发布时间：2018-01-12 13:38:24
我们的民族小学教学反思（一）：
《我们的民族小学》教学反思
《我们的民族小学》是一篇抒情散文。课文描述了我国西南边疆一所美丽而充满欢乐的民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，同时，也体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
这是一所美丽的学校:上学的路上开着绒球花和太阳花。各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。这是一所团结的学校:同学们来自不一样的民族，穿戴不一样，语言不一样，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。这也是一座充满了欢乐，祥和气氛的学校:孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来聆听读书声和看热闹，对孩子们的幸福生活多么羡慕！
教学本课，我用一个问题贯穿全文的教学――民族小学和我们的学校有哪些不一样学生找出了许许多多的不一样，例如:民族小学的学生是从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上来到学校的，而我们是从开阔的马路上来到学校的。同学们眼前仿佛出现这样的景象:早晨，民族小学的同学们欢快地走在上学的路上，空气多么清新，景色多么美丽。之后又有学生找到了:民族小学有古老的铜钟挂在打青树上，凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇曳，而我们的学校没有这些景物。我抓住时机，引导学生想象古老的铜钟挂在大青树上发出的声音是多么悠长，清脆，想象凤尾竹的样貌在洁白的粉墙上摇晃又是怎样的美丽的画面，这样，同学们体会到了这所学校是多么美丽，读起来也就美美的。同学们也找到了"大家穿戴不一样，语言不一样，都成了好朋友"，我们的学校有少数民族，但不能称为民族小学，因为学校大多数同学都是汉族的，我们穿同样的衣服，说的都是普通话，这和民族小学是不一样的。他们也找到了"上课了，不一样民族的小学生，在同一间教室里学习"，我们是在不一样的教室学习，他们却在同一间教室学习，可见他们人数很少，这也是一个不一样之处。从这些语句中，我们体会到他们很团结，他们虽然穿戴不一样，语言不
一样，他们却成了好朋友，他们还在同一间教室里学习，这让我们深深感受到他们的团结。同学们还找到了其他不一样之处:我们在教室里读书，外面只有轰鸣的汽车马达声，他们读书时却有小鸟，蝴蝶和猴子在旁边好奇地听着;下课了，他们跳孔雀舞，做游戏，能够把小鸟，松鼠和山狸都吸引过来，我们不跳孔雀舞，也没有小动物能被吸引过来，透过比较不一样，我们羡慕他们的无忧无虑，感受到他们的快乐。
在寻找民族小学和我们学校的不一样的过程中，我们深刻地了解到民族小学的特点:美丽，团结和快乐，充满对这所学校的向往之情。因为感受深刻，朗读时，也就自然做到了感情丰沛。这样，抓一个问题，将课文学透，学懂，收到了意想不到的效果。
我们的民族小学教学反思（二）：
《我们的民族小学》反思
<我们的民族小学》是一篇抒情散文。在教学本文时，我让学生了解我们各族儿童的团结友爱和他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
这样的情感要让学生自我去领会，自我去感受。学生是课堂教学的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。在教学过程中，我把学习的主动权交给了学生，让学生根据自我的需要去学习，自主讨论，自我感悟，给学生心灵放飞的权利，培养了学生的悟性、灵性。在第一课时，我就出示了各民族人民的有关图片，让学生仔细观察图片上少数民族人民的特点，孩子们普遍都十分感兴趣，尤其是对于他们的服饰，印象更为深刻。与此同时，我让孩子们念念这些少数民族的名称，在认识这些民族的同时，也为随后开展的深入理解课文铺垫了基础。
在学习课文时，课文中并没有写孩子们是怎样上课的，我抓住这一点，让学生用自我的话来说说民族小学的同学们上课时的情景。孩子们各抒己见，十分踊跃，有的说：“他们听得目不转睛。”有的说：“他们用心举手发言，还受到了老师的表扬。”有的说：“他们把课文读得又整齐又动听。”
这一课中我的教学设计比较贴合孩子的年龄特点，能抓住他们的注意力。但我也觉得自我在课堂上的语言有时还显得有些繁琐。其实，在教学过程中教师的提问语言、过渡语言、激励语言都是十分重要的，需要教师多加锤炼，精心准备。这样，才能在课堂上调动起每个学生的学习用心性，让他们在课堂上快乐地学习！
我们的民族小学教学反思（三）：
《我们的民族小学》教学反思
《我们的民族小学》是一篇抒情散文。课文描述了我国西南边疆一所美丽而充满欢乐的民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，同时，也体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
“民族”这个概念在我们这种没有少数民族学生的班里，同学们几乎没有这种区别。他们的头脑里一时没有各民族的不一样：穿戴不一样，语言不一样，民族风情不一样。因此，在教学本文这前，我布置学生能够透过上网等渠道查阅相关资料、图片等。上课伊始，在引入课题之后，我就出示了课后资料袋中的图片，让学生仔细观察图片上少数民族人民的特点，并念念这些少数民族的名称，孩子们都十分感兴趣，尤其是对于他们的服饰，印象更为深刻。与此同时，我让孩子们把自我搜集到的有关少数民族的图片及资料，向同学们作介绍，了解个别少数民族的习俗，让他们对各少数民族有必须的认识，有了以上的认识，孩子们对“民族小学”有了初步的了解，为随后开展的深入理解文本铺垫了基础。
学文后我把知识延伸到课外，在立足于课内，打好语言文字的基础上，把语文知识联系到学生的生活实际中。学完课文以后，我让学生来画画这所民族小学，同学们都兴趣高涨，动起手来了，画的是各有千秋。我挑选几幅比较出众的作品展示给全班的学生，并让作品的主人脱离课文来向大家介绍一个你所画的民族小学，使学生真正把课本的知识转化为自我的东西。之后让学生结合自我的小学，来说说我们自我的学校。经过小组讨论后，同学描绘了自我所在的小学，而且讲的十分生动搞笑。例如有的同学讲到：我们的学校多美啊！红旗高高迎风飘扬，个性引人注目。色彩艳丽的塑胶操场，是我们玩游戏的乐园。青青的草坪能够让我们当床一样睡觉。明亮的教室是我们学习的地方，你听！教室里传来了同学们朗朗的读书声，大家学得多起劲啊！……讲完后，我让学生课外把自我的学校用自我的话写下来。这样主动、自主的学习，给了孩子们一片开放的园地，让学生用自我的话来讲，讲自我喜欢的，不仅仅激发了学生的兴趣，也培养了学生的创新精神。也使得课堂上的知识进一步得到了升华。
我们的民族小学教学反思（四）：
课文透过描述西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校：同学们来自不一样的民族，穿戴不一样，语言不一样，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。这是一座充满了欢乐、祥和气氛的学校：孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来聆听读书和来看热闹，可见对孩子们的幸福生活是多么羡慕。
在课堂上，学生对于民族小学的特殊之处产生了浓厚的兴趣，尤其是对小动物们的到来感到很新奇，在课堂上大家都用心表达自我的观点，认为这样一所民族小学是十分令人怀念的，在那里读书也是十分幸福的。
在读书中学生能够很好地把握情感基调，课文读得有感情，学生好像身临其境一样。这是一所美丽的学校，这更是一所团结的学校；大家虽然来自不一样的家庭，来自不一样的民族，但都是好朋友，共同生活在社会主义大家庭，紧密地团结在五星红旗下。学校的美丽和团结既是作者所要赞美的资料，也是引起自豪的原因之一。
我们的民族小学教学反思（五）：
我们的民族小学教学反思
