发布时间:2018-01-12 15:04:02
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贝尔发明了哪些东西?
诺贝尔一生的发明极多,获得的专利就有255种,其中仅炸药就达129种。最重要的就是硝化甘油炸药。他的发明兴趣不仅仅限于炸药,作为发明家、科学家,他有着丰富的想象力和不屈不挠的毅力。他以前研究过合成橡胶、人造丝,做过改善唱片、电话、电池、电灯零部件等方面的实验,还试图合成宝石。尽管与炸药的研究相比,这些研究的成果不是很大,但是他那勇于探索的精神却为后人留下了深刻的印象。
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诺贝尔简介
诺贝尔于1833年10月21日出生于瑞典首都斯德哥尔摩。他是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。母亲是以发现淋巴管而成为著名的瑞典博物学家——鲁德贝克的后裔(yì)。他从父亲伊曼纽尔·诺贝尔那里学习了工程学的基础,也像父亲一样具有发明的才能。诺贝尔的父亲伊曼纽尔·诺贝尔是位发明家,在俄国拥有大型机械工厂,1840—1859年诺贝尔的父亲在圣彼得堡从事大规模水雷生产,这些水雷及其他武器曾用于克里米亚战争。他发明了家用取暖的锅炉系统、设计了一种制造木轮的机器、设计制造了大锻锤、改造了工厂设备。1853年5月,沙皇尼古拉一世为了表彰伊曼纽尔·诺贝尔的功绩,破例授予他勋章。在父亲永不停息的创造精神影响和引导下,诺贝尔走上了光辉灿烂的科学发明道路。诺贝尔一家于1842年离开斯德哥尔摩同当时正在圣彼得堡的父亲相团聚。他的299种发明专利中有129种发明是关于炸药的,所以诺贝尔被称为炸药大王。诺贝尔一生未婚,没有子女。一生的大部分时间忍受着疾病的折磨。他生前有两句名言:“我更关心生者的肚皮,而不是以纪念碑的形式对死者的缅怀”、“我看不出我应得到任何荣誉,我对此也没有兴趣”。多么质朴无华的语言!却道出了真谛。奢华的语言,包裹着华丽外衣的
语言,有时候是不管用的。
诺贝尔发明了什么
在他的299种发明专利中,有129种发明是关于炸药的,因此诺贝尔被称为炸药大王。最杰出的贡献就是诺贝尔发明了安全炸药。在这之前的炸药都很不安全,轻微的碰撞或稍微高点的温度都会使它爆炸。诺贝尔发明安全炸药后,以前做过两个实验,一个是把一箱安全炸药从一个山崖上扔下,没有爆炸。另一个是把一箱安全炸药放在一堆火上烧,还是没有爆炸。从此人们不在对炸药心存恐惧,安全炸药被用于很多地方。他还发明了雷管,用于引暴安全炸药。还有TNT烈性炸药,纯硝化甘油炸药,黄色炸药,爆发油,硅藻甘油炸药,无烟炸药等299项发明。
诺贝尔奖的由来
诺贝尔奖创立于1901年,它是根据瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的遗嘱以其部分遗产作为基金创立的。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金支票。他的遗产大约是三千三百万克伦,遗产所孳生的利息,便被当作“诺贝尔奖”的基金。
诺贝尔奖是按照诺贝尔最后的遗嘱订定的,分成下列的六项:
(1)物理奖:由瑞典科学研究院决定,对于物理方面有重要发明和发现的人。
(2)化学奖:由瑞典科学研究院决定,在化学有重要发现和改良的人。
(3)医学奖:由斯德哥尔摩的加罗林学会决定,在生理学或医学上,有重要发现的人。
(4)文学奖:由斯德哥尔摩学术院决定,对文学思想有启发引导作用的人。
(5)和平奖:由挪威议会组成的五人委员会决定。为促进国际的友好关系,且为和平会议的设立和普及竭尽心力,在军备的废除和缩减上有重要贡献的人。
(6)经济学奖:并非诺贝尔遗嘱中提到的五大奖励领域之一,是由瑞典银行在1968年为纪念诺贝尔而增设的,获奖者由瑞典皇家科学院决定。
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诺贝尔简介
打开诺贝尔的简介,看到了来自不一样领域的不一样声音,褒贬不一,都足以让人信服,也都值得推敲,那么诺贝尔究竟是怎样样的一个人,为什么会有不一样的评价。
