发布时间：2018-01-12 13:45:57
小学主题班会教案（一）：
《我读书，我快乐》主题班会设计方案
一、活动目的：
1、透过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选取地读，读有价值、有好处的书。
活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
二、活动过程：
（一）、导入
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
合：三（5）班“我读书我快乐”主题班会此刻开始。
（二）、明确读书重要性
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
甲：请你——
乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一齐读___
例：1、书读百遍，其义自见。
2、光阴给我们经验，读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下方请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
（三）、了解该读什么书
甲：记得一位名人曾说过：“读书要选取，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？
乙：我明白我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？
学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，能够
学生2、我喜欢看作文书，作文书资料丰富，语言生动优美，能够丰富我的语言，提高我的写作潜力
学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化
学生4、我喜欢读古诗
学生5、我喜欢看成语故事
甲：哦，我明白了，我们小学生就应多读一些知识性强，具有必须文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下方让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”
（学生自由上台讲故事）
乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也期望那个同学们平常多积累这方面的知识。
三、班级特色展示
甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下方请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。
（表演）
乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一齐分享。”
甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》
乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？
甲：背诵一首古诗
乙：咦，你怎样背起古诗来了？
甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中必须储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！
（有个别朗诵和齐背）
四、结束语
甲：我们是祖国的期望
乙：我们是祖国的未来
甲：我们是学习的主人
合：我们三五班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班“我读书，我快乐”主题班会到此结束，多谢大家光临指导。
小学主题班会教案（二）：
“安全在我心中”小学主题班会
教学目标:
教育学生在放国庆长假中注意安全，遵守交通规则，学会保护自我与他人的生命。
一、理解交通事故的危害性和造成杯具发生的原因。
1、让学生说一说发生在自我身边的交通事故。
2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自我的想法或带给我们的启示。
3、时代的前进、社会的发展需要礼貌的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场杯具？
4、让学生说一说造成杯具发生的原因，学生能够各抒已见。
二、珍爱生命，注意遵守交通规则。
1、同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩杯具时，你将会对人们说些什么？（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）
2、同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有职责和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都就应珍惜自我宝贵的生命。
3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。
作为一名少先队员，我想我会用自我的实际行动为交通秩序做出自我就应做的事。同时也期望我们每一个人都就应珍爱自我的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又简单的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。
小学主题班会教案（三）：
“安全知识知多少”小学主题班会
一、活动目的:
1。让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自我。
2。用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的潜力。
3。构成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和潜力，为他们的健康成长打好基矗
二、活动准备:
1。收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术
2。录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
三、活动过程:
（一）简介本次活动的好处：为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。
（二）“自护”潜力表演和知识竞赛：事故：效游途中，一位同学不留意擦伤了，怎样办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。2。知识问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（2）路口的交通指挥信号有哪些2、小品《我们学会了保护自我》片断1：活动老师给大家讲故事《报警》。片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。4。知识问答（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么5。舞蹈《2
1世纪的中国娃》事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不留意碰到一根带电的电线，怎样办呢在这危急关头，孩子们用自我的聪明智慧解决了问题，保护了自我。急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
（三）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中必须要注意安全，学会保护自我，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安。
小学主题班会教案（四）：
“莫让年华似水流”主题班会教案
教学目标:
透过学生对各个理想的讨论，从而明白珍惜青春年华的重要性，透过学生对意志的讨论，明确应不怕困难，勇往直前，并说明通往成功的唯一途径是勤奋、立志从我做起，从此刻做起，学好文化科学知识、实现自我的理想。
一、主持人主持资料。
1、由主持人引出主题
2、诗朗诵《珍惜吧，青春年华》等
3、同学讨论何为理想及如何实现理想。
4、在实现理想过程中的具体行动。
二、班主任总结
三、主持人宣布主题班会结束。
小学主题班会教案（五）：
“美德在我心中”主题班会教案
一、背景立意
随着物质生活水平的不断提高，信息高速公路的飞快发展，外来文化及思想影响着这一代人。拜金主义、享乐主义、极端主义思想在学生中有所表现。为此上级提出了要加大力度对学生进行思想品德的教育。我校在培养学生良好道德品质方面做了超多的工作。本主题班会以上级的有关精神为指针，以“五心”“五会”、《小公民道德规范》、《礼仪常规》、《十要十不要》等为依据，结合生活实际，透过小品、议论、快板、歌舞等一系列活动，让学生在简单活跃的气氛中得到教育，构成良好的道德品质。
二、活动目的
“美德在我心中”主题活动，旨弘扬中华民族传统美德。本主题班会透过一系列的活动，化抽象为具体，结合学生的生活实际，深化道德教育，促进学生良好道德品质的早日构成。
三、教具准备
实物投影题目，快板，乐曲《爱的奉献》
四、课前准备
小品、快板、歌舞排练
五、活动时光安排
40分钟
六、活动过程
（一）班主任谈话：
同学们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们就应继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永远持续“礼仪之邦”的美称。
最近学校开展了“美德在我心中”是主题活动，是期望大家进一步学习我们的传统美德，把中华民族的传统美德记在心中，并付诸行动，在日常的行为中养成良好的道德品质。
我们这天的主题班会，是针对最近开展这次活动以来在同学中出现的一些问题进行讨论，并对我们这段时光的学习活动做一次总结。
（二）开始活动
1、检查学生掌握美德资料状况。
