发布时间：2018-01-12 13:47:08
开学典礼主持词（一）：
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
寒梅雪中尽，春风柳上归。在柳枝吐翠，草长莺飞的时节，我们带着对
寒假生活的完美记忆，带着对完美未来的无限憧憬，共同开启新学期的第一幕。这天，甘江一小的全体师生在那里聚会，隆重举行开学典礼。此刻，我宣布：赶水中学2015—2016学年度下学期开学典礼此刻开始。
一、升旗仪式
首先举行升旗仪式：请全体肃立出旗、升旗、敬礼、奏国歌、礼毕、请国旗队退场。
二、介绍领导：
参加这天开学典礼的领导是
让我们再次以热力的掌声欢迎他们的到来
三、有请讲话(音乐)
回首2015，我们赶水中学以坚实的步伐，换来了丰硕的收获。赶水中学之所以能够蓬勃发展，葱惠四方，是因为有一位勤奋博学、进取争先、热爱教育的好校长!下方，让我们以热烈的掌声欢迎沈校长为我们讲话。
沈校长的谆谆教诲，给我们指明了新学期的奋斗目标和努力方向，真是催人奋进、让我们备受鼓舞，豪情满怀。下方，让我们再次以热烈的掌声向沈校长表示感谢。
四、颁奖典礼{音乐}
表彰成绩类：在上学期的学习生活中，有这样一群透过自身努力、刻苦学习，在各方面取得优秀成绩的同学，这天我们将在那里对这些同学进行表彰，也期望透过这样一次表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体同学以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，用心投入到今后的工作和学习中去。
1、接下来请教学处李开铜主任宣布获奖名单
请为获得三等奖的同学颁奖
请为获得二等奖的同学颁奖
请为获得三等奖的同学颁奖
2、德育类颁奖：
在上学期的学习生活中也涌现出了这样一批，助人为乐，默默奉献，具有管理潜力的学生和学生干部，下方就请德育处请赵淑宇主任宣布获奖名单。
请为获得的同学颁奖
请为获得的同学颁奖
请为获得的同学颁奖
期望受到表彰的老师和同学再接再厉，不骄不躁，在新的起点再创更好的成绩，期望全体同学以本次表彰会为契机，深刻反思自我的不足之处，同时期望全体同学以受到表彰的同学为榜样，向他们学习，立志下一次光荣榜上也有你的名字。
五、领导总结
接下来请总结。
六、结束语。
敬爱的老师、亲爱的同学们，刚才领导的嘱托、那么多的优秀学生、干部，无不鼓舞着赶水中学的每一位师生。展望2016赶水中学完美的蓝图，期盼2016灿烂的未来，我们坚信：成功永远属于智慧、执着的赶中人。让我们共同祝福：赶水中学的明天更完美!
我宣布：赶水中学2015—2016学年度下学期开学典礼到此结束
开学典礼主持词（二）：
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
度过一个充实、愉快而有好处的假期，我们怀着激动的情绪，承载着父母的期望，背负着远大的理想，信心满怀地回到了学校，精神抖擞地走进了新学期。拉开了新学年工作和学习的序幕。这天桃园中学全体师生欢聚一齐，举行本学期第一次集会开学典礼，暨*****中学2015-2016学年度上学期开学典礼。
参加这天会议有七年级新生980人，八九年级学生1927人，全体教职员工312人，主席台就座的领导：
……
……
此刻我宣布****2015-2016学年度上学期开学典礼此刻开始。进行大会第一项：奏国歌升国旗，全体起立，立正、脱帽向国旗注目。
礼毕请坐。
进行大会第二项：由贾校长宣读表奖决定。
第三项：由孙校长宣布名单
第四项：表奖
第五项：学生代表发言
第六项：教师代表发言
第七项：年部校长讲话
六个年部校长的讲话都结合本年部的学生特点设置具体的工作思路，七年级以养成教育为主线，重点培养学生的学习习惯，生活习惯与行为习惯。八年级以个性发展为主导，培养良好兴趣渲染学习氛围，远离不良行为。九年级以理想前途为主题，争取高优教育机遇，实现人生第一个梦想。在六位年部校长的发言中有三个共同点：一是紧紧抓住管理的一个共同重点——课堂，要向45分钟要质量，课堂教学改革势在必行，要进一步明确教育流程。二是紧紧抓住管理的一个共同问题——效能，充分发挥新型管理体制的能动性。三是紧紧抓住管理的一个共同目标——中考，这是民心工程、质量工程，所有教学教育活动要紧紧围绕这一目标开展，在教学过程中要分析好重难点，抓住关键点，理清考点，贯通知识链接点。让同学们清楚学什么，为什么学，怎样学，学到什么程度，各年部充分发挥新型管理体制的能动性，要抓好教学管理与学生管理。六位年部校长代表全体教师证明了新组建的桃园中学爱业敬业、务业精业的决心。
同学们、老师们，我们就要扬正气打造桃园新形象。请各位老师全体同学们用良好的态度，十足的干劲为完美的明天而奋斗。美国作家罗曼·文森特·皮尔说过：人不能改变过去，但能够改变此刻;人不能改变别人，但能够改变自我;人不能改变环境，但能够改变态度;人不能样样顺利，但能够事事尽心。心态决定命运，态度决定一切。无论做什么只要端正态度就是成功的开始。
第八项请刘校长讲话
刘校长用简洁干练精辟的语言描绘了桃园中学完美的前景，阐明了学校的办学思想，及完善高标准硬件设施，为师生校园生活打造坚实的物质基础，优化适应人才发展的教育环境，为师生成长带给营养丰富的土壤，创新教育教学管理方法，为师生知识情感沟通搭建桥梁，明确了学校各项工作的方向与主要措施，重点强调了学生管理要求，学生对生活学习从细节，从统一，从规范做起;阐明桃园中学的办学目标，就是建设一流的领导群众，打造一流的师资队伍，营造一流的办学环境，推行一流的管理模式，实施一流的教学方法，达成一流的人才出口，在刘校长的讲话中，蕴涵着成人成才，成功的办学理念，鼓舞着全校教职工的工作干劲，激发着同学们学习热情，章显爱心教育、快乐教育、激情教育的办学特色。
同学们老师们，让我们借开学典礼的东风，弘壮志树新风共同描绘一幅崭新的教育奇葩，谱写一曲最动听、最感人的生命乐章!下方我宣布开学典礼到此结束。各班级下周一前召开主题班会，深入贯彻大会精神，学习各项制度，制定班级目标。此刻我宣布****2015-2016学年度开学典礼此刻毕会。
开学典礼主持词（三）：
开学典礼主持词
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
“蛟龙迎春添锦绣，东风送暖谱新篇”，在这春光明媚、万象更新的时刻，我们全体灵杰人欣喜地迎来了新学年的开学典礼。首先容我谨代表学校对大家致以新学年的问候，对本学期新加盟我校的新老师、新学生表示热烈的欢迎！这天到会的领导有：胡校长、小学部彭部长、中学部杨部长、吕主任、梅主任，让我们以最响亮的掌声欢迎他们的到来！一、此刻，我郑重宣布：2011-2012年度上学期开学典礼此刻开始！二、全体起立，奏唱国歌！三、喷礼花，揭春联。博爱名校芬芳多少桃李，优质小班催开无数春花。当新年的礼花在天空盛开，灵杰的美名也传播开来，灵杰，地灵人杰，她是我们学习的乐园，是我们成长的摇篮！四、大会第四项，表彰上学期学习标兵及优秀教职工。1，他们是灵杰学生的榜样，他们勤奋求知、天天向上，用自我的努力赢得了胜利的果实，成为我校熠熠闪亮的“学习之星”。他们是谁？下方有请梅主任宣布获得奖学金的学习标兵名单及奖学金金额。请念到名字的同学上台，2、你们是学生心中最明亮的星，用知识照亮学生的星空。是你们点燃了学生的智慧之火。课堂外，你们为了设计好课程，查阅超多资料，呕心沥血；课堂上，你们激情飞扬、循循善诱；辅导中，你们你们耐心细致，润物无声。因为有了你们，讲台才如
此熠熠生辉，生命才如此灵动飞扬。你们是灵杰学校教学发展的期望。有请杨部长宣布优秀老师名单。（开始逐一念老师的颁奖词）小学部优秀老师颁奖词
王xx年级管理殚精竭虑，年级进步日新月异。你是排头兵，你是调度员。你用超强耐心坚持打一场持久战，用你的的毅力和行为去影响年级改变学生，你用爱岗敬业向我们昭示着人民教师的质朴与忠诚。
叶x凭着对外词语教学的热情和执着，她一路奉献，一路收获。不要说她看上去年轻柔弱，讲台上却能镇定自若、统领全局。她用26个字母为学生的梦想插上一对翅膀，带领学生遨游在英语知识的海洋。
汪xx她严厉的面孔下是一颗热爱学生、热爱教育的心，她说，数学教学是一片海，在那里赶海，定能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印。她又说，把平凡的事做好，就是不平凡！多么富有哲理的话语。风风雨雨中，酸甜苦辣味。她给孩子们送去片片挚爱，践行着自我的教学理念。
杨xx她年轻，充满朝气。她的笑声很爽朗。她总能给人们的生活带来生机，带来活力。她热爱她的工作，热爱她的学生，孩子们都很喜欢她，愿意围在她的身旁。她全身都散发着青春的活力。她对待工作的用心进取的态度，就好像是蓬勃向上的鲜艳花朵。愿这种美丽永远在灵杰绽放。
初中部优秀教师颁奖词：
黄xx：短短半年的教学生涯，已让她学会像爱护自我的弟弟妹妹一样爱护学生，也因此而赢得学生的心，她用优美灵动的语言，创设了趣味横生的课堂。担任大会主持，她从容自若，妙语连珠，担任初中部教务员，她用心研讨，笔耕不辍。昨日，她还在蚌贝中挣扎磨砺，痛苦成长，这天，她已是一颗闪亮的珍珠。掌声祝贺七（3）班英语老师黄亚兰老师。
李xx：她外表柔弱而内心刚强，她爱岗敬业，勤勉踏实。她把亲人般的温情献给了她的学生，她注重实用的教学风格，使她所教的班级学生语文进步显著，期中、期末的成绩都十分优秀。她是稻田的一脉温泉，缓缓地流淌，润物无声，她就是七（4）班语文老师李娟老师，掌声有请。
黄xx：她是一株淡雅的丁香花，外朴而内秀，执着地吐露芬芳。她坚守不嫌弃，不放下的原则，在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识，传授给每一名学生。初为人师时，她决心把爱播撒到每一个学生的心田；当成为中流砥柱后，她一如继往，却从不在意是否能有回报，学生因她而优秀，她因教育而美丽，她就是七年级英语教师黄敏老师，掌声祝贺。
3、静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器。班主任，最没有级别的主任，却担当着最大的人生职责。你们，有母亲的慈爱；你们，有父亲的严格；你们，更有朋友的知心。可敬可赞，教学之路上挥洒着你们的青春和才华；亦师亦友，育人之途中流淌着你们的辛勤和奉献。下方有请彭部长宣布模范班主任名单。（开始逐一念模范班主任颁奖词）
小学部模范班主任颁奖词
周xx周xx老师是六（2）班的班主任。谈笑风生里拉近和孩子们的距离，笑靥如花中展现属于她自我的方法。创意的管理，活跃的课堂，飞翔的思维，卓越的成绩。她教会学生快乐作文，也教会学生快乐做人。她用真诚和辛勤铸造班级的整体实力，崇尚行动，追求更高，是她永远的目标。
黄xx性格温和的她，很少发脾气。她总是循循善诱、勤勤恳恳，用自我
的耐心去改变懵懂的学生。她那和风细语般的话语，荡涤了学生心灵的尘泥；她那慈母般的叮咛，鼓起了学生上进的勇气。她的付出，值得我们尊敬。这就是五（3）班班主任黄秋华老师。
万xx她对学生的爱源于母爱，胜于母爱。这种爱放射着夺目的光芒！她用实际行动诠释着“师爱”。她把对学生的爱与科学的方法融为一体，尽情享受着做老师的喜悦！“用心去工作，用爱去育人。”是二（1）班班主任万晓芳老师多年如一日的真实写照！
陈xx每一天都在忙碌工作，每一天都在辛劳付出，以校为家，无怨无悔。她不善言辞，但她心里绝对装着班级、装着学生。她用自我的执著与努力，和孩子们一齐创造属于班级的奇迹。她就是三（3）班班主任陈香玲老师。
初中模范班主任颁奖词：
张x：“严”和“爱”是她的教育风格，淡笑时她温婉动人绕指柔，工作时她雷厉风行磐石抖。“让学生成人、成才”是她的不懈的追求。“爱”，“畏”交织是学生对她的最准确的感受。活跃的课堂，飞翔的思维，她教会学生快乐学习，快乐做人，身为八（3）班班主任，她坚持率先垂范，诸事亲历亲为，以身作则。让我们掌声有请八（3）班班主任张陈老师。
沈xx：三尺讲台，二十五年坚守，他是教学一线的一位老兵。在平凡的教育教学岗位上恪尽职守，孜孜不倦，他注重班主任工作方法的学习研究，善于做学生的思想工作，有多少“问题学生”在他的亲切的教诲下变成了优秀学生，他似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实。他凭着高度的职责感和卓越的工作潜力当之无愧地成为青年教师心中的航标，他就是七（2）班班主任沈文斌老师，掌声有请！
吴xx：他是灵杰自建校以来的“元老”，十年如一日地坚守在这片工作阵地，他似乎有一双化“腐朽”为神奇的魔手，屡屡接手后进班级，却总是微笑应对，用心耕耘，扭转乾坤。他总是让学生和家长充满希冀，“吴老班”这一称呼成了学生给他最高的荣誉，掌声有请七（1）班班主任，掌声有请吴国民老师上台。
4、白昼与黑夜，春去又秋来，你们服务学生、服务家长，你们舍小家，为大家，用母亲的胸怀，撑起一片片爱的港湾。“妈妈、老师、朋友”，你们承载着多重主角；一粥一饭，饱含着你们的深情；你们营造着幸福的家园。亲爱的生活老师和后勤的老师们，你们辛苦了！有请吕主任宣布优秀生活老师及先进后勤工作者名单。5、回家的路上，你们为学生保驾；返校的途中，你们给孩子们护航；安全第一，爱心和耐心托起职责心，是你们的付出让孩子们拥有一片亮丽晴天！下方有请胡校长宣布优秀接送老师名单。五、2012年，灵杰事业进入了辉煌的一年，学校的各项工作都呈现出蒸蒸日上的气象，全体师生将以崭新的面貌和追求更高的决心走进新学年，让我们来听一听我们的师生代表畅谈新学期的构想吧。1、首先有请老师代表―八（3）班班主任张陈老师的发言。
2、然后有请学生代表―六（2）班奖学金获得者朱稀有同学发言。
六、我要的一种生命更灿烂，我要的一片天空更蔚蓝，我要飞得更远飞得更高！校委会在新的一年里将会加大精细化管理，以更高的标准去工作，全体灵杰人也将齐心配合，打造更加美丽、魅力的灵杰品牌！愿我们每个人都能飞得更高、飞得最高！
七、下方掌声有请敬爱的胡校长为我们做开学典礼致辞。
八、校长的话语重心长让我们深受鼓舞，让我们再一次用掌声感谢胡校长！爱的老师们、同学们：新学期，迎接我们的是新的任务、新的使命、新的挑战。“千里之行，始于足下”，祝愿同学们在新的起点、新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！祝各位老师身体健康、工作顺心！2012年上学期开学典礼到此结束，多谢大家！请各部有序退场。
开学典礼主持词（四）：
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
下午好!