想要真正的了解诺贝尔,要从诺贝尔简介说起。诺贝尔1833年10月21日出生在斯德哥尔摩,诺贝尔从小体弱多病,他一生基本没有理解过正规教育,他真正的教育只有在童年时期,因为身体多病,诺贝尔不得不放下学校教育,他大部分的教育经历都是来自父母的教导和艰苦努力的自学。从小诺贝尔就展现了自我无与伦比的天赋。
诺贝尔一生都是流浪的,他小时候跟着父母奔波,长大后的诺贝尔勤奋好学,由于当时对矿藏的需要不断加大,诺贝尔开始研制炸药并且在极短的时间内就应用到了生产生活中,对当时生产效率起到了巨大的推动作用,不仅仅在化学和炸药上,诺贝尔涉猎广泛,在其他的领域都有自我独到的见解,虽然没有真正的研究成果,但是为之后研究带给了很好的研究借鉴和方向。
诺贝尔一生是孤单而伟大的,他用自我的天赋和努力,改善了人们的生产和生活环境。对于人们对诺贝尔简介的理解虽然各不相同,但是无法磨灭他对科学事业以及之后科学事业的激励的贡献。一个将一生都奉献给自我喜欢的事业的伟大科学家,实在没有什么理由进行指责,这也许是诺贝尔的想法,评论是评论家的事情,科学才是他努力的方向。
诺贝尔奖
诺贝尔奖,这个名词一出此刻大家的眼睛里,会衍生出这样的画面,莫言获得了诺贝尔文学家,谁谁谁又获得了什么诺贝尔奖,总之就是跟诺贝尔奖有关系的。
诺贝尔奖,就是以瑞典著名的化学家和硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产作为基金,之后在1900年创立的一个奖项。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或者是医学、文学、和平这五个奖项,以这笔基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。也就是在1901年的时候,第一次就颁发了这个奖项。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金这三个部分。
在1968年的时候,瑞典国家银行捐出大额资金给诺贝尔基金,增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”。这个奖项是在1969年首次颁发的。大家都把这个奖项叫做诺贝尔经济学奖。
诺贝尔奖涵盖了不少方面的奖励,都是为了鼓励年轻人奋斗的劲头,都是对于知识跟潜力的一种尊重。所以,如果一个人他获得了诺贝尔奖了的话,那他必须就是一个了不起的人物,他必须是为了人类做出了巨大的贡献的。诺贝尔奖是对人才的一种肯定,也是对知识的一种维护,无论到了什么时候,总是知识跟人才决定着最后的胜利。有了诺贝尔奖,就能看到了人才跟知识的价值了。
诺贝尔是哪国人
很多人都在好奇诺贝尔是哪国人,有的历史专家说,诺贝尔是瑞典人。这个说法是确信无疑的。诺贝尔出生在瑞典一个富裕的家庭,诺贝尔的母亲是当时瑞典最著名的博物学家的后代,而诺贝尔的父亲也是瑞典一位十分成功的工程师,所以诺贝尔能够说是土生土长的瑞典人。
其实关于诺贝尔是哪国人这个问题许多人还有另外一个答案,也有人认为诺贝尔是俄国人。这个说法显然是错误的,如果没有早期在瑞典求学的经历和父母亲的影响,诺贝尔不可能走向科学发明家的道路,而且瑞典人严谨的个性也在诺贝尔身上得到了完美的体现,所以瑞典能够说是影响诺贝尔最深的一个国家,也是他的故乡。
之所以对诺贝尔是哪国人这个问题有不一样见解是因为诺贝尔一生中大部分时间都是在俄国度过的,他的一些发明专利也被俄国人用在了战争上。但是诺贝尔虽然为俄国的军工事业发展作出巨大贡献,但是诺贝尔却是瑞典人无疑,诺贝尔正是那个时代欧洲最成功的科学家之一。
诺贝尔死后的最后一段时光是在瑞典度过的,这个伟大的发明家把他生前几乎大部分的财富都捐给了一个公益组织,而瑞典政府为了显示对知识的尊重,表扬诺贝尔对人类所作出的贡献破例奖赏了他一枚勋章,这也在瑞典历史上也是前所未有的。
老舍诺贝尔文学奖
诺贝尔文学奖每年都会从全世界中挑选一个出来为获奖人,而这个获奖人必须是要在这一年中对全世界人类做出最大贡献的人,诺贝尔文学奖是文学界中的顶峰,获得它比获得无上的荣誉还要让人为之自豪,在六八年的时候有一个风波,叫老舍诺贝尔文学奖,这是怎样回事呢?
