发布时间：2018-01-12 14:36:41
思想政治理论课社会实践报告（一）：
思想政治理论课社会实践报告――农民工工作环境
随着中国经济的日益发展和交通状况的日益改善，务工人员的流动也日益频繁。由于在城市能够找到报酬相对较高的工作，许多原本生活在农村的人来到城市寻找工作以改善自我的生活。这些外出的农民工得生活状况和工作环境究竟如何?为了切实的了解外出农民工的工作环境，特此展开此次调查。此次调查以杭州郊区小型工厂和个体户为主体，深入走进农民工的生活，以寻求相关信息。
一、概述
根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。为了完成我校这一暑期实践教学环节的任务，特此展开了此次调查。此次调查主要采取实地参观、实习和访谈的形式，以在杭州郊区小型工厂和个体户中从事工作的外来农民工为调查主体，以切实了解这些农民工的工作环境而开展的。透过实地的参观和访谈，基本掌握了这一地区所调查的范围内农民工的工作环境现状，和一些突出问题，并提出相对的改善意见。经过这次调查我自身也有很多收获。
二、活动的展开
工作环境不仅仅包括工人工作所在地的生态环境，还包括工作中的人际关系，住宿和饮食的环境，工作之余的生活状况(精神礼貌生活)等等许多与工人工作息息相关的各类各式各样的周边环境的总和。
一个好的生活环境能够让人工作愉悦，身心健康，十分有助于提高工作效率，丰富精神生活，能够说有一个好的工作环境往往能够事半功倍。由此可见，一个良好的工作环境是极其重要的。
为了能够更好的了解外出务工的农民工的工作环境究竟如何，以便更好的改善农民工的工作环境，特以此次暑期实践调查为契机，开展了对杭州城东农民工的工作环境的调查。
杭州城东郊区地形复杂，街道纵横，工厂种类和数量众多，状况十分不利于个人开展逐一的参观和调查。所以我对工厂进行了分类，主要对从事轻工业加工和物流运输的工厂和工人进行参观和访谈。对于工厂数量多这一点，我采取了随机抽取的办法，对于同一地点的同一类型工厂，只随机挑取期中的少数几个进行参观和调查。出于此次实践的人数要求(人数不得多于两人)和经费上的限制，本次社会实践无法采用问卷调查的方式展开。
确定了调查的地点和调查方法，接下来的就是实地的考察。
我首先来到杭州五堡的一些小型服装加工厂、物流公司和一些辅料加工厂。在说明来意后，大部分的工厂管理人员同意了我对其公司的工人的访谈。随后我来到七堡和九堡的物流公司，布料、罗口加工厂和当地的一些外来人员开的小商店和早点铺进行参观和考察。
为了便于统计，在访谈中我提的问题比较集中，主要有以下问题：1您对您的工作环境是否满意?2哪些地方不满意?3您期望您的工作环境在哪些方面能够改善?4如何改善?
大部分工人对我提出的问题做出了详细的回答，透过与他们的交谈，我也具体了解了这些工人的工作环境现状。
另外，我也在这些考察地点的周边进行了观察。对当地的生态环境和娱乐设施进行了考察。不一样的地点周边的生态有着比较大的差异，娱乐设施和娱乐生活也有一些不一样。这也在访谈中影响了农民工对我提出的问题所做出的回答。
透过此次调查，我共走访了杭州城东二十余家各类的工厂和公司，与不一样年龄段不一样性别的农民工进行了对话，并记录了部分访谈的结果。在现有的时间、精力和经费的前提下，我走访参观了最大范围、尽可能多的各类工厂和个体户。所以，调查所得出的结果也是当前条件限制下最为准确的。
三、结果统计与分析
透过实地调查参观和访谈所得出的结果比较分散，我对这些结果进行了统计和分析。主要将访谈的人群在年龄上进行了分类，再在不一样的年龄段的人所得到的反应进行归纳和统计。
透过调查发现，大部分的农民工每一天的工作时间都很长，基本没有节假日，所以工人的工后生活是极其匮乏的。实地参观发现，农民工的工作所在地生态环境也不是很好，天然的河流都有严重的污染，这主要是工厂的污水和生活污水排放所导致的。
对于访谈所的出的结果分析后得出：只有30%左右的人对自我的工作环境感到满意。年龄在20~30岁的工人有70%左右觉得工作时间过长，年龄在40~50的工人有40%左右的人觉得工作时间过长，而30~40岁的工人则只有20%左右觉得工作时间过长。
在精神生活方面，20~30岁的工人有70%左右的工人觉得精神生活匮乏，30~40岁的工人有14%左右觉得精神生活匮乏，40~50岁的工人有15%左右觉得精神生活匮乏。
在卫生环境方面，两成左右的农民工觉得自我所处的工作地点环境差，七成左右的农民工觉得工作地的卫生环境与自我的农村老家差不多，只有不到一成的农民工觉得工作地的环境要好于自我的农村老家。
在食宿方面，30%左右的人觉得需要改善伙食条件。40%左右的人觉得需要改善住宿条件。
在娱乐设施方面，大部分人表示不关注。
在对工作环境的改善方面，觉得要缩短工作时间、制定规定休息日的人最多，其次是改善食宿条件。对于精神生活和卫生条件，觉得需要改善的人较少，大家都表示能够忍受。
对于如何改善，大家都没有给出明确的方案。大家表示，如果追求高福利，很难找到待遇高的工作，而缩短工作时间必然会降低自我的工作报酬。对于降低报酬换来好的工作环境，大家都表示宁愿工作环境坏点也会寻找报酬相对较高的工作，因为自我出来城市寻找工作的初衷就是找个工资高的工作以补贴家庭开支。
在参观的过程中我也发现，我看到的农民工们都比较忙，大多都是在边工作的时候和我进行的交谈，为了生活他们都在努力工作。
透过统计的结果和参观不难发现，来杭务工的农民工所处的环境都不是很好，大多数务工人员并不是很在乎自我的工作环境，相对于良好的工作环境，较高的报酬会更吸引农民工。调查还发现，大型工厂的工作环境普遍要好于小型工厂，但是小型工厂的工人拿到的工资会更高，工资的变动幅度也更大。
四、活动的好处与总结
透过此次暑期时间调查活动，我收获颇丰。
这是我第一次参加这种实践调查的活动。实践是一件很具好处的事情，在实践中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践潜力，我们务必在实践中来检验自我所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的潜力，所以，我想实践的目的不在于透过考试，而是为了获取知识，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，透过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。
在这次实践中，我不仅仅在实地参观中学习到了一些工厂的管理模式，而且在与工人的交流中锻炼了如何与不一样的人进行交流。与人交流是一种重要的技能，无论是在学校还是以后的工作中，能够更好的与人交流是成功的一大关键。这次实践中，我还锻炼了自我的意志和勇气，让我有了努力做好每一件事的决心。总之，在这次的实践中我学到很多书本上没有的东西，这些东西无论是对我以后的学习、生活还是工作，我相信都是很有帮忙的。
这次实践最总要的就是让我明白了当前农民工的基本的工作环境现状，这也是本次实践的目的所在。看到农民工们在这样的环境下努力的工作，我没有理由让自我懈怠，我们此刻又这样一个好的学习环境，是不是更就应努力的学习呢?
