发布时间：2018-01-12 14:04:46
公司合作协议范本（一）：
甲方：
乙方；
甲、乙双方本着精诚合作、平等互利的原则，经友好协商，就相关租赁合作事宜，成如下，双方共同遵守：
第一条：合作范围
甲方向乙方租用（详见附件）以作甲方所属项目会务现场布置之用。
乙方同时配合甲方上述租用物之现场制作工程。
第二条：合作期限
合作期限自2007年月？日至年月日，共天第三条：收费标准、结算方式1、收费标准：以上物品租用连制作等工程服务资料费用总额为人民币？？元（开票加收8％）
2、结算方式：甲方签订本合同当日以现金预付总价款的30％为定金，进场验收后付30％，余款于活动结束当天以现金一次性付清予乙方第四条：甲乙双方的权利和义务
（一）甲方的权利和义务
1、负责带给活动场地，带给必要的活动协助。
2、双方签署合同之日起，甲方将其所属项目现场制作工程部分委托乙方代理。
3、负责维护活动的治安秩序及保障乙方工作人员的人身安全，财物保管。
4、甲方应按约定如期向乙方支付器材租用费用，愈期3天无故不支付，则按每一天5％的标准向乙方支付滞纳金。
（二）乙方的权利和义务
1、乙方管理及工作人员在甲方场所活动期间，应遵守国家的法律法规，自觉遵守甲方的规章制度，配合甲方管理人员的安排。
2、乙方务必根据甲方要求按时、按质、按量地完成相关作业。
3、甲方有权根据乙方活动资料及质量提出合理推荐，乙方需用心与甲方进行协商，并根据协商结果作相应调整。
4、应在协议约定时间内带给合同资料中的租用器材及相关作业，如因天气原因及不可抗力因素阻碍活动进行，经甲方同意后可中止活动，已安排带给服务的活动项目费用需照常支付费用5、本次活动基本设施的验收日期为2007年月？日第五条：违约职责1、乙方未能按合同规定时间如期合同资料中的租用器材及相关作业，则均属违约，应给予甲方经济赔偿，赔偿金额按合同法有关规定执行2、若甲方未能够按期付款，则按合同法规定给乙方5％滞纳金3、本协议委托资料确定以及费用总额、委托变更、中止、解除和提前终止需双方书面确认。如任何一方违约，违约方须赔偿对方第六条：其它1、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。均具有同等法律效力2、本协议中未尽事宜，双方协商解决，并另行签定补充协议。
3、本协议自签定之日起生效。
甲方：________________
公章：________________
委托人：_______________
签定日期：_____________
乙方：_______________
公章：________________
委托人：_______________
签定日期：____________
公司合作协议范本（二）：
合作协议书范本
甲方：_____________
乙方：_____________
甲、乙双方本着自愿、平等、公平、诚实、信用的原则，经友好协商，根据中华人民共和国有关法律、法规的规定签定本协议，由双方共同遵守。
第一条协议范围内，双方的关系确定为合作关系。为拓展市场更好地、更规范地服务消费者，根据公司的规划，甲方根据乙方的申请和对乙方的经营潜力的审核，同意乙方加入___________公司的销售网络。同意乙方在_______省（市、自治区）_________市（地区）_______县（区）_______地点（商场建筑物）（代理、经销、专卖、批发、零售）专属性经营（_______）品牌________系列产品。
第二条订立本协议的目的在于确保甲、乙双方忠实地履行本协议规定的双方的职责和权利。乙方作为单独的企业法人或经营者进行经济活动。因此，他务必遵守对所有企业法人或经营者共同的法律要求，个性是有关资格的规则以及社会的、财务的商业要求。作为一个企业法人或经营者，乙方应就其活动自负一切风险和从合法经营中获利。乙方不是甲方的代理人，也不是甲方的雇员和合伙人。乙方不是作为甲方委托代表，乙方无权以甲方的名义签定协议，使甲方在任何方应对第三人承担职责，或由甲方负担费用，承担任何义务。订立本协议并未授予乙方任何约束甲方或甲方有关企业之权利，甲方对本协议任何条款有最终的解释权。
第三条有效期从_______年_____月_____日至_______年_____月_____日，由签约日计。除非本协议提前终止，乙方可在协议有效期满前三个月向甲方提出延长协议合作的书面请求，经甲方同意，能够续签《__________合作协议书》。
第四条甲方为使乙方所辖区域更好运营，开发和带给适销产品，保证产品质量贴合标准，合理定价，最大限度保证乙方的供应。在本协议期间，甲方承诺，用心协助承担市场物流、组织功能乙方按甲方规划进行市场设计和拓展市场网络。甲方承诺在乙方要求下，可为乙方代办货物托运及相应事项，用乙方要求的方式运输到乙方所指定的地点，其运输、保险等费用均由受益人乙方支付。甲方为乙方带给适当的培训和辅导。作为市场开发和业务拓展必备条件，以保证整个系统持续统一。甲方负责组织品牌宣传，并协同承担市场物流、组织功能的乙方开展区域性的促销活动，最大限度地支持乙方的经营。甲方在作出的广告及推广活动之前，须先将有关活动资料通知乙方，以使乙方能于活动前作出适当准备及加以响应。甲方的品牌和产品及相关的灯箱广告、POP广告、店铺内外之装潢设计及陈设，由甲方定出VIS形象设计，并为乙方带给相应辅导。
第五条乙方保护甲方的商标等知识产权，规范地使用甲方商标标识。乙方有义务协助甲方打假、市场监管。举报、举证假冒伪劣产品、窜货以及其它不正当竞争行为。协同甲方与当地相关的执法部门进行协调、沟通。乙方只能在甲方授权的区域内开展业务，不得在其它区域销售商品，如未有其它分销商经营的区域，乙方如愿发展业务，务必向甲方申请。
乙方只能在甲方所指定的进货渠道进货，不得到其它地方进货。透过市场的细分、有序的管理、合理地分配，有效支持网点商品供应，不得经营其它品牌产品和销售假冒产品。协议有效期内，乙方所属区域内网点的零售价格，在甲方推荐价格范围内持续统一，不得随意大幅度调价。乙方有义务为甲方收集所需要的市场信息，或根据甲方的要求进行市场调查，并在规定期限内汇总上报甲方。妥善保存乙方的经营业务记录，以备甲方的核查。
第六条乙方有使用甲方授权范围内的商标、商标标识、VIS形象设计及甲方带给的适当范围的经营技术和商业秘密的权利。乙方具有从甲方指定进货渠道进货并在协议规定的范围内进行销售的权利。具有因甲方带给的产品本身质量问题可无条件退换的权利，但属乙方经营问题则由乙方自理。获得甲方所带给的培训和指导的权利。独立处理协议约定以外事项的权利。在协议约定的范围内行使甲方所赋予的权利。承担市场物流、组织功能的乙方有权推荐、考核所辖范围内分销商或零售商。但推荐的分销商、零售商务必向甲方申请，签定协议、由甲方颁发证书后方可运营。
第七条在乙方违背本协议即违法经营、制假、售假、恶意窜货、侵犯甲方知识产权等严重侵害甲方合法权益等行为时，本协议视作立即终止。甲方有权采取对乙方的下列措施：
1.责令乙方自行承担费用拆除所有的灯箱及一切有关的装饰用具、店面装修、宣传品等。乙方自行承担软件和硬件设备投资的一切损失2.向有关执法机关提出执法请求，封存乙方所有的带有甲方商标标识的商品。
3.依法提请司法和执法机关追索乙方的赔偿职责和法律职责。与此同时乙方务必
（1）结清与甲方（甲方指定的供货商）的财务往来关系。
（2）不得再进行销售甲方的商品。
（3）务必承担客户后续服务成本，包括退货、维修、索赔等。
第八条甲方的商标，属甲方所有的知识产权，受国家法律保护。所有相关产品的标识，均属甲方所有。未经甲方事先书面专项授权，乙方不得使用甲方的名称、商标、公司司标等涉及公司知识产权资料、标识进行工商注册、招商、广告等；不得使用甲方带给的标识用于本协议以外的任何交易。乙方承诺不得擅自印刷有关商标、标识及促销广告发布；不得超越本协议所规定的权利范围，擅自制作总经销、总代理、代表处的证书、文件、名片、搁牌、铜牌等进行营业和运作；不得擅自改变统一的形象进行招牌、灯箱和有关标识物的制作和装潢。若乙方违反规定，甲方有权单方面终止协议，乙方除应按规定承担违约职责外，还应赔偿甲方遭受的一切损失。
第九条如双方因不可抗力，或非双方所能控制或所能预见事件的发生，包括自然灾害、战争、政府行为、社会骚乱等状况而不能履行其业务，本协议的履行能够终止。如果发生不可抗力事件，援引不可抗力的当事人务必在15天内或通讯障碍消除之日起_______天内以书面的方式，必要时以传真或电传的方式，立即通知另一方当事人该事件的发生。如果他在上述期限内未能这样做，他将不能继续从本条协议中获益。
本协议受中华人民共和国法律的管辖。
第十条如果产生有关本协议的存在、效力、履行、解释、终止的争议，双方应透过友好协商解决，如果争议发生之日起三个月内透过协商不能解决的，或者任何一方拒绝协商的，则任何一方均可诉请本协议签定地人民法院裁决。
