幼儿园中班安全计划

  幼儿园中班安全计划(一):

  幼儿园中班安全计划

  幼儿园中班安全计划的落实是帮忙幼儿对简单的安全知识加深,结合幼儿园的工作实际,我们制定了幼儿园中班安全计划,针对幼儿的年龄特点,我们透过各种形式对幼儿进行了安全教育,下面我就来说一说。

  一、指导思想

  要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,就要让幼儿明白必要的安全保健知识,学习保护自己。因为幼儿是祖国的未来,民族的期望,他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动,有强烈的好奇心,他们什么都想看一看、摸一摸。然而,他们的潜力和体力都十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此,幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果,往往会诱发危险因素,对突发事件不能作出准确的决定。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体状况指定了这一学期的安全教育工作计划。

  二、工作目标:

  1、了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护潜力。

  2、学习预防危险、自我保护的简单知识,幼儿构成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能持续冷静、尝试解决或预防危险。

  三、具体措施:

  (一)透过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动,加强幼儿的安全教育。

  引导幼儿学习保护自身安全,增强安全根据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到的安全问题,对幼儿进行教育,以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中,根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求,在生理和心理上确立了幼儿自我保护潜力的培养目标。

  (二)引导幼儿找出身边的隐患,避免事故的发生。

  孩子毕竟是孩子,我们不可能保证他们在任何状况下都遵从教导,因此,在日常生活中我们就应注重调动幼儿的主动性、用心性,让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险,怎样想办法消除这些危险隐患,一一列举。还能够利用情景表演,将自我保护的学习资料融入游戏之中,能使幼儿在简单、愉快的气氛中巩固生活技能。

  四、具体安全事项教育:

  (一)公共场所安全

  1、预防甲型H1N1流感小知识与孩子一齐学习甲型H1N1流感的相关知识,明白日常生活中预防甲型H1N1流感的方法与措施。

  2.认识日常生活中安全标志

  (1)教育幼儿认识安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。不坐“三无”车辆。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

  认识110、120、119求救电话,明白当突发事件发生时会迅速求助相关部门,学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法,提高幼儿安全意识,

  3.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

  (1)防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,掌握火灾发生时正确的自救方法。

  (2)用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

  (3)防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

  五、做好家长工作,构成家园教育合力

  幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合,安全教育也如此,我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等,还透过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。

  幼儿园中班安全计划(二):

  幼儿园中班安全计划

  幼儿园的安全工作任重而道远,把安全工作摆在幼儿园的日常工作中,强化了师生的安全意识。安全工作是我们幼儿园开展活动的首要工作,如果抓不好安全工作,其他工作根本就没有好处。因此,根据班级幼儿的实际状况,制定了安全工作计划,并开展一些相应的安全教育活动。

  一、指导思想:

  《幼儿教育新纲要》指出:“要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿明白必要的安全保健知识,学习保护自己。”为指导思想。

  二、班况分析:

  我班现有幼儿39名,其中女生18名,男生21名。中班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及潜力,在新的学期的里,为了使幼儿身心得到健康良好的发展,安全保护意识更强,我们将着重开展幼儿安全知识教育,提高幼儿的自我保护技能。

  三、安全工作目标的制定:

  1、建立班级良好常规,切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。

  2、加强安全教育,提高安全意识及自我保护潜力。

  四、具体实施方案:

  首先,班级保教人员在思想上务必树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动状况,不离开幼儿。并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  (一)透过标记,潜移默化。

  首先,每一天对班里的环境和玩具材料进行安全检查,防止安全事故的发生,准备在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图,并让幼儿认识这些标志,以经常提示幼儿。

  (二)记特殊的号码。

  让幼儿了解简单的自救技能,让幼儿背出家里的电话号码,家庭住址等,并学习正确拨打特殊电话号码:110、119、120等。

  (三)在幼儿方面做到:

  1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

  2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

  3、幼儿明白不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或群众。

  4、幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

  5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮忙。保证幼儿安全。

  6、明白不玩电插座等电器,玩剪刀时注意安全,明白正确的使用剪刀。

  7、明白不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。

  (四)教师做到:

  1、做好晨间(午间)检查工作,在上午和下午对幼儿进行体温测量并做好记录。做好缺勤状况登记,问清缺勤幼儿的请假原因,并做好消毒、服药等各种记录。

  2、保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。

  3、保证教室的通风、干净,区角玩具、材料的安全、卫生,定期消毒玩具。

  4、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

  5、严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

  6、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

  7、培养幼儿的自我保护潜力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意

  识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

  8、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。

  9、户外活动时,必须认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,及时汇报,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。

  10、各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,透过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才真正保证幼儿的安全。

  (五)合理使用药品

  班里的药箱要妥善保管,要放置在固定位置,防止幼儿自己拿着吃。每一天来时清点并做记录幼儿用的药名、剂量、用法等。服药时,必须要核对药名、剂量、用法,并督促幼儿吃完,做好服药记录。

  (六)家园合作。

  充分利用家园联系册,联系栏加大安全知识的宣传力度,以达成家园共识,引起共鸣,寻求交流探讨,提高我们班保教人员、家长、幼儿的安全意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请假我们及时做好记录,在假期我们发放假期致幼儿家长一封信要求家长仔细阅读并签回执。

  (七)做好甲型H1N1关甲型H1N1流感的预防知识与措施。

  (1)高度重视流感。

  (2)教幼儿用正确的方法洗手。

  (3)科学认识甲型H1N1流感。

  (4)用心预防甲型H1N1流感流感。

  (5)对全园进行消毒以及每一天给幼儿量体温。

  (6)教师引导幼儿切断传播途径。

  (八)严格把好幼儿离园关。

  每一天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,必须要组织幼儿安静群众活动。不认识的人接,要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误才让幼儿离开。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

  幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本,才是最有现实好处的。

  幼儿园中班安全计划(三):

  幼儿园中班安全和常规工作计划

  幼儿园的安全工作和常规工作是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证。因此,我们班级教师对幼儿安全工作和常规培养十分重视。我们把安全和常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分,做到持之以恒。新学期里,我班制定了以下的安全和常规工作计划。

  (一).安全工作方面:

  一、晨间活动,户外活动:

  1、早上有来园时,注意幼儿的健康状况,稳定幼儿情绪,不让幼儿的活动离开教师的视线范围。

  2、幼儿来园时,教师要注意小朋友是否带有危险物品,如:小刀、铁丝、、、等,如果有,教师要及时将其收藏,以免刺伤幼儿等。

  3、户外活动中,要先稳定幼儿的情绪,不让幼儿太激动,以免奔跑时互相碰撞,发生意外。

  4、户外活动时,要详细介绍活动的注意事项,让幼儿了解如何注意安全。

  5、滑滑梯时,请个别幼儿示范滑滑梯的正确方法,要求幼儿在滑梯上不做危险的动作。

  6、活动前,检查活动材料和设施的安全性。

  二、入厕、盥洗:

  1、重点要求幼儿离开活动室不冲不跑,以免发生碰撞。

  2、幼儿入厕时,师要随时提醒幼儿注意安全,并靠右行走,按脚印标记行走,以免幼儿在入厕时推挤。

  3、幼儿洗手时,要求幼儿不要弄湿衣服,不要把水甩到地板避免滑倒。

  4、结合故事教育幼儿在园活动时要学会谦让,不推挤、不碰撞。

  三、午休、上下楼梯:

  1、教师跟着幼儿上下楼梯,随时注意幼儿的状况。

  2、要求幼儿在上下楼梯时,不做危险动作。

  3、教育幼儿在睡房里,不能和同伴相互打闹,大声喧哗。

  四、其他方面:

  离园接送时,必须要把孩子亲手交幼儿家长,如有陌生人来接,要打电话问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走。

  五、安全教育:

  每周定一个安全知识小主题.利用晨谈和日常教育教学活动对幼儿进行安全教育如:1.教育幼儿不玩危险的东西。(如,水、火、电等)

  2.不跟陌生人走和说话。

  3.让幼儿明白一些初浅的安全保护意识。等等.

  六、家园配合:

  结合“家长开放日活动”“家园联系”等多种方式,请家长配合:在日常生活中,教幼儿一些简单的基本的自我保护的方法,时刻提醒幼儿注意安全,保护好自己。(如:和亲人走散时,怎样办?受伤了怎样办?着火了怎样办?等等)

  (二).常规工作方面:

  一.生活常规:

  1.幼儿能用正确的方法洗手,擦手,不玩水。

  2.幼儿能正确漱口,擦嘴,将餐具放整齐。

  3.愉快专心进餐,持续桌面地面的整洁,并能把桌上的废弃物扔到垃圾桶内。

  4.安静入睡房,较迅速的脱穿衣服,安静入睡,起床后能比较迅速的整理床铺。

  5.适量饮水,根据天气及运动量的大小增减衣服

  二.行为习惯:

  1.训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆,不互相推挤,不打闹。

  2.教育幼儿与同伴友好相处,不争抢玩具,活动后会迅速将其分类,收拾整理好玩具。

  3.早操时,教育幼儿以饱满的精神跟着音乐节奏做操,要求动作有力。

  4.能坚持按时入园,不迟到。

  三.礼貌方面:

  1.要求幼儿自觉主动地向周围的人问好。早上入园向老师同伴问好。

  2.离园时,能自觉整理好自己的仪表,带好自己的物品,主动与老师小朋友道别。

  四.学习常规:

  1.要求幼儿在课堂上能认真专心的听讲,不随便插嘴讲话,并用心举手发言。

  2.让幼儿懂的要说话先举手的道理。得到老师的允许后再发言。

  3.愿意协助老师准备学习用具材料,操作后能整理活动材料。

  4.能听音乐信号做相应的事情。

  5.在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的坐姿

  五.其他方面:

  1.教师采取“以旧带新”的方式,让新生尽快适应群众生活。

  2.教师要坚持正面教育,以表扬和鼓励为主,为幼儿树立榜样发现问题及时处理,帮忙幼儿构成是非观念。

  3.发现和把握教育的机会,将常规教育贯穿于幼儿的一日活动当中。

  幼儿园中班安全计划(四):

  幼儿园中班安全计划

  《纲要》中指出“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。中班孩子虽然有了基本的安全意识,但自我保护意识较差,这就意味着教师要担负更大的职责。我们不仅仅仅让幼儿明白危险的动作和事情是不能做的。由于本班孩子的调皮的天性,我们要教育幼儿懂得爱护自己的身体,不打架,不咬人。更重要的是教师自己从思想上要高度重视,对事件要有预见性,关键是然,因此我们根据本班实际状况制定计划如下:

  一、严格做好晨检工作。利用晨间谈话时,再次检查幼儿随身携带的物品有无危险,帮忙幼儿保管晚上让家长带回,利用晨间谈话鼓励幼儿自己交出,或者要求小朋友互相“监督”之下让幼儿将藏住的物品拿出,交老师保管一天,傍晚来接时交给家长带回。

  二、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全,鞋带是否系好,之后检查运动器械或者玩具是否安全。幼儿在进行户外活动之前总是很兴奋,这种状况之下,一些细小的环节也能引发大事故,因此户外活动时也要进行检查,避免安全事故的发生。

  三、教育教学活动时,教师严格遵守幼儿园规章制度,不闲聊,不离岗,密切注意幼儿的行动。有些幼儿行为缺乏自觉性,往往喜欢在老师不注意时故意做些危险动作,因此教师就应全身心投入。

  四、幼儿盥洗时,分组进行,一个教师在厕所里注意观察,帮忙幼儿,一个教师则在活动室里关注其他幼儿,减少安全隐患。在进行分组盥洗时,往往由于厕所地滑容易出事,教师就会多关注,但是剩下的幼儿又会因为不在教师的视线范围内而起哄,更容易出事,所以这一环节就应两位教师分工合作。

  五、注意电器及危险物品(消毒液等)的摆放,不让幼儿接触。

  六、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床,午睡时注意巡视。虽然早上已经将幼儿带来的东西都拿出,但是也就应预见到,上午活动期间,有的幼儿会将活动室的玩具悄悄藏在口袋,等到上床之后拿在被窝里玩,稍不注意也会发生意外,因此教师午睡要不断巡视而且注意观察,就能及时发现。

  七、对幼儿及家长进行安全教育,增强幼儿的自我保护意识。有时有的家长会让幼儿拿些玩具来玩,这是家长缺乏安全防范意识,我们应当面指出并利用家园联系栏提醒其它家长。

  八、建立完善的班级常规,减少安全隐患。教师间互相督促,提高警惕,加强安全意识。总之,安全工作是我们的一项重要的工作,怎样抓都但是分。

  幼儿园中班安全计划(五):

  幼儿园中班安全计划

  《幼儿教育新纲要》指出:要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿明白必要的安全保健知识,学习保护自己。在新的学期的里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,,我们班制定以下计划

  (一)教师做到:

  1、坚持每一天晨检。

  2、保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。

  3、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。

  4、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

  5、严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

  6、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

  7、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。

  8、培养幼儿的自我保护潜力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.

  9、严格执行幼儿园接送规章制度。务必见接送卡才交孩子到其家长的手中,严禁陌生人或小学生接送幼儿;有特殊状况须拿来接人字条或有效证件。

  10、上下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗及贵重物品要入库。

  11、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.

  (二)在幼儿方面做到:

  1.在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.

  2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

  3.幼儿明白不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或群众。

  4.幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

  5.户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮忙.保证幼儿安全.