当然，此次实践活动还是存在缺陷的。由于条件限制，我无法扩大自我的调查范围，不能去更多的地区，更多的企业，调查更多的农民工。由于调查的范围偏小，访谈的人数不多，由调查得出的数据和由此分析出的结果，不能精确的表现当前的问题，也不能代表当前杭城所有的农民工工作环境现状，但是，这些得出的结论在必须程度上是能够反映我所调查地区的农民工工作环境的基本状况和他们对自我工作环境的感受的，因此，调查结果也是有必须的参考价值的。
对于此次实践调查，我觉得能够有一些改善。能够将小组的人数限制扩大，给每个小组固定的题目和经费，并派指导老师协助指导。多一点的小组人数能够让我们的调查范围扩大，用问卷调查的方式能更直观的得出结论，也更便于分析。这对于提高实践调查的准确性有很大的帮忙。指导老师能够在细节方面给我们这些第一次做这样的实践调查的同学很大的帮忙。
无论如何，这次的社会实践活动还是让我有很大的收获，也让我明白了很多自身的不足，给了我自我提高的目标。
思想政治理论课社会实践报告（二）：
半学期的思想政治理论的学习中，我感悟到，思想政治确实是我们一生都不能丢的，我需要进一步学习。在老师把我们的课后实践学习材料发下来后，我们就开始准备，组队，讨论实践方向;经过大家的努力，我们确定做关于08届农学院90后女生的恋爱观的实践学习;实践方向确定后，我们小组开始收集材料，编制问题，制作问卷调查表;然后我们在农学院女生中进行随机问卷调查。
我在调查以及分析问卷中有如下状况：
同学们用心配合，在问卷过程中我们不留意丢失了一份，因此有效问卷为45份。
现我对我们问卷的部分问题作分析。
第二题：你有无恋爱经历?其中有24人以前有恋爱经历，有一小部分还恋爱了多次;对于恋爱，大家都很看得开，表现出大家心理较为成熟。
第三题：当看到别人有男朋友时，你也想交吗?绝大多数有点想，我们能够看出我们女生需要我们大家呵护。当然这与恋爱校园环境有关。
第四题：假如在你渴望感情时，刚好有位从未受你关注的人追求你，你会?有26人作出了“先不理睬，观察一段时间”，说明我们农学院的女生都比较理智。她们多信奉“因为爱，所以爱”，而不是“因为无聊、寂寞而恋爱“的恋爱观。
第八题：你心中最喜欢的异性类型是(限选两个)：得出如下结果：
正文：活动资料，基本状况：
经验体会
理性思考
问题和推荐
从相关数据发现：我们农学院90后大一女生比较实在，有自我的主张。
第九题：假如你爱上一个异性，你会?其中有7人敢于表白自我的感情，占总样的17%，能够得知：我们女生趋于开放，不太压抑自我的感情，这从心理来说这是一种叫好的现象，她们会为自我减轻心理压力。
第十题：如果失恋了，对你意味着什么?大多数选取认真学习。这也是十分好的事。
简答题：“大学生是否能够结婚”的问题。她们也表现得较为坦然，同时她们也注意到了结婚需要必须的基础。
最后，我得一个较为全面的结论，这也是我们这次实践的总体结论：
对于我院90之后说，大学恋爱是很为正常的。她们的恋爱观更独立、更自我，自控潜力很强，不易受周围的人和事打扰，见多识广的她们更专注倾听心灵的声音，她们信奉“因为爱，所以爱”，而不是“因为无聊、寂寞而恋爱“的恋爱观。她们的恋爱观念方面(所能理解的亲密行为，恋爱可能带来的影响，恋爱对象的类型，表达方式以及失恋)：较为开放，善于表达自我的感情，易理解一般的亲热方式;同时她们注重学习，感情能够服从学业、促进学习。她们在大学校园空闲的生活和紧张的学习中需要他人的关怀与照顾。对于失恋会有必须的痛苦，但痛苦之后还是能更好的自我调节，尽快的投入到学习中去。恋爱心理方面(恋爱的动机，失恋等)：她们感情心理稳定，较为成熟;感情心理承受较强，有自我的主张。但还是缺少恋爱方面的相关知识。
最后，对于这次问卷调查以及分析得到的结论，我提出如下推荐：1。我院女生就应端正恋爱态度，明确什么是真正的恋爱;2。摆正感情的位置，找准自我的定位;3。学院要加强感情法制教育，用心关心我们90后女生的成长。
从这次调查中，我学会了很多，如何独立做事以及团队怎样合作，ppt制作过程中我也学会了相关方面的知识。
小组总结：
在本次调查中，我们一共发放了调查问卷46张，收回有效问卷45张。大多数同学都很配合我们的工作，做了认真的回答。下方就此次调查的细节做一下报告。
这次调查所用的问卷由十道选取题和一道问答题组成，问题覆盖到08届农学院90后新一代女生的思想观念和恋爱心理方面的大部分。
调查结果证明：我院90后女生的恋爱观更独立、更自我，自控潜力很强，不易受周围的人和事打扰，见多识广的她们更专注倾听心灵的声音，她们信奉“因为爱，所以爱”，而不是“因为无聊、寂寞而恋爱“的恋爱观。
首先，我们从90后恋爱观念方面(所能理解的亲密行为，恋爱可能带来的影响，恋爱对象的类型，表达方式以及失恋)调查得知：90后的女生感情观较为开放，善于表达自我的感情，易理解一般的亲热方式;同时她们也注重学习，如果拥有感情也期望感情能够服从学业、促进学习。她们在大学校园空闲的生活和紧张的学习中也需要他人的关怀与照顾。对于失恋有必须的痛苦，但痛苦之后还是能更好的自我调节，尽快的投入到学习中去。
然后，我们在90后恋爱心理方面(恋爱的动机，失恋等)调查发现：感情心理稳定，感情心理承受较强，有自我的主张。
最后，我们从简答题分析可知：对于90之后说，大学恋爱是很为正常的，但对要结婚之事，她们也表现得较为坦然，同时她们也注意到了结婚需要必须的基础。
结论：我院90后女生心智较为成熟，没有被“缺少感情的大学生活是不完整”的恋爱表象所误导，更独立自主，较为现实，但还是缺少恋爱方面的知识。
推荐：
根据我们的调查和总结对90后女生的推荐是：
1、端正恋爱态度，明确什么是真正的恋爱;
2、摆正感情的位置，找准自我的定位;
3、加强感情法制教育。
学生自我鉴定：
学习态度用心，做事认真，生活态度明确。在这次实践中发挥用心作用，有很好的团队精神，能组织同学参加课后实践。在这次实践中能用心思考，发现问题，解决问题。
思想政治理论课社会实践报告（三）：
思想政治理论课社会实践报告范文
今年是中国改革开放三十周年，1978年党的十一届三中全会提出“解放思想”，一扇尘封的大门被推开，释放出压抑已久的旺盛生命力，从此进入了改革开放的伟大时代。改革开放三十年，党带领中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，开辟了中国特色社会主义道路。在这三十年里，国内农民的生活到底发生了怎样的变化?为了亲身感受改革开放给我国社会主义新农村带来的翻天覆地新变化，我们哈尔滨工业大学威海校区的“思想政治理论课”社会实践团于10月25日至26日赴我国社会主义新农村的典范——“天下第一村”江苏省华西村进行了为期两天的社会实践活动。
25日清晨6点，我们一行人登车起程了。26日早晨，大巴驶进了久负盛名的“天下第一村”——华西村。初到华西村，村口大型展牌上“天下第一村”的大字映入眼帘，鳞次栉比、井然有序的别墅群，让我们不禁啧啧称叹。“车看华西有福气，船看华西有财气，山看华西有神气，步行华西有灵气，细看华西有骨气。”这段精到的评价，不仅仅是华西人的自信，也是所有到过华西村的人对那里的赞美。我们在沿路欣赏了华西世界公园、龙西湖风景之后，跟随当地导游参观了华西高科技农业示范园。之后，我们参观了“华西之路”图片教育展，听取了华西村党支部副书记周丽的报告，观看了华西特色艺术团的表演。这让我们切身体会了华西“五容”、“五子”、“五业”、“五统”、“五湖四海”的宏伟规划，感受到了吴仁宝老书记一切从实际出发、走华西特色的先进思想。游幸福园、走访农家、登塔俯瞰“大华西”。在华西看到的一切，无不透露着社会主义新农村的新气象。
下午3点，实践团在华西村7号塔会议室与村干部应对面座谈交流，我们就华西村的政治、经济、文化等各方面的问题，请教了与会的华西村村干部们。“我们在分配制度上采取了社会主义初级阶段按劳分配和共产主义的按需分配”、“共富不等于均富，奖励采用现金和股份”。村干部这一番话语让我们隐约发现了华西村致富的真谛。
下午4点半，实践团的大巴驶离华西。但是，我的心，仿佛还在华西游荡。那巍峨挺拔的华西金塔，那精彩纷呈的艺术表演，那耸立在那半山之巅的“天安门”……威武的雄姿，从容的气魄，每一样都折射着华西人民励志进取，高歌猛进的精神，每一样都凝结着华西人民的智慧与美德，每一样都见证着改革开放带给华西村的巨大变化，更见证着人民共和国在社会主义新农村建设中留下的深深足迹。
回到学校，我的思绪一向沉浸在华西村给我的震撼里，这样一个小小的村子，到底有着什么样的魔力呢?为了解开这个谜团，我在网上找了超多关于华西村的资料。看了这些，才明白，为何华西村会从一个贫困的小村庄奋斗成为这天的社会主义新农村的典型代表。
长江滚滚，沃土莽莽，演绎30年沧桑巨变，见证30年辉煌历程。华西村在村党委老书记吴仁宝同志的带领下，以自强不息的顽强精神和锐意进取的创新实践，建成了社会主义和谐新农村。从上个世纪70年代造田、80年代造厂、90年代造城，华西人抓住了每一个历史发展的节点，发扬“困难难不倒、威吓吓不倒、表扬夸不倒”的“华西精神”，实事求是、自强不息、勇于奉献，敢为人先、敢于超越。因而华西村从一个60年代的穷乡僻壤一跃而成为如今闻名中外的“天下第一村”。作为社会主义新农村的典型代表，其发展经验对新农村建设有诸多启示。
启示之一
新农村建设务必有一个好的领路人。如果说华西村能取得这天这样的成就完全是吴仁宝一个人的功劳，可能连吴仁宝自我都不认可，但是，吴仁宝在其中发挥的核心作用，却是无人能够代替的。没有吴仁宝，华西固然也能像其它农村一样能得到发展，但是要想取得这天的巨变，恐怕很难。正是由于有吴仁宝这样的好带头人，华西才先后实现了“电话村”、“彩电村”、“空调村”、“汽车村”、“别墅村”。因此，新农村建设务必要有一个无私奉献、信念坚定、能领着乡亲们艰苦创业的好带头人。
启示之二
新农村建设务必坚持实事求是的思想路线。千难万难，实事求是最难。华西村富就富在始终坚持实事求是的科学态度，富就富在他们走出了一条贴合本村实际的科学发展道路。当人们“抓革命，促生产”时，华西却“抓生产，促革命”;当人家割资本主义尾巴时，华西村创办了五金加工厂;当全国农村轰轰烈烈地包田到户时，华西村却决定由30名种田能手群众承包全村粮田，绝大多数劳力转移到工业上去;当中央说“抓大放小”时，华西却“抓大扶小”，甚至要“抓小放大”……。这种始终从实际出发，始终坚持实事求是的思想路线，为华西村赢得了宝贵的发展时光。建设新农村千头万绪，各地状况千差万别，同样只有从实际出发，找准贴合本地实际的发展道路，才能摆脱贫困，走上富裕的新农村建设之路。
启示之三
新农村建设务必大力发展经济不动摇。吴仁宝曾说：“我是穷过来的，看到有人穷我就心疼，最大的心愿就是让穷人过好日子，这是我的原动力。”他还说：“是共产党的干部就要让人民过好日子!如果我们这些干部不能让人民过好日子，算什么共产党员?”几十年来，在“人民幸福就是社会主义”的思想指引下，华西村兴办了一个又一个企业，并逐渐成为企业集团。目前江苏华西集团拥有58家企业，八大上市公司，雄居全国XX万个乡镇企业之首，XX年实现销售收入300亿元。因为有这样的经济实力，华西的村民才能过上幸福的日子。
启示之四
新农村建设务必壮大群众经济。走共同富裕的道路，让所有的群众都过上好日子，是共产党人的一个理想和奋斗目标。怎样才能实现这样的理想呢?过去，我们实行的人民公社制度，在消除两极分化、解决社会公平问题和群众就医问题等方面有巨大的贡献;农村大包干灵活的生产方式有利于释放人们的热情、干劲，但在实践中均遇到了不少问题，尤其是村级经济薄弱使农村的公益事业发展缓慢;农村的社会动员潜力、应急反应潜力差;社会救济、社会扶持基本上依靠村民个人的少量募捐和政府的财政性拨款，很难大面积解决群众遇到的困难。华西的实践证明，只有走群众经济道路，发挥群众的力量，才能在农村集中力量办大事，才能实现共同富裕。我们看到，在不少地方，农民自觉自愿成立的新兴专业经济合作组织已经不断涌现。这些专业经济合作组织改变了过去村民一家一户的散乱局面，在生产销售信息发布、农村弱势群体扶助等方面，已经发挥了很好的作用。这样的组织虽不一样于过去的人民公社，但只要引导得好，却完全能够在新农村建设中发挥更大的作用。
总的来说，这次社会实践活动使同学们进一步接触社会，扩大了视野，培养了同学独立思考和社会调查的潜力，积累了宝贵的社会实践经验。同时还使学生真切体会到改革开放带来的巨大变化。华西村的飞跃说明了“华西精神”是值得全中国乡村、城镇学习的。这种精神不仅仅对一个村镇和企业有着鼓舞作用，对于我们在校大学生也有较强的激励作用，它指引我们要胸怀大志，把个人成才与发展同社会的共同进步相结合;要努力学习文化知识，夯实专业基础，立志将来更好的服务人民、服务社会，让更多的“华西神话”传遍神州大地!