第十一条协议签署地为南京市。本协议一式两份，甲乙双方签字之日起生效。双方各备案一份，复印件无效。乙方兹承认签署本协议，并已阅读及明白本协议所列条款所包含的规定，并同意受其约束。
如果某个条文认为是不适用或无效的，能够在本协议的附加协议中予以更改和修正，该条文不适用或无效不应影响整个协议的效力。同时签署的本协议的附加协议中的更改和修正，与本协议有同等法律效力。
甲方：________________
公章：________________
委托人：_______________
签定日期：_____________
乙方：_______________
公章：________________
委托人：_______________
签定日期：____________
公司合作协议范本（三）：
甲方：杭州xxx企业管理咨询有限公司
乙方：____先生（或女士，下同）
杭州xxx企业管理咨询有限公司（以下简称“甲方”）与____先生（以下简称“乙方”）经过友好协商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原则基础上，双方达成以下合作协议：
一、甲乙双方在贴合双方共同利益的前提下，就企业管理咨询业务合作等问题，自愿结成战略合作伙伴关系，乙方为甲方带给业务资源，协助甲方促成业务与业绩，实现双方与客户方的
多赢局面。
二、乙方为甲方带给业务机会时，应严格保守甲方与客户方的商业秘密，不得因己方原因泄露甲方或客户方商业秘密而使甲方商业信誉受到损害。
三、甲方在理解乙方带给的业务机会时，应根据自身实力量力而行，确实无法实施或难度较大、难以把握时应开诚布公、坦诚相告并求得乙方的谅解或协助，不得在潜力不及的状况下轻
率承诺，从而使乙方客户关系受到损害。
四、乙方为甲方带给企业管理咨询业务机会并协助达成的，甲方应支付相应的信息资源费用。费用支付的额度视乙方在业务达成及实施过程中所起的作用而定，原则上按实际收费金额的
必须百分比执行，按实际到账的阶段与金额支付，具体为每次到账后的若干个工作日内支付。
五、违约职责：
1、合作双方在业务实施过程中，如因己方原因造成合作方、客户方商业信誉或客户关系受到损害的，受损方除可立即单方面解除合作关系外，还可提出必须数额的经济赔偿要求。同时，
已经实现尚未结束的业务中就应支付的相关费用，受损方可不再支付，致损方则还应继续履行支付义务。
2、甲方在支付信息资源费用时，如未按约定支付乙方款项的，每延迟一天增加应付金额的5%，直至该笔金额的全额为止。
六、争议处理：如发生争议，双方应用心协商解决，协商不成的，受损方可向杭州市仲裁委员会申请仲裁处理。
七、本协议有效期暂定一年，自双方代表（乙方为本人）签字之日起计算，即从____年__月__日至____年__月__日止。本协议到期后，甲方应付未付的信息资源费用，应继续按本协议支付
八、本协议到期后，双方均未提出终止协议要求的，视作均同意继续合作，本协议继续有效，可不另续约，有效期延长一年。
九、本协议在执行过程中，双方认为需要补充、变更的，可订立补充协议。补充协议具有同等法律效力。补充协议与本协议不一致的，以补充协议为准。
十、本协议经双方盖章后生效。本协议一式贰份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。
甲方：杭州xxx企业管理咨询有限公司乙方：____先生（或女士）
（公章）
代表签字：________签字：________
签约地点：________________
签约日期：________________
公司合作协议范本（四）：
公司股份合作协议书范本
甲方：________身份证号：________________
乙方：________身份证号：________________
丙方：________身份证号：________________
丁方：________身份证号：________________
现有甲、乙、丙、丁四方合股（合伙）开办一家__________________，全面实施四方共同投资、共同合作经营的决策，成立股份制公司。经四方合伙人平等协商，本着互利合作的原则，签订本
协议，以供信守。
一、出资的数额：
甲方出资________出资的形式________出资的时间__________乙方出资________出资的形式________出资的时间__________丙方出资________出资的形式________出资的时间__________丁
方出资________出资的形式________出资的时间__________
二、股权份额及股利分配：
四方约定甲方占有股份公司股份____%；乙方占有股份股份____%；丙方占有股份公司股份____%；丁方占有股份公司股份____%（注：丁方实际出资为万元）；四方以上述占有股份公司的股权份额
比例享有分配公司股利，四方实际投入股本金数额及比例不作为分配股利的依据。股份公司若产生利润后，甲乙丙丁能够提取可分得的利润，甲方可分得利润的____%，乙方可分得利润的
____%，丙方可分得利润的____%，丁方可分得利润的____%（按公司的利润20%分红），其余部分留公司作为资本填充。如将股利投入公司作为运作资金，以加大资金来源，扩充市场份额，务必
经四方方同意，并由甲乙丙丁四方同时进行。
三、在合作期内的事项约定
1、合伙期限：
合伙期限为____年，自_______年____月____日起，至______年____月___日止。如公司正常经营，四方无意退了，则合同期限自动延续。
2、入伙、退伙，出资的转让
A入伙：①需承认本合同；②需经四方同意；③执行合同规定的权利义务。B退伙：①公司正常经营不允许退伙；如执意退伙，退伙后以退伙时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以现
金结算；按退伙人的投资股分60%退出。非经四方同意，如一方不愿继续合伙，而踢出一方时，则被踢出的一方，被迫退出时，则按公司当时财产状况进行结算的60%进行赔偿。⑤未经合同人同
意而自行退伙给合伙造成损失的，应进行赔偿。
3、出资的转让：允许合伙人转让自己的出资。转让时合伙人有优先受让权，如转让合伙人以外的第三人，第三人按入伙对待，否则以退伙对待转让人
4、合伙的终止及终止后的事项
合伙因以下事由之一得终止：①合伙期届满；②全体合伙人同意终止合伙关系；③合伙事业完成或不能完成；④合伙事业违反法律被撤销；⑤法院根据有关当事人请求判决解散。
合伙终止后的事项：①即行推举清算人，并邀请____________中间人（或公证员）参与清算；②清算后如有盈余，则按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的顺序进行。固定资
产和不可分物，可作价卖给合伙人或第三人，其价款参与分配；③清算后如有亏损，不论合伙人出资多少，先以合伙共同财产偿还，合伙财产不足清偿的部分，由合伙人按出资比例承担。纠
纷的解决
5、人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。如协商不成，能够诉诸法院。
四、在成立股东后，全权委托________作为公司运作的总负责人（法人），全权处理公司的所有事务，务必实现公司一元化领导，独立处理公司事务，如有以下重大难题和关系公司各股东利益
的重大事项，由股东研究同意后方可执行：
1、单项费用支付超过________元；2、新产品的引进；3、重大的促销活动；4、公司章程约定的其他重大事项。
五、公司今后如需增资，则甲乙丙丁四方共同出资，各占总投资额的25%。
六、公司正常运营后，生产所需原材料务必由____方单独供应。
七、本协议未尽事宜由四方共同协商，本协议一式5份，四方各执一份，见证方留存1份备案，自四方签字并经公司盖章确认后生效。
甲方（签名）：________乙方（签名）：________丙方（签名）：________丁方（签名）：________
________年____月____日
公司盖章确认：________公司负责人签字确认：________
公司合作协议范本（五）：
公司合作框架协议书范本
甲方：____________
乙方：____________
甲乙双方本着平等互利、优势互补的原则，就结成长期、全面的INTERNET战略伙伴关系，实现资源共享、共同发展，并为以后在其他项目上的合作建立一个坚实的基础，经友好协商达成
以下共识：
（一）权利与义务
1、甲乙双方皆承认对方为自己的战略合作伙伴，并在彼此互联网站的显著位置标识合作方的旗帜徽标链接或文字链接。
2、甲乙双方授权合作方在其互联网站上转载对方网站上的相关信息，该信息将由双方协商同意后方可引用（具体合作项目另签协议）。