老舍是我们国家的一位十分著名的作家以及小说家还有话剧家,他是我们国家的北京人氏,父祖上都是满族人,虽然他出生贫穷,但是却十分的热爱文学,最后,成年后的老舍在文学上的造诣也是非同小可,他成为了我们国家的一种骄傲,不仅仅如此,老舍在国外也十分的出名,诺贝尔文学奖也曾是老舍的。六八年有一种风波叫做老舍诺贝尔文学奖,如果老舍还在的话,当时他必须风光满面的走上舞台接手那荣誉的象征,他一生的获得集结而成的自豪,但是老舍必须将他所有的才华以及命运都搭在了文学之中,他和文学奖必须没有了缘分,六六年的时候,老舍自杀了,这成为了我们国家的一大遗憾啊,之后那年的诺贝尔文学奖落手他人的掌中。
老舍虽然有生之年与诺贝尔文学奖无缘,但是其实在全世界的人心中,早就已经承认了老舍就是那文学奖的得主,他的一生就该获得那面奖项,因为他值。但是或许老舍先生还在世的话,也许并不会在意一面奖杯,一份荣誉,他在意的必须还是他的小说,他的话剧吧,这就是大文学家老舍。
诺贝尔是个怎样的人
设立诺贝尔奖的人,诺贝尔到底是个怎样的人呢?诺贝尔他是一个认真刻苦的人,因为他所拥有的成就,都是靠他自我自学来的,这一点一般人真的不如他。诺贝尔以前自学了三门外语。
诺贝尔是个怎样的人,他是一个多情的人。有这样的一种说法,他以前有一个比他小13岁的恋人,但是之后这个女朋友却跟一个男人来往很亲密,最后都跟人家私奔了。而这个男人就是一个数学家。所以,诺贝尔的遗嘱里才没有设立诺贝尔数学奖这个奖项,因为他被那个女人和数学家伤害得很深。
诺贝尔是个怎样的人,他是一个很杯具的人物,他的感情真的很让人唏嘘不已。他的生命中以前出现过三个女人,第一个女人,他们一见钟情,热恋了一段时间,但是之后,那个女孩就因为生病而走了,永远地离开他了。
诺贝尔的第二个情人,也就是他的秘书,但是人家却已经心有所属了,他的感情无疑,又是无疾而终了。诺贝尔生命中的第三个女人,他们之间的很长久,诺贝尔也对她很好,最后还是因为女方的原因,这段感情就彻底地破裂了。所以,诺贝尔这个可怜的人,一向就是一个单身汉,没有人陪着他。
同时,诺贝尔他也是一个个性成功的人。他发明了200多种东西,一般的都是跟炸药有关系的。他是一名成功地化学家,也是一名发明家,更是一个著名的企业家。
诺贝尔的成就
诺贝尔是世界科学史上一位伟大的科学家,著名的“诺贝尔奖”就是以诺贝尔的名字命名的。诺贝尔1833年出生,出生地是瑞典的首都斯德哥尔摩。他8岁才上学,并且只读了一年书,这也是他理解过的唯一的正规学校教育。之后他父亲便让他去各国考察,在这个期间,诺贝尔凭借着自我的刻苦努力,很快成为一名精通多国语言的学者和科学家。那么诺贝尔的成就有哪些呢?