思想政治理论课社会实践报告（四）：
今年暑假，根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。这次充实而又难忘的社会实践经历给我带来了个性深刻的影响。
一、实践目的
实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的潜力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自我所处的环境，多了解你将会应对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是十分十分有益处的。
二、实践方式
采用“小分队式”社会实践，组员有15人
三、实践资料
(一)采取了以黑板报、广播、信息、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传
我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。
(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲
在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。不仅仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。
(三)配合区政法委等部门进行问卷调查
因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”建立活动，金东区也进行了具体的实施。此刻活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。
(四)举行法律知识灯谜活动
法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳子上，十分的漂亮。当天村民们也十分的热情，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动就应经常举行，形式很好，这给了我们莫大的鼓励。
(五)进行流动模拟法庭的表演
我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们精心准备了一场民庭和一场刑庭，都是生活中经常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际好处，此刻是法制社会，村民们更就应明白要透过法律的途径来解决问题。
(六)进行宣传模式的调研
因为前几天我们进行了群众满意度的调查，发现这的群众普遍反映宣传不够到位。于是我们觉得很有必要进行新农村宣传模式的调查，以发现存在的问题，从而出谋划策以找到可行的科学的宣传模式。
四、实践体会
“千里之行，始于足下”，这10天短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。
向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自学长和领导的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事持续良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自我这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我能够向他们学习很多知识和道理。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的潜力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经历实践后，我发现自我的专业知识还很匮乏，综合潜力还有待提升。交际潜力、表达潜力、写作潜力等的培养十分的重要。同时还需在以后的学习中用知识武装自我，用书本充实自我，为以后服务社会打下更坚固的基础!
10天的实践，我感觉自我长大不少，最后认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与潜力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。所以从此刻开始我就就应不断充实自我的思想文化，提高自身的素质修养，更就应不断增强各方面的实践潜力，以适应竞争激烈的社会。
思想政治理论课社会实践报告（五）：
201x年暑假，我步入了xx工学院。来到学校后我没有做家教或其他兼职，所以我的社会经验肯定是不如其他同学的。而2015年大二暑假，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。这是大学生必修的实践课，所以就同本村好友商量后一齐进行了邳州市小楼村人民生活现状调查研究。做这项调查，不仅仅锻炼了朋友之间的默契与合作，还增加了对当前农村人民生活的了解，更加丰富了自我的社会实践经验。这个暑假是充实的。
我们生活在农村，对农村状况本来就比较了解，这是我们选取这个课题的原因。因为上了大学以来很少回家的原因，这次回去发现我们那小村变了。其实不仅仅仅是我们小楼村变了，我们这个镇子都是一样的。因为我们这个镇子的特点：干炒之乡。根据围着全村看过之后发现的变化我们下定了所要调查的几个问题，这些问题足以体现农村生活到底怎样样了。
(一)村中的主路已经由石头路修成水泥路。2015年8月1日，我们去村里支部调查修路金额来源，原先是每户300元底线，在此基础上任意捐助，其余政府补贴。于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额，高的1500元，低的50，150。这就体现了农村贫富还是有差距的。俗话说，要想富先修路，路修好了，村中的轿车，货车果然多了不少。
(二)每户人家都统一了厕所。原先的农村虽然也是绿数环绕，鸟语花香。但处处都有着这样或那样的厕所。这是农村一个不太好的现象，因为时不时的会飘过一阵臭味。此刻，政府补贴，各家出资，为各家造了比较适宜的厕所。2015年8月2日，我们调查了村民对政府这一政策的满意度如何，除了几个常年在外的村民，其他人全部表示肯定!
(三)村子边缘空地开始建厂。由于我们镇子是干炒之乡，有句话说：一把铲子一口锅，瓜子炒遍全中国。所以村中青年全都外出奔波，村中大多为老的少的了，所以留守儿童也是一大问题，那里留守儿童的问题我们就不予调查了。2015年8月4号，我们透过父母带领找到厂长，调查了建厂安排。这是在外奔波回乡的成功人士，看到了本村优势后决定回乡自理。建好场子后，决定继续干炒，而这次就在村里炒，本村农民就是工人。厂长还要我们继续调查下村中愿意不出去在村中干炒的人数和满意工资，并带给问卷，我们就一同到下发给村民调查。也许是村民不太敢相信在村子里赚钱还是有自我的摊位，仅有30%的村民理解。要求基本上是50元每一天并管一顿午饭。这也许就是农村的朴实，从来不讲什么基本工资+加成吧。我相信，这厂子办的起来!
(四)政府补贴农民种地落实了。2015年8月6日到7日休息整理了两天资料，去网上看了看政府对农村政策，决定调查下对农民种地补助状况。8日，我们对我们村第六，七组农户进行询问，政府的补贴按亩下发，没有拖欠，我们家也有收获。虽然种上了树，但毕竟也细心培育了嘛!还有村民说，不要钱已经很感激了，还送钱，明年多包两亩。今年种大蒜就赚了5，6万，比外出打工还强!
(五)最后，我们还想了解农村的一个问题，计划生育问题。由于这个问题村民一般是不会告诉我们的，只有问至亲之人了。农村的妇人还是很会闲聊的。我们了解到，虽然国家强制实行计划生育策略，提倡晚婚晚育，少生优生等等较为理想的生育策略，但是我们发现真正做到的不能说没有还是很少的。我们发现农村还是存在着重男轻女的陈旧思想，还是有很多家庭想要生个男孩。而且，农村家庭还是想要一男一女为最美。
2015年8月12日，为期12天的暑期实践结束了。短暂的社会实践，一转眼就过去了，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。虽然我们的调查普普通通，却能够体现农村此刻的生活现状。政策是国家下发的，是要下边切实努力执行的，所以农村的搞好与否与农村领导干部有很大干系，领导干部必须要选好。有的城镇搞建房，全村农民组成泥水匠，司机等等到别的村子去建房屋，有的村子搞木材，他们的木材全国销售，我们的村子就该搞起干炒特色了。每行每业，构成自我的专业后就能赚钱，各个城镇有各个城镇的特色，把特色搞好就对了，散了，整个村子是达不到共同富裕的。虽然农村的整体文化水平不高，但是农村的家长比城市的家长更期望子女得到更高的教育，否则他们也不会没日没夜的在外打拼。所以，农村的文化水平会不断的提高。每次回到家，爸爸妈妈都会问我进行的怎样样，都会说天太热早去早回，都会问我还要多久结束。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我明白了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不会浪费了。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自我在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地
方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
重阳节讲话（一）：
尊敬的老领导、老年朋友、同志们：
秋风送爽，丹桂飘香。这天，我们以满怀喜悦的情绪，迎来了“九九重阳老人节”。值此喜庆时刻，我代表县委、县政府和县老龄委向全县老年朋友们致以节日的祝贺、诚挚的问候和崇高的敬意!向支持关心老龄事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!
“家家有老人，人人都会老”，我们每人都要走过少年、青年、壮年、老年的人生之路，这是不可抗拒的自然规律。全县的老党员、老干部以及各条战线的老同志，您们在建国及半个世纪以来，为社会主义经济建设和改革开放，为家乡**的振兴和各项事业的发展，付出了心血、智慧和汗水，做出了不可磨灭的贡献，历史不会忘记您们，人民不会忘记您们。在当前持续共产党员先进性教育活动、党风廉政建设、维护社会稳定和安定团结、关心教育下一代、推进精神礼貌建设和构建和谐社会等方面，您们发挥了重要作用，又做出了新的贡献。充分体现了高度的政治觉悟和无私奉献精神。您们无愧是党和人民的功臣，国家和社会的宝贵财富。为此，特向您们表示诚挚的谢意!
重阳节讲话（二）：
尊敬的老年朋友们：
又是一年菊花黄，满城浮香近重阳。我市老年人即将迎来自己的节日――中华民族的传统节日“九九”重阳节和我市的第xx个“敬老日”。在此，我们代表市委、市政府向全市xx万老年人致以节日的祝贺和亲切的慰问!并向多年来重视老龄事业、支持老龄工作、关心老年人生活的社会各界表示衷心的感谢!
几年来，我市老龄事业在市委、市政府的正确领导下，取得了长足的进步和发展：建立了老龄工作组织体系;完善了保护老年人合法权益地方性法规;制定了老龄事业发展中长期规划;出台了老年人优待优惠政策。全社会尊老敬老氛围日益浓厚，对构建和谐社会，促进经济与社会协调发展起到了用心作用。
广大老年人充分发挥特有的政治优势、智力优势和经验优势，老骥伏枥，奉献社会，成为构建和谐xx的践行者;维护社会稳定的护航者;建立礼貌城市的表率者，倾情投入了老年人特有的激情和活力，为xx的改革、发展、稳定发挥余热，贡献出了自己的力量。在今后的工作中，市委和市政府将更加重视老龄事业，更加关心老年人的生活。
进一步加强老龄事业法规政策体系建设，加快健全老年社会保障体系步伐，加速推进社会养老服务体系建设，大力弘扬传统的孝道文化，促进社会和谐发展，使广大老年人的生活和生命质量得到明显提高，逐步实现老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐目标。祝全市老年朋友节日快乐，健康长寿、万事如意!