出示问题：1）、你明白中华传统美德有哪些资料吗？
2）、你明白什么是“五心”和“五会”吗？
（学生回答，老师适当加以补充、点拨）
小结：看来在这段时光里的确学了不少有关美德的资料。只是不明白大家对这些资料是不是真的理解和掌握。下方请大家观看一组小品，然之后谈谈自我的看法。
2、看小品，舒己见
小品一、《升国旗》
甲、乙、丙参加升旗仪式。乙、丙在下方小声说笑。甲制止他们。乙、丙不理解甲的批评，还说甲是假正经。
议论一、甲是假正经吗？为什么？
（学生议论，老师点拨：a、国旗是祖国的象征，是神圣的。
b、升国旗的时候，公民要肃立敬礼。
c、尊敬国旗是爱国的表现。）
小结：国旗是祖国的象征，我们热爱祖国，就应从这些看似小事，而实际是严肃的事情做起。
小品二、《做作业》
甲、乙、丙、丁正在做作业。。他们每个人对待做作业的态度各不相同。甲聪明，对作业马虎应付，因为喜欢踢足球而常忘了完成作业；乙基础差，能虚心向学；丙乐于帮忙基础差的丁，看不惯甲的做法，批评甲的时候语气太刻薄；丁学习认真，乐于帮忙别人，敢于指出同学的缺点。
议论二：你认为他们四个人的言行怎样？谁表现得最好？其他三位同学哪些地方好？哪些做得不够好？为什么？
（学生议论，老师相机点拨）
小结：说得好！我们要认真学习，学会合理安排时光，要乐于助人，不要自高自大，更不能够出口伤人，一旦发现自我有错，要勇于改正自我的缺点。
小品三、《零用钱》
课间十分钟，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一边吃糖果，一边围绕零用钱展开话题。甲家庭富有，平时父母给得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得严，平时少零用钱，他很羡慕甲；丙为了零用钱经常找理由骗父母，想父母要钱花。
议论三：他们三个人这样做对吗？错在哪里？谈谈你对储蓄的认识。
（同学议论，老师根据议论相机点评）
小结：我们就应合理地用零用钱，勤俭节约是一种美德。还要注意，随手乱扔垃圾是不好的行为。
小品四、《孝父母》
放学了，甲、乙、丙、丁走在一齐，他们一边走一边议论，什么是孝敬父母。甲认为考试成绩好句是报答父母养育之恩；乙认为父母怎样说，他就怎样做，就是孝敬父母；丙认为孝敬父母是张大以后的事；丁孝敬父母要讲条件，如果父母让他开心，他就孝敬他们，如果批评他，他就不理父母。
议论四：他们四个对不对？为什么？
（同学议论，老师相机点评）
小结：我们就应从小养成关心、体贴父母的好习惯。要从日常生活中的小事做起。要正确对待父母的批评，有错就改。正如《小公民道德规范》要求的那样，孝敬父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动，做父母的小帮手。
总结过渡：看来这段时光透过学习，同学们的知识有所长进，学了不少的美德资料，也提高了识别是非的潜力。我们的认识的提高了，那我们的行为有没有跟认识同步呢？请大家来谈谈。
3、说好事，表先进
（实物投影出示问题）
问题：在我们身边，最近发生了哪些好人好事？他们哪些举动体现了良好的道德品质？
（同学们踊跃发言，表扬最近班级中发生的好人好事。）
小结：从同学们的汇报中，能够看出，同学们这段时光来的行为表现很好。
过渡：我们不但要继承和发扬祖先的优良传统，在日常的生活中培养良好的道德品质，而且要把这些美德牢牢地记在心里。接下来大家简单一下，请欣赏快板《美德在我心中》
4、观快板，增决心
快板《美德在我心中》
过渡：我们生长在礼貌的国度，长江黄河哺育了我们一代代优秀的中华儿女，我们要把祖先留给我们的传统美德发扬下去，只要人人都献出一点爱，明天的中国会更完美。
5、歌伴舞，表爱心
歌舞《爱的奉献》
（三）总结全课，延伸教育
同学们，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。一个人做一次好人并不难，难的是一辈子做好人。每个人都期望自我的行为受到人家的肯定，都期望自我是一个“好人”，那么，请大家记住，生活时时都在考验我们的意志，请大家在日常生活中用自我的行动去证明自我，把中华民族的传统美德发扬下去。
（四）宣布班会结束
小学主题班会教案（六）：
《我是礼貌小学生》主题班会活动方案
一、活动背景：
当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲礼貌、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲礼貌，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是礼貌小学生》的主题班会。
二、活动目的：
1、让学生认识讲礼貌、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲礼貌懂礼貌的良好习惯
三、班会准备：
1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3“我是礼貌小学生”的牌子若干个。
四、活动过程
（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》
师：这首好听的歌唱的是什么资料？
生：告诉我们从小讲礼貌。
师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲礼貌懂礼貌的好孩子，礼貌是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，礼貌是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。这天班队会的主题是：我是礼貌小学生
（二）师：要想成为一名礼貌的小学生，在日常生活中我们就应怎样做呢？
生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用礼貌语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）
师：是的，要想成为礼貌小学生，务必做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做礼貌孩子，在学校做礼貌学生，还要在社会上做礼貌小公民，这样才是一名名副其实的礼貌小学生。
（三）小品表演：
师：下方请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们就应怎样帮忙他们？
1、小品《乱扔垃圾》
情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。
是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是礼貌小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。
生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不礼貌。
师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都就应爱这个家。对吗？
2、小品《见到老师不打招呼》
情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
师：这两位同学的做法对吗？为什么？
生：这两个同学的做法不对，老师每一天给我们上课，关心我们，我们就应尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是礼貌的行为。
（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等
古人为我们做了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下方老师看看，关于礼貌礼仪方面，你们明白多少。学生陈述，教师点评。
（五）学生读儿歌《我是礼貌小学生》，边读边拍手。透过同学们的表演，能够看出大家都已经明白怎样做一个礼貌的小学生，但真正落实到行动中，还是有必须的难度啊！
（六）评价发奖
规范的遵守要大家参与，我们要想成为礼貌小学生，就要用规范这面镜子。时时刻刻约束自我，从举手投足的小事做起，我班有很多同学在这方面做得很好，下方我们来夸夸他们，老师那里有奖品，我们发给他们。发奖（略）
五、活动结束（期望寄语）
我们每个同学都就应以礼貌言行严格要求自我，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创完美的明天！同学们，其实礼貌就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从此刻做起，人人争做礼貌小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束这天的班队会。
六、活动延伸：
课下收集讲礼貌懂礼貌的典型人物，下周班会汇报
小学主题班会教案（七）：
“日行一善，做一个有道德的人”主题班会
【活动设计】
学校组织宣传“学习道德模范，争做有道德的人”的活动。
【活动对象】
孩子正好处在中年级向高年级过渡的时期，生理和心理特点变化明显，虽然开始有了一些自我的想法，但是，他们是家里的“小太阳”，仍比较自我，还没养成为他人着想、帮忙他人的的良好习惯。
【活动时光】1课时
【活动目标】
1、基础目标：透过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自我做起，树立起“心中有他人，心中有群众”的道德观念。
2、发展目标：
（1）透过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
（2）培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。
【活动重难点】
重点：引导学生认识到“日行一善”的重要性。
难点：引导学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，努力提高道德修养。
【活动方式】
讲授、游戏活动、行为训练、讨论交流
【课前准备】
（1）寻找自我心中敬仰的先进人物的优点加以学习。
（2）搜集自我喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。