诺贝尔一生发明了很多东西,其中有255种获得了专利,这255种专利发明当中,有129种是炸药。比如1863年发明硝化甘油炸药用的雷管,在十月的时候得到硝化甘油炸药的专利;1866年发明了甘油炸药,1867年获得英国的炸药专利,新的诺贝尔雷管发明成功;1878年发明可塑炸药;1887年获得了喷射炮弹火药的专利。这些都说明,诺贝尔在炸药方面的研究成果是十分大的。除此之外,诺贝尔还研究过合成橡胶、人造丝,也做过改善唱片、电话、点灯零部件等方面的实验。
诺贝尔的成就是十分多的,他一向都是独自一人生活,大部分的时间都是在实验室当中度过的,能够说诺贝尔把他毕生的心血都献给了伟大的科学事业。诺贝尔由于长期的劳累和紧张,因而积劳成疾,在生命垂危之际,仍然心心念念着他的新型炸药的研究,1896年12月10日,诺贝尔因心脏病发作去世。为了纪念这位伟大的科学家,从1901年开始,每年的12月10日都会颁发“诺贝尔奖”。
诺贝尔的评价
炸药的发明和改良并快速的投入到生产生活应用,这是当时人们对诺贝尔的评价最多被提及的,诺贝尔奖的设立,极大的激励了人类对科学事业的不断探索,这是此刻人们对诺贝尔的认识。他为科学事业付出了所有的的精力和财富,他对科学事业的热爱将跨越时间和空间的鸿沟,一向在不断影响着人类科学事业的发展。
诺贝尔的评价第一点,诺贝尔,伟大的科学家,他重新定义了人们对科学事业的理解,用自我的远见一次次的重新定义科学事业的新高度。19世纪的诺贝尔,炸药的发明者,并且迅速的推动了炸药在生产和生活领域里的应用。诺贝尔兴趣爱好极为广泛,虽然没有真正在其他领域做出重大的研究成果,但是他的研究方向为之后人带给了很大极大帮忙。
诺贝尔的评价第二点,炸药的发明和使用,人们对诺贝尔的评价褒贬不一,一方面炸药为人们的生产生活带给了巨大的便利,极大改变了人们生产作业的形态,对人类科学史起到了巨大的推动作用;另一方面炸药被应用到军工产业上,人类也开始表现的更加杀戮和残忍,对人类的礼貌史是一种摧残。
直到此刻人们才慢慢的认识到,任何的发明和发现都是存在两面性的,对诺贝尔的评价就应更加理性,发明和发现以及科学事业的进步是没有任何错误的,而这些东西交在不一样人的手中是有不一样的应用渠道的。从这个好处上讲诺贝尔的贡献是在人类史上是无法磨灭的。
诺贝尔的感情故事
在人类科学进步的路上,诺贝尔是一个重要的标志和符号,这位伟大的瑞典科学家用自我所有的真知灼见,一向影响人类科学事业的进步。但是这么一位伟大科学家,在自我的感情生活中却是忧郁的,他甚至被誉为欧洲最富有的流浪汉,他以前自我说过:我走到哪里,哪里就是我的家。
诺贝尔的感情故事要从他的青年时期开始说起,青年时期的诺贝尔遇到了自我个性喜欢的姑娘,两个人很快就坠入了爱河,但是感情故事都不是完美的童话,不幸的是这位让诺贝尔深爱的姑娘早早就离开了人世。这次完美而短暂的感情经历给了诺贝尔巨大的打击,他从此也开始把大部分的经历投入到了科学研究上。
在诺贝尔43岁的时候,诺贝尔对他的女秘书一见钟情,并且表达了自我的爱意,但是秘书已经心中已经有心爱的人了,这段感情也无疾而终,但是两个人还是建立了深厚的友谊,诺贝尔最后一段感情无疑的最令人无可奈何的,在诺贝尔旅行的路上,他喜欢上了一个花店的雇员,诺贝尔有心跟她成为终身的伴侣,奈何女方没有任何的知识素养,并且挥霍无度,还拿诺贝尔的信件进行要挟,无奈的诺贝尔最终还是果断的放下了这段感情。
诺贝尔的感情故事是悲惨的,直到诺贝尔去世他都没有固定的住所,没有儿女,这位科学巨匠在一生的感情生活中是无奈而孤独的。
艾弗里为何没得诺贝尔奖
艾弗里,是一个生物学家,是20世纪最伟大的生物学家,因为正是他跟同事的研究证明了遗传物质是DNA而并非蛋白质,这是20世纪最重要的科学发现,但是艾弗里为何没得诺贝尔奖这一向是后人疑惑的。
能够荣获诺贝尔奖,一向是领域内的荣誉,在1944年的时候,艾弗里跟自我的同事就已经发现了遗传物质的真谛,直到1955年,艾弗里去世,这中间有11年的时间,为什么最终艾弗里跟诺贝尔奖无缘呢?