马尾弄雪招瑞气，羊首摇铃传福音。伴着去年收获的那份喜悦，我们脚踏实地的走过了2015-2016学年的上学期;朝着春天的完美方向，我们豪情满怀的迎来了充满着期望的下学期。当我们还沉浸在羊年新春佳节的欢乐之中时，春风早已吹响了响亮的号角，新春的鼓点已汇成一曲恢宏的交响曲，激励着我们拼搏奋进!这预示着新的学期又开始了!在这幸福祥和的日子，在这展望未来的时刻，我们胜丰中心校全体师生携手欢聚在充满期望的校园，共同迎接新一轮的竞争与挑战。
下方，我宣布：胜丰中心校2016年春季开学典礼暨安全教育大会此刻开始!热爱祖国，让我们一齐行动;想想国旗，让我们聆听世界东方的最强音。大会进行第一项：请全体起立，奏中华人民共和国国歌。
请坐下。
大会进行第二项：掌声欢迎闫军明校长为我们送上热情洋溢的讲话。大会进行第三项：有请教师代表：屈凤老师发言。
大会进行第四项：有请学生代表：四一班刘首宏、孙羽洁同学发言。
大会进行第五项：掌声欢迎安全办主任刘万宝老师组织师生进行安全教育。大会进行第六项：请教导主任辛振媛老师宣读上学期《期末文化素质测试优胜者名单》，并颁奖。
大会进行第七项：请德育主任梁沙源老师宣读上学期《优秀学生名单》，并颁奖。
老师们，同学们：春回大地，万象更新!年年岁岁花相似，岁岁年年人不一样。新的一年，新的学期，期望大家能有新的面貌，让我们共同努力，创造新的成绩。岁月峥嵘须拼搏，年华潇洒莫蹉跎。我们把愿望写在这天，把人生的理想刻在这天，这些祝愿不但送给我们面临小升初考试的六年级同学，也送给我们需要不断充实知识、志存高远的所有同学。让我们借开学典礼的东风，弘壮志，树新风，加快我校前进的步伐，让我们共同描绘一幅崭新的教育奇葩，一齐谱写一曲最动听、最感人的生命乐章!
最后再次祝老师们工作顺利，身体健康!祝同学们学习进步，快乐成长。祝我们胜丰中心校这个大家庭蒸蒸日上!
此刻，我宣布，胜丰中心校2016年春季开学典礼暨安全教育大会到此结束!散会!
开学典礼主持词（五）：
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
主持人：度过喜悦、祥和、短暂的寒假，踏着春天的脚步，带着好情绪、新期望、新目标我们又步入了一个新的学期。这天我们隆重举行新学期开学典礼，在此，我谨代表学校向全体同学表示亲切的问候!我代表全体师生以满腔的热情欢迎同学们回到学校开始新学期的学习生活，向全体教职工致以崇高的敬意!祝愿大家在新的一年，拥有新的开端，新的风貌，新的人生收获!
我宣布甸尾小学2016年春季学期开学典礼此刻开始。
一、升中华人民共和国国旗。(全体起立)
主持人：全体立正!升国旗，全体少先队员敬队礼!请播放中华人民共和国国歌!礼毕!
二：校长致辞
主持人：春天是播种的季节，只有春天播下期望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。上学期，我校又取得了优异的成绩，让我们用热烈的掌声祝贺自我。我们甸尾小学之所以能够蓬勃发展，是因为我们有勤奋博学、进取争先、热爱祖国、献身教育的校领导和老师们!新的学期，新的期望，新的机遇，新挑战。下方，我们以热烈的掌声欢迎王副校长为本次开学典礼致辞。
王副校长的致辞：
主持人：王副校长的致辞让我们感到振奋和鼓舞，愿我们甸尾小学全体师生互相鼓励、互相鞭策、共同携手描绘学校完美的未来。让我们再一次用热烈的掌声感谢王副校长。
为此，我代表学校向同学们提出如下要求：
1、做一个品格优良的人：一个斤斤计较的人，难以发现别人的长处和优点;一个自命清高的人，难以与人合作共处。量小失众友，度大聚群朋。期望同学们在心中播下善良、友爱、职责的种子，做一个大度大方大气的人，生活中分清是非，待人接物大方得体，为人处事大度大气，坦诚布公，相互信任，做一个品格优良的好学生。
2、做一个成绩优秀的人：学生的首要任务是学习。作为一名学生，没有好的成绩不行，但仅有优秀的成绩还不够。我们在掌握知识的同时，还要掌握获取知识的技能。在学习的过程中，不能把学习当作一个沉重的负担，而要树立对知识的热爱，激起对学习的兴趣，每一天都进步一点，享受学习过程的乐趣，与老师、同学和家长分享成功的喜悦，做一个爱学习、会学习、学习好的学习能手。
3、做一个发展全面的人：当前的竞争日趋激烈，能适应时代要求的是全面发展的“复合型”人才。期望同学们珍惜时光，刻苦学习，为在德、智、体、美、劳等方面全面发展奠定坚实的基础。
4、做一个相处和谐的人：融四岁，能让梨。这是我们都十分熟悉的三字古训。谦让、友爱是我们中华民族流传几千年的优良传统。同学们在日常生活和学习中要和谐相处，相互谦让，团结友爱，互相帮忙，共同促进。让我们携手共创完美的未来而努力，这天的开学典礼到此结束。
开学典礼主持词（六）：
男：小马辞旧岁喜羊迎新春
女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
合:大家上午好!
男：我是
女：我是
男：新年的鞭炮声还在耳畔回响，亲人、朋友的祝福还在耳边荡漾，
女：新年的快乐在我们一张张灿烂的笑脸上洋溢!
男：在这美丽祥和的日子里，在这春暖花开的日子里，我们小南街小学的全体师生欢聚在那里，举行本学期第一次盛大聚会：开学典礼。
女：这天，又步入了新的学期，这天，我们又踏上了新的征程。
男：这天，我们隆重举行新学期开学典礼，在此，首先祝老师们和同学们羊年吉祥，喜气洋洋，万事如意!春季开学典礼主持词下方我宣布：小南街小学2015春季开学典礼此刻开始!
(第一项：升国旗，)
首先进行的是升旗仪式
升旗仪式此刻开始…全体立正。旗手就位……
(第二项：唱校歌)
女：春风拂过如画的凯江，春雨滋润南小的心房，
男：鲜红的旗帜迎风飘扬，嘹亮的歌声响彻四方
女：请大家面带灿烂的微笑，齐唱校歌《南小我们爱你》
(第三项：校长致辞)
女：新的学期，新的气象，新的起点，新的期望。
男：一开学，我们的老师就已经在思索：就应怎样一步步去收获秋天的果实呢?当然播种是第一步，开学的第一天我们就应播下什么样的种子呢?有来告诉我们答案。下方让我们用热烈的掌声欢致辞。
(第四项：学生(发言)
女：同学们，我们是校园里的天使，播撒期望，传播欢乐;
男：我们是我们学校的主角，刻苦学习，健康成长;
女：新的学期，让我们听听同学们的心声。有请优秀学生代表同学发言。大家掌声欢迎。
男：我们是美丽的南小人，我们热爱南小这个温暖的家。
女：我们要遵守纪律，尊爱师友;
男：我们要生活自理，学习自主;
女：我们更要全面发展，立志成才;
男：同学们，春回大地，万象更新!我们把愿望写在这天，把人生的理想刻在这天。
女：让我们借开学典礼的春风，放飞羊年的梦想，让理想继续杨帆远航。男：祝愿同学们在新的学期里扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩!
女：祝老师们身体健康、工作顺心!
男：小南街小学2015年春季开学典礼到此结束，多谢大家!接下来请同学们回到教室上开学第一课，请各班按秩序回教室。再见。
开学典礼主持词（七）：
老师们，同学们：
大会即将开始，为了确保会议的顺利进行，此刻宣布一下会场纪律：会议期间，所有学生要按照次序坐好，场内不得出现交头接耳，随意走动，扔垃圾等不良行为。请各班班主任辅导员督促学生，持续会场安静，遵守会场纪律，做一名礼貌的学生。
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好
寒雪梅中尽，春风柳上归。在这乍暖还寒的时节，我们又回到了美丽的校园，沐浴着晨光，我们又步入了一个新的学期，开始了求知生涯中的又一个里程碑。师生们的平安返校，使宁静的校园又充满了生机与活力，处处散发出春天的气息。此时此刻，期望正在我们每一个人心中充盈、升腾。从这天开始又有一批新的老师和同学融入了我们的大群众，在以后岁月里，金慈实小的风景必须会因为你们的到来而更加美丽。首先，我代表学校祝愿全体师生在新学期里身体健康，工作顺利，学习进步!
这天，我们在此隆重举行本学期第一次盛大聚会：开学典礼。我们在那里回首过去，展望未来。如果把我们学校比作一艘大型的航母，那么校长就是这艘航母的舵手，为我们金慈实小四千多师生把握前进的方向，在那里，我要郑重地为大家介绍坐在主席台前的五位校长，他们是：李友民校长、黄志雄校长、李桂兰校长、田仲耀校长、李经勇校长，这其中有李友民校长、田仲耀校长、李经勇校长是本学期新调入的校长，我校的这五位领头人都具有极强的思想业务素质和人格魅力，丰富的教育管理经验，先进的办学思想理念，锐意进取的创新精神，我们相信在五位校长的带领下，在我们全体师生的共同努力下，我校的明天必须会更加完美。
回首2013，我们以坚实的步履，换来了丰硕的成果，教学水平显著提高，各项工作取得长足发展。新的学期，新的打算，新年伊始，我们扎实安排好新学年的工作，力求各项工作取得新突破，新跨越。
1、首先进行大会第一项：让我们以热烈的掌声欢迎李校长做开学典礼致辞。
多谢李校长，李校长热情洋溢，慷慨激昂的讲话科学地规划了新学期发展的完美蓝图，为学校跨越式发展指明了方向。期望全校师生认真领会校长讲话精神。努力工作，勤奋学习，严于律己，创造辉煌。开学典礼主持词同学们，回想我们金慈实小走过的风雨历程，有无数的教职工奉献出了他们无私的智慧和汗水，正是这些青春飞扬、默默耕耘的教师，使我们学校一步一步走向辉煌和骄傲。下方，让我们听听老师对我们新学期的期望。
2、下方进行大会第二项：有请教师代表王婵老师发言。
多谢王老师，我们的学生在学校所带给的良好的条件下养成良好的行为习惯，勤奋博学、进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，学会做人，学会学习、为将来立足社会、奉献社会打下了扎实的基础。新春，是播撒期望的使者、是盘点收获的驿站、是扬帆远航的起点，成绩代表过去，辉煌属于未来，新的学期同学们有些什么新的打算呢?
