发布时间：2018-01-12 14:09:26
安全职责书范本（一）：
根据《安全生产法》等有关法律法规规定，结合本公司的生产实际状况，公司与员工签订《安全生产职责书》，把安全职责落实到每位员工，与其签订安全职责书。
一。务必做到安全生产，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，努力学习业务、安全知识，提高自我的操作技能。
二、安全生产要求
1。 员工自觉对本单位安全工作进行检查，决定和处理生产过程中的异常状况，发现不安全隐患要及时处理。不能处理的事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者车间负责人报告。
2。职工发现直接危及人身安全的紧急状况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。
3。职工在作业过程中，应当严格遵守公司的各项规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。
4。职工应当理解安全生产教育和培训和安全应急演练，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理潜力。
5。 职工对车间安全生产工作中存在的问题提出批评、检举;有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。
6。认真执行交接班制度，接班前务必认真检查本岗位的设备和安全设施是否完好。 7。不违反劳动纪律，不违章作业，对本岗位的安全生产负直接职责。因违反公司规定、忽视安全生产、违章指挥、违章作业、玩忽职守而造成安全事故的，违反者负相应职责。
三、考核与奖惩
1、违反操作规程，给公司造成经济损失的，由职责人按实际损失金额赔偿。
2、发现事故隐患及时处理和上报者，给予20-200元的奖励。
3、违反操作规程，给本人和他人造成身体伤害或伤亡者，根据国家有关法律法规及公司有关规章制规定度负相应职责。
xx公司(签字)：
职 工(签字)：
20XX年 月 日
安全职责书范本（二）：
为了切实保障每位员工的人身安全，使“安全第一，预防为主”的思想牢记在心中，落实到行动上，特订立如下安全职责书：
1、新进员工务必经过公司“三级”(入司教育、部门教育、班组教育)安全教育，经考核合格后方能上岗工作。并按时参加公司或部门的各类安全学习培训和安全应急演练，努力学习安全生产知识，提高安全技术水平和防范事故的潜力。
2、上、下班途中自觉遵守交通规则。
3、遵守劳动纪律，熟悉本岗位安全操作规程，熟练掌握本岗位安全操作技能，熟知本岗位不安全因素特点。严格执行本岗位的安全规程及各种安全制度，记录清晰、真实、整洁，并持续工作场地清洁，做到“三不伤害”(即：不伤害自我，不伤害别人，不被别人伤害)。
4、持续本岗位工作地点和通信设备整洁，生产施工器具摆放有序;未经批准，不得拆除安全防护装置，不得动用其它通信设备和机械设备(包括车辆);爱护各类防护设施和标语等，不得私自拆除挪作他用;非本人操作的各种设施、设备、仪器、电脑等，非经允许不得使用;不得擅自拉接照明用电等电线。
5、正确使用、妥善保管各种劳动保护用品、器具和消防器材。协同做好设备的保养和维护，发现异常应妥善处理，及时上报，并认真做好记录
6、公司对特殊岗位员工带给必需的个人防护用品，每个员工务必正确佩(穿)戴和使用，妥善保管;进入特殊岗位前先检查一下自我或他人有无违章或冒险作业。
7、不违章作业，并劝阻或制止他人违章作业，有权拒绝各种违章指挥。日常工作与安全管理工作发生矛盾时，要把安全工作放到首位。遇有严重人身危险而无措施保证的状况下，员工有权拒绝作业。
8、员工能够自觉对本单位安全工作进行检查，准确分析、决定和处理生产过程中的异常状况，发现不安全隐患要及时处理，不能处理的要及时上报，并对安全隐患提出整改推荐。
9、认真执行交接班制度，接班前务必认真检查本岗位的设备和安全设施是否完好。
10、不得在工作场所内吸烟，不得烧电炉或明火取暖，严格遵守单位防火等安全制度。
11、不得乱倒剩饭剩菜，不得随地大小便，不准吵闹斗殴，努力搞好个人的卫生及室内、外场所的环境卫生，防止病虫害。
12、按时参加公司组织的员工健康体检活动。
13、遵守国家明文规定的交通法规和车辆管理(包括职工摩托车)。无驾驶证的人员严禁驾驶任何车辆、有驾驶证的人员严禁驾驶“三无”车辆和与准驾不相符的车辆，严禁酒后驾车、开带病车;不开超速车、英雄车，不强行超车。
14、严格遵守公司保密制度。
15、严格遵守治安管理条例和其它相关安全生产的法律法规。
16、发现安全事故，应在1小时内向部门负责人报告。并用心参加事故抢险，如实向事故调查人员反映状况。
以上规定，望认真执行，切实做到。若有违反者，年终不得评先;由此造成的后果职责自负，状况严重者，将处以罚款乃至除名。
此职责书一式三份，员工、部门、公司安委办各执一份。
安全职责书范本（三）：
为了切实保障每位员工的人身安全，使“安全第一，预防为主”的思想牢记在心中，落实到行动上，特订立如下安全职责书：
1、新进员工务必经过公司“三级”（入司教育、部门教育、班组教育）安全教育，经考核合格后方能上岗工作。并按时参加公司或部门的各类安全学习培训和安全应急演练，努力学习安全生产知识，提高安全技术水平和防范事故的潜力。
2、上、下班途中自觉遵守交通规则。
3、遵守劳动纪律，熟悉本岗位安全操作规程，熟练掌握本岗位安全操作技能，熟知本岗位不安全因素特点。严格执行本岗位的安全规程及各种安全制度，记录清晰、真实、整洁，并持续工作场地清洁，做到“三不伤害”（即：不伤害自我，不伤害别人，不被别人伤害）。
4、持续本岗位工作地点和通信设备整洁，生产施工器具摆放有序；未经批准，不得拆除安全防护装置，不得动用其它通信设备和机械设备（包括车辆）；爱护各类防护设施和标语等，不得私自拆除挪作他用；非本人操作的各种设施、设备、仪器、电脑等，非经允许不得使用；不得擅自拉接照明用电等电线。
5、正确使用、妥善保管各种劳动保护用品、器具和消防器材。协同做好设备的保养和维护，发现异常应妥善处理，及时上报，并认真做好记录。
6、公司对特殊岗位员工带给必需的个人防护用品，每个员工务必正确佩（穿）戴和使用，妥善保管；进入特殊岗位前先检查一下自我或他人有无违章或冒险作业。