重阳节讲话（三）：
这天是重阳节，对我来说是一个个性的日子，也是我值得记忆的日子，因为这天我已退休，在此，我衷心感谢学校领导多年来对我的关心照顾，感谢老师们一向以
来对我的关爱和友谊，也感谢欧店小学的孩子们给我带来的无限完美的回忆和快乐。此情此景，此时此刻，我望着熟悉的校园，望着熟悉的你们，我忽然有很多不舍。
我不舍这美丽的校园，因为她的角角落落，她的每一次变迁，都留下了我的足迹。从低矮简陋的小平房到这天宽敞明亮的现代化教学楼，我的青春在那里挥洒，我的头发也由黑变得灰白，岁月在那里见证我的教学生涯。我不舍我亲爱的同事们，在那里我们忘却了年龄，我们像兄弟姐妹一样和睦相处，以前我们在办公室里为教学问题争得面红耳赤，那一双双年轻的手以前手把手教我学电脑，让我这个老教师也上起了电化教学课，每次教学活动的试讲课都喜欢叫上我一齐讨论交流，让我也得到了一次次的学习和提升。
我不舍我可爱的学生们，我喜欢他们像鸟儿一样在我的身边叽叽喳喳问个不停，说个不停，我在你们那一篇篇充满稚气的作文和日记里用红笔和你们交谈;在教室里我们朋友般进行过激烈的即兴辩论，在欢乐的节日里开心地看着你们自编自演的精彩节目，我也为你们着急过，为你们生气过，也为你们骄傲过，自豪过，在我30年的教学生涯里，我时刻被你们的可爱包围着，幸福着。
如今，我光荣退休了，要离开这熟悉的一切，其实我清楚的明白，我就应放心的，就应舍得的。因为我们的教学环境越来越美了，教学条件越来越好了，有那么多优秀敬业的老师，有那么多用心向上的孩子们，我怎样会不放心呢退休后的我，拥有一个幸福快乐的家庭，有自己的爱好和兴趣，一群诚挚的朋友，我还有什么不舍得呢虽然我退休了，但是我的心永远离职不离岗，我会一向关心着我们的欧店小学的，我坚信，我们的学校未来会更完美。
重阳节讲话（四）：
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老年朋友们：
大家上午好!
为了深入贯彻落实县委、县政府关于开展“三城同创”活动的总体工作部署，进一步弘扬“奉献、互助、进步”的志愿服务精神，发扬中华民族尊老敬老的传统美德，在重阳节即将到来之际，共青团xx县委、xx县青年志愿者协会组织全县各级团组织和广大青年志愿者开展了这次“阳光接力志愿行、九九重阳敬老情”志愿服务活动。
在那里我们代表主办单位祝福各位老年朋友节日愉快、生活幸福、健康长寿、笑口常开。首先有请XXX讲话。
这天我们xx县青年歌舞艺术团为老人们带来了我们精心准备的文艺节目，我们青年歌舞艺术团是由来自各行各业的青年志愿者组织起来的一支爱心奉献志愿团体，透过我们自编自演的形式来讴歌党的好政策，老百姓的日子过的红红火火。
这天是九九重阳节，也是老人的节日，我们xx县青年歌舞艺术团为老人们买了鲜花，下面有请XXX把鲜花送到老人们手中。下面我们的文艺演出正式开始......
(一)、中国共产党领导我们走向了和谐繁荣的小康社会，同时对我们老年朋友的生活关心更是无微不至，在这温馨的节日里让我用最美的歌声献给祖国妈妈，祝愿我们伟大的党蓬勃发展、继往开来。首先有请我们县的著名男高音：xx先生为我们带来一首《最美的歌儿唱给妈妈》，大家欢迎。
(二)、草原歌声美，悠扬漫天飞，美丽的草原留给我们太多梦幻般的向往，接下来有请我们青年歌舞艺术团的副团长：xx给大家带来《我和草原有个约定》
(三)、世界上有一位最伟大的女性，那就是我们慈爱的母亲，母亲赋予我们的不只是生命的开始，她给予我们的是生命的精彩和期望。有请我们团的编剧：xx为大家带来原创诗朗诵《饮一口妈妈的唠叨》
(四)京剧是我们的国粹，更是老年人喜欢文艺节目，那这天就由我们青年歌舞艺术团的xx带来一首程派京剧选段《春秋亭外风雨暴》
(五)下面有请我们团的后备力量XXX给大家带来一首欢快的电子琴演奏《》
(六)、云淡山清、秋高气爽，橙红草绿，金桂飘香。党的好政策给我们带来了翻天覆地的变化，人民安居乐业，国家繁荣富强。党的光辉如同天上的太阳，给我们温暖和光芒下面请我们这天的主持人也是我们团的副团长：xx先生给我们带来歌曲《我们的生活充满阳光》、
(七)、xx，我们xx土生土长的著名歌手，也是我们青年歌舞艺术团的音乐指导。近些年他自己创作了很多歌颂家乡的动听歌曲，不仅仅打动了我们xx人，更是红遍大江南北，同时xx还是一位很有爱心的歌手，他经常参加社会上的爱心公益活动，捐款，义演是xx为xx人做的最多的，这天xx又从北京驱车回xx为我们老年朋友带来了他最真挚的祝福和牵挂。有请xx为大家带来《幸福的牵挂》、《我的xx我的家》
(八)、最美但是夕阳红、夕阳是晚开的花，夕阳是陈酿的酒。在这温馨的节日里，让我们大家一齐合唱《夕阳红》领唱：xx。
亲爱的爷爷奶奶们，是您们的勤勤恳恳、兢兢业业，无私奉献，把完美的年华，热情和精力都贡献给了社会，您们的精神将永远激励着我们每一位青年志愿者，我们会继续弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，在全县营造困有所帮、老有所助的良好氛围。努力践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，提高公民的思想道德素质，共创“和谐、美丽、富强”新xx。
“阳光接力志愿行、九九重阳敬老情”文艺演出到此结束，我们共同祝愿党的十八大胜利召开，共同期盼明年重阳节再见。
重阳节讲话（五）：
尊敬的老年朋友们：
又是一年金风爽，又是一年皓月明，又是一年五谷香，有又一年枫叶红，在这天蓝水碧佳节来临的喜庆日子里，我们人办支部隆重举办庆中秋迎重阳欢乐开心活动会，我们邀请了离退中心的领导党总支赵传进科长参加活动指导助兴。我们十分感谢中心领导对我们全体老同志的关爱，以及对我们这次活动给予的大力支持!让我们用掌声对领导的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢。
我们这次活动的主题是：庆中秋迎重阳。活动的主要目的是：欢乐在心中，开心在此时。这次活动为大家准备了：诗歌颂，男、女声独唱，舞蹈，电子琴演奏，互动欢乐大抽奖及推
出重阳个性奖，趣味游艺，六个精彩项目。大家欢聚一堂，笑语盈盈，()共度中秋重阳节。
活动现场老同志们畅谈幸福晚年生活，歌颂党的十八大和祖国取得的巨大成就。会上老同志亲力亲为表演节目，掌声，喝彩声不断。
老同志们纷纷表示，支部组织这次活动，体现了支部对老同志尊敬和爱戴之情，他们不仅仅欣赏到优美的舞蹈悦耳的赞歌，同时得到了一次与老同志老朋友交流的机会。活动取得圆满成功。
重阳节讲话（六）：
尊敬的各位老领导、老干部、老同志们：
您们好!天高气爽，人寿花香。彩云追月，桂花飘香。在新世纪的第七个“九九”重阳节到来之际，我谨代表乡党委、政府向全乡老年朋友致以节日的祝贺和亲切的问候!老年人是社会成员的重要组成部分。全乡老年人为平滩的建设和发展奉献了自己的青春和力量，建立了突出的业绩，理应受到全社会的尊重。近年来，我乡不断加大老年人事业投入，改善老年人工作和生活条件，老年人生活质量明显提高。
尊重老年人，就是尊重我们党的历史，尊重中华民族的光荣传统，尊重我们自己。各级各有关部门要充分认识做好老龄工作的重要性，多为老年人办好事、干实事、解难事，进一步关心、重视老年人工作，认真落实老年人的政治、生活待遇，切实把党和政府的温暖送到老年人的心坎上，让老年人老有所养、老有所医、老有所学、老有所教、老有所乐，使全乡老同志晚年生活更有好处、更加丰富多彩。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。衷心期望全乡老年朋友们与时俱进，有所作为;继续发挥大家的优势和特长，开展一些有益于身心健康的活动，不断提高生活质量;继续发挥余热，为平滩经济的大发展、快发展作出用心的贡献!祝全乡老年朋友们健康长寿，节日愉快，合家欢乐!
重阳节讲话（七）：
各位领导、各位来宾、同志们：
大家好!
在我国的传统节日，"九月九"重阳节暨山东省第个老年节即将到来之际，我们隆重集会，纪念这一老年人自己的节日，并为庆祝老人节图片展剪彩。在此，我代表这次活动的主办单位：县老龄委和供销大厦向全县老年人致以节日的祝贺和亲切的问候!
