发布时间：2018-01-12 13:53:39
不能没有你作文（一）：
不能没有你
书是开启人类智慧大门的金钥匙；书是人类进步的阶梯；书是人们失败低落时的良药。
的确，书让我受益匪浅。
这天，睁开朦胧的睡眼，看着雨点儿在窗户上跳起欢快的舞蹈，听着雷公公在发怒的大吼，感受电婆婆那可怕的眼神，似乎在传达着一种深不可测的信息。
我突然一惊：这天要去学校领成绩单。来到学校，手上颤巍巍地拿着一张白纸，不禁心头一震，又没考好。我失落地回到家中，受到了三堂会审。近来几天，以泪洗面。心想：都是考试惹的祸呀！我来到书房，突然被一本书吸引住了：钢铁是怎样炼成的。翻开书本，读了读，令我恍然大悟：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。想一想，我又充满自信，以满腔的激情迎接今后的挑战。果然，功夫不负有心人，我以优异的成绩在班上名列前茅，我喜出望外。
在我的童年里，虽然快乐，但难免有时有些辛酸。一些事情不免在我的心里留下阴影。这使我再次陷入困惑的疑区。同样，在一次无意间，我读了高尔基的童年这本书，他的童年是那样的悲惨，在他的童年里，只有打骂没有温暖，而他却能在这样的逆境中坚强的活下来，从而还大有作为，简直令人感慨！我开始反省：我所遇到的困难又能算得上是什么呢！我就应乐观，就应像磐石般的坚强。在不确定的因素当中锻炼自我，从那以后，我的精神面貌焕然一新：开始对生活充满自信，每一天开开心心的，灿烂的笑容在我脸上时常浮现。
书，令人感悟一生。书，使浪子回头。书，是伤口的治疗药。
一生有书伴，不会被坎绊。
不能没有你作文（二）：
不能没有你
微笑，是人类最基本的动作；微笑，以蓓初绽。真诚和善良，在微笑中洋溢着感人肺府的芳香。
那刻起，我迷上了微笑，是你那淡淡的迷人的微笑。你的微笑不一般，笑起来时有两个小小的诱人的酒窝，使人看到不由想迎上去亲吻一下。你的两个淡淡的微笑焕发出的酒窝，犹如晨曦阳光般，深深烙入了我心怀的最深处。
在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。还记得那次，当我成功的释解一道你求助过许多同学也未能解出来的函数题时，你笑了，笑得那么淡，又是那么的甜，是那么的迷人。
在逆境中，微笑是对创伤的理疗。每个人的旅途是不可能一帆风顺的，也有犯错误的时候。无意之中，我陷入了人生的低谷，那是次月考后失落的啦。我的成绩不是很好，可也不是很差，但这次却落到了全班末数，看着20几、30几的分数，我的内心不禁顿出泪花来，吧这时，你浮此刻我的迷茫的眼中，送我一抹微笑，还是那么的淡，那么的甜，使失败中的我更加坚强，让痛伤的我勇往直前。
你总是这样嗒着划过脸庞后又滚进受过痛伤的心里，心中充满着对未来憧憬以在眼前乏起了敛足。，每当我情绪低落时，送我一抹淡淡的微笑，让我失神的双眼不再无助，使我憔悴的面容不再苍白；每当我独自迷走时，送我一抹淡淡的微笑，让我疲倦的身影不再孤单，使我柔弱的双肩不再单薄；每当我伫立街头时，送我一抹淡淡的微笑，让我徘徊的脚步不再凌乱，使我远航的心灵不再漂泊。
“芸回眸微笑，便觉一缕情丝摇人魂魄。”我的学习生活中不能没有你的导航：―淡淡的迷人的微笑！
不能没有你作文（三）：
不能没有你
有一首是这样唱的：“父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛……”的确，父亲给予我的爱实在太多太多，每当我晚上补习结束，爸爸总是带我去吃宵夜；第当我写作业都很晚进，爸爸会为我端来一杯热腾腾的牛奶；每当我跌倒，每当我哭泣，每当我受到挫折，爸爸总是会用温暖的话语鼓励我前进。
在我的家里，爸爸总是那么慈详、和蔼，对我理解与宽容，远不像妈妈那样严厉与苛刻。
“在哪里跌倒，就在哪里站起来！爸爸相信你。”这是爸爸经常对我说的一句话。有一次，我带着一张“全身挂彩”的语文试卷遮遮掩掩地回到家里。“嘘，先去看看是爸爸还是妈妈在家。”蹑手蹑脚走进了房间，把试卷藏了起来，却没没现身后有一个巨大的身影在盯着我。顿时，我全身的汗毛都竖了起来。“是什么，快交出来！”这句话像雷打一样把我劈傻了，乖乖地把试卷交了出来，妈妈瞪大眼睛看着试卷，脸色变得铁青，扬起了巴掌――“住手！不要打孩子！”这句铿锵有力的话一出，妈妈高高扬起的手停在空中，之后爸爸把暴怒的妈妈推进了房间，然后语重心长地对我说：“你妈妈也是期望你好，只是她太心急了，她此刻正处在更年期，你尽量包容她的坏脾气。”之后，爸爸帮我分析子这次测验的所有错题，并没有责怪我，只是叫我下次必须要留意一点。
在我11岁生日时，他送了我一张张韶涵的专辑。让我明白了什么叫坚持。我不能没有爸爸，他是我人生道路上的指明灯。
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我明白，我一向有双隐形的翅膀，带我飞翔，飞过绝望……”爸爸就是我的翅膀，带我飞过绝望。
不能没有你作文（四）：
不能没有你
在高兴的时候，你会因我的快乐而快乐，在悲哀的时候，你会因我的悲哀而悲哀，你，一路陪伴着我，我不能没有你。
刚来的时候，我来到这个陌生的地方，很是恐慌，就在我孤独无助的时候，你已经悄悄地走进了我的生活，改变着我。
每一天晚上，我都会放下那颗疲惫的心，向你诉说我这一天里的事情，你也会认真倾听，给我一些你的看法，让我一点点的长大，从一个不懂事的小孩子成为一个乐观、用心向上的人。
在我取得成功的时候，我会满怀激动的情绪来和你分享，你会快乐着我的快乐，向我表示祝贺。你也会在快乐的同时，负责的对我说，要坚持，可千万不能骄傲，这次已经成为过去，你要为以后而奋斗，拼搏，取得更大的进步，让我不至于在快乐中迷失了自我。
在我失败的时候，你也不会离开我，反而会更加关心我，你用那朴实的语言感动着我，去走我心中的阴霾，你耐心的帮我分析失败的原因，总结经验和教训，告诉我就应怎样做。是你，让我不至于在失败中从此一蹶不振。
在这800多个夜晚，你告诉了我做人处事的原则和方法，教会了我要学会坚强和乐观，要学会宽容和换位思考，你教会了我太多太多，你已经成为我生活中的一部分。
有时，我也会因为我不明白说什么而冷落了你，有时还会抱怨，但是，过不了多久就好了，仍像以前那样亲密无间。
和你在一齐的日子里，我很少有太多的杂念，我明白我就应做什么，不就应做什么，于是在交谈过后，我的心就像六月的的晴空，一碧如洗。有时也会飘来几片雨云，不免洒下晶莹透亮的雨滴。
我的世界因你而充实，精彩，我不能没有你――随笔。
不能没有你作文（五）：
不能没有你
初三，我发现了你，就坐在我的后面。
你总是盘着一个蘑菇头，浓密的刘海遮住了你的额头。甜美的笑容总如一颗刚打开的糖果，越“嚼”越甜。下课你总是爱静静的，默默的写作业，我想去和你聊天，但一看到一对学习那渴求的眼神，就立马打消了这个念头。
初三的一模是残酷的，我自傲的结果便是失败。我像是从百米高的山顶上一下子摔到了山脚，全身伤痕累累，再多的泪水但是是加重了伤痛。这时，你来了，在我毫无准备的状况下来了。
还记得那个下课，你轻轻的拍了拍我的肩膀，在我耳边低声细语“没事的啦，xxx，这次考差了没什么啊，下次努力就行啊！我看好你！”我转过去看到你那真挚坚定的眼神，心中像是得到了天使的抚慰。那一刻，我是如此的感动。
自此每次心中因为考试失败而产生的沮丧感，都神奇的被你这句话化解掉了。
我不明白这是为什么。
之后，老师把你调到了我的右后方。每次，我都要换个方向转头，才能看见你，但是我总是把这当作一种乐趣。
二模也正悄无声息的进行着。考试的第二天，你哭得很悲哀，你说你数学有道大题全部看错了，和你要好的女同学们也都来安慰你。不明白当时是出于什么原因，我偷偷地写了张纸条给你，你看了，笑了起来。那一刻，你的泪水闪闪发光。
我不明白这究竟是为什么。
明白有一天，你和我说，你暑假要去北京了，可能再也不能在这读书了。那一刻，我的心隐隐作痛，原本想和你考上同一所高中的梦也几乎破灭了。
那天，我最后明白这一切的一切是为什么了------我的世界，不能没有你。
初三，我发现了你，就在我的心里。
不能没有你作文（六）：
不能没有你
你就像一把金钥匙，没有你就不能打开成功的大门；
你又像一叶小舟，没有你就不能承载人们到达胜利的彼岸；
你更像一个魔法棒，神奇地把不可能变为可能。所以，不能没有你。
在小学时，学完了一篇课文，老师要求我们把这篇课文背下来，第二天检查。当时我的心里就打起了鼓，这篇课文好长啊，要把它背下来根本不可能，看来明天的检查是过不了关的。
我怀着凝重的情绪回到了家，用最快的速度完成了所有作业，打开语文书稀里糊涂的背着，背完了这句，却又忘了那句，头脑里就像无数小虫子把刚记下的东西给吃掉了，真是个令人头疼的问题。此时，我完全没有了背书的情绪，多想立刻扔下书去玩。
这时，我看见地上有一群蚂蚁在搬东西，我来了兴趣，仔细地看着。只见它们在搬一个大米粒，虽然数量不少，但似乎还是很吃力，我想它们必须不能搬走，没想到过了几分钟，它们开始一步一步的向前移动。我震撼了，它们把不可能变为了可能，靠的就是一个信念，或许有了信念我也能够成功。
于是，我再次回到书桌前，重新拿起书，开始背起来，带着一个信念。最后背完了第一段，再背第二段，背完了第二段，之后背第三段……大概过了一个多小时，我已经能够把整篇课文完整地背下来了，当时的我个性兴奋，开心的进入了梦乡，梦见第二天老师表扬了我，我心里乐开了花。
到了第二天，我在老师面前把课文流畅地背了下来，梦真的实现了，我把不可能变为了可能，我要个性感谢给我动力的信念。
你看似简单，其实你一点儿也不简单，我想先无论是什么人也离不开你，你是人们前进的动力，所以不能没有你！
不能没有你作文（七）：
不能没有你
和外婆分开的那天，我的情绪是愉悦的。因为我最后能够定居在我向往的城市，而不是单调贫困的农村。
临别时，外婆泪眼婆娑地望着我，不说什么，默默地给我整理已经足够整齐的衣服。最后我主动送给外婆一个短促的拥抱，便义无反顾地踏上了通向远方的列车。我用一颗幼稚的心去揣测外婆是不能没有我的，她必须会在夜里害怕被豺狼叼走，必须无法管理好菜园里各种各样的蔬菜，甚至会被卖咸鱼的贩子骗走几元钱。懵懂的我不知晓原先世间有一味苦药叫思念，而外婆每一天都在服用。
渐渐地，我发现当初梦寐以求的快乐无法在灯红酒绿的城市里实现。我想拥有一片足够大的星空收藏我的故事，而城市的天空上，月亮总是孤独地悬挂在高楼的背后，就像寂寞的外婆注视满天繁星的天空一样，让人备感凄凉。
我也最后懂得思念陪伴着自我长大的人，但是太迟了，毕竟刚出生的孩子脱了妈妈的手都会嚎啕大哭的。
在一次家宴上，迟到的我再一次主动拥抱外婆，只是这一次，我的手已经能触摸到外婆佝偻的腰了。我迟缓地说：“这么重要的宴会怎样能没有我呢？”外婆细声念叨着：“是，是，是，不能没有你啊！”我感受到外婆的手在微微颤抖。我意识到这种微妙的气氛后，故作开心地说：“外婆，你看，我比你高了。”外婆哈哈大笑起来，只是，泪水早已爬满了她满是皱纹的脸。
外婆不是不能没有我，她依然处理着菜园，也没有被骗钱，只是夜里，她睡不着，不是因为豺狼，而是因为沉重的思念。
我清楚地意识到其实自我不能没有外婆，她珍藏了我童年的顽皮，而她的拥抱给了我向前的勇气，那无尽的温暖，我不会也无法忘怀。
在我的星空下，又怎能没有外婆呢？请让我再一次在你的怀里数天上的繁星。
不能没有你作文（八）：
生命中不能没有你
我有个好爸爸，时光你别伤害她。
――题记