巧用体验移情朗读
朗读是任何一门语言课都十分重视培养的一种潜力，它是任何一个没有语言障碍的人都应具备的一种潜力，一堂没有琅琅读书声的语文课无疑是充满遗憾的，因此，培养学生透过朗读构成必须的语感一向是我们语文教师课堂教学的重要任务之一。在这一节语文课的教学中，如何引导学生用自豪、赞美的感情来朗读是理解课文资料的关键。刚开始，我用提问的形式问学生：“那些民族小学的同学们是怀着怎样的情绪去学校的?我们就应用怎样的感情来读?”由于学生的生活阅历较浅，加上生活区域与时空和课文所写的资料有差距，因此对课文所写资料没有多少感受，所以朗读起来感情并没有真正表达出来。如何引导呢？看到一名学生带来的一套白族服装，我灵机一动，立刻在她耳边耳语了一番，请她套上这套服装。当她再次出此刻全班同学面前时，立刻传来一片赞叹声，我看到，自豪与喜悦也漾在了她的脸上。我立刻提议：“你能用此刻的情绪来朗读课文的片断吗？”她有了新的朗读体会，果然读得声情并茂。之后，我又让在坐的全体同学用刚才发自内心的赞叹体验来朗读课文，他们也读得入情入境。由此我感悟到，指导朗读，除了能够创设一种情境，再现教材的有关形象，引导学生理解教材所描述的事物，激发学生和作者产生情感的共鸣，能读出
文章的意境外，还能够巧用学生的体验，进行移情朗读，使学生受到情感熏陶，享受审美的乐趣，从而培养语感。
我们的民族小学教学反思（六）：
《我们的民族小学》课后反思
这篇课文透过描述西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。课文层次清楚。先写上学的路上和来到学校时的情景，再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题：这就是我们的民族小学。
教学本课我认为就应作如下拓展：
1、丰富知识。
学完课文后，让学生搜集有关少数民族的资料，包括我国有哪些少数民族、少数民族的服饰图片、每个少数民族的习俗及民族之间团结友爱的故事。这样能够丰富学生课外知识，增加学生对少数民族的了解。从课内拓展到课外，增长学生的见识。
2、进行写作训练。
这篇课文层次清楚，叙述顺序很清晰，是按上学的路上，来到学校；上课，下课；文末点题这样的顺序写的。这篇课文是模仿写作的好课例。而且我们的学校在暑假里刚刚整修过，焕然一新，学生到校以后仿佛来到了一个新学校一样，正是让他们拿起笔描绘自我的学校的好契机。所以学完课文后，我让学生模仿本课的写法写一写我们的学校。
我们的民族小学教学反思（七）：
《我们的民族小学》教学反思
这是我到新学校上的第一篇课文。课前我做了充分的准备，打算拿出我的看家本领，上一堂精彩的语文课，给孩子们留下一个好印象。
上课伊始，在引入课题之后，我就利用新学校新设备，在电视上投影出了各民族人民的有关图片，让学生仔细观察图片上少数民族人民的特点，孩子们普遍都十分感兴趣，尤其是对于他们的服饰，印象更为深刻。与此同时，我让孩子们念念这些少数民族的名称，在认识这些民族的同时，也为随后开展的深入理解文本铺垫了基础。
在学习文本时，我让孩子们找找民族小学与我们在读的小学有哪些不一样的地方，读读找找。用“这是一所（）的小学。”的句式来展开教学。有学生说这是一所团结的小学，从“有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不一样，语言不一样，来到学校，都成了好朋友。”“上课了，不一样民族的小学生，在同一间教室里学习。”等语句中能够体会到。有学生说这是一所美丽的小学。从“那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”等句子中体会到的。还有的学生说这是一所快乐的小学。从“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”中读懂的。
课文中并没有写孩子们是怎样上课的，课文中为什么要写到小动物，我抓住这一点，让学生用自我的话来说说民族小学的同学们上课时的情景。孩子们各抒己见，十分踊跃，有的说：“他们听得目不转睛。”有的说：“他们用心举手发言，还受到了老师的表扬。”有的说：“他们把课文读得又整齐又动听。吸引了许多小动物”……
整堂课总体感觉教学环节还是比较清晰的，重点也挺突出。一些教学设计比较贴合孩子的年龄特点，很能抓住他们的注意力。但是在教学过程中，我的提问语言、过渡语言、激励语言还需细心斟酌。这样，才能在课堂上调动起每个学生的学习用心性，让他们在课堂上快乐地学有所得！
我们的民族小学教学反思（八）：
这是我到新学校上的第一篇课文。课前我做了充分的准备，打算拿出我的看家本领，上一堂精彩的语文课，给孩子们留下一个好印象。
上课伊始，在引入课题之后，我就利用新学校新设备，在电视上投影出了各民族人民的有关图片，让学生仔细观察图片上少数民族人民的特点，孩子们普遍都十分感兴趣，尤其是对于他们的服饰，印象更为深刻。与此同时，我让孩子们念念这些少数民族的名称，在认识这些民族的同时，也为随后开展的深入理解文本铺垫了基础。
在学习文本时，我让孩子们找找民族小学与我们在读的小学有哪些不一样的地方，读读找找。用“这是一所（）的小学。”的句式来展开教学。有学生说这是一所团结的小学，从“有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不一样，语言不一样，来到学校，都成了好朋友。”“上课了，不一样民族的小学生，在同一间教室里学习。”等语句中能够体会到。有学生说这是一所美丽的小学。
从“那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”等句子中体会到的。还有的学生说这是一所快乐的小学。从“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”中读懂的。
课文中并没有写孩子们是怎样上课的，课文中为什么要写到小动物，我抓住这一点，让学生用自我的话来说说民族小学的同学们上课时的情景。孩子们各抒己见，十分踊跃，有的说：“他们听得目不转睛。”有的说：“他们用心举手发言，还受到了老师的表扬。”有的说：“他们把课文读得又整齐又动听。吸引了许多小动物”……
整堂课总体感觉教学环节还是比较清晰的，重点也挺突出。一些教学设计比较贴合孩子的年龄特点，很能抓住他们的注意力。但是在教学过程中，我的提问语言、过渡语言、激励语言还需细心斟酌。这样，才能在课堂上调动起每个学生的学习用心性，让他们在课堂上快乐地学有所得！
迎新晚会主持词（一）：
甲：尊敬的各位领导，
乙：亲爱的老师、同学们，
合：大家，晚上好!(鞠躬)
丙：一份耕耘，一份收获。12年的埋头苦读，12载的不懈追求，我们最后实现了自我的梦想，来到了知识的象牙塔，跨入了中国华侨最高学府――xx大学。
丁：今晚，我们来自五洲四海、祖国八方的莘莘学子欢聚一堂，为你们即将开始的全新的大学生活而举杯相庆。
甲：是啊，今夜我们又回到了这个美丽、浪漫的滨海城市，在温柔如醉的夜风里回味我们在那里留下的每一缕或青涩或稚嫩的足迹。虽然xx学院建成只有短短的xx年时间，但我们对那里的感情是真挚的，是眷恋的，在那里学习生活的每一天都是我们人生中最完美的回忆。
乙：我们热情地欢迎师弟师妹的到来，在你们纯净如水的目光里，我们仿佛看到了以前的自我。我们更相信，以你们的才华和智慧，以你们的锐气与朝气，必将创造出珠海校区崭新的辉煌与奇迹!
1。高山族群众舞――《杵舞》
丙：秋天是丰收的季节，春夏的辛勤耕耘最后化作了这天的累累硕果，我们收获了。我们环抱着沉甸甸的梦想走进了暨大的校门，我们又将继续耕耘和收获。
丁：收获的果实带给人们的是最充实、最丰盈的喜悦。看着收获，姑娘、小伙子们跳起了丰收之舞!这支高山族的《杵舞》，不仅仅表达了她们对丰收的喜悦，也表达了炎黄子孙血脉相承的浓浓情意。首先请欣赏高山族舞蹈《杵舞》。
2。土风舞――《夏威夷风情》
甲：提起夏威夷，我总会想起高高摇曳的棕榈树，碧蓝澄净的大海，软语呢喃的沙滩，还有夏威夷姑娘阳光般炽热的双眸，好一派迷人的热带风情。
乙：的确，提起夏威夷，总是让人产生无尽的向往。这天珠海学院的同学为我们带来了一个很个性的节目，肯定能够吸引大家的眼球和注意力。
甲：嗯?什么节目那么神秘啊?