7、不违章作业，并劝阻或制止他人违章作业，有权拒绝各种违章指挥。日常工作与安全管理工作发生矛盾时，要把安全工作放到首位。遇有严重人身危险而无措施保证的状况下，员工有权拒绝作业。
8、员工能够自觉对本单位安全工作进行检查，准确分析、决定和处理生产过程中的异常状况，发现不安全隐患要及时处理，不能处理的要及时上报，并对安全隐患提出整改推荐。
9、认真执行交接班制度，接班前务必认真检查本岗位的设备和安全设施是否完好。
10、不得在工作场所内吸烟，不得烧电炉或明火取暖，严格遵守单位防火等安全制度。
11、不得乱倒剩饭剩菜，不得随地大小便，不准吵闹斗殴，努力搞好个人的卫生及室内、外场所的环境卫生，防止病虫害。
12、按时参加公司组织的员工健康体检活动。
13、遵守国家明文规定的交通法规和车辆管理（包括职工摩托车）。无驾驶证的人员严禁驾驶任何车辆、有驾驶证的人员严禁驾驶“三无”车辆和与准驾不相符的车辆，严禁酒后驾车、开带病车；不开超速车、英雄车，不强行超车。
14、严格遵守公司保密制度。
15、严格遵守治安管理条例和其它相关安全生产的法律法规。
16、发现安全事故，应在1小时内向部门负责人报告。并用心参加事故抢险，如实向事故调查人员反映状况。
以上规定，望认真执行，切实做到。若有违反者，年终不得评先；由此造成的后果职责自负，状况严重者，将处以罚款乃至除名。
此职责书一式三份，员工、部门、公司安委办各执一份。
部门（经理签字、部门盖章） 员工 （签字）
安全职责书范本（四）：
为进一步加强公司安全生产管理，确保公司安全运营，根据相关规定，公司与职工签订《安全生产职责书》，把安全职责落实到每位职工，其责现任资料如下：
一、务必做到安全工作，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理” 的方针，努力学习业务、安全知识，不断提高自身的业务技能。
二、安全要求
1、严格执行国家、上级和公司安全管理制度，自觉理解安全教育培训，具备识别、控制与本岗位工作有关危险源的潜力，熟练掌握事故防范措施和事故应急处理预案，掌握本职工作的安全知识和安全技能；对于国家规定需要取得职业资格证书后方能上岗的，应事先取得相应的职业资格证书后方可上岗。
2、服从公司管理，认真履行安全职责，互相关心、帮忙和监督，制止违章冒险行为；按照有关规定做好所在岗位职责要求的安全检查，发现事故隐患、重大险情，应及时报告，并采取有效措施。
3、熟悉与本岗位有关的安全、卫生和消防设施、设备及器材部位，掌握其使用方法，并按规定进行维护。
4、当发生事故时，及时采取有效措施，避免事故进一步扩大，并及时报告，保护事故现场及有关记录等资料。
二、目标：
1、确保所在岗位工作质量、安全、环保、职业健康安全零事故。
2、根据计划，自觉参加学习培训率达95%以上。
3、协助其他部门或职工完成任务率达95%以上。
三、奖惩办法：
1、年内公司将对以上目标进行考核，到达目标要求的，进行表彰奖励；达不到目标要求的，公司视情节轻重按相关规定给予处罚。
2、因个人工作不力、玩忽职守等原因导致本职岗位在安全方面存在重大安全隐患不能及时整改或造成安全事故的，公司将按相关规定和程序进行处分；构成犯罪的，依法追究刑事职责。
四、本职责书一式二份，本职责书自签字之日起执行。
部门负责人签名： 职责人签名：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
安全职责书范本（五）：
施工安全职责书
甲方：
乙方：
立职责书单位：
为确保施工期间的人身、设备安全，以及运行中设备的安全运行，进一步明确施工中甲乙双方职责，落实安全职责，根据电力行业颁发安全工作的有关规定要求，特签订“施工安全职责书”作为工程承包合同的附件，有关条文如下：
1、甲方安全职责：
1。1甲方应对乙方事先提交的营业执照、施工资质和安全施工资格证书进行审查及备案，了解在此前的施工业绩及施工安全状况。
1。2审查由乙方带给的企业法人代表资格证书和企业法人代码及税务登记证书进行审查及备案。
1。3审查由乙方填写的外包工程施工企业安全资格审查表，包括施工人员概况、特种作业人员及“上岗证”复印件，审查由乙方带给须主管部门确认的工程负责人、施工技术负责人、现场安全负责人名单证明原件。甲方按规定及时向乙方发放施工证。
1。4甲方应对乙方事先提交的该工程的“三措”计划进行审查和指导，合格后监督乙方严格执行，必要时或根据乙方请求及《安规》要求增设甲方专人监护。
1。5协调乙方提出的沿线交叉跨越线路停电配合等工作，必要时应会同乙方现场实地踏勘，商定施工方案。
1。6开工前甲方负责向乙方负责人和现场施工负责人、工程技术人员及施工人员全面交待现场工作条件及工作环境，对有关安全注意事项进行交底，并应有完整的记录或资料。
1。7施工期间甲方有权对施工现场进行的安全监督，发现违章作业及危及人身、设备安全时，可及时制止、纠正，必要时有权停止其工作，并向乙方提出整改要求。
1。8负责合同中规定由甲方承担有关职责。
2、乙方安全职责
2。1务必具有国家行政部门发放的有效的“三证”：工商行政部门颁发的《营业执照》副本全套复印件、建设部门颁发的《企业施工资质证书》复印件和《施工安全资格证书》复印件。
2。2带给企业法人代表资格证书和企业法人代码证书及税务登记证书复印件，同时应带给受法人委托签订经济合同、签订安全职责书的证明书原件及“进(出)城承包工程许可证”。
2。3开工前乙方应填写《工程施工企业安全资格审查表》、《施工(工作)人员概况》，带给特殊工种作业人员名单及“上岗证”复印件，带给经主管部门确认的工程负责人、施工技术负责人、现场安全负责人名单的证明原件。
2。4开工前组织对全体现场施工作业人员进行安全、技术交底，明确工作任务，使全体施工现场各级人员掌握工程特点及安全操作规程、施工安全措施、安全注意事项。对施工作业人员定期进行安全活动和总结，并有记录，必要时请甲方派员参加。
2。5开工前带给维护工程的施工组织方案、施工作业计划、安全管理制度、组织措施和技术措施，对复杂或危险性较大的工程务必订立单项措施。
2。6禁止使用未成年人及老弱、残人员。对施工现场的新入人员(包括临时工、合同工与参加劳动人员)务必进行三级安全教育及交待现场安全注意事项，相关记录、资料正确齐全，方可进场作业。对技术性较强的工作禁止使用临时工、民工或劳务协作工，临时招用的民工进行适合现场作业的安全教育后方可进行地面辅助作业工作，民工、临时工的安全职责均由乙方负责。