我国是世界上老年人口最多的国家。据国家统计局最新统计资料显示，2006年我国老年人口总数已到达亿，我国已进入老龄社会行列。目前我国人口寿命普遍提高，老年人比重日益增长，这从一个方面反映出我国经济、科技、教育、文化、卫生事业的蓬勃发展和人民生活水平的明显提高。同时，人口老龄化也给家庭结构和社会生活带来新的变化，对经济和社会发展产生重大影响。对于这一重大问题，党和政府给予了高度的重视，制定了相应的法律法规，在全社会倡导敬老爱老的良好风气，目前已取得了良好的效果。
人的一生总要经历少年、青年、壮年和老年时期。尊重老年人就是尊重人生和社会发展的规律，就是尊重历史。在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的各个历史阶段，我国广大老年人为民族解放、国家富强和人民幸福奉献了自己的青春和力量，建立了光荣的业绩。这天，他们虽然离开了原先的工作岗位，但仍然"老骥伏枥，志在千里"，用长期积累起来的丰富知识和经验，透过各种方式继续为人民服务，为国家的改革、发展、稳定作出了新的贡献。他们就应受到全社会的尊重。不尊敬老人，就是忘记了自己的为人之本，从而也是背叛了中华民族的传统孝道。
尊老敬老是中华民族的传统美德。人老了，离不了社会的关怀和他人的帮忙，这是每个老年人都期望得到的，也是全体社会成员的义务。"老吾老以及人之老"，"百善孝为先"等格言就充分体现了我们民族的这一传统美德。我们要在全社会倡导充分理解和尊重老年人，热情关心和照顾老年人，认真依照维护老年人的权益，切实为他们解决实际问题，使他们老有所养，老有所医，老有所为，老有所乐。基于这一种思想，我们县老龄委和供销大厦联合举办了此次庆祝老人节图片展。此次展览共有七十块展板，分"敬老敬老是中华民族传统美德"、"孝敬父母是子女应尽的义务"、"警钟长鸣，""革除陋习、养成良好生活习惯"等四大部分，以漫画的形式宣传爱老敬老的社会好处，鞭鞑不孝敬老人的不良思想和行为。活动透过漫画的形式，融知识性、趣味性、教益性于一体，必将对进一步弘扬敬老美德，倡导社会新风，推动我县精神礼貌建设快速发展起到用心的作用。
我们相信，随着我县改革开放和现代化建设的发展，社会保障体系逐步完善，我县老龄事业必须会不断地取得新的成绩。我们也期望广大老同志要热情爱护、用心帮忙、真诚提携年轻人;年轻人要虚心向老同志学习。大家共同努力，进一步构成老少共融、代际和谐的良好风尚，以推动我国社会主义物质礼貌和精神礼貌建设更好地向前发展。
最后，祝老年朋友们健康长寿，生活幸福!
重阳节讲话（八）：
尊敬的各位老领导、老干部、老同志们：
“金秋结硕果，人寿添花香”。再过几天就是中华民族的传统节日――九九重阳节。这天，县委、县政府邀请各位老领导、老干部、老同志们隆重集会，共度重阳佳节，共承敬老美德，共话发展新篇。借此机会，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协向在座的各位老同志并透过你们，向全县的老年朋友们致以节日的问侯和完美的祝愿!
万丈高楼起于垒土，参天大厦始于地基。这天在座的各位老同志，都是我们南昌县的功臣，都是我们南昌县事业发展的奠基人。几十年来，在南昌县这块热土上，大家在不同时期、不同岗位，兢兢业业、无私奉献，为南昌县的经济和社会事业发展倾注了超多的心血，挥洒了辛勤的汗水，为国家建设和南昌县发展做出了不可磨灭的贡献，在南昌县的发展史上留下了浓墨重彩的一笔。刚才匡辉县长通报的今年以来全县经济社会发展状况，能够说，也得益于大家打下的坚实基础。这天，我们的老同志始终心系党和人民的事业，“老骥伏枥，志在千里”，一如既往地关心党和国家的大事，用长期积累起来的丰富知识和宝贵经验，透过各种方式为人民服务，透过各种形式支持县委、县政府的工作，在南昌县的改革、发展和稳定中发挥了不可替代的作用。大家这种胸怀大局、奋斗不止的高贵品质和奉献精神，既是全县人民的宝贵财富，也值得全社会敬重和赞誉。在此，我代表县委、县人大、县政府和县政协向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢!
常言说“家有一老，如有一宝”。我们期望各地各单位大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，把老干部工作当作一项严肃的政治任务来抓，从政治上关心、生活上照顾、工作上重视、情感上贴近，围绕广大老干部的切身利益，继续不折不扣地执行好党和国家的老干部政策，进一步落实好老干部的待遇，不断提高服务水平，增强保障潜力，努力为“老有所养、老有所医、老有所教、老有所用、老有所乐”创造条件，确保老干部幸福愉快，颐养天年。同时，我们也期望老同志们继续持续良好的精神状态，在安度晚年的同时，充分发挥政治立场坚定、党性强、觉悟高、作风好，有丰富的政治、经济和社会经验的优势，结合自身志趣、爱好和专长，一如既往关心和支持县委、县政府工作，用心建言献策，为我县拼争全国五十强县市、建设现代化综合新城做出新的贡献。
最后，祝各位老领导、老前辈重阳节快乐，祝全县所有老同志、老年朋友们乐享天伦、安享晚年、益寿延年!
谢谢大家!
重阳节讲话（九）：
同志们，在座的各位老年朋友们:
大家好!
秋风送爽，果实飘香。金秋十月，在党的十X大胜利召开之际，我们又迎来了老人们的传统节日——“九九”重阳节。在此，谨让我代表街道党委、办事处向受表彰的老同志们表示衷心的祝贺，向在座的各位老年朋友们道一声节日快乐!
尊老敬老是中华民族的传统美德，随着社会的不断发展壮大，人类人口年龄结构已经步入老龄化阶段。老龄问题已经成为带有全局性、战略性的问题，已经引起了社会的普遍关注。期望我们紧密围绕中共中央、国务院关于《加强老龄工作的决定》，坚持做到“三个到位”，上下一心，共同努力，大力倡导中华民族尊老敬老的优良传统，为老龄工作多办实事，多办好事。
同志们，在即将过去的一年当中，老龄工作取得了必须的成果。在那里，我简单的讲两点：
一、经济繁荣，促动老龄工作;老龄工作，推动经济增长
在老年同志们对我们工作的一贯支持与帮忙下，在全街道广大党员干部群众共同努力下，我们街道的经济发展成绩显著：截止目前，农村经济总收入：完成109550万元，完成计划数75.13%;第一产业收入：完成8596万元，完成计划数69.63%;第二产业收入：完成66893万元，完成计划数70.46%;第三产业收入：完成34061万元，完成计划数88.4%;农民人均纯收入：5279元，完成计划数96.79%。
其中，在农业方面，完成植树66180株，完成沼气池105座。个性是赵家山村，作为省新农村建设示范村，赵家山村用心实施旧村改造工程，近期又筹资近900万元，动工兴建“太原市赵家山生态养殖股份有限公司”，用心发展畜牧业。在道路建设方面，街办透过银行贷款和自行筹资，投资910万元动工修建晋鹅线、晋庞线两条主干公路已接近尾声，黄要线也已在紧张的施工中。在城中村改造方面，南城角村已建成新住宅楼20栋。等等……
经济的增长，离不开老龄工作，经济的增长，更就应促进老龄工作。目前，我们街办成立的敬老院赡养了12位孤寡老人，随着我们经济实力的不断增强，老人们的生活水平也在不断提高;各个行政村每年春节都向村里60岁以上的老人发放慰问金及慰问品，有些村在重阳节也向老人们发放物品;一些村还为本村的老年大学的各项活动带给场地、器材及资金。
二、和谐社会，需要老龄工作;老龄工作，促进社会和谐
(一)老龄工作，带动了古城的开发与建设。
老年人的知识、智慧和经验是社会的宝贵财富，充分发挥老年人才的优势，鼓励支持和引导他们继续为社会做出新贡献。
市委提出“建设特色文化名城”，晋源区要建成“生态文化旅游特色区”。我们晋源街办所在地古太原县城，有着600多年的建城史，有着深厚的文化底蕴和珍贵的文物遗址，有着极大的挖掘潜力和开发价值，旅游发展前景十分乐观。在区委、区政府的大力支持下，经街道党委、办事处长期努力，古城修复开发工程已顺利启动。然而，晋源的很多文物古迹已遭到严重的破坏。恢复这些古迹则需要老年同志们集思广义，献计献策，因为你们更了解晋源的历史，更懂得它的价值。
新形势、新目标、新任务、新困难、新挑战。我们需要并渴望能够得到你们的热情关怀和悉心指导。我相信，有区委、区政府的正确领导，有各位老领导、老干部、老同志们一如既往的关心和支持，我们必须能够迈出更加坚实的步伐，团结和带领全体干部群众共同为打造旅游胜地而努力奋斗。
(二)老龄工作，丰富了群众的文化生活。
先进文化作为民族的灵魂和血脉，从来就是团结人民共同奋斗的精神纽带。
截至到目前，我街道一共有17所老年大学，他们经常组织各种文体活动，有新式秧歌、老年健身操、舞蹈、乒乓球、门球等活动。新颖活泼，丰富多彩。即丰富了街道人民的业余生活，也推动了全街道文化活动的发展。
今年，老年大学的活动更是丰富多彩。在春节期间各老年大学去驻地企业进行多场慰问表演，以感谢他们对晋源街道经济的发展所作的贡献;个性是在“第二届晋之源旅游文化推荐周”活动中，老年大学的老同志们更是冒雨在蒙山景区进行了精彩的表演，受到现场领导和观众的一致赞扬。透过这样一系列新文化活动的交流，增进了人们之间团结，弘扬了社会主义新文化的内涵，为社会主义新农村建设增添了精神礼貌的氛围，为社会的稳定和谐起到了用心的作用。
(三)老龄工作，推动了家庭的安定幸福。
家庭是社会的细胞，家庭安，则社会安。以老人为核心的传统大家庭中，家庭成员的和睦相处、立业谋生，老一辈起着举足轻重的主心骨作用。现代家庭人们的观念和地位有所不同，但作为家庭的长辈，要以自己的言行举止和身世经历，教育和影响下一代，使他们树立起正确的思维方式、行为习惯、价值观念;同时用心协调家庭难免出现的一些矛盾，构建起一个和睦、幸福、快乐、礼貌的现代新家庭，促进社会的安定团结。
实践使我们体会到做好老龄工作是功在当代利在千秋、惠及千家万户的大事。让我们共同营造一个老有所学、老有所乐、老有所养、老有所为的社会环境。
最后，祝愿各位老同志健康长寿、节日愉快，万事如意!
预祝此次九九重阳节晋剧演唱会圆满成功。
谢谢大家。
重阳节讲话（十）：
尊敬的老年朋友、各位领导、来宾：
您们好!
