发布时间：2018-01-12 16:18:36
问题：
党的建设主要包括哪几方面？
答案：
党的建设包括思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设等五个方面。
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党的建设是指党为持续自己的性质而从事的一系列自我完善的活动。党的建设主要包括党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设。
党的思想建设主要包括：在全党坚持马克思主义的指导思想，坚持实事求是的思想路线，树立共产主义的崇高理想，坚定社会主义和共产主义的信念，确立科学的世界观、人生观和价值观，个性是为人民服务的价值取向等，提高全党的马克思主义理论水平。
党的组织建设主要包括民主集中制建设、干部队伍建设、党员队伍建设等任务。
党的作风建设就是坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点，坚持全心全意为人民服务，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
党的反腐倡廉建设就是要加强廉政文化建设，构成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监督机制；健全纪检监察派驻机构统一管理，完善巡视制度；加强领导干部廉洁自律工作，提高党员干部拒腐防变潜力；坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实解决群众反映强烈的问题；坚决查处违法违纪案件，对任何腐败分子，都务必依法严惩、绝不姑息。
党的制度建设就是把长期以来党的领导工作中的和党内生活中的经验教训加以总结和概括，构成全党务必共同遵守的党内法规、条例、规则等党的制度，并狠抓贯彻落实。
广义上的党的建设，指的是政党为完成自身的使命而进行领导国家、社会和提高自身生机和活力的理论和实践活动。狭义上的党的建设，指的是马克思主义政党在马克思主义党的学说指导下进行的领导国家、社会和提高自身生机与活力的理论和实践活动。
党的建设是马克思主义建党理论同党的建设实践活动的统一。马克思主义建党学说是党的建设的指导原则。党的建设是马克思主义建党学说在实践中的应用。马克思主义建党学说作为马克思主义的重要组成部分，是无产阶级政党建设的指导原则和理论武器。马克思、恩格斯确立了工人阶级政党建设的基本原则。列宁把马克思、恩格斯的建党理论同俄国革命的具体实践结合起来，构成了一整套列宁主义建党学说。以毛泽东和邓小平为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义建党学说同中国实际相结合，构成了适合中国特点的毛泽东建党思想和邓小平建党理论，成功地实施了党的建设的两次伟大工程。在新的历史时期，“三个代表”重要思想建党理论在邓小平建党思想的基础上创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，有力地推进了党的建设的新的伟大工程。
党的建设是同党的政治路线密切联系在一齐的。党的正确的政治路线是正确制定党的组织路线的前提，党的组织路线是实现党的政治路线的组织保证。党的建设务必密切联系党的政治路线来进行。务必围绕在各个历史时期持续党的先进性着力加强党的思想、组织和作风建设，把制度建设贯穿其中。在执政条件下，还要加强党的执政潜力建设，使党的各个方面建设的成效都体现到提高党的执政潜力、完成党的执政使命上来。
为了适应新的历史时期的特点和需要，党的十四大党章总纲中规定了加强党的建设务必坚决实现的四项基本要求。即：
（1）坚持党的基本路线；
（2）坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实；
（3）坚持民主集中制；
（4）坚持全心全意为人民服务。
这四项基本要求，为在今后一个相当长的时期加强党的建设指明了方向。
幼儿园英语教案（一）：
幼儿英语教案：my family（我的家）
年龄：小班
游戏目标：
1、会用it’s……句型介绍自我的mummy、daddy、grandma、grandpa。
2、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。
材料准备：
1、小熊一家的图片及头饰
2、幼儿每人带一张全家福照片
游戏过程：
一、my family
1、 look！（show the photos）what are these？（photos）
2、 who is he（she）？
3、 师生一齐边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa
4、 引导幼儿用it’s……介绍自我的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、 introduce your family to your friends．（幼儿与同伴交流）
二、bear’s family
（出示小熊一家图片）who are they？（bear’s family）
who is she？who is he？（幼儿练习用it’s……作答）
三、now。 let’s play a game。
who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear？
（幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰）
please introduce yourselves to other children。
wele bear’s family。
幼儿园英语教案（二）：
幼儿英语教案：My Body（我的身体）
一、目标：
1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot 。
2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。
二、活动过程：
1、warm up (热身)：English song:
Good morning 。
Good morning， Good morning Good morning to you 。 Good morning Good morning Good morning to you 。
2、Reviewing(复习)：
Eye（眼睛） Mouth（嘴巴）
A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。
B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。
3、Learn new words(学习新单词)：
Head（头） Hand（手） Foot（脚）
出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
A、开火车：
一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。
B、看谁的眼睛最最亮：
把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。
C、老师把自我身上的部位指出来，请小朋友来说英文。
4、Have a rest（休息一下）：
English song：
clap my hands ，clap my hands， stamp my feet ，stamp my feet， shake my bottom， shake my bottom， I am very ha y。
5、play games（做游戏）:
A、幼儿之间的互动游戏：
请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO。并且指出来他们哪里说的不对，就应怎样改正。
B、击鼓传花：
随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。
6、end(结束)：
An English song ：Goodbye， teacher。
Goodbye， teacher。 Goodbye， teacher。 Goodbye， teacher so a long， see you again ，see you again ，see you again tomorrow。
Goodbye， teacher。 Goodbye， teacher。 Goodbye ，teacher so a long， see you again ，see you again ，see you again tomorrow。
幼儿园英语教案（三）：
大班英语教案Come in and go out
一、活动目标：
1、理解并学习“e in 、go out ”。
2、用心参与游戏活动，能基本听懂老师的指令，大胆地用英语进行交流。
二、活动准备：
盒子、小玩具一只、“e in 、go out ”图片各一张、充气玩具一只、呼啦圈两个。
三、活动过程：
（一）Warm up(律动)：“If you are happy”。（集中幼儿注意力）
（二）输入“in out”。
利用盒子和小玩具、手输入“in 、out”。（群众与个别练习）。
Game ：walking walking……。（个别与小组练习）
（三）输入“e in go out”
1、利用图片输入“e in，go out”。（群众与小组）
2、Game1：Do as I tell you。（群众、个别操练、学说“e in，go out”）
3、Game2：“paper scissors stone” 理解、巩固并再次学说 “e in，go out”。
（四）结束
Game：“bunny and walf”。
幼儿园英语教案（四）：
幼儿英语教案：White and black
目标：
1、在游戏中学习单词white，black，能大胆地运用“It’s…。”的句型来表达。
2、愿意与同伴共同游戏并大胆表达。
准备：黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象图片若干。
流程：
一、情景引趣
1、歌曲“Baby Bunny”
2、兔妈妈找宝宝
T: I’m mummy rabbit。 I can not find my babies。 Can you help me? You should answer the question“What color can you see?”
C: I can see red。
二、学习新单词white ，black
1、黑兔和白兔
T: Thank you for your help。 Look， what color is my baby?
T: It’s black
2、黑兔或白兔
T: Now my babies can change。 Look carefully， is it white or black？
3、送给小兔子的礼物
T: I want to give some gifts to my babies。 I will ask my babies first， and can you send it to them?
C: It’s black/white。
三、游戏：Bad Wolf
1、小兔乖乖
T: Do you want to be rabbits now， you can put on your ears。 If your ears are white， you are white rabbits， if your ears are black， you are black rabbits。
2、大灰狼来了
T: Now I’m a bad wolf。 I am so hungry。 I wanna have my lunch。 Music on， you can jump here and there。 Music off， if you are white， you should run to the white circle。 If you are black， you should run to the black circle。
玩法：教师扮演大灰狼，幼儿做小兔子，音乐响起，幼儿可四散在教室中，音乐停，不一样颜色的兔子需回答不一样颜色的家中。
幼儿园英语教案（五）：
幼儿英语教案：The tail of animals
一、活动目标：
1、熟悉各种动物，掌握单词tail（尾巴）tiger（老虎），进行简单的数学配对。
2、培养幼儿的观察潜力、决定潜力。
3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感
二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简单的配对。
掌握tail，tiger。
三、活动难点：幼儿能与老师互动，领会老师的问题并做出相应的回答。
四、重难点解决方法：透过课件及动物图片，教师示范，引导幼儿反复跟读掌握发音，理解意思。
五、活动准备：教学课件、自制动物的图片
六、活动过程：
1、 Greeting
T:Good morning，boys and girls。 How are you today? Are you ha y?（幼儿回答）
2、 Warm—up
Let’s have a warm up，ok? “Follow Melody。”(与幼儿一齐做热身运动)
3、New learning
透过反复利用动物课件学习单词tail。
Today， Melody will introduce five friends to you。 Look! Who’s ing? （出示课件） This is my tail， I can swim。 Who am I? Yes， I’m fish。Hello!
依次出示狗（I can woof。 I’m dog。）、兔子（I can jump。I’m ra it。 ）、孔雀（I’m beautiful。 I’m peacock。）
完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger。
点数后：Who’s not here? Oh，tiger。Where’s tiger?（tiger……）出示哭的tiger。
帮忙tiger找尾巴，进一步学习tail、tiger。
出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。
4、ENDING
教师做出评价，动物向孩子们说Thankyou。
幼儿园英语教案（六）：
幼儿英语教案：onetofive
活动目标：
1，感知单词onetofive与数字1-5的对应。
2，能够标准发出单词onetofive。
3，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。
活动准备：
布做的小鱼五条一组（5份），自作flash片段
活动重难点：
重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。
难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。
活动过程：
1，导入活动，引发幼儿兴趣。
导入语：“good mining ，my babies。 Look， what is it?”
幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿能够用母语回答。）
师：“Yes， you are right。 It is one fish 教师再放一个一条小鱼，“，Now，two fish ，加小，three ，four ，five。 请幼儿跟读。师“follow me ，one two three four five。”(教师在发单词时能够用手指来表示相对应的数字)
2， 教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。
One 教师站直，教师做个数字2的形状（手向前，腿向后，）two。 求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后面的能够请幼儿来想象模仿。
3， 观看动画，巩固单词。
一条小鱼油过来，念道one fish。又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“two fish。”
又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“three fish。”……依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。（印地安小孩改编）
请幼儿跟读。“Follow me 。”
4，幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。
将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。）
师：“Now we are play a game ，play co ect these fishes。 Dscovers small fish's secret，Then links the small fish 。”(此刻我们来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师能够适当指导)
幼儿自由操作，教师下去观察，指导。
5，玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。
游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。
师：“We have four chairs， and ，have five children。 When I say start， please walk around the chair。 When I say stop ，you sit down rapidly 。 The boy who are stand must go back。”
挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。（这个活动和这个游戏的结合十分贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得十分明显又搞笑。）
活动延伸：
继续想象用身体语言来表达数字。
活动解释：
我们的英语教学不是一味的要幼儿死记英语单词，而是感知一个英语的情境，为了发展幼儿的语感，所以活动中，是以各种搞笑的方式来让幼儿了解英语单词和中文意思的对应。
幼儿园英语教案（七）：
幼儿园小班英语活动：Colour
设计意图：
我班幼儿经过半年多的英语学习，认识了几种颜色，根据孩子此刻的状况，我就设计了本次活动，活动中利用生活中孩子熟悉的彩色垫子，透过看看、听听、做做、说说等游戏形式激发幼儿参与英语活动的兴趣，在此过程中不仅仅提高他们的英语表达潜力与理解潜力，同时也让幼儿体验到英语学习的快乐。
活动目标：
1、在听听、说说、玩玩的过程中复习颜色单词red green yellow orange blue，学习purple。
2、能用心参与游戏，体验英语活动的快乐。
活动准备 已学过单词red green yellow orange blue ，玩过游戏 “Wolf，wolf， are you hungry?” 彩色垫子16块
教学重难点：巩固对颜色单词的认识与发音
活动流程：复习颜色学习purple――游戏巩固――结束活动
活动过程：
一、复习颜色、学习purple
1、Good morning boys and girls。 I have some cards。 Look，what colour is it?
OK，you are very clever! Clap your hands!
2、Look，what colour is it?（紫色）Purple
3、开火车练习
二、盒子游戏
1、 colour box
Now，I Will made a colour box。 What colour is it? XX，help me。yellow，give me。What’s this? colour box。
2、(转动) What colour is it?
3、（抛落）What colour is it?（个别幼儿上来抛盒子）
三、跳垫游戏
1、拆开放地上What colour is it?
2、Let’s play a game。 If I say red ，you （师踏上红色垫子）
If I say blue，you （师踏上蓝色垫子）。Ok?
三个幼儿单独游戏。两个幼儿合作游戏。
OK，you are very wonderful!
四、结束活动
1、游戏 “Wolf，wolf， are you hungry?”
师继续拿出剩余十块垫子，边认边放四周地上。
Now，we’ll play a game。 You say“Wolf，wolf， are you hungry?”If I say “no” ， you say“Wolf，wolf， are you hungry?”again。 If I say “Yes。”you dengdeng (师做蹲在垫子上抱胸动作) understand?(yes)OK，let’s begin。
（游戏两次）
3、Are you happy today?But I am so tired，now，let’s have a rest．
幼儿园英语教案（八）：
英语：Banana and peach
活动目标：
1。学习新单词banana peach
2。乐意参与到活动中
活动准备：
1。草地背景图，monkey
2。实物banana peach
3。水果拼盘（banana peach）
活动过程：
一．引起兴趣，组织教学
1。出示背景图，集中幼儿注意力．
2。出示monkey引起幼儿兴趣
(1) who is ing? Oh， the monkey。
(2)say “hello， monkey。”
二．透过monkey is hungry引出教学资料
1。询问幼儿小猴子最喜欢吃什么东西？
2。幼儿自由回答，教师相应出示幼儿所说的水果．
3。引导幼儿开口说＂banana peach”
三．结束部分
1。 幼儿品尝水果拼盘中的水果．
2。请幼儿说出自我所吃水果的名称（banana peach）
幼儿园英语教案（九）：
高矮胖瘦
（一）教学目标
1。复习单词：short/tall/fat/thin
2。学习新句子：He/she is tall/short/thin/fat。
3。培养幼儿的观察力，体验比赛的快乐。
（二）教学准备 图片、单词卡片、大白纸两张上方画了苹果、梨子。
（三）教学过程
一、开始部分
热身活动：
听音乐复习歌曲：
歌词为：Mommy mommy ，where is mommy?Kitchen， kitchen ，she is in the kitchen。Daddy daddy，where is daddy?Bedroom，bedroom，he is in the bedroom。(让幼儿透过复习歌曲，巩固he 和she 的用法。为下方的活动环节进行铺垫。)
二、基本部分
1。出示单词short/tall/fat/thin卡片，幼儿读出单词。并与教师一齐用肢体动作夸张表现出高、矮、胖、瘦。