乙：看吧!在灿烂的阳光下，热力的沙滩上，碧蓝的大海边，我们充满热带气息的姑娘和富有活力的小伙子走过来了!请欣赏获得学校国际土风舞大赛三等奖的《夏威夷风情舞》。
3。当代三人舞――《乡柳》
甲：闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面渌，满城飞絮滚轻尘，闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，玉笛轻悠明月楼。一首江南词写不尽苏杭院落的婉约情致，似乎只有低垂的杨柳枝才能摇曳出水乡那份特有的柔美、空灵，请欣赏获得学校“青春之歌”舞蹈大赛一等奖的三人舞《乡柳》。
4。独唱――《纽约的司机驾着北京的梦》(王伦)
丙：哎呀，xx，我觉得刚从珠海校区回到本部的师弟都好厉害啊，02级新闻广电的王伦同学就是其中一位。他的声音很像张学友，一首《纽约的司机驾着北京的梦》已经唱红了我们暨大的校园南北。
乙：是啊，他获得过学校“北极光”歌唱大赛的冠军，刚刚录制的mtv又被选为广东高校赴京参赛的作品，让我们先以热烈的掌声预祝他取得成功。
丙：其实，学校十分重视大学生的素质教育，为同学们带给了各种展现自我才华和潜力的平台，参加艺术团、学生会、团委，参加学术科技项目和各种社团组织，都是锻炼自我的好机会，期望同学们能为自我的大学生活涂上更绚烂的色彩。
乙：此刻有请王伦带来他的《纽约的司机驾着北京的梦》。
5。当代三人舞――《远山的孩子》
甲：一点星星的火，能够燃亮心中的期望。
丁：一句真挚的话语，能够温暖期盼的心房。
甲：将目光投向无尽的远方，那里有渴望真诚与爱的目光。
丁：将目光投向无尽的远方，我们相信关爱带来的无穷无尽的力量。
甲：这是一个发生在遥远山区的故事。那里的孩子因
为贫穷而不得不离开他们最钟爱的课堂，她们手里捧着书，听着窗内朗朗的读书声，眼里，充满了晶莹的泪光。
丁：我们是多么幸运，坐在宽敞的教室里理解知识的洗礼，沐浴科学的光芒。而远山的孩子们读不起书、上不起学，但他们不气馁不放下，你听到他们在田拢边上稚嫩的读书声了吗?请欣赏舞蹈《远山的孩子》。
6。苗族女子群众舞――《阿哩哩》
乙：看了刚才远山的孩子我真的是被触动了，好象人心底最柔软的地方被刺痛了，看着他们艰难的求知历程，我们有什么理由不珍惜此刻完美的大学生活呢?
丙：对!懂得珍惜就会更加努力，我们XX级师妹就努力在被非典封闭的珠海校区，排练诞生了下方这个苗族舞蹈。
乙：就让我们掌声请出这些美丽的苗族少女，在她们赶集归来的活泼的舞姿里，去领略苗家人特有的奔放与热情。请欣赏获得学校“青春之歌”舞蹈大赛民族舞类群众舞一等奖的《阿哩哩》。
7。中国武术团体刀――《精忠报国》
丁：中华文化，源远流长。
丙：中华的武术，博大精深。
丁：我们暨南大学的武术队更是藏龙卧虎。他们经常代表学校参加各种比赛，为学校争得荣誉。
丙：是啊，这天为我们表演的同学(介绍获奖状况)
8。蒙古族独舞――《乳飘香》
丙：在我们学校深厚的人文底蕴孕育下，涌现出了很多舞蹈方面的专才，她们成长在校园里，她们飞旋在舞台上，她们对艺术有执着的追求，她们为校园文化品味的提升，奉献了一个又一个力作经典。
丁：这支蒙古族舞蹈《乳飘香》，就曾获得学校XX“青春之歌”舞蹈大赛民族舞类的独舞一等奖，同时，表演者杨晓卉同学也获得全场最佳女演员奖。让我们随着杨晓卉同学优美舒展的舞姿，走进美丽辽阔的大草原。
9。独唱――《十八湾水路到我家》(王华)
丙：xx，我们都喜欢听民歌，那么，民歌的特点是什么呢?
乙：简单讲，民歌是指人们口头创作的歌曲，形式生动活泼，富有地方色彩。
丙：好了，下方我们将要出场的是一位民歌歌手，她的《十八湾水路到我家》也同样录制为mtv代表广东高校选送赴京参赛。我们也用热烈的掌声预祝他取得好成绩，有请王华。
10。俄罗斯双人舞――《约会》
丁：xx，你有没有觉得珠海学院的风景很有情致啊?青山绿水，杨柳依依，曲桥碧波，相映成趣，温馨浪漫的湖边似乎是情人低语的好地方啊!
甲：是啊，我国的古典诗句是有“月上柳梢头，人约黄昏后”的羞涩，横梯画阁黄昏后，南北小?通”的神秘。可见，我们中国人表达情感的方式是细腻而婉约的。
丁：不错，但是俄罗斯人表达情感的方式却是热情如火，浓烈似酒的。不信?让我们一同在俄罗斯双人舞《约会》中去感受一下吧。
11。日本女子群众舞――《伞扇舞》
丁：嗯，xx啊，你明白我们暨南大学这一名称的来历吗?
甲：这个我当然明白了啊。我们暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府。“暨南”二字出自《尚书?禹贡》篇：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意思即面向南洋，将中华文化远远传播到五洲四海。
丁：是啊，学校一向秉承这一办学宗旨，致力于弘扬和培育民族精神，将中西文化融会贯通，使之兼收并蓄。在那里，我们能够领略到各个国家、地区的风土人情。下方就让我们随着日本舞蹈《伞扇舞》去感受那清醇的东亚之风。
12。手风琴独奏(XX级新生――闫娜)
大学迎新晚会最新主持词2篇范文晚会主持词-文艺演出主持词-活动主持词-会议主持词-班会主持词
曲目待定
13。斯里兰卡女子群众舞――《罐舞》
丙：你看，勤劳淳朴的斯里兰卡姑娘们正头顶水罐，在那
小溪边欢乐的嬉戏。
乙：是的，斯里兰卡的《罐舞》正是表现了这样一种民风民俗，让我们一同去舞蹈中领略那一份最真实的劳动之美吧。
14。当代男子群众舞――《壮士》
丙：在阴霾沉沉的非典时期，我们的心里笼罩着恐惧，我们的生命面临着威胁。就在这场没有硝烟的战争中，是白衣天使战斗在前线，她们英勇无畏、舍身为人的精神，令人敬佩、使人动容!
丁：当侵略战火燃烧祖国大地，我们的家园化为一片焦土，我们的亲人血流成河。就在那民族危难的生死关头，是人民战士屹立于枪林弹雨，他们临危不惧、甘洒热血的气概，谱写了一曲曲悲壮的赞歌。
丙：溯历史，我们是一个英雄辈出的国家，为今朝，千万先烈献出了无比宝贵的生命。
丁：下方就让我们透过获得学校“青春之歌”舞蹈大赛三项大奖的当代舞《壮士》，去领略那一份战争的惨烈与壮美。
15。当代群众舞――《青春?激情》
乙：有人说青春是一笔宝贵的财富，失去了就永远追不回来;有人说激情更是一把难得的金钥匙，有了它就能开启幸福彼岸的大门。
丙：而我们大学生就是天底下最幸福、最幸运的人。我们有年轻的资本，有蓬勃的朝气，一切对于我们都那么新鲜、那么明亮，我们就应是阳光下方笑容最灿烂的人!
丁：持续年轻的心态和生活的激情会让我们更深入地体味生活，我们要一向像一个好奇的孩子一样，在学习中不断地探索，像一个勇敢的孩子一样，跌倒了再爬起来。
甲：让我们踏着青春的节拍，释放激情的舞步，让我们――
合：让我们拥抱青春拥抱激情!
尾声：
丙：相聚的时间总是欢乐而短暂的，此刻我们今晚的晚会已经接近尾声了，很高兴能与你们――新一代暨南人欢聚一堂，度过这个难忘的夜晚。
丁：相聚的时间是有限的，但是我们彼此之间的情谊是无限的，虽然今晚我们就要赶回广州，但我们依旧牵挂着你们，关心着你们。
甲：你们是幸运的，不仅仅仅因为你们如愿以偿的迈进了大学的校门，更因为幸运的你们将亲眼见证我们暨南大学百年的华诞!