这天是中国的又一个传统节日——重阳节。首先，我代表秋木箐社区居民委员会、社区老年协会向在座的各位致以节日的祝贺!祝你们身体健康，心想事成!九九重阳，因为与"久久"同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年中收获的黄金季节，重阳佳节，好处深远。1989年，我国把重阳节定为"老人节"，此后每年农历九月初九又成为尊老、敬老、爱老、助老的日子。人的一生总要经历少年、青年、壮年和老年时期。过去，大家为民族解放、国家富强和人民幸福奉献了自己的青春和力量，为国家的经济和社会各项事业的发展付出了辛勤的汗水。这天，你们仍然用长期积累起来的丰富知识和宝贵经验，透过各种方式继续为人民服务，为我社区的发展、稳定作出了新的贡献。
近年来，我社区老年协会工作虽然取得了必须的成绩，但与各位的期望和要求，也还有必须的差距。总有一天我们也会成为老人，我们就应发扬尊老、爱老的优良传统。当然，尊老爱老绝不是重阳节一天的事，就应是在日常生活中，帮忙老人解决生活的困难，多给老人一些心理慰藉。
1、加强老年人思想文化阵地建设，广泛组织老年人开展科学礼貌健康的文体活动，从政治上更好地关心老同志，不断丰富精神文化生活。要认真做好老年人的信访工作，凡是应解决的问题，都要用心帮忙解决，确保老年人生活稳定。
2、创造性地开展老年协会工作。老年协会工作只有与时俱进，开拓创新，才能不断适应新形势新任务的要求，才能更好的为党的中心工作服务。我们要在持续好的工作势头、坚持好的工作方法的基础上，创造性的开展工作，推动老年协会工作有新的突破和发展。
3、我们要把老年协会工作作为一项重要资料，加强对老年协会工作的具体指导，支持老年协会开展工作。要透过舆论宣传等多种手段，广泛宣传老年协会工作的重要性，引起社会各方应对老年协会工作的关心和支持，营造良好的工作环境和舆论氛围，不断增强老年协会工作的影响力。
总之，老年协会工作不是大局却影响大局，不是中心却牵动中心。做好老年协会工作是我们社区义不容辞的职责。借此机会，我提三点期望，一是期望在座的各位要用心参加党的组织生活，支持社区党总支、居委会的各项工作，自觉履行党员义务;二是恳切期望大家关心和教育下一代的健康、成长，对青少年一代加强教育;三是期望在座的各位，对我们社区党总支、居民委员会、社区老年协会工作提出合理宝贵推荐和意见。
中国已经步入老龄社会，进一步倡导尊老敬老的传统文化尤其显得必要。"花无重开日，人无再少年。"期望我们所有的人都从此刻做起，都能尊老、爱老。让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。我的讲话完毕，谢谢大家。
秋天的雨教学反思（一）：
《秋天的雨》这篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋各种动物、植物准备过冬的情景。七、八岁的孩子很难直接透过抽象的语言体会秋天的完美，理解那么有诗意的语言。
因此，一开课，我让学生闻橘子，让他们体验秋天的气味，将生活带入课堂，使他们在课堂中感受生活。理解“秋天的雨，它带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地，把秋天的大门打开了”时，学生透过谈生活感受，并用收集到的谚语“一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉”解释了其意，将生活和语文，将书面语言与生活语言结合起来。
教学课文第二段时，让学生回想扇子、寄信的经历，田野的景色，以及见到的菊花的色彩，理解本段的几种修辞手法，学生因为有了生活经验，谈起来有话说，自然理解文意也不难。教学课文第三自然段时，我让他们闻着各自带来的水果，学生不仅仅闻到了橘香，还闻到了菠萝的甜味，葡萄的酸味……孩子们有了感性认识后，对课文中“秋天的雨藏着好闻的气味”的理解不攻自破。
之后我请学生谈自我在水果摊前看到喜爱的水果时的表现，这样将生活与文本结合起来，突破了对这段的难点句“小朋友的脚，常被那香味勾住。”的理解。理解最后一段中“欢乐的歌”时，让学生回忆自我在秋天里搞笑的生活来体会快乐，理解文意。孩子们兴奋地谈着：秋天里去秋游;去看菊展;吃螃蟹;吃各种新鲜美味的水果……在交谈中，他们回忆着秋天的生活，感受着秋天的快乐，理解了课文的含义，实现了“三维”的统一。
能够说，这节课，学生将生活带入课堂，在课堂上，他们读着课文，谈着生活，丰富的生活经历帮忙他们理解了这么优美的散文，使“晦涩”变成了“通俗”。
秋天的雨教学反思（二）：
《秋天的雨》是一篇写景的抒情小散文，语言文字很美，精彩的描述集中在第二自然段。我把阅读的重点指导放在这个自然段，联系生活实际和上下文理解重点词句，背诵积累好的的词句。学生在流畅读书的基础上背诵喜欢的精彩的句子、段落，将为他们今后的语言发展打下良好的基础。因此，我以调动学生朗读兴趣为目的，采用了多种教学策略，使“以读为本”这一理念落到实处。
1、在教学中，适时指导学生边读边想，借助想象，在脑海中构成秋天五彩缤纷的美景表象，以想带读。恰当借助多媒体课件，再现文中的美丽景色，在美妙的音乐中，以情助读。学生在多种形式、分层次的反复朗读中，自然而然地感悟到了文眼“五彩缤纷”一词的含义，领略到了五彩缤纷的色彩美和生动形象的语言美，体会到了秋天的美丽和欣赏美景的愉悦之情。学生在与文本的对话中，不知不觉与作者的思想感情产生了共鸣，继而用美读的形式表达出来。
2、巧妙抓住重点词句，体会感悟，以悟促读。如：在美读“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这个句子时，我抓住表现动态的词语“扇哪扇哪”，引导学生透过去掉词语“扇哪扇哪”比较读，体会其轻柔美与动感美，进而读出其中的韵味。
3、以演激趣，读中品味。文中“扇呀扇、飘呀飘、你挤我碰等有关动作的资料，激起学生强烈表演欲望。在此，我顺学而导，以学定教，满足学生的心理需求，采用了“表演读”的方式来理解、品味本段的语言文字。表演中，学生兴趣盎然地将书面语言转化为形体语言；表演后，带着快乐的情绪再次美读，实现了情感的升华。与此同时，在不知不觉中实现了对语言的感悟和积累，学生在与文本对话的过程中超越了文本。
4、引导语言积累。优美的语言为我所用，是这篇课文的另一大教学重点。我在教学活动中安排学生读喜欢的句子，创设和老师比赛的教学情景，学生背诵句子很有动力，各个读得有滋有味。积累语言材料，积淀语感经验。提倡活记乐背强化整体吸收，自主“生成”的环节，让学生从容进行积词蓄句，为以后运用带给语言材料。
5、借鉴迁移，仿写句式。迁移运用是读书内化的最高层次和最后的归宿。语文课的学习，归根到底是要培养学生运用语言的基本功。在教学中，学生根据文中的句式进行仿写，只有少部分同学能写出精彩的句子。我想：在此后的语文教学中，在课堂上，留足时间让学生把句子写好，写美了，让造句也很精彩。只有把句子写好了，那么写作文就容易多了。
今后，在各类文本的教学活动中，我就应精益求精地预设，和谐自然地生成，不求多，只求实，让每个学生在短暂的四十分钟里快乐地学习，同时，也有所收获。
秋天的雨教学反思（三）：
《秋天的雨》是一篇语言个性有韵味的写景美文。因此我在教学之前便给它定位为：让学生欣赏文章语言的韵味，感受秋天绚丽多彩的美。重点放在让学生以各种形式的读来感受和想象秋天的美。
教学伊始，我首先出示一组图片，让学生感受美，然后请学生送一些词语给秋天，以此引入新课。教学中，我以“秋天的雨是一把钥匙”为切入点，以“打开秋天的大门后你首先看到了什么”为引领，重点带领研读第二自然段。
备课时，我曾想：在学习第二自然段时，是否让学生自由选取喜欢研读的句子，凸现学生的主体地位。但是我又觉得，如果打乱句子顺序，那我设计的语言训练序列也被打乱，那样一来，教学的层次就乱了。再者，既然作者这样安排句子顺序，必然有很强的逻辑性，我又何必刻意去破坏它呢?于是，经过再三斟酌，我还是决定引领学生逐句研读。
一堂课下来，感触颇多，思考很多，有收获有遗憾。个人认为，教学中，老师学生都走进了文本，感受到了秋天的美，同时能较好地落实知识点并拓展，收到较好的效果。对于重点词句引读、导读还是比较到位的。第二自然段有这样两个重点句子：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。”、“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。”在引导学生欣赏优美句子的同时，让学生发挥想象，并让学生在读中观察比较这两个句子的共同点，然后再入情朗读，体会句子的韵味美。为了让学生掌握并运用这个句式，在学完第三句后，出现这样一个句式训练：“它把金黄色给了田野，(像(，(摇)啊(摇)啊，(摇)来了(。”让学生活学活用。在让学生感受秋天色彩美时，我这样说：“孩子们，看看，秋雨过后，银杏的黄、果子的红、田野的金黄、菊花的紫红、淡黄、雪白……大自然有这么多的颜色，老师数也数不完，难怪说秋天的雨有一盒(的颜料，便水到渠成地理解了“五彩缤纷”的意思，最后让学生配乐朗读第二段，在音乐中想象秋天的美。
但课堂确实是一门遗憾的艺术。安排计划只能是预设的，而课堂是多变的。如果再给我三分钟，我会将一首优美的小诗呈此刻学生面前，美美品读。如果让我再上这堂课，我会把小练笔这一环节剔除，直接进入“留住秋天”这一环节，品读小诗，因为小练笔的资料与前面的句式练习有点重复了。如果，还有如果，我会有很多细节需要修改……
课堂需要反思。让我们在遗憾和反思中，带着新的收获，再次走进课堂。