2。游戏：Passing game。教师说：Let’s play a game。Pass this card one by one ，and read it one by one。(请幼儿一个一个传卡片，同时大声的把单词读出来)
3。请两个不一样性别的幼儿上来比高矮、胖瘦、教师提问：who is short?who is tall? Who is thin? who is fat?幼儿学习用he is……。或she is…。。来回答。
4。依次请两个两个幼儿上来比高矮、胖瘦，全班幼儿群众用he is……。或she is…。。回答教师的提问“who is short/tall/fat/thin?。”然后能够幼儿问：“who is short/tall/fat/thin?”教师用he is……。或she is…。。回答。
5。游戏：Which group is better?将全班幼儿分成两队：苹果队和梨子队。请五对男女家长上来比较高矮，然后请幼儿互相问话，苹果队提问：”who is short/tall/fat/thin?”梨子队用he is……。或she is…。。回答。然后梨子队提问，苹果队回答。提问和回答正确的组都能够得到贴纸奖励。教师在白纸上画的苹果队和梨子队下方根据幼儿比赛状况分别贴上贴纸。最后看哪队小朋友得到的奖励最多。
三、结束部分
1。教师：Let’s count !两组幼儿分别点数得到贴纸的个数，教师宣布apple team or pear team is better。同时鼓励没有获胜的队加油。
2。教师：Class is over!Good bye everyone! 小朋友：Good bye Miss
幼儿园英语教案（十）：
大班英语活动:What Colour?
教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。
2、能用who are you？并用I’m进行对话交流。
3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。
教学资料：1、对话
2、词汇：Yellow Red Orange Blue Green White
教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。
Step1：师生互致问候。
T: Hello， Good morning， boys and girls!
S: Hello， Good morning， Miss Wu。
Step2:句型“Who are you？ I’m…”操练。
T: First， Let’s play a game， Ok?
1）玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you？请幼儿回答 I’m… （三次以上）
2）T: Next， Let’s talk。
示范：双人活动。
Step3: 学习新单词
T: Let’s stop! Now well， look， I have red coat。 How nice! again。
Do you like red? What colour? Again。
1）学习yellow red orange blue green white
依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。
T: well， Now， Let’s play an other game， Ok?
2）教师指色片，幼儿读单词。
3）教师读单词，幼儿指（请2—4名幼儿）。
Step4: 复习单词。
T: Well， This game with colours。
Guess what am I holding?
It’s a Magicbox。
1）出示彩盒。
T: Open the box， It’s a Magicrope。
Guess first what colour?
2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。
猜对了就欢呼“Yes”，猜错了，就说“No， sorry”。
T: At last， Now look。
3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。
教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。
请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。
幼儿园英语教案（十一）：
英语活动:What Colour
教学目标：
1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。
2、能用who are you？并用I’m进行对话交流。
3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。
教学资料：1、对话
Orange Blue Green White
教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。
Step1：师生互致问候。
T: Hello， Good morning， boys and girls!
S: Hello， Good morning， Miss Wu。
Step2:句型“Who are you？ I’m…”操练。
T: First， Let’s play a game， Ok?
1）玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you？请幼儿回答 I’m… （三次以上）
2）T: Next， Let’s talk。
示范：双人活动。
Step3: 学习新单词
T: Let’s stop! Now well， look， I have red coat。 How nice! again。
Do you like red? What colour? Again。
1）学习yellow red orange blue green white
依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。
T: well， Now， Let’s play an other game， Ok?
2）教师指色片，幼儿读单词。
3）教师读单词，幼儿指（请2—4名幼儿）。
Step4: 复习单词。
T: Well， This game with colours。
Guess what am I holding?
It’s a Magicbox。
1）出示彩盒。
T: Open the box， It’s a Magicrope。
Guess first what colour?
2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。
猜对了就欢呼“Yes”，猜错了，就说“No， sorry”。
T: At last， Now look。
3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。
教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。
幼儿园英语教案（十二）：
大班英语教案-tall和short
一、活动资料：
英语：tall和short
二、 活动目标：
1、掌握tall（高）和short（矮）
2、复习巨型i am tall。 i am short。
3、激发幼儿参与活动的用心性并在活动中培养幼儿相互学习的优良品格。
三、 活动准备：1、挑选3名幼儿排练小童话剧《长颈鹿和山羊》。
2、布置童话剧场景：用綠色皱纹纸剪粹铺成草地，用白板纸画背景，有大树、围墙、蔬菜，围墙下有一个洞。
3、一颗小树和一盆花。
4、每个幼儿一张长颈鹿或山羊的挂牌。
四、 活动过程：
1、师生相互问候。——good morning boys and girls!