3、甲乙双方在彼此互联网站中转载引用合作方的信息时须注明"该信息由____________（合作方网站）带给"字样，并建立链接。
4、甲乙双方务必尊重合作方网站信息的版权及所有权，未经合作方同意，另一方不得采编其站点上的任何信息，且不得在其网站以外媒体发布来自合作对方站点的信息，否则构成侵权。
被侵害方有权单方面终止合作并视情节选取要求对方承担损害赔偿的方式。
（二）相互宣传
1、甲乙双方应在彼此站点追踪报道合作方的市场推广计划及相关营销活动。
2、甲乙双方都认可的适当时间内，双方在彼此站点上开设专栏，撰写并宣传与合作对方商业行为有关的话题（具体合作项目另签协议）3、甲乙双方在有关INTERNET专题的研讨会和金融、
金融等行业的各种展览会上，互相帮忙、共同宣传，共同推进双方的品牌。
4、双方还可就其它深度合作方式进行进一步探讨。
（三）其他
1、甲乙双方的合作方式没有排他性，双方在合作的同时，都能够和其他相应的合作伙伴进行合作。
2、本协议有效期为年，自年月日起到年月日为本协议商定合作方案的执行期限。
3、甲乙任何一方如提前终止协议，需提前一个月通知另一方；如一方擅自终止协议，另一方将保留对违约方追究违约职责的权利。
4、本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。
5、本协议为合作框架协议，合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明确。框架协议与正式合作合同构成不可分割的整体，作为甲乙双方合作的法律文件。
6、本协议期满时，双方应优先思考与对方续约合作。
7、双方的合作关系是互利互惠的，所有资料与服务带给均为免费。
甲方：________乙方：________
代表签字：________代表签字：________
日期：________年____月____日日期：________年____月____日
盖章：盖章：
公司合作协议范本（六）：
甲方：______________
乙方：______________
为了推动中国互联网事业，促进合作双方的企业发展，更好地为广大金融界互联网用户服务，甲乙双方本着平等互利，共同发展，优势互补的原则，甲方版权所属网站：
____________________________与乙方版权所属网站，经友好协商，在合作意向上达成一致，结为合作伙伴，甲方以协议规定的方式，向乙方免费带给金融界的人才职业信息，乙方完善频道
建设，充分保证双方的权益。现就双方合作的具体事宜及双方的权力与义务达成如下协议：
第一条：甲方的职责
1、为乙方带给金融界人才职业相关的信息资料，并用心开发金融界用户所需的人才职业信息，及时带给给乙方站点，人才职业信息包括但不限于以下资料：
有关人才、人力资源、就业、培训方面的新闻；
有关职业选取、职业发展、人际关系、职业评测等方面的特写等文章；
有关行业比较、企业文化、企业用人哲学、人事经理访谈等方面的文章；
有关出国发展方面的文章；有关培训计划、培训须知方面的文章；
有关人才、职业方面的网友争论及原创文章等；
上述文章版权归甲方所有，乙方仅可在本协议规定范畴内使用；
2、按协议附录规定的方式为乙方带给上述文章，并根据金融界用户以及乙方的反馈用心开发为金融界用户所欢迎的人才职业信息；
3、在其网站为乙方频道设置文件配置表，配置资料包括但不限于以下资料：乙方频道LOGO或文字及URL网址链接；乙方网站主页的网络路径；以上资料由乙方根据协议附件规定带给，乙方拥有上述资料的版权与修改权，甲方应当为乙方带给网上修改上述资料的管理权限；
4、甲方在首页"合作伙伴"中加入""的文字链接。
5、带给甲方的旗帜（BANNER）广告，大小为468×60象素的图象文件，具体发布事宜由双方商定，按协议附件规定执行。
6、上述所有图形LOGO均由乙方自行设计，版权归乙方所有。
7、在所有由甲方带给资料的页面下方标注版权说明，版权归属单位为甲、乙双方。
第二条：乙方的职责
1、在乙方网站______________建立独立目录，存放所有由甲方带给的文章与信息；
2、在所有由甲方带给资料的页面下方标注版权说明，版权归属单位为甲乙双方。
第三条：商业秘密
1、甲乙双方应对其透过工作接触和透过其他渠道得知的有关对方的商业秘密严格保密，未经对方事先书面同意，不得向其他人披露。
2、除本协议规定之工作所需外未经对方事先同意，不得擅自使用、复制对方的商标、标志、商业信息、技术及其他资料。
第四条：声明
1、甲乙双方之间结为战略合作伙伴关系。
2、甲乙双方信息资源互享，各自保证其网站内信息来源的真实性、准确性与时效性。
3、甲乙双方在网站或频道的推广和宣传过程中同行共勉、紧密合作。
4、甲乙双方就各自的经营和带给的服务资料承担职责，享有收益和版权。
5、如果由于网站版面更新或改动。原先的链接位置不再存在，双方务必将新的链接摆放位置调整至保证与原本效果相当的位置。
6、本协议期限满，双方优先思考与对方续约合作。
7、双方的合作关系是互利互惠的，所有资料与服务带给均为相互免费。
第五条：协议执行期限本协议书有效期为年，自年月日至年月日为本协议商定合作方案的执行期限。
第六条：协议的终止。本协议因以下任何原因而终止：
1、本协议期限届满。
2、双方协商同意终止本合同。如有任何一方欲终止此合同，需提前一个月通知对方。
第七条：争议的解决
如甲乙双方在本协议的条款范围内发生纠纷，应尽量协商解决，协商不能达成一致意见时，提请北京市仲裁委员会仲裁解决。
第八条：不可抗力
因地震、火灾等自然灾害、战争、罢工、停电、政府行为等造成双方不能履行本协议义务，双方透过书而后形式通知对方，本协议即告中止。
第九条：本协议一式二份，双方各执一份，经双方签字盖章有效。本协议及其相关附件具有同等法
甲方：_______乙方：_______
代表签字：_______代表签字：_______
日期：_______年_______月_______日日期：_______年_______月_______日
盖章：盖章：
公司合作协议范本（七）：
甲方：_____________
乙方：_____________
甲、乙双方本着平等合作、互惠互利的原则，经友好协商，根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国广告法》等有关法律法规的规定，就甲方委托乙方作为甲方“______华庭”的广告服务代理（包括平面创意、撰文、设计、策划）事宜，达成如下一致协议：
一、合作范围
甲方委托乙方作“_______华庭”项目的广告服务代理，全权负责本项目的广告创意、撰文、设计、策划等代理事宜。
二、合作期限
委托期为______年______月______日至______年______月_____日。本协议所拟合作期限届满前一个月，经双方协商同意，双方可续签协议。
三、乙方工作资料
广告的创意、文案、软文撰写、设计、策划、影视创意等事宜，包括楼盘VI、报纸广告、夹报、宣传单张、海报、楼书、房展、展厅、喷画、广告折页、杂志广告、DM、邀请函、贺卡、
现场POP、户外广告等平面设计、影视创意、影视脚本、活动策划方案、形象策划方案。
四、双方合作方式：
甲、乙双方以第一个月作为合作试点，在完成第一个月合作后，甲、乙双方都有权对对方的工作状况、合作程度、是否违约等状况进行评判，以作为是否继续合作的基础。如甲、乙双方
对对方的合作状况不满意，均有权解除余下时间的合作关系。
五、双方职责与权利
甲方的职责和权利：
1、双方合作期间，甲方应用心配合乙方，及时带给乙方所需的各类图片和文字资料，并应对上述资料的合法性、真实性、准确性和完整性负责，如因甲方带给的资料而引起的法律纠纷，其相关的一切职责由甲方负责。
2、甲方有权及时地对乙方所提交的广告方案、设计稿和其他书面工作文件以书面形式提出修改意见和推荐，乙方据此进行修改、调整、直至甲方签字认可方可定稿。但甲方应尊重乙方的专业经验和知识，并应思考乙方工作周期等因素，在乙方提交有关文件后，应及时、完整地以书面形式提出明确的意见，以便乙方有足够时间保质保量完成各项业务。
3、为避免多头决策而导致的工作质量、效率下降，甲方特指定_______为其全权代表与乙方沟通，具体负责设计方案的审定，各种方案的确定，同时指定____________为其协助乙方款项的结算。
4、甲方应按照本协议的规定及时付款，以保证项目的正常进行。
5、甲方在提出各种正式推荐与意见时，应采用包括传真在内的书面方式，以增进沟通之效率及未来之查证。
6、合作期内，甲方在事先未征得乙方同意的状况下，不得另行委托其他公司进行设计，否则视为违约。而在影视、印刷、工程、摄影、策划执行、媒体监控、市调等方面甲方则有权选取其他公司负责，但在同等条件下，甲方应优先选取乙方。