3、接下来进行大会第三项：有请学生代表卓怡君同学发言。
卓怡君同学的发言充满了童真，表达了对未来学习生活的完美愿望，期望大家在新的学期里都勤奋学习，做一个全面发展的学生。快快乐乐地度过每一天。
同学们，过去的一年，我校的莘莘学子不甘落后，创造了很多的辉煌。一大批优秀学子爱校乐学，脱颖而出，成为大家学习的楷模!
4、下方进行大会第四项：有请黄校长宣布我校2013年下学期优秀学生表彰决定。
多谢黄校长，期望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，再创佳绩。同时也期望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我坚信，只要我们志存高远、胸怀天下、脚踏实地，求真务实，就必须能再创佳绩、再造辉煌。
孩子的成功教育从好习惯培养开始，我校也一向将养成教育作为我们的中心工作，我们深知，习惯的养成是一个长期的过程，是一个动态的、不断发展的过程，它不是一蹴而就的，需要我们教育工作者不厌其烦地引导。
5、下方进行大会第五项：魏主任为大家讲述如何在日常生活中培养良好的行为习惯。
我们誓将“学生良好习惯培养”的工作进行到底，在坚持中改善，在改善中前行，让孩子们在快乐中成长、在成长中自律，在自律中奋进，与健康携手，与幸福相约。
6、最后进行大会第六项：颁奖。
因为获奖人员较多，为了节省时光，我们将各班的奖状和证书下发到各年级组，届时由班主任老师到年级组办公室领取。
老师们，同学们，新学期，新气象，开学典礼的举行预示着全校师生将站在新的起点，迎接新的挑战，升起新的期望，收获新的成果。这天的开学典礼，既是一个总结表彰大会，更是一道新学期鼓足干劲的动员令。校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。愿你们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩!
金慈实验小学2014年上学期开学典礼到此结束。多谢大家!请各班有秩序地退场。
开学典礼主持词（八）：
甲：尊敬的领导、老师，
乙：亲爱的同学们
合：大家早上好!
甲：新年的鞭炮声还在耳畔回响
乙：亲人、朋友的祝福还在耳边荡漾
甲：当我们还沉浸在春节的欢乐中，春雨已敲起了战鼓，春风已吹响了号角。
乙：春的鼓点已汇成一曲雄浑的交响曲，激励着人们拼搏奋进!
甲：新的学期向我们走来了!同学们，你们准备好了吗?首先，让我们伸出我们的左手，再伸出我们的右手，把掌声送给我们的老师，更送给我们自我，因为新学期和春天一齐，伴随着我们的脚步走来了!
乙：此刻，请允许我郑重宣布：XX小学2013学年第二学期开学典礼此刻开始!让我们升起新学期的第一面国旗，全体立正，少先队员行队礼，其他师生行注目礼。礼毕!唱国歌。
甲：黄馨赏，今年是马年，你明白哪些关于马的成语呀?开学典礼主持词乙：於老师，这你可难不倒我，关于马的成语可多了，千军万马、万马奔腾、天马行空、、车水马龙、一马当先、牛高马大、伯乐相马，龙马精神，马到成功!
甲：说的真好，在那里老师也提醒同学们，上课的时候不要心猿意马，对待知识不要走马观花，写作业不要马马虎虎，回答问题不要牛头不对马嘴，更不要当那害群之马。
乙：虽然新的学期刚刚到来，但是我们的老师就已经在思索：就应怎样一步步去收获秋天的果实呢?当然播种是第一步，开学初我们就应播下什么样的种子呢?下方，就让我们用心聆听学校领导对我们新学期的寄语!让我们用最热烈的掌声欢迎德育副校长，XX老师致词。
甲：感谢X老师为我们指明了新学期努力的方向。新学期我们更就应规范我们的行为，爱护我们的校园，做学校的小主人!
乙：接下去让我们以热烈的掌声欢迎学生代表来自XX班XXX同学的发言。
甲：到了激动人心的时刻，德育处将颁发校园之星奖状，你是不是其中的一颗星星呢?让我们来听一听。请校德育处主任XX老师为大家宣读获得上学期校园之星称号的学生名单，大家欢迎!乙：请这些同学到台上来，这是多么光荣的时刻呀!让我们用热烈的掌声祝贺他们!
(甲：本学期，每周升旗仪式上，我们增添一个值周生登台和全校师生见面的环节，下方老师请出本周的值周生，请自我介绍一下!请佩戴好值周标志，(等待一下)
乙：这是一份荣誉也是一份职责，预祝本周值周工作能圆满完成。(做个请他们下去的手势)
甲：我们明白，值周生都是每个班选出来的十分优秀的同学，具有良好的素质，值周工作也相当繁重，有时候难免出现小问题，但是请值周生们做到礼貌执勤，凭依据讲道理，被扣分的同学也要勇于承认错误，及时改正，避免不必要的纠纷。)
乙：下方，我们大队部为全校师生献上一份新学期礼物，有请!是大队部XXX同学写的一幅对联甲：同学们请看上联，春日春浩荡，喜看赏识花开绚十里
乙：下联是，马年马奔腾，乐洒智慧甘霖育新苗!
合：横批，再创辉煌
乙：多谢XXX同学，字写的可真好啊，马年马奔腾，让我们一齐加油吧!
甲：老师们，同学们，春回大地，万象更新!新学期，需要我们全体师生以更加果敢的勇气、更加谦虚的态度，更加自信的情怀、更加创新的精神来全身心投入，龙马精神!
乙：让我们把愿望写在这天，把人生的理想刻在这天，这些祝愿不但送给即将面临升学的毕业班六年级同学，同时也送给我们需要不断充实知识、志存高远的所有同学。让我们借开学典礼的春风，弘壮志，树新风，撤马扬鞭!
甲：最后，我宣布XX小学2013学年第二学期开学典礼到此结束!祝愿老师们在新的学期里身体健康!工作愉快!
乙：祝愿同学们，快乐学习，茁壮成长!
甲：请各班有序退场。
开学典礼主持词（九）：
尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师、同学们：
大家好!
寒雪梅中尽，春风柳上归，经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的期望迎来了生机勃勃的2013年春季。这天我们又回到了这美丽的校园。在这祥和的日子，我们黎曙小学的全体师生又欢聚在那里，举行本学期的开学典礼。
好，这天参加我们开学典礼并在主席台就座的校领导有：我们亲爱的陈校长、主管教学工作的肖校长、主管安全、学生工作的杨主任，让我们以热烈的掌声欢迎。此刻，我宣布：黎曙小学2013学春季开学典礼暨升旗仪式此刻开始。
一、升国旗升国旗升国旗升国旗，奏国歌奏国歌奏国歌奏国歌。请全体肃立!老师和一年级、学前班同学行注目礼，全体少先队员脱帽、敬礼!礼毕!
二、校长讲话校长讲话校长讲话校长讲话。
回首2012，我们黎曙小学人以坚实的步履，换来了丰硕的收获。黎曙小学之所以能够蓬勃发展，葱惠四方，是因为有一位勤奋博学、创新争先、献身教育的好校长!下方，让我们以热烈的掌声欢迎陈校长为我们讲话。
三、教师代表讲话
从校长的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标和努力方向，我们会会努力实现目标。下方让我们用掌声欢迎优秀教师黎曙小学大队辅导员阳小平老师发言。
四、优秀学生表彰春季开学典礼主持词感谢老师精彩的发言。学生是学习的主体，在过去的一学期中黎曙小学涌现出了一大批德智体美都优秀的学生，下方请陈校长宣读优秀学生名单，请肖校长、杨主任为获奖学生颁发奖状。
五、学生代表发言
请同学们再次以热烈的掌声对获奖同学表示祝贺，他们去的好成绩获得表彰有什么诀窍吗?下方进行大会第五请优秀学生代表发言
六、肖校长讲话
大会第六项肖校长讲话
七、杨主任讲话
八、结束语
亲爱的老师、同学们，刚才领导的嘱托、期望，以及老师和学生代表的表态，无不鼓舞着黎曙小学的每一位师生。展望2013黎曙小学完美的蓝图，期盼2013灿烂的未来，我们坚信：成功永远属于智慧、执着的黎曙人。让我们共同祝福：黎曙小学的明天更完美!我宣布：开学典礼到此结束。掌声欢送领导、来宾退场。请各班有秩序带回。
开学典礼主持词（十）：
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
马尾弄雪招瑞气，羊首摇铃传福音。
伴着去年收获的那份喜悦，我们脚踏实地的走过了上学期;朝着春天的完美方向，我们豪情满怀的迎来了充满着期望的下学期;当我们还沉浸在羊年新春佳节的欢乐之中时，春风早已吹开了响亮的号角，
新春的鼓点已汇成一曲恢宏的交响曲，激励着我们拼搏奋进!这预示着新的学期开始了!
在这幸福祥和的日子，在这展望未来的时刻，春季开学典礼主持词我们大刘小学全体师生携手欢聚在充满期望的校园，共同迎接新一轮的竞争与挑战，下方我宣布：2015年春季开学典礼此刻开始!。首先，让我们伸出我们的左手，伸出我们的右手，把掌声送给我们的领导，老师，更送给我们自我。欢迎我们的领导前排就坐。
第一项升国旗。
全体立正!升国旗、奏国歌，少先队员行队礼!
第二项王校长发言
回首2014，我们大刘小学人以坚实的步履，换来了丰硕的收获。之所以能够蓬勃发展，葱惠四方，是因为有一位勤奋博学、创新争先、献身教育的好校长!在新学期的这天，校长要对我们说些什么呢?下方，让我们以热烈的掌声欢迎王校长为开学典礼致词，掌声有请王校长。
感谢王校长在新的学期对我们提出的目标和期望!
老师们、同学们，我们的王校长用语重心长的话语阐述了一种精神，那就是成功贵在坚持。良好的开端是成功的一半，让坚持不懈从春天开始，从这天开始，让我们一齐努力工作，勤奋学习，严于律已，再立新功。
第三项樊校长发言
同学们，当你们甜甜地问着“老师好”，恭恭敬敬行少先队礼的时候，不要忘了你们背后的樊校长，他教会了我们做人，教会了我们守纪，他率先垂范，为我们指明了方向，掌声欢迎樊校长。再次感谢樊校长的讲话
第四项刘校长发言
高高兴兴上学来，平平安安回家去，欢迎我们的平安校长为我们讲讲心里话。
只要我们时时讲安全，把平安的种子播撒进心田，我们就会收获更多的祥和、幸福和安宁。
第五项王辅导员发言
我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边??，从小我们就在这首儿童歌谣中长大，明白诚实守信;这天，应对我们的国旗，摸摸胸口的红领巾，我们更要做美德少年。这天，我们的王辅导员就为我们做了详细安排，有请王辅导员，大家掌声欢迎!
第六项教师代表发言
无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。在我们学校，有一位老师，她歌声悠扬，她舞姿优美，她热情大方，她最受学生喜欢，同学们，请大声叫出她的名字，有请漂亮的高老师。第七项学生代表发言。
新春伊始，或许你正在回味：上学期过得好不好，有哪些经验需要总结，有哪些教训需要吸取;或许你正在思考：这一学期该如何计划，有哪些目标需要奋斗，有哪些梦想需要努力。就让我们听听同学们的心声吧。请听四二班王若雨同学的发言。
第八项表彰优秀学生
同学们，当你们跑着玩的时候，当你们忙着挣压岁钱、放鞭炮的时候，你们中有这样的学生，liuxue86。他们为了一道题、为了一个词语、一个句子翻阅着课本，请教这老师，他们的作业做的认真、工整、漂亮，他们是我们学习的模范。有请师校长宣读各班作业的佼佼者：
同学们，他们是我们的榜样，是我们的旗帜，是我们的目标。让我们再次用热烈的掌声向受表彰的同学表示祝贺。
第九项教师宣誓：应对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生应以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自我的勤奋与智慧书写新学期学习与工作的满意答卷。我们有理由相信，只要努力与我们同行，期望就会与我们同在!下方有请全体教师宣下我们的誓言：
学生对我很需要，我对学生很重要，即使应对误解和委屈，我仍将恪守崇高的职业道德，用智慧开启智慧;用爱心托起爱心;平等对待每一位孩子，为他们构筑迈向成功的基座;终身学习，与时俱进，不断完善，超越自我。养成良好习惯，培养思维品质，让每一个学生都勤奋好学、快乐生活、健康成长，是我庄严的承诺!宣誓人：——
让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意。
第十项学生宣誓：校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自我的书包，问问自我这天你又学到了什么?有没有白白浪费一天的光阴?距离你那神奇的梦、伟大的理想、完美的愿望是不是又近了一步?同学们，请大声告诉我：你们能做到吗?
那请同学们刻下自我的誓言：微笑的我最美，健康的我最棒!老师们，同学们，春回大地，万象更新!年年岁岁花相似，岁岁年年人不一样。2015年，正是我们扬帆启航，实现梦想的关键之年，新的一年，新的学期，期望大家能有新的面貌，让我们共同努力，创造新的成绩。
最后祝大家天天开心“喜羊羊”;事事如意“美羊羊”;工作、学习不做“懒羊羊”;合家幸福“暖羊羊”，总之愿你一切都好，(合)羊年喜气“羊羊”!