秋天的雨教学反思（四）：
《秋天的雨》教得很不成功，学生显得疲惫，朗读很不起劲儿。回到办公室我仔细地想了想，一是星期一大家还未恢复状态。二是我自我被他们的吵闹弄得不胜其烦，停下来整顿了好一会儿纪律，大大破坏了课堂气氛。而且，我自我的语言渲染突然变得那么地苍白无力……
上《听听秋的声音》时，我就改变了策略。实在也巧的很，我写完课题，窗外正好吹过一阵风，"唰啦啦！"这纯自然的音乐激活了我的心。我惊喜地喊:"你们听，这是什么声音""风吹落叶""风声……"
刘凌涛站起来喊:"秋的声音！"
一个搞笑生动的导言就自然地生成了……
学生们是闭着眼听完我的范读的。这首小诗打开了他们思路，竟使有的学生听到花开的"啪嗒"声，农民丰收割稻的"唰啦"声……
惊喜在秋之声中，不断涌现……它们时而在窗外寻找秋天的影子，时而闭上眼回忆自我海边的，山里的童年……
感谢上帝！我的学生来自"五湖四海"，他们的童年比我的童年更加色彩斑澜……
看来自然是最好的老师，窗外已有满眼秋色，又何须我苍白的语言……
下课了，还有许多孩子围着我讲秋天……突然，念小婷很认真地问我:"老师，秋天为什么不和我们玩儿一下再走呢"她大概还在想课上的那个"秋天为何匆匆而来，匆匆而去"的问题吧！我笑了一下说:"她已经和你玩过了。只但是你没注意……比如它'呼'地一下摸了你的脸，'唰'地一下又碰了你的耳朵。"小婷开心地笑了。
回到办公室，念小婷的话在我的脑中反复盘旋，挥之不去。"为何不和我说一下再走"她大概是没时间玩耍吧！我突然一下子理解了这个上课爱吹泡泡的女生。也许，下课了，放学了，她又要被推进作业的漩涡里，根本没有时间玩……
嘿！我的孩子们自我已经找到了良方。下课了，孩子们放下笔记本，来到走廊上，闭着眼，"哇我听到了风声！""我听到云跑步的声音。"
听着听着，我哈哈大笑起来……
秋天的雨教学反思（五）：
《秋天的雨》一课，是一节真实的课，一节朴实无华的课，一节抓语言文字，重诵读的课，主要体现了如下一些特点:
一，重视阅读兴趣的培养。为使学生"喜欢阅读"，教师在备课时，设计了很多激发阅读兴趣的方法。比方说在指导第二自然段的阅读中，老师让学生一边读一边想象，再透过配乐和课件再现情境的方法，把学生带入课文描述的情景中，让他们对阅读文本产生兴趣;在指导第四自然段的阅读时，透过表演读的方法，调动学生读书的用心性，收到了很好的效果。
二，重视读的层次性。每一次读都有每一次的目的和要求，螺旋上升，层层推进，学生经历了从读得不熟练，到读得流利有感情的过程。学生有了充足的时间在课堂上朗读，默读，表演读，在读中感悟，理解，交流。学生在反复诵读过程中，识字，学词，练句，走进语言文字，体会感悟文本。
三，重视读中积累。《秋天的雨》是一篇写景的抒情小散文，语言文字很美，精彩的描述集中在第二，第四自然段。教师把阅读的重点指导放在这两个自然段，联系生活实际和上下文理解重点词句，背诵积累好的的词句。学生在流畅读书的基础上背诵喜欢的精彩的句子，段落，将为他们今后的语言发展打下良好的基础。
《秋天的雨》反思
《秋天的雨》的反思东乡县北港小学罗锦红伴着绵绵秋雨，我和学生走入快乐课堂，一齐欣赏了《秋天的雨》。《秋天的雨》是人教版第三组课文中的第三篇课文，整组课文都涉及到古诗，叙事文，诗歌，散文等许多与秋天相关的文章。《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋各种动物、植物准备过冬的情景。文章用美的语言向我们描绘了一幅美丽、丰收、欢乐的秋天图画。透过美的、充满诗意的语言体会秋天的完美，是本课教学的重点也是难点。因此我在教学之前便给它定位为：让学生欣赏文章语言的韵味，感受秋天绚丽多彩的美。重点放在让学生以各种形式的读来感受和想象秋天的美。著名教育家叶圣陶先生说：“美文需美读。”朗读的过程就是学生发现美、感受美的过程。“美读”就是有表情地吟诵课文，读中充分调动学生的感官，使学生从多方面立体化感知教材美，产生“如见其人，如闻其声，如临其境”的美的感受。这就告诉我们美读重要的不是技巧，而是情感，是读者与作者心灵相通，做到读者能情出肺腑，语同己出。这种美感，只有加强朗读，品味语言来感知。为使学生“喜欢阅读”，我在备课时，设计了
很多激发阅读兴趣的方法。教学伊始，我首先出示一组图片，让学生感受美。在指导第二自然段的阅读中，我让学生一边读一边想象，再透过课件再现情境的方法，把学生带入课文描述的情景中，让他们对阅读文本产生兴趣；在指导第四自然段的阅读时，透过表演读的方法，调动学生读书的用心性;最后，配乐朗读全文，收到了很好的效果。透过多种多样的朗读形式能够到达“美读”的目的。在读懂文章资料的基础上，想象读、表演读、带着体验读，自由读、个人读、引读、群众读，配乐读，变抽象为具象，读出秋天的美。
秋天的雨教学反思（六）：
《秋天的雨》是人教版第三组课文中的第三篇课文，整组课文都涉及到古诗，叙事文，诗歌，散文等许多与秋天相关的文章。《秋天的雨》在作者笔下趣中见美，美中更见趣，这样交相辉映，给人带来阅读的享受。文章以散文的形式描述秋天的雨。超多修辞手法的运用使文章的语言华丽活泼。课文以秋天的雨为线索呈现的场景繁多，资料丰富，句式多变，但结构整齐，读起来琅琅上口。其总的特点就是美，个性适合朗读。因此确立了以朗读为主的教学思路，力求让学生透过多种形式的朗读去理解美，感悟美，创造美，从而学会欣赏美。一节课下来，总体感觉还不错。
好的地方：
一、把握整体
开课时透过教师的朗读，让学生再一次走进文本整体感知文本资料，为本节课的教学做铺垫。紧之后引导学生将每个自然段的开头一句话找出来组成一首优美的小诗，继而以钥匙为线索展开教学。为了突破重点，我抓住第二自然段中的关键词“五彩缤纷”来进行朗读指导。在朗读中遵循学生的个性体验，并没严格按照课文中句子的排列顺序来指导学生朗读，而是根据学生的爱好选取性的进行朗读指导，真正体现了顺学而导，以生为主的教学原则。对句子的朗读指导并没有过多理论上的要求，只是用了一个动作，一张图片，让学生对整个句子所描述的景物既有了形的感知，又有了情的体验，学生透过对重点句子的朗读真正感受到秋雨的颜色美。
二、注重语言文字的积累和运用
课文中有许多优美的词句，在教学中注重引导学生自主发现。并结合单元训练的重点对本文的重点句式它把什么颜色给谁，像什么进行了朗读指导，并进行了仿说练习，同时对“五彩缤纷”和“勾住”进行拓展、进行训练，使课堂气氛浓烈。
三、精心设计教学环节
根据文本特点，我力求透过多种途径为学生营造一个优美的教学环境。精美的课件、新颖的板书设计让学生从视觉上，听觉上都有一种美的感受。因此整堂课学生都能持续浓厚的学习兴趣，能在快乐中用心主动的深入文本，透过不一样形式的朗读来感受秋天的美丽。
四、能够创造性的使用教材
在学习秋雨的颜色时，将秋雨的味道巧妙的融入其中，这样既让学生体会到知识的连贯性，又大大节约了时间。根据课文特点，教学第二自然段时主要以读为手段，而在学习第四自然段是则采用了学生喜欢的方式——表演读。透过表演，让学生互动，师生互动，这样学生真正走入了文本，创造性地使用语言。
不足之处
学生读书的时候，在朗读的指导上体现的不够，指导朗读太少，学生朗读缺乏感情，没有把喜爱之情读够，在今后的教学中，我还要多寻找方法，多请教他人，争取上好每一堂课。
秋天的雨教学反思（七）：
《秋天的雨》是一篇语言优美，情深意浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者以秋雨为线索，描绘了一个丰收美丽快乐的秋天。文章的语言富有儿童气息，透过比喻、拟人等手法生动地表现了秋天的美景，并运用了总分总的写法，从秋天的色彩、秋天的香味、秋天的小动物几个方面描绘了秋天。透过美的、充满诗意的语言体会秋天的完美，是本课教学的重点。
而这节课我把读写结合，让学生学会写“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”和“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来秋天的凉爽。”这种类似的句子作为重点。透过模仿句式练习，帮忙学生积累语言，运用语言，让学生去发现生活中的美，提高学生的写作表达潜力。同时朗读是语文教学中至关重要的一个环节，这节课中我也要求孩子们注意读出赞美的语气。让一幅幅秋天的图画呈此刻孩子们的眼前。
下方我对此次的教学反思如下：
一、把握整体，局部突破
在这堂课中，我尊重学生的感受，让孩子欣赏关于秋天的美景的一系列图片，让学生从整体感受秋天，让学生从不一样的角度和方面谈自我对秋天的印象，然后欣赏了我为他们准备的一组雨的优美句子，这样引出课题《秋天的雨》。关于的重点研读了第二自然段秋天的颜色。让孩子感受秋天颜色的美，从而导出我精心为他们准备的读写结合，先从“叶子像扇子”与“黄黄的叶子像一把把小扇子”进行比较，让孩子明白加上形容词能够让比喻句更加形象生动。以此类推，“枫叶像邮票”与“红红的枫叶像一枚枚邮票”进行比较，孩子们就能自我说出，这样写使比喻句形象生动起来。然后让孩子们练习“什么的白云像什么的棉花”。
秋天的雨教学反思（八）：
《秋天的雨》反思
上这课之前，我自我的定位是：扎实——让学生学有所获，尽量提高一次教学的实效。根据以往第一教时的教学安排，我担心教学时间不够。但在教学流程安排时，为了教学的完整性与理想化，我还是安排了拓展资料。
感觉效果不错之处：
一、重视学生语言感悟与训练
1．揭题后，要求学生说说秋天的雨给你留下的印象。从秋天的雨的凉爽（秋
