括介由数字技术实现的所有交易。电子商务交易包括超越组织和个人界限的为换取产品和服务的价值交换。
2.我国电子商务的现状
最近几年，国内电子商务正值发展旺盛期，交易金额屡次突破新高，同时，电子商务延伸至各相关领域并深化发展，支撑电子商务的体系更加规范和完整，创新的动力和潜力在稳步增强。线上交易正在与实体经济相互融合，很多依靠网络平台发展壮大的品牌开始开设实体店。电子商务的发展进入规模化，极大的推动了我国经济的发展，正逐渐成为我国经济发展不可缺少的一部分。
据中国电子商务研究中心报告，截止到2015年上半年，我国电子商务交易额达7.63万亿元，同比增长30.4%。其中B2B交易额到达5.8万亿元，同比增长28.8%，网络零售规模到达1.61万亿，同比增长48.7%。
电子商务的快速发展，已经对相关产业链产生带动效应。据中国电子商务研究中心数据显示，截止2015年6月，中国规模以上快递企业营收规模为1119.5亿元，超过255万人就业于电子商务服务型企业，大约1835万人就业于由电子商务间接带动的企业。随着李克强总理提出的“互联网+”政策的落地，促进了更多企业搭上电子商务的快车，直接刺激了行业直接从业及简介从业人数增长。从市场的稳定增速来看，我国电子商务已经进入稳定发展的成熟期。
四、微商的发展对电子商务的影响
1.促进网络经济的繁荣与发展
近年来微商的发展日新月异，同时它还带动了整个网络经济的飞快发展，它的存在充分实现了信息共享，能利用传输信息的快速渠道向消费者传播商品信息。因为它还能够让买方咨询具体的产品状况和产品细节，所以这一特点大大弥补了以往电子商务的缺陷，并且加快了移动端网络经济的发展。鉴于目前很多人还在为微信上五花八门的产品广告及微商服务产生怀疑，所以商家如果想要注册微信公众号的话，还务必去申请实名的官方认证，这样就有效的解决了消费者的担忧同时保证了微信服务的可靠性和真实性。所以整体来说微商的产生顺应了当今人们快节奏的生活规律，更造就了新的经济增长模式，是科技的产物更是时代的产物。
2.销售范围狭窄、存在虚假信息抑制了网络经济的发展
微商在促进网络经济发展的同时也产生了必须的消极影响。微商销售的产品主要是快速消费品和日常生活用品，其中化妆品、保健品、服装最为常见。销售的狭窄性很难满足消费的全部需求，因此在必须程度上抑制了网络经济的发展。同时，微商的支付交易也有很大的风险。有一些虚假的微商在宣传自己的产品、当有消费者询问并确定购买时十分热情，等到消费者支付成功后微商就凭空消失了，这对于微商的信誉建立产生了很大的负面影响。此外，由于微信朋友圈里的消费者群体是较狭窄的，所以很多微商为了让自己的产品卖得出去在朋友圈中疯狂刷屏，使得很多好友厌烦，从而产生一种抵触的消费心态：凡是微商销售的商品都是不好的。
4.正逐渐成为网络经济发展新动力
截止到2016年1月，在国内整个电商领域，移动终端用户活跃数量上，手机淘宝MAU(月活跃用户)3.31亿、DAU(日活跃用户)1.02亿。位居第二名的京东，MAU和DAU分别为1.10亿、1780万。唯品会位居第三，MAU和DAU分别为4190万、773万.然而，微信MAU6.5亿，DAU5.7亿，可见微信用户数量远大于三者之和。另外，截止2015年第一季度，我国移动端网上交易规模到达17417亿元，在移动端微信交易规模到达960亿，其占有率仍在稳定增长。另外，微商从业人数高达1007万，全民开启“微信营销”模式。微信营销模式正逐渐成为我国网络经济持续发展的新动力。
5.潜在传销模式
朋友圈中可销售的产品较少，市场具有很强的局限性，阻碍了微商实现发家致富的目标，很多微商决定发展下线赚取加盟费。为了迷惑消费者卖家利用非正规网络软件制造虚假的交易记录图片，一旦消费者交出加盟费后，为进一步抽取加盟费，卖家再向消费者宣传如何发展更下级代理。这种潜在的微传销严重影响了微商的正常发展。
电子商务毕业论文（五）：
试论以“群项目”推进中职电子商务专业课程体系改革
1中职电子商务专业课程体系的现状
透过两年多的调研，研究了国内50余所中职电子商务专业课程体系后，笔者将其归纳为以下几种类型：
1.1沿袭型
部分中职电子商务专业课程体系主要是沿袭原有普高的课程，在此基础上增加了若干电子商务技术课程，如电子商务概论、计算机网络技术、PhotoShop、网页设计等，文化课比例较大。这种课程设置出此刻重视中职学生升学率的学校。
1.2照搬型
照搬高职(本科)电子商务课程体系型的中职学校在笔者调查的学校中占主导地位，从课程设置表上如果不看文化基础课，很难看出到底是中职、高职或本科课程，比较有代表性的课程有电子商务数据库、动态网页设计、网站规划与网站设计等。这些课程在对大学生来说都很深，对于文化基础个性是数学基础比较薄弱的中职生来说学起来更加吃力。
1.3整合型
有少数中职学校由于缺乏电子商务专业师资和实习实训资源的限制，一些电子商务专业课程开设不起来，因此，把其他专业的核心课程整合到电子商务的课程体系中，如学时较大的会计类课程、市场营销类课程、物流类课程等。
1.4开拓型
随着国家中职示范校建设的推进，一些办学理念先进、人才培养模式突出的学校在电子商务专业课程改革中进行了开拓性的改革，以模块化、项目式的课程为课程体系改革的突破口，重构课程体系，取得了较好的效果。