我宣布，大刘小学春季开学典礼到此结束!多谢!请各班有秩序的退场。
给爸爸妈妈的一封信（1）：
给爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
时光流逝，转眼已渡过了十一个春秋；静思回味，十多年也但是一瞬间，却又那么漫长。我从一棵小苗已经一天天长大成一棵茁壮的小树，而细小的皱纹在不知不觉中悄悄爬上爸爸妈妈的脸庞。亲爱的爸爸妈妈，女儿已经是五年级的学生，正在一点一点学会独立思考，我经常听大人们唠叨，独生子女大多数都娇生惯养，我还从报纸上看到，有些大哥哥大姐姐考上了大学，家长还在学校旁租房子，为他们的生活起居操劳。我想：这些孩子将来走出社会能自强自立吗？……
从家到学校，足足一公里多路，我每一天下午都自我走回家。尽管是背着沉重的书包，太阳当头照得我满头大汗，有时我被雨淋湿透了。有时候妈妈说要去带我，但我都宛然拒绝，原因只有一个：我要坚持锻炼，证明我已经长大。
还有，每一天中午吃完饭我都主动去洗碗，从杯子到小碗，从大碗到大盘，此刻连炒菜的大锅，我是一样一样慢慢学会洗干净的。我还常看你们下米炒菜，多学些家务，为的是分担你们的负担。父母不可能陪伴我一生一世！雏鹰总要独立翱翔。
爸爸妈妈，是你们呵护我走过风风雨雨，是你们把我慢慢养大。世界上有两种爱绝对经得起沧桑的考验，经得起世间万变――那就是父爱和母爱！每当晚饭后，我都熟练操控工夫茶，为你们奉上两杯浓浓醇香的工夫茶，以解你们一天工作的疲劳。
亲爱的爸爸妈妈，在这花开的季节，送上一束最美的鲜花，千言万语汇成一句话：“爸爸妈妈，你们辛苦了！但女儿已经长大！”
祝爸爸妈妈
安康！
给爸爸妈妈的一封信（2）：
给爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
谢谢您们。因为有您们的悉心抚育，使我能够茁壮成长；因为有您们的关心和爱，使我变成一个懂事的孩子；因为有您们的教诲，使我取得优异成绩。
您们为了我将来成为有用的人，心甘情愿地献出自我的一切；您们为了我能吃得好、穿得好，操尽了心；您们为了我能够取得优异成绩。每一天起早摸黑地工作都毫无怨言。我只能下决心，认真学习，将来报答您们的养育之恩。
亲爱的爸爸妈妈，您们总以为给我“丰衣足食”，我就该满足了。但是，您们哪里明白，我多么渴望能够得到您们的理解。在此，让我向您们谈谈心里话吧。
如今，我已经是六年级的学生了。学习任务比以前繁重了，这是我明白的，所以我再也不贪玩了。但是您们老对我说：“要加紧语文、数学、英语的学习，多看书，争取优异成绩，不要花太多时间在业余爱好上”。我听了很不高兴，因为我最爱弹古筝了。我从小的志愿就是长大当一名优秀的古筝教师。每当看到舞台上音乐家弹奏出那行云流水般优美动人的乐曲，我便会痴如醉，梦想自我将来也能坐地在舞台上弹奏。但是，您们限制了我的业余爱好，我很悲哀。于是，每当您们不在家的时候，我背着您们偷偷地练琴。但是，我又总觉得这样做心中很不舒服。因此，我期望能够得到您们的支持，让我多练琴，恢复我的业余爱好的自由。
还有，平时双休日，我总是一个人闷在家里，真是寂寞无聊，您们又不让我看电视。有时在学校里，听到同学们纷纷谈论着卡通片，并把精彩的情形讲得津津有味，真使我羡慕极了。看动画片也能开阔视野，增长知识。我多么期望在节假日里看下卡通片，您们说好吗？
亲爱的爸爸妈妈，我对您们说了这些也许您们认为我不该说的话，但是，我对您们说了真心话。请原谅！
敬祝您们
身体健康，工作顺利！
女儿：陈灏忻敬上
2010年1月2日
给爸爸妈妈的一封信（3）：
给爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
在那里，我第一次以家信的形式来表达我的心里话。
记得4岁时的一天晚上，我突然发高烧，爸爸察觉后，立刻叫醒我和妈妈，准备去医院看病。因为那时是半夜，出租车比较难打，路上的行人稀稀拉拉。可爸爸依旧背着我急匆匆地向前赶路，到了路口最后拦到了一辆出租车。在车上爸爸焦急万分，恨不得立刻飞到医院。十分钟后我们最后到了医院，等挂号、看病、化验、取药、输液后，我的体温也降了下来，这时天已大亮，您们这才把悬着的心放下来。
6岁，我开始上学了，由于路上车辆很多并且路程比较远，出于安全思考，爸爸每一天骑自行车接送我上学和放学。每一天妈妈也起得很早，忙着给我做早餐，为了我的营养充足和均衡，您每一天都做不一样的早餐给我吃。在我的学习上，您们都十分重视，一放学回家，就督促我做作业，并帮忙我解决一些学习上的疑难问题。个性是数学方面的难题，有时，您们也很苦恼，不明白该怎样跟我解释清楚。经过您们的一番耐心细致地解释后，我最后理解了题目，列出算式并得出正确的答案。爸爸妈妈，我在学习上取得的每一点成绩都凝聚着您们的辛劳。
亲爱的爸爸妈妈，感谢您们给了我生命并哺育我长大。您们工作都很忙，经常加班和出差，所以您们也要保重身体。
祝您们
工作顺利、身体健康！
永远爱您们的女儿：李志钰
2014年1月11日
给爸爸妈妈的一封信（4）：
给爸爸妈妈的一封信
爸爸、妈妈，我想对你们说声“谢谢！”你们给了我宝贵的生命，把我带到这个美丽的世界，让我在爱的阳光下茁壮成长。你们把我当作一件珍贵的宝物，给予我无微不至的关心和怜爱，当我难过时，你们安慰我；当我烦恼时，你们陪我聊天；当我遇到困难时，你们鼓励我……
爸爸、妈妈，我想对你们说声“对不起！”因为我平时倔强、任性、贪玩，不听话，让你们操了很多心。但是“吃一堑，长一智”，我保证以后必须会改正，再也不惹你们生气。
爸爸、妈妈，我想对你们说声“放心吧！”请你们不要把我当成一只不会飞的小鸟，其实我有一双自由的翅膀，想在无边无际的天空中翱翔。我不会辜负你们在我身上无形的“投资”，我会不断的努力，取得更多好成绩。我要把我的爱和祝福变成一位“快乐的小天使”，永远守护着我亲爱的爸爸妈妈！
爸爸、妈妈，我想对你们说声“对不起！”因为我平时倔强、任性、贪玩，不听话，让你们操了很多心。但是“吃一堑，长一智”，我保证以后必须会改正，再也不惹你们生气。
爸爸、妈妈，我想对你们说声“放心吧！”请你们不要把我当成一只不会飞的小鸟，其实我有一双自由的翅膀，想在无边无际的天空中翱翔。我不会辜负你们在我身上无形的“投资”，我会不断的努力，取得更多好成绩。我要把我的爱和祝福变成一位“快乐的小天使”，永远守护着我亲爱的爸爸妈妈！
给爸爸妈妈的一封信（5）：
给爸爸妈妈的一封信
爸爸妈妈：
您们好！
我有许许多多的话想对您们说。从儿时一个娇嫩的孩子到上小学四年级的我，您们历尽沧桑，一把屎一把尿地把我拉扯大。您们对我的爱溶入了您们的一言一行、一举一动中：讲故事、买玩具、盛饭、夹菜、夜里一次一次为我盖被子……
在我五六岁的时候，我是一个好问的孩子。我经常要问一些稀奇古怪的问题，比如：天上的星星为什么总是眨着眼睛？鱼儿能在空中飞吗？月亮上有嫦娥吗？您们总是摸摸我的头，笑笑说：“傻孩子，你去看书吧，书会告诉你答案的。”我听了您们的话，傻乎乎地看起书，但是看不懂，只能让妈妈念给我听。妈妈您总是拿起书，耐心地读，我就认真地听。就这样，我听了一本又一本的书，也渐渐有了爱书的习惯。
等到我上了小学，我就学起了拼音、汉字，还有那搞笑的加减法。然而，麻烦的事又来了。我听三四年级的大哥哥说：“考试如果考不好，爸爸就会打你屁股。”因此，我很怕考试。但是，没过几天，老师就要我们考试，发试卷之前，我紧张极了，心扑通扑通地乱跳。等试卷发下来以后，我就一点也不紧张了，因为这些题目俺都会！我自信地做了起来，一会儿功夫就OK了。当时老师第一个改我的试卷，改完以后老师笑着对我说：“不错，继续努力。”我拿过卷子一看，呀！我考了一百分！我兴高采烈地把这好消息告诉您们，但是您们只跟我说了句加油。我心里想：是不是一百分太少了呢？我又一鼓作气拿了好几个一百分，但是您们还是只说了句加油。这个奇怪的问题直到我三年级的时候才明白，您们是为了让我不骄傲。
我也有难过的时候。四年级上半学期语文第一单元考试，我只考了七十八分。这下可完蛋了，我怕爸爸您的“铁砂掌”，就没把成绩告诉您。但是俗话说得好，纸包不住火。我一回到家，偷偷看爸爸的脸色，您好像情绪挺好的，还以为您不明白。等到吃完饭，您语重心长地对我说：“考试考不好没关系，只要努力就行了，关键是对自我不能失去信心，”听了您的话，我又找回了三年级的自信，成绩上升得很快。
爸爸妈妈，是您们搭造着我的成功之路，我爱您们！
祝您们身体健康，工作顺利！
您们的儿子
给爸爸妈妈的一封信（6）：
给爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
以前，你们的父母做成一个特定的模子，把你们硬生生的套在里面，你们在近乎窒息的不适中，变成了一只不能高飞的愤怒小鸟。
以前，你们的父母利用各种道德规范铸成一面镜子，照出你们千万种不是，你们在动辄得咎的管教中逐渐失去了独特的个性，成了人云亦云的鹦鹉。
曾几何时，当你们成为父母时，却又“重蹈覆辙”地做了模子，铸了镜子。
含辛茹苦的你们自我二时起，手上就有两样“武器”，一样是蜜糖，一样是黄连。成绩优异，你们给我蜜糖；学习退步，你们就给我黄连。致使我得意时容易骄傲，矢志时不足为戒。
“俯首甘为孺子牛”你们常说两句话“不准做这件事”和“快去做作业”。
但你们忽视了我真正需要的是“这件事能够不做”和“歇会儿吧”。
我渴望双向交流，我想要倾诉，我更想要你们那善于聆听的耳朵。
也许，我曾把你们善意的唠叨当作絮聒；也许，我曾把你们爱的束缚看做捆身的绳子；也许，我曾卤莽地把语言化为无情的刀刃，深深地刺到你们心房那一块厚厚的壁；也许，我曾粗暴地解去身上的绳子，却忽视了你们眼里那晶莹的泪；也许
太多太多的也许，但我不是有意的，只是到了叛逆的年纪。虽然我的年纪小，但是我的压力大。爸爸妈妈能否听我说――
爸爸妈妈，请你们忘了我的错，记着我的好。尽管我的张狂曾把你们双鬓过早催化成霜，但我会用青春的笑容努力抚平你们心头的伤，拭去你们眼角的泪。
爸爸妈妈，请把我当做水吧，让我有自我的特性和流向，你们只要化为无形的堤，让溪是溪，河是河，海是海，当我欢畅奔流时，必须会感到山的阔，岸的宽，天的高，谷的深！
爸爸妈妈，也把我看做树吧，请相信：树高千尺也忘不了根！
女儿：雯雯
5月30日
给爸爸妈妈的一封信（7）：
给爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
您好！
谢谢你们这么多年来的照顾。如果我打从出生的那一天没有了你们的照顾，也许我就是一个孤儿了吧。你们都很关心我，但是我也常常令你们不高兴，幸亏你们没那么严厉。有时候，你们为了我而争吵，这使我感到惭愧。
记得有一次，我放学晚了。回家的时候，爸爸在到处找我，妈妈也是。之后爸爸说妈妈对我管教不严，当时我心想：妈妈真是冤枉啊！为了我背负了“千古罪名”。我真想走过去对爸爸解释这一切，但是我怕爸爸会批评我，所以我就没了胆子。5点了，我连忙回到家，爸爸紧张地对我说：“到哪儿去玩了。”我害怕地说：“这天，老师有事情对我们说，所以就来晚了。”爸爸说：“是吗，我错怪了你妈妈。”说着，爸爸就向妈妈道了个歉。到了晚上，我满怀羞愧地对妈妈说：“妈妈，对不起，我错了。”妈妈亲切地说：“没关系。”
我想对妈妈说：“我期盼在某一天我的爸爸妈妈会因为我是他们的女儿而骄傲，我期望爸爸妈妈都能够找到属于他们自我的幸福，仅此已经足够……”
此致
敬礼！
你们的女儿：卿卿
2006年5月20日
给爸爸妈妈的一封信（8）：
给爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
我是你们的女儿XX，记得在我很小的时候，你们就外出打工了，把我交给爷爷奶奶来抚养，我从小就缺少父爱和母爱，也从没有体会到什么是父母的爱。但是，此刻我长大了，明白了缺少父爱和母爱是什么滋味，它仿佛就是一碗很苦的药，喝下去，品尝一下，体会一下，才明白真正的“苦”是什么……
透过下面一件事，我才明白缺少父母的爱是多么不幸，有这样遭遇，更加让我思念你们……
六月的天，就像小孩子的脸一样，说变就变。刚才还风和日丽，此刻却是乌云密布，天气的突然变化，惹恼了雷公，它就咳嗽了几声，以表愤怒，看见这个情景，风妹妹和小雨点也赶来凑热闹，不一会儿的功夫，雨已经下起来了，大的好像用盆子往下泼似的。
“叮铃铃”放学了，同学们的爸爸妈妈都急匆匆的赶来，给他（她）们的孩子送伞，送雨衣等。同学们都陆陆续续的走了，霎时间，教师只剩下我一个人了，这时，我多想你们来接我呀，但是我明白，你们不在家，只是胡乱猜想罢了，望着窗外的雨，我的神情变得严肃起来，并在心里默默的祈祷：“期望有腿疼的爷爷奶奶别来接我，如果一不留意滑倒了，那我的罪过可就大了，”我在教室里无奈的坐着……傍晚，雨停了，我独自走在幽静的小路上，迎面吹来一阵阵风，这时我多期望你们在我身边呀！回到家里，爷爷奶奶自责地说：“我们的腿疼又发作了，不去接你，”我说：“没事，我这不是回来了吗，”说完对爷爷奶奶笑了一下，期望他们不要担心我。