“老姐！”不远处弟弟嚎叫的声音伴随着那个既熟悉但又感觉陌生的摩托声。是爸爸！爸爸你怎样回来了？我疑惑着，是不是腰病又犯了？我猜测着。
妈妈以前对我说过，因为我的到来，放下了他的爱好---摄影，而选取了每一天早出晚归的工作---工人，他努力着。
打开记忆的匣门，一向以来，爸爸几乎每一天都在忙碌着，除非下雨天等恶劣天气的时候休息休息，几乎每一天晚上闭眼之前见不到他，早上睁开眼之后也看不见他，就这样他落下了腰病，我担心着。
最近，爸爸学会了发信息，那天晚上无意见来了一条信息：“宝宝吃了么？几点到的家？家里冷不冷？”时光是二十一点整，发送人：爸爸。“宝宝”第一次这样叫我，我心里酸涩着。
“到家的时候天还没有黑，爸爸你的腰病是不是还犯？在哪里还有没有活？”发送成功。“一个小时之后，”孩子，爸爸想你了“
度过一个不眠之夜，一睁眼，那个令人怀念的身影从我眼前晃过去，”爸爸！是你么？“”傻孩子，快起来吃饭了！“你拿起了多年从未碰过的相机，陪我去了那时候我最想去的孙子故里，极其快乐着，并痛心着。
听着筷子兄弟的【父亲】心里一股酸涩伴着甜甜的幸福但又夹杂着几克拉不明液体，”期望时光慢些吧，不要在让你变老了，我愿用我一生换你岁月长流。“
老爸；我一向认为我们之间有一层隔膜，而她不知不觉的凭空消失了，因为爱。我的记忆最深处有我生命中不可缺少的人，幸福并快乐着。
我有个好爸爸，时光你别伤害她。
生命中不能没有你――我的好爸爸！
不能没有你作文（九）：
不能没有你语文
你是良师，告诉我做人的道理;
你是益友，慰藉我受伤的心灵;
你是石子，铺平我成功的道路。
有时，你很让我厌恶，
但我的生活却不能没有你。
一开始我并没有喜欢你，甚至厌恶你，
但你没有因此而抛弃我，反而是处处帮着我。慢慢地，我喜欢上了你，甚至发现我的世界根本不能没有你。
汉字是你的语言，我喜欢用这种语言和朋友们互相交流，从字里行间读取她们的心声。而你也用这种语言告诉了我好多好多。
是你告诉我，信任是人与人之间相处的必需品。所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，只有付出真心才会得到真心。对他人的信任也是对他人的尊重。但是在这个有些浑浊的世界里还务必做到“害人之心不可有，防人之心不可无”。
是你告诉我，做人要有一颗宽容之心。“金无赤足，人无完人”，没有人是完美无缺的。在别人犯下错误时，要以“人无圣贤，孰能无过”之心去安慰她，告诉她正确做法，让她改正错误。但宽容不是对霸者的忍气吞声，在霸者面前我们需要正义和勇气。
是你告诉我，“不经历风雨怎样见彩虹”。每条通往成功的道路都不是平坦的，也没有一个人会随随便便成功，每个成功的背后都有一段奋斗、拼搏的经历。但是，不是哪条通往成功的路都适合我们。所以，我们在失败的时候，也能够从新选取一条适合自我的路。
是你告诉我，永不言弃固然好，但有时放下却也很美。无论是人还是物，美的没有一点儿瑕斑的固然好，但适合自我的才是最好的。于其费尽力气去追求遥不可及的东西，还不如为适合自我的多付出一点儿努力和关心。
是你告诉我，幸福不是金钱、权贵，幸福不需要在茫茫人海中四处寻觅，幸福的气息就在身边，触手可及。朋友的吹捧不是幸福，朋友的关心和直言相告才是幸福。
你让我的生活不再孤单。你让我参加了《穆斯林的葬礼》，你让我走进《雨巷》，你让我听了《记梁任公先生的一次演讲》，你让我目睹了《大卫?科波菲尔》的成长史……
我的生活不能没有你，语文。
不能没有你作文（十）：
不能没有你
阳光普照，六年级的那天，我遇到了你。
那是一个炎热的夏日，同学们都在争先报道，沉浸在重逢的喜悦之中，一转身，我看到了你。你对我微微一笑，那一刻，我呆滞了，心中一震，傻傻的站在原地好一会儿，等我清醒时，你早已消失了踪迹。这也许不是感情，我也不懂什么叫感情，可心动的感觉却让我铭记，似冬日的一缕阳光，温暖柔和，这是我们第一次见面。
六年级第一天一早，我到了学校，看到你早早的进了教室，我走出教室，看了看班级，确实是六年级1班，你竟然转到了我们班。排完座位，我最后相信世界上有缘分这个词了，一些都如梦幻一般，你竟然是我的同桌！我痴痴的看着你，你的一举一动都仿佛在弦动着我的心弦，你是那样的美，不谦虚的说，你就是21世纪青春美丽的象征。你灿烂无暇的魅力，华丽而清纯，真如夜空中的一轮皎皎明月。你笑着，笑的那样动人。一副黑框眼镜，绿色的书包，粉红色的鞋子，整洁的校服，你总是这身装束。淡淡的雀斑不仅仅不是你的缺点，反而是画龙点睛之笔，衬托了你优雅的美丽。正所谓“倾国倾城迷人眼，醉目醉心醉我情”。
记得那次，你站在讲台上演讲，你的声音是那样的好听，犹如黄莺出谷，似水如歌，那一刻，时光仿佛都静止了，这世界仿佛只有我们两个人。演讲结束后，你羞涩的低下了头，对，就是这种谦虚，是一般人都做不到的。
下课了，同学们说说笑笑。说到可笑之处，你扑哧一声笑了，笑的那样甜美，那样动人，就好像镶了红樱桃的奶油小点心，馅儿是带杏仁味的蜜糖可可，真是到了秀色可餐的程度。
你最擅长的科目是英语，每当你念起英语短文，我都会认真聆听。你念起英语的声音清澈动听，令人心旷神怡。
天意弄人啊！快考试了，你却患上了急性阑尾炎，看着你抱着肚子一阵叫痛，我是那么的心疼。告诉了班主任，你便和你的父亲去了医院，接连几天都没来，我是那么的焦急。到了考试的时候，我帮你答了试卷，但是一向到拍毕业照那天，你都没有出现，我是那么的忧伤，自那以后，当我再看到小学的毕业照，总会觉得少了一个身影，一阵迷茫，一阵空虚。
虽然我没有对你表白，但我不会后悔。因为我根本不懂什么是感情，只要在我心里，有那片美丽的回忆，有那些美丽的故事就够了。也许你早已忘了我，但我能够默默的喜欢你，这就足够了。好想带着你骑着单车，去寂静的草原上，聆听夏的声音，感受风的气息，数着天上的星星，渐渐入睡。
我喜欢你的微笑，我喜欢你的羞涩，我喜欢你读英文的声音，我喜欢你淡淡的着装……我的生命里，不能没有你。
不能没有你作文（十一）：
不能没有你
同学们，不知你们是否想过，那看似平凡的血包，里面究竟融合了献血者的多少爱？那份爱的血包，又以前拯救了哪些人？血包的量有限，但爱却无限，而那无限的爱正是由献血者一点一滴凝聚而成。那些献血者的精神让我感动不已！
有人说：“因为有爱，所以感动。也有的人说，爱，能够让世界更加美丽。”对此，我十分赞同，在茫茫人海中，肯定有人会有爱心，也有人会因为有爱心而做一些令人感动的事，他们谁不是从小事做起，谁不是与朋友、亲人和睦相处的呢？甚至是为了素不相识的人献出自我的一份爱呢？
在不久前，我就认识了一个默默为人们献血的大哥哥，他已经连续6年来为人们默默地献血。我问他为什么会想到去献血，他只是微微笑说：“看到献血车贴告示说血库缺血了，又想到病床上的人会用到我的血液，我就会有成就感啊！而且这只是我为社会献出的一人微弱的贡献而已”。
接下来他向我介绍献血的过程：我怀着激动的情绪来到献血车填表处，坐下后服务人员让我填表，然后给我量血压，都合格后就进入献血车里。护士看完我的表给我手指抽血验血，合格后我又到一边等，当时鲜血的人挺多的，我排第三个，到我以后，我手握紧，护士给我胳臂抽血，然后手我弹力球一紧一松，只见我的血液流进了密封的血袋，这时候还有好多人不段的进来等候，过了会我的血袋就满了。然后护士给我倒了杯温水，问我加糖么，我说加。我十分的好奇问他为什么要加糖呢，他耐心的解说：一位血液里面含糖啊，刚献完血身体缺血，就会出现血糖低，低血糖不注意会晕的。此刻的他因护士的关怀而倍感温暖，这又何尝不是一种爱呢？哪怕他只是一个普通的献血者！
他还告诉我们：平时要注意，如果突然感到晕，有可能会是低血糖，这时候坐下或者躺下，再吃点糖，就会好的。但是平时不要吃太多糖了，长期吃多糖了，以后会有得糖尿病的危险。听了大哥哥的话，我觉得他不止对病人献出了那温暖的爱，同时也对我们这些小孩子献出了一份关怀的爱，那爱甜甜的，却甜得如此健康！他只是大千世界普通一员，却让我心生敬意！
我明白，在我身边还有许许多多像大哥哥一样的好心人，相信他们也必须很快乐、自豪。因为爱的存在，因为爱的献出……
正如一首歌描述的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间”。同学们，这个世界不能没有你，就让我们都尽自我的努力献出自我的一份爱，让这个世界充盈着爱的气息，散发着爱的幽香！
不能没有你作文（十二）：
不能没有你
在漆黑的深夜里，在我彷徨无助的时刻，你是我心中的一盏明灯，照亮了我，让我从黑暗中走向光明。不能没有你――我的朋友。
当我孤单一人走在生活的道路上时，应对迷茫的前程，是你在默默地陪伴着我。在成长的道路上，我跌倒了无数次，是你，是你一次次地鼓励我，让我不低头，更精彩的活！
我的朋友，不能没有你。不能没有你的微笑。
年少轻狂的我们不知天高地厚，在成长的路途中无畏无惧。当生活的挫折一次次的降临在我们的身上时，当我再也无力去应对生活的苦难时，是你，是你的鼓励带着我一次次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋润着我！你轻轻的一个微笑，让我乌云密布的生活变的灿烂起来。还记得吗？以前的我们一齐逃课，一齐去爬山，一齐在深夜的街道上徘徊着，正是因为有你的微笑让我的生活变的更精彩。
我的朋友，不能没有你。不能没有你的默默陪伴。
曾记否？阳光下，我们一齐在球场上挥洒着青春的汗水，我们一齐在田野的路上奔跑着，只因为有你的陪伴，让我们的世界变得更完美。还记得吗？我们站在高山之顶，仰望蓝天，诉说着我们心底里的故事，回忆我们走过的初中三年的点点滴滴。还记得吗？深夜里，我们在海边的沙滩上遥望着星空，看天上的繁星点点，我们在描绘着我们那完美的未来。你说，我们就像在深夜里行驶的帆船，成功的彼岸就是我们的目的地，但我们却迷失在黑暗的海洋中，我们期盼黎明，期盼着彼岸的灯塔。我说，我们就像没有帆的船，但梦想却能带着我们远航，抵达成功的彼岸。我成功的时候多谢有你的陪伴，感谢你来分享我的喜悦。我失意的时候亦感谢你的默默陪伴，多谢你的安慰，你的一句安慰让所有的伤都不再疼。多谢你的陪伴让我的青春无悔。
不能没有你，我的朋友。我们前方的路还很漫长，我需要你的陪伴，需要你的鼓励，需要你的微笑！让我们带着梦想通往成功的彼岸！
在尝试中成长作文600字（1）：
在尝试中成长
如花的春季，阅读辉煌的明，入水的心境，阅读幽静的岁月；如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月，阅读丽人生。
生活是什么？是欢笑，是泪水，是美妙的花，是苦的酒，是简单得不再简单的甜歌，
是沉重得不能再沉重的脚印——
小学时，我的成绩特差，上课经常走神，考试总是不及格。有一次上数学课，数学老师让我做一个简单的解答题，而我却无从下手，老师气愤的
在我面前扔下一句：“呆脑子！”顿时，教室里响起了同学们的笑声。那一刻，任同学们的取笑在我耳边回旋，我幼小的心灵差点崩溃。
我狼狈的冲出教室，一路小跑冲回家，妈妈听了我的事情后，脸色顿时青了。然后她抚摸着我的头，严肃的说：“孩子记住，只要努力，别人有
的我们也会有。”妈妈讲完这句话时，我分明看见她的眼圈湿润了，这是我出生以来第一次看见妈妈哭，从那一刻起我记住了妈妈的话，我不再让妈
妈为我流泪。
从那以后我每一天拼了命的在学。上课如果走了神，我就会在自我的手掌上写个“心”字意思是要提醒自我专心致志。别的同学能用一分钟学会