  6.明白不能碰电插座等电器,玩剪刀时注意安全,明白正确的使用剪刀。

  7.明白不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。

  各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,透过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才真正保证幼儿的安全。

  幼儿园中班安全计划(六):

  一、指导思想

  要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,就要让幼儿明白必要的安全保健知识,学习保护自己。幼儿是祖国的未来,民族的期望,他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动,有强烈的好奇心,他们什么都想看一看、摸一摸。然而,他们的潜力和体力都十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此,幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果,往往会诱发危险因素,对突发事件不能作出准确的决定。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体状况,我们草莓二班两位老师制定了这一学期的安全教育工作计划。

  二、工作目标:

  1.了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护潜力。

  2.学习预防危险、自我保护的简单知识,幼儿构成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能持续冷静、尝试解决或预防危险。

  三、具体措施:

  1.透过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动,加强幼儿的安全教育。

  引导幼儿学习保护自身安全,增强安全意识。根据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到的安全问题,对幼儿进行教育,以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中,在生理和心理上确立了幼儿自我保护潜力的培养目标。

  此外,在班级环境布置中加入安全教育元素,搜集一些安全教育图片,让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为,增强幼儿自我保护的意识。在每一天的晨间谈话中,时刻提醒幼儿注意安全。

  2.引导幼儿找出身边的隐患,避免事故的发生。

  孩子还小,我们不可能保证他们在任何状况下都遵从教导,因此,在日常生活中我们就应注重调动幼儿的主动性、用心性,让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险,怎样想办法消除这些危险隐患,一一列举。还能够利用情景表演,将自我保护的学习资料融入游戏之中,能使幼儿在简单、愉快的气氛中巩固生活技能。

  四、具体安全事项教育:

  1.在公共场所不与陌生人说话,提高警惕心。

  2.认识日常生活中安全标志

  (1)教育幼儿认识安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

  (2)了解紧急电话的用途

  认识110、120、119求救电话,明白当突发事件发生时会迅速求助相关部门,学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法,提高幼儿安全意识,

  3.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

  (1)防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,掌握火灾发生时正确的自救方法。

  (2)用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

  (3)防地震安全。教育幼儿在发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

  五、做好家长工作,构成家园教育合力

  幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合,安全教育也如此,我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等,还透过其他方式如家长会、亲子游戏等形式,友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育,确保幼儿安全与健康。

  1.安全活动

  教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开群众,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2.进餐、午睡安全

  明白不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,注意上下楼梯的安全(午睡室楼梯)

  3.生活安全

  教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

  4.药品管理安全

  请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品管理工作,以免幼儿误食。

  5.接送安全

  来园要进班,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时务必与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。

  6.家庭安全

  向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

  7.简单自救方法

  识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育幼儿学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培养幼儿多做力所能及的事,学会自理。

  幼儿园中班安全计划(七):

  幼儿园中班安全工作计划

  为了培养幼儿的安全意识和避免事故的发生,我班制定了一份安全教育计划:

  1、晨间工作的安全

  做好晨间入园工作,检查幼儿是否携带危险品(如小刀、钉子,小豆以及绳子等物品)与家长做好交接,吃药幼儿要求家长写好幼儿的名字,用药剂量及服用时间。特殊状况及时记录在班级日记上

  2、课间活动的安全

  教育幼儿遵守活动规则,不爬窗台,不推桌椅,不玩椅子,同伴之间友好相处,不挤不撞,不打人,不挠人。在入厕时排队,不玩水及消毒物品,不将手放在门窗处,以防夹伤,不动老师的录音机,不动饮水机的电源等。

  3、进餐、午睡安全

  明白不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意饭菜的热度,提醒保育员不给孩子发热的饭菜,等饭菜凉一些再发放,午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉。

  4、户外活动的安全

  带幼儿户外活动时,教师及时清点幼儿人数,向幼儿讲解在户外的活动纪律,不反爬滑梯,不乱跑,回班级时要站好排由教师带队回班级,不在走廊跑,注意在楼梯上的安全,手把着楼梯把手行走,不推挤小朋友。

  5、接送安全

  来园要进班,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时务必与教师道别,要求家长持接送卡接孩子,说不跟陌生人离开或擅自离园。

  6、教孩子识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育幼儿不可随意播打这些号码。明白父母电话号码、父母姓名。告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。同时向家长宣传有关安全知识。多方位的工作,防患于未然。

  幼儿园中班安全计划(八):

  幼儿园中班安全计划

  一、指导思想:

  《幼儿教育新纲要》指出:要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿明白必要的安全保健知识,学习保护自己。为此我们班制定了安全教育周工作计划,我和配班徐老师结合幼儿的年龄,根据本班幼儿的实际状况,制定丰富多彩的安全教育活动,为幼儿在生活活动中的应急、防范、健康、救治奠定良好的基础,带给重要保障。我们将本着保护和教育并重、帮忙和提高共进的原则,根据幼儿的实际生活,预设丰富的安全周活动,在幼儿园一日生活的各个环节加以落实,从而树立幼儿的安全意识,习得简单的自我保护技能,获得健康的、全面的发展。

  二、具体措施:

  1.在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

  2.确保上下楼的安全,幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

  3.幼儿明白不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或群众。

  4.幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间,以免受伤。

  5.户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮忙,保证幼儿安全。

  6.明白不能碰电插座等电器,玩剪刀时注意安全,明白正确的使用剪刀。

  三、教育活动:

  1.我们不玩火

  2.独自在家

  3.平安小战士

  4.特殊的电话号码

  5.制作安全标记

  6.安全模拟演习:不跟陌生人走、着火了怎样办

  结合以上的各项要求,我们将透过谈话活动、安全演习、家园互动、教学活动等形式来实施,我们将努力在日常生活中因地制宜、及时恰当地开展教育,让每个幼儿都懂得安全的重要性,从而自觉构成安全意识,学会保护他人和自己,促进幼儿和谐健康的发展。

  幼儿园中班安全计划(九):

  《幼儿教育新纲要》指出:要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿明白必要的安全保健知识,学习保护自己。在新的学期的里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,,我们班制定以下计划

  (一)教师做到:

  1、坚持每一天晨检。

  2、保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。

  3、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。

  4、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

  5、严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

  6、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

  7、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。

  8、培养幼儿的自我保护潜力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.

  9、严格执行幼儿园接送规章制度。务必见接送卡才交孩子到其家长的手中,严禁陌生人或小学生接送幼儿;有特殊状况须拿来接人字条或有效证件。

  10、上下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗及贵重物品要入库。

  11、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.

  (二)在幼儿方面做到:

  1.在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.

  2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

  3.幼儿明白不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或群众。

  4.幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

  5.户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮忙.保证幼儿安全.