爸爸妈妈你们明白吗？我多么想念你们，那种感觉和滋味无法替代，就像奔流不息的河水，每一天都在我心里流淌着，那感觉，那滋味，只有亲身体会才能明白；你们明白吗？每当我考得好成绩时，第一个想到的是你们，每次我都兴高采烈的拿着试卷回家，可每次我都空欢喜一场，因为一到家，我才醒过来，才发现你们不想在家；你们明白吗？每当过生日时，我第一个想到的还是你们，我都会高兴地问爷爷奶奶，你们什么时候回来，但是爷爷奶奶总说你们回不来，我不求你们能给我带礼物，只求你们能回来陪我过一个没有遗憾的生日。
爸爸妈妈我想你们了，你们什么时候回来呀？我爱你们！
祝：爸爸妈妈身体健康，万事如意。
爱你们的女儿（儿子）：XX
给爸爸妈妈的一封信（9）：
给爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
以前，你们的父母做成一个特定的模子，把你们硬生生的套在里面，你们在近乎窒息的不适中，变成了一只不能高飞的愤怒小鸟。
以前，你们的父母利用各种道德规范铸成一面镜子，照出你们千万种不是，你们在动辄得咎的管教中逐渐失去了独特的个性，成了人云亦云的鹦鹉。
曾几何时，当你们成为父母时，却又“重蹈覆辙”地做了模子，铸了镜子。
含辛茹苦的你们自我二时起，手上就有两样“武器”，一样是蜜糖，一样是黄连。成绩优异，你们给我蜜糖；学习退步，你们就给我黄连。致使我得意时容易骄傲，矢志时不足为戒。
“俯首甘为孺子牛”你们常说两句话“不准做这件事”和“快去做作业”。
但你们忽视了我真正需要的是“这件事能够不做”和“歇会儿吧”。
我渴望双向交流，我想要倾诉，我更想要你们那善于聆听的耳朵。
也许，我曾把你们善意的唠叨当作絮聒；也许，我曾把你们爱的束缚看做捆身的绳子；也许，我曾卤莽地把语言化为无情的刀刃，深深地刺到你们心房那一块厚厚的壁；也许，我曾粗暴地解去身上的绳子，却忽视了你们眼里那晶莹的泪；也许
太多太多的也许，但我不是有意的，只是到了叛逆的年纪。虽然我的年纪小，但是我的压力大。爸爸妈妈能否听我说――
爸爸妈妈，请你们忘了我的错，记着我的好。尽管我的张狂曾把你们双鬓过早催化成霜，但我会用青春的笑容努力抚平你们心头的伤，拭去你们眼角的泪。
爸爸妈妈，请把我当做水吧，让我有自我的特性和流向，你们只要化为无形的堤，让溪是溪，河是河，海是海，当我欢畅奔流时，必须会感到山的阔，岸的宽，天的高，谷的深！
爸爸妈妈，也把我看做树吧，请相信：树高千尺也忘不了根！
女儿：雯雯
5月30日
给爸爸妈妈的一封信（10）：
给爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
第一次给你们写信，我的情绪很激动，我想对你们说的话有好多呢！回想12年来的点点滴滴，真是有太多值得回忆的事情。12年前，你们用幸福的笑容迎接了我的到来。一个嗷嗷待铺的婴儿到此刻你们花了多少心血呀！为了给我一个舒适的生活环境，为了让我受到好的教育，你们总是那么辛苦、努力。在我心中，你们永远是最伟大的！
爸爸妈妈，我明白，你们不管做什么事情，都在为我着想。但是，我已经长大了，有些事，我也有自我的想法，有些事，还是要靠我自我才行。
从小，不管什么事情，你们总是为我做主，比如穿什么样的衣服，学习的时间，玩耍的时间，统统都要我依着你们说的去做，而且总是把学习时间安排的最多，却不留给我玩耍的时间，我爱学习，可我也爱自由啊。爸爸妈妈，我期望你们不要把我管得太牢了，留给我一个空间好吗？我会根据自我的兴趣安排自我的学习、生活，这样或许会更好呢，很多事情，你们也不能帮我做主到底，不是么？
你们很关注我的学习，但为什么给我定了这么一个不成文的制度：不管题有多难，不管是不是第一名，反正考不到九十分就抄试卷，差一分就抄一遍呢！每当我抱怨时，你们总是说“都是为了我。”使我无言以对，此后，我害怕考试，总是担心考不到九十分以上，我还真是羡慕同学们，他们只要能考到九十分以上，还有奖励呢！每当我跟你们提起，你们又提一些十分优秀的同学和我相比，爸爸妈妈，我已经尽力了，我只想做得更好。请你们改一改你们的教育方式吧！
从小，有一个梦想就深深地扎进了我的心底——成为一名出色的服装设计师。当我第一次向同学们说出我的梦想时，大家都说我的梦想很伟大，得到大家的认可后，我就暗暗下定决心，我要朝着梦想出发！但是为什么，你们不支持我，还说我的梦想不现实。你们都期望我能当医生，那是妈妈小时候的梦想呀，为什么要施加到我头上呢？“人若无梦，凄楚无比”我还是会坚持自我的理想，期望你们能够支持和谅解我！
爸爸妈妈，你们是我今生最大的恩人，也是值得我永远去爱的人。此刻，我已经十二岁了，我明白自我合理安排时间，自觉学习，我也相信，我的未来不是梦，亲爱的爸爸妈妈，请放开你们的双手，让我带着欢乐，带着自信，去寻找那片属于自我的蓝天吧！
最后，当然少不了祝福啦！祝你们身体健康、万事如意！
给爸爸妈妈的一封信（11）：
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
提起笔，并不明白要何俩位说些什么。首先，我想要感谢你们，谢谢你们给了我世界上最珍贵的东西——生命，我还要谢谢你们让我成为是一个正常的孩子。还有谢谢你们，给了我你们全部的爱。
16年了，这16年来，如果按每年365天计算，那么16年就是5840天。5840天，是多么长的时间，我也从这5840天中从一个婴儿长成了一名少女。我还要谢谢你们在这5840天中，对我与日增加的爱。我明白，在每一个人生中都会遇到许许多多的爱。但是这世界上最无私、最纯洁的爱便是每个父母对自我孩子的爱。
虽然，这16年来我是否与你们顶嘴，无论有过什么的争吵，你们都还是无私地并且深深的爱着我。只因为你们是给我生命的人，我的父母。
谢谢，我明白这两个字，远比不上，你们这16年来对我的爱！但是，这句“谢谢”中包含了太多，太多，我对你们的爱，对你们的感谢，你们的感激。
有时候的我，看到同龄伙伴的父母在为事情争吵时，我却暗自的高兴，因为我的家中是永远的那么温馨。因为你们是那么的相爱。
如果，还有下辈子，如果我还有这福气，我必须还要做你们的孩子。因为只要有你们在的地方，那才是我的归属。因为那是属于我们三个人一齐生活的地方，同样的，我们三个永远呆一齐的那个地方，对我来说，那才是叫做“家”。
爸爸妈妈，我爱你们！因为只要有你们在的地方，那便有“家”属于我的“家”，一个充满你们对我爱的地方。
最后，我只期望爸爸妈妈能永远身体健康！情绪愉快！
给爸爸妈妈的一封信（12）：
亲爱的爸爸妈妈：
您们好吗？我是您们的宝贝。
光阴似箭，日月如梭。我来到这个世界上已有11年之久。这些年来，不知耗费了你们多少时间与精力；不知您们脸上又多了多少皱纹与忧愁；不知你们多了多少疾病与苍老……但是，我明白，你们的汗水都是为了我将来的完美生活。
爸爸妈妈，俗话说：“百善孝为先”。尊敬长辈是孝的根本原则。您们天天都要在公司辛勤地上班，回到家中后，还要为我检查作业，十分劳累。个性是妈妈您，每一天还要为我们清洗衣服、做饭等等，更加劳累。爸爸妈妈，您们都是我的父母，对我有着生育与养育之恩，可你们却像我的奴仆一样，整天还要“伺候”我这个淘气的“皇上”，宁我十分愧疚。
爸爸妈妈，我此刻已经是一个六年级的学生了，立刻就要念中学了，以后就没有多少机会来伺候您们了。所以，我要从此刻开始，从一个依靠父母的小王子变成一个孝敬你们的好孩子。虽然，我此刻并不是一个能够撑起一个家人，但我能够从小事做起。周末，我能够和你们一齐大扫除，平日里，我能够自我检查做业，自我的衣物我能够自我清洗，让你们少一些负担，妈妈您做饭时，我能够帮您淘米，洗菜，切菜等等。一切我能完成的事，我都能够做。
爸爸妈妈，我在此祝您们国庆快乐，天天幸福，长命百岁！
您的儿子：熊钰航
2014年10月1日
初中政治教学反思（一）：
初中思想政治课教学反思
在开展教学工作前，我先对初一教材做了一个大概的了解。《新课标》指出，不一样的学生具有不一样的学习潜力、兴趣爱好、生活经验和不一样成就感。因此，课堂教学应尊重学生个体的独特性和差异性，培养学生的个性品质，使不一样个性的学生都能得到发展。而且此刻新教材的可读性强，知识点较少，还增加了一些漫画和相关图片，教材以联系生活实际，活泼生动的方式呈现，学生都比较喜欢这门课。因此，我们初一的备课组对每节课的教学都花费了超多的精力，力求精心设置情景，营造民主和谐的学习氛围，充分调动学生学习的主动性和用心性，让学生享受成功的喜悦，体验到课堂的乐趣和团队合作的重要性，主要采用了以下一些方法。
一、创设活动情境，让学生主动参与教学
思想品德课重在激情、明理、导行。教学中要扩展学生的参与，让学生在实践中去感受，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形式正确的道德观和良好行为习惯。如教学时，“小品进课堂”，开展活动情境表演，就能够使教学资料从静止的纸面上站起来，引发学生的亲切感与新鲜感，调动学生大脑皮层的优势兴奋中心，使之在简单愉快的心境下持续旺盛的学习热情。例如在上“礼貌交往”一课中，我根据教学资料创设一个打电话找老师的活动，让学生来表演，切身感受礼貌用语的作用。此外，平时根据教学资料，还可创设其它多种形式的活动情境，创设机会让学生参与其中，透过做一做、想一想，慢慢体会，从中悟出道理，加深学生的道德认识，从而更好的撑握知识。表演形式主要有小品、主角扮演等。透过学生的自身表演进入情境，从而较好地激发了学生的道德情感，加深了学生的道德认识。
二、多种媒体，创设视听情境
多媒体技术的最大特点就是生动性、形象性和直观性，而中学生的思维又以形象思维为主，针对学生的特点、利用多媒体的优势，对调动学生非智力因素，营造情境、浓厚课堂氛围创造了有利条件，使学生对所学知识产生新奇感、惊讶感、新颖感，不仅仅能够引起学生的兴趣，而且能够吸引学生的注意力，激发学生的想象力，大大地提高了学生学习的用心性和主动性，从而带来了良好的教学效果。例如，在教学“养成良好学习习惯”一课中，我选取我国“闻鸡起舞”的成语故事，透过多媒体把相关影像播放给学生观看。这样，使学生在愉悦中，既掌握了知识，培养了想象力，又进行了美的心灵陶冶，进而提高了课堂教学效率。
三、关注课堂导入
俗话说：良好的开端等于成功的一半，我们在平时生活水平中可能也会遇到这样的情形：一本好的小说加上一个扣人心弦的序言，我们就会手不释卷；一部好的电视剧，有一个激动人心的序幕，我们定会目不离屏。同样，一堂好课，有个引人入胜的开场，自然会把学生的全部精力引到我们授课中，使学生用心参与教学活动，从而提高整个课堂效率。上课之前，为了使学生从下课的兴奋状态中转到上课的气氛中，我就经常用一些诗歌、音乐、故事、事例等导入新课，结果，绝大部分的学生，立刻就完成了状态的转换，从而使整堂课有个良好的开端。比如，播放歌曲《我是女生》，每个人都懂得男生和女生之间是有诸多的不一样，而且之间的相处也要注意很多礼节，那么男生女生到底怎样交往才算正常、合乎礼节呢？从而导入教学主题――男生女生的正常交往；引用“一封情书”的案例来引出――青春期的男女生应如何解决对异性产生的好感。等等。
听过有经验的老师上的课，不由得感慨：姜还是老的辣。同样的材料，类似的材料，课堂的引导和把握就不一样，效果大不一样。听过精心准备的公开课，由衷赞叹。一堂高质量的课，准备的工作量真的很大，真期望随着新教材的逐步推广，各校教师能透过这个网络平台进行交流，共同发展。
“一分耕耘一分收获”，以上是本人在教学实践中的一些心得体会。新课程理念下的课堂教学，作为教育教学的主阵地，完#from本文来自高考资源网gkstk。end#全有赖于我们的教师带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。当然，我在与其他老师的交流中也发现自我的不足：比如，各个环节的衔接，对学生的发散思维的培养，时光的安排上和对学生的启发上的不合理之处等等。总之，在今后的教学中我会不断实践、不断学习、不断反思，发挥自我的优势来不断的提高自我的教学水平，成为一名受学生欢迎的老师和朋友，到达一种“亦师亦友”的境界。
初中政治教学反思（二）：
初中政治教学反思
反思初中政治教学工作，，有许多的感慨，酸甜苦辣皆俱全。政治是老师在塑造学生完美的心灵;个性是在初中阶段，上思想政治课的老师要教育、启发、帮忙学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师务必具备较高而灵活的教育教学技巧。思想政治课的改革与素质教育的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与老师的才能与素养的提高分不开的。思想政治课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的潜力。思想政治课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学资料与学生生活实际结合到达教学目的。反思以往，很有必要，为此浅谈点滴体会。
一、政治老师要自觉提高自身素质