（3）收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。
【活动设计】
活动过程活动意图
一、新闻引入，理解日行一善。
主持人1：众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家明白这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们就应从此刻做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人！
主持人1：日行一善就是多做善事、好事，积善成德。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。“日行一善，做一个有道德的人”主题班会此刻开始。
课件插入简单的背景音乐，营造愉悦的氛围，以故事形式引起学生的学习兴趣，引发思考，产生思维的碰撞。
二、我发现了身边的美
1、看图片，讲述故事。
主持人：美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出此刻你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。法国雕塑家奥古斯特·罗丹以前说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话说得一点也没错。什么才是身边的美呢？是漂亮的衣服，是可爱的发型？不，都不是，这种美就应是一个人的品德美。这天，一个叔叔骑着一辆自行车行走在路旁，车后座上绑着一个看起来挺重的大铁箱子。天气微微有些热，叔叔一边哼着小曲儿，一边踩着自行车。突然，叔叔脚一滑，摔倒在地，他车后的铁箱一下子倒在
了地上。正在这时，走来了一位妇女，她一见这情形，连忙主动上前扶车，她走时还不忘叮嘱一声“留意点儿啊”。他们素不相识，但这名妇女却能主动上前帮忙，这不正是生活中的美吗？
2、说说明白的善行小故事。
（1）日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的来源是：古代有位葛繁日行一善，之后官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如那里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”
（2）辨析：a行人顺手丢掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培养和教育我们行为礼貌。b一个还在姗姗学步的小孩子挣脱妈妈的手，去拾起地上的果皮投进垃圾桶，回过头来满脸笑容
三、践行日行一善，讲身边的善行小故事。
草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。那么怎样才能做到日行一善呢？捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给他们让座也是在做善事。
这样的善行故事很多很多，同学们日行一善，你这天做到了吗？请听我们身边的善行故事。1、学生讲善行小故事
2、归纳总结：我们如何做到日行一善？
在学校：
（1）关心自我、友爱同学
（2）我为班级做点事
（3）身边的小事人人做
（4）关爱弱者
（5）捡起地上的一片纸。
（6）帮同学做事。
在家里：
略
在社会：
略
四、分享：
1、你在这节班会课学会了什么？
2、师总结。
孔子曰：“少成若天性，习惯如自然”。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，必须“要每一天做一件好事”，只要看到别人需要帮忙，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮忙别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！
五、教读《日行一善拍手歌》
日行一善拍手歌
你拍一，我拍一，日行一善要牢记。
你拍二，我拍二，百善为先孝第一。
你拍三，我拍三，团结友爱要敬师；
你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜；
你拍五，我拍五，群众观念要树立；
你拍六，我拍六，遵守公德要知耻；
你拍七，我拍七，不说谎话要诚实；
你拍八，我拍八，公益活动要用心；
你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜；
你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
六、教师总结。
看来，帮别人便是帮自我。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，必须“要每一天做一件好事”，只要看到别人需要帮忙，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮忙别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！
小学主题班会教案（八）：
“诚信伴我成长”小学主题班会
一、活动理念:
1。“诚实守信”是我们中华民族的传统美德
2。我国的《中学生行为规范》第二条“诚实守信，礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学。
3。诺丁斯曾指出：“教育的主要目的应当是培养有潜力、关怀的、充满爱心并且受人喜爱的人。”强调道德教育就应具有关怀性。
4。诚信是一种礼貌，诚信是一种品德，更是一种职责。让学生们心怀一颗诚信的心，用心地应对生活。
5。本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展会充分注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化。
二、教育目的:
1。使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2。懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份职责，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3。感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的。
三、课前准备:
多媒体课件
四、活动过程:
（一）讨论什么是诚信
诚---忠诚老实、实事求是
信---言而有信、信守承诺
（二）阅读故事，感悟诚信
1、《狼来了》
从前，有个放羊娃，每一天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
小结：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自我的信任。我们就应培养诚恳待人的良好品质。
2、《曾子杀猪取信》
曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎样把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就就应算数。这天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小明白做人的根本，但是关系他一辈子的大事。”
（我认为曾子不仅仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。）
3、《我不能失信》
有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也十分想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄能够向小珍说明状况改天#from本文来自学优网gkstk。end#再教，可宋庆龄怎样也不答应。她说，答应了别人的事，必须要做到，不能失信。
听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？
（三）诚信拍手歌
你拍一，我拍一，诚信道德是第一。
你拍二，我拍二，诚信小孩人人爱。
你拍三，我拍三，诚信教育记心间。
你拍四，我拍四，诚信做事要求实。
你拍五，我拍五，诚信脚步不落伍。
你拍六，我拍六，诚信丰碑心中留。
你拍七，我拍七，诚信引导新时期。
（四）诚信守则
《小学生守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话
事例1：小王和小杰是好朋友，他们以前许诺，不管谁遇到困难，必须要互相帮忙。这天小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事怎样看？
事例2：小娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的状况，王娟不明白该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论：她就应怎样办（？）
（五）决定
1、李佳说：“小晶要我帮她学电脑，可我已答应与小芳一块儿去练琴，所以我没答应小晶。”
2、小宁与小森约好星期天下午两点去军属王大爷家帮忙整理卫生，可他看电视入了迷，不想去了。妈妈批评他，他说：“见了小森编个理由就行了。”
3、王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑。可星期五晚上她感冒了，高烧39度，第二天不能去科技馆了，它就让妈妈给张红打了个电话，说明状况。
4、小明不想做作业，就叫好朋友张林也不要完成作业，张林果然不完成作业，小明说：“张林真讲信用。”
（六）真心话大胆说出来
1、列举出班上有哪些诚信的同学，说说他们的事迹。在我们的周围又有哪些不诚信的行为，具体表此刻哪些方面？
不信假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生??????不正直、诚实，结果会怎样？请看??????