——good morning teacher!
2、利用童话剧引出高和矮的两个概念。童话剧主要资料：有一天，长颈鹿
遇上了山羊，他们互相讥笑对方个子的高矮。长颈鹿认为个子高，能够
吃到树上的树叶；山羊认为个子矮，能够钻进围墙的破洞里吃到新鲜的
蔬菜。最后，熊大叔来评理说：“个子高，有高的好处；个子矮，有碍的
好处。你们就应相互学习，取长补短。”
3、利用图片教授单词talla，short。
师：“ok，刚才我们看了表演，有谁告诉我长颈鹿的个子怎样样？”
生：“高！”
师：“yes，tall! please read after me ‘tall’。”
师：“boys and girls please tell me，is it tall?”
生：“no! 矮！”
师：“yes，good！山羊长得矮。用英语来说就是‘short’。please read after me‘short’。”
4、在活动中巩固练习单词的发音。
①透过花和树的比较进行复习。
师：手指树，问：“look，what is this?”
生：“it is a tree。”教师手指树花，问：“what is that?”生：“flower”
师：“look at them，which one is tall?tree or flower。”
生：“tree。”
师：“yes，the tree is tall。 which one is short?”
生：“flower。”
师：“yes，good! the flower is short。”
②透过桌子和椅子高矮的比较进行复习。
③透过教师与幼儿高矮的比较进行复习。扩展句子“i am tall。”“i am shot。”
师：“look at me。”（教师蹲下）“老师变得怎样样？”
生：“short。”
师：“yes， i am short。 please read after me ‘i am short’。”
“now，老师此刻长得怎样样？”（师站起来，将双臂举起）
生：“tall。”
师：“yes， i am tall。 please read after me ‘i am tall’。”分别请几名幼儿上来，重复老师的动作，请小朋友回答问题。
教师发口令，幼儿说英语并做动作。
师：“ok，boys and girls， listen to me carefully。当我说‘tall’请站起来并举起双臂说‘i am short’ 。 are you ready?”老师发口令，幼儿反复说和做。
六、活动延伸：幼儿自愿选取扮演长颈鹿或山羊，用英语说出tall和short。
幼儿园英语教案（十三）：
大班英语：Big and Small
Teaching aim:
1。 be able to read the words: big and small
2。 say the sentence: I can see a bird /tree/orange……
3。 enjoy the game:
Teaching preparation:
Animals card (各种动物卡片a picture (一幅背景图) 与幼儿相等的圆(有大与小)
Teaching course:
Step 1: Greeting
Hello! Boys and girls。
What is your name? My name is …
How old are you? I am four。
Which class are you in? K1F。
Let us play a game? (potato) Ok?
Step 2: New lesson
T: What season is it?
C: spring is ing。
T: This is a picture about spring。 You say open。 Ok?
One two three“open”。
T: What can you see?
C:I can see a bird/orange/tree。。。
(幼儿回答完，出示小的动物卡片，引出small。把两个相同动物
作比较，请幼儿说出big/small)
T: What is this?
C: circle (拿出大小不一圆形)
T: yes。 Big circle/small circle。(同时发给幼儿圆形)
Game 1: show me your big circle/small circle
Game 2: All the children stand up。 handing and hand make a big circle。 Count five stop。 Ok?
T: One。 Two…Five。 What is this?