“打铁先要自身硬”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，老师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务潜力要提高；二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。要提高老师素质，务必扎扎实实地做到如下几点：
1、坚持学习。不断提高自我的专业知识，还要丰富其他学科知识。随着深化改革的发展，政治理论也在不断地丰富和发展。作为政治老师不能满足于学历达标和原有的知识，务必不断学习，不断更新知识，使自我的认识适应发展的需要。老师也只有掌握丰富的知识，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三，才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，教育调动学生求知的欲望。但是，应对知识爆炸时代，老师所掌握的知识往往难以跟上形势的发展。老师要树立终身学习观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，合上时代的节拍。不断进行教育反思，记取和总结自我的教育经验，努力使自我的教育教学少走弯路，让学生乐意理解。曾听学生说过：“老师，我本来对思品课没兴趣，我喜欢你上课，我才对思品课产生兴趣”。我经常买书，不管是教育教学方面的书籍，还是杂志，电视新闻，心理访谈等。常与学生及社会上不一样层次的人交往，在教学中加以运用。丰富课堂教学，加之我本人的经历丰富，常以我自身的经历说给学生听，才有如此效果。
2、勇于反思。不断提高自我的业务潜力，老师有渊博、深厚的学科知识，还需勇于反思，不断提高自我的业务潜力，这就要求老师用心参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握思品学科教学的好方法，有效地推行素质教育。我每上一节课后，都对自我本节课写上那么一两句，不断反思时时提醒自我，本节课学生反映状况怎样？上课时学生的一句话我都很在意。记得那天，我上倮时学生悄悄地说了一句：“老师，不能再这样了”原先我上课时，备课的资料在上课有时不能按时完成，我听了这句话后，把这句话写在备课本上时时提醒自我。的确不能再这样了。这是教学要求，反思自我的教学存在不足。“吾日三省吾身”我尽管做不到，但我常反省自我还是能做到。个性注意学生的言行，说话较为恢谐，学生不反感，有时就是一个眼神，学生都很在意。几乎每上一节课，只要有不如意时，会多写一点，如果觉得这节课有兴奋点也记下。
3、为人师表。不断提高自我的道德、觉悟水平。正人先正已，老师务必以高尚的师德
为学生的楷模，用高尚的言行举止带动学生修心立品。这就需要老师做到(1)在言论上，要对国家对社会对学生负责，对社会有不一样看法，也不能在学生中大发言论，误导学生。(2)在举止上，要时时处处为人师表，要求学生做到的，老师首先做到。记得有一次，社会实践时，要求学生走路，我一向与学生在一齐。学校要求师生说普通话，我一向坚持说，有学生当第一次听我说地方话时都觉得别扭。当我有错别字时，学生能立即帮忙我改正。当我说普通话发音不准时，学生能及时指出。这些都是我这几年的收获。我每隔一段时光，让学生提推荐，凡是学生提意见的我评作业时，写一句“多谢你给我提出这么好的推荐。”学生有什么意见才会直接说。正因为我能正确对待我所范的错，学生也深受影响。一次学生在课堂上违犯纪律了，当时我也不能准确明白是谁，但我说了一句，犯错误没关系，只要承认错误并改正，我们大家都会原谅他的，说完，有同学站起来了。当时我真的很高兴，不用我去一个个查，可能因查不出而尴尬。
4、老师要尊重学生。尊重学生的权利，尊重学生的特长、个性和人格。有的老师总是一厢情愿替学生“着想”，常常因此忽略学生的权利，认为自我为学生好，而学生的权利微不足道。于是，上课经常拖堂，挤占学生的课间活动时光，随便把学生的副课挪用，作业没完没了，久而久之难免学生厌倦、反感。有一次上九年级的课时，因此刻中考只作为绩效考核，学生不太在乎，一个成绩较好的学生觉得听这课没兴趣，便抄写英语笔记，当时我特生气，将她的笔记本当着同学的面撕成两半，顿时，教室很安静，因为我一般状况是不会生气的。继续将资料上完，课后与学生谈话了解她的想法，我给她道歉，“我不就应撕笔记本，毕竟你花了那么多心血”。学生也承认了她的错，之后我上课时，当着全班的面给学生道歉，有学生不理解，我解释教师也有犯错误时。就这样我迎得了学生的信任，于是学生有什么心理话都与我说。请我为她们出主意。我尊重了学生，学生也尊重我，不管是上课的学生，还是没上课的学生对我都很亲近。我在学校哪怕在累，只要与学生相处，烦恼就没有了，学生只要看我脸色不好，都会说，教师别太累着了，多休息，保重身体。
5、老师要持续快乐心态。只有老师的简单快乐教学，才能使学生乐于接近老师乐于理解教育，才能感染学生快乐情愫。当然，老师也是人，在现实生活中，有种种的烦恼和不如意，要持续快乐的心态好难。但只要本着以学生为重，以教书育人为重，忘我地工作，努力在应对学生时摒弃懊恼，调节自我的情绪，持续好情绪，把微笑带给学生。常到学生中间看看，关心学生的痛痒，和学生打成一片。一次上课时，两位学生在座位上因一点小事吵起来。当时我也很生气，脸沉下来，流露出不高兴的情绪。学生都说，老师请别生气，生气会老的。我一听，立即调节好情绪继续上课，课后单独找学生谈话。事后我还对学生说多谢。就这样我与学生的关系相处融洽。
二、发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率。
初中思想政治素质教育的主渠道仍然是课堂教学，根据<<中学德育大纲>>中规定:“思想政治课是学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程”。使学生较好地掌握社会主义建设基础理论知识，务必坚持老师为主导、学生为主体的教学原则，改善教法，创设良好的课堂教学环境，才能提高课堂教学效率。在教学中，运用“读、议、讲、测”是课堂教学最有效的教学方法。“读”是学生主动学习，掌握知识的基础。老师要指导学生读，提高读的质量。结合实际把握好重难点，提出读的提纲。同时要精读，读懂，掌握基础知识；“议”是发展学生思维的有效方式，也是学生互相学习，自我教育的过程，老师要把握好主题，明确议题，开拓思维，适时引导，让学生充分发表自我的观点，激发学生探讨问题的兴趣。有效地培训学生的思维潜力和语言表达潜力；“讲”是老师对关键问题的点拨。老师对重点知识给予精讲，及时对学生纠偏，解疑。“练”是知识巩固、培养潜力的重要环节。“测”让学生对所学资料进行测试，提高学生对学习的兴趣。让学生觉得在课堂上将所学知识及时巩固，对教学及时反馈，及时补缺。使学生基础知识得到巩固，构成知识树。教学的形式是多样的，我们应根据不一样课题，结合学生实际，采用有效的教学方式，如
：“探求式、导读式、讨论式”等。总之，要体现老师为主导、学生为主体，面向全体学生，全面发展的教学原则。到达传授知识，提高学生政治理论知识水平，又发挥德育功能，提高学生道德觉悟和政治素质，使知与行统一。期中考试后，让学生结合学习实际总结经验与教训。学生在晚自习时我有意提出与教学资料相关的学习环节。在后半期学生的进步很大。每学完一节资料，只要是与学生活学习有关的，作业是让学生反省自我的得与失，例如，七年级学生刚进入初中学习，很多不适应，自从上“学习新天地后”，我时时问学生学习状况，针对学生中存在的问题，加以引导。帮忙她们解决学习生活中的难题，成为她们的良师益友。课堂上我鼓励学生大胆表现自我。
三、利用好社会大课堂，与社会实践相结合。
理论联系实际，小课堂与社会大课堂结合，是初中政治课推行素质教育重要途径。其主要方式是走出去和请进来。走出去，要根据课题的需要，组织学生到工厂参观访问，到农村调查采访，透过到社会访问调查，开阔学生的视野，进一步认识社会主义建设理论和改革开放推动着我国经济建设的迅速发展。请进来，是根据课题需要，请在社会主义实践中做出贡献，有代表性的人员到学校讲课，作专题报告。同时结合实际，在第二课堂活动中举行时事演讲，辩论赛、政治小论文。这样，使学习生动活泼，在思想政治课所学的知识得到检验，得到升华，从而激发学生对社会主义建设理论追求欲望和创新精神，有效地提高学生政治学科的理论素质和思想、道德、觉悟水平，获得良好素质教育效果。我针对学生厌学，浪费现象严重问题。我带学生去县城较近的一所学校，与学生交流，听课，让她们感受农村学生不容易，学习条件不好，生活环境艰苦仍然努力学习，激发学生对学习的求知欲。学生回来后感受很深。
反思带来的快乐我感受颇深，如今尝到了甜头。“亲其师，信其道”。受学生欢迎和喜爱的老师，往往对学生产生一种亲和力，对学生的教育事半功倍。快乐老师就是教育教学的快乐，就有学生学习生活的快乐。这就是新型师生关系要求做到的，尽管做得还不好，还需不断学习新的教学、教育理念，提高自我的教学水平。
初中政治教学反思（三）：
我对初中政治教学作以下反思，与大家共勉。
首先，把学生学习政治的用心性调动起来，一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合学生的特点，透过纵向联系及横向联系，来调动学生的学习用心性和主动性，到达显著的教学效果。
新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此教师大都是以讲解、概括为主，学生则是听众。此刻新课程实施以后的资料，更多的是结合学生的时代特点，同时要求老师改变过去“填鸭式”的教法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是交往、互动的，师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充，在这个过程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念，从而到达共识，实现教学相长和共同发展。因此，我个人是根据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申，让学生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性，与老师共同进行探讨、交流的教学方式，我把它叫做联想式教学。
这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为此刻的学生，他们成长在改革开放以后，理解的思想是多元化的，头脑中没有太多的条条框框；获取知识的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等，因此获取知识是多样化的，也有真真假假的。他们上至天文，下至地理，各方面都明白一些，知识可谓五花八门，当然这其中也包括超多的政治知识。他们明白美国布什再次当选总统和这次“海啸”带来的灾难，明白当今中国“韩流”“肆掠”……他们勤于思考，经常对现实的问题要问个为什么，却似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他们拥有强烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的记忆力，这就使他们想象力丰富，思维潜力极大的广阔性，善于独立思考。
其实我们的政治也是丰富多彩的，经济、军事、文学、自然科学等都有政治的影子。政治知识与青少年的探求心理是如此相似的，那么，政治教学过程就应是多姿多彩的，其中关键离不开老师的正确引导。这种联想式教学方法。就是贴合青少年心理，调动学生学习政治兴趣的重要方法之一。这种方法力求做到将政治贴近学生，贴近当代，使学生认识到政治时刻在我们身边，并不是高不可攀，惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的“温故知新”。首先温政治之“故”而知新。例如，要讲中国走“改革开放”的强国之路，能够先透过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史实，使学生体会到商鞅变法是时代发展的需要，也是秦国统一大业的需要，贴合大多数人的利益。古今同理，结合当今我国的改革开放宏伟大业这所以得到广大人民的拥护、支持并取得举世瞩目的成就正是由于中国共产党在新形势下制定的一系列路线方针、政策、措施。这样透过温习以前的旧知识来理解、深化当前新知识，还能够巩固旧知识。