平安离不开诚信，生命离不开诚信，教育离不开诚信
2、列举出自我有哪些诚信的事，哪些不诚信的行为，具体表此刻哪些方面？
（七）如何坚守诚信
那么我们该怎样做才能坚守诚信？
我们的诚信能够这样建立：（供参考）
1、在校按小学生守则做到每一点。
2、对父母孝顺体贴；
3、对同学互助友爱；
4、对每一个人都礼貌；
5、不轻言承诺，诺则一诺千金；
6、不做损人的事；
7、不开过火玩笑…
8、不与人比吃穿，只比学习进步…
（八）总结
诚实守信诗一首
同学们，要明白，诚实守信很重要。
弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。
平等公平去竞争，争做礼貌小学生。
承诺必须讲原则，害人害已不去做。
培养诚实好品质，不断进步创新高。
记住：诚信由你我做起，诚信就在你我身边。
小学主题班会教案（九）：
《友谊在我心中》班会课设计方案
一、活动目的：
1。透过活动，增进学生的彼此了解，帮忙学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2。懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。
3。促进同学团结，促进学生身心发展。
4。在班群众建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立群众观念。
二、活动准备：
1。椅子排成圆圈。课室适当布置得简单欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。
2。录音机，磁带。
3。课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。
三、活动过程：
（一）开场（3分）
甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有完美的心灵。
甲：群众中怎样生活，
乙：同学间怎样相处，
（合）：我们都就应弄懂。
（合）：我们都是群众的一员，有时并不真正清楚自我和群众的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《友谊在我心中》主题班会此刻开始。
甲：同学们，我们都有自我的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一齐，一齐感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。）
（二）乙：请中队长讲话：（1分）
亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮忙。所以同学之间要互相帮忙，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一齐生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？透过这天的活动，相信大家会对这些问题有必须的了解，必须会对我们有很大的帮忙的。
（三）（乙）：这天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。（2分）
动画片《三个和尚》片段。
甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）（2分）
（四）下方请看诗歌表演《团结力量大》
（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎样办呢？请看两个短剧（6分）
（小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。
小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）
甲：“遇到这种状况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。。。他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）
乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。）
合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。
（甲）：（2分）
（乙）：我们生活在学校这个大群众中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下方我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。
乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一齐，下方请带着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并理解大家的祝福。（大约3-4对朋友）（3分）
乙：请听歌曲《找朋友》（3分）
（六）甲：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅仅能使自我进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢？
（七）甲：身体的接触能够拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任能够对你有很大的帮忙，你对朋友在他最需要帮忙的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。下方我们进行一个小游戏：信任走。（5分）
（放歌曲《永远是朋友》）
乙：请辅导员老师讲话：（2分）同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心理解友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，从此刻起能手拉手，心连心，为建立和谐、完美的班群众做出自我的贡献。这样我们的班级必须是温暖的，必须是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜爱的人。！下方老师有个小小的推荐，请我们的同学们换换座位，坐在以前和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一齐，我们一齐感受一下，这位同学以前对你有过什么样的点滴帮忙，你最想对他说什么。
（感恩的心，手牵手）（3分）
乙：请来宾讲话。
合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。（齐唱）（2分）
四、感想
对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友谊为主题的班会十分有实效性。班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了以前的矛盾，更多地想到了他人对自我以前的点滴帮忙，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真谛，也使学生明白如何用心主动地关心、帮忙别人，乐于接近周围人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。
小学主题班会教案（十）：
“礼貌为先，诚信为本”班会课设计方案
一、活动目的：
透过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