乙：古老的暨南，年轻的暨南，也将因为你，因为我，因为我们每一个暨南学子而蓬勃向上、华年永驻!
丙：感谢莅临今晚晚会的各位嘉宾和领导;
丁：感谢今晚所有台前幕后的工作人员;
甲：我们祝愿所有xx校区的同学努力进步，学业有成。
乙：让我们来日再见!
合：再见!
迎新晚会主持词（二）：
女：各位领导，各位来宾
男：各位老师，各位同学。
合：大家好!
女：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
男：走过满怀激情与活力的2017年，我们又迎来2017年阳光的绚烂。
女：在这一刻，我们感受到了春天的气息，我们听到了春天的召唤。
男：在这一刻，我们感受到了时代的热情，我们听到了时代的嘱托。
女：过去的一年，是不平凡的一年，在领导的关怀下，我们上下一心，
经受了血与火的洗礼。
男：过去的一年，是光辉的一年，在各界的支持下，我们同心同德，赢来了捷报频传。
女：让我们共同走过2017年的终点，用我们青春，点燃期望的火把。
男：让我们尽情畅想2017年的末来，以我们活力，谱写明日的诗篇。
女：我们青春，我们阳光，我们洋溢着青春的活力。
男：我们激昂，我们豪迈，我们敲打着时代的鼓点。
合：让我们告别如诗如火的2016，让我们满怀信心，走向2017年!
男：自鄱阳一中建校，至今已经整整七十个春秋。
她从风风雨雨中一路走来，用自我的坚韧，创造了一个属于时代的神话。
女：她从红红火火中一路走来，用自我的智慧，声震遐迩，名扬千里之外。
男：七十年啊，一代代一中人呕心沥血，倾情打造。一中的灿烂，靠的就是一个个的真心英雄。
女：下方，让我们一齐欣赏流行歌曲大联唱：《神话》《千里之外》《真心英雄》
男：雄关漫道真如铁，如今迈步从头越。荣誉，已成为过去。
女：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。期望，正连接末来。
男：因为有过付出，我们更能理解，成功的来之不易。
女：因为有着梦想，我们更加憧憬，前程的远大辉煌。
请欣赏配乐诗歌朗诵：《让梦想翱翔，迎鹏程辉煌》
男：是啊，理想就是动力，鼓舞我们以百倍的信心，千倍的斗志，去争取，去拼搏。
女：是啊，坚持才能胜利，传承我们优良的传统，创造我们完美的明天，靠你我，靠大家。
男：七十年来成就的取得，靠的是前辈们焚膏油以继晷的坚韧执著。
女：二十一世纪的辉煌，还需要我们八零后和九零后勇敢奋起来担当!
请欣赏属于80后的相声《》。
男：青春是激情的，青春是激昂的。让我们顺随青春的节奏，唱响青春的颂歌。
女：生命是绚丽的，生命是优雅的。让我们跟从生命的旋律，舞起生命的空灵。
男：当年流觞曲水边的那片竹林，曾演绎着让无数代人心向往之的兰亭绝响。
女：如今那一片竹林中的雨滴，又会在我们心中敲打出怎样样的独特感悟呢?
请欣赏独舞《雨竹林》
男：顺着舞蹈者的纤巧指尖，我们的目光，透过雨幕中的竹林，看到了生命的深邃。
女：随着低徊的音乐，我们的思绪，穿过烟雾茫茫的历史，感受到时光的绵长。
男：让我们来倾听，来自远古的传奏。它会为我们诉说，秦汉的豪情，魏晋的风骨。
女：让我们来倾听，源于心灵的流泉，它会为我们鸣响，江河的澎湃，湖海的清扬。
请欣赏古筝演奏。
男：优美的筝乐，余音袅袅，不缕如缕，令人发思古之幽思。
女：闪烁的灯光，流动不居，变幻莫定，使人有观止之感慨。
男：变是世界的常态，变则通，通则久。
女：变是生活的主题，变则活，活则成。
请欣赏魔术
男：世间风起云涌，人生变幻莫测，而不变的是永恒的爱。
因为有爱，心不再荒芜，人不再孤独，梦不再苦涩，情不再凄楚。
下一个节目，音乐剧《刘凯，你在天堂生日快乐》
男：松柏长青，山岳不老，刘凯的音容笑貌将永远鲜活在我们心里。
女：日月经天，江河行地，英雄的不朽精神将永远磅礴于天上人间!
男：让我们化悲痛为力量，昂然踏上前进的道路。
女：让我们以英雄为榜样，把大爱的种子洒遍四面八方。
下方请欣赏双簧。
男：昂扬奔放的节奏，挥洒自如的舞步，展现着我们青春的活力。
女：灿烂阳光的笑容，豪迈火热的激情，体现出我们时代的精神。
男：我们振奋，我们幸福，我们用心向上。
女：我们活泼，我们勇敢，我们淳朴真诚。
请欣赏街舞《韩国风》
男：倾听着走远的脚步，那是冬日的悄然远离
女：伴随着雪花的飘落，那是新年的衷心祝愿
男：向往明天，因为那里是青春的归宿
女：向往明天，因为那里是期望的田野
男：向往明天，因为那里是春天的家园
女：向往明天，因为那里终将是梦想实现的地方
男：再过二十年，祖国必更昌盛，鄱阳必更繁荣，一中必更强大。
女：再过二十年，我们定会成材，梦想定能成真，事业定可成功。
合：让我相约在明天，二十年后再相会!
女：爱是阳光，爱是雨露，爱是空气。
因为有爱，天空显得格外晴朗，云飘显得更加悠悠，鲜花显得更加灿烂，空气显得更加清新。
男：哪里有爱，那里就有奇迹。泰戈尔说，让死者有那不朽的名，但让生者有那不朽的爱。
女：哪里有爱，那里就有期望。罗兰说，爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
请欣赏音乐剧《让爱重来》
男：两千年之前，那位伟大的圣人孔子，以推己及人的博大襟怀，发一声呐喊惊天动地——仁者爱人!
女：几万里之遥，那位西方的先驱基督，以悲天悯人的深邃哲思，作一声感叹震古烁今——爱是永恒的忍耐!
男：推己及人，以爱己之心，推而爱亲人，爱朋友，爱社会，以至于家邦。
女：悲天悯人，以悯世之心，进而爱父母，爱兄弟，爱人类，乃至于自然。
请欣赏小品《姐弟情》
男：世界上最感人的莫过于真情。真情中最伟大的莫过于母爱。
女：母爱如山，母爱如海，任你走遍千山万水，却走不出母亲的心田。
男：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
女：世界上有一泓最清澄的湖水，那便是母亲的眼睛。
请欣赏配乐朗诵《妈妈的眼睛》
男：有大爱者，才有大勇。中华民族，从来是一个任侠仗义的民族。
女：能至柔者，方能至刚。中华精神，从来是一种刚柔相济的精神。
男：千年不衰的礼貌，孕育了中国功夫这一名扬天下的珍果。
女：一以贯之的武术，培养了陈氏太极这一声震中外的奇葩。
请欣赏武术《陈氏太极拳》
男：五千年的礼貌，五千年的传承。
中国啊，我们的祖国。我们崇敬您，热爱您，仰望你伟岸身躯，不由得使我们心潮澎湃。
女：八百里的鄱湖，两千年的古邑。
鄱阳啊，我们的家乡。我们生于斯，长于斯。喊一声你的名字，怎样能不让我们热泪盈眶。
男：啊，鄱阳!渗入血液的热土，地枕吴楚，古来兵家必争之地。
女：啊，鄱阳!名动天下的湖城，名播胡越，历代才士向往之乡。
请欣赏歌伴舞《中国湖城银鄱阳》
男：打造中国湖城，需要的是我们大家共同的努力。
女：构建和谐社会，依靠的是我们彼此相互的支撑。
男：一个撇，一个捺，支撑出一个顶天立地大写的“人”字。
女：一个你，一个我，敷演出一场回肠荡气优美的舞蹈。
请欣赏双人舞《两个人》
迎新晚会主持词（三）：
a：尊敬的各位领导!
b：亲爱的各位来宾!