天的雨很凉爽，落在身上凉丝丝的。）、秋天的声音（秋天的雨滴答滴答，好像是秋姑娘在弹奏美妙的乐曲。）、秋天的雨给大地带来的变化（秋天的雨像是位魔术师，把万物变得绚丽多彩）等方面进行引导，并帮忙学生把语言说得美一些。
2．在读中感悟文章资料
第一自然段的教学透过师生的读来层层展示。教师的配乐朗读力求把学生带
入那秋雨来临的情境，也给学生有滋有味地读带给借鉴。在读谁不断交流朗读感悟——秋天的雨来到人间是悄无声息的；秋天的雨来到人间是不知不觉的；秋天的雨趁人没留意来到人间；秋雨这把钥匙真神奇。在这过程中根据生活经验体会九月的炎热与十月的凉爽，体会“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”的韵味。
第二自然段的学习是为了让学生感受秋的“五彩缤纷”，课文从五个方面来写。本打算以“秋雨姐姐把漂亮的（）色给了（）”的方式逐句学习。之后思考到这样的学习方式会显得呆板、枯燥，所以变了种形式——大方的秋雨姐姐想把这么多五彩缤纷的颜色送给植物妹妹们。你最喜欢的是什么呢？自我读读有关的句子，说说喜欢的理由。
透过自主学习与交流引导的方式感悟语言的魅力，学习方式更为灵活。在交流中，学生读出了“扇哪扇哪”中国银杏叶不停地扇的功劳，感受到小银杏叶的可爱；读出了“飘哇飘哇”中红枫叶的体贴与辛劳。应对金色的海洋，想象着农民眉开眼笑地说：“今年又是个丰收年”的喜悦。陈李依同学更是说出了我想说的话——“应对果树上的橘子与柿子你挤我碰，果子似乎在说‘快把我摘下来吧，要不我就要掉下来了！’”由此激起学生想象的空间——“我已经成熟了，快来尝尝我香甜的果肉吧！”“把我摘下来，挑到集市上去卖吧，能够换很多钱哟！”……
二、字词教学注重细节与趣味
本堂课的字词教学我是分两组出示的，一组是要求会认的字。我很反对读几
遍就过场的形式主义，那完全把学生当作知识的容器。由此，我着眼于音、形、义，重点指导了4个词语——
钥匙：（出示钥匙）金属做的，所以“钥”是“金”字旁。形状像匕首，所以注意“匙”里边是“匕”，不是“七”。
喇叭：这个词语中什么个性多？（嘴巴，红笔写出三个口）用了喇叭，相当于增强了嘴巴的功能。
衣裳：（说发现）衣裳衣裳，有衣也有尚。郎舒涵说得更有意思：“尚先生穿新衣，还把头发剪短了呢？”
衔树枝：说说“衔”意思用嘴含，用嘴叼。关于这个字的来历也很有意思。“衔”行马者也。我们发现行走的马儿，都有一根金属做的东西勒在马的口中，便于人们驾驭。所以“衔”能够这样记：行走的马儿，金属条儿嘴里含。陈可欣的妈妈认为这样的教学，孩子永远不会忘记字了。
另一组是难读的词语，重点是“扇”的读音，我透过比较教给学生据词定音的方法。
不足之处：
一、教学设计中安排的资料还是多了些，不得不把拓展资料——秋雨姐姐还会把哪些颜色送给谁？放到第二课时。生字虽然强调了字形，但后面的写字指导却没了时间。
二、因为是家长开放日，把学生发言面广作为首要需求，平时会发言、发言精彩的学生的表达受到限制，所以学生课堂精彩的语言未能得到呈现。
三、多媒体效果不够理想，虽已经把底色调至理想状态，但图片的效果尤其是菊花仙子的丰姿与艳丽没能得到应有的展现。不能不说是个小小的遗憾！
秋天的雨教学反思（九）：
《秋天的雨》反思
《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，这篇课文选自人教版小学语文实验教材第五册第三单元，是一篇精读课文，这篇名为写秋雨，实际在写秋天。作者把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋各种动物、准备过冬的情景，给我们带来了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。由于执教的是课文的第一课时，主要是从秋天的雨带来色彩中去引导学生感受秋天的美丽、丰收、欢乐。这一课时的教学目标方面是这样预设的：1、随文识字，认读轻声词语，理解“频频点头”“五彩缤纷”等词语，能仿照课文第二段的句子，说几句话。2、正确流利有感情地想象朗读课文，读出对秋天的喜爱、赞美之情。3、能用自我的话说说看到的秋天。理解课文资料，感受秋天的美。教学重点：品读课文第二段，理解“五彩缤纷”。教学难点：透过学习体会秋天的完美，感受课文的语言美。下方来和大家交流一下执教后个人的感受和反思：
一、把握整体，局部突破。
开课时透过听课文，让学生在不知不觉中走进文本整体感知资料，为本节课的教学做铺垫。紧之后让学生说说听后的感受，激发学生想要阅读文本的欲望。在通读全文后，以“课文是从哪几个方面写秋天的雨”为题，引导学生将每个自然段的开头一句话找出来组成一首优美的小诗，在音乐的陪衬下，让孩子进行朗读。在下方的教学中，让孩子自主选取最想去哪个地方看看景色，从而带着学生细细欣赏了枫树、田野、果园中的果树和菊花的优美景色，各个击破，也充分调动了孩子们学习的用心性。
二、想象阅读，方法引领
三年级的孩子很难仅仅透过阅读而体会、感悟文字背后秋天优美的风景。所以在阅读中指导中，当学到“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”这个版块时，记得当时有个学生把“飘哇飘哇”读得个性慢，我便向他询问这样读的原因，并让其他同学也像他一样，一边想象画面一边读。再一听，学生都能把“飘哇飘哇”的样貌读出来了。再加上，之前布置作业让孩子们搜集有关秋天的图片，在班里让孩子们欣赏了一番，在学习这篇课文的时候，相信孩子们在美美地朗读课文时，脑海中将会出现一幕幕极富秋季特色的优美图片。
三、内化知识，读写结合
《秋天的雨》这篇课文都是用优美的语言文字堆砌起来的，所以在教学中要注重引导学生自主发现这些优美的词句，并在有意无意的过程中进行内化。例如：在让学生感受秋天色彩美、多的时候，说到秋天有那么多的颜色便水到渠成地理解了“五彩缤纷”的意思，并及时丰富学生的语言库，又顺势积累了其他表示颜色多的词语，如：五彩斑斓、绚丽多彩等。引导学生一遍遍地朗读、感悟中，学生也自然而然积累了不少句子。除了在朗读的过程中进行指导和积累之外，我还结合本文的重点句式“它把什么颜色送给谁，像什么”进行了说话的迁移训练，以到达内化语言知识、运用语言的目的。
四、质疑发难，咬文嚼字
为了让学生体会到“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽”中“邮”用词的准确性，我在课堂上把“邮”换成了“带”，之后向学生质疑发难：“如果老师把这个‘邮’换成‘带’好不好？”学生能够体会到“带”不及“邮”好，可惜的是，学生在分析“邮”为什么比“带”好的时候，分析得不够到位，也在反思老师是不是引导得不够到位，感悟得不够深刻。也看到了和水老师班级学生的差距。
反思语文课堂，老师还没有很好地对学生进行年级定位，也许第一次带中段，教学方法还没来得及进行变更。说实话，和其他老师同上一节课的压力也不小，同一篇课文，班级学生不一样的听讲习惯、朗读水平、认知潜力、语言发展水平的演绎，之间的差距一目了然。在本班的教学中，发现学生朗读方面的确存在进步，但是和其他班级相比，发现读得好的人还不够多，学习的榜样比较匮乏，朗读方面的指导还须落实在平时的每一节课，每一篇课文中。
秋天的雨教学反思（十）：
《秋天的雨》教学反思
听说家长会要上课，我就把第三单元的课文翻了又翻。第三单元的课都是和秋有关。或是描述秋天的活动，或是描述秋的景色，体裁也是各种各样，记叙文、散文、诗歌……最终，我选取了第11课《秋天的雨》。
接下来就是备课。因为颜老师、张老师也是上这一课，所以我们提前备了课，并进行了交流。一看张老师的教案，心中由衷地佩服：不愧是骨干教师，备课的思路就是不一样。回过头来，看自我的教案，为了追求形式上的花哨，我安排教学二、三自然段。虽然看上去资料充实了，但其实每个环节都只是蜻蜓点水。而张老师她设计的每一环节都是实实在在，不折不扣。
比如教学生字，她采取了各种形式：“衔”字的教学从典故入手，让学生既增长了见识，又牢固地掌握了这个字的字形；“扇”字的教学引入了另外一个读音，还让学生组词、找规律，其实也为课文的朗读打下基础；“爽”字的笔顺很容易搞错，于是张老师还特意强调了它的写法。在最后一个环节中，张老师还安排了“会写字”的教学，找规律，区别“木”在一个字中不一样位置的写法有什么不一样等等。其实对三年级的孩子来说，字词是教学的重点，平时我们也在抓，但是由于是公开课，所以就总是尽量缩减生字教学的时间，因为字词教学实在很枯燥。而张老师的课给了我一个启发，原先字词也能够上得有滋有味，也能够让人听着这么入迷。
张老师比较重视句式训练。如请孩子通读课文后，让他们说说“透过这扇窗，我——”，这个句式训练，不但给学生的说话设置了一个扶手，更重要的是透过这一环节，很巧妙地让学生理清了文章的层次。在学习文本结束，张老师先出示了“秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄像——”，又出示了“秋天的雨把（）色给了（），（）像（）。”的训练。张老师一步步放手，让孩子们觉得其实写出那么诗意的句子也并不难，我也能行！这不是我们所追求的吗？
另外，张老师每一句串联词设计得都是那么精妙，还注意跟学生的实际生活联系起来，一下子拉近了学生与文本之间的距离。这需要自我具有深厚的文学功底。她每设计一个环节都会先思考学生会怎样回答，接下来我该怎样应对，真正做到了备学生。我不由敬佩张老师对教学的认真。透过此，我也看到自我和优秀教师之间的差距。回想自我平时总给自我找各种理由懒得看书，教学上也是停滞不前、难以突破，真是羞愧！总之一句话：向张老师学习！