艾弗里虽然在1944年的时候就已经证明DNA是遗传物质,但是在这之前,蛋白质一向是被最大可能思考为遗传物质的,大家认为,遗传物质就就应是最复杂的,而蛋白质就是最复杂的分子,因此当艾弗里得出结论之后,很多人并不愿意承认艾弗里的实验结果。
再加之,艾弗里本身就是一个十分低调的人,他一生都在专注于自我的研究,而不想要把自我的超多时间花费在介绍自我的工作上,即便是学术会议有邀请他,他也一般会让同事代劳,因此能够想象这样的人是不愿意大老远去介绍自我的研究成果的。
而且想要获得诺贝尔奖首先要提名,虽然说艾弗里每年都被提名,但都是其他的原因,遗传物质是DNA还是没有被肯定,因此评价的结果都是不值得获奖。直到1954年,虽然说艾弗里的实验已经被逐渐肯定,但是因为1953年的诺贝尔奖已经颁给了生物化学领域,因此在1954年的时候不太可能继续颁给生物方面。
在1955年,艾弗里与世长辞,也从此永远失去了获得诺贝尔奖的机会,而正是因为上述的种种因素,才多次让艾弗里跟诺贝尔奖失之交臂。
总结精选(1):
孟母三迁的故事
原文
孟母三迁西汉·刘向《列女传·卷一·母仪》:“孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教。”昔孟子少时,父早丧,母仉[zhǎng]氏守节。居住之所近于墓,孟子学为丧葬,躄[bì],踊痛哭之事。母曰:“此非所以处子也。”乃去,遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人炫卖之事,母曰:“此又非所以处子也。”舍市,近于屠,学为买卖屠杀之事。母又曰:“是亦非所以处子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò,夏历每月初一日)望,官员入文庙,行礼跪拜,揖[yī,拱手礼]让进退,孟子见了,一一习记。孟母曰:“此真能够处子也。”遂居于此。
译文
孟子年少时,家住在坟墓的附近。孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。孟母见此情景,就觉得这个地方不适合居住,于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。但是,孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又觉得此处也不适合孟子居住,于是又搬迁到书院旁边住下来。此时,孟子便模仿儒生学作礼仪之事。孟母认为,这正是孟子所适宜居住的地方,于是就定居下来了。
成语寓意
良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的。现代的人们不仅仅要求高品质的物质生活,更需要高品位的精神生活。
给人很多的思维.在个人空间,在居住方面,在社交圈里.在生活中,环境造就人才,环境也淹没才人。
环境重要,比如把一个刚出生的婴儿交给一只母狼去抚养,婴儿长大后就具有狼的很多生活习性。
内因起主导作用,外因起决定作用。
说明社会环境与一个人、个性是青少年的成长有直接的关系。孟子之后成为大学问家,与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。
空间就应适应、助益人的生长。在人们脱离不了市,不能任意选取栖居的。
家庭教育对子女成长起重要作用。孟母三迁,说的足孟子母亲为了教育孟子和为了孟子的成长而三次选取居住环境的故事。这则故事又叫“孟母择邻”、“慈母择邻”。孔子认为:“里仁为美。择不处仁,焉得知?”(《论语·里仁》)这和“孟母三迁”故事一样,都强调了选取居住环境的重要性。
“孟母三迁”故事为历代所称述。如,东汉赵岐《孟子题辞》:“孟子生有淑质,风丧其父,幼被慈母三迁之教。”宋代苏拭作《崔文学甲携文见过》:“自言总角岁,慈母为择邻”。元代关汉卿《蝴蝶梦》:“想当年孟母教子,居心择邻;陶母教子,剪发待宾。”等等。“孟母三迁”成为后世母亲重视子女教育的典型,影响至今。
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孟母三迁的故事和孟母三迁的启示
孟母三迁的故事