的知识，我学不会，那么我就用十分钟，一小时，直到学会为止。
就这样，我凭着这份苦劲和勇于尝试的精神，在期末考试中有倒数上升到正数第三。我的进步，使老师和同学们吃了一惊，他们想不到原先一个
“呆脑子”的人，竟然能取得如此惊人的进步。
当我从老师手里接过鲜红的奖状时，我的眼泪不知不觉流了下来。我最后用我的不断尝试证明了我不是一个“呆脑子”。
我拿着奖状跑回家，留意地递给妈妈。顿时，妈妈傻了眼，等我回过神时，妈妈已经紧紧的把我抱在怀里，嘴里颤抖地说：“你做到了，你做到
了。”
那一刻，我的心里彻底明白了，失败并不可怕，可怕的是不再去尝试。其实失败就是成功的开端，只有在失败中成长，在失败中尝试，才能经受
住暴风雨的袭击。
脚下的路还很长，既然已经踏上了人生的航程，就不可拒绝让步；既然已选取了远方，就不要停留；既然风帆已扬起，就不要拒绝起航。让我们
在尝试中健康成长，让我们在不断尝试中走向成功吧！
在尝试中成长作文600字（2）：
在尝试中成长
每一次木棉花开，每一次破茧成蝶，都是在尝试中成长，焕发生命的光彩。
尝试——在余寒犹厉中成长。
寒风席卷了校园里的绿意。初春的阳光洒下，将光秃的树桠印画在地面上。落尽了叶的木棉树无力地伸展，一片颓然，满目萧瑟。
一场酣畅淋漓的春雨，洗刷着冬季的足印。我沐浴着晨曦，漫步在春日里的校园。猛地抬眼，一抹微红映入眼帘，仿佛点亮了灰色的世界，让我
心头一颤，不由得停下了脚步。那朵木棉花苞，镶嵌在枯槁的树枝间。她在料峭春寒中苏醒，尝试着应对凛冽的风，尝试着抵挡刺骨的冷。风裹挟着
一分荒凉而来，纤细的树枝猛地晃动，发出喑哑的呻吟。木棉花咬着牙，匍匐在枝头。寒风撕裂着她孱弱的花瓣，她却挺起了不屈的脊梁。尝试着与
自然的考验抗衡，尝试着在烈风中直起身子。最后，她经受住寒冷的侵蚀，在枝头绽放独有的靓丽。在尝试中，我看到，她成长了，长成几树半天红
似染，长成初春的第一抹生机。
木棉花开。那跃动的生命，火红的精魂，告诉我，我们会在尝试中成长。
尝试——在重重丝茧中成长。
毛虫，将自我裹藏在千万丝缕中。从沉睡里初醒，张开眼，无尽的黑暗充斥着他的世界。没有了明媚的阳光，没有了翠色的嫩叶。看不到云淡风
轻，看不到春华秋实。但，他的双眸里闪现出一种坚毅的光芒。应对注定的挫折，他尝试着挑战命运。蜕变的痛苦焦灼着他的身体，他感到来自身体
每一个角落的炽痛。他想要挣脱，挣脱这个黑暗的牢笼，挣脱这个灵魂的枷锁。他无声地呐喊着，用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹。一次，两次
，百次，千次。我明白，毛虫在不断的尝试中，健壮着自我的体格，磨练着自我的意志。最后，清新的空气沁入心田，他挣开眼，天上太阳正晴。他
冲开丝茧，起舞翩跹。
破茧成蝶。那绚丽的色泽，舞动的身姿，告诉我，我们会在尝试中成长。
走出寒冷，走出困顿。我们需要尝试。在尝试中，让我们的心灵坚毅，让我们的生命重塑价值。在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂
膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。
在尝试中成长。退缩时，怀想每一次木棉花开，每一次破茧成蝶。在尝试中成长，就能看到，自我的人生，春暖花开。
在尝试中成长作文600字（3）：
在尝试中成长
长幼时的我常常因为受了一点委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一点点困难也能让我眼中如黄河决堤一般。所以奶奶常常笑着说我是个长不大的
小男孩！
在个多雨夏天，奶奶在院子里种下一棵小树，从此以后那棵小树便是我童年的伙伴。有一次，窗外下着倾盆大雨，我连忙拉着奶奶的手，让她到
雨中为小树搭起篷子，但奶奶却笑着拍拍我的脑袋摇了摇头，轻轻的对我说：“它需要去尝试理解困难。”尝试理解困难？我不理解奶奶的话，只是
望着暴雨中，小树被打折的枝干和满地的落叶悲哀的哭泣着！
之后我发现奶奶的行为越来越奇怪，她非但不在雨天中为小树搭雨篷，反而在艳阳高照的天气里，用锋利的剪刀在小树树干上留下轻轻的伤痕。
我愤怒地质问奶奶：“你为什么要这么伤害小树？”奶奶只是笑着摇了摇头，留下一句：“它需要尝试理解困难。”便离开了。
再长大些后，我离开了奶奶的院子，在学校的学习生活我寻找自我的梦想，每当我因为考试成绩不理想或是朋友的误解而暗自神伤时，我总会想
起奶奶说的那句话，和暴风雨下那棵小树笔直的身影。不知不觉地我好像有些明白奶奶说的了。
渐渐地当我遇到困难时，我不再留下毫无用处的泪水而是用心地向困难发起挑战，因此我大胆地参加了学校的各种竞赛，我与困难的较量中我彻
底明白了奶奶的话。
一个暑假我又来到奶奶的院子前，望着这棵从小树成长为如今茂密翠绿的大树，抚摸着它身上密布的伤痕，我心里忽然记起了那句古训：古今成
大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
若没有身上密布的刀痕，小树又怎能长出更加强壮的枝干，若没有暴风雨的磨砺，又怎能激发出小树无尽的求生潜能，从而成长为苍天大树呢？
这些不都是在磨砺小树的“坚韧不拔之志吗？”此刻小树成长为了苍天大树，而我，也从原先遇到困难爱哭泣的男孩成长为一个勇于理解困难的男子
汉。在尝试着理解困难这不只是小树的成长，更是我的成长。。
身后奶奶轻轻的拍拍我的肩膀，笑着对我说：恩，不错呀，已经成长为一个男子汉啦。是啊，我也笑着回答道，“我尝试的去理解困难中，我在
尝试中成长了。
在尝试中成长作文600字（4）：
在尝试中成长
在人生的路上，我们需要一次又一次的尝试：例如孩童时的我们尝试牙牙学语；例如踏入学校大门的我们尝试接触老师和同学；例如我们在课堂
上尝试回答第一个问题。让我们扬起梦想与期望的风帆，尝试战胜生命中的每一场大风大浪。
“叮铃铃！”一串铃声打破了校园的安静，校园里顿时沸腾起来。我收拾了桌上的书，发现周围的同学都在谈论着这周班干部竞选的事，我也饶
有兴趣地加入了他们的谈话中。“你参加这周的班干部竞选吗？”“我肯定是选不上，你呢？”“我当然参加了！”……我听了他们的话，心中生起
了一个念头：我也要去参加班干部竞选。
下午，老师让我和其他一批同学去她的办公室。老师首先问我们谁想报名参加班干部竞选，我心里忐忐忑忑地，想鼓起勇气与老师说明却总是找
不到那股勇气，我扫了扫周围的同学们，本以为他们会有人带头报名，可是他们却都面面相觑，生怕老师点到自我。我望着老师，有些跃跃欲试，可
转念一想又怕到时候选不上被同学嘲笑，我双手攥成了拳，抿了抿嘴唇，似乎想把自我的想法勇敢地说出来，我深吸了一口气，心想：有尝试才会成
功，就算失败了也没有关系，失败是成功之母，失败中也能够得到经验和教训。最后，我坚定地说：“老师，我报名竞选学习委员！”老师满意地点
点头，同学们见有人带头，也纷纷向老师报名。
回到家中，我坐在书桌前，望着眼前的白纸，正愁着不知该如何入手时，我在老师办公室满怀信心报名的那一幕似乎又浮此刻眼前，我定了定心
神，从平时同学们学习的不足之处，学习委员能为同学的做的事两方面入手，挥起手中的笔，“唰唰唰”将白纸从头至尾写满了密密麻麻的黑字。我
拿起演讲稿读了一遍，稍稍修改了一下，满意地放进书包的里。
时光匆匆流去，几个昼夜在一晃眼间便过去了。当班干部竞选开始时，我手里紧紧攥着演讲稿，告诉自我不要紧张，就在这时，老师叫到了我的
名字，我立刻平复了一下情绪，努力恢复镇静走上讲台。我看了看台下，同学都异常地安静，似乎在期盼我的演讲，我立刻按照我的稿子读了下去，
当我的演讲完毕，台下响起同学如雷般的掌声，我心中不由窃喜，走下了讲台。其实这次竞选的结果对我来说已经不重要了，在我心中我已经成功了
，我成功地了尝试竞选班干部，尽管是没有选上，这也是我生命中有价值的一步。
我们路还很长很长，既然我们已经起步，那么便不要止步，既然我们已经将目标定在远方，那么便不要轻易放下。让我们尝试进步，尝试努力，
在尝试中成长。
在尝试中成长作文600字（5）：
在尝试中成长
人生，就是一个不断蜕变由无知到成熟的过程，我们总是在摸索着、尝试着。从出生，我们便开始尝试说话，尝试走路，之后我们尝试学习知识
，尝试独立完成力所能及的事。而今，又拾起了这一熟悉的话题，我的脑海中又浮现出那年春天——我孩提时代的一次尝试。
我以前问爷爷——为什么树上结满果子？爷爷告诉我：“把种子埋在地里，给它足够的阳光和水分，精心地照料它，到了秋天就会结出果实。在
结果之前，还能开出漂亮的花。”
我很想自我种一棵树，看到它能开花结果。我一向喜爱那一树洁白的梨花，便打算种棵梨树。那时的我还不明白种子是什么东西，爷爷告诉我，
梨核就是它的种子。
在一个晴好的下午，我在庭院里找了个自认为不错的地方，把一颗梨核埋在里面，又浇了满满一桶水，万分欣喜地回家了。
从那天起，这颗种子就成为了我的一桩心事，我时时刻刻惦念着它。为了能早日看到一树梨花，我想就就应给它充足的水分。可我对“充足”这
个词语毫无概念，想来定是越多越好，所以每一天都给它浇很多水。
春天过去了，夏天也过去了，眼看着天气逐渐寒冷，秋天也即将结束。可我的小梨树却没有开花结果，甚至自始至终，它的芽根本未曾钻出泥土
。
我既懊恼又失落，找到爷爷问是怎样回事。爷爷弄清原委，笑着说：“傻孩子，哪有成天浇水的？那不早就浇涝了？凡事都要掌握个度，多也不
代表就是好呀！”
果然，那棵梨树依旧没有长出来。事实证明，我的尝试失败了。我最终没能看到期盼中的一树梨花，可我增添了知识，我学会了怎样种植植物；
我增强了职责心，即便是徒劳无功但毕竟也是我用心做的。最重要的是，我明白了凡事应讲求分寸，做什么都应适可而止这一道理。
别人看来，这可是是幼年时期愚蠢而又无谓的举动；然而就我而言，我从中有所收获、有所感悟，我得到了心灵上的成长。这一孩提时代的尝试
，虽然给我留有遗憾，但我明白，正是生活中这些未能萌芽的种子化作了成长的养料，帮忙我在人生的春天里绽放。
在尝试中成长作文600字（6）：
在尝试中成长
在成长的路上，人生必修课就是——尝试，所以人都是在尝试中成长的！
而第一次尝试不必须都成功，但每一次尝试都会有收获：尝试举手发言老师会明白你对课文的理解程度；尝试参加竞赛能够积累经验为下次竞赛
做准备；尝试克服会让你更好克服将来的难困；尝试宽容待人他人也会宽容待你……也正是因为每次的尝试都会收获，所以要学会在尝试中成长！
在尝试中，智慧能够增长、潜力会被提升、经验得到积累！这些就是我在暑假第一次尝试打工时所领悟到的。
我每一次打工的经历是暑假刚开始的前两个星期拉开序幕的。暑假刚开始，我和哥哥就去到了百色田林的河口，因为这是我妈妈所在的工地，因
为妈妈和工人们都忙着建河口大桥，没时光照顾我和哥哥，所以我和哥哥闲了，于是我就有了：反正闲着也是闲着，那我不如去打工算了，还得钱呢
！这种念头。然后就去找哥哥商量了，因为心动不如行动嘛！商量完后，我和哥哥就到了离工地最近的小卖部找老板娘说清想法，因为一星期后我和
哥哥就回南宁，所以老板娘让我们工作一星期，给50元的工资。就这样，我和哥哥就开始了这一星期在烈日下的工作，因为老天很不给面子的在我们
工作的第一天就出来了个烈日当头，所以没到一小时，我的衣服就被汗水弄湿完了。结果才第一天我就腰酸背疼不想干了，可是因为面子问题，我顶
着酸疼的身子又工作了两天，因数我和哥哥干的是整理零食和搬酒的工作，所以我在第四天的时候坚持不住打烂了两瓶啤酒，第五天我就不敢去了，