2。7施工期间，各种交通工具、设备和工具等均由乙方自备。工程使用的施工机械、工器具及防护设施的务必有安全检查记录。交通工具、设备和工具的维修与保养，以及在使用过程中发生故障或伤亡事故的费用由乙方负责承担。甲方不负任何连带职责。
2。8施工时，乙方严格执行安全操作规程，并做好各种安全防范措施，指定专人负责安全工作，明确安全员。对在正在使用的设备上施工的，应与甲方一齐制定详细的施工方案才能施工。施工中一旦发现有安全隐患的，乙方应立即停工，并报告甲方及其他有关职能部门，采取措施整治后确保万无一失再施工。施工人员进行作业时务必正确穿戴好安全防护用品，切实保证施工中的人身、设备安全。
2。9乙方施工人员应持有劳动部门颁发的上岗证方可参加施工。对从事垂直运输机械、安装拆卸、爆破等特种作业的，务必按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后方可上岗作业。全体施工人员(包括民工)务必按甲方规定佩证上岗。
2。10乙方应在施工现场的危险部位设置明显的安全警示标志。乙方对工程施工可能造成损害的毗邻建筑物、构筑物和地下管线、电力、通信线路等，应当采取专项防护措施。如没有防护，或防护不当而导致既有设施损坏，由乙方承担一切职责。
2。11及时详细地对沿线交叉跨越、高低压线路等进行实地踏勘，带给书面资料，便于甲方协调配合。
2。12乙方务必理解甲方监督和指导，发生人身事故或危及施工安全状况，务必立即报告甲方。乙方负责人(安全施工第一职责者)对甲方提出的有效意见务必及时整改。
2。13负责合同中规定由乙方承担有关职责。
3、安全考核：
3。1若因乙方人员违反本职责书或违反《安规》及安全规章制度，由此造成的一切后果均由乙方承担全部安全职责。
3。2若因合同期内乙方维护不力或安全防护措施不到位，造成重大安全职责事故，一切后果均由乙方承担全部职责。甲方并且能够作出取消其代维资格，合同终止的处理。
3。2 若因乙方人员用心采取有效防范措施，无违反本职责书或违反《安规》及安全规章制度，并在合同期内没有发生职责安全事故，甲方应对乙方在安全工作上给于适当奖励。(推荐奖励2000元左右)
4、本职责书一式四份，甲、乙双方各执二份，职责书中未尽事宜，双方协商解决。本职责书经双方签章后生效。
甲方盖章： 乙方盖章：
代表： 代表：
签订日期： 签订日期：
安全职责书范本（六）：
安全职责状范本
为了搞好本公司承接的厦门市移动通信大楼外立面改造装修工程安全生产管理，明确公司与本工程项目经理部的安全生产职责，根据施工现场实际状况并结合本公司在安全生产管理方面的经验，以本公司安全管理制度及有关文件为依据，与本工程项目经理部签订安全生产职责书。同时，明确项目管理班子成员的安全职责和权限如下：
一、 项目经理安全职责
1． 认真贯彻落实上级有关安全生产的规程、规定和制度，对所管项目工程的安全生产负直接职责。
2． 主持审查本项目的安全技术措施，呈报批准后负责组织贯彻实施。
3． 组织每周的安全专业会议，研究本项目的安全生产形势，解决安全生产中存在的问题，对检查出的问题，按“三定”原则用心整改。
4． 每周在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作。
5． 牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，对本项目的员工，个性是各管理人员、工长、班组长，进行安全生产职责制和劳动纪律教育，总结交流安全生产经验，开展安全卫生竞赛活动，对职工进行劳动安全奖惩。
6． 发生伤亡事故和未遂事故及时上报，组织保护好事故现场，并认真分析事故原因，按照“四不放过”的原则提出和实现改善措施，对事故职责者，提来源理意见。
7． 组织项目部及时整改安监部门提出的问题，支持安全员的工作，使之有职有权，使安全生产处于受控状态。
8． 组织有关人员搞好安全资料的填写、收集、整理、归档等管理工作。
项目经理：（本人签字）
二、 项目技术负责人安全职责
1． 协助项目经理贯彻执行党的安全生产方针、政策及有关规定和制度，对项目的安全技术负直接职责。
2． 根据项目规模，组织或参加一般工程施工组织设计（施工方案）向单位工程技术员、工长及其有关人员进行书面安全技术交底，并督促其实施，主持编制项目部冬雨季施工安全技术措施，并组织实施和监督检查。
3． 负责组织员工学习有关安全技术规程和规章制度。
4． 参加工伤事故的调查分析，制定防范技术措施。
5． 组织有关人员研究改善机具、设备，消除粉尘噪声，改善劳动条件。
技术负责人：（本人签字）
三、 项目施工员安全职责
1． 认真贯彻落实上级有关安全生产的规程、规定和制度，对所管工程的安全生产负直接职责，组织生产不违章指挥。
2． 组织实施安全技术措施，向班组进行书面安全技术交底，并监督小组实施。
3． 对施工现场搭设的脚手架、龙门架、安全网、安装的电气、机械等安全保护装置组织验收，合格后签字方能使用。
4． 经常检查施工现场的安全设施，不违章指挥，发现隐患及时消除，坚持礼貌施工。
5． 树立“安全第一、预防为主”的思想，坚持“周六检查、周一教育”及新工人入场的安全教育工作，组织工人学习安全操作规程，教育工人不违章作业，督促班组开展前教育会。
6． 发生工伤事故立即上报，保护好现场，参加调查处理。
施工员：（本人签字）
四、 项目安全员安全职责
1． 努力学习和掌握业务技术知识，不断提高业务水平，做好本职工作。
2． 协助项目领导，认真贯彻执行党和国家的安全生产方针、政策和有关条例及各项规章制度，参加项目部安全措施的制订工作。
3． 认真做好日常检查，做好预防为主，监督实施各项安全技术措施和安全技术交底，制止违章指挥和违章操作，遇有严重险情，有权暂停生产并组织人员撤离，及时报领导处理，对不听从劝阻的，应越级反映。
4． 协助项目部领导做好周六检查、周一教育工作，督促、指导、检查各施工班组搞好班前、班后安全活动，总结、交流、推广安全生产经验，配合有关人员搞好新工人入场教育，安全技术培训及变换工种教育，负责安全生产的宣传，组织安全活动。
5． 参加脚手架、龙门架、安全网等各种安全设施的验收工作。
6． 参加本项目部工伤事故和未遂事故的调查分析。