7、合作期间，甲方有权根据工作需要要求乙方更换相关服务人员。
乙方的职责和权利：
1、乙方为甲方成立项目服务小组，该项目小组由项目总监负责，并且配备足够数量的优秀设计人员。
2、乙方务必根据甲方要求保证交稿时间，所有的交稿数量均以甲方最后的确认稿为准，根据乙方的交稿时间和设计质量来评判乙方的工作完成状况。
3、乙方承接甲方广告业务，应委派专人与甲方持续紧密联系，经常与甲方交流、沟通，尽职尽责为甲方服务，按时、按质、按量完成甲方委托的各项工作，并为甲方资料保密。
4、乙方务必派出精干力量为甲方带给设计，甲方拒绝接收毫无创意和设计水平的稿件。
5、乙方每个月务必带给一份广告推广和传播思路，经过审定后按此思路进行广告创作和执行。
6、本项中以上1-5项中，如果有任何一项乙方未能按照甲方要求完成，则被视为违约。
7、双方合作期间由乙方设计的所有广告在不影响广告版面的状况下，能够附上乙方的标识。
8、双方合作期间，乙方应用心配合甲方的工作。乙方带给的设计稿，应具有真实性、准确性和完整性以及贴合知识产权的合法性，如因乙方带给的设计引起纠纷或争议，一切职责由乙方负责，甲方不承担因此产生的直接或连带职责。
六、工作时间
各项工作开始前，双方应协商具体的时间安排，并由乙方做出详细的工作日进度，双方遵照执行。
七、收费条例
收费标准：
首个服务月：_____000、00RMB
其他服务月：每月______000、00RMB
结算方式与时间：
1、首个服务月的服务费：签定本广告服务代理协议书之日起的5个工作日内先付首个服务月的部分服务费（即______0000、00RMB），首个服务月的服务费余额于_______年_______月_______日前付清。
2、其它服务月的服务费：甲方应严格按照甲、乙双方确认的每月______日前将上月的服务费付请。
3、所有款项汇至乙方指定帐户：_______________________
4、滞纳金：若甲方在以上规定的时间内逾期未付款，则须自本协议约定的付款时间算起，每日按拖欠款金额的0、5%向乙方支付滞纳金；若经甲乙双方协商后对工作一致推迟，则收款时间相应顺延。
5、违约金：若乙方在本合同规定时间内未完成甲方要求的工作每拖迟一天按月服务费的0、5%向甲方支付违约金；若经甲乙双方协商后对工作一致推迟，则工作时间相应顺延。
八、知识产权
本合同所完成之成品或所确认之设计稿件，在所有款项结清后，其所有权及使用权、版权归甲方。但在设计成品发布后，乙方有权使用所设计之作品参与公益、专业、行业或各类组织机构所组织的竞赛评比活动和乙方的宣传品上。
九、违约职责
1、乙方除自然力、灾难、政府等不可抗力之因素外，应按本协议约定之要求，完成各项工作，否则视为乙方违约，在这种状况下，甲方有权单方面终止执行本协议，有权拒付费用，并向乙方索取由此造成一切损失。
2、如甲方未能按本协议约定的时间内付款，使乙方不能及时开展各项工作，因此而给甲方造成的工作延误或影响，乙方不承担任何损失或职责，乙方保留单方面终止合作的权利，并向甲方追讨拖欠款项的滞纳金。
十、终止合同的条件
任何一方违反本协议，守约方有权通知违约方予以及时纠正；如违约方不能及时纠正，则守约方有权终止本协议的执行。
十一、甲乙双方在合作过程中如有未尽事宜，可在协商一致的情形下，以补充协议形式补充其他条款，其法律效力与本合同的条款同等。
十二、双方在合作过程中如有非本协议所规定的业务（影视执行、输出打样、印刷、广告工程、市调、媒体监控、活动执行、公关等方面），可另行签定项目合同。
十三、如在协议执行过程中产生的争议，双方协商解决，若协商不成，任何一方可向签约地的仲裁委员会提起申诉。
十四、本协议一式两份，甲、乙双方各一份，具有同等法律效力。
十五、本协议自双方签约日期起生效。
甲方：_________________乙方：___________________
法人代表：_________________法人代表：___________________
法人代表委托人：___________法人代表委托人：_____________
地址：_________________开户银行：___________________
电话：_________________帐号：___________________
传真：_________________地址：___________________
签字日期：____年____月___日电话：___________________
传真：___________________
网址：___________________
电子邮箱：___________________
签字日期：_____年____月____日
公司合作协议范本（八）：
合作协议由：项目出资人（甲、乙、丙）三方签订
甲：____________，身份证号：__________________，籍贯____________。
乙：____________，身份证号：__________________，籍贯____________。
丙：____________，身份证号：__________________，籍贯____________。
甲乙丙三方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下：
第一条甲乙丙三方自愿合作_____项目，总投资为总投资为_____万元，甲方以人民币方式出资_____万元，乙方以人民币方式出资_____万元，丙方以人民币方式出资_____万元
第二条本合伙依法组成合伙项目，在合伙期间合伙人出资的为共有财产，不得随意分割。合伙终至后，各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还。
第三条三方共同经营，合伙人执行合伙事务所产生的收益归全体合伙人，所产生的亏损或者民事职责由全体合伙人。
第四条工程完成后，所有固定资产和盈余按照取得的净利润额按甲方_____、乙方_____、丙方_____的比例分配。
第五条项目债务按照甲方_____、乙方_____、丙方_____比例负担。任何一方对外偿还债务后，另两方应当按比例在十日内向对方清偿自己负担的部分。
第六条每年项目产生的利润按比列进行固定投入。利润分红，一年结算。
第七条本协议未尽事宜，三方能够补充规定，补充协议与本协议有同等效力。
第八条本协议一式三份，合伙人各一份。本协议自合伙人签字（或盖章）之日起生效。
第九条本协议有效期暂定_____，自三方代表签字之日起计算，即从____年__月__日至____年__月__日止。
第十条争议处理
1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决；
2、如果三方透过协商不能达成一致，则提交仲裁委员会进行仲裁，或依法向人民法院起诉；
第十一条本合伙项目经营期限为工程项目竣工交付建设单位，工程款项结算支付后终止。
第十二条违约处理
如果一方违反本合同的任何条款，非违约方有权终止本合同的执行，并依法要求违约方赔偿损害。
第十三条协议解除
1、一方合伙人有违反本合协议的，另两方有权解除合作协议
2、合作协议期满
3、三方同意终止协议的
4、一方合伙人出现法律上问题及做对项目有损害的，另两方有权解除合作协议
第十四条未尽事宜，三方可再协商补充协议，补充协议同等本协议有效
第十五条本合同一式三份，三方各执一份，具有相同的法律效力
甲方：______（签章）乙方：______（签章）丙方：______（签章）
地址：____________地址：____________地址：____________
合同签订地点：___________合同签订时间：____年__月__日
篮球比赛通讯稿（一）：
为了丰富大学生的课余生活，提高大学生的综合素质，增强团队精神和群众凝聚力，展现大学生用心向上的风貌，由系团总支和学生会主办的XX年“迎新杯”篮球赛于10月15日拉开了帷幕。此次比赛共有13个班级参赛，是我系目前为止规模最大的篮球比赛。在赛场上同学们用心投入、全力以赴、挥洒着汗水。场下的啦啦队员们为他们呐喊助威！
此次“迎新杯”篮球赛采用抽签分组的方式，分为a、b两组。在小组赛中采用循环赛制，取各组前两名进入1/2决赛。球赛使各班之间有了更多的学习交流机会，为同学们创造广阔的活动空间。本次比赛的裁判员是来自体艺系的老师以及我系高年级和外系的同学。他们在比赛过程中，秉公执法，严肃认真，尽自我最大的努力判决好每一个球，保障了比赛的公证性、连续性和观赏性。为了保证比赛的顺利进行，各班队员和同学也顾大局，识大体，服从裁判，赛出风格，赛出水平，充分展现我系学生良好的精神面貌和全面的优秀素质。此次比赛的顺利举行，为新老同学带给了一个相互交流的机会，促进了同学之间的感情交流。同时也为我系新生工作的开展打下了良好的基础。