因为我怕累，怕打烂东西，然后哥哥明白后就对我说：“你确定你是我的那个天不怕地不怕的妹妹吗？你竟然怕累啊？唉！真是天下奇闻啊！而且不
明白是谁说要尝试打工的哦！”“哼！我是你妹啊，打工就是我说要的，我什么都不怕怎样会怕累啊！去就去，谁怕谁呀！”我回道。
于是我坚持了一个星期，拿到了我第一次打工的工资。在这一次打工的尝试里，我学会了打理商店的方法，潜力也得到了提升，也有了一个打工
的经验。看吧，尝试的好处不少吧！所以呀，人是要在尝试中成长的！
人，要是尝试中成！因为尝试能够让智慧得到增长、潜力得到提升、人生得到升华！我们必须要学会法度，而且要勇敢的去尝试各种有益的事物
，让我们在尝试或收获，尝试或成长吧，因为尝试是人的必修课，成长道路上需要勇于尝试。
在尝试中成长作文600字（7）：
在尝试中成长
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生的道路上，谁也不会一帆风顺，磕磕碰碰是不可避免的，如果说困境是一扇紧闭的黑暗之门、门外
就是光明，那么开门的唯一办法便是在千万次尝试中找寻到那把钥匙。不断地尝试，收获的自然就是一份喜悦，一份胆量。然而更多的是感悟。在尝
试中，我们能发现内在的潜质，人性从而得到升华，心灵从而得到净化。
永远不要把困难当成你放下尝试的借口，不要把“我不能”“我不敢”作为你的挡箭牌。你要想生活投降吗？不能够。你曾尝试过去挑战挫折吗
？没试过怎样能够轻言放下！成功也好，失败也罢，只要昂首挺胸地战斗过，你就有权利问心无愧地微笑，你的人生就会光芒四射，你就会拥有足够
的力量去抨击命运的岩石，就像贝多芬那样向世界强有力地呼喊：“我要扼住命运的咽喉！”
你这样做了吗？
你还畏惧尝试吗？
曾读过莫顿·亨特一篇文章，其中的父亲用“走一步，再走一步”鼓励儿子战胜了自我走下了悬崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，无论
是谁，都需要如此：循序渐进，在尝试中成长，用心地成长。
不管你心态怎样，时光永不会等候你，世界永不会怜悯你。来吧，勇士，向生活发出挑战，去冲刷以往的尘埃，让阳光照进心里来，让尝试在成
长中无处不在。
如果雄鹰不曾展翅，那直上云霄的梦想就会变成空想，斗志继而化为乌有。生活并不容易，成长更是一件痛并快乐着的事，成长中的我们事清晨
的太阳，是池中出淤泥而不染的莲花，是焕发生机的新抽的绿芽，世间还有太多我们闻所未闻的事情，更有数之不尽的坎坷路需要我们鼓起勇气去应
对、去尝试。在尝试中成长，意味着超越，预示着迎接一个更加优秀的自我！
在尝试中成长作文600字（8）：
在尝试中成长
“路漫长其修远兮，吾将上下而求索”。人生的道路上，谁也不会一帆风顺，磕磕碰碰是不可避免的，如果说困境是一扇紧闭的黑暗之门、门外
就是光明，那么开门的唯一办法便是在千万次尝试中找寻到那把钥匙。不断地尝试，收获的是喜悦，然而更多的是感悟。在尝试中，我们能发现内在
的潜质，人性从而得到升华，心灵从而得到净化。
尝试·——·在破茧中成长
毛虫，将自我裹在千丝万缕中，从沉睡中苏醒，应对那被黑暗笼罩的世界，它的双眸中闪现出一种坚毅的光芒，应对无尽的挫折，它尝试着挑战
命运，蜕变的痛苦焦灼着它的身体，它想要挣脱这个黑暗的枷锁，于是它便用柔弱的头颅尝试冲破那厚厚的蚕蛹，一次、两次……我明白了：毛虫是
在不断尝试中健壮着自我的体格、磨练着自我的意志。最后它破茧而出了，在晴空中傲然翩舞！
蚕之破茧化蝶，那绚丽的色泽、翩舞的身姿告诉了我：我们会在尝试中成长！
尝试·——·在飞翔中成长
老鹰，在幼时便面临了一次生死的考验。鹰妈妈将巢中的雏鹰们一个个地从巢中赶了出来，期望他们能在生死绝缘中敢于挑战，用毅力去换以搏
击长空。可眼景却不如所愿，雏鹰们一个个绝望地理解着死亡的到来，唯有它——那只弱小的雏鹰，它想要与死亡抗衡，咬紧牙关展开双翅，“扑～
扑～扑”它最后成功了，绝崖离它也渐渐远了，它展翅飞翔到了那蔚蓝的天空。
鹰之翱翔蓝天，那优美的身影、矫健的身姿告诉了我：我们会在尝试中成长！
尝试·——·在严冬中成长
冬天的风景是刺骨、肃杀的，冬风用它的威力来逼迫万物皆臣服于它。只有梅花敢于反抗它的“暴政”，在萧瑟的冬日里，梅花执着扎根于雪地
里，生长在寒风中，它在尝试与寒风作斗争，它用曲折坚硬的枝干来展示自我的坚强，它用那眩目的花朵诉说着自我的顽强不屈与“凌寒独自开”的
傲骨。
梅之怒放，那傲骨的枝干，独盛的勇气告诉了我：我们会在尝试中成长！
走出寒冷、走出困顿，我们需要尝试……经过尝试，让我们的生命重塑价值；经过尝试，让我们获取了成功，成长为冲破阻碍的彩蝶、成长为搏
击长空的老鹰、成长为迎寒独放的雪梅；经过尝试，让我们体味着命运的历练，我们学会了张开双臂，拥抱蓝天。
脚下的路还很漫长，既然已选取了远方，就不要停下前行的脚步；既然扬起了远航的风帆，就不要拒绝启航！让我们在尝试中成长，在不断地尝
试中驶向成功的彼岸吧！
专题组织生活会方案（一）：
专题组织生活会实施方案
按照县委组织部、县直机关工委的要求，根据县科技局党员在思想、纪律、作风建设方面的实际状况，特制定《**县科学技术局党组织生活会实施方案》。如下：
一、会议主题：
以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全体党员严格对照“三严三实”精神，严肃深刻开展批评和自我批评。在对其他党员进行批评的同时，认真剖析自己在做人、做事方面存在那些不严不实的突出问题，客观分析原因，明确今后整改方向。
二、参加范围：科技局全体党员
三、会议时间：201X年12月底
四、会前准备
1、组织全体党员认真学习县委《“三严三实”专题教育实施方案》、《廉政准则》、《中国共产党纪律处分条列》等党纪法规和文件精神。
2、广泛征求意见，重点征求对党支部、党员在对照“三严三实”方面存在的突出问题。
3、开展交心谈心。支部委员分别同每个党员进行交心谈心，互相帮忙，增进了解，加强团结。
4、认真分析和梳理，反馈意见。对征求到的意见逐条梳理分析归纳，并将结果反馈到本人。
5、党员撰写党性分析材料。每个党员认真检查反思自身存在的问题，自己动手撰写党性材料，列出问题清单和整改措施，然后报分管领导审核把关。
6、上报会议方案。
五、会议议程
1、党支部书记主持会议，通报征求会议准备和征求意见状况，明确组织生活会主题、要求和程序。并代表支部和个人开展自我批评，然后每位党员发言开展批评。
2、其他党员依次发言，开展批评和自我批评。
3、支部书记在会议最后进行总结，明确整改努力方向。
4、上级党组织领导点评。
5、支部书记代表党支部作表态发言。
6、民主评议党员。对全体党员从履行党员义务、立足岗位发挥作用、按期缴纳党费等方面开展评议。并将结果上报上级党组织。
六、通报和归档工作
1、专题组织生活会后必须时期内向上级党组织书面汇报会议状况，向全体党员通报会议状况。
2、按规定要求做好会议资料的归档工作。
专题组织生活会方案（二）：
召开专题组织生活会实施方案
关于在党的群众路线教育实践活动中基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作的实施方案
各单位党组织，教育实践活动工作组，机关党委，机关各处室：
根据《关于印发〈关于在党的群众路线教育实践活动中基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作的实施方案〉的通知》(常群组发〔2014〕15号)精神，结合工作实际，现就市委教育工委基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作，制定如下实施方案。
一、活动整体进度安排
1.召开时间。专题组织生活会及民主评议党员以党支部为单位进行，从9月初开始，到9月15日前基本完成。
2.制定方案。各单位党组织要从实际出发，研究制定召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作的具体实施方案。要深入搞好思想发动，做好集中部署。各单位实施方案于8月28日前报市委教育工委教育实践活动办公室，经审批后方可部署实施，并于8月31日前部署完毕。
二、严格做好规定动作
1.开展谈心谈话，沟通交流思想。透过个别谈话、群众座谈、上门走访等多种方式，深入征求党员群众意见，有组织地开展谈心谈话。要普遍开展“四个谈心”活动，即党支部书记与支部委员要相互谈心，书记与每名党员也要谈心，支部委员要相互谈心，党员彼此之间也要谈心。对存在问题又缺乏认识的党员要反复谈，帮忙提高认识、正视问题;平时有分歧、有疙瘩的更要透过谈心，消除隔阂、增进了解。对外出流动党员可透过电话、网络等方式，了解状况、听取意见。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，主动关怀、听取意见。对存在突出问题的党支部班子成员，上级党组织要有针对性地谈话提醒。谈心谈话要互相掏心窝子、说心里话，既主动说自己身上存在的问题，又直接点出对方的不足，个性是对群众反映的问题和意见，要坦诚理解并相互提醒。
2.撰写简要对照检查材料，列出问题清单。基层党支部和党员都要结合岗位特点和履职状况，查摆突出问题，开展对照检查。党支部要认真梳理汇总征求到的意见推荐，召开专门会议群众把脉会诊，一项一项讨论分析，找准找实存在的突出问题。局机关及局属单位基层党支部负责人要参照党员领导干部的要求撰写对照检查材料，在格式和资料等要求上可适当简化。
3.召开支委会，开展批评和自我批评。各单位基层党支部要结合主题党日活动，精心组织好专题组织生活会。设支委会的党支部，要召开支委会，班子每名成员都要认真开展批评和自我批评。自我批评要直奔问题，对群众反映强烈的不正之风问题，对上级点明的问题，要逐一作出回应。相互批评要抹开面子，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改善意见。发言步骤：党支部书记首先代表班子进行对照检查，然后个人对照检查，之后班子成员逐一发言。第一步，发言的同志剖析自己存在的突出问题和整改措施;第二步，其他班子成员逐一对发言的同志提出批评意见和整改推荐;第三步，发言的同志对照大家的批评意见再作表态。
局机关党委及局属单位基层党组织中设党委或党总支的，在召开支委会或党员大会前，要先召开党委或党总支班子会议，并按照上述支委会程序逐一开展批评和自我批评。
4.召开党员大会，开展民主评议党员工作。支委会后，召开党员大会，首先由党支部书记通报党支部班子对照检查状况，之后按照个人自评、党员互评、民主测评的程序开展民主评议党员工作，党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行，民主测评要在党员大会上进行。未设支委会的党支部直接召开党员大会，党支部书记先作对照检查发言，听取党员批评意见，之后开展民主评议党员工作。
(1)评议要求。每名党员都要对照党员标准、对照教育实践活动要求，实事求是地作出自我评价，多作自我批评。党员之间要互相进行评议，摆问题、提意见，讲真话、说实话，但不要搞人身攻击。民主测评采取发放测评表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三种状况，对党员进行投票测评，测评状况一般由党支部掌握并报上一级党组织备案。