  6.明白不能碰电插座等电器,玩剪刀时注意安全,明白正确的使用剪刀。

  7.明白不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。

  各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,透过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才真正保证幼儿的安全。

  幼儿园中班安全计划(十):

  一、指导思想:

  在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神,将幼儿的人身安全放在首位的指导思想。

  二、具体措施:

  1、培养幼儿的自我保护潜力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。2、让幼儿了解简单的自救技能,让幼儿背出家里的电话号码,家庭住址等,并学习正确拨打特殊电话号码:110、119、120等。

  3、幼儿明白不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或群众。

  4、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

  5、幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。6、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。

  7、要定期对幼儿活动室、各专用教室、等重点部位进行全面检查加强安全管理。

  8、加强发生意外事故(火灾、地震)时师生自我保护教育,提高对待事故意识,各班分别组织幼儿针对火灾、地震进行疏散演练

  9、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。

  10、在教学中要注意培养幼儿有序的良好常规,养成良好的行为习惯,如排队喝水,排队入厕,轻拿椅子等,在工作中做到有秩序,物品用完归还原位等

  11、持续地面的卫生和干燥,避免幼儿滑倒。教室的地面和厕所的地面始终要持续干燥。厕所水管下水不通畅,易淤水,地面容易湿,如遇厕所淤水时,不管是谁看见地面有水就拖,并保证一个干拖把在。总之,在今后的工作中,我们将尽心尽力,争取更大的进步,为幼儿创造一个安全、舒适、愉快的学习、生活环境。


入党宣誓词

  【入党宣誓词】

  我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。

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  一、入党誓词的好处

  中共中央政治局常委、中央政法委书记周永康3日率中央政法委员会全体委员和全国公安厅局长座谈会全体代表,怀着十分崇敬的情绪,来到井冈山革命烈士陵园,深切缅怀革命先辈的丰功伟绩,并带领大家庄严地举起右手,重温入党誓词。

  “我自愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,用心工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。”应对党旗,举起右手,在主持人的引领下,朗朗诵念入党宣誓词。每一个共产党员都毫无例外地经历过这一庄严的入党宣誓仪式。

  就应说,入党誓词是每一个共产党员在入党这个神圣时刻向党和人民作出的庄严承诺。入党誓词简明扼要,涵义深刻。党的性质、根本宗旨、最终奋斗目标,以及党员务必履行的权利、义务,遵循的准则等,均作了明确的阐述,通俗易懂,听来明白。对共产党员来说,入党誓词就是座右铭,是行动指南,它证明了一个共产党人为实现自己人生最高价值所作出的无悔选取。

  所以,无论在顺境还是在逆境中,共产党员都不能忘记自己的承诺,牢记入党的誓言,在行动中都要对照检查自己的一言一行。要明白,唯有按照入党誓词的要求、用党章这面镜子,检查对照,发现错误,及时纠正,经常进行自我教育,自我提高,才能不断改善世界观、人生观、价值观,树立正确的事业观、工作观、政绩观,才能始终持续着共产党员的纯洁性。

  然而,不可否认的是,现实中有少数共产党员,当初在党旗下向党宣誓的激情早已丢到九霄云外了,行动中不仅仅少有当年承诺的忠诚,甚至背弃誓言,改辕易辙:如有的长期但是组织生活,不交纳党费,其所作所为与庄严的誓词背道而驰;有的工作起来挑肥拣瘦、讨价论价,作风疲沓拖拉,对待百姓冷若冰霜,只听恭维之辞,听不进批评意见;有的伸手向党组织要名誉、地位;更有甚者,声色犬马、纸醉金迷,践踏法纪搞权钱交易,行贿受贿,跑官买官,鱼肉百姓,称霸一方,最终沦为阶下囚,其教训是极其沉重的。

  正因如此,我认为,全国公安厅局长井冈山重温入党誓词,其示范好处极为重大。应对党旗,应对革命牺牲的烈士,举起右手,重温庄严的誓言,不仅仅使其再一次得到心灵的净化和升华,增强了为人民服务的光荣感、职责感和使命感,而且缅怀先烈,珍视传统,更能唤醒共产党员的奋斗意识,牢固树立全心全意为人民服务、为党和人民的事业奋斗终身的信念,砥砺廉洁奉公的品质,既要干活又要干净,牢记“两个务必”,在新的历史时期,始终持续先进性。更为重要的是,重温入党誓词,有利于每一个共产党员都能回头看看自已一路走来的脚印,正者更正,歪者纠偏板正,迷路者速返,警钟长鸣。

  从这个好处上说,全国公安厅局长井冈山重温入党誓词,可学可赞,在更大的范围、更广的领域里推行,无疑也是十分必要的。

  二、入党誓词之体会

  7月1日党支部组织公司党员重温入党誓词。应对党旗,重温誓词,不由得感慨万端。

  每个共产党员都曾在鲜红的党旗下宣誓,大声道出自己对党的一片赤诚。当时的情景,决不就应随着时间的流逝而忘记。因此,重温入党誓词,对于每一个共产党员来说,都是十分必要的。人的一生,应对社会、家庭、单位、亲友,可能会做出多次承诺。但就一个共产党员来说,较之于其它承诺,他在党旗下的宣誓则是最神圣最庄严的。向党宣誓之后,无论在任何情形下,都就应坚贞不屈,百折不挠地予以恪守,即使因此而献出生命也在所不惜。有些人忘却了誓词,尽管每月也按时缴纳党费,但仅此而已,似乎共产党员要发挥先锋模范作用的要求十分缥缈和遥远。毋庸讳言,组织上履行入党手续是容易的,尤其在党执政的和平时期;难的是从思想上入党,在党执政的和平时期更是这样。入党之后,如果又手握如日中天的权利,应对安逸完美的生活,还有声色犬马、纸醉金迷、灯红酒绿的考验,能否忠于入党誓词,永葆共产党员先进性?这个考验并不亚于当年革命先烈应对老虎凳和辣椒水。为此,在创先争优活动中重温入党誓词是十分必要的。但是,无论是当年入党宣誓还是此刻重温誓词,都毕竟只是一种形式,更重要的则是要牢记誓词,并以具体、实在、一以贯之的行动去恪守。重温的好处在于与时俱进,在于恪守承诺。所以,在重温誓词的时

  候,每一个党员都就应对照《党章》中八十字的入党誓词,回头看看自己有哪些脚印走歪了,及时纠偏板正;注意汲取“溺水者”、“摔跤者”的教训,以免重蹈覆辙;抬起头来向优秀的党员们学习,争做合格的共产党员。倘不能这样,“重温”之后无以行,不恪守,即使是常常“温故知新”,又有多少实际好处?我们每一个共产党员,应牢记入党誓词,加强自我约束,创先争优,在安居乐业的社会环境中,在普通平凡的岗位上,做一个能坚持发挥先锋模范作用的共产党员。