C: Big circle。
T: Are you ready? Ready go。 (游戏反复进行)
Step 3:Good bye
Let us play a game
幼儿园英语教案（十四）：
大班英语教案：Listen and do
目的: 1、复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令，大胆表现，体验英语活动的乐趣。
准备: 英语口令（相关的卡片）1) touch your head\touch your face\touch your eyes------2)wash your face\wash your hands\brash your teeth------3)fly 5 times\jump 2times\swim 4times------过程:一、|指导语:上次我们学会了几个英文单词，明白了head头，face脸，eyes眼睛……等等。这天我们来做一个游戏叫"listen and do"。
二、规则：听英语口令做出相应的动作，同时大声说出英语（重复口令）。游戏者做错或动作迟疑，都要算失败。必须要反应迅速的做对才能过关。
三、老师示范作发令者开展游戏。做对了就说：Great！/ That's right！错误的说：Oh， no。/ You are wrong。
四、群众开展游戏， 老师观察指导。之后可请做得优秀的幼儿当发令者。
注意：1。当幼儿没说发准音时，老师要纠正发音。
幼儿园英语教案（十五）：
大班英语教案：Colour Game
教学目标：
在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。
鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。
教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。
教学重点：运用颜色单词来描述物品。
教学难点：用新单词与物品进行组合。
教学流程：复习颜色 →翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏
复习颜色
多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。
Red yellow green blue orange black white brown。
引出新单词：purple pink。
开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。
翻板游戏：
教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如redcat(红色的猫)。
幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。
游戏：屋中找玩具
教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自我的玩具。如：yellowcar(黄色的汽车)。
幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。
竞赛：比比谁的星星多
鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：greenhouse(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不一样和说一句完整的句子。
阿桑是死于癌症的。
其实在一次例行体检中，阿桑就被查出患有淋巴癌，但由于一向坚持治疗，病情控制得不错，因此很少有朋友明白阿桑的病情，甚至包括她内地的经纪人也不知情。但是在2008年10月，阿桑再次做检查时，被告知癌细胞已恶化，并扩散为乳腺癌末期。在姐姐的陪伴下，阿桑一向顽强地理解化疗，但是由于癌细胞已经转移到了肝脏和肺部，最最后2009年4月6日早上8：30病逝于台湾新店慈济医院，年仅34岁。在她顽强的抗癌期间，一向低调的她没有把病情告诉任何人。阿桑生前好友的张智成说“她人生最大的目标就是寻找幸福”，但她最终还是带着遗憾离开了。
她前东家华研唱片企划统筹施人诚昨说：“阿桑很勇敢，过世前即使吗啡已无法止痛，她仍咬牙强忍。”而她男友送的布偶熊也摆在灵堂陪伴。
【阿桑生平介绍】
阿桑，台湾女歌手，毕业于南强工商影剧科。因演唱《仙剑奇侠传》插曲《一向很安静》而获得较高的知名度。后又借由一出偶像剧《蔷薇之恋》的成功，主唱片尾曲《叶子》的阿桑，在个人专辑发片前即享受比一般新人更高的知名度，后援会早早成立，到校园演唱更是广受学生热情欢迎，丝毫不逊其他已成名的歌手。