(2)评议资料。重点围绕党员发挥先锋模范作用、遵守党的纪律、履行党员义务、履行岗位职责状况，明确民主评议的具体资料。
(3)综合分析。党支部要根据民主评议状况，结合平时掌握的党员现实表现，进行综合分析，对每名党员提出评定意见，并向本人反馈。对表现优秀的党员，要予以表扬或表彰，推动构成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。对那些长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要逐一研究并落实教育帮忙的具体措施，促其改正;经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。
三、切实加强组织领导
1.落实领导职责。各单位党组织要高度重视，制定实施方案，精心组织推动，深入调研、掌握状况，及时发现和解决问题，加强具体指导。各单位党组织主要负责人要拿出足够的时间和精力，把握政策、靠前指导，把职责担起来、把工作做到位，防止走形式、搞变通、出偏差。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，已参加领导班子专题民主生活会的党员领导干部可不参加民主测评。
2.严格审核把关。市委教育工委主要负责同志和分管负责同志对局属单位党组织及其主要负责人对照检查材料进行审核把关。基层党委(党总支)负责人对本单位下辖一级党支部及其主要负责同志对照检查材料进行审核把关。
3.加强督查指导。各工作组要采取随机抽查、明察暗访等方式，注重加强点对点、应对面指导，督促各单位党组织高度负责、一抓到底。各工作组要派人参加专题组织生活会，指导民主评议党员工作，对会议状况进行点评，并对加强党支部建设、改善作风提出要求。要坚持时间服从质量，对没有准备好的，不急于开会;对敷衍应付的，要批评教育、及时纠正;对民主评议流于形式、失真失实的，要责令重新进行。
各单位党组织要对召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作进行总结，构成专项报告，报市委教育工委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室。
开展主题式党的组织生活的实施方案
为进一步提高党的组织生活质量，切实加强党的基层组织建设，根据市直工委转发市委关于贯彻执行《中共XX市委关于在全市基层党组织开展主题式党的组织生活的意见》的通知精神(东直〔2014〕17号，以下简称《通知》)，工委将开展主题式党的组织生活系列活动，结合实际，制定2014年实施方案：
一、重要好处
党的组织生活是党内生活的重要资料，是我们党对党员进行教育、管理、监督、激励的一种基本形式。
开展主题式党的组织生活，对于更好地落实组织生活要求，激发组织活力，提高组织生活的质量，具有十分重要的好处：一是加强基层组织民主建设的需要，二是推进创先争优活动的需要，三是解决当前组织生活存在突出问题的需要。
开展主题式党的组织生活，目的是透过鲜明的主题，丰富组织生活的资料和形式，提高组织生活的质量，激发组织活力，使党的生活更具凝聚力、感召力。
二、指导思想
1、市委下发的《中共XX市委关于在全市基层党组织开展主题式党的组织生活的意见》(东委发[2014]3号)。
2、市直工委下发的关于贯彻执行《中共XX市委关于在全市基层党组织开展主题式党的组织生活的意见》的通知》(东直〔2014〕17号)。
3、主题式组织生活与党建年度重点工作一齐统筹谋划，紧密结合，使之始终贯穿于整个党内活动并体此刻党内生活中。
三、组织活动
(一)主题党会
党支部按照特定的主题开好党员大会、党支部委员会和党小组会议。
1、专题生活会(5月、11月)
党支部每半年召开一次专题组织生活会，上半年在5月底召开，下半年在10月底召开，参加人员为支部全体党员。专题生活会的主要资料是学习党内有关文件和上级指示精神，组织党员进行党性分析，开展批评与自我批评，查找存在的问题与不足，明确努力方向，落实整改措施。会前，要采取适当方式征求党员群众的意见推荐，根据实际确定中心议题，制订工作方案，突出解决一两个实际问题。专题生活会由支部负责人召集并主持。
具体程序包括：透过上次组织生活会提出整改措施的落实状况;通报征求意见推荐状况;围绕议题充分发表意见，开展批评与自我批评。会后，要对会上提出的问题及时落实整改措施，向工委报告会议状况。
2、民主评议会(6月)
今年“七一”前夕，党支部要以党员为评议对象召开一次评议会，在党员自我总结检查、党员之间进行互评的基础上，支委会根据检查、互评状况分优秀、合格、不合格三个等次对每个党员作出鉴定。其中，优秀等次一般占党员人数的10-20%。对认定为不合格的党员，党支部要落实帮教措施，进行组织处置。
今年年终，以党支部班子及其成员为评议对象召开一次评议会，由全体党员对支部班子及其成员的表现状况进行评议，作出鉴定。党支部班子评议会可结合听取班子工作报告一并进行。
3、党务报告会(12月)
党支部每年年终，召开一次以听取党支部班子工作报告为主题的党员大会。会议主要资料包括：贯彻落实上级党组织工作部署状况;党支部年初工作计划落实状况;班子成员分工协作状况;干部和工作人员使用状况，个性是后备干部培养使用状况;党员培养发展状况;党务公开状况;党组织服务群众状况等。报告前要召开支委会进行认真总结讨论，广泛听取党员群众意见。报告的状况要与党员大会有关决议一齐理解党员审查，并由全体党员表决透过。
(二)主题党课
党支部按照与党员思想相关联、与重点工作相衔接、与党建目标相融合原则，在精心提炼主题基础上组织党课。工委将结合开展第三批“机关党建百佳”建立活动资料，以建设学习党组织为活动目的，以“党课在线”为活动品牌，以党员、党小组、党支部为活动载体，打造党的组织生活特色亮点。
1、实践调研
围绕中心工作，组织党员开展专项考察调研;组织党员互相参观交流;组织参观高科技园区、沿海港口、革命遗址和党史展览，让党员切身感受经济社会发展和党的建设的新成就新成果。
2、专题党课
根据每年重大党建课题或重大会议，邀请党建学者、党校老师授课现场授课2次，使专题党课成为党员获取新知识、新思想的课堂。
3、网上党课
透过网上视频、电影、录像方式2次，以党支部为主体，组织党员现场观看在线党课或专题片，让党员及时了解党的历史、掌握重大会议精神，遵守廉洁准则、学习先进事迹。
4、党小组课
各支部根据党员工作部门，就近组成党小组，设立党小组长，组织党员学习党史、讨论问题、参观交流。
(三)主题党日(6月、7月)
利用建党90周年日，开展党内主题实践活动。以支部为单位，开展“承诺见行动”主题党日活动，组织党员开展“二重温一承诺”活动，即“重温入党誓词、重温入党志愿书、撰写诺党心里话”。
1、重温入党誓词
党员人数少的党支部可群众宣誓，人数多的可选部分代表(以新党员为主)进行宣誓。
2、重温入党志愿书
全体党员以党小组为单位，组织党员登记政治生日(入党日)、重温入党志愿书及发表入党感言活动。
3、撰写诺党心里话
要求每个党员务必撰写“有话向党说”诺党短文，向党支部郑重作出承诺并付诸行动。诺党短文要求1000字以上。党支部把党员短文全部汇编成册。各党支部评选出本支部优秀短文2篇，与7月5日前报工委。工委在支部评选出的优秀短文中推荐3篇上报市直工委。
4、组织党内关怀活动
“七一”前夕，开展“执手传党情”活动，集中推出一批人文关怀党员的务实举措：如工委慰问帮扶村生活困难党员，支部普遍开展党员谈心谈话，解决党员实际困难，送党员一本书或一张电影票等，给党员送去实实在在的关怀。
(四)争先创优(全年)
1、举办主题演讲
组织全体党员以建党“七一”周年为主题的演讲比赛，奖励前6名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。各党支部负责初赛，工委负责决赛。
2、组织体育活动
组建足球、篮球、羽毛球、乒乓球业余球队，定期组织体育运动，加强体育外联，活跃党员干部业余生活。参加以“活力机关精彩有我”为主题的市直机关趣味运动会。
3、开展志愿服务
党支部根据党员的年龄、爱好、特长、岗位等特点组建党员志愿者服务队，结合阶段工作安排，不定期组织开展党员志愿服务日活动。服务项目包括：关爱行动日，开展一次扶老助残帮困关爱行动;企业服务日，以部门为单位为企业做一件好事;礼貌劝导日，开展一次礼貌风尚宣传和监督;建立平安日，参加一次义务治安巡查。
四、目标要求
开展主题式党的组织生活，是一项经常性、长期性的工作，工委努力做到重点突破、有效接轨、健全制度、组织实施。
(一)抓好重点突破
各党支部在全面抓好“主题党会”、“主题党课”和“主题党日”的同时，要结合支部建设和党员的实际状况，突出抓好其中一个主题形式，实行重点突破，探索为广大党员所乐意理解的党的组织生活模式。同时，创出经验、构成特色、打造品牌。
(二)推动有效接轨
各支部要适应现代社会发展趋势，利用好现代信息技术和网络资源，推动党内组织生活与党外社会生活有效接轨，突出党的组织生活的主题要求，不断提升组织生活的功能，增强组织生活的实效性。
(三)健全工作制度
工委将对各党支部的组织生活建立健全相应的工作制度：
一是建立日常登记制度。如实记录组织生活开展的时间、主题资料、党员出缺等状况。基层支部每次会议、党课、活动和党员参加组织生活状况，都务必记录在案，以备查考。对于因事未能参加组织生活的党员，采取适当方式进行补课。
二是建立检查督促制度。工委对所属党支部的组织生活状况每半年进行一次抽查，每年进行一次检查和考核。考核结果作为支部年度党建工作综合考评和党组织、党员评先评优的重要依据。对执行主题式党的组织生活不落实、组织生活质量不高的党支部，要责令限期整改。对无故不参加组织生活的党员，要及时提醒、告诫，直至组织处理。
三是建立党员参与制度。发挥党员在主题式组织生活中的主体作用，鼓励党员用心参与主题设计、会议主持等环节，增加党员参与党内事务讨论和表达的机会，调动党员的主动性、用心性和创造性。
(四)加强组织领导
工委把开展主题式党的组织生活作为加强支部党建工作的突出任务，列入重要议事日程，坚持一级抓一级，层层抓落实。党支部书记认真履行第一职责人和直接职责人职责。党员领导干部要以普通党员的身份带头参加所在党支部的组织生活，引导和带动其他党员认真参加组织生活。党支部书记要认真组织制定党的组织生活年度和阶段性工作计划，确定组织生活的资料、形式，提出组织生活的要求，切实保证党的各项组织生活制度在党支部中得到严格执行。
专题组织生活会方案（三）：
领导班子专题民主生活会方案
根据XX市工商行政管理局党组《关于印发〈XX市工商系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案〉的通知》(宜市工商党组〔201X〕24号)、枝江市工商局党组《党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节实施方案》(枝工商党组发[2003]10号)和枝江市局教育实践活动办《关于进一步做好党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的补充通知》(枝工商群办发[201X]4号)文件精神，结合我局实际，现就召开我局领导班子专题民主生活会提出如下实施方案。