合：晚上好!
a:又是一季雪飘过
b:又是一年人增寿
c:辞旧岁欢欣鼓舞庆胜利
d:迎新春豪情满怀谱新篇
a：当辞旧的钟声在大地回荡，当喜庆的焰花在星空绽放，一个崭新的春天，已经向我们走来。
b：她乘着飞天的彩翼飘然而至，她寻着夸父追日的脚步款款而来。
c：此时此刻，霞光与彩翼共舞，鼓点与足音共鸣。宜黄大地啊，今夜是如此美丽，宜黄儿女的心哟，早已驻满春天的芳华。
d：在这辞旧迎新的完美时节，我们首先向各位领导、各位来宾、全县的父老乡亲们道一声
合：拜年啦!
a：祝大家在新的一年里
b:开开心心
c:和和美美
d:红红火火
合：新春快乐!万事如意!
a：红红火火过大年，欢欢喜喜迎新春。过去的一年，宜黄人民坚持科学发展观，应对挑战，抢抓机遇，意气风发地迈上了生产发展、生活富裕，生态良好的礼貌发展道路，在打造现代山水田园宜居城市和特色文化名城的进程中跨出了坚实的一步，取得了令人振奋的成就。
b：告别x，我们迎来了新一年的新一轮太阳，从那喷薄而出的火焰里，人们看到了更加耀眼的期望，看到了更加完美的未来，让我们一齐放飞一个古老民族伟大复兴的千年梦想!
c：走进x，我们将更加坚定信念，昂首阔步，走向更加辉煌的明天。
d：年年新春年年高唱新春曲，岁岁祝福岁岁欢跳祝福舞。
a：由中共XX县委、县人民政府主办，县委宣传部、县文化广播电视局承办，县移动公司、宜黄戏大剧院、县文化馆协办的XX县x年“羊乡欢乐年”春节文艺晚会今晚在这隆重举行。
b：期望我们的春节文艺晚会能给大家带来节日的快乐和幸福!
a：我叫___，来自。。。
b：我叫___，来自。。。
c：我叫___，来自。。。
d：我叫___，来自。。。这天这台晚会，就由我们四人联手，共同来为大家主持。
c：光临这天晚会的领导和嘉宾有：县委书记邱建国、县委副书记、县长苏建国、县委副书记王小林、县人大主任黄华强等4套班子的领导。
d：让我们对各位领导和嘉宾的到来表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢!
a;首先，让我们用热烈的掌声欢迎县委书记邱建国同志致贺词。
b：“羊乡欢乐年”XX县x年春节文艺晚会此刻正式开始。请欣赏舞蹈《春节序曲》。
2、女独《卓望塔祝福歌》
a:喜庆的舞蹈拉开了XX县x年“虎乡欢乐年”春节文艺晚会的序幕，也送来了春的气息。
b:是啊!当我们满怀喜悦地盘点x年的时候，我们收获最多的是“四个字”
c:哪“四个字”?
d:“和谐”与“发展”
a：随着我县社会和经济的和谐发展，广大群众迫切期望兴建一处寓自然生态景观和厚重的宜黄文化为一体的休闲娱乐场所，展现和提高自身的生活质量。
b：卓望塔的建设，为广大群众带给了又一处富有文化内涵的游览胜景，必将成为我县又一游览胜地。可谓“览胜不须登华泰，寻真即此是瀛洲”。接下来请欣赏由周勇作词，吴复如谱曲，胡婷演唱的《卓望塔祝福歌》。
4、宜黄戏《游园》
c：几百年来，宜黄戏以其鲜明的表演风格、优美的声腔和人人爱听能懂的语言，受到广大观众和戏迷的喜爱，宜黄戏的表演粗犷、古朴，唱念做打，程式严谨。
d：《牡丹亭》是明朝剧作家汤显祖的代表作之一，也是我国戏曲史上浪漫主义的杰作。作品透过杜丽娘和柳梦梅生死离合的感情故事，洋溢着追求个人幸福、呼唤个性解放、反对封建制度的浪漫主义理想，感人至深。接下来请欣赏由邓华和邓春晖表演的宜黄戏《牡丹亭》选段《游园》。
5，男独《中国之最》
a：《中国之最》，是一首带有草原风味的抒情歌曲，他用简短的词句、优美大气的旋律将我们中国之最的气派以及中国人民为祖国自豪的情怀表现的淋漓尽致、神采飞扬!下方，请欣赏由XX市实验剧团卢文平带来的这首激情洋溢的歌曲《中国之最》
6、舞蹈《红灯笼》
b：红灯笼，中华民族光明与圆满的象征;
红灯笼，中华民族爱美与善美的情怀;
带着欢乐，带着激情，我们一齐走进喜庆、完美、温暖、和谐的红灯笼世界。请欣赏舞蹈《红灯笼》
7。配乐诗朗诵《宜黄我为你歌唱》
a：宜黄，有着一千七百多年的悠久历史;宜黄，有着璀璨夺目的丰厚文化底蕴。
b：宜黄，作为赣东大地的一颗明珠、正在崛起的一座山水新城，正以日新月异的速度发生着巨大的变化，引起了国内外众多目光的注视。
a：改革开放以来，这块神奇美丽的土地更是发生了翻天覆地的变化。高举进位争先旗帜、构建富强和谐宜黄，已经成为全体宜黄人的自觉行动。
b：让我们与诗歌一齐畅想、一齐礼赞，祝福宜黄，放歌宜黄。下方请欣赏配乐诗朗诵《宜黄，我为你歌唱》，作者：余小玲，朗诵：艾丽萍吴小康李全发兰望。
9，小品《会亲家》
c：社会的发展给人们的生活方式和生活观念带来了巨大的变化，城市和乡村已经不是对立的生活概念，这天要相会的这两对亲家会发生些什么故事呢。请欣赏由XX市实验剧团带来的小品《会亲家》
10、男独《和谐的家》
如今，和谐家庭成为新世纪社会进步的人性追求。和睦、健康、平和是通向幸福之路的通行证，只有辛勤培育、礼貌创造、修身养性的坚持，才能取得和谐家庭的牌照。接下来请欣赏歌曲《和谐的家》，演唱者：吴松
11、快板舞《七仙女游宜黄》
a：××，你有没有感觉到这几年我们宜黄的变化很大
b：是啊!变化确实很大。
a：这点我们老百姓最有感触，我在采访他们时他们用两个字来表达
b：哪两个字呢?
a：一个是多，一个是好
b：怎样讲?
a：漂亮的房子多了，宽畅的路多了，美丽的夜景多了，丰富的文艺生活多了，工厂企业多了，还有许多不认识的客商朋友多了。
b：哦!我明白了，一句话，就是我们的生活好了，情绪更好了。
a：没错，接下来就让七仙女带大家去游宜黄，看看我们宜黄的新变化。
表演者：邓淑玲李玲等
12、舞蹈《掀起你的盖头来》
c：在中国被尊称为“西北民歌之父”的民族音乐家王洛宾，一生编曲作词接近千首。他的作品之中，维吾尔族歌曲《掀起你的盖头来》几乎是每一个中国人都能够唱出来的歌曲。请欣赏舞蹈《掀起你的盖头来》，表演者XX市实验剧团。
13：女独《七月的草原》
d：草原深处，有最原始、最淳朴的自然风光和风土人情。穿越吉布胡朗图，你将能品味飞鸟成群、水天一色、气势磅礴的呼伦湖。请欣赏独舞《七月的草原》，表演者黄双阳。
14、歌伴舞《走进新农村》
a：山在笑、水在笑、田里的庄稼笑弯了腰。
b：你在笑、我在笑、乡村里的气氛真热闹。
a：新农村、新风貌、让我们用歌声唱响神州的天堂!