阿桑开始出唱片是在2003年底，参加华研唱片为阿桑召开的新片发布会之前，我对阿桑这样一个人和歌声都十分安静的歌手没有丝毫印象，台上的阿桑温婉恬静，一身银色的装束环抱着吉它，投入地唱着歌。当主持人问她歌中唱给大家的是什么的时候，她把吉它放到一边，说她的歌就是她的情绪，“每一个人都会有很多易逝的情绪，阿桑把它一一记录”。
她为什么叫阿桑因为歌声很沧桑，唱片公司帮她取了个比本名更好叫，更容易被记住的小名，从她的歌声中想到了“桑”，就取名叫阿桑。2007年，阿桑以前两次参加湖南卫视的《名声大震》节目，从而被内地歌迷熟知。
阿桑不算漂亮，也不是第一流的歌手，但是她的歌令人回味很多，她的演唱缺少直接刻写进你心里的力量，却在不经意间，渗进你的思绪，浸入你的思想。到如今，阿桑的人生画上句点，专辑也就仅此两张，而这两张中的歌曲，也足足能为阿桑在歌坛奠基。或许每当我们唱出这些经典，都是对阿桑的一次凭吊和纪念，纪念一个年代，一个有阿桑的歌曲浸润的年代。
从那之后，阿桑首张专辑《受了点伤》中的《叶子》成了人们心中的旋律，“秋天到了，请尽情悲伤”，在阿桑天生沙哑的嗓音中，煽起的是人们少有的共鸣……之后，相隔1年3个月，阿桑筹备多时的《寂寞在唱歌》又被人们奉为情歌中的疗伤极品，有一短时间，当我去参加不同的朋友K歌聚会，却总发现会在某个角落里，飘出阿桑式的寂寞情歌。
阿桑的个性低调，自己的私事从不愿让人明白，在她顽强的抗癌期间，一向低调的她没有把病情告诉任何人。以前是阿桑的唱片宣传，也是在阿桑走后才明白这件事。曾和阿桑同公司的张智成在得知阿桑走后，情绪一向无法平复，取消了所有通告，还在博客上写着“桑！你回来啊！师兄我好难过！”张智成的经纪人欧洁表示，原本有庆功宴也往后延，张智成的情绪很不稳定。根据欧洁透露，阿桑生病的事可能连她内地的经纪人黄艳都不明白，日前遇到黄艳时，还期望能够帮阿桑安排一些通告。
张智成说“她人生最大的目标就是寻找幸福”，但她最终还是带着遗憾离开了。
成长经历
阿桑的童年过得并不愉快，父母总是在吵架、躲债，从初中开始就住在阿姨家，为了减轻阿姨的负担，阿桑从小就在家帮忙做手工赚零用钱。从折塑料花、包巧克力包装纸、电子工厂拼凑主机板零件等各式各样的工作都做过。
天生爱表演的阿桑，高中选读了影剧相关科系，毕业后由于爱表演，又想赚钱贴补家计，所以考入艺工队。在艺工队待了5年，到处南征北讨劳军演出，也练就了一身说学逗唱主持加伴舞十八班武艺样样俱全的好本领，常常是开场时担任主持人，一介绍完歌手出场，立刻冲下台换上舞群的服装再兼任舞群，然后又换上秀服自己演唱。
之后与朋友的朋友，与一些原本不认识的人组乐团，打算到pub去打拼、露脸。当时团员的其中之一吉他手，那时正是经纪人，资深制作人汪一平的助理，而汪老师也正在找歌手，于是被引见去见汪老师，汪老师对阿桑进行了几乎一年的精雕细琢，从基本发声到各种共鸣到各种曲风的诠释，汪老师细细地琢磨这块璞玉，等到贴合他严格的标准之后才正式开始录制DEMO，展开与唱片公司洽谈的过程。第一次录了六首歌，送出去之后没想到反映出乎他们师徒俩的热烈，两个小时之后立刻就有某唱片公司表示有意签约，请汪老师不要再跟别家公司洽谈，使得汪一平老师只好推掉包括李宗盛在内的数家公司的面谈邀约。
原以为歌唱生涯从此就要一帆风顺，一年的辛苦最后有了回报，没想到说要签约的公司，一耽搁就是半年，没有开会更遑论开案，汪老师忍不住打电话摊牌，对方表示唱片业正急速陷入不景气，加上阿桑又不是青春美少女，很难做……一场美梦当场被冷水泼醒，师徒俩回到原点。为了能够专心录制唱片母带，更为了多赚点钱，便在朋友开的泡沫红茶店里打工。在筹备等待发片的期间，为维持生活，阿桑也当过律师事务所的总机与百货公司的客服播音小姐。
2003年阿桑凭着这张DEMO进入华研唱片，演唱了高收视率偶像剧《蔷薇之恋》原声带中片尾曲《叶子》。阿桑由此一曲成名，同年底发行首张个人专辑《受了点伤》，获得2004年第十五届金曲奖《最佳新人》入围。她也因为《蔷薇之恋》的火热，个人专辑发行前即享受比一般新人更高的知名度，后援会早早成立，到校园演唱更是广受学生热情欢迎，丝毫不逊其它已成名的歌手，殊不知这些掌声与赞美对阿桑来说，已迟来了四年，看到此刻小小的成功起步，对照其传奇性的经历与坎坷的歌坛美梦，难怪阿桑会频频感慨落泪。她因独具特色的声音和治疗系的歌路，从此被称为“疗伤歌手”。
2005年2月发行第二张专辑《寂寞在唱歌》，由于销售成绩不如预期，2006年底与华研唱片约满后不再续约。其后的时间里，阿桑转向大陆发展，靠接零星的商演赚钱。有资料显示，阿桑出席一场商演的价格约为5万元，而有知情人表示，其实际的价格就应比这个低不少，尽管阿桑很努力，但是她赚的钱并不多。
阿桑为了成为一名出色的歌手，经历了许多考验。她以前有3次出版专辑的机会，第一次，唱片公司为她录了歌，但就是不和她签约；第二次，签了约，但由于唱片市场低迷，没有录音；第三次，签了约，也录了歌，但一场突如其来的台风把录好的小样全部吹烂了……但她的坚持让她最后圆了出唱片的梦想。