孟子小时候很贪玩,模仿性很强。他家原先住在坟地附近,他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好,就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子就应学习的,心里很高兴,就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
对于孟子的教育,孟母更是重视。除了送他上学外,还督促他学习。有一天,孟子从老师子思那里逃学回家,孟母正在织布,看见孟子逃学,十分生气,拿起一把剪刀,就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐,跪在地上请问原因。孟母责备他说:“你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸,再连成一尺,再连成一丈、一匹,织完后才是有用的东西。学问也务必靠日积月累,不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒,不好好读书,半途而废,就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。”
孟子听了母亲的教诲,深感惭愧。从此以后专心读书,发愤用功,身体力行、实践圣人的教诲,最后成为一代大儒,被后人称为“亚圣”。
孟子三岁的时候,父亲就去世了,留下他们母-子俩相依为命。为了给父亲守坟,就把家搬到坟墓附近。时间久了,孟子就和小朋友们学着哭坟,挖土,埋“死人”和办丧事。孟母看到了就摇摇头,心想:“不行,我不能让我的孩子住在这种地方了。”于是,孟母就把家搬到集市附近。集市上整天吵吵嚷嚷地叫着买卖东西,孟子觉得很搞笑,就跟邻居的小孩儿玩杀猪,宰羊,买卖肉的游戏,学猪羊死去的声音和讨价还价。孟母看到了,皱起了眉头,心想:“这种环境也不适合我的孩子。”于是,又搬到了一所学校的旁边。这样,孟子天天都听到孩子们读书的声音,因此他就喜欢上了读书,然后跟母亲说:孟母听到了很高兴,心里想:“那里才是孩子就应走的正路!”就爽快地答应了。
虽然孟子去读书了,可时间长了又厌烦了,他开始逃学了。有一次,孟子逃学跑回家,孟母正在织布,看到孟子这么早就回来,明白儿子是逃学回来的,就很生气地用剪刀把他所织的布剪断了。然后命令孟子跪下,严肃地跟他说:“学习就像织布,织布要一针一针地织,学习要一天一天地学。月月学,年年学,日积月累,才会学业有成。你这样半路逃学,就像我中途断织一样,不仅仅会前功尽弃,将来还会一事无成。”孟子开始只是吃惊,并不理解母亲的用意,听到这一席话,豁然开朗,再也不逃学了。
从此,孟子刻苦读书,长大后成为中国古代伟大的思想家,教育家。人们把他的学说和孔子的学说并称为“孔孟之学”。孟子的母亲也成为中国古代教育子女的榜样。
孟母三迁的启示:
一、关于人的发展问题。
教育的目的,就是要把自然的人透过教育使之成为社会的人,一个人从生下来,带成长为人类社会的一员,是一个相对较长的社会化过程。孩子在现实社会里学习社会的行为方式,同时参加各种和会群众活动,理解行动准则和价值体系,进而发展其社会性。因此,人的成长总是受环境的影响,一是自然环境,二是社会环境。从而构成各种思想观念和行为习惯,获得必须的生活知识和社会经验,具有潜移默化的影响。从这一故事中,说明了很久以前人们就意识到自然环境、社会环境与教育的关系。“近朱者赤,近墨者黑。”“蓬生麻中,不复自直;白沙在泥,与之俱黑。”
现代社会,是一个教育社会化的时代,而我们的学校教育也不就应,把学生关在教室里,读死书,死读书。有些知识、规范是社会要求他们而学校无法学到的,就需要他们到校外学习,所以教师的班级管理和班级活动,不能只限于学校的围墙之内。
二、是环境对学生的影响也是用心能动的。
人们总是在社会实践活动中理解着环境的影响,同时也改造着环境,并在改造环境的过程中改造着自我。所以家庭、学校和社会环境对学生的影响对学生的将来有着深远的影响。一个家庭中,家长的生活习惯,语言、行为,思想观念对子女有着直接的影响;学校教师的言行举止,对学生也有直接的影响;社会上一些学生可见、可闻、可感的事物,对学生的价值观,人生观也有影响。
三、教育要有选取性与主导性