  我们这天开展这个活动的目的和好处,就是号召公司广大党员干部进一步统一思想、提高认识,围绕中心工作,用心参与活动,自觉加强党性锻炼,努力争创“政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强”的四强党组织和“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优和群众评价优”的四优共产党员。


孝庄皇太后简介

  孝庄皇太后简介(一):

  孝庄皇后简介

  一个清初三代帝王背后的女人

  孝庄是蒙古显赫的科尔沁部贝勒寨桑的二女儿,13岁就成了34岁的皇太极的新娘。

  孝庄凭着自己的聪明才智,笼络各方势力,在皇太极驾崩后让自己唯一的儿子福临登上了皇位。

  孝庄痛失爱子后,辅佐幼孙康熙继承大业、开创盛世、殚精竭虑、鞠躬尽瘁。

  这便是孝庄,一个清初三代帝王背后的女人。

  说起孝庄的事迹,无论野史、正史都有了很多的记载和传说,被历史的尘埃遮盖,她许多传奇性的故事也显得扑朔迷离起来,比如她是否与多尔衮相恋于青梅竹马,她是否以前乳名叫“玉儿”,她是否在尊为太后时下嫁了多尔衮等等……

  不管如何,后人们根据史料记载,剥开历史的迷雾,还是能清楚地看到她的伟大、隐忍、果敢和大义。

  庄妃“奇梦”之后诞下福临

  皇太极称帝前,生有五位皇子:长子豪格,公元1609年生,封肃亲王,其母是继妃海西女真乌拉部的乌拉纳喇氏。次子洛格,公元1611年生,11岁死。三子格博会,公元1611年生,7岁死。四子叶布舒,公元1627年生,封铺国公,其母是庶妃颜札氏。五子硕塞,公元1629年生,封承泽裕亲王,其母是侧妃海西女真叶赫部叶赫纳喇氏。称帝时册封的五宫后妃都未生子,而且,从公元1628年到公元1637年中间,九年无皇子出世,仅有八位皇女降生。不仅仅皇帝、后妃,乃至整个宫廷都期盼着天赐麟儿。

  崇德二年(公元1637年)七月八日,东宫大福晋海兰珠生下一子,皇八子的诞生,让年已45岁的皇太极兴奋不已。这一年,他连得三位皇子,唯独皇八子是有名号的皇妃所生。遗憾的是好景不长,崇德三年(公元1638年)正月二十八日,皇八子患天花夭折。

  永福宫庄妃其时正身怀六甲,而且妊娠已11个月,超过预产期。她先有三女,当然渴望能生皇子。皇八子的夭亡,无形中增加了对她的压力。果真能生皇子既能够抚慰皇帝内心的创痛,又能弥补由于皇八子之死带来的姑侄三人都无子的缺憾。

  在皇八子去世的第三天,即正月三十日晚上八时左右,皇九子福临也就是之后的顺治帝,呱呱坠地。

  小福临的一声啼哭,划破了笼罩在盛京皇宫上空的乌云,人们奔走相告,脸上展现出宽慰的笑容。皇太极应当欣赏自己的圣明:用“永福”命名次西宫。庄妃真是一颗福星,这颗福星重新照亮了他的心,让整个皇宫感受到“福”的来临。所以,为皇九子取名“福临”。

  传说福临诞生的前夕,庄妃梦见一位神人抱一男孩交给她,说:“这是统一天下之主。”庄妃接过孩子放在膝上,那人便不见了。如此种种,无非是制造舆论,让天下人承认:皇九子不是凡人,是真龙天子。

  捕风捉影的“太后下嫁”

  顺治五年(公元1648年)十一月,多尔衮擅改“皇叔父摄政王”为“皇父摄政王”,这也是孝庄太后下嫁传说出现的源头。摄政王而又冠以皇父,中国古代历朝无此先例,一时“民间议论纷起”。人们由皇“父”联想到皇“母”,皇“父”是摄政王,皇“母”是孝庄太后,猜测想必是摄政王与孝庄太后成婚了。

  前辈学者孟森先生,在《太后下嫁考实》一文中传述了这种状况,他说:“清世虽不敢言朝廷所讳言之事,然谓清世祖之太后下嫁摄政王,则无南北,无老幼,无男女,凡爱述故老传说者,无不能言之。求其明文则无有也。”

  孟森先生认为,皇父之称,犹如古代“尚父”、“仲父”,都是皇帝对臣下的尊称,并不能指为太后下嫁的确据。如周文王称吕望(姜子牙)为尚父,意为可尊尚的父辈。齐桓公尊管仲为仲父,乃事之如父之意。总之,“尚父”、“仲父”之称,并非真的成了父亲,都是国君对劳苦功高重臣的尊称。多尔衮之称“皇父”,当属此例。

  “太后下嫁说”最早出自从事抗清斗争的张煌言写的太后下嫁诗。原文为:

  上寿觞为合卺樽,慈宁宫里烂盈门。

  春官昨进新仪注,大礼躬逢太后婚

  逐句分析这首诗,能够发现许多地方与史实不符。据史书载,清朝于顺治十年(公元1653年)修建慈宁宫。孝庄太后是这年才搬进去的,时年已经42岁。如果在慈宁宫大办婚事,务必在顺治十年后。但多尔衮已于顺治七年十二月病死,皇太后下嫁谁呢?

  “春官昨进新仪注”,是说礼部进呈结婚的礼仪程序,之后演绎成这个草拟太后下嫁仪注的礼部尚书便是钱谦益。而至今未见当时礼部有什么太后下嫁的新仪注。钱谦益曾做过南明弘光小朝廷的礼部尚书。顺治二年(公元1645年)时,钱谦益降清,翌年五月,被清廷任命为礼部侍郎兼管秘书院事,充明史馆副总裁。至六月,以病退休。顺治五年冬多尔衮称皇父摄政王时,钱谦益早已回到原籍,说他以礼部尚书领衔奏事太后大婚,实为子虚乌有。

  张煌言的诗,有鲜明的政治色彩,是南明与清朝对抗在文学领域的延伸。言及历史,无事实根据,任意评说,极不可取,更不可信。

  辅佐儿子削弱议政王会议权势

  顺治八年(公元1651年)正月十二日,也就是摄政王多尔衮病死一个多月后,福临举行亲政典礼。顺治帝亲政时14岁,少年天子,难以肩负起治理这么大一个国家的重任。指导他、辅佐他的职责,首先就落在孝庄太后身上。顺治在会议前后或遇到难题必请教母亲,重要奏折也要批呈母后阅览。对于需要皇太后辅佐皇帝掌理朝政一事,朝廷上下已构成共识。为了便于皇太后过问国事,特将内三院衙署移到紫禁城内。这时的内三院大学士有范文程、刚林、宁完我、冯铨、洪承畴等人。