篮球比赛通讯稿（二）：
10月的风，微凉，太阳也躲在云层里，所以，它无法看到呈贡校区篮球赛场上的热烈气氛，它也听不到篮球场上的战鼓轰鸣！
10月16日，下午4点，我院迎来了校季篮球赛的首战，对阵的是国资学院。随着裁判的一声哨响拉开了比赛的序幕。争球，我院中锋将球抢到，传球，前锋一个三步上篮，球进了！一开场，我院篮球健儿的强大气势让对方不知所措，阵脚大乱，打出了15比2的高潮。场上篮球健儿们气势如虹，场下的啦啦队队员们也不甘落后，只听战鼓隆隆，呐喊声、加油声阵阵，仿佛要震开天上厚厚的云层，这些加油呐喊是运动员们的强心剂，在啦啦队的呐喊声中，在咚咚的战鼓声中，在我院运动健儿强大的攻势下，上半场将对手压制的只得4分，我院以30比4大比分领先！
十分钟后，下半场开始，经过休息时光的调整，对方已找回状态，稳住了阵脚，开始组织起了有效的反攻，双方开始的拉锯战，但是，随着时光的流逝，双方队员的体力在下降，投球也没刚开始时的准确，这个时候，谁能控制篮板球，就能控制比赛，关键时刻，我院的中锋战了出来，牢牢的控制了篮板球，给我院的进攻创造了机会。最后在我院篮球健儿的奋力拼搏下，在啦啦队的热情呐喊下，我院以49比23的绝对优势赢得了校篮球赛这条征途上的第一场胜利！
要有收获，就要有付出，一个月的集训，一个月的汗水，一个月的辛苦，最后取得了该有的成绩，他们的刻苦精神，值得我们学习，他们体现了我们成教学院儿女的风采，是我们的英雄！
篮球比赛通讯稿（三）：
XX年10月14日中午12：30，在我院长安校区篮球场，举行了陕西教育学院XX年新生篮球比赛开幕式暨大学生“阳关体育运动”启动仪式。
本次比赛从XX年月10日14至11月10日，为期一个多月，参加本次比赛共计25个参赛代表队，其中男队13个、女队12个，运动员达300多名。
陕西教育学院副院长刘宏?出席了开幕式并代表学院做出了重要讲话。首先，对付出辛勤劳动的各位裁判员和工作人员表示衷心的感谢，并同时对所有参赛运动员表示亲切的问候；其次，期望透过篮球比赛来引领广大师生，落实“阳光体育运动”工程，弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。最后，期望透过篮球比赛和学校开展的各项活动，让我院大学生学会健体，学会强身，成为品德优秀，学业有成，体魄强健的全面发展的人才。
最后体育教学研究部部长王选琪宣布陕西教育学院大学生“阳光体育运动”系列活动正式启动。
会议由体育教学研究部部长王选琪主持。
篮球比赛通讯稿（四）：
篮球赛通讯稿
永不言弃，团结拼搏
-----------记物电系VS数计系女子篮球赛
10月x日早上9：00，同学们用心地来到了篮球场，看着那湿淋淋的球场，很多人都感到不可思意，但是同学们却没想到淅沥的雨打湿了篮球场，却并没有打湿篮球健儿勇往拼搏的心。他们扫干了球场上的水，满怀信心的正要展开一场激烈的搏斗。
大家都明白，我们物电系女生甚少，要战胜数计系，单从人员上相比她们就是我们的一个强大的对手。但是物电系篮球队员从来都没有畏惧过，她们一向坚持着友谊第一，比赛第二的原则，赛出了自我的成绩，赛出了自我的风格。
比赛开始时，她们进行了一场热情的握手增强相互间的友谊。数计系的队员比我们系的队员都要高大，在场下的后备力量也都比我们系的多，但是我们系的球员一向洋溢着激情，满怀必胜的决心和勇气，每一个都用心配合。刚开始的时候对手接连就进了几个球。当我们还是零分的时候他们就获得了九分，但是物电系球员一向没有灰心，场下的拉拉队员也一向在为她们加油喝彩。她们在热烈的欢呼声中团结拼搏，勇往直前。
时光一分一分地过去，激动的时刻最后到来，我系开始进球了。一分，三分，五分，差距开始慢慢的缩小。但是，数计系在人选的确占有很大的优势，她们人高体壮，她们得到每一个球都无比的容易；而我们得到每一个球都要付出多少的汗水。她们人多，能够随时换人，而我们没有多少的后备军，只有几个在场上不畏强手团结拼搏的英勇
健儿。她们不明白累，不明白疲倦，只明白继续努力向前。她们摔倒了，爬起来继续拼搏，她们受伤了爬起来贴上药继续上场。我们系的的队员用她们最聪明的才智随机应变，最后她们只相差两分球的距离，但是时光已经一刻一分的过去，十秒，九秒，八秒，这是一段最激烈的时刻。最后，我们没有战胜数计系，但是，在每个观众心目当中这都已经是一个很了不起的成绩，她们都是最强的，也是最棒的。她们在最风光的时刻，无论是胜还是输，，她们一向坚持胜利的信心化着勇敢的拼搏，她们不为刹那的荣耀努力奋斗。我相信我们系的女子球队必须会变得更强、变得更棒。同时，也相信在以后的球赛中，胜利必须会属于她们的。
篮球比赛通讯稿（五）：
学院第八届篮球赛
为了提高同学们的身体素质，丰富业余文化生活，增进各班同学间的友谊。11月，学院一年一度的篮球赛在……篮球场成功举办。
同学们都本着崇尚体育，热爱运动的原则，报名工作在各班迅速高效地展开。11月初，各班开始进入了小组赛。各班队员们很快就进入了比赛状态，他们充分发扬了顽强拼搏的精神，在比赛中你争我抢，同时与队友默契配合，用心组织进攻。虽然队员间的实力存在差距，但赛场上每一个队员都以饱满的热情参与。在赛场外，各班拉拉队也毫不松懈，他们奋力为队员们呐喊助威，热烈的欢呼声此起彼伏，感染着场上的每个队员。
随着赛程的推进，比赛进入了更为激烈的淘汰赛。晋级的球队深知，输一场就意味着结束了本次的篮球之旅。所以队员们倍加珍惜所面临的每一场比赛。赛场上，他们用心拼抢，你追我赶。熟练地运球、传球，精准地投篮，每一个配合都显示出他们群众的智慧。场外喝彩声一浪超过一浪。
最为精彩的是……与……之间的总决赛。比赛一开始队员们就释放出决赛的激情，他们合理地应用战术，密切地组织配合。漂亮的抢断，精妙的传球，潇洒的进篮赢得了观众阵阵喝彩。队员们自我激励的呐喊声也将比赛推入高潮。随着哨声的响起，最终……以72比58的比分赢得了本届篮球赛的冠军。
本届篮球赛的顺利举行为同学们带给了展示球技的舞台。同学们增强了体制，培养了群众荣誉感，提高了与人团结合作的潜力。同时
本届比赛的成功举办，有利于各年级、各班级间的交流，促进和谐学院的建设。这将使同学们今后更好地学习生活。
篮球比赛通讯稿（六）：
学生篮球赛通讯稿
3月26日，带着中午和煦（筑梦中国观后感）的阳光，在b区篮球场迎来了“重庆大学通信工程学院第四届研究生篮球赛”小组赛第二天的比赛。
这天的两场比赛是a组的研一2班对阵研一4班，b组的研二2、3班对阵研一1班。从昨日的比赛状况来看，由于研一2班和研一4班分别负于对手，因此这天这场比赛对想要争取出线名额的双方来说都至关重要，而b组因为一队弃权，剩余三队目前已经锁定八强名额，但为了出线后能拿到一个好签，这天双方也必将会拼尽全力，给大家带来两场精彩纷呈的比赛。
赛前，各班球员们都已早早入场练习。必要的热身准备，技战术的合理安排，队员的排兵布阵，各支球队纷纷拿出自我的看家本领。
大学生篮球赛通讯稿广播稿专题-校园广播稿-红领巾广播稿-带给学校每周广播稿资料-广播稿主持词等
十二点三十分，随着裁判的哨音，比赛正式开始。整个球场一开始就充满了紧张的气氛，球员的激情全都淋漓尽致的体此刻篮球场上。比赛中，每位球员都全力以赴，用心防守，越战越勇，彰显了他们极佳的心理素质。在场的同学也情绪高涨，不断的给自我班级的队伍打气、喝彩，更不用说场下的队员，更是时刻思考着比赛的战术和人员安排。球员们激烈的拼抢引来观众的阵阵掌声。
a组的比赛比分的争夺异常激烈，比分交替上升，第二节比赛中研一2班的几次快攻卓有成效，研一4班也毫不相让，在他们后卫的强力突破下，几次造成对方犯规并拿下得分，让研一2班一度陷入困境。但研一2班也一度咬紧比分，比赛进入白热化。最终研一4班靠着几次精彩的挡拆拉开了比分，虽然研一2班也奋起直追，但最终以28:29惜败。b组则上演了一盘翻盘大戏。研一1班从开始就打出了气势，比分一向持续领先，研二2、3班联队紧紧追赶，场面十分激烈。随着比赛进入到第四节，研二的队员开始发力，在最后三分钟内连续得分，比赛出现逆转，成功反超，最终以36:33击败实力强劲的研一1班，拿下比赛。
这天的比赛十分精彩，不管是球场上的队员还是球场下的观众，在这两场比赛中想必都收获颇多，祝贺这天获胜的两支球队，也期望未能如愿的两支球队在接下来的比赛中再接再厉，取得理想的成绩。
篮球比赛通讯稿（七）：
篮球赛通讯稿
经过为其一周的激烈小组赛，6月10日晚6点20，我系篮球队最后迎来了到“传媒杯”校园篮球总决赛，本次总决赛由我系篮球队对阵新闻传播学院篮球队。
比赛开始，双方就展开了激烈的角逐。新闻传播学院篮球队队员利用身高优势先进一球，领先2分，我系篮球队队员毫不放松，利用一对一的严密防守式回击对方进攻。比赛进行到第5分钟，我系队长秦鑫以快捷的身手，摆脱对方队员的围追堵截，闪电式的投进一球，得2分。