一、会议主题
这次民主生活会以“为民务实清廉”为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，以切实解决“四风”突出问题，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和群众观点，切实改善工作作风，提高群众工作本领为目标。
二、实施步骤
民主生活会整个过程分为会前准备、召开会议、落实整改三个阶段。
(一)认真做好会前准备
1、认真组织学习。局领导班子成员在11月15日前完成以下学习资料：中国特色社会主义理论体系，党章、党的十八大报告，《论群众路线》、《厉行节约反对浪费》。民主生活会前再次组织集中学习，集中学习1天，重点学习习近平总书记在指导河北省委常委会专题民主生活会时的重要讲话精神，中央、省委、省工商局相关文件和会议精神。
(2)广泛征求意见。充分发扬民主，透过发放征求意见表、召开座谈会、上门走访、设立意见箱等形式，广泛征求“两代表一委员”、党员干部群众、监管服务对象的意见，并将收集到的意见反馈给领导班子及领导干部本人。
(3)开展交心谈心。市局党组主要负责人与班子成员之间，班子成员之间要相互交心谈心，重点谈思想、谈作风，相互征求意见，帮忙查找问题。谈心要坦诚相见、推心置腹，做到深交心、真交心、交真心，真正把想法谈出来、把问题摆出来，到达沟通思想、找准问题、增进理解、构成共识、促进工作的目的，为开展批评和自我批评打好基础。
(4)深刻自我剖析。领导班子成员对照为民务实清廉要求，撰写对照检查材料。资料包括：个人作风基本状况、主要问题、原因分析、努力方向和改善措施等方面。检查材料报XX市局教育实践活动第三督导组审阅。
(二)民主生活会初步安排
1、时间：与XX市局督导组商定召开民主生活会的具体时间后，届时另行通知。
2、地点：六楼会议室。
3、参加人员：
(1)邀请XX市局教育实践活动第三督导组领导参加;
(2)枝江市局班子成员;
(3)枝江市局机关党办、人事股、监察室负责人列席。
4、会议议程：
(1)曾庆胜同志代表领导班子进行对照检查;
(2)曾庆胜同志个人对照检查、自我批评，其他同志进行批评帮忙;
(3)领导班子其他成员依次进行对照检查、自我批评和理解批评帮忙;
(4)市局督导组点评。
(三)制定和落实整改措施
民主生活会后，对群众反映的问题和民主生活会上检查出来的主要问题，要逐个研究，有针对性的提出整改措施，明确整改重点，落实整改职责，切实进行整改。市局党组召开专门会议，在规定范围内通报民主生活会状况和班子成员对照检查状况。
三、组织领导
为切实提高民主生活会质量，局党组书记要认真履行好第一职责人的职责，充分做好会议的各项准备工作，严格抓好关键环节，规范民主生活会程序，并当好表率，带头认真学习，带头交心谈心，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施。班子成员要以高度认真负责的态度参加民主生活会。
专题组织生活会方案（四）：
专题组织生活会方案
为隆重纪念党的XX华诞，深刻认识党的奋斗历程、优良传统和宝贵经验，进一步增强服务校院科学发展的职责感和使命感，校办党支部拟定于6月上中旬组织召开一次“学习党史人物，努力创先争优”专题组织生活会。
一、活动资料：
结合党史知识的第二次学习，围绕“我所敬仰的一位党史人物”的活动主题，支部党员撰写发言文稿，并作交流发言。
二、活动形式：
本次专题组织生活会以茶话会形式举行，会场悬挂党旗、会标，营造庄重、活泼的氛围。
三、活动要求：
1、发言文稿围绕活动主题，题目自拟。行文可结合党史人物的工作方法、思想品德、为人处事等，选取一个视角，以小见大，夹叙夹议，畅谈党史人物对自己的启发、激励和影响，文字篇幅在500-800字左右。
2、会议按在党旗下重温入党誓言、交流发言（每人3-5分钟）、支部老党员现场点评三个环节展开。
3、会后，全体党员结合校院组织的“学党史、讲党性、跟党走”纪念建党XX周年主题征文活动，将发言文稿进一步修改润色，踊跃投稿。（征文启事附后）
四、工作分工：
1、组织委员朱锋同志主持会议，并组织大家拍摄群众照和活动照。
2、学习委员陆怡清同志负责记录，并做好活动的宣传报道工作。
3、各党小组组长协助督促小组成员撰写发言文稿，并于10月前向网站投稿，确保本年度主题征文活动的参与率。
专题组织生活会方案（五）：
专题组织生活会方案
根据区纪委、区委组织部《关于开好20XX年度党政机关党员领导干部专题民主生活会的通知》[徐委组（20XX）17号]文件的精神，20XX年度中国共产党光启小学党支部专题组织生活会拟在9月22日召开，现将专题组织生活会工作方案报告如下：
一、会议主题
找准问题挖根源，努力建设先进性，实现教育现代化.
二、前期准备（9月5日—9月16日）
1、深入学习
学习《党章》《论共产党修养》《中共中央关于加强和改善党的作风建设的决定》中的关于党员义务、党员修养、党员要求的资料，为增强党员搞好分析评议的自觉性作好铺垫。
2、征求意见
（1）形式---设置意见箱、召开座谈会、发放征求意见表等
（2）范围---党员要征求学校教职工、主管领导、居民区党组织的意见；党员领导干部还要主动听取上级分管领导和支委会其他委员的意见；学校党支部召开周边居委会有关同志参加的征求意见座谈会；
学校党支部还要了解学生和家长对党组织和学校工作的意见。
（3）梳理---根据“五对照、五查找”的要求，党支部对征求到的意见要认真汇总梳理，分别整理出对党员个人、领导班子、党组织和本单位的意见。
反馈---除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反馈。对党员、党组织的意见由党支部负责反馈；对校级干部的意见由党总支反馈；
3、谈心活动
（1）谈心原则
用心主动地开展批评与自我批评，坚持原则，讲究方法，
从团结的愿望出发，既不回避矛盾，又不纠缠细枝末节，不意气用事，不搞无原则纠纷。
（2）谈心对象
每个党员要听取不少于5人的意见（本单位群众、学生、家长、主管领导、居民区党组织）；
每个党员领导干部要听取不少于8人的意见（本单位群众、学生、家长、主管领导、居民区党组织、上级分管领导、支委会其他委员）。
（3）要求依据：每次谈心要有记录，按照区委文件中三个“既要、又要”的要求，把谈心活动与征求和反馈意见紧密结合。
三、撰写党性分析材料（9月17日—9月21日）
（1）每位党员结合征求到的意见，重点从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，认真对照《党章》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，对照“两个务必”、“五对照、五查找”和“八个坚持、八个反对”的要求，以及“基本要求”和“具体要求”来撰写材料。
（2）每位党员各自结合岗位查找不足---
教育教学岗位上的党员要着重从师德师风、教书育人等方面查找不足；
管理岗位上的党员要着重从工作作风、创新精神、管理效率上查找不足；
后勤等部门岗位上的党员要着重从服务质量和工作效益方面查找不足；
党员领导干部还要从坚持科学发展观、正确政绩观和权力观、地位观、利益观，以及加强党的意识、执政意识、转变领导作风等方面进行剖析。
（3）格式和字数
党员党性分析材料按“找准自身存在的突出问题”、“剖析思想根源”和“明确努力方向”三个部分撰写；
校级干部党性分析材料不少于2000字，党员不少于1500字。
（4）征求意见。
党员党性分析材料写完后要主动征求校内党员和群众3人以上的意见，
校级党员干部的党性分析材料除至少征求3名教职工意见外，还要征求本单位每一位班子成员的意见。
（1）审读材料。
党员的党性分析材料由党支部审阅；
校级正职干部的党性分析材料由党总支审阅后报工作指导组，由工作指导组报教育系统先进性教育活动领导小组审阅。
（2）修改材料。
在审阅中对联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的党性分析材料，要求该党员认真进行修改。
四、召开专题组织生活会（9月17日—9月22日）
1、会前准备
1、每名党员的党性分析材料须充分传阅，并推荐进行思想发动。
2、对支部存在的共性问题基本达成共识（会中要对此进行通报）。
3、个别党员对反馈意见有抵触情绪等特殊状况，事先进行沟通。
2、专题组织生活会（9月22日）
（1）会议议程
1、主持人说明基本状况
2、党性分析：个人党性分析→其他党员评议→党员本人表态→主持人点评→下一位党员
3、通报支部汇总的意见并讨论
4、主持人小结
（2）具体要求
主持人说明基本状况
清点到会人数。如有特殊原因请假的人，须当场告知与会者，并待其回来后另行召开组织生活会。
指定记录人。
介绍列席的非党人士及其他人员，列席者不作任何发言。
说明会议主题、资料、程序、要求。
A、主题：
“找准问题挖根源，努力建设先进性实现教育现代化”。
B、资料，宣读《关于持续共产党员先进性教育活动召开党员专题组织生活会的要求》中相关资料。
程序：党性分析按照以下流程进行，先由一位党员进行个人党性分析，然后其他党员逐个发言，进行评议，再由党员本人表态，最后主持人点评。每位党员都按照这个流程开展，每位党员的时间控制在30分钟左右。
C、要求：整体围绕“个人党性分析—民主评议”进行。每名党员要做到：一是勇于开展批评和自我批评，防止“与己无关不想说、心存顾虑不敢说、轻描淡写不深说、碍于情面不好说、避实就虚不实说”的状况出现。二是心胸开阔，理解意见时有则改之、无则加勉，持续言者无罪、闻者足戒的心态，相信组织最终会给出公正评价；评议别人以“团结—批评—团结”为方针，与人为善、坦诚相待。三是党性分析时直截了当，不讲个人收获、体会和成绩。四是评议时实事求是，不泛泛而谈，更不讲优点、谈期望、提推荐、随大流。
（3）党性分析
由支部书记、委员带头进行党性分析。按照以下流程：个人党性分析→其他党员评议→党员本人表态→主持人点评→下一位党员。对于党员的逐个发言，进行评议时要注意
资料上总体把握简要、深刻。
A、所提意见最好是之前相互沟透过的，避免过于突兀的针锋相对。因此，征求意见和谈心必须要充分和深入，不能浮于表面。
B、简要：开门见山谈问题，单刀直入提意见，不必务虚。
C、深刻：针对本人党性分析资料挖根源，对同一个问题从不同角度挖根源，结合该同志的一贯表现和工作实际挖根源，在其他人评议意见的基础上继续挖根源，在主持人的引导下挖根源。
注重营造民主氛围
对于发言人次，以意见是否充分发表为标准，灵活把握“逐个发言”原则，对一名同志能够两次以上发言评议。
对于党员本人表态
若出现对评议意见基本不理解或完全不理解的状况，主持人暗示会后沟通，必要时能够休会。
主持人点评
主持人点评须简要和有针对性，每名党员评议结束后都要点评。
（4）通报意见并讨论
主持人简要通报支部汇总的意见，每名党员根据通报，针对支部存在的主要问题，主要是提出整改意见和推荐；主持人在充分讨论的基础上进行归纳。
（5）主持人小结
对专题组织生活会进行小结
肯定好的方面：畅所欲言，氛围民主等等。
到达会议目的：找准问题、剖析根源、努力方向和整改措施。
存在的不足。
（6）告知下步安排