  当时战争还在进行,巩固北方、统一南方,都要靠八旗劲旅。诸王或领一旗,或领若干牛录,属下满、蒙、汉军,人数多者达数万,少者也上千。他们在战场上立功,在朝廷有权。皇帝亲政后要依靠他们,于是议政王大臣会议的权力就比较大、管事宽,有时甚至不把年轻的皇帝放在眼里,顺治帝的谕旨也曾遭到否决。

  顺治八年二月初五,议政王大臣等议处大臣罗什、博尔惠等五人之罪,其中罗什、博尔惠论死,籍没其家,其他三人开除宗室为民。顺治帝认为处理过重,要求诸王重议罗什、博尔惠是否可免死,但是众议政王不同意,皇帝只得服从众人的意见。

  遇到这种状况,年轻的皇帝难免心烦,不时要发火。这时,他的母后就帮他解决难题。首先劝皇帝要忍耐,适当作些妥协让步,以求得诸王对皇帝的支持。与此同时,皇太后还要帮忙皇帝策划削弱议政王会议权势的措施。

  皇太极在世时,曾遇到过诸王权势过大,与汗(皇)权发生矛盾的问题。透过不断调整及扩充议政王公及议政大臣的数目,有效地削弱了诸王权势。皇太后利用历史经验,帮忙顺治改变议政王大臣会议的人员成分,增加其名额。

  仅顺治八年至十二年所任命的议政大臣就多达30余人。这样有利于集思广益和改变个别人独断专行、操纵议政王大臣会议的局面。

  沉着掌舵江南战局

  顺治十六年(公元1659年)六月,南明重要将领郑成功率军北征,二十三日攻陷镇江,二十六日进围江宁(今南京)。消息传来,顿时朝野震惊,人心惶惶。

  顺治帝见到奏报,惊慌失措,如果江宁失守,东南财赋重地定难保全,北京将受到严重威胁。关键时刻,他去见母后,说出他的意见:放下北京,迁移首都,率众退回盛京。孝庄太后坚决不允。大清的目标是要统一全中国,不但北京不能丢,还要以北京为中心向南发展。她斥责了顺治,指出这是丢弃祖宗功业的怯懦行为,等于将先辈辛苦打下的天下拱手让与敌人。

  理解了母后的训诫,年轻的皇帝又走向另一个极端,他召集王公大臣会议,宣布要统领大军御驾亲征。议政王大臣等不赞成,以为皇上还是坐镇京师为好。皇太后也竭力劝阻,指出这是轻率鲁莽的冒险行为,容易引起人心波动,不如设法调兵遣将,消灭进犯之敌。

  七月初八、七月十五、七月十七,皇帝先后派出四路军队组成征剿大军直驱江宁。八月初一日便传来喜讯,江宁之围已解。皇太后在关键时刻,为少年天子掌舵,把握方向、正确决策,使局势转危为安。

  孝庄皇太后简介(二):

  孝庄皇后简介

  孝庄生于明万历四十一年二月(1613年3月),卒于清康熙二十六年十二月(1687年1月),姓博尔济特氏,名布木布泰。她出生于蒙古科尔沁部,乃贝勒寨桑之女。1625年,孝庄十三岁时,根据满蒙联姻的需要,嫁给后金(清)汗努尔哈赤的第八子、四贝勒皇太极。崇德元年(1636年)皇太极改号大清称帝,封其为永福宫庄妃。后人根据其死后谥号称之为孝庄。崇德三年,她生皇九子福临,而后福临嗣帝位,是为顺治,孝庄被尊为皇太后。再后,其孙玄烨又嗣帝位,是为康熙,又被尊为太皇太后。由于她是皇太极的妃子,而皇太极的谥号是太宗文皇帝,又因其儿子和孙子均是皇帝,所以史称“孝庄文皇后”,一般也称之为孝庄。

  孝庄皇后和多尔衮的关系?

  在正史中,孝庄文皇后与多尔衮是叔嫂关系。那么孝庄皇后和多尔衮还有没有其它的关系?传说一开始是青梅竹马,之后孝庄成了皇后以后,就是情人关系。民间对于孝庄皇后下嫁给多尔衮的推断主要有以下3种:

  1:保全皇位的政治婚姻

  皇太极死时,庄妃才32岁,年仅6岁的儿子福临继位。一个是三十出头的寡妇,一个是只知玩耍的顽童。在当时,执掌朝中军政大权的实际是睿亲王多尔衮。他手握重兵,成为朝中说一不二的人物,甚至连皇帝的大印“玉玺”也搬到睿王府内使用,以代统天下,小皇帝随时有被废掉的危险。人们认为,孝庄为了保住儿皇帝顺治的天子宝座,而委身于小叔子多尔衮。

  2:弟娶其嫂的满族旧俗

  旧时满洲有这样一种风俗:父亲死了,儿子娶其庶母;兄长死了,弟弟娶其嫂子。由此,在清朝初期,兄弟之间、叔侄之间的妻妾互娶也就成了见怪不怪的事。站在这样的历史背景下来思量,盛年寡居的孝庄与壮年英武的小叔子多尔衮的结合,也就没有什么不好理解的了。

  3:多尔衮的“皇父”称谓

  持下嫁说的人个性强调,在顺治朝多尔衮公开以皇上的父亲自居,称号就叫“皇父摄政王”,而只有皇帝的母亲下嫁了,多尔衮才有可能被称为“皇父”。人们认为,多尔衮称谓变化的过程,恰恰反映了太后与多尔衮的婚姻由隐秘到公开的过程。

  对于孝庄皇后与多尔衮的关系最确切的就是叔嫂关系,其它的也只能是传说而已,没有正史上的相关记载。

  孝庄皇太后简介(三):

  孝庄文皇后

  中文名:博尔济吉特·布木布泰(孛儿只斤·布木布泰)

  别名:孝庄文皇后,昭圣(太)皇太后

  国籍:清朝

  民族:蒙古族

  出生地:蒙古科尔沁

  出生日期:1613年3月28日

  逝世日期:1688年1月27日

  职业:侧福晋→庄妃→皇太后→太皇太后

  主要成就:辅佐顺治、康熙两代君主

  陵墓:清东陵之昭西陵(孝陵之南)