2中职电子商务专业课程体系存在的问题
2.1课程体系职业方向不明
沿袭型、整合型的课程体系带来的最突出的问题是课程体系职业方向不明，学生学习的电子商务专业知识和技能未能构成明确的职业方向，毕业后发现学生在电子商务基础技能方面有缺口，就业竞争力不强。
2.2课程体系与中职毕业生就业层次不匹配
照搬型的课程体系模仿高职或本科的课程体系，看似合理，但忽视了中职生的年龄特征、心理特征、认知特征、潜力特征，最关键的是忽视了中职毕业生的就业层次，即使有少量学生学习掌握了一些艰深课程的知识和技能，也很难在毕业后找到面向中职生招聘的高层次的电商岗位。
2.3学校开设的课程缺乏先导性、专业知识和技能没有和电子商务的发展同步、在电商快速的巨变中没有及时动态更新
中职电子商务专业现存课程体系在先导性、同步性、动态性方面普遍存在问题。电商行业快速更新的知识结构与传统人才培养模式有着明显的矛盾，电商每6个月就发生一次巨变，知识的有效期十分短，传统课程体系在电商人才培养中遇到很大问题。
3中职电子商务专业课程体系改革的思路及解决的对策
针对以上问题，借鉴中职国示范建设学校――珠海市第一中等职业学校专业课程体系改革的经验，笔者提出了以下改革思路：
面向电子商务岗位群，目标是培养网络营销、网络修改、网络客服岗位(群)的职业潜力。以模块化项目作为基础重新构建课程体系，而这构建又以产业为依托、成为工学深度融合的“群项目”，强调透过“群项目”精心组织职业技能的实践活动，从而完成三个循环“电子商务基本职能的培养循环、职业技能的强化循环、职业岗位(群)的实战循环，层层递进，最终实现与企业用人标准的无缝对接。
3.1“群项目”内涵――面向岗位群，以技能为核心构建综合职业技能训练平台
“群”在那里主要是指：对应专业相关企业岗位群的职业标准，它包括了各相关岗位的专业知识、专业技能、及专业素养。“群项目”也就是集这些为一体的一个产品或准产品。它主要用于学生毕业前的综合实训。如果说，我们以前的综合实训项目是透过所学的各门专业课程资料来编制的话，“群项目”则是由当今企业的各岗位职业标准来确定。
3.2深入分析电子商务企业工作流、岗位群、技能群，构建以“群项目”为核心的项目教学体系
经过对电子商务企业、行业的调研，我们与企业专家一齐，选取了能够代表贸易型的电子商务企业完整运营过程的7个工作流程做为构建群项目的一个基础。
技能训练三循环是项目教学体系的运作模式透过“群项目”精心组织职业技能实践活动来完成的。体现做中学，学中做：在第1、2、3学期透过专业技能培养项目群实现电子商务基本技能培养循环，在第4学期以群项目为手段实现不同专业就业方向(网络营销、网络修改、网络客服等)岗位群的职业技能群强化循环，以第4学期下半段的企业订单培养和第5、6学期的顶岗实训为手段实现学生与企业真实岗位对接的岗位(群)实战循环。
3.3透过群项目的实施倒逼电子商务专业四大模块教学改革
3.3.1教学资料紧扣群项目的展开
为了要实施群项目，原本传统的课程体系因为受到了知识体系的限制，所以不能构建系统的工作情境，因此，务必要进行项目化重构。透过引入电子商务企业专家、技术骨干来参与学校“群项目”的编制和教学，将之前的课程做一个拆分和重组。笔者将原本的课程体系打破了，重新构造出了以群项目为核心的项目教学体系。
3.3.2教学方法按照群项目需要做一次改革和创新
在过去，电子商务教学的传统模式是理论教学―教师操作演示―学生操作。在群项目实施以后，我们围绕群项目展开教学，透过一系列先实践、再总结，最后指导实践的过程，专业的教学资料更加贴近生产实际，教师的教学模式和学生的培养模式整体发生变革和改善。学生的学习过程再现生产过程，学习氛围和学习环境发生变化，学生的职业素养将得到更全面的锻炼。
3.3.3以岗位群技能要求为基础而构成的科学评价体系
课程以项目的形式展开，而在每个项目中又有子项目、任务、子任务，所以评价者不仅仅有专职的教师，还有企业项目指导导师。这是群项目带来的最大变化。而课程的评价也从以前的学期一次性考核变成了日常的过程性考核。对此每一个群项目都制定了与企业工作标准及学生适应潜力相匹配的评价标准体系，在项目中的关键节点设置了考核点，设置了综合性的考评标准，科学考核学生的知识、技能、潜力各项标准。
3.3.4教师一路成长为职业的训练导师
群项目的实施对师资队伍的潜力提出来更高的潜力，教师在原本的教学基础上更要熟悉企业的一线操作流程，要具备项目的督导潜力和培训潜力。教师们在这样的改革过程中，改变了自身的主角和专业技能，真正成为一名“职业训练导师”。
4小结
“群项目”实施在中职电商教学中具备很强的可操作性：透过把课程植入群项目，教师在群项目中能够完成包括项目准备、知识点设置、技能点设置、学生团队组建和主角分配、项目任务分配、项目完成进度监控、项目(子项目、任务)完成质量评价等完整的教学过程，同时每一个轮次的群项目教学都会构成一个能够积累的教学案例。
总之，以岗位群、技能群为基础构建的综合性的群项目课程体系贴合职业教育“以就业为导向”、工学结合的方向，能够为中职电子商务课程体系改革带给切实可行的解决方案。