b：颂改革、赞祖国、是祖国让我们成就这天的辉煌!
a：请欣赏歌伴舞《走进新农村》，演唱者：吕静安
15、歌伴舞《团园中国年》
金色太阳送给中国一个圆，中国的今年阳光灿烂，银色星辰送给中国一个圆，中国的今年星光耀眼。下一个节目是歌伴舞《团园中国年》，演出单位XX市实验剧团。期望大家在歌声中陶醉，在歌声中展望新的一年，并预祝大家虎年好运，阖家幸福，万事如意。
结束语：
a：XX县x年“羊乡欢乐年”春节文艺晚会到了与大家说再见的时候了。
b：难忘今宵，难忘这不眠之夜，那是心中涌动的亲情与感动。
c：难忘今宵，难忘这万家团圆的时刻，那是心中永存的真诚与祝福。
d：难忘今宵，难忘这欢乐的情景。
a：难忘今宵，难忘这幸福的时光。
b：让我们踏着新一年欢庆的鼓点，为宜黄这个正在崛起的虎乡，放声歌唱，宜黄的明天必须会灿烂辉煌!
c：让我们共同祝愿大家在新的一年里，身体健康!心想事成!万事如意!
d：祝愿我们的宜黄繁荣昌盛，再攀高峰!
ab：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔!
合：宜昌公司2017年“猴乡欢乐年”春节文艺晚会到此结束，朋友们，再见!
迎新晚会主持词（四）：
：尊敬的各位领导、
2：各位来宾、
3：亲爱的老师同学们：
4：大家，（合）晚上好！
1：欢迎大家来到“20xx年xxxx大学迎新生文艺晚会”的现场！我是主持人……。2：。。。。。。3：。。。。。。4：。。。。。。
1：今晚，鲜花簇拥，群星璀璨，我们举杯相庆，欢迎来自五洲四海、祖国八方的莘莘学子。
2：xx人是幸运的，不仅仅仅因为如愿以偿的迈进了大学的校门，更因为幸运的我们将亲眼见证华南农业大学即将到来的百年华诞！
3：闪光的校训，郎照的明灯，让我们继续秉承这份光荣前行：修德、博学、求实、创新！
4：古老的xx，年轻的xx，将因为你，因为我，因为每一个朝气蓬勃的华农学子而生生不息、华年永驻！
1：嘹亮的号角在耳边回响，求学的钟声已经敲响，青春！让我们想梦想的方向――飞翔！
2：在晚会开始之前，请允许我介绍今晚到场的各位领导及嘉宾。他们分别是。。。。
让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！
1：xxx大学美丽的校园中常常飘扬着乐声，黄昏里轻柔悠扬的管弦乐，这就是校管乐团每一天的训练带来的人文气息。校管乐团建团以来，成绩不俗，如今更拥有。。。人的规模。
2：下方就让我们共同欣赏由校管乐团带来的管乐合奏《赛马》、《山丹丹花开红艳艳》，由赵凤老师指挥，领唱：庄俨，掌声有请！
节目二：
3：花香鸟语，这是华农的季节！
4：欢欣雀跃，这是相聚的喜悦！
3：我们欢迎五湖四海的新同学来到美丽的华农大，我们的热情和祝福借歌舞来表达！
4：下方请欣赏有艺术学院服装表演班的同学们带来舞蹈《雀舞花开》！
节目三：
2：。。。，师兄师姐们带来了节目，我们的08级的新同学是不是也要有所表示呢？
1：。。。不要着急，我们的新生当然不甘示弱，这个节目绝对能让你震撼！因为它充分体现了龙的传人秉承和发扬民族的精神的豪迈和活力！
2：这么了不起！立刻有请工程学院给我们带来新生节目《龙腾狮跃》！
节目四：
3：青青校园，朗朗书声，那里是圣洁的象牙塔；
4：声声笑语，纯纯年华，我们是理想的白鸽。
3：在人生最值得珍惜的大学时光，但愿每一个同学都能以充沛的活力享受每分每秒。
4：此刻，校艺术团健美操队和校健美操队的同学们将共同为我们表演《活力啦啦操》！掌声有请！
节目五：
4：我们共同领略了管乐团典雅恢弘的演奏，下方立刻给大家带来热辣动感的电声乐表演！让我们跟着校艺术团电声乐队的节奏，一齐将不可阻挡的潮流和快乐进行到底！有请电声乐队！
节目六：
2：汗水蒸腾，化作绚丽霓虹；绿色戎装，连成大地玫瑰；
1：顶头立地，我自巍峨不倒、百炼成钢，尽显英雄本色！
军训的经历成为大学不可或缺的记忆，陪伴我们的有汗水和坚持，也有爱护我们的教官。
2：是的，下方用热烈的掌声请出我们心中的英雄――军训团的教官们给我们带来合唱《遍地英雄》！掌声有请！
节目七：
3：接下来的节目，校民乐团的乐手们将引领我们体味古典，进入篝火和歌舞的欢乐世界。掌声有请林翰老师与校民乐团同学为我们带来琵琶合奏《彝族舞曲》。请欣赏！
节目八：
4：有句歌词说：当你孤单你会想起谁？大学了，我们都要学会独立，但是我们也不要忘记身边还有许多人给我们支持和力量！
3：期望每个同学都能寻找到自我的理想和伙伴，愿每一个人都能像校园里承接阳光和雨露的小树那样茁壮成长！
4：请一齐欣赏由校艺术团话剧队和社联义工协会带来的小品《一棵树》。有请！
节目九：
1：我们艺术团各支队伍能够说都是人才辈出，成绩斐然。下方，来自校艺术团歌队的同学也将为我们带来表演。掌声有请张馨月带来独唱《回家》。
节目十：
2：动感的音乐最能激发大家都热情，还有同学们最爱的街舞，必须要让你跟着我们的旋律动起来！校艺术团流行舞队的同学们就要上场，此刻，你准备好了吗？有请流行舞队带来《herewee》！
节目十一：
4：在我们华农大美丽的校园里，有一群靓丽的“高人”，经常出没在校内外各大晚会中，而且在全国比赛中屡屡获奖，已经成为校园里一道独特的风景线。他们就是艺术学院服装设计与表演班的同学们。下方，就让我们一齐领略他们的t台风采！请欣赏时装表演《霓裳羽衣》！
节目十二：
2：刚才精彩的时装表演带给我们不一样的风情，其实舞蹈也能够将我们带向远方。
3：。。。那么你知不明白，有一种神秘的舞蹈，起源于人们对神无比虔诚洁净的爱，甚至人们只表演给神看？
2：我还明白，舞者能够借由身体表达七情六欲甚至宇宙万物。这种美丽的舞蹈就是印度舞。
3：下方，校艺术团民族舞队要将最圣洁的赞歌，最虔诚的喜悦送给你，请欣赏他们演绎的舞蹈《圣河》!