比赛激烈进行，我系队员抓住对手在防守上的漏洞，及时调整球场战略，加强配合力度，不断努力缩小两队比分差距。对手不甘示弱，透过重新调配队员及利用各种不一样战术来回击我队的进攻，进一步拉大与我系比分。
终场一声哨响，新闻传播学院篮球队以45：31战胜了我系篮球队，荣获我校第七届“传媒杯”校园篮球赛决赛冠军，我系篮球队获得亚军。
本次旨在丰富学生们课余生活，增强同学间友谊的校园篮球赛。不仅仅仅提高了各参赛队员的篮球水平，而且增强了队员之间团结、拼搏的精神。
篮球比赛通讯稿（八）：
大学生篮球赛通讯稿
为丰富大学生课余生活，增强团队精神和群众凝聚力，展现大学生用心向上风貌，成都航空职业技术学院航空电子系与制造系篮球赛于20**年11月29日在篮球场如期开展。
比赛前队员们个个激情满怀，用心做好准备。比赛伊始，队员迅速投入比赛，个个雄姿英发，在场上你争我夺，一轮轮地抢球，投球动作潇洒，每个动作争锋相对，帅气利索。双方争夺异常激烈。比赛进行地如火如荼，双方队员都情绪高涨。全场队员都发挥出了全部的本领，他们闪电般的速度，准确的抢断，犀利的突破，花式的动作一次又一次地引爆了现场的气氛，全场的欢呼声一波之后一波。观众激情四射，现场的气氛十分活跃。每场比赛都高潮迭起，令人惊心动魄。
此次比赛的成功举办，不仅仅丰富了同学们的课余生活，增进大家对体育锻炼的兴趣，更重要的是在比赛中加强了同学间的交流与联系，增进了大家的友谊，更能透过比赛展现我校学生用心向上、努力拼搏、不断进取的精神风貌。本次比赛取得的良好效果，得到了老师和同学们的好评。
考试质量分析（一）：
教导处期末考试质量分析
本期以来，经过全体师生的不懈努力，各项工作有序推进，班级管理有条不紊，各科教师真抓实干，都能踏踏实实干好本职工作，挥洒着汗水。九年级教师放下了周末、节假日休息时间，投身于工作之中，是奉献的精神、博爱的胸怀，在此表示诚挚的感谢！全体学生都能持之以恒、不懈努力、孜孜不倦认真学习，良好的教风、学风已基本构成。现结合期中考试进行简要分析。
一、试卷总体评价
本次考试，试题难度总体适中，注重了基础知识与综合潜力兼顾，体现了“三维目标”之间的关系，试题灵活，注重用所学知识解决生活中的实际问题，对今后的教学有较好的导向作用。
二、考试成绩分析
七年级参加考试34人，8科总分在600分以上4人，500――599之间的11人，400――499之间9人，成绩在300――399之间的10人，总分最高分687，最低分332，平均总分474分
八年级参加考试27人，8科总分在600分以上2人，500――599之间的12人，400――499之间10人，成绩在300――399之间2人，300分以下1人，总分最高分689，最低分274，平均总分497分。
九年级参加考试25人，7科总分在500分以上1人，400――499之间的8人，成绩在300――399之间16人，总分最高分582最低分321，平均总分393分。
从总体来看，各年级均属于正态分布，七年级低分段人数偏多，八年级平均总分比七年级高，九年级高分段中各人差距较大，和第一次月考成绩比较，本次试题题难度有所增大，但不同程度都有所进步，也看到了期望。
三、成绩得失原因分析
1、和以前比较，学生的学习主动性、用心性增强，但还应看到基础较差的现实，学习习惯和学习态度还需要进一步提高。
2、学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的潜力还有待加强。
3、及格率、优秀率整体偏低。尖子生不突出，人数不多，后进生差距较大，应进一步加强后进生转化工作，整体提高教学质量。
4、一些学生的学习方法不灵活，被动学习，死记硬背，机械训练的现象还存在，应进一步改善。
四、推荐及措施
1、进一步加强学生管理，以管理促质量。强化一盘棋意识，构成学校、年级、班主任和任课教师齐抓共管的良好局面，促进学生的群体优化。
2、进一步落实包扶工作，任课教师要对包扶的学生勤督促、勤过问、看效果，做到一抓到底，抓出实效，
3、创新教学管理，建立长效机制。重视抓基础、抓常规、抓平时、抓落实。
4、持之以恒，严格要求，不懈努力，促进良好习惯的养成。
在后半学期里，只要全校师生齐心协作，再鼓干劲，不畏困难，勇往直前，期末考试必须会取得更加优异的成绩，为学校和家长增光添彩。
考试质量分析（二）：
期末考试质量分析报告
以质量求生存以反思促进步
2010――2011年第一学期的学生期末监测已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务。区教研室对三年级语文、数学学科进行了调考，相对以往各自为阵的学校自主考试，这种形式能站在一个宏观的角度对全区的教育质量作更全面的监测，提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用，使之真正体现新课程理念，与课程改革相适应，到达以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅仅显示了测试中学生知识掌握应用的状况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到――一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。
现对我校的各科成绩做如下分析汇报：
一、试卷来源及试卷评价：
本次考试的试卷由区教研室统一命题，经教导处征求意见，至此时没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，资料覆盖面广，重点突出，有必须的代表性，试卷题量适中，难易适度，有必须的层次性，分值分配合理，既注重对基础知识的考察，又注重对学生潜力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握状况。
以语文、数学两个学科为例：
【语文】：
较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点：
1、资料丰富，结构宽阔。
试卷是以《标准》所规定的教学资料为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、潜力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习状况，在注重考查学生的基础知识和基本潜力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握状况。
2、重视积累，提高素质
语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。
【数学】：
1、突出基础性与全面性
试卷能对1――6年级上学期所学知识的主要资料进行较为系统、全面的考核，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中，突出了基础性与全面性。
2、突出生活性与教育性
数学来源于生活，并运用于生活。试题突出数学知识在实际生活中的应用。把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时，也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学习方式的必要性。
考试质量分析（三）：
期末试卷质量分析
在本次期末检测中，五（3）班到考率100％，总分为3662分，平均成绩为91.56分，及格率为95％，优秀率为87.5％。
一、试卷分析及考试完成度分析：
试卷题型分析：
本次期末试卷分为“基础知识积累与运用”、“阅读与应用”、“习作”三大部分。题目整体分布基本合理，难易适中，贴合学生的知识水平、认知规律和心理需求，在考查“双基”的保底基础上求提高、求发展，以适应《语文课程标准》提出的“为学生的全面发展和终身学习”的总目标服务。能以课标的教学目标为准则，以现行教材的教学资料为范围，做到“三重”：（1）重基础，即基础知识和基本技能；（2）重潜力，包括识字写字潜力、口语交际潜力、阅读潜力、写作潜力。（3）重创新，即运用所学知识创造性地解决问题的潜力。同时题目类型新（以传统题型为基本，适当增加一些考查学生“学”和教师“教”的新型尝试题，如：“妙笔生花”、“阅读与应用”。）、活（考查实际运用潜力，如：“用一句名言来激励自己”、“请默写五年级课本里你最喜欢的一首诗”等）。
试卷完成状况分析：
学生的掌握状况可分为三个层次，掌握较好的是“语言积累”部分和课本知识的传统题，即看拼音写词语、补充词语及句子、填关联词；其次是顺应《课程标准》要求的新型尝试题，即“用一句名言来激励自己”、“请默写五年级课本里你最喜欢的一首诗”、“写警示语”这样的考查教师“教”与学生“学”的新型运用创新题，此类题型少数几个学生得分率较低；三是一些分析运用潜力题，即运用所学知识分析问题、解决问题的“阅读”、“作文”题。