7． 按照部颁标准等有关资料的要求，记录、搜集、整理、保管各种安全资料。
8． 完成领导交办的其他安全工作。
项目安全员：（本人签字）
五、 项目质量员安全职责
1． 贯彻项目安全管理质量目标，组织实施安全生产质量管理体系。
2． 负责临边、洞口的安全防护技术措施及脚手架、施工用电、大型机械拆装方案落实。
3． 协助对施工班组的安全质量监督。
4． 编制施工方案和作业指导书，并向班组进行安全技术交底。
5． 及时处理上报施工中发生的安全质量技术问题。
6． 参加“四新”技术推广和应用中的安全质量管理工作。
质量员：（本人签字）
六、项目预算员安全职责
1． 参与制定、贯彻项目安全管理目标。
2． 对工程项目安全技术及劳动保护措施的经费进行成本规划、控制。
3． 负责项目制造成本核算，为加强项目成本管理、控制成本支出带给可靠依据。
4． 负责对预算、统计、劳资、材料、机械各部门带给的各种核算资料进行审核。
5． 检查和把关，并按分项工程登记各种项目核算帐、卡。
6． 负责项目成本预算用量与实耗量的比较分析，对不正当的消耗进行初步分析，并将分析结果推荐及时带给给项目经理。
7． 负责编制和带给项目工程的制造成本表、资产负债、损益表、费用表及文字分析报告。
8． 负责办理《项目经济核算管理办法》规定的其他事项。
9． 完成领导交办的其他安全工作。
预算员：（本人签字）
七、项目材料员安全职责
1． 按照项目安全生产及礼貌施工保证计划要求，组织各种资源的供应工作。
2． 对供应商进行分析，建立合格供应商名录。
3． 负责对合格供应商供应的安全防护用品验收、取证、记录的工作，并做好验收状态标识，储藏保管好安全防护用品（具）。
4． 负责对进场材料按场容标准化要求堆放，消除事故隐患。
5． 对现场使用的井架、脚手架、高凳、吊钩、安全网等安全设施和配件应保证质量，并定期检查和试验，对不合格的破损的，要及时进行更新替换。
6． 对租出的周转工具质量负责，保证其安全性。
材料员：（本人签字）
八、班组兼职安全员安全职责
1． 班组兼职安全员在安全员的指导下，协助班组长开展安全工作，在安全生产中要以身作则，起模范带头作用。
2． 配合组长、经常组织本班组工人学习安全操作规程，对入场新工人进行安全教育工作。
3． 协助班组长，支持执行每日班前安全活动，开展无事故竞赛活动，并做好记录。
4． 教育督促本班组工人正确使用安全设备及个人防护用品，并在生产中随时检查执行状况。
5． 检查和维护班组的安全设施，发现生产中有不安全因素应及时报告。
6． 班组兼职安全员名单：
电工：油漆工： 架子工：
泥工：金工： 混凝土工：
钢筋工： 机械工：
九、 保卫消防员安全职责
1． 负责在项目内贯彻执行安全保卫工作制度，抓好落实；
2． 负责协同有关部门共同做好法制、消防等宣传工作，教育职工群众做好以“四防”为中心的安全防范工作。
3． 及时掌握驻地周围治安状况，维护工地上治安秩序。
4． 协助公安、保卫部门侦破（查处）发生在该工地的各类案件和治安灾害性事故。
5． 经常进行消防法规和灭火知识的学习，努力提高防火意识和灭火潜力。
6． 熟记防火工作计划和灭火方案，掌握消防器材的性能、使用与保养方法。
7． 注意发现火险隐患，及时向有关部门提出整改意见。
8． 用心参加和带领职工群众进行火灾扑救与现场保护工作，协助有关部门调查起火原因。
9． 完成领导交办的其他工作。
保卫消防员：（本人签字）
十、 机械管理员安全职责
1． 彻落实公司有关机械管理制度，管理本工地机械工人，组织机械施工。
2． 督促、指导操作人员正确安全操作和保养设备。
3． 决定机械故障，组织检修作业。
4． 填报工程项目设备申请表。
5． 组织进行设备基础、机位、机棚的施工及验收。
6． 组织设备进出场（转场）验收鉴定。
7． 参与设备安全检查对存在的问题进行纠正落实，并及时反馈。
8． 编制现场设备的油料、配件和其他材料的使用计划。
9． 负责填写、整理、保管各种原始资料。
10。完成领导交办的其他工作。
机械管理员：（本人签字）
十一、班组长安全职责
1． 认真执行、模范遵守上级有关安全的规章制度，领导本班组安全作业，对本班组工人的安全负责。
2． 组织开好班前安全生产交底会，认真招待安全交底，不违章操作，不违章指挥，同时有权拒绝违章指挥。
3． 经常组织本班组工人学习安全操作规程和规章制度，做好新工人的入场教育，教育工人在任何状况下，不得违章作业。对不听劝阻的违章作业人员，可令其停止作业。
4． 班前要对所使用的机具、设备、防护用品及作业环境进行安全检查，发现问题解决后，才能使用的作业。
5． 在生产过程中，要经常注意检查现场存在的不安全因素，发现隐患及时解决，不能解决的要立即报请上级部门采取措施，保证安全后方可继续作业。
6． 发生工伤事故，要立即向工长报告，并保护好现场，做好记录，组织本组人员分析原因，从中汲取教训，改善工作。
7． 组织本组安全生产竞赛和评比，及时表扬好人好事，学习推广安全生产的先进经验。
8． 各工种班组长名单：
电工：油漆工：架子工：
泥工： 金工：混凝土工：
钢筋工： 机械工：
工作经验范文（一）：
应届生简历工作经历范文
大一和大二期间，在学院组织部任职，虽然管理的是学生，但锻炼了我的组织潜力。大一到大三我都是校报记者团成员，发表了20篇稿子，这很好地锻炼了我的文笔，大三暑假我在一家传媒公司实习了三个月，实习职位是文案策划，这次实习我的收获很大，无论是在工作经验上，还是在为人处事上，我觉得这为我以后的职业生涯打下了很好的基础。此刻，我想找一份文案策划工作，我在实习期间对文案策划这个职位的工作资料有了必须的了解，我很喜欢这样的工作，三个月的实习也算是一种工作经验。
工作经验范文（二）：
网络修改简历工作经历范文
我毕业一年，一向从事网络修改工作，也只做过一份工作，在一个时尚网站做修改，主要的工作资料有每个栏目的日常资讯更新、半原创文章的整理和原创文章的撰写，开发专题、行业人物的采访和资讯推广，在这一年的工作中，我不断摸索网络修改的工作规律，学习一些提高工作效率的软件，此刻，对网络修改的工作已经十分熟悉。我会使用的软件有PS、Dreamweaver、Fireworks。
工作经验范文（三）：
本人自毕业以来曾在手机专卖店担任营业员、收银以及店长，曾在安利中国公司担任营销员，曾在安踏专卖店担任营销员、收银工作。本人热爱工作，不畏艰辛，任劳任怨，在学习与工作之佘能努力学习各种知识包括理财、营销、市场管理、与人员交流等等。本人熟悉电脑操作。