二、活动准备：
前期策划
中期节目排练
后期串联
制作多媒体
三、活动过程：
（一）、故事引入，揭示课题：
1、同学讲述《金斧头的故事》。
2、师述：
相信这个故事大家必须不会陌生。五千年，礼貌史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。这天，我们将在那里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实好处的话题。
3、揭题：
《礼貌为先，诚信为本》
（二）、小品表演，蕴涵道理
1、小品《当我在路上捡到……》
2、师述：
其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备以前教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
（三）、游戏活动，玩中感悟
1、游戏《找朋友》
游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长务必在1分钟之内在不知情的状况下找到自我的组员。组长能够在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自我的时候谎称自我是。这些都会造成一些诚信冲突。）
2、宣布结果
（透过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）
3、各抒己见
（评论……）
四、现场采访，揭示主题
1、采访《校园随手扔现象》
展示一些反映“随手扔”的现象。
2、队员甲：
我相信大家对这些图片就应不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在那里，我想听听大家对这些现象的看法。
学生讨论：略
3、队员乙：
其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就能够避免，那么就让我们从此刻做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。
五、教师总结，学生感悟
1、师述：
这天，我们在那里举行这场聚会，感悟到：礼貌为先，诚信为本。让我们做礼貌人，行礼貌风，做时代少年。让我们一齐来唱首道德歌，共同迈向完美的明天！
2、全班同学合唱道德歌，
在歌声中，班会结束。
（掌声响起……）
活动说明：
透过学生参与的环节互动，体现学生透过“明礼诚信”教育，认知、决定、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意理解的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
小学主题班会教案（十一）：
“安全知识知多少”小学主题班会
一、活动目的:
1。让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自我。
2。用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的潜力。
3。构成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和潜力，为他们的健康成长打好基矗
二、活动准备:
1。收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术
2。录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
三、活动过程:
（一）简介本次活动的好处：为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。
（二）“自护”潜力表演和知识竞赛：事故：效游途中，一位同学不留意擦伤了，怎样办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。2。知识问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（2）路口的交通指挥信号有哪些2、小品《我们学会了保护自我》片断1：活动老师给大家讲故事《报警》。片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。4。知识问答（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么5。舞蹈《2
1世纪的中国娃》事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不留意碰到一根带电的电线，怎样办呢在这危急关头，孩子们用自我的聪明智慧解决了问题，保护了自我。急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
（三）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中必须要注意安全，学会保护自我，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安。
小学主题班会教案（十二）：
“安全在我心中”小学主题班会
教学目标:
教育学生在放国庆长假中注意安全，遵守交通规则，学会保护自我与他人的生命。
一、理解交通事故的危害性和造成杯具发生的原因。
1、让学生说一说发生在自我身边的交通事故。
2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自我的想法或带给我们的启示。
3、时代的前进、社会的发展需要礼貌的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场杯具？
4、让学生说一说造成杯具发生的原因，学生能够各抒已见。
二、珍爱生命，注意遵守交通规则。
1、同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩杯具时，你将会对人们说些什么？（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）
2、同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有职责和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都就应珍惜自我宝贵的生命。
3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。
作为一名少先队员，我想我会用自我的实际行动为交通秩序做出自我就应做的事。同时也期望我们每一个人都就应珍爱自我的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又简单的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。
小学主题班会教案（二）
“莫让年华似水流”主题班会教案
教学目标:
透过学生对各个理想的讨论，从而明白珍惜青春年华的重要性，透过学生对意志的讨论，明确应不怕困难，勇往直前，并说明通往成功的唯一途径是勤奋、立志从我做起，从此刻做起，学好文化科学知识、实现自我的理想。
一、主持人主持资料。
1、由主持人引出主题
2、诗朗诵《珍惜吧，青春年华》等
3、同学讨论何为理想及如何实现理想。
4、在实现理想过程中的具体行动。
二、班主任总结
三、主持人宣布主题班会结束。