A、每名党员在这天分析评议的基础上，进一步修改个人党性分析。
B、支部将要及时梳理这天的整改意见和推荐，并向党员们反馈。
C、党支部将要对每一名党员进行书面评议，并向党员们反馈。
五、制定整改措施（9月26日—10月10日）
（1）专题组织生活会后，党支部召开支委会，对党员逐一提出分析评议的初步意见；
（2）由支部书记或支委将初步评议意见与评议对象见面，听取本人意见；
（3）支委会作出对党员的书面评议意见。
（4）每位党员根据专题组织生活会提出的意见、理解党支部的评议，修改党性分析材料，针对问题，研究自身整改措施，党支部构成本单位加强自身建设的措施，为整改提高阶段打下基础。
六、通报状况（10月11日—10月16日）
（1）公布意见：党支部把征求到的对学校党组织、领导班子的意见梳理归纳后在教职工大会上进行公布。
（2）召开通报会：资料包括---专题组织生活会的基本状况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向。
上报：会后将通报状况报党总支和局工作指导组。
专题组织生活会方案（六）：
专题组织生活会方案
一、会议要求：
1、学习文件：（6月12日）学习“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动的意见
2、征求意见（6月13日~6月25日）：征求党内外群众意见（不少于2人次）。
3、向群众公示（6月14日）：在校园网上向群众公示专题组织生活会计划(包括专题组织生活会时间)。
4、自我小结（6月25日前）：结合专题学习、个人学习、征求意见，回顾总结半年的工作状况（思想作风、学习作风、工作作风、领导作风等方面）
二、会议安排：
时间：20XX年6月25日
地点：本校远程教室、教工之家
要求：1、以实事求是的态度开展批评与自我批评。
2、以求真务实的精神提出今后努力的方向。
三、工作总结：支部汇总党小组交流意见
专题组织生活会方案（七）：
专题组织生活会方案
一、指导思想和主题
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记总体部署，突出加强党员思想作风建设这个主题，党员干部要深入查找自己在思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面存在的问题和不足，深刻剖析思想根源，提出具体的整改措施。精心组织好会前、会中、会后各项工作，努力把会议开成征求意见会、分析问题会、沟通思想会、明确方向会，做到对发展现状有准确决定，对突出问题有清醒认识，对问题成因有深入剖析，对推动发展有清晰思路。组织生活会主题：围绕“倾听群众声音、强化教师素质、优化办学环境”这一主题，全面加强思想作风建设。
二、抓好学习，认真掌握思想武器
11月23日专题重点学习，采取集中学习的方式。学习徐泽洲同志的讲话精神，进行自我检查、自我剖析，为开展批评和自我批评奠定基础。
三、做好准备，深入开展谈心交心活动
（一）广泛征求意见。结合实际状况，要组织党员与教职工群众开展谈心活动，继续广泛征求意见；领导干部要主动与党员多谈心，听取意见，交流思想，对领导干部个人的意见主要透过会前谈心的方式交流沟通，努力在推动学校科学发展中进一步发挥好党组织和党员作用等方面构成共识。向教职工通报组织生活会议[资料]时间和主题，充分听取群众意见和推荐，并进行梳理。
切实找准问题，经整理后由主要负责人将意见如实反馈给每位党员，增强组织生活会的针对性。
（二）撰写发言提纲。每个党员要根据组织生活会的主题和群众所提意见，认真准备发言提纲，检查存在问题，剖析思想根源；同时，对其他党员存在的突出问题提出整改推荐。
（三）开展交心谈心。结合本职工作开展“三谈”，谈心得体会，谈问题差距，谈努力方向。书记同每个党员进行交心谈心，互相帮忙，增进了解，加强团结。
四、开好会议，用心开展批评与自我批评
拟于20XX年11月27日组织全体党员召开组织生活会，联系思想和工作实际，开展批评与自我批评。紧紧围绕“倾听群众声音、强化教师素质、优化办学环境”为主题召开组织生活会。按照立党为公、执政为民的本质要求，紧密结合工作实际，既进行理论学习，又组织对照检查；提高认识、统一思想；交换意见、找准问题；加强沟通、增进团结；开拓思路、明确方向。
五、搞好整改，切实制定措施落实行动
针对群众反映的突出问题和组织生活会上检查出来的主要问题，逐个制定切实可行的整改措施，明确整改时间，构成整改方案。按照拟定的方案认真落实，建立健全各项规章制度，扎实开展“解放思想、扩大开放”活动，以此为契机，努力转变工作作风，提高工作效率，改善服务质量，优化发展环境。
六、坚持程序，严格执行请示、报告和通报制
组织生活会前2天向学校党支部提交会议方案，待答复后再召开；会后向教育党委报送组织生活会的综合状况报告、原始记录、经过梳理的群众意见、突出问题整改方案等状况。并向全体教职工通报，理解干部群众的监督。
专题组织生活会方案（八）：
专题民主生活会实施方案
为认真贯彻落实中央、省委、市委和区委关于改善工作作风、密切联系群众的精神，按照玉红组联发《关于召开全区党员领导干部专题民主生活会的通知》要求，现将XX乡领导班子专题民主生活会的工作安排如下：
一、民主生活会主题：切实改善作风密切联系群众
二、召开民主生活会时间：3月25日
三、参加民主生活会人员
民主生活会的对象是：XX乡党政领导班子及综治维稳委办公室专职副主任13人，具体为：书记、乡长、人大主席、纪委书记、副书记、副乡长、党委委员。列席人员：各村书记、主任，全体站所负责人。召开民主生活会时，邀请区四套班子联系领导和区委组织部、区纪委相关部门领导参加并进行指导。
四、民主生活会各阶段任务及要求：
1、提高认识，学习阶段（3月11日—15日）
学习方式：采取自学与集中学习相结合的方式进行。学习重点资料：习近平同志在十八届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，习近平同志在中央党校开学典礼上的讲话，学习《十八届中央政治局关于改善作风密切联系群众的八项规定》及实施细则、《中共中央办公厅印发习近平同志关于厉行节约反对铺张浪费重要批示的通知》，学习《省级领导改善工作作风密切联系群众的实施办法》、省委常委党内政治生活八项规定等有关规定、秦光荣同志在省委常委(扩大)会议上的讲话精神，学习市委内部制度建设系列文件规定、xxx同志在市委工作会议上的讲话精神，市委四届三次全会报告，学习区委内部制度建设系列文件规定等。
要求：各位班子成员要认真自学区委规定篇目。
2、征求意见阶段（3月13日—3月18日）
采取发放征求意见表，广泛征求党员干部和群众对改善工作作风和乡党委内部制度建设的意见、推荐。征求意见范围：乡机关干部职工，乡中心站所负责人，乡直属支部书记；各村党总支书记、村委会主任、监委会主任;部分党员代表、人大代表、群众代表。
要求：3月19日将征求意见汇总。
3、构成初步整改措施阶段（3月22日前完成）
要把规范和完善内部制度作为整改落实的重要措施，对照中央、省委、市委和区委的有关规定，乡党委政府要出台相应办法和实施细则，用制度管人管事。
要求：乡纪委、组织办、党政办按时完善和规范制度。
4、对照检查，撰写发言提纲阶段（3月15日—3月21日）重点对照检查坚定理想信念，加强党性锻炼，遵守政治纪律，贯彻落实党的路线方针政策和重大决策部署，检查自觉践行党的宗旨、密切联系群众、解决干部群众反映最突出问题的状况，检查落实中央“八项规定”等制度建设，检查落实党风廉政建设职责制，遵守领导干部廉洁从政有关制度规定及执行个人有关事项报告制度的状况。要听取群众意见，深刻剖析检查，认真撰写书面发言材料。
要求：各位班子成员要将民主生活会个人发言提纲书面材料（包括电子文档）于3月21日下午3点前准时交到乡组织办。
5、召开民主生活会阶段（3月25日上午9:00）
议程（略）
要求：组织办准备好会议材料。
6、切实抓好整改落实阶段
加强对专题民主生活会整改落实的状况进行督促检查，根据整改措施，对整改落实不到位或者没有在规定时限内完成的，由乡纪委责令限期改正。
要求：乡纪委定期进行督促检查。
五、上报民主生活会审批时间：3月12日
上报资料：召开民主生活会的时间及地点
六、做好总结：民主生活会后，组织办按规定进行总结并上报各类材料。
专题组织生活会方案（九）：
专题民主生活会实施方案
根据《市纪委、市委组织部、市委党的群众路线教育实践活动领导小组关于在党的群众路线教育实践活动中开好2015年度专题民主生活会的通知》和《市教卫工作党委关于结合党的群众路线教育实践活动开好2015年度专题民主生活会的通知》精神和要求，在市教卫工作党委系统第一督导组的指导下，结合学院工作实际，制定2015年度党的群众路线教育实践活动专题民主生活会实施方案。
一、民主生活会主题
紧紧围绕持续党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，查摆和解决现实中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和群众观点，切实改善工作作风，提高群众工作本领，为推进学院发展带给坚强的政治保障。
二、时间安排
学院领导干部专题民主生活会定于20xx年11月15日（星期五）全天进行。
专题民主生活会期间，领导班子成员不得请假。
三、具体步骤和做法
本次专题民主生活会，严格按照上级党委规定的程序和要求，做到会前认真准备、会中开展批评和自我批评、会后切实整改三个工作阶段。
（一）会前准备阶段
为了过好高质量的民主生活会，学校党委按照市委和市教卫工作党委的部署，在第一环节，把学习文件精神、提高思想认识摆在突出位置，以召开群众座谈会、个别访谈、书面征询等多种形式，深入听取群众意见和推荐，为开好民主生活会做好了前期准备。
一是组织了11次专题研究和学习。党委共组织了七次集中学习。邀请党建专家奚洁人作了“群众路线是正确科学的领导作风和领导方法”专题辅导报告；举办了“倾听基层的声音——优秀基层干部谈群众工作”中心组（扩大）专题学习会；举行了“加强党风廉政建设，践行党的群众路线”中心组专题学习会；组织观看了《苏共亡党亡国的教训（警示篇）》纪录片；以“交流学习体会聚焦分析问题”为主题召开了党委中心组（扩大）专题学习会等，进一步增强了领导干部对增强群众观念紧迫性的认识，为开展好群众路线教育实践活动奠定思想基础。
二是召开了15场调研座谈会。在前期调研的基层上，每位领导树立了强烈的问题意识，带着问题继续深入基层调研，调研对象涵盖在职教师、学生、离退休人员、民主党派和职能部门负责人等各类群体。在听取意见方面，班子统一思想，坚持聚焦“四风”，透过集中调研、分头调研和个别访谈相结合的方式，确保查摆问题既有广度又有深度。为了扩大调研范围，打破了领导班子联系基层的日常分工，采取交叉联系调研的方式，使基层单位的师生能够应对不同的校领导，使每个班子成员能够接触更加广泛的师生。
三是征集疏理出意见推荐97条。其中，党员领导干部“四风”方面的问题12条，机关工作作风存在的主要问题8条，工作中需要改善的问题及意见推荐77条。根据实际状况，将问题分为即知即改、近期研究解决、发展中需要思考解决等三大类，明确整改职责部门和整改时限。