其次温其他科之“故”而知新（联系各学科的知识）。政治包罗万象，涉及中学的所有科目。如关于商鞅变法的例子，还能够联系到语文中的典故：“徙木赏金”、“立木为信”。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治，生物、数学、物理、化学的发展的历程，是历史；政治的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴；地理与政治也是息息相关。再次温课外知识之“故”而知新。这个“故”不是所有学生都了解，但恰恰是这一点是最能激发学生学习政治的兴趣和用心性，最让学生有自我实现的空间，而且更容易让学生理解与政治现实的必然的，不可分割的联系。利用这种教学方法进行教学，能够使课堂教学效果显著提高，还能够利用学生的想象力，补充老师讲述的不足，便于更好地完成教学任务。使学生迅速掌握新知识。由此也能够提高学生学习政治的兴趣和学生的有意注意，活泼课堂气氛。还能够培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出决定的潜力，这样不仅仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的潜力。也能够帮忙他们疏理已知知识，而且能够纠正他们掌握的不正确的政治信息。能够激励他们多渠道的获取新知识，能够巩固旧知识；甚至能够给他们表现自我的机
会。但利用这种教学方法，作为老师首先要充分，准备不然有时会无法回答学生提出的问题，有时还会控制不了局面。作为老师更要多渠道的了解时代信息。但是不要过多的引用课外知识，要善于引导学生用可能短的时光回答出要点。
以上这些是我个人的一些心得。总之，政治教学不是一朝一夕的事，需要我们每位政治教师坚持不懈，勇于创新，在课程改革的春风吹拂下，我们每位政治教师都要抓住时机，为祖国的教育事业做出应有的贡献。
初中政治教学反思（四）：
从事了多年的初中政治教学工作，教学反思有助于教师改善教学方法，提高教学效果。当学生在学习遇到困难时，针对不一样的学生，教师应采取什么样的方式予以帮忙，并能收到实效。同时自我在教育教学中的行为究竟可能会给学生带来什么样的影响。透过不断的教学反思，我认为应对此刻的学生，教师需要投入和付出的不仅仅仅是时光、精力和脑力，还有感情也就是教师的关爱。关爱学生是和尊重学生、信任学生连在一齐的。学生需要老师的抚慰鼓励，盼望老师的理解，同时更害怕受到来自老师的伤害。所以和学生相处，务必用真心去接纳学生，用真情去投入，并且对象是全体学生，我相信扎实的基本功、高尚的敬业精神，加上教师自身的人格魅力，那么这样的教师必须会被学生所承认，必须会受学生爱戴。这必须是每一位教师孜孜不倦所追求的。前途是光明的，但过程中需要进行不断反思，并且在反
思中逐步成长并走向成熟。
美国学者波斯纳曾提出过这样一个公式：教师的成长=经验+反思。试想一下，如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考总结，那么即使具有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，作为教师务必着眼于自我教学行为的改善，透过自我对教育教学活动的自我反省，来到达或提高自我的教育教学效能。在从教的时光中我一向严格要求自我，一向在进行教学反思，以求促进自我的教育教学工作。
有人说：“课堂教学是`一门遗憾的艺术”，再好的教学总有它不足的地方，总有须待进一步改善、进一步优化的地方。因此在课堂教学中，我们“不追求平平淡淡的完美，而追求有突破性的遗憾”就是这个道理。平时在教案书写中，除了贴合学校要求外，我力求构成自我的特色。每份教过的教案，我都会认真的回顾并进行诊断，开出教与学的“病历”，并且对这些“病理”进行分析、交流，最后发现并提出解决这些教学“病理”的“处方”。学校远程教育培训也为广大教师带给了一个学习提高的平台，透过学习既提高了理论水平又获得了一些具体的教学指导。“他山之石，能够攻玉”，平时我还十分珍惜并利用进修等渠道观摩其他教师的课，并争取与他们进行对话交流，学习他们的教学思想，分析他们是怎样组织课堂教学的，他们为什么要这样组织课堂教学。同时与自我的课进行比较。透过这样的反思分析，从名家名师的教学艺术中得到启发，得到教益。
时代呼唤教育创新。传统的政治课堂存在许多弊端，如：教师讲授多，学生思考少；师生一问一答多，学生探讨研究少；教师启动问题多，学生启动问题少；强求一致多，发展个性少等等。这些倾向妨害和限制了学生与生俱来的个性和潜能，不利于创新人才的培养。作为教师，就应充分地正视和严肃地对待这一问题，要在课堂教学中突出创新意识和创新精神。从每一节课做起，要敢于在师生关系的改善、教学资料的处理、教学设计的研究、教学策略的运用等方面“另辟蹊径”、“独出心裁”，让课堂教学活起来。
初中政治教学反思（五）：
初中思想政治教学反思
作为一名初中思想政治教师，笔者一向在思索如何能够上好这门课程，使师生都能够在教与学中得到快乐，使学生真正将学到的知识用于生活实践中。思想政治课是老师在塑造学生完美的心灵，个性是在初中阶段，上思想政治课的老师要教育、启发、帮忙学生树立正确的人生观、价值观，为此，就要求老师务必具备较高而灵活的教育教学技巧。思想政治课的改革与素质教育的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都是与老师的才能与素养的提高分不开的。思想政治课的主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的潜力。思想政治课如何激发学生学习品德课的兴趣，使教学资料与学生生活实际结合到达教学目的，反思以往，很有必要，为此浅谈点滴体会，与大家分享。
一、安排恰当的语言实践活动，培养学生的思辨潜力
初中政治教育是培养学生综合素质的摇篮。作为教师，要激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，培养学生关注时事政治的意识，给学生创造一个表达思想、锻炼语言潜力的平台。实践证明，“说”与“想”是分不开的，学生思辨潜力的发展和语言表达潜力的提高是有直接联系的，发言条理清晰、层次分明、详略得当的学生，往往具有较好的思辨潜力。笔者认为，每节课前设置5分钟语言实践活动，可有效地使学生放松情绪，同时，可培养学生在众人面前表达自我的胆量和信心，更能有效地培养学生的思辨潜力。在语言实践环节中，学生要站在讲台上，应对其他同学，讲故事，讲自我身边的事情，或者针对网络、电视上自我感兴趣的事情发表观点，总之，就是要“说”。经过一个学期、一个学年的训练后，学生的语言表达潜力明显增强了，同时对周遭事物的观察潜力和对问题的认识水平明显上了一个台阶，思辨潜力有了较大幅度的提高，学生所讲述的资料包罗万象，其语言丰富多彩且具有创造力和想象力，其思维活动异常活跃。活动还增强了学生对生活的关注，课程以这样的形式开始，能够让学生尽快放松情绪，避免产生倦怠和抗拒心理，顺利进入后面课程的学习。
二、重视案例教学，渗透德育教育
政治课程的教育不仅仅要使学生掌握基本的法律、政治、经济常识，更重要的是培养学生独立思考、解决实际问题的潜力。这就要求教师在日常教学中个性注意对案例的分析。案例的作用在于能够将枯燥的理论生动化，有利于学生理解抽象的知识。
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例如，在讲授《感受职责》时，笔者运用了三聚氰胺毒奶粉的案例，展示了很多受害婴儿和受害家长的图片，学生受到很大的震撼。然后，笔者引出职责问题：职责包括哪些有的学生说：等我们长大了，我们有职责让父母过上更好的生活。有的说：作为一个中华人民共和国的公民，我们有职责保护祖国。有的说：当在街上遇到有困难的人们时，我们有职责向他们伸出援助之手。有的说：当好朋友犯了错误时，我们有职责去了解和宽容他们。……透过启发式的教学，更容易让学生从身边的事例中了解什么是职责。对话式的交流方式，让学生和教师处于平等的对话地位，使学生愿意主动地认识和理解事情的本质。同时，使用案例教学，能够扩大学生的知识面，让社会生活与课本知识紧密结合。初中政治课是德育的园地。在日常的教学过程中，教师要言传身教，用自我的行为去引导和影响每一个学生，使他们走上健康发展的道路。在德育中，如果单纯地用道理向学生灌输，学生可能会排斥；而案例比理论更直观和明确，易于被学生理解。例如，笔者教育学生“人与人之间就应互相帮忙”的时候，讲了一个故事：一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根小竹竿留意翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自我看不见，为什么还要提着灯笼走路”“
道理很简单，我提着灯笼并不是为自我照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样，我就能够保护自我的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。”故事让学生明白了关心别人其实也是关心自我，互相帮忙的精神是每个时代都不可或缺的良好道德品质。
三、组织丰富多彩的课外实践活动，提高学生综合素质
教师要配合教学任务，开展适当的课外实践活动，以此加深学生对课堂资料的理解，同时增强其社会活动潜力和自主创新潜力。如教授《消费者的合法权益受国家法律保护》时，笔者要求学生分成若干组，回家问父母和亲戚在以往的消费过程中是否有过买到假货、被商场强制消费、在消费中没有得到尊重的经历；然后，调查自我家周围的商场是否张贴有侵犯消费者权益的相关制度。每一组都要汇报本组的调查状况，并透过PPT向全班同学展示。这样的活动设计，使教学资料与现实社会环境及学生的生活实际紧密联系，学生为解决所面临的实际问题，就会自觉地思考身边的事情和问题，就会把政治课学习作为解决实际问题的必要途径，政治课学习就会成为自发和主动的行为。假期里，教师还能够安排一些课题，让学生自由分组、自主选取，透过小组合作完成相应的课题。例如，笔者为初一的学生设计了“初中生心理健康调查”、“初中生人际关系对生活学习的影响”、“网络游戏对初中生学习的影响”等课题。透过对资料的收集、整理、分析，提高了学生筛选、处理信息的潜力。透过调查的设计、分析和总结，提高了学生分析问题、解决问题的潜力。这样的课外研究性学习，提高了全体学生的学习热情，也锻炼了学生与人合作、与人沟通等综合潜
力。
初中政治教学反思（六）：
政治教学反思教学随笔
新课标实施已经几年时光了，新课标实施以来，许多政治课老师变为思品课老师，而新课标的要求与现实的矛盾又让人难以适从。的确，好多事物不都是矛盾的吗？下方简单谈一下自我的几点熟悉。
首先，三维目标的关系。
此刻思品课现状是新课标、新教材、老考法。我们在用心探索新教法、活动方式的同时，更要把重点放在三维目标的统一上。特殊是知识目标必须要适时落实到位。因此我们务必处理好这个矛盾：新课标把情感、态度价值观放在第一位，潜力其次，最后才是知识。而无论期末考试还是中考，都要考，而且是闭卷。情感怎样考？没法考。从实际考试来看，还是落实到对课本知识的记忆和运用。就如学生所念叨的“背多分”。只注重课堂改革，把课上的形式多样，放手让学生活动，联系时事新闻、多媒体运用等。这样一来学生兴奋了，但往往轻易忽视对课本知识的把握。或者能够说没有足够时光去把握。而只注重知识目标，我们的课会失去吸引力，学生丧失爱好。我们就必须要把握好课堂思想性与实用性的统一。一方面要用心探索，适应新课标要求。一方面要落实知识目标，应对考试。
其次，学新课与复习的关系。
相信大家都会做相同的事情，那就是用最短时光讲完新课，然后展开复习、练习、检测。争取期末考过其它乡镇，思品课就是如此，每一单元后面都有走进生活、活动在线等资料。按理就应活动，让同学们实践或是放松一下。但这样能提高成绩吗？最起码短期内不可能，所以很多就放下了。
本学期我有这样的体验，就是在学新课时，尽可能适应新课标要求，强调并注重情景创设、情感目标的实现。运用多种手段应用教学，有时光的话还能组织学生看点视频、电影之类的。我自认为在这一方面做的还是不错的。但进入复习后，就不可能顾及许多了。惟有把知识放在第一位，才有可能考出成绩。而学生的成绩就是老师的成绩。学校就是以此来衡量老师，不这样做又能如何呢？因此，我认为，课改与考核脱节，是老师对课改爱好不高的主要原因，因为很多课改的成果是无法用一个简单的分数来衡量的。像我们班张××、陈×等同学，品行端正，学习十分刻苦，但一考试，就是班级倒数，思品也不例外，你说这样的学生是好还是坏？简单甚至是唯一的考试方法，剥夺了大部分学生体验成功的权利，“老师，我真的很努力了，可为什么还是这么差？”是他们发自心底的呼声，我都不知该怎样回答他们。说心理话，眼看着不少学生一天天对学习失去信心，我们却无能为力，再好的说教又有什么好处呢？考核制度不变，展示课很大程度上就成了表演课，就像昙花一样，漂亮却很难坚持。对课改我们怀着极大的热忱，但大家都过着柴米油盐的日子，谁能不食人间烟火呢？就像我们坐在那里搞什么论坛，心里想着的却是下节课如何复习一样。