节目十三：
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1：。。。，晚会前面我们已经欣赏了一个精彩的军训团节目。我但是真是意犹未尽啊！
4：是的，此刻正是军训最后的紧张时刻，大家说，我们再让教官来一个好不好啊？
1：掌声有请军训教官带来格斗术表演！
节目十四：
1：我想问大家一个问题：这个世界上谁最爱你？。。我听到一个声音：妈妈！没错，是母亲给了我们生命，给了我们家――世界上没有比母爱更深的海，也没有比母亲的牵挂更长的路！
2：是的，但我也想问问大家：你最爱的人是谁？。。。也许有的答案就不是妈妈。母亲永远是这么无私地养育我们成长，同学们，此刻我们上大学了，不要忘了妈妈的牵挂，别忘了要常常打个电话，问一声，“妈妈，您好吗？”
1：这天，就让我们一齐来为妈妈唱一首赞歌。掌声有请艺术学院方晓青老师倾情演绎歌曲：《母亲》！
节目十五：
3：我们同学共同经历了军训，都体验过这个火热季节的汗水和欢乐。但是大家知不明白，学校有。。位老师为了以更好地方式迎接新生，也经历了一场训练？
4：这是负责学生工作的。。。位女老师，她们在辛勤的工作之余，抓紧时间，盛夏的舞蹈室留下了她们几个月来的辛劳汗水。
3：下方，就让我们用热烈的掌声请出这群美丽的老师带来舞蹈《赶太阳》！由。。。老师领舞！
节目十六：
2：我们来自东西南北，我们心贴心，情暖情；我们是中国新时代的儿女，是建设祖国的预备兵；
1：我们怀着时代的豪情和激扬的理想走到一齐，让我们为着更完美的明天共同奋斗！
2：也让我们以歌舞《东西南北兵》，向敬爱的军训部队教官致以深深的谢意！教官，你们辛苦了！
1：请欣赏由艺术学院杨媚老师，校艺术团民族舞队以及信息学院新生共同演绎的歌舞《东西南北兵》！
结束语：
4：今夜，我们欢聚一堂共度这完美的夜晚；
3：今夜，我们热情奔放共享这启航的时刻；
2：今夜，打开你心中的枷锁尽情去燃烧所有的梦想；
1：今夜，展露你年轻的翅膀自由在文化的国度中翱翔！
2：相聚的时间总是欢乐而短暂，我们的晚会已经接近尾声，很高兴能与你们――新一届xx人欢聚一堂，度过这个难忘的夜晚；
3：在那里要衷心感谢。。。对本台晚会的大力支持，感谢莅临晚会的各位嘉宾和领导！同时也感谢今晚所有台前幕后的工作人员！
1：此刻，我宣布：2014年。。。到此结束！祝大家（合）晚安！
4：恭请各位领导嘉宾上台与演员、工作人员合影留念。
迎新晚会主持词（五）：
(开场白)
男：万家灯火万家乐
女：平安油田平安歌
男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：亲爱的战友们，
男：大家——
合：晚上好!
男：金牛辞旧岁，瑞虎踏歌来。在虎年新春佳节即将到来之际，我们在那里欢聚一堂，共贺新年。
女：首先，我们代表滨海公安机关全体公安民警、保卫干部向全油田的广大干部职工拜个早年，祝大家：
合：新年好!
男：光临本次晚会的领导有：
女：让我们以热烈的掌声向各位领导和嘉宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
男：2016年，对于我们来说，是一段波澜壮阔的岁月。在过去的一年中，既有欢庆祖国XX华诞的难忘时刻，又有十一届全运会隆重开幕的喜悦时刻，还有全国各族人民坚定信心、迎难而上、夺取经济社会发展新胜利的收获时刻。而无论在哪一个时刻，都有我们公安民警、保卫干部默默奉献、拼搏进取的身影。
女：过去的一年，也是我们滨海公安机关的历史上极不寻常、极不平凡的一年。艰巨繁重任务的密度之高、时间之长、领域之广、职责之重、投入人员之多，都是空前的。
甲：我们公安民警、保卫干部以热情解矛盾，以忠诚保稳定，以勇敢战邪恶，用一颗赤子之心、一片警民之情实现了“创最平安油田，建最满意队伍”的既定目标，践行了做党的忠诚卫士的崇高誓言，兑现了做人民群众贴心人的庄严承诺。
乙：今晚，就让我们在这舞台上用多彩的舞姿和豪迈的歌声，表达对全体公安民警、保卫干部最完美的祝愿!
甲：滨海公安局迎新春文艺晚会
合：此刻开始!
乙：请大家欣赏晚会第一个节目(节目名)
(节目串词)
2、歌伴舞《中国风》
一支欢快热烈的舞蹈给我们带来了喜庆祥和的气氛，我们都是祖国赤诚的儿女，我们都是龙的传人。一张张灿烂的笑脸，一朵朵盛开的鲜花，都凝聚着我们对伟大祖国的祝福。下方，请欣赏河滨分局选送的歌伴舞：《中国风》，表演者：张锐等。
3、诗朗诵《我是警察》
作为一名警察，我们每一份成绩的取得都离不开广大民警家属同志们的关心与支持，接下来您听到的是一个警察和他妻子、女儿的内心独白，让我们一齐走进一个动人的警察故事，请欣赏海滨分局诗朗诵《我是警察》，表演者刘冰一家。
4、舞蹈《竹楼情歌》
女：月儿飘，星儿游
翠竹摇，小鸟依
男：动人的芦笙，倾诉着缠绵
如画的山水，跳跃着精灵
女：幽幽仙境，竹楼情歌
是人间的天籁之音
男：下方请大家欣赏基地分局选送的舞蹈《竹楼情歌》，表演者范淑红等。
5、川剧《变脸》
朋友们，变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技，是揭示人物内心思想感情的一种烂漫主义手法，那层出不穷的变换脸谱，使我们惊叹不已!请欣赏由滨海局机关选送的川剧《变脸》，表演者刘海龙。
6、女生独唱《我们的生活充满阳光》
有一部电影叫《甜蜜的事业》
有一首老歌叫《让我们的生活充满阳光》
幸福的花儿心中开放，甜蜜的歌曲随风飘荡，请欣赏滨西分局侯艺带给我们的女生独唱：《让我们的生活充满阳光》。
7、十佳民警展风彩
出场解说词
甲：长期以来，滨海公安局广大民警和保卫干部始终战斗在维护油田社会稳定的第一线，在国庆66周年和全运安保工作中，在各项社会治安整治行动中，在职工群众身陷困顿的危急时刻，总有人民警察忙碌的身影。这天，我们把滨海公安局首届“我最喜爱的十佳人民警察”请到了晚会现场，让我们大家用热烈的掌声欢迎他们一一上台与大家见面。
乙：她作为一名刑警的妻子，孝敬双方父母，照顾丈夫女儿，时刻体现着一名女性的温柔与坚韧;她作为一名法制战线的公安民警，认真钻研法律，热情为基层服务，处处表现着一名法制民警对法律的坚贞与执着。她就是滨海局法制科副科长高雪梅。
甲：他是一名刑警，无论是侦查破案，还是打黑除恶;无论是解救人质，还是抓捕罪犯，他都勇往直前、无所畏惧。他用实际行动向我们诠释了“刑警无上光荣”的深刻含义。他就是基地分局刑侦大队二中队中队长马建。
乙：他与同志们一齐，风餐露宿，不远千里奔赴汶川，向灾区人民送上全体民警、保卫干部的爱心与问候;他与战友们一齐，不分昼夜，坚守在值班巡逻岗位上，守护着油田机关和广大干部职工的一片安宁。他就是滨海局交巡警支队一大队副大队长徐飞。
甲：他，攻坚克难，威震辖区，一身铮铮铁骨显示出一名刑警的豪迈;他，严格管理，严格教育，带出一支敢打硬仗、能打硬仗、善打硬仗的“铁军队伍”。他就是海滨分局刑侦大队副大队长宗先锋。
乙：他，铁面无私，严格执法，打击犯罪不手软;他，运筹帷幄，善用精兵，屡破案件建新功。他就是滨南分局刑侦大队大队长范艳新。
甲：他与群众建立起了水乳交融的深厚感情，以一脉真情暖一方人心，以一腔忠诚保一方平安。他就是“全省我最喜爱的十佳人民警察”候选人之一、临盘分局临商派出所所长安郁川。
乙：带着问号的他一路钻研，成为痕迹检验高级工程师，打开了其职业生涯的一扇扇精彩之门。他善于总结，乐于分享，在刑事技术工作道路上铿锵前行。他就是河滨分局刑侦大队技术中队中队长江洋。
甲：他是大家眼中的俊朗硬汉，一腔热血，不畏强暴;他也许不是父母心中的“好孝子”，妻子眼里的“好老公”，孩子口中的“好爸爸”。但他的存在，就是为了把刑侦工作做到最好。他就是滨北分局刑侦大队一中队中队长杨帆。
乙：走家访户、服务群众，他是一颗“螺丝钉”;扎根油区、打击犯罪，他是一颗“水泥钉”;以身作则，廉洁育警，他是一颗“安全钉”。他就是滨西分局滨华派出所教导员郑勇。
甲：他曾是一名军人，性格果敢刚毅，作风雷厉风行。无论是苦练业务，还是锤炼队伍，或是请战任务，他都一马当先，率先示范。他用军人的特质诠释了人民警察对党和国家的无限忠诚。他就是滨东分局新星派出所所长胡强。
乙：这10名我最喜爱的人民警察，他们或轰轰烈烈，或平平凡凡，但却都让人感动、振奋。他们用人格的魅力和崇高的境界，扛起了滨海公安队伍的时代精神大旗。让我们再次用热烈的掌声表达对他们的崇高敬意!