在两年前的一次例行体检中，阿桑被查出患有淋巴癌，但由于一向坚持治疗，病情控制得不错，因此很少有朋友明白阿桑的病情，甚至包括她内地的经纪人也不知情。但是在去年10月，阿桑再次做检查时，被告知癌细胞已恶化，并扩散为乳腺癌末期。在姐姐的陪伴下，阿桑一向顽强地理解化疗，但是由于癌细胞已经转移到了肝脏和肺部，最最后2009年4月6日早上8：30病逝于台湾新店慈济医院，年仅34岁。在她顽强的抗癌期间，一向低调的她没有把病情告诉任何人。阿桑生前好友的张智成说“她人生最大的目标就是寻找幸福”，但她最终还是带着遗憾离开了。
她为什么叫阿桑？因为歌声很沧桑，唱片公司帮她取了个比本名更好叫，更容易被记住的小名，从她的歌声中想到了“桑”，就取名叫阿桑。2007年，阿桑以前两次参加湖南卫视的《名声大震》节目，从而被内地歌迷熟知。
阿桑是华研国际音乐继成功打造第一偶像团体S.H.E与R&B小王子张智成之后，在2003年推出的声音十分具有特色的女歌手。
藉由一出偶像剧《蔷薇之恋》的成功，主唱片尾曲《叶子》的阿桑，在个人专辑发片前即享受比一般新人更高的知名度，后援会早早成立，到校园演唱更是广受学生热情欢迎，丝毫不逊其他已成名的歌手，殊不知这些掌声与赞美对阿桑来说，已迟来了四年，看到此刻小小的成功起步，对照其传奇性的经历与坎坷的歌坛美梦，难怪阿桑会频频感慨落泪。
在《寂寞在唱歌》一专辑中，阿桑为了配合春天脚步逼近，这次造型变得更为柔美，尽现阿桑的女人味。在主打歌《寂寞在唱歌》中，阿桑试图唱出男女心里都会潜藏的寂寞，即使再幸福的人也有被寂寞感侵蚀的时候。而《一向很安静》一曲亦同时收录于《仙剑奇侠传》电视原声音乐内。很多人都是透过《叶子》和《寂寞在唱歌》这两首歌认识阿桑的。
2003年夏季，阿桑的一曲《叶子》，略带沧桑同时又不乏柔美的磁性嗓音吸引了音乐爱好者的注目，同年底发行首张个人专辑《受了点伤》，获得2004年第十五届金曲奖“最佳新人”入围。2005年初发行第二张专辑《寂寞在唱歌》，由于销售成绩不如预期，2006年底与华研唱片约满后不再续约。
2009年4月6日晨8时30分，阿桑因淋巴癌转移至乳腺而病逝于台北新店慈济医院，年仅34岁。阿桑生前好友张智成、王美（美美）、动力火车、S.H.E等，还有其公司同门师妹刘力扬都因此事十分悲哀，十分可惜失去如此一位实力派女唱将。
代表歌曲
《寂寞在唱歌》、《一向很安静》、《温柔的慈悲》、《叶子》、《受了点伤》、《疯了》、《让我爱》、《你要离开一些时候》、《如果爱你只有这一次》、《我不想》、《保管》、《开车》、《野百合也有春天》、《看透》。
演艺经历
2003年，阿桑因演唱都市偶像剧《蔷薇之恋》的片尾曲《叶子》而正式出道歌坛；同年11月，阿桑发行了首张个人专辑《受了点伤》，并凭借此专辑获得了第十五届台湾金曲奖最佳新人奖提名。
2005年2月，阿桑又发行了第二张个人专辑《寂寞在唱歌》，但却因专辑销售不如预期，导致阿桑在与华研国际合约期满后未能续约，此专辑也成为了阿桑在歌坛的最后一张音乐专辑；同年，阿桑还演唱了根据同名电脑游戏改编的古装仙侠剧《仙剑奇侠传》的插曲《一向很安静》。
2006年，阿桑将事业重心转向内地发展，并于同年作为选手参加了湖南卫视举办的综艺演唱节目《名声大震》。
2011年，阿桑未发表的遗作《双鱼女子》作为古装剧《包青天之碧血丹心》的片尾曲最终得以发布。
病逝信息
据台湾东森新闻报道，歌手阿桑，2008年10月被检查出乳癌晚期，2009年4月6日早上八点半，病逝于新店慈济医院，享年34岁，遗体安放板桥殡仪馆，灵堂则交由“和丰”礼仪公司布置，她前东家华研唱片企划统筹施人诚昨说：“阿桑很勇敢，过世前即使吗啡已无法止痛，她仍咬牙强忍。”而她男友送的布偶熊也将摆在灵堂陪伴。
施人诚昨与阿桑家属碰面商量处理后事，他表示阿桑生前活泼、爱漂亮，家人不满意目前找到的照片，华研唱片将协助在她曾拍的宣传照中挑一张当遗照。阿桑家人表示她2008年10月发现罹患乳癌，已是末期，当时都由她继父陪她理解化疗。
阿桑一向相信自己会康复，即使临终前癌细胞扩散的肝脏等部位已疼痛不堪，她仍提醒家人：“吗啡不要越加越多，我怕病好了会上瘾。”前天凌晨约1时，她从昏睡中醒来，还微弱询问：“弟弟呢？回家了吗？”显然对家人十分牵挂。
阿桑的美国华侨男友来不及见她最后一面，但之前他返台探病时，曾送她一只米色熊玩偶，将放置在灵堂上；她生前透露想将生平经历出书，内地也有询问推出阿桑纪念专辑的事宜，施人诚表示，若家属提出要求，会尽量协助。阿桑告别仪式日期定为2009年4月26日在台湾板桥殡仪馆举行，当天火化后将长眠于万里天祥宝塔下。
网友对阿桑病逝的祝福留言：
网友：喜欢她好可惜！以前在学校的时候她还来开过歌迷会！男友还有幸和她握了手！唱歌也好好听！愿她在另一个世界幸福快乐！走好！
网友：祝你在天堂活的快乐...
网友：第一次听叶子，就觉得她的声音真好听，为什么这么有才华的人英年早逝？愿她在天堂还是一个爱唱歌的快乐女孩！
网友：每个人都在珍爱自己的生命，快乐的活好每一天。
网友：你听寂寞在唱歌！