四是用心推进即知即改问题的解决。召集职能部门集中研究即知即改问题，明确了及时认领、强化沟通、主动对接和用心整改的原则，做到不等、不靠、不推，切实转变工作作风。目前，已解决了一部分问题，并正在认真思考和研究制定其他问题的解决方法和渠道，为后续制定整改方案奠定基础。
五是认真做好“三查四看”工作。透过“三查”，我院进一步明确了学习要求，严格按照集中学习不少于6个半天的要求做好学习安排，并要求党员干部将自学作为群众路线教育实践活动的一项重要措施。在“回头看”工作中，明确要求听取意见不遮掩，查找问题不跑偏，一项一项查准确、搞清楚，按照“突出重点，攻破难点”的要求，对于能够即知即改的问题，严格落实领导职责制，逐项明确负责领导、部门、时限和措施，确保活动有力有序有效地推进。
六是开展诚恳的谈心、交心，认真撰写对照检查材料。为深入开展好批评与自我批评，学校领导班子及班子成员在广泛征求意见的基础上，认真梳理“四风”方面存在的突出问题，查找班子建设和领导干部自身存在的问题和不足，认真撰写领导班子和领导干部个人对照检查材料。为进一步统一思想、增进理解，党委进行了多次讨论，班子成员应对面、推心置腹地开展了谈心谈话，相互交换意见，并结合反馈意见几经修改，最终构成了领导班子和领导干部个人对照检查材料，已报市教卫党委系统第一督导组审阅并透过。
上述工作，为开好民主生活会、提高民主生活会质量奠定了基础，使我院具备了召开专题民主生活会的基本条件。
（二）召开专题民主生活会
专题民主生活会由党委书记戴健主持，出席人员为市教卫工作党委领导、市教卫纪工委领导、市教卫工作党委系统第一督导组成员、学院全体党政领导班子成员，列席人员为纪委专职副书记、组织部部长。
专题民主生活会主要有以下三项议程：
一是由党委书记戴健同志代表学院党委报告班子遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定的状况，查摆“四风”方面存在的突出问题，并由全体班子成员进行群众讨论深刻剖析；二是全体领导班子成员根据群众反映的意见，结合个人思想实际、岗位职责和工作经历，对自身存在的“四风”突出问题开展批评与自我批评；三是由市教卫工作党委系统第一督导组结合谈话提醒和掌握的状况，对专题民主生活会尤其是开展批评和自我批评状况作出评价，并对进一步加强领导班子思想政治建设提出要求。
（三）部署整改阶段
专题民主生活会后，领导班子及成员对干部群众反映和民主生活会上查摆出来的问题，进行深入分析，逐个研究，制定整改任务书、时间表。对于能够及时整改的，立即整改；对于需要必须时间整改的，制定整改计划，落实整改职责，明确整改时间；对于不具备整改条件的，要向教职员工反馈说明。
领导班子整改措施、时间表在必须范围内及时向党员干部群众通报，理解党员和群众的监督。
四、工作要求
（一）聚焦作风建设，贯彻整风精神。做到敢于开展批评，敢于直面较真，敢于思想交锋，敢于暴光亮丑，切实提高专题民主生活会的质量，真正使领导班子每个成员理解一次严格的思想洗礼和党性锤炼。
（二）高度重视，坚持“一把手”负责。党委书记切实履行第一职责人职责，组织开好专题民主生活会，带头开展谈心，带头对照检查开展批评与自我批评，带头进行整改，严格规范程序、资料和标准。
（三）加强与市教卫工作党委系统第一督导组的沟通协调。主动请示、主动汇报、主动理解督导组指导和检查，严格按照规定的程序和步骤，把活动的规定动作做扎实、做到位，确保专题民主生活会不虚、不空、不偏、不走过场。
（四）党委组织部做好学院党员领导干部专题民主生活会的原始记录，并将相关材料在规定时间内上报市教卫工作党委，抄送教卫纪工委和系统教育实践活动领导小组办公室。
专题组织生活会方案（十）：
专题民主生活会实施方案
根据临泉县党的群众路线教育实践活动领导小组文件临群组发[2015]27号要求，为扎实开好乡党委专题民主生活会，经研究，特制定如下实施方案：
一、明确会议主题和时间
开好专题民主生活会，是教育实践活动的一个重要资料，也是确保教育实践活动取得实效的重要举措。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，以“三严三实”为基本准则，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，组织召开一次高质量的专题民主生活会，认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，解决关系群众切身利益问题、群众反映强烈的不正之风问题和联系服务群众“最后一公里”问题，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改善工作作风，提高群众工作本领。
专题民主生活会时间安排在6月下旬，具体由乡党委与县委督导组商定。要坚持时间服从质量，准备不充分的，不能急于开会。专题民主生活会的时间一般不少于半天。专题民主生活会期间，领导班子成员不得请假。
二、认真做好会前准备
6月20日前，要做好领导班子专题民主生活会前准备工作。原则上应于6月10日前完成谈心交心及意见汇总反馈工作，6月15日前完成领导班子及成员对照检查材料撰写和征求意见工作，6月18日前对照检查材料经县委督导组审核后报县委活动办。
深化学习教育。坚持把学习教育贯穿活动始终，在前段学习基础上，组织领导班子成员认真学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神，个性是习近平总书记“三严三实”要求和在兰考调研指导时重要讲话精神，学习中央、省委关于教育实践活动的重要文件、重要会议精神以及规定的学习材料，学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，进一步增强宗旨意识和群众观念。
广泛征求意见。要紧扣作风建设，着重听取党员、群众和基层对领导机关、领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定和省里有关规定精神、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和推荐。适当扩大征求意见范围，创新方式方法，既可采取应对面，也可采取背靠背等方式，深入实际、深入基层、深入群众，透过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表等，广泛征求党组织、党员群众的意见。
普遍开展谈心。领导干部要做到“四必谈”。领导班子主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门主要负责同志之间，督导组与班子成员之间都要开展谈心。
谈心谈话要敞开心扉、坦诚相见，见人见事见思想。要带着问题谈，主动亮明自身存在的突出问题，诚恳指出对方的问题，互相交换对班子存在问题的看法，深入探讨解决问题的意见和推荐，对一些有误解、有分岐的问题要敞开谈。
撰写对照检查材料。乡领导班子及班子成员要撰写对照检查材料。对照检查材料要写得实、画像准。资料主要包括遵守党的政治纪律状况，贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本状况，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改善措施，重点写清“四风”突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。要深挖问题根源，重点从理想信信念、宗指意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。要明确努力方向，提出务实管用的整改措施。领导班子的对照检查材料，还要对关系群众切身利益的问题、群众反应强烈的不正之风问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆剖析。
领导班子的对照检查材料，党员主要负责同志要亲自主持起草、群众讨论，并在必须范围内征求意见。对照检查材料要直奔主题，直面问题，不能避重就轻、写成工作总结，不能以文字多少定优劣。
三、以整风精神开好会议
要在充分准备的基础上，以整风精神开好党员领导干部专题民主生活会。会上，党委主要负责同志要以树立标杆、向我看齐的态度，带头揭短亮丑，班子每名成员都要严肃认真地开展批评和自我批评。自我批评要明确摆出“四风”突出问题，明确回应群众意见和上级督导组点明的问题，明确落实从严管理家属子女和身边工作人员相关要求的状况，并从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源，提出改善的具体措施。相互批评要逐一进行，聚焦“四风”，从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面指出对方的问题和不足，帮忙分析原因，提出改善推荐。
批评和自我批评要坚持出以公心、坦诚相见，注意克服“怕”的思想；坚持开门见山、直奔主题，注意避免“绕”的现象；坚持真刀真枪、敢于交锋，注意防止“空”的问题，让批评和自我批评有“辣味”。要坚持原则，坚持问题导向，动真碰硬、敢于交锋，不当老好人，不搞无原则纷争，使领导干部受到一次严格的党内生活锻炼，红脸出汗、加油鼓劲，到达“团结一批评一团结”的目的。专题民主生活会后，党委要在必须范围通报专题民主生活会状况。
四、扎实抓好整改落实
坚持从自己做起，从此刻改起，即知即改、边议边改、立说立行，不等待观望、不敷衍塞责。针对群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，无论是班子的还是个人的，都要制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，扎实整改落实，并在必须范围内进行公示。对群众反映强烈的突出问题，要集中治理，以作风建设的新成效取信于民、凝聚力量。注重从体制机制上解决问题，完善党员领导干部直接联系群众和畅通群众诉求反映渠道等制度，推动改善工作作风、密切联系群众常态化、长效化。
坚持“惩前毖后、治病救人”的方针，对作弄风方面存在问题的党员干部进行教育提醒；对犯有错误的同志，鼓励他们主动讲清问题，勇于改正错误；对个别问题较多、群众反映强烈而又不作自我批评、拒绝帮忙的干部，必要时进行组织调整；对发现的违纪违法问题，及时移交纪检监察机关或有关部门进行查处。
五、充分发挥党委书记作用
党委书记要高度重视，切实履行第一职责人的职责，既要坚持以身作则，又要履职尽责，充分发挥示范带动作用，组织开好专题民主生活会。要统筹谋划，组织制定专题民主生活会方案。督促班子成员认真撰写对照检查材料并逐一审核，提出具体意见。带头开展谈心活动，了解掌握班子思想、作风状况和每名班子成员应解决的突出问题，做到心中有数。带头对照检查自己，开展自我批评，诚恳地理解批评、改正缺点。带头对班子成员提出批评意见，尤其对那些律己不严格、剖析不主动、不能正视问题和正确对待批评意见的同志，要直言不讳、督促改善。针对性地做好思想工作，理顺情绪、化解矛盾，调动班子成员查摆问题、开展批评的用心性和主动性。对突出问题要亲自研究制定整改计划、建立整改台账，落实职责，动态管理。
在民主生活会召开15天前向上级党组织报告，会后15天内上报民主生活会状况报告。