8、小合唱《江山》、《爱我中华》
请欣赏滨海局机关选送的男生小合唱《江山》、《爱我中华》，表演者：朱海波等
9、相声《咱爸爸》
相声是大家喜闻乐见的节目，幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心的世界，接下来请欣赏由滨东分局选送的相声《咱爸爸》，表演者：王猛丁一
10、歌伴舞《越爱越美丽》
在我们的公安保卫队伍中，我们的女同志多才多艺，红颜不让须眉，风雨中有几多浪漫真情，刚强中有几分温柔娇媚，下方请欣赏滨北分局歌伴舞《越爱越美丽》，表演者：姚健、蔡艳等。
11、魔术《五彩缤纷》
男：感谢刚才滨北分局的女同志们带给我们精彩的表演。哎，我说崔小婷，你喜欢看魔术表演么?
女：魔术啊，那真是神气哎，每次看魔术我都很好奇，很想也去学一招
男：是啊，魔术总是给我们带来一种神秘而高深的感觉。下方，请大家欣赏滨海局机关选送的魔术表演《五彩缤纷》，表演者：张海涛、李琳
12、男女声二重唱《中国之最》
祖国的山山水水，就像一幅美丽的画卷。细数中国之最，我们无比自豪和骄傲，请欣赏基地分局选送的男女声二重唱《中国之最》，表演者：邢丽娜、马林林
13、舞蹈《康定情》
溜溜的康定溜溜的情，美丽的藏族姑娘用美丽的舞蹈，表现她的热情她的奔放，用她那华丽的服饰，展现藏族人多采多姿的生活!接下来请欣赏。滨南分局选送的舞蹈《康定情》，表演者：侯冬梅、张海燕等。
14、戏曲清唱《当干部就要多吃亏》
今晚夜色迷人，今晚舞步飞扬，下方请欣赏河滨分局选送的戏曲清唱《当干部就要多吃亏》，表演者：吕新江。
15、大合唱《祖国不会忘记》
金色盾牌，神圣使命，寄托着人民无限的深情。你用自我的青春和生命，维护了人民警察的荣誉与尊严;你们用热血和忠诚，守护着千家万户的幸福和安宁。请欣赏滨北分局大合唱——《祖国不会忘记》，指挥：周东升。
(结束语)
男：今夜万家灯火，洋溢着平安油田的欢乐
女：今夜万家灯火，照耀着和谐天地的祥和
男：平安是福，祝大家在新的一年里平平安安、和和顺顺、快快乐乐!
女：平安是金，愿祖国在新的一年里风调雨顺、国泰民安、繁荣昌盛!
男：各位领导、各位嘉宾，亲爱的战友们，让我们在省公安厅和管理局党委的正确领导下，深入贯彻党的十七届四中全会和全国政法、公安工作会议精神，继续解放思想，开拓创新，立警为公，执法为民，做党的忠诚卫士，做人民群众的贴心人，为油田经济社会又好又快发展努力奋斗、保驾护航!
女：亲爱的观众朋友们，滨海公安局迎新春文艺晚会到此结束，再次多谢各位的光临!
男：朋友们——
合：再见!
总结归纳精选（1）：
《望洞庭》
作者：刘禹锡
原文：
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。酷的名字
注释：
1、洞庭湖：湖名，今湖南省北部。
2、湖光：湖面的波光。保护环境的标语
3、两：指湖光和秋月。
4、和（hé）：指水色与月光互相辉映。
5、潭面：指湖面。
6、镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。那里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。
7、白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。
8、青螺：那里用来形容洞庭湖中的洞庭山。
诗意：
风静浪息，月光和水色交融在一齐。
湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。
遥望洞庭，山青水绿。
林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，
就像白银盘里的一只青螺。
赏析：
这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这就应是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，正因太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样貌。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，那里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描述的细致，又有比喻的生动，读来饶搞笑味。
秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是澄彻空明的。与素月的清光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。这就是“湖光秋月两相和”一句所包蕴的诗意。“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。(lz13)接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。“潭面无风镜未磨”以生动形象的比喻补足了“湖光秋月两相和”的诗意。正因只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。否则，湖面狂风怒号，浊浪排空，湖光和秋月便无法辉映成趣，也就无有“两相和”可言了。
三四两句诗想象丰富，比喻恰当，色调淡雅，银盘与青螺互相映衬，相得益彰。诗人笔下的秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，给人以莫大的艺术享受。“白银盘里一青螺”，真是匪夷所思的妙句。然而，它的擅胜之处，不止表此刻设譬的精警上，尤其可贵的是它所表现的壮阔不凡的气度和它所寄托的高卓清奇的情致。在诗人眼里，千里洞庭但是是妆楼奁镜、案上杯盘而已。举重若轻，自然凑泊，毫无矜气作色之态，这是十分难得的。把人与自然的关联表现得这样亲切，把湖山的景物描述得这样高旷清超，这正是作者性格、情操和美学趣味的反映。没有荡思八极、纳须弥于芥子的气魄，没有振衣千仞、涅而不缁的襟抱，是难以措笔的。一首山水小诗，见出诗人富有浪漫色彩的奇思壮采，这是很难得的。只有真心观察，才能读出这首诗的情意。
总结归纳精选（2）：
望洞庭
《望洞庭》作者为唐朝文学家刘禹锡。其全文古诗如下：
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
【前言】
《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作的一首七言绝句。《望洞庭》载于《全唐诗》卷三百六十五。此诗透过对洞庭湖高旷清超的描述，充分表现出诗人的奇思异采。表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
【注释】
洞庭：湖名，在今湖南省北部。
湖光：湖面的波光。两：指湖光和秋月。和：和谐。指水色与月光互相辉映。
潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。那里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。
山水翠：也作“山水色”。山：指洞庭湖中的君山。
白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。白银：一作“白云”。青螺：那里用来形容洞庭湖中的君山。
【翻译】
洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。
【赏析】
《望洞庭》作于长庆四年（公元824年）秋，刘禹锡被贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的约有六次。其中一次，刘禹锡转任和州经过洞庭湖，观望洞庭湖的景色而写下了此诗。
诗中描述了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
诗从一个“望”字着眼，“水月交融”、“湖平如镜”，是近望所见；“洞庭山水”、“犹如青螺”，是遥望所得。虽都是写望中景象，差异却显而易见。近景美妙、别致；远景迷潆、奇丽。潭面如镜，湖水如盘，君山如螺。银盘与青螺相映，明月与湖光互衬，更觉情景相容、相得益彰。诗人笔下的君山犹如镶嵌在明镜洞庭湖上一颗精美绝伦的翡翠，令人美不胜收。其用词也极精到。
首句描述澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。表现出天水一色，玉字无尘的融和画面。“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——演漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。
第二句描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。正因只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。否则，湖面狂风怒号，浊浪排空，湖光和秋月便无法辉映成趣，也就无有“两相和”可言了。
总结归纳精选（3）：
《望洞庭》
作者：刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
注释：
1、洞庭：湖名，在湖南省。
2、和：和谐，那里指水色与月光融为一体。
3、潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。那里一说是水面无风，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。两说均可。
4、白银盘：形容洞庭湖。青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。那里是用来形容洞庭湖中的君山。
译文：
洞庭湖的水光与秋月交相融和，
水面波平浪静就好像铜镜未磨。
远远望去洞庭湖山水一片翠绿，
恰似白银盘子托着青青的田螺。
赏析：
这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这就应是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，正因太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样貌。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，那里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描述的细致，又有比喻的生动，读来饶搞笑味。