  谥号:孝庄仁宣诚宪恭懿翊天启圣文皇后

  孝庄文皇后早年经历

  明万历四十一年(1613)二月初八日(3月28日),布木布泰出生。

  后金天命十年二月,十三岁的布木布泰,由她哥哥吴克善护送到盛京,嫁给皇太极,为其侧福晋。其姑哲哲为大福晋。

  后金天聪初,皇太极即汗位,其姑哲哲被封为大妃,称中宫大福晋;布木布泰被封为西侧妃,称西宫福晋。但当时没有东宫福晋,所以布木布泰在后宫位居第二位,仅次于其姑哲哲。

  天聪三年正月初八日生皇四女雅图(后封为固伦雍穆长公主)。

  后金天聪六年二月,巴雅尔戴青之女扎鲁特博尔济吉特氏嫁皇太极为东侧妃,称东宫福晋。布木布泰在后宫地位排到第三位。

  天聪六年二月十二日生皇五女阿图(后封为固伦淑慧长公主)。

  天聪七年十一月十六日生皇七女(后封为固伦淑哲长公主)。

  后金天聪八年八月,察哈尔林丹汗的遗孀窦土门福晋阿霸垓博尔济吉特·巴特玛·璪嫁皇太极为侧妃

  后金天聪九年十月初七日,侧妃扎鲁特博尔济吉特氏以不遂汗意,被改嫁给大臣叶赫部德勒格尔台吉之子南褚。

  后金天聪八年十月,布木布泰的姐姐海兰珠嫁皇太极,宠冠后宫。

  后金天聪九年七月察哈尔林丹汗的遗孀囊囊大福晋阿霸垓博尔济吉特·娜木钟嫁皇太极。

  布木布泰之姐海兰珠、林丹汗遗孀陆续嫁与皇太极,使布木布泰在后宫的地位下降。

  受封庄妃

  崇德元年,皇太极在盛京称帝,册封崇德五宫后妃,也称五大福晋:皇太极时,蒙古族女子几乎垄断后宫,仅科尔沁贝勒布和一家就有三位。布木布泰从蒙古大草原先到盛京,给皇太极生下一男三女(儿子福临即之后的顺治帝),受封为永福宫庄妃。

  在皇太极生前,布木布泰在后宫的地位并不显赫。在后宫中受到皇太极专宠,统摄一切的是她姐姐宸妃。

  中宫-清宁宫皇后,称国君福晋,科尔沁博尔济吉特氏,名哲哲(即孝端文皇后,是孝庄文皇后之姑),居首位。

  东宫-关雎宫宸妃,称东大福晋,科尔沁博尔济吉特氏,名海兰珠(即敏惠恭和元妃,是孝庄文皇后之姐),居第二位。

  西宫-麟趾宫贵妃,称西大福晋,阿霸亥博尔济吉特氏,名娜木钟(即懿靖大贵妃),居第三位。

  次东宫-衍庆宫淑妃,称东侧福晋,阿霸亥博尔济吉特氏,名巴特玛·璪(即康惠淑妃),居第四位。

  次西宫-永福宫庄妃,称西侧福晋,科尔沁博尔济吉特氏,名布木布泰(即孝庄文皇后),居第五位。

  崇德三年正月三十日戌时(1638年03月15日)在盛京(今沈阳)皇宫的永福宫生皇九子福临。

  尊为太后

  崇德八年八月二十六日,其子福临即位,改年号为“顺治”,与孝端文皇后两宫并尊,称圣母皇太后。

  顺治元年九月,迎至燕京(今北京)。

  年轻时期的孝庄文皇后

  顺治八年二月,世祖亲政,上徽号曰昭圣慈寿皇太后,简称昭圣皇太后;屡上徽号曰昭圣慈寿恭简安懿章庆皇太后。

  顺治十八年世祖崩,皇三子玄烨即位为康熙帝,尊为太皇太后,称昭圣太皇太后;屡上徽号,曰昭圣慈寿恭简安懿章庆敦惠温庄康和仁宣弘靖太皇太后。

  昭圣太后生活俭朴,不事奢华,平定三藩时,把宫廷节省下的银两捐出犒赏出征士兵。每逢荒年歉岁,她总是把宫中积蓄拿出来赈济,全力配合、支持孙子的事业。她的表率行为,更使皇帝增加十二分敬意。康熙二十一年(1682)春,皇帝出巡盛京,沿途几乎每一天派人驰书问候起居,报告自己行踪,并且把自己在河里捕抓的鲢鱼、鲫鱼脂封,派人送京给老祖母尝鲜;二十二年(1683)秋,康熙陪祖母巡幸五台山,一到上坡地方,皇帝每每下轿,亲自为祖母扶辇保护。

  去世

  康熙二十六年(1687)十二月,昭圣太皇太后病危,康熙皇帝昼夜不离左右,亲奉汤药,并亲自率领王公大臣步行到天坛,祈告上苍,请求折损自己生命,增延祖母寿数。康熙在诵读祝文时涕泪交颐,说:“忆自弱龄,早失估恃,趋承祖母膝下,三十余年,鞠养教诲,以至有成。设无祖母太皇太后,断不能致有今日成立,同极之恩,毕生难报……若大算或穷,愿减臣龄,冀增太皇太后数年之寿。”然而自然规律是无法抗拒的,该月二十五日,孝庄走完了她的人生旅程,以七十五岁的高寿安然离开了人世,临终前她嘱咐康熙说:“太宗山陵奉安已久,不可为我轻动,况且我心中也舍不得你们父子,就将我在你父亲的孝陵附近择地安葬。”

  孝庄文皇后

  康熙皇帝给祖母上了尊崇的谥号—孝庄仁宣诚宪恭懿翊天启圣文皇后,简称孝庄文皇后。根据她的遗愿,灵枢没有运往盛京与皇太极合葬,而是暂安在京东清东陵,并将孝庄生前居住的慈宁宫东王殿五间拆建于昌瑞山下,称“暂安奉殿”,停灵其中。直至雍正三年(1725),才在暂安奉殿原处就地起建陵园,葬入地宫。因其陵在盛京太宗皇太极昭陵之西,故称“昭西陵”。昭西陵与昭陵遥相呼应,实乃一而二、二而一,若将其圈入东陵风水墙内,反而构成阻隔。

  雍正、乾隆累加谥,曰孝庄仁宣诚宪恭懿至德纯徽翊天启圣文皇后。

  孝庄文皇后轶事典故

  劝降经略

  崇德七年(1642)三月,清军俘获明朝蓟辽总督洪承畴,皇太极下令把洪押到盛京,派汉臣范文程等轮番劝说,洪承畴始终不屈,为此皇太极颇费踌躇,食不甘味。孝庄看到这种状况,毛遂自荐,亲自去劝说,“以壶承其唇”,一口一口给他灌下人参汁,动之以情,喻之以理,经过数天的努力,最后说服洪承畴投到清军辕下。此事件广为流传,后世也多有作品演绎,但详细记载并不见于正史,真实性学术界尚有争议。