第三，时光与效率的关系。
小课的地位决定了我们的被动，每周两节课，一个自习。学新课时还能够，可临到考试就明显觉得不够了。又要讲、又要记、又要练；而练了后又没有时光检查再落实。此刻每节课只有40分钟，就更要精打细算，不讲怕学生不明白，讲多了肯定占用学生记的时光。好多时候是当时记住了，可过后又忘了。在我们看来简单的不能再简单的几句话就是把握不了。而老师则随着学生的把握状况喜怒哀乐。提高复习效率则是最重要而又最让人头疼的问题。
第四，现代与传统的关系。
时代在发展，社会在进步。坚持传统必然行不一样。当前我们进行的新课程改革是十分好的。是国家发展、民族振兴的需要。作为一名教师，有职责、有义务认真学习领会贯彻。提起成绩很多人咬牙切齿，很多时候我们又斤斤计较成绩，其实成绩在很大程度上又是学生潜力的直接体现。像思品课，又能够说是学生学习态度的体现。因此，一方面我们高举课改大旗，一方面我们又要坚持传统。最重要的是我们不能把新课标所倡导三维目标人为的割裂开来。其实三者是一致的，是统一的。谁单纯强调某一方面，谁就犯了形而上的错误，就把自我陷入到矛盾之中。
就像我所理解的：一半是海水，一半是火焰。
初中政治教学反思（七）：
政治课堂教学反思
本学年我担任九年级的思想品德教学工作。一个教师，要到达好的教学效果，完成教学任务，需要付出很多的努力。在教学中，我对思想品德教学也有了一些自我的认识。
（一）发挥个人优势，分工协作。在开学初我与马老师两个人在一齐协商，就制定了详细的复习计划，稳步推进，做到有的放矢，并且分工协作构成合力，充分发挥个人优势。在这个方面马老师贡献更大一些，因为马老师她历经初三毕业班比较多，积累的材料会更多，经验也更丰富，而我就需要多学习，多借鉴。
（二）进行感情投资，调动学习用心性。这一届的学生是我从初一年带上来的，所以不管哪个班的学生能够说都有必须的感情基础。这对我来说就应是一种优势。因为我们都明白，到了最后的阶段，有些同学个性是后进生是读感情书的。举个例子，我们年段有一对很公开的情侣，两个同学是同班，男同学就对女同学说：我们班主任的那一科必须要读好，其它科能够随便一点。所以说跟他的感情好，谁就占优势个性是到了初三下学期，各科的作业都十分多，同学先做哪一科，那真的跟着感情走。可能是我的性格的原因，这些学生跟我的感情都还挺好，有些同学其它科不爱上，会来找我聊天，帮我做事，这些同学做起政治作业来也个性的用心。
（三）狠抓落实，奖罚分明。在落实这一方面，很多老师是比较困惑的，个性是我们这种技能科，没有优势。但我发现会奖罚结合的方法还是挺管用的。三年的时光，学生对我的性格还是比较了解的，我说出去的话必须会执行的，学生没完成作业，我会罚他们抄课文的，而且有点“狠”。而做得好的同学可能得到奖励，可能是一本本子，个性是到了最后，作业完成得好的同学，非选取题能够注明第几页第几段就行，这对学生还是很有吸引力的。
（四）加强后进生辅导，做好最后的冲刺。
在质检过后，个性是在中考前这一阶段，在考试方向比较明朗的时候，我们要进行必须的分层教学，下午第四节，对个别后进生有专门的辅导。虽然说政治课相对于其他科目的时光是比较少的，但我们的效率及落实还是比较好的，我们能够把这些学生用过的练习重新组合，让学生反复的练习，每次就一张，做完了让我检查，因为这些对他们来说还是比较容易的，所以他们做起来还是快的，而且为了避免返工，他们也会提早去看，很多同学早早的就会来问，这天做哪方面的练习，提早去准备。
然而我总觉得有几个方面还做得不好：如我们偏重于中上等生的辅导，有一点忽略了优等生的引导，结果有个别优等生在月考中的成绩不是个性理想；对于题目偏重于非选取题的辅导，而忽略了选取题的加强，结果选取题没能发挥优势；等。
初中政治教学反思（八）：
政治教学反思
今年，又一次带初三的学生，中考也已经过去了，只期盼那些可爱的孩子们能取得一个好成绩。作为一名毕业班的教师，在教学中不断的反思和总结，多向老教师请教，平日里勤钻研，多吃苦，只有这样，才能在教学中有所提高。当然，一学期的教学中还有好多不足和失误，比如像对教材挖掘不透，对学生的状况把握不准，对课堂上出现的突发事件处理不当等等这些状况，还有待我在以后的教学中不断的总结经验并找到合理的解决方案，还需要我在教学中不断与同事团结，不断自我反思，不断的创新风。做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。务必不断地探索并采用贴合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我用心发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。开辟“时事论坛”(班每堂课5分钟)。透过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的潜力、表达潜力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。由学生自我准备和主持，要求运用所学原理分析同学们关注的社会热点现象如：台湾领导人访问大陆，“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，构建节约型社会等。此外，本着潜力比知识更重要的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织了同学写政治小论文，经济小论文；画漫画等活动。
在今后的学习工作中，我会更加努力地去做好一位老师，承担应肩负的职责，做到尽量使更多学生喜欢。。。
初中政治教学反思（九）：
政治教学反思
1、避免重复复习给学生带来的枯燥感和厌学感，采取灵活、形式多样的复习策略，提高有效复习。第一轮复习不抢进度，扎扎实实做好基础知识和基本观点的复习、整理，对简单的知识点要加强记忆，对较大知识点要帮忙学生进行简明扼要的归纳。第二轮复习就应注重让学生把握知识点之间的联系，培养学生发散型思维，提高学生全面、多角度思考的潜力。第三轮以当年重大时政为背景对学生进行强化训练，强调答题规范化，增强学生的应试解题潜力。
2、要求学生对知识点做到了然于胸，解决好解题盲点。这只有一个方法，就是反复，再反复，到达熟能生巧。帮忙学生做好规划，每一天读哪些考点，怎样读，哪些考点要求背下来。考过的试卷不仅仅仅是订正，而且要把失分的原因找清楚，并且随时对学生进行抽查，督促学生对疑难问题落实到位，避免再考再错。
3、利用好辅助资料。对《时事》初中版不仅仅要从20%的时事考查出发，帮忙学生把握重点，而且要指导学生熟悉《时事》中各个文章材料里可能涉及到的考点，加以分析和设问，因为中考试卷中绝大部分试题的背景材料均来自于《时事》。同时要注重《时事》中的“中考热线”和“名师导学”栏目中的试题解读。另外，在组织学生做《时事》和《小龙人》报中的习题练习时，要向学生强调一点，就是这些材料中所附的答案部分不可用，不要随便采纳它的答案，要求学生养成回归《复习丛书》和教材组织答案的习惯。
4、做好边缘生的个别辅导。正像说的那样：“只要你关注他，他就会产生信心和动力。”很多老师在辅导中对此也深有感触。这些边缘生在考试时总是差一点点，其实就差在审题不认真和平时不自觉上。所以，只要我们多关注他们一些，经常找他们谈谈话，不时抽查一下某些重点问题，抽空多检查几次他们的练习和试卷完成状况、应对面帮忙他们订正、分析和查找试卷失分的原因，他们的成绩都会稳步上升。
以上四点是我在本学期毕业班复习过程中思考最多的问题，也是感觉自我还没有做到位的地方，今后当多和同事们探讨和学习，努力提高中考的优秀率和上线率。
初中政治教学反思（十）：
政治教学反思
我在经历了多年的思想政治新课程教育教学实践后，渐渐认识到，在思想政治课的教育教学过程中，能够从以下几个方面努力上好思想政治课。
1、充分树立政治教学新理念，多多运用情景教学模式。
随着课程改革和新课程的实施，新的教学理念正逐步深入每一位教师的心灵，它使得教学成为人的解放过程。这就要求我们要把学习的本质看作是学习者调适心理的过程，这种心理，既包括规范的拥有内在逻辑系统的、能够从多种情景中抽象出来的基本概念和原理，也包括在具体情景中所构成、与具体情景直接关联的不规范的非正式的知识和经验；建构主义教学观也要求师生分别以自我的方式建构对生活世界的多元理解，并透过合作性探讨建构起世界的好处。在实际的教学过程中，我们能够采取以学习者和问题为中心的教学策略，充分运用情景教学或支架式教学的模式，主动创设开放的、充满着好处解释和建构的学习环境；这样，学生在宽松的学习氛围里，用心主动地参与知识学习，体验快乐，增长见识，提高觉悟，培养潜力。
2、注重学生学习思想政治课的兴趣培养。
在情景教学中，运用各种情景的主要目的就是为了充分调动起学生学习知识的用心性和兴趣，让他们在愉快的心理状态下主动学习，这是思想政治课教学获得成功的关键。诚然，在思想政治课的教育教学过程中，我们能够运用诸如音乐、电视、广播、多媒体教室等许多现代化教学手段，以便激发学生的求知欲和新奇感。但是，我认为这只是解决了形式上的问题，要真正培养起学生学习思想政治课的兴趣，还得从课堂教学资料本身去下深工夫。
①始终坚持启发式教学。
坚持启发式教学，是思想政治课教学的重要的历史经验教训之一。个性是在实施思想政治新课程教学的过程中，我们更要坚持贯彻启发式的教学方法。启发式教学作为思想政治课教学的总方法，是思想政治课教学改革要到达的目标中的一部分，也是思想政治新课程的教学改革取得成功的必然要求，我们务必坚持。近几年，一些有职责感的教师在这方面已经进行了不少有益的尝试。在教学实践中，我坚持深入钻研教材，发掘教学资料中的启发因素，设计富有启发性的问题。值得注意的是，一个较好的启发性问题，就应具备下列的条件：
<1>问题本身是学生未知的新问题，且能体现教学的重点资料；
<2>与学生的认识潜力、已有的知识和经验水平相适应，但是难也但是易，是他们跳一跳后方能摘到的“桃子”；
<3>问题的表述清楚明确，能引起学生的兴趣和求知欲。
②理论联系实际，国内外重大时事政治穿插运用。
理论联系实际，是思想政治课教学中居于主导地位的基本原则，这对于调动学生学习思想政治课的兴趣也很重要。因为思想政治理论与生活实际相结合，学生就会觉得，思想政治课的资料就在我们身边，很实际，并不只是纯理论要求，它要解决的是我们身边的一些实际问题，学了之后有用，如此，自然就能产生要学好思想政治课的动机与兴趣。但是，要贯彻这一原则，重要的是我们要正确把握它在不一样教学阶段上的不一样要求。
（1）在阐明教材理论知识阶段，也就是新教材的教学，我们能够透过实际材料使学生感知与理解教材。这时我们要在深入钻研教材的前提下，联系学生比较熟悉的、易于理解的、生动具体形象的、又能准确反映教材理论知识的实质的实际事例进行教学。
（2）在运用理论分析说明实际问题阶段，即课本知识的应用。这时，我们要着重联系与教材资料有关的、学生关心和感兴趣的重大社会实际，以及学生中带有倾向性的思想行为问题应用知识，巩固深化所学理论知识。比如，在进行科教兴国这一基本国策教育时，我联系到2003年10月我国神舟五号载人飞船成功发射的重大时事政治，说明我们党和政府对科学技术工作的重视，以及这一事件将对我国全面建设小康社会产生的深远影响，和科学技术的强大力量，让学生进一步明确我国为什么要实施科教兴国战略。再比如，在讲到坚持真理、反对谬误、破除迷信这一知识点时，我联系到危害我国当前社会的邪教法轮功天安门广场自焚事件的社会实际进行教学，既让学生清晰地看到了迷信思想的重大破坏作用，也加深了学生对课本知识的理解和应用。
3、倡导研究性学习，以问题解决贯穿课堂始终，抓好课堂教学这一中心环节。
研究性学习，要求学习者透过对所要学习的对象进行探索、体验、分析、提炼、总结，以便获得知识，并在这一过程中开发自我的各种潜能与技能。这显然是一种学习方式的革命，它必然要求以问题解决为核心。要能解决问题，始终是学习的中心任务。思想政治课运用问题解决教学法，我们能够主导学生自我去透过阅读教材发现问题，提出问题并列出提纲（搭起知识的支架），分析探索问题，寻求问题的最终解决，自主建构起对知识的理解和世界的好处；而在教学实践中，我的做法是我自我先行为学生理订好知识学习提纲（即知识支架），让学生带着所列问题去预习教材，并试着解决自我能解决的问题，然后带着尚未解决的问题参与课堂学习，以最终解决“所有问题”，从而实现知识理解和世界好处的建构。
另外，研究性地完成作业也很重要，要正确发挥作业本后面的参考答案的作用。时下，大部分思想政治教师都是把思想政治作业本中的参考答案直接撕掉的，这当然有必须道理。而我的做法，是保留这个参考答案，让学生根据课内、课外学习对知识的掌握状况，首先试着做完作业，再行对照订正，并在错误的地方多问几个为什么；或者也能够直接参考解答作完题目，但要求务必在作业本上分析清楚作答理由与过程。这种做法既有利于提高学生的分析解决问题潜力，实际效果也不错。