如今旅游越来越发达，很多城市都开始打着"XX故里"的旗号吸引很多游客前来旅游，推动了旅游业更多的经济发展，比如“鲁迅故里”、“西施故里”、“孟子故里”、“女娲故里”等等，而且还取的了很好的效果，让当地的旅游行业更加发达，毕竟“人杰地灵”这个词基本就是和名人挂钩。不够有一个名人的故里似乎还没有哪个城市敢打旗号，除了那个名人的真正城市，这个人就是刘邦，刘邦就是货真价实的徐州人，只有徐州敢打着“刘邦故里”的旗号。
刘邦是一个伟大的历史人物，他就是一个白手起家的“政治家”，凭借着自我的一双手和一个聪明的头脑，在没钱没人没地位的局势下，混到了皇帝，从最开始的草根，到之后的亭长（类似于如今的村干部），为了兄弟义气，刘邦将一批囚徒放走被吃官司，为了避免这样的事情发生，有头脑的刘邦开始炒老板鱿鱼自我出来单干，带着这帮“囚徒”揭竿起义，乱世出英雄，刘邦顺应着朝代发展，最后最后站在了最高点。
就连伟大的毛主席都对刘邦赞赏有加，称其是“高明政治家”，也是历史上的“英雄人物”。还有英国的历史学家汤因比也对刘邦很敬仰，他说过这样一句话：“人类历史上最有远见、对后世影响最大的两位政治人物，一位是开创罗马帝国的凯撒大帝，另一位是建立大汉礼貌的汉高祖刘邦。”刘邦都已经被歪果仁这么崇拜了，更别说我们国内了。
很多人都觉得刘邦之所以能够夺得天下是因为他赶上乱世，并且恰逢遇到的对手太仁厚，其实不然，最主要的是因为刘邦很会任用贤人，在他的世界观里，只有得人才者得天下，所以他选取了能够运筹帷幄的张良，保证团队供给的萧何，统率百万大君战无不胜的韩信，这就是他最终的成功的原因。其实放任刘邦到如今这个社会，他就是一个不折不扣的大boss形象，善于识人用人，喜欢用那些比自我有本事并且能够很好地驾驭他们的人才，刘邦就是一个时代的辉煌！他以他的亲身亲历为大家带来了正能量，原先什么都没有也能够靠着自我的双手和头脑闯出一片天！
写给自己的一封信（一）：
写给自己的一封信
致亲爱的自己：
亲爱的自己，你还好吗？天气转冷了，要注意防寒保暖。不够穿就去买几件，别拿自己的健康去开玩笑，该花还是要花的，别省着，在这个世界上，除了你的亲人不会有别的人把你死活当回事，此刻你亲人都不在你身边，你要好好照顾自己、爱护自己、明白吗？
亲爱的自己，你出来工作也有两年多了吧？就应也受过不少委屈，流过不少泪吧？别灰心，你必须要坚强，没有人会同情你、可怜你，你也不小了，要学会应对挫折，也要学会忍耐，明白吗？
亲爱的自己，两年多了，有没有给自己定了个人生目标？你也不小了，都十九岁，不要那么贪玩了，学生时代已经成为了你的过去，不要什么事都想得太天真，你要勇敢地应对现实，在外面必须要努力工作，不要经常玩手机了，没用的，它只会浪费你的时间和金钱，有时间就买些书回来看看，给自己充充电，你也不想一辈子打工吧？虽然读书时你让你父母失望了，但期望你能再次点燃你父母的期望，早日让他们两老过上好日子，明白吗？
亲爱的自己，发觉你此刻越来越少说话了，因为什么？在玩自闭吗？以前的那些同学朋友多久没跟他们联系了吧？你电话簙多久没更新了？可能拨十个都有八个是空号了吧？不要老以为自己有多了不起，你没钱没权的，不是人人都会主动找你。放下你高傲你心态吧，找个时间打个电话给他们，向他们问声好，不然朋友全都陌生了。人、没有了朋友活着也没意思，要明白朋友才是你人生旅途护航的人。
亲爱的自己，看到同龄的人天天吃喝玩乐，你很羡慕吧？别想了，那种生活不属于你，人家家里有钱，你家有吗？人家家里有权，你家有吗？都没有吧？是不是以前也埋怨过父母？如果是，那你就错了，父母为了你们几姐弟省吃省穿的，辛苦了大半辈子，也没得到什么，全都为了你几姐弟。你要学会体谅父母，理解父母，明白吗？
亲爱的自己，简单地说吧，总而言之，为了家人、也为了你自己，从此刻起，你必须要努力奋斗，创造一片好未来，明白吗？最后，也祝你能够天天快乐，幸福。
写给自己的一封信（二）：
给自己的一封信
第一次以自己的名义给自己写信，在我看来，一般给自己写信的人要么是被老师责罚的要检讨的人，要么就是自说自话的自恋者。两者我可都沾不上边，所以呢，这封信对我而言有相当的难度。
亲爱的自己：
诺，你看，我给你写信了。镜子里的你沉默不语，微微的傻笑。我明白，你肯定很期盼这封信的。很久很久以来的第一封信，也是对即将结束的假日的收拢。
其实一切很平淡，像溺水的鱼浑然不知自己已经在水中一样，我悄无声息地让我的假日抽离身边。很失望么，你？是啊，说过要陪你一齐干什么什么。此刻却是这种境地。所有的书啊，笔记啊，好看的电影啊都没有了呢。
关于收获。如果说必须要我说出什么收获。我只能说，把希腊神话看完了，是当成故事在枕头边逐渐看完的。本来是想写点感想的，明白自己不能写出多么好的来，但是只是内心的一些想法。是吧，这些我都有和你讲吧。想写美狄亚的故事。写到一半的时候，上网时才看见安意如也写了一篇，很美。所以，你明白的，我的就无疾而终了。喂，读到那里，你在笑吗？怎样能够这样呢，太不够义气了吧，怎样着也得鼓励鼓励嘛。还有看了一个剧本—《麦克白》，看的时候很容易让我想起以前看的由《牛虻》一书而改编的剧本。其实两本书是完全不搭界的，一个讲的是大将麦克白逐渐成为野心家而篡夺王位的故事，一个讲的是牛虻逐步向刚强迈进为国家革命事业英勇就义故事。但是被我想在了一齐。可能是由于都用剧幕的形式讲到了人性的转变的问题。人都是很容易改变的，然而，好的与坏的方向，我们却很难以掌控。年轻人更是如此。比如往往在受了一点刺激之后就说自己要干嘛干嘛，既没有良好的策划又没有坚定的决心。假如是运气好的话顺利的话当然是朝好的方向发展，但这样的几率又是多少呢。其实剧本里还有很多都是读不懂的，只能是揣测其中的含义。好了，这个话题就先放放了。
暑假真的是有点热。我不像你，你总是躲在冰冷的镜子里肯定舒服多了。但是以前补课的时候更热，此刻能呆在家里算得上是一件不错的事了。即使此刻在假日的尽头，外头还是热气腾腾的景象。所有的生物都在喘息着。河流里的水灼热的，走过的时候就会觉得是一面大镜子把所有的光源聚集在身上，全是热气，夏日的热气。
我在想，什么时候你自己从你的镜子王国里出来你就会理解我的想法了。
聚与散的话题。你在镜子王国里也有很多朋友吧，一齐相识走过，然后又交叉着走岔了路口的朋友。我说这句话时，镜子里的你会心一笑，我明白，你懂。其实也不是多久的离开，只是大家在这些日子里有不一样的事情，大家都在以自己的方式度过。很幸运的是，我看见了许久许久都没有见面的朋友。我们一齐煮饭，做菜，吃东西，坐在一齐狂聊。有时会觉得有很多话要问，有时又觉得看着彼此好像没有分开过一样。以前的可爱、坦率一向没变，一向都在。我们说自己的故事，讲很好笑的笑话。这些，这些细微的情节每个人都有过吧，再也平常但是的事情，但在自己的独家记忆里很深刻也很珍贵。这就是些小幸福。
选取我所依靠的，同时也期望这是对的。是吧，你说呢？
写给自己的一封信（三）：
写给自己的一封信
粗心的宋一鸣：
你好！
我和你是同一个人。每一天，我们一齐上学，一齐生活，你就是我，我就是你。这天，我给你写信，是为了让你明白自己的缺点，尽快改正。
从前，你做事总是挺认真的，学习也挺刻苦，但是，这些天来，你一反常态，迷恋足球，还尽干一些粗心大意的事。
还记得上次吗？我们班进行语文小测验的前一天，你本来就应好好复习功课，可放学后在操场上踢足球忘了时间，我想，也许晚上你会抓紧时间复习。可到了晚上你却坐在电视机前纹丝不动，好像被电视勾去了魂。结果，你一向看到了深夜十二点，哪还有时间复习呢？第二天早晨，我又想，说不定你还会早早起床去复习一阵。可你却睡过了头儿，还差点误了考试。当时，你不管三七二十一，抓起早饭就往学校跑，幸亏赶上了考试，我一向为你担心，真害怕你又出什么差错。果然，不出我所料，你考试的时候脑子昏昏沉沉，连思考都不思考，就往卷子上写答案；做完以后，连检查都不检查，就交给了老师。交卷后，你立刻一阵风似的跑出教室，下楼玩去了，鬼明白你错了多少道题呢！
其实，你只要平时做事认真仔细，学习再刻苦一些，我想，类似上回考试的事儿就会很少发生了。好吧，时间不早了，我就写到那里。
祝你学习进步，身体健康！
你的影子：宋一鸣
０６年３月１２日