从孟子的母亲对他的教育,我们可明白择善而居,三迁而择邻,妙在选取。这种选取,体现了母亲教育子女的主导性。对于学校教育,对学生教育起主导作用的是教师,个性是班主任,学生的学习习惯、行为习惯、思想道德,人生观、价值观的构成和成长,取决于教师所把握的培养目标。因此,教师的主导作用的发挥,能促进学生身心健康的用心发展。
总之,家庭教育和学校教育要适应社会的发展,贴合发展中的道德规范,社会要求。要以发展的观念去展开丰富多彩的教育,促进学生全面发展,设不能不说是《孟母三迁》给我们的教育与学生成长方面的又一启迪。
总结精选(3):
孟母三迁故事
【故事】
孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父,全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布,挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女,她期望自我的儿子读书上进,早日成才。
一次,孟母看到孟轲在跟邻居家的小孩儿打架,孟母觉得那里的环境不好,于是搬家了。
又一天,孟母看见邻居铁匠家里支着个大炉子,几个满身油污的铁匠师傅在打铁。孟轲呢,正在院子的角落里,用砖块做铁砧,用木棍做铁锤,模仿着铁匠师傅的动作,玩得正起劲呢!孟母一想,那里环境还是不好,于是又搬了家。
这次她把家搬到了荒郊野外。一天,孟子看到一溜穿着孝服的送葬队伍,哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地,几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴,把棺材埋了。他觉得挺好玩,就模仿着他们的动作,也用树枝挖开地面,认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来,才把他拉回了家。
孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂,有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每一天摇头晃脑地领着学生念书,那拖腔拖调的声音就像唱歌,调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了,高兴得很,就把孟轲送去上学。
但是有一天,孟轲逃学了。孟母明白后伤透了心。等孟轲玩够了回来,孟母把他叫到身边,说:“你贪玩逃学不读书,就像剪断了的布一样,织不成布;织不成布,就没有衣服穿;不好好读书,你就永远成不了人才。”说着,抄起剪刀,“哗”的一声,把织机上将要织好的布全剪断了。
孟轲吓得愣住了。这一次,孟轲心里真正受到了震动。他认真地思考了很久,最后明白了道理,从此专心读起书来。由于他天资聪明,之后又专门跟孔子的孙子子思学习,最后成了儒家学说的主要代表人物。
【来源】孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教。汉·赵歧《孟子题词》
【解释】孟轲的母亲为选取良好的环境教育孩子,三次迁居。形容家长教子有方。
【用法】作宾语、定语;指为了孩子的教育
【相近词】三迁之教
【成语示列】他背熟的的班姬《四诫》从头学,不要得孟母三迁把气淘。明·汤显祖《牡丹亭》第二十出
【成语造句】
◎孟母三迁"的故事就是说明环境对儿童心理、行为的影响。
问题:
一海里等于多少公里?
答案:
1海里=1.852千米(公里)
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海里,有时以一个双音节单字里代表,符号为nm,是一个于航海使用的长度单位,相等于国际单位制1,852米.
“海里”传统上定义为围绕地球一圈的一角分(一圈等于360度,1度等于60分,故1海里的长度是子午线长度两倍÷360÷60).它可从航海图中,以子午线的上纬度的改变来量度.
1929年在摩纳哥的InternationalExtraordinaryHydrographicConference,定义了1海里为1,852米.在此之前,不同国家地区对1海里的定稍有不同,如英国在1970年前的1海里为6,080英尺,相当于1853184米,而美国以前1海里为6,080.2英尺,相当于1853.249米。