工作经验范文（四）：
掌握应用CorelDRAW、Photoshop、Illustrator、PageMaker、Office2000/XP等软件。本人对工作热情、任劳任怨、严于律己、宽以待人，逐步完善自己，时刻不断严格要求自己，培养自己吃苦耐劳、雷厉风行的精神。有扎实理论基础、动手潜力、自学潜力，能够迅速地适应不同的环境。具有用心向上的生活态度和广泛的兴趣爱好。脚踏实地的办好每一件事，对工作职责心强、勤恳踏实，有较强的组织，有必须的艺术细胞和创意制作潜力，注重团队合作精神和群众观念，参加了部分社会实践活动。
工作经验范文（五）：
XX年开始参加工作有5年多工作经验，从事过2年总经理助理和3年营销策划经理、有着丰富的办公室日常治理、客户治理、销售策划、新产品推广、展会组织策划等工作经验。
工作经验范文（六）：
我的专业是市场营销专业，对销售的技巧和经验把握比较丰富，熟练运用4p，能独立开发市场，从事过医药等行业的销售，取得了十分可喜的成绩;具备销售职员的特征，踏实，勤奋，坚毅，善于沟通和解决题目
工作经验范文（七）：
本人已有五年的财务工作经验，熟悉做账，报税，开票，支票上账等一系列财务工作流程。有八年的办公室文员工作经验，熟悉人员合同备案，终结，解除合同关系，办理统筹保险等办事流程，并能兼顾企业工商营业执照年检工作，及组织机构代码年检等事宜。
工作经验范文（八）：
从事修改工作三年，可独立编写各种稿件、文学作品、策划案等。独立编著有《英雄人物》、《中华诗词名句鉴赏》、《堂吉诃德》、《西游记》、《府谷英华-府谷博物馆陈列设计方案》、《张骞墓陈列设计方案》、《三秦明珠-金周至陈列策划方案》等。
工作经验范文（九）：
十年企业的管理经验，熟练运用中国商法和经济法法律、法规，避免公司因触及法律盲区而遭到不当经济制裁，能有效制定和落实各项管理制度和工作流程。具有多项技能，包括电脑办公和管理，驾驶除大客车以外的所有车辆，擅长公司行政、人事和后勤管理。
工作经验范文（十）：
国企大型工程6年现场技术员、5年技术管理科科长，后从事技术负责人、项目总工、项目经理及大型工程副总工程师工作，近几年在国际工程监理单位、外资企业从事项目管理工作，主要负责土建方面的管理。
工作经验范文（十一）：
透过两年的行政工作，培养了全面和较强的办事潜力.品行端正外形佳，为人正直稳重务实，工作认真负责，有团队合作精神，具备较强的组织、沟通、生产协作潜力，进取心强;坚持原则，工作作风严谨、高度的职责意识。
工作经验范文（十二）：
有很好的统筹潜力和协调沟通潜力，配合领导完成全面工作并把领导的思想更好地传达给每一位销售经理。在工作中获得过很高的评价及良好的客户满意度。思想严密、逻辑清晰、性格开朗、待人真诚、具有强烈的职责心和事业心，具备很好的分析和解决问题的潜力。喜欢理解难度较大的工作挑战，精通各种办公软件，英文口语流利。
工作经验范文（十三）：
经验丰富：先后于纺织、矿业、快速消费品、金融等行业实习工作，先后做过销售，文职，咨询，总经理助理等职，积累了丰富的行业经验。
课外访万家心得体会（一）：
课外访万家心得体会
家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，到达共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，透过家访，能够促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期盼，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”透过这次的家访，我受益非浅。
第一：透过这次家访，我进一步明确了教师家访的目的是与学生家长应对面地进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活状况，同时让教师也透过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活状况，使教师有针对性地对学生进行教育。透过走访能够更全面地从多个角度了解学生的思想动态，能够让学生增强自信心，老师走访的感动比单独说教学收到的效果大得多。
第二：透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
第三：由于家访的对象大部分是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师能够和家长一齐从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在简单融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
第四：在所有的学生中有部分学生在学校的表现与在家的表现通常有较大的差异。比如单亲家庭的学生由于缺乏父母的关爱，在校的时候就表现出比较孤僻，不喜欢与别人沟通，性格古怪，经常带有一些敌对情绪。这样的孩子渴望得到别人的关心，家人的爱护，家庭的温暖，同时隔代教育也扭曲了学生的成长，父母为了生活出去打工，孩子在家，老人管不了，孩子不听话，学习不用心，这些孩子需要我们教师倾注更多的心血和爱。所以在这时能进行家访是及时的也是必要的。
总之，教育是一项系统工程，家庭教育则是这一系统工程中的重要一环，是搞好教学和班级管理工作的重要手段之一。透过这一次“课外访万家”活动，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有计划、有目的地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量！
课外访万家心得体会（二）：
“课外访万家”心得体会
实施家访，是教育学生的跟进，是教师与学生家长进行沟通的有效途径，更是教师和学生家长共同教育学生的有效办法。作为一名教师如果走进学生家庭，走近学生家长，熟悉学生生活和成长环境，就能更好走进学生的内心，实施对学生更有效的教育，班主任是学校与家庭联系的纽带，争取和依靠家长配合学校教育，是班主任工作的一个重要方面。家访是班主任了解学生生活环境，了解学生在家表现的最好方式，是对学生进行个别教育的有效方法。所以班主任的一个重要的任务是和家长建立经常性的联系，与家长进行教育上的合作。学校和家庭都期望学生成才，这是学校与家庭合作的基础。家庭教育与学校教育的配合，应当做到教育目标一致，教育资料各有侧重，互为补充，教育方法互相协调、彼此呼应。只有这样，才能使学校教育与家庭教育并驾齐驱，构成合力，学校教育才能发挥其主导作用。