二、题型具体分析：
“基础知识积累”部分：学生掌握得比较牢固，基础也比较扎实，基本上能到达教材的要求。这说明抓牢基础教学是提高教学质量的根本保证，教师在教学过程中务必加强学生语言的基本积累，夯实生字词，切实完成教材的要求，按教材要求真正完成“识字写字”、“背诵课文”、“读读背背”，以增加学生的语言积累，丰富学生的“素材库”。
“阅读与应用”部分：完成效果尚可，学少数生的感悟理解潜力有必须的局限性，这说明注重学生感悟潜力的培养十分重要。本卷在这一部分中突出了对词句段理解潜力的测试，从词、句、段、篇四个方面的不同角度检测了学生的小学语文基本功。
第一、从词的理解上看，难度不大，大部分学生做得很好！
第二、从句的理解上看，本卷侧重考查了学生对诗文的理解和句子的积累运用，学生的理解和运用还算比较到位。因此教师在教学中应不断要求学生能口头，而且务必书面理解教材中的重点资料，这项训练务必从低年级开始有意识地进行训练。除了这一点，我们还应注重选取一些常见句式的练习，培养学生边读边想，提出问题的潜力。
第三、从段篇的理解上看，本卷考查了学生的基本阅读潜力（分课内和课外两部分）。对于短文的理解和概括潜力尚可，有小部分学生对短文的理解流于表面，不能深入挖掘文章的内涵和精髓。而这种潜力的提高则需要训练学生的阅读方法，养成良好的阅读习惯，并注意在阅读过程中体验情感，领悟资料。还应注重全体，个性是对中差生的训练。但做到这些是远远不够的，扩大阅读量才是提高语文素养的关键，所以我们平时就应十分注重学生课外知识的积累。
“习作表达”部分结果显示：大部分学生能围绕作文题目不拘形式地写下见闻和感受。语句基本通顺，资料具体，能正确使用标点符号。学生遣词造句的潜力还比较有限，不能很好地运用自己平时积累的语言材料，具有新鲜感的词句并不多。所以经过分析，我们觉得就应这样做：
第一：作文教学应加强与课堂、生活的联系。平时应结合学生的实际生活和原有的知识基础，将学生的生活画面与学生的情感沟通衔接，以此来激发学生感悟生活与人生。当然，在作文教学中，同样要注意发展学生的想像力。所以，在作文教学中应重视充分利用各种教学手段，联系实际状况，对学生进行敢于想象，敢于创新，敢于打破常规的训练。而所有的训练，都务必与现实生活联系起来，才能让学生更容易理解。
第二、处理好自由作文和基本功的训练。自由作文和基本功的训练，两者该如何相辅相成，相互促进？这个问题一向困扰着我们。
但是，我查到了几点关于作文教学的经验，相信值得我们大家学习与思考：1、关注学生的亲身经历（学生的生活经历或由教师创设情境）；2、积累（包括文字积累和视力积累）；3、小练笔（读写结合；制定作文训练的序列，抓好基本功的训练）；4、写作方法的指导。
困惑：新的语文教材，资料多，学习量大，有些学生学得很充分，能满足其学习需求；但还有相当数量的学生在要保证按时完成必须的教学资料的状况下，很难比较扎实地完成学习任务。一部分学生吃得饱，另一部分学生则消化不了，学生两极分化的现象比较明显。如何缩小两者间的差距，对于我们的课堂教学改革仍然是严峻的考验。
应对成绩，应对不足，我们学会了思考。在课堂教学改革的路上，还有许多工作要做，许多困难要解决。我要更加认真学习――提升自我，不断总结――完善自我，使自己在课改中逐渐成长起来。
考试质量分析（四）：
语文期末考试质量分析
一、试卷评析
这次期终考试卷题型多样，与平时单元卷题型结构有些类似，试题分课内、课外两类资料。从字词、句段、阅读、习作等方应对学生的知识和潜力进行较全面的检测。整份试卷联系教材有所拓展，关注学生的潜力，既重视基础知识的考核，又加大了对学生阅读潜力的验收。从成绩中看出，平日课堂教学较为扎实，尤其在字词句的积累运用方面掌握牢固的学生成绩优异。此份试卷贴合新的《语文课程标准》明确规定的义务教育阶段语文课程的总目标和学段的分目标，紧扣教材，设计多样，重难点贴合学生的实际潜力和水平，考核了学生的语文综合潜力。此刻结合这份试题本身、学生作答状况进行分析，以更好地指导今后的具体教学等方面谈点看法。
二、基本状况
本次期末考试，我班实际参加考试人数43人，及格人数29人，合格率70%，优秀人数19人，优秀率46.3%，整体状况较上学期有明显进步。
三、答题分析
整观卷面，答题状况较好的是第一题：读拼音，把词语正确、规范地写在田字格里；第二题：圈出下面词语中的错别字，将正确的的字写在括号里；第四题：将下列词语按要求归类；第十题：决定下列说法，对的打“√”，错的打“×”等。试卷的第一、二部分都是一些基础题，学生完成答题状况较好，但部分学生在答题过程中所出现的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。具体分析如下：
1、字词
试卷中要考查的字音、字词，都是教材要求学生务必掌握的，就应是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时对题要求未看清，答非所问，如看拼音写词语的“船艄”写成“船舱”；二是对字音、字词掌握得不牢固，似是而非，答题时出现决定的错误，如、胆“怯”写成“却”；三是近义词和词语的比较决定学生掌握理解不够好，如比一比，再组词中的“妨碍”组错为“妨问”、“扳手”组错为“黑扳”。四是错别字，如“抚摸”、“呻吟”等。
2、句段
第五题：用一个词概括下面句子表达的思想感情；第六题：把下列句子补充完整；第八题：用序号把下面排列错乱的句子连成一段通顺的话并回答问题，这些题型由于平时的训练比较到位，学生做得较好，只有极少数学生出现有个别错别音字，如驾“驶”写成了“使、驰”等。而第七题：根据要求写句子，很多学生没有注意审明题要求，抄错句子或是完成句子的时候也没有注意标点符号，把问号写为句号，故较多人失分。
3、阅读
卷中有两题阅读文字，一题是课内的第九题：根据情境写话。以理解作答的资料为主，结合课文，考查学生的理解潜力。另一题是课外的第十一题：从答卷状况来看，在老师平时的训练下，不少学生的感悟理解潜力在不断增强，能读懂原文，按要求作答，失分较少。但也有很多学生在阅读中的根据句子资料决定选取词语，有的学生根本没有认真的去读短文，只凭自己的感觉做成决定，故失分较多。
4、习作
从学生答卷状况来看，有以下几方面值得肯定：一是部分学生能结合习作提示要求，选取自己成长过程中懂得的一件事或某一种生活道理来写；二是多数学生写作资料具体，层次表达清楚，语句通顺；三是书写工整。但部分学生作文中表现出的一些问题也不容忽视，比如题目的拟定；中心不够明确；语言积累不多，句子平淡；语言表达不完整，有病句；还有一些学生的书写不规范，不能正确使用标点符号等。而失分相对较多的学生习作主要问题有：一是文章资料空洞，不够真实具体或缺乏真情实感；二是语句不够通顺，表达意思不清楚，病句较多；三是个别学生字迹潦草，词不达意。
四、改善措施
1、立足课堂教学，抓好语文基础
本次考试中，基础知识部分得分率最高，说明学生掌握得较好。对此我们不能松懈，继续注重基本技能的训练，在课堂教学加强语言文字的训练，在期末复习中严格检查学生对字、词、句、段等知识点的掌握状况。
2、教会学习方法，提高学习潜力
培养学生养成好的读书方法，掌握灵活的读和写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，在教学过程中，就应培养学生认真审题，加强渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。
3、拓展思维，培养阅读潜力与创新精神
在今后的教学中，要充分发挥学生的学习用心性，加强培养阅读潜力。在课堂上要引导学生处于用心主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识。要立足于课内，延伸于课外，注重课内外知识点交融渗透，融会贯通。要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。
4、加强指导，提高习作水平
加强习作指导，在教学中注意培养学生的审题潜力和写作技巧，培养良好的书写习惯。训练学生将习作与阅读，习作与生活联系起来，加强课内外沟通，注重生活作文，提高学生习作水平。
考试质量分析（五）：
一、考试质量分析
1.试题方面：本次考试试题是有名校调研调来的试题，
就整个试题而言，有的考题偏难，甚至有的超出考试范围，只有少部分试题能够体现目前注重基础、体现潜力的考试命题要求。这是造成这次英语成绩偏低的一个重要原因。
2.试卷方面