写给自己的一封信（四）：
给自己的一封信
马虎的奇奇：
你好！
我和你是同一个人，我的名字也叫奇奇。每一天清晨，我们一齐上学；课间，我们一齐游戏；傍晚，我们一齐做作业。这天，我给你写信，是因为你最近太粗心，导致好多次机会都与你擦肩而过。
记得三年级时，你每次语文月考几乎都是前三名，数学和英语也名列前茅。但是，最近你一反常态，尽干一些粗心大意的事情。比如期末复习时，数学很好的你总是因为芝麻大小的错误丢掉分数：不是计算错啦、看错数啦，就是公式背乱啦，鬼明白你有多少种错法呢！要明白小升初时，差一分和差十一分已经没有任何区别了，那时你再后悔又有什么用呢？
再想想今年的期末考试，本来卷子不是很难，由于你答题马马虎虎，竟把默写了千百遍都没有错过的一道题答串了。煮熟的鸭子飞了，结果呢？基础只得了六十三分，总分与九十分无缘。
看到这两个例子，你还不警醒吗！你的疏忽大意，在生活中也闹了不少笑话。那次，你用微波炉热牛奶喝，插上插头就去看电视了，等打开微波炉一看，顿时傻了眼：原先牛奶还没放进去呢！哈哈哈~~~连我都想笑了！
其实，改掉粗心大意的毛病并不难，只要你有足够的毅力和信心。同时这也反映了一个问题：基础知识不够扎实。如果你能做到这些，我想，成功就离你不远了。困难像弹簧，你弱它就强！我期望你能早日摆脱马虎的纠缠，更上一层楼。
就说到这儿吧！后会有期，再见！
祝你
学习进步，身体健康
写给自己的一封信（五）：
写给自己的一封信
亲爱的自己：
出于一种善意亦或出于一种无奈，决定提笔给你写这一封信，有很多事情和心里话需要对你说，我不想一个人闷在心底，因此借这块地，公开的告诉你，期望你能理解这一种无奈或者说是善意。
自己，你也老大不小了，生而二十载有余，离十八岁是越来越远，你看看这个世界上，很多跟你差不多的、比你小的都功成名就了，就连最近报道的湖北一二十多岁的女孩都混上了镇长，但是你呢却还混迹于大学生活中，不但学业未成，更将面临着毕业就失业的困境，你看你，以前踌躇满志，此刻却混迹到了这么没有出息的地步，真不明白怎样说你。古人有云：“成家立业，”也就是先成家后立业，然而你呢？至今媳妇都没有混到一个，说你混的差吧，你还脸红脖子粗的跟我急，找了一大堆理由，说什么自己一个穷小子，找城里人吧，人家女孩从小过惯了衣食无忧的生活，怎样会跟你一齐吃苦；而农村出来的女孩吧，从小都是吃苦长大的，好不容易走出了那片土地，怎样还选取跟你一齐过苦日子呀？
虽然这话有些道理，但是你看看，周围成双成对的人那么多，他们难道都有钱有势吗？归根结底还是你自己混得差，没有本事，有句话形容你再好但是了，叫住“你人长得丑，又是农村户口，嘴巴不会说，感情又脆弱，我爱的人他不爱我，爱我的人都丑得恼火。”哎，真是为你惋惜的同时也恨铁不成钢呀。
其实我明白从小以来，你都是一位有远大理想的人，我到此刻为止都认为你并不是池中之物，终究有一天会腾达飞黄，但是我并没有看到你真正努力过的迹象呀，很多事情做得都有点半途而废，对此我表示鄙视，没有半点恒心和毅力，成大事者，并不是必须要拥有绝顶的聪明才智，但是必须要有坚韧不拔的毅力和恒心，这两样才是贯穿事情始末的根本，但是到此刻为止，我还没有发现你有这样的优点，跟你相伴二十多载，你别告诉我你一向在低调隐藏实力咯。
很多不平的社会现实，确实让你很痛惜，很多不断遭受挫折的路确实让你迷惘过，徘徊过，也疯狂过，但是你要明白，社会和人生就是这样呀，每个人都经历着这样的人生才最终取得了必须的成功，这一点是公平的，你难道不相信么？既然你相信这是真理，那么你还有对什么不公平和挫折不满的呢？
别跟我背后撅嘴说我以偏概全，你会说那些什么“富二代”和“管二代”他们从小就养尊处优，衣食无忧，最终还能理解什么公司，进什么好的单位，有什么好的职位和社会地位。这不就是不公平么？呵呵。。。。小样，你怎样能这样看待事情呢，富二代们确实从小养尊处优，但是你看看他们父母的努力付出是多大呀？那种付出不但能荣耀他们自己一生，更是能幸福下一代呀；如果你此刻努力付出很多，比别人这辈子多，我相信你也能功成名就，也能让你下一代衣食无忧；所以人家富二代们享受东西和地位是理所当然的；你在冷眼一看，这批人长大成人之后，如果还不务正业，当他们的父母一辈的付出不足以罩他们时候，你看看，有几个有好下场呀？有几个有善终呀？最终还不是以败家子收场呀？
所以呀，小样，别熊了，看透现实吧，真正的行动起来，我还是愿意相信你和支持你的。
我明白你一向在寻求爆发的理由，在寻找崛起的斗志，所以你低调，低调地有些堕落，但是我真的想奉劝你，哥们，别，千万别这样，一个人如果堕落太久，他往往真的开始堕落了，因为他们已经不明白自己会什么了，自己的信心和奋斗动力就会丢失了，就会缺失毅力和动力了，除非你是堕而不落，落而不堕，向古时候越国的勾践那样，问题是有几个人能做到这样的忍辱负重？有几个人能有这样的定力？而你选取这种做法的理由又是什么呢？
其实有一点，我不得不提醒你，其实当你选取堕落的时候，周围的人也开始渐渐的疏远你，不再相信你，你渐渐的失去一股力量，失去别人的信任，久而久之，这样会影响你的人气和信心的。
哥们，还是雄起吧，一个人活在世上，并不是独立的个体，并不是为了自己的而活，你身边的亲人、你的未来，自己的一张脸，作为人的生存和生活之道，你不可能成为独立，因此你务必好好的活着，务必努力，难道你真的甘愿行尸走肉？难道你甘愿人后？难道你以前必须志向都没有？难道你连小时候的那些天真的念头都没有？难道你连在屋子里闷坐了半天而走出去透透空气晒晒太阳的勇气都没有吗？难道你甘居现实现状？你不明白甘居现状的人其实是在倒退？
小子：拿出你的信心和勇气吧，你能行的，此刻的所谓“富二代”和“官二代”其实已经贬义化了，而“官一代”和“富一代”才是任何社会追求的价值所在，雄起吧，崛起吧，富二代你做不了，为啥不选取做富一代呢？
既然这个社会有富二代，就有富一代呀，富一代那个不是靠自己努力打拼出来的呢？你不正是贴合条件吗？
哈哈。。。。。。老大，说了半天，你就应是懂了些我为何如此苦口婆心吧，那我再告诉你一件事情。你这种状况的人很多很多，期望你跟别人分享分享，最后期望有人能表表意见，更祝愿他们能真正的努力起来，为自己的未来加油。
写给自己的一封信（六）：
这是你第一次给自己写信吧！吴锦钰，我想对你说几句心里话，其实你并不比别人差，瞧瞧，你的好几篇作文已陆续在“中学生作文选”上发表了。可不知为什么，你的语文成绩却并不好，很一般。还有，你的胆子为什么会这么小呢？老师提出的问题，不管是能回答还是不能回答，你都低着头一声不吭，生怕老师叫你回答。
没有说错吧，不是吗？在学校里，每当上课时，哆哆嗦嗦的同学中，准有你的身影。只要老师一提问题，你就会条件反射似的心惊胆战。如果你不会回答，你就会把头低得深深的，埋在课本里，手也不听使唤的缩到课桌底下。可这时，你有没有想过，如果你把手举起来，即使你答得不完整，你也很了不起，因为你抓住了一次锻炼胆量、锻炼意志的好机会；有时，即使你会回答这道题你也不肯把手举起来，心里还暗想着，千万别叫我，千万别叫我……偶尔，老师叫到了你，你的声音却像蚊子一样“嗡嗡嗡”的，恐怕连自己也听不清吧。有时候脸也会像燃烧的火焰，烫得不得了。这时，老师往往会面带微笑地让你坐下来……像这样的事情，对你而言，真是不胜枚举。
这天，我给你写信，期望你每一天起床时都能读一读这封信，更期望你每一天都能对自己说一声：“吴锦钰，你能行！”我有充分的理由相信，总有一天你会很自然地举起你那只似有千斤之重的手的！
此致敬礼！
吴锦钰
2011年5月
写给自己的一封信（七）：
写给自己的一封信
亲爱的自己，从这天起为了自己骄傲的活着吧，好好爱自己，没有人会心疼你
亲爱的自己，不要太在意一些人在乎一些事，顺其自然以最佳心态应对，因为这世界就是这么不公平，往往在最在乎的事物面前我们最没有价值！
亲爱的自己，永远不要为难自己，比如不吃饭、哭泣、自闭、抑郁，这些都是傻瓜才做的事！
亲爱的自己，学会聪明一点，不要老是问周围的人一些很白痴的问题，那真的是很无聊!