为了对学生更好的了解，便于班主任更好的开展工作，同时也是督促学生更好的完成作业，了解学生假期的生活。我利用假期时光进行了家访。
我走访了11名同学的家庭，他们分别是张涛、刘梦雨、谭开心、向林、余欣鑫、徐辉、余万银、朱代春、吴大斌、谭小宇、刘民志。
这一次活动使我在思想上对家访这一概念进行了一些前所未有的思考，我深深的体会到：
一、家访中取得的成就：
第一，获得许多第一手育人资料。我诚恳地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
第二，家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本状况，帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的职责意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！
第三，多棱角认识孩子。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如我班的朱代春同学在校沉默寡言，可在家里却很活泼；而有些正好相反，如徐辉、吴大斌同学等孩子。有些有个性的学生，如谭小宇等同学，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经历，便觉得能够更好地把握他们的心理。
第四，换个角度看家长。学生家长年龄都在37－42之间，虽然他们本身受教育的程度不一样，但是他们大多能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
二、家访中存在的问题
第一，现代家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。
第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，期望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：期望一下子能解决问题，企图一劳永逸。
第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
三、家访后的思考
第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生应对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到用心的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的职责感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上但是是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第四，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影象。
第五，本次家访之后，我更多反思自我当班主任以来的工作。
1、有多少对学生的不理解？
2、有多少对学生的不信任？
3、有多少事情让学生失望？
4、有多少事情让学生悲哀？
5、我对学生的关心是否到位？
6、我的工作失误又有多少？
总之：家访，让我更明确了对学生爱的方向；家访，让我懂得了怎样样去理解学生和关注学生；家访，也让我更清醒的认识到自我工作的不足和今后努力的方向；家访，也更让我更多的了解社会，我会在假期期间坚持家访，更好的践行为人师表，以身作则的为师之道！
课外访万家心得体会（三）：
课外访万家心得
家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，到达共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，透过家访，能够促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期盼，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”
一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。对于一些所谓“调皮”“问题”学生的家访，教师要捧着一颗爱心，了解孩子的心灵需要，不仅仅帮忙孩子纠正错误，更要善于发现孩子身上的闪光点。
家访中存在的问题：
第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自我子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育。
第三，父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
家访后的思考：
第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生应对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到用心的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的职责感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上但是是六十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。