  立储风波

  崇德八年八月九日,皇太极在突发脑溢血而死。由于皇太极对皇位的继承问题没有留下遗嘱,一场激烈的权力角逐正悄悄展开。

  皇太极长子肃亲王豪格和努尔哈赤的十四子睿亲王多尔衮都虎视眈眈于皇位。

  但最后皇位落在了只有六岁的福临身上,或许是多尔衮从大局出发,为避免内乱而作退让。但促成这一举动的,还有一个不可忽略的因素——孝庄的幕后活动。

  孝庄是否笼络多尔衮,官修的史书实录没有留下任何记载,私家著述也没有留下更多的记录。

  主仆情深

  历史上的苏茉儿的确是一位颇具传奇色彩的人物。最初名字叫苏茉儿或苏墨尔,顺治晚期或康熙年间改称满名苏麻喇姑,意思是“半大口袋”。她病逝后,宫中上下都尊称她为苏麻喇姑。

  苏麻喇姑与孝庄文皇后朝夕相处,形影不离,厮守达60余年,二人之间实际上早已超出了一般的主仆关系。

  下嫁之谜

  太后下嫁摄政王一事是否存在,史学界尚有争议。太后下嫁之说,最早引起史家关注的是明遗民张煌言的十首《建夷宫词》,其中有一首说:“上寿觞为合而尊,慈宁宫里烂盈门。春宫昨日新仪注,太礼恭逢太后婚”。主张太后下嫁说的还有其它一些论据:其一,多尔衮尊称为“皇父摄政王”;其二,据蒋良骐《东华录》记载,诏告

  太后时期的孝庄文皇后

  多尔衮的罪状中,不仅仅有自称“皇父摄政王”,还有“又亲到皇宫内院”;其三,孝庄遗嘱康熙不要将其与皇太极合葬,是否因下嫁多尔衮而有难言之隐。

  但清史大家孟森先生早就撰有《太后下嫁考实》,针对太后下嫁说的各种根据,一一予以驳难。孟森认为张煌言是故明之臣,对清朝怀有敌意,所作诗句难免有诽谤之词;再者顺治称多尔衮为“皇父摄政王”,寓有中国古代国君称老臣为“仲父”、“尚父”之意,周武王也称姜太公为尚父,不足为据,至于所谓到“皇宫内院”,疑多尔衮另有乱宫之举,不见得专指孝庄太后;再者孝庄不愿与皇太极合葬,乃因昭陵已葬有孝端皇后,且皇后不与夫君合葬,这在古代并不乏实例。阎崇年也认为至今还没有见到一条关于“太后下嫁”的史证,此事纯属子虚乌有。

  母子斗法

  福临即位不久,孝庄就册立自己的侄女、蒙古科尔沁贝勒吴克善的女儿博尔济吉特氏为皇后。而福临恰恰不喜欢这位皇后,且这位皇后爱嫉妒。福临无法容忍,坚决要求废后另立。顺治十年(1653)八月,孝庄见儿子实在没有回转余地,只好同意,皇后降为静妃,改居侧宫。为了消除这一举动可能带来的消极政治影响,孝庄又选取蒙古科尔沁多罗贝勒之女博尔济锦氏进宫为妃。但福临对这位蒙古包里出来的漂亮姑娘同样不感兴趣。

  董鄂氏被接入宫中皇贵妃在后宫的地位仅次于皇后,但是福临对董鄂氏的感情,已到了无以复加的地步。甚至要册立董鄂氏为皇后,这一切造成了母子间的隔阂。之后董鄂氏去了,他甚至把一切统统归集到太后身上,连太后病倒,也不去问候一声。

  培养孙儿

  在“独嗜图史”的孝庄影响下,玄烨从小对读书学习产生了浓厚兴趣,这一嗜好伴其终身。他“矢志读书”,“早夜诵读,无间寒暑,至忘寝食”,无论任何时候,只要一捧起书本,几乎忘掉一切。保姆朴氏担心他年龄太小,读书过多而有伤身体,不止一次将书藏起,期望能使他休息一下。但他一经发现,便立刻索回,继续津津有味地读起来。对于孙儿的勤奋苦学,孝庄既感欣慰,又十分心疼,她曾忧喜掺半,不无责备地对玄烨说:“哪有像你这样的人,“贵为天子”,却像书生赶考一样苦读呢”

  玄烨继位初期,有一天,当着众臣之面,孝庄问玄烨身为天下之主,有何打算,玄烨答道:“臣无他欲,惟愿天下义安,生民乐业,共享太平之福而已。”少年皇帝决意做贤明之君,富国裕民的强烈愿望,显示出孝庄多年培育的初步成效。

  孝庄文皇后人物评价

  康熙帝:忆自弱龄,早失怙恃,趋承祖母膝下三十余年,鞠养教诲,以致有成。设无祖母太皇太后,断不能有今日成立。

  雍正帝:统两朝之养孝,极三世之尊亲。

  赵尔巽:世祖、圣祖皆以冲龄践祚,孝庄皇后,当时无建垂帘之议者。殷忧启圣,遂定中原,克底于升平。

  杨珍:孝庄是公认的明清之际杰出的女政治家,在清朝入关个性困难的状况下,维持了清皇室的团结,而且保护培养了顺治、康熙历史名君,对扭转当时中国的分裂局面使中国归于统一具有重要作用,更重要的是她没有像慈禧那样垂帘听政,始终处于幕后,这在中国古代史上是十分罕见的。

  苏跃:皇太极把她看作一位聪明颖慧,贤达有为的贤内助;顺治帝福临则把她看做恶毒残忍,了无亲情的仇人,而不是母亲;在康熙的眼中,他又是一位慈爱稳重感情至深,又颇具政治才能的老祖母,而在她的政治对手看来,她却是一位颇具心计,不可战胜的出色的女政治家。历代女子中,我对孝庄敬重有加,其贤德为后宫争相效仿的对象,其才能卓越,又为正统所出,不被世人所斥。

  孝庄文皇后史书记载

  《清史稿列传-后妃》

  参见:清史稿列传一

  孝庄文皇后家族成员

  家世

  高祖父:博尔济吉特·博地达赉(科尔沁部贝勒)

  曾祖父:博尔济吉特·纳穆塞(科尔沁部贝勒)

  祖父:博尔济吉特·莽古斯(科尔沁部和硕福亲王、贝勒/札日固齐/断事官;成吉思汗胞弟哈布图·哈萨尔的第十八世孙)

  祖母:名不详(清人称其为科尔沁部大妃、被皇太极册封为和硕福妃)

  姑姑:博尔济吉特·哲哲(孝端文皇后)

  父母

  父:博尔济吉特·布和(科尔沁部忠亲王宰桑、宰桑-布和)

  母:博礼(清人称其为科尔沁部次妃、被皇太极册封为和硕贤妃)

  兄弟姐妹

  胞姐:博尔济吉特·海兰珠(同胞亲姐妹)

  哥哥:博尔济吉特·吴克善、博尔济吉特·察罕、博尔济吉特·索诺木、博尔济吉特·满珠习礼

  丈夫

  爱新觉罗·皇太极,即清太宗。