亲爱的自己，如果不开心了就找个角落或被子里哭一场，你不需要别人同情和可怜，哭过之后一样能够开心生活！
亲爱的自己，学会控制自己的情绪，谁都不欠你，所以没有道理你跟别人随便发脾气、耍性子！
亲爱的自己，你能够失望但不能绝望，你要始终相信自己是最棒的！
亲爱的自己，你不要老是想依靠别人，更不能奢望别人在你需要的时候第一时间站出来，毕竟你们谁都不是谁的谁！
亲爱的自己，永远不要轻易对别人许下诺言，许下的诺言就是欠下的债！
亲爱的自己，这个世界只有回不去的而没有什么都过不去的！
亲爱的自己，别人对你好，你要加倍对别人好；别人对你不好，你还是就应对别人好，因为那说明你还是不够好！
亲爱的自己，不管现实有多惨不忍睹，你都要固执的相信这只是黎明前短暂的黑暗而已！
亲爱的自己，不要抓住回忆不放，断了线的风筝只能让它飞，放过它，更是放过自己！
亲爱的自己，全世界只有一个人，就算没有人懂得欣赏，你也要好好爱自己，做最真实的自己！
亲爱的自己，好好对待陪在你身边的人，因为感情可能只是暂时的，但友情是一辈子的！
亲爱的自己，你必需找到除了感情之外，能够使你用双脚坚强站在大地上的东西！
亲爱的自己，记得要常常仰望天空，记住在仰望天空的时候也要看看脚下！
亲爱的自己，相信你的直觉，不要招惹别人，也不要让别人来招惹你！
亲爱的自己，永远不要跟别人搞感情暧昧，你玩不起！
亲爱的自己，不要太低调了，有时候强悍一些，被欺负的时候必须要讨回来，但是必须不要记恨，小人之心随他们去好了，怜悯会使你高贵！
亲爱的自己，要快乐、要开朗、要坚韧、要温暖，这和性格无关！
亲爱的自己，要自信甚至要自恋一点，时刻提醒自己我拥有最好的一切！
写给自己的一封信（八）：
亲爱的林诗茗：
你好！
早晨，我看着窗外的玉簪花出神，花儿早以掉落，这是不是意味着以前的一切，都成了过去？
在启文小学，匆匆忙碌了六年，明年，我就要离开学校了，在这最后的一年中，让我们把最完美的自己展现给老师和同学们。
新学期、新气象、新起点、新目标。
在新学期，我要对自己说：“我能行！”
相信自己能够，相信学习是快乐的，相信自己能够学得更好。
有人说：“人生如赛场。”细细回味，是啊！在人生生涯中，到处是岔路口，选取适合自己的路，学会放下一些东西。赛场上，每一步须得稳健，人生不也如此？学习中，每一步都得正确，否则会跌入无度深渊！
在新学期，我要对自己说：“要细心。”
细心对待学习，细心对待生活，细心对待人生。
有人说：“细心将使你一生受益。”想想是啊！细心可让你不犯不必要地错误，能够更改你对人生的态度。“一个好态度是成功关键所在。”其实，细心对自己今后的学习会有很大的帮忙。
在新学期，我要对自己说：“要勇敢。”
勇敢应对缺点，勇敢应对误解，勇敢应对一切。
有人说：“成大事者都需要勇气。”是啊，勇气，是一个人成功的根本，只有拥有勇气，才能敢于正视不足，正视缺点，勇气，是信心的源泉。要勇敢，勇气是一个应对挫折，应对困难的调和剂。
一次成功并不意味着你每次成功，一次失败也不代表你每一次失败，进步才是划分一个人成绩的格线。
学习苦中有甜，一个人成功的路上充满荆棘，苦战方能成功。
最后再送自己三名话——
愿你自信！
愿你健康！
愿你进步！
此致
林诗茗
二〇一一年九月十五日
写给自己的一封信（九）：
写给自己的一封信
何俊呈：
你好！
你是不是很奇怪我是谁？告诉你，我和你其实是一个人。我就是你，你就是我，我们一齐上学，一齐看书，一齐吃饭，一齐睡觉。这天，我给你写信是期望你的成绩更优秀。
记得3个月前，你做事总是一丝不苟，妈妈和老师让你做什么，你都很认真地完成，因此，学习成绩优良。尤其是数学，持续在95分以上。可前些日子你迷上了网球，成绩直线下降。
你看看你，最近完成作业总是马马虎虎的，连查都不查就交给老师，然后飞一样的跑回家，打开电视机看起了精彩的温网赛。这一看就是两三个小时，连吃饭都是匆匆忙忙的，即使考试前也不好好复习，成绩能不下去吗？俊呈，你爱看网球，我不反对。因为它不仅仅是一项有益身心的体育运动，而且能够丰富你的课余生活，但影响了学习就不好了。我期望你能合理安排时间，做到学习和看网球两不误。
假期已经来临，我祝你假期愉快！
你的影子：何俊呈
2009年7月15日
写给自己的一封信（十）：
窦文祎：
一个学期结束了，这天给你写这封信首先要祝贺你进步了。
二年级的时候，你上课不认真听讲，爱走神，老师留的作业还要问同学。这个学期你懂事了，也认真听讲了，老师留的作业能够认真完成，数学成绩也有了提高，以前都是80多分，此刻考到了90多分，祝贺你！
但是，你也有缺点，那就是爱马虎。还记得吗？那次考试时，你感觉很好，洋洋得意的，但是等考试卷子发下来一看，错了好几处，当时你都要哭了。平时做作业时你也会马虎，偶尔还会丢一项作业，这可不好啊。
期望你在新学期里把这个缺点改掉，做一个好学生，争取当上三好学生。
最后祝你身体健康、学习进步！下学期再见！
窦文祎
2016。11。9