第四，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。因此，我推荐家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，带给他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其构成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自我和孩子的将来着想。
总之，经常家访，老师和学生、家长的心会靠得越来越近。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作坚持下去。
课外访万家心得体会（四）：
家访心得体会——教师与家长零距离接触
家访工作是老师工作中不可缺少的方式。
学生在校的表现，老师一般都能了如指掌，但从全面研究学生的要求来看，还是远远不够的。学生在家里的表现如何呢?家庭的德育教育环境又如何呢?教育孩子的方法如何呢?诸如此类的问题，只有透过家访，同家长直接的交谈，才能有所了解。
在通讯工具发达的这天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。可在今年秋季，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为学习实践科学发展观活动的一项重点资料。一杯清茶结下彼此情谊。这几周我利用课余时光对十几个学生进行了家访，有王畈村的，有樟桂岭村的，有双河桥村的，有横冲村的，有老屋棚村的。我真诚地与学生家长交流，细致地了解了学生的家庭状况，并做好了详细的记载，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为我们的教育教学工作奠定了基础，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的成绩，获得了家长的高度赞赞扬。
在这次家访过程中，我看到了农村的新变化。农村所有家庭都喝上了自来水，通了村级公路，买了摩托车和手机，大部分家庭建了新楼房、沼气池和卫生厨房，有的家庭还买了小汽车。学生的书费、学杂费、住宿费全免，伙食费有救助，孩子上学家长一身简单。农民种粮食有补贴、喂母猪有补贴、退耕还林有补贴、买家电、农具、汽车都能够享受补贴。
在惠农政策下，农民的生活水平越来越高，日子越过越红火。但是，也暴露了一些问题。
一是由于农田的收入低，退耕还林政策的实施，很多学生的家长都外出打工去了，只有爷爷奶奶在家照顾孩子上学，孩子在家缺乏应有的管束和教育。
二是贫富差距在加大。有的家庭已是汽车洋房水泥路，有的家庭还是30年前建的土房土灶泥巴小路。有的学生一周生活费七八十元，有的学生只有三四十元。让我感触最深的是樟桂岭村李天宇的家庭。
李天宇家是单亲家庭，只有他和母亲李易红两人。李易红1977年9月出生，成年后嫁到枝城大堰安家，1996年10月儿子李天宇出生。为了维持家庭的生计，李易红外出打工，父子二人在家，父亲好赌博，孩子到了上学的年龄，母亲寄回来的学费却被父亲赌完了。一年后，父母协议离婚了，孩子判给母亲，父亲每年给孩子100元的生活费。母亲携孩子回到了王畈乡樟桂岭村。母子二人无家无田，只好寄宿在舅舅家。孩子要上学，父亲给孩子的生活费又没有兑现，母亲只好外出打工供孩子上学。而孩子的舅舅舅妈也在外打工，孩子的抚养和照管就落在了姥姥的身上。时光一晃就是六年，孩子李天宇在王畈小学读了六年，2007年，李天宇才申请成为了两免一补的学生。此刻李天宇已经上初中了，家庭还是一贫如洗，连自我的家都没有。我想，作为学校，应当多给孩子温暖，确实作好编外家长的工作，照顾好孩子的学习和生活，加强思想交流，做好心灵的沟通。作为政府，要解决好该家庭的住房和生产资料的问题，让学生有一个属于自我的家。
经过几周的家访工作，可谓感受颇深：
1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生应对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到用心的作用。
2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的职责感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
3、家访目的在于与家长交流状况，交换意见，共同研究教育学生的资料和方法，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生必须要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。
4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不一样的类型。作为老师就应具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍半，甚至适得其反。
5、家访也给一些教师个性是还没有孩子的青年教师上了一课。平时对他们来说，一个学生在班上但是是五十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。
本次家访我体会最深的就是:了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经历，便觉得能够更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。我们在校内看到的学生的缺点，往往是一种表象，透过家访我们能够找到构成这些缺点的原因，找到解决问题的切入点，使我们的教育更有效果。家访能够解决实际问题，没有具体问题的也能够沟通感情。能够说，家访不仅仅是一种教育的方式，也是一种教育的艺术。所以教师对学生进行家访，是教师对学生进行有效教育的重要手段，是值得提倡的教学方式。
与家长零距离接触，是充满人文关怀的交流方式，对于了解学生、建立新型平等的师生关系、促进情感的沟通、对学生身心健康成长、促进素质教育的全面开展是十分有益的。学校与家长之间零距离接触，不仅仅是对家庭教育具体指导，也是理解家长对学校和教师的监督和帮忙，便于有针对性地开展教育教学工作。
我愿虚心请教在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
课外访万家心得体会（五）：
课外访万家心得体会