本次考试题型，分为听力部分、单项选取、完形填空、阅读理解、补全对话，单词拼写和写作八部分，各部分难易程度不同。大部分题都比较基础，和平时的练习比较起来相对难一些，尤其是个别题难度相当大，像阅读短文，篇幅表较长，学生做起来首先是在头脑中自己打败了自己。此次阅读短文的资料相对而言略显枯燥。在考试的过程中，学生做的比较吃力。此次英语考试的听力部分，也是同学丢分较多的地方。这学期对学生在听力方面的练习不是很多，除了在课堂上少量练习外，平时课下学生几乎得不到练习。但是学生听力分数较低的原因主要是学生的书写潜力太差。完形填空难易适中，但选项具有大的灵活性，学生普遍得分较低，错误率为5%以上。单词拼写部分，由于涉及到的单词包括上学期的知识，大部分同学答的不好，得分十分低。tp:写作部分为记叙性文章，在上课时有所涉及，得分较高。这次考试的另一个题型——补全对话，它既考察了学生的在这段时间学习的交通方式，又联系到了上学期的问路和指路，跨度较大，加大了整张试卷的难度。这也是这次考试成绩有所下滑的原因。
二、分析原因
从这次考试来看，两极分化十分明显，个别的语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解潜力和书面表达潜力比较弱。造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。
教师方面的原因：
这段时间对学生要求不够严格，所以学生对英语的学习不够重视，这也是这次考试成绩不高的原因之一。从这次考试中就应吸取这样的教训。在以后的英语教学中，加大管理力度，提高学生在课堂上的学习效率。
学生方面的原因：
1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。
2.学生的应变潜力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。
3.理解潜力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。
4.不能熟练运用学过的句型。
三、今后采取的措施
在进行单词和词组教学时，首先让学生读准音，然后反复读单词和词组，并找出同义词、反义词、类似用法的词一齐记。在进行句型时，以小组合作等方式举一反三，反复练习课堂上学习的句型。每个单元后都有一篇阅读。在阅读教学中，设计一些问题，透过学生自渎文章找出其答案，在整体上感知文章资料。而且讲解文章时，注意生词在句中的运用、注意文章里出现的词组，注意对关键句子的理解。针对学生阅读潜力差的问题，我让学生每周阅读英语短文并做笔记。
不会用英文写作文是绝大多数学生的通病。作文是由句子构成，一个正确的句子需要用正确的句型、正确的词组，正确的时态构成。写好作文，没有诀窍，只有多写多练。
在今后的教学中，我将继续抓好双基知识的训练，打牢基本功;引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生灵活运用英语知识的潜力;培养学生上课时的听课习惯，要求学生全神贯注，要和老师同步思考出现的问题;讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来想英语;在平时要透过阅读，培养学生阅读多种文体的潜力，如何从文章中获取信息的潜力和运用英语解决实际问题的潜力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感;
在教学过程中，我有许多的不足与欠缺，但我相信，只要我认识到它们并及时改正，就必须能提高教学水平。
考试质量分析（六）：
一、试卷的评价
1、试卷的基本状况：
历史考试时间为50分钟，政治历史合卷100分钟。历史学科的题型包括单项选取题、归纳列举题、材料分析题，综合探究题。
2、试卷的基本特点：
(1)基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握状况。
(2)标高适度。基于目前初中学生的学习潜力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，只有个别题目稍难点。整卷的试题难度就应说是适中的。
(3)题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩状况
本次考试，我校初一年级两个班，总体考试成绩来看，七年一班平均分72.7，优秀率62%，及格率为81%;七年二班平均分78.8，优秀率71%，及格率为83%。两个班及格率差距不大，但优秀率差距较大，对于初一年级来说，一班的优秀率太低，需要进一步抓紧。
三、学生答题质量分析
1、优点
(1)对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。
(2)能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选取题。
(3)能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。
(4)部分学生的学科潜力有所提高。大部分学生的再认再现潜力较强;部分学生善于运用已知知识进行分析决定，此次决定题的得分率略高，在必须程度上反映学生具备了理解、分析潜力。
2、存在问题
(1)基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。如：“曲辕犁”写成“曲辕梨”，把“南宋”写成“宋朝”。
(2)同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把“吴道子”写成“阎立本”，把“李白”写成“白居易”。
(3)读图、地点类的知识掌握不到位。如第15题，把A和B的地点写颠倒。
(4)分析潜力有待进一步提高。试题中考查考生分析潜力的题目比例很少小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。如：综合探究题中的用史实证明观点，很多同学答题出现偏差，史实混淆。
(5)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选取题错了很多，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有集中精力去记忆。
四、改善措施
1、提高学生阅读理解历史资料的潜力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和潜力。
2、注重学生分析、概括和综合潜力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生潜力的基本资料，教师在教学中要加强这方面的练习。
3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。
4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的潜力。
5、尤其要重视中考基础知识和基本潜力的训练，坚持讲练结合。
6、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。
7、抓好后进生。对历史考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学质量。
8、对学生加强书面表达潜力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的潜力。强调考试中学生必须要分点逐条书写，注意条理必须要清晰，个性是要强调答案书写的序号化。
透过这次考试，使我认识到了自己在教学中存在的不足，并努力在以后的教学中克服这些不足，反思存在的问题，争取在下次考试中取得更好的成绩!
五、今后的教学推荐
1、夯实双基，初三尤其要重视中考基础知识和基本潜力的训练。坚持讲练结合。
2、透过多媒体的运用、提高学生课堂的参与程度等措施来提高课堂效率。
3、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。
4、加强解题方法和技巧的指导与训练，加强答题的规范性训练。注意培养学生细心审题的习惯，培养学生在较短的时间内能准确分辨出题干中的提示项、限定项、干扰项、中心项和求答项，答题中注意规范和简洁，以保证答题的正确性和使用恰当的时间答题。
5、抓好后进生。对历史考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学质量。
6、对学生加强书面表达潜力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的潜力。强调考试中学生必须要分点逐条书写，注意条理必须要清晰，个性是要强调答案书写的序号化。