开学伊始，我校响应上级的号召，组织了“课内比教学，课外访万家”的活动，活动举办的有声有色。刚开始理解这样的任务时，还有点惧怕，因为我们班是学校的一个大额班级，有74个人，学生的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。但是，世上无难事，只怕有心人，接到这个艰巨的任务后，我们就利用课外的时光，走进了每个学生的家庭，了解了学生的另一片世界。
家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们的大部分家长都是农村的，他们淳朴、善良的品质让我们感动至极。虽然有的家长我们是第一次见面，但交流中仿佛我们是知心朋友。为配合我们的家访，很多家长没有去田里干农活，在家等候我们老师去家访。虽然对每户家庭的家访只有半个小时左右，但很多家长提前准备等半天之久。家访中，我们对家庭具体在哪不熟悉，然后同村里的人都很热情的为我们引路。有些家长明白我们要去家访，还早早准备了茶水，虽然我们不吃不喝，但家长的热情温暖着我们的心，让我们家访的脚步更坚实。
整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的学习都很重视。虽然他们都是爷爷奶奶辈的家长，但是对于孙子孙女的学习仍然很关注，谈话中，反复在叮嘱老师对自我的孩子必须要严加的管教。因为潜力有限，有些家长对于孩子的作业不能帮任何忙，也期望老师对学生的学习多费点心。孩子只要在学校有任何不对的地方，随时能够与家长取得联系，保证配合好老师教育好自我的孩子，很感谢老师的辛苦的培育。作为一名平凡的教师，学生和家长对你的理解、认可、肯定、支持是最宝贵的，里面包含素不相识的能温暖人心的爱，它让人满足、快乐。家访很累，但我学到也得到很多宝贵的东西，让我感到真正的快乐。其中印象最深的是到李星豪家去家访。
李星豪是我们班级家庭条件很特殊的一个孩子。他的爸爸精神有点问题，以前因为和别人发生争执，神经受刺激，将他人的儿子杀害。妈妈理解不了这样的事实，毅然改嫁。其后，李星豪一向跟着年迈的爷爷奶奶生活，爷爷是退休教师，退休工资要供他读书，还要供养有病的爸爸和奶奶，所以家庭条件是相当的差。当时，我们去他家家访的路上，就在想，如果他的爸爸在家，我们该怎样说。千万不要把话说错，甚至还有更可怕的想法。当我们一走到他家门前，他正和他的奶奶在收晒架上的棉花，他的爸爸看到我们去了，立刻就走出来了。我当时说话时都好紧张，从和他奶奶的谈话中，得知，李星豪虽然生活在这样一个家庭里，但是他很懂事，经常帮爷爷奶奶做家务活。奶奶也是一位很淳朴的老人，脸上写出了生活的艰辛，留下了岁月的痕迹。临走时，奶奶期望我们对他的孩子好点，这是他们家唯一的期望。他的爸爸也出来和我们交谈了几句，如果事先不明白是一位精神有问题的人，从谈话中，确实看不出来。对我们老师也是很客气的，先前所有可怕的想法也因此烟消云散了。
我们的家访，随着家长的全力配合，取得了圆满的成功，家访中听到的最多的话就是，孩子在家做作业很不主动，作业做的很差。家长的苦恼，也是听我们很头疼的一个问题，他们的家庭作业为什么那么难完成，一个重要的原因就是，多半是留守儿童，长辈级的家长对于孩子的生活照顾的确是无微不至，但是学习他们真是心有余而立不足。在农村，这样的状况很普便，以前我们总在教室里发学生的脾气，在办公室里发牢骚，为什么作业总做的这么差。经过这次家访后，我的心态要好多了，每个孩子成绩和品质的好坏，都来源于他的家庭环境，我相信每个孩子都是有期望的。我对每个家长也是同样的回答，对你们的孩子必须不要放下，不管他成绩有多坏，品质有多差，他们此刻还是成长期，请你们在忙完农活后，多管管他们的学习。我们老师必须会全力配合的。
家访也是为了更好的教育下一代，重视和改善家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的的共识，但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信封“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上构成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。
课外访万家心得体会（六）：
课外访万家心得体会
为了参与“课外访万家”活动，我独自一人到离校8里多的贾窑、施家、潭口村进行家访，走入学生家庭，与学生家长，应对面沟通，耐心倾听家长的心声，感触有三：
其一：透过这次家访，我进一步明确了教师家访的目的是与学生家长应对面地进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活状况，同时让教师也透过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活状况，使教师有针对性地对学生进行教育。透过走访能够更全面地从多个角度了解学生的思想动态，能够让学生增强自信心，老师走访的感动比单独说教学收到的效果大得多。
其二：良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对自我的孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传声教给孩子做人的道理，这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女过于溺爱。随着孩子年龄的增长，这些孩子的脾气也越来越大。这些家庭往往会出现“不会管，管不了”的局面，导致其父母根本管不了，只是期望透过学校单方面教育来改变孩子。
其三：有些学生在学校表现与在家的表现通常有较大的差异。比如单亲家庭的学生缺乏父母的关爱，家庭的温暖，隔代教育扭曲了学生的成长，这些孩子需要我们教师倾注更多的心血和爱。
总之，教育是一项系统工程，家庭教育则是这一系统工程中的重要一环，是搞好教学和班级管理工作的重要手段之一。透过这一次“课外访万家”活动，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有计划、有目的地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量！